優秀作文能夠給讀者以思考和啟示，引發共鳴，傳遞真摯的情感。來看看這幾篇優秀作文的評析和解讀，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇一
那時候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著黃、紅顏色的燈火，我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨地站在街對面。我白色風衣大口袋里有一封要寄給我在南部的母親的信。
櫻子說她可以過去幫我寄信，我默默點點頭，把信交給她。
“誰叫我們只帶一把小傘呢。”她微笑著說，一面撐起傘，準備過路去幫我寄信，從她傘骨滲下來的小雨點濺在我眼鏡玻璃上。
隨著一陣拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩的，飄落在濕冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。
雖然是春天，好像是深秋了。
她只是過馬路幫我寄信。這簡單的動作，卻要叫我終身難忘了。我緩緩地睜開眼，茫然站在騎樓下，眼里裹著滾燙的淚水，世上所有的車子都停下來，人潮涌向馬路中央。沒有人知道躺在街面的，就是我的蝴蝶。這時她只離我五公尺，竟是那么遙遠，更大的雨點濺在我的眼鏡上，濺在我的生命里來。
為什以呢？只帶一把傘？
媽：我打算在下個月和櫻子結婚。
點評：《永遠的蝴蝶》在語言上與構思上都有其獨到的一面。文章中大部分文字都蘊含淡淡的憂傷。
語言方面：“綠色的郵筒孤獨地站在對面。”“柏油路面濕冷冷的。”兩句中的“孤獨”與“濕冷冷”都描寫出當時的氛圍。“櫻子的一生輕輕地飛了起來”“好像一只夜晚的蝴蝶”中的“飛”與“蝴蝶”無不形象地寫出櫻子的美麗，“蝴蝶”一詞更有深意，也許是作者受梁祝故事的影響。在文章中還有些看似矛盾的句子，如“她離我五公尺，竟是那么遙遠”“雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。”“雖然是春天，好像是深秋了。”這類句在表面上的矛盾卻突出了“我”當時的心境。
在結構方面：作者開場即描寫天氣不好，下著雨，這是為文章中悲劇而作的環境設計，但未免有些落俗套，可文章中“更大的雨濺在我眼鏡上”這句話卻很有新意，其中的“雨點”實際是指淚珠。文章中也有較多前后呼應的句子，如“只帶一把傘呢”和“只帶一把傘”，“寄給我在南部的母親的信”和“寫給我在南部的母親的信”。前者強調悲劇發生的原因，后者設置一個懸念，而在最后才說明給信的內容又是作者的一種創新”。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二
漫步在春天的花園里，花兒靜靜地吐著芳香，空氣中彌漫著一絲絲香甜的氣息。微風從遠處飄起，帶著細微的“撲楞”聲，輕柔地劃過我的臉頰。我呆呆地站了好久，耳朵尋覓著剛剛那飄渺虛無的聲響，眼前若隱若現地劃過一抹絢爛。那色彩，那身形，那聲音，或許是蝴蝶？目光落在身邊的每一片葉子上，希望捕捉到那可愛的身影，或白或黃，斑斕而寧靜。露珠，只有晶瑩的露珠躺在葉片兒的懷抱里，亮晶晶的身軀反射著這個世界。我嘆了一口氣，就在那一瞬間，一只黃蝶優美地闖入了露珠的世界，它的到來為這座原本就很美的花園添了一份別樣的氣息。在我那黑黑的眼眸中，這只淡雅的黃蝴蝶化身成了華麗的舞者，它帶動著風兒，在蔚藍的天空里劃出一條條柔軟的曲線，踏出一個個清脆的鼓點。一不小心，也許是風用力了些，還是舞者有點松懈，黃蝶在半空中，轉著轉著，竟墜了下來。我上前一步，伸出手，似乎想接住這只恍惚中的蝴蝶。它卻只輕輕觸到了我的手指，又一躍而上，仿佛對我開了個玩笑。我不生氣，也不氣惱，依舊像個忠實的觀眾，觀看著這場大自然給予我的舞會，沉迷在其中。可是，黃蝶卻不想表演了，沒有停留在空中，而是向前飛去。一場舞會就這樣結束了，我追隨著黃蝶而去。走著走著，眼前豁然開朗起來。我不再置身在一小片花園里，而是行走在茫茫花海間。那只帶我來到這里的黃蝶已經不見了，它融入在了花花草草里，再也尋不見蹤影。因為此時此刻，成群的蝴蝶在我面前翩翩起舞，我的眼中全了蝴蝶。它們有些在葉片上吸吮著露水，時不時地扇動翅膀。我想，如果它們能有表情的話，現在一定是非常幸福的笑臉。有些停在花蕊上，讓花瓣包裹著自己，讓清香沐浴著全身，可能蝴蝶，也有愛美之心。
有些在藍天白云間飛舞，雖然我不明白它們跳的是什么，但我卻從內心里覺得它們沒有那只黃蝴蝶舞動得精彩。觀賞著，渾然不知身上，早已吸引來了幾只膽大的蝴蝶。它們在我的肩膀上，手指上，停止了揮動翅膀，累了吧，累了就好好休息一番吧！我呼喚著，也學著蝴蝶的樣，把心沉了下來，躺在草地上，任小草來饒癢癢，任蝴蝶來停歇。一切，都靜了。不知靜了多久，一小時？兩小時？誰也不清楚，只知是霞光撬開了我緊閉的雙眼。我砸吧砸吧嘴，環顧了四周，蝴蝶們都飛走了，悄無聲息地飛走了。只留下了無數的記憶在我腦海里，我悠哉悠哉地回家了。遠處，孤寂地響起了一聲“撲楞”。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇三
我輕輕走進了胡老師家，狹小的院子雖然有點亂，但因為有了幾盆綠色植物，又顯得十分溫馨。走進屋中，只見一個跟我一般大的男孩兒，他安安靜靜地依偎在胡老師身邊，他就是胡老師的大兒子，一個因為腦癱而智障的兒童。胡老師對我笑了笑，說：“張秦毓，你來了，有什么不會的就問我，我教你。”我剛走到胡老師身邊，準備向她請教，突然，那個男孩子走到我身邊，用力將我向后一推，并在他自己的手上吐起口水準備往我身上抹。我被他突如其來的舉動嚇壞了，連連往后退。胡老師也驚了一下，連忙伸出手拉男孩兒，男孩兒竟毫不理會，向胡老師身上吐起口水，頓時，胡老師手上、臉上到處沾滿了口水。我嚇壞了，連忙躲得遠遠的。說時遲，那時快，男孩兒發瘋般跑過來咬住胡老師的手，也許是走得太急了，咬到胡老師手后，他卻摔倒了。胡老師不顧一切地拉起他，男孩兒卻在胡老師拉他的瞬間又一次張開嘴咬她的手臂。胡老師不顧疼痛抱起了孩子，一邊幫助男孩兒拍打著灰塵，一邊溫柔地問：“怎么走那么急，摔疼了嗎？快讓媽媽看看！”看著兒子直皺眉毛的樣子，胡老師心疼極了，急忙撩開男孩兒褲子找傷口，直到她發現男孩兒身上沒有一點兒紅腫，才長長舒了一口氣，嘴角露出了甜甜的微笑。
孩子看見媽媽笑了，一下子撲進媽媽的懷抱，緊緊地抱著媽媽，在媽媽的臉上親了又親。我清楚地看見兩行眼淚從老師的眼角滑了下來。老師抱著孩子說：“不要害怕，姐姐不是和你搶媽媽，姐姐是向媽媽問問題的，下次走路時不要太急，你摔跤了，媽媽會心疼的。”盡管男孩兒咬得媽媽手臂上到處都是血紫的牙印，但在胡老師看來卻是一個個美麗的印花蝴蝶，那些印著血跡的蝴蝶正張開翅膀，飛過心靈的花園，飛向愛的天空，尋找著母愛的芬芳。正是這印花的蝴蝶，在胡老師心中成為兒子點點滴滴成長的見證；正是這印花蝴蝶，在胡老師心中成為永遠開不敗的母愛之花。
