優秀的作文不僅僅是語言上的規范和優美，更重要的是能夠深刻表達作者的思想和感情。以下是一些優秀作文的片段，它們展現了作者的思維深度和語言表達的魅力。
走進鄉村小學（專業14篇）篇一
走進鄉村我一看見水蜜桃，就想起我第一次在鄉村鄧爺爺家后面的山上摘水蜜桃吃的情景，走進鄉村。
那時候，我才五歲，媽媽在我背上掛一個小背簍，我一看見那樹上掛著又大又圓的桃子，就敏捷地爬上樹，一邊摘桃子一邊吃摘了就放進我的小背簍里，像猴子一樣坐在樹上，大口大口到吃起來，等我裝滿了小背簍才跳下來給媽媽吃，現在想起我那可愛的樣子，可得笑上一陣子！最有趣的是，鄉下人家用石磨磨糧食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，讓家畜去轉圓。
鄉下人家總是有自留地，我和鄧爺爺生活的那一段時間，從清晨到中午，用鐮刀割麥穗，我看鄧爺爺割麥穗很熟練，就跟著割起來，可是，我一割就割破了手，鮮血直流，我頓時痛得哭了起來，后來我在鄧爺爺的指揮下繼續割，練了一上午，我終于學會了割麥穗，走進鄉村。鄧爺爺又讓我放牛，開始牛很聽話，可是后來我坐上了牛背時，它把我甩了下來，我氣極了，一氣之下，竟然玩起了“斗牛”游戲，牛很活潑，跳來跳去的，我還和牛合了一張影呢！鄧爺爺采了一些草，他說叫“茅茅針”，把莖放在嘴里，一股甘甜的滋味向我撲來，爽極了！
鄉村的生活真獨特呀！我愛鄉村里的生活！
走進鄉村小學（專業14篇）篇二
對于一個實踐活動來說方案來說需要包含以下內容：
1、活動時間;。
2、活動主題;。
3、活動對象;。
4、活動范圍;。
5、活動內容，只要包含以上5點，就可以說是一篇好的方案了。如果想做得更詳盡一點，還可以加上“活動目的”以及“活動小結”。
為了讓學生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學生自理、自立、自強的意志品質，做一個文明、守紀的小公民。根據學校的通知精神和結合本班的實際，本班暑假社會實踐活動安排如下：
一、活動目的。
本著“受教育、長才干、做貢獻”的活動宗旨，引導學生積極投身綜合實踐活動，通過體驗性學習，獲取直接經驗，發展實踐能力，培養創新精神，逐步形成發現問題、分析問題、解決問題的能力，為服務社會做出貢獻。
二、活動主題。
實踐科學發展，主動服務社會。
三、活動內容。
1.開展“家鄉文化大搜索活動”
學生可以走進鄉村，了解故鄉文化，可以搜集家鄉的民俗，村名的由來，有關地名的傳說，家鄉的自然風光，民族風情，家鄉的變化等等。
2.進行愛國主義教育。
學唱1—2首愛國主義歌曲，開學后在班級舉行愛國主義歌詠比賽。或觀看1—2部愛國主義影片愛國主義電視連續劇。再或者觀看奧運比賽，為我國的奧運運動員加油。
3、學技能。
家庭“有耕田”的學生，跟隨父母參加勞動，學習幾種種植技術。家庭“沒有耕田”的學生，以“今天，我當一名義務打工者”為主題，通過別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個處所，實實在在打一天工，學學手藝、學學經營之道。
4、鍛煉服務意識。
積極參與社區活動，如貼宣傳畫、打掃街道、清理垃圾、到小區幼兒園表演節目、體驗幼兒園老師工作、幫扶老人兒童等等。
四、活動方式。
在班主任指導要求下，家長的積極參與和配合下，自主開展活動。
五、有關要求。
1、注意安全。
安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全。活動計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。
