我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇一

我曾為自己成為一個河大經濟人而自豪,也曾許下豪言壯志,曾經,那麼多的學生社團引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾經,軍訓讓我們知道了什么是成長,什麼是承受,什么是獨生子女從來未曾體味到的一切一切!

然而,在人生的旅途上,我們終究是迷茫了,總以為大一是碌碌無為,大一是無聊浪費,時光在指間悄然而逝,卻不知珍惜!我們在慢慢找尋,找尋大學生活的方向,漸漸才知道在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去干什么，“明其志，方能知所赴!”學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程......這將更具個性化更能挖掘你的潛力。

大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。

好好利用它，也是一個任務。

怎么說呢?

有人說：“社會經驗道義后社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了么?”我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。

就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對么?但你可以說我現在的語言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時間空間的。

許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢?就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。

從高中步入大學之門，欣喜之情自不待言。

但沒過多久，有些學生便生疑問：聽課后的時間怎么都由自己安排?大學如果像高中那樣有老師來管就好了,然而實際并非如此,如何安排生活似乎成了一門必修課,有些學生習慣了高中時代的生活，上課、作業、考試及活動，均由老師或班主任統一安排。

乍一離開這樣的環境，確有不適應之處。高中的這種管理方法如何，這里暫且不去評說。僅就學生而言，確有一個急需轉變觀念、盡快適應大學生活的問題。

大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。

我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人。”

就是這個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。

他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。

他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。”

由此觀之，大學是一個全新的環境。步入這個環境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業的研習。業有科別，術有專攻，每個學生都有自己的專業。

在學好本專業的同時，還應再學些什么?

自己在哪些方面的知識還應補充、提高?這些都應開動腦筋，訂下計劃，見之行動。

在這方面，老一輩學人的經驗，很值得借鑒。

我國一位在科技界卓有成就的科學家回憶大學生活時說，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

大學生活一般要有四五年時間，但轉瞬即失，很快就會過去。因此，切實規劃好自己的大學生活，十分緊迫而必要。我們應抓緊時間，早作規劃，爭取在有限的時間里，學到更多的知識，增長更多的才干，以便畢業后為祖國的現代化建設作出更大的貢。

盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算.我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發揮自己做好準備。

學錄取通知書和大學計劃書相比，前者的吸引力不言而喻，所以直到現在我才從朦朧的喜悅中解脫出來，經歷了3個月的等待、興奮、平靜、無聊后，我想我應該轉入正軌了，首先要完成這篇大學計劃書。

想到高三對大學的憧憬，現在有種說不出的感覺，我想現在的心情應該是躊躇吧，大學生活現在只能靠我們想象，偶爾從學長那里覓得一些訊息，好的與壞的方面交織在一起讓我的心情更加忐忑，下面的計劃內容也許只是我想象中大學學習的縮影，也許片面，也許空曠，但我想，我的大學生活真正開始了。

大一，我想我還會有點天真，沒有上大學的樣子，但會認識很多朋友，適應那里的環境，不過我想這些都不是問題。大一的學習熱情可能是最高的吧，因為什么都感覺到新鮮，應該克服的就是對什么都很新鮮，專業課肯定要加倍努力，其次是英語，我的感覺是英語現在真的是萬能的，有點夸張，但還是言之有理的，開學要考英語就是很好的證明，學習方面的我只能說那么多，因為不了解嘛。在生活上，首先要懂得節省，畢竟沒有什么理財經驗，容易浪費，不過應該會很快適應的，畢竟我們有頭腦嘛。其次是與哥們們好好相處，大學我認為有幾個關系不錯的朋友真的是一比財富，有積極的參與學校里的活動，當然是在時間允許的情況下，我想我會加入籃球社吧，大一的時間一定不能浪費了，一定要合理的用好每一分鐘，盡量讓無聊的時間少一些，多彩的生活多一些，大一的生活結束前希望我寫的這些都能實現。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇二

時光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。作為一名電子信息工程專業的當代大學生，面對電子技術人才競爭日益激烈的社會現狀，我不由得開始考慮自己的未來。在機遇與挑戰并存的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的大學僅剩下三年的生活做一個全面的規劃。

1、氣質。

根據不同指標可以把氣質分成不同種類，據我自己測試，我的氣質如下：沉著冷靜，穩重踏實，忍讓堅強，細膩深刻，有耐性，生活有規律，但有時會煩躁、沖動，多愁善感。我是一個在農村里長大的孩子，所以我從小就學會堅強獨立，任何自己做得到的能夠解決的事情都盡量自己去做，很少會要求別人何如做。但也許因為來自農村的原因，各方面能力都所欠缺，知識、視野等不如許多同學，心里時不時會自卑一下，有時候也會多愁善感了一下，有點容易受身邊好友影響情緒。但我知道，自卑自憐并不是真正的我，真正的我是積極向上，拼搏進取的。

2、性格。

我是一個踏踏實實、一步一個腳印的人。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。我的性格是稍微內向的，與人交往時常常容易表現出害羞和膽怯，這種性格讓人感到親切，所以大家對我都比較信任。可是，正是這種性格，使我很難對別人開口說“不”，不知道這個是件好事還是壞事。我比較喜歡獨立思考，我不喜歡一遇到不懂的問題就直接去問別人，喜歡自己去鉆研，等自己解決了這個難題，心中就會有巨大的成就感，很興奮，很喜歡這種感覺。自己有自己的主見，不易受到他人的影響，但我又不會把自己的思想強加在別人身上，因此身邊的同學朋友都喜歡我。

3、興趣愛好。

我愿意幫助別人解決困難。喜歡幫助同學，當身邊的同學朋友遇到困難的是時候，我會認真傾聽他們的訴說，盡量給他們可行性的建議或意見。喜歡和他們合作，一起合作完成任務，我會覺得很開心。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。喜歡運動，平時較喜歡打兵乓球等各種球類，平時會跟同學去打打球；又喜歡安靜，安靜時候我能一天都不開口說話。喜歡到圖書館看看書，看書是我獲取知識的主要途徑。

4、能力。

我覺得，我在自學和洞察方面比較強。我比較喜歡自學，喜歡獨立思考，去鉆研自己感興趣的一切。在人際關系方面，我也能處理得比較好。我喜歡交朋友，課余時間就會一起聊天、逛街。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。有自己的看法，但很少會表達出來。在思維方面還是不夠創新，應該說思維不夠發散吧，想法比較傳統，又是較難接受一些新生事物或文化，如非主流文化我就不怎么喜歡。思維這方面還是得訓練多訓練一下。

1、內部環境分析。

我是一個來自農村的孩子，爸媽都是農民，沒有任何社會背景，一切都得靠自己。他們教會我一輩子的財富是：真誠、感恩、腳踏實地、堅強獨立。爸媽的工作勉強能支付我讀大學的學雜費，我能安心學習。但是要是讀研的話，恐怕不行了，所以我比較傾向與畢業后就業。如果考研的話真的一切都靠我自己了。縱觀目前就業難的形式，有許多因素，以下是主觀因素的幾個原因：

1）部門畢業生自身專業知識與技能不精，但擇業期望值很高，把待遇是否優厚、交通是否便利、住房是否寬敞等作為選擇標準，不愿承擔艱苦的工作，也不愿到經濟欠發達地區和基層學校去工作。

2）相反地，對自身的素質和就業競爭能力評價過低，不敢主動向用人單位推銷自己，不敢主動參與就業競爭。

2、外部環境分析。

電子信息工程是電子信息類專業中具有較寬適應領域的專業，是電子信息產業的支撐學科，也是當前需求量大、就業率較高的專業之一。電子信息工程的培養目標是具備電子技術和信息系統的及處理論和知識，能從事信息處理與傳輸相關領域的研究、設計、制造、應用和開發，具備較高的外語和計算機應用能力。具備知識創新能力的高等工程技術人才。它側重于信息處理的工程應用，主要學習電子工程、信息工程、信息傳輸與處理的基本理論和分析、設計方法，包括信息的獲取與處理、通信及計算機應用技術，具有較強的實踐性教學環節及工程應用訓練過程，非常重視學生實際應用能力和綜合素質的培養。理論上電子信息工程專業就業前景是很好的，但為什么許多大學生找不到與專業對口的工作？依我調查，外部環境形勢主要有以下幾個方面：

1）現今，我國仍處在計劃經濟向市場經濟轉型的過渡時期，經濟和產業結構的調整，不僅使大學生就業難，全社會都存在就業難的問題。

2）我國就業結構不平衡。東部以及沿海地區人才供過于求，而中西部地區人才卻供不過于求。

3）大學教育發展比較緩慢，遠遠沒有跟上經濟改革與發展的步伐。

4）雖然市場需求量大，但是很多企業都要求一兩年以上的經驗，這樣把許多剛畢業的大學生拒之門。

5）近年來的金融危機也對我國的就業問題產生極大的影響。

但是近年來國家應社會的需求，出臺了培養職業技師的政策。許多高校設置了職教師資班。如今我院的電子信息工程專業也是職師班，這樣給電子信息工程專業的學生更多的就業選擇。同時解決職教的緊缺，又能在一定程度上緩解就業壓力。

