主持是一項需要與觀眾建立默契和互動的工作，在這里，我將全力以赴與大家進行良好的互動。通過以下的案例和故事，我們將一起探討主持人的不同風格和表現技巧。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇一
n：親愛的同學們！
z：大家早上好！
n：在這里我謹代表農業與生物技術學院全體師生，為百忙之中前來參加本次活動的領導，嘉賓以及老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
z：六月天，是花的世界，花的海洋。伴隨著唯美的詩句，我們迎來了新一屆的插花藝術競賽。
n：我們知道插花藝術雖與雕塑，盆景，造園，建筑等藝術學科有很多共同之處，但也有其自己的特點。東方式的插花崇尚自然，講究優美的線條和自然的姿態。其構圖布局高低錯落，俯仰呼應，疏密聚散，作品清雅流暢。按植物生長的自然形態，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。
z：今天，我們懷著熱切的心情參加到這次活動中來，接住學校提供的這個自我展示的機會，來展現xx學子熱愛文化，崇尚藝術的精神風貌。同時為校園環境增添幾分靈動的新意，為忙碌的學習氛圍緩解些許緊張。在xx學院教務處的指導和幫助下，農業與生物技術學院特舉辦xx學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽。
n：首先，讓我們為大家介紹一下今天到場的各位領導、嘉賓以及老師，他們是xx。
z：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
n：在這里還要特別感謝xx單位對本次活動的大力支持。下面有請xx為本次活動致開幕詞。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二
n:親愛的同學們!
z:大家早上好!
n:在這里我謹代表農業與生物技術學院全體師生，為百忙之中前來參加本次活動的領導，嘉賓以及老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z:六月天，是花的世界，花的海洋。伴隨著唯美的詩句，我們迎來了新一屆的插畫藝術競賽。
n:我們知道插花藝術雖與雕塑，盆景，造園，建筑等藝術學科有很多共同之處，但也有其自己的特點。東方式的插花崇尚自然，講究優美的線條和自然的姿態。其構圖布局高低錯落，俯仰呼應，疏密聚散，作品清雅流暢。按植物生長的自然形態，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。
z:今天，我們懷著熱切的心情參加到這次活動中來，接住學校提供的這個自我展示的機會，來展現河西學子熱愛文化，崇尚藝術的精神風貌。同時為校園環境增添幾分靈動的新意，為忙碌的學習氛圍緩解些許緊張。在河西學院教務處的指導和幫助下，農業與生物技術學院特舉辦河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽。
z:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
n:在這里還要特別感謝xx單位對本次活動的大力支持。下面有請為本次活動致開幕詞。
z:感謝講話。接下來有請老師宣讀本次活動的比賽規則及評分標準。
n:擔任本場比賽的評委老師有〃〃〃〃〃〃。
z:在這里，讓我們以最誠摯的掌聲對各評委老師將要付出的辛勤勞動致以最真誠的感謝。
n:有情各參賽隊員入場。(在隊員入場的同時介紹他們是來自〃〃〃〃〃)z:下面我宣布河西學院第七屆學科技能打賽插花藝術競賽，初賽第一輪比賽正式開始。
n:本場比賽限時四十分鐘，請各位選手在短暫的構思后開始插花。z:比賽時間到。請各參賽選手停止手中的工作。在評委老師給出分數前，先請大家欣賞由帶來節目。掌聲有情。
n:下面為大家宣布河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第一輪比賽各參賽隊成績。第一組最后成績分，〃〃〃〃〃〃〃〃〃z:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第一輪到此節束，讓我們稍事休息，分鐘后進行初賽第二輪比賽。
n:短暫的休息，相信在參賽選手心中已是迫不及待了。歡迎大家來到河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽現場。
z:有請各參賽隊員入場。
n:下面為大家宣布河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第二輪比賽正式開始。
z:本場比賽現實四十分鐘，請各位選手在短暫的構思后開始插花。n:比賽時間到。請各參賽選手停止手中的工作。在評委老師給出分數前，先請大家欣賞由帶來節目。掌聲有情。
z:下面為大家宣布，河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第二輪比賽各參賽隊成績。第一組最后成績分，〃〃〃〃〃〃〃〃〃n:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽，非專業組晉級的參賽隊有：〃〃〃〃讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
z:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽，專業組晉級的參賽隊有：〃〃〃〃〃讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
n:最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導，嘉賓以及老師的光臨，同是也衷心感謝各同學的積極參與。
合：河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽到此結束。謝謝大家!
