在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）

發(fā)言稿是一種在演講或會議中使用的書面材料，用以概括演講內(nèi)容，并引導(dǎo)聽眾進(jìn)入演講主題。發(fā)言稿的寫作需要一定的技巧和經(jīng)驗，以下是一些值得借鑒的好范文。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好!

很高興這天能和大家坐在一齊交流班主任工作經(jīng)驗，說是交流，實際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來學(xué)習(xí)的。我明白在座的都是在班級管理工作中很有經(jīng)驗的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。此刻就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和推薦，我們一齊探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。

一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話禮貌，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個學(xué)生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。還有要公平公正的對待每一個學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都就應(yīng)給予一個老師就應(yīng)給予學(xué)生的愛，其實有時學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時就干脆破罐子破摔。所以我們就應(yīng)更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句溫柔的話語，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。個性是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績差也讓他們享受公平的待遇。

二、組建一個強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊，盡力幫忙樹立班干部威信。

有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫忙減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們在選取班干部的時候必須要慎重，選取那些潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會一些工作方法，教他們怎樣管理學(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對班長有不尊行為，要及時做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識到班長是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時間，是為了保證大家能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當(dāng)班長了，班上幾個調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長頂嘴。好多學(xué)生管理他們時都有程度不等的現(xiàn)象。明白這個狀況后，我意識到問題的嚴(yán)重性，班長沒辦法管理全班學(xué)生怎樣行呢?這工作怎樣搞呢?我找了帶頭的一個，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長時間，最后要求他給班長公開道歉。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠懇的給兩位班長道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長工作的辛苦，以及班長工作對全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，以前頂過嘴的學(xué)生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育好處的課，從那以后再沒有人反映過，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至此刻好多同學(xué)寫難忘的事都會寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。

三、做好學(xué)生的思想教育工作。

我們的教育不僅僅僅是教給學(xué)生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠實、善良、正直的品格。個性是高年級學(xué)生，更就應(yīng)注重和他們情感的交流，因為他們已經(jīng)有了必須的思想和主見，有時我們對某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被理解。

四、多開展一些班級活動。增強(qiáng)班級凝聚力。

我們此刻的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績，老師向?qū)W生要成績。所以好多時候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還能夠增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級的凝聚力，何樂而不為呢?我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對此，我深有體會以。不管哪種資料的比賽，都能夠在娛樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂，每一次活動他們或多或少的有收獲。前段時間，我們班利用班會舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看著他們那么高興，下課還哼個不停，還三個一伙，五個一群坐在一齊練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時班級的一些活動還能夠培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。

當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級管理方式也不同。以上只是我個人的一些拙見，有好多也是我意識到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在那里提出來，期望能起到拋磚引玉的作用。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

剛才，幾位老師從不同側(cè)面，圍繞“教師傳道授業(yè)、為人師表、教書育人”等作了很好的經(jīng)驗交流，聽后很受啟發(fā)和教育，也深受激勵和鼓舞。從他們的發(fā)言中，我們可以強(qiáng)烈地感受到了我們外語系老師對學(xué)生深深的愛，對教書育人工作的責(zé)任和追求。

作為老師，我們不僅是教書，還要育人;不僅是學(xué)生的老師，還要是學(xué)生的朋友。我們深知，只要用心、用愛，就會得到學(xué)生們的愛戴、尊重與支持，才能取得理想的教學(xué)效果。

雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)工程，班主任從任職那天起就要有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，塑造學(xué)生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說的那樣，對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融入到整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)。

今天，我們選取、三位老師作經(jīng)驗交流，并不是說這三位老師在各方面都無可挑剔，但是他們確實在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。當(dāng)然，我們外語系還有許多優(yōu)秀的教師，由于時間的關(guān)系無法上臺交流，他們?nèi)酥皇俏覀兺庹Z系眾多優(yōu)秀教師的代表。

今天的工作經(jīng)驗交流會可以說是圓滿的，成功的。學(xué)院以及教務(wù)處，組織宣傳部，學(xué)生處等領(lǐng)導(dǎo)親自到會指導(dǎo)，顯示學(xué)院對這次會議的重視，對我們外語系工作的重視，特別是對學(xué)院師德學(xué)風(fēng)建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)的高度重視。

我相信，這次會議能夠喚起我們外語系老師對師德學(xué)風(fēng)建設(shè)更多的關(guān)注，喚起我們擔(dān)任班主任老師對所在班級建設(shè)更多的投入。我更希望我們外語系的老師，能夠以此次交流會為契機(jī)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學(xué)院“迎評”工作中去。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!很高興能有這個機(jī)會，在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗和成果。

近幾年來，變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫忙下，在工區(qū)全體員工的努力下，實現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項任務(wù)，同時培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫忙的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。

如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的狀況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一向是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對職工的培訓(xùn)中，主要是選取生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

開展培訓(xùn)工作是一個持續(xù)的過程，它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對培訓(xùn)后，在實際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課資料、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時候，走樣不少;實際效果，基本很小”。

變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗，認(rèn)為“實際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用“全員講課+實際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

第一、全員講課，三人行，必有我?guī)煛?/p>

實際上，我認(rèn)為每一個人都有自己獨特的特點，有別人比不上的長處，能夠說，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員，但是此刻，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解，交流工作經(jīng)驗、探討學(xué)習(xí)心得。透過交流和探討，我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也能夠透過他們的經(jīng)驗教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時，上臺講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個最好的學(xué)習(xí)過程，所謂“臺上三分鐘，臺下十年功”，備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程，在臺上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對于每個上過講臺的員工來說，從表達(dá)潛力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練，而在講課過程中臺上臺下自由討論，許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20~~年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

第二、實際操作，從工作中來，到工作中去。

為了幫忙各班的青年員工盡快成長，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗三個實訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓(xùn)項目，電氣試驗實訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目，變電檢修實訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項目，實現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實訓(xùn)的便利性。

學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既能夠使培訓(xùn)人員在實驗室應(yīng)對現(xiàn)場實際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實際工作時對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性，還能夠使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)資料在教、學(xué)、用中同時進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會爭做能夠獨當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一向以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，構(gòu)成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超。

助青工成長成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時掌握其他專業(yè)的一些基本知識，實現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。

為了比出好成績，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)超多專業(yè)書籍，主動請教專業(yè)技術(shù)人員，請現(xiàn)場實際操作經(jīng)驗豐富的老師傅幫忙明白，糾正操作錯誤。

透過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價值”的學(xué)習(xí)理念，營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

實踐證明，變電檢修工區(qū)運用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺，鼓勵青年員工主動學(xué)習(xí)，用心實踐，提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平，加快了青工成長的步伐，推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實現(xiàn)透過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅實的基礎(chǔ)。

我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!

