優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章，它引人入勝，觸動人心。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家帶來一些寫作的啟示。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇一
感受生活，你就會發現，愛就在你身邊，愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時，朋友的一次攙扶；生病時，朋友的問候聲；節日時，互贈賀卡，這全是愛的表現。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫生用他們的愛，精心醫治患者，與非典作了一場無硝煙的戰爭。曾幾何時，人們的愛戰勝了無情的非典。我們需要愛，但我們更需要別人付出愛。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐；或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行著，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會發現困難其實是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個角度去看待這件事，用享受的心態去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會發現你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
五彩繽紛、多姿多態的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。
聆聽悅耳的音樂，是感受生活。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的。
動感的，在這么多的類型中，你喜歡聽哪一種呢？當我們感到悲傷傷心的時候，我們需要歡樂的動感的音樂來疏解我們的情緒。當我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂來向同胞們訴說我們的心情，使兩者得已平衡的心態。音樂的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
體驗奮斗的.苦樂，是感受生活。在短暫的人生學習中，我們會遇到難題的困擾，各種學習的問題之難，當我們絞盡腦汁、細心地想時、觀察時，得出了正確的結論，我們又從中體驗到想時的苦，做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長的人生道路之中，我們永遠離不開父母對我們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的情況下，父母給我們送來了傘，而在回家的路上，他們忍受著雨點的滴，給我們撐了傘；在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻意義的話語，使我們不再因困難而被打倒；在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧我們，為我們做好一切任務，使我們趕快好起來；在出遠門的時候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使我們稱他們為嘮叨，其實父母對我們所做的一切都是為我們好。父愛如山，母愛如水，促進了濃濃的親情。
不要刻意去追求，生活本身就是一種美。――題記。
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
觀賞優美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的！
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美；心靈之美，是它的真善美；失敗之美，是它的體驗美；成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望！
我們，一群中學生，對于生活，理應：
“不要總是抱怨夫母過于嚴厲；
不要總是怨恨學校管制太緊；
其實都是為你好，別等后悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
感受生活中的優雅（專業20篇）篇二
天藍得純粹，廣場上幾個孩子在追逐打鬧著，陽光溫柔地投射在他們天真無邪的笑容上，那么惹人喜愛。——我以為這便是生活中難得的美，于是坐在石凳上靜心觀賞著。
遠處走來一個年輕的女孩，一頭長發，化著淡淡的妝。她走到我旁邊的石凳上坐下，像是無所事事般環顧著四周。她并不起眼，因此我看了她幾眼便轉頭繼續看可愛的孩子們。
女孩在老頭身邊坐下，開始與老頭交談著什么，在我這個角度正好能看得見女孩的臉，那眼睛里的善意與溫暖讓我心里觸動了一下，不禁更為好奇。他們的頭一點一點地，老頭的臉上竟也漸漸有了笑意。再過一會兒，便看見他們倆一前一后地大笑起來。女孩笑起來很好看，淺淺的酒窩似乎歡快地躍動著；老頭笑起來，眼角，哦不，應該說滿臉的褶皺，牙齒黑黃黑黃的，眼睛瞇成了一條縫。但他看起來卻像是年輕有為的大小伙子在談論自己的成就，那么自信。我的心被感染了，微微地笑起來。
這時又看見女孩用手指了指老頭身邊的二胡，老頭輕輕點了點頭，便拿起它開始演奏。樂聲那么悠揚，飄進我的耳朵，那般感動人心。一旁的女孩依舊微笑著，用手輕輕為老頭打著拍子。女孩眼中似水的溫柔，老頭沉醉演奏的樣子，耳邊悠揚清新的樂聲，這畫面多么美，我的心被震撼了。
孩子們仍舊在玩鬧著，不遠處老頭和女孩仍舊在談論著，此時的我心里卻更為后者所動容。我十分慶幸能發現這種人性的美，它那么溫暖，那么讓人流連忘返。生活中真的不缺少美呵，我在心里輕呼。老頭，女孩，都是普通平凡的人，他們創造出來的美麗，也許并不壯觀，卻足以讓每一個人都體會到一絲的溫情，足以讓我們發出感嘆。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇三
欣賞優美的風景，是感受生活；聆聽婉轉的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關注和支持，那也是感受生活………生活無時無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內容豐富的課外書，昂你身臨其境，深切體會生活中的點點滴滴。
感受生活也是一種支持。小時候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做。現在漸漸長大，無論在學習上還是在生活上，媽媽還是繼續支持我學會獨立。每個禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會到了生活原來是要靠自己去創造的。
城南小學四（6）班。
姜璐?
有時我會覺得彷徨，彷徨生活會迷失著我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時似乎生活過著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中怎樣去懂得去放棄。
其實生活就像一張白紙，寫下來的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調。
人的本性就是那樣的軟弱，憑著感覺去過好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無意，無意的是不懂得去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對還是錯，在乎曾經擁有。
“我們看錯了這個世界，卻說世界欺騙了我們”
――泰戈爾。
生活是多姿多彩的。感受生活的每一處景，我們得到的是人生的大道理。
聆聽悅耳的音樂，是感受生活。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的。
動感的，在這么多的類型中，你喜歡聽哪一種呢？當我們感到悲傷傷心的時候，我們需要歡樂的動感的音樂來疏解我們的情緒。當我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂來向同胞們訴說我們的心情，使兩者得已平衡的心態。音樂的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長的人生道路之中，我們永遠離不開父母對我們的關愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的情況下，父母給我們送來了傘，而在回家的路上，他們忍受著雨點的滴，給我們撐了傘；在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認真、富含深刻意義的話語，使我們不再因困難而被打倒；在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧我們，為我們做好一切任務，使我們趕快好起來；在出遠門的時候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使我們稱他們為嘮叨，其實父母對我們所做的一切都是為我們好。父愛如山，母愛如水，促進了濃濃的親情。
天空如此湛藍，如此寂靜。一只流鶯偶入天空，打破那許久的寂寞，在天空中盤旋上升，貪婪的享受著陽光的呵護，瀟灑的體味著大自然的美麗，感受著生活的美好。其實，在這時它已經擁有了一份財富。
題記。
秋天是一個蕭索的季節，往日充滿生機的大樹只留下光禿禿的樹干作為它對世界的留戀。過去那郁郁蔥蔥的嫩葉也即將離開他的母體，準備進行第二次生命，而對這一切，你不僅想起了離別，一種傷感油然而生。雖然這很悲傷，但你也可獨自徘徊在悠長悠長的古道上，體會“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真理。也許你不會抱怨生活如此殘酷，而是順其自然，坦然面對一切。是的，讓我們置身于大自然中，體會人生中的悲歡離合，感受生活的多姿多彩。讓我們學會感受生活，那我們也擁有了一筆財富。