2、準備充分。
把活動的每個細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為計劃把把關。如宣傳環保要提前制作好環保卡;外出旅行要提前設計好出行路線。
3、注重形象。
外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環保等。時時處處以良好的形象展現新時期少年兒童的風采，展現德馨園小學少先隊員的風采。
走進鄉村小學（專業14篇）篇三
今天，我們家要一起去春游。早上，我們到櫻桃園去摘櫻桃。
剛到櫻桃園時，我們都很興奮，因為大家都是第一次見到櫻桃樹。我挑了幾顆紅櫻桃摘下來，嘗了一嘗，真甜啊！我平時不怎么吃櫻桃，沒想到櫻桃這么好吃。我們不但自己品嘗了許多美味的櫻桃，還給爺爺帶回去了許多呢!我們以后一定還要再來摘櫻桃！
摘好了櫻桃，我們就去秀山美地吃飯，秀山美地是一個比較現代化的農家樂，這里可以摘水果和蔬菜，而且房屋外表簡樸，可以品嘗農家菜，還開通了現代旅館的功能。我們在菜館里點了菜，我們點了：紅燒肉、蛋黃山藥、牛肉粉絲和韭菜雞蛋餅，其中我最喜歡吃的是紅燒肉，這里的紅燒肉用的是貨真價實的本地土豬肉，肉的肥瘦正好，香極了！
吃完了午飯，我們到草地上去放風箏，一開始我們的風箏很不穩，經常要翻跟斗。我爸爸的手很巧，把風箏的尾巴加長了樣風箏就穩多了，我們把風箏放到了很高很高的地方了呢！
這次的家庭春游讓我充分了解了鄉村風情，我非常喜歡這樣的春游！
走進鄉村小學（專業14篇）篇四
在我見過的鄉村風光中，奶奶家所在的西山村是最美的。那里的空氣清新，那里的天空格外湛藍，那里的陽光明媚，那里的景色也迷人。
清晨，當天空還在朦朧中的時候，家里養的大公雞亮開了自己的好嗓門，催我起床。我睜開睡惺惺的小眼睛，聽見窗外的小鳥兒在歌唱，它們三個結伴，五個結隊地嘰嘰喳喳，像在聊天。我仿佛聽見遠處小河的叮叮冬冬的聲音。推開窗戶，清新的空氣沖了進來，直沁肺腑。春風吹來，遠處小山的鮮花開了，飄來了鳥語和花香，蝴蝶也在田間阡陌翩翩起舞。
中午，天空萬里無云，有種“暖風吹得游人醉”的'感覺。有些大人忙了半天累了睡午覺，但是我和鄰居、表弟、妹妹在家門的閭巷踢足球，踩自行車，一個個精神抖擻地玩得不亦樂乎。我們你追我趕，似乎要戰上三百六十回合。玩著玩著，一個個手腳都累了，氣喘吁吁地坐在地上，但依然是笑呵呵地不知有多快樂。
夜晚，美麗的月兒好像一位風姿綽約的大美人給大地灑滿一片銀灰，照亮大地，讓鄉村的人們能看清鄉間的路，找到回家的方向。我和奶奶，還有爸爸媽媽，妹妹一家人晚飯后跑到田野上燃放煙花，瞧，煙花在夜空中盛放的樣子，就像鉆石似的閃耀整個夜空，多么美麗耀眼呀。
鄉村生活如詩，令人向住；鄉村風景如畫，絢麗多彩。鄉村歲月如歌，優美動聽。奶奶家的西山村，讓我戀戀不舍，流連忘返。
走進鄉村小學（專業14篇）篇五
鄉村的春天仿佛像個羞澀的小姑娘，悄悄地來到了人們的身旁，柳樹爆青了，柳枝吐出了嫩黃的小芽，驚奇地打量著這個陌生的世界；小草鉆出地面，抖落身上的露珠，隨著春風翩翩起舞。
如今是個繁忙的季節，肥沃的土地散發特有的香味。“一年之計在于春”。到鄉村走一走，到處都是一派繁榮的景象：山坡上、田野里、池塘邊，都可以看到忙碌的身影。勤勞的人們早已伴著春天的腳步開始播種希望，那希望就是一個碩果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了藍綠色，嘩嘩嘩，它可真高興，人們高興地笑著，他們被春天癡迷了、陶醉了，他們都融化在了春天之中。河邊幾個孩子在撈魚，他們拿著捕魚網興奮專注地走下河，誰也不說話，看準了小魚就“刷”地撈起來，隨之是一陣歡喜的笑聲。人們劃著船在河面上蕩漾，撥動著春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖風習習、春色宜人，在春光中，北山村顯得那么美麗，讓世界更加燦爛！