大家好!

今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝!根據(jù)本次活動的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。

革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面向各位匯報。

一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。

2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計批改，單元測試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。我們利用班會、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過公路要做到“一停二看三通過”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過，如果有車，行隊禮，等車通過后在通過公路。

我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。

2、教師數(shù)量不足，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，革新小學(xué)明天一定會更好!謝謝大家!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：

大家下午好!

首先我代表重慶能源職業(yè)學(xué)院對回母校參加報告會的學(xué)子們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

你們剛踏入社會，在各自的崗位上都取得了不菲的成績，你們愛崗敬業(yè)、執(zhí)著追求、不懈奮斗為在校學(xué)生樹立標(biāo)桿和榜樣，你們的事跡情真意切，感人至深，催人奮進(jìn)，是我們在校學(xué)生鮮活的成才教育教材。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院向他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績致以誠摯祝賀，向他們的努力付出表達(dá)崇高的敬意，并對他們真切感人的報告表示衷心感謝!

在今天看來他們是優(yōu)秀的，有著各種各樣的榮譽(yù)光環(huán)籠罩。不過他們曾經(jīng)也跟你們一樣，在這個校園里快樂充實的學(xué)習(xí)、生活;受專業(yè)不喜歡或自認(rèn)為學(xué)歷低等問題困擾而自信不足，因為工作環(huán)境與預(yù)想的巨大落差而消極彷徨，陷入過有理論知識而無實踐技能的困境，經(jīng)歷了放棄與奮斗的掙扎。但因為對自身價值的追求和對成才的渴望，他們及時調(diào)整了心態(tài)，吃苦耐勞，干一行，愛一行。通過潛心鉆研技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)工作，任勞任怨付出，做到了會一行，精一行。

聽了這么精彩的報告，想必大家對自己的未來有了新的想法和規(guī)劃。這就要求大家從現(xiàn)在開始，以他們?yōu)榘駱樱ぬ崒嵾^好每一天。

在此提幾點要求：

第一，要樹立勵志成才的信心和決心。“只要肯干，你們就會超越;只要用心，你們就會成功”、“只要付出，你們都會是一粒閃閃發(fā)光的金子”，想必這句話應(yīng)該還在大家耳邊回響，三百六十行，行行出狀元，大家要立志成為自己行業(yè)的模范，為自己將來的發(fā)展，也為更好的報效企業(yè)，樹立足夠的信心和決心。

第二，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要成才，必須具有學(xué)習(xí)的能力，而學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)必先依賴正確學(xué)習(xí)態(tài)度。每天學(xué)一點，每天進(jìn)步一點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，形成積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)。

第三，要利用好三個實習(xí)環(huán)節(jié)。為體現(xiàn)“高職教育，技能為先”的原則，加大操作技能訓(xùn)練的比例分配，提高實訓(xùn)實效，大家一定要珍惜學(xué)院提供的來之不易的實習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，苦練技能，為早日成為崗位技術(shù)能手打好基礎(chǔ)。

再次感謝優(yōu)秀畢業(yè)生從繁忙的工作中抽出時間回到母校做報告，感謝你們的付出為母校贏得的榮譽(yù)。歡迎你們常回母校看看，關(guān)注母校的發(fā)展，為母校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

最后，祝你們工作順利，萬事如意!祝同學(xué)們天天進(jìn)步，快樂健康!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!

處里領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里講一下統(tǒng)計工作經(jīng)驗，其實經(jīng)驗也談不上，只是從事統(tǒng)計工作多年，有一些體會，在這里與大家交流一下。

我是一名綜合統(tǒng)計，今天與大家交流內(nèi)容的主要是站在一個統(tǒng)計人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對大家的工作有所幫助。

我們都是在開發(fā)區(qū)做統(tǒng)計工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統(tǒng)計部門，有的則是項目、招商或其它部門，統(tǒng)計是一項繁瑣的工作，整天與數(shù)字打交道，尤其到季報、年報，各項報表工作紛至沓來，應(yīng)接不暇。就我感覺要想在統(tǒng)計工作中得心就手、應(yīng)運自如，從幾個方面入手來做，這樣效果會好一些：

對于統(tǒng)計工作領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對我們工作內(nèi)容的熟悉，對我們所做的工作支持，這就是領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計的重視是有一個過程的，除了領(lǐng)導(dǎo)自己認(rèn)識到統(tǒng)計工作重要性外，我們做為統(tǒng)計人員要積極爭取領(lǐng)導(dǎo)的重視，多把自己的統(tǒng)計產(chǎn)品向領(lǐng)導(dǎo)推送，比如一些分析、信息快報、與其它相關(guān)區(qū)域的比較資料等，同時對領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點問題及時提供相關(guān)資料，從我們統(tǒng)計的角度提出建議等等，這些都能取得領(lǐng)導(dǎo)對統(tǒng)計的重視的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)計，對我們工作的支持力度就會加強(qiáng)，理解程度也會提高，反過來領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的要求也會有增加，更能促進(jìn)我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。

