<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    童年的發現初中(優秀23篇)

    時間:2025-06-11 作者:筆塵

    優秀作文是對學習過程的一次總結和反思,可以發現自己的不足和提高的空間。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎作品,這些都是優秀作文的典范,值得我們學習。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇一

    教學目標:

    1.認識本課“胚.豈.癡.嬰.窘”5個字。

    2.正確.流利.有感情地朗讀課文。

    3.基本讀懂課文。感悟作者童年求知若渴,尋根問底和大膽想象的精神。

    教學重難點:

    1.閱讀課文,培養學生善于觀察,大膽發現的精神。

    2.理解課文最后一句話,并結合這句話談談自己的體會。

    教學準備:

    1.查閱有關作者的資料。

    2.了解達爾文進化論的基本觀點。

    教學課時:一課時。

    教學流程:

    一.談話,導入新課。

    在人長大或變老以后,常常會回想起童年的事情。美國作家巴德.舒爾伯格忘不了的是父母有趣的截然不同的評價,那么,俄國作家費奧多羅夫童年中最有意思的是什么事呢?(板書:童年的發現)。

    二.自讀自悟,小組合作學習.

    1.學生根據閱讀提示自學課文.

    (1).我發現了什么?怎樣發現的?

    臨著受到驅逐和迫害的風險。

    2.小組合作學習。

    三.抓住重點,讀悟結合。

    重點交流:

    1.“我”是怎樣發現胚胎發育規律的?

    a.引導學生體會,作者之所以有這個發現,有以下幾個原因:(1)有疑就問,(2)反復思考,(3)大膽想象。

    b.結合體會,有感情地朗讀課文第3~13自然段。可以先自由分角色讀,再指名分角色讀,評價后再練習。

    2..舉例說說你對:“我明白了——世界上重大的發明和發現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險,這句話的理解。

    (1)。根據課文,說說“我”的發現使“我”面臨著什么?

    (2)。說說你知道的其他例子。

    四.總結升華,拓展延伸。

    1.選擇覺得有趣的段落讀一讀。

    2.說說自己是否也有過有趣的發現。

    3.總結全文:童年的發現,盡管有時侯別人會覺得可笑,甚至會招來麻煩,可是,老師卻希望你們每個人都有一雙眼睛去發現,去享受發現的快樂,擁有自己美妙的童年的發現。也許,這正是你創造,研究的開始。

    板書設計:

    發現規律——受到誤解——明白道理。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇二

    小時候的我,對藍天充滿了好奇。太陽被我當成金光閃閃的皮球,云朵被我當成甜絲絲的棉花糖……,我多么渴望能去天上看看!

    鳥兒總是能在藍天中自由飛翔,我經常羨慕的望著它們。可每次只能過過眼癮,卻無法親身體會飛行的樂趣。于是,我對自己說,開始練習吧!從此以后,一找到空閑的時間,就一個勁兒往上跳,手還在空中瞎撲騰,可都無濟于事。

    一次在電視上看見跳高的運動員總要先跑一段距離再起跳,好奇的我忍不住問爸爸:“為什么他們要跑很長時間才跳呢?”爸爸樂呵呵的回答:“這樣才能跳得更高啊!”更高?我馬上來了勁,氣喘吁吁地跑了一大段距離,往空中一躍,雙臂不停地揮動著,閉上眼睛——啪!跌倒在地,傷得不輕,媽媽連忙給我貼上了創可貼。

    從此,我對飛行漸漸失去了信心,卻對天天踩的地來了興趣:為什么一跳起來就會馬上落到地上去呢?我天天冥思苦想,終于得出了結論。我知道人死了都埋葬在地下,想必怪獸、恐龍也是。每當腳離地時,埋在地底下的怪獸或者恐龍就把它們隱形的爪子伸出地面,把我們的腳拉回地面。得出結論后,我樂癲癲地奔向媽媽。

    “什么?”媽媽聽了我的“偉大發現”后,笑出了聲,并耐心地為我解釋:“你感覺有東西拉自己,那是因為地心引力……”我可不這么認為,一定是沒找到知音,我又急匆匆地趕往鄰居的一個姐姐那兒。

    “姐姐!我給你講一個重大的事情!”我又一字不漏地說出我的結論,并興沖沖地想象著姐姐向我投來崇拜的目光……“什么?恐龍和怪獸在地底下?太好笑了!”她甚至笑得在地上打起滾兒!我嘟著嘴,氣呼呼地走開了。

    每個人在童年里都會有無數的發現,我,當然也不例外。那些發現像朦朧的月光,又像渺茫的歌聲,在我的腦海里若隱若現。

    螞蟻自身太小,難以搬動自己嘴邊的美食。但令人感到吃驚的是——螞蟻具有團結的力量,所以螞蟻是眾所周知的大力士。這是我6歲那年發現的。

    那是一個大霧彌漫的早晨,肚子餓了的我跑到廚房拿起一塊蛋糕就津津有味的品嘗起來。這時,一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉在地上的一塊兒蛋糕上,在蛋糕上爬了一圈后,便迫不及待地想搬走,可惜沒成功,又離開了蛋糕。我得意洋洋地想:就憑你的力量想搬起這塊兒蛋糕,除非太陽從西邊出來。

    本以為螞蟻知難而退了,可是令我出乎意料的是,那只螞蟻領來了五六只伙伴。它們一邊爬一邊將腦袋湊到一起,好像在商量該怎樣搬動這塊兒食物。不過幾分鐘,它們又開始忙碌起來——有的蹲在蛋糕底下,有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場面,我的興趣越來越濃了。

    又過了一會兒,一個奇異的現象發生了:隊伍突然停止活動。原來食物太重,“隊長”派“小兵”去搬“大隊伍”了。果然,“大隊伍”來了,它們抬著食物往洞里運,在途中,它們已累精疲力盡,但為了得到這頓美食,一直勇往直前。最終,這支“運糧大軍”隊伍浩浩蕩蕩的滿載而歸。

    你知道嗎?我xx歲的時候就發現了彩虹的秘密,而且這都是我獨立思考的結果。怎么,不相信?那我就講給你聽。

    故事開始于傍晚的夕陽。

    那是在xx年前——我xx歲的時候。有一次正是黃昏時分,我獨自趴在窗口上望著遠處的天空,思索著什么。忽然,我的目光落在紅通通的夕陽上面,頓時,我的小腦瓜里便出現了一個大大的問號——這時的太陽為什么是紅色的呢?我想了半天,還是百思不得其解,便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題后,逗我說:“那是因為見了你害羞了呀!”我聽了恍然大悟:原來太陽也有害羞的時候呀!

    從那以后,我天天都在思考這個問題,想到了許多與他有聯系的事物。

    有一次,我想到了彩虹。啊!彩虹!我知道了彩虹的秘密嘍!它跟太陽有些聯系。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔:紅色代表太陽害羞的臉;橙色代表它高興的臉;*代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉,正好把太陽的面部表情全部表現出來了。“太好了,我知道了!”我對這個答案非常滿意。

    但在xx年后,有一次在課堂上,老師講到了彩虹的秘密。我清清楚楚地聽見老師說彩虹是下雨后太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的耳朵聽到的竟是這樣一個答案,便決定回家問問媽媽。

    回到家,我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑,然后講了同老師講的一樣的結論。我這時才意識到我想錯了。

    雖然我挺為在腦海中隱藏xx年之久的結論是錯誤的感到可惜,但我還是從這件事中總結出一個結論:任何發現都是要經過反復觀察思考和聽取別人的意見來證實才是最可靠的。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇三

    童年是美好的,童年是豐富多彩的,童年有我們最美好的回憶。小時候時的天真、可愛和幼稚,還會時時浮現在腦海里。

    童年是我們人生的開端,在我第一次踏進校門的時候,我知道,這就點亮了我人生中第一盞明燈。還記得在我入學的第一天,媽媽把我帶進校園,當媽媽離開時,我的心中就感到孤獨、寂寞,因為那是我第一次離開家長,自己獨自一人學習、生活。

    校園生活。

    使我學會了自強、自立,學校生活還使我學會了與別人交往,我擁有了許許多多的好朋友,我與他們在一起十分得快樂。

    記得一年級的時候,一天晚上,老師布置了很多作業,還要背誦一篇很難背的課文。我完成了作業,便開始背課文。時間過得飛快,不知不覺,已經10點鐘了。“女兒,快睡覺吧,背不完明天再背吧!”客廳里傳來媽媽的聲音。我只好洗漱一下,上床睡覺去。第二天早晨,我很早起床背書,不知為什么,我覺得那篇課文變得非常容易背了,一會兒就背好了。我懷著好奇心問媽媽:“媽媽,為什么早上背課文比晚上容易呢?”媽媽笑了笑說:“那你自己去找答案吧!”我聽了有些不高興。那強烈的好奇心驅使著我來到圖書館找答案。我在知識的海洋里,上下查閱,功夫不負有心人,我終于找到了,原來在我們睡眠的過程中,大腦進行了休息,所以第二天起床時,腦子十分清醒,沒有壓力,因此記憶力非常好,所以,大家都要早睡早起哦!

    我的童年,我忘不了你啊。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇四

    童年是多彩的,童年是幸福的,童年是快樂的,童年的我對任何事物都很感興趣,總要親自看一看,試一試,也就是因為我自己“研究”放大鏡時,有了自己的發現。

    小時候,我每次回姥姥家,都看見姥爺看書時,總是要用放大鏡看,我想,一定是姥爺老了,眼花了,看不清書上的小字,所以才用放大鏡看的吧。我敬佩姥爺這種愛讀書的精神。

    但同時,我也很好奇放大鏡的事,我在姥爺不看書時,拿著放大鏡,在院子里開始了“研究”。

    我來到院子里,細細地端詳著這個放大鏡,透過它看一看,眼前的事物立刻變大了,只是有些模糊。當我看入迷時,又有了一個發現:耀眼的太陽光照穿放大鏡鏡片時,會形成一種金黃的光環,我疑惑了:“為什么會出現這種光環呢?”放近點兒看看,只見剛才的光環瞬間變成了一個亮亮的小圓點,我覺得這個小圓點不燙,就試著把手伸了過去,剛放上沒幾秒,我就叫了起來,怎么那么燙!我又在一片掉落的樹葉上試試,那個小光球炙烤著這片葉子,不一會兒,那片葉子被烤的部分,由嫩綠變成焦黃,不一會兒,葉子就開始冒煙了,我想:為什么葉子被放大鏡照射后會變焦呢?帶著疑問,我去問媽媽,媽媽笑著說:“自己想辦法找到答案吧!”我趕緊上網查了一下,原來,放大鏡會聚光,可以把太陽光聚集在一起,散出來的太陽光的熱量聚在一起,就可以燃燒物體。

    童年時美好的,童年的小小發現,就可以讓我開心好長時間,從那時起,我也知道了,要做一個愛觀察的人!

