總結范文可以讓我們更清楚地了解自己在一段時間內所做的努力和所取得的成果。接下來是一些經典總結范文，希望對大家的總結寫作有所幫助。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇一
7月15日，由山東省政協和臨沂大學共同開展“關愛留守兒童”暑期社會實踐活動在郯城縣泉源鄉五湖小學正式啟動。省政協駐村各第一書記、郯城縣婦聯、團委、泉源鄉黨委以及臨沂大學團委、教育學院黨委等有關代表均出席此次啟動儀式。當然，在啟動儀式上，還有一群可愛的孩子們，他們是來自泉源鄉五個村的留守兒童，年齡多為6—10歲，還有的是姐姐帶著弟弟，有的是雙胞胎。在啟動儀式開始之前，孩子們就被五湖小學的老師們安置在教室里。在我們來之際，他們都很興奮，有的孩子直接跑過來問道：“哥哥姐姐們，你們是來教我們讀書的嗎?”“是啊，我們可以一起學習，一起玩耍啊，好不好呀?”孩子們聽到后仿佛都很期待，感覺他們一直在等著這群志愿者，來陪伴他們與父母相離的日子。
啟動儀式結束后，孩子們紛紛上臺接受臨沂大學校團委捐贈的圖書、跳繩、毽子等文體用品。“這個跳繩好漂亮，我還想要一根給弟弟玩。”8歲的可欣拉著5歲弟弟的手跟志愿者說道。后來，可欣又領了兩根跳繩，兩個鍵子，隊長還把隨身帶著的筆也送給了她。有一位小男孩指著大家問：“你們都是大學的嗎?”“我們志愿者來自大學，那些叔叔阿姨來自不同的地方，我們都是為你們來的。開心嗎?”志愿者王桂艷牽著他手回答。小男孩聽到笑了笑;在后來交流和了解中我們知道了，這個小男孩叫劉海，自一年級起他就和奶奶一起生活，平時非常聽話，學習也很好。
一片愛心是一縷陽光，眾人的愛心卻是整個太陽。體現出擔當和責任的各級領導以及志愿者們，各投身于志愿服務的愛心人士，在這明媚的陽光之下，以愛之名，讓感動流淌在留守兒童的心間。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇二
“這次，我們要和泉源鄉的孩子們度過一個愉快的一周。”隊長宋放對大家說。“我終于可以和那里的孩子們一起玩了!”志愿者時佳高興的說道。山東省郯城縣泉源鄉外出務工人員較多，兒童留守現象較明顯。服務紅色老區發展，發揚志愿服務精神，7月15日，臨沂大學教育學院組建暑期社會實踐團隊，在泉源鄉開展關愛留守兒童系列活動。在一周時間里，志愿者和孩子們一起玩耍，與鄉親們相互交流，傳播知識，播撒希望。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇三
7月18日晚上，由山東省政協、郯城縣泉源鄉政府、泉源鄉各小學、臨沂大學大學生社會實踐志愿團隊共同舉辦的唱響泉源消夏晚會在西五湖村廣場舉行。整場晚會共有18個節目，其中，臨沂大學志愿者團隊編排的6個精彩節目，獲得在場觀眾的一致好評。4名志愿者被邀請擔任節目評委，評選村民參演節目。晚會上，由志愿者發起組織的留守兒童合唱節目《最好的未來》引起群眾熱烈的掌聲;由志愿者與“第一書記”合唱的《沒有共產黨就沒有新中國》和《歌唱祖國》把晚會推向高潮。留守兒童樊啟蒙、上官鑫真情朗讀的《給爸爸媽媽的一封信》感動全場。晚會結束后，張澤華授予志愿者代表宋放“關愛留守兒童，情系老區人民”錦旗。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇四
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。學生第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養興趣和愛好，發展學生的智能。
學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發展的理想環境，有利于培養學生的自學能力和創造能力。實踐性。大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。
一、領導重視是關鍵。
我校各組領導很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當前，經濟、科技和社會的發展對人才培養工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養會受到限制，而且學生的個性特長也難以發展，情操得不到陶冶，對學生以后的發展不利。畢業生走上工作崗位難以適應日新月異的'新技術革命的挑戰和四化建設的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩定的輔導教師隊伍是重要保證。
我們首先在思想上動員、號召大家爭當輔導教師。學校注意選拔思想好、責任心強、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師，教務處負責統一管理。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容。我校還擬訂了一些獎項。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎。育人獎：學生在全國或省市獲獎、輔導教師也可獲獎。創新獎：在第二課堂活動中有新的創造、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外，可采取外出進修、短期培訓、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導教師隊伍的素質。
三、在學生中培養活動骨干分子是深入開展活動的需要。
演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術節等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇五
20__年，我有幸參加了學校安排的去喀什巴楚縣為期一個學期的支教活動。一個學期的實踐生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領導、帶隊教師的支持和指導下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導下，我的實踐工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實踐按照學校的要求，主要任務完成情況如下：
教學任務：在支教實踐的一個學期內，聽從學校對我的任何安排。教務處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學期對這一門課的教學教案(要求超周備課，提前一周完成一切教學工作，準備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結測試(及時糾正學生所犯錯誤)。經常去聽公開課并仔細做好聽課筆記，吸取經驗。在平時及時的批改學生作業，及時的發現問題，解決問題，對同學進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。
一個學期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學課堂上的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。一個學期巴楚新城小學的實踐，現在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當我走在新城小學的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學期的實踐，令我感慨良多。我實踐的班級是小學二三年級的小學生。他們都是一些__，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該如何教導這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發現，我們有著共同點，那就是我還是像個學生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應此這對我也是一個挑戰。時間過的很快，一個學期下來，我與孩子們結下了深厚的友誼。
小學開學一周后，我和正式老師一樣領到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當然會有許多不足。每次指導老師都會給予指正，在老師的指導和教學過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導。
在實踐教課期間，收作業批改作業也是老師的責任，作業會反映出學生對知識的接受情況。每次的作業好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數接近70，三個英語班并不是個小數目。盡管批改作業量很大，我還是會根據各個學生的情況加以評價。作業好的學生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!
