優秀作文能夠抓住讀者的眼球，通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧，給人以審美的享受。小編為大家準備了一些經典的優秀作文摘抄，希望能夠激發大家的寫作靈感。
上學的煩惱（匯總22篇）篇一
昨天是新學期開學第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。下面是本站小編給大家整理的開學的煩惱。
作文。
供大家參閱!
我呀!開學是即開心又煩心，我的開心呢，是因為又有一個新的老師來教我們了，課文也不知道多有去，真期待呀!
煩心的是呢，我們班上始終有一種戰爭，我們越去理他，他就越亂!每次我的一個不小心，就會卷入這場戰爭。班上的人吶!還都很強勢，這就是這個戰爭的原因。如果是一個小反抗，都會引起一個戰爭。我每次幫他們調解的時候，他們卻好心當做驢肝肺，兩方都把我當做了敵人。就這樣，我的煩惱就從這里開使了。
怎樣在能調解這場戰爭呢?這個問題到現在我都還在煩惱!唉!
暑假過去了，一個新的學期來到了。
開學第一天的早上，我還在床上睡著懶覺。突然，我被媽媽的叫聲所吵醒。我不情愿地換好衣服，搖搖晃晃地走出臥室，來到大廳時，我的頭很暈，不知道我是醒著的還是沒醒的。我捏了捏自己的臉，有疼痛感覺的，這時我才東倒西歪地走去洗漱。洗漱完畢后，我清醒了一些，然后走去餐桌吃早餐。我看了看鐘，不好，快遲到了，這時我才如夢初醒，急匆匆地吃完早餐，然后跑步上學。
中午放學后，我有氣無力地走出校門。我背著的書包太重了，累得我快倒下了。回家途中，火焰山般熱的太陽一直在和我作對，害得我又累又熱。
回到家，我放下那個沉甸甸的書包，癱在木制沙發上不得動彈。
晚上，累了一天的我早早做完作業，很快就進入了夢香。
唉，上學可真辛苦，我真想放假啊!
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，感覺很不習慣。
校園中人真多，整個學校的初高中學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落，居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來!”眼神是那么可怕，說話好兇。。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊!
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入。
初中生活。
的第一步卻讓我那么的不知所措。
開學第一天，新書發下來了。我迫不及待的翻起新書來，書中的一切都深深的吸引著我，相信大家都是這樣愛書的吧!但是我這樣一個人，卻遭到了我鄰居的誤解。
事情是這樣的，我鄰居買了兩本沈石溪的書，(我也很喜歡看)，于是，我便問他借，他很爽快地答應了。我如愿以償借到了，仔細閱讀后，我還給了他。事后，他問我，為什么把《雙面獵犬》、《混血豺王》給弄破?聽了他的話，我摸不著頭腦。我不禁在心里問道：我有弄破它們嗎?沒有啊!我說：“我什么時候把你的書弄破了?”他說：“我回去后看了一下，我發現里面有些皺了，還破了。這不是你弄的還是誰弄的?”我說：“肯定不是我干的!!!”于是，我們就你一言我一語地吵了起來，最后鬧得不歡而散。我之所以要把這件事情寫進作文里，是因為我想要表明清白，如果他看到了這篇作文，我希望他能相信不是我干的。
書是人類的長生果，我希望那個搞破壞的人能夠自己站出來承認錯誤，不要再破壞書了。書是指明燈，為我們照亮前進的道路。希望那個人可以迷途知返，改過自新。書是良師益友，在成長的道路上做墊腳石，我希望那個人可以愛上書，他會發現書是很好的。
這就是我的煩惱，我相信它肯定會煙消云散的。開學了，我們還是無話可說，我相信在不久的將來我們一定會和好如初的!
昨天是新學期的第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。
升到了六年級，我們班從五樓搬到了一樓。由于我對天天上五樓這個過程已經相當習慣了，再加上我對地形不是很敏感，所以一件丟臉的事情在上學第一天的早晨就發生了。
早晨5點多，我就醒了，吃過飯后，背著書包，我迷迷糊糊地走向學校。像往常一樣，我很習慣地上了五樓，推開教室的門，我感覺怪怪的，同學和老師的面孔都陌生得很，他們的眼神是疑惑的。那個老師問道：“你找誰?”我這才如夢初醒，像被人潑了一盆涼水似地從頭頂涼到腳底。我飛也似地跑下了樓。真丟臉!這一上午我都處在這種臉紅心跳的狀態里。
捂耳朵的懲罰。
我開始捂耳朵，捂了一會兒，我的上下眼皮開始打架，打著打著，上下眼皮終于擁抱在一起。我開始做夢，夢見許多好吃的東西在我眼前亂晃……就在我美得忘乎所以時，忽聽一聲斷喝：“倒數第三座的女生站起來，把這節課學的歌唱一遍。”我一下子醒了，同學們哄堂大笑。同桌見我一副茫然的樣子，就壞壞地在下面念叨：“跳皮筋、跳皮筋。”我以為這是老師提的問題的答案呢，忙說：“跳皮筋。”老師一聽，氣得臉都綠了，罰我面壁十分鐘。
唉，都是捂耳朵惹的禍。
上學的煩惱（匯總22篇）篇二
周六早晨七點，當我正在酣睡之中，就被媽媽給拽了起來：“快點，上課要遲到啦！”我使勁晃了晃腦袋，來到水池邊洗了個冷水臉：噢，還要上培訓班。吃過早餐，在媽媽的陪同下我來到培訓教室。和藹可親的語文老師已經開始上課：“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……”我坐進教室跟著同學們一起大聲讀到：子曰，學而時習之，不亦說乎……吃過中餐，數學老師笑瞇瞇的走進教室，拿出一沓試卷，嚴肅的說道：“這可是往年重點初中的錄取試題，同學們可要認真對待。”我不敢半點兒馬虎，又開始了緊張的數學考試。