統(tǒng)計報表特點長期性，固定性，統(tǒng)計工作是一種重復(fù)的工作，只有把心沉下去才能進(jìn)入狀態(tài)，只有高度的責(zé)任感才能使我們能夠耐心細(xì)致地做好各項工作。在工作中要多想，要把各種報表上報時間列個表，掌握好報表的節(jié)奏，報表中每一項指標(biāo)是如何取材、什么時間我們能夠取到，做到心中有數(shù)，各個指標(biāo)按時間分別取，而不要等到馬上就要報表再集中取數(shù)，這樣就能把工作分散到平時，避免因找不人，個別指標(biāo)出不來，耽誤了報表時間，保證報表的及時性。在準(zhǔn)確性上，對于報表中的每一個數(shù)字，首先要反復(fù)與專業(yè)核對、與相關(guān)部門資料核對、與其它報表相互核對，多方核對保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次報表中邏輯關(guān)系的審核。

因此我們解決辦法是以普查資料為基礎(chǔ)，參照全市統(tǒng)一的方法核算，個別行業(yè)沒有辦法取數(shù)年的就大體估計一下，再逐漸規(guī)范，與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區(qū)很早，前幾年統(tǒng)計資料大多分散在各專業(yè)人員手中，人員的流動，辦公場所的變換等，統(tǒng)計資料的安全受到威脅，為此我們在20xx年參照市統(tǒng)計年鑒格式出版了開發(fā)區(qū)的統(tǒng)計年鑒，此后每年一本，已經(jīng)出了六本，同時對需要存檔的統(tǒng)計資料進(jìn)行檔案化管理，這些都需要開創(chuàng)性的工作。

學(xué)習(xí)對于從事任何工作都是必須的，統(tǒng)計更需要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計指標(biāo)，統(tǒng)計指標(biāo)涉及國民經(jīng)濟(jì)的方方面面，每個專業(yè)指標(biāo)的含義、范圍、統(tǒng)計方法都是什么，統(tǒng)領(lǐng)指標(biāo)是什么，每一個指標(biāo)反映經(jīng)濟(jì)運行的哪些特點，各個指標(biāo)相互間的關(guān)系等，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容;其次要學(xué)習(xí)相關(guān)部門的業(yè)務(wù)知識，如稅務(wù)部門、財政部門的相關(guān)指標(biāo)取材、范圍，以及這些指標(biāo)與我們統(tǒng)計指標(biāo)的關(guān)系，這對我們把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展?fàn)顩r有很大的幫助，另外我們綜合發(fā)展水平評價體系中的指標(biāo)很多來自于相關(guān)部門，比如環(huán)保、國土、財政、規(guī)劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學(xué)習(xí)的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統(tǒng)計信息，但只是一些“死”的數(shù)字，只有經(jīng)過加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實還有許多需要我們學(xué)習(xí)的知識，如國家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，計算機(jī)軟件的使用技巧等等，總之我認(rèn)為統(tǒng)計是需要不斷學(xué)習(xí)的專業(yè)。

以上是我從事統(tǒng)計工作的一些粗淺的體會，其實在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，希望通過次機(jī)會期待我們的工作在今后共同進(jìn)步。

謝謝大家!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇七

同志們：

黨的二十大報告對黨的建設(shè)和組織工作提出了明確要求，市委組織部門必須始終堅持組織工作服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展，全面貫徹落實新時代黨的組織路線，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作實效，切實推動黨的二十大精神在**落地生根、開花結(jié)果。

把握精髓要義，學(xué)深學(xué)透走在前。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。組織部門要扛起帶頭學(xué)習(xí)和面上推動“雙重責(zé)任”，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，推動組織系統(tǒng)在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神上走在前。堅持“第一議題”制度，讀原著學(xué)原文、悟原理知原義，原原本本學(xué)、逐篇逐段悟，深學(xué)細(xì)悟、融會貫通，更加深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，更加堅定自覺做到“兩個維護(hù)”，更加自覺地用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。將學(xué)習(xí)黨的二十大報告等內(nèi)容納入各級干部教育培訓(xùn)課程，依托黨校、干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，高質(zhì)量開展鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)干部全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時，把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神情況納入黨建考核，推動全市各級黨委（黨組）和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)深悟透做實。開展黨的二十大精神“六進(jìn)”宣講活動，通過高端大講堂、“**黨建”微信公眾號等平臺，擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)覆蓋面，大力營造學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神的濃厚氛圍，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展凝心聚力。

強(qiáng)化“三標(biāo)”引領(lǐng)，錨定攻堅干在先。黨的二十大報告對全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國兩步走戰(zhàn)略安排和未來五年的戰(zhàn)略任務(wù)作了進(jìn)一步部署。組織部門要錨定新時代新征程黨的中心任務(wù)，立足職能職責(zé)，強(qiáng)化“三標(biāo)”（工作有標(biāo)桿、落實有標(biāo)準(zhǔn)、突破有標(biāo)準(zhǔn)）引領(lǐng)，確保組織工作始終與市委中心工作同頻共振。注重選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，堅持在重大斗爭中磨礪干部，加強(qiáng)干部斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成，著力增強(qiáng)干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險本領(lǐng)。堅持遺留問題化解和整體工作提升同步推進(jìn)，全面增強(qiáng)選人用人針對性和精準(zhǔn)度。以基層黨建質(zhì)量提升三年行動計劃為牽引，深化農(nóng)村黨建“五起來”工程，扎實推進(jìn)“五星”支部創(chuàng)建，持續(xù)整頓軟弱渙散基層黨組織。強(qiáng)化城市基層黨建系統(tǒng)建設(shè)，落實黨建引領(lǐng)網(wǎng)格化“一核四聯(lián)”模式，深入推進(jìn)“紅色物業(yè)”建設(shè)，有效提升社區(qū)精細(xì)化治理、精準(zhǔn)化服務(wù)水平。深化非公“聯(lián)盟黨建”，擴(kuò)大黨的組織和工作在新興領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)有效覆蓋，管好用好黨建指導(dǎo)員，探索加強(qiáng)新業(yè)態(tài)、新就業(yè)群體黨建工作。大力開展“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才政策宣傳季”活動，完善人才引進(jìn)、使用、培養(yǎng)、獎勵體制機(jī)制。推進(jìn)引才育才行動計劃、**籍人才回歸計劃等，持續(xù)拓寬招才引才渠道，打造高素質(zhì)人才“蓄水池”。