    童年的發現初中(優秀23篇)篇五

    童年是純真難忘的歲月,一顆雞蛋,一包鹽,一次發現,都飽含著我童真的夢、快樂和追求。

    記得是在我十歲時一個假期的清晨,“懶蟲”媽媽還沒起床,爸爸自然是外出了。一陣關門聲把我從被窩的“魔爪”脫了起來。

    走到廚房,四下張望,四周冷清冷清,沒有任何食物,我只得打開冰箱,卻不料飯菜都消失的無影無蹤,只剩下一顆雞蛋、一包鹽和幾根蔬菜。翻開碗盆,使勁兒擰開水龍頭,只聽見幾顆水珠“啪嗒啪嗒”地落在碗盆上,發出了聲響。無可奈何,我舀了幾瓢水,剛想把蔬菜放下去,那顆家中唯一的希望又淘氣的翻滾下去,“啪”的一聲,掉進了碗盆。剛想拿上來,那包鹽又偏偏和我作對——也掉了進去。看著那顆躺在水里的雞蛋,我實在忍無可忍,抓起一大把筷子使勁兒地攪拌著。嘿!還真別說!那雞蛋像個老和尚一般“蹬”的一下有蹦得老高。剛才那副悠然自得、靜心打坐的樣子已被這種怒氣沖沖的心態代替。一旁幸災樂禍的我,繼續攪和。這“老和尚”被我攪得頭暈腦漲,旋著圈,像在求饒似的。過了幾分鐘,水面漸漸平靜了,這時,我才發現,那顆笨重的雞蛋竟在慢慢上升。一秒,兩秒,慢慢的,漸漸地,那顆雞蛋完全浮上了水面!

    “這......這不可能吧!”這情景使我大吃一驚,心里便暗暗想道。我也顧不上煮什么粥,炒什么菜了,忙用漏勺小心翼翼的將雞蛋舀出水面,仔細地觀察起來。突然,我發現了雞蛋表皮的小疙瘩和幾粒白色的顆粒,便用手指沾了沾,放在舌尖上舔了舔。什么?原來......是這樣!我走進書房,左顧右盼了一小會兒,手忙腳亂地拿下一本書——《百科問答》。原來如此!一切謎題都解開了。“真兇”就是那包鹽!

    “這是一樁有意的‘犯罪’,小鹽顆粒一旦還沒融化,就完全可能吸附在雞蛋殼上,雞蛋就隨著鹽粒上升,當然就浮了起來。”我一本正經的說道“學了一下柯南,像不像。”隨后又用幽默的語氣自言自語。“咕嚕嚕”接著肚子也餓了。

    童年的發現,讓我至今也記憶深刻。許多回憶充滿我的腦海,無數次的失敗,無數次的成功,無數次的嘗試、笑容,與發現。

    我在6歲的時候就發現了吃泡泡糖死不了,這是我親身體驗的結果。

    記得那是我6歲的時候,爸爸從外地出差回來,給我帶了一盒泡泡糖,我非常高興,伸手從盒子里抓了幾粒泡泡糖便出去炫耀了,我一邊跑一邊把一粒泡泡糖放進嘴里,喜滋滋地嚼著,不一會兒就到我們一伙兒小孩經常玩耍的地方,小伙伴們看見我來了,便邀請我跟著他們一起玩,我卻得意地抬起頭,清了清噪子對他們說“曹兵、王領巾、洛洛、張油康,我給你們嘗嘗我爸給我從外地帶來的進口泡泡糖。”小伙伴們聽了,都歡蹦亂跳,我從口袋里掏出泡泡糖分給他們,大家一起快樂地嚼起了泡泡糖,我時不時地吹出一個大泡泡,競無意間地吞了下去,我頓時豪啕大哭起來,因為我聽大人說過咽下泡泡糖是會死的,伙伴們看出見了都關心地問我怎么了“我吃下了泡泡糖,馬上就要死了。”

    我回答道:同伴們聽了都皺著眉頭給我想方法,可想了半天一個辦法也沒有,他們也急得像一只只熱鍋上的螞蟻團團轉,我則心急如焚,一想到自已不久將死去就嚇得瑟瑟發抖,一直到太陽落山都沒有想到起死回生的辦法,我也只好聽天由命,小伙伴們回家了,我也灰溜溜地向家的方向走去,一路上像個沒頭蒼蠅“到處亂撞”。到了家里我就沖進房間,一屁股坐在床上——等死。等著等著我就迷迷糊糊睡著了,醒來時,已是第二天的早晨,我以為自已在作夢,使勁地捏了一下大腿,挺疼的,這時我發現我還活著,高興得一蹦三尺高。

    我這才發現大人說吃下泡泡糖會死是假的,雖然當時的想法有點幼稚,但我為發現吃了泡泡糖不會死這個秘密感到高興。

    童年,是美好的;童年,是幸福的;童年,洋溢著歡聲笑語。而童年的發現,又是那麼令人留戀。下面,我就講一講我童年的發現吧!

    這個問題在我腦中回蕩了很久。后來,我從書中得知,螞蝗的身體表面由表皮細胞分泌的角質膜來保護體內各個器官。一旦遇到鹽,螞蝗體內粘液就會往外冒。鹽一遇到水就會溶化,在螞蝗體內形成了濃厚的鹽溶液,由于滲透的作用,使它體內的液體流了出來。這時,螞蝗的身體不斷收縮。不一會兒,體內粘液被擠凈了,身體干癟導致螞蝗很快就死了。

    這個有趣的發現更加激發了我的好奇心,促使我去不斷地發現,不斷地探索,不斷地追求新知,追求大自然的一切奧秘!

    在我快樂的童年里,經常會發生一些有趣的事,而且,還會有一些稀奇古怪的發現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中,這些發現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中,自認為最了不起的發現就是在我八歲那年去小北時候發生的。

    那天,我和舅母釣了三條魚后,發現了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮,決定在離開之前一定要捉幾只蝴蝶帶回去。

    我好不容易才捉住了一只白色蝴蝶,這令我大為驚喜,因為我最喜歡白色蝴蝶了!舅母也捉了幾只,她看了我捉的白蝴蝶,說:“干脆就要你捉的這一只吧!”于是,她把自己捉住的三只蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀,生怕它跑了。不一會兒,我的右手就累了,倒換了左手捏。當我再看右手時,發現手上有許多白色粉末!這倒底是怎么回事?難道蝴蝶的翅膀是專門制造末的?那么它弄這么多末干什么?我左思右想,怎么也想不出一個正確的答案,倒想了一大串的問題。

    一回到家,我就迫不及待地打開電腦,上網查詢關于這方面的問題。我終于找到答案了:原來蝴蝶的翅膀上所謂的“粉末”在顯微鏡下觀察,其實就是一種鱗片,而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用:一是保護作用,這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀,就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力,這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。

    在得知這一結果后,我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人,因為這是我自己發現并自己將疑問解決的!

    童年的發現初中(優秀23篇)篇六

    設計解讀:

    《童年的發現》這篇課文講述的是作者在九歲的時候發現了有關胚胎發育的規律,以及因這個發現在一次課堂中情不自禁笑出了聲,被老師誤解當眾受到懲罰的事。除去“胚胎發育”、“進化”等一些生物學術語的理解難點外,整個文本無論是語言還是情節都充滿了童真、童趣。從整個文本脈絡和層次上來看,雖然文段較多,篇幅較長,但“童年的發現”和“因發現受到懲罰”兩件事斷章清晰,前后關聯遞進。所以第一課時的教學內容集中在學習字詞、理清結構和探尋“發現過程”的內涵。其中,為了更好地激發學生的思辨,對童年發現的起因(夢境)、經過(過程)、結果(規律)等教學內容進行了重組,期待在“簡單”與“不簡單”的感悟思辨中,讓學生聚焦作者的發現過程(科學探索過程),從而敏銳地捕捉到作者童年發現的過程意義之所在。

    教學目標:

    1.學習字詞,理清文章結構,能有感情地朗讀課文。

    2.依托重點詞句的品讀,在由“簡單—不簡單”的感悟思辨中,探尋“發現”的過程意義。

    3.感受作者大膽想象、積極思考的求知精神,培養基本的科學素養。

    教學過程:

    一、知人論世,引發興趣。

    1、今天我們要學習一篇新的課文,一起讀課題——《童年的發現》。

    2、了解作者信息。出示:

    費奧多羅夫:一位極富創見的思想家,也是世界上最早提出飛向宇宙的宇航學奠基人。他的學問淵深,博覽書史,據說他幾乎知道俄國國家圖書館所有藏書的內容。他不僅精通歐洲各主要語言,而且對包括漢語在內的許多東方語言也頗有研究。不僅如此,他對哲學、藝術都有很深的造詣,被人稱為“百科全書”。

    快速地默讀。交流:資料當中最讓你吃驚的是什么?