看到這一幕，我的眼淚也不由自主地流了下來。我閉上眼睛看見一只只血印蝴蝶飛向男孩兒的心靈深處，化成一滴滴鮮血，給了他一絲絲甜蜜和溫暖。沒想到母愛是那樣的簡單，母愛是一顆閃耀的恒星，滑落到人間，想要變成一只最大的螢火蟲給孩子的內心深處帶來一絲絲光明和溫暖。母愛同樣是一個大大的擁抱，是一聲聲溫柔的叮嚀。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇四
春意甚濃了，但在北方還是五風十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多么可憐呀！她從哪兒來？要飛向哪兒去？我癡癡望著它。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強烈的光照亮了。
我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。這已經冷僵了的小生靈發蔫了，它的細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵著氣，送給她一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵了吧？不過，它實在太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾只像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛翔出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現出尋求者何等非凡的勇氣。
它活過來了，我竟感到無限的喜悅。這時，風過去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在灑滿陽光的一片嫩葉上。我向草地上漫步而去了。但我的靈魂里的吶喊——開始像很遙遠、很遙遠，我還以為天空中又來了風，來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個生靈棄置不顧？于是我折轉身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。
誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動呢！我不驚動它，只靜靜地看著。陽光閃發著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。我那美麗的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了。
這時，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時我憐憫它，可是當它真的自由翱翔而去時我又感到如此失落、悵惘，“唉！人呵！”我默默佇望了一陣，轉身向青草地走去。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇五
我曾在花叢里發現了一個蟲繭。
我把蟲繭帶回家，想看一看繭里的蛹是怎么孵化成美麗的蝴蝶的。
過了幾天，繭上出現了一道小小的裂縫，里面的.蝴蝶胖胖的身體被卡住了，一直出不來，我想幫助她，便拿來剪刀，將繭剪破了，讓她好輕松地飛出來!
可是，這只身體臃腫的小蝴蝶，翅膀干癟，根本飛不來不久，她便死了!
蝶在繭的夢里是飛翔!她必須經歷痛苦的掙扎，才能實現自己的飛翔的夢!
如果家長們只是做一個航標，領著我們不走歪路，讓我們沿著正確的航道前進，努力實現自己的夢想，那多好啊!
不然的話，我們永遠是不會自由飛翔的蝴蝶!
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇六
一天，一只小蝴蝶正在天空中飛著，它遇到了小刺猬，小刺猬說：“你好，小蝴蝶，我們一起玩吧!”小蝴蝶說：“你身上長的都是刺，長的真丑，我才不和你玩呢!”小蝴蝶又遇到了小蜜蜂，小蜜蜂說：“你好啊，可愛的小蝴蝶,我們一起玩吧!”小蝴蝶驕傲的說：“你身上長了一根刺，而且還有許多黑斑紋，長得真丑，我才不和你玩呢!”小蝴蝶自由自在地飛著，最后遇到了小燕子，小燕子說：“小蝴蝶，我們一起玩吧!”小蝴蝶說：“你身上黑漆漆的，長的真丑，我才不和你玩呢!”
從此以后，再也沒有小動物來找小蝴蝶玩了，小蝴蝶就飛回家去問媽媽，媽媽說：“因為你太驕傲了，以為你自己什么都比別人好，別人當然不和你玩了。”小蝴蝶聽了媽媽的話，低著頭，不好意思地笑著說：“我以后再也不會驕傲了。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇七
這是個晴朗的早晨，我從睡夢中醒來，輕輕地梳理了一下五彩繽紛的翅膀，從郁金香中飛了出來，扇動著翅膀，到處尋找食物。
我飛到一個花園里，自由自在地在花叢中來回穿梭，用“吸管”輕輕地把花粉取到籃子里，累的時候便停歇在君子蘭的葉條上，取出花粉慢慢地品嘗，每一次只用手沾一丁兒花粉，在嘴里舔著,啊!甜極了。籃子裝滿了，我便哼著自己最喜歡的歌曲飛回家，郁金香笑著張開了“嘴”，讓我躺在它那柔柔的花瓣中，好好地睡個懶覺。
中午，花蝴蝶來敲門：叮咚!叮咚!我從一層層花瓣中探出頭來，與她聊會兒話，真是悠閑自在。下午了，我又提著籃子，在花叢中采蜜，順便到小青蛙的小池塘里逛逛，與那一個個淘氣的孩子嘻戲，玩捉迷藏，一會兒帶它們在樹樁上轉圈圈，一會兒帶他們到清澈的小河里洗把臉，真是有趣極了!
我希望做一只蝴蝶，過這種快樂清閑的生活，過這種平平凡凡、無憂無慮的生活!這是多么有趣的事啊!也許蝴蝶的生活就是這樣快樂吧。
我夢想著變成一只美麗的蝴蝶，為這個世界增添一分色彩，哪怕是最渺小的一部分。
早上吃完早飯，爸爸帶我去渭河河堤上玩。到了河堤上看見有許多小花，草叢中的小花像夜空中點點繁星。我想摘幾朵小花回家送給奶奶，讓她放在茶幾上，讓我們家變得漂亮。
突然，幾只漂亮的蝴蝶從花叢中飛了出來，又落在不遠的花朵上。我對爸爸說我想去捉蝴蝶。然后，我輕手輕腳的朝蝴蝶走去，彎著腰，悄悄地大氣不敢出，伸出雙手輕輕的靠近它。可惜，它張開翅膀飛走了，唉!我又試了幾次都沒有成功，我和爸爸只好摘了幾朵小花回家了。
星期天的早上，我和同學約好了去捉蝴蝶，我們來到花園，準備開始捉蝴蝶，捉著捉著，我們已經捉了好一半蝴蝶了，很漂亮，什么顏色的都有，很是好看。
突然，一個大哥哥向我們走來，對我們說，“小朋友，蝴蝶是動物，它們正在讓花朵們努力開放哦，我們應該保護它們，而不是捉它們哦。”我們三個人聽了，馬上反應過來，“哥哥，我們知道錯了，那我們應該怎么辦?”哥哥說：“你們把它們放飛吧，讓它們重回大自然的懷抱。”于是很快大哥哥陪著我們把蝴蝶全部放飛了，蝴蝶們很歡快的在我們面前翩翩起舞。似乎在謝謝我們。我們三個人看了，心情比剛剛更好了。小朋友們千萬不要破壞大自然的任何花草和動物哦。
每天，放學回家時，總會經過一段林蔭道。時不時就會看見幾只小蝴蝶從我身邊匆匆飛過。每當這時，就會想起童年的趣事“捉蝴蝶”!
