優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，給人以啟示和思維的沖擊。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績的作文范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇一
靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風(fēng)里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。
這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍，這樂曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的`楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。
溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界”。隨著樂曲進(jìn)入高潮，我看見在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收，收割機(jī)一下又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時(shí)了，我沿著原路返回，幸運(yùn)地看見了夕陽下的秋。
在夕陽下，一切都變成了金色，我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇二
讀一年級(jí)時(shí)，我看到電視里人家能用小提琴拉出美妙的音樂，就很羨慕。于是，我對(duì)爸爸媽媽說了想學(xué)琴，大家一致贊成。
第二天，爸爸幫我在學(xué)校報(bào)好名，準(zhǔn)備好小提琴，就這樣，我開始學(xué)起了拉琴。
老師先教我手指練習(xí)法，從三弦開始，“拉——西——都——來……”接著，老師教我《小星星》。老師先教我唱：“都都——說說……”之后，老師讓我拉了一遍，我拉得不夠熟練，老師又讓我練了一遍又一遍。學(xué)習(xí)時(shí)間到了，老師地叮矚我平時(shí)要常練，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。半年過去了，我已經(jīng)學(xué)了很多曲子了，老師說我可以考級(jí)了，考級(jí)就像考試一樣分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、達(dá)成、很差。于是，我跟著老師學(xué)考級(jí)的曲子《音階與琶音》——《無窮動(dòng)》——《“小黑馬”變形曲》。
考級(jí)成績出來了，我竟然考了優(yōu)。這樣，我對(duì)拉小提琴更有興趣了。轉(zhuǎn)眼間兩年過去了，我要考兩級(jí)了。我希望自己能順利過關(guān)。
第十屆小海豚杯海洋文化藝術(shù)節(jié)小歌星比賽在星期一下午五樓報(bào)告廳舉行。這是一次非常難得的展示自我的好機(jī)會(huì)。班主任和音樂老師推薦我和戎芳婷兩位同學(xué)去參加小歌星比賽，這可是我第一次上臺(tái)，而且還是比賽，比賽開始了，評(píng)委和音樂老師報(bào)上歌曲的名字——爸爸的雪花時(shí)，我的心里怦怦直跳，我拿著話筒一邊唱歌一邊做動(dòng)作，當(dāng)我唱完最后一句的時(shí)候，我的心總算平靜下來了。經(jīng)過一下午比賽結(jié)束了，我在心里想這次比賽能不能得獎(jiǎng)。
第二天早上我到了學(xué)校，張老師告訴我們班里的兩位同學(xué)要去參加區(qū)小歌星比賽，在這次比賽中你們兩個(gè)都獲得了一等獎(jiǎng)。我心里立刻沸騰起來，興奮和激動(dòng)一起涌上我的心頭。經(jīng)過這次比賽，我覺得做什么事情都應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，只要努力，才能取得勝利。
叮嚀嚀，上課第一節(jié)古箏課了，一位年輕的女老師走了進(jìn)來，只見她搬來了一臺(tái)古箏，古箏的顏色很古典，上面鑲嵌著各種各樣的花朵。我見到老師就目瞪口呆地站在那兒。開始上課了，老師首先告訴我古箏的琴弦有65條，還教我怎樣學(xué)看譜子，并讓我學(xué)著彈do、ra、me、fa、so、la、qi，我覺得自己彈得很難聽。老師讓我慢慢來別著急。我就一個(gè)音一個(gè)音地慢慢彈，等我熟練了就幾個(gè)音一起連起來彈，后來我終于成功了。
我終于明白了爸爸媽媽讓我學(xué)古箏的用心良苦了。爸爸媽媽，我愛你們!
