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    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:雁落霞

    幼兒園小班是學(xué)前教育的起點(diǎn),也是孩子們逐步適應(yīng)集體生活,提高各方面能力的階段。在這個(gè)階段,幼兒園小班的孩子們會(huì)開(kāi)始接觸基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)形狀等。他們還會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng),培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。而且,幼兒園小班也是孩子們結(jié)交朋友、發(fā)展社交能力的重要時(shí)期。幼兒園小班的孩子們會(huì)在集體活動(dòng)中慢慢學(xué)會(huì)分享、合作和互助。幼兒園小班的教育注重培養(yǎng)孩子們的好奇心和探索欲望,讓他們通過(guò)觀察、體驗(yàn)和實(shí)踐來(lái)獲取知識(shí)。所以,幼兒園小班是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的重要階段。幼兒園小班的教育資源分享,以下是一些推薦的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇一

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.喜歡玩紙,積極搜索紙張的`各種玩法。

    2.嘗試用團(tuán)、拋、踢等不同的動(dòng)作玩紙,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒人手一張紙張。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、熱身運(yùn)動(dòng)。

    讓幼兒舒展筋骨,減少活動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)損傷,注意讓幼兒隔開(kāi)一定的距離,避免活動(dòng)時(shí)碰到受傷。

    二、幼兒自由討論。

    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范,其他幼兒跟著做。

    三、集體活動(dòng)。

    1、游戲一:

    (1)、教師:剛才有好多小朋友都說(shuō)出啦玩紙的方法,但是,還有幾種方法,是你們沒(méi)有想到的噢,你們想不想看看我來(lái)怎么玩呢?(想)。

    (2)、教師:先把紙放到地上,然后聽(tīng)我的哨子聲,我“嘀“一聲,你們就踩住紙,我再次“滴”的時(shí)候,你們就跳出來(lái)。跳的時(shí)候千萬(wàn)不要跳出紙外,跳出來(lái)的小朋友就算輸了。

    (3)、教師:剛才你們跳的時(shí)候好不好玩啊?那現(xiàn)在我們要增加難度了,請(qǐng)小朋友把自己的紙對(duì)折一半,對(duì)折的時(shí)候要邊對(duì)邊角對(duì)角,然后放好在地上,聽(tīng)我的口令,跳進(jìn)跳出。游戲直到紙?jiān)僖踩莶幌掠變旱男∧_。

    2、游戲二:走獨(dú)木橋。

    (1)教師:小朋友,現(xiàn)在你們還能不能跳進(jìn)紙里讓腳不露在紙外面呢?(不能)。

    (2)教師:不能了是吧?我現(xiàn)在還可以拿這張變得小小的紙來(lái)做游戲噢,想知道怎么玩嗎?我要把你們手上的紙來(lái)做獨(dú)木橋,先把你們手上的紙一張連著一張放好,放好后過(guò)來(lái)排好隊(duì)。走獨(dú)木橋的時(shí)候,兩手張開(kāi),變成小飛機(jī)。要小心噢,慢慢走,千萬(wàn)別走出橋外呢,要不然就會(huì)掉到水里咯。

    (3)教師演示,幼兒跟玩。

    (4)反復(fù)游戲3~5次。

    3、游戲三、打狐貍。

    教師:把我們手上的紙揉成一團(tuán),現(xiàn)在這團(tuán)紙就是我們的子彈咯。等待狐貍出來(lái)吧~由2位老師飾演狐貍,小朋友將手中的子彈拋向狐貍。

    四、結(jié)束游戲。

    放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束游戲。

    活動(dòng)反思:

    在活動(dòng)中,我更多的球承擔(dān)“觀察者”的角色,對(duì)幼兒每一個(gè)創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽(tīng)、微笑和接納的態(tài)度,欣賞他們,注重他們的自主能力、創(chuàng)造力的發(fā)展。鼓勵(lì)他們積極、大膽、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇二

    1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)觀念。

    2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)互相幫助。

    3、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

    4、樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。

    1、幼兒疊衣服圖一張,幼兒扔衣服圖一張。

    2、幼兒穿衣圖一張,幼兒找衣圖一張。

    3、紙衣服卡片若干。

    3、請(qǐng)一幼兒上來(lái)示范疊衣服。

    4、教師講解示范,教幼兒正確的疊衣方法。

    5、為了使幼兒對(duì)疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌:"衣服脫下你別跑,要幫衣服做早操,拉拉衣袖伸伸臂,拍拍肩膀彎彎腰,這樣衣服就疊好。"。

    6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

    8、評(píng)價(jià)。將疊的好的幼兒的作品展示給大家,并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

    9、總結(jié),教育幼兒要將物品擺放整齊,午睡時(shí)穿脫衣服要互相幫助。

    在校午睡或在家睡覺(jué)自己學(xué)習(xí)疊衣服。

    本次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力,給與了每個(gè)幼兒參與的機(jī)會(huì),幼兒的積極性較高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的,易碎、易爛。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在說(shuō)說(shuō)、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位,感受洗澡的快樂(lè)。

    2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    ppt、音樂(lè)。

    活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn):

    活動(dòng)重點(diǎn):嘗試跟著音樂(lè)用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

    活動(dòng)難點(diǎn):幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、情境導(dǎo)入。

    師:今天天氣真不錯(cuò),跟著老師去草地上鍛煉身體吧,準(zhǔn)備好了沒(méi)有?

    (準(zhǔn)備好了)。

    師:拍手,手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拍拍我的腿,啪啪啪,拍拍我的腿,啪啪啪,在親親我的腿,嗯么,在親親我的腿,嗯么,聲音響一點(diǎn),嗯么,再用手抓住你的腿,膠抓住拉,再換個(gè)腳抓住,我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn),左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn),右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來(lái),一起來(lái)運(yùn)動(dòng),耶!

    師:運(yùn)動(dòng)完,好累呀,請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗,這時(shí)候你最想做什么?

    (洗澡)。

    二、動(dòng)作創(chuàng)編。

    1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作。

    師:洗澡應(yīng)該洗哪里?

    (洗手臂、頭部等地方)。

    師:你們說(shuō)得真好!老師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡,你們跟著老師一起來(lái)試試吧。

    (老師示范洗手臂的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作)。

    2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享。

    (請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作)。

    師:你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎?

    (嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)。

    師:還有哪里需要洗干凈?

    (請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位,并由其他幼兒進(jìn)行模仿)。

    師:我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下,圖片顯示哪里,我們就洗哪里,看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。

    小結(jié):你們都好棒,都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

    3、幼兒集體創(chuàng)編。

    師:請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。

    (鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作)。

    小結(jié):好多寶寶都很會(huì)洗澡了,連很小的身體部位都能洗得干干凈凈,真棒。

    三、活動(dòng)延伸。

    師:洗得這么干凈,當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們,來(lái)吧,我們抹香香咯。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn),會(huì)對(duì)身體造成傷害。

    2、當(dāng)自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處,知道及時(shí)告知大人。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、多媒體課件。

    2、小猴頭飾。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、感受五官。

    1、出示幻燈(一張沒(méi)有五官的臉)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)臉上少了什么?

    2、根據(jù)幼兒回答說(shuō)說(shuō)各個(gè)五官的作用。

    3、請(qǐng)幼兒閉眼走路,捂耳朵聽(tīng)教師說(shuō)好,捏鼻子呼吸,感受五官的作用。

    二、危險(xiǎn)的小圓珠。

    1、播放幻燈,出示皮皮猴,介紹主人公皮皮猴。

    2、“我們剛才感受過(guò)五官對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,可是皮皮猴非常調(diào)皮,沒(méi)有好好保護(hù)他的五官,我們一起聽(tīng)聽(tīng)皮皮猴到底發(fā)生了什么事?”