記得那天，我帶了一個漂亮的小布袋給那些小蝴蝶們做“屋”，就一蹦一跳地踏上了“蝴蝶之旅”。因為沒什么小網兜之類的專用器具，所以只能用手捉蝴蝶，有一些難度才刺激呢!我小心翼翼來到一只蝴蝶旁，開了個“金罩鐘”，小蝴蝶吃了一驚，還沒反映過來就被我放進了小布袋里。接著，又是一個“金雞獨立”，又捉到一只。就這樣。一連捉了好幾只，我開始大意了，馬虎了，一個不留神，一只蝴蝶就從我的指縫中飛走了。
從這個“捉蝴蝶”的童趣里，我明白了：不管你得到了多大的成就都不能驕傲，一旦驕傲了，這些成就便會離你而去。
哦，原來生活里處處能學習呀!
窗外的陽光如縷縷絲線，透過玻璃，射在窗臺上。窗外的花朵，在陽光的照耀下顯得格外絢爛。雖早已立秋，仍然留下那夏季的余熱。在群芳爭艷的花叢中，蝴蝶炫耀地扇動著雙翼，在那姹紫嫣紅中翩翩起舞。
當蝴蝶飛過的那一瞬間，腦子里存留下的是蝴蝶在花叢中美麗的身影。可誰又知道這身影背后的艱苦和掙扎呢?當蝴蝶處在幼蟲期時，只能挪動著它那笨重的身軀來看這個奇妙的世界，當它看見天上飛翔的蝴蝶時，并不知道這是它長大后也能在天空中自由自在的飛舞，于是它將心中賣下了愿望的種子。當它在蛹里的時候，它好奇、期待破繭后的世界和自己的變化。于是它的堅強信念和對理想的執著使它破繭成蝶，那一瞬間它看到了燦爛的陽光。
破繭成蝶蘊藏著它一次生命復活的堅實的夢，這個堅實的夢我看到了丑到美的升華，讓我看到一個小小生物的生命中有著如此大的力量。它擺脫了生命的束縛、從痛苦中掙扎了出來。
人的一生亦是如此。時刻有著堅定地目標，并堅持不懈地為之奮斗，付出汗水、甚至淚水……在成長的過程中，記錄著痛苦，同時也鐫刻下歡樂。
窗外，蝴蝶飛過，炫耀地扇動著雙翼;屋內，筆尖劃過，努力地譜寫過成長的歌曲;道路上，腳步踏過，踏出通往未來堅實的腳印。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇八
蝴蛛是色彩美麗、舞姿輕盈、活潑可愛的昆蟲，它同時擁有著豐富的文化內涵。千百年來，人們總是以其單純美麗來襯托自然的景色。蝴蝶的故事、小說、歷史、傳奇在中國歷代皆有，且廣為流傳。有關蝴蝶的詩賦更是美不勝收。
《莊周化蝶》的典故把蝴蝶引申為夢或人的有關精神活動，真是讓人浮想聯翩。還有，《梁山伯與祝英臺》、《蝴蝶泉邊蝴蝶會》、《韓憑夫人裙帶化蝶》等故事則把蝴蝶作為堅貞的愛情象征;也有把蝴蝶視為精靈的.，像《聊齋》、《文朝靈》、《稽神秘苑》等故事中的狐仙一樣，能把動物幻化成美麗的女子，與人建立愛與恨的關系;更有人把蝴蝶看成是鬼魂的。
中國畫題材廣泛，草蟲圖正是中國畫的一個題材，也是一個流派。畫家們取源自然，精描細繪，特別是以美麗的蝴蝶標本作為繪畫材料更是獨樹一幟。他們完全依靠手工粘貼繪制，賦予靜的生命以生的活力，創造出獨具特色、絢麗多彩的傳世佳作—蝴蝶畫。
誠然，關于蝴蝶的詞、賦、詩、畫的確還有很多很多……而最讓人難以忘懷的卻是蝴蝶的倩影，它寄托了人們對美好生活的向往和真心的祝愿。
蝴蝶，你那體態窈窕、舞姿翩翩、色彩艷麗的倩影，給大地帶來了春光，帶來了繁花似錦，帶來了瓜果累累，給詩人以創作的靈感，給畫家以藝術的營養，給哲學家以哲理的啟迪，給科學家以研究的課題，給人類以美好的追求。這正是:“瘦逐蜂而鬧，輕隨燕子飛。身輕敷粉艷，弄態千技絕。”
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇九
世界上有許多種動物，無論強弱，都有不可估量的力量。盡管有些動物的大腦不發達，四肢也不強壯，但它們有堅強的意志和無畏的精神。
有一次，當我去植物園，被許多植物的美麗和奇異所迷惑時，我被一種垂死的動物所吸引。那是一只蝴蝶，一只殘疾的蝴蝶躺在地上，翅膀微微顫抖。它似乎在用最后渴望的目光看著這個美麗的世界。我立刻對蝴蝶產生了同情。看著它，我開始想:這可能是一只年輕的蝴蝶。真可惜，剛變成一只小蝴蝶就要死在這個“草園”里了。但它正在死去，但仍然用它薄薄的翅膀輕輕扇動著，也許是后悔沒有實現它一生的愿望。生活真的很頑強。這是我再次蹲下來仔細看它的時候。透過那虛弱的眼神，我似乎看到它在用乞求的目光四處張望。看到這一點，我伸出手去把它舉起來，它沒有用盡全力像敵意一樣拍打翅膀。我想它可能知道它沒有希望，不想再做任何無用的斗爭了。這是“享受”這種寧靜的最后一刻，這種寧靜即將飛向一個更高、更遠、更廣的天堂。也許是信任。信任常常在這個領域創造奇跡，讓我忘記一切，仿佛只有我和它存在于這個世界上，這是我為它打開殘酷的死亡之前的最后一個移情情況。我立刻感到一種悲傷和痛苦的感覺，一個小火種即將熄滅。此刻，蝴蝶停止了移動，我意識到這是生命的堅韌，堅強的意志和無意義的精神。這真的值得學習。生活中有太多的事情會讓人們最終死去，更不用說動物了。最重要的是你如何看待死亡。是的，面對殘酷和冷漠的死亡，什么都不用做。唯一不同的是對待死亡的態度。蝴蝶以積極樂觀的態度面對死亡，以她堅強的意志、無畏的精神和對死亡的最后掙扎，盡管沒有成功。我認為這就是態度。
生活中有多少悲傷？絕望會殺死你；你有多少快樂？幸福讓你興奮。你的情緒高漲，但你不想情緒低落。殺死一個人可以生下一個年輕人，但有些人不能生下一個年輕人。這是對死亡的不同態度。因此，有些人已經被載入史冊，從未腐爛，有些人活了幾千年。這就是生活和世界的區別。如果蝴蝶是人類，那它已經被載入史冊了。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十
我今年十歲。在這十年里，我見過甚至養過不少昆蟲：蟬，蝸牛，螞蟻，蜜蜂……但是，最讓我難忘的是童年時抓過的一只蝴蝶。
那年暑假，我來到外婆家玩，外婆的鄰居家門前中了一排橘樹，夏天，有許多蝴蝶在那兒散步。它們扇動那對美麗的翅膀，讓人看了很是羨慕，想據為己有。我也一樣，我看著它們，便想抓一只回來。