平時(shí)，我們的音樂課都是大聲的唱歌，讓心里的不快樂都從歌里唱出去。可是，有一節(jié)音樂課可就不同了。當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍高高興興的來到音樂教室的時(shí)候，老師要給我們發(fā)葫蘆絲。葫蘆絲是什么呢?它長得什么樣子?我的好奇心爆發(fā)了。我以前只見過好吃的葫蘆，為什么要在后面加一個(gè)絲呢?當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我迫不及待的打開了裝著葫蘆絲的盒子，哇，原來葫蘆絲長得長長的，頂端有一個(gè)晶瑩剔透的葫蘆，小葫蘆上面有一個(gè)扁扁的嘴巴，下面排列整齊的氣孔。葫蘆絲有著翠色欲滴的身軀，火紅艷麗的中國結(jié)。
我看見這么漂亮的葫蘆絲，迫不及待的鼓起勁來吹了起來，我吹的脖子都粗了。可是吹不出聲來。漸漸地，我沒有力氣了。在我最后一下吹的時(shí)候，突然，葫蘆絲響了起來。我開始輕輕的吹葫蘆絲，慢慢的，一首曲子被我吹了出來，哎呀，原來要輕輕地吹呀。
回到家，我開始向爸爸媽媽展示我吹的葫蘆絲，吹完了以后，媽媽說：“兒子，繼續(xù)加油!”聽了這句話，我很高興。
第二次吹葫蘆絲的時(shí)候，我特別用心，吹的曲子特別動(dòng)聽，我陶醉在了動(dòng)聽的音樂當(dāng)中。
今天，我們?nèi)ド弦魳氛n，音樂課劉老師給我們每人發(fā)了一把葫蘆絲，我打開盒子，一看，“哇，太漂亮了!”我高興的驚呼。它那翠色欲滴的身軀，火紅艷麗的中國結(jié)，排列整齊的氣孔，深深地迷住了我。
就在我如癡如醉的時(shí)候，劉老師大聲說：“今天我們學(xué)習(xí)三個(gè)音：daremi，先聽我吹一遍da…re…mi…，”
“好動(dòng)聽的聲音!”我心里想：“我什么時(shí)候也和老師一樣，能吹出如此動(dòng)聽的音樂?”我專注的看著劉老師：“我一定要吹好”。我邊聽邊在腦子里記著劉老師講的da怎么吹，re怎么吹，mi怎么吹。劉老師說完后，讓同學(xué)們自己練習(xí)。
剛開始，我鼓著腮幫子吹，氣喘吁吁地，可是，還是吹不出聲音來，我便去請(qǐng)教“專家”徐浩槿，徐浩槿告訴我應(yīng)該怎么吹，我就開始練習(xí)幾次，果然能吹出聲音了。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。我回到家，就開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我把今天學(xué)的吹葫蘆絲的音節(jié)練習(xí)了幾次，就去給媽媽表演：我給媽媽表演了da…re…mi…我吹完以后，媽媽告訴我還要再練習(xí)，剛才吹得幾個(gè)音節(jié)都很好，就是有點(diǎn)漏風(fēng)。
現(xiàn)在我和我的葫蘆絲已經(jīng)成為好朋友，我每次吹的時(shí)候，都陶醉在音樂的海洋，音樂的世界中。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇三
它，時(shí)而跌蕩起伏，時(shí)而平如溪流，里面交織回旋，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。不一會(huì)如同跌落萬丈深淵的雄鷹，不一會(huì)兒又如同登上珠峰山巔的科考隊(duì)員。一時(shí)，我看到了驚濤駭浪沖向岸邊，摧毀一切障礙；隔海相望的印度尼本亞大火山爆發(fā)。它有著無窮無盡的力量，撥動(dòng)了我的心弦，劃開了我幻想之門。在陶醉中，高潮到了，這時(shí)一個(gè)個(gè)活躍的音符以：“黃河之水天上來”之勢(shì)中，以沖出閘門的洪水之勢(shì)，連綿不絕地襲卷而來，勢(shì)如破竹，所向披靡，我如同于在暴風(fēng)雨中的海鷗，與死亡擦肩而過……最后，以一個(gè)雄渾沉穩(wěn)的低音結(jié)束，將我從幻想、陶醉中拉了回來。
多么雄心壯志，多么神奇美妙啊！我頓時(shí)油然而生敬慕之情，對(duì)于音樂這個(gè)素不相識(shí)的東西產(chǎn)生了前所未有的喜好，亦成了我學(xué)習(xí)音樂的開始。
吉他，是我在電視上看到的樂器里最酷的，在每一個(gè)樂園里，吉他都幾乎是必不可少的，那么瀟灑，那樣迷人，我選擇了它。自從買了吉他找了老師學(xué)習(xí)后，我便努力練習(xí)，掌握技巧，彈奏曲子，天天如此，月月如此。工夫不負(fù)有心人，一年后，我拿到了四級(jí)證書，現(xiàn)在，我都能彈奏10級(jí)曲子了，只用了2年多的時(shí)間。
其間同，我并不是想考什么級(jí)，得什么證，我迷醉于每一個(gè)我彈過的曲子，它們都具有鮮活的生命，在我的心中都不容割舍。我用這把便宜但愛不釋手的吉它，創(chuàng)造了許多活潑可愛的音符朋友，它們帶著我去領(lǐng)略《夢(mèng)》的世界、《月光》的純潔、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我從那把小小的吉他中聽到了所有無法用言語表達(dá)的深情的事物，成為我的愉快時(shí)的玩伴，憂傷時(shí)的慰藉，伴隨我度過了多少春秋冬夏，我也因此認(rèn)識(shí)了不計(jì)其數(shù)志同道合的朋友。總而言之，吉它占領(lǐng)了我大半生命，我無時(shí)不沉醉在音樂的大海中。
今晚，又是一個(gè)寧靜的月夜。我獨(dú)自一人拿起吉它，在音樂中陶醉……。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇四
許多作曲家都曾經(jīng)說過：音樂是國際的語言。而我想說，音樂是人與人之間感情交流的紐帶。
我從二年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)鋼琴。這是我挑選了許多樂器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他。可要么是演奏時(shí)身體不舒服，要么就是聲音太大。總之什么樂器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)。可是當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí)，一個(gè)男童彈奏的琴聲，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴聲啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那樣享受音樂，那該多好哇！從那以后，我就愛上了鋼琴，愛上了音樂。之后，鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來練習(xí)。時(shí)間久了，我的水平也漸漸提高了，我慢慢感覺到音樂是可以表達(dá)情緒的，所以每當(dāng)彈到情緒高昂的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦，恍如身臨其境，并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂是用來表達(dá)情感的，而不是用來消磨時(shí)間的。