3、對職業認知的小總結。

客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業問題對我們的影響小之又小。我認為：

1）作為學生，做重要的還是把學業放在第一位，認真學好自己的專業，為以后的就業打好基礎。

2）多參加學校舉行的實踐活動還有暑期實習，鍛煉自己，增加經驗。

3）客觀估量自己，以致在找工作時不會眼高手低。

4）在大學四年里，認真做一份職業生涯規劃書，明確自己的目標，使自己在做任何事情更加有動力。

大學生的畢業后的去向是與其大學學業聯系在一起的。表面上大學生的就業是在大四解決的，其實不然，就業是我們整個大學都要面臨的問題，只不過在時間上是大四時離得比較近而已。

由于我是大一的學生，剛踏進大學的校門，不適應大學的生活，大一的第一個學期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未能及時做好規劃，因此大一的第一個學期不做修正評估。希望從下個學期能力順利往規劃走。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇三

告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活。現在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規劃。

一、自我盤點剖析自己的優點盤點:。

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學習，熱愛學習，刻苦鉆研;對待同學，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態度端正，有責任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

自己的缺點盤點:。

二、外部環境分析。

1、英語在日常生活中、學習工作中愈發重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預示著世界的進一步聯系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。

2、信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網絡就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

3、就業形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養尤為重要。

三、目標設定。

大二：定向期：當各個方面已經穩定下來。要以學習為主，重點放到專業課上，努力學習好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學習生涯，于是需要加強自己的專業技能訓練，通過一些專業資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養社會實踐經驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。作為電子信息工程專業的學生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。

大四：分化期：同學會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學習中，適當的工作以便培養社會實踐能力。

四、行動具體計劃。

大一。

4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養自己的興趣。

7組織并參加學校的各項活動，參加一些社團，學生會等。

8，學習專業課程，充分利用圖書館和互聯網，多讀書，讀好書。

大二。

1、主要以學習為主，利用充足的時間去學習英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。

2、多參加社會實踐活動，做義工，培養社會實踐能力3努力學習，拿獎學金。

5學校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。

大三。

2、鍛煉自己的工作能力及應聘能力、繼續學好各門功課;。

3、繼續對目標完成情況做出判斷及總結并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

4做符合獎學金規定努力。

5走向社會，積極實踐，對社會做到充分的認知。

大四。

1以準備考研為主，同時不缺乏鍛煉。

還要對自己喜歡的東西深入的學習鉆研，學生的本職工作是學習，永遠不能忘掉。大學與之前的學習最大的區別在于實踐，在這個階段中，你要熟練的運用你所學的知識，結合社會去實踐，培養自己的社會實踐能力，更好提前的進入社會，記住大學是進入社會最主要也是最重要的途徑。

沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我用心立下誓言，沒有事情不能改變，沒有夢不能實現，我會抬頭迎接每個考驗，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為希望跳動，也希望世界為我歡呼，大地為我炫耀。大學人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這一篇文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規劃加油!加油!加油!

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇四

面對就業問題，現在的大學生在潛意識里普遍存在一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進取心。大學4年，大部分時間是用來背單詞、背概念、應付考試、取得高分。當然，作為學生，做這些事情無可厚非，但他們卻忘記了來大學是要做什么的。我們不再是小學生，需要家長老師敦促著去學習，也不是讀書背書的機器，目標單純的考高分、保研、讀博、留校。我們在積累知識的同時得培養自我意識，鍛煉學習能力，不斷提升自我價值和社會競爭力。

也許大學生活是安逸的，沒人約束沒人敦促，所以大部分學生無憂無慮的過完4年的美好時光，等到面臨人生抉擇時，發現已經晚了，找工作也不容易，于是考個研吧。其實，他們的思想就是如此簡單，覺得考研能獲得更好的發展空間，能避開嘈雜的招聘市場，能繼續享受3年以上的悠閑時光。當然，人各有志，我不是說考研就是不好，而是說抱著上述思想去讀研的同學是會慢慢喪失競爭力的，必須明確的是，考研不是為了緩解就業壓力，考研不是讓自己輕松的手段，考研是為了讓自己更加具有社會競爭力，能獲得比目前更大的提升空間，能得到比現在更好的待遇。若你讀了3年研究生沒有做到這些，那么3年的時光就被你無情的荒廢了。

我分析的現在大學生存在的普遍思想，不是偏激的討伐和評判。我認為這種思想讓人變得失去了自我價值和自我意識。于是危機感在這時候很重要，當你大學期間明白了社會競爭的殘酷，你就會更加努力的去鍛煉自己，為實現自己的短期/長期目標而有效的規劃和發展。不是為了學習而學習，是為了工作而學習，是為了自己的將來而學習，帶著這樣一種目的去學習，自然會收獲很大，在大學畢業找工作之際也會派上用場。

就我個人來說，大學3年多來，學習成績不好，大一大二期間不知道社會的壓力，終日荒度時光。到了大3，猛然意識到這樣下去是不行的，于是開始培養自我意識，不斷的汲取對我來說有用的知識，為了能夠在激烈的就業競爭中生存下來而不斷努力。當然，課堂上的知識是遠遠不夠的，更多的需要自己動手實踐。我個人學習成績不好，不是因為笨，而是我覺得中國目前的教育制度妨礙了學生的自主學習和動手能力的發展，我覺得課堂上老師講解的東西對我個人來說提升不大，而且我興趣不在這里。所以我對學習的目標就是及格即可。我覺得學習成績和個人能力水平是沒有任何干系的，就看個人努力的方向方法了。

由于我是地理信息系統專業，搞得是gis，整個大3一年，我都在不斷的進行自我定位，一直彷徨在gis和it行業之間，因為我個人愛好編程，愛好反病毒，安全事業，但專業不對口。所以在猶豫抉擇中也浪費了很多的時間去做意義不大的事情。但這總算是一種嘗試和經歷。

現在已經大4上了，時間過得很快。在本學期開學前夕，我聯系了一家it公司，順利通過筆試面試，開始為期1年的實習工作。我覺得對大4的同學來說，不考研不保研的話，就應該早早的為找工作做準備，從各方面各渠道搜集信息，有意識的提高自己的表達能力和業務知識，盡早的接觸社會，有面試機會就應該珍惜，通不通過無所謂，關鍵是從中汲取經驗教訓，為下次成功做鋪墊。

就目前的情況看來，我基本放棄本專業的東西，準備從事反病毒驅動開發性質的工作。而且我覺得過得很充實，工作中做著自己喜歡做的事情，也能在團隊中得到快速提升，我覺得快樂的學習，高效的工作是我們年輕人應該努力去追求的。

其實，做自己喜歡做的事本身就是一件讓人“高興”的事。為了讓自己“高興”，就得不惜一切代價提前準備，儲備足夠的知識和技能，這樣找一份自己喜歡又滿意的工作是不難的。

我的大學，不算是成功，但也不算是失敗。對我個人來說，我從中有所收獲，而且得到了提升;我的職業規劃，就是做自己喜歡做的事，并為之付出200%的努力。付出了總會有回報的，而且我現在看到了一絲曙光。我想，我會一直在這家公司實習到畢業，轉正，然后正式的開始充滿新奇和挑戰的職場生活。

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我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇五

9月5日我正式踏入了大學的校門，開始了我曾夢寐以求的大學生活。時間如白駒過隙，在不知不覺中一個學期從指尖輕輕劃落，我們已然成為了警察大學生的一員！

人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這四年的生活做一個全面的規劃。

第一章：試探中的大一。

目標：努力適應警院生活，提高人際溝通能力。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學四年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和師哥師姐們進行交流，學習他們的經驗，大學不同于高中，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際；當然積極參加學校活動，增加交流技巧也是必須的。

大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。

第二章：定向中的大二。

目標：提高綜合素質，沖向美好明天。

在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好復習司法考試的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。大二里需要通過三次重要的考試：英語四級、計算機二級考試和汽車駕駛證考試。在這段時期，我們要做的就是通過獲取這三個科目認證證明來充實和豐富自己的生活，為今后的工作奠定基礎。

在這個時期，我們也應考慮清楚未來是繼續深造還是選擇就業，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試一些必要的社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或與法本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。

大二的時光是相對充足的，然而，有一點是很值得注意的，那就是在適當的時刻學會放棄一些次要的東西。“如果你企圖無所不知，那你將一無所知。”一位哲人如是說。是的，生命的.小舟載不動太多虛無的希冀和渺茫的幻想。在大二這段時間里，我們基本上為我們日后的發展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：沖刺中的大三。

目標：備戰司法考試，堅持到底就是勝利！

只要執著于我的選擇，我的人生將會與眾不同。我想，在大三這一年，會是漫長而艱辛的，但也會是最有收獲的一年！昨天已經成為歷史，只要抓住自己所擁有的，堅持到底，就必然會有回報！

當然想要提高自己的能力，我必須盡力去提前學習大四的相關法律課程；另外，盡力通過英語六級考試甚至更高，以提升自我。我堅信：當我能夠通過司法考試的時候，當我能夠說出一口流利的英語的時候，當我你能夠寫出精彩的法律論文的時候，我也必然能夠戰勝自卑和膽小，我也必然能更具有實力!