不一會兒，我和表哥一人拿著“網子”（掃把）登場，一人拿著“新型網”（垃圾桶）亮相。我們盯中了一只很漂亮的蝴蝶，金黃與黑色交錯的翅膀十分美麗。陽光下，它的翅膀亮晶晶的，像一顆星星一樣。我們追它時，它沒有像其他蝴蝶一樣遠走高飛，而是在低處慢慢飛，像是在說：“來呀，快來抓我呀！我是蝴蝶中的極品，過了這村兒可就沒那店嘍！”我心中的怒火一下子涌上來，拿著垃圾桶想捉住它。忽然，表哥的掃把壓住了它的半邊翅膀。蝴蝶掙脫了，可丟掉了半邊翅膀。這時它為剛才的虛榮，炫耀后悔了，剛想飛過高墻，就掉了下來。當然，半邊翅膀怎么飛啊？我們輕而易舉的抓住了它。將它放入一個有孔的瓶子里。
第二天，我將蝴蝶放了出來，它卻一動不動了。我想它應該是死了。沒有人知道它是怎么死的。但有一點可以肯定，它是被虛榮心害死的。做人也是這樣，一味地追求虛榮，最后只會害了自己。
2美麗的蝴蝶。
生命是短暫的，但生命的美麗是永恒的。——題記。
驟雨漸歇，我走出悶熱的屋子透透氣。眼前倏地一閃，啊！一只五彩的蝴蝶！藍色的裙裳，白色的絲帶，蝴蝶如仙女般飛過。不遠處，是如此艷麗的花，在雨的洗滌中呈現出別樣的美麗。蝶兒翩躚于花叢中，擾亂我的視線。忽又飛來，落到我身旁的一棵大樹的樹干上。它在向我炫耀它的美麗嗎？我駐足觀賞。
“噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發現我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風中微微顫動。
3放飛蝴蝶。
“小艾，你看！我抓到了一只蝴蝶！瞧，多美啊！”小艾回頭一看，呵，真的很美！既像帶黑色斑點的白蝴蝶，上下翻飛，閃動著美麗的翅膀，像兩朵可愛的小白花；又像玲瓏素雅的鳳蝶，成雙成對不起地在花間輕盈地飛逐，尾翼長如絲帶，臨風飄動！“曉麗，這蝴蝶你在哪兒抓的？這么美！”
“諾，在旁邊那塊的菜地里抓的。”“我也想去抓一只！”“好哇！我們走！”夷，前面正落著一個紫紅色的蝴蝶呢，小艾和曉麗抑制著興奮，悄悄的走了過去，她們激動地用一只小手去撫摩著蝴蝶的須，而蝴蝶身上的鱗片也沾滿了小艾汗晶晶的小手。于是小艾精心地把蝴蝶放在了她的兜里，并用另一個小手捂住。回到家，小艾邊對奶奶說：“奶奶，看！我抓住了一只蝴蝶。”邊從口袋里拿出。“可是，它就算她不死，你把它身上的鱗片都摸下來了，它也不會在飛起來的呀，沒事的下午奶奶再幫你抓另一只去啊，不哭了。”小姑娘抬起那臟兮兮的小臉說，“我把他埋了再回來。”“去吧。”小艾來到了外面的房檐下，捧了幾捧土，把她的心愛的蝴蝶埋了起來，并在上面插上了幾棵小草。淚水又一次從小姑娘的臉上滑了下來，自語到，我不會再去抓另一只蝴蝶了，再也不抓了。哇，你們為什么那么不禁抓呀。嗚……此刻在小艾的心里早已放飛了一只蝴蝶。
是啊，放飛了一只蝴蝶。可是，在小艾的心里也結下了一個永久的結，那是蝴蝶的情結！
4蝴蝶。
我一直很喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛起來，真的很像神話中那美麗的天使。飛著的蝴蝶，落在花朵上靜靜的.蝴蝶，都是那么美麗。有花紋的蝴蝶，清一色的蝴蝶，都是那么優雅。
我有一本蝴蝶相冊，里面有鳳蝶、絹斑蝶、枯葉蝶等等的照片，我最喜歡枯葉蝶的照片了。可是我卻不明白：“枯葉蝶那么絢麗多彩為什么要偽裝成枯葉呢？”這個問題在我心中思考了很久，可仍然不得其解。最終，我把這個問題告訴了媽媽。沒想到媽媽竟然很平靜的告訴我，他們是為了躲避他們的天敵，為了躲避人類的捕殺，為了生存。
生存？我很奇怪，如果它們把絢麗多彩的一面展現給人類，它們會生活的更好啊？媽媽似乎看出了我對心思，對我說：“如果你看到的一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，你會怎樣？”“當然是馬上撲上去，抓住它，做成一個標本”我興奮地說。“那標本有生命嗎？”媽媽輕輕的問道？聽到這句話，我愣住了。好久才緩緩的答道：“沒有”媽媽又說：“你殺害過蝴蝶嗎？”“當然沒有。我連一只螞蟻都舍不得踩死，更何況美麗的蝴蝶呢。”我急忙答道。“不你做過，那些標本都是你殺死的。”“可是，那些標本都是我買的呀，不是我制作的呀怎么是我殺的呀！”我委屈的說道。媽媽又說：“如果大家都不去買，廠家還會制作蝴蝶標本嗎？”我小聲說：“沒有。”“你一直認為殺害蝴蝶的人很可惡，可是你一直都沒有意識到，真正殺害它們的，其實是購買者。”我沉默了。
第二天，我把qq簽名改成了：“沒有買賣，就沒有殺害。”
5蝴蝶，飛。
我愛蝶，并不僅僅是因為它的美麗。曾經有這么一個故事：在一個美麗的地方，有三只待破蛹的蝴蝶。一天，第一只蛹裂開了一個小縫，小蝴蝶從縫中鉆出了身體，可是翅膀卻卡住了。一個人經過時正好看見這一幕，用手中的刀為蝴蝶割開了蛹，小蝴蝶撲扇著翅膀飛了一會，便飄飄落下，無論它再怎么用力也飛不起來了。第二天，第二只蛹也裂開了縫，裂縫由小變大，一只美麗的蝴蝶誕生了！緊接著，第三只蛹也開始有動靜了，蛹依舊是裂開了一個小縫，這只蝴蝶憑著自己的意志力，終于出來了。兩只蝴蝶就這么玩呀，飛呀。絲毫沒有注意到后面的危險。當危險漸漸靠近時，第三只蝴蝶覺察到了危險，正想拉著身旁的蝴蝶逃跑時，可惜太晚了，魔手已經靠近了它們，第三只蝴蝶靠著自己的機智，逃出一劫，但第二只蝴蝶，卻被抓去做成了標本。第三只蝴蝶漸漸地明白：大自然并非永遠對著你微笑。于是，它漸漸學會了如何冷靜機智的面對困難。從此，這只蝴蝶過上了幸福的生活。
或許，蝶就是我們，蛹、人、風雨便是我們的阻路。第一個為蝶割蛹的人，可能是父母的溺愛；捕蝶的人，可能是身邊的不懷好意；我們所經歷的困難，也就是蝶所遇的風雨。
蝶，在成蝶之前須破蛹，成蝶之后要經歷風雨的考驗，讓我們成為第三只蝴蝶，自由自在地在大自然生活！蝴蝶，飛吧！
6蝴蝶公主。
離我們很遠很遠的地方有一片天然的大森林，森林里有許多巨大的古樹，在這些樹中每一棵上都有兩只蝴蝶姑娘。
在這些蝴蝶姑娘中，又一位最漂亮的姑娘，她長著一頭烏黑光亮的細發，一對明亮的大眼睛里閃著快活的光，那紅紅的櫻桃小嘴使她的皮膚顯得更加白嫩。因此，大家都親妮的叫她“蝴蝶公主”。蝴蝶公主一直和她的蝴蝶姐妹們過著幸福的生活。
