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    最美幼師事跡材料(精選13篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:書香墨

    事跡材料可以讓我們明白實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和付出努力。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,給大家提供一些寫作思路和參考。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇一

    習(xí)近平總書記說(shuō):“年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的希望,要為黨和人民的事業(yè)拼搏奉獻(xiàn),在新時(shí)代新征程上留下無(wú)悔的奮斗足跡”。是的,我們青年人朝氣蓬勃,正如早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),希望寄托在我們身上,唯有奮斗,方能彰顯青春的底色,不負(fù)韶華。

    1999年3月,九屆全國(guó)人大二次會(huì)議將“依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”載入憲法。2017年10月18日,十九大報(bào)告提出,從2020年到2035年,基本建成法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì);從2035年到本世紀(jì)中葉,全面建成法治中國(guó)。在這樣的大環(huán)境中,作為法院工作人員的我們,將發(fā)揮極大的價(jià)值,有著極大的用武之地。我們應(yīng)當(dāng)義不容辭,甘愿作為中國(guó)法治進(jìn)程發(fā)展中的一顆螺絲釘,用奮斗來(lái)彰顯自己在法治建設(shè)中的價(jià)值,為中國(guó)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,這既是責(zé)任也是擔(dān)當(dāng)。

    著眼現(xiàn)在,我們身邊就有很多勇于奮斗、積極向上的年輕人。如縣人大代表、塔臥法庭負(fù)責(zé)人陳吉平同志,對(duì)法治事業(yè)注入極大熱情,每每在餐桌上吃飯,他的開場(chǎng)白總是“我遇到了一個(gè)這樣的案子……”,然后就開始和大家探討案情;辦公室副主任危心睿同志,總是默默無(wú)聞,埋頭工作;刑庭副庭長(zhǎng)黃巍巍同志,在業(yè)務(wù)工作、個(gè)人生活中都展現(xiàn)出突出的能力和向上奮進(jìn)的力量;副院長(zhǎng)陳向榮同志,正在領(lǐng)導(dǎo)崗位上展現(xiàn)年輕人的風(fēng)采……除了他們,我們永順?lè)ㄔ哼€有很多很多優(yōu)秀的干警,他們都是我們身邊的典范,都在自己的崗位上腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地工作。我們年輕人,正在用自己的力量,為法院爭(zhēng)光添彩,展現(xiàn)年輕人的奮斗精神!

    一是年輕人要充滿希望。我們生活在一個(gè)可以通過(guò)自身努力就能掌控自己人生的時(shí)代。有那么一天,我們這代年輕人也會(huì)成為法官,成為院領(lǐng)導(dǎo),成為社會(huì)的中流砥柱,成為國(guó)家命運(yùn)的掌舵人。在此之前,我們應(yīng)該一心一意、腳踏實(shí)地,在自己的工作領(lǐng)域中刻苦鉆研,在平凡的崗位上恪盡職守,不斷積累能量。想想當(dāng)整個(gè)法院、整個(gè)社會(huì)、整個(gè)國(guó)家的命運(yùn)掌握在我們手里的時(shí)候,我們想要建成一個(gè)什么樣的法院、什么樣的社會(huì)、什么樣的國(guó)家,并以此為方向,把工作當(dāng)成一生的事業(yè)來(lái)規(guī)劃,主動(dòng)挑大梁、擔(dān)主角。

    二是前輩們要發(fā)揮自身價(jià)值。永順?lè)ㄔ河刑镏久簟⑼跸榷Y等全國(guó)優(yōu)秀法官,以及其他擁有精湛業(yè)務(wù)能力的法官和具有優(yōu)秀決策能力領(lǐng)導(dǎo),你們是法院的中流砥柱,也是各自工作領(lǐng)域的專家、年輕干警的老師。希望你們能在業(yè)務(wù)工作上精益求精,在工作作風(fēng)上求真務(wù)實(shí),能以一種專家、老師的標(biāo)準(zhǔn)自我要求,能為人民群眾秉公辦案,也能為年輕干警們授業(yè)解惑,用“言傳身教”給年輕人樹立榜樣。在展現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí),傳承并發(fā)揚(yáng)永順?lè)ㄔ旱木瘛?/p>

    三是要設(shè)立目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)給自己設(shè)立短期或長(zhǎng)期的目標(biāo),并為之努力,不斷進(jìn)步,追求卓越。

    另外,我想對(duì)大家提兩點(diǎn)期許,也是對(duì)我自己的勉勵(lì),引用毛主席的話,就是“文明其精神,野蠻其體魄”。首先,身體是革命的本錢。我們?cè)诠ぷ髦啵欢ㄒ訌?qiáng)身體鍛煉,保證擁有健康的身體狀況,這是做好其它任何事情的基礎(chǔ)。其次,思想決定高度。我們要不斷提高個(gè)人思想境界,加強(qiáng)自身精神文明建設(shè)。一是堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo);二是在專業(yè)領(lǐng)域刻苦鉆研,追求卓越;三是從書本、閱讀中汲取智慧和力量。

    最后,希望我們都能把奮斗精神刻進(jìn)骨子里,盡己所能,為中國(guó)法治事業(yè)助力!

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇二

    xx,共產(chǎn)黨員,本科學(xué)歷,小教高級(jí)教師,區(qū)級(jí)教學(xué)能手,畢業(yè)投身于幼教事業(yè),2月在小紅帽幼兒園工作,2月通過(guò)幼兒教師招考進(jìn)入東勝區(qū)伊克昭幼兒園,她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中,她一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,虛心向身邊的黨員教師學(xué)習(xí),在工作中以“不泯童心,眷眷的愛(ài)心”為座右銘來(lái)激勵(lì)自己,用實(shí)際行動(dòng)贏得了組織的認(rèn)可,家長(zhǎng)的信任,孩子的喜愛(ài)。

    愛(ài)崗敬業(yè),模范履行職責(zé)。

    她時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,積極參加黨組織學(xué)習(xí)活動(dòng),筆記詳細(xì)認(rèn)真,體會(huì)總結(jié)深刻,努力使自己的行為和黨的要求保持一致,規(guī)范個(gè)人的言行,緊密團(tuán)結(jié)在幼兒園黨支部的周圍,讓自己的思想行動(dòng)和組織保持一致,處處起到模范作用。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),以愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育每一名幼兒,用先進(jìn)的教育理念、誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)干一行愛(ài)一行,更好的干好本職工作。

    關(guān)愛(ài)幼兒,潛心教育。

    從事教育事業(yè)近十五個(gè)年頭的她始終保持一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)的誠(chéng)心,踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩,為自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師而努力,她用實(shí)際行動(dòng)向家長(zhǎng)證明了“孩子放在她這兒請(qǐng)你放心”的諾言,在教育教學(xué)工作方面,她善于從新的角度去思考問(wèn)題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,提煉出更具有價(jià)值的精華,盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前,她能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容,使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上,她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中,把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,在活動(dòng)中注意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng),她都能讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問(wèn)、好探索、樂(lè)于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道,一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師又是保姆,應(yīng)該把自己的`全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛(ài)灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說(shuō):“老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在孩子們眼里都是“愛(ài)”。因此,在日常的教學(xué)中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,寬容他們,適時(shí)幫助他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。多年來(lái),在教書育人這個(gè)平凡的崗位上,她憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心,辛勤耕耘,努力工作,以優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī),贏得了孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的支持、同行的尊重。

    理解家長(zhǎng),注重家園合作。

    幼兒教育離不開家庭的配合,因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性是十分重要的,為了提升家園互動(dòng)水平,她積極探索,積極做好家園共育工作,堅(jiān)持做到經(jīng)常溝通,想家長(zhǎng)之所想,細(xì)微之處見(jiàn)真情。例如:日常小問(wèn)題,總是習(xí)慣在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,日久天長(zhǎng),家長(zhǎng)在好多細(xì)節(jié)中感受到了她對(duì)每個(gè)孩子的積極與重視;利用每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹一學(xué)期的班級(jí)工作目標(biāo)與任務(wù),實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)、合作;她經(jīng)常向家長(zhǎng)傳遞有效的教育策略轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念,幫家長(zhǎng)改變孩子的行為,也提升了自己的專業(yè)能力。

    潛心鉆業(yè)務(wù),認(rèn)真搞教研。

    隨著教育的不斷深入發(fā)展,新教材的實(shí)施,她深知自己的水平以及教育教學(xué)觀念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)時(shí)代的需要了,因此,她不斷地深入研究教材,努力更新知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,同時(shí)我還積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議等活動(dòng),吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)以便更好的了解孩子的興趣、需要、方法、習(xí)慣、幫助學(xué)習(xí)新知采取相應(yīng)的措施,激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造優(yōu)良的活動(dòng)氛圍。她積極參加課題研究工作,作為課題實(shí)驗(yàn)人員,他經(jīng)常承擔(dān)課題的開題、檢測(cè)、結(jié)題活動(dòng),她參加的國(guó)家級(jí)“十二五”重點(diǎn)規(guī)劃課題“和諧幼兒園文化建設(shè)”、區(qū)級(jí)課題“蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究”順利結(jié)題并獲得了相關(guān)證書。

    辛勤耕耘,收獲可喜。

    她不但尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,并認(rèn)真對(duì)待生活中的每一天,在至期間,她撰寫的《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)課堂有效教學(xué)》、《幼兒教師有效提問(wèn)的設(shè)計(jì)與策略》等多篇論文及教案獲國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)一,二,三等獎(jiǎng);在全國(guó)幼兒園教師第四屆職業(yè)技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng),在園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下參加的題課《蒙臺(tái)梭利教具延伸的探究》、十二五課題研究《和諧幼兒園文化建設(shè)研究》順利結(jié)題,并獲得結(jié)題證書。在園里多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和家長(zhǎng)幼兒最滿意教師;曾獲東勝區(qū)基本功一等獎(jiǎng),獲東勝區(qū)教學(xué)能手稱號(hào)、所帶班級(jí)曾獲東勝區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。

    所謂“不積跬步列以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,作為一名幼兒教師,雖然不保證每一件事情都做到完美,但要繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著,默默地奉獻(xiàn),在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱情傾注陽(yáng)光般的愛(ài)心,奉獻(xiàn)無(wú)悔的人生,用博大的胸懷去愛(ài)護(hù)每一位幼兒,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開放!

