我們在處理糾紛時，通常會要求當事人提供相關的條據書信。以下范文是由專業人士撰寫，具有一定的可借鑒性和參考價值。
手拉手活動書信（專業17篇）篇一
遠方的朋友：
你好!
我先來介紹一下我自己吧!我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。
我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實驗學校小學部五年級的一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。
老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯系。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。
如果你有空的話，可以到我的家鄉來看看，我會做你的向導，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。
遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。
祝你：
天天向上!學習進步!
xxx。
20xx年xx月xx日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇二
王曉明：
您好!
我們都生活在祖國母親的懷抱里，享受著祖國對我們的愛護，過著舒適的生活。我想給你寫一封信，來增進我們之間的友誼。
我叫王宇哲，在安徽省淮南市田家庵區第二試驗小學上學，今年讀五年級。我大大的眼睛，長長的眉毛，不高的個子，曾經被人誤以為是三年級的小學生。我是班級里的輪滑高手，喜歡看書，尤其是有關槍與機器的書，喜歡f1賽車，也喜歡開模擬汽車。在五(六)班，我還是元旦聯歡會的主持人，作文水平較好，最擅長的就是寫主持稿。
我的家鄉是個能源城，盛產煤礦。我家鄉的牛肉湯是最有名的，曾有一句話夸過“洛河的西瓜，懷遠的石榴，碭山的梨，洛河的西瓜紅到皮。”此外，這里還是豆腐的發源地。你來到淮南，還可以去八公山森林公園，國家級4a級景區——龍湖公園游玩。
王曉明，我們學校想開展“手拉手”活動，以增進我們與別的地方的小朋友友誼，我有著自己的想法，我們可以用寫信的方法互相長期來交流交流我們學習的好方法，互相贈送一些有益學習用具等，彼此吸取對方的長處，“取長補短”。只有這樣，我們才能進步。你還有別的好想法嗎?請來信告訴我。另外，我還想知道你們家鄉是什么樣的，你有怎樣的愛好，我盼望你的回信，讓友好的書信在我們之間傳遞著。
我很希望與你成為一對好朋友，你要愿意就與我聯系，讓我們一起“手拉手”活動努力吧!祝你：學習進步!
一位小學生：王宇哲。
手拉手活動書信（專業17篇）篇三
親愛的同學：
你好。
我五（3）班的同學，名叫余杭燕，擔任我班的英語委員，下面我就簡單介紹一下我自己吧。
我是一個普普通通的小女生，樂觀開朗，好奇心重，且有正義感，好打抱不平，但身上也有著許許多多小毛病。成績嘛~不算太好，也不算太差，可以說是中上水平吧。
雖然我們是在同一所學校讀書的，但是你們是從分校剛剛轉過來的，對求知小學還有一點不理解，我可以趁此機會，，讓你更進一步了解求知小學的特色。
我參加這個活動的主要想法就是希望能夠借此活動讓和我手拉手的同學和我在共同的努力下提高學習成績。彼此互相幫助吧。
可以開展互助小組，假如你成績比較差，我可以盡自己所能幫助你；如果你成績比我好，我就向你請教我不會的題目；要是我們都不會的題目，我們就一起鉆研，一起思考。
假如我們遇到了新奇的事情，生活之中的煩惱，可以互相交流，互幫互助，解決問題。
希望能借此活動能讓我們的友誼更進一步。很期待你的回信哦。
祝學習進步，身體健康。
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇四
你好!
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗小學五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們手拉手的活動，我建議：一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你身體健康學習進步！
你遠方的朋友：李周悅。
手拉手活動書信（專業17篇）篇五
王芳同學：
我先告訴你我的一些情況吧。
我是一個膽小文靜的女孩，嘴角常常掛著笑意。同學們說我的性格很好，是個熱心腸，因此人緣很好。
我們學校非常漂亮，離長江很近，環境優美，是個學習的好地方。我們班很團結，有54名同學，每個人都有自己的特點和特長。比如說美術班長鐘依然同學，不僅能畫一手好畫，連字也寫得很好。
你們學校是什么樣的?你的學習生活也豐富多彩嗎?能寫信給我講講嗎?
好了，就聊到這兒吧。期待著你的回信哦!