蝴蝶公主找到蝴蝶人中最老的老奶奶怎么辦，老奶奶說有一位仙女，你問問她，也許她有辦法，蝴蝶公主知道那位仙女的地址后，迫不及待的飛向那兒去。
飛到仙女那兒，蝴蝶公主看見那仙女面目和善。仙女看到蝴蝶公主說道：“你就是蝴蝶公主吧，果真是名不虛傳，你的來意我已經知道，治好那種病的方法我是有的，不過你得拿一樣東西來交換。”蝴蝶公主忙問“是什么呀？”“你那張美麗的面容。”
蝴蝶公主心里一愣，可是她想：我只么能不顧與他人的生命，而保住自己的容貌呢？蝴蝶公主想到這，便點了點頭。
仙女把她變得又臟又丑，自己卻換上了蝴蝶公主的容貌。蝴蝶公主用仙女的藥方把大家的病治好了。在伙伴們地一再追問下，蝴蝶公主才說出了自己變丑的原因。
這時，云端又出現了那位仙女，她降下云端，走到蝴蝶公主那兒說“姑娘，你的心比你的容貌更美。”說著就把蝴蝶公主的容貌還給了她。
從此，蝴蝶姑娘們又過上了幸福的生活。
7撲翅的蝴蝶。
打了一個又一個的哈欠，下課鈴聲遲遲不肯響起。我側過臉，望著外面悠然天空的白云，不禁嘆了口氣。
一片落葉，哦不，是一只蝴蝶。它一頭闖進了教室，被關閉的窗戶無情地擋住了。不止是我，另外的同學也叫了起來：“呀！蝴蝶！”“哪兒？哪兒？”“窗戶上面！”
那只蝴蝶撲扇著翅膀，不停地在厚實的玻璃上拍打著。蝴蝶停了停，繼續貼在窗玻璃上上下飛舞著。
那團黑色的身影飄忽不定，撲朔迷離，一會兒急速地撲閃著翅膀，一會兒離開窗沿，用觸角撞擊玻璃。
結果，玻璃毫發無損，它卻累得半天才緩過神。同學們的目光被這只蝴蝶吸引住了，七嘴八舌地議論開來。李浩凌望著這小小的蝴蝶若有所思地說：“蝴蝶啊，你渴望自由的心情我能理解，但你這樣未免也太傻了吧？”
袁建華不管三七二十一，搬來一張椅子，三步并作兩步踩上去操起兩個可樂瓶，小心翼翼地夾住了蝴蝶的翅膀，誰知蝴蝶以為有人來傷害它，劇烈地撲著翅膀，掙脫了出來，真是好心沒好報！袁建華站在椅子上，拿著可樂瓶亂舞一氣，不小心擊中了蝴蝶，蝴蝶滑落在窗臺上。
就如一片枯葉，緩緩地，飄了下來。翅膀張開著，上面交錯著美麗的金黃色花紋，在黑色的底面上十分奪人眼球。
我以為蝴蝶死了，張大嘴說不出話。忽然，蝴蝶的翅膀晃了晃，它沒有死！膽大的小z躡手躡腳地走過去，捏起它的雙翅，打開窗戶，輕輕一拋，蝴蝶飛了出去，它在空中徘徊了很久，也許是在感謝我們對它的關愛，才徑直飛向遠方。
“鈴鈴……”下課鈴聲響了。蝴蝶‘自由’了，我們也獲得了‘自由’。
8蝴蝶的悲傷。
我靜靜的，一動不動。是我已經忘記了飛翔在花叢中的美好感覺了嗎？正如漸漸長大的人們忘卻幼年時的歡笑與夢想一樣。這一切，過得太快，快到連我也不清楚它是怎樣變化的。
我飛過大街小巷，碰到有播放《梁祝》的，就停下來，靜靜地聽上一曲。這種氣氛我很喜歡……無法名狀。那兩只因愛重生的蝴蝶使我又嫉妒又羨慕。事實終究是事實，真實又殘忍，這使我不得不沉浸在自己的幻想中。
我，是寂寞的，感受不到人們贊許的目光，我永遠只在花朵和露珠的陪伴下，得到慰藉。我有時在小徑間徘徊，來撫平我內心的創傷。
我，是多淚的，失去了和同伴一起在陽光下嬉戲的回憶。正如人們遺失在紫藤樹下那少年的歡笑。盡管我也曾真切地表達自己的歡樂。
青青的小草尖上有幾顆細碎的，我悲傷的淚，然而，著晶瑩的淚珠卻不知不覺被人誤認為是露水。人類，有時就是這么傻。
我躺在小草懷里撒嬌，閉上眼，對它說：“我累了……”
在一個金色的黃昏，我徘徊在梧桐樹下，輕輕地，呼吸著濕潤的空氣，但馬上就發現，關于以前的點點滴滴，我始終是記得的；畢竟曾擁有過，曾經歷過。
安靜地閉上眼，等待重生……。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十一
“孤蝶小徘徊，翩似粉翅開，并應傷皎潔，頻近雪中來。”蝴蝶，是一個美麗而又不顯華麗的生靈。大概是因為它這樣的飛舞，使得大自然又有了美麗的一筆。
兒時。
小時候喜歡蝴蝶，因為它的艷麗，五彩。連在夢中都希望自己有一雙像蝴蝶一樣的翅膀，飛呀飛，一直飛到天空中，坐在云朵上，讓所有人都能看到自己那揮舞的翅膀。現在回憶起，頗有感觸，那該是最純真的心靈的向往。
還記得，我經常和姐姐手拉手走向田野，手里拿著幾個塑料袋，想捉下田野上所有的蝴蝶。就這樣幼稚的我們，隨著空中飛舞的精靈，跑來跑去。繞了大個圈子下來，手里的袋子還是空空的。但轉過頭來，兩人對視，臉上假裝很生氣，但不一會兒會笑起來。也許是因為袋子里已裝滿了。到了回家時，我們依舊手拉手的往來時的路走，只是多了一樣，那就是臉上的笑和快樂。
其實，當時我并不知道為什么不會為捉不到而難過，而現在，我知道，因為捉到還是捉不到蝴蝶，并不重要，重要的是它能給我們帶來了什么。如果結果并不是捉不到，而手中的袋子里裝滿了蝴蝶。但我們會很傷心，因為，我們手中的它們己被束縛了，不在是天空中飛舞，展現在別人面前的精靈。很慶幸，我們當時沒有看到它們受傷的一面，因而一直在心里向往它的美麗。
所以，看蝴蝶飛飛，我很快樂，因為好像是它載了我的夢。
現在。
坐在青得似綠汁的草地上，抬頭望那沒有一絲白云的藍天，感覺是那樣的純潔。伴隨著一陣微風，有幾只蝴蝶出現在了視線里，不愧被稱作“會飛的花朵”，這樣美麗。歐陽修的“江南蝶，敘日一雙雙，身似何朗曾傅粉，心如韓青愛偷看，天賦馬輕狂。微雨過，薄翅膩煙光，才伴游蜂來校苑，又隨飛絮過東墻，長是為花忙”。現在，我真是感悟很深。覺得它們的一生比外表更多姿。
現在的我，不會追逐著它們，想要將它抓住，而是讓思緒隨它飛，帶著我飛過滄海桑田，直到飛入天的另一端。
原來，我不止一次的問過自己，快樂是什么？但直到現在我才明白，內心的充足，心靈的純潔，這樣無論什么時候，自己很快樂！不需要詮釋快樂的含義，不用去刻意追求，因為快樂就象蝴蝶飛飛。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十二
