通過寫心得體會，可以更好地反思并改進自己的行為和思維模式。那么，我們就來看看一些關于心得體會的例子，一起來學習和進步吧。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇一
研讀報告是一項重要的任務，它能夠幫助我們更好地熟悉相關領域的知識，從而加深我們的理解并提高我們的水平。通過研讀報告，我們可以了解其他人對于該領域的研究成果，也可以從中學習到一些研究方法和技巧。在進行研讀報告的過程中，我深深地感受到了這一任務的重要性，并獲得了不少的收獲。
研讀報告對于我們來說是非常重要的一項任務。在這個信息爆炸的時代，我們每天接收到的信息量是如此之大，我們需要通過研讀報告來整合自己獲取的信息，并從中提取有用的知識。研讀報告還可以幫助我們更好地了解這個領域的最新動態，從而更好地把握研究方向。此外，研讀報告還能夠為我們的研究提供靈感，并指導我們進行更深入的探究。
第三段：如何進行研讀報告。
研讀報告并非是一項簡單的任務，需要我們具備一定的方法和技巧。在進行研讀報告之前，我們需要先確定研究的方向和目標，并根據研究的目標來選擇相應的報告進行研讀。在研讀過程中，我們需要先閱讀概要以確定報告的主題和內容，再逐步深入細節進行閱讀。在閱讀的過程中，我們需要記錄下重要的觀點、數據和結論，并進行分析和總結。最后，我們還需要撰寫報告并進行歸檔、整理。
通過研讀報告，我收獲頗豐。首先，我更加深入地了解了相關領域的研究成果和最新動態，從而更好地把握研究方向和趨勢。其次，我學習了一些研究方法和技巧，使我在以后的研究中更加得心應手。此外，研讀報告還幫助我提高了閱讀和分析能力，并鍛煉了我的書寫能力。
第五段：結語。
研讀報告是一項需要耐心和毅力的任務，但是它也是一項十分有用的任務。通過研讀報告，我們可以更好地了解相關領域的研究成果，提高我們的知識水平，并為我們的研究提供靈感和指導。我相信，在以后的研究中，研讀報告會成為我重要的研究手段。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇二
讀報告是一種提高個人知識水平和思維能力的有效方式。報告可以是科技類的研究報告、專業類的學術報告，也可以是社會類的調研報告等。在讀取報告的過程中，我們可以了解到新的理論觀點、研究方法，以及當今的社會熱點和問題。通過寫心得體會，可以讓我們對所讀報告有更深入的思考和理解，并將新的知識應用于實踐中，提升我們的學習和思考能力。
第二段：體會所讀報告的重要性。
讀報告是拓寬知識面的一個重要途徑。在我們日常的學習過程中，常常只關注于課本內容，而忽視了很多前沿的研究成果。通過讀取報告，我們能夠了解到最新的科技發展和學術研究成果，提前了解到新的理論觀點和新的研究方法，為自己的知識儲備打下堅實的基礎。同時，讀取報告還可以讓我們了解到當前社會的熱點問題和焦點，拓寬我們對社會問題的認識和思考。
寫心得體會是對所讀報告的一種思考和總結。在撰寫心得體會時，首先要理清報告的核心觀點和研究方法。通過閱讀報告的目標、方法和結果，可以更準確地理解報告的內容和觀點。然后，我們可以對報告的觀點進行融會貫通的思考，思考報告的內容與我們以往的知識有什么聯系，是否有新的發展和突破。最后，我們可以結合實際生活和社會問題，思考報告的結果和觀點是否可以應用于實踐中，以及可能帶來的影響和意義。
第四段：心得體會的意義和效果。
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解和消化所讀報告的內容。通過逐行逐句地思考和總結，我們可以更有針對性地吸收報告的重點觀點和核心內容。同時，寫心得體會還可以培養我們的思辨能力和創造力。在寫作的過程中，我們需要對報告的觀點進行思考和評價，形成自己的獨立見解。這種思辨和創造的能力是我們在學術研究或者工作實踐中的重要素質。
第五段：結語。
讀報告寫心得體會是一種提高個人學習能力和思考能力的有效方式。通過讀取報告，我們可以了解到最新的科技發展和學術研究成果，拓寬自己的知識面；通過寫心得體會，可以讓我們對所讀報告有更深入的思考和理解，并將新的知識應用于實踐中，提升我們的學習和思考能力。因此，我們應該積極利用報告閱讀的資源，提高自己的閱讀和寫作能力，不斷豐富自己的知識和思想。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇三
研讀報告是科學研究中不可缺少的一個環節，也是提高自身綜合素質的必修課程。本學期，我在社會實踐課上完成了一項研讀報告的任務，與同學們共同閱讀一篇關于企業社會責任的文獻。通過精讀、摘要和分析這篇文獻，我收獲頗豐，讓我深刻認識到研讀報告的重要性。
第二段：體驗過程。
在研讀過程中，我深刻理解到研讀并不僅僅是“讀”一篇文章，而是要做到精讀、理解、吸收、分析和綜合等一系列過程。我首先將文章作了精讀，在閱讀的過程中，我不斷問自己，這篇文章在告訴我什么呢？作者的目的是什么？然后我對文章進行了逐段的摘要，將重點內容提煉出來。
第三段：思考收獲。
通過研讀報告的過程，我不僅學到了專業知識，而且得到了豐富的思考收獲。我認為，研讀報告是一種提高思維能力的訓練方式，這種訓練方式要求我們對文章進行全面、精準的分析，強調準確地理解和總結，這與現代社會對于人們的綜合素質和創造力的要求十分吻合。
第四段：思考方法。