后來，我第一次參加鋼琴比賽，訓(xùn)練有素的我得了金獎(jiǎng)，我還為此一直沾沾自喜。可老師提醒我：不要驕傲，比你好的有很多。天外有天。
琴聲、音樂給了我的生活增添無限韻味，我常常陶醉其中。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇五
本人是一吉他愛好者，也是一名音樂愛好者。音樂這東西，說來也神奇，他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當(dāng)中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂就是令我陶醉的唯一的事。
當(dāng)我沉浸在那音樂的海洋當(dāng)中時(shí)，我已經(jīng)不可自拔，伴隨著那悠揚(yáng)的音樂，有一種想要跟著跳的感覺。雖然我不會(huì)跳舞，但我以彈吉他伴樂來彌補(bǔ)這一缺陷。
我喜歡音樂，因?yàn)樗苁刮姨兆恚蚁矚g吉他，因?yàn)樗軇?chuàng)造音樂。有很多人問過我為什么選擇吉他，而不是其他樂器呢？當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然，我也嘗著過學(xué)過幾天鋼琴，我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當(dāng)我喜歡的音樂從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂，就這樣被我輕松的彈出來，也是我從中明白不少道理。
音樂，我喜歡音樂，但不喜歡搖滾樂，因?yàn)閾u滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想，搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和，優(yōu)雅，灑脫的音樂。
我愛音樂，因?yàn)橐魳肥刮姨兆恚晃覑垡魳罚驗(yàn)橐魳肥俏业膼酆茫晃覑垡魳罚驗(yàn)橐魳肥橇硪环N語言。音樂無國界，就算雙方國家大戰(zhàn)，也會(huì)彼此聽著彼此的音樂。因?yàn)橹挥幸魳罚攀撬腥诵闹凶顬閯?dòng)聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂，人生的經(jīng)歷，人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂，這些，只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂，使我陶醉；音樂是我的愛好；音樂，是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因?yàn)椋魳纷屛姨兆恚?/p>
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇六
音樂總是能帶給人們生命最初的震撼，用一個(gè)個(gè)音符，一段段旋律，就可以表現(xiàn)出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂里，陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。
從cd盤中挑選一張cd，聆聽大提琴緩緩地低吟。要聽大提琴曲，杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂中，仿佛可以體會(huì)她對(duì)于生命的執(zhí)著與依戀。四十二歲的美妙年華，隨著她的琴聲一起中斷了！杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致，杜普蕾以她生命的濃縮，使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的力量。她把生命融進(jìn)了音樂中，和她的音樂一樣，不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長，更是她心靈和精神的外化。
陶醉在音樂里，聆聽生命的本質(zhì)。
清冷的小巷，潮濕的石板地，你時(shí)常會(huì)見到一個(gè)戴著墨鏡，獨(dú)自悠悠地拉著二胡的男子。你看不清他的眼睛，但你可以從他的琴聲中深入他的內(nèi)心。他就是阿炳，狐獨(dú)的阿炳，他用心在專注地拉著二胡，用淚水拉著二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著宛轉(zhuǎn)的小調(diào)，時(shí)而激昂，時(shí)而低調(diào)。你會(huì)被他一襲長衫所吸引，聽著他的音樂，你會(huì)情不自禁地深呼吸。
陶醉在音樂里，感受靈魂的狐傲。
十一年前，我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì)，輕輕敲擊，有小小的回音。看著陽光照進(jìn)彎彎的縫隙，光和影在褐色的平面與空間之間交錯(cuò)，空靈的音色，弓與弦的磨擦，仿佛一個(gè)世紀(jì)就這樣過去了。
陶醉在音樂里，尋找生活的美妙。
音樂讓我陶醉，不同的音高組合在一起，形成了美妙的音樂。音樂的真諦不是讓人流淚，而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。
陶醉在音樂里，只有音樂才可以進(jìn)入言不可及之處。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇七
音樂，總是那么富有魅力。
音樂是一個(gè)陶冶情操，放松心情的藝術(shù);音樂并不簡單，它含有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，常常把我陶醉其中。
“不要!我尖叫道。哎，我又跟媽媽吵架了，明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來。把自己關(guān)進(jìn)房間里。我打開電腦，找出qq音樂，輕輕的敲扣著鍵盤，登錄qq，找出qq音樂。輕點(diǎn)鼠標(biāo)，悠揚(yáng)的音樂就在我的耳畔徘徊。
起初，聲音不大，但很清脆。見見的音樂高起，似水銀瀉地，走入你的視線，你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起，我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰不息的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶;又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，啼聲鋪天蓋地，就像看了一篇慷慨激昂的詩歌，蕩氣回腸。音樂聲越來越低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是藍(lán)色的。又好像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時(shí)，音樂忽然又高起，我嚇了一大跳，險(xiǎn)些把魂也給嚇沒了，這次，我走進(jìn)了茂密的森林，聽到了久居深山的老虎仰天咆哮.........