在校實踐期間，由于學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生十分調皮。這就需要老師多給予他們關注，告訴他們應該怎樣做。在這里，我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學習。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。
一學期的實踐已經結束了。這一學期的實踐使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生向他們傳授我所學知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學生的作業……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實踐就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!
回來上課的這一段時間，經常會回憶起在新城小學的那段難忘的日子，思想匯報專題那里有教過我的老師，那里有我教過的學生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業，是人類靈魂的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇六
在團中央的的號召下，7月22日清晨，工程學院14名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車，開始了為期5天的社會實踐活動。
據了解，全村有果園200畝，年收入80余萬元，目前正在積極培育新型品種。另外，全村正準備開創經濟作物深加工及諸多副業，以實現經濟發展的靈活性及自主性。
走進周家村，給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環境。
周家村，地處青島西北，離海已不再是一矢之遙。這里沒有海風拂面，只能靠著一方方平坦的土地，一代代辛勤的勞作。這是中國農村的真實，也是中國農村的典型。
周家村的住房是集體式建筑，大街小巷，樹木房舍，儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開放的痕跡，同時也是農村發展的一個側面。改革開放近二十年來，對于擁有大多數人口的農村來說，"鄉村城市化"的觀念已深入人心。
當然，如今住房不僅僅是城市生活水平的體現，在鄉村他同樣代表著一個村莊的整體化實力。在我實踐的五天里，周家村，交通阡陌，對"鄉村城市化"的要求把握的非常到位。"鄉村城市化"，顧名思義就是在鄉村現有基礎上逐步建設，逐步向城市化模式邁進。其中"鄉村"是特色，"城市化"是目標。當然，在農村現有土地及民俗風情基礎上城市化是一件相當復雜的事情，我們知道城市與鄉村無論在地理位置，經濟基礎不可避嫌的存在著較大的差距，這里面有些是微乎其微的，而有些卻是判若云泥，由此也決定了這個過程必然是一步步邁進的過程。
運筆至此，讓我突然想到了華西村的建設。當然周家村的現有經濟實力比之華西村尚不能望其項背，然而，作為中國農村的發展典型，他們其中必然存在著千絲萬縷的聯系，而這就是我們要找的焦點。華西村的實踐證明，一個鄉村的建設必須有一個大的車輪帶動著，這個車輪可以是農，可以是林牧副漁。然而，從現如今成功的諸多例子來看，經濟發展是一個大的方向。從周家村的現行體制來看，作物制種的深加工是非常有必要的。
周家村的建設是成功的，然而，他同樣存在著諸多弊端。固然，統一住房是一個村莊經濟實力的體現。可是，如果不估計全村經濟實力的參差變化就容易造成某些方向的抑制，而這種抑制有時是非常巨大的。
從對周家村村民的調查來看，他們當中很多人都有改善現有住房的傾向，這就是說，無論哪個農村，統一住房是有難度的，筑房建房必須慮及諸多因素，在參差不齊中尋求一個平衡點，而這不免又要違背了一部分人先富起來的政策，影響了整個城市化的進程。
茂密的柿子樹在微風的吹拂下，簇擁著一排排整齊的房舍。這里邊有多少是鄉村特色，又有多少是城市化建設，這是擺在我們面前的一個現實，它需要不同檔次的住房建設來回答。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇七
朦朧中帶點希冀，模糊中透露著微光。
穿著鮮紅色的隊服，在陽光下分外醒目。
社會實踐這個名詞從初中跟隨到大學，地域的無限擴展，終于迎來第一次大學里的暑期社會實踐。然而在今天出征之際，我才讀懂，社會實踐，對于我，是一個多么特別的名詞，它一直都存在著，而我一直忽視著。
聽著學姐學長的經驗之談，我感覺到暑期社會實踐是快樂的，是難忘的。在一個陌生的團隊里，接觸陌生的人，與陌生人談話，與陌生人合作，共同面臨同個難題，共同享受同個欣喜，我們彼此為著一個目的，彼此深信不已，在10平方米的工作室里磕磕碰碰，卻依舊甘甜清澈。在這個團隊中，考驗著個人和集體的平衡，在這個團隊中，需要我們的個性和協作。這是一個優秀的團隊所需要的，也是我今天領悟到的。