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇三

    盧xx同志是新疆大學(xué)附屬中學(xué)幼兒園的一名教師,2004年10月入園后一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛(ài)教,愛(ài)崗敬業(yè),在工作中樹立了“一切為了孩子”“為了孩子的一切”的精神,ww默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),始終作到“愛(ài)園為家,愛(ài)生如子”,嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格。

    她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,積極實(shí)施打好基礎(chǔ),出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作,在教學(xué)中以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,先后教過(guò)小、中、大各年齡班,通過(guò)工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。

    一、思想方面:加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng),熱愛(ài)支部工作。

    作為一名黨員,盧xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛(ài)幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

    二、工作方面:加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

    她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。

    在教育教學(xué)活動(dòng)方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。她還綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、本站去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育,利用課間談話、餐后散步、幼兒離園前等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境,節(jié)約用水,不浪費(fèi)糧食,熱愛(ài)大自然,愛(ài)護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。無(wú)論是在課堂上還是在課外,她對(duì)班上的每位小朋友就像對(duì)待自己的孩子一般,每個(gè)孩子都有詳細(xì)的情況記錄,包括孩子的家庭情況、生日等,每當(dāng)有誰(shuí)過(guò)生日,她都會(huì)在班里和其他的小朋友為他慶生,小朋友往往高興的不得了,對(duì)她非常感激,在班級(jí)中,她不僅發(fā)揮幼兒榜樣作用,同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心教育,盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。

    在搞好教學(xué)工作的同時(shí),她還協(xié)助班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極參與組織開展幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。如:班級(jí)開展慶“三八”、愛(ài)耳日、慶祝母親節(jié)、讀書日、世界地球日、減災(zāi)防災(zāi)、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、愛(ài)牙日等小主題活動(dòng)。幼兒園集體大型活動(dòng)如:幼小銜接、“六一”兒童畫展、慶“六一”活動(dòng)精心為幼兒排練文藝節(jié)目、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)、慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng)、幼兒成語(yǔ)故事大賽、冬至家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等等,通過(guò)各種活動(dòng),向幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)等教育。

    為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作,她通過(guò)及時(shí)認(rèn)真與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,進(jìn)行家訪、與家長(zhǎng)個(gè)別交談等途徑,使家長(zhǎng)進(jìn)一步的了解幼兒在園的情況,以及了解早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性,提高了家長(zhǎng)的素質(zhì),得到了家長(zhǎng)對(duì)她的好評(píng)!

    十幾年來(lái),在黨組織的培養(yǎng)下,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)下,一步一個(gè)腳印,時(shí)刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,緊緊跟隨在黨的周圍,積極改革,充分體現(xiàn)了新時(shí)期幼兒教師的形象。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇四

    王xx,女,漢族,黨員。她從2005年踏入幼教崗位,從此開啟了她的幼教生涯,2009年3月加入伊克昭幼兒園的大家庭,2009年9月至2011年9月?lián)我量苏延變簣@團(tuán)支部書記兼班主任,2011年9月至2014年9月?lián)我量苏延變簣@年級(jí)主任兼班主任,2014年9月至2016年9月?lián)我量苏延變簣@保教主任。2016年是不同尋常的一年,在上屆校園長(zhǎng)大輪崗的同時(shí),她第一次走上了管理者崗位,擔(dān)任伊克昭幼兒園分園西苑幼兒園副園長(zhǎng)一職,主管分園的一切活動(dòng)。這是人生旅程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折,將在她的人生閱歷上畫上重重的一筆。現(xiàn)將她的主要工作事跡分享與大家。

    求真務(wù)實(shí)、廉潔自律。

    作為一名共產(chǎn)黨員,她始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強(qiáng)抗腐防變潛力。在工作中,她以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè);在生活中,她與人為善,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面用心為師幼起好表率作用。

    腳踏實(shí)地、砥礪前行。

    分園秉承總園的辦園理念,以一切為了孩子的終身發(fā)展和幸福奠基為辦園宗旨,她始終將孩子的成長(zhǎng),老師的發(fā)展放在首位,通過(guò)外出學(xué)習(xí)參觀等不斷提升自身發(fā)展水平,努力成為老師們的領(lǐng)航人。結(jié)合所學(xué)、所思、所悟、所行,在實(shí)踐中不斷摸索前行。

    01。

    改變外部環(huán)境,促進(jìn)多元發(fā)展。

    在2016年10月通過(guò)到上海虹口實(shí)驗(yàn)幼兒園跟崗學(xué)習(xí),回到本園結(jié)合幼兒園的實(shí)踐工作,將幼兒園內(nèi)部環(huán)境進(jìn)行有效調(diào)整,為孩子自主活動(dòng)打造區(qū)域活動(dòng)室、生活活動(dòng)室,為保障孩子自主學(xué)習(xí)提供了有利條件;2017年5月為了給孩子更多的實(shí)踐認(rèn)識(shí),給老師營(yíng)造良好的工作環(huán)境,在總園的支持下,改建了戶外活動(dòng)場(chǎng)地,打造了幼兒園的“后花園”,讓孩子在自然中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),感受大自然賦予的力量;在2017年9月因幼兒園斷層,空余兩節(jié)活動(dòng)室時(shí),策劃打造了四個(gè)功能區(qū):生活室、美術(shù)室、建構(gòu)區(qū)、科學(xué)區(qū),并且?guī)ьI(lǐng)老師們認(rèn)真研究科學(xué)區(qū)材料,力求做到科學(xué)、精準(zhǔn),她的理念是孩子會(huì),首先要老師會(huì),注重幼兒、教師共同成長(zhǎng)。

    02。

    做好常規(guī)工作,提升教學(xué)質(zhì)量。

    常常記得一句話,常規(guī)活動(dòng)做好、做精就是自己的特色,在分園任職的期間,她主要做的是常規(guī)工作,將各項(xiàng)活動(dòng)做到細(xì)化,雖然自己也是摸著石頭過(guò)河,但她始終堅(jiān)持付出就有回報(bào),每周一中午與老師們一起集體備課、組織教研活動(dòng),不斷規(guī)范集體備課及教研活動(dòng),讓教師成為研究型、學(xué)習(xí)型教師。遇到問(wèn)題自己找尋資料與老師一起學(xué)習(xí),對(duì)于教師薄弱項(xiàng),進(jìn)行專題培訓(xùn),針對(duì)青年教師進(jìn)行《如何設(shè)計(jì)好一節(jié)教學(xué)活動(dòng)》,年輕的班主任《如何做好家長(zhǎng)工作》,針對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的開展與實(shí)施》專題培訓(xùn)等,以自身帶動(dòng)全體教師有層次、有目的的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

    03。

    尋特色活動(dòng),創(chuàng)品質(zhì)園所。

    西苑幼兒園是一所小而精的幼兒園,從她到分園,開始結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,在做好常規(guī)的基礎(chǔ)上打造幼兒園的特色發(fā)展,結(jié)合幼兒園的場(chǎng)地及發(fā)展目標(biāo),將幼兒園的特色定位到輪胎游戲,以分類定級(jí)為契機(jī),在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用了大量的輪胎,并組織教師進(jìn)行輪胎游戲的研討。在2018年1月結(jié)合幼兒園發(fā)展實(shí)際,她積極申報(bào)市級(jí)課題《區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的探究》,引領(lǐng)教師向研究型教師積極邁進(jìn)。

    以愛(ài)為本、用心服務(wù)。

    愛(ài)是教育的根源,只有用心服務(wù)定能收獲幸福。從2005年踏入到幼兒園教育的行列,她對(duì)孩子、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同事,總是用心經(jīng)營(yíng)。來(lái)到分園不到兩個(gè)月的時(shí)間,她能夠記住全園多數(shù)孩子的名字,每周至少一次值班,她都能夠微笑迎接孩子、家長(zhǎng)入園、離園,小班分離焦慮,能夠站在家長(zhǎng)的角度,為家長(zhǎng)寬心解憂,因她的親和得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。對(duì)孩子,她能夠走進(jìn)孩子,能夠和孩子打成一片,到每個(gè)班級(jí),都會(huì)有孩子跑過(guò)來(lái)拉她的手,和她講述自己的故事,小班分離焦慮期間入班幫班,中午給孩子們講故事,第二天會(huì)有小朋友拉著手說(shuō):“今天你還來(lái)給我們講故事哦”,雖然是孩子稚嫩的語(yǔ)言,但是一次次被感動(dòng)著。對(duì)于同事在工作中較為嚴(yán)格,但是在生活中,對(duì)于有幫助的老師她也能夠主動(dòng)的幫助她們,有的老師有想法了,她能夠作為一名傾聽者,幫助老師解決問(wèn)題或是答疑解惑。在有愛(ài)的環(huán)境中,她也收獲著來(lái)用心服務(wù)所得到的幸福。

    所取得的工作實(shí)效。

    在來(lái)到分園短短的兩年時(shí)間里,幼兒園的管理工作及個(gè)人工作得到了肯定。

    集體方面。

    2016年12月幼兒園獲得第九屆當(dāng)代杯全國(guó)教師職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),2017年5月幼兒園在東勝區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中被東勝區(qū)教研中心評(píng)為溫馨幼兒園。2017年8月分園被評(píng)定為“一級(jí)甲類幼兒園”2018年6月申報(bào)并接受了“市級(jí)示范幼兒園”的評(píng)審。