大三，是不斷完善自己的關鍵階段，是進一步提高的過程，堅持，在這個時候就顯得尤為重要！成功就在那最后的一瞬等著我們!

第四章：揚帆中的大四。

目標：全力通過司法考試，專心考研復習。

終于，到大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎向了最后的高潮。在前三年的學習和生活的積淀中我已掌握了許多，也許未必首屈一指，但對于三年的努力，我堅信會有回報!當然如果沒有通過司考，也不會氣餒，因為我還有最后機會——考研。在這個知識主宰社會的時代，我知道：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭實力并不是最突出的了，所以考研這件事從大一開始就已成為追求的目標，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力，可以勇戰研考！不畏縮，不放棄！

到大四了，也是準備畢業論文的時候了，這是對我大學四年學習的一個檢驗，依據各方經驗，這個時候是千萬不能馬虎的，這關系到我們能否成功畢業的問題。

到大四了，也沒什么可猶豫的了，我想這時候一切都為了明天，一切都為了未來，我已然長大！

末章：中警院，我的大學，我的家！

中警院是我終于放下高考重擔，第一次開始追逐自己的興趣、理想的地方；是我一生中第一次有機會系統性地接受法學教育的殿堂；是第一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。

我愿：播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果？

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗!成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影;成功，只垂青經過磨礪充分付出的人！未來，掌握在自己手中；未來，只能掌握在自己手中；所有的退卻都有借口，而所有的挑戰沒有理由，只有信念，必勝的信念！挑戰自我！永不言棄！

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇六

由于缺乏科學指導，許多畢業生在擇業時存在很強的盲目性、隨機性和從眾性。雖然許多學生在畢業前擁有許多“證書”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認為應屆畢業生只學到書本知識而沒有掌握學習方法、實際解決問題的能力弱、缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認知能力，而且對未來的發展盲目，沒有規劃。大學作為大學生職業生涯規劃的第一站，高校該如何對他們的職業生涯進行規劃呢？可以考慮以下幾個步驟：

評估自我是為了更好認識自我、了解自我，明確的知道自己的職業特質與最佳職業方向。評估自我一般采用科學的職業方向定位測評幫助分析。

不同的職業崗位對求職者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業生涯規劃時，對于目標職業的了解也是必備的一個環節。怎樣進入這個行業？這個職業需要怎樣的能力要求？現在的市場需求是怎樣的？待遇如何？發展前景怎么樣？都是職業信息庫提供的核心內容。

在制定職業生涯規劃時，關鍵是要確立好目標，大學生制定職業目標時應把個人志向和社會需要有機結合起來，這才有現實的可行性。目標又分短期和長期目標。長期目標一般是以后職業規劃的頂點，短期目標則一般是近期素質能力的提高等。

大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據。

很多用人單位更注重實踐能力，大學生應重點培養滿足社會需要的決策能力、創造能力、社交能力、實際操作能力、組織管理能力和自我發展的終身學習能力、心理調適能力、隨機應變能力等。

在確立了職業目標后，行動成了關鍵環節，沒有行動，目標無從實現，因此，要指導大學生參與參加有益的職業訓練。職業訓練包括職業技能的培訓，國家職業資格認證考試等。

由于影響職業生涯規劃的因素很多，有的變化是無法預測的，有個人的、社會的、環境的因素，因此學生應時刻關注環境的變化，從而不斷對職業生涯規劃進行評估與修訂。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇七

(一)、20xx年到2013完成大學本科學業，并取得相應的學位證書，順利通過與未來自己從事工作相關的職業考試取得相應的證書。

(二)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應社會，適應，學會處理各種各樣的事情。

(三)20xx年到2022從事汽車研究員。從事汽車行業要有穩定的工作場所，有自己的工作隊伍，在此期間繼續跟老員工學習技巧，及一些專業知識。

時光飛逝，在我寫自己人生規劃書的時候，我的大二生活也過一大半了，在此，我短期的規劃從我的現在開始。

(一)在20xx年6月通過英語四級和計算機二級，在大三考取英語口語等級證書

(二)在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業之前加入共產黨。

(三)從大二開始準備，同時為英語口語考試、計算機二級考試做好準備，刻苦學習，為目標而奮斗。

(四)認真學好專業知識，取得在畢業的時候能夠相應的學位證書。

(五)多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業相關的資料，擴展視野;多參加體育鍛煉，增強體質;積極參加集體和社會實踐，培養團隊意識和合作意識。

以上是我對未來15年的，有目標，才會有動力;有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到!

阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現自我，實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的職業生涯規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的`規劃進行適時的調整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會拿出我的勇氣、我的信心、我的執著堅定不移地為之拼搏奮斗。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇八

學生職業生涯規劃是大學生根據對自身的主觀因素和客觀環境的分析，確立自己的職業生涯發展目標，選擇實現這一目標的職業以及制定相應的計劃，采取必要的的行動實施職業生涯目標的過程。顧名思義，大學生職業生涯規劃書就是大學生對自己的職業生涯發展目標的選擇、實施計劃及行動方案的書面表達。

一、個人職業生涯規劃書必須有封面、扉頁、目錄和前言或引言。封面由學院統一印制，最后發到各班級統一裝訂;扉頁填寫學生的真實姓名、筆名、性別、學院、班級、聯系電話、e-mail等相關信息。

二、自我分析或自我剖析。

大學生進行職業規劃時，自我分析只要是指在依據心理學的測評系統對自己的心理素質、人格特征等進行測評的基礎上，結合自己的興趣、愛好及以往的經歷等加以綜合評價，給自己“畫像”。自我分析包括一下四方面內容：

1、主觀分析：主要包括個人興趣愛好、個人性格特點、個人各方面能力和潛質及特殊才能、個人價值觀念和追求的自我分析。

2、客觀分析：主要依據現存的心理測評系統和軟件，對自己一下各方面(智力、職業興趣、人格特質、職業傾向和能力、職業價值觀)進行測評，形成分析報告。另外還包括其他人對自己的評價內容(可參照下表)。

表1-1他人對某同學的個性評價表。

關系分類綜合評價及建議。

親人。

朋友朋友(a)：自信，不過有時過分自信。有正義感，有責任心……。

朋友(b)：上勁、有毅力……。

老師總的來說是個非常上進、靈活正直的人。綜合素質比較好，……。

師兄姐、師弟妹、同學師妹：很坦蕩……;師兄：性格內向……;同學：思想成熟……。

3、以往的經歷和目前處境分析：包括以往的學習與工作經歷，尤其是取得引以為榮的成績以及自己認識到的對自己影響特別重大的事件;目前的處境比如處在人生的那個階段正在做什么等;與自己職業生涯發展有密切關系的一些環境因素分析，比如家庭情況、對自己有幫助的人和事等。

4、根據自我分析結果，進行自我分析小結。

三、外部環境分析。

在進行職業規劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環境和將要面臨的環境，即在“知己”的基礎上還要“知彼”，這樣才能百戰百勝。外部環境包括：家庭環境分析、學校環境分析、社會環境分析(社會經濟環境、文化環境、人們的價值觀念、就業環境和社會政治制度)、行業環境分析(職業的特點和要求、現有從業人員的情況、所在行業的發展情況、前景與趨勢及其對從業人員的要求、未來有哪些行業可能會對你的目標職業有需求)。

四、職業定位。

職業目標的設定是指在自我剖析及對外部環境進行分析的基礎上，確立自己明確的職業定位。

綜合自我分析和職業分析的主要內容，得出本人職業定位的swot分析(參照下表)。

表1-2swot分析表。

內部環境因素優勢因素(s)弱勢因素(w)。

1、溝通力很強??????1、可能過于刻板??????。

外部環境因素機會因素(o)威脅因素(t)。

結論：表1―3職業定位一覽表(參考下表)。

職業目標創辦屬于自己的電子商務網站，成為電子商務行業的頂尖人物。

職業發展策略組建自己的創業團隊，找到好的創業項目，共同創業。

職業發展路徑走創業的發展路線。

具體路徑創業初期的小型電子商務網站的所有者。

――經過融資成為中型電子商務網站的所有者。

――實現盈利并且上市的大型電子商務網站的所有者。

五、行動計劃及目標實現策略。

目標實現策略即行動計劃，即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業生涯目標的實現，也就是說，在職業生涯規劃書中，對如何實現自己的職業生涯發展目標制定一個比較詳細而又切實可行的行動計劃和策略方案。

1、先制定填寫行動計劃一覽表(參照下表)。

表1―4行動計劃一覽表。

計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇九

如今的計算機行業，不論是在硬件、軟件，還是在通信及網絡安全it行業領域，信息技術的發展是一日趨長于一日，如果不及早為自己的學習目標也好、今后的工作事業也好，做一個非常周全的計劃，那就很容易在計算機這個行業里被淘汰出局。