再聽著輔導員一席言語，更是感悟頗深。帶著老師的話，我審視了自我，除了學習的技能，其他技能掌握得十分不扎實，甚至一些將來步入社會的技能還從未涉足過。多么蒼白的經驗，正視自己的不足之后，才懂得，社會實踐，給了我一個學習踏入社會所需技能的平臺，能在蕓蕓眾生中，拿著簡歷，我也可以變成一個佼佼者，在幾個簡短的談話中，能顯示自己的優勢與不凡。這正是社會實踐帶給大學生的財富，而我即將開啟。
感謝學校，感謝學院，感謝我的團隊，給了我一張珍貴的藏寶圖。我們像抱著蒲公英種子的精靈，幸運的在這片紅色土地上著陸，沿著黨走過的路，踏上紅色的旅程，我們出征了。
我是一名大學生，服裝對于我來說并非主修課之一，但我認為就形象整體而言，對服裝的要求也是必不可少的。我知道理論和實踐的差距是很大的，無論你拿著書本說的再怎么頭頭是道，一旦輪到你要實際操作的時候，無奈只能站在一邊，那是不行的，“紙上談兵”在這個時代是行不通的。特別象服裝這種實際性強的行業，靠的就是雙手，只有多做才能提高技能水平。于是我決定到我們鎮上最大的服裝廠——服裝廠進行一個星期的社會實踐，雖然時間短暫，但我堅信以我的意志，在那里一定會學到有意義的一課，同時也將是我第一次踏上社會的一課。
第一，專業知識的了解。我覺得，無論從事的是什么職業，首先對其專業的了解是必不可少的。就拿服裝行業來說，一定要具有較全面的文化基礎知識和服裝理論知識，同時還要有較強的服裝設計、服裝結構制板、服裝工藝設計及生產管理等能力。這樣才可能從事或經營服裝行業。
第二，能力、素質。在了解相應的知識后，要是沒有能力是不行的。我覺得因具備以下幾方面：
(1)有對服裝市場信息捕捉的能力。
(2)具有對服裝流行趨勢預測的能力。
(3)具有服裝打板、推板的能力。
(4)具有設計服裝工藝流程的能力。
(5)具有組織生產和管理的能力。
(6)具有引導服裝消費的能力。
1、有良好的思想政治素質和職業道德，能在工廠企業吃得苦，下得去，留得住。
2、具有良好的審美情趣、文化品位、人文素質和科學素質。
3、具有良好的專業素質，能勝任本專業工作，有發展潛力和創造精神。
4、具有良好的適應環境勝任崗位一線工作、心理承受能力強、與同事合作融洽的心理素質。
我想只有三者全全具備了才可能在服裝行業有一稀立足之地。同樣各行各業都是貫通的，只有處理好這三個方面，無論干那一行，都是ok的。現在想想服裝的生產負責人為什么會這樣的成功，無不脫離了這三個方面，所以以后我也要在學習和實踐中逐步掌握這些。
初步了解工廠的概況，讓我深有感受，一個企業想要管理好一個企業光靠經驗，那是遠遠不夠的，它還需要合理的規劃，要有一個全面完善的領導方針：領導者要作到以身作責，以德服人，讓員工心服口服，發自內心的全身心投入工作。這就是一個企業的規矩和紀律，所謂沒有規矩不成方圓。規矩是保證企業運營的一個有效方式，對員工的工作行為起到制約和規范作用。
期間在服裝廠的實習也讓我深刻了解到，和同事保持良好的關系是非常重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題，這對于一個即將步入社會的人來說是最重要的。其次，我們要不斷的學習，多向身邊的虛心請教，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。雖不能說以后的工作一帆風順倒也風平浪靜，不能說艱苦但絕對讓我體會到了勞動的艱辛。出錯是避免不了的，但知錯能改，善莫大焉。同時也是自己工作經驗的一種積累，也讓我明白了什么是職業道德。最讓我很感動的是，生產負責人并沒有因我是實習生而對我有什么避諱，所有的正規培訓材料什么的都讓我接觸了，讓我大大長了見識。在實習過程中，讓我在工作中感到前所未有的充實，并且有成就感。最重要的是，這也是理論與實踐的一次嘗試，是理論指導實踐，實踐豐富理論的體驗，在這個過程中，我得到了一定程度上的鍛煉，和獨立思考操作的能力。
總體來說，在服裝廠實習的這段時間，我接觸了很多新鮮的事物，學到了很多知識，加深了自己對廣告行業的背景和現狀的了解，也積累了一點實習的經驗，促進了自身的發展。同時，通過實習，也讓我深切體會到了自身各方面的能力與社會實際需要的差距，感覺到自己只有在以后的學習期間及時補充相關專業的知識，積極培養自己的適應能力、組織能力、協調能力和分析解決實際問題的工作能力，為以后的求職與正式工作做好充分的準備，減少從校園走向社會的心理轉型期。
由衷感謝這家企業能給我這個實踐的機會，讓我獲益匪淺，不僅收獲了知識，還收獲了友誼。同時也學到了在社會立足必不可少的經驗。對于以后的學習以及目標有了更明確的方向。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇八
又是一個寒假，沒有作業，沒有掛科，沒有女朋友……我只能積極的投身于偉大的社會實踐大潮中：也就是在我姑媽家幫忙做生意，零售煙、酒、糖、炮…等年貨商品。在無聊、空虛中尋求活著的感覺。
因為姑媽家的店是整個黃官鎮最大的門面商店，所以每逢年過節那是人山人海滴!我們忙的也是焦頭爛額滴!money更是數都數不過來滴!好了，廢話不多說了，我們進入論文吧!