音樂戛然而止，耐人尋味。
頓時(shí)，我的心情像六月的天，孩子的臉一般——由陰轉(zhuǎn)晴。心情輕松了許多。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇八
音樂，這是一個(gè)很廣泛的詞。從古至今，不論是古典樂曲，還是流行音樂，從質(zhì)樸的民謠，到瘋狂的搖滾，它們都是音樂。它是生活中調(diào)劑心情的好幫手，它在咖啡廳里回旋，在人們心中流淌。
我對(duì)音樂的熱愛，也許在很久很久以前就開始了，這種感覺越長大越明顯，每每聽到了美妙的歌曲樂曲，都急急地記下幾句歌詞，回去便上網(wǎng)查出來。這些跳動(dòng)的音符已經(jīng)像水一般，成為了我生活的必需品，它們潺潺地從血液中流過。
一直以來，我的耳朵都在每時(shí)每刻地捕捉音樂，集體舞的兩首配樂——《goodtime》、《callmemaybe》，竟讓我對(duì)歐美流行金曲的熱情一發(fā)不可收拾。我還向爸媽詢問一些經(jīng)典英文歌，一起收進(jìn)了我的音樂“聚寶盆”——mp3中。記得前段時(shí)間mp3丟失，可讓我好好心疼了一番，這里面的歌都是我的財(cái)寶呀！
閑暇時(shí)，我總愛拿出mp3聽聽音樂，有的音樂熱情似火，讓我的心情瞬間明朗；有的音樂柔情似水，溫柔地喚醒我心頭的感動(dòng)。音樂若是歡快的，我眼里的天就不會(huì)灰；音樂若滿是憂傷，即便晴空萬里，在我心中也是陰沉欲雨。
還有一個(gè)節(jié)目也跳入了我的眼睛，那就是《中國好聲音》。通過學(xué)員們的歌唱，我收獲了不少好聽的歌曲，聽導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，也讓我對(duì)音樂有了新的理解。我?guī)缀跄鼙嬲J(rèn)出所有中國好聲音的歌和它的歌手，甚至到了一聽前奏就能脫口出的地步。我這樣的熱愛，只是源于對(duì)音樂的沉醉。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇九
音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的。音樂是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識(shí)、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......
我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......
在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個(gè)音符，我都無法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳芬彩且婚T藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛音樂，因?yàn)樗刮铱鞓罚晃覑垡魳罚且驗(yàn)樗屛姨兆恚?/p>
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。音樂讓我陶醉！
每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十
音樂制造氛圍了充滿旋律的音樂使我深深陶醉。翻開歲月那本特別的筆記本，那里充滿了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的標(biāo)志。貝多芬是殘疾人都成為了杰出的音樂家。我們?cè)跄懿粸橐魳窞橹鸷常瑸橹袆?dòng)。
我對(duì)音樂的喜愛早已達(dá)到了癡迷的程度，從小學(xué)時(shí)的口琴到現(xiàn)在的吉他，從懵懂的少年到癡迷的王。
小時(shí)候我最愛聽兒童歌曲，他是我小時(shí)候的快樂源泉。他制造的快樂氛圍使我陶醉，使我癡迷，使我歡悅不已。現(xiàn)在我喜歡聽古典音樂，特別是用琵琶演奏的，如《琵琶行》。這種感覺會(huì)彈一種五天十地，前塵往事的感覺。而這種感覺又如風(fēng)過耳如煙過目彈出，真情實(shí)感彈出另一半天地，仿佛身臨其境。
我和樂器還有特別的緣分，聽家里人說我剛滿一個(gè)月的時(shí)候。他們?cè)谖抑車派狭擞泄P墨哦、碗筷、樂器、金錢。而我邊邊像樂器爬了過去，抱住樂器。家里人說我抱住了樂器。，報(bào)了整整兩個(gè)小時(shí)才放下。因此我和樂器結(jié)下了特別的緣分。我們的緣分就此開始了。
音樂不僅能在你工作壓力巨大的時(shí)候放松自己，還有助于學(xué)習(xí)。據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表明，人在思考問題是細(xì)胞會(huì)處于高度緊張的狀態(tài)，而聽音樂能放松細(xì)胞，那么問題也就迎刃而解了。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十一
音樂是一首優(yōu)美的詩歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結(jié)而成的詩歌。一首優(yōu)美的詩歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬，我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開頭便是振人心弦的樂聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂段，一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符，使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí)，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時(shí)也是我最愛的音樂，沒有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對(duì)生命的不屈，通過歡快而沉穩(wěn)的樂聲表達(dá)得淋漓盡致！開頭的《歡樂頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對(duì)歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中，使每一個(gè)音符都充滿了生命。
因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處那來自于靈魂的聲音。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十二
音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，作文。音樂是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂歷史、音樂常識(shí)、各種樂器和各方面的音樂內(nèi)涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉......