踏著夕陽，我和老媽回到了家。在晚飯的餐桌上老媽又開始了發話：“吃過飯后，你練半小時的字帖，書寫在小升初中很重要，還有……”媽媽后來說了什么我沒聽進去，只是想：“小升初”這短短三個字成了多少家長和學生的梗，真是可憐天下父母心呀！“最近比較煩，比較煩，我比較煩，做不完的題目，我已沒有時間玩……”我一邊練著字，一邊哼著自創的小曲。這時，我的好朋友們打來了電話，約我去操場玩。我瞄了一眼周邊的環境——老爸上班去了，老媽在洗澡，“安全”，我應付了一下老媽拿上平板，好似一匹脫韁的野馬，沖向操場，還順便買了一瓶老媽不讓喝的可樂。
上學的煩惱（匯總22篇）篇三
寒假快要結束了，馬上就要開學了，我的作業還有很多沒做完，而且一想到開學就要面臨著早起、上課沒精神、作業難且多等問題，我就有了開學的煩惱。
昨天下午，媽媽叫我寫作文。我很快就寫好了，交給媽媽后，媽媽看了說：“你這段寫得不好，給我修改去。”我只好去修改了。一會兒，我又重新交給媽媽，媽媽看完后有點生氣了，說：“你這段還是漏了一些細節，再給我修改去！”這下我急了，煩心地想：我哪有那么多時間再去弄這個，還有很多的作業還沒做呢！然后，我隨便修改了幾個字，再次交給了媽媽。媽媽看了，生氣極了，非常大聲地對吼我道：“你這段還是不行的，明天再繼續給我修改！”就這樣，一篇作文就折騰了我一下午，估計明天還要這樣折騰。
晚上，躺在床上，我回憶了一下上學的生活，上學期的學習生活是多么讓人受不了，我估計這學期可能也是這樣的！
上學時，爸爸每天都會一早就把窗簾拉開，讓陽光照到我的臉上，然后我就醒來了，但還有點迷迷糊糊的狀態。爸爸把迷迷糊糊的我從床上拉起來，給我穿上衣服，叫我先去衛生間洗刷，叫媽媽再給我梳頭發，然后趕緊去吃飯。我每次都會說：“我還沒睡夠嘛，干嘛叫我這么早起床?”爸爸則每次都會回答道：“是你太遲睡覺！”
做完這些事后，爸爸急急忙忙地送我去上學。我直到了上課，還是迷迷糊糊的狀態。上課時，我打了一個哈欠，老師看到了就說：“難道我上的課沒意思，還張嘴巴？”老師說的話惹得全班同學哈哈大笑。這下我就清醒了，很想跟老師說，可是只能在心里默默地說：老師，你的課很有意思，只是爸爸太早叫我起床，我沒精神而已。
放學了，我回家就開始做作業。我一看，心想：怎么有這么多的作業，什么時候才能做完啊！晚飯之后，我把寫好的作業交給媽媽，媽媽看了一下說：“為什么你的作業都接近空白？”我低聲地答道：“那些空白的題是我不會做的。”媽媽詫異地問我：“你怎么可能有那么多題不會做?”我只好絞盡腦汁、使勁地思考，好不容易寫出來了幾題，剩余的就被媽媽解決了。這時已經晚上9點多了，再收拾下書包、洗澡、刷牙洗臉，時間就到了10點了才去睡。第二天又是沒精神的一天。
我希望我的這些煩惱不要再發生，要不然我感覺我真的需要有很大的耐力才能克服它。
上學的煩惱（匯總22篇）篇四
昨天是新學期的第一天，剛剛一天，我就遭遇了許多煩惱。
升到了六年級，我們班從五樓搬到了一樓。由于我對天天上五樓這個過程已經相當習慣了，再加上我對地形不是很敏感，所以一件丟臉的事情在上學第一天的早晨就發生了。
早晨5點多，我就醒了，吃過飯后，背著書包，我迷迷糊糊地走向學校。像往常一樣，我很習慣地上了五樓，推開教室的門，我感覺怪怪的，同學和老師的面孔都陌生得很，他們的眼神是疑惑的。那個老師問道：“你找誰？”我這才如夢初醒，像被人潑了一盆涼水似地從頭頂涼到腳底。我飛也似地跑下了樓。真丟臉!這一上午我都處在這種臉紅心跳的狀態里。
捂耳朵的懲罰。
我開始捂耳朵，捂了一會兒，我的上下眼皮開始打架，打著打著，上下眼皮終于擁抱在一起。我開始做夢，夢見許多好吃的東西在我眼前亂晃……就在我美得忘乎所以時，忽聽一聲斷喝：“倒數第三座的女生站起來，把這節課學的歌唱一遍。”我一下子醒了，同學們哄堂大笑。同桌見我一副茫然的樣子，就壞壞地在下面念叨：“跳皮筋、跳皮筋。”我以為這是老師提的問題的答案呢，忙說：“跳皮筋。”老師一聽，氣得臉都綠了，罰我面壁十分鐘。
唉，都是捂耳朵惹的禍。
2
開學第一天，新書發下來了。我迫不及待的翻起新書來，書中的一切都深深的吸引著我，相信大家都是這樣愛書的吧!但是我這樣一個人，卻遭到了我鄰居的誤解。
事情是這樣的，我鄰居買了兩本沈石溪的書，(我也很喜歡看)，于是，我便問他借，他很爽快地答應了。我如愿以償借到了，仔細閱讀后，我還給了他。事后，他問我，為什么把《雙面獵犬》、《混血豺王》給弄破？聽了他的話，我摸不著頭腦。我不禁在心里問道：我有弄破它們嗎？沒有啊!我說：“我什么時候把你的書弄破了？”他說：“我回去后看了一下，我發現里面有些皺了，還破了。這不是你弄的還是誰弄的？”我說：“肯定不是我干的!!!”于是，我們就你一言我一語地吵了起來，最后鬧得不歡而散。我之所以要把這件事情寫進作文里，是因為我想要表明清白，如果他看到了這篇作文，我希望他能相信不是我干的。
書是人類的長生果，我希望那個搞破壞的人能夠自己站出來承認錯誤，不要再破壞書了。書是指明燈，為我們照亮前進的道路。希望那個人可以迷途知返，改過自新。書是良師益友，在成長的道路上做墊腳石，我希望那個人可以愛上書，他會發現書是很好的。
這就是我的煩惱，我相信它肯定會煙消云散的。開學了，我們還是無話可說，我相信在不久的將來我們一定會和好如初的!
3
我呀!開學是即開心又煩心，我的開心呢，是因為又有一個新的老師來教我們了，課文也不知道多有去，真期待呀!
煩心的是呢，我們班上始終有一種戰爭，我們越去理他，他就越亂!每次我的一個不小心，就會卷入這場戰爭。班上的人吶!還都很強勢，這就是這個戰爭的原因。如果是一個小反抗，都會引起一個戰爭。我每次幫他們調解的時候，他們卻好心當做驢肝肺，兩方都把我當做了敵人。就這樣，我的煩惱就從這里開使了。
怎樣在能調解這場戰爭呢？這個問題到現在我都還在煩惱!唉!