(互動環節:主持人與現場評委老師及同學進行交流與溝通，就中西方的插花藝術進行討論)。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇三
為豐富校園文化生活,提高學生的專業技能和審美素質，促進同學間的交流學習，強化學生理論結合實踐的能力，并且為學生提供一個充分展示設計才華和溝通交流的平臺，特舉辦此次“花之韻”插花藝術展。
（一）初評時間：20xx年5月9日。
（二）終評時間：20xx年5月12日。
（三）在收集學生的學生作品之后,由建筑工程系、教務管理部、
學生管理部組織入圍作品進行展覽。
（四）建筑工程系教師及學生評選學生作品，并對所有學生作品。
進行現場評價打分,最終評選出一、二、三等獎和優秀獎，并進行現場頒獎。
（一）作品基本內容。
插花過程中需要掌握花材的剪接、捆綁、包扎、彎曲、加工、固定及花泥的掩蓋技巧，并且處理的干凈利落，呈現造型優美并且有獨特寓意的作品。
（二）作品要求。
1、整體色彩，色彩配置，花材之間的色彩，花材與花器之間的色彩能合理搭配。
2、造型尺寸合理，構圖符合插花的基本原則，即層差錯落、疏密有致、虛實結合、仰俯呼應等。
3、整幅作品的主題材料深刻新穎，命題貼切，意境深邃，能引起觀賞者的共鳴。
（三）活動宣傳。
1、本次插花作品將在科技學院綜合教學樓一樓大廳展出。
2、將獲獎作品制作成相片在學院網站上發布展示。
3、在學院網站上發布插花藝術展的通訊稿，并邀請老師及全體學生進行參觀。
4、在學院一樓大廳放置插花藝術展的展板。
5、評選出本次活動的優秀作品，由教務管理部組織頒發證書。
插花是一門高雅的藝術，通過插花比賽，豐富了同學們的精神生活，陶冶了情操，增強了團隊意識，激發了同學們熱愛生活、熱愛大自然的情感。評委們在同學們別出心裁的作品前，細致地挑選，認真地評分，從專業角度對作品主題，色彩搭配，整體造型、寓意等方面都做了詳細的點評。最后評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎四名。
科學技術學院學生會學習部。
xx年5月15日。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇四
酷暑寒冬已經悄悄的到來了，但完全按捺不住我們年輕人的熱情----如鮮花綻放的園林園藝協會。在20xx年12月23日我們協會開展了插花藝術表演活動，經常，我們在進行居住裝飾布置時，插花是我們一渲染氣氛，提升格調的一個重要手段，每每在此較顯要位置，比如戶門正對的玄關，餐廳，客廳的一角等放置一盆經過精心設計的插花。專業的插花要有許多講究，技巧，要去花店選一盆喜歡的插花常常要付出幾百元的代價，實在也是一筆不小的支出。我們協會今天開展的這樣的活動，共全院師生來觀賞，給他們提供了一個制作插花的平臺，讓更多的愛好插花者加入我們，給他們更多機會。
雖然鮮花人人喜歡，可當中的奧妙卻只有了了數幾懂的，在制作中應注意的問題許多，插花的選擇，插花的技巧，器材的選擇，花的.搭配等等，都是非常注意的，插花來源于日本，更多的就是讓人有藝術感。往往能體現一個花藝師的精神，但是在我國照貓畫虎的東西太多了，從婚慶布置婚禮，從哪個主席臺島電視臺，從婚慶到喪禮這些用花往往都是大同小異，同是形和色，異的是花材和價格，現今國內的花藝電影，太商業化了，沒有深度，沒有意境，即使比較與眾不同的花藝作品，對花藝來講人們給予的關注太少了，經濟來源也是形成的因素之一。
隨著經濟發展我國對插花的藝術也越來越深入，對插花的喜愛也佳，更深的年輕人喜愛，今天我們協會開展活動贏得了大家青睞。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇五
男：尊敬的各位領導、各位老師：
女：親愛的同學們：
合：大家下午好！
男：初冬季節，我們豪情滿懷迎接xx大的召開。
女：情激飛揚，振奮人心，我們精氣神飽滿！
男：踏著xx大輕快的腳步，伴隨初冬里溫暖的陽光，
女：我們相聚一小，舉行第六屆體育藝術節大型體操比賽。
男：今天的比賽分三項，首先請大隊輔導員朱佳勤老師主持升旗儀式。
（升旗儀式：升旗儀式開始，全體肅立，升國旗，奏國歌，少先隊員行隊禮！）。
男：莊嚴的升旗儀式，我們滿懷熱愛祖國之心，忠誠鍛煉體魄。下面請黎校長講話。
女：請鄭主任宣布第六屆體育藝術節裁判名單、比賽細則。
（鄭主任宣布裁判名單并請栽判入座；周x老師宣布比賽規則；鄭主任宣布比賽開始）。
男：體育是力量的角逐；
女：體育是強大的體現。
男：體操是智慧的較量；
女：體操是美麗的展示。
男：孩子們，讓我們舞動起來，強身健體從現在做起。
女：我相信他們準會是時代的驕子，是勇敢的弄潮兒！把祝福的掌聲送給他們。
男：孩子們，放飛夢的翅膀吧，大大的天空任你們翱翔！
男：下面出場的是一年級5至8班的小朋友，緊握著小小拳頭，就樹起一道理想的豐碑，就胸有成竹，就勝利在望了，要不，哪有那么響亮的口號，哪有那么堅定的步伐，讓我們深深祝福他們。
女：下面出場的是二年級1至4班的同學們，他們熱血沸騰，力爭上游，年少的火熱激情里興許正噴發著友誼第一，比賽也第一的傲然正氣呢，我們給予熱烈的掌聲。
男：下面出場的是二年級5至8班的同學，他們永不言敗，他們決不認輸。
女：不信，看他們正用行動證明自己的實力，他們是實力派！讓我們用掌聲證明一切。
男：下面出場的是三年級1至4班的同學們，他們精神抖擻，他們斗志昂揚，他們用信心和決心戰勝困難，他們用勇氣和力量迎接挑戰！把掌聲送給他們。
女：下面出場的是三年級5至8班的同學們，他們精神飽滿，快樂向上，他們追真求善，勇往直起，他們是老師的驕傲！
女：下面出場的是四年級1至4班的同學，他們成竹在胸，陽光迎面。