同學們，讓我們的心放飛大自然，體驗人生，感受生活的美好，擁有一份天然的財富。作文。
春光明媚，鮮花爛漫，生機勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！
風和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學會珍惜和懂得。小草發芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規律，有詩意，自然而美不擋！當你心情不暢時，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應萬物，豐富、恬適心靈！
再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風采盡現；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗！
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅除一些躁動，看見一絲微笑，得到一個安慰，體驗一下成功，享受一份收獲，得到一個啟發，知足者常樂，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動畫片；你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒有像初戀一樣賞識過你的愛人，真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關懷親人，孝敬老人；你有沒有兢兢業業、認認真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個會心的眼神，一次愉快的交談，一場難得的聚會，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚，得到希望鼓勵，體會溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的音樂，看電視，上網，玩樂，打球，運動健身，把握尺度，遵循規律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美！
不是每個人的生活都是一帆風順，萬事如意的。現實生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩。。。。。。
溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡。”父母的關愛總是那么無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。
我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？
我懂得了感恩，難道感恩就僅限于此嗎？
我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。
我懂得了感恩，因為夏日里的微風。
金黃的秋天，這收獲的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的.跳躍。看著眼前一片片落葉，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。
我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。
我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
這就是感恩的真諦。來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。
生活是一杯香茗，讓人學會幽香淡雅；生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。
不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
當地平線下的太陽漸漸升起，當美麗的天空由暗轉亮，當可愛的鬧鐘搖響鈴鐺，當朦朧的睡眼緩緩睜開，美好的一天就在這動人的晨曦中開始了。
輕揉著雙眼，從床上坐起，讓吃飽了的瞌睡蟲隨著哈欠飛出我的腦袋，不禁感到一陣輕松。清脆的鳥聲和動聽蟲鳴化作一個個美妙的音符，躍進我的雙耳，猶如一場絕妙的交響樂，為這輕快的早晨拉開帷幕。翠綠的小樹訴說著迎接朝陽的喜悅，可愛的鳥兒如同一個個毛絨絨的肉球兒，在大榕樹粗壯的臂膀上蹦來跳去，在濃密的樹葉間捉迷藏。灌木叢上的露水與鮮花的芬芳同化成春天的甘露，鉆入了我的鼻腔；讓思緒化作草叢中微小的生命，渡過這“神游山林”的美麗時光，尋找那“觀二蟲斗草間”的獨特樂趣，留連忘返。
“咚咚咚”，我的房門被敲響了，將視線從窗口轉向門口，映入眼簾的是那張親切而又熟悉的面孔；餐桌上，兩雙筷子正不住地往我的飯碗時挾菜，同時，兩雙慈愛的眼睛關切的注視著我，無聲間洋溢著濃濃的親情。食罷，便來到窗前，在眼前一幢閣樓上找尋那昔日里友好的身影，將我的問候與祝福，寄往那個散發著友誼之光的窗口。
觀賞著優美的景色，聆聽著悅耳的音樂，享受著濃濃的親情，品味著純潔的友誼，追求遠大的目標，體驗奮斗的苦樂，接受挫折的洗禮，沿著前人的指引向前走去。此時此刻，我正在進行著生活；此時此刻，我正在感受著生活。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇四
美，在生活中，隱藏著，只等待一雙發現他的眼睛。美是河水流淌著的嘩嘩聲，美是風兒吹起柳葉，隨風起舞的舞姿，美，當然不只這些，那些在我們身邊藏著的，純凈的美，那才是真正的美。
那天，我心情陰？，拿著考差的試卷，心里覺得天空一片陰？難到，生活真的那么暗淡嗎？踏著沉重的步子，坐上了回家的公交車。車上人很少，但車卻顛得厲害，腦里亂亂的，在加上心情煩重。我越來越的覺得頭非常疼。
車到了下一站，終于緩緩停下了，我輕輕吐了一口氣，可人群都涌上來了，一直到滿位后，還剩一個穿著連衣裙的大姐姐。我低下頭，想著如何和家人說分數的事情。突然，在顛簸的當當聲中，傳來“啊”的一聲，我抬起頭一看，哦，原來是一個小男孩吐了一地，更糟糕的是，不正不歪的，把大部分臟東西也吐在那潔白的連衣裙上。我看了一眼那連衣裙，天呀！裙子上黃一片黑一片，真令人覺得惡心，我想：“一場大戰就要爆發了，那連衣裙看起來價格可不菲啊！還臟了那么一大片……”
可事情卻不像我想的那么復雜，那大姐姐掏出一包紙巾，幫小男孩擦干凈了嘴，對拼命說對不起的阿姨說：“孩子病了，咋不帶他去看看醫生呢？”這才慢慢的把臟東西擦去，自然，不可能擦得干凈的。那阿姨滿臉歉意的說：“對不起，要不，我賠你一件吧！”大姐姐笑了笑，說：“沒關系，我去洗干凈就行了。”
這一道風景，多美啊！善良的心溫暖生活中的每一個人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，結合在一起，這就是生活中的美啊！
美，不一定要有森林；美，不一定要是旅游景點。生活中，也有美，也有愛，只要你有一顆會感受愛和美的心，一雙會發現愛和美的眼，就會知道，生活原來是那么漂亮，這么美麗多彩。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇五
春光明媚，鮮花爛漫，生機勃勃，一片希望之美；夏荷盈盈，綠樹繁茂，熱烈奔放，感覺濃烈之美；秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美；冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美！
風和日麗，陽光燦爛的日子，心情固然愉快；陰雨連綿，天寒地凍之時，卻也能讓你靜心思索，鍛煉意志，學會珍惜和懂得。小草發芽，鮮花開放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺樓閣，流水飛瀑，日出日落，大自然賜予人類的美景是那么的有規律，有詩意，自然而美不擋！當你心情不暢時，你可以觀察那碧草萋萋，百花芬芳，鳥蟲覓食，忙碌人群，感應萬物，豐富、恬適心靈！
再看看眼前的人們是一道多么亮麗的風景線：頑皮孩童，天真笑臉；幸福少年，含苞待放；靚麗的青少年，風采盡現；慈祥矍鑠的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細心地捕捉，真切地感受，生活無處不美麗！
即使你無比憂郁，苦惱壓抑，厭煩不安，痛苦之極，只要你靜心釋放，想方排解，放棄一些奢想，驅除一些躁動，看見一絲微笑，得到一個安慰，體驗一下成功，享受一份收獲，得到一個啟發，知足者常樂，生活真是那么美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情，開闊的眼界，豪邁的情懷，善解人意的思緒，善于觀察感知的雙眼，更需要一種超然的生活態度和真誠地投入。
你有沒有和孩子一起跳舞、唱歌、看動畫片；你有沒有蹲下身來憐惜正在啼哭的陌生人，施舍乞丐一元錢；你有沒有像初戀一樣賞識過你的愛人，真誠地、十分友好地和朋友、同事交談，親熱、切心地關懷親人，孝敬老人；你有沒有兢兢業業、認認真真地工作，做出自己最大的努力？如果你做到了，回報你的一定是美好的祝愿，幸福的笑厴！
生活真的很美好，一句問侯的話語，一串爽朗的笑聲，一個會心的眼神，一次愉快的交談，一場難得的聚會，一次暢快的旅游，一頓可口的飯菜，受到稱贊表揚，得到希望鼓勵，體會溫柔親切，享受人間真情、生活美味，都可叫人愉悅、快樂。還有聽那美妙的音樂，看電視，上網，玩樂，打球，運動健身，把握尺度，遵循規律，真也非常合美！
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美！
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇六
周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯。春風像母親的手般柔和地掠過人們的臉頰，太陽灑下陽光，使大地更加富有生機，小鳥像大自然的歌唱家，獻給城市最美的聲音......