4
開學第一天，我心情澎湃，又是那么的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，感覺很不習慣。
校園中人真多，整個學校的初高中學生都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。
過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因為我很有可能和他們分到一個班我也好希望。，可是事與愿違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎~~孤獨一人，面對著那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因為我和他們沒有共同語言。
也許是我的心情太沉重，天公也“流淚”了，只好進了班。同學們本來是排的整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶著坐座位害怕座到最后。唯獨只有我，顯得那么拘束，結果成了他們的“墊背”，到了4組的最后一個角落，居然還飛來了兩只蒼蠅，圍著我轉個不停，也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心。
坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在小學時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的愿望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴不說話。真是太不習慣了。
就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了，可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在床上，睡著了。等到我起來的時候2點了，我以為會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了!我居然遲到了!當我走進教室，只有我的位置是空缺著的。開學第一天我遲到了。
到了下午，放學了，別的班都走了，只有我們班還沒放。老師不在，教室里一片混亂，我想出去透透新鮮空氣，走出了教室。才一分鐘的時間，門就被關上了，我還以為同學們都走了，可是卻聽到里面有聲音。啊，門開了!老師瞟了我一眼，說：“快進來!”眼神是那么可怕，說話好兇。。當時我好害怕。別的同學告訴我，我剛走老師就進教室了，以為我回去了，還好書包還在，不然記了名字還得受罰!
開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊!
期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。
5
哦，不，不要!又開學了!噢，真倒霉!20天寒假哪？不是，過的好像是10天哦，太快了!真是的，為什么寒假不再長些呢!太不適宜了!原來寒假不上課，可以八、九點鐘起床，嘿，現在倒好，11日8點報到，從2月12日開始天天七點半到…教室…哎，原來，八、九點鐘起的，到現在要六點多起……嗚嗚，相差幾個鐘頭哩!真是倒大霉了!
嗯，不止這些呢，就說開學了吧，剛進門，我好像是早了七、八分鐘，哇，教室里好“嚇人”哦，沒聲音，不，是只有我喊“報到”與小隊長收本子的議論聲。除此之外，一片寂靜。我感覺到，就像老師后來說的那個什么“氛圍有點兒不對勁”哦。全班像恐怖分子似的，誰喊一聲“報到”，大部分人的.目光先集中在該人身上，再散去。好似目光是攻擊物體。真恐怖呀!果然“氛圍有點兒不對勁”耶。
還有呢!一開學，老師就布置了許多作業，應付也應付不過來，還要包n本本子，n本教課書，但是，我們以苦為樂，活得十分快樂。
6
今天我終于迎來了一個新學期的開始，我說不上是多么高興了，我要在這個嶄新的學期中努力的學習。
但是這只是一件壞事發生的前兆。今天早上我早早的便去學校迎接那煩惱的事情了。開學的第一天免不了要搞清潔活動了，最麻煩的便是那滿校園了雜草了，因為我們的學校校園還沒有用鋼筋水泥硬化，而且那些雜草又經過一暑假的生長，那里已經有了很多很多的雜草了。我們一上學老師便讓我們鋤草了。因為學校的面積很大，所以草的數量也不少，今天我們也只能把校園的一半草全部拔掉了，剩下的只能在下一天中完成。
開學的第一天真是我的一大煩惱啊!但是我卻也喜歡一個新生活的開始。
7
開學了，我們回到了學校，隨著新學期的開始，煩惱也隨之而來了。
煩惱1：早上我6點起床。
“叮鈴鈴’一陣鈴聲把我吵醒，我生氣地把鬧鐘關了，不一會兒，人工式鬧種出場了---老媽，她使用必殺技---“獅吼功”“起床了”，我之好認輸了。
煩惱2：失去了自由。
放學一走出校門，就飛快地往家狂奔，到了家，我又飛快地寫作業，好不容易才把業做完，媽媽走來說：“把英語背了、把課文背了……”
煩惱3：不能看電視。
慘啊!不能看電視，是我一生之中最痛苦的事了，不是爸爸看就是媽媽看，慘啊!
8
暑假過去了，一個新的學期來到了。
開學第一天的早上，我還在床上睡著懶覺。突然，我被媽媽的叫聲所吵醒。我不情愿地換好衣服，搖搖晃晃地走出臥室，來到大廳時，我的頭很暈，不知道我是醒著的還是沒醒的。我捏了捏自己的臉，有疼痛感覺的，這時我才東倒西歪地走去洗漱。洗漱完畢后，我清醒了一些，然后走去餐桌吃早餐。我看了看鐘，不好，快遲到了，這時我才如夢初醒，急匆匆地吃完早餐，然后跑步上學。
中午放學后，我有氣無力地走出校門。我背著的書包太重了，累得我快倒下了。回家途中，火焰山般熱的太陽一直在和我作對，害得我又累又熱。
回到家，我放下那個沉甸甸的書包，癱在木制沙發上不得動彈。
晚上，累了一天的我早早做完作業，很快就進入了夢香。
唉，上學可真辛苦，我真想放假啊!