男：他們動作協調，踏步優美，他們來了，掌聲響起來。
女：下面出場的是四年級5至8班的同學們，瞧他們正以初生牛犢不怕虎的氣勢參加比賽，向上的激情，向上的斗志，掌聲祝福他們！
男：下面出場的是六年級1至4班的同學，看大哥哥大姐姐們不凡操練，把“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念淋漓盡致地詮釋。也許會是最后一次在母校參加的體操比賽了，加油吧，六年級同學們。
男：下面出場的是六年級5至8班的同學，他們正用行動書寫著人生能有幾回搏，勇立潮頭最風流的豪言壯志！
女：相信這樣的頑強斗志，定會綻放出絢麗的成功之花。我們祝福他們。
男：老師們，同學們，比賽到這里全部結束了，評委們正在進行緊張的評比工作，請大家耐心等待稍后激動人心的頒獎儀式。
女：下面舉行第三項：頒獎儀式。獲得本次廣播體操比賽二等獎的班級有：
請以上班級上臺領獎。請學校領導為獲得二等獎的班級頒獎，大家歡迎！
男：獲得本次廣播體操比賽一等獎的班級是：
我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀！
請以上班級的班長或體育委員上臺領獎，請學校領導為他們頒獎！，讓我們。
再次為獲獎班級表示衷心的祝賀。
男：讓我們帶著永不言敗的執著，
女：帶著自強不息的誓言。
男：我們一起同心協力，為美好未來打拼；
女：我們現在出發，向勝利的終點沖刺。
男：此刻將成為正安一小第六屆體育藝術節體操比賽的終點。
女：此刻又將成為我們自覺強身健體的起點。
男：讓我們養成自覺鍛煉的習慣，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。
女：現在我宣布，正按一小第六屆體育藝術節體操比賽圓滿結束。
合：謝謝大家！再見！
插花活動主持詞（匯總24篇）篇六
一年一度的母親節即將來臨，管理處將于5月12日舉行主題為“花香祝福，獻愛母親”——2017年母親節插花活動，我們誠意邀請您的參與，活動具體安排如下：
一、活動時間安排：
1、報名時間：2017年5月5日17：30截止。
二、活動地點：
1、報名地點：各辦公人員請到各辦公樓首層前臺或通過對客服務部服務熱線26185418(分機：5418)進行報名。
2、活動地點：后樓大會議廳。
三、活動安排：
1、由管理處聘請的專業插花藝術老師現場進行插花技藝授課，各參加人員提問解疑，最后由授課老師從參加人員中挑選出2-3個作品進行講解。
2、參加人員現場創作自己的作品，可獨立完成或采用自由組隊的方式，每隊人數最多為2人，在管理處提供的花材中選擇合適的花材及容器，現場完成作品，并自擬作品題目。
3、參加作品將由管理處安排在主樓大堂集中展示。
請參加活動的用戶于報名截止時間前將報名表交到各辦公樓前臺。如用戶對上述事宜有任何疑問，歡迎致電管理處查詢(電話：，分機：)。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇七
(一顆沙里看出一個世界，一朵花里窺見一座天堂)尊敬的各位領導、各位家賓各位評委老師：
大家好!在這春意盎然的美好日子，伴隨著唯美的詩句，我們盼望已久的“第七屆廣西職業技術學院插花大賽”即將開始,為了進一步提升花飾創作技藝和插花等花藝水平，全面展示我校花鄉花藝行業發展的最新成果和發展趨勢，我們將在此舉行20xx年廣西職業技術學院插花大賽。本次大賽得到校領導的高度重視，由我院農業與環境工程技術系策劃，同時也受到了系部領導的大力支持和同學們的廣泛關注，在此首先表示衷心的感謝。讓我們一起激發想象，用最美的花來表達情感，用最美的花藝來點綴我們的生活。
二.下面向大家介紹一下今天來到插花現場的領導和嘉賓(某某主任、某某副主任、系部領導??)讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三.下面介紹一下今天的到場的評委老師，他們分別是(某某老師，某某老師，某某老師，某某老師，??)同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
四.接下來我將把今天插花大賽的的規則跟現場的各個參賽隊講一下??今天的比賽分成十個隊,每個隊有4-6名隊員參加;比賽題材花材形式不限，限時90分鐘，十個隊同時進行，最后請各隊為自己的作品取花名，寫寓意。滿分為100分，評比標準具體有以下十項內容，分別是：整體造型20分;創意20分;一致性5分;平衡度10分;焦點5分;線條10分;深度5分;色彩15分;技術處理10分;整體節奏10分。規則講完了請選手們作準備!宣布(開始)。
五.朋友們，本次插花比賽進行到這里，各個參賽隊的作品已經全部完成，評委老師也已經對各個作品就其中的九項評分標準給出了相應的分數,其中優秀獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);三等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);二等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);一等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人)。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇八
花開花落花滿天，月缺月圓月朦朧。一顆沙粒看出一個世界，一朵花里窺見一座天堂。把無限放在你的手掌上，把永恒在一剎那里收藏。(一人一句)。
z:尊敬的各位領導、嘉賓、老師，
n:親愛的同學們!
z:大家早上好!