究竟什么是精讀呢？其實，先不要陷入字面意義，精讀指的是關注每一個字、每一個符號，并將其連接在一起，讀懂每一個段落的內容。比如，在研讀企業社會責任方面的文獻時，我需要從市場角度反思企業應該如何承擔社會責任，并且對于市場環境的分析和大環境的理解也至關重要。因此，我通過這種方式讀懂了作者在文章中的表達和思考方式。
第五段：總結。
通過這次的研讀報告，我認識到研究本質上就是讀懂事物的本質，并上手實踐。作為一名學生，我們應該有守望知識的精神，這種精神就是通過“研讀報告”來培養的。通過深入思考和理解，我相信我能夠更好的學會學習方法，同時也能更快速地學習和創造新的思維模式，使我走向更廣闊的發展道路。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇四
作為一名學生，讀報告并寫心得體會是我們學習的一種重要方式。一方面，讀報告可以幫助我們了解各種領域的最新進展，提高自己的知識水平；另一方面，寫心得體會可以促進我們思考，總結和深化對已有知識的理解。在這篇文章中，我將談談我對讀報告和寫心得體會的一些體會和經驗。
第二段：讀報告的重要性。
讀報告不僅僅是獲取信息的一種手段，更是培養閱讀和思考能力的良好途徑。在報告中，我們可以了解到最新的科技進展、社會動態、經濟趨勢和文化變遷等各個方面的內容。通過讀報告，我們可以開闊眼界，增長見識，了解到前人的研究成果和學術進展。這不僅對于我們的學業有益，也有助于我們在未來的工作和生活中更加自信和獨立。
寫心得體會是對所讀內容的一個總結和反思過程。通過寫心得體會，我們可以對所學知識進行梳理和整合，將書本知識轉化為自己的思想和觀點。而且，寫心得體會還可以培養我們的觀察和思考能力，幫助我們更好地理解和辨析所讀內容。寫心得體會不僅可以提高我們的寫作水平，而且還可以鍛煉我們的思維能力和表達能力。總之，寫心得體會是一種寶貴的學習方式，對于我們的學習和成長具有重要的意義。
第四段：讀報告的技巧和方法。
要高效地讀報告，我們需要一些技巧和方法。首先，我們應該選擇與自己學科相關的報告或文章，這樣可以更好地理解和應用所學知識。其次，我們要學會快速掃讀，抓住文章的重點和核心觀點。而且，我們還可以通過畫重點、做筆記和總結等方式來幫助我們更好地理解和記憶所讀內容。此外，有時候我們也可以和同學或老師一起討論所讀內容，以增進彼此的理解和交流。
寫心得體會同樣需要一些技巧和方法。首先，我們要養成良好的記筆記習慣，將閱讀過程中的重點和難點記錄下來，這樣有助于我們回顧和總結。其次，我們要保持思考和批判的能力，不僅要點評所讀內容的優點，還要反思其中的不足和改進之處。另外，我們還可以參考一些優秀的心得體會范文，學習他人的寫作技巧和經驗，以提高自己的寫作水平。
結尾段：總結。
讀報告和寫心得體會是提高我們學習效果的重要手段。通過讀報告，我們可以獲取各個領域的最新進展；通過寫心得體會，我們可以對所學知識進行總結和反思。在這個過程中，我們不僅可以開闊眼界，增長見識，還可以培養我們的思維和寫作能力。因此，我鼓勵大家在日常學習中積極閱讀報告，寫下自己的心得體會，從而不斷提高自己的學習效果和綜合素質。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇五
讀書報告是大多數人首先想到的任務之一。無論讀者處在任何閱讀水平，讀書都是一種非常重要的學習方式。在我們的日常生活中，我們每天看見許多書本，文章和報紙，但是意義重大的告訴我們，只有閱讀的內容才是最有價值的。在讀報告的過程中，我們不僅可以學到新的知識和技能，還可以提高我們的認知水平。在我個人的體驗中，我不僅從讀書報告中學到了很多知識，還加深了對自己思考能力的認識。
第二段：認真閱讀。
在讀書報告中，第一步是要認真閱讀。這一點非常重要，因為只有當我們仔細地閱讀時，才能理解書中的重點。我們需要關注作者的想法和觀點，并對其進行深入的思考。讀者還需要學會理解和分析書本的結構，以及其如何影響書本的敘述和事件。在讀書報告時，我們還需要確保我們的筆記清晰，以便在之后參考和檢查。這一個步驟的關鍵就是要做到全神貫注地閱讀，并著重關注內容中的重點和細節。
第三段：鞏固知識。
在我們讀完書本后，我們需要再一次認真細致地仔細閱讀并鞏固我們所學到的知識和技能。這不僅有助于我們對書本內容的理解和解釋，還有助于我們記憶所學到的內容，制定有效的復習計劃。通過再次瀏覽書本內容，我們可以進一步探討作者的想法，挑戰我們自己的想法，并思考書中的觀點如何適用于實際生活中的情景。
第四段：思考和發表意見。
閱讀書本后，我們需要學會思考，并對所學到的知識和技能發表自己的觀點和想法。這需要十分謹慎和敏銳的思考，以及一些專業知識。在我們思考的時候，我們需要將書中的信息與我們個人的生活和經驗對比。這會讓我們更深入地理解和評價書中的觀點。同時，我們還可以與他人分享我們的觀點和想法，構建出一個更加穩定和穩定的想法和認知框架。
第五段：總結。
通過這個過程，我始終堅信多讀書，不管是讀書報告，文章還是小說，無論是在知識還是感性上，它都能對我們產生重大影響。閱讀本身就是一個開闊和深化自我認識的過程。通過認真閱讀，鞏固知識，思考和發表看法我們不僅可以提高我們的思維水平和學習效率，還可以擴大我們的視野。總而言之，讀書報告的過程并不是單純的任務，其背后還蘊藏著許多教益和驚喜。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇六
作為學生，我們經常需要讀報告并寫下自己的心得體會。這項任務不僅能夠幫助我們獲取更多的知識，還能培養我們的思維能力和文筆表達能力。本文將探討讀報告寫心得體會的重要性和方法。