我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！......
在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。，它的沒一個(gè)音符，我都無法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳芬彩且婚T藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛音樂，因?yàn)樗刮铱鞓罚晃覑垡魳罚且驗(yàn)樗屛姨兆恚?/p>
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。！
每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。
我陶醉在音樂的世界里。
當(dāng)?shù)谝豢|曙光照耀著我們的笑臉時(shí)，我們又迎來了充滿陽光的一天。
——題記。
我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關(guān)懷著大地上的一切，關(guān)愛著我們這些中學(xué)生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。
陽光校園。
冬天的校園依然陽光明媚。
冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時(shí)還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時(shí)候，陽光也會(huì)給我們來點(diǎn)小幽默，我們正在教室里讀著abc的時(shí)候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習(xí)的鈴聲響起時(shí)給我們一個(gè)驚喜。每當(dāng)?shù)谝豢|陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學(xué)們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。
陽光揮灑在操場(chǎng)上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時(shí)候，太陽總好在操場(chǎng)上和我們捉迷藏，有時(shí)它偷偷地溜進(jìn)云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。
陽光生活。
校外的陽光更是燦爛。
火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經(jīng)喊了三遍，我們還是舍不得離開夢(mèng)中的陽光。也許這只是在放假時(shí)才有的享受。其實(shí)，放假的日子也是忙碌的，因?yàn)椋瑢W(xué)們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導(dǎo)班。我們又一次在輔導(dǎo)班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。
離開輔導(dǎo)班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。我們?cè)陉柟庀潞粑谇逍碌目諝饫镎f笑，那個(gè)感覺真好。盡管這樣的機(jī)會(huì)并不多。
陽光心靈。
啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！
我們的生活充滿陽光。
飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光，中學(xué)生作文《作文》。我們中學(xué)生的生活，七彩四射，律動(dòng)著陽光之歌。
清晨的校園，操場(chǎng)里蟬聲不絕于耳，與此同時(shí)，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。
五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個(gè)五彩光環(huán)的夢(mèng)幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。
陽光在我們臉上跳動(dòng)，為我們補(bǔ)充了青春的能量。我們從晨夢(mèng)中醒來，回味一下夢(mèng)中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進(jìn)眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個(gè)萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。
下課的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，我在鐘聲里成長；時(shí)間的鐘聲一陣陣飄進(jìn)我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數(shù)不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時(shí)露出了陽光般的微笑；當(dāng)小孩送老人過了馬路的時(shí)候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢(mèng)幻般的五彩河。
陽光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍(lán)天，飛到了理想的國度。
陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠(yuǎn)是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。
是啊，一道道耀眼的光線射進(jìn)了我的心房……。
我們的生活充滿陽光。
春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機(jī)。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。
當(dāng)同學(xué)們不耐煩地聽老師講課，一個(gè)個(gè)無聊至極時(shí)，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學(xué)們的臉膛上，一個(gè)個(gè)恍然大悟，活潑的，內(nèi)向的，甚至連學(xué)習(xí)不好的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因?yàn)槲覀儓?jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)。
夏日里，同學(xué)們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機(jī)勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經(jīng)過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們?cè)谙娜盏年柟饫铮谇嗌骄G水中，體驗(yàn)到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機(jī)。
在冬天，老師組織同學(xué)們掃雪。大家拿起鐵鍬，風(fēng)風(fēng)火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時(shí)候，太陽驅(qū)散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動(dòng)成果——寬闊而潔凈的操場(chǎng)，都覺得無比自豪。
我們這一代青年，都富有活力，正如所說：“你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時(shí)會(huì)讓人感到無比自豪，有時(shí)會(huì)讓人感到充滿了理想，有時(shí)又讓人覺得肩上的責(zé)任重大。啊，我們應(yīng)該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！
但是有的同學(xué)認(rèn)為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責(zé)，或者受到老師的批評(píng)，也許受到同學(xué)的冷落和欺負(fù)，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。
我們?cè)陉柟庀聦W(xué)習(xí)，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十三
音樂，是一個(gè)天使，把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來；音樂，是一個(gè)魔術(shù)師，把你面對(duì)挫折的怯懦變走。音樂讓我陶醉!