n:在這里我謹代表農業與生物技術學院全體師生，為百忙之中前來參加本次活動的領導，嘉賓以及老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
z:六月天，是花的世界，花的海洋。伴隨著唯美的詩句，我們迎來了新一屆的插畫藝術競賽。
n:我們知道插花藝術雖與雕塑，盆景，造園，建筑等藝術學科有很多共同之處，但也有其自己的特點。東方式的插花崇尚自然，講究優美的線條和自然的姿態。其構圖布局高低錯落，俯仰呼應，疏密聚散，作品清雅流暢。按植物生長的自然形態，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。
z:今天，我們懷著熱切的心情參加到這次活動中來，接住學校提供的這個自我展示的機會，來展現河西學子熱愛文化，崇尚藝術的精神風貌。同時為校園環境增添幾分靈動的新意，為忙碌的學習氛圍緩解些許緊張。在河西學院教務處的指導和幫助下，農業與生物技術學院特舉辦河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽。
z:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
n:在這里還要特別感謝xx單位對本次活動的大力支持。下面有請為本次活動致開幕詞。
z:感謝講話。接下來有請xx老師宣讀本次活動的比賽規則及評分標準。
n:擔任本場比賽的評委老師有〃〃〃〃〃〃。
z:在這里，讓我們以最誠摯的掌聲對各評委老師將要付出的辛勤勞動致以最真誠的感謝。
n:有情各參賽隊員入場。(在隊員入場的同時介紹他們是來自〃〃〃〃〃)z:下面我宣布河西學院第七屆學科技能打賽插花藝術競賽，初賽第一輪比賽正式開始。
n:本場比賽四十分鐘，請各位選手在短暫的構思后開始插花。z:比賽時間到。請各參賽選手停止手中的工作。在評委老師給出分數前，先請大家欣賞由帶來的節目。掌聲有情。
n:下面為大家宣布河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第一輪比賽各參賽隊成績。第一組最后成績分，〃〃〃〃〃〃〃〃〃z:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第一輪到此節束，讓我們稍事休息，分鐘后進行初賽第二輪比賽。
n:短暫的休息，相信在參賽選手心中已是迫不及待了。歡迎大家來到河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽現場。
z:有請各參賽隊員入場。
n:下面為大家宣布河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第二輪比賽正式開始。
z:本場比賽現實四十分鐘，請各位選手在短暫的構思后開始插花。n:比賽時間到。請各參賽選手停止手中的工作。在評委老師給出分數前，先請大家欣賞由帶來的節目。掌聲有情。
z:下面為大家宣布，河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽，初賽第二輪比賽各參賽隊成績。第一組最后成績分，〃〃〃〃〃〃〃〃〃n:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽，非專業組晉級的參賽隊有：〃〃〃〃讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
z:河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽，專業組晉級的參賽隊有：〃〃〃〃〃讓我們以熱烈的掌聲對他們表示祝賀。
n:最后，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導，嘉賓以及老師的光臨，同是也衷心感謝各同學的積極參與。
合：河西學院第七屆學科技能大賽插花藝術競賽初賽到此結束。謝謝大家!
(互動環節:主持人與現場評委老師及同學進行交流與溝通，就中西方的插花藝術進行討論)。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇九
一.開場白：
(一顆沙里看出一個世界，一朵花里窺見一座天堂)尊敬的各位領導、各位家賓各位評委老師：
大家好!在這春意盎然的美好日子，伴隨著唯美的詩句，我們盼望已久的“第七屆廣西職業技術學院插花大賽”即將開始,為了進一步提升花飾創作技藝和插花等花藝水平，全面展示我校花鄉花藝行業發展的最新成果和發展趨勢，我們將在此舉行20xx年廣西職業技術學院插花大賽。本次大賽得到校領導的高度重視，由我院農業與環境工程技術系策劃，同時也受到了系部領導的大力支持和同學們的廣泛關注，在此首先表示衷心的感謝。讓我們一起激發想象，用最美的花來表達情感，用最美的花藝來點綴我們的生活。
二.下面向大家介紹一下今天來到插花現場的領導和嘉賓(某某主任、某某副主任、系部領導??)讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
三.下面介紹一下今天的到場的評委老師，他們分別是(某某老師，某某老師，某某老師，某某老師，??)同樣以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
四.接下來我將把今天插花大賽的的規則跟現場的各個參賽隊講一下??今天的比賽分成十個隊,每個隊有4-6名隊員參加;比賽題材花材形式不限，限時90分鐘，十個隊同時進行，最后請各隊為自己的作品取花名，寫寓意。滿分為100分，評比標準具體有以下十項內容，分別是：整體造型20分;創意20分;一致性5分;平衡度10分;焦點5分;線條10分;深度5分;色彩15分;技術處理10分;整體節奏10分。規則講完了請選手們作準備!宣布(開始)。
五.朋友們，本次插花比賽進行到這里，各個參賽隊的作品已經全部完成，評委老師也已經對各個作品就其中的九項評分標準給出了相應的分數,其中優秀獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);三等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);二等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人);一等獎是(某某人、某某人、某某人、某某人)。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十
開場：
男：尊敬的各位領導、各位老師。
女：親愛的同學們，大家。
合：晚上好!