我個人認為規則有三種一類是學習計劃：

一類是工作計劃，工作規劃是基于學習之上的，在學習計劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規劃；再一類是兩前兩類計劃并行。

a、學好linux/unix其中一種系統應用。

作為除了windows家族平臺的系統以外，還有個就是linux系統許多網絡公司大型企業的服務器都會采用這種系統，對我們習慣于用windowsxp系統來說，確實是一種不習慣和應用上的困難，復雜的命令也是對剛入手者一種記憶力的考驗要真正融入到這個系統當中，我認為還是要多習慣去使用，因為平時我們太依懶windows了，這種過渡還是需要時間的，因此我會把學習linux作為我第二種系統學習的目標，將來的工作環境也需要。

b、學會一種編程語言。

對于計算機專業的人來說，至少會一種編程語言是一種技術人員的象征，也是一種愛好，雖然可能學得沒有專業的編程人員專業，但就是夠用就差不多了，vb編程語言是門可視化的編程語言，可以邊寫源代碼邊看效果，代碼也比較人性化，易懂，編輯效率也非常的高，不會像其它語言一樣，要完全將代碼生成后，再看效果那樣一點一點的修改不行再返回原代碼再修正再輸出、不能及時看到代碼生成出來的效果，所以我認為非專業編輯學習vb是種不錯的選擇，也是培養自己一種愛好。

c、熟悉sql數據庫語言。

人的會員資料啊上機記錄、余額、注冊等信息，全是儲存在sql數據庫服務器上，一旦數據庫出現問題，數據丟失，那后果是不堪設想的，真正出現問題的時候卻是讓專業的數據庫人員來維護，不知道問題大小的情況下，都對sql數據庫敏感，不太敢隨便動，不知道是對它敬畏還是仰慕，我覺得從事哪種環境也好，企業還是工廠，甚至是私營商業行業，數據庫的應用很普遍了，所以這也是不能不熟悉的一門語言。

作為自己真正的學習方向，其實還是喜歡于網絡工程方面，不論大的小的公司，只要想與外界進行信息交互，都需要能過互聯網絡，一個好的網絡規劃，建設拓撲，需要進行一個合理的預算，收集了一些考試培訓方面的書籍，工作，休息之余進行自我充實，之后或許會根據自己的一些學習意愿，有時間和精力再考些計算機職業之類的認證。

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我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十

在大學接近最后的階段，正確的認識自我就業能力，認識就業方向與前景是很重要的。這會對我們找到正確的就業觀念，合理安排就業計劃起到很大的作用。選擇職業是我們每一個人一生中一項非常重要的事，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內容。要選擇一條適合自己的職業道路，不是隨隨便便就能完成的。我們除了需要了解各種職業的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認識了解自己的職業觀念、態度、能力、興趣和性格，而在這一中間，我認為職業能力在職業選擇中占據非常重要的地位。我之所以這樣認為是因為職業能力的形成建立在職業觀念、態度、能力、興趣和性格的基礎上的。要取得成功，我通過以下四個探索鎖定自己今后的職業生涯方向。

（一）自我性格分析。

在大學，通過大學的學習生活，我已經掌握了一些專業知識，雖然這些東西都是比較淺的了解，但其最大的作用在于對以后在工作中的學習奠定一個基礎，提供一個學習能力。以下是我的性格分析：

首先，我覺得自己對專業知識掌握不夠深入，沒學到些真正有用的東西，知識的廣博度不夠寬，知識的拓展能力相對欠缺。但自己有意識地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量、與人相處，這是收獲最大的。

其次，雖然我在假期或生產實踐參加實習工作鍛煉，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務員，店面銷售員，業務員等工作，并沒能更好地發揮，基礎實踐能力比較薄弱，動手能力平凡，實踐經驗缺乏。

再次，與如今多數大學生一樣，創新能力是普遍嚴重缺乏。其實我根本不懂創新能力是什么，什么才叫創新，可以在哪些方面創新。創新能力的欠缺，達不到社會和市場對人才的要求，因此在就業市場的競爭中處于劣勢。為了補償這方面的缺陷，我需要為人踏實，會將本分的事情做好。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十一

自我介紹：我是一個當代專科生，是家里最大的希望——成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶爾逛逛街，喜歡看雜志、漫畫類的書籍。

自我優勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情；做事有責任心、恒心，動手能力較強；曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。

自我劣勢：缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。

生活中的成功經驗：獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。

解決自我劣勢：利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

社會一般環境：中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方正在開發，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業因此而成為全世界矚目的焦點!

中國國務院發展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7.9%；而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

上海世博會事務協調局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開始的'一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室，02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計；xx年的外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫學園區；所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優秀建筑技術應用人才實現宏大理想提供千載難逢的機會!

建筑職業特殊環境：建筑業是國民經濟的重要物質生產部門，它與整個國家的經濟發展、人民生活的改善有著密切的關系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家發展的過度過程中，建筑業的增長速度很快，對國民經濟增長的貢獻也很大。1978年以來，建筑市場規模不斷擴大，國內建筑業產值增長20多倍，建筑業增加值占國內生產總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經濟快速增長的重要力量。

據20xx年統計我國建筑業施工企業有10萬多個，從業人員已近4000萬，而其中建筑專業的技術應用性人才還不到20%，建筑行業急缺建筑施工員、監理員、測量員、建造師等大批技術應用性人才，因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

1、總目標：擁有自己的建筑公司(ceo)。

2、短期及長期職業目標：高中時期在校努力學習專業文化知識，實訓時腳踏實地，刻苦。

3、畢業后2—3年：先在工地做資料員一年熟悉一個項目的流程和施工方法，拿到建筑專業相關技能證。而后進修一年拿到本科文憑。

4、4—6年：實習施工員崗位，讓自己努力先成為一個優秀的施工員，在這期間還要學習二級建造師的課程。

5、7—9年中短期目標：先兩年獨立施工一個中型項目工程，后一年努力學習考去二級建造師證書。

6、10—13年目標：有了一定的經驗和能力可以做大的工程了，慢慢的給自己輸入一些一級建造師的知識。

7、有了前面的基礎了，我想再話一年半時間學習考取一級建造師的證書。考取后慢慢的做個項目經理做個幾年而后自己獨自承接一些小項目開始。慢慢的做大。我會建成屬于我自己的建筑公司的。

成功標準：事業、家庭生活的協調發展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了提高，即使最終目標沒有實現，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現自己對父母的承諾。

隨感：我的職業規劃就是這樣，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不一定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣。成功對于每一個人的定義不可能相同，但我會朝著夢想一步步走下去。

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我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十二

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十三

轉眼間就要結束大一的生活了，大一的這一年對我來說好像沒學到多少東西，收獲寥寥無幾，倒是參加了不少活動，但是好像也都是在干活。記得剛來我們學校的時候，還是憤憤不已，不服氣自己高考因為5分的小分限制而沒能進入我夢寐以求的清華大學美術學院。便想快快結束這4年的大學生活，爭取能夠考上清華的研究生，離開這個可怕的學校。因為在來上大學以前，我很少跟女生在一起，大都和男生一起玩，因為我覺得女生的事比較多。

又加上在剛開學時了解到我們服裝設計班只有一個男生，就更加堅定了我的信念。剛開學的一段時間，我還每天早起看英語，但是慢慢的開始對我們學校有了了解，慢慢的也習慣了跟其他同學一樣懶散的生活。。。。。。一切都是那么順其自然的過完了大一的生活。現在的我，對自己的安于現狀感到非常不滿，想迫切的改變我自己，想有個全新的我。選擇這也生涯規劃這個課程是因為在我大一上學期還沒選課的時候，有個學姐有事讓我幫她去上一次課，記得那節課周老師給我們放的《恰同學少年》，還講了一些處理事情的技巧，當時我非常感興趣，所以就選擇了這門課程。現在通過對職業生涯規劃課程的學習，想好好規劃一下我今后的生活，也想找回從前那抱有遠大理想、不懈努力奮斗的我。

我是一個大一的學生，我的性格還算開朗，待人和藹，喜歡自己的事情自己做，喜歡打抱不平。我的愛好是爬山，打羽毛球、網球、籃球、排球，看電視，畫畫，看小說，還喜歡看大海。自認為人緣還不錯。我待人很寬容，通常不會因為小事而斤斤計較，不過要分是誰，不同的'人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧，但是也很享受孤獨，認為孤獨也是一種享受。喜歡為止的新鮮有趣的事物，喜歡有激情的生活，不愿意被束縛。我從不愿意承認失敗，即使承認了，也很氣憤，這是個很不好的習慣。不過我做事還是力求完美，要求很高。

我的家庭是普通的工人家庭，還有一個哥哥一個姐姐。我小時候生活在礦區，爸爸是挖煤的礦工，每周回家一次。媽媽也是礦上的工人，不過是個文盲，因為以前姥姥家窮，孩子多，不過只有我媽媽沒上過學。礦工的收入不是很多，再加上我們家3個孩子，所以生活一直都很節儉。后來哥哥工作了，只有姐姐和我上學，家里買了套新房，就搬到了城區，我也轉了學，媽媽也下崗了，開了個商店，我真的很佩服媽媽，不識字居然能記住所有東西的價位而且商店大都是我媽自己看著。

