讀后感是把個人的思考和情感融入到所讀的作品中，從而形成對作品的獨特理解和評價。以下是小編為大家準備的幾篇獨特的讀后感范文，希望能夠激發大家對作品的思考和表達。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇一
本節課結合西安市高新一中初中校區地理教研組提出的“五環”教學模式，以發展為主線進行教學設計，以家鄉陜西省的發展為引導，以中國在世界中的發展為小結，并最終落實到學生今后的發展上，處處秉承以學生為本的理念。在培養學生綜合能力的同時，注重學生地理素養的提升。在完成每個教學環節后，都以回歸生活為落腳點，進一步明確“學習地理就是為了更好的生活”這一目標。另外，本節課除了在教學活動中體現合作的重要性之外，也將這一特色體現在板書設計上，強調合作是發展的基礎，大到國家，小到個人，在合作中求發展才是最佳出路。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇二
洗凈了百年恥辱。
中國，挺直了鋼鐵的脊梁，
中國，終于在世界面前站起來了！
在1971年第26屆聯合國大會上，
第一次升起了鮮艷的五星紅旗。
有著五千年燦爛文化歷史的中國，
終于向世界敞開了大門！
改革開放的春風吹遍神州大地，
中國煥發出無限的青春與活力。
在深圳浦東經濟特區這些“試驗田”里，
出現了一個個令世界驚奇的神話！
1984年第23屆奧運會上，
歲著許海峰打出566環的一聲槍響。
中國實現了在奧運會上“零”的突破，
中國已經完全融入了奧林匹克大家庭。
歷經百年滄桑的香港澳門。
相繼回到了祖**親的'懷抱。
外國殖民同志的屈辱歷史徹底留在了昨天，
中國，我為你日益強大而自豪！
7月，中國申奧成功后，
11月又傳來中國成功加入世貿組織的喜訊。
“神舟五號”成功升天。
中國，我會你了不起的成就而歡呼！
中國，你這個東方的巨人，
正帶著自信與豪邁，
跨著穩健的步伐，
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇三
一拿到《走向世界的中國》，我就如饑似渴地看了起來。這本書讓我受益匪淺。只要我一有空，就會不知不覺地拿起這本書認真地讀起來。
讀了《走向世界的中國》，我知道了很多，中國是一個文明古國，曾經是世界上國力最強盛的國家，曾經制造了對世界科學技術影響十分大的四大發明--指南針、印刷術、火藥和造紙術，還有一條和世界連接在一起的絲綢之路。以前的中國是多么繁榮呀!但令人痛惜的是，在西方國家開始學習科學革命、工業革命的時代，中國卻妄自尊大，閉關鎖國，拒絕同外國交流。從此以后，中國變得十分落后，不斷地遭受外國侵略者的侵犯，人們也生活在水生火熱之中?？吹竭@里，我的眼前浮現出了一副副人們貧困潦倒的情形，人們穿著破爛衣裳，吃著野草充饑，孩子們瘦得皮包骨頭，多么可憐呀!落后就要挨打，因為落后，我們受到了外國列強的欺侮，我們的人民生活才那么貧困。我多么希望我們的祖國永遠繁榮、昌盛，不再受人欺侮。
還有些同學坐在明亮整潔的教室里，接受良好現代化的教育的同時，卻不珍惜時常，在課堂上做小動作。如果這樣，那小朋友長大了會養成什么壞習慣呢?又會變成怎么樣的人呢?這樣一身壞毛病怎么能為祖國做出貢獻呢?我們的祖國怎么會有希望呢?我們一定要好好珍惜現在的美好時光，把握每一分每一秒，認真學習，從身邊的小事做起，從小養成良好的習慣，認真學習不斷創新，做一個有用的人，來回報這位偉大的母親——祖國，使我們的祖國變成世界上最先進的國家，為祖國再創輝煌。
讀了《走向世界的中國》，我會更加努力地學習，熱愛祖國，珍惜現在美好的生活，長大為祖國作出應有的貢獻!
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇四
中國，終于在世界面前站起來了!
在1971年第26屆聯合國大會上，
第一次升起了鮮艷的五星紅旗。
有著五千年燦爛文化歷史的中國，
終于向世界敞開了大門!
改革開放的春風吹遍神州大地，
中國煥發出無限的青春與活力。
在圳浦東經濟特區這些“試驗田”里，
出現了一個個令世界驚奇的神話!
1984年第23屆奧運會上，
歲著許海峰打出566環的一聲槍響。
中國實現了在奧運會上“零”的突破，
中國已經完全融入了奧林匹克大家庭。
歷經百年滄桑的香港澳門。
相繼回到了祖**親的懷抱。
外國殖民同志的屈辱歷史徹底留在了昨天，
中國，我為你日益強大而自豪!
7月，中國申奧成功后，
11月又傳來中國成功加入世貿組織的喜訊。
“神舟五號”成功升天。
中國，我會你了不起的成就而歡呼!
中國，你這個東方的巨人，
正帶著自信與豪邁，
跨著穩健的步伐，
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇五
讀《走向世界的中國》這本書，我獲取了許多知識，了解了許多科學知識，有“人耳老鼠”，有“克隆羊和水下機器人等?！边@些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《家里的遙控器越來越多》這篇文章。遙控器各種各樣，奇形怪狀，近幾年，我家遙控器增加的速度也比較快，遙控器太多了，使用起來很不方便，人們又發明了多功能遙控器。從這段話中，讓我想到了，我家原來生活水平也很低，近幾年，才慢慢地提高了，電器用的越來越多。我又想起媽媽平時穿的衣服。以前，媽媽的家在農村住，家里沒有錢，媽媽穿的衣服都是破破爛爛的，都是這補一塊那補一塊的，一點兒也不漂亮。現在，媽媽到了城里工作，生活條件慢慢地提高了。媽媽穿的衣服也越來越漂亮了，還有好幾件紫色的大衣呢!