星期四中午，爸爸下班回家帶回幾張襄樊市科技館“世界珍稀蝴蝶展”的參觀券，說星期六要帶我去看。蝴蝶？！可是我最喜歡的昆蟲呀！于是，我焦急地盼望著星期六的到來。
經過了漫長的一天，星期六終于到了，可是爸爸卻說他有事，要到星期日才能帶我去看蝴蝶。真是沒辦法，只能等星期日了。到了星期日，爸爸說還是有事，讓媽媽帶我去。就這樣，星期日下午兩點整，在媽媽的帶領下，我終于來到了科技館。走進展廳，哇！人真多呀，有叔叔、阿姨，有哥哥、姐姐，在人山人海中，我很難看清那些掛在墻上、鑲在鏡框里的蝴蝶標本。媽媽看出了我的心思，對我說：“龔昊，你別急，讓媽媽把這些蝴蝶全部拍下來，回家下載到電腦上，讓你看個夠。”我想起媽媽出門時專門帶了數碼相機，還是媽媽有辦法！我和媽媽邊擠邊看邊拍，大概過了兩個小時，媽媽將500多張各種各樣的標本都裝進了數碼相機。回到家，爸爸又忘了將下載照片的數據線帶回來，真是急死人了。我和媽媽直怨爸爸，爸爸撓了撓頭，找出了數碼相機與電視機相連的一根線，于是我們就將就著在電視上觀看拍回的相片。可是，在電視上無法放大照片，加上拍照時人太多，照片的效果并不好，我無法看清這些可愛的蝴蝶，非常失望。媽媽看著我失望的樣子，就讓爸爸星期一的中午帶我再到科技館里去看，因為媽媽上早班，去不了。
星期一上午放學后，我和爸爸簡單地吃了一點飯，就急忙乘22路車趕到科技館。因為是星期一，來科技館參觀的人并不多。這可是看蝴蝶的好機會，我拿出早已準備好的筆記本，一邊看一邊記，爸爸拿出數碼相機也忙了起來。展出的蝴蝶真多呀，其中有我國唯一的一種國家一級保護昆蟲――金斑喙蝶，有現已滅絕的閃光夜明珠蝶，有世界上最大的蝴蝶――皇室巨鳳蝶等世界名蝶，還有尾巴像燕子尾巴一樣的燕尾鳳蝶，翅膀像兩個背靠背的小和尚的蝴蝶――一休佛蝶和翅膀像一個倒立的貓頭鷹的頭的蝴蝶－－貓頭鷹環蝶等。展廳里同時還展出了世界上最大的蛾――蛇頭蛾，最美最毒的蛾――彩燕蛾等各種蛾子，以及用蝴蝶的翅膀粘貼成的各種各樣的人物、動物畫等，簡直像極了。
這次蝴蝶展真是讓我大開眼界。看完蝴蝶展，科技館的叔叔對我說：“這些蝴蝶標本都是生物學家辛辛苦苦收集、制作而成的。”是呀，沒有那些生物學家，我那能看到這些美麗的蝴蝶呢！我對科技館的叔叔說：“長大了我也要當一名生物學家。”
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十三
昨天媽媽給我買了一本書叫《顏色的世界》，它還有一個大名叫：“讓想象飛3”，是由【英】艾莉森·簡編繪的。
這本書里面的顏色都是：“彩虹的顏色”，還有一些自然的`顏色有灰色、黑色、白色、棕色、青色、粉色、金色和銀色，還有一個顏色就是：“彩虹”。這本書還有一個特點是帶著英語單詞的！
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十四
（畢勁）。
假如我會七十二變，我會變成一臺污水處理器，放在小河里，讓小河不再被污染，變得清澈見底，讓小魚自由自在地游著。
假如我會七十二變，我會變成大樹，我要生產出更多的小樹苗，并且讓它們茁壯成長，從而幫助地球重新恢復勃勃生機。
假如我會七十二變，我會變成有害物質的探測器，我要把電池等對大地有害的物質探測出來，讓大地爺爺重新精神起來。
假如我會七十二變，我會變成一條河流，如果哪里失火了，我便會去撲滅它，讓人們不被大火所傷害。
假如我會七十二變，我會變成一條繩子，如果哪個壞人正在搶劫，我會把他牢牢捆住，然后送去警察局！
假如我會七十二變，我會變成臭氧，把地球被人類破壞的臭氧層補上。
假如我會七十二變，我會變出很多食物，不讓窮人再挨餓。
假如我會七十二變，我會盡心盡力地為人類服務，不留一絲余力！
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十五
我有一個表姐，她有一張瓜子臉，一雙大眼睛，濃濃的八字眉，高挺的鼻梁，再加上一張能說會道的嘴，這是我的表姐。
她很喜歡學習唱歌，有一次她和朋友可以一起去唱歌，和朋友進行比賽。她一個人把和她自己有這方面同樣一個愛好的朋友我們打敗了。我的表姐真的好厲害的，我真的好佩服她的。
我表哥非常喜歡讀書。
有一次，我和我的表弟去她朋友家玩與我的表弟看到這本書，它幫助自己津津有味的樣子，我就不多說了，你就會知道，我的表姐看見了晚上，但我的媽媽來找我，我的表弟肯定不會回去。
我的表姐還對我非常好。因為我經常把我的筆丟了，所以我表姐這樣就把她省下來的零花錢她都是我們自己企業都不舍得用的用來研究給我買文具生活用品。
這是我的表妹，一個喜歡唱歌和讀書的好妹妹。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十六
一天，老爸不知從哪兒來一本書。我出于好奇，就打開來看一下。結果我發現這本書超好看，看上癮了。連吃飯也不想吃了，在老媽的再三催促下，我才依依不舍地放下書去吃飯。
晚飯過后，我立刻拿起書接著看，連每日必玩的游戲也不玩了。在我眼里只有書，所有東西都消失了，到我困時才放下書睡。我第一次感到看書的感覺那么爽。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十七
每個人都有夢想，你永遠猜不到我的夢想是什么。當然，我不知道你的夢想是什么。
我一直的夢想是當上一名演員，也想上電視排節目，我問我的媽媽，媽媽說當演員緋聞太多，可我沒有感覺出。就像每天早晨起來就看著太陽，晚上就觀察月光，這樣就更沒有意思。就在看電視時，我很崇拜電視里的演員，自己如果我能當上一名女演員該多好啊！就不用再數學的世界里算題，也不用在語文的海洋中思考，更不用在英語的路上走，我就在自己的屋子中背那些需要背的劇本。雖然背劇本也需要時間，但我很愿意付出這些時間！
自己的夢想沒人可知道，只有自己先知道，我很愿意跟爸爸媽媽說說自己的夢想，可爸爸不聽，媽媽就說，想要完成自己的夢想，必須要有付出。看到你平時搜出一些電視劇中的劇本來背背，也是要完成自己的夢想，我祝你成功，我也希望你能成為一名女演員。能夠走出自己的夢想，飛得遠遠的。