    3、是的,就是這樣一個博學多才、極富創見的人,他的童年又會有怎樣獨特的成長經歷呢?請同學們拿出課文紙,自由地朗讀課文。

    二、理清脈絡,指導讀法。

    1、學習字詞。

    胚胎、滑翔、妨礙、禍患、驅逐、羞愧。

    隨心所欲???絞盡腦汁???情不自禁。

    (1)尋索第一組詞的構成特點;

    (2)比較品析——讀悟第二組詞的意思。

    2、理清結構。

    (1)齊讀課文一、二自然段,感知主要內容并迅速分段;

    (2)小結:閱讀比較長的文章,我們可以試著先理清文章的結構,這樣有助于更好更快的理解文章的內容。

    三、感悟“夢境”和“發現”

    (一)品讀“夢境”

    作者在文中說,他的發現是起始于——夢中飛行,出示:

    每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點,輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學會了滑翔,在街道上空,在白樺林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運轉自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈動,似乎想去哪里就能飛到哪里。

    1、自由讀——指生朗讀——交流:這是一個怎樣的夢。

    2、作者的哪些描寫帶給你這樣的感覺?

    3、帶著這些感受,一邊朗讀一邊在腦海當中描繪這些畫面。

    (二)品讀“發現”

    正是緣于這個奇妙的夢境,作者在九歲的時候就發現了胚胎發育的規律。關于這個發現,文中有一個非常生動而有趣的描述,請同學們快速地瀏覽課文,找到它,并用波浪線把它劃下來。出示:

    “哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠,在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長時間。現在,這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間,又折合成一個月。這樣推算下來,到變化成人,正好是九個月。”我的發現竟是如此簡單明了,我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發現這個道理。

    1、讀著讀著,你感覺這段話的字里行間流淌著作者怎樣的心情?

    2、把你覺得能夠體現作者這種心情的字眼加上著重號(哈、竟、格外……)。

    3、指導朗讀。

    四、體味發現的“不簡單”。

    但是同學們,你們有沒有留意到,作者在形容自己的發現時用了哪一個詞兒——簡單明了。這在作者看來如此簡單明了的發現,是真的那么簡單地被發現的嗎?請你再仔仔細細地讀讀課文的4—12自然段,邊讀邊把你覺得使作者有這樣的發現的原因劃下來,看看你又能有怎樣的發現。

    (一)不簡單——深度問答。

    1、指導朗讀“問句”,感受追問的急切。

    4、你從這里發現什么?(善于思考、很有探索的欲望……)。

    (二)不簡單——感受“癡迷”

    我想的是那樣的癡迷,以至于從河里抓到一條魚,我都會翻來覆去地看個仔細,恨不得從魚身上發現將來的人應該具有的某些特征。

    1、點撥生字“癡”,通過字理的解讀猜度“癡迷”的意思。

    出示:癡迷:入迷到呆傻的程度??。

    2、哪些地方可以看出作者的癡迷?

    3、抓住“翻來覆去”體驗想象。

    4、補充寫話:

    五、回溯“發現”,升華主旨。

    1、復現作者對“發現”的描述。

    2、質疑“發現”,再度感受“不簡單”

    板書設計:

    不簡單?。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇七

    “童年的夢,七彩的夢,童年的歌,歡樂的歌;童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞。”每當聽到這道歌,便讓我回想起自己的童年生活,雖不像星星那樣的明亮,但許多事情值得回憶。

    在我九歲的那年春節,為了增添過年的味道,媽媽和我決定一起上街買了花兒回家裝扮,我們買了一盆水仙花,正打著苞兒,就像嬰兒一樣快要睜開眼看世界了。我們還買了一束五顏六色的彩柳,每一根是一種顏色,得有八種顏色吧,漂亮極了。每根彩柳上排滿了棉球般花兒,摸上去舒服的很,我小心翼翼地插在大花瓶中,擺在冰箱上,像是給冰箱戴上了七彩的王冠,顯得十分高貴。這時,爸爸打電話要我和媽媽去飯店吃飯。等我迫不及待地回到家再去看彩柳時,卻發現瓶中的水變得混濁不堪了,我十分納悶,決心弄個明白,于是,我又另外取了一個小瓶子,把一枝粉色的彩柳插在瓶子里。第二天再去看時,我驚奇地發現小瓶中的水變成粉色的了,我疑惑不解,于是將小瓶中的換成清水,用一枝綠色的彩柳換下了粉色的那枝。到了下午,水變成綠色的了,我簡直不敢相信自己的眼睛,便把一枝白色的彩柳插在綠水中。第二天,白色的彩柳變成綠瑩瑩的了。我獨自坐在沙發上靜靜地想著這神奇的現象,我猛然間想到,原來彩柳不是彩色的,都是白色的,為了美觀,人們便把它們放在不同顏色的水中,它們吸收了不同的顏色而變成彩色的了。我發現了這個奧秘后,興奮不已,急匆匆來到爸爸的房間,把結果告訴了他,他十分吃驚地問:“是真的嗎?我還認為這種花兒本身是彩色的呢!”說完拍了拍我的臉,向我豎起了大拇指。

    我還要發現更多的奧秘呢!我暗暗發誓。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇八

    第一課時。

    1.認識本課7個生字,有感情地朗讀課文。

    2.通過作者發現胚胎的發育過程,體會作者童年的探索趣味。

    3.懂得童年的幻想給童年帶來的快樂。

    引導學生入情入景地朗讀課文,把握課文內容,感受人物特點,體會作者的思想感情。

    一、談話揭題,激發興趣。

    教師介紹有關胚胎發育的科學知識。

    二、循題讀文,理解“發現”

    1.自由朗讀文章,學習生字,注意“澄”字的發音。

    學生可能會比較驚訝和佩服,都會說出他的聰明、機智、愛動腦、愛思考等。

    人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長的時間。現在,這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間,又折合成一個月。這樣推算下來,到變成人,正好是九個月。

    1.默讀課文,思考:“我”童年的發現是什么?在課文中找出有關的句段。

    2.反復朗讀課文的第十三自然段,在這段話中畫出集中描寫“我”童年的發現的句子。

    3.仔細地讀讀著幾句話,并用自己的話轉述。

    2.朗讀這兩句話,比較兩句話表達上的不同,體會表達的具體和概括。

    三、循果查因,了解過程。

    1.根據學習計劃,分小組合作學習。

    2.小組匯報,課堂交流。

    3.學生抓住重點詞語,理解有關的句段,把它概括成一句話或一個詞語。

    四、作業。

    1.抄寫課文中描寫“我”的發現的句子。

    2.用自己的話說說“我”的發現和發現的過程。

    母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。

    學生可能會交流:

    (1)“我”是在做夢中發現自己總在飛翔,并且發現其他同學也具有“飛行”的天賦,于是便產生了好奇,想解決這個奇妙的問題。

    (2)我們一起找老師請教,老師給我們解答……。

    (3)老師的解答激發了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么來的。

    (4)我對“九月懷胎”進行思考,終于找到了問題的答案,有了偉大的“發現”。

    學生會抓住“絞盡腦汁”“想啊想”“嘿”“哈”等詞語,體會發現的來之不。

    4.再讀課文,找一找課文中有沒有這樣一句話:說的是相同的意思,但是表達更簡潔。

    1.默讀課文,思考:“我”那非凡的發現,是怎樣發現的?

    2.學習計劃:

    (1)找出有關的句段。

    把它概括成一句話或一個詞語。

    四、作業。

    1.抄寫課文中描寫“我”的發現的句子。

    2.用自己的話說說“我”的發現和發現的過程。

    易,從而更能體會出發現后的興奮之情。

    流程圖。

    夢中飛行。

    請教老師。

    發現胚胎發育的規律?想象研究。

    思考推算。

    我在九歲的時候就發現了有關胚胎發育的規律,這完全是我獨立思考的結果。

    聽完這句話,你大概忍不住會哈哈大笑。愿意笑你就笑吧,反正笑聲不會給你招來禍患。我跟你可不同,事情過去了三年,有一次我想起了自己的發現,情不自禁笑出了聲音,竟使我當眾受到了懲罰。

    我的發現起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛,我對飛行是那樣迷戀,只要雙腳一點,輕輕躍起,就能離開地面飛向空中。后來,我甚至學會了滑翔,在街道上空,在白燁林梢頭,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣輕盈,可以隨心所欲,運轉自如,憑著雙臂舒展和雙腿彈動,似乎想去哪里就能飛到那里。

    我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的天賦,可是,有一天我終于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天,我們幾個人決定去見我們的老師,讓他來解答這個奇妙的問題。

    “夢里飛行,說明你們是在長身體啊。”老師解釋說。

    “為什么只有晚上睡覺時才長?”

    “白天你們太淘氣,妨礙細胞的生長。到了晚上,細胞就不停地繁殖。”

    “那么為什么人在生長的時候就要飛呢?這究竟是什么道理?”

    “這是你們的細胞回想起了遠古時代,那個時候,人還是飛鳥。”

    “人怎么會是鳥?”我們萬分驚訝。

    “豈止是鳥!人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲,后來是魚,是青蛙,是猴子……所有這些知識,等你們升入高年級,上課時老師都會給你們講解。”

    高年級,離我們是那樣遙遠,而飛行卻仍在繼續。和老師的一次談話,更加激發了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷,以至于從河里抓到一條魚,我都會翻來覆去地看個仔細,恨不得從魚身上發現將來的人應該具有的某些特征。

    鄉村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒。“為什么是九個月呢?”我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊,嘿!終于想出了眉目:“哈!這就跟畫地圖差不多。地上的距離很遠很遠,在地圖上畫出來只不過幾厘米。人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長時間。現在,這一段時間就折合成一個月。從小魚變成青蛙又得經過很長時間,又折合成一個月。這樣推算下來,到變化成人,正好是九個月。”我的發現競是如此簡單明了,我為此感到格外高興。我想大概還沒有人發現這個道理。

    又過了三四年,我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次,年輕的女教師一本正經板著面孔講人的起源,講人的發育和進化。這時候,我清清楚楚聽見老師說,按照進化論的觀點,母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。當時教室里安靜得出奇,大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發現,情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

    “費奧多羅夫!……你笑什么?再笑就從教室里出去!”