第二段：讀報告的重要性。
讀報告是我們提升自己專業學識的重要途徑之一。報告通常由專家或學者撰寫，他們憑借自己的研究和實踐經驗提供了寶貴的見解和觀點。通過閱讀報告，我們能夠跟上學科發展的最新動態，了解行業的前沿知識和趨勢。此外，報告還可以幫助我們拓展思維的廣度和深度，激發我們的思考，以及培養我們分析問題和解決問題的能力。
第三段：讀報告的方法。
在讀報告時，我們應該注意以下幾點。首先，要有明確的閱讀目標。不同的報告有不同的主題和內容，我們需要明確自己的目標是什么，以便能夠更有針對性地進行閱讀。其次，要學會提煉信息。在浩瀚的報告中，我們無法全部記住和理解每一個細節，所以要學會挑選重要的信息進行記憶和消化。與此同時，我們還要主動思考和質疑，不僅要了解報告的內容，還要理解其中的邏輯和觀點，形成自己獨立的看法。最后，要將所讀的報告與實際應用相結合。報告是為了解決實際問題而產生的，我們可以嘗試將報告中的理論和方法應用到實際情境中，以驗證和豐富自己的理解。
寫下心得體會是對自己閱讀成果的總結和回顧。通過寫作，我們能夠把信息更深入地思考和消化，發現我們自己的不足和不明了之處，進一步提高自己的學習水平。同時，寫下心得體會也是對所讀報告的一種評價，我們可以給出自己的觀點和意見，對報告中的觀點進行解構和討論。此外，寫作也是對自己思維的鍛煉，能夠讓我們更加準確地表達自己的觀點和想法，提高我們的文筆和表達能力。
在寫心得體會時，我們應該注意以下幾點。首先，要有清晰的思路和結構。我們可以按照報告的主題和內容進行分段，依次闡述自己的理解和感悟。其次，要用簡明扼要的語言表達自己的觀點。心得體會不需要太過冗長和繁瑣，可以用簡潔明了的語言表達自己的觀點和感受。同時，要注意語法和邏輯的正確性，以保證自己的觀點能夠被準確地理解和接受。最后，要勇于表達自己的獨立思考。在寫心得體會時，我們可以提出自己的觀點和想法，與報告中的觀點進行對話和辯證。
結語：
通過讀報告和寫心得體會，我們能夠提升自己的學習水平和思維能力，并不斷改進自己的寫作技巧和表達能力。同時，讀報告也是我們擴展知識和視野的窗口，幫助我們了解行業動態和發展趨勢。總之，它是我們學習路上的重要助力之一。因此，我們應該重視這項任務，認真對待，不斷提升自己的讀寫能力。下次讀報告時，不妨嘗試一下寫下自己的心得體會，相信這將會給我們帶來更大的收獲和成長。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇七
轉眼為期一周的金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂!因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自我的動手本事。
一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業的工科學生來說，也是異常的寶貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平。
金工實習是培養學生實踐本事的有效途徑。又是我們大學生、工科類的大學生，十分重要的也異常有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心境，使我們更加清醒地認識到肩負的職責。
經過碟片的演示和教師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的!”
鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。
第一天，來到車間，聽完教師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注意事項，我按教師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。之后，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是必須都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法，同樣不難了。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見教師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感激指導我們的教師了。
第二項，車削加工——也是我們此次金工實習的重點。
車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。
而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批很多生產，還是在單件小批生產以及機械維修等方面，車削加工都占有十分重要的地位。
車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應當注意的是：
1)刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應當與工作軸線垂直。
2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。
3)刀具應當墊好、放正、夾牢。