每當(dāng)按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細(xì)胞都蘇醒。
音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的`視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。
音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風(fēng)拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時(shí)，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。
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音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十四
打從娘胎里開始接觸音樂，一直到現(xiàn)在，音樂和我不離不棄，是我的提神法寶，有了它的存在，我的成長多姿多彩。
——題記。
胎教篇——《世上只有媽媽好》。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”，聽媽媽說，我還在娘胎里的時(shí)候，母親就經(jīng)常進(jìn)行胎教，常常放《世上只有媽媽好》這首歌的音樂來“讓我聽”，雖說我也弄不明白這首歌對(duì)我的胎教到底有多大作用（天哪，這是科學(xué)家的事情，我哪能弄明白這么復(fù)雜的事情），但是，吾必須誠實(shí)的告訴大家，我確實(shí)很喜歡這首歌，我唱這首歌的水準(zhǔn)最高，我想，這也許就是胎教的作用吧！
每當(dāng)聽到這首歌，我總是情不自禁的跟著哼唱起來，母親確實(shí)是天底下最無私、最偉大的一個(gè)職業(yè)，不用紀(jì)律的約束，不用法律的強(qiáng)迫，不用道德的監(jiān)督，不用事理的說教，母親永遠(yuǎn)是母親，她們對(duì)孩子的愛是無怨無悔的，是心甘情愿的、是義無反顧的，是赴湯蹈火也在所不辭的。
成長篇——《隱形的翅膀》。
每次考試我們就像在磨礪上戰(zhàn)場(chǎng)的勇氣一樣，每次考試我們總是感覺心臟都快炸裂一般糾結(jié)，就這一項(xiàng)考試我們都已提前體味到了人世間的無奈。
有一次考試，我考的實(shí)在是太out了，想要忍住眼淚，眼淚卻不爭(zhēng)氣的紛紛的往外涌，不知不覺間我已是滿臉淚痕。我失魂落魄的在夜市里漫無目的的瞎逛，只想讓自己的心情舒緩一下。忽然，不知從那家店里傳來個(gè)歌聲引起了我的注意，只聽歌手在努力的唱著“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀·····”這首06年的歌曲給了我一絲安慰，我的心情頓時(shí)輕松了很多，似乎是須臾之間醍醐灌頂，不再孤單，不再失落，是啊，我應(yīng)該插上一雙隱形的翅膀，讓自己飛過艱難與困頓，飛翔在堅(jiān)強(qiáng)與勇敢寫就的天空，瀟瀟灑灑走一回。想到此，我的淚已風(fēng)干，隨著音樂的節(jié)拍，我也唱起了《隱形的翅膀》，成長——需要我們面對(duì)各種砥礪。
歌聲真是個(gè)神奇的東西，它在我不同的階段，都始終陪伴著我，并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、安慰我，幫我走出迷津，歌聲——我這輩子是離不開你了，我將和歌聲不離不棄，讓我的生命也火火火！
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十五
本人是一吉他愛好者，也是一名音樂愛好者。音樂這東西，說來也神奇，他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當(dāng)中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂就是令我陶醉的唯一的事。
當(dāng)我沉浸在那音樂的海洋當(dāng)中時(shí)，我已經(jīng)不可自拔，伴隨著那悠揚(yáng)的音樂，有一種想要跟著跳的感覺。雖然我不會(huì)跳舞，但我以彈吉他伴樂來彌補(bǔ)這一缺陷。
我喜歡音樂，因?yàn)樗苁刮姨兆恚蚁矚g吉他，因?yàn)樗軇?chuàng)造音樂。有很多人問過我為什么選擇吉他，而不是其他樂器呢？當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然，我也嘗著過學(xué)過幾天鋼琴，我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當(dāng)我喜歡的音樂從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂，就這樣被我輕松的彈出來，也是我從中明白不少道理。
音樂，我喜歡音樂，但不喜歡搖滾樂，因?yàn)閾u滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想，搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和，優(yōu)雅，灑脫的音樂。
我愛音樂，因?yàn)橐魳肥刮姨兆恚晃覑垡魳罚驗(yàn)橐魳肥俏业膼酆茫晃覑垡魳罚驗(yàn)橐魳肥橇硪环N語言。音樂無國界，就算雙方國家大戰(zhàn)，也會(huì)彼此聽著彼此的音樂。因?yàn)橹挥幸魳罚攀撬腥诵闹凶顬閯?dòng)聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂，人生的經(jīng)歷，人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂，這些，只有發(fā)泄在日記上吧。