酒，這所謂的中國飲食文化，酒在中華歷史中占有很高的地位。從酒品也可以反映一個人的人品。而它更是人們聚會、開心，甚至是分手、悲傷的調情劑。人生無酒不歡啊!從散酒“二鍋頭”到“十年西鳳”“十五年精品西鳳”什么“五糧液”“衡水老白干”“洋河酒”“瀘州老窖”“劍南春”……當然，是沒有茅臺滴，我們只是慶祝而不是奢侈。而這個酒價嘛，就多少不一了。有的酒貴而不出名，而出名的貌似也就那樣。重要的是酒這塊不是我負責的，略!
寒假，淡淡的，真真的。有時我們會問：我們放過假嗎?有時我們也會問：我們是在上大學嗎?更多的時候，我們在問：我們是活著的吧?應該是活著吧!
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇九
這是我第一次參加社會實踐，第一次正式走出校門接觸社會，了解社會，感受社會與校園的區別。我明白這是一個很好的實踐機會，讓我好好鍛煉了一番，提升思想，修身養心，樹立 了正確的思想道德觀。通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解現代社會的新形 式和一些正確的理念。一個半月的社會實踐一晃而過，卻讓我領悟到了很多東西，而這些將 這我未來的日子里激勵著我，鞭策著我，讓我的能力和學習更上一層樓。
社會實踐加深了我 與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長 了才干，也讓我進一步明白了我們青年學生的成材之路肩負的歷史使命，社會是一個大課堂， 可以讓我們學到很多在學校里無法學到的東西，同時也是一個大染缸，有著各種各樣不同的 人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各種人在不經意間都有可能會影響到你，所 以堅持自己是很重要的。社會的競爭激烈，但是人情更重要，多點人情味，眼睛少些金錢的 氣息。
暑期實踐的公司是在深圳，從事的是服務類工作。眾所周知，深圳被稱為一夜崛起的城市， 這樣快速崛起的城市難免會有些混亂和浮躁，在有些時候難免會受一些委屈，但是卻不能以 硬碰硬，這樣不僅沒法解決問題，還好使事態更加嚴重，不利于事情的解決，這也意味著我 們應該在這些時候用自己的微笑面對客人，讓他們放輕松，我們也好解決問題。這一次次的 事情讓我們成長，懂得了很多事情。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能 了解。
才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不 能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。
讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面 有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人， 而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。 在我看來與人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。
在新進入一個公司時候，因為自己什 么都不會，必須要請教別人，但是有些同事并不是很好處，所以多做事讓他們看到自己的勤勞，自然而然會對新人照顧些。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導 和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的`管 理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對 每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異! 俗話說：強龍壓不過地頭蛇。無論在學校里多優秀，可是出了社會呢，社會和學校是兩不同 的地方，在公司里什么都要靠自己的獨立。
有些人在家里面父母照顧的無微不至，可是到了 社會上，無論遇到什么困難，挫折都是靠自己去解決的，在這一個半月中我學會的自強自立， 靠自己的力量去解決遇到的困難挫折，勇敢面對一切。 一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不 斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的 認識能力也就不斷地改善和提高!認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際 中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實 踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校 里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。 作為心理專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。