    個(gè)人方面。

    論文發(fā)表:

    2016年5月在《教育科學(xué)》雜志發(fā)表論文《關(guān)于幼兒游戲教育的幾點(diǎn)思考》。

    2017年11月在《錦繡》雜志發(fā)表論文《淺談多媒體在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用》。

    行政表彰:

    2010年8月被東勝區(qū)教育局、婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校中心校評(píng)為先進(jìn)家教工作者。

    2010年4月被東勝區(qū)教育局、教研中心青年評(píng)為教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

    2010年6月被東勝區(qū)教育局評(píng)為首屆班主任專業(yè)能力大賽二等獎(jiǎng)。

    2010年11月被東勝區(qū)教育局評(píng)為東勝區(qū)教學(xué)能手。

    2011年12月在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒園教師技能大賽中,被評(píng)為幼兒教師綜合技能二等獎(jiǎng)。

    2012年3月被東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)教研中心評(píng)為“區(qū)級(jí)骨干教師”

    2012年5月被東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)教研中心評(píng)為“擁抱陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)”中班幼兒團(tuán)體操創(chuàng)編優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

    2012年8月被東勝區(qū)教育局、婦聯(lián)、家長(zhǎng)學(xué)校中心校評(píng)為先進(jìn)家教工作者。

    2012年9月被鄂爾多斯市教育局評(píng)為“市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

    2012年12月所帶班級(jí)被東勝區(qū)教研中心評(píng)為東勝區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

    2012年12月被鄂爾多斯市教育局評(píng)為鄂爾多斯市幼兒教師教學(xué)能手。

    2013年6月所帶班級(jí)被東勝區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

    2013年7月被東勝區(qū)教育局黨委評(píng)為“優(yōu)秀黨員志愿者”

    2014年3月東勝區(qū)教育局組織的在“我們的節(jié)日春節(jié)。元宵節(jié)”中生肖物評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。

    一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光,是一種難得的幸福。雖然前面的道路還很漫長(zhǎng),但她深信:只要有愛(ài)、只要努力的人,一定會(huì)有美好的明天。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇五

    齊xx,中共黨員,一級(jí)教師,現(xiàn)任xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng),“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣學(xué)籍管理先進(jìn)個(gè)人、縣幼教先進(jìn)教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員,曾獲縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

    情若細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。

    “真誠(chéng)、熱情、實(shí)在!”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的稱贊;“善良、美麗、像媽媽一樣!”這是孩子們對(duì)她的贊美;“進(jìn)取、有潛力、有責(zé)任心!”這是同事們對(duì)她的欣賞。她,就是天臺(tái)縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)齊xx。從教21年來(lái),齊xx一直用愛(ài)呵護(hù)孩子,用情投入工作,用心鉆研業(yè)務(wù)。

    “紅”

    是熱情似火的關(guān)愛(ài)。

    因?yàn)橄矚g孩子,齊xx選擇了教師職業(yè)。2000年8月,帶著憧憬與夢(mèng)想,她來(lái)到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué),開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件,讓當(dāng)時(shí)的齊xx心里有了落差,產(chǎn)生了些許的失落感。但這點(diǎn)落差與失落,馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她,好奇地打量著她,七嘴八舌地問(wèn):“這就是我們的新老師嗎?”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉,齊xx蹲下身子,面帶笑容:“對(duì)、對(duì)、對(duì),我就是你們的老師!”

    作為專業(yè)的幼兒教師,齊xx因材施教,將習(xí)得的專業(yè)知識(shí)和幼教理念結(jié)合實(shí)際融于日常教學(xué),讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”,她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源,創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具,讓氛圍變得舒適。

    好花尤需細(xì)心澆,枯草潤(rùn)育也能茂。這一份對(duì)孩子的愛(ài),她也一直延續(xù)到了后來(lái)工作的各個(gè)幼兒園。

    “齊老師的笑容特別溫暖!”“齊老師真的對(duì)孩子太好了!”這是家長(zhǎng)們對(duì)她的評(píng)價(jià)。正因?yàn)樗龑?duì)孩子們傾心付出,她帶出來(lái)的孩子都特別活潑、大方,日常習(xí)慣也相當(dāng)好,她帶的班級(jí)一直是園區(qū)里的先進(jìn)班級(jí)。

    她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項(xiàng)比賽,成績(jī)優(yōu)異,輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名,參加縣級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)眾多,一等獎(jiǎng)就有15項(xiàng)。

    “用愛(ài)育人,讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。”在實(shí)踐中,齊xx是這樣想的,也是這樣做的。

    “娟”

    是慧心巧思地鉆研。

    2016年,齊xx進(jìn)入機(jī)關(guān)幼兒園,幼兒園良好的氛圍也激勵(lì)著她加緊“充電”。她利用課余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料,學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念,觀看名師教學(xué)視頻,取其精華用于自身課堂,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

    為了呈現(xiàn)一個(gè)好的教育活動(dòng),她關(guān)注教學(xué)的每一步,教學(xué)設(shè)計(jì)、意圖,目標(biāo)設(shè)定、重難點(diǎn)突破、目標(biāo)達(dá)成等等,她總是不斷實(shí)踐,在反思中提升。

    正是有了這樣不斷摸索的精神,她多次開出市、縣級(jí)公開課,并獲得縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)。她珍惜來(lái)之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),參加“國(guó)培計(jì)劃”、臺(tái)州市骨干教師培訓(xùn)等活動(dòng),并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。

    “以研促教”讓她的專業(yè)能力越來(lái)越強(qiáng)。多年來(lái),齊xx認(rèn)真負(fù)責(zé)、參與市縣級(jí)課題13項(xiàng),其中優(yōu)秀結(jié)題5項(xiàng)。她撰寫的論文曾獲省市縣級(jí)一二等獎(jiǎng),在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表7篇,縣級(jí)報(bào)社發(fā)表二十多篇。

    “齊”

    是凝心合力地進(jìn)取。

    2019年8月,齊xx來(lái)到xx鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長(zhǎng)。她勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng),始終堅(jiān)持培養(yǎng)“陽(yáng)光般溫暖”的孩子,積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境,引領(lǐng)教師營(yíng)造關(guān)愛(ài)、和諧、自然的育人氛圍,讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。

    新的課程改革,給教師帶來(lái)了許多困惑、茫然與問(wèn)題。齊xx精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實(shí)踐,并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯,與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴,互相切磋、對(duì)話和暢談,共同發(fā)展。齊xx除了幫助教師制定課程計(jì)劃,落實(shí)課程內(nèi)容以外,還與教師一起分析、反思,發(fā)現(xiàn)教師點(diǎn)滴新鮮經(jīng)驗(yàn),幫助教師總結(jié)歸納,并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)。

    齊xx始終以一個(gè)教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi),xx鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級(jí)教研活動(dòng),得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評(píng)。幼兒園以課題研究為支撐,在保教活動(dòng)中,充分利用“一公里”資源,開發(fā)“趕集課程”,營(yíng)造鄉(xiāng)土化的氛圍,形成了獨(dú)具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化,有了良好的社會(huì)聲譽(yù)。在齊xx的推動(dòng)下,幼兒園近幾年市級(jí)課題結(jié)題兩項(xiàng)(其中一項(xiàng)優(yōu)秀結(jié)題),市在研課題一項(xiàng);縣級(jí)課題結(jié)題四項(xiàng)(其中優(yōu)秀結(jié)題一項(xiàng)),縣在研課題兩項(xiàng)。論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)兩項(xiàng),市三等獎(jiǎng)一項(xiàng),縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng);縣級(jí)交流十二項(xiàng),幼兒園還被評(píng)為天臺(tái)縣“先進(jìn)教研組”、臺(tái)州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎(jiǎng)、天臺(tái)縣一等獎(jiǎng)。

    近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。二十一年潛心幼教,二十一年全心奉獻(xiàn),情若細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲,齊xx贏得了孩子們的笑臉、家長(zhǎng)們的信任。這一切都讓她覺(jué)得幼教事業(yè)是幸福的、快樂(lè)的。她堅(jiān)信:只要全身心地投入,把每一件平凡的事做好,就一定能在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇六

    陳xx,中共黨員,高級(jí)教師,現(xiàn)任xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)。曾獲臺(tái)州市實(shí)干論英雄先進(jìn)個(gè)人、縣先進(jìn)教育工作者、縣幼兒園骨干教師、縣幼教先進(jìn)工作者、縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

    舍小家顧大家的“鐵娘子”

    2000年8月,陳xx踏上幼教工作崗位。二十幾年來(lái),她一直堅(jiān)守著“誠(chéng)心為人,用心做事”的教育初心,舍小家顧大家,是xx幼兒教育領(lǐng)域名副其實(shí)的“鐵娘子”“女漢子”。

    心有所系,必定堅(jiān)強(qiáng)。

    從踏入幼兒園的那一刻起,工作的每一天,陳xx都是一個(gè)鐵人的寫照。只要幼兒園有工作有需要,不論是白天黑夜、刮風(fēng)下雨,她隨時(shí)都在。

    2018年,陳xx懷孕期間,也是幼兒園工作壓力最大事務(wù)最多的一段時(shí)間。陳xx常常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一討論就是大半天,一干活就是一整天,不言苦不喊累。12月初,在例行產(chǎn)檢中,她被診斷為“妊娠期糖尿病”,需要住院治療。但即使在住院期間,陳xx也是“身在曹營(yíng)心在漢”,始終記掛著幼兒園的大事小事。身體情況一有好轉(zhuǎn),她就不顧醫(yī)生的勸告,配了藥就匆匆出院。面對(duì)家人的質(zhì)疑、朋友的勸告,她說(shuō):“你們放心,我的身體,我很清楚。再說(shuō)了,臨近年底,我更不能因?yàn)閭€(gè)人的小事而耽誤了幼兒園的大事。”