上學的煩惱（匯總22篇）篇五
今天到校，數學試卷發下來了。
在發試卷的同時，我的手心直冒汗，兩條腿也不由的顫抖起來。手都不知道該放哪了，那就抱拳好了……終于，試卷發下來了，兩個鮮紅的數字：77分！我不禁嘆了口氣唉！及格了，可這還不夠啊！但我又自我安慰道：“及格就不錯了，下次繼續努力。爭取考88分，99分。”可又轉念一想，回家就慘了啊！運氣好的話一頓罵，運氣不好的話男女混合打。
快放學了，多么希望時間定格在這一刻，我慢慢悠悠的從教室走出來以前覺得從3樓的教室走到校門口是多么長的一段路程啊，可這是卻覺得自己走的好快。
走出校門，老媽就來問我考得怎么樣，我漫不經心的說出了兩個數字：“77”這對老媽來說可是一道晴天霹靂啊！她不說話，連拉得好長。回到家就開始訓我：“你怎么回事，每次都在70分上跑，好玩啊？”老媽的獅吼功引來了老爸，老爸在訓聲中明白了一切也開始教訓我了：“你也真是的，又是個70分，你也不叔數數，這是第幾個70分了？”我狡辯道：“是77分，不是70分。”誰知這一句話時我再也沒有“好果子”吃了。老爸吼道：“這就是你的目標？77分？給你買的數學練習冊你都不寫，看也不看一眼。我花錢給你買那么都練習冊是為了什么？你也不想想。從現在開始，你把自己所有錯的題目抄10便。”突然，我的眼淚“刷”的流了下來，我拼命想止住眼淚，可越想止住眼淚眼淚卻越是多。真是不到最后絕不閉嘴啊！
我的頭真是大啊！從小數學就不好我很努力還是考不好。數學對我來說真是：“外國字”啊！
上學的煩惱（匯總22篇）篇六
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半年的時光早已飛去。如白駒過隙一般，半個學期又從我們的身邊溜走，如一滴水滴入大海，轉瞬即逝。初中不必小學，如果說小學的煩惱只有一份的話，上了中學，煩惱就成了三份。
上了中學，意味著我們這人生的旅途中又上了一個新的臺階，上了這個臺階不必得小學，無憂無慮，除了作業會有的點煩，六年一下子就在小學度過了。上了中學這個臺階，首先就是學科的增多。在小學，只有三門學科要考試，而到了中學，就有七門要考，雖說政治是開卷考試，可政治的靈活性更加大了，有可能你在課本上都找不到答案。這就是中學第一煩，考試的科目增多了。
中學的第二煩，就是作業了。小學的作業，在那時看來，我們有五樣作業就覺得一天的作業非常多了。可是上了中學，雖說作業只從五樣變成了七樣。可是上午多了一節課，下午的放學時間又從不3：30延遲到了5：10，若作業不增多的情況下，延遲放學時間我們還是能理解的。畢竟你上了中學，課程增多，放學時間不晚才怪。可是作業的增多，又會讓你在某些心情不好的時候覺得心煩意亂。也許到了高中，作業可能還會一加再加，到了那時，又會有人心煩。與其一直抱怨下去，不如調整好心情，想一想后面可能會遇到更多的作業，寫現在這點作業已經很好了。這樣還能有更好的心情去寫作業，可是當作業寫到手發麻的時候還是會忍不住說上一兩句“作業怎么這么多呀？寫到猴年馬月才能寫完”可等到自己把堆積如山的作業全部“消滅”之后，還會說上一句“下次還有這么多的作業我就不寫了”，可每次都是說了不做。
有了上面這兩煩，就會產生“次生災害”，就是沒時間玩。這可一時半會說不清，其實也就是寫完作業之后，一般都8點半以后，有時更晚。拿起課外書還沒看多久，就到了9點半——睡覺時間，只能服從“上級”的命令，乖乖的睡覺，這也是煩。
有一個很經典的選擇題“你是要快樂的童年，還是要美好未來”，我選了美好未來，所以，只能潛下心來克服煩惱，為了美好未來，將煩惱拋到腦后，努力學習。
上學的煩惱（匯總22篇）篇七
“唉！又要開學了，又要開始學習了，想到這我心里不禁埋怨起來。回想在寒假的日子里，是多么愉快而又無憂無慮的呀！比如：可以在床上多躺幾分鐘；作業呢也可以想寫就寫，沒有爸媽的催促；還可以出去玩耍。可一開學呢，就只能每天定時起床，每天背著那沉重的書包，每天寫一大堆的作業！
沒辦法，那既快樂又溫暖的日子已經過了，只能好好學習。報到的那一天，我把老師剛發的新書一本一本地裝進書包里，然后數了數，好多科目的書啊，大大小小的每本都配有好多練習，加起來一共就有十四五本，從這些書里已經可以看到數不勝數的作業了！
這些數不勝數的作業一天不寫就會堆積成山，我不想讓老師問我每天要作業，便暗自開始發奮學習，上課要認真聽，作業會認真做。其實只要認真寫，你便會發現作業沒有想象的那么多了。俗話說：“一個好習慣21天才能養成。”堅持對我來說很重要，我開始克服一系列不良行為，通過一段時間的努力，最終有了一些成果。學習雖然很苦很累，但是希望經過自己的努力，能把書包里的煩惱變成大腦中的知識和力量！
上學的煩惱（匯總22篇）篇八
上周，我也不知吃了什么東西，總是肚子疼。吃了幾天藥還沒好，我只好忍痛來上學了。
離考試還有一周時間，全班都進入了緊張的復習狀態。雖然我也很努力地在復習了，但我明顯感覺自己的身體跟不上了。現在每天都要考試，肚子疼就發揮不好。因此，這幾次考試我都沒有考到理想的成績。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，數學試卷發下，又一次考試來臨。我手捧試卷，可疼痛也應約而來。不好！肚子隱約開始疼痛。我輕輕地放下筆，閉上眼睛，暗自對自己說：“伊諾，你不能再被病痛打敗了。這次一定要振作精神，勇敢堅強地與疼痛作斗爭，盡量發揮出自己應有的水平。堅持住，加油！”我左手捂著肚子，右手依舊在頑強地考試著。只剩最后一題了！我眼中閃過一抹喜色，但很快就被疼痛所掩蓋。此時，我感覺有無數條小蟲子在我的大腦里亂爬，肚子里像有千把刀在割。我對自己說：一定要堅持下去！我可是伊諾，豈會被這些病痛所打倒！頓時，我的腰板挺直了許多，我的眼神堅定了許多。在無形之中，我的疼痛也減輕了許多！