看完這本書，我在腦海里還展開了豐富的想象，我想：我長大了，要發明一種新的遙控器，它就在人們的`心里，只要你想讓家用電器做什么，電器馬上就能明白你的意思，按你心里想的去做，為你開始工作。我們現在生活水平有了很大的提高，我想我們要好好學習，把學到的知識更好地用到生活中，為人類服務。
我以后還要看一些這樣有趣科普書，又長知識又好玩，還能增加我的想象力。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇六
感中國，這條東方巨龍在沉睡了數百年后終于挺直了脊梁，在二十一世紀騰飛了。然而，在中國走向世界，走向輝煌的征途上，既綻放著友好的鮮花，也纏繞著敵意的荊棘，這條大路不平坦。十九世紀中葉，西方列強的堅船利炮打破了封閉已久的國門。由于近代統治者的妄自尊大，和____無能，中國在一天天地被瓜分。直到反侵略戰爭的偉大勝利，受盡屈辱的沉睡的中國終于漸漸蘇醒了，落后的中國開始前進了!從進軍世界500強到神舟號直沖云霄，從一錘定音入世貿到召開十六大會議，中國在前進，中國在騰飛!中國終于揚眉吐氣，抬起頭來了!屈辱的歷史帶給我們深深的啟迪，當西方國家軍隊早以裝備了洋槍洋炮的時候，清朝軍隊還以大刀長矛為主要兵器，當西方列強新式戰艦在我們領海耀武揚威的時候，清朝水師使用的還是木制戰船。交戰雙方無論是科學技術還是經濟實力都相差懸殊?！奥浜缶鸵ご颉边@是歷史留給我們的啟示。不強國，不與時俱進，等待我們的就將是失去，失去國土、失去主權、失去尊嚴。伊拉克戰爭就是一只正在敲響的警鐘在提醒我們，如果伊拉克是個強大的國家，美國也不敢以莫須有的罪名不顧世界各國的反對發動侵略戰爭。此時的伊拉克正如十九世紀的中國，手無縛雞之力，只能任人宰割。我們為什么沒有再次遭受侵犯?我們為什么成為他國不得不刮目相看的國家?原因就是：我們的祖**親富強了!“卑躬屈膝祈求不到平等，崇洋媚外乞討不來富強”這是治國真理。在今后中國前進的道路上，會有艱辛和坎坷在等待我們。來吧，同學們，讓我們踩著二十一世紀的步伐，與祖**親一同騰飛。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇七
餃子是中國傳統美食之一。它雖然工序簡單，但可以做出許多種口味，如：豬肉韭菜餡的，牛肉芹菜餡的，羊肉香菇餡的……真是隨心所欲，變幻無窮。
過年的那天，媽媽帶我一起包餃子，我可高興了！首先，搟餃子皮。媽媽在面粉里加入少許水，打兩個雞蛋，將面粉揉成面團，再提出一小塊面團，搓圓然后用搟面杖壓成圓片，餃子皮就做好了。我最喜歡吃豬肉香菇餡的餃子，媽媽便教我做餡兒：“你先把肉剁碎，再把蘑菇切成細丁，然后把它們攪和在一起，放上鹽，就做成餡兒了?！蔽野凑諎寢屨f的做好了餡兒。開始包餃子了，爸爸和姐姐也加入了我們的行列，我們包出了不同形狀的餃子，有熊掌形的，有月亮形的，有元寶形的……一家人有說有笑，其樂融融。
吃年夜飯了，熱氣騰騰的餃子上了桌。我迫不及待地夾起一個放進嘴里，爸爸笑著問：“是餃子好吃，還是肯德雞好吃？”我連忙說：“餃子好吃！”爸爸沉思了片刻說：“可是肯德基占領了中國的市場，餃子卻沒有占據美國的一席之地，我們該怎么辦呢？”我信誓言旦旦地說：“要打開美國的銷售之路！”姐姐接著道：“餃子易做，好吃，花樣多，優點這么集中，打開銷路是沒問題的！”媽媽補充道：“家人在一起包餃子，還可以融洽關系呢！”爸爸聽了我們的發言，激動地說：“沒有做不到，只有想不到。我們要把中國的餃子做成世界的餃子！”
年夜飯吃完了，我的思緒久久不能平靜。把中國的美食變成世界的美食，把中國的文化傳到全世界，是我們這一代人義不容辭的重任。我要讓全世界的人為我的祖國媽媽點贊！
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇八
近日一直遨游在《走向世界的中國》，咀嚼著它心里的每字每句，都使我熱血沸騰。我感到祖國母親的可愛可親，更以自己是一個中國人而驕傲和自豪。
遙望歲月滄桑，古老的中國正帶著一絲成熟一縷芬芳，滿載理想，從世界的東方冉冉升起，向世界的金字塔一步一步地攀去。經歷了華夏五千年的悠悠歷史，經歷了一次次的“滑坡”和“沉淪”，在越過千難萬險，踩過一個又一個時代，終于迎來了那片屬于自己的曙光，以它莊嚴、大度的形象，從此出現在國際舞上，屹立在世界的東方。
二十一世紀是知識競爭、人才競爭的時代，科學技術日新月異，國際競爭日趨激烈。處在社會主義初級階段的中國能否接受這樣的挑戰、能否經得起這樣的考驗呢？答案當然是“能”！雖然她還年輕，雖然她沒有豐富的經驗，但她有一群勤勞、勇敢、智慧的兒女們在為她拼搏、為她奮斗——奧運會零的突破，北京申奧的成功，apec會議的勝利召開，神舟號飛船的成功發射……這一件件可喜可賀的事情照亮了中國的前景，展示了華夏民族的風采。
正因如此，時代賦予了我們二十一世紀的青少年崇高的使命和艱巨的任務。我們新一代的青少年應該接過前輩手中的接力棒，繼續前進。從現在起，讓我們發奮學習，開拓視野，努力奮斗，以飽滿熱情、豪邁氣概、雄心壯志向世界進軍。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇九
中國，這條東方巨龍在沉睡了數百年后終于挺直了脊梁，在二十一世紀騰飛了。
然而，在中國走向世界，走向輝煌的征途上，既綻放著友好的鮮花，也纏繞著敵意的荊棘，這條大路不平坦。十九世紀中葉，西方列強的堅船利炮打破了封閉已久的國門。由于近代統治者的妄自尊大，和腐敗無能，中國在一天天地被瓜分。直到反侵略戰爭的偉大勝利，受盡屈辱的沉睡的中國終于漸漸蘇醒了，落后的中國開始前進了！從進軍世界500強到神舟號直沖云霄，從一錘定音入世貿到召開十六大會議，中國在前進，中國在騰飛！中國終于揚眉吐氣，抬起頭來了！
屈辱的歷史帶給我們深深的啟迪，當西方國家軍隊早以裝備了洋槍洋炮的時候，清朝軍隊還以大刀長矛為主要兵器，當西方列強新式戰艦在我們領海耀武揚威的時候，清朝水師使用的還是木制戰船。交戰雙方無論是科學技術還是經濟實力都相差懸殊。“落后就要挨打”這是歷史留給我們的啟示。不強國，不與時俱進，等待我們的就將是失去，失去國土、失去主權、失去尊嚴。伊拉克戰爭就是一只正在敲響的警鐘在提醒我們，如果伊拉克是個強大的國家，美國也不敢以莫須有的罪名不顧世界各國的反對發動侵略戰爭。此時的伊拉克正如十九世紀的中國，手無縛雞之力，只能任人宰割。