走進鄉村小學（專業14篇）篇六
走進鄉村我一看見水蜜桃，就想起我第一次在鄉村鄧爺爺家后面的山上摘水蜜桃吃的情景。
那時候，我才五歲，媽媽在我背上掛一個小背簍，我一看見那樹上掛著又大又圓的桃子，就敏捷地爬上樹，一邊摘桃子一邊吃摘了就放進我的小背簍里，像猴子一樣坐在樹上，大口大口到吃起來，等我裝滿了小背簍才跳下來給媽媽吃，現在想起我那可愛的樣子，可得笑上一陣子！
最有趣的是，鄉下人家用石磨磨糧食，磨累了可以把家畜的眼睛蒙上，讓家畜去轉圓。鄉下人家總是有自留地，我和鄧爺爺生活的那一段時間，從清晨到中午，用鐮刀割麥穗，我看鄧爺爺割麥穗很熟練，就跟著割起來，可是，我一割就割破了手，鮮血直流，我頓時痛得哭了起來，后來我在鄧爺爺的指揮下繼續割，練了一上午，我終于學會了割麥穗。鄧爺爺又讓我放牛，開始牛很聽話，可是后來我坐上了牛背時，它把我甩了下來，我氣極了，一氣之下，竟然玩起了“斗牛”游戲，牛很活潑，跳來跳去的，我還和牛合了一張影呢！
鄧爺爺采了一些草，他說叫“茅茅針”，把莖放在嘴里，一股甘甜的滋味向我撲來，爽極了！鄉村的生活真獨特呀！我愛鄉村里的生活！
走進鄉村小學（專業14篇）篇七
我的家鄉在鐵觀音的發源地――西坪。家鄉的那一片綠，一眼望不到頭。
走進這綠色的海洋，如同魚兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉的那一片綠，綠得沉郁，在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。
小時候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地搖著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂園。
家鄉的茶園不僅有許多動物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。
春天，樹木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來，嫩綠嫩綠，可愛極了，給家鄉的群山增添了不少生機。
夏天，茶樹長得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在各種昆蟲與鳥兒的鳴曲奏唱下，寧靜的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。
秋天，落葉紛飛，秋風凄涼，并沒有帶來凋零的傷感，反而送來了一年里最香的茶葉。家鄉的茶樹依舊那么蒼翠，沒有枯黃的意思，遙望茶園，定會讓你倍感舒暢。
冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強地挺立在寒風中，為你送來冬天里的一片綠。
這就是家鄉的茶園，它四季常青。無論走到哪兒，我都不會忘記家鄉的那一片綠。
點評。
小作者用細膩準確的語言，溫婉輕柔的語調，為文章定下抒情的基調。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細膩的筆觸中見真，見情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對家鄉茶園的喜愛，點出了家鄉的特點，一并道出了對家鄉的熱愛之情。