    3、逐一播放幻燈,根據(jù)幻燈逐一提問(wèn):

    (1)皮皮猴怎么了?

    (2)皮皮猴將什么放入了耳朵?

    (3)皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

    4、播放幻燈,教師完整講述故事一邊。

    5、提問(wèn)。

    (1)“大象老師是怎么說(shuō)的?”

    (2)還有什么不能放入口鼻?

    三、怎樣避免五官傷害。

    1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的?

    播放幻燈看看常見(jiàn)的幾種危險(xiǎn)的小異物。

    2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么?

    播放幻燈,了解生活中常見(jiàn)幾種有核的水果。

    3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害?播放幻燈。

    4、如果有異物不小心進(jìn)入口鼻、耳朵,我們?cè)撛趺崔k?

    觀看幻燈,了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。

    5、教師小結(jié):珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵洹⒆彀汀⒈亲印_M(jìn)餐時(shí)不能大聲說(shuō)話(huà),以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要小心。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品,午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵,要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品,或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻,要趕緊通知大人。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇四

    1、在幼兒觀察動(dòng)物的基礎(chǔ)上,通過(guò)幼兒自身的活動(dòng),模仿動(dòng)物的行走方式。

    2、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的行走方式是多種多樣的,活躍幼兒的思維,并發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物行走方式的興趣。

    3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    1、動(dòng)物世界課件,錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

    2、各種動(dòng)物卡片和動(dòng)物頭飾幼兒人手各一個(gè)。

    一、引課

    小朋友,你們有沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園?現(xiàn)在跟老師一起去動(dòng)物園游戲好不好?幼兒:注意傾聽(tīng)——引起幼兒活動(dòng)的興趣。

    二、律動(dòng)

    聽(tīng)《去動(dòng)物園》音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)表演——培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好。

    三、談話(huà)活動(dòng)

    猜一猜動(dòng)物園里都有什么動(dòng)物?看一看它們是怎樣行走的?幼兒:?jiǎn)酒鹨延薪?jīng)驗(yàn),邊思考邊回答——培養(yǎng)幼兒注意觀察能力、發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

    四、自主探索

    1、結(jié)合導(dǎo)入所提供的動(dòng)物畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)出畫(huà)面內(nèi)動(dòng)物名稱(chēng),并說(shuō)出它們是怎樣行走的。

    2、用定格動(dòng)物畫(huà)面,讓幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)動(dòng)物的腿有什么不同,是怎樣行走的。

    3、在動(dòng)腦筋,換一種動(dòng)物行走姿勢(shì),讓別的小朋友猜,看能不能猜對(duì)。——激發(fā)幼兒表演的興趣。

    五、幼兒表演

    老師準(zhǔn)備了許多動(dòng)物的頭飾,每個(gè)小朋友可以上來(lái)選一種,然后一個(gè)一個(gè)地學(xué)自己頭飾上的動(dòng)物的行走姿勢(shì),并且要向大家報(bào)一下《我是xx,我會(huì)走(跳xxxx)》。幼兒:自選頭飾、邊表演介紹——培養(yǎng)幼兒合作,并謙讓的精神。提高幼兒的表演能力及口語(yǔ)表達(dá)能力。

    六、行走游戲

    1、每個(gè)幼兒一張動(dòng)物卡片,幼兒之間相互交流,自己卡片上的動(dòng)物和其它小朋友卡片上的動(dòng)物行走方式一樣,還是不一樣。

    2、按動(dòng)物的行走方式進(jìn)行分類(lèi),分為飛、跑、跳、游、爬、蠕動(dòng)。

    3、行走方式相同的動(dòng)物走到一起去。幼兒:共同參與游戲活動(dòng)。

    到操場(chǎng)上去比一比誰(shuí)的'行走方式快。

    為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),我抓住幼兒活潑好動(dòng)、模仿力強(qiáng)、興趣轉(zhuǎn)移快、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),充分利用多媒體為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍,真實(shí)的直觀形象的畫(huà)面一下子就把幼兒帶入動(dòng)物的天地,通過(guò)對(duì)動(dòng)物的觀察激起幼兒對(duì)動(dòng)物進(jìn)行探索的欲望,為后面的教學(xué)做好了鋪墊,我在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,僅以組織者、引導(dǎo)者、合作者的身份參與其中,引導(dǎo)幼兒由易到難,采用談話(huà)、游戲等方法從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),了解常見(jiàn)動(dòng)物的行走方式。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇五

    作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教育教案《學(xué)漱口》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過(guò)討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

    2、掌握正確的漱口方法。

    3、初步養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    芝麻糖、鏡子、杯子、水、

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、游戲?qū)耄?/p>

    師:哇,巧虎給我們大家?guī)?lái)這么多好吃的,那現(xiàn)在老師來(lái)請(qǐng)小朋友們品嘗吧。

    二、送禮物,照鏡子:

    三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

    四、教師總結(jié):

    牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒(méi)有牙刷,就讓我們來(lái)漱口吧。

    五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

    (1)教師演示:手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

    (2)幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)請(qǐng)個(gè)別幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作。集體聽(tīng)口令做動(dòng)作。

    六、著重提醒幼兒不能把水咽下去,還應(yīng)提醒幼兒不是簡(jiǎn)單地含水、噴水,而是含水閉嘴鼓動(dòng)腮幫而后把水輕輕吐出來(lái)。

    七、唱著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)。

    教學(xué)反思:

    活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇六

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.了解生活中常見(jiàn)的鞋,感受它們的美和多樣性。

    2.大膽地說(shuō)出自己喜歡的鞋子,知道穿鞋要合腳。

    3.嘗試對(duì)鞋子進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1.各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

    2.裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

    3.《幸福拍手歌》音樂(lè);鞋子的分類(lèi)標(biāo)志卡、鞋架等。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、激發(fā)興趣。

    1.出示禮物――“神秘箱子”,引起幼兒活動(dòng)興趣。

    2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的各種鞋的名稱(chēng)和用途。

    (對(duì)于各種鞋子,幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn),教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途,讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)。

    二、鞋子展覽會(huì)。

    1.引導(dǎo)幼兒用配對(duì)的方法將鞋子布置成展覽會(huì)。

    (幼兒在聽(tīng)明白了教師的要求之后,開(kāi)始用配對(duì)的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子,把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方,幼兒的積極性很高,不一會(huì)就把鞋子擺好了。在活動(dòng)中幼兒能互相幫助,有一定的糾錯(cuò)能力。)。

    2.幼兒參觀“鞋子展覽會(huì)”,通過(guò)看看、摸摸、比比、說(shuō)說(shuō),感受鞋子的美和多樣性。

    (幼兒自由找伙伴交流,教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo),幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物,幼兒的交流很熱烈,有的幼兒還說(shuō)出了自己什么時(shí)候穿過(guò)什么鞋子的經(jīng)驗(yàn)。)。

    三、探索交流。

    1.鼓勵(lì)幼兒自主尋找喜歡的鞋子,并穿一穿、試一試。

    (教師一說(shuō),幼兒都很興奮,開(kāi)始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來(lái),有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走,有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去,有的穿著溜冰鞋不敢移步.有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動(dòng)……)。

    2.教師隨機(jī)與幼兒交流,請(qǐng)幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺埽⒔M織集體交流。

    (每位幼兒都挑出了自己喜歡的一雙鞋子,幼兒更愿意把自己的想法與教師說(shuō).與同伴交流較欠缺,教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受,引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳,讓大家一起來(lái)觀察,幫助幼兒歸納整理已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)。

    3.引導(dǎo)幼兒小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跑一跑、跳一跳才會(huì)舒服。

    四、鞋子找家。

    請(qǐng)幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo),對(duì)鞋子進(jìn)行分類(lèi)。