    舍己為公,只因盡心。

    陳xx是一名園長(zhǎng),她只要一投入工作,就是忘我的狀態(tài);她也是兩個(gè)孩子的媽媽,因?yàn)楣ぷ鳎?jīng)常不能陪伴孩子,有時(shí)甚至?xí)⒅挥幸恢軞q多的二孩,交給讀小學(xué)的大兒子照顧。

    還記得,有天中午,她和幼兒園班子成員正在邊吃飯邊討論工作,就接到了大兒子帶著哭聲的電話,小兒子更是哭得撕心裂肺。原來(lái),年僅18個(gè)月的孩子,不小心被抽屜夾傷,指甲蓋都被掀了一半。可即使如此,陳xx也沒(méi)有扔下工作,她在電話里安排家人照顧好孩子,說(shuō)自己一會(huì)兒就回家。可是,約定的“一會(huì)兒”變成了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)……最終,等她回到家的時(shí)候,已經(jīng)是四五個(gè)小時(shí)之后的晚上了。

    在很多個(gè)下午放學(xué)后,幼兒園的孩子都走光了,陳xx要么還在部署著工作,要么還在跟老師探討;要么在新園的工地上,經(jīng)常把年幼的兒子遺忘在角落……同事們總說(shuō):“你的心可真大。”她總是笑著說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,男孩子嘛,不能寵不能嬌,就該早點(diǎn)獨(dú)立!我總不能為了自家而不顧大家,顧此失彼嘛,總得有一頭顧得少點(diǎn)。”

    因?yàn)橛眯模嘁哺侍稹?/p>

    xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于1980年,2011年被評(píng)為浙江省二級(jí)幼兒園,目前擁有15個(gè)班級(jí),493名幼兒。幼兒園辦學(xué)質(zhì)量高,年年人滿為患。為了滿足xx鎮(zhèn)老百姓對(duì)更高教育質(zhì)量的追求,幼兒園必須遷建,這是民心所向。

    2018年8月,陳xx到xx任職園長(zhǎng)以后,為了能夠更快更好地推進(jìn)新幼兒園的遷建工程,從手續(xù)辦理到方案設(shè)計(jì),從圖紙確認(rèn)到施工現(xiàn)場(chǎng),一磚一瓦,一草一木,皆是親力親為。她經(jīng)常早上8:00不到就在新園待著,跟施工方探討著具體方案,觀察著施工細(xì)節(jié),一呆就是大半天;也經(jīng)常是剛剛回到老園,一個(gè)電話就又回到了新園,一天五六趟是常事兒;經(jīng)常頂著烈日冒著風(fēng)雨,迎著朝霞對(duì)著月亮,因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題,不停地電話咨詢,不停地奔波于各個(gè)部門,但她毫無(wú)怨言。

    她最喜歡的是奔跑在新園建設(shè)的路上,最喜歡聽的是老師們?cè)V說(shuō)著對(duì)未來(lái)的設(shè)想,最喜歡訴說(shuō)的是新園建設(shè)的方方面面……對(duì)她來(lái)說(shuō),這是一種憧憬,一個(gè)寄托,更是一份精神食糧。現(xiàn)在工程接近尾聲,新園區(qū)將于今年9月份投入使用。在新的起點(diǎn),她將繼續(xù)帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì),創(chuàng)造新的輝煌。

    21個(gè)春秋,陳xx舍小家顧大家,忘我工作。她在工作中得到成長(zhǎng),在工作中實(shí)現(xiàn)目標(biāo),在工作中堅(jiān)定理想,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員的教育擔(dān)當(dāng)!

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇七

    男,漢族,1965年2月出生于鎮(zhèn)沅縣振太鎮(zhèn)塘坊村,專科學(xué)歷,專業(yè)為語(yǔ)文教育。1984年9月參加教育教學(xué)工作,小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)。

    蘭有榮從參加教育工作起,主要在振太塘坊、文東、文怕和山街等較為邊遠(yuǎn)的山村小學(xué)從教,一向堅(jiān)守在教學(xué)第一線,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),職責(zé)心、事業(yè)心強(qiáng),樂(lè)于奉獻(xiàn),盡心竭力地做好學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)之外,他還擔(dān)任過(guò)村完小教導(dǎo)主任和村完小校長(zhǎng)。迄今為止,他從事教育教學(xué)工作31年,其中任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作就有29年。在他擔(dān)任村完小教導(dǎo)主任、村完小校長(zhǎng)的十幾年里,從未放棄過(guò)擔(dān)負(fù)班主任,在那個(gè)時(shí)段他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),又是一個(gè)又一個(gè)高年級(jí)的班主任。蘭教師所帶的班級(jí),曾多次獲得過(guò)縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體榮譽(yù),又有一次榮獲省級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體。多年的從教生涯,蘭教師因師德優(yōu)秀,工作踏實(shí)勤懇,加之他所教班級(jí)管理有方、教學(xué)成績(jī)突出,多次受到上級(jí)表彰,他也多次被評(píng)為先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任。蘭教師的語(yǔ)文教學(xué),重于針對(duì)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材資料,更備學(xué)生的理解和理解本事。他撰寫的教案,大處著眼于課標(biāo)大綱,小處則落實(shí)在一個(gè)個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際上,字跡工整清秀,因而受到教師的廣泛好評(píng),在近兩年由縣教育局組織的首屆、第二屆教案評(píng)比中,連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀教案。

    蘭有榮教師的主要教育教學(xué)事跡,又詳述如下。

    是好東西。”聽到男孩的話蘭教師一時(shí)怔住了,然后對(duì)男孩子說(shuō):“請(qǐng)坐下,多謝你送給教師的禮物。”下晚自習(xí)后,他趕到學(xué)生家里給家長(zhǎng)說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)把父母的一言一行當(dāng)真,你這么說(shuō)我沒(méi)關(guān)系,可孩子認(rèn)為我不是好教師,就無(wú)心學(xué)習(xí),這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和前途。不要因?yàn)槟銓?duì)我的偏見(jiàn),誤了孩子的前程。”事后,蘭教師更是用心上好每一節(jié)課,輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)樗靼讓W(xué)生給他“送鐘”,顯然是學(xué)生不相信自我能教好他們。也讓他更深刻地認(rèn)識(shí)到,在落后的山村,要努力工作,更要有寬容心,盡量拉近教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離。包容中,男孩比以往都更努力;家長(zhǎng)對(duì)他比任何人都信任……又是畢業(yè)考了,到中心小學(xué)考試時(shí),蘭教師把送鐘的小男生,領(lǐng)到家里吃住。關(guān)愛(ài)中,這個(gè)送鐘的學(xué)生不負(fù)厚望,以優(yōu)異的成績(jī)考上了鎮(zhèn)沅縣第一中學(xué)。此刻他已經(jīng)上大四了,每當(dāng)逢年過(guò)節(jié),都會(huì)給蘭教師發(fā)來(lái)祝福的話語(yǔ)……如果蘭教師當(dāng)時(shí)斤斤計(jì)較那鐘,那男孩還會(huì)在他的課堂上安心學(xué)習(xí)嗎就如蘭教師寫的一樣:“寬容一個(gè)孩子,就是寬容了一個(gè)人的未來(lái),賦予一顆寬容之心,對(duì)于教師可說(shuō)是一種道德修養(yǎng),而對(duì)于國(guó)家和未來(lái),則是一種不能忽視的職責(zé)。”是啊!寬容之心,歲月之愛(ài);恰如皓月當(dāng)空,正如日出大海!

    “班主任要有一顆寬容的心!”這是蘭教師經(jīng)常說(shuō)的一句話。多年的班級(jí)管理,他不僅僅只是說(shuō),也是這樣做。

    蘭教師在班級(jí)中十分注重人性化管理,愛(ài)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生有疼有病,他能及時(shí)送往醫(yī)院,為學(xué)生付錢,端水送藥,班里的哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有了生活費(fèi),他又幫交上,決不讓自我的學(xué)生餓肚子。他現(xiàn)任管的班級(jí),80%的學(xué)生離家都在10公里以上,最遠(yuǎn)的有78公里,但他經(jīng)常利用星期六、星期天進(jìn)行家訪,輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。去年六月的一個(gè)星期六早上,他到離學(xué)校50多公里的長(zhǎng)安村背陰箐小組家訪,因山村土路坡陡路滑,騎翻了摩托,摔傷了右腳,被開拖拉機(jī)走過(guò)的王師傅看到,才被送往醫(yī)院。星期天午時(shí),他又早早地艱難地來(lái)到教室,檢查學(xué)生的家庭作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生上晚自習(xí)。他的認(rèn)真、執(zhí)著,贏得了學(xué)生的愛(ài)戴,當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。蘭教師在一次鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上說(shuō)過(guò)這樣一段話:“大家都明白,班主任工作‘吃力不討好’,班上的大無(wú)小事都要找你,一個(gè)月幾十個(gè)電話,還要自我掏錢,每個(gè)學(xué)期還要代很多的課。如果學(xué)生出什么事,還要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),有時(shí)還會(huì)弄得‘豬八戒照鏡子,里外不是人’。我想,作為一名教師,這些都不是理由。如果每一位教師都只研究自我的利益,班主任就沒(méi)有人當(dāng)了。我們班主任都辛苦,在那里,我只說(shuō)我自我,我喜歡班主任工作。我也有不順心的時(shí)候,這時(shí)我最想和學(xué)生談?wù)勑?很多時(shí)候,無(wú)論是不是我的職責(zé),我總不時(shí)地去看一看學(xué)生。這是我的習(xí)慣,更是大多數(shù)班主任的習(xí)慣。要做一名學(xué)生喜歡的班主任,教師必須要有一顆童心、愛(ài)心和寬容心。在平時(shí)的班主任工作中,我是這樣做的:看到有學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)或不遵守紀(jì)律時(shí),就用一元錢,買一本小書,寫上‘你的名字是父母給的,而名字的品牌要靠你自我去打造,’‘別人能行,我更行’等鼓勵(lì)的話,送給學(xué)生。真的想不到,小小的禮物,也能喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,小小的本子,也會(huì)得到學(xué)生的收藏、珍愛(ài)。另外,我認(rèn)為,教師打罵學(xué)生偶爾是會(huì)有的,但必須要有一個(gè)度。記得有一次,我們班的付開國(guó),他是班長(zhǎng),竟然把兩個(gè)同學(xué)約到街子玩電子游戲,我明白后,十分生氣,把他摟在懷里,在他的屁股上輕輕地打了幾巴掌。之后他在習(xí)作《我喜歡的教師》中寫道:‘這次教師的打是甜甜的疼、溫暖的疼,我從此再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)電子游戲室了。多謝教師的教導(dǎo)!你的言傳身教,不但教育了我,也啟發(fā)了我的同學(xué),玩電子游戲,教師是不喜歡的。這樣地教育,使我逐步成為了一名合格的學(xué)生。’付開國(guó)說(shuō)的那一年,也是我所任班級(jí)光榮獲得了省級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體稱號(hào)的那一年。”