（指導教師陳碧云）。
福建傅桔紅。
【習作要求】。
在這階段的綜合性學習中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時間的學習和收獲寫下來。可以寫寫家鄉的風景，也可以寫寫對田園風光的感受、體驗，還可以寫寫活動過程中的見聞或趣事等等。寫的時候，要注意把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。
【習作指導】。
老師：同學們，我們生活在一個五彩繽紛的世界，萬事萬物都是那么生機勃勃。看，日月星辰帶給我們無限的遐想，為平靜的生活增添了無窮樂趣；綠樹紅花環繞身邊，送來美麗，送來清新；可愛的小動物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節課就讓我們走進田園，感受鄉村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！這階段，我回到了鄉下老家，剛好遇到家鄉下起了一場大雨。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來愈多，匯合成一條條小溪。不一會兒，天晴了，太陽出來了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽光的照耀下，樹葉兒已被雨點兒洗滌得毫無灰塵，毫無雜質。
老師：是呀，家鄉的雨，就像是一幅畫，一首詩，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有啊，這階段，我對田園風光的了解就更多了。在我的家鄉，有一個荷塘尤其迷人。太陽一出來，整個荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛；有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉村的山水樹木，鄉村的豐收田野，鄉村的農家小院，鄉村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉村也是一道亮麗的風景。
小丫：我想，如果是寫鄉村的風光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點去觀察，這樣就有了“主”，寫的時候才有目的。此外還要按照一定的順序來寫，比如可以按地點變化的順序寫，按春夏秋冬的順序寫，按景物的類別寫，或者是按先總后分的順序寫。而且在寫景的時候，還要注意抓住景物的特點來寫，可以寫一寫景物的靜態特點，也可以寫一寫它的動態特點。
毛豆：這就應該選擇自己耳聞目睹、親身實踐得來的來寫，因為寫自己所熟悉的人或事物，才會有真情實感。
毛豆：寫的時候，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法，還可以運用平時積累的優美詞語和詩句等等。
小丫：寫的時候還可以展開自己的想象，并把自己對鄉村的情感表達出來。
毛豆：寫完后還要認真讀一讀，改一改。
老師：是的，有句話說：文章不厭百回改，反復推敲佳句來。現在就讓我們拿起筆來，把自己感受最深的鄉村生活或者是最喜歡的田園風光介紹給大家吧！
走進鄉村小學（專業14篇）篇八
五一假期，我奶奶帶著我和表姐去北村看三婆婆家，那是個很美的地方。
鄉間的春天，似乎像一個羞澀的小女孩，悄悄來到人們的身邊，柳樹綻開綠色，柳枝吐出嫩黃色的嫩芽，驚奇地看著這個陌生的世界；草鉆出地面，抖落露水，與春風共舞。