精神恍惚之間，我想到了從前的美好。沒有疾病纏身的我像一只歡快的小白兔，在操場上盡情地蹦跳。疾病，像一把無形的枷鎖，剝奪了我的快樂與自由。但我會這么輕易就認輸嗎？答案是不！就算我身體不好又如何，照樣能君臨天下！于是，我再次振作精神，完成了所有的答題。
那一天，在同學們祝賀我考了三門課的第一名時，只有我自己知道，如果我的身體健康，我一定會發揮得更好！士兵打仗靠強壯的體魄；學生學習同樣要有健康的'身體。這樣才能打勝仗，考出最佳成績！身體是“革命”的本錢，我會養好身體，全力備考！
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上學的煩惱（匯總22篇）篇九
“恬恬，來做十道數學題“媽媽喊道”快，快來做！“要知道，我最最煩的就是數學題了，可媽媽為了鍛煉我，每天都要給我出十道數學題讓我做，煩死了煩死了！6分之9加7分之6減5分之3等于……額，算了算了瞎寫一個吧，7分之8減8分之2加6分之8等于……算了算了瞎寫一個吧，反正到時候也要改，錯了就錯了唄，又不能怎樣。哦，又有一個不會的……這樣下去，十道題很快就做完了，我滿懷欣喜的把十道題交給媽媽，自己剛準備逃之夭夭，媽媽就又把我拎回來了”你這題錯了，這題也錯了，誒呀哎呀你怎么寫的呀!讓我給你好好講講……"媽媽臉上的那個”無敵吐字機“--嘴巴，又開始”吐字“了。我再也聽不進去了，開始在自己幻想的小世界里神游……“聞恬恬！”媽媽的一聲斷喝把我從我的幻想小世界里拉了回來，媽媽生氣了“你給我在再寫二十道數學題去！“哦哦”
馬上就臨近考試了，我對數學很有信心，畢竟我平時寫了多少題呀！可考下來的分數卻不太理想——78分！！！太少了，媽媽回家把我臭罵了一頓，并且每一天都得做三十道題！！！啊啊啊！數學，你真是我的煩惱啊！
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上學的煩惱（匯總22篇）篇十
批評、表揚，在我們班級里幾乎天天發生。今天，我就被數學老師狠狠地批評了。
跟往常一樣，做完數學家作老師都會給我劃出今天要做的數學課外習題。今天教了新知識，我一看都會的。只用了平時一半的時間就匆匆完成了，便胸有成竹主動把做好的習題給老師批閱。我跟以前一樣立在一邊等待結果。老師批到一半的時候，只見面露笑容，嘴角上揚，我心里暗自高興。剛得意完，老師的臉由晴轉陰了，不妙，感覺一場暴風雨要來了。她沉著臉說：“過來，看一下這條題目！”我拿起一看，咦？沒錯啊？見我還沒領悟過來，陳老師給我講解了一下。我算了一遍又一遍，就是算不對，急的我抓耳撓腮，滿天大汗，心煩躁得要命。這時，老師的'聲音越來越高，漸漸地咆哮起來，臉色漲紅，額頭上也滲出了點汗水，雙手緊握著，胸脯也跟著劇烈地起伏，仿佛就要爆炸的大氣球。我目瞪口呆，大腦停止思考，完全沒有了反應。心也好像被黃蜂狠狠地哲了一下，臉上陣陣發燒，內心像打翻的五味瓶，臉羞得通紅，頭也不由自主地底下去，心跳加快，用手捂住胸口，就好像里面有幾十只小白鼠——百爪撓心。
哎，數學呀數學，對你我除了怕還是怕。
上學的煩惱（匯總22篇）篇十一
今天是開學的第三天，我的心情非常糟糕，就像今早淅淅瀝瀝下的雨滴一樣，我很難過，也特別無語。總之一句話，就是想家，雖說我不住校，但是一個人的孤獨還是可想而知的。我猜想我在這個班級可能不會交到朋友了，除非能夠像初中那樣，老師為了讓我們盡快熟悉同學，就讓我們每星期調動座位促進交流。可是，這里老師可沒有那么替人著想，大家基本上都是一個宿舍在一起互相聊天，特別投緣，而我感覺自己特別多余，雖說和同桌聊的挺來，但是這并不是長久之計。
說起住校，其實我也不太算走讀生，因為中午時間來不及的緣故，我父母就給我買了個床鋪，讓我中午在那里休息，晚上回家。可是哪有這樣的住法？走走來來自然是與她們不熟了。說句可笑的話，其實我今天中午是在廁所度過了無聊并且漫長的午休。
我真希望能找個知己，和我一起吃飯、玩耍，很可惜的是并沒有這樣一個人。開學已經三天了，我非常感謝初中一位小淑女的陪伴，能陪我吃中午飯，但我也不想麻煩她，畢竟她也有自己的宿友和學業。
愿我一年半后成功進入大學的殿堂，我期待有可愛的舍友，期待度過四年的美好大學時光，大學啊大學，快來吧！
上學的煩惱（匯總22篇）篇十二
煩惱像作文中的錯字，每個不同的階段都會有不同的煩惱，上中學來了，新的煩惱更是數不勝數。
除了學習就是那惡魔般的體育課。中國人自古講究循序漸進。可是，在第一節課就跑3圈，這也太累了吧！一個暑假沒有活動筋骨了，一節體育課就跑這么多。你們看一看，一個人要是一個星期沒吃飯，很餓。可能一下子吃下一鍋飯嗎？雖然后來習慣了，但是這么長的跑步，還叫熱身，我很不解，那真正開始上體育課的時候還得多累呀！
初中交友的問題對于我來說沒什么。我沒怎么缺少朋友，也很少鬧矛盾。可是本沒有的問題卻又升起另一個問題——誤會。家長成為完全杜絕早戀的特工組了，我也與他們做過溝通，可是效果并不顯著，他們還說我狡辯。我很生氣有很無奈，不過經過一段時間的心理工作。他們也放心了。
太平的日子并沒多久。遠遠地傳來了噩耗，補習班來了。媽媽說什么也要上補習班，我對她這點意見并不大。可是，老媽把我的周末安排的滿滿的，像工作日一樣。作業更是數不勝數，補習的書也是一大片，一大片，滿是的。有紅的，綠的，紫的。漸漸地我習慣了這種生活。