音樂，使我陶醉；音樂是我的愛好；音樂，是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因?yàn)椋?/p>
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十六
為什么呢?因?yàn)槲覐男“偬熳ラ帟r(shí)，就從桌子上拿了一把小提琴。從此，我就瘋狂的愛上了音樂：從最初的《最炫民族風(fēng)》到現(xiàn)在的《小蘋果》。只要我能跟著哼哼的并且能聽懂的我都喜歡。
看！那坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，拿著mp3，哼著旋律的不就是我嗎？聽到《時(shí)間都去哪了》，我不禁黯然淚下，體會(huì)親情的珍貴;聽到《外婆的澎湖灣》，我不禁想到外婆溫暖舒適的房間和寬厚的大手，心里流進(jìn)一股暖流；聽到《小蘋果》時(shí)，那放松的旋律一遍又一遍的重復(fù)著，讓我心曠神怡，想到了無憂無慮玩耍時(shí)的情景。突然，一陣不和諧的聲音傳來：“吃飯了——”我應(yīng)聲回答：“是誰打擾了朕的雅興？”“我！”“參見母后大人。”“快去吃飯！”可是我還是我行我素，繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書。“母后”見我這樣，揪起了我的耳朵：“想吃竹筍炒肉是不？”“不想啊。”“那就吃飯去！”“好……好。”但是我依舊一邊聽歌一邊跳舞去的。接下來，就是一幕幕慘劇了：椅子被踹翻、碗被掀翻、暖水瓶被踢倒。我睜開眼，看見地上一片狼藉，再看媽媽陰沉的臉色，我撒腿便跑，說：“一切由內(nèi)務(wù)府（爸爸）承擔(dān)！”“你給我站住！”
現(xiàn)在我當(dāng)上了班長，改變了歌唱場(chǎng)地——教室。坐在我附近的都說我是金嗓子，唱歌也不休息會(huì)。我同桌說：“我不是來上學(xué)的，是每天聽你的魔音受折磨的！”“哈哈……”
我就是個(gè)音樂小癡貨，怎么著？不服？pk唄！
“啦啦啦……”，“啊，我崩潰了！”
我陶醉于音樂中，閑暇時(shí)便聽一聽，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽著這樣的音樂，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來。學(xué)習(xí)之余，聽到這樣的音樂，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專業(yè)的音樂家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺，來詮釋音樂的真諦。
音樂，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧靜。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十七
音樂，在生活中并不罕見！
我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為音樂狂，說實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！
因?yàn)槲蚁矚g音樂，所以我更愛學(xué)音樂，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放cd和磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂給我?guī)砜鞓罚灰矔?huì)不由自主地學(xué)音樂，學(xué)習(xí)音樂那給人帶來快樂的感覺！
要說我最喜歡什么音樂，我到絕得鋼琴的音樂最好聽，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì)給人帶來意外的快樂！這也許只是我的對(duì)音樂的一種情感吧！
我最喜歡看有關(guān)于音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊；介紹音樂的由來啊，我都喜歡看！因?yàn)槲医^得音樂也是一門藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到！而且我認(rèn)為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來好心情！
我愛音樂音樂，因?yàn)橐魳匪刮铱鞓罚∥覑垡魳罚驗(yàn)樗屛叶眯蕾p！我愛音樂，更是因?yàn)椋?/p>
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十八
音樂真的是一門很神奇的藝術(shù)，它可以很好的渲染人們的感情，傳遞某種思想表達(dá)某種靈感，然后讓聽的人感受到共情，并且心里會(huì)產(chǎn)生共鳴，我覺得音樂非常的神奇并且很神秘，我也很喜歡音樂，并且我也學(xué)習(xí)了音樂有好幾年了。
我特別喜歡聽純音樂，因?yàn)榧円魳肥菦]有歌詞的，這些純音樂有些是由鋼琴演奏的，有些則是有古箏，笛子，吉他，或者是有很多樂器一起演奏的，這些純音樂一般都是在背后有一個(gè)故事，會(huì)有開端過程，高潮和結(jié)局，一首音樂下來，我仿佛就能知道后面的故事，純音樂的魅力在于他沒有告訴我們這個(gè)故事的主旨，但是可以讓每個(gè)人把心里的故事帶進(jìn)去，并且傳遞自己心里的感受，把自己心里的'曾經(jīng)的或者是自己想象的故事帶進(jìn)去，產(chǎn)生一種很神奇的共鳴，讓人感覺到心里受到震撼。我非常的喜歡純音樂，有時(shí)候純音樂也會(huì)給我?guī)戆察o靜謐的感覺，或許有時(shí)候也可以在我傷心的時(shí)候給我?guī)碇委煱参亢椭斡牧α俊?/p>