    蘭教師說(shuō)的話,不是要證明當(dāng)班主任的不容易,主要是道出了一個(gè)好的班主任,首先是關(guān)愛(ài)學(xué)生。最主要的管理,先就是愛(ài)的垂范。在與蘭教師共事多年中,他的班級(jí)管理,我們最為欣賞的,又有如下兩個(gè)方面:

    1.他十分注重每次主題班隊(duì)會(huì)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。上學(xué)年,他帶的四(1)班每周都定期舉行兩次班隊(duì)活動(dòng),如周一的“歡樂(lè)讀書”活動(dòng):讀名篇、記筆記、寫心得;周五的讀書交流展示活動(dòng):講故事、說(shuō)心得、誦經(jīng)典。并且每周讓學(xué)生辦一期“歡樂(lè)讀書”小報(bào),還要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情景等記錄下來(lái)。經(jīng)過(guò)開展豐富多彩的、新穎的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生的精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

    2.班級(jí)制定的紀(jì)律要求學(xué)生做到的,他自已必須先做到;要求學(xué)生不做的,他自已絕對(duì)不做。他認(rèn)為教師的身教尤其重要。所以,他要求學(xué)生做到不遲到、不早退、不曠課等,他自我先做到。我對(duì)他印象最深的是2012年3月21日第三節(jié)課,我在聽他的習(xí)作課,離下課還有20分鐘左右,他家中的小妹匆匆跑來(lái)告訴他,家中的老父親病情加重,危在旦夕,想見(jiàn)蘭教師。為了履行自我的諾言,他沒(méi)有早退先離開教室,而下課后,他又安排學(xué)生就餐,這才趕往醫(yī)院。

    蘭教師履行了不早退諾言,樹立了威信。每一天他都堅(jiān)持早到校,做好每一項(xiàng)應(yīng)做好的本職工作。平時(shí)他還經(jīng)常與各科任教師交換意見(jiàn),及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),杜絕不良之風(fēng)。誠(chéng)然,他只求自我的一分辛勞,能獲得一分收獲——班風(fēng)正了,學(xué)風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)起來(lái)了,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。

    蘭教師的教學(xué)以注重實(shí)效而成長(zhǎng),他在做好中下生的課外輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)工作方面成績(jī)突出。他的做法是制定具體的計(jì)劃和目標(biāo),利用午時(shí)課后的空閑時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。他把這批同學(xué)分為三個(gè)組,第一組是有本事提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的,對(duì)這些同學(xué),他采取團(tuán)體輔導(dǎo),給這部分同學(xué)分配固定任務(wù),不讓學(xué)生有偷懶的機(jī)會(huì),讓這部分同學(xué)發(fā)揮應(yīng)有水平。第二組是肯學(xué),但學(xué)習(xí)本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué),他適當(dāng)引導(dǎo),耐心幫忙,適時(shí)鼓勵(lì),逐步提高,不會(huì)操之過(guò)急。第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的。對(duì)這部分學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜的環(huán)境,才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。他堅(jiān)持分層輔導(dǎo)學(xué)生,給優(yōu)秀生有了伸展的空間,給學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了上進(jìn)的環(huán)境,為班級(jí)教育教學(xué)成績(jī)的整體提高打下了基礎(chǔ)。

    近年來(lái),蘭教師為了提高自我的教學(xué)本事,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,參與了一個(gè)省級(jí)課題研究,目前又參加著李仕彬教師主持的一個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村留守兒童小學(xué)生家庭立德樹人研究》,并先后兩次到縣進(jìn)修學(xué)校理解計(jì)算機(jī)培訓(xùn),他平時(shí)又跟年輕人學(xué)習(xí)必要的電化教學(xué)技能。此刻,他已能熟練的操作多媒體和多媒體課件制作了。2012年10月至12月,他利用星期五課后的休息時(shí)間,無(wú)償?shù)膶?duì)16名三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作起步指導(dǎo)。指導(dǎo)習(xí)作之后,又對(duì)這十幾個(gè)學(xué)生,進(jìn)行跟蹤調(diào)查,根據(jù)情景,又做了不少的有必要的指導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)兩年的練習(xí),有7位小朋友已能寫好各種題材的習(xí)作了。其中付開國(guó)寫的《難搭橋》和李思婕寫的《我的小山村紫馬街》,在鎮(zhèn)沅《茶樹王》上發(fā)表。近幾年來(lái),蘭教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作有70多篇獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng),他寫的8篇下水文章也在市級(jí)、縣級(jí)主辦的刊物上發(fā)表。另外,他還利用課余時(shí)間,和李其賢教師合作,義務(wù)編寫了校刊《小荷》總第三、第四、第五期,為學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)盡了一份力。

    去年,學(xué)校在少數(shù)班級(jí)內(nèi)實(shí)施高效課堂教學(xué),雖然沒(méi)有指定他任的四(1)班實(shí)施,但他進(jìn)取摸索,開學(xué)前就擬定了一個(gè)適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的“自學(xué)生成單”,并時(shí)常利用課余時(shí)間,參與學(xué)生收集資料,引導(dǎo)學(xué)生掌握課文的重難點(diǎn)。如此的教學(xué)方法,使他所教的班級(jí)成績(jī)大幅度提高,在2014年7月,他教的班級(jí)44名學(xué)生都參加了全鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)一檢測(cè),優(yōu)秀21人,優(yōu)率為47.7%;有19人進(jìn)入全鎮(zhèn)全年級(jí)前100名,占全班總?cè)藬?shù)的43.2%,占全鎮(zhèn)10個(gè)教學(xué)班進(jìn)入前100名的19%。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇八

    小衛(wèi),男,1976年3月出生,1997年7月參加工作,中共黨員,現(xiàn)任郎溪縣飛鯉鎮(zhèn)黃香村黨支部第一書記、駐村扶貧工作隊(duì)長(zhǎng)。自10月選派到黃香村任職以來(lái),工作上一直勤勤懇懇、任勞任怨,嚴(yán)格履行著選派干部的工作職責(zé)。特別是在今年6.20抗洪搶險(xiǎn)工作中,牢記責(zé)任,敢于擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)本色。

    20xx年6月20日,飛鯉鎮(zhèn)普降大到暴雨,短時(shí)間內(nèi)飛鯉外河及撇洪河水位急劇上漲,飛鯉外河水位迅速超警戒水位0.5米,撇洪河黃香段6.8公里埂段全線出現(xiàn)漫堤險(xiǎn)情,極易出現(xiàn)防汛埂段管涌、潰堤危險(xiǎn),防汛形勢(shì)異常嚴(yán)峻。小衛(wèi)立即啟動(dòng)防汛應(yīng)急預(yù)案,緊急組建以黨員、村民組長(zhǎng)為主的15人搶險(xiǎn)應(yīng)急小分隊(duì),隨時(shí)投入抗洪搶險(xiǎn),組織黨員干部堅(jiān)持24小時(shí)巡埂,加強(qiáng)防范,發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即報(bào)告,上門做好需轉(zhuǎn)移安置群眾統(tǒng)計(jì),一旦出現(xiàn)險(xiǎn)情果斷組織轉(zhuǎn)移,確保群眾生命安全。黃香村防汛戰(zhàn)線長(zhǎng)、任務(wù)重,分別擔(dān)負(fù)著撇洪河9.8公里埂段的70%和飛鯉鎮(zhèn)南大堤下段1.1公里的防汛任務(wù)。6月20日下午1點(diǎn),當(dāng)時(shí)小衛(wèi)駐守南大堤,村里另外兩名干部駐守撇洪河,因?yàn)樯剿畞?lái)勢(shì)兇猛,大的險(xiǎn)情先從撇洪河發(fā)生。極短時(shí)間內(nèi),撇洪河水位急劇上漲,迅速漫堤。小衛(wèi)在撇洪河水位達(dá)到警戒時(shí)接到告急電話,立即通知村民組長(zhǎng)和黨員組織人員趕赴撇洪河增援,并迅速開車向撇洪河挺進(jìn)。當(dāng)車輛行駛到躍進(jìn)圩內(nèi)道路時(shí),圩內(nèi)的水已經(jīng)開始漫路。倒車掉頭另選道路的話,時(shí)間等不及,一旦圩埂倒塌,不但良田被沖,群眾的住房都要被沖毀;不倒車一直前進(jìn),車輛極有可能因進(jìn)水而熄火。怎么辦?小衛(wèi)當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念想,災(zāi)情就是命令,闖不得也要闖。立即掛檔,沿著尚能看清的道路疾奔。當(dāng)沖過(guò)漫水區(qū),車牌已經(jīng)被水流沖擊的翹起,一顆螺絲也沖掉了。因?yàn)槿藛T調(diào)來(lái)及時(shí),指揮得當(dāng),在附近100多村民從下午五點(diǎn)多奮戰(zhàn)到凌晨?jī)牲c(diǎn)的努力下,撇洪河圩堤上共碼起了三段500多米的土包,防止了潰壩的危險(xiǎn)。