現在是旺季，肥沃的土地散發出獨特的香味。“一年之計在于春”。走在鄉間，處處是繁華：山坡上，田野上，池塘里，都能看到忙碌的身影。勤勞的人們一直隨著春天的腳步播種希望，而那個希望就是碩果累累的秋天。
河水被春女染成了藍綠色，真的很幸福。人們笑得很開心。他們被春天迷住了，陶醉了，都在春天融化了。幾個孩子在河邊釣魚。他們拿著漁網，興奮而專注地沿著河邊走著。沒人說話。當他們看到小魚時，他們“刷”了一下，接著是一陣開心的笑聲。人們劃著船，在河上蕩漾，搖曳著春波，陶醉在春浴中。
暖風宜人的春光讓北村看起來如此美麗，讓世界更加明亮！
走進鄉村小學（專業14篇）篇九
今天是星期六，我走進了美麗的鄉村，來到了外婆家。
到了那里，我就迫不及待地拉著外婆一起到山上去拔筍。來到山腳，我就扒開小竹開始拔筍了，小筍們剛剛長出來，因為是春天，長出來的小筍只露出一點點，可拔出來以后卻大得很呢。不知不覺間我們一路拔上了小山坡，在山頂上筍變的大多了，一個個都比我大拇指還粗壯。我想是因為太陽曬得到，雨水滴得到的緣故吧。拔累了，抬起頭看看天空，是多么的湛藍啊！深吸一口氣，空氣清新而甜潤。我又低頭看了看腳下的風景，是多么美啊！那一望無邊的麥苗，綠油油的，像是一片綠色的海洋。
舉目遠眺，遠遠看去那邊是一座座木頭蓋的`房子，看上去不高也不堅固，可外婆說它們都是有幾百年了呢，難怪我覺得古樸而溫暖。說說笑笑間，我們已拔了滿滿一籃子筍，就下山回家了，山腳有條小溪，外婆說把筍去洗洗干凈，只見那小溪清澈見底，都可以看見水底的鵝卵石。忽然，有一條小魚悠哉悠哉地游過，我想它多么的自由自在啊！
到家了，我把拔來的筍倒出來，大家圍成一圈把筍殼剝掉，那幾個大筍到了外婆手里，很快變成了一道美味的菜。
晚上，我們坐在院子里，吃著我拔來的筍，我感到家是多么的美好而又溫暖啊！
走進鄉村小學（專業14篇）篇十
暖風習習，花香縷縷。啊，醉人的春意。暖風拂面，輕輕，輕輕卷著鄉情；燕語呢喃，輕輕，輕輕帶著鄉音。這暖風，這燕語，儲波著我的心。闖入我夢境的，是家鄉那串串的回憶。今天我就給大家講講我見過的鄉村吧。
春天，村莊里到處都開著可愛的花。杜鵑、芍藥、桃花、梨花；五彩繽紛，芬芳撲鼻。走進農家時，會見到一條黃色的大狗迎接上來，對你叫喊。在屋子旁邊有一些竹筍，各各都爭先恐后地拔地而起。鄉下人家還喜歡在墻上掛一掛架，或者南瓜，或者絲瓜，讓家里變得更加漂亮。
夏天，村莊里的小河特別清爽。一條條活潑歡快的魚兒蹦出水面，我用手輕輕地捧了溪水，哇！真甜呀。像棒棒糖一樣！溪水真清呀！清得可以看見江底的沙石！溪水真綠呀！綠得像一塊無暇的翡翠。
這就是我見到的鄉村，十分美麗吧，喜歡就去玩玩吧。
走進鄉村小學（專業14篇）篇十一
鄉村，是我們大米的故鄉，鄉村，是我們果子的來源，鄉村，是一個豐富多彩的地方，同學們，你們去過鄉村嗎？快隨我一起去體驗鄉村生活吧！
走過先下人家的房前屋后，你會發現鄉下人給雞撒谷粒時，四處的雞會聞風而來，好像在說：“兄弟們，那邊有谷粒吃了，晚了可就吃不到了”！有些公雞在大聲吼叫，好像在說：“這是我的`谷粒，別想搶”！有些母雞則雙方啄來啄去，看誰是勝者，才能吃這些谷粒。讓人笑得肚子都痛了。
走到小溪邊，你總會看到幾群鴨子，有的在水中洗澡，有的在水中追來追去，游戲水中，有的好像在嫉妒其它的鴨子，把其它鴨子的羽毛拔下來，有的時不時把頭扎到水中去覓食，十分可愛。
到了田野，你會發現田野一年四季都異常美麗。春天，田野里一片黃黃的油菜花，靠近它就會聞到一股清香；夏天，站在高處往田野里望，會看到一大片綠油油的秧苗，一片接著一片數不勝數，十分壯觀；秋天，玉米熟了，金黃的身體長出了一片胡子，猶如一個全身金黃色的老爺爺，整片田野變成了金色的海洋；冬天，白雪一片，大地爺爺和大樹公公都穿上了厚厚是銀裝，十分美麗。