勇于自我革命，彰顯擔(dān)當(dāng)作表率。黨的二十大報告指出，黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上，必須持之以恒推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。組織部門肩負(fù)著為黨的事業(yè)發(fā)展選干部、強(qiáng)基礎(chǔ)、聚人才的政治責(zé)任，必須時刻保持“趕考”的清醒和堅定，始終以自我革命的精神不斷推進(jìn)組織工作提質(zhì)增效。堅持“嚴(yán)”的主基調(diào)，弘揚(yáng)“實”的好傳統(tǒng)，把旗幟鮮明講政治貫穿于組織工作各方面、全過程。把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神作為2023年組織工作的主線，堅持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化“有解思維”，善于用長遠(yuǎn)眼光看問題，善于在解放思想中謀思路，及時破除慣性思維，提出創(chuàng)新舉措，不折不扣推動黨中央、省委決策部署在**條條落實、件件落地、事事見效。以“人一之、我十之”的勁頭干事創(chuàng)業(yè)，以“事事落實到位”的執(zhí)行力、“致廣大而盡精微”的精氣神，查缺補(bǔ)漏、補(bǔ)齊短板，把組織工作抓緊抓好、抓出成效，在奮力走好新的趕考路上展現(xiàn)新作為。

發(fā)言完畢，不當(dāng)之處，請同志們批評指正。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇八

下午好！能有機(jī)會在這里發(fā)言，有點激動，和其他班主任相比我的經(jīng)驗并不是很豐富，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗，但我又想，能給我這樣一個發(fā)言的機(jī)會，是因為大家對我的肯定和支持。“做對得起職業(yè)道德的教育；做對得起學(xué)生、家長的教育；做經(jīng)得起時間考驗的教育”，是我一直奉行的一句教育格言。同時它也不斷的監(jiān)督我、激勵我。

今年是我到實小的第一年，我本想學(xué)校不會安排我做班主任，因為和以前相比面對的學(xué)生和家長都不一樣，學(xué)校會給我一些時間去學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽到我是四年級的班主任時，我感到一股壓力和責(zé)任。下面我就把自己在實小的一學(xué)期的班主任工作匯報一下。勤在字典里的解釋是做事盡力、不偷懶。我也在努力著做到勤。

1、勤觀察、勤深入。

小學(xué)生的自我約束能力、自控能力比較有限，我就經(jīng)常到班級走走、看看。多觀察，及時了解班級的動態(tài)，掌握學(xué)生的狀況，才能作出及時準(zhǔn)確的判斷，勤到學(xué)生中間走走，可以多和學(xué)生進(jìn)行交流，這些看似不經(jīng)意的看看、走走，或許會讓我們得到一些比較重要的信息，我們可以及時的進(jìn)行處理，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延。

2、勤說、勤表揚(yáng)。

班主任要有一張“婆婆嘴”，在班級建立初期，班風(fēng)還沒形成時，每天早上說，中午說，晚上說；說一日常規(guī)，說紀(jì)律、說安全等等。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時、犯錯誤時，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有針對性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學(xué)生的閃光點，經(jīng)常表揚(yáng)和肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步；()三是批評學(xué)生時，更注重于疏導(dǎo)，解開心中疙瘩。同時要盡量做到：表揚(yáng)要公開，而批評要盡量縮小范圍。要不拘泥于形式，經(jīng)常適當(dāng)?shù)亍⒓皶r地找學(xué)生交談，雖有時孩子們覺得我有點羅嗦，但當(dāng)我班級取得一些成績，收到學(xué)校表揚(yáng)時，學(xué)生的心理還是高興的。這樣既調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情，同時也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。對孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo)。每天的小班會、小總結(jié)不可少。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好，重在習(xí)慣的培養(yǎng)，幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣，這將終身受用，你也就功德無量。

3、腦勤、手勤。

作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點，當(dāng)學(xué)校布置各種任務(wù)時，當(dāng)班級出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時，班主任就要使自己腦筋動起來，考慮各種各樣的解決方法。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況，裝著每個孩子的特點；要經(jīng)常考慮怎樣教育和管理孩子，尤其是有犯錯誤的孩子，要引導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。對于這一點，我借鑒我國當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法，如堅持道德長跑——寫班級日記，寫座右銘；犯錯誤，寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等，效果十分明顯。

同時要求學(xué)生做的事，班主任必須先做到，多給學(xué)生一些親切、一份信任，促進(jìn)班級和諧發(fā)展。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾；玻璃臟了，你可以自己擦一擦；上課后孩子沒有來得及擦黑板，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范，更是一種教育。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天，我很榮幸能在這里同大家交流一下我對學(xué)習(xí)的一些看法和淺薄經(jīng)驗，不當(dāng)之處，還請老師和同學(xué)們批評指正。

我認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績主要取決于三個方面：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和。

學(xué)習(xí)方法。

其中，學(xué)習(xí)態(tài)度是基礎(chǔ)在座的同學(xué)們都是通過層層選拔進(jìn)入滁州中學(xué)的，學(xué)習(xí)能力相對較高，因此只要我們認(rèn)真、刻苦，投入足夠的精力，我相信，大家都會摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)能力也就會隨之再進(jìn)一步了在這里，我想簡要地向各位同學(xué)介紹一下自己的學(xué)習(xí)方法，或許能與大家的方法碰撞后會產(chǎn)生一些思維的火花。

我覺得，學(xué)習(xí)一定要有條理，有計劃。如果下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)較多，我會簡單地列一個計劃表，完成一項就劃掉一項。比如，國慶七天我就列了一個計劃，把每天要完成的任務(wù)都列在一張紙上，像第天的任務(wù)是做完作業(yè)，第二天是訓(xùn)練語文答題、整理英語筆記和刷題。這樣把復(fù)習(xí)任務(wù)分散開，復(fù)習(xí)起來就很有條理。這對我的學(xué)習(xí)幫助還是很大的，我不會在空閑時感到無所事事，也不會在復(fù)習(xí)時手忙腳亂、腦子一團(tuán)亂麻。尤其是每次完成一個任務(wù)，我都會重重地把那個任務(wù)劃掉，那樣其實很有成就感，心里也很踏實。所以，我覺得列計劃表應(yīng)該是一個比較好的學(xué)習(xí)方法。