    (教師邊出示標(biāo)志.邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類(lèi)。幼兒在歸類(lèi)的過(guò)程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家.把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況.可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋.讓幼兒產(chǎn)生誤解.下一次活動(dòng)可以引導(dǎo)幼兒自己來(lái)設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記。)。

    五、穿上合腳的鞋到戶(hù)外游。

    (活動(dòng)自然結(jié)束)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng),體驗(yàn)樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。

    2能排除大小的干擾,按黃、綠顏色對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、一顆大樹(shù)(樹(shù)干為主),樹(shù)葉(大小不等,合計(jì)60多片,黃色多些,綠色略少)。

    2、幼兒每人一個(gè)盒子,里面放3片樹(shù)葉,放在椅子底下。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好――區(qū)別顏色。

    1、秋天到,秋風(fēng)吹,小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)。看看,這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉)――提問(wèn)幾名幼兒(綠樹(shù)葉寶寶)。

    2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。

    3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶?(黃樹(shù)葉寶寶,方法同上)。

    二、樹(shù)葉媽媽找寶寶――鞏固顏色,初步感知分類(lèi)。

    1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎?那請(qǐng)你們?nèi)鞓?shù)葉,聽(tīng)清楚,每個(gè)小朋友輕輕地到這里(老師指著黑板)撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)。

    2、老師拿一片黃樹(shù)葉,問(wèn):黃樹(shù)葉寶寶在哪里?黃樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

    3、老師拿一片綠樹(shù)葉,問(wèn):綠樹(shù)葉寶寶在哪里?綠樹(shù)葉寶寶在哪里?請(qǐng)把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。

    重復(fù)幾次。

    三、送樹(shù)葉寶寶回家――顏色對(duì)應(yīng),操作中學(xué)習(xí)分類(lèi)。

    1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了,我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。(出示顏色標(biāo)記――綠房子和黃房子,放在大樹(shù)的兩邊)。

    2、請(qǐng)綠樹(shù)葉寶寶住綠房子,黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。(分批擺放樹(shù)葉)。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.練習(xí)鉆爬,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    2.懂得遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

    3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    4.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

    5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    場(chǎng)地布置(老奶奶家),門(mén)簾,紙箱三只,柜子四只,小貓頭飾若干,小老鼠若干,律動(dòng)音樂(lè),鈴鐺若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、扮演角色,進(jìn)入情境。

    “我是貓媽媽?zhuān)銈兌际俏业呢垖殞殹殞殏儯銈兌加心男┍绢I(lǐng)?”來(lái)自www.老師教案.!(跳的本領(lǐng),爬樹(shù)的本領(lǐng),捉老鼠的本領(lǐng)等等。)(小貓用動(dòng)作表現(xiàn)!自己的本領(lǐng)。)。

    二、展示本領(lǐng)。

    “小貓們都有許多的本領(lǐng),會(huì)跳,會(huì)爬樹(shù),會(huì)捉老鼠,那我們跟著音樂(lè)一起來(lái)展示自己的.本領(lǐng)吧!”

    1.“寶寶們,老奶奶最近犯愁了,經(jīng)常有老鼠偷吃她家的東西,老奶奶可著急了,她知道我們寶寶會(huì)捉老鼠,想請(qǐng)你們幫她捉住老鼠,你們?cè)敢鈫?”

    (1)“老奶奶家在那兒,寶寶們跟著我一起出發(fā),要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快捉住。”

    (2)小貓爬進(jìn)老奶奶家后發(fā)現(xiàn)老鼠,都去捉老鼠,老鼠速度太快都鉆進(jìn)了洞里。

    “老鼠真狡猾都逃掉了,我們回去歇會(huì)吧。”

    (3)小貓和貓媽媽一起找原因。

    “我們剛剛為什么沒(méi)有捉住老鼠?”“老奶奶家門(mén)簾下面有很多小鈴鐺,剛剛我們鉆進(jìn)去時(shí)碰到了,這次我們鉆的時(shí)候,身體要低一點(diǎn)(我們來(lái)練練看),不要碰到鈴鐺。”

    3.小貓們?cè)俅稳プ嚼鲜蟆?/p>

    (1)小貓們?cè)俅芜M(jìn)入老奶奶家,又發(fā)現(xiàn)老鼠。

    “你們跟著媽媽出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到門(mén)簾,發(fā)現(xiàn)老鼠:快捉住它們。”“小老鼠逃得太快了,我們?cè)倩厝バ獣?huì)。”

    (2)再次找原因。

    “我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過(guò)門(mén)簾,怎么又沒(méi)捉到呢?(老鼠逃跑的速度實(shí)在太快了。)”“那我們?cè)倬毦氃趺磁赖每臁!?/p>

    4.小貓們第三次去捉老鼠。

    再次強(qiáng)調(diào)要輕,快。

    “準(zhǔn)備出發(fā),這次還要輕輕鉆過(guò)門(mén)簾,看見(jiàn)老鼠要爬得快,捉住它。出發(fā)。”“啊呀,寶寶們捉住老鼠了,再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了,快帶回家。”

    四、小貓和貓媽媽?zhuān)夏棠桃黄鹛钁c祝。

    “寶寶們我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只。”老奶奶出現(xiàn):“謝謝你們幫我捉到了老鼠。”“我們一起來(lái)慶祝吧。”

    教學(xué)反思:

    教學(xué)過(guò)程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿(mǎn)的完成。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇八

    1、喜歡參與集體活動(dòng),并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

    2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    教學(xué)掛圖,進(jìn)行曲的音樂(lè)磁帶,輕柔的歡快的帶子。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、開(kāi)始部分:

    聽(tīng)音樂(lè),做拍手律動(dòng),進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

    二、基本部分:

    1、出示教學(xué)掛圖,請(qǐng)幼兒觀察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友?他們?cè)诟墒裁矗浚ㄖ笇?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù),點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類(lèi)推進(jìn)行,眼睛要跟上手指。)。

    恩,剛剛小朋友們數(shù)的真棒,小手伸得也很對(duì),繼續(xù)努力啊!

    2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

    3、聽(tīng)著音樂(lè)念著兒歌走出活動(dòng)室。

    (走走走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊(duì)伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊(duì)啊,聽(tīng)好了,小朋友,音樂(lè)要變了。

    1)、聽(tīng)音樂(lè)改變步子的快慢。

    如:音樂(lè)快的節(jié)奏,步伐就加快,音樂(lè)柔的`節(jié)奏步伐就變慢。

    幼兒自由練習(xí)。

    2)、聽(tīng)音樂(lè)邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

    4、聽(tīng)音樂(lè)變換對(duì)形走。

    5、原地踏步,變換手的動(dòng)作,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

    6、集體做音樂(lè)游戲。

    引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽(tīng)到高音區(qū)就快拍手快走,聽(tīng)到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路,聽(tīng)到低音區(qū)就放慢速度。

    1)幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

    2)分組比賽進(jìn)行,看哪一組合作的好。

    活動(dòng)結(jié)束:

    1、談話(huà),體育游戲的好處。

    2、教育幼兒多進(jìn)行戶(hù)外鍛煉。

    活動(dòng)延伸:

    1、自由進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),要注意安全,遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。

    2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步,體驗(yàn)跟家人在一起的快樂(lè)。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇九

    1、初步認(rèn)識(shí)身體的主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

    2、能愉快地參加活動(dòng),并迅速指出身體的相應(yīng)部位。

    幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖

    1、教師:今天袁老師給小朋友帶來(lái)了一張掛圖,小朋友一起來(lái)看看,圖上有什么。(娃娃)

    2、小朋友能把娃娃身體的各個(gè)部位找出來(lái)嗎?

    (指頭)這是娃娃的什么?小朋友的頭在哪里?