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上學的煩惱（匯總22篇）篇十三
我的新學期愿望是：我能在學習上更上一層樓，爭取能和同學們奮斗到清華大學！接下來是小編為您整理的開學的煩惱學生。
作文。
希望對您有所幫助。
2月11日，是我們開學的日子，過了春節的我們再一次出現在自己的熟悉的母校大同小學里。
到了學校，我懷著激動的心情走進了教室，看到了一張張熟悉的臉，連我一個，不多不少，仍然是快樂的二十七人團體！同學們的天真笑臉、文靜執著、可愛奔放、嚴肅利索，我仿佛看到天上出現了一條七色彩虹！
坐到座位，有一種莫名的幸福愉悅感，這種感覺，是對人來說，陌生的地方從未有過的溫馨的感覺。上課鈴響了，看著英語老師黃老師走進教室，那種和藹又不失嚴格的眼神，真使人有一絲溫暖的感覺，是呀，老師們的眼神，雖然已經看過了許多遍了，但每次看都會有一種奇妙的感覺自豪，我有這么好的老師呢！肯定是我前世修來的福氣！跟老師學習，每一次舉手發言，都像把一個煩惱丟掉一樣。
現在看看就連看到教室里的擺設我都有種莫名的沖動，真想上去吻幾下！我們的二十七套桌椅上、老師的講臺上、二塊黑板上、兩個門，甚至看到窗簾。這上面仿佛刻滿了幸福的回憶，而這些回憶卻只能讓回憶的擁有者看見。我仿佛聽見風用柔和的聲音對我說：“幸福學校生活，就在大同小學！”不過，也有一種傷心的感覺，這一學期學完，我就得去大同中學了，也許很難再見到老師們熟悉的面孔了。不過，我會繼續努力的！
我的新學期愿望是：我能在學習上更上一層樓，爭取能和同學們奮斗到清華大學！
今天我終于迎來了一個新學期的開始，我說不上是多么高興了，我要在這個嶄新的學期中努力的學習。
但是這只是一件壞事發生的前兆。今天早上我早早的便去學校迎接那煩惱的事情了。開學的第一天免不了要搞清潔活動了，最麻煩的便是那滿校園了雜草了，因為我們的學校校園還沒有用鋼筋水泥硬化，而且那些雜草又經過一暑假的生長，那里已經有了很多很多的雜草了。我們一上學老師便讓我們鋤草了。因為學校的面積很大，所以草的數量也不少，今天我們也只能把校園的一半草全部拔掉了，剩下的只能在下一天中完成。
開學的第一天真是我的一大煩惱啊！但是我卻也喜歡一個新生活的開始。
上學的煩惱（匯總22篇）篇十四
“小小少年，背著大書包，做不完的作業。小小少年，背著大書包，背不完的課文。”
拿前不久的星期五來說吧，我背著沉重的“龜殼”一步一步上樓梯，忽然一下聽見“咔嚓”一聲，書包帶子又斷了！我趕緊拖著它上樓，大喊：“媽媽！我的.包壞啦！”一看，哎呀，拉鏈也脹開了。
這個粉黑相間的書包從小學背到現在都好好的，終于承受不住壓力，垮了！
當天下午媽媽帶我去買了一個質量好的名牌書包，我非常高興地回家換，可中途發現了問題，書包質量沒得說，可是書太多塞不下了，拉鏈也拉不上，媽媽說：“一定是你帶了太多沒有的書和本子，重新收拾一下好了。”
我按照媽媽說的去做，書放一類，練習放一類，本子一類，把每一本放進去之前都會再三思考：這本書要不要帶，不帶會怎樣？可整理完以后發現每本都要用，只撿出了幾張破爛的草稿紙，一拎包，手都被帶子勒紅了！
拉鏈拉不上，書包太沉了，真煩！以前小學我經常是帶好多課外書去學校，那時的包都沒現在重。網上說“以前一袋大米要幾個壯漢才能抬動，現在一個學生單手就可以拎起。”
果然沒多久，我預言我的書包馬上就要壞掉，這個預言當天就靈驗！我晚上收拾書包時往里面塞了明天的課本，結果拉鏈不上去了，我壓了壓里面的書，使勁一拉，結果拉鏈斷了。
媽媽只好帶我買了一個超大容量的書包，不過書包再如何大，它里面東西的重量也一直會壓在我身上，真的很煩這種壓力！我不能沒有它，但我其實很想甩了它！我偶爾會發發牢騷，撿語文書會想：我以后說話不用文言文！背什么語文書！撿數學書會想：買菜不用解方程！背什么數學書！
不過我的書包只有不斷加書，明天書包不會比今天輕的。太煩，太煩啊！
上學的煩惱（匯總22篇）篇十五
內容：
歌曲《我今天上學嘍》。
填詞活動《雄雞喔喔》、《跳踢踏》。
教學目標：
1、感受和體驗明快的歌曲節奏與情緒，張揚孩子的個性，展示他們在音樂方面的能力。
2、讓孩子們初步熟悉和喜愛新的學校，對上音樂課產生興趣，建立我是小學生的自豪感。
3、培養孩子自我認知能力，開始學會認識自我、認識新同學和適應新環境，從學習心態上實現從幼兒園到小學的轉變。
教學重點、難點：
感受和體驗明快的歌曲節奏與情緒，張揚孩子的個性，展示他們在音樂方面的能力是重點也是難點。
教學準備：
課件。
教學時間：三課時。
第一課時。
一、組織教學。
聽曲擊掌。
師生問好。
二、組織學生編排座位。
音樂活動。
1、聆聽歌曲《今天我上學嘍》。
和大家一樣有一群小朋友今天第一天上學，心情可高興了，來到學校唱起了快樂的歌曲。
隨樂自由律動。
2、學習音樂問候語及常規音樂語。
接著孩子們來到了專門上音樂課的地方：音樂教室。上音樂課可以用怎樣的方式問好？（啟發學生用歌唱或律動問好）。
聆聽翻書的音樂、安靜的音樂、表揚的音樂等，并反復練習。
3、師生互相認識，交流感情。（歌曲中的難點節奏）。
老師很想認識大家，先自我介紹一下：我.叫李老師，我們握握手。
--――――――。
誰能像老師一樣有節奏的告示大家你叫什么？
師生互問――生生互問――請幾對小伙伴上臺表演。
四、結束。
聽取出室。
第二課時。
一、組織教學。
聽曲入室，師生問好。
二、音樂活動：想想、玩玩、出新招。
1、課件顯示p3的'內容。
2、上課鈴敲響了，小朋友們應該怎樣做?