雖然實踐是服務類的行業，但是在 實踐中我還是積極的把我所學到的知識運用到其中。比如在發生糾紛的時候，我會積極的上 前，使客人平靜下來解決這些問題。我很開心能把自己在學校學到的知識運用到社會實踐中! 在學校時主要是老師在講臺上教授我們理論性的知識，我們在下面做筆記，而我對我自己的 專業知識感覺也能應付的來，但沒有想到，到了公司中，運用并沒有想象中的那么容易，時 常的突發情況并不是我們這基礎的知識可以應付的了的。沒法應付各種情況這對工作很是不 利，長期下去很難不被淘汰，我懂得了知識的重要，而實踐更重要。
我們在學校中要學好自 己的專業知識，不能只是紙上談兵，如果僅僅是這樣的話，是不可能在社會上立足的，所以 一定要謹慎對待。錯不要緊，要緊的是知錯就改。
我們在學校中一定要好好學習知識，并且抓住可以實踐的機會，畢竟3 年之后，我們將不再 是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠 不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很 多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我 們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在 今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇十
7月18日上午，登海種業公司辦公室盛主任于招待所會議室召開座談會。會議期間，盛主任就登海集團的背景、發展、民族種業等各方面做出了詳細介紹，突出了公司經營與生產相結合的運行機制，并對我們的生活、衛生、作息時間等各方面提出要求，著重強調了外出和用電安全。接著，在隊長的帶領下隊員們逐一表達了自己此次前來的實踐目的和工作展望，充分彰顯出我們吃苦耐勞、踏實苦干的決心。主任借此對農大學子有理想、能吃苦的品質提出了贊揚。隨后，陳經理帶領我們熟悉環境，分別參觀了公司7個農業基地和標準病蟲觀測場，并合影留念。
(二)實踐隊員團結合作，田間勞作體驗生活。
7月18日下午至7月24日，頭頂炎炎夏日，我們進行了為期六天的實習活動。
第一天由公司陳經理帶領我們到達農場，早上剝完玉米皮后，當地廠長為我們安排了工作任務――田間玉米打岔。首先由廠內職員指導我們進行工作，待我們漸漸熟悉操作之后，便正式開始了繁忙而快樂的勞作。田間工作時，我們穿梭在玉米地中，認真地尋找著不合格的玉米苗。休息期間，廠長耐心地為隊員們解釋了苗分叉的原因及玉米打岔的目的，并對大家打岔期間發現的問題如“玉米葉上的病斑是如何產生的”“地里一些白化苗是怎么出現的”做出了詳細講解，大家紛紛表示受益匪淺。
打岔過后，為防止玉米病蟲害的發生，我們在廠長的指示下進行撒藥工作。每人手拿一個瓶蓋鑿洞的礦泉水瓶，瓶內裝有較環保的顆粒農藥，對準玉米芯，適量的灑下。因為農藥在量上的要求比較模糊又苛刻，量多量少都會對玉米有所損害，所以給我們的工作又上升了一層難度。而且由于農藥顆粒的揮發以及我們裝備的簡陋，在撒藥過程中我們不能深呼吸或者張嘴，雖然大家都感到艱苦卻也苦中作樂，開玩笑道飯菜中都是農藥的味道。
最后幾天里，天氣稍稍轉涼，我們在農場王主任的帶領下來到沒有遮蓋的大棚中為卷心菜除草，因為剛下過雨，雜草旺盛且地里都是濕乎乎的泥，每一塊地都能拔將近半大桶的雜草，每次拔完鞋子上也都是泥跡斑斑，不過拔的快的隊員反過來幫助動作慢的隊員，工作效率也很高。
(三)走進標準病蟲觀測場，于實踐中掌握專業知識。
實踐期間，我們在陳經理的安排下特地進入萊州市標準病蟲觀測場，廠長為我們逐一引見了兩臺重要蟲情測報燈并著重介紹了其工作原理和實效―――依據病蟲的趨光性原理設計的病蟲測報、誘殺儀器，一臺病蟲測報燈采用藥熏的方法將引誘過來的病蟲殺死，另一臺則通過高溫殺死病蟲，然后經過統計數量來預測病害的情況。科學的魅力引來大家的陣陣贊嘆，這也充分詮釋了科技在農業中的重要地位。
接下來陳經理又請廠內的技術人員為我們介紹了登海種業涉及的玉米、十字花科作物、茄科的瓜果作物等領域近年來所遭受的主要的病蟲災害，帶領我們參觀了觀測站所收集的主要病蟲的標本，并對各種病蟲做了一一詳解。
1、這次活動使我們了解了玉米育種及栽培技術，并對社會宣傳了百年農大和植保學院豐富的文化底蘊和獨特的魅力與風采，展現植保學子積極進取、昂揚向上的精神面貌。
2、此次實踐體驗激發了我們對專業學習的興趣，積累了豐富的學習資源，拓寬了發展空間，增加了必要的社會經驗。