4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。
5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。
安裝完刀并對好刀后，就開始進行車削加工了。
車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情景。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。
最終，便是將工件進行切斷了。
切斷工件一般要注意的是：
1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤。
3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。
4)手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。
一個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：
1.了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐本事、創新意識和創新本事。
2.金工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，并且提高了我們的實踐動手本事。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇八
篇一我在xx公司實習的xx星期期間，在學校老師、企業領導的指導和幫助下，順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。以下是我的實習報告。
總結。
通過這段時間的生產實習，我從無知到認知，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：
1、嚴格遵守公司章制度。
在學校里學習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的發展帶來很壞的影響。同時，要成為一個非常職業、非常有素質的職業者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業者，認真負責、積極進取的態度會是自己發奮工作的原動力。所以，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。
2、多聽、多看、多想、多做、少說。
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度。態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
3、少埋怨。
有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。
4、虛心學習。
在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心的接受，不要認為自己懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。
5、錯不可怕，就怕一錯再錯。
每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。
以上是我的實習工作總結，經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業這樣一個新環境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。
篇二。
在鑫華，我被安排在了前臺文員這個實習崗位上。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是前臺文員一職，雖然平時在工作時只是接接電話處理文件管理辦公用品，幾乎沒用上自己所學的專業知識。但這一切都是陌生的，我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。而每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利于公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。
在大多數同學看來，我呆在前臺這樣一個打雜的位置，是委屈了我，剛來報到時，我也有一樣的想法。可是經過十幾天的實習之后，漸漸有了改觀。
“打雜”中也不是完全接觸不到正規業務，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨立處事和處理困難的能力，學習人際交往的技巧。而這些都是日后作為一名職場新人的必修課。再者，實習時即便是“打雜”，也要保持良好的心態。
在離校前，老師曾經給了我們這樣一個忠告：在實習中要做到“”、“”和“”。
眼尖：眼尖包括“觀察”，再者就是有“眼力見”。作為一名實習生，在單位里首先要不給人家添亂。雖然有指導老師，但提問也要看準時機，別在老師正在忙的時候去打擾人家的正常工作。在初步了解了行業的內部運作后，要有針對性地去學習崗位上的具體工作，為以后的就業打基礎。