當時的我學習很好，也很少給家里惹麻煩。所以是最受寵的一個。但是那個中學都是礦工子弟，考高中的很少，大都是考礦上的技校，上完分配個工作，就這點追求，當時的我就隨波逐流了，導致第一年沒考入重點高中。不過還好，我及時調整了我自己，去了一所重點中學復讀了一年，又開始學美術，最終以正榜的成績考入了重點高中，省了學費，但是是占了我美術成績考的好，文化課還是很低。上了高中以后，高一的上學期還是莽莽撞撞，不知所措。但是后來受了點刺激，開始發奮圖強，到現在為止我都佩服當時的自己：困了就掐自己的大腿，數學題會就是會不會就是不會，問同學題時，不完全理解不罷休，當時我同桌說他學習完全是因為我，怕我問他題時不會就先自己搞懂在教我。

經過不懈的努力，我從班里的倒數進入了班里的前幾名，感到很自豪。又加上我的專業基礎好，老師開始關注我，說我考清華有希望。到了高三外出學專業，學費很高，只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活，媽媽就想到了老家還有3畝地，以前是免費給我三叔種的，我們老家是大蒜之鄉-山東金鄉。爸爸也退休了，到了芒種時期爸爸就回家種上田，空閑就回來，收入還不錯，夠我一年的學費還剩很多糧食。我也很懂事，生活很節儉，每次媽媽給我打錢，我都有種犯罪感。還好我應屆專業就過了清華，是我們高中歷年來唯一一個應屆生專業過清華的，而且名次比往屆生都好。學校的領導都開始關注我，幫我開小班，給我補課，給我解決吃飯問題。雖然他們對我很好，但是在我眼里很勢利。不過由于高三一年都沒學過文化課，我還是沒能如愿以償，考上了景德鎮陶瓷學院，但是媽媽閑太遠，學校又不怎么好又讓我回去復讀了。這次學校又給了2萬塊錢的補助，作為外出學習的費用，但是我的美術考前班不收過清華專業學生的學費，這讓我為家里省了不少錢。不過這一年我的心態就沒那么好了，但還是過了清華，可惜的是最終還是因為差5分的小分被卡，學校領導又去家里找我家長，讓我繼續回去復讀考清華，但是我已經沒有那個精力了，還好我們學校專業考第六，便來到了民大。這是我的一些經歷，寫跑題了，但是很想說出來，望老師見諒。雖說上了民大，但是對我的服裝專業我是完全沒有興趣。現在想多學的知識廣一些來豐富我自己，也想為以后做鋪墊。我的感情方面沒有什么干擾，可以完全將精力放在充實自己身上。我害怕?成不變的枯燥，不愿意置身于平庸的生活，喜歡生活中充滿激情。

我一直堅信，只要自己完美和努力，幸福就在前方，更美好的一定在等待著我們！！

1、本專業的主要就業方向：

在教學、科研領域從事研究、開發工作，企事業的服裝藝術設計、管理、貿易工作，與服裝相關的流行傳媒工作。

2、就業前景分析。

現在國內服裝產業發展很快，對于整個國民經濟增長有著非常重要的影響力。但是，不容忽視的是，目前整個服裝產業正面臨著轉型期，同國外相比，我國服裝產業的品牌影響力還遠遠不夠，遠不及歐美國家，如法國、意大利等。但國內也有一些發展不錯的品牌，但影響力仍然不足。

在競爭激烈的經濟全球化時代中，世界的目光都在關注中國，關鍵在于中國企業能否在全球競爭中取得優勢。從“中國制造”到“中國創造”的進步，其核心問題是中國急需崛起一大批世界級的服裝企業和服裝設計大師，形成一系列世界名牌，建立起一支能夠參與國際競爭的品牌設計師隊伍。現在很多國外的設計師都到中國來汲取民族元素，與現代的相結合來發展服裝產業。行業領袖和大師階層和世界名牌的產生，離不開世界級的教育和培訓的碩果--即行業專才的成批的出現，而且要具有能夠與國際化接軌的中國風格（學習與訓練過程融入中國文化）。現在要深挖掘中國設計資源的潛力，將更多的設計師資源集中起來，從新組合優化結構，標準化流程，使其成為中國乃至世界服裝界的設計源泉！

以全球化的服飾文化格局的視角，正確的認識我國的傳統服飾文化與現代西方服飾文化在中國未來的服裝業發展的意義，要不斷汲取民族文化，做到民族文化與現代文化相結合，不斷創新，創造更多更好的中國服裝品牌。還要做的從傳統文化、現代時尚文化中吸納民族元素和時尚元素、并于品牌市場共同構成服裝設計專業的需求；以文化創意為設計的根基融合當代西方服飾文化來創新發展我們的服裝產業。在面對當今中國服裝業依托“服裝制造大國”的優、劣之勢，以及應中國服裝產業發展的需要，還要積極進入自主品牌的創新設計與市場經營，提升產業效益這一服裝產業轉型升級時期的特點。我相信服裝界有很大的發展潛力。

1、個人職業選擇目前最大的困惑。

說實話，目前屬于迷茫階段，對我的服裝專業不怎么感興趣，但是還可以接受。跟別人說自己喜歡金融專業，可是具體的我又不了解，所以很迷茫。后來我的專業老師說我以后可以干服裝行業的營銷方面的工作或考研的時候考服裝營銷專業，這樣的話，會比其他同學更好找工作。但是雖然說自己不喜歡服裝專業，但是有時候又對服裝專業開的一些課程很感興趣，有時候真的很茫然。

2、個人的職業選項。

其實自從我選了服裝專業以后，我就有個特別的想法。我以前的高中同學，現在有很多也在學服裝行業，有服裝設計的、有學染織的、有學服裝營銷的、有學平面設計的還有珠寶設計的。我的想法是我們可以聯合起來開一家服裝公司。實現一體化構成，如果可以的話，我們還會舉辦時裝展，把時裝和首飾相結合，來共同實現我們的理想。

3、選擇路徑。

聽老師說服裝專業如果不想當老師或搞學術方面的工作就沒必要考研，作用不大。但是我想繼續考研，繼續學習，我想在上研期間兼職工作，可以學更多的知識也能鍛煉自己。

4、選擇理由。

自我優勢：

（1）我比較自信而且天生有領導能力；

（2）我思想積極，大一上學期就遞交了入黨申請書，并通過考試；

（3）勤奮用功，擅于思考，邏輯分析能力強；

（4）個人求職欲望強；

（5）綜合素質較高；

（6）現在中國時裝業人才缺乏，工作范圍廣，有較多的發展機會。

劣勢：

（1）英語水平差；

（2）對專業不夠感興趣；

（3）組織協調能力不夠；

（4）性格較急，容易暴躁。

要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學習方法并付出辛勤的努力，才能學有所成。在設計作品中不能期待一夜就能妙筆成花，應該老老實實地從從模仿他人的設計開始，要把模仿作為學習的入門起點，慢慢地再融入自己的設計風格作為服裝業中不可或缺的重要角色，除了要對時尚潮流保持高度的敏感，更要對數字、價格保持敏感度。要想做個高級的管理人員，不僅要對市場預測及整個潮流的預測，這項工作的重點及難點更在于信息捕捉的準確性：在成本價格談判的過程中，是否有控制供應商的能力以及對供應商生產能力的預測與估計，對突發情況的應變處理能力。因此，要不斷提高應變協調與組織能力，溝通與表達能力，對行業的敏感性，語言能力（尤其是外語能力），為我的職業歷程打下牢固的基礎。

在今后的生活中，我要不斷提升自身的綜合素質，多參加學校活動，如社團活動，學生會活動，培養多方面興趣來豐富及充實自己的生活，要對服裝專業保持熱度的基礎上還要繼續加溫，還要通過講座、市場調研、實習、國內外服裝行業賽事等活動，要求自己心系生活、提高民族文化與時尚文化以及藝術修養；心系服裝設計師的志向提高專業素質修養；心系企業競爭與發展的全局提高心理素質的修養。利用課余時間去別的院系或學校去聽有關的課程，多去圖書館看書，可以自學一些感興趣的專業。

本來認為老師布置的這個作業沒用，還很長，但是剛開始寫的時候便滔滔不絕了，感覺收獲很大。我喜歡暴風雨的生活，充滿激情和挑戰。要不斷提升自身的綜合素質，多參加學校活動，如社團活動，學生會活動，培養多方面興趣來豐富及充實自己的生活，同時還要培養團隊合作的精神，要多與學長學姐溝通交流，多向他們請教專業知識及積累經驗。還要利用暑假多做社會實踐活動，將所學的知識與實際結合起來，為以后的工作積累經驗。

還是那句話，我一直堅信，只要自己完美和努力，幸福就在前方，更美好的一定在等待著我們！

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十四

學風建設一直是大學生教育工作的重要組成部分，內容涉及學習態度、學習能力、學習方法、學習品質，是在校學生精神風貌的集中表現。其中，大學生學業生涯規劃是學生建設的重要環節，通過幫助學生確定學習目標和個人發展目標，協助學生養成良好的學習習慣，更加充分了解學生的思想動態，構建學生管理與教師教學的交流平臺。本文通過分析學風建設存在的問題，介紹學業生涯規劃的作用和意義，最終提出針對不同學業階段的學生制定不同學業規劃的做法。

學風建設是大學生教育管理工作的重中之重，良好的學風對于人才的培養至關重要，但目前大學生普遍出現學習態度不端正、自制能力差、學習動力不足、對未來迷茫等問題。

第一，學習動機不強。很多同學從高中進入大學后，由于不再接受高中嚴格的監督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規劃和指導，這樣使得在應試教育中走出來的學生變得更加迷茫，失去了學習的動力。