    請(qǐng)小朋友摸摸自己的頭。我們的頭有什么作用呢?(請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō))

    5、教師小結(jié):我們的頭可以思考問(wèn)題;小手會(huì)拿畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用,會(huì)走路、跑步、踢球。

    1、教師:小朋友們對(duì)自己的身體都很了解了,現(xiàn)在我們來(lái)玩“我說(shuō)你做”的游戲。我說(shuō)到身體哪個(gè)部位,你們就迅速指出自己身體上的這個(gè)部位。

    2、教師先慢后快地說(shuō)出身體部位,請(qǐng)幼兒指認(rèn)。

    3、教師小結(jié)游戲情況

    可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說(shuō)你指”的游戲,讓幼兒進(jìn)一步了解自己的身體。

    通過(guò)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的探索學(xué)習(xí),孩子們對(duì)身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣,了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng),更懂得了保護(hù)自己的身體。通過(guò)運(yùn)動(dòng)和生活保健,孩子們的'活動(dòng)時(shí)更靈活,更協(xié)調(diào),身體素質(zhì)也有所提高。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

    2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

    活動(dòng)資源:

    牙刷一把。畫(huà)紙、蠟筆。

    活動(dòng)流程:?一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

    教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)。

    二、講解示范。

    1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)。

    教師小結(jié):牙刷毛短短的.,直直的,排列得很整齊。

    2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫(huà)法。

    (1)“小朋友,你們聽(tīng)是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫(huà)好牙刷但是沒(méi)有刷毛的畫(huà)紙。

    (2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫(huà)上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”(請(qǐng)幼兒上前把自己的想法在紙上畫(huà)出來(lái))。

    (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

    (4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫(huà),教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫(huà)得太長(zhǎng)。

    三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    1、教師:劉老師這里有好多沒(méi)有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫(huà)上牙刷毛吧!

    2、鼓勵(lì)大膽作畫(huà),提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

    3、指導(dǎo)幼兒畫(huà)牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫(huà),要畫(huà)得多、畫(huà)得緊密。

    四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。

    小牙刷,手中拿,

    張開(kāi)我的小嘴巴。

    上下刷,里外刷,

    牙齒刷得白花花。

    早上刷,晚上刷,

    沒(méi)有蛀牙人人夸。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十一

    秋天是豐收的季節(jié),到處碩果累累,水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)幼兒也具有很大的吸引力,更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。在生活中,雖說(shuō),它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的混沌的知覺(jué)。而對(duì)于那些剛離開(kāi)家庭的幼兒來(lái)說(shuō),他們對(duì)親身可以體會(huì)的事很感興趣如:吃、玩,他們對(duì)這方面的經(jīng)驗(yàn)也較豐富。《水果串》這一活動(dòng)正好符合《綱要》中所體現(xiàn)的即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的`現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)期發(fā)展。即貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此通過(guò)這個(gè)活動(dòng)用幼兒感興趣的方式提煉社會(huì)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    在家長(zhǎng)們的大力配合下,我們從幼兒的興趣入手,以寓教的形式貫穿始終,并注重以幼兒為主體,多渠道地調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用多種感官去體驗(yàn)、了解各種水果的特性,如:活動(dòng)前的“找水果”、“摸水果”、“分水果”活動(dòng)中的“串水果”,活動(dòng)后的“嘗水果”都讓幼兒積極主動(dòng)地動(dòng)腦、動(dòng)手,極大限度地發(fā)揮了他們的自主性、創(chuàng)造性。所以幼兒的活動(dòng)興趣一直很高。在活動(dòng)中,我們對(duì)幼兒的要求和指導(dǎo)也是因人而異的,力求為不同能力的孩子提供不同的發(fā)展機(jī)會(huì),盡可能地挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,給予幼兒充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

    在活動(dòng)過(guò)程中注重挖掘各種教育因素,并將其有機(jī)地結(jié)合、滲透。注重培養(yǎng)幼兒表達(dá)、交往、合作的能力;適時(shí)地滲透保健意識(shí)。注重激發(fā)幼兒對(duì)水果正確、美好的情感;注重在操作活動(dòng)中發(fā)展幼兒觀察、分析、比較、創(chuàng)造、想象等能力,不斷積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等。本次活動(dòng)的難點(diǎn)之一是“串水果”活動(dòng)中的串,對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,所以我在活動(dòng)過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo)和幫助。讓幼兒自由選擇水果,盡量分散坐,減少相互間的碰撞,以免造成不必要的傷害。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十二

    教案分析:本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖,難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒大膽用普通話(huà)地說(shuō)出毛巾、杯子的名稱(chēng),并能學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)“這是我的××。”

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子標(biāo)記圖、知道自己放毛巾、杯子的地方。

    2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)說(shuō)出毛巾、杯子的名稱(chēng),并能學(xué)說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)“我是我的××”。

    3、教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各種小動(dòng)物形象標(biāo)記圖,每人兩張(同樣的)

    2、錄音機(jī)、磁帶(肉錄“找朋友”音樂(lè))

    3、教師在貼標(biāo)記圖處點(diǎn)一圓點(diǎn),作為貼標(biāo)記圖的位置。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

    1、老師出示標(biāo)記圖,請(qǐng)幼兒從中選一種動(dòng)物做朋友(兩張)。老師說(shuō):“每個(gè)小朋友都找到一個(gè)小動(dòng)物做朋友,告訴大家誰(shuí)是你的好朋友?”請(qǐng)幾個(gè)幼兒舉圖說(shuō)一說(shuō),并讓同組的幼兒互相看看、說(shuō)說(shuō):“這是××,它是我的好朋友。”老師巡回幫助指導(dǎo)。

    2、分組游戲:每人將標(biāo)記放在桌子的中間,幼兒一邊繞本組桌子一邊隨音樂(lè)唱“找找找,找朋友,找到我的好朋友,敬個(gè)禮,握個(gè)手,你是我的好朋友!”歌唱完,每人找到自己的標(biāo)記圖。(玩兩遍)。[點(diǎn)評(píng):在游戲中讓幼兒自然,充分體理了幼兒的自主性、加深對(duì)好朋友的印象。

    ]二、確定毛巾、杯子位置

    1、出示毛巾,問(wèn)幼兒:“這是一塊什么?毛巾有什么作用”,(啟發(fā)幼兒說(shuō)出:能擦手,能洗臉等)。

    2、出示杯子,問(wèn)幼兒:“這是一只什么,杯子有什么用?”(啟發(fā)幼兒講出:可以喝水、喝牛奶等)

    3、老師提出:“我們每個(gè)小朋友都有一塊毛巾,一只杯子,放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生,容易染病。誰(shuí)有好辦法讓小朋友找到自己的毛巾、杯子?”(啟發(fā)幼兒說(shuō)出把好朋友貼在旁邊作標(biāo)記。)

    4、請(qǐng)幼兒把兩張杯子標(biāo)記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點(diǎn)處。

    5、請(qǐng)幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的毛巾、杯子在哪里?把好朋友貼在哪里?并指給大家看。問(wèn)和這些幼兒同組的小朋友,他說(shuō)的對(duì)不對(duì)。

    6、幼兒手指自己的毛巾和杯子,說(shuō)出:“這是我的毛巾”,“這是我的杯子”。

    三、小結(jié):以后小朋友要用毛巾、要喝水,就到你自己的好朋友這里來(lái)。找好朋友時(shí),注意要仔細(xì)看清楚,不要找錯(cuò)了,要用自己的毛巾和杯子。

    點(diǎn)評(píng):讓幼兒通過(guò)“找朋友”找到自己的毛巾,杯子,幼兒記得牢,也不易弄錯(cuò)。]活動(dòng)延伸:游戲活動(dòng)。如“快快找到好朋友”。游戲時(shí)比比誰(shuí)最先找到自己的好朋友(可在毛巾處,也可在杯子處。)日常教育活動(dòng)滲透:日常生活談話(huà)、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的動(dòng)物朋友喜歡吃什么,長(zhǎng)得什么樣等。