這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經跑到了馬路對面。“呼”一陣狂風吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發現一張五十元從一個大姐姐包里飛出來。“不知道哪個運氣好的人會撿到這么多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然后開始東張西望。
或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許......我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元占為己有，因為他只有五六歲，他什么都不懂！
可結果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，打開錢包數了數，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。
旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇七
感受生活，你就會發現，愛就在你身邊，愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時，朋友的一次攙扶；生病時，朋友的問候聲；節日時，互贈賀卡，這全是愛的表現。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫生用他們的愛，精心醫治患者，與非典作了一場無硝煙的戰爭。曾幾何時，人們的愛戰勝了無情的非典。我們需要愛，但我們更需要別人付出愛。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐；或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行著，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調、枯燥了。
感受生活，你就會發現困難其實是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個角度去看待這件事，用享受的心態去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會發現你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
五彩繽紛、多姿多態的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活，享受生活吧！
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說:“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫?凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。
不錯，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無所畏懼，盡管生活有時就是這樣，苦盡甘來，又是一片天。
“哇！”隨著一聲響亮的哭聲，我們降臨到了這個世界，降臨到這個五彩繽紛的世界。嬰兒時的我們，只知道餓了就要吃飯，困了就要睡覺，遇到什么不開心的事情就放聲地大哭，從不忌諱什么，想說什么就說什么。那時，我們的心靈是一張潔白無瑕的白紙，沒有任何污垢。但隨著時間的流逝，我們心靈的紙張變得五顏六色的水彩把心靈變得更加美麗更加豐富多彩，我們學會了隱瞞自己的心事，知道什么該說，什么不該說了，也就在這時，我們感受到了生活的豐富多彩。
有的人因為沒有金錢，就認為生活枯燥無味，自己在生活中一無是處，生活帶給他們的只有殘酷，上帝拋棄了他們。他們只能一生都在羨慕別人的財富。他們認為只有“死”才能解脫心靈，但我不這么認為，如果死了，就什么也沒有了，那些人何曾想過，自己其實也有讓別人羨慕的資本，那就是健康，有多少人花許許多多的錢就為了得到健康。
還有一些人整天沉迷在玩樂之中，把自己的家庭、親人、孩子拋在腦后。這樣的人就如同沒有了靈魂的空殼。
其實你也許沒有發現，在你讓座給他人，看見他人露出會心的微笑你會感覺到生活那么美好；就在別人車子快要滑下坡時，你用手輕輕一推，當聽到他一生輕輕的“謝謝.”，你會感到生活多么美好；在......也許就在這一個個細微的動作中，你感受到了生活是那么美好。
來吧！用心靈感受生活。
感受沾滿水珠的小草。
感受那蔚藍的天空。
感受那迎面吹來的和風......
來吧，同我一起來用心靈感受生活，感受生活的美好!
用心感受，有感而發。
同學們在日常生活中，對某種事物產生了喜怒哀樂，形成了種種印象，有了自己的看法。這種在生活中受到感染，產生感情，形成印象的過程，就叫“感受”。作文就是記敘自己的見聞和感受。有感而發，寫出的文章才具體生動。一些同學休作文，覺得沒的可寫，一個重要原因是對周圍的事物，沒能用心感受。無感可發，就沒的可寫了。同學們的生活看似平淡，但用心體會，也是豐富.多彩的。每一種生活現象，都包含著五光十色的內容。隨著對這一生活現象逐步深入的研究，我們還可以發現一層更比一層深刻的含義。好比說登山，在山腳下看山，只見一片郁郁蔥蔥，上得山去，方才知曉還有各種樹木花草，方才發現還有山外看不到的奇葩異卉。這里就有一個感受的過程，要在生活中，培養作文的感受能力，我們不妨從以下兩個方面進行嘗試。首先，要有熱情。同學們生活在社會主義新中國，生活在迅猛發展的新時代，生活在幸福的家庭、可愛的學校、溫暖的集體懷抱里，周圍有美景，有新風氣，有新面貌，有各種活動可寫。但是，如果我們沒有寫作熱情，對任何事情都抱著冷漠的態度，熟視無睹，就不可能感受到生活的美滿、幸福，也就不可能在生活中培養作文的感受能力。只有對生活充滿熱情，充滿希望，才能拿起筆來歌煩我們偉大的祖國、偉大的黨和偉大的人民。其次，做有心人。在平時的生活中，要注意多留心，多觀察圍的人和事，觀察自己的學校、家庭、社會，觀察自然美景、四季變化，在觀察中不僅會獲得寫作材料，而且能觸發自己對生活的'感受。當我們對自然界的景物變化發生興趣時，就要做作文的有心人，及時做好觀察日記;參觀、訪問要及時寫感受;聽了英模事跡的報告后，或從電視里看到某個涼心動魄的場面時，也要及時寫感想。否則，一陣子激動之后很快又會平靜下來，不留什么痕跡。如果對周圍的一切沒有什么特殊的感受，對什么都覺得平淡無奇，司空見慣，滿足于耳朵聽過了，眼睛看過了，始終無動于衷，那么，我們寫出的作文就會內容空洞，生搬硬套。
陽光明媚，綠柳成蔭，明明成韻。校園里的花朵竟相開放，我的心花也隨之綻放。
當我呼吸著新鮮的空氣，認真感受每一時刻，我感覺生活中的一切竟是那么的美好。
在生活中，我們時常會遇到困難和挫折，在你痛苦的時候不妨把眼睛閉上，拋掉一切煩惱，竭力感受生活的美好，你的心靈會得到慰藉，你冰封已久的心會霎時融化，燃起希望之火，你會感到生活的溫暖。當你的心情煩躁時，向花兒傾訴你的心事，你會被它的微笑所感染；當你愁眉不展時，不妨仰望藍天，你會被它那包容一切的廣闊的胸襟所折服；當你舉棋不定時，不妨尋覓一片綠葉，你會從它的新綠中獲得啟迪。
生活中的快樂無窮無盡，關鍵在于你是否善于發現，是否善于感受。愿大家都能感受到生活的美好，每天都有好心情。
感受調味盤里的味道。
生活中我們會感受到許許多多不同的味道，而這些味道讓我回味無窮，難以忘記，并且讓我在這些味道中慢慢成長。
一次考試的失利，讓我感受到生活的苦澀，也正是因為這種苦澀，讓我永遠記住這一刻，讓我永遠改變這一刻。
一句溫馨的話語，讓我感受到生活的甜蜜，它是在痛苦中的一棵救命草，它會讓所有人得倒它，擁有它，因為它是無私的。
它會使我們永遠記住。
調味盤里的味道是不同的：酸的.甜的.苦的.辣的……，而調味盤一不小就會把不同的味道灑在每個身上。也正是因為我們擁有了這些調味品，才使我們有不同的感情和性格。
調味盤它是我的朋友，是我的知己，因為它知道我在什麼時候，該要什麼味道，它隨時在調著一個美麗的人生，調著一個美麗的夢想。
感恩。
翻開生活的篇章，溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點兒睡。”父母的關愛總是那么無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。
我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？
書聲朗朗的教室里，老師正為我們指點迷津，雖然只是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學爭得面紅耳赤，終于得到了正確結論后，我懂得了感謝老師與同學，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。
春天里微風拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地撫摸著我的臉頰。“吹面不寒楊柳風”這感覺真好。我懂得了感恩，因為春天的微風細雨。炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。金黃的秋天，這收獲的季節，農民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。看著眼前一片片落葉，在空中自由旋轉，演繹著人生最后的美麗。我懂得了感恩，因為秋天的美麗畫卷。