女：火熱的青春，*飛揚;五彩的夢想，絢麗繽紛。
男：燦爛的微笑，朝氣蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射。
女：在這青春的舞臺上，踏著歡樂的舞步，我們的心共一個頻率。
男：在這激蕩的旋律里，合著動感的節拍，我們的心同一個吶喊。
男：本次比賽的評委由音樂學院領導和舞蹈老師擔任，他們是：
女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：此次大賽，經過初賽、復賽后，共有12組選手脫穎而出，進入決賽。我們將以評委現場打分的方式對參賽節目進行評比，采取十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，取最后平均得分的方式來進行成績的判定。最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。
男：下面由我來說一下本次比賽的評分細則。其中對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感(1分);表演過程中的動作流暢、協調、表現力和技巧性強(2分);舞蹈表演具有時代感，抒發健康情懷，能夠展現舞者風采(2分);精神飽滿，臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當(1分);服裝造型符合舞蹈表演形式，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果(1分)。舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性(2分);舞蹈的編排、表演形式新穎有創意(1分)。好的，以上就是我們的評分細則。
女：跳躍的音符，演奏著青春的活力。
男：動感的舞姿，展現著青春的魅力。第四屆“舞動青春”舞蹈大賽決賽，
合：現在開始!
男：跟著音樂，合著節拍，看著人來人往，聽著潮起潮落，在震撼的音樂中釋放自。
女：用震撼的音樂燃燒熱情，用充滿活力的舞姿閃耀青春，每一個音符的跳躍，都盡顯著年輕的活力與張揚，下面是由二號選手——等人帶來的爵士《change》，請欣賞。
女：感謝選手們熱情洋溢的表演，接下來有請為我們帶來歌曲。
女：接下來將要宣布的是第二組選手得分情況了，五號選手去掉一個分，去掉一個最低分，最終得分，六號選手去掉一個分，去掉一個最得分，最終得分。
男：感謝他們的精彩演繹，請欣賞由等人帶來的藏族舞表演。
男：接下來是二等獎獲得者，他們是：有請為我們的選手頒獎。再次恭喜她們。
結束：
男：伴隨著歡快的音符，伴隨著優美的舞姿，本次校園舞蹈大賽到此已接近尾聲了，
合：老師，同學，再見!
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十一
插花作為一門現代，其用途廣泛，特別是在我們園林專業，作為一個專業生我覺得是一科必學課程，它不僅是可以提升個人修養和創新靈感，對我們以后的工作、家居環境設置都有很大的幫助。所以我協會在十二月開展了插花活動，就是為了讓園林專業的學生對插花有進一步的認識，提升學生專業素養，培養其興趣。更向更多的大眾展示我校園林專業的風采。
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。插花藝術的起源應歸于人們對花卉的熱愛，通過對花卉的定格，表達一種意境來體驗生命的真實與燦爛。插花藝術對中國人而言，插花被視為一個天人合一的宇宙生命之融合。以“花”做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內造化天地無窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術，其表現方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。
插花是一門技術，更是一門藝術。它是一種高雅的審美藝術，是表現植物自然美的一種造型藝術，與建筑、雕塑、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優美的空間造型藝術之一，因此常稱之為插花藝術。插花的形式多樣，主要有以下幾種形式：
1、水平型設計重心強調橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端為優雅的曲線設計。其造型最大特點是能從任何角度欣賞，多用于餐桌，茶幾，會議桌陳設。
2、三角形外形簡潔，安定，給人以均衡，穩定，簡潔，莊重的感覺。多作典禮，開業，饋贈花籃等用。
3、l型將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態。宜陳設在室內轉角靠墻處。對于一些穗狀花序的構成往往起重要作用。
4、扇形按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構成扇面形狀。適宜于陳設在空間較大之處。
地去選購。剪取花枝時要在枝上留有一部分葉片，并將葉面污物清理干凈。枝條長短應根據花瓶高度而定，一般要遵循黃金分割的比例規律。
弧形插法——以三枝不同長短和不同方向的花支為基礎來插花。一般多用弧線凸形的插法，也有使弧線開成凹形的插法。三角形插法——以主體花枝為中軸，左右對稱、角度平衡，顯出莊重整齊。這種插花富有禮節性。
盆景式插法——多根據花枝、花朵、花色的變化，在構思畫面的基礎上，加以安排，花枝不同，亦應“因材定型”，如單插梅花，花枝不要過多，枝條宜橫斜交錯，忌筆直，若配以松枝，紅綠相間則更具情趣。無論哪一種插法，都要使插花作品達到和諧、平衡和富于韻律。
本次活動是通過對插花藝術的講解，和在活動中的'插花實踐，及其插花作品的展覽銷售來完成活動的全程的，在活動中很多同學都有十分大的興趣，他們認真聽老師的講解，主動地動手進行插花，其作品也都是十分成功的，在展銷的過程中得到了很多人的稱贊。其實認真學了過后才發現插花是很有意思，也不是很艱難的，只要你掌握了基本技巧，再加一些自我創新，就是一個成功的作品；只要你認真以待，就會有收獲的；只要你多一份熱愛，就會多一分成功。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十二
插花是一門具有濃郁生活氣息的高雅藝術活動，不僅能豐富我們的日常生活，美化環境，而且還能提高個人的藝術修養，但愿精美的藝術創作讓您在百花盛開的美景中清新怡然，陶醉其中，給您的生活添姿加彩。
蘇聯教育家莫博林斯基說：孩子的智慧在手指尖上。
插花藝術既讓孩子們在動手的造型中充分開啟智慧，又能在與花為伴中感受大自然的美，這種人與自然融合的美譽教育，帶給孩子的將是凈化心靈，陶冶情操，將是喜悅的歡樂，將會使孩子更加熱愛生活。不同的花代表不同的意義。
百合花，代表順利，祝福，心想事成。
黃玫瑰，享受與你在一起的日子。
康乃馨，代表深深的愛和關懷，以及尊敬之情。
馬蹄蓮，代表博愛，虔誠，圣潔，吉祥如意。
滿天星，代表關心，純潔，真心喜歡，永結同心。
紅藻，代表熱情，熱心。鴻運當頭，心心相印。
用這些不同意義的話來代表送花人的不同感情。