3、通過此次實踐活動，我們運用并鞏固了所學理論知識，提高了自身的能力，培養了吃苦耐勞的優良品質，為以后更好的服務社會做好充分的準備。
4、我們通過對公司各崗位的觀察實踐，加深了對育種及栽培技術的了解，為以后的專業學習、就業或考研深造推波助力。
5、通過參觀學習以及與企業人員交流座談和實際的操作體驗，讓隊員們明白了在大學里如何把知識學活，明確如何鍛煉和提高自己，樹立了正確目標并為之努力奮斗。
六、實踐收獲(個人感想)。
赴xxx種業股份有限公司實踐感想。
――xx級制藥二班任曉芬。
7月17日，我和隊員們帶著向往和滿腔熱血來到了煙臺萊州，走進了山東登海種業股份有限公司，進行暑期社會實踐活動。我深知這次實踐對自己的意義，更加明確自己想要從中獲得什么，在第一天的交流會上，我就曾對盛主任說到，盡管才是大二，但作為一名學生，一個想更好的投入社會、適應社會的青年，我需要提前做好人生規劃，做好個人職業發展規劃，進入公司實習，我想要的不僅僅是一份經歷，更多的是經驗，一份通過個人實踐，能夠從企業管理層、市場營銷面收獲來的最直接的要求，從基層做起，將會培養出我腳踏實地的品格，讓我了解到作為一名植保人，我需要做的事情。那一刻，我下定決心要投入百分之百的激情和努力，盡最大努力做自己力所能及的事情，爭取本次實踐取得圓滿落幕。
座談會上，盛主任的一番介紹，讓我對登海種業有了更加細致的了解，獲知了玉米的發展史，更了解到作為一名農業研究員所要經歷和承受的比其他職業更是多得多。“腳踏實地、埋頭苦干、勤于專研”是我從中總結的詞語。隨后，在陳經理的帶領下，我們相繼參觀了植保站、病蟲害觀測站等實驗基地，對基層農業工作者、研究者有了一個大體的認識，親身體會到糧食的來之不易，幸福生活來之不易，同時，也知道作為一名植保人，一個田間守護者的責任之重!
在接下來的幾天，我們進行了玉米打叉、拔草、制種、撒藥等基本田間勞動。炎炎烈日下，大家一同勞動，共同體味著汗水濕透衣衫的暢快感，有辛酸更有成功完成任務的自豪感。在農民朋友看來，我們做的也許只是一些很簡單的農活，但是細小之處，我看到的卻是我們為什么要對玉米進行打叉，如何正確快速的打叉，撒藥量應保持多少，如何進行種子分類等一系列問題。
時光荏苒，短短7天的實踐活動卻帶給我頗多感受，也更加堅定了我的農業夢。
赴xxx種業股份有限公司實踐感想。
――xx級植保一班皇甫檸。
在大學生活度過的第一個暑假中，我經歷了一個與以往完全不同的暑假。在這個暑假中，我第一次進行了自己在外省的與專業相關的暑期社會實踐。在之前，暑期社會實踐對我來說就是打零工，增長的也僅限于生活經驗。而在這個暑假，我通過在山東登海種業股份有限公司為期8天的實習中，不僅為我獨立在外生活增添了豐富的經驗，同時也為我在課本上所學到的知識，在生活中找到了“落腳點”。接下來且說說我是怎么度過的的這個暑假的吧!
17號下午到達公司招待所后，公司主任先安排我們住下。第二天一早，便召開了座談會，給我們介紹了公司的發展過程、主攻領域、主要產品、機構設置，并對我們在公司實習的期間提出了一些要求。結束座談會后，公司經理立即帶著我們去參觀了農場基地還有病蟲觀測場。我終于見到了真實的病蟲測報燈，而且場內的老職員也為我們悉心講解了它的原理和用法。接下來的幾天里，我們就幫助場內做農務，我雖是農村來的，但是因為家里沒有土地根本沒有下過地，這次我真的感受到了面朝黃土背朝天、汗滴禾下土的艱辛。然而，雖然很苦很累，但是大家在一起互相吐槽互相鼓勵互相幫助，讓這個苦累的過程變得有些甜樂了，也真正感受到，我們這十個人真的是一個團隊了，一致、團結、友愛。
最后要離開的時候，心里還是有不舍的，公司的主任、經理待我們都是十分好的，和其他隊員也要說再見了，雖然這些可能都會變成很久以后的一小部分的記憶，雖然我們的隊伍在這次暑假過后也會不復存在了，但是我會用心珍藏這一次的體驗，相信其他隊員也一樣，以后的生活中的任何事情，我們每個人也會像這次實踐一樣的認真、用心、快樂。
赴山東登海種業股份有限公司實踐感想。
――13級植保一班時興。
自己來到這，更是代表著植保學院，代表著山東農業大學。萊州登海種業，我們送給你一份回憶，你贈與我們一份經歷。未來，我們一定更加努力奮斗，為祖國的農業發展貢獻出自己的一份力量。
赴xxx種業股份有限公司實踐感想。
――xx級植保三班張香雪。
今年暑假，我在學姐的帶領下參加了暑期社會實踐活動，實踐地點是山東登海種業有限公司，雖然實習實踐不算長，但我們確確實實學到了很多東西，明白了很多道理。
我們大老遠的從泰安奔赴煙臺，就是想通過實習鍛煉自己，看看將來我們有可能從事的工作到底需要具備什么素質的人才。同時，我們也希望能為公司帶來些什么。現在回想自己的實習過程，也算是沒有違背自己的初衷。雖然很熱很累，但我們絲毫沒有抱怨的情緒，反而把它當成很有趣的事，以積極的態度來面對，從而順利地完成了我們的工作，同時又從那的叔叔阿姨那學到了寶貴的實踐經驗。