一般來說，在上新課之前，比如在寒暑假期間，我會預(yù)習(xí)下一學(xué)期的內(nèi)容，如背誦語文科目要求背誦的詩篇、段落;預(yù)習(xí)課本后做一些難度不大的習(xí)題。預(yù)習(xí)時，我會把自己不理解的地方記下來，待上課時重點解決，這樣也可以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。上課的45分鐘是非常重要的，在課堂上，我會集中精力認(rèn)真去聽，記下重點筆記，課后再進(jìn)行完善。聽課為主，筆記為輔，有疑惑的內(nèi)容先記下來，下課后立即解決。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)上遇到的問題是不應(yīng)該積累多了再去解決的，這樣會影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)，降低效率，可能會產(chǎn)生更多的問題，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。

除了課前的扎實預(yù)習(xí)和課堂上的專心聽講，課后鞏固也是很重要的。按時高質(zhì)量地完成作業(yè)是必須的。另外，我還會做一些課外輔導(dǎo)資料，對知識進(jìn)行進(jìn)一步地鞏固。我認(rèn)為輔導(dǎo)資料不必過多，每科1~2本就足夠了，關(guān)鍵是如何使用。我用的理科課外輔導(dǎo)資料是老師推薦的《五年高考，三年模擬》和《點撥》，大家可以根據(jù)自身情況和任課老師的建議選擇，最好有本講練結(jié)合的資料。做之前先看一下前面的講解，畫下重點，這樣不僅對做題有幫助，也利于復(fù)習(xí)時節(jié)省時間。

學(xué)好理科固然重要，但政史地三門科目同樣關(guān)鍵。其實，我不怎么背書，只是理解后在練習(xí)中鞏固。這樣做當(dāng)然也有不好的地方，考試時一些基礎(chǔ)題會丟分，所以該背的還是要背。一般來說，如果晚上學(xué)習(xí)完后還不累的話，我會在睡前翻一翻書，看著看著就睡著了。其實睡前記憶的效果最好，因為記憶完后就沒什么可以干擾的東西，第二天起來后還能記清。需要記背的東西僅靠晚上是不夠的，應(yīng)抓住時間節(jié)點進(jìn)行背誦，如下課空閑時間，刷題后換換腦子的時間。做操間隙也是很好的機(jī)會，但我沒有試過，下次爭取嘗試一下在做操前后背5個單詞。

這也是我一貫的做法。我個人認(rèn)為，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在于系統(tǒng)、有條理，如果漫無目的地復(fù)習(xí)，不僅效率不高，自己大概也是不太有信心的。考試時冷靜仔細(xì)是決勝法寶，而我認(rèn)為，只要有實力、有信心，也是容易達(dá)到冷靜仔細(xì)的。

我們大家都很看重成績，但理智地說，考完試的總結(jié)與分析更應(yīng)被重視。如果我們不能從考試中總結(jié)出一些得失和經(jīng)驗，那又為什么要考試呢?考試的關(guān)鍵作用在于引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而不斷提高自己。其實，網(wǎng)上通過數(shù)據(jù)已經(jīng)幫我們分析了一些，結(jié)合數(shù)據(jù)我們自己也應(yīng)評估一下，哪些科目或題型失分較多，然后相應(yīng)地進(jìn)行加強(qiáng)。以我自己為例，我的。

英語聽力。

和任務(wù)型讀寫在本次月考中失分較多，于是我及時地通過資料進(jìn)行專項訓(xùn)練，我想應(yīng)該是會有用的。

其實，論智力水平，我在大家中不能算突出，我的學(xué)習(xí)方法也很普通，沒什么特別之處。但我始終堅信，天道酬勤。我們無法選擇自己的智商，但至少，我們都能做到刻苦、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，盡可能將自己的能力發(fā)揮到極致。堅持、努力、不放棄，總會等到黎明到來的那一刻。

每天清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是我心中的夢想!希望我們大家都有自己的夢想，并能堅定地為之奮力拼搏，做到青春無悔!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

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在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十

尊敬的中央黨校各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，尊敬的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)，親愛的學(xué)員：

大家好!請首先允許我代表全體學(xué)員在今天熱情洋溢的中央黨校青年干部培訓(xùn)班畢業(yè)典禮上，向3個半月來給我們無微不至關(guān)懷的中央黨校各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向辛勤教學(xué)、傾注真情的中央黨校各位老師表示誠摯的敬意!向關(guān)心、栽培我們青年干部成長的集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)表示深深的謝意!

大規(guī)模開展青年干部培訓(xùn)是推進(jìn)我們集團(tuán)公司發(fā)展再上新臺階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的迫切需要，是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)的迫切需要。根據(jù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們參加了中央黨校青年干部培訓(xùn)班，對于能成為這一期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們一次難得的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會，能夠切實提高自己的政治思想覺悟與工作、管理能力。中央黨校是我們黨的最高學(xué)府，始終站在時代潮流的前列，為我國政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會管理提出了許多建設(shè)性、創(chuàng)造性的真知灼見，促進(jìn)了中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。我們能夠在中央黨校這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中參加培訓(xùn)，感到自傲、感到高興，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性、積極性與責(zé)任感。我們十分珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，掌握知識，對老師們的博文廣識、生動講解、精彩演示留下了深刻的印象。短暫的3個半月培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我們青年干部開拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實工作經(jīng)歷、提高工作與管理能力幫助很大，深感受益匪淺。中央黨校這次給我們青年干部提供學(xué)習(xí)機(jī)會，從老師配置、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)條件上進(jìn)行精心部署和妥然安排，使我們順利完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，我們再一次向中央黨校表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