第二，學習紀律松懈。目前有些在校大學生學習作風拖沓，自制能力較差，有的學生上課遲到，早退，曠課;上課玩手機、下課玩網絡游戲。平時得過且過，期末突擊復習，只求及格，不求甚解，甚至個別同學為了通過考試，不惜冒險作弊。

第三，專業思想淡薄。大多數學生高中時期缺乏專業的學業生涯規劃，甚至許多學生是調劑分配而來，學習主動性較差、專業認同度較低。加之進入高校后學習難度加大，許多學生缺乏能動能力，難以從高中的學習方法轉變，在缺乏專業指導和關注時喪失學習信心和熱情。

從以往經驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學生養成學習習慣，營造學習氛圍還是遠遠不夠的。學風建設的主體是大學生，只有充分調動學生自主學習的主動性和積極性，才是實現學風建設長效發展的根本保障。

學習是持續一個人一生的追求，養成終生學習的習慣才會在未來立于不敗之地。學業生涯規劃可以幫助學生養成良好的學習習慣，在離開學校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠將學習和求知作為個人發展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現自身價值。

2.學業規劃有助于端正學校的學習風氣。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設首先要從根本上抓起：即從學生的思想工作上抓起。大學時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質變發展的階段。很多學生來到大學，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學生學業生涯規劃，幫助同學認識大學生活，掌握正確的學習方法，合理規劃學業安排，形成良好的學習風氣和帶動效應，在同學之間形成相互影響的氛圍。

3.學業規劃能夠使大學生養成積極向上的學習意識和學習動機。

學業生涯規劃會針對學生不同時期的學習能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學新生在入學之初根據自己對大學的初步認識形成簡單的學習計劃，并在四年的大學生活中根據自己的見識、經驗、能力的提升不斷調整，有“要我學”變為“我要學”，由“按計劃”變為“定計劃”，由被動變為主動，有狹義學習變為主動提升。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變，進而更有信心和勇氣。

4.學業規劃為職業生涯規劃奠定基礎，為求職就業創造條件。

大學學習的目標是培養自己的能力，為以后的工作提供支撐。學業規劃和職業生涯規劃本身就是相繼和交叉的關系，要進行準確的職業定位首先要從學業著手，根據社會需求，把握社會發展動向。大學所學的專業是未來求職的依據和保障，通過制定學業生涯規劃，一方面完成每個專業的培養目標，另一方面，也為職業的選擇和定位提供了依據。學業規劃通過依托于專業學習，通過掌握專業知識和技能，結合個人特長和興趣，充分發揮自己的優勢，揚長避短，增加自身就業競爭能力。

1.確定學習目標和個人發展目標。

很多同學缺乏學習目標，總覺得進入大學后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態。其實每個人的學業規劃都會依據自身特性的不同而不同。每個學生初到學校，因受教育經歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學業規劃和個人未來發展的期許會有不同。

通過對學生進行專業化的學業生涯指導，幫助學生建立符合自身發展的學業生涯規劃，一方面使學生明確在校期間的學習進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學習計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面，將職業發展與學習規劃緊密結合起來，合理規劃大學時間，敦促學生在校四年為其職業理想而奮斗。

2.入學初期協助學生養成良好的學習習慣，后期培養學生學習的主動性。

學業規劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學業生涯規劃的一個特點就是根據大學階段每個年級的不同，隨著學生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學業規劃也會循序漸進。對于入學之初的新生，學業生涯規劃的主要作用就是幫助新生增加對學科的了解，適應大學生活，通過每一個時間單元，周、月、學期、學年設定學習目標并敦促其完成，幫助學生養成良好的學習習慣，為下一單元打基礎。隨著學生適應性的增強，后期學生的培養主要體現在充分發揮其積極性、主動性上，實現學生的自主學習、自我管理，最終幫助學生建立終身學習的習慣。

3.充分了解學生的思想動態。

現在課堂上教師與學生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學生聽課，課后缺乏溝通和探討，學生往往是“填鴨式”學習，逐漸喪失了學習、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數劇增。學生學業生涯的構建離不開專業教師的指導，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導，還是大四時期的考研指導，抑或者是學業生涯規劃調整，專業課教師的指導與溝通貫穿一個學生求學生涯的始終。通過與學生的交流，可以使教師更加明白學生對于課程的需求，及時調整教學內容，真正將學生的需求與課堂內容相結合，提高教學質量;另一方學生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學目標。

三、制定不同時期的學業規劃指導。

學生入學后，每一階段的學習都存在差異和不同，學生對于自身發展和規劃也會不斷改變，學業生涯規劃要針對不同年級學生的學業生涯做出指導和調整。對于不同年級的學生，學習的重點內容是有差異的，因此，我們在制定輔導計劃時必須考慮年級、學生個體的不同特點進行科學合理的輔導。

一年級偏重于學業適應輔導。此階段學業輔導主要包括基礎課程輔導、新生中的杰出學子培養、新生適應性教育和新生研討課等，通過對大學學科介紹和適應性培養，幫助新生適應自主生活、學習方式，做好角色轉換定位，同時了解專業培養目標和就業方向，增強學生學習基礎課及專業課的主動性、自覺性和自控能力。

二年級重點做好學業規劃輔導。此階段包括基礎課程輔導計劃、學習困難學生幫扶計劃、學業危機干預和科技競賽輔導。經過大一一年的學習和適應，大多數同學大發展目標已經明確，學生的優點也開始顯現。這一階段，通過對學生進行指導，幫助學生扎實專業知識，培養實踐技能，規劃學業目標，鼓勵個性發展，通過社會實踐或科創研究，培養綜合素質，提高社會責任感，社會適應和人際交往能力，同時，針對學業困難學生及時做出幫扶和學業危機干預。此外，該階段針對發展目標明確地學生，可以進行相應的考研或就業指導。

三年級加強學業創新輔導。這一階段的學業指導內容包括學習困難學生的幫扶計劃、科技競賽輔導、考驗輔導計劃和杰出學子的培養計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學業。通過深化學習能力、提高學習要求及大學生科技研究和素質拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創造性，鼓勵大學生參加與專業有關的各項實踐工作，開展針對杰出學子的培養計劃。并對學生未來規劃和選擇做出明確的指導和規劃。

四年級學業發展輔導，此階段學業輔導包括實習指導、學業危機干預、學習困難學生幫扶計劃和畢業生職業規劃，通過對學生三年的學業總結，有針對行地開展職業生涯指導，完成從學業到就業的轉變。同時，針對學業困難學生，找準原因，探索解決學業危機的途徑，保證學生能夠正常完成學業。

通過系統性的學業生涯規劃指導，結合社會需求和個人發展需要，可幫助學生養成良好的學習習慣，充分發揮學習主觀能動性，從自身的特點和興趣出發，制定大學學習的總體目標和階段性目標以及實現目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學習計劃，實現自我監督、自我約束、自我管理。養成學生自主學習、終身學習的品質和能力。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十五

白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業。雖然護理工作很辛苦，但我認為護理工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發展促使護理人員在專業發展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養高素質的護理人才投身于護理實踐，并在專業領域發揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題。我會珍惜青春時光，跟上時代發展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰，在事業上勇攀高峰！

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”人的一生中，職業生活占據了絕大多數的時間，做好職業生涯的規劃與管理將對人的一生產生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業生涯做一個很好的規劃。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。因此，我愿意為此全力以赴去實現自己的夢想從而對社會作出無私的貢獻。

在全球衛生事業發展迅速的形勢下，我國護理專業在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發展，我國高素質、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。根據近年統計來，全國護士共xx多萬名，占衛生技術人員的34%，根據2007年衛生部對全國696所三級綜合醫院的調查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，其中“男”護士更是少之又少。我國護理碩士教育起于90年代，現在已經基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業范圍業已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的專科化程度不斷提高，許多領域都培養了專科護士，同時，社區護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區護理，2008年“5.12”國際護士節主題為“提高社區護理品質，引領初級衛生保健”，可見社區將成為最大的護理需求市場，二級醫院和社區衛生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛生事業的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環境下，究竟發展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業勝任能力。

我的優勢及其使用：性格樂觀豁達；做事目標明確；有很強的責任感和領導能力；有很大的自信心和美好的職業向往；有強烈的團隊精神和協作能力；有較強的創新意識；有較強職業道德觀念及自學能力；做事勤奮踏實；重視人際交往。

我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀；處事比較保守；缺乏臨床實踐經驗；技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。

正確適當的目標是職業生涯規劃的核心，一個人事業的成敗，很大程度上取決于合適的目標，有了目標，才會有動力。有句話說得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關重要。現將我職業生涯的短期目標和長期目標展示如下：

（一）20xx年6月——20xx年8月（第一年）。

1、由學院分配實習單位。

學習目標：熟悉醫院、護理部的規章制度；知曉各個班次的工作流程和工作重點；了解各類病人的心理。

能力目標：和護理醫護同仁建立和睦友善的.同事關系；能獨立完成各個班次的工作內容；能積極配合護士長安排的工作任務。

行動計劃：這個時期是我從學校進入工作環境，并在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士轉變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態度投入工作，積極熟悉科室業務，使自己適應繁忙而多變的護理工作環境；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問；利用休假時間瀏覽醫院網頁，關注醫院政策和新聞動態，熟悉醫院的運行機制。