    “奧爾加·伊萬諾夫娜,我……我想起了自己的發現……”

    教室里一陣笑聲。奧爾加·伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白,大步朝我走來。

    “費奧多羅夫!……你立刻從教室里出吉去……”

    童年的發現初中(優秀23篇)篇九

    在漫長而有趣的童年中,我常發現日常生活的小秘密,但最難忘的還是那次發現了有關蘋果上"福"字的秘密。

    于是,我便向《十萬個為什么》請教。當我讀到"萬物生長靠太陽,有充足陽光的植物就可以茂盛生長,反之就會失去原來的光澤。"這一句時,一個大膽的想法就躍然腦海,我興奮得手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵。因此,我決定做實驗來證實一下。下午,猛烈的陽光照射著大地,我找來一塊膠片和一個小夾子,來到陽臺的花盆前,輕輕執起一片葉子,把膠片放上去,用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后,我又回到這里,此時陽光已經不那么猛烈了,我迫不及待要看看自己的實驗成果,我細心地取出夾子,拿開膠片,看到原膠片的顏色轉淡了,與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門,恍然大悟,原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上"字",那么一段時間后把"字"撕出,上面便會清楚地出現這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射,變成了綠色,跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭,"不錯,繼續努力吧!"。

    這次小小的發現使我明白了:凡事只要自己去研究,去探索,就能把事情辦好。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十

    你是否有過,將你的發現說給你的同桌聽。

    學生甲:我發現蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。

    學生乙:我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼,一會兒閉眼。

    今天我們一起來看看本文作者的發現吧!

    二、初讀課文,理清課文的脈絡。

    1.自由讀全文。思考:童年時“我”發現了什么?

    (達爾文有關胚胎發育的規律。)。

    2.查字典,聯系上下文理解詞語的意思。

    禍患:災難。

    情不自禁:抑制不住自己的感情。

    絞盡腦汁:費思慮,費腦筋。

    眉目:事情的頭緒。

    隨心所欲:一切都由著自己的心意,想怎么做就怎么做。

    妨礙:使事情不能順利進行。阻礙。

    困窘:為難。

    驅逐:趕走。

    3.按照課文的不同內容給文章分段。

    第一段(1、2自然段)主要講了“我”在九歲時發現了達爾文有關胚胎發育的規律。然而這一發現卻給“我”帶來了懲罰。

    第二段(3—13自然段)“我”在睡夢中發現自己總在飛翔,問過老師后仍沒有找到答案,“我”便自己觀察,思考發現了人類進化的規律。

    第三段(14—19自然段)四年后,在生物課上當老師講到人的起源時,“我”想到了自己的發現便笑出了聲。老師認為“我”的笑不懷好意,便把“我”轟出了教室。

    三、細讀課文,體會課文的內容。

    1.“我”是怎樣發現胚胎發育規律的?又是怎樣找到答案的。

    分小組學習,將找到的句子讀一讀,并談自己的體會。

    (1)“我”是在做夢中發現自己總在飛翔,并且發現其他同學也具有“飛行”的天賦,于是便產生了好奇,想解決這個奇妙的問題。

    (2)我們一起找到老師,請他給我們解答。

    (3)老師并沒有給我們一個滿意的答案,便激發了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么來的。

    (4)“我”想得是那樣癡迷,以至于親自抓來魚,仔細觀察,想從魚身上發現人應具有的某些特征。

    (5)“我”經過思考、推算,終于找到了問題的答案。

    2.從“我”的發現過程中,看出作者是個怎樣的孩子?(他善于觀察,喜歡問為什么,并有著執著的精神。)。

    3.課文最后說:“我明白了—世界上重大的發明與發現,有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。”試舉例說說你對這句話的理解。

    (1)師簡介有關史料:

    布魯諾熱情地宣傳新天文學說,被教會視為異端,教會將他押到了羅馬的宗教法庭,在監禁的七年中他受到了殘酷的毒刑,最后被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。布魯諾為了他的發現,為堅持真理而獻出了生命。

    (2)學生簡介他們收集的資料。

    4.通過學習課文,你受到了什么啟發?

    在日常的生活中要養成仔細觀察的習慣,遇到問題要敢于動腦思考,最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。

    附:板書設計?。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十一

    夏日即將拉開帷幕,現在的蘇州被熱氣包圍,蚊子也紛紛拜訪著每一戶人家。因此,很多人的身上都會有那么幾個大紅包。

    在我們家中,身上大紅包最多的就數我的媽媽了。爸爸想節省一點電費,就在每次睡覺前都會把紗窗開上一點縫隙,使得蚊子趁機溜進來,蚊子把媽媽的手臂咬的全是紅包,看著就會瑟瑟發抖。

    我就去詢問爸爸,:爸爸,這個滅蚊燈的原理是什么?它為什么會吸引蟲子進入到那個盒子里呢?爸爸思考了一下,回答我說:先讓我們來了解一下文字吧。蚊子中的雄蚊不吸血,只吸植物汁液及花蜜。雌蚊可吸植物汁液以保持個體生存,但必須吸食人或動物的血液后,卵巢才能發育,繁殖后代。成熟的雌蚊如能容易地吸食到人或動物的血液,通常每二天可產卵一次,故一生可產卵3-7次,也有少為一次多至十余次的,每次產卵幾十個至幾百個不等。因此,吸引、捕捉并殺死雌蚊可以阻斷卵和幼蟲的產生,從而可大大減少周圍環境蚊子的密度。哦,原來是這樣。我拿起了小本子,記了起來。現在讓我們了解下滅蚊器的原理吧。人類呼出的`二氧化碳被科學證明是人體吸引蚊子的物質。滅蚊器,它在工作時能產生蚊子喜歡的光線、熱量、二氧化碳、水蒸氣、流動的空氣,摸擬人體呼吸引誘蚊子,將蚊蟲從您的身邊吸引開,落入捕蚊氣旋中,使其脫水風干而死。光觸媒還可以凈化空氣,殺菌消毒。原來是這樣,怪不得蚊子都跑到盒子里了。

    那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年,真是讓人向往。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十二

    童年就像一臺鋼琴,白鍵代表的是童年的快樂和滿足,而黑鍵則是記載童年的悲傷。那么,呢?如果要找到,就要拆開一個個零件,來回答我們的問題。

    記得一次,媽媽買回一只兔子,白色的絨毛,紅寶石般的眼睛,剛一把它放在地上,就調皮地蹦來跳去,一會兒去這邊玩一下,一會兒去那邊胡亂抓一下,令我愛不釋手。過了一個上午,我想:兔子在這里太悶了,要不把它帶出去玩一下,呼吸一下新鮮空氣。

    幾分鐘后,只聽見兔子蹲在草堆旁,悠閑地吃著身邊鮮嫩的草,因為下完小雨,嫩草上附帶著一些細小的雨珠,在光芒下顯得閃閃發光。兔子吃了一會后,好像沒有那么活潑了。周圍很快聚來了許多小區里的孩子,他們摘了一大籃草,不停地給兔子喂食,兔子剛吃完這根草,另一根草就擺在它面前了,兔子卻不厭煩地照單全收。它越吃越沒精神,原本睜得大大的眼睛一垂下了一半,而我卻單純的認為:兔子吃飽了想睡覺了。

    我馬上打電話給大舅,大舅告訴我:“兔子腸胃不好,千萬不可以吃生冷的東西,除了沒水分的玉米包衣。草里有水分,就代表有細菌。兔子吃草要吃太陽曬干的干草,兔子喝的水要煮熟的,水溫要溫和。現在把兔子放在陰涼的地方,不要再給它吃任何食物了。”

    有驚無險,兔子得以存活。通過這件事,我發現了:兔子不可以吃沒熟的東西,不然,后果自負啊……愛好兔子的馴養者們,千萬不要犯錯,讓兔子們快樂成長!

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十三

    時間如流水,不,時間像瀑布,轉瞬間就沖到了我第十一個六一兒童節。這一天是我朝思暮想盼望已久的,因為我可以甩掉重重的書包,盡情享受六一帶給我的歡樂。

    昨天的天格外的藍,空氣格外的新鮮,我的腳像踩了風火輪,跑的也格外的快,因為學校有許多精彩的節目及即將上演,這可是不容錯過的哦。學校的每個角落,都洋溢著節日的氣氛。精彩節目輪番上演,有美輪美奐的舞蹈,悅耳動聽的歌唱,還有讓人捧腹大笑的小品。可是,這些并不是我最關注的,下一個環節的跳蚤市場才是我拭目以待的。去年的跳蚤市場,因為我“年幼無知”,缺乏“戰斗經驗”,是我雙手空空而回,現在想起來還令我汗顏不已,為了這一天,我虛心像老哥請教,還不惜上網查找如何推銷,做好了充足的準備,勢必要打一個漂亮的翻身戰。

    這時跳蚤市場早已人聲鼎沸,熱鬧非凡了。大家都用盡七十二般武藝,各顯其能。有大聲吆喝揮淚大甩賣的;有的還使用了了圍追堵截的招數,絕對不放過一個顧客。看到這里,我的心涼了半截,我辛苦總結的招數已經讓人捷足先登了。好在我還有備份。我深吸了一口氣告訴自己要淡定。先從我的寶典里使用第一招——甜言蜜語。我面帶微笑,走向了一個小女孩,拿出一個毛絨小熊,對她說:“小妹妹,你看這個小熊多可愛啊,晚上抱著它睡覺多舒服啊,連噩夢也不會打攪你的。”小妹妹似乎有些心動了,把小熊抱在懷里愛不釋手,我連忙趁熱打鐵說:“我就換一本《冒險小虎隊》,看,多合算啊。”小女孩支支吾吾的'說:“這本書是媽媽才給我買的,不能換。”看來我的啟用我的第二招——死纏爛打。我換了一種更為柔和的語氣說:“新書看過了對你來說就是舊書了,而對于沒看過的人來說還是新書,能發揮它更大的作用,不是有一句話叫好東西大家一起來分享的嗎?”小妹妹終于被我說服了點點頭,把那本我心儀已久的書遞給我。我高興地一蹦三尺高,第一樁生意大獲全勝,幸福就這樣來得太快了我樂得分不清東南西北了。有了這次成功的經驗,我當然是滿載而歸了。