3、討論交流。
4、唱一唱、演一演。
三、教學新歌《我今天上學嘍》。
1、觀看課件、聆聽歌曲。
2、討論：從歌聲中你聽出這些孩子第一天上學的心情如何？（興奮、愉快……）。
同自己的心情比較一下。
上學第一天你都做了哪些準備？（新衣服、新書包……）。
來到學校你都看到了什么？（敬愛的老師、親愛的同學、美麗的校園……）。
3、學習歌詞。
配樂按歌曲的節奏朗讀歌詞。
各組比賽背歌詞。
4、跟隨錄音唱詞兩遍。
5、演唱活動：金話筒（話筒對準誰，誰演唱）。
師生交替合作演唱、生生合作演唱。
四、創作活動。
1、根據歌詞，創編動作。
2、形式：小組比賽，那組編的動作創作的優美即可獎勵。
3、選出最美的動作，由小老師帶領全體學生邊唱邊演。
五、表演。
1、自信獨唱。
2、集體評議。
六、結束。
聽曲出室。
第三課時。
一、組織教學。
聽曲入室，師聲問好。
二、音樂活動。
1、填詞活動：雄雞喔喔。
早上起床，雄雞唱歌了。
跟隨老師朗讀歌詞。
試一試，用你學會的歌曲《我今天上學嘍》填唱新歌詞。
請填得好的孩子當小老師。
2、復習歌曲《我今天上學嘍》。
雄雞催我們早起，別遲到。我們背著書包唱著歌兒上學吧！
復習歌曲《我今天上學嘍》。
4、律動：跳踢踏。
來到了學校，音樂老師請大家跳踢踏舞。沒有音樂怎么辦？
跟隨老師朗讀歌詞《跳踢踏》。
填新歌詞。
邊唱邊跳。（即興隨意跳踢踏）。
鼓勵孩子上臺展示。
評議、鼓勵。
三、結束。
聽曲出室。
教學后記：
上學的煩惱（匯總22篇）篇十六
唉，又是一個讓人煩惱的一天啊！
一大早，媽媽就叫我起床，我迷迷糊糊地對媽媽說：“今天不是星期天嗎？我還沒睡夠呢，讓我再睡一會兒。”可媽媽卻不停地喊：“快起床啦，快起床啦，再不起床就要遲到了啊。”剛開始，我還以為媽媽騙我呢，后來睜眼看了看表，這一看，我頓時就清醒了。因為不但是星期一，而且都已經是七點十分了。我馬上洗了洗臉，吃了幾口飯，背上書包就往學校跑。一路上心想：千萬別遲到，千萬別遲到啊，遲到就會遭老師雷劈般的罵了呀。
到了學校，班級測試。考了一張試卷，答卷時很著急，生怕答不完題打低分。因為分數對我來說太重要了，如果考不上九十分，就要被老師打，還被媽媽罵。很快老師就批完了卷。驚心動魄的時刻到了，只聽老師喊：“孫靜軒九十六分。”聽完分數，我的心瞬間放了下來。打了九十六分，過了兩關，不用挨打和挨罵了，哈哈，別提當時的`心情有多美了！
這就是我的煩惱，每天上學就像闖關一樣，過了這關又再想下一關能不能過去，整天提心吊膽，生怕一時馬虎考低分被打。上學的煩惱可真多啊！
上學的煩惱（匯總22篇）篇十七
時光飛逝，轉眼間，步入初中的大門已經一個春秋了。而這一年的學習幾乎讓我脫胎換骨。
初來乍到，老師便強力向我們推薦名家散文，要求我們一定要認真地品味它們。然而，看到那些晦澀難懂又矯揉造作的文字我就心煩意亂，根本沒有心思看下去，看著看著就轉向了輕松娛樂的動漫雜志、玄幻小說。可是同學們都在熬夜苦讀，眼看著一篇篇美文登上班級博客，我自然不甘落后。于是我動用了我最大的毅力，耐著性子去理解、品味散文，絞盡腦汁寫出一篇篇優美的文章。然而，雖然收到了一定的成效，而我卻失去了多少空閑的玩樂時光啊，我煩惱不堪。
不久，老師又要占據我們一節自習課來練字。啊，練字！本身兩節自習課還不夠我寫作業的呢，回家還要再苦干幾個小時才能完成作業，可現在還要用自習課練字？老師的圣旨已經下來了，誰也無法抗拒，只能改變我自身了。于是，為了避免十一點睡覺的悲劇發生，我只能努力地提高自己的效率了，我每天都抓緊一切空閑時間完成作業，速度也不斷提高。可是即便這樣，我也無法再次挽回玩樂的時光了。初中的生活就是如此單調、枯燥、乏味的嗎？我的煩惱與日俱增。
時光不停地飛逝，大考迎面而來，這時，老師變本加厲，猖狂地印著復習資料，一打又一打。聽寫、默寫接踵而來，天天聽，日日默，背得人忘了日月星辰，聽得人頭暈眼花，做夢想到的都是那些字、詞、句、段。時間不顧我的徒然嘆息，如一捧抓不住的水，從我的指縫間漏去。勞累、疲倦、煩惱，填滿了我初中生活的所有。
大考如期而至，我竟意外地發現，基礎題簡單熟練，作文得心應手，字跡也在不知不覺間工整漂亮了許多。當試卷發下來的時候，我吃驚不已——我竟然考了第一名！
“原來，初中生活也并不全是煩惱的。”我默默地想著，帶著滿心的滿足與驕傲。
上學的煩惱（匯總22篇）篇十八
初來乍到，老師便強力向我們推薦名家散文，要求我們一定要認真地品味它們。然而，看到那些晦澀難懂又矯揉造作的文字我就心煩意亂，根本沒有心思看下去，看著看著就轉向了輕松娛樂的動漫雜志、玄幻小說。可是同學們都在熬夜苦讀，眼看著一篇篇美文登上班級博客，我自然不甘落后。于是我動用了我最大的毅力，耐著性子去理解、品味散文，絞盡腦汁寫出一篇篇優美的文章。然而，雖然收到了一定的成效，而我卻失去了多少空閑的玩樂時光啊，我煩惱不堪。
不久，老師又要占據我們一節自習課來練字。啊，練字！本身兩節自習課還不夠我寫作業的呢，回家還要再苦干幾個小時才能完成作業，可現在還要用自習課練字？老師的圣旨已經下來了，誰也無法抗拒，只能改變我自身了。于是，為了避免十一點睡覺的悲劇發生，我只能努力地提高自己的效率了，我每天都抓緊一切空閑時間完成作業，速度也不斷提高。可是即便這樣，我也無法再次挽回玩樂的時光了。初中的生活就是如此單調、枯燥、乏味的嗎？我的煩惱與日俱增。
時光不停地飛逝，大考迎面而來，這時，老師變本加厲，猖狂地印著復習資料，一打又一打。聽寫、默寫接踵而來，天天聽，日日默，背得人忘了日月星辰，聽得人頭暈眼花，做夢想到的都是那些字、詞、句、段。時間不顧我的徒然嘆息，如一捧抓不住的水，從我的指縫間漏去。勞累、疲倦、煩惱，填滿了我初中生活的所有。
大考如期而至，我竟意外地發現，基礎題簡單熟練，作文得心應手，字跡也在不知不覺間工整漂亮了許多。當試卷發下來的時候，我吃驚不已——我竟然考了第一名！
“原來，初中生活也并不全是煩惱的。”我默默地想著，帶著滿心的滿足與驕傲。