首先，我們實際接觸了玉米田間管理以及制種育種的相關工作，從而對我所學專業―植保，有了更濃厚的興趣。在那里，我切切實實感受到了將自己所學應用到實際工作中的滿足感，那是有別于考試得高分的喜悅的，更加真實，更加有意義。所以，在接下來的專業課學習中，我一定要更加認真，更加努力，掌握更多的知識，為將來的工作奠定堅實的基礎。
另外，通過自己的實際工作經歷以及與那的經理聊天，了解了自己將來所從事的工作必然需要不怕苦不怕累的人。無論將來從事什么工作，肯定得一步步從最基本的工作做起。怕苦怕累肯定過不了第一個關卡，更別說以后的發展了。像登海種業的創始人李登海就是憑借不怕吃苦的精神和不斷創新的追求才一步步獲得成功的。既然當初選擇了這個專業，就必須得為自己的選擇負責，努力培養自己不怕吃苦的精神，多參加實踐活動，多流汗，為將來更好地適應工作而努力。
還有一點，在實踐過程中，我們團隊的10個人，互相幫助互相支持，在累的時候就講笑話給大家，讓我們的工作過程充滿歡歌笑語，從而以更加飽滿的熱情投入到工作中去。我明白了團隊合作的重要性和必要性，在以后的工作學習中我會注意加強與他人的合作。
最后，我還從那里工作的叔叔阿姨身上學到了很多，最重要的一點就是做一個有心人，善于總結經驗教訓。也就是一邊工作一邊思考，凡事多問個為什么，從實踐中不斷積累經驗。這一點對我們的學習工作都很有幫助。
其實這些天學到的還有很多很多，總之，這次實踐經歷真的帶給我很多，以后一定還會積極參與社會實踐活動，在實踐中不斷完善自己。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇十一
（一）高度重視，深入部署，確保教育活動有序開展局黨組把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務，按照上級的部署，迅速召開黨組會議，學習中央、省、市重要精神，圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。
負責教育實踐活動的組織協調、文字材料的起草及宣傳等日常工作，為活動順利開展奠定了組織保障。
2、征求意見，增強實效。領導班子帶頭深入基層單位和幫扶村進行調研走訪，廣泛聽取了黨員干部群眾的意見建議；通過發送征求意見表、電話調查等方式，向局屬單位、老干部、部分服務對象征求意見建議20條，認真查找我局在“四風”方面存在的突出問題，使活動中所要解決的問題更貼近基層、貼近群眾。
3、結合實際，制定方案。針對征求意見中查找到的問題，結合司法行政工作實際，精心制定活動實施方案，經局黨組認真研究后，報市督導組和活動辦公室審核，確定了既符合全市活動開展統一精神，又突出部門特色的活動方案，為活動開展提供了行動指南。
4、及時動員，營造氛圍。3月19日，市xxx局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對xx行政系統開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。市委督導組組長及督導組全體同志出席會議。市xxx局黨組書記及局領導班子成員，局機關全體人員、xx所長、xx事務所所長、xxx服務所所長和近5年退出領導崗位的科級老同志參加會議。會上局黨組書記、局長和督導組組長分別做了講話，對活動意義、方法步驟、組織領導等提出了明確要求，為活動營造了良好氛圍。
（二）加強督導，廣泛宣傳，推動教育活動深入開展
1、重視聯絡，為活動開展提供保障。成立了以紀檢組長為組長的教育實踐活動督導聯絡組，從局機關抽調6名工作責任心強、業務水平高的同志為督導聯絡員，分別對局屬單位和基層站所黨組織活動開展情況進行督導，確保活動有人抓、有人管。
2、明確職責，確保活動穩步推進。根據活動安排，督導組印制了《市xxx局黨的群眾路線教育實踐活動督導工作細則》，細則對督導聯絡組工作職責、工作任務和方法步驟、督導工作方案、工作制度和紀律要求，做出明確規定，確保督導工作有據可依。
3、強化培訓，切實抓好各環節督導工作。3月19日以來，我局先后組織召開3次督導業務培訓會議，采取以會代訓的方式，重點學習市委、局黨組活動實施方案和督導方案，使督導組每位成員充分掌握督導工作分工、任務和方法步驟，制度和紀律要求，確保督導工作任務明確，措施到位，責任落實。
4、拓寬渠道，加強督導工作透明度和公眾參與度。通過公布監督電話、設臵征求意見箱等多種形式，調動各方面積極性，多渠道、多方位對所督導單位開展教育實踐活動進行監督，促進活動不斷深入開展。
5、注重宣傳，廣泛營造活動氛圍。積極采編和報道信息，充分運用報刊、網站、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態，努力營造了濃厚的活動氛圍。截至目前，全局共撰寫簡報、信息40余期次，在市級以上媒體發表報道26篇。
（三）深入學習，廣泛聽議、確保教育活動質量過硬局全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環節，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。