    家園配合:

    1、讓幼兒從動(dòng)物標(biāo)記圖中找到自己的動(dòng)物朋友,并帶回家放在自己的毛巾、杯子處。

    2、請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子介紹“動(dòng)物朋友”的習(xí)慣或特征。

    3、在“家園聯(lián)系欄”內(nèi)談毛巾分杯杯必要性。

    4、要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。創(chuàng)新教學(xué)方法與策略:改變過(guò)去老師先貼好標(biāo)記圖再按座位等順序分配給幼兒,然后教其認(rèn)識(shí)的做法。采取“自選―練習(xí)―尋找”的方法,讓幼兒有更多的自主權(quán)。這種尊重幼兒的方法,調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,并使幼兒盡快熟悉了周?chē)h(huán)境。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知道害怕的感覺(jué)人人都會(huì)有,愿意大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的恐懼。

    2、能夠想辦法消除害怕的心理,嘗試戰(zhàn)勝害怕。

    3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、繪本《我好害怕》。

    2、事先讓幼兒和家長(zhǎng)討論并記錄自己最害怕的事或物。

    3、打針情景。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、出示繪本,大膽猜測(cè)小熊害怕的原因。

    --你們看,誰(shuí)來(lái)了?(小熊)--小熊臉上是什么表情?(不高興、生氣、害怕)--猜猜小熊可能遇見(jiàn)了誰(shuí)?可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?(大灰狼、怪獸、大老虎,要吃它……)

    2、繪本繼續(xù),揭示謎底。

    3、繪本繼續(xù),引出害怕的聲音。

    --咦?這是什么時(shí)候?(晚上、天黑)--聽(tīng)!這是什么聲音?(刮風(fēng))--你聽(tīng)到這個(gè)聲音有什么感覺(jué)?(很冷、很害怕) 省略小結(jié):是啊,遇到惡狠狠的狗時(shí),小熊會(huì)害怕;我們也會(huì)害怕。天黑了,小熊一個(gè)人在家,心里也很害怕。 省略藍(lán)色部分都為省略繪本只是植入,不用過(guò)多地去分析繪本,只要引出"害怕"這個(gè)點(diǎn)就可以了,害怕大狼狗孩子應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn),但對(duì)于黑暗,因?yàn)槎际切“嗟暮⒆樱际前职謰寢屌惆橹模苌儆泻ε潞谝沟母杏X(jué)。因此,我覺(jué)得這部分可以省掉。

    1、根據(jù)記錄圖,討論自己的害怕。

    --除了害怕大狼狗,你還害怕什么呢?你有害怕的時(shí)候嗎?(有)--昨天寶寶們和爸爸媽媽一起,已經(jīng)把自己害怕的事情畫(huà)了下來(lái),我們一起來(lái)看看。請(qǐng)你輕輕地從小椅子下面取出圖片,和身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。(老師巡回傾聽(tīng))

    2、個(gè)別幼兒說(shuō)出自己的害怕心理。

    --你害怕的是什么?(大灰狼)--為什么會(huì)害怕?(因?yàn)榇蠡依菚?huì)咬我們)--害怕的時(shí)候你心里是什么感覺(jué)?(不舒服)

    3、經(jīng)驗(yàn)歸類(lèi)梳理。

    (因?yàn)樗畷?huì)把房子沖走;插頭有電要電死人的;剪刀碰到別人也會(huì)受傷的)這幾點(diǎn)小班的孩子應(yīng)該想不到,因?yàn)樗麄儧](méi)有生活經(jīng)驗(yàn),即使有畫(huà)著的,也是家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),與幼兒的實(shí)際脫離,建議可以省去。

    --你害怕的是什么?(打雷)--為什么?(很響,很?chē)樔?--還有誰(shuí)也害怕這種很響的聲音的?(我怕氣球爆炸、風(fēng)聲)總:原來(lái)那些很響、很恐怖的聲音也會(huì)讓我們害怕。(出示展板第三部分)--我們來(lái)看看他的害怕是什么?(打針)--為什么?(打針很疼)--也有很多小朋友因?yàn)榕绿郏ε麓蜥槨?揭示展板第四部分。)小結(jié):原來(lái)每個(gè)人都會(huì)害怕,害怕是種冷冷的、緊緊的、不舒服的感覺(jué)。害怕的時(shí)候我們會(huì)哭、會(huì)躲起來(lái)。你喜歡這種感覺(jué)嗎?(不喜歡)

    1、結(jié)合展板,討論解決的辦法。

    --怎么樣才能讓我們不害怕呢?

    --遇到這些兇猛的動(dòng)物時(shí),我們可以怎么做?(逃跑、躲起來(lái)、找媽媽。)總:有了這些好辦法,我們就不怕這些兇猛的動(dòng)物了。(將害怕表情翻面成笑臉)--水、電、火、刀這些東西,我們?cè)谏钪卸紩?huì)用到,但是一不小心就會(huì)受傷,那該怎么做?(小心使用、不玩電和火、請(qǐng)爸爸媽媽幫忙)總:你們真會(huì)動(dòng)腦筋,這樣這些東西我們也不怕了。(翻轉(zhuǎn)笑臉)--聽(tīng)到可怕的聲音怎么辦?(捂耳朵、放音樂(lè)、讓媽媽抱)總:原來(lái)我們也可以想辦法分散注意,戰(zhàn)勝這些可怕的聲音。(翻轉(zhuǎn)笑臉)

    2、情景表演,積極面對(duì)害怕。將這部分作為重點(diǎn),前面都可以短一點(diǎn),讓孩子從害怕打針到不害怕打針,有一個(gè)明顯的心理變化過(guò)程。

    --打針你們怕嗎?

    --我們一起來(lái)學(xué)學(xué)打預(yù)防針的樣子:袖子卷一卷、手臂彎一彎、腦袋歪一歪,告訴自己我不怕!我不怕!我不怕!(你們真勇敢!翻轉(zhuǎn)表情)讓幼兒大聲地說(shuō)出來(lái):打針我不怕!

    小結(jié):原來(lái)有些害怕的事情,我們可以躲起來(lái)或者做其他事情,但有的害怕,像打針我們必須勇敢戰(zhàn)勝它。但有的害怕,只要我們勇敢面對(duì),也就不害怕了,就像打針一樣。

    1、回歸繪本,了解小熊的克服方法。

    --你們都想到了好辦法克服了害怕,變成了勇敢的孩子。小熊有沒(méi)有變勇敢呢?我們一起來(lái)看看。(播放多媒體)--它想到了什么辦法(抱小熊玩具、躲在奶奶肩膀上、自己看書(shū))--現(xiàn)在小熊臉上是什么表情?(開(kāi)心)--是啊!因?yàn)樗篮ε碌臅r(shí)候該怎么做了。

    我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類(lèi)就可以了,一個(gè)是害怕兇猛的小動(dòng)物,一個(gè)就是害怕打針,這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際,大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)就是繪本植入,引出"害怕"情緒(2分鐘),第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移,進(jìn)行兩點(diǎn)歸類(lèi)(8--10分鐘);第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)--打針(4--6分鐘),第四環(huán)節(jié)是繪本回歸,教師進(jìn)行總結(jié)(2分鐘),最后的延伸就是與生活相聯(lián)系,抱抱客人老師(2分鐘)。

    活動(dòng)反思:

    我覺(jué)得對(duì)于小班的孩子只要?dú)w結(jié)兩類(lèi)就可以了,一個(gè)是害怕兇猛的小動(dòng)物,一個(gè)就是害怕打針,這兩點(diǎn)最符合他們的實(shí)際,大概可以分成四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)就是繪本植入,引出“害怕”情緒(2分鐘),第二環(huán)節(jié)就是經(jīng)驗(yàn)遷移,進(jìn)行兩點(diǎn)歸類(lèi)(8――10分鐘);第三環(huán)節(jié)就是客服害怕心理的體驗(yàn)――打針(4――6分鐘),第四環(huán)節(jié)是繪本回歸,教師進(jìn)行總結(jié)(2分鐘),最后的延伸就是與生活相聯(lián)系,抱抱客人老師(2分鐘)。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十四