我們青年干部在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，最大收獲是感受中央黨校理念，增強(qiáng)了科學(xué)發(fā)展意識，深刻地認(rèn)識到：科學(xué)發(fā)展不僅是我國經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)的必由途徑與目標(biāo)，更是我們集團(tuán)公司所遵循的工作目標(biāo)。作為集團(tuán)公司的青年干部，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行提出的：“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。”的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合自身崗位實際，圍繞集團(tuán)公司改革發(fā)展與各項工作任務(wù)，把思想統(tǒng)一到集團(tuán)公司對經(jīng)濟(jì)形勢的準(zhǔn)確判斷和決策部署上來，增強(qiáng)做好工作的自覺性和堅定性，以“節(jié)奏要快、標(biāo)準(zhǔn)要高、工作要實、狀態(tài)要好”的要求，主動作為，乘勢而上，致力于各項工作的開展，力爭取得新成績。

這次培訓(xùn)，我們青年干部學(xué)習(xí)了三基本、五當(dāng)代、現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實務(wù)、對外關(guān)系、黨建黨史、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)能力、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。這些課程涵蓋了我國政治、經(jīng)濟(jì)、社會等方方面面的最新知識與理論成果，對于經(jīng)營企業(yè)、管理企業(yè)、發(fā)展企業(yè)起著重要的指導(dǎo)、借鑒作用，具有很大的實用效果，作為我們青年干部必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，牢固掌握。學(xué)習(xí)課程的目的，是為了掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，切實提高自己工作與管理能力。我們青年干部要通過對這些課程的學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)文化與理論水平，提高自己的工作與管理能力，要加深對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，使自己今后能自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)自己的工作，承擔(dān)起集團(tuán)公司所賦予我們的工作重任，完成各項工作任務(wù)，不辜負(fù)集團(tuán)公司對我們的期望。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們感觸很深，收獲很大。總的來說，要達(dá)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的，必須提高我們青年干部的工作與管理能力，能夠為集團(tuán)公司發(fā)展奉獻(xiàn)力量，做出貢獻(xiàn)。我們要提高政治思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為職工群眾服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。要養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，完成各項工作任務(wù)。在實際工作中，要堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，認(rèn)真對待每一件事，認(rèn)真對待每一項工作，堅持把工作做完做好，保證工作質(zhì)量，為集團(tuán)公司的發(fā)展作出自己的努力。我們要樹立學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。我們要樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德精神，樹立熱情為職工群眾服務(wù)的宗旨，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中掌握的知識具體運用到實際工作中，認(rèn)真做好每一項工作，務(wù)必取得成功，為集團(tuán)公司健康持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益做出自己的努力。

短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)永無止境，我們青年干部還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行終身學(xué)習(xí)的承諾。培訓(xùn)學(xué)習(xí)所掌握的的思想觀念、思維方式、理論知識與工作方法將使我們終身受益，我們在增長知識的同時，也增強(qiáng)了為集團(tuán)公司更好更快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。在今后的工作中，我們將以此為動力，全身心投入到自己的工作中去，切實為集團(tuán)公司的健康快速發(fā)展，作出不懈的努力與貢獻(xiàn)，不辜負(fù)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的教育與培養(yǎng)，報答中央黨校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與中央黨校老師的辛勤教學(xué)。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十一

尊敬的葛老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！

人生樂在何處？人生為何事而樂？這些是我們每個人都不可回避的問題。作為儒家思想重要內(nèi)容的“孔顏之樂”，千百年來，一直在啟迪與引導(dǎo)著無數(shù)人積極探索人生真諦。周敦頤、程頤、程顥諸多先賢莫不受其影響。而今天，在“品孔顏之樂，做幸福青年”主題交流中，我逐漸意識到：人生之樂貴在本真。

剛才，肖金花同學(xué)說，人生在世事務(wù)龐雜人際關(guān)系微妙，人生之樂多從“偽”字中來。為了讓父母開心，就裝作刻苦學(xué)子；為了讓老師開心，就扮得十分乖巧；為了讓朋友開心，就表現(xiàn)善解人意。于是乎，自己也逐漸變得左右逢源，樂在其中。小花兒同學(xué)的看法不無道理。《易經(jīng)》就說“圣人出，有大偽”。但是，我們不能簡單地理解為人生之樂就源于此。那并不是人生的真諦。

“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，這是顏回的日常生活狀態(tài)。我們生活在物質(zhì)豐富的時代，沒有體會過挨餓受凍的感覺。當(dāng)然，第一位發(fā)言的英子同學(xué)說，她為了減肥堅決“過午不食”餓得頭暈眼花兩腳無力，是有了類似的經(jīng)歷。但那絕不能與顏回的“一簞食，一瓢飲”同年而語。我們家也曾經(jīng)居住在條件比較差的城中村，我是“不堪其憂”的那類人。對居住在前海的同學(xué)，對自家有別墅的同學(xué)不無羨慕。也只因為如此，顏回的“不改其樂”才顯得無比珍貴。孔子和顏回師徒二人，為我洗滌了蒙塵的心靈，讓我發(fā)現(xiàn)了人生最簡單而淳樸的快樂。我相信，同學(xué)們的內(nèi)心深處也會有所觸動。

不錯，作為時代青年，我們不能有了“快樂”二字就止步不前。在小組討論的時候，我的組長阿先就批評了只看重快樂的想法。快樂可以成為人生的底色，而幸福才是人生的目的。這是我今天的“格言呈現(xiàn)”，請葛老師幫我寫在白板上。快樂和幸福都是人生最本質(zhì)的追求。快樂可以簡單，而幸福需要深邃。

最簡單的快樂也要“義”字當(dāng)頭，人生的幸福更是非義不取。對人生品格的要求從來都不會降低標(biāo)準(zhǔn)。這是儒家的精神，也是人生的真諦，更是幸福的本源。孔子和顏回是幸福的，他們有著自己的人生哲學(xué)；我們也是幸福的，我們有著令人自豪的文化遺產(chǎn)。我們每一位同學(xué)還要追求更大的幸福，那就是追隨先賢的腳步，實現(xiàn)自己的價值，留下自己的足跡。