在孩子們心靈手巧的造型中，精美的插花作品已經呈現在我們眼前，現在請我們的花仙子介紹自己的作品。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十三
在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現出人性的高雅與品位。
二、活動目的。
本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，一展掌控花卉藝術的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質。
三、組織單位。
撫州職業技術學院團委，生態旅游系團總支，生態旅游系學生會。
本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數3人，在限定時間內用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念。活動結束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動對象。
對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時間：待定。
七、比賽時間：待定。
八、比賽地點：待定。
九、競賽規則。
1、每位選手現場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創新，富有藝術性，并給作品起一個藝術化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品規格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術性。
5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規定時間內現場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。
7、參加者須依據提名進行作品創作，花材選擇與處理。
8、此賽結束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創。
意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。
9、組委會對參賽作品進行現場評分。評出名次。
10、最后由主任評委進行現場點評。
十、作品評選標準。
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協調。
2、形態優美，能在表現形式上反映出作品的內涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩定性:包括有平衡(對稱的靜態平衡和非對稱的靜態平衡)，穩定：如形態、色彩、質感、數量、空間等因素的表現。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩定。（10分）。
5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數關系。
6、統一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯系，呼應配合，協調一致，才能發揮整體的作用。
7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）。
十一、獎項設置。
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創意獎一名。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十四
為配合社團文化節的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，從緊張得學習中得到真正得放松，我們生科院二個協會特次舉辦此次活動。
通過此次活動可以激發廣大在校大學生的創新思維，培養動手能力，展現現代大學生的靚麗風采。
花藝無界，創意無限。
xx年5月18日~5月25上午9點。
林蔭道。
1、在活動的前期，組織觀看相關的影碟資料（4月17~4月18）并請專業人員對參賽人員進行集中培訓（培訓時間4月18~4月25），以提高插花技能。在此之后，自行查閱相關話語、花意，掌握相關的技能。
2、在活動期間適當的穿插文藝節目，并在現場進行抽獎活動。
3、在規定的時間內每個小組或個人要對自己的作品進行藝術命名及簡單的文字說明。
4、作品完成后由評委對其作品進行評審，并將獲獎作品在林蔭道進行展出。
5、代表進行活動總結，由兩個會長為獲獎人員頒發獎品。
（詳見評點細則）。
（詳見活動具體安排）。
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優秀獎若干。
主辦單位：孝感學院學生團體聯合會。
承辦單位：生科院園林花卉協會生命探求社。
xx年3月25日。
為配合好社團文化節的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，豐富課余生活，展現花藝風采，可以為各個協會做一個很好的宣傳，而且可以增進各個協會之間的交流，增進社團在校園文化中的影響力，激發同學們的創新思維與動手能力，展現現代大學生的青春風采。
花葉貼畫的制作暨展覽評比活動。
xx年5月18日~5月25上午9點。
林蔭道。
1、前期宣傳：通過各院系團總支向各院系各班發放宣傳單，登記有意向參加此次活動的人員名單，并請專業人士對參賽人員進行培訓（培訓時間4月21~4月28），讓參賽人員了解制作花葉貼畫時需注意的一些問題。
2、作品收集。
3、展覽評比：在社團文化節當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，并請指導老師進行綜合評分。
黃濤、莊必文、黎子龍、覃飛鵬。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優秀獎十名。
主辦單位：孝感學院學生團體聯合會。
承辦單位：生科院園林花卉協會、生命探求社。
xx年3月25日。
﹙一﹚藝術插花比賽暨展覽。
花材：（各種常用花材，花籃，玻璃紙，油紙，花瓶等）。
20×50=1000元。
二、獎品。
一等獎一名100元。
二等獎二名2×50=100元。
三等獎三名3×30=90元。
三、其他費用。
1、宣傳海報4×5=20元。
2、打印費50元。
總計：1370元。
一等獎一名80元。
二等獎二名2×50=100元。
三等獎三名3×30=90元。
優秀獎十名紀念性葉脈書簽。
1、宣傳單100元。
2、宣傳海報20元。
3、泡沫塑料板100元。
4、裝飾物品10元。
總計：335元。
活動（一）（二）經費總計：1860元。
孝感學院生科院園林花卉協會、生命探求社。
xx年3月25日。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十五
為構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的`一面，借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。