    1、練習(xí)輕輕的走和跑。

    2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

    3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

    4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

    5、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

    準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周?chē)判┱系K物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

    1、導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做模仿小貓走的動(dòng)作。

    2、展開(kāi):

    (1)教師講解游戲玩法,組織幼兒進(jìn)行游戲。

    (2)游戲中教師應(yīng)指導(dǎo)和提醒幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地,以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

    (3)幼兒熟悉游戲后請(qǐng)幼兒輪流扮演老貓。

    3、結(jié)束:帶領(lǐng)幼兒散步。

    這樣的活動(dòng),要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,我和班級(jí)的老師交流,并對(duì)孩子們提出要求,只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持,并且有家長(zhǎng)們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的。

    小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類(lèi)馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。一般的貓:頭圓、顏面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具銳利而彎曲的爪,爪能伸縮。夜行性。

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十五

    《綱要》對(duì)于教育內(nèi)容的選擇有明確的原則:即適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有力于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。自主地滾對(duì)于小班的孩來(lái)說(shuō)是有經(jīng)驗(yàn)的,也是比較容易的,因此,我借助墊子來(lái)讓孩子們連續(xù)地滾,這樣就在孩子們?cè)械乃缴显黾恿颂魬?zhàn)性。因?yàn)閴|子表面是軟的,在上滾增加了難度,同時(shí)有了墊子也就意味著滾動(dòng)的時(shí)候沿著直線滾,無(wú)疑又給孩子們帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

    但只要是在孩子們能力范圍內(nèi)的挑戰(zhàn),孩子們?cè)礁信d趣。畢竟是第一次,有的孩子們難免會(huì)有生疏的動(dòng)作,于是老師的手把手引導(dǎo)是本次活動(dòng)的關(guān)鍵。在活動(dòng)中,練習(xí)的要領(lǐng)我同樣采用兒歌的形式,即能吸引幼兒的注意力,又把枯燥的動(dòng)作要領(lǐng)解化成朗朗上口的語(yǔ)言,使孩子們更好地關(guān)注到,為他們掌握要領(lǐng)更有效的練習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    鞏固環(huán)節(jié):借助游戲,進(jìn)一步練習(xí)、鞏固翻滾的要領(lǐng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性是《綱要》對(duì)于健康活動(dòng)的一個(gè)要球。而游戲的方法永遠(yuǎn)是孩子們最喜歡和最愿意接受的。借助游戲《刺猬摘果子》來(lái)進(jìn)一步讓孩子練習(xí)翻滾的動(dòng)作是本次活動(dòng)的高潮。如何讓孩子們更大程度地進(jìn)入游戲活動(dòng)更是關(guān)鍵。

    因此,我首先創(chuàng)設(shè)情景:幫兔媽媽摘果子來(lái)吸引孩子們,讓孩子們從練習(xí)滾動(dòng)的環(huán)節(jié)自然轉(zhuǎn)入到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)。而是否有效掌握、領(lǐng)會(huì)游戲的規(guī)則又是游戲成功的首要條件,因而我又通過(guò)兔媽媽講解規(guī)則——老師借用兔媽媽的話(huà)講解規(guī)則的兩次講解,有效地讓孩子關(guān)注到了規(guī)則,從而能正確地開(kāi)展游戲。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中,兔媽媽自然地介入游戲活動(dòng),不但有助于游戲的真實(shí)性,而且大大解決游戲時(shí)老師關(guān)注孩子們程度,正是如此“雙管齊下”的方式,鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)順利、有效,孩子們成功地體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣!

    同時(shí),在活動(dòng)中我積極實(shí)施“各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系,相互滲透”的原則,讓孩子們?cè)跀?shù)一數(shù)中轉(zhuǎn)動(dòng)關(guān)節(jié)、讓孩子們找一找、動(dòng)一動(dòng)的探索發(fā)現(xiàn)、請(qǐng)孩子們按顏色種類(lèi)放置果子、引導(dǎo)孩子和兔媽媽說(shuō)謝謝等禮貌用語(yǔ),注重孩子全方位發(fā)展。當(dāng)然,在活動(dòng)中還是有一些細(xì)節(jié)值得我們?cè)偃ネ魄煤退伎嫉模驗(yàn)榧?xì)節(jié)的處理的好,對(duì)活動(dòng)的有效起著更大的作用。

    “讓孩子們喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活”是健康領(lǐng)域的一個(gè)目標(biāo),而培養(yǎng)孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活要我們教師平時(shí)的一個(gè)個(gè)有效教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施來(lái)達(dá)成。但可能我們縱多的教師都有懼怕開(kāi)展體育活動(dòng)的現(xiàn)象,因?yàn)檫@是相對(duì)其他領(lǐng)域來(lái)說(shuō)是比較開(kāi)放的活動(dòng),相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)孩子的“收放自如”實(shí)施較其他領(lǐng)要難!而我通過(guò)以上活動(dòng)的實(shí)施,在這個(gè)問(wèn)題上有了較大的收獲:創(chuàng)設(shè)層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的平臺(tái),引導(dǎo)孩子有效地鍛煉。

    因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)健康領(lǐng)域的時(shí)候一定要關(guān)注到這一點(diǎn),這樣你的活動(dòng)才會(huì)有成功的可能,孩子們才能在成功的活動(dòng)中有所收獲!

    幼兒園小班健康教案反思范文(16篇)篇十六

    《綱要》中指出教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活,來(lái)源于生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。小班幼兒已具有初步的自我意識(shí),對(duì)身體各部位逐步產(chǎn)生探索興趣。然而幼兒對(duì)身體部位的認(rèn)識(shí)還很膚淺,通過(guò)《會(huì)說(shuō)話(huà)的身體》這個(gè)活動(dòng),可以使孩子認(rèn)識(shí)身體的'主要部位(頭、手、手臂、腿、腳),并初步嘗試用身體進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)動(dòng)作,重而感受到肢體語(yǔ)言的趣味性,體驗(yàn)活動(dòng)中所帶來(lái)的快樂(lè)。

    幼兒分析:小班的孩子好奇心較強(qiáng),什么事都想親身探究,但是注意力也易分散,因此,我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、游戲的方式來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,在玩一玩、做一做、唱一唱得過(guò)程中獲取知識(shí),體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂(lè),避免了單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

    本次活動(dòng)的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

    能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動(dòng)作。

    1、認(rèn)識(shí)身體外部主要部位(頭、手、手臂、腿、腳)。

    2、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)身體動(dòng)作。

    3、感受肢體語(yǔ)言的趣味性。

    娃娃一個(gè)、與教學(xué)內(nèi)容相匹配ppt一份、《小動(dòng)物走》音樂(lè)一段。

    (一)教師和幼兒共同觀察玩具娃娃。

    1、出示玩具娃娃,用寶寶的口吻向小朋友問(wèn)好。

    2、教師:剛才小娃娃用身體什么部位和我們打招呼的?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下身體的其它部位?這里小娃娃的什么部位?你的頭部在哪里?請(qǐng)用完整話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

    3、教師以同樣的方式來(lái)認(rèn)識(shí)身體其它部位,(手、手臂、腿、腳)。

    4、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友用自己的身體來(lái)和老師一起玩一個(gè)"找一找"游戲。

    (二)教師和幼兒共同游戲:"我們也會(huì)這樣做"。

    1、教師:我們的身體可以游戲,可以運(yùn)動(dòng),還能說(shuō)話(huà)呢!