同學(xué)們，讓我們確定共同的目標(biāo)：做人有品，處事有格，人生幸福！

謝謝大家！

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十二

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

促進(jìn)了社會的進(jìn)步。上的愉悅，因此即使在艱難的環(huán)境之中，更應(yīng)潔身自好完善自我，在過程中追求快樂。

品孔顏之樂，做幸福青年，以積極向上的態(tài)度面對生活。孔子、顏回等人雖生活在艱苦的環(huán)境之中，但未曾放棄對未來的期望，在艱難的條件下依舊追求理想，并將此達(dá)到了另一種樂觀主義的境界“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”由此得出只有積極向上面對甘苦，不改變追求的道義，樂就會油然而生。不必羨慕旁人，不貶低自己，將富貴化作浮云，貧困生活仍有樂趣。梁灝就是一個很好的例子，他一共考了47年，參加會試40場，他自稱“皓首窮經(jīng)，少伏生八歲，青云得路，多太公二年”，從中可以看出他對目標(biāo)的不懈追求，堅持自己的信念和理想，即使兩鬢白發(fā)仍不斷追求。

品孔顏之樂，做幸福青年，以隨遇而安為處事之道。孔子、顏回等人所追求的道義與旁人不同，他們認(rèn)為違背了道義的富貴對自己來說毫無價值，這種君子完美人格的體現(xiàn)，是我們實現(xiàn)人生價值的重要模范。肯尼迪說過“從希望中得到歡樂，在苦難中保持堅韌。”苦樂，是人們對客觀物質(zhì)生活條件的感受，而不是客觀物質(zhì)生活條件，本身我們?yōu)楹尾桓惺芷渲兄畼罚鬃幽前憔訉W(xué)習(xí)，拋棄世俗的愁苦，隨遇而安由外在到內(nèi)在，由被迫到主動去體會安貧之樂。

品質(zhì)，若是在生活中展示出這樣的。

精神。

我們也能成為每天都活在幸福和快樂中的青年。

我的演講完畢，謝謝大家。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十三

江西光大旅游公司經(jīng)理宋小林到九資河考察十分看好峽谷漂流項目但是苦于沒有足夠的水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)得知后迅速和縣電力公司協(xié)調(diào)把屬縣電力公司的兩個小水電站轉(zhuǎn)包給宋老板用小水電站的蓄水庫蓄水滿足漂流的需要為了讓項目在十一黃金周前啟動我們又及時組織人力幫其清理河道終于趕在啟動了首漂式實現(xiàn)正式運行。三是實施“感情工程”。充分發(fā)揮老區(qū)人民熱清淳樸的傳統(tǒng)與外商講感情、交朋友、表誠意以熱情請進(jìn)外商以親情、友情感動外商促使外商來鎮(zhèn)投資。武漢惠濤集團(tuán)中藥飲片加工廠項目本來已到恩施、英山、浠水等地進(jìn)行了考察為了拉來這一2000萬元的項目我們利用該集團(tuán)老板曾在九資河做過生意有不少朋友的條件由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和該老板的朋友組成的招商專班在武漢一住就是7天用友情和誠意使集團(tuán)公司決定來鎮(zhèn)考察。為了準(zhǔn)備好考察我們事先在文字材料、選址、政策優(yōu)惠、中藥材基地等多個方面進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)集團(tuán)老板帶領(lǐng)省中藥材協(xié)會的專家一行前來考察時鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和他的朋友全程陪同邊敘友情邊考察讓考察組一行既看到了我們的誠意又看到了我們無與倫比的資源優(yōu)勢最終決定投資九資河。四是實施“以外引外工程”。我們對每一位來我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的人員都給予優(yōu)惠政策讓他們有豐富的回報以良好的信譽(yù)換得他們的信任。同時又把他們當(dāng)作自己的招商員鼓勵他們?yōu)槲覀儬烤€搭橋。福建施老板在我鎮(zhèn)趙家坳、馬岔河村投資辦廠嘗到甜頭后去年他又引來浙江溫嶺連老板投入250萬元創(chuàng)辦石雕工藝加工廠產(chǎn)品內(nèi)銷國內(nèi)大中城市對外打入日本市場。

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十四

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十五

教師、同學(xué)們：

大家好！

與同學(xué)們共勉。

一是抓住重點。在每科的學(xué)習(xí)中，我都對重要的知識點進(jìn)行標(biāo)注，作好學(xué)習(xí)筆記，便于課后復(fù)習(xí)。

二是分配好預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)的精力和時間。不讓某一方面擱下。

三是分配好各科學(xué)習(xí)的精力和時間，確保各科平衡發(fā)展。

四是分配好學(xué)習(xí)與休息的時間。

新的學(xué)年開始了，又開設(shè)了新的課程，各科知識難度、深度都有所增加，同學(xué)們學(xué)習(xí)任務(wù)緊張，讓我們共同努力，共同提高吧！

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十六

愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx中學(xué)七年級五班的xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學(xué)習(xí)過程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說口齒伶俐，口語表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學(xué)得有趣。

學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的.事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。在學(xué)習(xí)語文和政治時，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績就會卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)時，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯過每一個細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問題就問為什么，以至搞懂為止。與此同時，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它哦！希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。

讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十七

尊敬的xx各位老師以及各位同學(xué)們：

大家好！

我是來自于高三年級的李昱稷。通過將近三年的時間，對韓語學(xué)習(xí)有一些自己的見解，如果只靠我一個人的努力不可能有這樣的成績。學(xué)校在師資上的大力支持、老師課上課下的精心講解、同學(xué)間的互幫互助還有父母生活上的堅強(qiáng)后盾都是缺一不可的必要元素。當(dāng)然還是需要一定的磨合期才能更好地相互配合，更快的接近于你的預(yù)想值。那我就把我的一些想法拿出來，和大家一起分享。