    “在災(zāi)情面前,黨員,就是老百姓的主心骨,只有我們黨員帶頭上埂,帶頭運(yùn)土,帶頭沖鋒在抗洪第一線,才能凝聚合力。”6月21日上午9點(diǎn),接到鎮(zhèn)防汛指揮部命令,南大堤出現(xiàn)蟻穴管涌險(xiǎn)情,飛鯉鎮(zhèn)南大堤是全鎮(zhèn)最危險(xiǎn)的埂段之一,小衛(wèi)立即帶領(lǐng)9名黨員趕赴集結(jié)地點(diǎn)南大堤,與搶險(xiǎn)分隊(duì)隊(duì)員一道立即身先士卒,投入抗洪搶險(xiǎn)第一線,奮戰(zhàn)9小時(shí)成功完成南大堤兩處搶險(xiǎn)任務(wù)。晚上7時(shí)繼續(xù)帶班巡埂至次日8點(diǎn)交接班,在巡查南大堤埂段過(guò)程中,共發(fā)現(xiàn)5處滲漏、管涌險(xiǎn)情并立即報(bào)告鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),得到妥善處置。6月21日夜里11點(diǎn),南大堤下段中部發(fā)生前期處理過(guò)的險(xiǎn)情二次惡化情況,小衛(wèi)當(dāng)日依然駐守在南大堤,接到鎮(zhèn)分指揮所支援電話后,立即聯(lián)系村里5名搶險(xiǎn)隊(duì)員奔赴險(xiǎn)情現(xiàn)場(chǎng),并驅(qū)車從南大堤下部向中部開進(jìn),因?yàn)楫?dāng)晚雨天路滑,車行不到200米,就陷入泥漿打滑,無(wú)法前進(jìn)。是繼續(xù)弄車還是先趕赴險(xiǎn)情地段參與救援?選擇依然如前。小衛(wèi)立即熄火,從車上拿下鐵鍬,扔下車輛,跑步奔向險(xiǎn)情現(xiàn)場(chǎng),第一時(shí)間參與到救援之中。此次搶險(xiǎn)一直持續(xù)到第二日凌晨?jī)牲c(diǎn)多,待險(xiǎn)情處理完畢后才回去弄車。6月24日中午12點(diǎn),再次帶領(lǐng)7名突擊隊(duì)員奮戰(zhàn)南大堤搶險(xiǎn)任務(wù)。6月25日開始上門統(tǒng)計(jì)需轉(zhuǎn)移安置群眾名單,啟動(dòng)防汛轉(zhuǎn)移安置應(yīng)急預(yù)案,共摸排出51戶122名群眾需轉(zhuǎn)移安置。

    “作為黨員、下派干部、第一書記,防汛險(xiǎn)情就是命令,消滅險(xiǎn)情,就是責(zé)任,就是保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,至于其他的,一時(shí)考慮不了那么多”。小衛(wèi)在汛情發(fā)生后連續(xù)18天未歸家,期間小衛(wèi)回過(guò)一次郎溪縣城,那是因?yàn)橐娇h農(nóng)委急報(bào)本村災(zāi)情相關(guān)材料,那一次回縣城,離家只剩兩里路,但是小衛(wèi)毅然調(diào)轉(zhuǎn)車頭,報(bào)完材料疾奔飛鯉,堅(jiān)守防汛責(zé)任埂段。在這次抗洪搶險(xiǎn)工作中,小衛(wèi)不停轉(zhuǎn)戰(zhàn)在兩條防汛戰(zhàn)線上,自6月20日以來(lái),共參加撇洪河搶險(xiǎn)8次(大的險(xiǎn)情),躍進(jìn)圩南大堤搶險(xiǎn)11次(大的險(xiǎn)情),堅(jiān)持吃住在大堤,堅(jiān)持24小時(shí)輪流不間斷巡查駐守,始終以保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全為己任,始終戰(zhàn)斗堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)第一線,始終保持高度的責(zé)任心和使命感以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇九

    女,1979年9月生,本科學(xué)歷。2002年參加工作。入校以來(lái),她一向擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好,不良習(xí)摜較多,做班主任職責(zé)重大。一向以來(lái),她嚴(yán)于律己,寬以待人,慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和信任,教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,再學(xué)做事,用自我的智慧、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生,努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師。

    12年來(lái),劉教師從一個(gè)剛走出校門的年輕教師,帶著滿腔熱情,一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái)。這些年來(lái),她送走了四屆130多名畢業(yè)生,所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī)、技工、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,并以優(yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作。數(shù)控加工專業(yè)的畢業(yè)生很多在大連、沈陽(yáng)、盤錦、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線工作,他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),熱愛(ài)本職工作,很受用工單位的重視。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車發(fā)展的很好。學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,劉教師也替他們感到高興!

    職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),不持偏見(jiàn)的欣然理解各類學(xué)生,奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài)。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望。她深信,任何事情的發(fā)生都不是偶然的,學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系。所以,每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生。經(jīng)過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、與科任教師溝通等多種方式。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用,尊重每一位家長(zhǎng),虛心聽取家長(zhǎng)意見(jiàn),經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情,家長(zhǎng)和教師站在同一陣線,家校配合效果明顯。

    職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生,平均每班有4名來(lái)自單親家庭。此外,也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相比較較敏感,對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué),父母都不在身邊,她自我在校住宿,周末去親戚家里住,很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通,了解該生的情景,并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖,讓她有家的感覺(jué)。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),家在法庫(kù),入學(xué)前兩個(gè)月父親車禍去世,留下小玉和媽媽、妹妹。劉教師不但在生活上照料她,還總是教育她,在家要聽媽媽話,多幫媽媽干活,多督促妹妹學(xué)習(xí),有問(wèn)題找教師。

    另外,劉教師堅(jiān)持多坐班,課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R,師生一齊探討一下熱門話題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情景,提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買藥送水,關(guān)懷備至,營(yíng)造了了融洽的師生氛圍。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài)。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女,剛開始過(guò)不慣團(tuán)體生活。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢,給他們帶些水果或小食品,坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,這樣不但緩解了他們想家的心境,更拉近了師生之間的距離。為了更有效的做好班級(jí)管理,劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新,對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理。

    常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校、教育局的肯定。多年來(lái),劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀,并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇十

    張xx老師,1.70的身材,淑靜而又失開朗的性格,聰穎的智慧和出色的成績(jī),得到師生的認(rèn)可。

    她xxxx年大學(xué)畢業(yè),分配到我們學(xué)校,參加工作幾年來(lái),一直默默耕耘,為自己的鐘愛(ài)的教育事業(yè),奉獻(xiàn)著智慧,揮灑著汗水。幾年的教育實(shí)踐,成就了她不凡的業(yè)績(jī)。

    xxxx年11月,實(shí)力強(qiáng)大的她被選評(píng)為學(xué)校第一批課改教師,那時(shí),學(xué)校組織第一批課改教師走出去,看看其它學(xué)校的老師的工作態(tài)度和實(shí)踐,看看別人在思考什么?在做什么?通過(guò)那次的外出學(xué)習(xí),之后的她開始注重提高自己,豐盈自己,開始讀關(guān)于高效課堂的一些書和報(bào),來(lái)反思自己的課堂,打磨自己的課堂。

    她的博客名“xxxx”,通過(guò)她的不斷耕耘,不停的書寫自己的教育故事,她博客已達(dá)10級(jí),兩年來(lái)有記錄的反思達(dá)八萬(wàn)字左右。

    通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),讀書,寫作,現(xiàn)在的她正拔節(jié)般的成長(zhǎng)著……。

    去年第二學(xué)期,在第三次段考中,學(xué)校統(tǒng)考了四科,他們班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理均獲得全級(jí)段第一名的優(yōu)異成績(jī),再次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和同行的認(rèn)可。

    每次我在教學(xué)樓上走動(dòng)時(shí),沒(méi)有走到他們班走廊前,就能聽到學(xué)生的探討聲、掌聲,走進(jìn)他們班,看到的是小組間的交流、合作,小組長(zhǎng)的組內(nèi)講解,小組成員的展示,老師的追問(wèn),學(xué)生的講解,贏得學(xué)生的自發(fā)的掌聲。

    八一班學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,完全是依靠班主任張xx老師全心傾注、堅(jiān)持、放手,正是她的執(zhí)著和工作熱情,才促使班級(jí)課改的成功,并獲得“課改先進(jìn)班級(jí)”的稱號(hào)。

    她對(duì)學(xué)生的大愛(ài)無(wú)私,傾情幫助,讓學(xué)生來(lái)評(píng)點(diǎn)吧!

    她的學(xué)生王貝貝這樣說(shuō):在我的眼里,我的班主任張xx老師是一個(gè)溫和善良的老師,對(duì)我們呵護(hù)有佳,關(guān)懷備至體現(xiàn)在我們遇到困難時(shí)。

    有次,我頭疼的厲害,上課沒(méi)有精神,但我還是堅(jiān)持在班,班主任張老師看到我的精神頭,走到我的跟前,直接摸摸我的頭說(shuō),“呀!貝貝你發(fā)燒了,得去看病呀,我看著班主任焦急的樣子,我心里真的很暖和,隨后,張老師給我掏出二十元錢塞給我,讓班長(zhǎng)陪我去衛(wèi)生室了。

    我想,學(xué)校有老師在,再大的困難都不是困難。我們的班主任,對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)處處著想,常常為我們鼓勁、加油,才有我們班四科成績(jī)的第一。

    她的學(xué)生王xx說(shuō):在八年級(jí)的280名學(xué)生中,我是最幸運(yùn)的,因?yàn)槲移甙四甓挤值搅藦堼R英老師所帶的班級(jí),我和張老師共度了兩年的美好時(shí)光,讓我學(xué)會(huì)了做人和不盡的知識(shí),這些,將是我一生也受之不盡的。

    感謝您!我尊敬的老師,您是我心靈的守護(hù)者,您是我生活的精神支柱!