雪白的冬天，寒風刺骨，獨有梅花不畏嚴寒傲立雪中，散發著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴寒封凍的大地。我懂得了感恩，因為冬日的幽香與暖陽。
感受四季的同時我們也要感受偉人，感受他們的精神。
我看到了他司馬遷：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學巨著《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉味十足”，沁人心脾，頗具自然風味；也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過了八十八個春秋，卻忍受了八十七個無聲無光的年頭，她說：“我把別人的眼睛當做自己的眼睛。”終于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽一樣發出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛意，感受生活有時這般溫暖，這般起伏。
我找到了感恩的源泉，其實它一直都在我們的身邊。我們應用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們為我們所做的一切。我們應用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
生活是精彩的，我們要留心著一切，朋友來吧，和我一起感受生活，跟我一起學會感恩。
對于我們高中生來說，一天繁忙的生活過后，都會覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會兒。幻想自己正漫步海邊，蔚藍的海水、潔白的沙灘，讓海風、浪花洗滌內心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。
當我們面對挫折與失敗時，不應逃避，要敢于面對，把握今朝，認真的去過每一天。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇八
1.女生穿短裙坐下的時候會用手順一下。
2.公共場合拉椅子會把椅子抬浮，而不是直接拖出來弄出很大的響聲。
3.與人同行時，在對方需要的時候，適時遞上紙巾。
4.和女生走在一起的時候，主動走在靠近車道的一側，保護女生。
5.等人或等車時會隨身攜帶一本書。
6.用吸管和東西時，避免發出“呼哧呼哧”的聲音。
7.用過的餐巾紙會疊一下，不會把擦痕放在外面。
8.對服務人員有禮貌。
9.吃飯的時候有人遲到會主動起身微笑。
10.不在擁擠的通道忽然停下來，注意給人讓道，時常檢查自己的東西有沒有擋著別人。
11.看人時眼神不飄忽，不上下打量。
12.從車上下來時要雙腿先出來。
13.電梯超載的時候主動下，哪怕你不是最后一個上的。
14.穿拖鞋走路不發出拖沓聲。
15.尊重別人，不對別人的生活和選擇品頭論足。
16.不直接否定別人的話。
17.上車的時候，特別是上別人的車的時候先把自己鞋上的泥抖干凈。
18.上課拿出眼鏡關眼鏡盒的時候眼鏡盒夾著手關，緩沖作用，聲音小很多。
19.別人睡覺時做事躡手躡腳，盡量不發出聲音，不過躡手躡腳聲音控制不好也容易把別人吵醒。
20.電動車座位比較高，女生上電動車的時候電動車傾斜，女生就更容易上去了。
21.主動為女生提行李箱。
22.男生與女生約會吃飯時，主動拉開對方的椅子，還有，過馬路時，男生應該走在迎車面。
23.夏天聚餐時，女生站起來俯身夾菜時用一只手自己的胸口。
24.進出門的時候給后面的人稍微留下門并且點頭微笑一下。
25.刷牙的時候，旁邊有人，放低身子吐。
26.放杯子的時候用小指緩沖一下，慢慢放下。
27.公交或地鐵或者其他需要打卡的場合，直接拿出卡來打，不要拿個包包在那里蹭。
28.洗完手不要四處甩手，特別是邊上還有其他人的時候。
29.總之一個很重要的原則就是尊重他人，多為他人著想。
30.在商場之類的地方乘扶手電梯時，不要和同行的人并排站，主動一上一下靠一側站，吧另一側留給著急的人。
31.喝瓶裝水不是整個瓶口塞在嘴里。
32.點菜時尊重別人的口味，優先讓別人點菜。
33.坐地鐵、公交的時候，主動站到車廂內部，不要堵住車門。
34.女生長發的話，避免在人群中甩頭發，直接甩到后面人的臉上，也很不優雅的。
35.穿細高跟鞋，往后退的時候先往后看下再輕輕地后退，避免踩到別人。
36.吃飯的時候把筷子架在碗上，或者架在筷子架上，不要直接放在桌子上。
37.不要發出餐具和碗碟刮擦的聲音。
38.吃飯不要挑揀，筷子碰到的地方就要夾走。
39.長輩沒開始動筷子，小輩不要心急開始吃。
40.遞剪子和刀的時候尖頭朝著自己，手柄遞給對方。
41.開車到水洼處繞行或者減速，避免把水濺到旁邊的車或者行人身上。
42.與人目光相碰時淺淺的微笑。
43.食物和水最好不要邊走邊吃（喝）。
44.打車到達目的地結完賬對司機說“謝謝”，公交車上乘客不多或者乘坐夜班車下車時對司機表示感謝。
45.女生的話，低頭看書的時候把某一邊的鬢發順到耳后據說特別有女人味。
46.即使在親密的愛人面前，如廁和洗澡還是要關門。
47.不讓眼睫毛想蒼蠅腿，不讓頭發上有頭屑。
48.說話時候平靜而堅定，不尖聲高笑，不斜眼看人。
49.不穿太過暴露的衣服，如果胸前已領寬松，彎腰或俯首時，用手輕輕擋住。
50.不穿坡跟鞋，草編的除外。
51.不抹過于濃重的香水。
52.在麥記之類的快餐店用餐完畢，將餐盤收拾進垃圾桶。
53.坐地鐵不搶位置，不吃東西。
54.不擋別人的道，任何時候，任何地點。
55.隨手關門的時候回身，慢擰門把手，免得弄出很大的撞擊聲。
56.早上到公司，不管熟不熟的，主動跟大家說早上好。
57.不管你是賣家還是買家，在買賣交易完成時，記得先致謝。
58.坐公交時，雙人座盡量坐里面的位置，方便后來的人入座，也避免別人不好意思讓你讓一下的尷尬。
59.飯桌上轉盤時，首先要看一下，有沒有人正在夾菜或者準備夾菜的，如果有，等別人夾完再轉。
60.碰酒時，盡量將自己的杯沿向下靠近對方的杯底，這是一種尊重。
61.在陌生場合或者場所詢問時，首先要跟人說你好，不管問題是否得到解答，都要說謝謝。
62.進電梯時，如果人多，盡量往里站，面向電梯門，成u型，方便人上下，也避免面對面的尷尬，同時能看清楚樓層。
63.吃飯時避免大口吞咽，或者發出很大的響聲，應當閉唇輕嚼。
64.在公司，電腦盡量靜音或者戴耳機，午休時間，盡量輕手輕腳不要發出大的聲音，喝水時，杯子要慢放，特別是陶瓷的。
65.書本盡量分類擺放，同一類的按名稱排序。
66.洗完手，盡量在水槽內瀝一下水，自上而下輕甩，不要動作太大弄得水臺上全是，再用烘干機或者手紙，水太多的話浪費電和紙。
67.演講的會堂、電影院等場合，起身時，手扶座椅，不管是不是上面有包布，免得座椅彈回會打擾到其他人，走出時盡量彎下腰，在觀眾視線以下蠕動出去。
68.不當眾教育自己的小朋友。
69.走路的時候不要唱歌。
70.在食堂吃完飯把餐盤送回時跟大媽說謝謝或者辛苦了。
71.這一條是說給女生的，別一遇到稍微需要搬、推、提、裝的事情就覺得應該是男生的事，然后毫不客氣地指使男生，最要不得的是還在一邊催：你快點啊！這么點都弄不動你是不是男生啊？其實這樣的女生一點都不可愛！
72.介紹某人或其他需要指人指物的時候伸直五指而不是用食指。
73.別人在聊天時一直回應“恩”的時候，主動提出“下次再聊”。
74.送女生單獨上出租車后，記下車牌號。
75.嘴唇輕輕閉合幾次，發出“買買買”的聲音。
76.接到陌生電話的時候，除了說“喂”，盡量在后面加上句“你好”
77.地鐵或公交上不要身體靠在扶手上。
78.如果是集體活動，請隨和一點，跟著大部隊走，不要太挑剔，事兒媽永遠優雅不了。
79.晚上開車的朋友們，遇到對面有行人、自行車或者電瓶車在形式的時候別打遠光燈，我真的被閃瞎了，很容易出事故的。
80.有人請客聚餐時，餐后不第一個起身離開，要等請客的主人家起身后才可以跟著離開。
81.不開不合時宜的玩笑。
82.女生穿裙子上樓梯的時候，男生盡量走在女生前面。
83.如果有人八卦不在場者的私密，借口走開，不要多聽。
84.拒絕他人表白時表達感激，不示高傲，不以他人的追求為談資炫耀。
85.接過酒杯的時候接住杯腳，不接觸上部。
86.坐進轎車內的時候不要頭先進，應該臀部先進去，頭部跟進。
87.如果在戶外，絲襪被勾破小洞應該及時避進附近的洗手間把絲襪脫下或替換，不穿破絲襪。
88.不在公眾場合直接補妝。
89.坐扶梯左行右立，公共交通內不進食。
90.避免遲到，一般提前五分鐘到達，如果不小心早到太久可以去附近的咖啡店或書店等候，等到提前五分鐘上樓。
91.打哈欠時遮一點嘴。
92.不要抖腿，男抖窮，女抖賤。
93.就算公司有保潔人員，開完會后把空礦泉水瓶帶走丟掉，他們會感謝你的。
94.和朋友聚餐時多多溝通，不要玩手機。
95.當踩到了地上的口香糖時，第一反應不是厭惡的咒罵，而是蹲下用紙包好，扔進旁邊的垃圾桶。
96.嘴巴里面有東西的時候吃完了再跟別人說話。