    2、教師:看看老師的在說(shuō)什么。

    3、教師做揮動(dòng)手臂的動(dòng)作,表示"你好!"教師做拍手的動(dòng)作,表示"歡迎!"

    4、教師:你們會(huì)用自己的身體來(lái)學(xué)做一些向別人問(wèn)好的動(dòng)作嗎?教師請(qǐng)每個(gè)幼兒都來(lái)試一試。

    5、教師請(qǐng)?jiān)敢獗硌莸挠變簛?lái)做動(dòng)作。

    教師:你們很能干,會(huì)用身體來(lái)問(wèn)候別人。

    (三)觀看ppt教師和幼兒共同游戲:"超級(jí)變變變"。

    1、教師:你們的身體除了可以問(wèn)候別人,還可以做哪些模仿動(dòng)作呢?

    2、教師請(qǐng)幼兒先扮演小動(dòng)物,如:伸開(kāi)雙臂上下舞動(dòng)變成飛舞的蝴蝶,彎曲雙腿上下跳躍變成小青蛙或小兔等。

    3、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)用身體模仿自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,如:手掌張開(kāi),手心向下,不斷上下?lián)]舞做拍球狀;手臂交替前后劃動(dòng)做游泳狀等。

    4、教師小結(jié):我們身體可真對(duì)能干,會(huì)做這么多事情,那我們聽(tīng)著好聽(tīng)音樂(lè)一起來(lái)做一做。

    5、看看我們的身體還可以變出什么來(lái)?

    教師小結(jié):只要我們肯動(dòng)腦筋,我們的身體還可以變出許多的東西來(lái)。

    家園共育:幼兒在認(rèn)識(shí)自己身體的基礎(chǔ)上,讓幼兒在鏡子的房間里表演,看看自己的動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)像什么。