兩千零九年九月份是中韓第一屆新生入學(xué)，大家都一樣，在一個新的環(huán)境里去接觸一個新的語種，難免都會有些無從下手、不知所措。其實我們?nèi)祟惻c生俱來最基本的學(xué)習(xí)能力就是模仿。所以在遇到一個陌生的事物時不要因為害怕而一味的躲避，試著從你身邊從你所熟悉的輔助線入手，用你自己的方式慢慢的接近它。比如說：和韓語學(xué)習(xí)相比英語對我們來說就不是那么的陌生了。同英語一樣韓語的入門也是從最基礎(chǔ)的發(fā)音開始的。越是基礎(chǔ)的東西往往不受重視，卻又是最重要的。學(xué)習(xí)一個新的語種，學(xué)到本土發(fā)音很重要。最后要無異于當(dāng)?shù)厝艘粯幽茏匀坏慕涣鳌Ｋ潘闶菍儆谀憔`球里的寵物，對你言聽計從。所以不要因為一時的害羞而不張嘴練習(xí)。就從最簡單的日常對話開始。在五樓的辦公區(qū)有六位韓語老師，見到每一位韓語老師，一句簡單的問好；見到韓國部的同學(xué)，一些簡單的對話，每天早自習(xí)的大聲跟讀。這樣算下來又會增加多少糾正發(fā)音的時間。

和對方交流的時候你張開嘴的'一瞬間，發(fā)音是你給予對方的第一印象，那么接下來就是單詞了。單詞量就像是你腳下的路。一個個單詞就是一塊塊方磚。前方?jīng)]有路，你有多少塊方磚你就可以走多遠(yuǎn)。你比別人多會一個單詞你就能比他多走一步。當(dāng)天所學(xué)的單詞必須按照會拼讀、能聽寫以及中文翻譯這樣的標(biāo)準(zhǔn)來完成。用第二天的單詞、課文句子的聽寫來檢查這一課的掌握程度。每大周放假返校的百詞考試，是對上一大周的階段性總結(jié)，所以周末放假回家時也不能完全放松，至少要把老師所總結(jié)的單詞熟記。

每天的韓語課時是最重要的。無論這節(jié)課是復(fù)習(xí)學(xué)過的知識還是繼續(xù)新的一課，一定要好好利用上課的時間，跟著老師走。記好該有的筆記，以便課后自行復(fù)習(xí)。對于老師的課上提問，不要僅限于幾個單詞的應(yīng)付，多多回想已學(xué)過的語法句型，套用語法用簡單的句子來回答。老師糾正你的語法錯誤時，把以前你所不確定的替換掉。不求量多，但如果要背下一個句子，就要做到毫無錯誤的說出來。每課的對應(yīng)練習(xí)是課后復(fù)習(xí)的第。一道工序。做練習(xí)或是做作業(yè)的時候，不要一邊翻看筆記或是課本一邊去寫，就憑借著上課時所記憶的去寫，之后再查找筆記去填補(bǔ)漏洞。課下的時間如果你認(rèn)為你已經(jīng)掌握這一課的內(nèi)容，就不要把時間浪費在你會的部分。可以提前自行預(yù)習(xí)下一課。我們自己預(yù)習(xí)的時候不用像老師備課那樣的精細(xì)，只要做到有印象，這樣第二天老師再講解的時候，對你來說就不是完全新的知識了。每次老師批改完的作業(yè)，你自己也需要再一次的查看。不要把它認(rèn)為是你已經(jīng)完成的，而把它放置一旁不聞不問。與之相反，老師批改出來的錯誤才是更重要的，那才是體現(xiàn)出你不足的部分。每天的作業(yè)是如此，返發(fā)下來的試卷亦是如此。及時的發(fā)現(xiàn)漏洞及時的填補(bǔ)漏洞，才不會給自己增設(shè)一個又一個陷阱。

我的發(fā)言完畢，多謝大家！

在新社會組織交流會上的發(fā)言（優(yōu)秀18篇）篇十八

聽了老師們的發(fā)言，給我的感覺是六個字：有計劃、有措施。表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容有計劃有落實，將小學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理并分散落實，有效滲透到日常的教學(xué)過程，為總復(fù)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上，因班因人實施學(xué)科教學(xué)，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；落實在班級管理上，注重學(xué)生陽光積極的學(xué)習(xí)氛圍的營造，積極開展各種活動。

三點建議：

1.問題學(xué)生。對待問題學(xué)生的態(tài)度，應(yīng)該是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄。問題學(xué)生大都來自于教育缺失的家庭，依靠家長但不依賴家長，遇到問題，積極與家長溝通，取得家長的信任。有了家長的理解，就會得到家長的支持，從教育層面來說，這也是老師的教育責(zé)任和義務(wù)。

2.幫扶策略。對于問題學(xué)生要給予積極幫助輔導(dǎo)，力爭在畢業(yè)之際讓少數(shù)學(xué)困生能夠樹立學(xué)科信心，有一定的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)“一貫制”學(xué)校小初無縫銜接。首先是學(xué)科老師之間需要協(xié)同合作，及時溝通，鼓勵賞識，激起其學(xué)習(xí)的自覺性、主動性，防止“敗科”現(xiàn)象，更防止學(xué)科間輔導(dǎo)時間沖突。其次是學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，采用“一幫一”或“一幫二”等多種同伴幫扶形式，共同提高，共同進(jìn)步。

3.心理輔導(dǎo)。北區(qū)的四個老師都講到了關(guān)注孩子心理健康問題，除了老師的關(guān)注和有效溝通引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)心理問題，還要注意同伴之間的相互影響。這個年齡段，孩子最在乎同伴的評價，老師的賞識和鼓勵，往往不及同伴的一句肯定。女孩子喜歡拉幫結(jié)派，往往老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，卻得到同伴的否定。說明了什么？說明學(xué)生之間的相處要和諧，要用品格贏得“人氣”。同伴的否定，對孩子造成的心理陰影是難以想象的，因此老師要留心學(xué)生“小團(tuán)體”之間矛盾，善于發(fā)現(xiàn)，靈動解決，站在孩子心理層面處理孩子之間“雞毛蒜皮”的糾紛，消除心理負(fù)面情愫，形成積極陽光的人生核心價值觀。