手勤：盡管是實習崗位，也不要有絲毫懈怠的想法。不能把自己還看成一名大學生，而要像正式員工一樣嚴格要求自己，熟悉單位的規章制度和企業文化。
心細：用人單位都喜歡把一些瑣碎、單調、技術含量低的工作交給實習生做，如給復印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……這個階段缺乏樂趣和挑戰性，只有經過這樣的考驗，才有機會獲得進一步施展才能的機會。除了指導老師交代的工作要用心去做，還要細心地記錄觀察，最好做實習日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問題，企業的信息都一一記錄下來，這不僅會對學習有益處，而且在寫實習報告的時候會有幫助。
此外，端正心態和學會面對自己“不喜歡”的工作，也是實習的必修課。因為心態決定生活狀態，不要有“我在學校怎么怎么”或者“我比你現在的員工學歷高”這樣的優越感。要知道企業要的是實用型人才，企業要看你是否符合他們的要求。老板給你安排工作，可能很少是你“喜歡”做的。能否做好那些自己不愿意做的事情是一個人是否成熟的標志，也是一個人能否取得人生成功的重要因素。
在實習過程中，除了牢記老師給我們的建議外，我個人覺得掌握以下幾點也是非常重要的：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去行政部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟領導和同事有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到行政中心，領導并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟領導同事建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在學校時，老師就跟我說，無論你想做什么，激情與耐心必不可少。在不斷更新的世界里，需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。老師曾經對我們說過，無論在哪個實習崗位都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好工作的前提。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫同事做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向同事請教問題，跟同事像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和同事走的更近，在實習當中，同事就會更愿意的指導我，使我獲得更大的收獲。當同事有事時，我就自高奮勇，獨自一人在前臺工作。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了同事的認可。
第五是講究條理：如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在倉庫管理這一塊，出入庫的材料憑證很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。在實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
篇三。
上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。
剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現在想一想，學了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!
從安全教育，動作要領和工具的使用到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發現用于實際。從開始的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實(平面看上去很平，但經過測光就能發現它的不足);這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發現不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的配合。
從平面打磨到劃線、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。
從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造;分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。
鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友誼。
在實習過程中我們取得了勞力成果---精美的螺母。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當初那么大的東西現在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!