：教學樓一樓大堂。
1、教師個人或自由組隊為單位參賽。（本周四（3月5日）前填好報名表）。
2、現場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。（材料費用實開實報，設報銷上限80元/份作品）。
3、現場制作，作品要富有創意，主題鮮明。
4、作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：
（1）作品名稱。
（2）創意說明（簡短通順的.文字說明創意）。注意：為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬年級、姓名。
1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。
2、3月9日星期一下午16：00-17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。（請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關老師提前調好課）。
3、參賽作品必須在規定時間內現場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。
4、作品完成后將由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。（評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價）。
一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十六
十一月，陽光燦爛，暖風拂面，我們又迎來了一個“感恩節”。在這溫馨的日子里，為了弘揚中華傳統美德，表達對母親的養育之恩和濃濃愛意，現開展“花香送祝福，感恩節”主題插花活動。
花香送祝福感恩節。
1、學習插花技巧。
2、制作插花。
20xx年5月7日晚上7：00。
百靈花店：潤州區黃山南路2-9號（天和星城旁）。
鎮江市圖書館讀者。
本次活動限10人，先報先得，報滿為止。
如報名后不參加本次活動請取消訂票或致電市圖書館。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十七
為慶祝第xx個國際婦女節，構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面。借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。
20xx年3月9日星期一下午15：00--17：00。
教學樓一樓大堂。
1．教師個人或自由組隊為單位參賽。（本周四（3月5日）前填好報名表）。
2．現場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。（材料費用實開實報，設報銷上限80元/份作品）。
3．現場制作，作品要富有創意，主題鮮明。
4．作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：
（1）作品名稱；
（2）創意說明（簡短通順的文字說明創意）。
注意：為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬年級、姓名。
1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。
2、3月9日星期一下午15：00--17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。（請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關老師提前調好課）。
4、參賽作品必須在規定時間內現場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。
3、作品完成后將由評委組對各項作品進行現場打分。評獎。（評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價）。
（各級獎項按照實際參賽人數，按一定比例評定）。
一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十八
為構建和諧校園，陶冶教師情操，展示我校女教職員工美的一面，借用花木來抒發女教師們的高雅情懷，以花感人，以花育人。
20xx年3月9日星期一下午15：00——17：00
教學樓一樓大堂
1、教師個人或自由組隊為單位參賽。（本周四（3月5日）前填好報名表）
2、現場插花材料以鮮花為主，材料由參賽選手自選自備。（材料費用實開實報，設報銷上限80元/份作品）
3、現場制作，作品要富有創意，主題鮮明。
4、作品需附一張卡片，卡片包含以下信息：
（1）作品名稱。
（2）創意說明（簡短通順的文字說明創意）。注意：為保證比賽的公平，卡片內容不涉及作品所屬年級、姓名。
1、3月9日星期一下午14:30，各參賽人員開始將準備好的插花材料送到教學樓一樓大堂比賽場地。
2、3月9日星期一下午16：00-17：00各參賽老師到教學樓大堂參加或參觀插花比賽。（請各工會小組長提醒參賽老師及時到位，請相關老師提前調好課）
3、參賽作品必須在規定時間內現場制作完成，不可以在其他場所制作或提前制作好。
4、作品完成后將由評委組對各項作品進行現場打分，評獎。（評委將從造型、色彩、主題、搭配四方面進行評價）
（各級獎項按照實際參賽人數，按一定比例評定）
一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干名。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇十九
為配合社團文化節的運動，弘揚校園文化，充沛擴張第二課堂，從緊張得學習中得到真正得放松，我們生科院二個協會特次舉辦此次運動。
通過此次運動可以激發寬大在校大學生的創新思維，培植動手能力，展現現代大學生的'靚麗風采。
花藝無界，創意無窮。
20xx年5月18日~5月25上午9點。
林蔭道。
1、在運動的前期，組織觀看相干的影碟材料（4月17~4月18）并請專業人員對參賽人員進行集中培訓（培訓光陰4月18~4月25），以進步插花技術。在此之后，自行查閱相干話語、花意，控制相干的技術。
2、在運動期間適當的穿插文藝節目，并在現場進行抽獎運動。
3、在規定的光陰內每個小組或個人要對自己的作品進行藝術命名及簡略的文字闡明。
4、作品完成后由評委對其作品進行評審，并將獲獎作品在林蔭道進行展出。
5、代表進行運動總結，由兩個會長為獲獎人員頒發獎品。
（詳見評點細則）。
（詳見運動具體布置）。
王志芳、劉紅云、莊必文、黃濤。
一等獎一名。
二等獎二名。
三等獎三名。
優異獎若干。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二十
1、報名時間：20xx年x月x日17：30截止。
1、報名地點：各辦公人員請到各辦公樓首層前臺或通過對客服務部服務熱線xxx(分機：xxx)進行報名。