    郭xx這樣評(píng)價(jià)他們班級(jí):我們八一班,雖然不是學(xué)校最優(yōu)秀班級(jí),但我們班學(xué)生懂得努力學(xué)習(xí),懂得感恩,會(huì)做人,個(gè)個(gè)都能說(shuō)敢說(shuō)敢于展示自己,我們用實(shí)際行動(dòng)和成績(jī)獲得了八一班的尊嚴(yán)和自信。

    她的學(xué)生霍xx說(shuō):我們的班主任常常告誡我們,“站就站排頭,爭(zhēng)就爭(zhēng)一流,”讓我們學(xué)生每天懷著自信,必勝的信心,去做好每堂課,每件事。這就是我們班主任張老師對(duì)我們的期望、期待。

    張xx說(shuō):升入八年級(jí),再次讓我高興,因?yàn)槲矣址值搅宋业谋砉脧埨蠋煱嗔耍娴氖翘闪耍医^不能讓表姑小瞧我。因此,我的數(shù)學(xué)從不及格到及格再到優(yōu)秀,這成績(jī)的進(jìn)步得益于表姑對(duì)我的諄諄教誨,不僅學(xué)科成績(jī)提高了,我也學(xué)會(huì)照料自己了。

    正是她對(duì)學(xué)生積極向上的氛圍的引導(dǎo),用她良好的修養(yǎng)和高尚的情操,通過(guò)春風(fēng)化雨的工作管理,影響著學(xué)生,才形成了好的學(xué)習(xí)氣氛的班級(jí)。

    學(xué)生的話語(yǔ)是對(duì)她工作最高的評(píng)判,也是她用整個(gè)心,整個(gè)情付出的最好見(jiàn)證。

    是的,張齊英老師關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),包括學(xué)生的品格的健全的指導(dǎo),是她的一個(gè)個(gè)肯定的眼神,一個(gè)個(gè)燦爛的笑容,拉近了她與學(xué)生心與心的距離,用愛(ài)心滋潤(rùn)孩子,用愛(ài)心接納學(xué)生,用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著課改,與科任老師圍繞課堂這一陣地,堅(jiān)定不移的行進(jìn)著,取得了優(yōu)異的教育效果。

    xxxx年,張xx老師無(wú)愧的被評(píng)為通許縣“模范班主任”。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇十一

    xxx,男,1972年4月出生,中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)任浙江威邦科技股份有限公司廠長(zhǎng),提起xxx,認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)流露出羨慕和敬佩的眼神,因?yàn)樗粌H有一個(gè)幸福美滿的家庭,他們夫妻結(jié)婚多年來(lái),夫妻恩愛(ài),孝敬老人,而且熱心助人,鄰里和睦。“反哺家鄉(xiāng)建設(shè)、情系群眾疾苦、心連貧困學(xué)子、熱心公共事業(yè)”是他們夫妻的堅(jiān)定信念。xxx自20xx年擔(dān)任黨支部書記以來(lái),以高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感,捐資80余萬(wàn)元助推家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設(shè),捐款100萬(wàn)元助力“五水共治”建設(shè),成立“威邦助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”圓夢(mèng)貧困學(xué)子大學(xué)夢(mèng),組建“威邦消防隊(duì)”沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)一線,他們用實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    xxx所在的金華威邦塑膠有限公司不僅在地理位置和尚湖鎮(zhèn)政府大院挨的很近,而且其在推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各項(xiàng)工作上也給予了很大的支持,時(shí)間一長(zhǎng)在尚湖鎮(zhèn)工作的鎮(zhèn)干部送給他一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“合伙人”的外號(hào)。“五水共治”、“三改一拆”、“四邊三化”、基層黨建等是這兩年來(lái)省委、省政府重點(diǎn)推進(jìn)工作,xxx為推動(dòng)這些重點(diǎn)工作,帶頭捐款100萬(wàn)元助力全縣“五水共治”工作,并投資200余萬(wàn)元新建企業(yè)600噸污水處理設(shè)施,切實(shí)將污染源消除在企業(yè)內(nèi)部;并積極落實(shí)“四邊三化”行動(dòng),帶頭拆除在磐新公路邊的企業(yè)戶外廣告牌;主動(dòng)效仿農(nóng)村黨員參加集中活動(dòng)日活動(dòng),在威邦黨支部率先組織企業(yè)黨員參加集中活動(dòng)日活動(dòng),每月15日固定組織支部黨員參加企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,切實(shí)發(fā)揮出“兩新”組織的先鋒堡壘作用,讓鮮紅的黨旗真正在非公有制企業(yè)高高飄揚(yáng)。

    xxx多次當(dāng)選為鎮(zhèn)黨代表,也連續(xù)當(dāng)選了兩屆縣黨代表,他深知當(dāng)選為人大代表是家鄉(xiāng)黨員和群眾對(duì)自己的信任,了解民情、反映民意、解決民憂是他作為一名黨代表不可推卸的責(zé)任,但是家鄉(xiāng)這些年的新農(nóng)村建設(shè)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于周邊的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn),大部分村由于村集體經(jīng)濟(jì)薄弱對(duì)實(shí)施道路改造、路燈亮化、廣場(chǎng)硬化等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施舉步維艱,群眾對(duì)“一到晚上就漆黑的村道和一到下雨就泥濘的街道”是看在眼里,罵在嘴里,xxx對(duì)此也是聽在耳里,急在心里。為了能夠盡快改變家鄉(xiāng)落后的農(nóng)村面貌,改善尚湖人民的交通出行,xxx一邊聯(lián)系縣里爭(zhēng)取項(xiàng)目支持,一邊聯(lián)合鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)其它企業(yè)實(shí)施“村企結(jié)對(duì)子,共建新農(nóng)村”幫扶計(jì)劃。自該計(jì)劃實(shí)施以來(lái),xxx以金華威邦塑膠有限公司的名義先后捐資30萬(wàn)元幫扶上溪灘村完成村莊道路硬化和路燈亮化工程,捐資50萬(wàn)元幫扶尚湖村修繕改造了村級(jí)辦公樓以及硬化建設(shè)了磐新公路至長(zhǎng)北街道路。

    這些年來(lái),金華威邦塑膠有限公司在家鄉(xiāng)尚湖人民的大力支持下,企業(yè)發(fā)展形勢(shì)喜人,業(yè)績(jī)蒸蒸日上。到20xx年,金華威邦塑膠有限公司成為磐安縣首家年度納稅突破20xx萬(wàn)元的工業(yè)企業(yè),但xxx卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)中仍有不少因?yàn)?zāi)致貧、因病致貧、因?qū)W致貧的群眾,耳邊經(jīng)常會(huì)聽到員工說(shuō)道“隔壁家陳大媽不幸得了胃癌,家里的積蓄都花光了;鄰村王大哥的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué),但由于年初家里發(fā)生過(guò)火災(zāi),上大學(xué)的費(fèi)用都還沒(méi)有著落”,員工工作之余這些無(wú)心的家常話,久久縈繞在xxx的心頭。為了解決貧困群眾的燃眉之急,幫扶貧困群眾脫貧致富,夫妻倆又按耐不住,開始忙碌起來(lái),跟企業(yè)董事研究決定以金華威邦有限公司的名義成立“威邦愛(ài)心救助基金”、“威邦助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金”2個(gè)基金會(huì),無(wú)限期幫扶家鄉(xiāng)貧困群眾;并組建“威邦消防隊(duì)”,保障家鄉(xiāng)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全;同時(shí)立足企業(yè)發(fā)展為家鄉(xiāng)群眾提供環(huán)衛(wèi)工、車間工、托運(yùn)工等一批公益性崗位,積極幫助一批缺技術(shù)、缺門路、5060等低收入農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。從20xx以來(lái),xxx夫婦已累計(jì)資助200余名貧困大學(xué)生,臨時(shí)救助120余貧困群眾,帶隊(duì)參加民房、山林等火災(zāi)撲救50余起,幫扶300余名低收入農(nóng)戶實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

    xxx夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟,一同克服了工作和生活中的種種困難,夫妻倆從沒(méi)因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴,他們用自己的真誠(chéng)、善良和孝心換來(lái)了家庭的美滿、幸福。xxx一家用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著文明和諧家庭的深刻內(nèi)涵。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇十二

    老師在教育這片沃土上已耕耘了整整24年的時(shí)間,她熱愛(ài)教育工作,長(zhǎng)期任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并取得很好的教學(xué)效果,在兼任學(xué)校科學(xué)老師期間能認(rèn)真上好每一節(jié)科學(xué)課,20xx年省小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中所任教的班級(jí)學(xué)生獲得了很好的評(píng)價(jià)。作為副班主任能很好配合班主任做好教育工作,為營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而不斷努力。作為學(xué)校值日組長(zhǎng)能很好協(xié)調(diào)安排好本組的值日工作。為了提高自己的教學(xué)水平她業(yè)余用了七年的時(shí)間分別參加了教育學(xué)院、南京師范大學(xué)的大專與本科的自考學(xué)習(xí),并取得良好成績(jī),20xx年還通過(guò)了省奧林匹克高級(jí)教練員資格考試,為自己的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    公開課:《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》區(qū)級(jí)公開課、《比、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)綜合應(yīng)用》三校聯(lián)合教研公開課、區(qū)科學(xué)調(diào)研公開課、以及每學(xué)期的數(shù)學(xué)公開課均獲得好評(píng)。

    《關(guān)注問(wèn)題學(xué)生營(yíng)造和諧氛圍》中央教科所課題研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。