2、20xx年8月。

學習目標：實習完畢基本掌握臨床護理常見病與多發病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作；希望留在醫院工作。

作得心應手；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發表論文一篇；了解國內外護理學專業的新進展，并結合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目；努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。

能力目標：能夠具有一定的社會實踐和護理能力，并將理論知識與臨床實踐相結合，使自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高工作水平。

行動計劃：從實踐中來，到實踐中去，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復；多與領導、同事、同學，病人互相交流，查漏補缺。

（二）20xx年8月。

學習目標：回學校繼續熟練掌握護理“三基”內容；了解護理心理學、護理教育學、護理管理學等學科的基本理論和在工作中的應用；放眼世界先進護理技術。

能力目標：知識廣博，臨床經驗豐富，操作準確、效率高；培養“愛傷觀念”，正確運用移情技巧，培養建立良好護患關系的能力；具備一定的臨床帶教能力和管理能力；充分發揮科研能力。

職稱目標：主管護師。

職務目標：臨床帶教老師或護士長。

行動計劃：加強業務知識學習，廣泛涉獵相關學科書籍，參加繼續教育學習和外出進修，擴展自己的知識面；不斷地積累實踐經驗，探索科室專業技能；加強對公共關系學、組織行為學、管理學的學習，培養溝通交流能力和組織協調能力；協助帶教老師完成護理實習生的帶教任務，教學相長，在積累帶教經驗的同時，鞭策自己對專科知識的掌握；通過專門的培訓班加強對公共英語和專業英語的學習；每年至少在核心期刊發表論文一篇；將護理科研納入護士公共必修課程，講解護理科研的基本內容并提高護理人員的科研和工作意識。

（三）20xx年12月。

學校學習期滿，希望能到一家好的醫院工作。

學習目標：不斷推陳出新的新理論、新技術；先進的管理模式。

能力目標：成為臨床護理專家或出色的管理者；積累豐富的管理經驗，具有較強的組織能力、交往能力和管理能力。

職稱目標：副主任護師。

職務目標：科護士長或護理部主任。

行動計劃：保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新的挑戰，保持職業新鮮感；與同行交流工作經驗，定期參加護理管理培訓班；發表高質量的；獲得醫院優秀文明護士獎勵。

總之職業生涯的規劃與管理是我們青年人所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。而計劃不如變化快的今天，要使職業生涯規劃劃之有效，我們的工作方式和學習方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現實，需為之付出努力。俗話說：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅者也，志堅則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰，奮力拼搏，只要年輕就有夢，因為我的未來不是夢。

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我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十六

規劃，意思就是個人或組織制定的比較全面長遠的發展計劃，是對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和考量，設計未來整套行動的方案。規劃是融合多要素、多人士看法的某一特定領域的發展愿景。提及規劃，部分政府部門的工作同志及學者都會視其為城鄉建設規劃。以下是小編整理的我的警校大學生涯規劃三篇，歡迎閱讀與收藏。

經過三年的努力，我終于考上了警察學院，上過了一些大學生涯指導的課程，知道了職業生涯規劃的重要性，因此，我也自己規劃一下自己在警院的四年大學生活，希望將來走出學校的時候自己不會后悔。

人生最大的悲哀就是做了一輩子不喜歡的工作，人生最大的失敗就是忙碌到死卻一事無成，還讓后人看不到希望。花謝了還會開，人誰會有來生?活不出個人樣來最對不起的還是自己。至于你要過怎樣一個人生，那就取決于你現在怎么想，怎么計劃的。警院生活已經快三個月了，對未來警院生活和對未來的工作也應該有個規劃了。這不但利于自己，而且造福于未來的我。

警院的第一年，也就是如今，有點不習慣。這是打基礎的一年，所以要注重基礎，先把一個警察應該具備的基礎知識先過關了，尤其是大學英語四級和計算機的一級。這應該是第一年的重心所在，所以第一年的學習是和高中一樣的，我要用高中的學習方法來度過，把時間和精力全部放在學習上，當然還要伴隨著體能訓練，在學習通過的前提下發展體能(因為我覺得體能還不錯)，把自己打造成一個文武雙全的實用性警務人才做準備，同時為將來的專業選擇做準備。(我認為選專業多半會參考你的成績)所以警院的第一年是適應而又忙碌的一年。

第二年就要開始分專業了，首先選好自己喜歡的專業，干自己愛干的事。都說興趣是最好的老師，在興趣的帶動下做什么也不厭倦。然后就是專業課的學習了，專業課對一個警察是非常重要的，它是區分警種的唯一標準，影響未來工作的趨向。如果專業課落下了，那就等于自己把自己的飯碗砸了，那幸福而又美好的未來何去何從?大二是緊張而又忙碌的一年。

大三的.我們得去實習了，那是模擬真正的警察生活，從基層做起，為自己未來的工作賺點經驗。什么事都是你之前沒碰到過的，而且什么都是靠你自己去解決，師傅只是把你領進門，修行全部靠個人。相信大三的一年是充實而快樂的一年。我可以初步地融入到社會中，了解社會，鍛煉自己的社交能力。走向更成熟的一個我。大三是新鮮而又忙碌的一年。

大四的我們要考公務員了，其實說實話進警院的目的中有很大的一部分是為了這個公務員。公務員考試的繁雜準備先不說，又要面臨畢業，畢業論文，論文答辯都是得花心思去弄的。我感肯定，大四的一年將重溫高三的激情歲月，重新燃燒起心中的那把火，借著點點火光走向自己盼望已久的那塊地方。大四是離夢想最近的一年，又是人生的另一個轉折點。大四注定是關鍵而又忙碌的一年。

四年規劃即是如此，未來必定是屬于那些有準備的人，沒有規劃的人生就像是沒有目標的航行，什么風都是逆風。

用科學發展觀統領公安工作和公安隊伍建設。要牢固樹立以人為本的觀念、公平正義的觀念、基礎工作是各項公安專門工作基礎的觀念、嚴管嚴控擠壓犯罪空間的觀念、社會治安可控制的觀念，充分體現新時期黨的執政理念，最大限度地消除和減少不和諧因素。

嚴厲打擊命案打頭的嚴重暴力犯罪。要強化對現行命案、劫持、綁架等嚴重暴力犯罪案件的偵破工作，快偵快破，提高破案率;要加大宣傳。

教育。

和重點防范力度，切實減少引發命案、大案的機率;要加大負案逃犯的追緝力度。

嚴厲打擊黑惡勢力打頭的有組織犯罪。

嚴厲打擊“兩搶”打頭的多發性侵財型犯罪。要加大社會面巡防力度，提高現場捕獲率，增強動態控制能力。

切實解決重點地區、重點方面的治安問題。要堅持“哪個地區案件高發，就重點整治這個地區;哪類治安問題突出，就重點整治這類問題”，從打、防、控各個方面整體考慮整治工作，切實改變管理混亂、陣地失控的狀況，保住一方平安。

完善命案偵破工作機制。要根據命案偵破規律，力爭發一破一;要以打促防，打防結合，盡量減少可防性命案的發生，真正實現“兩降一升”的目標。

加強影響公共安全的行政管理工作。要以維護公共安全為目標，交通、消防、治安等部門要積極爭取黨委、政府重視，按照“適度超前、便于落實”的原則，防止發生群死群傷的重特大案(事)件。

全力做好各項大型活動的安全保衛工作。要以黨的十七大、北京奧運會安全保衛工作為重點，立足蘇州、服務大局，超前謀劃、周密部署，早作部署、責任到人，確保實現“絕對安全、萬無一失”的總目標。

完善社會面巡防工作建設。要規范從110指揮中心到特警支隊、交巡警、分局、派出所、卡口崗亭等各個節點的指揮運作機制，理順各巡防警種的工作職能和責任，深入實施“四色布警”工作機制，提高現有道路監控設施的利用率，進一步提升巡防工作水平。加強重點場所、行業管理。要對易發案場所、行業加強管理，促使其合法經營、健康發展，控制和減少違法犯罪的空間。

××年我獄警察教育培訓工作以×××和×××為指導，以建設一支高素質的監獄人民警察隊伍為目標，緊緊圍繞監獄工作中心，集中力量抓培訓，圓滿完成了我獄年初下達的各項教育培訓工作計劃，取得了良好的培訓效果。截止11月底，共舉辦大的集中教育培訓11次，培訓2841人次;組織警銜晉升培訓9期，培訓114人;組織警察資格培訓4期，培訓35人;組織自學考試3次，參考509人次。