我們為什么沒有再次遭受侵犯？我們為什么成為他國不得不刮目相看的國家？原因就是：我們的祖國母親富強了！“卑躬屈膝祈求不到平等，崇洋媚外乞討不來富強”這是治國真理。在今后中國前進的道路上，會有更多艱辛和坎坷在等待我們。來吧，同學們，讓我們踩著二十一世紀的步伐，與祖國母親一同騰飛。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十
中國是我們的母親，做為一個中國人最使我感到驕傲的事就是在這短短一年內，中國取得了令世人驚嘆輝煌成就：中國成功地加入了“wto”國際組織；實現我們幾代人夢寐以求愿望：20xx年奧遠會申辦成功；成功地舉行亞太經和組織首腦會議；還有“神州三號”順利升空等等。
以上這些事實說明了我們中國發生了翻天覆地變化，洗凈了百年恥辱，挺起500年雨雪風霜打敖出的鋼脊鐵骨，敞開960萬平方公里的寬闊胸膛。我相信中國將會變得更加美好。
我想到了20xx年，北京人全部都住上了一幢幢漂亮高樓大廈，平房自然就改建成了停車場，那時每家每戶都買了各種各樣的汽車。如果再往后，到了二十五世紀那些起早摸黑的農民；那些汗水滴到就變成黑水的農民們那些在太陽底下暴曬而又拿著鋤頭干活的農民們，他們當然變成了百萬富翁。則代替他們的是25世紀普遍使用的機器人。在學校任教的老師就是學生喜愛的智能電腦啦！現在的災區人民到了25世紀時家家戶戶過上了錦衣玉食的生活。在沿街乞討的乞丐，就是在中國干壞事的人……25世紀的科學家們研制了一種可以穿越時空的機器，讓我們回到以前去洗清我們的屈辱。
我們中國毫不容易才發展到今天的地步，我們小學生是祖國的未來，所以要好好學習長大以后要報效祖國。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十一
把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。
2、?我國目前的小康水平上怎樣的？
我們目前達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
3、?請你展開想象的翅膀，暢想xx年后我們的小康藍圖。
到2020年全面建設小康社會目標實現之時，我們這個歷史悠久的文明古國和發展中的社會主義大國將成為工業化基本實現、綜合國力顯著增強、國內市場總體規模位居世界前列的國家，成為人民享有更加充分民主權利、具有更高文明素質和精神追求的國家，成為各方面制度更加完善、社會更加充滿活力而又安定團結的國家，成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明做出更大貢獻的國家。
第二項目：奮斗成就未來。
1、?為什么要發揚艱苦奮斗精神？
（1）理想的實現必須經過艱苦奮斗。
（2）艱苦奮斗是我們的優良傳統，是中華民族的傳統美德；
（3）實現全面建設小康社會的奮斗目標，達到共同理想的彼岸不會是一帆風順的，必然會遇到很多困難和風險。全國各族人民只有在中國共產黨的領導下，保持艱苦奮斗的精神，才能排除萬難，戰勝風險，不斷取得新的勝利，迎接中華民族偉大復興的到來。
（4）當代青年要實現自己的個人理想，承擔起自己的歷史責任，就要繼承優良傳統，發揚艱苦奮斗精神。
2、請列舉體現艱苦奮斗精神的3條格言警句。
艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉；生于憂患，死于安樂；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。
3、時代賦予當代青年的歷史使命是什么？
在中國共產黨的領導下，為實現全國各族人民的共同理想而奮斗是時代賦予當代青年的歷史責任。
4、在今后的學習生活中，你打算怎樣發揚艱苦奮斗精神？
（1）樹立遠大理想，培育艱苦奮斗的優良品質；
(3)將來走上工作崗位后，干一行，愛一行，艱苦奮斗，無私奉獻。
第一項目：在旋轉的世界舞臺上。
1、?當今時代的主題是什么？時代潮流呢？
和平與發展商當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。
2、?當今世界還面臨著哪些威脅？
（1）疾病和局部戰爭和地區沖突的威脅。（2）霸權主義和強權政治的存在（3）全球貧富分化加??；（4）貧困和疾病仍在困擾著發展中國家等。
3、當今世界的發展趨勢是什么？它對發展中國家有何影響？
經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。
它促進了世界的和平、穩定與發展，給廣大發展中國家創造了許多新的機遇，也帶來了嚴峻的挑戰。
4、中國在國際上的地位、世界經濟發展中的作用和國際事務中的作用如何？
（1）改革開放以來，我國綜合國力增強，已成為具有全球影響的地區性大國，是一個正在和平發展的大國。
（2）我國是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。
（3）我國在國際事務中發揮著日益重要的作用，已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。
5、補充題：請你列舉近年來和平崛起的中國為世界和平與發展作出努力的兩件事例。
國家出席亞歐首腦會議并發表講話；出席20國集團倫敦金融峰會并發表講話；參與聯合國打擊索馬里海盜行動等。
第二項目：在競爭中和平發展。
21世紀頭20年，對我國來說是一個必須緊緊抓住并且可以大有作為的戰略機遇期。
我們面臨的機遇：（1）世界格局多極化為我們爭取一個較長時期的和平環境提供了可能；（2）經濟全球化有利于我們更好的利用國際市場和資源來發展自己；（3）世界新科技革命的興起為我國經濟的跨越式發展提供了基本條件；（4）我國現代化建設和改革開放的巨大成就為我們實現新的更大發展奠定了堅實基礎。