我愛多姿多彩的田園風光，你呢？
走進鄉村小學（專業14篇）篇十二
遠離喧囂的城市，我隨著媽媽來到鄉下舅媽家，這兒的寧靜，悠閑一下子吸引了我。
走在鄉村的小路上，道路兩旁五顏六色的花兒撲人我的眼簾，那花兒的香味沁人心脾。來到舅媽家，這時正在下雨，我看見籠子里有一只大狼狗，我看見了它，它也看見了我，立刻對我狂吠，我全身上下起了冷汗，呆若木雞地站在那里不敢出聲，怕它躥出來咬我。媽媽見我站在著兒不動，便對我說：“別害怕，它見到陌生人總要嚇唬幾下”。我一聽，剛才的害怕蕩然無存。
那路可真不好走，我們打著傘，踏著坑坑洼洼，凸凹不平的道路，我使勁呼吸著甜滋滋的空氣，感覺無比舒服。那葡萄葉子和芭蕉扇一樣向上生長，像考試得了一百分媽媽正在表揚的小姑娘們呢！：“咦，那葉子下面一團團，一簇簇的，綠綠的是什么呀？”我迷惑不解地問。“那是葡萄，你別看現在特別小，長大了就是你喜歡吃的甜葡萄了。”我仔細觀察那些葡萄，非常小，比螞蟻還小呢！但是有很多。我突然大聲尖叫了一下，媽媽問我怎么了，我不喜歡昆蟲，閉著眼睛結結巴巴地說：“有有。。。一條蚯。。。蚓！”我睜開眼，它朝我這邊來了，我一跑，摔跤了，正好摔進了旁邊的坑里，全身上下滿是泥土，媽媽一楞，然后大笑起來，我也不好意思的笑了。
還等一個月，我期待著來品嘗那美味的葡萄！
走進鄉村小學（專業14篇）篇十三
“安吉，安且吉兮。”繞城高速、長深高速、杭長高速我們幸運地只花了一個半小時就從蕭山到了安吉，（也由此證明了媽媽不愧是有十年駕齡的老駕駛員）下了高速路口就看到的好記又醒目的字樣。走進安吉這個地方，就猶如進入了一幅動人的山水畫卷。
村在林中，溪水清澈。我去過我們所前鎮的美麗鄉村三泉王，沒有想到安吉靈峰鎮更是有一種別樣的韻味，就像一個美麗的大花園，特別是古樸的建筑，給人一種與世隔絕的感受。寂靜，隨處都可以聽見小鳥嘰嘰喳喳的聊天聲；隨處都可以聽見小溪水叮叮咚咚的歡笑聲，真是一個美麗的地方。
走進這個小村子，就看見簡介上寫著“家家優美、處處和諧、人人幸福”為總目標，呈現出一村一品、一村一韻、一村一景的大格局，真是名副其實。這是一個注重個性美的小村子，沒有很洋氣也沒有太闊氣，但是卻給了我們視覺上的享受。我們的城市太多的'汽車尾氣、太多的生活垃圾、工業園區給我們的環境也造成了很多影響，這里不一樣，這里就像一個天然的氧吧，我們可以盡情地呼吸新鮮空氣，而且八月的空氣還是香甜的。我喜歡這個地方，真希望可以一直住在這里，媽媽說下次放假我們再來，真希望我們所前的每一個村莊也可以有自己的與眾不同的風格，有更好的生活環境。
走進鄉村小學（專業14篇）篇十四
鄉村，是我們祖祖輩輩出生的地方，鄉村也是糧食的'家鄉，鄉村也是農民豐收的地方。讓我們走進鄉村。
春天走進鄉村，走在鄉村的小路上，到處都開滿了花草，五彩繽紛，芬芳撲鼻。在高高的山崗上雨后青筍爭先恐后的生長出來。山坡原野一片綠色，草木蔥茂，即將播種水稻的水田里，水色與天光交相輝映。剛走進鄉村，就會有一兩只狗迎上來，在房前你總會看見一個小瓜架，種南瓜或種絲瓜。夏天莊稼爭相瘋長，慢慢的西瓜熟了，葡萄長出了一張張紫紅色的小臉，像一個紫色的水晶，懸在半空中。秋天是一個收獲的季節，鄉村人家變成了金黃色的海洋，玉米、高梁、大豆、紅豆……成熟了。一個個稻穗都擎起了豐滿的果實，一個個稻穗兒就是一個個躍動的音符，迎著農民豐收歡樂的快樂。
這就是鄉村，不論什么時候，無論什么季節，都是一道獨特、迷人的風景。
評語：你所寫的文章寫出了鄉村的特點，在內容上比較具體，開頭結尾寫得好，語句用詞準確，描寫生動，能用恰當的比喻手法。