(一).為提高管教警察的業務素質，規范執法行為，增強管教警察應對新形勢下復雜犯情的能力，保證其科學執法、文明執法，開展了管教業務知識培訓。

一是1月18日、19日，組織了“個別教育工作”培訓班，各監區、分監區主抓管教的領導及管教線科室215人參加了培訓。通過培訓，使參訓人員掌握了如何去發現、獲取、捕捉服刑人員的思想問題，如何分析和消除思想問題，并懂得了對服刑人員進行個別教育的具體方法，大大豐富了參訓人員個別教育知識。二是2月26日舉行了“罪犯自殺事故控制與預防工作培訓班”，各監區抓管教及管教五科的警察共85人參加了培訓。這次培訓由基層警察張文清、賀紹亮同志授課。通過培訓，提高了我獄管教警察從細微之處觀察罪犯思想動向的能力，熟練掌握了罪犯自殺事故控制與預防基本方法與理論。三是3月24日舉辦了“罪犯心理矯治培訓班”，各監區抓管教的領導及管教五科人員86人參加了培訓。培訓邀請了商丘師范學院心理學教授秦玉同志進行專題講座。通過培訓，更新了我獄管教警察的知識結構，提高了應對罪犯心理變化的本領。四是4月7日舉辦了“獄偵業務知識培訓班”，管教線各科室及各監區抓管教人員87人參加了培訓。這次培訓由獄偵科科長吳海林同志主講。通過培訓，進一步鞏固和提高了參訓人員的獄內偵查業務知識，使我獄管教警察樹立了“大獄偵”觀念。

一是6月20日組織了“浮法玻璃在線測厚技術培訓班”，來自各分廠、生產線的技術骨干39人參加了培訓。培訓聘請了浙江大學張銚博士前來授課。通過培訓，參訓人員了解了目前國內外浮法玻璃在線測厚技術的基本情況，掌握了“非接觸測量”幾種方法的優缺點及測量原理，豐富了他們的知識結構。二是5月20日舉辦了“生產技術研討會”，各分廠及生產線技術骨干32人參加了研討會。在研討會上，各單位技術骨干根據自己多年從事生產技術工作的經驗，寫出了內容詳盡、貼近實際的論文進行交流，從而給生產技術人員提供一次共同提高、共同發展的機會。

(三).為提高我獄財會人員的業務素質，舉辦財會人員培訓班。

9月29日、30日舉辦“財會人員培訓班”，各單位財會人員及經營線全體人員47名參加了培訓。培訓班邀請了黃河科技大學曹健教授授課，培訓后，參訓人員就培訓內容展開了充分討論，并結合工作實際，寫出了一篇學習心得筆記。

在先進性教育活動中，我獄聘請黨校的牛安生教授、全國勞模救助孤寡兒童的王澤林同志、國公安英模李學敏同志先后兩次為廣大警察職工作報告，牛教授以先進性教育活動的幾個問題為題為大家上了一趟生動的黨課，兩位模范以自己的鮮活的感人事跡使大家受到了深刻的教育。

為認真貫徹河南組織部、省人事廳、省信息化工作領導小組下發的《關于開展信息化與電子政務培訓的通知》(豫組【2010】15號)和全省推進信息化與電子政務會議精神，根據省監獄管理局《關于開展信息化與電子政務培訓的通知》要求，結合我獄實際情況，我獄從××××年6月27日開始分批分期對全獄787名人民警察進行信息化與電子政務知識培訓。我獄信息化與電子政務培訓采取個人自學與集中授課相結合的方式進行，并根據監獄警察計算機知識水平參差不齊的實際情況，有針對性地開展培訓：一是組織部分計算機應用技能比較好的骨干人員，在自學的基礎上，又在商丘市科技學院進行為期40個學時的集中培訓。并對他們先期進行考試，全獄有100人參加了電子政務先期考試;二是利用骨干人員對其他人員分期、分批、進行培訓。通過培訓，全獄警察信息化與電子政務知識技能有了整體的進步，工作質量、工作效率都有明顯提高;通過培訓為我獄的信息化建設營造了一個良好的氛圍。我獄共有787名警察參加了信息化與電子政務培訓，787人取得合格證書，總體合格率100%。

根據司法部監獄管理局《關于下發“監獄人民警察心理健康教育實施方案”的通知》精神，按照省監獄局《關于在省屬監獄人民警察中開展心理健康教育活動的通知》要求，我獄從6月份開始至9月底結束，在人民警察中開展了心理健康教育活動。為保證教育活動的順利開展，我獄將整個教育活動分三個階段實施：

第一階段：制訂方案、宣傳發動階段(6月1日—6月15日)。

在此階段，我獄利用板報、櫥窗及在內部刊物《振華苑》上開辟專欄等形式，大力宣傳加強警察心理健康教育、提高警察心理素質，使之保持良好心態的重要意義，推動了心理健康教育活動的開展。

第二階段：學習培訓階段(6月16日-9月15日)。

學習培訓階段主要采取了自學與集中教育相結合，以集中辦班輪訓為主的形式進行。其中自學時間都在30個學時以上。我們的具體做法是：

(一)利用光盤進行集中教育。基層以監區(分廠)、機關以總支為單位利用“二、五”集中學習時間，觀看了《健康從“心”開始--監獄人民警察心理健康知識××講》的副主編邵曉順、宗焱、孫麗娟對教材的講座光盤，對教材進行了全面、系統的學習、理解。

(二)舉辦專題輔導、講座。我獄對在自學與集中教育過程中出現的重點、難點問題，邀請了有關心理學專家來對監獄警察進行專題輔導、講座，切實解決了許多實際問題。

(三)舉辦了知識競賽及有獎征文活動。

第三階段：總結、考核考試階段(9月16日-9月底)。

我獄心理健康教育活動結束后，各單位進行了全面總結，并找出了監獄人民警察心理健康方面存在的共性問題，提出了許多針對性的解決方案。活動辦公室對各單位的教育活動情況進行了考核，并抽調了部分人員進行閉卷考試。監獄根據考核考試結果將于年終對各單位進行表彰。

通過心理健康教育，提高了我獄人民警察的心理素質和心理健康水平，幫助了監獄警察以科學的態度對待心理問題，樹立了正確的健康觀念，掌握了處理工作、生活中遇到的各種心理困惑的技巧，調適自身可能存在的心理問題，促進了身心健康。

自10月中旬進入“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動培訓考核階段以來，我獄根據省廳局的總體部署，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，積極組織訓考核階段工作。

一是10月27日至28日，省局刑罰執行處高志強副處長對我獄警察進行授課，對《刑法》、減刑假釋工作等法律法規進行專題講座。二是舉辦知識競賽。11月23日，我獄在監獄教學大樓進行“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動培訓考核階段知識競賽。經過必答題、共答題、搶答題和風險題四輪緊張激烈的角逐，結果政工線獲得一等獎，一監區獲得二等獎，三監區獲得三等獎。

通過培訓考核，我獄警察熟練掌握了本職崗位應知應會的法律法規，切實提高了執法水平，促使我獄警察以正確執法理念指導推動執法活動。

為加強我獄人民警察隊伍的正規化建設，促進我獄人民警察文明禮貌行為的`養成，樹立人民警察的良好形象，結合正在進行的“規范執法行為，促進執法公證”專項整改活動，我獄從10月8日起舉行了警察隊列訓練。在這次隊列訓練中，廣大監獄人民警察發揚不怕苦、不怕累的精神，苦練基本功，教練員嚴抓細摳，糾正每一個動作，訓練辦公室每天對各單位參加隊列訓練人員的到位情況、訓練效果、警容風紀情況進行檢查和考核，并與當月政工考核掛鉤，確保了訓練的效果。

為加強監獄人民警察隊伍建設，提高監獄人民警察政治素質、業務素質，我獄按照司法廳關于警銜培訓工作及警察資格培訓工作的部署，認真組織了我獄符合警銜晉升人員及新入警人員警察資格培訓工作。全年共組織參加警司晉升警督培訓班2期，培訓71人;參加警督晉升警督培訓班3期，培訓23人;參加警員到一級警司培訓班4期，培訓20人;參加警察資格培訓班4期，培訓35人。由于我獄領導對外出培訓高度重視，組織得力，各期參加警銜培訓人員能夠嚴格要求自己，模范遵守所在培訓學校的各項紀律，受到了校領導及認課老師的一致好評，因此，我獄每期培訓都獲得了“先進集體”榮譽稱號，并有許多同志獲得了優秀學員稱號。

我獄根據“建設學習型機關，爭創學習型警察”的需要，結合監獄工作實際，出臺了一系列優惠政策，鼓勵和支持廣大監獄人民警察參加各類學歷教育，豐富監獄人民警察的專業結構。××年共組織警察職工參加監所管理專業自學考試三次，參考509人。目前，我獄還有6人在職讀研究生，我獄警察中具有大專以上學歷的占總人數的72.6%，達到了上級要求的學歷層次標準。

××年，通過教育培訓，推動了我獄警察隊伍的專業化建設，使廣大監獄人民警察成為了精通本職業務，熟悉各項法律法規，自覺嚴格依法辦事的合格人才。

我的大學生涯規劃書格式（實用17篇）篇十七

加強專業知識學習的同時，考取與職業目標相關的職業資格證書。

增強兼職、實習的職業針對性，積累對應聘有利的職業實踐經驗。

擴大校內外交際圈，加強與校友、職場人士的交往，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進行溝通。

學習求職技巧，學會制作簡歷、求職信，了解面試技巧和職場禮儀。

如果決定考研，要做好復習準備；如果希望出國，要注意留學資訊和動向，準備toefl、gre考試。