97.坐下的時候雙腿要并攏。
98.看到長輩一定要主動打招呼。
99.出門衣服不一定要很新，但一定要穿整齊。
100.做客時不要隨便坐在主人家床上。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇九
曾經離我們很遠的萬圣節、感恩節和圣誕節等西方傳統節日，隨著我國的逐漸開放和國際交流的進一步加強，在不知不覺中已悄悄走進了我們的生活，并逐漸影響我們的生活。如何認識和對待西方傳統節日乃至西方文化，是我們大家尤其是我們從事雙語教育人所不可回避的問題。
西方傳統節日的形成是在其特殊的社會經濟文化背景下產生的，是為其經濟政治文化服務的。所以我們在接受的同時，又不能照搬。對于這個問題，作為一座雙語幼兒園，總的原則是：我們在對孩子加強中國優秀傳統文化的同時，也注重西方傳統節日對孩子的影響，雙管齊下，中西并重。
知識性的東西我們可通過傳授來延承，但對文化性和社會性的東西，我想并不單單是傳授所得，更重要的是我們如何去感受她，只有沉浸在其中，才能感受到其真諦。就像過春節，我們身邊有很多人并不知道其淵源，但一到過春節，他們就暖暖的節日氣氛中享受著春節的快樂。這就是因為他們生活在這樣一個大環境中。鑒于此，我園一方面搞好外在環境（物質環境）的同時也加強了軟環境（心理環境）的創設。
外在環境（物質環境）是隨著節日的變化而變化的，不同節日體現不同的文化氛圍和裝飾環境，包括班級環境、走廊環境、各功能室環境等的創設，這同時也為幼兒軟環境的創設作好了鋪墊。幼兒的軟環境包括借助我園英語教師經驗豐富這一有效資源，在不同節日老師使用不同的語言，及幼兒在所接觸到不同環境時所體現的不同心理狀態。
通過我們所創設的環境，一方面我們引導幼兒用英語表達自己對外在環境的`看法和不同節日的節日用語，另一方面我們根據實際需要在時間允許的范圍內，可適當延長環境保持時間，讓孩子盡情參與各種節日活動，當然，對于一些重要的單詞和句子進行必要的課堂教學也是必需的，在玩中也盡可能多得讓孩子重復這些句型和單詞，從而讓他們在學習中感受快樂，在快樂中融入生活。
以上僅是孩子在幼兒園所能感受到的，也是我們所能提供的，同時我們也和家長進行了多種形式的互動和交流，在這就不再細說。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十
中華民族的習俗源遠流長，傳統文化博大精深，俗話說的好：“臘月二十八，蒸棗饃，吃棗花。”于是，今天我就親自下廚，為家人們做上了一鍋香噴噴的棗饃和棗花。
頭一天晚上，姥爺已經把面和好了，這下就好辦了，我和媽媽讓紅紅的棗兒們舒舒服服地泡了個熱水澡，接著把和好的面揉好，揪成一塊一塊的，大約一個饅頭大小，活像一個個柔軟的鵝卵石，選其中一塊，把它弄成長長的圓柱體，再把搟面杖從中間輕輕地按下去，直到出現一道轍痕，接著再用手把旁邊突起的地方按編，再用手把兩旁多余的部分放進去。
好，接下來該放棗了，先拿兩顆棗，放到正中間，不過，一定要棗屁股對著棗屁股，不然就不對稱了，接著再從兩邊分別放上兩個，再讓它打個滾，這樣就做成了一個棗饃，真想一個小姑娘的裙子上鑲嵌著六顆美麗的鉆石。
接下來該做棗花了，還是先把它弄成一個長長的圓柱體，接著就把這個圓柱體擺成一條彎彎曲曲的小蛇，再拿五顆棗，把其中，四顆放入中間四處彎曲拐角的地方，最后，秘密武器上場了，把兩根筷子放到“小蛇”的腰兩旁，接著我這個魔術師要變魔術了，我把筷子往里邊使勁一夾，剛剛還十分丑陋的小蛇瞬間變成了美麗的太陽花綻放著笑臉，最后再從中間頂端放上棗，大功告成，不過現在它又像翩翩起舞的蝴蝶了。
看到自己做的棗饃和棗花，心里高興無比，驕傲感和成就感油然升起!
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十一
初夏時節，經過一場透雨的滋潤，校園的玉米地、白薯地、黃瓜地里到處可以見到雜草的身影，它們甚至比種植的莊稼、花草長得還茂盛。為了還校園一個優美的綠化環境，我組織五年級學生進行了一次拔草勞動，用大家的雙手去清除這些雜草，美化校園。
在校領導的統一組織、安排下，此次活動進行的有條不紊，上午第一節課老師和同學們立即投入到了熱火朝天的'勞動中，由于教學樓周圍的綠化面積大，植被生長茂盛，雜草生長其中，給這次拔草帶來了一定的困難。但是我們沒有被困難嚇倒，同學們以小組為單位，迅速地投入到事先分配好的各自的區域中，開始了一場緊張的拔草“比賽”。同學們爭先恐后鉆進了草叢，不怕臟，不怕累，不怕扎，仔細地清理著每一棵雜草，深呼吸著芳草的氣息，感受著勞動給他們帶來的樂趣。整個勞動場地都回蕩著同學們爽朗的笑聲，大家都一個勁的低頭拔著，即使額頭上都沁出了一層細汗，還是一心一意地拔草，一會功夫，就剔出了好多的雜草，同學們拍拍臟兮兮的手，都欣慰地笑了。同時，同學們也真切地體會到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。勞動過后，放眼望去，學校綠地里的莊稼更加翠綠。
校園拔草活動不僅是凈化環境、美化校園的活動，更是一次讓每位學生在勞動中感受快樂，得到鍛煉的機會。通過這次拔草活動，同學們用自己的雙手勞動，懂得了一份耕耘，一份收獲的道理，同時也增強了團結合作意識，在每位同學的學生涯里，添上了美好而又難忘。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十二
其實魚并不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂。星期天去養老院做義工，望著那群滿頭銀發，面目渾濁的老人，心中起伏不定。這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。他們需要關心，需要愛，需要快樂。于是我跟朋友把帶來的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時生起久違的笑容，眼睛瞇成一條線，臉紅的像一個個熟透的蘋果，露出孩子似的興奮，激動不已。很快我們便熟絡起來，一起唱歌，我把最喜愛的cd播給他們聽，他們也像專家似地七嘴八舌評論起來，隨即便是一陣“哈哈”的笑聲。這時一個老人引起了我的注意，他沒有跟我們一起唱歌游戲，連發的零食也一動不動地放在柜子上，只是望著窗外。“爺爺，過去和我們一起唱歌吧！”我說著，走過去。那位老人好像沒聽清楚似的，依然望著窗外。我又連續問了幾次，老人依舊沒反應，嘴里卻嘟嚕著。“你不過去跟我們一起快樂嗎？”我問。“快樂？”老人終于說話了，“對，和我們一起唱歌游戲。”“不了，人活著就是一種快樂。”老人說。頓時，我就發現這是一位很不尋常的老人。以后每個星期天，我就去養老院，去關注這位特別的老人。我們的話漸漸多了起來，盡管他并不是那么善于言辭。每次我去到，他總會笑著跟我說：“人活著就是一種快樂，”然后帶著微笑望向窗外那片楓葉林。后來，我買了一缸金魚給他，放在窗口他最能看見的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。一天，我去養老院看望他，可是我卻發現他不在了，沒有像往常一樣坐在床頭看窗。我問護士，護士說他走了，昨晚走的，走得很安詳。望著窗口那缸金魚，依舊快樂地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。“活著就是一種快樂。”我重復著老人的話。是的，活著是最好的快樂，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來的快樂。魚說：“我的眼淚你看不見，因為我在水中。”水說：“你的眼淚我看得見，因為你在我心中。”
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十三
快樂，是無處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你說一聲謝謝，你會感快樂;當你辛辛苦苦種出來的植物開花的時候，你會感到快樂;當你幫助大人，幫他們干家務活，得到夸獎的時候，你也會感到快樂。一個人，只有充滿快樂，生活才會變得充實、愉快，才會活得有滋有味。
初春，輕風吹拂大地，萬物復蘇之時，正是放風箏的大好時間。入夜，我們乘著舅舅的面包車，來到了瓜渚湖畔。下車后，迎著習習的涼風，表妹拿著那彩色風箏，興高采烈地來到了湖畔邊的空地上，我也尾隨過去。雖然是黑夜，但是，這里亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼;近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這里的人也是那么多，好像參加什么盛會。每個人的臉上，都洋溢著快樂。天上的風箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。“快樂呀，姐姐，一起放風箏!”正被這景色陶醉的我被表妹的話驚醒。看著表妹那么開心的模樣，我不禁笑了：“小頑皮!”說著，朝表妹跑去。
風箏仿佛也感受到了我們大家的快樂，表妹輕輕一拉線，它就竄上了天空，在天空中自由自在地翱翔。漸漸地，風箏越飛越高，最后我只看到一個白色的亮點，不知是星星，還是風箏。
夜，很靜，但是，瓜渚湖畔卻很熱鬧，所有人，都是那么的開心，那么的快樂。天上的星星好像也為我們的快樂而高興，快活地眨著閃亮的大眼睛。也許，它正在和天上的風箏，交流著人間的快樂呢!