我聽到這些，一定要好好把握著一切，爭取的努力，讓自己成為一名actress！
加油！
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十八
小張，不僅人長得機靈，語言功力也非常人能及，就連撒謊也描繪的有聲有色。
你們別看小張身材矮小，胳膊無力，其實他可是最搗蛋的一個人。就比如那次跑操，當時柔和的秋風溫暖地撫摸大地，秋姑娘揮揮衣袖，一股微風帶著淡淡的清香，讓我一飽“口”福。我原本抱著籃球邁著小碎步，誰知，廣播一聲令下，我嚇得首當其中，跑的最快。
我揚著一臉傻笑，跑在最前面，誰知，我旁邊的某某滿臉狡黠，心里打著小九九，故意繞到我后面，小黑手朝著我的背部緩緩伸來。只聽“撲通……”一聲，我一個不穩，身子快速向前傾去，我弓著腰，步伐錯亂，于是猛地拉著身邊的同學，穩住平衡，幽怨地看了一眼壞笑的小張。他見我扭頭，連忙收住壞笑，瞪著一雙大眼睛，假裝無辜地看著我，好像在說：“這，這不關我事，我什么都沒干！”哎，真是翻臉比翻書還快。
跑操過后，整隊回班。那時，我心情郁悶極了，畢竟自己當了一回受害者，而且狼狽的樣子還被人好多人看見了，任誰心里都不會舒服的！
這回我可不敢走在前面，慢悠悠走在離小張不遠的位置，這次，我不敢再粗心大意，一直用余光盯著小張的動作。果然，他的身子一直往我身邊蹭，等蹭到一定程度后，便以迅雷不及掩耳之勢的速度，把胳膊迅速向我的方向揮去，我連忙閃躲，誰知，被他逮個正著，“嗖”我的寶貝籃球一直從樹叢里穿過。怎奈，小張太胖，一不小心卡樹那兒了，這才不能繼續使壞。于是，我趕緊拿過籃球，逃似地進了班。
小張啊小張，你這樣的性格可不討人愛，你雖然聰明，但一定要用到正地方，千萬別好的不學專學壞的哦！
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇十九
尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權力嗎?更不是，把權利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠閃爍著光彩——這就是我們的孝心!
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學們呀，我要最應該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細小的食指。救災官兵強行將嬰兒抱了起來，驚奇地發現母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
同學們，我們現在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務事，我們就不要談什么“立身行道，揚名于后世，以顯父母”了!
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養雙親呀!
我及我親愛的同學們，讓我們行動起來，從《弟子規》做起，做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二十
每個班都有“鎮班之寶”，咱們班當然也不例外。咱們班的“班寶人物”是劉卓龍。
劉卓龍雖說年紀輕，可身體卻重達到160斤。形象點說，他蹲下身子系鞋帶的時候，如果你不仔細觀察，你必定會認為他是一個穿著衣服的球。對這樣噸位的同學，我們都是很尊重的，我們都尊稱他為“胖哥”。
胖哥很有特點，很大方。胖子，哪個不愛吃？課余時間，老師剛宣布下課，他的課桌上馬上會攤出一大堆好吃的。什么時麻辣餅干、薯條，五花八門的都來了。但是他不像其他胖子一樣當“守財奴”，只要你在他面前攤開手，他二活不說，便會往你手上塞東西，見誰都一樣。
他大度。別人當面一套背面一套地說他的壞話，他也毫不計較，依舊“我行我素”。有時班干部認為他違紀了，登記了他的名字，他也毫不在意。在大家打擊那位班干部的時候，他反而幫助她，替她辯護。
他公正無私。無論是好朋友，還是“敵人”，他都一樣對待，毫不偏袒。他值日時，更是毫不手軟，就連他最好的朋友犯了錯，他也會登記在案。朋友罵他說：“還是好朋友呢，這點小事都不放過，以后再也不和你玩了！”他說：“如果每個人都像你這樣，那秩序可不亂了套？國有國法，家有家規，每個人都應該遵守紀律。”
他還有很多優點，他樂于助人，學習刻苦，成績優異。
有這樣的“鎮班之寶”在，真是我們全班的福氣。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二十一
以前，我們家是沒有“電視控”的。可是，最近我們家卻多了一個不折不扣的“電視控”。
這“電視控”便是最近來到我家的表妹珊珊。她一來到我們家，便要看電視，我們沒太在意，她便歡天喜地地去看了。
可是，她最近越來越過分。一天早上，她剛起床，還沒洗臉刷牙沒吃早飯，就嚷嚷著要看電視，我當然不同意。她便陰沉著臉，恨恨地看著我。我看她這幅樣子，正準備對她進行思想教育。
她“哼”了一聲，眼圈兒迅速紅了起來。作為姐姐，我當然不希望她哭。我剛想安慰她，她便嘴一歪，眼一閉，眼淚嘩啦啦地流了下來，嘴里還不斷發出“嗚嗚……啊”的哭喊聲。我又想安慰她，可她不等我發出一點聲音，一只“巨掌”就高高舉起，接著快速地、重重地朝我身上落下來。我以為小孩子打人一點兒也不疼，就依然直挺挺地站在那兒。“啪!”她的手打到了我身上，清脆有聲——疼極了!我想總不能讓這個“小不點兒”看到我的窘態吧。于是，我依然直挺挺地站在那兒，動也沒動。她看我動也沒動，更加生氣了，另一只手也加入了“戰斗”。于是，客廳里響起了一陣“啪啪啪啪啪”的聲音。我再也撐不住了，轉身便逃。她像打了勝仗一般，高興極了，擦干眼淚就開始看電視。
這位“電視控”為了看電視成功地打敗了我這位“戰斗老手”。呵，“電視控”與電視都是可怕的東西啊!