    昨天,我不僅交換了我想要的東西,更主要的是收獲了快樂,體驗了成功的幸福。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十四

    一到夏天,就會“神不知,鬼不覺”的聽到一種聲音,他是誰呢?沒錯!它就是那位“隱身人”——蟬。

    可是它是從哪發出聲音的呢?是想我們一樣用嘴嗎?那么,就讓我們一起去尋找出奧秘吧!我們到附近的林子里搜索,一聽到那兒棵樹上有聲音,就爬上樹,把他捉下來放在地上。不一會兒,他就開始發出聲音了,我湊近一點兒觀察,認真檢查了他的身體的.每一個部位。之后,我就起疑問了,它沒有嘴,退和腳都不能發聲,那就只有胸部了。它又發出了聲音,我一聽,沒錯就是它的胸部發出的聲音。

    為了進一步的發現,我們利用網絡查閱資料后,終于發現了產從哪發出聲音之謎,蟬是一種小型昆蟲,經常在夏天出現,而且會發出聲音,它是從胸部發出的聲音,它身披甲殼,以一位身穿鎧甲的將軍。為了驗證這個事實,我們又到附近的林子里,根據聲音,找到了一只蟬。我用布把它身體的全部部位都封起來,除了胸部。果然,他又發出聲音了,果真是從胸部發出的。

    我沾沾自喜,有稍有點兒自以為是。因為我才十二歲,就發現了蟬發聲的部位。這就是我。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十五

    在許多人的心里都隱藏著,這些發現是那么的有趣。下面我來介紹一下我的童年發現。

    好久沒下雨了,我們的自然老師叫我觀察螞蟻。螞蟻總是在6~7點起床,7-8點清掃衛生,8-9點工作,下午5-6點收工。這是我在書上所看到的,可見螞蟻的生活很有規律。我早早就起了床,螞蟻和我昨天一樣,可是5點的時候不見它們收工晚上7點多還在忙,這是為什么呢?我細心的觀察,只見一只只螞蟻嘴里銜著一顆顆小土粒從洞里爬出來,堆在洞口周圍。它們出出進進.忙忙碌碌,一刻不停地在洞口周圍用叼出的土粒筑起一道環形的“圍墻”。最后還見一只螞蟻用一顆較大的土粒把洞口封住,這才算是結束了這一天的工作。自然老師告訴我們:這是螞蟻在銜土“筑壩”,這種現象預示著明天將要下雨。我聽了半信半疑。

    第二天,我起了床,今天螞蟻沒有提前“開工”。這時,天空陰沉沉的,天上烏黑一片。可是我還是照樣觀察,洞口仍舊被土粒蓋的嚴嚴的。過了一會兒,洞口仍舊原樣。又過了一會兒,老天果然下起雨來了,雨下的還不小呢!從早上下到下午,好一場中雨,基本解決了旱情。我有發現螞蟻又在“筑壩”。根據“螞蟻筑壩,不陰就下”的經驗,又根據螞蟻筑的壩的大小,我們發布了那天天氣“陰有小雨”的氣象預報。

    可是到了下午5點了,天空仍然那么晴朗,沒有一絲云彩,根本沒有下雨的跡象。為什么哪天預報不靈了呢?我又跑到螞蟻窩跟前仔細觀察,見到螞蟻仍在出出進進,個別的仍銜著土粒“筑壩”。我撿起幾只螞蟻用來“筑壩”的土粒,用手指捏了捏,怪事,怎么用勁捏也捏不碎?我們把它與泥土比較了一下,啊,原來這些螞蟻用來“筑壩”的東西,像土粒而不是土粒。自然老師告訴我們,這是個螞蟻從洞中清除去來的排泄物。噢,我被螞蟻的假象欺騙了!

    瞧,這就是我的有趣的童年發現。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十六

    童年,是一條路。我們走這一條路時,會迸發出一串串美好的音符,也會碰撞出智慧的火花……當我回首走過的路時,眼前浮現著以前一段段美好的時光,回憶起以前一個個幼稚的想法,那是十個手指頭加上十個腳趾頭都數不過來的。小時候,天真幼稚的我常常坐在窗前,托著下巴頜兒望著天空,一直等到晚上,等到星星從家里出來,對我眨著眼,媽媽就叫我睡覺了,而我就乖乖地上床睡覺了。我基本上每天晚上都要看星星,可它卻像跟我捉迷藏似的,白天它不出來,晚上我要睡覺時,它就跑出來了。

    有一次,我和媽媽到她同學家里去,她們在一起聊天,或者……除了媽媽我一個也不認識。我就和媽媽同學的孩子一起玩,我們雖然不認識,但一會兒就成了好朋友,沒想到玩到很晚才回家。這時我看見了星星,天空真大呀!像一個棋盤顆顆星星就像一顆顆小棋子。這些小棋子東跳西跳的,互不相讓,好像誰也不想輸似的。不一會兒,這一顆不小心被吃掉了,贏的那一邊呢,高興得跳躍起來。我想,為什么星星白天不出來呢?難道它白天要上學,也要做作業,只有晚上才出來玩?我轉動著我的小腦袋,想著。“可能是吧!”我說。我跑去問媽媽,媽媽聽了笑了笑,說:“差不多,可它很多時候也關注著你喲!”說完,又笑了下。我說:“啊!那我上課沒認真聽講時,他看見了,不知道怎么笑我呢!”“所以你要好好學習呀!”我又想:嗯!那我一定要好好學習!我的發現是對的!于是得意洋洋起來,因為得到了媽媽的認可。我又去找爸爸,想聽聽爸爸是怎樣贊揚我是個聰明的'孩子。于是,我邊走邊跳到了臥室。“爸爸!”

    “嗯。”我把自己的想法告訴了他,原本嚴肅的他一下子哈哈大笑起來,嘴角都快笑到耳后根了。我以為他笑是因為我太聰明了呢!結果他說:“白天能看見星星,那就怪嘍。”我看見爸爸笑,就滿懷狐疑地笑了一下,接著問:“為什么白天看不到星星呢?”爸爸給我講了原因,我才大笑起來,知道自己的想法是多么可笑。其實,小時候,也挺有趣的。如今,我仍然認為童年是一條路,我們以高遠的眼光展望未來的廣闊之路。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十七

    小時候,幼稚又天真的我發現了眼淚是咸的,。

    為了看眼淚是什么味道,我還特意在我哭的時候嘗了一下眼淚。為什么我會突然想看眼淚是什么味道呢?也許你會問這個問題吧!那我就告訴你吧!

    記得有一天,我去書城去看書。我看了一本作文書上寫的,內容是這樣的:作者因為有一天生病不能上學,但又怕學習跟不上。突然,他靈機一動,他想到家里的電腦可以教他。其中在電腦上有一到題目,就是叫他用“甜甜的”來造句。他寫他高興得流下了甜甜的'眼淚。電腦上顯示了叫他嘗嘗他自己的眼淚是不是甜的這句話。我看完后,就把這篇文章深深的記了起來。

    回到家,我就跑到房間里哭。但我怎么也哭不出來。可以看出,我是那么的想知道眼淚是不是甜的。為此我還故意做了許多的傻事,好讓爸爸媽媽罵我。終于一個大巴掌打了過來。我立即跑進房間,我哭笑起來。我笑是因為我巧妙的辦法讓我成功的哭了。不知是怎么了,好像是爸爸媽媽打的太重了。所以,我的臉上火辣辣的。情不自禁的一顆顆金豆豆從我眼睛里掉了下來。我忙用手接住它們說:“別掉了,你們是我好辛苦的來的。不可以掉。”于是我用舌頭嘗了嘗。“哎呀,眼淚不是甜的,是咸的。”我生氣地說。枉我還費盡心思,沒想到它竟然是咸的。

    直到現在,我想這件事起來就會笑得前赴后仰。如果你也想笑,你就笑吧!不過,你的笑聲可別讓我聽到。

    從這里我明白了世界上的事都需要自己去親身體驗,才會了解。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十八

    我和爸爸都非常喜歡養魚,雖然我們的魚缸不大,但總有一兩條小魚在里面自由自在地游泳。

    一天,爸爸買回四條孔雀魚。兩條雌的,兩條雄的。雄魚的尾巴特別漂亮,簡直就像一條五彩繽紛的孔雀尾巴,真是名不虛傳。這四個小家伙就在我家的魚缸里安家了。我們每天都要和他們玩一會兒,不是喂食,就是靜靜地看他們在水里“跳舞”。

    兩個月后,我突然發現魚缸底部有很多黑色的小點點在水里飄動。一開始,我以為是魚兒們排泄的`糞便,沒有仔細看。又過了一個星期,那些小點點有點變大了。我更加感到奇怪了,這些家伙究竟是什么呢?我疑惑不解。我請教爸爸:“爸,你看,魚缸里的黑點是什么呢?”爸爸把眼睛貼近魚缸,仔細地看了又看說:“我也搞不清,這樣把,我有時間上網查查,會不會是小魚。”“不會吧,小魚應該有小魚的樣子,他們哪有一點魚的樣子呢?”