祝你。
學習進步。
一個陌生的朋友：
2x年xx月xx日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇六
xxx：
你好！
很高興與你通信，我叫xx，也就是和你們手拉手其中的一份子拉。
我雖然很愛玩耍，但是我的內心是非常善良的，而我的學習成績卻不怎么樣，反而是運動方面我很在行。說起干家務活這方面，我有點不在行，因為有些家務活我不會干，不如，說：燒飯等方面，但是大部份的活兒，我還是會做的。不知道遠在那邊的你是怎么樣的，是優秀的？是開朗的？還是孝敬的；還是文靜的，不管怎么說，反正有句話叫“別人的心思，你不要猜”，這句話說得可真好！
現在讓我為你說一說我學校與本地風情吧！在我們這邊的學校里到處都是朗朗的讀書聲，只要你或別人，一走進學校，就能聽見響亮、整齊而有深情的讀書聲了，那種聲音非常美妙，使人深深地陷入陶醉之中，希望你能在信封中感受到我所要表達的意思，甚至可以親自體會一下這里的陽光明媚的生活呀，雖然我們這里的技術很先進，但是到處都有渾濁的污水。
現在讓我擔心的是你們那里的天氣怎么樣了，是不是很冷，你能不能堅持住。我聽新聞上說：“你們那里的天氣很惡劣，在小溪上都結了厚厚的冰，而且還可以在上面開車子了呢。讓我擔心的還不止這些，而是還有你們的身體狀況，有沒有生病，如果生病了的話，要不要緊，病得重不重呢？如果病了很重要，要趕快去治一治呀，不能苦苦地忍受著。好了，我所要說的就只有這么一些了，還有一些我還沒有想出來，請你不要責怪我，我在此祝愿你能萬事如意，每天快快樂樂的，健健康康，請你收到以后，給我回一封信吧！
祝：
讀書天天向上！
xx。
手拉手活動書信（專業17篇）篇七
xx同學:。
你好!
很高興認識你，我是一個平凡的小孩，瘦瘦的身子，不高不矮。大大的`眼睛，鼻梁非常挺直，一張小臉又白又嫩，人見人愛。
我喜歡悶在家里，寫一些作文去投稿，所以我的作文水平在班上一直名列前茅。我不喜歡出去玩，因為我的膽太小。如果路上有一些不知名的小蟲子，我就會回來或繞道而行，所以，我討厭夏天。
我的家鄉天津是個信息化的大都市，石家大院風景秀麗，知識眾多。天津電視塔有419米高，你在第14層往下看，人來人往，但大多數都和芝麻差不多。天津著名的旅游景點有還有很多，如水上公園，天津之眼等等。
祝你學業有成，健康快樂!
此致
敬禮!
xxx。
xx年xx月xx日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇八
玉樹的小朋友：
你好！
我們從沒相識，也不曾相見，因為一場突如其來的災難把遠隔千里之外的我們的心緊緊的連起來了。我叫吳敏霞，今年12歲，現住廣東省一座風景如畫的城市——深圳。我不但熱愛我的班集體，更熱愛我們的學校——深圳市田東小學，它有一個綠茵茵的操場，一個寬闊的體育館。那是一個風景優美的讀書寶地，真可以稱得上是應有盡有。你一定想知道我是個怎樣的人吧！我是一個活潑快樂、聰明伶俐的小女孩，還是一個每天沉浸在書的海洋中的小女孩。我的學習成績在班級名列前茅，相信你這一點跟我相似吧！
你們晚上睡覺的被子都很單薄破爛，而深山里的夜晚是多么寒冷，我真的無法想像在寒冷的夜晚你們是怎樣在期盼中睡去的。相比之下，我們的生活環境實在是太優越了。我們所處的環境和你們所處的環境，讓我覺得跟你們相比我們身上缺點什么呢？我想，應給是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。
我們學校經常開展“手拉手”的活動。最近還為你們捐錢、捐物。那時老師叫我們捐錢時，我毫不猶豫地捐了100元。我知道這錢不能給你們做些什么，但我希望能真正地幫助到你們。
希望你盡快回信，更希望與你交朋友。讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，快快樂樂地茁壯成長吧！
祝你。
學業進步，心情愉快！
你的朋友：xxx。
親愛的同學：
你好！
我的學校是個美麗的校園，教學樓前面有一個寬闊平坦的大廣場，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場的東西兩側放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹，有柿子樹、石榴樹、杏樹、梨樹……長的非常茂盛，開花的季節，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實成熟時大家一起動手采摘，共同分享勞動果實。
我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺上放著盆盆鮮花。全班有78個同學，上課時老師用多媒體教學，課時我們用多媒體上網看電影和動畫片……教室后面是很大很大的塑膠操場，有籃球場、足球場、長長的環形跑道……學校每個的運動會都在這兒召開。
教我們的老師個個和藹可親，講課生動有趣，讓我們學會了知識，又學會了做人的道理。老師非常愛我們，我們也非常愛老師。（班主任阮君老師教語文，她長的非常漂亮，說話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識，還經常講勵志繪本故事、發生的重大新聞，讓我們既學知識又學做人。教數學的是朱淑霞老師，她愛說愛笑，講課生動有趣，帶我們在數學王國里漫游，和數字小精靈交朋友。miss王是英語老師王蘭鳳，上英語課就象做游戲，她帶領我們又讀又唱又跳，在開心快樂中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現好時有獎品，表現不好、聽課不認真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過兩次手板，嘻嘻）。