這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的。
可性性報告和章程-財務制度。
部隊黨員干部述職報告（可參考）。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇九
隨著社會的進步，人們越來越注重知識的獲取與學習。閱讀報告作為一種常見的知識獲取途徑，既對個人的閱讀能力有一定要求，也注重個人對所閱讀內容的理解及思考。那么，如何寫好一篇閱讀報告呢？以下是我對于寫閱讀報告的一些心得體會。
第一段：閱讀前的準備。
閱讀一篇文章前，首先需要對其進行初步的預讀，此時可以借助文章標題和摘要等內容來快速了解文章的核心內容。接下來就需要全面深入地閱讀文章，并對其中的重要信息進行記憶和理解，同時可以適當地做一些標記和筆記，便于后續的復習和整理。此外，為了更好地把握文章的主題和脈絡，也可以通過查找相關背景知識和文化常識等方式，來加深對文章的理解和思考。
閱讀報告通常需要包括文章的摘要、主旨、結構、觀點、結論、自己的看法等內容。文章的摘要應簡明扼要地概括文章的主要內容和觀點，以幫助讀者更快速地把握文章的核心。主題是文章的精髓所在，應該通過詳細闡述文章的主旨和核心信息來體現。結構則指的是文章的組織方式和邏輯結構，需要對其進行分析和歸納。觀點和結論則是文章對于某一主題所提出的看法和建議，這一部分應詳細描述作者所表述的觀點和其理由。自己的看法則是針對文章內容的思考和評價，應該在分析和總結的基礎上，提出自己的見解并適當地加以闡述。
第三段：語言的運用。
閱讀報告的語言應該簡潔、明了、準確，符合客觀、中立、理性的原則。在寫作中應該注重使用恰當的詞匯和語法結構，精準地表達自己的意思，同時注意避免冗長和過于復雜的句式。另外，在表達自己看法的時候，應注意客觀公正、有理有據，不要過多使用主觀情感，更不能泛濫情感和自以為是的言論。
第四段：結構的安排。
閱讀報告的結構可以采用開頭、正文和結尾三個部分。開頭可以用一個簡短的引言來引入文章，并在簡述文章主題的基礎上，主要闡述自己對于文章的閱讀體驗和感受。正文則是重點所在，需要詳細地對文章進行分析和評價，并對自己對于文章的理解進行全面深入地述評。結尾應該簡明扼要地進行總結，并再次強調文章的主旨和自己的看法。同時，還可以在結尾處提出一些問題或建議，以展開深入的思考和探討。
第五段：反思與總結。
寫完一篇閱讀報告后，還需要進行反思和總結，以提高自己的閱讀和寫作能力。反思可以針對自己閱讀和寫作過程中的不足和問題，進行對比分析和總結，并尋找解決的途徑和方法。同時，還可以結合自己的閱讀和寫作經驗，形成一些規律和方法，以提高自己的閱讀和寫作效率和質量。
總之，在寫閱讀報告的過程中，需要注意合理的閱讀方式和方法，有效的語言表達和結構安排，以及對于文章內容的全面深入的闡述和評價，同時還需要不斷提高自己的閱讀和寫作能力，以更好地掌握知識和提高自己的文化素養。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇十
作為一個四年級的學生，經過一年的學習和閱讀，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟。
第一段：對于閱讀的態度。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界，還能夠幫助我們更好地了解這個世界。所以，我們在閱讀的時候一定要充滿熱情、耐心、專注和好奇心，這樣才能真正領略到閱讀的樂趣和收獲。
第二段：閱讀能力的提高。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感、詞匯量和語言表達能力。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀，很多陌生的單詞都變得熟悉了，同時我的語言表達能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達自己的想法。
第三段：好習慣的養成。
在閱讀過程中，我發現養成一些好習慣是非常重要的。比如，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內容；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結知識點和經驗；選擇適合自己的閱讀場所和時間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒。
第四段：閱讀與生活。
閱讀不僅可以幫助我們學習，也可以給我們的生活帶來很多好處。比如，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力；閱讀勵志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利。
第五段：對于未來的期望。
未來，我希望自己能夠不斷充實自己和提高自己的閱讀能力，同時也能把閱讀這份寶貴的財富分享給身邊的人，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業，我相信只要有持續不斷的努力和積累，我們就能夠創造自己的精彩人生。
總之，閱讀對于我們來說是非常重要的，它能夠幫助我們學習、成長、放松心情、拓寬視野、提高語言表達能力等等。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會，能夠引起更多人對于閱讀的關注和愛好，一起享受閱讀的樂趣。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇十一
學以致用，簡簡單單的四個字，其內涵卻極其豐富，其意義也極其深遠。若能真正懂得學以致用，做到學以致用，那么其收效也必將是顯著的。實訓期間，我一直用學以致用的思想指導自己，從中充分感受到了知識的力量。
1、教學方面，在老師的指導下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。