    童年的發現初中(優秀23篇)篇十九

    講起,必須先從磁鐵棒說起。

    那時我才六歲,老爸有一天突然遞給我一個包裹,神秘地說:“拆開看看吧!”我好奇地打開了,只見里面有幾根瘦長的棒子,兩頭都粘著一個銀色的東西。我隨意的地把這幾根棒子扔在桌子上,對這些東西沒有什么興趣。

    可是當棒子剛剛落在桌面上,就仿佛有一股巨大的力量把它們吸在了一起。我奇怪地拿起了這兩根緊緊吸在一起的棒子,發現銀色部分把兩根棒子吸在一起。有這么強的吸力?我半信半疑使勁地甩了一下,兩根棒子看似要被分開,卻又重新成了一條直線。

    我一邊想,一邊摸著磁力棒上的磁鐵。突然,我好像摸到了什么,便停止思考,側身下去看。一個小小的字母n呈現在我的眼前,又看另一邊是一個s。是什么意思呢?我便試著用一根s,便拿過來仔細觀察。指南針為我指出了正確的方向。

    哈哈,知道了,磁力棒一定也跟指南針有關。把兩根磁力棒接在一起的地方當作中心點,兩根棒子的頭為指針,如果把兩個相同的頭接在一起,那么兩頭都不標著s或n了嗎?指南針不就會不準了嗎?我的發現竟是如此簡單明了,我為此感到格外高興。

    后來我每次把玩兩根磁力棒,就會不由自主地想起。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇二十

    我有很多很多,其中有一個,使我獲得獎賞。

    有一次,我正從電腦上看大片“綠巨人”,因為是窗口模式,所以看的太小,而且我必須坐在距離電腦三米的地方,這是為了防近視。一遠看,就模糊不清了。

    一次,爸爸媽媽在看一個電視劇,因為沒有安機頂盒,只能從網上看,我本以為爸爸媽媽知道電腦里這個功能,就知趣得去為自己沏一杯好喝的橙子汁。等喝完橙汁,我去看那個電視劇,一切超出我的意料,爸爸媽媽一直都在使窗口模式。“這不可能,除非今天太陽從西邊出來了,夏天立刻成冬天。但這絕對不可能,爸爸媽媽不可能不知道電腦里這個功能。”

    我走過去,若無其事的說:“爸爸媽媽,我有一個辦法可以讓你們看得更清晰,你們用不用?”

    爸爸有些傲慢地說:“我20xx年使用的網絡,你20xx年才使得,我知道的肯定比你多,你就吹牛吧。”

    我打開了“全屏”功能,爸爸見了,目瞪口呆,半晌才結結巴巴的說:“你真牛!”“我本來就很牛!”我自豪的說。

    世界的所有秘密,都等我去發現。

    童年的發現初中(優秀23篇)篇二十一

    說到童年,我總會想起很多有趣的事,最讓我記憶猶新的還是在奶奶家發生的一件事。

    暑假,爸爸把我送回了奶奶家。

    一天上午,我吵著要吃雞蛋飯,奶奶說:“雞蛋吃完了,要去雞窩里撿雞蛋。”說完,奶奶轉身就出門了,我吃了那么多雞蛋,還從來沒有撿過雞蛋了。于是,我也跟在奶奶身后,蹦蹦跳跳朝雞窩走去。

    來到雞窩旁,看著雞窩里躺著三五成群的雞蛋寶寶,我高興極了。奶奶見我那么興奮,便遞給了我一個雞蛋,再三囑咐我要保管好,不要把雞蛋打碎了。調皮的我哪肯聽奶奶的話,我左捏右捏,發現雞蛋結實的很,我心想:雞蛋哪有那么脆弱?奶奶凈胡說。

    轉眼,暑假結束了,爸爸來接我回去上學了。回到家,我把這個現象告訴了爸爸,纏著爸爸給我解釋,爸爸拗不過我,在網上查閱資料,告訴我:“捏雞蛋時,力氣分散到了整個雞蛋殼上,而磕雞蛋時,力量集中到了一點,所以雞蛋不容易捏破,一磕就破,建筑師還根據薄殼原理設計了北京的鳥巢咧!”聽了爸爸的解釋,我恍然大悟。

    童年歲月里,我喜歡打破沙鍋問到底,不過,正是因為這樣,我還收獲不小了。如今,我長大了,不再像以前那樣愛問了,然而,每當我想起捏雞蛋的事,我又會提醒自己,要多問,多去發現!

    童年的發現初中(優秀23篇)篇二十二

    啊!經過我的努力研究,終于發現了“手同尾是1”的兩位數的快速算法。它給了我很多啟示,不反讓我嘗到了動腦的跳投,還讓我悟出的真理。

    那是我13歲的一個晚上,家人都津津有味地在飯桌旁吃晚飯,爸爸突然問我:“馨兒,你能盡快口算出爸爸出的這幾道題嗎?”“哪些題,您說吧。我爭取達標”。“好”。爸爸眉開眼笑地說道:“41x41、51x51…限你五分鐘內算出所有的答案。”我立刻抓緊時間在大腦中計算。但由于都是兩位數的,所以,搞得我腦子里一團亂麻。這時,爸爸見我一籌莫展的樣子,微笑的說:“算不出來吧。你發現這些口算題都有什么特征嗎?你好好想想,肯定能很快選出來的。”我回想了一下這些題,發現頭數都是相同的,而尾數都是一。我感到這些題一定有快速計算法。于是,我發誓一定要把這種簡便法運算研究出來,我的發明就這樣開始了。我先計算出41x41的結果,是1681。我抓耳撓腮,絞盡腦汁,但還是毫無眉目。我又計算出51x51的結果,是2601.從此以后,我吃飯在想,睡覺在想,連走路都想。功夫不負有心人,有一天,我終于找出了竅門:先用這兩個因數的`首數先乘,再把它們相加,而個位上則都是1,這樣就可以快速算出答案了。我為了證明,就試驗自己能不能口算出其他類似的題。我琢磨著:61x61,6x6=36,6+6=12,12滿十進一,連起來得數是3721,我利用同樣的方法算出了另外幾道題。口算完后,我再一道一道地計算,結果一模一樣。此時此刻我那開心的勁兒真是難以言表。我興高采烈、迫不及待地撥通爸爸的手機號碼,把這個喜訊告訴了出差的爸爸。爸爸聽了,直夸我肯動腦。我聽了,心里甜滋滋的。

    自從這件事過后,我懂得了一個到了:世界上沒有過不去的知識長河,沒有正不服的知識高峰。只要你愿意,勇于嘗試,災難的題也會迎刃而解。只要你肯動腦,勤思考,做生活的有心人,你一定會有新的發現!

    童年的發現初中(優秀23篇)篇二十三

    1、童年是人一生中最天真爛漫的時節,在玩樂的時候常常有一些有趣的發現。今天,讓我們走進童年去尋找吧!(板書:8.)。

    2、看到這個題目,你有什么疑問嗎?大家都是愛動腦筋的好孩子,讓我們帶著這個疑問走進課文,去尋求答案吧!

    1、請大家用自己喜歡的方式讀課文,讀準字音,讀通句子。同學們讀的都非常認真,文中的生字詞你們都認識了嗎?誰來當小老師向大家介紹一下這些生字詞?你們都會了嗎?讓我們開火車來讀好不好?看來大家預習的非常好,老師為你們感到自豪!

    2、作者是什么?他又是怎樣發現的呢?一起走進課文去看一看吧!請大家快速瀏覽課文,找出有關的句段。劃出集中描寫“我”童年發現的句子。

    1、讀完了嗎?誰來向大家匯報一下你找到的句子?你很會讀書!人是由細胞構成的……從細胞變成小魚,經過了很長時間。……正好是九個月。請大家仔細的讀一讀這幾句話,并試著用自己的話來說一說。請你,不錯!你來說,說得真好,看來大家已經理解了這句話的含義。

    2、請同學們再次讀課文,找一找文中有沒有這樣一句話:說的是相同意思,但是表達更簡潔。對,你找的完全正確,就是這一句:母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化成人的過程。請大家把這兩段話分別朗讀一下,看看這兩句話在表達上有什么不同?對,我們在平時寫作時,就應該注意表達的具體和概括。

    1、我那非凡的發現是怎樣發現的呢?看老師擬定了學習計劃,請大家按要求分小組合作學習。

    2、(屏幕出示):(1)找出有關的句段。(2)理解有關的句段,把它概括成一個四字詞語。(3)在白紙上畫出四字流程圖。

    3、小組匯報,課堂交流:剛才大家的合作學習真是熱火朝天呀。現在請每一組用一個詞來概括發現的過程。一組,夢見會飛(板書:夢見會飛)二組,請教原因(板書:請教原因)三組,癡迷研究(板書:癡迷研究)四組,發現原理(板書:發現原理)大家真會學習!

    4、從“我”的發現和發現的過程中,你覺得“我”是一個怎樣的孩子?你是從哪兒看出來的?請你,充滿幻想,(板書)讀一讀相關的句子!誰還有不同的觀點?請你,執著探索,(板書)讀一讀有關這方面的句子。

    5、孩子們,通過學習,你受到了啟發?有沒有什么想對作者說的呢?

    是啊,生活中不是缺少美,而是缺少發現的眼睛。給自己一雙善于觀察,留心生活的眼睛吧!生活是這么豐富多彩,只要你用心去捕捉生活中的各種現象,你就一定會有新的發現。說不定,你還會成為未來的發明家,科學家呢!

    這節課上到這里,課下請大家交流一下自己在學習,生活中的發現,并把它寫出來。下課!