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開心，特意精心準備了一份小禮物（一筒小樹苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個卷筆刀），希望你能喜歡！
祝你學習進步！
愿我們的友誼長存！
你的朋友：xxx。
在一個晴空萬里風和日麗的下午，我們四（7）班全體同學給自己的“手拉手”朋友寫信，過了沒多久，我的“手拉手”朋友董宗輝同學給我來信了！
讀過董宗輝同學的來信后，我的心情既高興又惋惜，我在想：我和董宗輝在信中都寫到要搞好我們的朋友關系，和睦相處，我應該建議一下李老師要搞一個“手拉手”朋友大聚會，大交談……要不然，我們在信中說到搞好朋友關系，那就算是白說了！
如果有一天我能見到董宗輝同學，我還想對他說：“在生活中，會有很多‘攔路虎’等著我們，我們一定要用自己勤勞的雙手和大腦把這些‘攔路虎’消滅掉；無論在學習中或是生活中，我們都要勇敢地面對挑戰，一些力所有及的事情，我們一定要自己去做，不讓家長幫你，因為總有一天，我們會離開我們的爸爸媽媽獨自去生活……所以，我們一定要像在藍天白云間那展翅翱翔的雄鷹一樣，飛得更高，看得最遠！
在這里，我要祝福董宗輝同學在這個暑假里，能快樂而充實地讀書和學習！能快樂地度過自己的童年時光！
今天，我的“手拉手”小朋友給我來信了！我感到很高興、很快樂！
千佛小學的姚嘉濤同學：
你好！
你現在的生活怎么樣？我是油田一小四年級一班的李博研，你還記得我嗎？4月14號我們全班同學去你們學校結對子、獻愛心。我是小主持人之一，你記得嗎？我喜歡彈鋼琴、下圍棋、還喜歡畫畫，是一個愛好廣泛、待人友好、開朗活潑的小男孩。我家有三口人：美麗的媽媽、強壯的爸爸，還有可愛的我。我住在一個溫馨的家庭中，爸爸媽媽很愛我，我每天過著幸福的生活。
你現在快樂嗎？你的爸爸媽媽都在家嗎？爺爺奶奶的身體還好嗎？你家離學校遠嗎？你每天走路上學嗎？你是不是今年也十歲了？你的學習成績怎樣？那天，我去了你所在的那所小學，我們互相交換了聯系卡，還合影留念了。聯系卡上寫著你也是四年級，我想我們應該同齡吧，那我們學習的課本也應該一樣，以后我們會有很多共同的話題。你還記得我的樣子嗎？我現在依然清晰記得你當時的樣子，我和你說話的時候，而你沒有跟我說話，可是我從你那雙會說話的眼睛里看到了絲絲害怕。是不是你從來沒有這樣面對這么多的城里孩子，是不是我們的優越讓你手足無措？你們的學校沒有我們學校漂亮，都是土地，而且還是凹凸不平，有些地方甚至都是一個個小土坑；學校里沒有電腦教室，也沒有碩大的塑膠操場。不過，請你不要傷心，不要難過，我相信你以后肯定能成大事，能有所作為。因為在這樣艱苦貧窮的環境里你們依然能努力刻苦的學習，將來你們一定會用你們優異的成績來建設你們的學校和家園。
和你們相比，我過著衣食無憂的生活，而你們卻懂得了珍惜和節約。我的鉛筆剩下三分之一就被我扔到垃圾桶里，鋼筆總是不愛惜，經常弄壞而不停地買新的；衣服還挑三揀四不懂得節約，隨地而坐把衣服弄得臟臟的。你們雖然穿著又舊又小的衣服，但是你們依然很高興，依然懂得愛惜，這點很值得我敬佩。我喜歡讀書，家里有很多優秀的童書，你喜歡讀哪一類的書？告訴我吧，下次我們再見面，我可以帶給你。
以后我們可以互通書信，說說心里話，你把好玩的事情告訴我，我也把有趣的事情和你分享。如果你生活上有困難，我可以幫助你。媽媽說，我們還可以互相做客，你可以到我們家來，我也可以到你家去做客，正好我也可以體驗一下農村的生活。如果你來我們這兒，我帶你去綠色莊園、科技館玩，帶你去丹尼斯看電影，你愿意嗎？對了，我把照片洗出來給你郵寄過去吧，看到照片你一定會想起那天，好嗎？有事的話給我打電話！
祝你每天都快樂！祝你全家幸福！
油田一小四一班：李博研。
范縣實驗小學五一班全體學生：
你們好！
我是你們不認識的顏村鋪小學五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。
是你們的劉老師發動的這次手拉手活動，增進縣城和農村的.孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的，我很為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機會。于是，我把我班學生的資料發給了劉老師，沒想到你們很快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的，但她上個星期把信忘在了家里，我班的學生聽后很失望，借周五給你們回信的計劃落空，于是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。
我想你們也一定很急切的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、高興地給你們寫回信。我說：“那我給實驗小學五一班的全體學生寫一封吧！”于是，便有了我的這封信。
和我班的學生相比，你們是幸運的，為什么這樣說呢？因為我們在農村，農村的教學質量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優秀。而是因為我們農村老師少，各科課程設的不全，沒有正規的音樂教師和美術教師，孩子們覺得很枯燥，并且他們的爸爸媽媽多數都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現在所擁有的。
我覺得你們個個都是很優秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生很愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。