2、世界形勢使我國面臨著哪些挑戰呢？
（1）霸權主義和強權政治又有新的表現，恐怖主義威脅依然存在，對我國的國家安全有所影響；（2）經濟全球化也給我國帶來了一定的風險，某些西方大國控制國際經濟組織，給我國的經濟發展造成困難；（3）我國的科技水平和綜合國力總體上與發達國家相比還有較大差距，在國際競爭中還處于劣勢等。
3、面對機遇與挑戰，我們應怎么辦？
（1）我們要清醒地認識到前進路上的困難和風險，增強憂患意識和緊迫感；（2）堅持以經濟建設為中心，加快經濟發展，增強抗風險和困難的能力。
4、開放的中國對我們青少年提出了哪些要求？
（1）要樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題，關心國際形勢，了解重大國際事件；（2）要有平等意識和參與意識，既要平等對待其他國家的制度和文化，又要維護自己國家和民族的利益。（3）學會合作學習，學會交流，提高合作能力和競爭能力。（4）善于學習，不僅學習外來文化，還要宣揚中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十二
經歷5000年風霜雨雪，敞開了960萬公里的寬闊胸膛，中國————這個東方巨人，睜開惺忪的雙眼，昂起頭顱，跨著穩健的步伐，走向世界。
國際互聯網通過無數根光纜，電纜和電話線，把世界幾乎所有國家的數百萬個網站，億萬臺電腦連接在一起，組成一個信息的“大家庭”。在這個“信息大家庭”里，只要輕輕地點擊鼠標，就可以在網上盡情地漫游、收集和發布信息了。它好比一個隨時向世界敞開信息窗口和連接世界各地的橋梁。如今，騰飛發達的中國，許多家庭都添購了電腦。許多掌握了電腦網絡的農，也開始利用電腦網絡，使自己的產品走向世界。
景德鎮是我國的陶瓷之鄉，由于信息不靈通，商人為了賣陶瓷，四處尋游推銷產品。但是盡管這樣日夜奔波，舟車勞頓，陶瓷的銷售之路還是沒有打通。
后來，有個叫李建的陶商，在掌握了上網的技術以后，自己設立了一個網頁，開始在因特網上賣陶瓷。陶瓷生意一下紅火起來，不但在國內暢銷，而且遠銷國外。一次他在網上同一名美國外商簽訂了一萬個陶瓷的銷售合同。李建每年在因特網上銷售陶瓷，生意越做越紅火，財源滾滾，成了“陶瓷王”和“農企業家”，還讓世界了解中國，讓世界知道中國是個聚寶盆。
李建高興地說：“以前賣陶瓷，東奔西跑，不僅辛苦，還找不到買家，現在出足不出門，陶瓷就能遠銷國外。現在的高科技就是強！”中國不僅以步入信息社會，而且經濟高速發展，在世界上的威望也日益提高。
2001年月在卡塔爾舉行了世界貿易組織第四屆部長級會議。在會上，世界貿易組織成員國和地區代表按照組織規劃，采取協商一致通過的方式，審議通過中國加入世貿組織。
當確定沒有人表示反對意見后，工作組杰拉德面露笑容，高舉起小木錘，“當”！清脆的錘聲回響在整個大廳。一錘定音，中國加入世界貿易組織的決定通過了。錘聲剛落，大廳里響起了熱烈的掌聲。
對中國加入世貿組織，不但國人高興，世界各國也紛紛表示祝賀。因為中國加入世貿組織以后，不但中國受益，世界各國也將從中受益。在世界經濟日益全球化的今天，可以說，中國的迅速發展離不開世界，世界的繁榮同樣離不開中國，正像世界貿易組織總干事穆爾說的那樣“中國加入世界貿易組織是對這個世紀甚至更長時間的一件大事?！?/p>
展望未來，在中國共產黨的領導下和全國人的共同努力下，中國是有信心和能力抓住機遇，作為世界最大的發展中國家，中國必將對整個世界的穩定與發展做出貢獻。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十三
邁過了千秋坎坷洗凈了百年恥辱中國，挺直了鋼鐵的脊梁，中國，終于在世界面前站起來了！在1971年第26屆聯合國大會上，第一次升起了鮮艷的五星紅旗。有著五千年燦爛文化歷史的中國，終于向世界敞開了大門！改革開放的春風吹遍神州大地，中國煥發出無限的'青春與活力。在深圳浦東經濟特區這些“試驗田”里，出現了一個個令世界驚奇的神話！1984年第23屆奧運會上，歲著許海峰打出566環的一聲槍響。中國實現了在奧運會上“零”的突破，中國已經完全融入了奧林匹克大家庭。1997，1999年，歷經百年滄桑的香港，澳門，相繼回到了祖國母親的懷抱。外國殖民同志的屈辱歷史徹底留在了昨天，中國，我為你日益強大而自豪！2001年7月，中國申奧成功后，11月又傳來中國成功加入世貿組織的喜訊。2003年，“神舟五號”成功升天，中國，我會你了不起的成就而歡呼！中國，你這個東方的巨人，正帶著自信與豪邁，跨著穩健的步伐，走向世界！走向未來！
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十四
稱為“東亞病夫”。其實，難到不是嗎?在全世界都在為奧運會歡呼時，我們在干什么?我們在簽署一個個喪權辱國的不平等條約。一直到奧運會舉辦了近十屆，我們才送出第一名運動員，但沒進復賽就退場了，在外國人眼中，中國——清政府不過就是這個倉促而來又悻悻而去的唯一的一個運動員的縮影罷了。
于是，接下來的半個世紀，我們一直被“東亞病夫”這個恥辱的帽子壓得抬不起頭、喘不過氣來。但夢始終在覺醒著，朋友，記住這一天吧，1984年7月29曰，洛杉磯奧運會上，中國二十七歲的選手許海峰最后三聲響亮的槍聲，挑破了陰云，喚醒了這片大地上空的太陽。第一枚金牌被在奧運會史上從未得到過金牌的中國選手奪得了。中國健兒以此舉干凈利落的洗刷了舊中國“鴨蛋”的屈辱。“零”的突破，“東亞病夫”這個辱名的煙消云散預示著中國正在重振雄風。
1992年巴塞羅那奧運會上，億萬人的心情隨著李小雙的720度翻滾而翻滾，跳水小將伏明霞躍入水中的一瞬間被永遠地載入了世界《吉尼斯記錄》。1996年美國亞特蘭大奧運會上當王義夫閉眼打出最后一發子彈，暈眩在賽場上時，淚水盈滿了所有中國人的心，那塊銀牌的份量遠遠超過金牌，因為那里飽含了我們中國人的最高敬意!當王軍霞沖出終點，身披國旗繞場慢跑在會場跑道上時，唱的是永恒的《義勇軍進行曲》，我們眼中是那紅色的旗幟，心中則是一個信念——中國!