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十四
美，無處不在。只要你細心觀察就可以發現。
我敬仰“最美鄉村教師”和“最美女孩”，也敬佩為救治鄉村老農，不惜翻山越嶺的“最美醫生”，他們的美是心靈的美，美得高尚，美得值得我們學習。
你看那優美的詩句和語句；你看那郁郁蔥蔥的森林；你看那在清澈見底的小溪里自由自在游動的魚群和蝦群……這一切都美得叫人移不開眼球。
你看那五顏六色的毛巾；你看那各式各樣的衣服和褲子；你看那花花綠綠的被子……這些美都出自于能工巧匠之手。
離我最近的美要數我家的兩只小鸚鵡了，它們唱起歌來“嘰嘰喳喳”，背上的羽毛五彩繽紛……美啊！真美！
生活中的美無處不在，讓這些美深深地印在我們的記憶里。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十五
其實魚并不寂寞，至少他還擁有水，擁有生命，擁有最基本的快樂。
星期天去養老院做義工，望著那群滿頭銀發，面目渾濁的老人，心中起伏不定。這些都是被親人拋棄，被世人遺忘的人。他們需要關心，需要愛，需要快樂。于是我跟朋友把帶來的花和零食送給這些老人，老人們臉上頓時生起久違的笑容，眼睛瞇成一條線，臉紅的像一個個熟透的蘋果，露出孩子似的興奮，激動不已。很快我們便熟絡起來，一起唱歌，我把最喜愛的cd播給他們聽，他們也像專家似地七嘴八舌評論起來，隨即便是一陣“哈哈”的笑聲。這時一個老人引起了我的注意，他沒有跟我們一起唱歌游戲，連發的零食也一動不動地放在柜子上，只是望著窗外。
“爺爺，過去和我們一起唱歌吧！”我說著，走過去。那位老人好像沒聽清楚似的，依然望著窗外。我又連續問了幾次，老人依舊沒反應，嘴里卻嘟嚕著。“你不過去跟我們一起快樂嗎？”我問。“快樂？”老人終于說話了，“對，和我們一起唱歌游戲。”“不了，人活著就是一種快樂。”老人說。頓時，我就發現這是一位很不尋常的老人。
以后每個星期天，我就去養老院，去關注這位特別的老人。我們的話漸漸多了起來，盡管他并不是那么善于言辭。每次我去到，他總會笑著跟我說：“人活著就是一種快樂，”然后帶著微笑望向窗外那片楓葉林。后來，我買了一缸金魚給他，放在窗口他最能看見的地方，老人很高興，臉上露出一絲欣喜。
一天，我去養老院看望他，可是我卻發現他不在了，沒有像往常一樣坐在床頭看窗。我問護士，護士說他走了，昨晚走的，走得很安詳。望著窗口那缸金魚，依舊快樂地游著，一片枯黃的楓葉落在了上面。“活著就是一種快樂。”我重復著老人的話。
是的，活著是最好的快樂，用心去感受生命，去感受生活，去感受生活帶來的快樂。
魚說：“我的眼淚你看不見，因為我在水中。”
水說：“你的眼淚我看得見，因為你在我心中。”
《作文:感受小學生活》感受小學生活。
江蘇省如皋市磨頭小學三（1）班李蘇楠。
俗話說得好：“不怕苦，苦一時；怕吃苦，苦一世。”只要你不怕吃苦，將來就可以找到自己的一片藍天，在藍天中你可以自由翱翔。所以，只有你現在努力學習，才可以去迎接事業的風度，如果你現在不努力，恐怕以后你就沒有機會了！
我們為學習一起奮斗、努力，如同小草掛著晶瑩的露珠、青苔趴在巖石的縫隙里一樣，一切是那么清晰、自然、和諧，這是奮斗的頑強。
小學的學習生活可以給你帶來無窮的快樂，也可以給你帶來無謂的緊張，因為你可以結識新的朋友、新的目標、新的班級，所以你很快樂，同時，你也可能因為新的作息時間、新的課程、新的紀律所代替，所以你有點害怕。
小學的學習生活是豐富多彩的，一切都是新的，正因為如此，我們更應該去了解它、去珍惜它，為這個新起點、新目標去擬訂一個新的學習計劃。
朋友們，來吧！讓我們用心去感受小學生活；讓我們用心去擁抱未來，讓我們用心去為前途奮斗；讓我們用心去迎接困難和坎坷；讓我們用心去嘗盡人間的酸甜苦辣。
13773826177。
《感受小學生活》。
江蘇省如皋市磨頭小學三（1）班李蘇楠。
步入小學的校園，就像跨入了人生大門中的門檻，還有一段曲折漫長的路等著我們去走。一路上奔波勞累換來的后幸福時光，就要看你如何把握，就要看你會不會信心滿滿、堅持不懈地走完。
俗話說得好：“不怕苦，苦一時；怕吃苦，苦一世。”只要你不怕吃苦，將來就可以找到自己的一片藍天，在藍天中你可以自由翱翔。所以，只有你現在努力學習，才可以去迎接事業的風度，如果你現在不努力，恐怕以后你就沒有機會了！
我們為學習一起奮斗、努力，如同小草掛著晶瑩的露珠、青苔趴在巖石的縫隙里一樣，一切是那么清晰、自然、和諧，這是奮斗的頑強。
小學的學習生活可以給你帶來無窮的快樂，也可以給你帶來無謂的緊張，因為你可以結識新的朋友、新的目標、新的班級，所以你很快樂，同時，你也可能因為新的作息時間、新的課程、新的紀律所代替，所以你有點害怕。
小學的學習生活是豐富多彩的，一切都是新的，正因為如此，我們更應該去了解它、去珍惜它，為這個新起點、新目標去擬訂一個新的學習計劃。
朋友們，來吧！讓我們用心去感受小學生活；讓我們用心去擁抱未來，讓我們用心去為前途奮斗；讓我們用心去迎接困難和坎坷；讓我們用心去嘗盡人間的酸甜苦辣。
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當微風拂過。
我獨自一人漫步在公園的小路上，不時有微風拂過，于是我展開雙臂，把微風擁入我的懷抱，和她一起感受她的快樂！
啊！微風！你給予了我生活的活力、學習的勁頭和創新的勇氣，你使我重新找回了學習的樂趣和努力的方向，從此以后我將發奮圖強，充分地開發我的大腦。
啊！微風！我感受到了你給予我的快樂。從那時起，我身心舒暢，放下了煩惱和不愉快。
啊！微風！你在我受傷的時候給予了我的力量，當我要謝你時，你已悄悄地去了，你總是來也匆匆，去也匆匆，這樣默默地。
啊！微風！你給予我的快樂是要用心去感受、去體會的，這樣的快樂，才叫真正的快樂；這樣的快樂，才叫永遠難忘的快樂；這樣的快樂，才叫體會最深的快樂。
我想，微風應該是世界上最快樂的。她把自己的快樂分灑到世界的每一個角落，讓世界的每一個人心里都藏著她的快樂。我想，這才是真正的快樂吧！當自己快樂時，把自己的快樂分享給別人，使自己也快樂，這時的感受才真正是快樂的。微風！你現在一定感受到了我的快樂，你一定也很快樂吧！
當微風拂過時，閉上眼睛展開雙臂，用心去體會吧！
2008-8-23。
從前，有一個國王貪圖享樂，命大臣四處為他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱沒有一天不快樂的農夫，問其原因，農夫說：“我曾經因為腳沒有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個沒有腳的人”。大臣頓悟。。。。。。
快樂就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛生命的，對生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人。。。。。。只要你處處留心就會發現快樂，只要你寬容就會發現快樂。。。。。。