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二十二
茫茫世界里，它渺小得可以被一陣風吹出老遠，但是它執著的背影又是那么讓人印象深刻。在夕陽的照射下，它揮舞著稚嫩的翅膀，散發著光芒，如此的耀眼燦爛。
今天我要說的主角是一只小蝴蝶。在魔幻森林里的昆蟲們從出生起就注定了生命的時間。大家的頭頂上都有一個數字時鐘，顯示著你擁有的生命時間。等級越高的昆蟲擁有的時間越長，等級越卑微的昆蟲生命時間越短。
有只小蝴蝶，它剛剛來到這個美麗的世界，它很高興。它發現身邊的昆蟲們頭頂上都有一串數字，很是好奇。飛著飛著，看見前面有一只它的同類，也有一串數字，它想：這數字是干什么的呢？它飛到溪水邊望向水中的自己。“59，這是什么意思呢？”小蝴蝶撓撓頭。溪邊的槐樹爺爺告訴它：“小蝴蝶，這是你的生命時間。出生就只有短暫的60秒，啥也干不了，你就在我的樹蔭下乘乘涼吧。”“生命時間？我的只有60秒，現在只剩59秒，我就會離開這個世界可是我還沒有交到朋友，我還沒有飛到遠山那一端去看星空，我還要在星空下許愿。不，我得趕緊去完成我的夢想。”
突然，他發現前面那只蝴蝶頭頂的數字變成了0，它飛著飛著就掉了下去，不動了。小蝴蝶嚇壞了，原來槐樹爺爺說的是真的，它只有1分鐘的生命。要放棄嗎？內心有個聲音告訴它：“不要放棄，不要有遺憾！”它聽從內心的聲音，飛了起來，越過流水，劃過天際。槐樹爺爺看著它遠去的背影，笑了。
小蝴蝶在去遠山的路上，救了一只掛在樹上的小螞蟻，救了一只小瓢蟲飛舞，還遇到了一群小蜜蜂，和它們一起共享美味的花粉午餐。它離遠山又近了一點，離夢想又近了一點，它一定要看見美麗的星空，許下成名的愿望。
飛啊飛，它只有5秒鐘的生命了，它想：現在還是白天，怎么可能看得到星星呢？沒有星星，我怎么許愿呢？突然，一滴蜂蜜滴到了它身上，它的生命時鐘定住了。時間數字沒有減少，生命沒有流逝。一直到了晚上，它驚奇地看到了星星，看到了那璀璨的夜空，它慢慢地閉上了雙眼。
日月變遷，滄海桑田。曾經蜂蜜黏著的小蝴蝶已經變成了晶瑩的琥珀，被博物館的工作人員收藏了。世界各地的人慕名而來，觀賞這顆名叫“蝴蝶背影”的琥珀，它成了無價之寶，也完成它最后的愿望成名。
小朋友們，我們也要好好珍惜時間，堅持不懈。就像那只小蝴蝶一樣，哪怕生命只有最后1分鐘，也要努力完成自己的目標，有理想，有動力！讓倔強的“小背影”化成那塊永恒的琥珀！
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二十三
我的歸宿在大海很小的時候，我就聽說過世界上存在著一個門。那個門有著華麗的雕飾，但也有很高很高的門檻。聽說越過那門檻就能變成龍。龍，非常厲害，能吞云吐霧，漫天飛舞。我從來未見過。但我很向往。我不甘心做一條平凡的魚，于是，和同伴一起逆流而上，去尋找龍門。我們穿過一段段激流，爬過一個個陡坡，向上游勇敢地前進。
聽一位老者說，龍門在河的源頭。憑著一股年輕人的豪氣，我們決心要去跳躍龍門。我們誤入了一張大網，多虧我反應快，馬上跳了出來，但依然有幾個同伴難逃噩運。我們在心里說，沒有犧牲怎么會成功，于是繼續前進。這里的水很急，很淺。不會這么快就到源頭了吧？突然幾只箭一般的鳥嘴沖入水中，又有幾個同伴慘死。向上游，我們仍在堅持。幾天后來到一瀑布前。洶涌的流水晶瑩透徹，如錦般從高空吊下，濺起一朵朵美麗的雪花。我敢肯定，能爬上這瀑布，一定就到達了龍門。湍急的流水一次一次把我們從半空中沖下來，重重地摔在浪花里。但那華麗雕飾的龍門一次一次地吸引著我們沖上去，不顧一切。游上去，摔下來。游上去，摔下來……我終于沒了一絲力氣，任身體慢慢地沉向水底。
在我沉下去的一剎那，我流淚了。我明明看見幾只雪白的魚肚皮浮在水面上，雪白的光針一般刺痛了我的心。我們又失敗了，而且付出了慘痛的代價。我的同伴一個接一個地為了我們的理想而逝去……只剩下了我自己。面對一次又一次的失敗，我不知該往那里走？退縮嗎？那飛躍龍門的夢想將化作過眼煙云。繼續向前嗎？能否到達龍門，前面等待我的又會是什么？我無奈地徘徊著。這時，過來一只老烏龜。聽我訴說完遭遇之后，它哈哈大笑起來。“年輕人，你人生的目標錯了。我在此生活了近百年，還沒聽說過有一只魚找到龍門，更不用說躍過去了。就算你找到了，它一定要比這瀑布還要高，你能跳得過去嗎？”“難道我要在這狹窄的河道平庸一生嗎？”“龍終歸是龍，它們的家在天上。你們魚就是魚，生來就是應該在水中的。你不能離開水，也不會成為龍。魚的歸宿在大海。”“大海？大海是什么地方？”我不禁又問。
“大海――一個令人向往的地方，那里有任你暢游的無邊的水，那里生活著無數種魚類，那里沒有人類的捕撈，那里沒有枯水的季節，那里有吃不完的食物，那里有無數美麗的宮殿。海面波瀾起伏，海上海鳥飛翔……”我不能描繪我此時的心情，我好像已經沉浸在了大海之中。老烏龜告訴我，掉轉方向，一直走。海闊憑我躍，我終于來到了這美麗的大海。我的歸宿在大海。回想這艱難的歷程我無限感慨。面對失敗，一意孤行的代價多么慘重，二我們應該做的只是掉轉那不切實際的目標，有時，只是掉轉你前進的方向而已。
以蝴蝶為話題的小學（實用24篇）篇二十四
放學，一個本應該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了，現在已經遠走高飛，消失得無影無蹤。
我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛生間，簡單沖洗，跑回來時，隊伍已離去，楊從遠，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的。”潘董浩天也跟著說：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現在我恨不得找條縫鉆進去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉。
墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。
“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你停靠。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!