北京時間2001年7月13日22時，所有中華兒女都會永遠記住這莊嚴時刻。當國際奧委會將要宣布2008年奧運會的主辦城市時，記得那時我們全家人早已守候在電視機旁，靜靜地，我屏住了呼吸，似乎是怕那空氣的震動會改變奧運會官員手中的“決定”……當奧運官員們從座位上陸續走過來的時候，我們知道第二輪投票已經有了最終結果，幾分鐘里，相信每一個中國人的眼睛都在注視著走過何振良身邊奧運官員們的表情，想從那細微的一個頷首中找到結果……在薩馬蘭奇爺爺宣布“beijing”的一瞬間，我幾乎是在大腦一片空白的情形下，從內心發出“啊”——那是一聲撕心裂肺的尖叫。我想那一刻，北京“爆炸”了!久違了的鞭炮聲、禮花聲響徹了北京的上空……北京沸騰了，神州大地沸騰了。北京，這是你是光榮，更是我們中國人的驕傲!
所有的努力，甘苦與期待都在這一刻心情地揮灑著。人們歡呼著、相互擁抱著，相識的、不相識的人們都會因這個共同的喜慶彼此綻放出最美的笑臉!這就是奧運嗎?這就是億萬中國人民魂牽夢縈的“奧林匹克”夢嗎?是的!這已不再是夢想，7月13日，北京時間22時，中國人的夢想終于變成現實!
經歷5000年風霜雨雪，敞開了960萬公里的寬闊胸膛，中國--——這個東方巨人，睜開惺忪的雙眼，昂起頭顱，跨著穩健的步伐，走向世界。
國際互聯網通過無數根光纜，電纜和電話線，把世界幾乎所有國家的數百萬個網站，億萬臺電腦連接在一起，組成一個信息的“大家庭”。在這個“信息大家庭”里，只要輕輕地點擊鼠標，就可以在網上盡情地漫游、收集和發布信息了。它好比一個隨時向世界敞開信息窗口和連接世界各地的橋梁。如今，騰飛發達的中國，許多家庭都添購了電腦。許多掌握了電腦網絡的農民，也開始利用電腦網絡，使自己的產品走向世界。
景德鎮是我國的陶瓷之鄉，由于信息不靈通，商人為了賣陶瓷，四處尋游推銷產品。但是盡管這樣日夜奔波，舟車勞頓，陶瓷的銷售之路還是沒有打通。
后來，有個叫李建民的陶商，在掌握了上網的技術以后，自己設立了一個網頁，開始在因特網上賣陶瓷。陶瓷生意一下紅火起來，不但在國內暢銷，而且遠銷國外。一次他在網上同一名美國外商簽訂了一萬個陶瓷的銷售合同。李建民每年在因特網上銷售陶瓷，生意越做越紅火，財源滾滾，成了“陶瓷王”和“農民企業家”，還讓世界了解中國，讓世界知道中國是個聚寶盆。
李建民高興地說：“以前賣陶瓷，東奔西跑，不僅辛苦，還找不到買家，現在出足不出門，陶瓷就能遠銷國外。現在的高科技就是強!”中國不僅以步入信息社會，而且經濟高速發展，在世界上的威望也日益提高。
2001年月在卡塔爾舉行了世界貿易組織第四屆部長級會議。在會上，世界貿易組織成員國和地區代表按照組織規劃，采取協商一致通過的方式，審議通過中國加入世貿組織。
當確定沒有人表示反對意見后，工作組主席杰拉德面露笑容，高舉起小木錘，“當”!清脆的錘聲回響在整個大廳。一錘定音，中國加入世界貿易組織的決定通過了。錘聲剛落，大廳里響起了熱烈的掌聲。
對中國加入世貿組織，不但國人高興，世界各國也紛紛表示祝賀。因為中國加入世貿組織以后，不但中國受益，世界各國也將從中受益。在世界經濟日益全球化的今天，可以說，中國的迅速發展離不開世界，世界的繁榮同樣離不開中國，正像世界貿易組織總干事穆爾說的那樣“中國加入世界貿易組織是對這個世紀甚至更長時間的一件大事?！?/p>
展望未來，在中國共產黨的領導下和全國人民的共同努力下，中國是有信心和能力抓住機遇，作為世界最大的發展中國家，中國必將對整個世界的穩定與發展做出貢獻。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十五
遨游在中國，咀嚼著它的名字，聲聲句句，都使我們熱血沸騰。我們祖國母親的和藹可親，更以自己是一個中國人感到驕傲、自豪！
遙望歲月滄桑，古老的中國正帶著一絲成熟的芬芳，滿載主題，從世界的東方冉冉升起，向世界的金字塔一步一步的攀去。經歷了華夏五千年的悠久歷史，經歷了一次次的“滑坡”和“沉坡”攻克千難萬險，踩過一個又一個坎坷，終于把舊社會拋棄，迎來了屬于我們自己的曙光，從此出現在國際的舞臺上，屹立在世界東方的壯觀。
正因如此，時代賦予了我們二十二世紀的崇高品質。讓我們發奮學習，開闊視野，努力奮斗，以飽滿的熱情，毫不氣餒的氣概，雄心壯志向世界進軍。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十六
1、回憶已學中國區域基礎知識，同時獲取新知。
2、初步領會環境要素的綜合性和區域差異性及環境與人類活動的相互關系。
3、通過搜集有關，明確中國的國情和世界的發展趨勢及中國與世界的聯系。
（二）能力目標
著重培養的綜合能力，搜集、分析能力及與他人交流能力。
（三）德育目標
1、通過關心身邊家鄉的環境與發展，增強學習的好奇心和學習興趣，
2、明確我國的綜合國力，增強熱愛祖國的情感。
3、關注中國在全球化進程中的發展情況，懂得國際合作的價值。
4、了解全球的變化趨勢和面臨的人口、資源、環境問題，初步形成可持續發展的觀念。
（一）教學重點
促進區域的可持續發展；
在世界中求發展。