我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是微妙的；我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是無形；我們時時在追尋快樂卻不一定能發現快樂的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時時在追尋快樂的真諦。。。。。。其實我們只要用積極、樂觀的態度對待生活，就會發現生活中充滿著陽光與快樂！
人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢！凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，愿你早日尋找到快樂的真諦！
春
感受在春天，感受一份激情，感受一種寧靜；感受生活，發現美，創造美，享受生活里充溢的春天的美好！
首先，豎起耳朵，聆聽一朵花開的聲音，聆聽一片葉子萌發的動靜，聆聽春天生機勃勃的快樂，聆聽那份真、那份善、那份美。深深吸上一口春天里的寒氣，用你火熱的胸膛把它焐熱，讓它滾燙，呼出去，那白白的氣是你沸騰的血的影子，春天里將昭示你生命的'活力！聆聽愛，當你覺得生活索然，前途渺茫時，請記住：聆聽愛！
熱愛這個世界，還有你成長的美好的生活，堅信一切的困難和挫折都會過去，想想你的親人，想想那些愛著你、關心著你的人，聆聽他們愛的語言與愛的聲音，你還感覺到寒冷嗎？你是幸福的。
然后，深深的嗅一嗅春日的清新。茫茫塵網中，我獨愛春風。放棄對物欲橫流的追求，打開自己的心窗，于一片美麗的沃野，呼吸著新鮮空氣，沉醉在鳥語花香的氣味中，不是為了別的，只喜歡按自己的方式生活，只喜歡依著自己的感覺生活。這是我所追求的，也是我最愛過的生活。有人說，化妝的最高境界就是無妝，是自然，它需要用心去化妝。生活亦然，它需要心的雕琢。固然，生活中不時地掀起驚濤駭浪，但每一次拍岸的沖擊，都在心中留下某種回想，引起某種刻骨銘心。
最后，用自然的雙腳觸摸大地母親最真實的面貌。一個春天寧靜的黃昏，我遠離了城市的喧鬧，獨自信步于校園那條熟悉而寧靜的小路。雙手插在口袋，低著頭，默默地走著。什么都不想，只想心如這春水，流向天涯海角，但又不時地向遠處眺望。優美的春*，也耐不住寂寞，被襲來的陣陣清風打破，剎時的涼意涌上全身。原來時間的執著也有柔情的一面。心久久不得平靜。生活是什么？是每一天都有新的創造，是一種經歷，是一個過程，是一幅畫，等著你去觀賞與品味。它是你每天一點一滴的發現，一點一滴的積累。春天，當暖風吹起，當你看到搖擺的樹枝和葉子，你想些什么？是否思索著生命？做一個細心的發現者，生活確是讓你去發現的。如果你每天只機械地吃飯、睡覺、學習，我覺得把它定義為簡單的生活都是不恰當的。你要學會生活，學會發現生活中的美。這樣你才會品得到生活的真味，或甘或苦。但你要記著，那是真正的，能夠擁有這一份真，思索一份生命的善，找尋與發現一份生活的美，我想你的生活應該是幸福的。
其實，生活像什么，是什么并不重要，重要的是自己用心去感受，用心去對待。只有用心體會了，才是最美的生活。這就是我在春天的感受。
我的。
小時候，我討厭作文，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態度，認為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
我和。
小時候，我討厭書，因為那時我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無聊、乏味的事情，為此老師經常批評我，我卻對此抱著消極的態度，認為書沒有任何用處。
漸漸地，我長大些了，在老師的幫助下，我對書有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經常受到批評而喪失的自信又重新升了起來，將我心中那失落已久的作文夢點燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無比的自豪與快樂，也讓我體驗到了成功的喜悅。
我真應該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對生活的熱愛；是它讓我學到了許多的道理；是它讓我體驗到了別人體驗不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因為我已經離不開它。
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感受生活中的優雅（專業20篇）篇十六
愛，無處不在。只要你由衷地需要它，不管是什么愛，它便會出現在你的生活中，我們要學會從細節感受生活給我們帶來的各種各樣的愛。
不管是什么時候，有些人總會不知足，便發出這樣的哀怨：“為什么別人會生活的那么好？而我的生活卻如此潦倒？上天怎么如此不公平！我到底哪里不好？”而生活中有愛的人卻會努力為自己創造更好的環境——因為他們懂得，只有付出，才會有收獲！才會有幸福！這就是有愛和無愛的人的'區別！
記得有那么一次，下午閑的沒事，我在大街上閑逛，路過菜市場時，看到了一位從菜市場走出的老婆婆，她顫顫巍巍地擠出人群，也許是腿腳不靈活，走得滿頭大汗。手里掂著一大袋子瓜果蔬菜。我不禁擔心她一不小心就會跌倒在地。目光一直注視著她走到了馬路邊，正準備過馬路時。一個五六歲的小孩子從馬路另一端沖來，沖著老婆婆笑著：“奶奶！我來扶您過馬路！”老婆婆笑瞇瞇地回應道：“真是好孩子，謝謝！”說罷，便由孩子小心翼翼的攙扶著，走過了馬路。老婆婆的臉上洋溢著幸福的笑，路上的車輛也不知不覺地給這一老一小讓路，一瞬間，我覺得一種可以被定義為“愛”的東西籠罩著他們。
放學回到家后，我拖著疲憊的身子攤在沙發上，媽媽走來，問道：“回來了，吃飯沒？我去給你熱飯啊。”爸爸問我：“最近學校里學習能趕得上嗎？用不用我指導一下？”這時，我的回應就是向媽媽微微一笑，點點頭。扭頭轉向爸爸說：“謝謝爸爸，我能趕得上！”一陣噓寒問暖后，媽媽端來了熱好的飯菜，說道：“趁熱吃，別放涼了！”爸爸拿過我的書包，認認真真的一遍遍翻閱我的課本、作業。每當這時，我的心里便會充滿了幸福。一點點生活細節中，我感覺到了父母厚重的愛。
學會從生活中感受愛，是我們成長道路上一座必須翻越的高山，只有跨過它才能學會在生活中感受愛，才能活得快樂，活得更加幸福。
親愛的同學們，不要嫌父母嘮叨，那是愛，是父母與生俱來對孩子的關切。不要嫌老師嚴格，那是愛，是老師為了學生將來能夠更好的生活；不要嫌社會殘酷，那也是愛，是為你能生活下去而設下的考驗。請學會知足，學會體諒。
愛是最平凡也是最珍貴的東西，只要你學會從細節感受，愛便是很容易得來的了，如果你不能學會，那愛對你來說便是難求的了。所以，讓我們從一點一滴中去學會感受生活中的給我們帶來的各種各樣的愛吧！