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    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并積極尋找改進(jìn)的方法和途徑。請(qǐng)大家看看下面這些月工作總結(jié)的范文,或許能夠給你的寫(xiě)作提供一些新的思路。9月,xxx酒
    活動(dòng)方案中包含了各種活動(dòng)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等細(xì)節(jié)信息。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案,希望能對(duì)你的活動(dòng)策劃有所幫助。__年元旦即將到來(lái),為了展現(xiàn)公司豐碩
    大班教案旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)。通過(guò)閱讀這些大班教案范文,您可以了解到不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)策略和方法。1、初步以客體為中心的左右關(guān)系
    每一次的演講都需要一個(gè)好的發(fā)言稿來(lái)幫助我們更好地表達(dá)自己的想法。以下是一些著名演講家的發(fā)言稿,他們的演講內(nèi)容和表達(dá)方式經(jīng)過(guò)了時(shí)間的考驗(yàn)和驗(yàn)證,有很高的參考價(jià)值。
    小學(xué)教案的編寫(xiě)還需要考慮學(xué)生的個(gè)體差異,靈活應(yīng)用不同教學(xué)策略和方法,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。小編整理了一些小學(xué)教案的優(yōu)秀案例,希望能夠給大家提供一些借鑒。
    小班教案的編寫(xiě)需要注重因材施教,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和特點(diǎn)。小班教案主要涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面內(nèi)容的規(guī)劃和總結(jié),是教師備課
    通過(guò)教學(xué)工作總結(jié),我們可以總結(jié)出一些成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,供以后的教學(xué)參考。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。合格學(xué)生“十好”標(biāo)準(zhǔn),即“把
    購(gòu)房還可能面臨市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),如果房?jī)r(jià)下跌或租售難以維持,可能會(huì)導(dǎo)致投資損失。如果你還對(duì)購(gòu)房有所疑惑,不妨來(lái)看看小編為你整理的購(gòu)房常識(shí)和注意事項(xiàng)。賣(mài)方:_______
    在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以結(jié)合具體的事例和實(shí)際情況,以生動(dòng)的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。他害怕她說(shuō)出真像,害怕她
    優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。每個(gè)人都在為自己的未來(lái)不懈努力。如果我們有
    優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。今天是陽(yáng)光明媚的一天,一群鴨
    工作計(jì)劃書(shū)是在工作中為了達(dá)成目標(biāo)和任務(wù)而編寫(xiě)的一種書(shū)面計(jì)劃,它詳細(xì)列出了工作步驟、時(shí)間安排和資源分配等內(nèi)容,對(duì)于工作的規(guī)劃和執(zhí)行具有重要的指導(dǎo)作用。如果你正在準(zhǔn)
    優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些具有代表性的優(yōu)秀作文,從中汲取靈感和啟示。我的爸爸在樂(lè)山電視臺(tái)主持新聞工作,他工作認(rèn)真
    策劃方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些策劃方案范文,你可以更好地理解策劃的核心思想和實(shí)施要點(diǎn)。借助光棍假日消費(fèi),且光棍又正
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自身思想和工作的深入反思和總結(jié),旨在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高自身素質(zhì)。接下來(lái),小編為大家分享一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
    通過(guò)月工作總結(jié),可以更好地了解自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中的不足和優(yōu)勢(shì),有針對(duì)性地改進(jìn)和提高。接下來(lái),請(qǐng)大家看看這些給力的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)于你的寫(xiě)作能有所助益
    思想?yún)R報(bào)是一種反思自身思考與體驗(yàn)的方式,可以幫助我們更好地理清思緒。接下來(lái)是小編為大家整理的一些實(shí)用的思想?yún)R報(bào)范本,希望對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨組織:20__年
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟發(fā)。當(dāng)飛上太空時(shí),一個(gè)
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是提升自我學(xué)習(xí)和提高工作效率的重要途徑。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。通過(guò)實(shí)習(xí),來(lái)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
    演講稿范文的開(kāi)頭應(yīng)該引起觀眾的興趣和注意,以吸引他們的關(guān)注,激發(fā)他們的思考和想象力。在這里,我們匯集了一些令人印象深刻的演講稿范文,希望能夠激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。住在合肥,我很少見(jiàn)到他們。7月
    愛(ài)國(guó)是對(duì)國(guó)家的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),是為了保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)的力量。以下是小編為大家推薦的一些表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的優(yōu)秀文學(xué)作品,讓我們一起品味。
    在寫(xiě)作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。要正確對(duì)待對(duì)手,就必須要了解對(duì)手。俗話(huà)說(shuō):“知
    班主任工作計(jì)劃是班主任與教師、學(xué)生及家長(zhǎng)之間溝通的重要工具。附上一份班主任工作計(jì)劃參考,希望對(duì)各位班主任有所幫助。時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間差不多一個(gè)月
    誠(chéng)信是一種學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的過(guò)程,它需要我們從小事做起,逐漸形成習(xí)慣。在這里,小編整理了一些誠(chéng)信總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。為順利完成小學(xué)學(xué)業(yè),爭(zhēng)做一名合格的小
    英文是一種全球通用的語(yǔ)言,掌握它對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的英文寫(xiě)作范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新日期:無(wú)照片。姓名:/國(guó)籍:中
    暑假計(jì)劃是在放松和娛樂(lè)的同時(shí),不忘學(xué)習(xí)和提升自己的重要方式。以下是小編為大家收集的暑假計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí),五年級(jí)的學(xué)生在寫(xiě)作方面有了一
    一篇好的演講稿應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和引人入勝的內(nèi)容。推薦給大家一些優(yōu)秀的演講稿,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和表達(dá)能力。親愛(ài)的老師們同學(xué)們:演講,我演
    只有通過(guò)反復(fù)的修改和提高,我們才能寫(xiě)出一篇真正優(yōu)秀的作文。下面是一些常見(jiàn)作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。中秋節(jié)就要到了,我要去畫(huà)室做月餅了!前幾天
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者進(jìn)行評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的依據(jù),能夠反映個(gè)人的價(jià)值和能力。如果你正在寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié),不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的范文。案例中提到的這種現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)是還
    培訓(xùn)心得能夠幫助我們回顧所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。接下來(lái)是一些令人印象深刻的培訓(xùn)心得范文,或許能給你帶來(lái)一些深入的思考和啟發(fā)。近幾年,隨著人們對(duì)食品安全
    工作匯報(bào)還可以反映個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng)新能力等,對(duì)今后的工作發(fā)展有重要意義。這些工作匯報(bào)范文還涉及到了一些工作技巧和方法,對(duì)我們提升工作效率和績(jī)效
    作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過(guò)寫(xiě)作可以更好地理解自己和他人。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣和啟發(fā)。我盼望已久的中秋終
    在幼兒園小班的學(xué)習(xí)過(guò)程中,總結(jié)能夠幫助孩子們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果。現(xiàn)在,讓我們讀一篇關(guān)于幼兒園小班的總結(jié)范文,感受孩子們的成長(zhǎng)和變化。1、嘗試用多種材料制作
    社區(qū)工作總結(jié)需要結(jié)合實(shí)際情況,制定可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施,提高社區(qū)工作的質(zhì)量和效益。小編為大家準(zhǔn)備了一些社區(qū)工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍┙梃b和參考
    優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。明天將是我們期待已久的六一兒童
    社區(qū)工作計(jì)劃應(yīng)該具備針對(duì)性和可操作性,能夠解決社區(qū)發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題。在以下范文中,可以看到不同社區(qū)的工作計(jì)劃如何制定和實(shí)施,以及取得的成效。20xx年是“xxx
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過(guò)程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫(xiě)出更好的作品。
    活動(dòng)方案的制定是為了最大限度地發(fā)揮活動(dòng)的作用,達(dá)到預(yù)期的效果。趁著活動(dòng)方案的熱度,我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┚实陌咐M軌蚪o大家的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)一些啟示。
    編寫(xiě)大班教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,使學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。大班教案的編寫(xiě)需要教師注重課程目標(biāo)和學(xué)生需求的結(jié)合,以下是幾篇教案范文供您參考。
    讀書(shū)心得是讀完一本書(shū)后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得可以更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)和思想。接下來(lái),小編為大家整理了一些讀書(shū)心得范文,供大家欣賞
    一個(gè)好的銷(xiāo)售工作計(jì)劃應(yīng)該具備可衡量的目標(biāo)、明確的戰(zhàn)略和策略,以及詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。小編整理了一些成功企業(yè)銷(xiāo)售工作計(jì)劃的案例,供讀者學(xué)習(xí)借鑒。有了工作計(jì)劃,我們不需
    自我介紹不僅僅是簡(jiǎn)單地告訴對(duì)方姓名和職業(yè),更重要的是把握好表達(dá)的節(jié)奏和方式,讓對(duì)方對(duì)我們產(chǎn)生興趣。接下來(lái)是一些形式多樣的自我介紹范本,希望能為大家的自我介紹帶來(lái)
    策劃方案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用各種策略和方法,以應(yīng)對(duì)各種可能的情況和挑戰(zhàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的策劃方案,它們?cè)谛袠I(yè)內(nèi)具有一定的影響力和示范作用。為了確保事情或工作安
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等重要要素。在教學(xué)工作當(dāng)中,查閱一些相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃案例可以幫助教師更好地了解教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要點(diǎn)。
    培訓(xùn)心得是我們對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容和方法的個(gè)人理解和感悟的總結(jié)。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得篇章,供大家品味和參考。南網(wǎng)技師培訓(xùn)是為了提高工作人員的專(zhuān)業(yè)技能和
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高工作效率。下面是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些建議和啟發(fā)。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的能力。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。自從疫情以來(lái),病毒還在無(wú)情
    學(xué)校是一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。小編為大家搜集整理了一些學(xué)校總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)(1)班的班主任。個(gè)人的成
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,為下一個(gè)月的工作做好充分準(zhǔn)備。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    對(duì)于每個(gè)月的工作總結(jié),我們應(yīng)該全面而客觀地反思自己的工作,并尋找提升之道。以下月工作總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將對(duì)大家的工作總結(jié)寫(xiě)作起到積極的指導(dǎo)作用。
    在國(guó)旗下講話(huà)稿中,我們可以分享身邊的感人故事或見(jiàn)聞,以傳遞積極向上的價(jià)值觀和人文關(guān)懷。值此重要時(shí)刻,小編為大家準(zhǔn)備了一些引人深思的國(guó)旗下講話(huà)稿范文,希望能引發(fā)大
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷的理解和記憶。這些心得體會(huì)范文或許不完美,但它們無(wú)疑都蘊(yùn)含著作者的真實(shí)體驗(yàn)和思考。為慶祝"五四"運(yùn)動(dòng)
    通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。升入中學(xué)的第一次月考,全家人無(wú)比
    歡迎各位貴賓和朋友們,我很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家服務(wù)。在這美好的時(shí)刻,讓我們攜手共進(jìn),共同創(chuàng)造美好的回憶。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!今天,陳
    作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。一天上午,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,太陽(yáng)公公笑瞇
    演講稿范文是演講者在演講之前進(jìn)行準(zhǔn)備的必備材料,它能夠提供參考和借鑒,使演講更加有條理和清晰。接下來(lái)是一些著名演講家的精彩演講稿,他們以獨(dú)特的話(huà)語(yǔ)和熱情的演講風(fēng)
    優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在這11年的讀書(shū)生涯
    優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升自己的
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合、特定時(shí)間、特定目的下向觀眾傳達(dá)特定信息的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。每一次的發(fā)言都是一次鍛煉和展示自我的機(jī)會(huì),
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以啟示和反思。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。1、你是一個(gè)默
    檢討書(shū)可以幫助我們更好地審視自己的行為和決策,從而改正錯(cuò)誤、提高自己的能力和素質(zhì)。如下是小編為大家整理的一些檢討書(shū)樣例,希望能夠給大家提供一些靈感和參考,幫助大
    1、初讀課文,把握文意,了解12歲周恩來(lái)當(dāng)時(shí)的所見(jiàn)所聞所思。2、讀正確詞語(yǔ),理解“崛起、帝國(guó)主義、燈紅酒綠、衣衫襤褸、鏗鏘有力”等詞語(yǔ)。3、積累課文中的四字成語(yǔ)
    黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是對(duì)黨內(nèi)表現(xiàn)和思想認(rèn)同進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。以下是一些黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和啟示。敬愛(ài)的黨組織:
    在各種場(chǎng)合,我們都會(huì)被要求進(jìn)行自我介紹,這讓我們有機(jī)會(huì)向他人展示自己的特點(diǎn)、能力和經(jīng)歷。閱讀一些優(yōu)秀的自我介紹范文,可以幫助我們更好地理解該如何寫(xiě)一篇出色的自我
    優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。1.金秋十月,國(guó)慶佳節(jié),情誼似鐵,祝福不歇,
    寫(xiě)述職報(bào)告有助于加深對(duì)自己工作內(nèi)容和目標(biāo)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。9.在這里,小編為大家整理了一些成功的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些借鑒和思考。
    優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯,使寫(xiě)作更加生動(dòng)有趣。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。正版網(wǎng)站.我有一個(gè)小伙伴叫王亭芳,她長(zhǎng)
    在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們可以對(duì)自己的不足進(jìn)行分析和改進(jìn)。小編整理了一些有深度和觸動(dòng)人心的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。當(dāng)前,xx正在掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)
    在制作報(bào)告之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集資料,以確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和可靠性。閱讀這些范文可以幫助你了解如何合理使用數(shù)據(jù)和圖表,以及如何進(jìn)行有效的結(jié)果解讀。
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    一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地反映出本月的工作成果,并以此為基礎(chǔ)制定下個(gè)月的工作計(jì)劃。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,歡迎大家閱讀。
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