（二）教學難點
在世界中求發展
小組活動法、讀圖觀察法、聯系對比法等。
投影片、有關錄像片或vcd光盤。
一課時
[導入新課]
板書：一、促進區域的可持續發展
[講授新課]
1、區域差異很大
出示掛圖：引導邊觀察中國地圖邊回憶所學知識：同學們還記得在中國區域中我們學習的大小不等的那些區域嗎？它們有什么差異或特點呢？（請男女同學輪流回答，區域特點把握不準的，教師激勵評價后加以點撥補充）
教師講解：從地圖上，從同學們的回憶中可知，我國國土遼闊，東西南北中各方的地區（或區域）差異很大，可以說這是我國的基本國情。由此可見，我國促進區域可持續發展的一個重要原因是：區域差異很大。（教師在適當位置上及時板書）
2、區域發展不同
過渡：不同地區或區域的特點不同，發展的方向、途徑和所走的發展道路也不盡相同。
投影：《東北平原》（圖9、1）弓i導讀圖，了解東北平原糧食生產情況。
東北平原面積廣大，地勢平坦，土壤肥沃，人口密度較低，適宜大規模機械化作業，已發展成為我國重要的商品糧生產基地。
評價點撥：回答，教師激勵評價后指出：東北平原地勢平坦、面積廣大，是我國最大的平原。此外，東北平原以肥沃的黑土著稱，人口密度較低。這是與其他地區相比東北平原的一大優勢。利用這些優勢條件，進行大規模的農業機械化生產，為國家提供了大量的商品糧，而成為我國重要的商品糧生產基地。
提問：看過東北平原因地制宜發展地區經濟的例子，我們來看看自己的家鄉發展經濟有哪些有利和不利的地理條件？（輪流請男同學說不利的地理條件，女同學說有利的條件，教師簡練地為板書）
小組討論：引導帶著上述問題分小組討論，派代表發言，其他同學補充。
評價點撥：（小組討論，代表發言，其他同學補充，教師激勵評價后點撥）大家剛才在找出有利和不利于經濟發展的條件時都提到我們地區的人口問題，不利方面認為人口多，人均資源少，有利方面提出人口多，勞動力充足。針對這一矛盾，有同學提出在本區發展需要較多勞動力發展簡單的加工工業，不但充分利用了大量的人力資源，而且可創造更多的產值，可見，因地制宜地發展區域經濟，最大限度地發揮自身優勢，也就是最大程度地克服不利因素的影響。
提問：我國最大的平原——東北平原與我們自己家鄉的發展情況相同嗎？（：不相同）
過渡：怎樣才能促進一個區域的可持續發展呢？僅僅依靠本區域的有利條件就能促進本區域的可持續發展嗎？（學生，不能）那該怎么辦呢？（：與其他區域合作）
教師：回答得有道理！促進一個區域的可持續發展必須進行區域合作、（教師及時板書）
板書：3、區域合作
教師講解：發揮了我們的優勢，是否就可以發展好了？如果東北平原生產的糧食沒有地方需要，如果我們加工的產品沒有地方銷售，優勢也就無法實現。因此，我們的發展，需要與其他區域的交流、合作，正如大家都知道的北煤南運、南水北凋、西氣東輸、西電東送，目前我國這些重點工程的實施，可以說都是區域合作的結果（教師及時板書c區域合作），離開區域間的合作，任何一項國家重點工程，都是難以實施、難以完成的。
播放錄像：引導收看有關“南水北調、西氣東輸、西電東送”工程的專題錄像，搞清這些工程的概況，明確區域合作對國家重點工程的建設，對國家各區域經濟發展和人民生活的改善有著重要的意義。
“三北”防護林全長7000多千米，寬400~1700千米，面積約占國土面積的42%。
效益十分巨大。
教師小結：區域間的聯系與合作，不僅可以優勢互補，使各區域得到共同發展，還有助于解決區域的環境問題，進一步促進各區域的可持續發展?？梢哉f“三北”防護林是我國區域合作獲得可持續發展的一個典范。
板書：在世界中發展
投影：“中國加入世貿組織簽字儀式”（圖9、3）
播放錄像：將中國人世的歷程以視頻（或圖片）等形式展現給學生，啟發思考。
祖國的發展；其次，從全球化的發展趨勢看，加入wto，加強與世界其他區域的合作，是發展的途徑；（引導讀圖9、2）第三，加入wto，共同解決人類面臨的人口、資源、環境等問題，促進世界的和平、可持續發展和人類社會的進步，是時代賦予我國這個聯合國安理會常任理事國的重大責任。
[課堂小結]
兩年來，我們走過世界，走遍中國，明天將帶著我們所學到的知識、使用地圖本領、分析問題的能力、懂得的道理走向未來的生活。
七、板書設計
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十七
知道我國正在建設“南水北調”、“西氣東輸”、“西電東送”三大工程的路線及目的、意義。知道我國經濟的基本國情：是一個發展中的大國；人口眾多，人均國民產值低。聯系我國的國情和國際環境，簡要分析我國的發展策略。
【學生活動】小組討論：分析已經學過的'四大地理區域的自然地理特征，找出區域劃分的原因。
【設計意圖】幫助學生梳理、歸納知識脈絡，形成對知識體系的清晰認識。
[導入新課]。
1、區域差異大。
【教師活動】歸納鋪墊：我國國土遼闊，東西南北各方面的區域差異很大，可以說這是我國的基本國情。不同區域的自然環境和社會經濟特點不同，發展就會有差異。我們要想實現國家的全面發展，就必須合理地對不同區域提出不同的發展模式，促進每個區域的可持續發展。