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十七
春天柔弱的柳枝，夏日濃密的樹蔭、秋天枯黃的落葉、冬天晶瑩的白雪，像一幅幅多彩的畫卷，展示著大自然的美好。
欣賞著這美麗的畫卷，神情氣爽，更加熱愛生活，更加佩服大自然的生花妙筆。
我不禁想到那次欒川之旅，最讓我贊嘆不已的是那一簇簇依偎在一起的翠竹，微風一吹，葉子像向我們招手，好像為我們指路，又好像歡迎我們來游玩，我都被它深深陶醉了！溪中的泉水叮叮咚咚的響，河岸上長滿了青草，幾只小羊在溪中喝水，在草地上嬉戲，有的在遼闊的草原上奔跑，這一切多么美妙，這一切多么美好呀！
我又不禁想起看到的山峰的圖片，最讓我驚嘆的是山巔之上開出的一截小花，天天風吹雨淋，但它不向一切屈服，為了把綠色帶給人們欣賞，它那頑強的生命力，罩著怎樣勇敢的心，它想讓自己過得幸福，不屈向上，茁壯成長，這種生活的頑強深深震撼了我。
我又想到了《生命生命》文中寫到的那為生命掙扎著的飛蛾，磚縫中頑強的香瓜籽……這一切讓我感受到了生命的頑強、生活的美好。
羅曼羅蘭曾說過：“世界上不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”要有一雙發現美的眼睛，就能感受到世界的美好。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十八
常常問自己，“美是什么？”卻總是得不到下文。有人說：“美是七色的彩虹掛在天邊。”有人說：“美是鮮艷的花朵在爭相斗艷。”有人說：“美是西湖的湖面水平如鏡。”而硪卻覺得這些都不是硪所尋找、所期待的美。
法國著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美到處都有，對于硪們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。
春天，當小草鉆出大地、當冰面融化時，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿生機的美。
夏天，當爬山虎爬滿墻壁、當傍晚蟲兒們演奏專屬于牠們的演唱會時，靜靜的傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿活力的美。秋天，當楓葉悄悄落下、當候鳥飛向南方時，靜靜聆聽牠們的聲音。這，便是美——充滿和諧的美。
冬天，當雪花從天飄落、當動物們進行冬眠時，靜靜傾聽牠們的聲音。這，便是美——充滿靜謐的美。
硪們不僅僅要用眼去發現自然界中的美，更要用心去體會身邊的美。在無意間幫助別人而得到對方的一句真誠的感謝抑或是一個發自內心的微笑。無疑是一種美。在摔倒的時候時別人伸出的援助之手抑或是在生病受傷時的一句關心話語。無疑是一種美。
在不順心的時候旁人給予的安慰與關心，讓心感到一絲溫暖。無疑是一種美。公交車上的讓座；把地上的垃圾撿起扔進垃圾桶；把正在滴水的水龍頭擰緊……無疑都是一種美。
從父母手中接過飯碗，心懷感激；朋友之間的娛樂聊天心感快樂；師生之間的交談感到釋懷……這都是一種美的表現。
用眼睛觀察到的美麗景色能使人們緩解內心的壓力，感到愜意、心曠神怡。用心感受到的美能使人們感到溫暖、快樂，給予人們一種享受。美是一個調皮的小精靈，在萬事萬物的身后輕輕躲藏，把自己的飄渺嫵媚演繹的如此動人，她是流水激蕩時清脆的回應，她是日月星辰自然的莫測，她是你我臉上親切的微笑，她是朋友心中無暇的依賴……她——無處不在。
感受生活中的優雅（專業20篇）篇十九
工廠的藍領工人；每天凌晨2：00和1：00的生活，贍養老人和撫養孩子都是很好的責任，但生活畢竟什么也不是。穿梭于高層建筑的白領們整天享受著中央空調的舒適。他們在電腦上敲打字，下班后偶爾去卡拉ok酒吧。他們生活愉快，但也有無聊的日子。然而，我們這些上學的人每天都要面對各種各樣的課本和作業，并且真的很早起床，變得貪婪。當我第一次進入初中，我仍然不滿意的情況。后來，我漸漸習慣了這樣快節奏的生活。所以，現在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，但也有一些樂趣。在德、智、體、藝、勞五個方面，我努力做到領先和完美。我有自己獨特的學習方式。我可以不疲勞地學習，而且永遠不會厭倦學習。班里的成績一直排在名單的首位，年級里的成績一直在努力向前五沖刺！我不會死于讀書。在假期里，我也會從繁忙的日程中休息一下，找時間放松一下，放松一下自己。學習就是這樣，只要你有決心，你就能學好它。我能學好，不是因為我工作多努力，而是因為我有目標和理想。我愿意為之奮斗，并能享受生活的美妙音樂。祖國的希望寄托在我們身上。我不想在生活中變得越來越平庸。我想做我自己的事業，有一些輝煌的成就，這樣我的生活就不同了，有意義了。然后，你需要知識，知識改變命運，努力學習，天天向上！
讓我們演奏生命的旋律，唱出聲音，品味生活！
感受生活中的優雅（專業20篇）篇二十
快樂是什麼？也許有人會說，快樂就是玩得高興，不生氣；也有人說高興就是心情好模范……(如果你有以上的想法，那你就大錯特錯了)。其實挽救一個小生命也是快樂的。那是個初冬的早晨，推開窗子，哇！整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服，來到樓下，外面格外的寧靜，只有幾輛爬行的汽車偶爾掠過，也許是因為萬物都還在夢中吧！突然，一只貓映入我的眼簾，雪白的毛已成灰色，并沒有其它貓的威嚴，只是蜷起臥在墻下打哆嗦！我見它很可憐，便把它抱回了家。進了家門，我先讓媽媽放了一盆溫水，又把貓放進了水里。只見這貓又活回來似的，在盆里亂(鋪)撲，弄了一地水。總算它鬧累了，我便把他的毛浸濕，打了幾遍香皂，可是根本就不起沫，只是流灰水，于是我又換了一盆水，用洗衣粉先給它洗一洗，再打點兒香皂，這才起沫了。半個小時后，這只貓又恢復了原樣，我（有）又用電吹風將毛吹干。“嗬！這貓可真俊！”我不禁感嘆曰。我將這只貓抱在懷里，愛不釋手，這時，我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這只貓來到四樓。此時，我猶豫了，面對這只可愛的貓，我不想送還回去，可一（項）想，如果它真的是惠惠，那林奶奶看見惠惠丟了該多著急呀！我簡直矛盾極了。正在我矛盾之時，有人上樓了，我怕別人說我圖謀不軌，便馬上敲了林林奶奶家的門。林奶奶看見我手中的貓，熱淚盈眶地說：“小姑娘，太謝謝你了，幫我把惠惠找回來了，它可是我的命根子呀！它要是真沒了我也不想活了……看著林奶奶這麼開心，我也覺得很快樂，畢竟我挽救了兩條生命嘛？其實還是得謝謝那位上樓的人，如果不是他，也許我就不會將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會感到快樂。
快樂是一朵含苞待放的花骨朵，當你幫助別人之際；也就是花朵開放之時；快樂是一場春雨，有時會讓人熱淚盈眶；快樂是一個長著翅膀的天使，自由地在天空飛翔。