1、堅持集中學習與個人自學相結合。把加強學習、統一思想認識作為開展教育實踐活動的前提和基礎。堅持每周集中學習1天制度，共組織集中學習12天，學習內容以市群教方案規定的七個主題、論群眾路線——重要論述摘編等為主。堅持一把手帶頭學習、帶頭撰寫心得體會、帶頭講黨課，帶頭觀看《焦裕祿》、《楊善洲》、《生死牛玉儒》等教育片，及時學習傳達教育實踐活動最新精神和要求，使學習入腦入心，收到了較好效果。
2、精心設計學習教育方案。制定了司法局黨的群眾路線教育實踐活動學習教育計劃，編制了學習時間、學習內容指導明細表，努力使學習既嚴格遵循市委要求，又突出了司法行政工作特點，確保學習教育目標明確，內容充實，收效良好。
3、切實提高學習教育深度。邀請市糾風辦主任為我們作了警示教育專題報告，加強黨風黨紀黨性教育；邀請周口市司法局領導講授人民調解工作的特點、方法和需要把握的問題，切實提高調解工作能力；召開座談交流會，請兩名優秀基層干部談群眾工作體會，總結交流工作經驗。
4、不斷豐富學習教育載體。在局域網上開設活動專欄、編發簡報，大力宣傳教育實踐活動的重要意義以及活動中的好經驗、好做法；組織干部職工觀看電教片，把黨的群眾路線理論送入基層，深入人心。
5、“全方位”聽取群眾意見。圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”的主題，就如何更好踐行全心全意為人民服務的宗旨，如何解決司法行政機關“四風”問題，如何傳承司法行政優良傳統，如何改進xxxxx服務工作者執業作風等主題，組織黨員干部、xxx服務工作者開展座談交流；積極發揮發揮“12348”xx熱線、律師、公證、法律援助等窗口單位面向群眾的優勢，通過發放征求意見建議函、召開座談會、設臵意見箱、個別訪談等形式，廣泛聽取基層黨員群眾和社會各界的意見建議。先后組織12場專題座談會、發出2000多份征求意見函、班子成員多次前往聯系點，通過“坐下談、上門聽、面對面”征求到意見20多條，為深入查擺奠定扎實基礎。
（四）從嚴要求、深刻查擺，確保教育活動達成目標在市委督導組的指導下，局黨組深刻嚴肅地進行查擺、開展批評，確保活動達到發現問題、解決問題的預期目標。
思修實踐活動總結報告范文（12篇）篇十二
在新課程理念的指導下，我們認為學生的素質不僅是基礎文化素質，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立。只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。為了做好本校學生的素質教育，提高其綜合實踐應用能力。我們學校聯系實際情況組織學生開展了勞動實踐基地活動。
二、組織管理及實施。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發課程資源，讓學生有全面發展的機會。
1、加強管理，我們成立了雙才小學勞動綜合實踐基地工作領導小組。統一組織學生勞動實踐的各項工作。
2、制定方案，期初制定了護國鎮雙才小學學生綜合實踐活動設施方案。按照方案有計劃、有步驟的開展勞動實踐工作。
3、保障安全，我們活動開展前就制定了相應的安全工作預案并組織學習。保證在遇到突發事情時能有條不紊的開展各項工作。
4、加強教育，對參與活動的教師、學生進行相關知識培訓和宣傳。保證在活動中的每一個參與者都有事做、有收獲。
5、加強聯系，學校充分的與基地的.主人聯系，為學生設計更為合理的實踐活動。使學生在活動中有更大的收獲。
三、收獲和成果。
在本年的活動開展中，我們參與活動的師生雖然付出一些汗水，但也有許多的收獲：
1、在師生的共同勞動中增進的師生、生生間的感情，使師生、生生間的關系更加融洽。有許多平時成績不是很好而內向的孩子，通過這樣的活動充分找到自信，更愿意融入到學習生活中去了。
2、快樂生活，享受生活。農活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護茶苗，看著勞動成果茁壯成長，使師生更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
3、消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農作、怕臟怕臭的想法煙消云散。
4、在開展活動以來，孩子們的組織合作觀念更加明確了。在參與活動過程中對于教師及班干部的招呼更加重視了。
5、孩子們的安全意識也有所提高，在每一次去開展活動時都要走過一段公路。
6、孩子們在公路上行走的過程中，通過教師的現場宣傳教育，對公路安全等方面的意識都有一定的提高。
四、存在問題。
在所開展的勞動綜合實踐活動中，我們所組織的活動形式過于單一、活動開展的面不夠寬。在接下來的活動開展中我們應該做到增加活動形式，并且讓更多的教師、學生都參與到我們的活動中來。
文檔為doc格式。