2、活動地點：后樓大會議廳。
1、由管理處聘請的專業插花藝術老師現場進行插花技藝授課，各參加人員提問解疑，最后由授課老師從參加人員中挑選出2-3個作品進行講解。
2、參加人員現場創作自己的作品，可獨立完成或采用自由組隊的方式，每隊人數最多為2人，在管理處提供的花材中選擇合適的`花材及容器，現場完成作品，并自擬作品題目。
3、參加作品將由管理處安排在主樓大堂集中展示。
請參加活動的用戶于報名截止時間前將報名表交到各辦公樓前臺。如用戶對上述事宜有任何疑問，歡迎致電管理處查詢。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二十一
三月的清風，吹開鮮花的笑容；三月的花朵，獻給幸福的女神；三月的“三八”婦女節如期而至，送來溫馨的祝福。3月8日，建行呂梁汾陽支行精心組織開展“三八”婦女節主題插花活動。
活動伊始，花藝師老師，采用新鮮花材，為全行女員工講述了插花的種類和插花的原則。插花中要注意黃金分割比例、色彩、主次關系、質感、韻律、*衡等等，并親自為大家演示了插花的制作。
“今年的三八節學到了這么實用的技能，還能帶著賞心悅目的作品回家，真是開心！”大家開心的說道。在聽了老師專業細致的花藝講座后，大家開始自己動手，互相交流插花心得。快樂的一堂花藝課在輕松的氛圍中結束，收獲滿滿。
此次活動不僅豐富了汾陽支行女職工的業余生活，還讓我們學會了如何去通過插花來裝飾自己的生活環境，點綴生活中的美，增加了幸福感和獲得感，真正讓女職工“快樂工作健康生活”。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二十二
活動地點：各社區活動中心或0000參與人數：十人以上。
參與人群：各社區孕婦，備孕女性。
1、通過高品質的活動，吸引孕婦到場，實現客戶對我院初步認可。
2、通過活動，帶動業主口碑傳播效應，并形成業主社區歸屬感3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升我院美譽度。
14:00——14:30嘉賓簽到主體活動：
15:00——15:30插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識）。
15:30——15:40互動環節：邀請插花，由專業老師在旁指導15:40——16:00互動環節：《插花比賽》主持人宣布比賽規則和得分要點，在規定時間內完成插花作品，由專業插花老師進行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。
16:00——16:40來賓合影（手捧作品）16:40活動淡出……。
（一）活動現場項目。
1、孕期健康講座。
2、插花藝術簡介插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。插花可以說是一個風雅脫俗、高品位的藝術，它不僅能夠美化環境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養，因此深受人們的喜愛，更受高級白領、商務富賈等中高檔消費人群的鐘愛。由專業的插花老師對插花藝術進行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出綠葉愛麗美婦產醫院的精美環境和高雅品牌形象。
4、插花技巧教授、示范邀請專業的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數十種鮮花中根據自己的想法和創意親手插花，在專業老師的指導下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。
5、作品評選來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵。客戶可以將自己制作的插花作品帶走留作紀念。
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二十三
“濃濃母愛，感恩常在”母親節插花活動二、活動時間。
20xx年5月11日下午2:30三、活動地點一年三班教室四、活動作品。
1.花材：主花各色康乃馨7支，配花石竹梅，配葉梔子葉，糖果花泥；
2.成本：元/人3.成品圖片（樣圖）：、五、活動內容。
:30——2:40（準備工作，候場音樂）。
邀請并歡迎校領導和相關任課老師共同參與活動；:40——3：00。
花藝師現場講解此次插花所用花材所代表的花語及小故事；:00——3:40。
花藝師現場指導老師和同學插花；:40——3:50。
孩子在賀卡上寫母親節祝福語，表達對媽媽的愛！:50——4:10。
（1）全班集體合照；
（2）為孩子們錄制母親節視頻（母親節當天發送）；集體配樂朗誦：
我是天上的一個天使，因為看到您的善良，所以來到人間，做了您的孩子，從那天起，我擁有了您全部的愛。在這個特殊的日子里，我想大聲的對您說，媽媽，我愛您！
（3）小組愛心媽媽為每一個孩子錄制母親節簡單微視（母親節當天發送）。
:30活動結束，愛心媽媽清理現場六、活動準備。
4.座位擺放：教室圍圈分8組（含教師組）擺放，每組4-6張桌子，孩子們圍圈而坐；
5.材料準備：（1）學生：筆1支；
（2）家委會：背景音樂（含候場音樂、插花配樂、朗誦配樂）、dv、垃圾回收袋；
（3）花藝師：講解ppt六、注意事項。
2.作品完成后要認真給予評價，但切忌評價孩子作品的好壞；
插花活動主持詞（匯總24篇）篇二十四
自然物進行插花，探索各種插花方式。
2、嘗試為自己的插花作品取個名字。
3、萌發幼兒愛美、審美、表現美的情感。
1、采集各種野花，野草，麥穗，蘆葦，花枝，花葉等等。
2、收集各種可供插花的器具（如：酒瓶，易拉罐，冷飲盒，牛奶盒，竹筒，盒子等）。
3、各種插花輔助材料（花泥，彩色電線外皮，鐵絲上繞彩色皺紙，剪刀，籃子，抹布等）。
4、教師插花作品及錄像帶，音樂帶。
觀察、欣賞——插花練習、欣賞幼兒插花作品——結束。
一、導入主題。
二、幼兒欣賞“藝術插花”錄像。
小結：插花是一門藝術，里面有許多許多的學問，我們來看看藝術家們是怎樣來插花的。
2、師：藝術家的插花為什么這么漂亮？（幼兒自由講述）誰來告訴大家？
小結：插花時要注意花朵顏色的深和淺，花朵的大和小，花莖的高和低搭配，插花才好看。
3、師：花插在哪里？（幼兒自由講述）。
師：只要你喜歡，無論什么都可以用來插花。
三、教師和幼兒共同探索插花。
1、師：老師呀想插一盆漂亮的花，你們來幫我出主意吧。（幼兒選花瓶，花，教師插花，提醒幼兒注意深和淺，大和小，高和低搭配）。
2、幫花取名字。
師：這盆花，看上去像什么呀？我們給它取個什么名字呢？（幼兒討論）。
四、幼兒插花，教師巡回指導。
師：你們想不想插花？你想插一盆什么樣的花？（幼兒自由講述）。
師：小朋友說的都很好，去實現你的想法吧。老師有一個小建議，你插的時候可以一個人插，也可以兩三個人合作，插一盆漂亮一點的花。
1、引導幼兒探索與眾不同的插花方式。
2、引導幼兒為自己的`作品取個名字。
欣賞幼兒插花作品。
介紹自己的作品（與同伴，與客人老師）。
五、評價自己的作品。
1、集中幼兒作品，請個別幼兒介紹，評價自己的作品。
2、與自己的作品留影。
師：小朋友，我們請老師為我們和我們的插花拍照羅！
欣賞幼兒插花作品錄像，搜集整理。