2、區域發展不同。
案例分析：西北地區。
展示西北地區的地形圖、氣候圖、礦產分布、自然景觀圖，判讀西北地區的位置、地形、氣候、交通條件、人口分布特點。
【學生活動】小組討論：分析西北地區的經濟發展優勢和方向。
【教師活動】西北地區光熱充足、晝夜溫差大，發展綠洲農業，西北地區油氣資源豐富，已經大規模開采油氣。
【設計意圖】采用案例教學模式，充分發揮學生的主體作用，提高學生分析和解決實際問題的能力，促進學生自主學習和主動學習。
展示珠江三角洲地區的地形圖、氣候圖、自然景觀圖等，判讀我們家鄉的位置、地形、氣候、交通條件、人口分布特點。
【學生活動】小組討論：分析我們家鄉的經濟發展優勢和方向。
【教師活動】通過對比得出結論：區域發展要遵循因地制宜的原則，發展的根本點是最大限度地發揮自身優勢，最大程度地克服不利因素的影響。
想一想：新疆的天然氣、甜甜的瓜果沒有地方需要，珠三角加工制作業生產出來的產品沒有市場銷售，將會產生什么影響？從這個方向看，促進一個區域的可持續發展還需要區域合作。
【設計意圖】聯系學生生活設計問題，激發學生對地理問題的興趣，有助于學生真正理解因地制宜的含義。
3．區域合作。
【教師活動】僅僅依靠本區域的有利條件并不能有效促進本區域的可持續發展，還需要與其他地區的交流、合作，正如同學們都知道的“南水北調”、“西氣東輸”、“西電東送”三大工程，這些重點工程的實施，都是區域合作的結果，離開區域間的合作，任何一項國家重點工程都是難以實施，難以完成的。
【案例分析】西氣東輸。
【學生活動】小組討論：分析西氣東輸工程對東、西地區的重要意義。
【設計意圖】要學生明確區域合作對各地區經濟發展和人民生活的改善有著重要的意義。
【教師活動】展示中國加入世貿組織的簽字儀式。案例分析：展示某型飛機生產網絡-----經濟全球化的一個例證。
【學生活動】為什么中國一定要加入wto？
【教師活動】首先，中國是一個正在發展中的大國（金磚五國之一），綜合國力逐漸增強，從自身的發展需要來看，加入wto，融入世界，發展本國優勢，對外開放，可促進祖國的發展；其次，從全球的發展趨勢看，加入wto，加強與世界其他區域的合作，是發展的途徑；第三、加入wto，共同解決人類面臨的人口、資源、環境等問題，促進世界和平、可持續發展和人類社會的進步，是時代賦予我國這個聯合國安理會常任理事國的重大責任。
【案例分析】中國入世五年來，可以說是一年一個突破，一年上一個臺階：xx年國內生產總值突破10萬億元人民幣，xx年人均gdp突破1000美元，xx年進出口貿易總額突破1萬億美元，xx年財政稅收突破3萬億元人民幣，xx年外匯儲備突破1萬億美元。xx年，中國已成為世界第四大經濟體。
教師小結：中國的發展離不開世界，世界繁榮離不開中國。
【學生活動】開放的中國期盼著我們如何成長？
【教師活動】為了中國的和平發展，我們應該關注國家發展，努力學習，增長才干，為投身國家發展做準備；關心國際形勢，反對戰爭，熱愛和平；樹立平等開放參與的國際意識，為參與對外開放做準備。
【課堂小結】兩年來，我們學習了世界地理和中國地理的知識，今后將帶著我們所學的地理知識，分析問題的能力，懂得的自然規律走向明天更加美好的生活。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十八
八年級地理（教案設計）。
【學習目標】。
知道我國正在建設“南水北調”、“西氣東輸”、“西電東送”三大工程的路線及目的、意義。知道我國經濟的基本國情：是一個發展中的大國；人口眾多，人均國民產值低。聯系我國的國情和國際環境，簡要分析我國的發展策略。
【學生活動】小組討論：分析已經學過的四大地理區域的自然地理特征，找出區域劃分的原因。
【設計意圖】幫助學生梳理、歸納知識脈絡，形成對知識體系的清晰認識。
[導入新課]。
一、?促進區域的可持續發展。
1、?區域差異大。
【教師活動】歸納鋪墊：我國國土遼闊，東西南北各方面的區域差異很大，可以說這是我國的基本國情。不同區域的自然環境和社會經濟特點不同，發展就會有差異。我們要想實現國家的全面發展，就必須合理地對不同區域提出不同的發展模式，促進每個區域的可持續發展。
2、?區域發展不同。
案例分析：西北地區。
展示西北地區的地形圖、氣候圖、礦產分布、自然景觀圖，判讀西北地區的位置、地形、氣候、交通條件、人口分布特點。
【學生活動】小組討論：分析西北地區的經濟發展優勢和方向。
【教師活動】西北地區光熱充足、晝夜溫差大，發展綠洲農業，西北地區油氣資源豐富，已經大規模開采油氣。
【設計意圖】采用案例教學模式，充分發揮學生的主體作用，提高學生分析和解決實際問題的能力，促進學生自主學習和主動學習。
展示珠江三角洲地區的地形圖、氣候圖、自然景觀圖等，判讀我們家鄉的位置、地形、氣候、交通條件、人口分布特點。
【學生活動】小組討論：分析我們家鄉的經濟發展優勢和方向。
【教師活動】通過對比得出結論：區域發展要遵循因地制宜的原則，發展的根本點是最大限度地發揮自身優勢，最大程度地克服不利因素的影響。