我也很喜歡聽流行音樂，這些流行音樂一般是市場(chǎng)最廣的，也會(huì)有更多的受眾，群眾現(xiàn)在的流行音樂也非常的流行了起來，這些歌手都非常的有創(chuàng)作能力，他們創(chuàng)作出來的歌曲，各有千秋，雖然旋律不同，但是都能給人們帶來震撼，有些故事，有些歌詞，或許能夠激起人們的共鳴，讓人們回憶起曾經(jīng)的往事，產(chǎn)生很震撼的感受心靈的感受。有些流行音樂的旋律比較輕柔，有一些則比較歡快，有一些或許有些傷感，有些低落，有些壓抑，但是這些音樂都傳遞著人們的感情，并將這種感情傳遞給其他更多的人。
我也很喜歡聽一些國風(fēng)音樂，我覺得這些音樂復(fù)古了，我們的古代傳遞了一些傳統(tǒng)文化，他們有時(shí)候不只是會(huì)選擇現(xiàn)在流行的鋼琴吉他和電子鼓等樂器，還會(huì)加上古箏琵琶，甚至是揚(yáng)琴空喉笛子這樣的冷門樂器。我覺得國風(fēng)音樂真的很好聽，這是很新穎的，有的國風(fēng)，音樂中甚至可以穿插戲曲，將戲曲和現(xiàn)代音樂融合讓我感受到了現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)古代文化美好的交流。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇十九
音樂是怎樣的一種存在呢？它似繪畫和雕塑，脫離了文字便可以完全跨越國界，無論聽者能否理解都可以有自己的聽感，擁有無比的感染力和傳播力。它又不似繪畫和雕塑那般只要完成了就是一個(gè)完整的作品，音樂需要演奏者，也需要存儲(chǔ)媒介作為載體。
我開始喜歡古典音樂，已經(jīng)是多年以前的事情了。驚鴻一瞥般聽到柴可夫斯基的《悲愴交響曲》，才知道原來音樂不只是教科書上乏味的主旋律片段，才知道音樂可以有這樣的力量。
于是，我開始去買回cd，去擴(kuò)充自己的音樂收藏。我喜歡拉赫瑪尼諾夫的第二鋼琴協(xié)奏曲，喜歡柴可夫斯基的c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲與a小調(diào)鋼琴三重奏，以及久負(fù)盛名的《悲愴》。《悲愴》還有貝多芬的同名版本，雖不如《英雄》《命運(yùn)》那樣廣為人知，卻是難得的佳作。
看過這樣一個(gè)故事，某位醫(yī)生非常喜歡古典音樂，但他所在的國家不允許欣賞外國音樂，他只能在做手術(shù)的時(shí)候，待到病人全身麻醉毫無知覺了，再播放自己心愛的'貝多芬、莫扎特、海頓……可惜后來，他還是被間諜追查到，并且因?yàn)閷?duì)音樂的熱愛失去了生命。
音樂的力量，或許就是如此吧。你很難用語言描述那些音符的跳躍，只知道它們涌動(dòng)就像春天清澈的水，夏天深情的蓮，一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)心里，只知道它們可以觸動(dòng)某個(gè)柔軟的角落，或是柴可夫斯基擅長的濃墨重彩刻畫情緒，或是莫扎特鋼琴曲里常見的不悲不喜娓娓道來。
音樂讓我陶醉小學(xué)（專業(yè)20篇）篇二十
長笛悠揚(yáng)的旋律打開了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢(mèng)幻般的聲音伴隨著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時(shí)代，那個(gè)無憂無慮的時(shí)代！雖然很孤獨(dú)，但是，很開心，很單純。
嘴里嚼著大白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風(fēng)車，就可以歡快地迎著風(fēng)奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動(dòng)得一塌糊涂。串場(chǎng)的風(fēng)鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間里，默默地聽著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受著這甜美的音樂的滋潤。在這里，我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我仿佛看見了月光穿過層層云霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂聲感染了，這段曲子細(xì)致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的吟誦，也感到了陰暗的預(yù)感，甚至體會(huì)到作者當(dāng)時(shí)心弦的波動(dòng)。
這時(shí)候，樂曲的風(fēng)格突然一轉(zhuǎn)，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個(gè)深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂感染了，這段輕盈的曲調(diào)，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。
聽大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂家，知了在一旁附和著，自然界各種聲音織成一曲悅耳動(dòng)聽的交響曲。大自然最美妙的音樂家，它的歌兒仿佛有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。