祝：
你們的學習成績更上一層樓。
天天開心！
愿：
我們兩班學生的友誼。
萬古長青！
李兆坤小同學：
你好！
我是xxx，我是濮陽市油田第一小學四年級一班的學生。我的性格非常開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個既幸福又快樂的家庭，有一個慈祥的父親，有一個比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不為吃穿和文具用品而發愁。
這次我來到了你們的學校，發現你們的生活非常平凡，矮矮的教學樓，坑坑洼洼的地面，還有極為簡陋的教室。我非常同情你們，想給予你們最大的幫助。但同時，我也被你們堅強的內心做感動，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的夢想，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應該是還沒有見過那么大的世面吧！
與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過著衣食無憂的生活，就是因為這樣，我們才會有鋪張浪費現象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統統收進了柜子里，換上新衣服。而你們能吃飽就已經很好了，更別說經常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。
我建議我們以后可以互通書信，可以互相說說自己的心里話。你有什么困難可以給打電話，我會盡我的努力幫助你，我們還可以到對方家做客。
祝你學習進步，笑口常開！
孟令昊。
南樂縣千佛小學的xxx同學：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生xxx，就是上個星期和你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。
和你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以和同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！
在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！
希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！
四年級一班：xxx。
長坑小學的小伙伴：
你好！
我是來自崇文實驗學校五年級8班的郭孟華。我經過了老師的推薦知道了你們學校，并且希望與你能成為知己知彼的好朋友。雖然，我現在并不認識你，但是我是個愛交朋友的人，涉交能力十分強。我們雖然相隔兩地。但，我相信我們只要在以后多聯系必定會成為知己知彼的好朋友，我十分地慶幸有這一次機會認識遠方伙伴，在此機會我想介紹我自己與我們的大家庭。
我們班是個和諧奮進積極活潑友愛的集體，我們由30個人組成，大家都十分大氣，互幫互助，團結友愛。我們也非常地愛護我們這一個美好，溫馨的大家庭。我們不僅班級美麗，而且學校美。
我們班有展示風采的音樂廳，有書香撲鼻的崇文樓和尚德樓，還有寬敞的書籍海洋——閱覽室。以及充滿同學們嬉戲聲的大操場。
你一定覺得很美吧！我希望你有機會的話，可以來杭州玩！帶你參觀古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美麗的西溪濕地等。一定讓你大飽眼福。
從此，我們就是好朋友了，我們可以寫信交往嗎？我們可以互相傾訴心聲嗎？希望我們能成為好朋友。
如果可以的話，我把我的電話告訴你13958073000以便溝通，我相信我們一定會成為好朋友的！期待你的回信。
祝
學習向上！
天天快樂！
郭孟華。
手拉手活動書信（專業17篇）篇九
xx同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展"手拉手"活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音："請第1大組交作業！快交作業！！！"不光是這個"女高音"特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說："哎呀，老李呀！"人沒老都給他叫老了。
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十
遠方的朋友:。
你好!
我先來介紹一下我自己吧!我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。
我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實驗學校小學部五年級的.一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。
老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯系。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。
如果你有空的話，可以到我的家鄉來看看，我會做你的向導，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。
遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。
祝你:。
天天向上!學習進步!