    20xx年《時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表文章兩篇、

    20xx年參與市《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)口算心算》編寫。

    綜合榮譽(yù):1995年“市區(qū)優(yōu)秀教育工作者”

    20xx-2004學(xué)年度“市區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

    20xx-2011學(xué)年度“街道優(yōu)秀工作者”

    20xx-2012學(xué)年度“街道優(yōu)秀工作者”

    在這24年中她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對(duì)于曾經(jīng)付出的心血,她感受更多的是充實(shí)和快樂(lè),是春泥護(hù)紅花的滿足。

    最美幼師事跡材料(精選13篇)篇十三

    高,女,漢族,新疆福海人,1988年10月出生,20xx年7月畢業(yè)于新疆工業(yè)高等專科學(xué)校旅游英語(yǔ)專業(yè),大專學(xué)歷,20xx年9月參加工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與信任下目前擔(dān)任該校二年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教。她從教以來(lái),能堅(jiān)持以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),牢記教師職責(zé)使命,在本職崗位上,勤于學(xué)習(xí),努力工作,奮發(fā)作為,工作成績(jī)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

    從事教育教學(xué)工作以來(lái),高佳同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,她既教書又育人,經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

    20xx年9月,高佳同志來(lái)到裕民縣江格斯鄉(xiāng)中心校工作,剛來(lái)上班校長(zhǎng)就安排她擔(dān)任一年級(jí)的班主任,雖然她沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),感到壓力也很大,但是她積極主動(dòng)地去適應(yīng)新工作、新環(huán)境。由于我校屬于農(nóng)村學(xué)校,在這里就讀的學(xué)生一般都農(nóng)牧民子女,一部分家長(zhǎng)都在上山放牧,自己的孩子在學(xué)校怎樣也從來(lái)不知道。因此,老師想把每個(gè)學(xué)生都教育好,確實(shí)不是件輕而易舉的事。如果單靠學(xué)校一方面的去教育這些學(xué)生確實(shí)是件難事,因此家庭教育是必不可少的。我們常說(shuō),學(xué)生是學(xué)校、社會(huì)、家庭三大空間的綜合體。學(xué)生除了在學(xué)校對(duì)其進(jìn)行教育外,與家庭相配合,緊密合作也是萬(wàn)分重要,這就要求我們老師要經(jīng)常、及時(shí)地進(jìn)行家訪,這是不容忽視的,因此家訪是必不可少的環(huán)節(jié)。

    每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),最讓高老師擔(dān)心和憂慮的就是那些農(nóng)牧民的孩子,由于常年不見(jiàn)父母他們感到很沒(méi)有安全感,聽不到父母的叮囑也得不到無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),長(zhǎng)此以往性格就變得孤僻,不愿與人交流,寡言少語(yǔ)。比如班上的葉拉力同學(xué),爸爸媽媽都在武漢山上放羊,平日都是爺爺照顧他,上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)他比較內(nèi)向,有時(shí)還不寫作業(yè),很多字學(xué)過(guò)就忘……所以高老師就常常找他聊天試著和他交流,問(wèn)問(wèn)他家里的情況,但是葉拉力每次告訴她的都是同樣一句話:“我爸爸媽媽都在山上放羊”。于是高老師決定帶著一名懂哈語(yǔ)的老師去他家了解一下他的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

    通過(guò)與葉拉力爺爺?shù)慕徽勊私獾剑瓉?lái)葉拉力是一個(gè)非常懂事的孩子,在家還能幫家人做些簡(jiǎn)單的家務(wù),而年邁的爺爺平日只負(fù)責(zé)接送他,爸爸媽媽平日忙,一般到周末才會(huì)打電話來(lái)關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活,在學(xué)習(xí)方面還真是要靠小小的他自己完成。所以高老師告訴他的家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)他肯定他,做錯(cuò)事時(shí)不要大聲訓(xùn)斥他,更不要大罵,同時(shí)讓他的爸爸媽媽在不是很繁忙的情況的下多和他在相處,讓他感受到父母的溫暖。

    家訪后,高老師對(duì)他的個(gè)人情況進(jìn)行了分析總結(jié),決定在生活上多關(guān)心他,學(xué)習(xí)上多幫助他鼓勵(lì)他,也要求他們小組的同學(xué)以及班里的每位同學(xué)多和他交流結(jié)伴。通過(guò)大家的努力,小家伙在下學(xué)期學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,作業(yè)變得整潔了許多,正確率也高了。性格也變得偏外向了,見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)打招呼很有禮貌,看到他在操場(chǎng)上奔跑露出燦爛笑容的那一刻真是讓我們每一位老師感到欣慰不已,更為這個(gè)變化如此之大的留守兒童感到高興,因?yàn)樗梢韵衿渌∨笥岩粯咏】悼鞓?lè)的成長(zhǎng),特別是心理的健康!

    作為一名教師,她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)工作講求實(shí)效,對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí),精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點(diǎn),做了大量的課前準(zhǔn)備工作,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,而她則循循善誘的引導(dǎo),做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的工作,對(duì)于后進(jìn)生,總是給予特殊的照顧,每周布置一些有針對(duì)性的訓(xùn)練,一周一總結(jié)。在課堂上多提問(wèn),多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她注重抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記,寫身邊事,寫心里話,寫出自己的真情實(shí)感,從中她得到了許多。教研活動(dòng)是載體,課改教研是先導(dǎo)。為此,在所從事的教研工作中積極探索,勤于實(shí)踐,做好新課改的模范帶頭人。在這方面,她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),不斷充實(shí)完善自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

    作為班主任她更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外,還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、繪畫比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì),展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。從活動(dòng)中讓學(xué)生得到鍛煉,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。同時(shí)活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)給予鼓勵(lì),總結(jié)。通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

    古人曰:“授人以魚,三餐之需;授人以漁,終生之用。”從“我說(shuō)你聽、我教你做”等傳統(tǒng)教育模式向“三究四學(xué)”新型教育模式轉(zhuǎn)型,就是要求老師們僅能傳授解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的知識(shí),更要能培養(yǎng)出學(xué)生自主合作、創(chuàng)新探究的能力,培養(yǎng)出學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代需要自我發(fā)展的能力,使之終身受用!

    一份耕耘,一份收獲。通過(guò)高佳同志的努力,班上學(xué)生守紀(jì)律、懂禮貌、成績(jī)好,同時(shí)深得學(xué)生愛(ài)戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長(zhǎng)的好評(píng)。雖然工作僅有四年的時(shí)間,但無(wú)論是教學(xué)還是教研,無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面,她的表現(xiàn)最終贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。

    她說(shuō),每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來(lái)工作的新起點(diǎn),慶幸自己選擇了“教書育人”。——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),她將無(wú)怨無(wú)悔地在這片充滿希望的田野上耕耘,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。

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    通過(guò)寫工作計(jì)劃范文,我們可以更好地了解自己在工作中取得的成就和遇到的困難,為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎閱讀。
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    月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去工作的回顧和總結(jié),同時(shí)也是為未來(lái)工作制定計(jì)劃和目標(biāo)的基礎(chǔ)。在寫月工作總結(jié)之前,先來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許會(huì)有些靈感。20xx年“春節(jié)”
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    中班教案包含了中班幼兒學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容,包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。為了幫助大家更好地編寫中班教案,小編為大家整理了一些實(shí)例,以供參考。
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    中班教案不僅要注重幼兒的知識(shí)傳遞,還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。小編為大家收集了一些中班教案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。1、了解農(nóng)民的辛苦,知道糧食來(lái)之
    大班教案的編寫需要結(jié)合幼兒年齡特征和教育目標(biāo),以及教師的創(chuàng)造力和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些來(lái)自各位優(yōu)秀教師的大班教案范文,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。開學(xué)了,孩子們一定
    優(yōu)秀作文是一種引領(lǐng)時(shí)代潮流的力量,它能夠影響人們的價(jià)值觀和思考方式。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。古代十二生肖中的
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決,提高自己在工作中的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。20的時(shí)間好像
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理規(guī)劃和組織的基礎(chǔ),可以提高教學(xué)效率。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,有助于我們掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。年級(jí):初中一年級(jí)。執(zhí)
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)
    致辭是展示演講者口才和表達(dá)能力的絕佳機(jī)會(huì),也是向聽眾傳遞信息的重要途徑。最后,希望大家通過(guò)閱讀這些致辭范文,能夠提高自己的寫作水平和演講技巧,寫出更加優(yōu)秀的致辭
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的詞語(yǔ),使讀者仿佛身臨其境。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。作為一名志愿者,參與冬奧會(huì)是我一生難忘的經(jīng)歷。然而,
    教學(xué)內(nèi)容是指在教學(xué)活動(dòng)中要向?qū)W生傳授、講解和培養(yǎng)的知識(shí)、技能和情感。如果你需要一份六年級(jí)物理課的教案范文,以下是我為你準(zhǔn)備的。本冊(cè)教材根據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織辦學(xué)教學(xué)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。想要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃?不妨來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的范文。1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)
    通過(guò)分析范文范本的結(jié)構(gòu)和寫作技巧,我們可以掌握一些寫作的套路和技巧,提升自己的寫作能力。不同領(lǐng)域的總結(jié)都有其獨(dú)特之處,以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自身所做的一切的回顧和評(píng)估,是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的沉淀和反思。大家可以參考下面這些個(gè)人總結(jié),結(jié)合自己的實(shí)際情況,寫出一份適合自己的總結(jié)。工作一定會(huì)做到位,一
    優(yōu)秀作文是通過(guò)高質(zhì)量的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。坐在我左前方的是李銘涵―——
    教案的編寫過(guò)程需要深入思考教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以確保教學(xué)的準(zhǔn)確性和針對(duì)性。請(qǐng)大家注意,以下是一些五年級(jí)教案的范文,供大家參考。1.讀課文,了解田忌賽馬
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