想一想：新疆的天然氣、甜甜的瓜果沒有地方需要，珠三角加工制作業生產出來的產品沒有市場銷售，將會產生什么影響？從這個方向看，促進一個區域的可持續發展還需要區域合作。
【設計意圖】聯系學生生活設計問題，激發學生對地理問題的興趣，有助于學生真正理解因地制宜的含義。
3.區域合作。
【教師活動】僅僅依靠本區域的有利條件并不能有效促進本區域的可持續發展，還需要與其他地區的交流、合作，正如同學們都知道的“南水北調”、“西氣東輸”、“西電東送”三大工程，這些重點工程的實施，都是區域合作的結果，離開區域間的合作，任何一項國家重點工程都是難以實施，難以完成的。
【案例分析】西氣東輸。
【學生活動】小組討論：分析西氣東輸工程對東、西地區的重要意義。
【設計意圖】要學生明確區域合作對各地區經濟發展和人民生活的改善有著重要的意義。
【教師活動】展示中國加入世貿組織的簽字儀式。案例分析：展示某型飛機生產網絡-----經濟全球化的一個例證。
【學生活動】為什么中國一定要加入wto？
【教師活動】首先，中國是一個正在發展中的大國（金磚五國之一），綜合國力逐漸增強，從自身的發展需要來看，加入wto，融入世界，發展本國優勢，對外開放，可促進祖國的發展；其次，從全球的發展趨勢看，加入wto，加強與世界其他區域的合作，是發展的途徑；第三，加入wto，共同解決人類面臨的人口、資源、環境等問題，促進世界和平、可持續發展和人類社會的進步，是時代賦予我國這個聯合國安理會常任理事國的重大責任。
【案例分析】中國入世五年來，可以說是一年一個突破，一年上一個臺階：xx年國內生產總值突破10萬億元人民幣，xx年人均gdp突破1000美元，xx年進出口貿易總額突破1萬億美元，xx年財政稅收突破3萬億元人民幣，xx年外匯儲備突破1萬億美元。xx年，中國已成為世界第四大經濟體。
教師小結：中國的發展離不開世界，世界繁榮離不開中國。
【學生活動】開放的中國期盼著我們如何成長？
【教師活動】為了中國的和平發展，我們應該關注國家發展，努力學習，增長才干，為投身國家發展做準備；關心國際形勢，反對戰爭，熱愛和平；樹立平等開放參與的國際意識，為參與對外開放做準備。
走向世界的中國讀后感（通用19篇）篇十九
1、初步領會地理環境要素的綜合性和差異性及環境與人類活動的相互關系。
2、明確中國的國情和世界發展趨勢，了解中國與世界的聯系。
3、了解全球的變化趨勢和面臨的人口、資源、環境問題，初步形成可持續發展的觀念。
作圖----小組合作----導學-----練習深化。
情感態度與價值觀。
感知國家綜合國力的提升，增強熱愛祖國的情感。
我國的區域差異和區域合作中的重大工程。
學生對關于國家的一些國情知之甚少，對南水北調等工程難以理解。
課件、素描紙、鉛筆、紅筆、黑筆。
兩年來，我們學習了中國地理、世界地理，今天我們一起和中國走向世界。
講授新課教師引入：在兩年的地理學習中，同學們掌握了學習地理的學習方法之一是：讀圖。今天我們就用我們手中的筆自己來描繪祖國的藍圖。將同學們分成六個小組。每個小組選一名組長。共同完成“中國輪廓圖”，并畫出四大地理區域的分界，用一句話或一個詞描述每一個區域的特征。（時間5分鐘）學生作畫，老師巡視。教師承轉：不同的區域具有不同的地理特點，面臨不同的發展問題。我們怎樣才能促進區域的可持續發展，我國在世界中怎樣才能更好地發展，是今天這節課需要探究的問題。
教師板書：一、促進區域的可持續發展。
教師板書：1.區域差異。
學生展示作品：“我國的四大地理區域圖”，老師提問：
根據我國不同區域的主要特點，想一想我們國家的基本國情是什么？
學生發言：不同區域的地理特征千差萬別，這說明我國的基本國情是國土遼闊，區域差異大。
教師承轉：不同的區域地理條件不同，發展的方向、途徑和所走的發展道路也不盡相同。
教師板書：2.區域發展。
教師提問：
1.以東北平原為例，想一想為什么東北平原成為我國重要的商品糧基地？
（聯系氣候、地形、人口、工業等方面進行分析）。
學生討論發言。（略）。
1.我們可以看到東北平原地勢平坦、面積遼闊，是我國最大的平原；土壤肥沃，夏季高溫多雨；人口密度較低，適宜大規模的農業機械化生產。這些都是東北平原的農業資源優勢。充分利用這些優勢條件，發展商品糧生產，是東北平原區域發展的方向。因而東北平原成為我國重要的商品糧基地。
2.家鄉發展經濟的地理條件既有優勢也存在著問題。就人口這一條件而言，從不利的方面看是人口多，人均資源少；而從有利的方面看是人口多，勞動力資源豐富，這就需要我們揚長避短，發展農業要走多種經營之路，發展工業要發展勞動密集型的加工工業并積極發展需要大量勞動力的第三產業。臨近港澳、東南亞，引進外資方面更有利?？梢岳脙瀯莅l展加工制造業。看來，因地制宜發展經濟，就是最大限度地發揮自身優勢，最大限度地克服不利因素的影響。
看漫畫，談感受?！柏S收的苦惱”。教師承轉：有了優勢，是否就能夠發展得好呢？如果東北平原生產的糧食，我們家鄉加工的產品沒有廣闊的消費市場，任何優勢也就無法實現，也就不能促進區域的持續發展。因此，我們的發展需要其他地區的合作。