上學的煩惱（匯總22篇）篇十九
望著自己一直向往的高年級課堂，突然感覺四面八方都是陌生的，周遭的女生不知在嘰嘰喳喳地聊著什么小道消息，男生們在比著誰的卡組厲害，我漠然地看著眼前的一切，向座位走去。
不知是否是因為人們都經歷過了許多浮華盛世，又亦或是雞毛蒜皮的小事。只不過一切一切都是真實的，又亦或是平常。
“你天天學些什么鬼東西？”媽媽的刺耳聲似乎從地表涌出爆發地一發不可收拾：“你不是說這次又能進前五的嗎？”我擱下筷子，迅速把頭轉向一邊，不去看她那充血的眼眶。如果想反駁，細細一想，她說的倒也真切。不知最近是為何，連一向不弱的語文竟也進入全班中下一檔。想哭，想叫，想發泄，腦海中迅速想著反駁后的各種結果，竟也用激昂的語調，眼睛直直地盯著那張臉。
“我也有煩惱啊！”
這聲音不知是否流向女人深處，但在我看來，其實也不小。
媽媽用略帶嘲諷似的語言說道：“吶，你也有煩惱啊？”我也有煩惱啊？不知在心底冷哼一聲。“那你怎么還是學不好啊？”女人又用筷子輕敲我的腦門，一把怨氣譏諷地灑在我身上。我越發覺得自己的無能，起身，走進房間。
房間以暖色為基調，可如今我還是冷的。想開窗戶來透透氣，卻被一陣思緒使我無力站起，望著身上潔白干凈的校服，我不禁皺起了眉。這才意識到我意識一名中學生了。剛吃過晚飯，媽媽又忘送水果進來了，床頭上也沒有昨夜送來的溫水。我無力地喘著氣，哭泣著，我被“中學生”這三個字打敗地徹徹底底。
我真有煩惱啊！這煩惱來得這么迅速，使我無法釋然。成績這個煩惱似乎不只是我一個人的煩惱，可我感受得無比真實。
這個煩惱，使我的自尊心擊碎地無比凌亂不堪，月光肆意地灑在我身上，只是一種若有若無的嘲諷感遍布全身。
告訴我，怎樣才能笑得開懷？
上學的煩惱（匯總22篇）篇二十
都說高升大是最關鍵的一步，可是我認為小升初才是最難的一步：考不上好初中就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學。就這樣。因為要上好初中，媽媽在我五年級時就給我報了三個補習班，唉，可憐如我啊。現在好了點，只不過三個奧數班、周一至周五早上加一節課而已。我也不想吐槽了。給你講講我的“光輝事跡”吧：啊！又到了可愛的周末了，是不是可以睡到六點半呢？（我不喜歡睡覺，頂多九點睡五點起）啊，這是不可能的，因為我要補課哦，所以只能泡湯了。到了補習班我習慣性的走向我的位置，數學老師一直講那些奇奇怪怪的奧數題，我仔細地聽仔細的記，仔細地算題就這樣一天過去了。當我身心疲憊到家時，又讓龐大的作業君成為我新的寵兒，然而我是并不喜歡她的，她太重了，太難以琢磨了，太難懂了。曾經，我高燒四十度，帶病考試，無人問津。如今，健康考試，一大波人來問。呵呵，我就是個可憐蟲呢！
求實考試時，我第一次落榜，第二次落榜，第三次落榜。不是從哪跌倒就從哪爬起嗎？不是失敗乃成功之母嗎？不是再一再二沒有在三嗎？不是努力了堅強了就可以嗎？不是風雨過后就會出現彩虹嗎？原來這一切都是假的，就好是童話故事里的情節一樣的，不會出現那么美好的劇情。童話是美好的，現實是殘酷的。之后，我身處于水深火熱之間，父母的呵斥，同學的嘲笑，學習的壓力，讓我害怕。
我又報了很多個考試，仍沒考上，在河大附中考試落榜時，我灰心了。在之后不久也是這樣，整天茶不思飯不想。但我聽到了一句格言“只要你不跪下，就沒有人會比你更高。”我頓時充滿精力，勇往直前。燃起斗志的我，去報了星河，聽說只考一科我最怕的一科——數學。我就想：這是我最后一次機會了，是生是死，是榮華還是貧窮，是成還是敗，都在這一次考試了。我要好好學。
但期中考試沒考好的我，受盡了折磨本以為壓力小了沒想到更大了。希望越大，失落也就越大。我會這樣嗎？不會吧。
唉升學大煩惱真的是太大了，怎樣減少呢？請問有人可以告訴我嗎？
上學的煩惱（匯總22篇）篇二十一
天空的色彩是墨染的丹青，風嘶吼著每個人的墮落與升華。
去年的今日，我坐在小學的課堂，眼望窗外，盼望長大，期待著幻想中的美好初中生活。而現在，我如愿坐在了初中的課堂，可我卻眉頭緊鎖的寫下這篇文章，風，似乎又大了。
每每回到家中，已是夜色漫天，還來不及休息，便要進房間“戰斗”，我拿著筆與敵軍——作業不停的奮戰，頗有一番“不是汝死，便是吾亡”的態勢，結果通常是敵軍全軍覆沒，我方體勞神傷，第二天將又有一場“殊死搏斗”。
校內幾乎天天都要考試，以至如今，看見白色的a4紙，我便冷汗直冒，若無法拿到一個好成績，不免又是一番說教，進入初中，媽媽常說：“你要好好學習，將來才能進一個好高中！”亦或是說：“世界上永遠只有一個韓寒，單單只會寫作是不會成功的！”我僅存的讓我引以為傲的能力，在初中這塊芳草地上，也變得一文不值。
常言道，學習是評價一個學生好壞的標準，若真是如此，想必我便已是那些大人口中的不可一世的頑童。學校的排名制度讓我倍感壓力，即便有人說，有壓力便有動力，我卻不知為何，壓力沒有變成動力，而是越壓越深。
家長老師嘴上說，喜歡個性鮮明的孩子，實際上，我覺得應該是沒有個性才好，說東不說西，說了什么照著做就是，這不就是人人喜愛的乖乖女嗎？身邊人常說：“王曉菀，你個性太強，改改才好！”我聽了很多遍，我試著改正，卻一次次的失敗。啊！這是多大的痛苦。
畢竟，性格是比性別還難改的東西啊。
瑞典的化學家諾貝爾說過：“生命就是自然交給人類去雕琢的寶石。”
現在讓我的寶石散發光芒，是的，就從中學開始。
上學的煩惱（匯總22篇）篇二十二
轉眼間，就要步入初中，生活本可以安安穩穩的，誰承想，上學，變成了我家的一大難題。
現在是按地區決定你上哪個初中，不幸的是，我們家分到鮑徐中學，可誰都知道，那所學校的教育當然沒有省泰中好。在泰州，鮑徐屬于鄉下，試問，誰愿意把孩子送到鄉下去接受較“落后”的教育呢？所以，爸媽為此可急壞了，怎么辦怎么辦？一年一個政策，去年我們小區還分到省泰中，今年就變了，真是計劃不如變化。
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