此致
敬禮!
xxx。
xx年xx月xx日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十一
遠方的朋友：
你好！
你好！從名字上我推測，你是個女孩兒吧。真巧，我也是個女孩兒。先做下自我介紹，
我是河南省許昌市健康路小學的一名小學生，上五年級，今年十歲了。
致敬禮
一個陌生的朋友：xxx。
2xxx年xx月xx日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十二
親愛的同學們：
今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。
二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這二位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這二位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。
我準備在星期六專門為這二個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心啊！
真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！
時間：
地點：
手拉手活動書信（專業17篇）篇十三
遠方的朋友：
你好！
你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮中心小學五年級一班的一名小學生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦游戲、上網聊天、下象棋和看課外書。
最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的是通過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯系，互相溝通，成為好朋友。我和我的同學上網查到了你們學校的網址，就登錄上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成為朋友。
我期待你的來信。
祝你：
身體健康！
萬事如意！
學習進步！
xxx。
20xx年x月x日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十四
x同學：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮中心小學。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等，下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認識我，可我對你已經有了一些了解。我知道，因為你家收入微博，所以你被迫輟學。據了解，你在學校表現十分出色，學習認真。當我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習環境惡劣，比起我們教學環境優越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學費也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學，你的生活與學習是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢?書?學費?還是學習用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設得更加繁榮昌盛吧!
祝你。
學習進步!
手拉手活動書信（專業17篇）篇十五
遠方的小朋友們:。
你們好!
我們雖然沒有見過面，但是我懷著一顆真誠的、渴望友情的心送給你!我叫，今年快10歲了，我是一個活潑、開朗的小女孩。我烏黑的頭發，一雙小的不能再小的小眼睛，媽媽經常說我一笑就沒有眼睛了，由于我經常看電腦，讓眼鏡駕著鼻子走。無論你是無憂無慮的小女孩，還是有遠大志向的小男孩，我們都同樣生長在祖國的懷抱里，讓我們手拉手，一起架起一座友誼的橋吧!
我的家鄉在開封縣，我們這里是糧食的生產基地。我非常喜歡我的家鄉。我的學校在開封縣實驗小學，我在五年級八班讀書，雖然我學習不是那么好，我的字寫的也不是那么漂亮，但是我會加倍努力學習的!希望能和你們共同學習，增長知識，歡迎你們來我們這里做客!
我愛我的家鄉，也愛我的學校，希望你們和我做朋友!
祝你學習進步，更上一層樓!
你陌生的小朋友:。
201x年2月23日。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十六
南樂縣千佛小學的王亞錫同學：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽市油田一小四年級一班的小學生綦妙兒，就是上個星期與你“手拉手”的那個姐姐。我的愛好是唱歌，我性格開朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛我。
與你相比，我的生活真是好多了：我有一個幸福的家庭，每天我都生活得很快樂。我可以與同學們坐在明亮寬敞的教室里認真讀書，在寬闊美麗的操場上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語的校園里快樂成長，每天的生活無憂無慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢的辛苦，每當文具臟了或舊了，都會找爸爸媽媽要錢買一個新的。我看到你們教室里寫字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫字。看看你們，再想想我們，我覺得好慚愧呀！其實，我覺得還有好多地方我要向你們學習呢！
在未來的日子里，我們還要互通書信，說說自己的心里話。當你需要生活用品的時候，我會為你送過去的；當你遇到困難的時候，一定要告訴我，我會伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來我們家做客！
希望你收到信以后，會給我回一封信，順便把你的電話號碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂，學習進步，越來越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長！
四年級一班：綦妙兒。
手拉手活動書信（專業17篇）篇十七
遠方的朋友：
你好！
我先來介紹一下我自己吧！我的個子高高的，豎著一個馬尾辮，圓圓的臉蛋。我是個女孩兒。
我是浙江省寧波市鎮海區駱駝實驗學校小學部五年級的一名學生，我叫劉丹妮，希望能和你做個朋友。
老師舉辦了一個“手拉手”的活動，讓我們能和遠方的小朋友們聯系。如果誰有困難，我們都應該幫助他，去鼓勵他，讓他不要放棄，讓他知道只要努力，只要堅持，就能克服所有的困難。
如果你有空的話，可以到我的家鄉來看看，我會做你的向導，帶你去很多地方玩兒，我還會帶你去吃我們家鄉的特色小吃。
遠方的朋友，如果你想和我做個朋友的話，請馬上給我回信，讓我們在信中分享快樂、交流體會。
祝你：
天天向上！學習進步！
xxx。
20xx年x月x日。