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    月工作總結可以幫助我們逐漸形成自己的工作方法和風格,進而在工作中更加高效地發揮自己的優勢。如果你還不知道如何寫月工作總結,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些靈
    導游詞的寫作要注重語言的生動性和吸引力,以吸引游客的興趣。下面是幾個為大家準備的導游詞樣本,希望能夠幫助大家更好地了解和運用導游詞的技巧。歡迎大家來到長城玩!你
    通過月工作總結,我們可以更加清晰地了解自己在這一個月內的工作成果和不足之處。在月工作總結范文中,可以看到作者對自己的工作進行了全面的梳理和總結,不妨借鑒一下其中
    在教學工作中,編寫一個合理的教學工作計劃對提高教學質量和效果至關重要。請大家參考下面的教學工作計劃范本,結合自己的實際情況進行編寫。1。了解圖形的平移、圖形的旋
    作為主持人,我希望通過我的努力,為大家帶來一場充滿活力的活動。以下是一些主持人的案例分析,我們可以從中學習和吸取經驗。那么就請允許我代表2014屆全體畢業生向三
    活動策劃是一項具有挑戰性和創造性的工作,要求策劃者具備良好的組織能力和創意思維。先進的活動策劃范例提供了一些靈感和啟示,幫助你打造獨特而成功的活動策劃。
    優秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創作出的文學作品。以下是一些寫得很好的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。初冬的夜是那么慢長,黑
    述職報告還可以用作個人工作經驗和成果的陳述材料,為求職或升學提供有力支持。請大家參考以下述職報告范文,以獲取靈感和指導,寫出一份優秀的自我總結。敬的各位領導、同
    通過總結,我們可以對過去的成果進行歸納總結,形成實質性的學習成果。通過這些范文的閱讀,讀者可以提升自己的寫作水平和表達能力。摘要:混合式教學法與混合學習最初應用
    優秀作文是一種藝術創作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一篇優秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。晚上七點半,我打開電視,觀看新聞聯播。一看,
    寫心得體會也是對自己成長過程中所經歷的點點滴滴進行回顧和總結的一種方式。小編精選了一些寫心得體會的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作方面的啟發和思考。
    演講稿范文可以提前規劃演講的內容結構,確保演講邏輯清晰、有條不紊。下面是一些矚目的演講稿范文,它們通過真摯的情感和生動的語言,打動了大量聽眾的心靈。
    自我介紹是展示自己獨特魅力和才華的機會,通過引人入勝的介紹方式,我們可以給別人留下深刻的印象。為了讓大家更好地了解自我介紹的要點,小編為您整理了一些實用的方法和
    教案模板是教師為備課和授課而制定的一種規范化的參考文件。下面是一些教學案例及其對應的教案模板,供大家學習借鑒。各位領導、各位老師:大家好!今天我說課的內容是小班
    在新年到來之際,讓我們放下過去的遺憾和煩惱,迎接新的一年。這里是小編為大家收集的新年計劃范文,希望能給大家一些啟發和幫助。新年到了,媽媽從商場買了好多好多的禮物
    寫心得體會是對自己所經歷的事情進行回顧和反思的過程。接下來,小編為大家推薦一些寫得不錯的心得體會,希望對大家的寫作有所幫助。從未經歷過監獄生活的人一定會好奇,監
    工作報告要求我們對工作進行客觀的評價,既要突出工作的優點和亮點,也要坦誠面對工作中的不足和問題。在下文中,我們將分享一些大家寫得比較好的工作報告,希望能夠給大家
    月工作總結可以幫助我們回顧過去一個月的工作情況,分析優點和問題,并提出改進的建議。最后,附上一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    報告范文的寫作具有一定的規范性,包括標題的設計、段落的安排、內容的組織等方面。通過對這些報告范文的研究和分析,我們可以發現其中的共同點和特點,進一步提高自己的報
    描述工作過程、結果和反思的述職報告,能夠為個人的職業規劃和晉升提供有力支持。推薦一些高質量的述職報告范文,希望能幫助大家撰寫出更有價值的報告。從入職至今不知不覺
    通過撰寫述職報告,可以幫助我們審視自己的工作態度、工作思路以及業績表現,從而對自己的工作進行調整和改進。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的述職報告范文,相信會給
    在教學工作計劃中,教師可以明確教學目標和學習內容,為教學提供清晰的指導。接下來是一些教學工作計劃的實例,希望能夠幫助大家更好地了解教學工作計劃的編寫要點。
    通過撰寫心得體會,我們可以對過去的經歷進行回顧和反思,從而更好地規劃未來的發展方向。以下是一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作心得體會時提供一些參考和思
    月工作總結是一個機會,可以幫助我們回顧過去一個月的收獲和成長,為未來的工作制定更好的計劃。下面是一些經驗豐富的專家對于月工作總結的建議和心得體會。隨著抗擊疫情的
    轉專業申請書的語言要簡練明確,結構要合理有序,突出自身的競爭力。接下來是一些轉專業申請書的范例,希望能夠給大家提供一些寫作思路。尊敬的領導:我很遺憾自己在這個時
    通過寫述職報告,可以及時發現并解決工作中存在的問題和困難。以下是小編為大家收集的述職報告范文,供大家參考和借鑒,希望能夠對寫作述職報告有所幫助。一、德:一年來的
    范文是學生學習的參考資料,它可以幫助我們了解作文的結構和內容要點。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考和學習。室。談心對象:米xx。姜xx:在平時你有
    幼兒園教案包括教學目標、教學內容、教學方法等,它們都是教師在教學過程中的參考和指導依據。以下是小編整理的幼兒園教案范文,希望能夠幫助到正在編寫教案的教師們。
    通過寫優秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學素養。國慶佳節,難得休閑,
    優秀作文要具備獨到的觀點和深厚的內涵,能夠引發讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。讀了這么多年書,大大小
    個人總結不僅是一種記錄和反思的工具,更是促進個人成長和進步的重要途徑。在這里,我們為大家整理了一些寫得出色的個人總結,建議大家多多參考。我叫李華,現任某公司資深
    實習報告體現了我們在實習中所經歷的成長和變化,是對自身實習能力和專業素養的一種檢驗與考核。以下是小編為大家整理的一些優秀實習報告范文,供大家參考和借鑒。讓我們一
    教學反思有助于教師提高自己的專業素養和教學能力,更好地發揮教育教學的作用。教學反思讓我明白了在課堂上要充分發揮學生的主體性和參與性,創設積極的學習氛圍。
    月工作總結的寫作要求簡明扼要,言之有據,突出重點,使讀者能夠快速獲取信息。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的月工作總結范文,大家一起來看看吧。尊敬的人事經理:您好
    年度總結是審視自我、總結經驗的重要方式,它能夠幫助我們更好地了解自己,發現自己在工作和學習中的優勢和不足。看看別人的年度總結,可以給我們帶來不同的思考和靈感。
    月工作總結是一個自我反思和學習的機會,可以幫助我們不斷進步。想要寫一篇好的月工作總結,可以參考一些范文,下面是一些范文供你閱讀。這一年我們年級以學校新三年發展規
    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達能力和思維能力,從而寫出更加優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。從我有記憶開始
    閱讀是人類進步的源泉,讀后感是讀書過程中不可或缺的一部分。以下是一些名人或文學評論家的讀后感,他們對作品的評價和解讀可以給我們帶來新的思考角度。讀完《藏羚羊的跪
    通過閱讀優秀作文,我們可以學習到一些寫作的技巧和表達的方法。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優秀作文范文。寒假中我像一只快樂的小鳥,歡樂的天空中飛
    誰也無法預料未來會帶給我們什么樣的機遇,寫更多的申請書可以提前準備好迎接各種可能性。希望你能喜歡以下這些范文,并從中獲得一些啟發,寫出一份出色的更多申請書。
    安全是一種責任,每個人都應該積極參與到安全工作中來。以下是一些經典的安全演講稿范文,它們具有豐富的實踐經驗和智慧。尊敬的領導,老師們:大家好!以前,一位交警阿姨
    主持詞的作用是引導和組織會議的進行,它可以起到統一思想、凝聚共識的作用,今天我要給大家做一個主持詞。請大家注意,以下是本周的銷售總結情況,希望大家針對問題能夠提
    優秀的作文必須具備清晰的邏輯、正確的觀點和精彩的表達。優秀作文是對一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
    寫作是一種表達思想和情感的方式,優秀作文能夠打動讀者的心靈。優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢?以下是
    教師工作總結讓教師深入思考自己是否達到了預期的教學目標。希望以下這些教師工作總結范文能夠為大家提供一些關于寫作結構和表達方式的參考。20xx年黃尖社區教育中心教
    后勤工作是公司運作的支撐,它確保了各項工作的有序進行。以下是小編為大家整理的后勤工作總結案例,希望能給大家提供一些寫作思路。為了確保幼兒的在園安全,根據教育部《
    大家好,我是今天的主持人,非常興奮能夠與各位一同見證這個重要的時刻。在這里,我將為大家呈現一些值得注意的總結范文,供大家參考和借鑒。合:大家下午好!男:今天,我
    在醫院工作中,總結是提高工作效率和質量的必要手段,它可以讓我們更好地總結經驗、分享成功和失敗。以下是小編為大家收集的醫院工作總結范文,僅供參考,希望能給大家提供
    通過撰寫個人簡歷,我們可以有機會回顧自己的成長歷程,總結過去的經驗,明確未來的目標。以下是一些成功求職者的個人簡歷案例,希望能對大家有所幫助和啟發。
    通過考試總結,我們可以更好地了解自己在學習過程中的優勢和劣勢,進而制定針對性的學習計劃。小編為大家帶來的這些考試總結范文都是經過精心挑選的,希望能給大家提供一些
    規章制度的修訂應該及時、靈活,以適應社會發展和組織需要。規章制度的參考范文可以為你的組織規章制度的制定提供更多的思路和借鑒。對物資供應部倉庫物資的儲存、保護、進
    優秀的作文往往能夠觸動讀者的心靈,引發共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。接下來是一些閃光的優秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。冬之色為冷的美,白是這個世界的
    學期結束的腳步越來越近,寫一份期末總結對我們將來的發展有著重要的意義。以下是一份經過精心整理的期末總結范文,希望對同學們有所幫助。是好事還是壞事呢?這對壞學生是