備課時，多方面收集材料，仔細鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統性。同時，運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。授課時，根據授課內容的特點和重點，結合班級學生的實際，靈活選用教學方法。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創設各種情境，提供機會讓他們參與，從而調動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點，任務的設計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發言；由在座位上發言、對話，到上講臺發言、對話，甚至表演，使同學們一步步得到鍛煉，最終達到教學目的。
2、副班主任工作方面。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實訓的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
但是，我遇到一個細心認真的班主任，她為人謙遜隨和，工作很負責，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學生，如何針對不同的情況作出適當的反應，從而提高教學效果。首先，在她的指導下，我們根據本班學生的情況，制訂出切實可行的班主任工作實訓計劃。有計劃地開展各種工作，體現出工作的條理性。其次，制訂獎懲分明的班規，實行評比制，在班上形成良性競爭，相互促進。再次，健全班委會，明確分工，發揮小干部的作用，提高學生的自我管理能力，師生共同管理班級。最后，組織指導本班學生參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。如詩歌朗誦比賽，小學生國防知識比賽等。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇十二
四年級是學習生活的一個重要階段，閱讀也是其中的一項必修課程。在這個學期里，我們都積極參加了學校舉行的閱讀計劃，并在閱讀報告中記錄了自己的閱讀心得和收獲。通過這個學期的閱讀，我也有了一些新的體會和認識。
第二段：感受。
在四年級的課堂中，我發現閱讀的重要性越來越強烈。在讀書的過程中，我不僅可以增長知識和擴大視野，還可以培養自己的語言表達、想象力和創造力。同時，讀書也能啟迪心智，提高智商。這些都是很重要的。因此，我將繼續保持良好的閱讀習慣，嘗試每天都讀書。
第三段：思考。
我也發現，在讀書的過程中，我們不能僅僅停留在理解文本的層面，還要善于思考，加深對書中內容的理解。例如，在閱讀《小王子》的時候，我并不是單純地了解作者講述的故事情節，還要對故事中涉及到的思想和主題進行思考和深入理解。這樣才能真正意義上地理解書中所要表達的意義。
第四段：經驗。
在處理閱讀報告的時候，我也積累了不少經驗。首先，要把書讀透徹，對其中的內容進行充分的了解和理解，這樣在寫報告時才能有充分的素材和內容。其次，要注意書寫的規范，語言的準確性和邏輯的清晰性，這樣才能讓讀者更好的閱讀和理解你的報告。最后，還需要養成一個良好的寫作習慣，這樣才能不斷提高自己的表達能力和寫作能力。
第五段：收獲。
總之，在這個學期里，我深刻感受到了閱讀對我的成長和自我提高所帶來的積極影響。通過整理我的閱讀心得和體會，我也發現了自己在讀書和寫作方面的不足之處，這些也將成為我未來改進和提高的重要動力。我將繼續保持良好的閱讀習慣，努力拓展自己的知識面，增加自己的個人魅力。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇十三
1、在實訓期間我嚴格要求自己，服從學校安排，及時完成任務，認真記錄、備課、說課任務，同時我還參加了學校在青年教師課堂教學大賽的評課活動，使我收獲不少。
2、在實訓期間的紀律方面：我按時到校，按時下班，和本校教師一起工作交流，學習他們的教學經驗，技能、教法，使我的專業知識和口語表達更上了一個臺階。
3、運用和教學成果方面：我在指導老師的幫助下認真備課，課堂教學中我的教學效果慢慢好了起來，教學內容學習也可以理解了。
近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節課時，我很感動，學生們親手制作了卡片贈予我，卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心，學生給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，可以走得順利一些。
讀報告心得體會參考（專業14篇）篇十四
社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使（師范生社會實踐報告）我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。
寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務咨詢服務。
經過一段時間后，自己常常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。
說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義。可是對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的道路,也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。
我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。
說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。
對于大學生打工，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只??