    在質量月期間,企業會采取一系列措施來強化質量意識,加強品質管理。高層領導的指導和支持是質量月活動成功的關鍵之一,他們的關心和鼓勵讓我們更有動力。尊敬的各位領導、
    優秀作文能夠展現學生的思維深度和表達能力,是一種學習和鍛煉的機會。看看以下這些優秀作文,不僅語言精細,觀點獨到,而且感人至深,令人難以忘懷。賽珍珠的文學創作不僅
    在轉正自我鑒定中,我們需要結合實際情況,找到適合自己的工作方法和策略。以下是一些寫轉正自我鑒定時常用的句式和表達,供大家借鑒和參考。我于________年7月1
    優秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。接下來是一些優秀作文的典范,希望能給大家帶來啟示和思考。我打開了手機,什么程序都沒有,只有一個電話簿!我
    一個月的工作已經結束,是時候回顧一下自己的工作表現了。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的月工作總結范文,供大家參考學習。20__年已經過去,在這一年里我深刻體會到
    檢討書是一種自我成長的過程,通過檢討,我們不僅能夠發現自己的不足,還能夠明確未來的方向。寫一份好的檢討書需要一定的技巧和經驗,以下是一些范文供大家參考和學習。
    規章制度的內容嚴格、具體,并且有助于員工了解和遵守組織的規定。規章制度的宣傳和培訓可以提升員工的管理能力和自覺性。為加強部機關。根據《中華人民共和國保守國家秘密
    讀后感是對閱讀過程中獲得的思考和收獲進行概括和總結的文字作品。小編整理了一些優秀的讀者讀后感推薦,希望能給大家帶來一些閱讀的靈感和啟示。很多同學看完《淘氣包馬小
    優秀作文是在大量閱讀和積累的基礎上,經過深思熟慮,反復修改而成的。小編為大家帶來了一些優秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學習。隨后幾天,毫無征兆的天變使人們縮手不
    優秀的作文應該有明確的主題和立意,能夠觸動讀者的情感和思考。掌握優秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”門鈴是一首輕快
    離婚協議是離婚雙方通過協商解決婚姻問題的一種方式,可以減少糾紛和沖突。下面是一些離婚協議范文,供你在起草離婚協議時進行參考。男方:____,____年____月
    檢討書不僅要客觀地總結錯誤,更需要有真誠的悔過和積極的改進態度。在寫檢討書之前,不妨先看看一些經典的檢討書范文,借鑒其中的經驗和方法,提高自己的寫作水平。
    在學習心得中,我們可以反思自己的學習方法和學習態度,以便更好地提高學習效果。以下是小編整理的一些學習心得范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    發言稿是在公開會議或座談會上發表講話時所使用的文字稿件,它可以幫助我們更好地掌握講話的內容和結構。接下來,讓我們一起來欣賞一些膾炙人口的發言稿,感受其中的智慧和
    入黨積極分子是全心全意為人民服務,主動關心群眾疾苦,善于解決問題的黨員候選人。以下是一些入黨積極分子的典型事跡,以供大家思考和學習。敬愛的黨組織:中國共產黨,一
    優秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優秀的開篇段落來借鑒。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。每個人的.成功都
    畢業生是社會的新鮮血液,他們帶著學識和激情,準備投身到社會的各個領域。如果你是一名即將畢業的學生,那么下面這些畢業生的建議和經驗對你會很有用。下面是小編為大家整
    培訓心得體會的編寫可以促使我們思考和反思自己在培訓過程中的優點和不足。以下是一些值得借鑒的培訓心得范文,希望對大家的寫作有所幫助。通過參加了義務教育《體育與健康
    小班教案是指為小班級的學生制定的一套教學計劃和教學活動安排。下面是一些小班教案案例,希望能給大家提供一些借鑒和啟發。1.能排除圖形大小、顏色的干擾,正確辨認圓形
    合同協議不僅對企業間的合作有意義,對個人與企業的交易也起到重要作用。最后,請大家注意,參考別人的合同協議范文時,請根據自身情況進行適當的修改,以保證合同的有效性
    2.通過銷售工作總結,我們可以對過去一段時間的銷售成果、問題和經驗進行分析和歸納。小編為大家搜集了一些銷售工作總結的范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示。
    范文范本可以幫助我們認識和分析不同水平的作文,提高我們的審美和鑒賞能力。小編為大家整理了一些優秀的范文范本,希望能夠為大家的寫作提供一些有益的指導。
    心得體會是對過去回憶和思考的過程,可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。讓我們一起來看看一些有關成功的心得體會范文,從中獲取一些實用的建議和經驗。
    軍訓心得體會可以讓我們明確自己的優點和不足,并為今后的發展和學習提供指導和借鑒。在網絡上,有許多同學分享了他們的軍訓心得體會,我們可以從中學習和借鑒一些經驗。
    在寫月工作總結時,要全面客觀地反映自己在工作中的表現以及所取得的成果。不同行業和職位的月工作總結范文,可以滿足大家不同需求的參考。2022年以來,我鎮婦聯在鎮黨
    運輸合同可能需要與其他相關合同進行銜接,如保險合同、貨物買賣合同等。接下來為大家展示一些運輸合同的范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。甲方(托運方):乙方(承
    范文范本包含了各種不同類型的作文,如議論文、說明文、記敘文等,可以滿足不同需求的寫作要求。以下是小編為大家準備的范文范本,希望能夠給大家在寫作時提供一些思路和參
    浙江是中國的旅游勝地之一,吸引著大量國內外游客前來觀光和休閑度假。以下是小編為大家準備的浙江寫作范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。高考語文考試已經結束,以下為
    教案模板是教師在備課過程中,為了規范教學內容、方法和步驟而制定的一種文件形式。它對教學目標、教學內容、教學方法、教學步驟和評價等方面進行了詳細的規劃和安排。在教
    心得體會的寫作可以幫助我們了解自己的內心感受和情緒變化,從而更好地調整自己的心態和情緒狀態。通過閱讀這些心得體會范文,可以激發我們自己的思考和創作靈感。
    心得體會是對自己成長軌跡的回顧和總結,它能讓我們更加深入地思考自己的成長過程。在下面,我們一起來看看一些別人的心得體會,從中反思和總結自己的經驗和感悟。
    調查報告還可以作為一種信息傳播和交流的工具,讓更多人了解特定問題的現狀和發展趨勢。以下是一些調查報告的案例分析,希望能夠為大家提供一些思路和參考。(二)實習地點
    幼兒園中班的教育著重培養孩子的自理能力和社交能力,為進入幼兒園大班打下基礎。感謝家長和教師的關注和支持,讓孩子們在幼兒園中班的成長道路上越走越遠。我班是一個較為
    優秀學生具備良好的自律能力和時間管理能力,他們能夠高效地安排學習和活動。接下來是幾篇成功學習的優秀學生的心得體會,希望能給大家帶來一些啟發。21世紀,人類步入了
    作文是對一定主題的闡述和探究,有助于拓寬學生的知識面。小編整理了一些范文范本的典型案例,希望能夠為大家提供一些寫作上的參考和指導。21世紀是一個人才競爭的世界,
    演講稿范文是演講的重要素材之一,它可以幫助演講者更好地掌握演講的結構和框架。尊敬的各位評委、親愛的同學們,大家好!我今天演講的主題是關于如何在青少年時期樹立正確
    感恩是人類情感世界中最美好的一部分,它將溫暖我們內心的每一寸空間。接下來,讓我們一起來看看一些感恩文學作品的片段,感受其中蘊含的情感和感悟。尊敬的各位領導、老師
    衛生工作總結是對一段時間內衛生工作的開展情況進行概括和評價的一種文書,它可以幫助我們總結經驗,發現問題,改進工作。通過閱讀以下衛生工作總結范文,你可以更好地理解
    優秀作文要能夠打動讀者,引發共鳴,給人以啟示和思考。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。我有一只金色的小狗,它的眼睛水汪汪的,一
    寫作是一種表達情感的方式,只有在不斷的實踐中,才能夠掌握好這門藝術。接下來,大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品,從中學習寫作的技巧和方法。我聽聞您因為您的兒
    優秀作文要注重細節描寫,通過細膩的描寫能夠讓讀者更好地體驗文章所傳達的情感。以下是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來一些作文寫作上的啟示和指導。
    作為一個演講者,我們經常需要撰寫發言稿來準備好自己要表達的內容。以下是小編為大家整理的發言稿范文,供大家參考學習,祝各位在發言中表現出色。通過對支隊黨委理論學習
    感恩讓我們更加快樂和樂觀,因為我們知道每一個困境背后都會有積極的一面。讓我們一起來看看一些感恩的經典案例,讓感恩的力量影響我們的生活。人們常說:“父愛如山,母愛
    競選是一個展示個人才能和能力的平臺,能夠凸顯自身的獨特之處。如果你想在競選中脫穎而出,那么這些范文將給你提供一些有用的參考。新學期開學,我校為了健全少先隊組織,
    通過寫心得體會,可以更好地理清自己的思路,梳理所學所得。在下面的范文中,大家可以找到一些寫心得體會的典型結構和表達方式。這是我的第一次實訓,懷著一份新奇和一點緊
    班級活動可以增強班級凝聚力,促進同學之間的交流和理解。班級活動是學生們在集體中共同參與的各種文體、體育和文化活動的總稱。班級活動是豐富學生課余生活、培養團隊合作
    演講稿的內容應該緊密圍繞演講的主題,具有邏輯性和條理性。每篇范文都經過精心篩選,力求為你提供優秀的寫作參考。老師們,同學們:大家好!今天我演講的題目是:做文明學
    主站蜘蛛池模板: 午夜精品久久久内射近拍高清| 日韩精品专区AV无码| 亚洲国产另类久久久精品黑人| 国产精品成人在线| 夜夜高潮夜夜爽国产伦精品| 97精品国产自在现线免费观看 | 国产精品免费AV片在线观看| 久久久精品久久久久特色影视| 免费91麻豆精品国产自产在线观看 | 人妻少妇看A偷人无码精品| 国产va免费精品| 成人精品视频在线观看| 久久精品亚洲日本波多野结衣| 亚洲精品无码你懂的网站| 久夜色精品国产一区二区三区| 国产一级精品高清一级毛片| www.精品| 国产av无码专区亚洲国产精品 | CAOPORM国产精品视频免费| 无码人妻精品一区二区三区99仓本| 人妻少妇精品系列| 青草国产精品视频。| 久久久久久国产精品美女| 国产女人18毛片水真多18精品| mm1313亚洲国产精品无码试看| 国产成人久久精品激情 | 久久久久久国产精品美女| 国产女人18毛片水真多18精品| 91精品国产综合久久四虎久久无码一级 | 国产午夜精品一本在线观看| 国内精品久久久久久野外| 国产亚洲欧美精品永久| 久久精品无码一区二区无码| 无码国内精品久久人妻蜜桃| 中日精品无码一本二本三本| 香港三级精品三级在线专区 | 一区二区日韩国产精品| 亚洲欧美一级久久精品| 亚洲中文久久精品无码| 午夜欧美精品久久久久久久| 无码人妻精品中文字幕|