范本的作用在于為我們提供一個思路和參考,幫助我們更好地完成寫作任務。接下來是小編為大家整理的范文范本,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要點和技巧。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇一
一、圖書館的書籍是公共財物,同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁。
四、養成使用書簽的習慣,不折書、折頁。
五、愛護圖書,尊重知識;保護圖書,崇尚文明。
六除了知識,什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
倡議人:
xx年x月x日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇二
親愛的同學們:
大家都知道圖書是我們最親密的朋友,是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,與書為伴,好書能成為我們的良師益友,讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。
尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;
尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;
尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風采;
尋找屬于我們的書海,讓我們一起遨游!
同學們,讀書能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的讀書習慣。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。”我們感悟“海內存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此,經班主任及班干部的共同協商,我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”,全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,為創建優秀班級體奠定基礎,為此我們向同學們發出如下倡議:
1、開展捐書活動,為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內,班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,否則全額賠償),由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前,將圖書歸還給每位同學。
2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養。
3、班級圖書角是大家共同建立的,我們大家要愛護每本書,嚴格遵守借書手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,做出以下規定:
管理員職責:
1、管理員對本班所有的圖書進行登記,并保管好同學們的每一本書;
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;
4、班級捐書時登記捐書目錄,包括書名、出版社、價格、以及所有者。
4、還書時要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關記錄。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇三
親愛的同學們:
大家都知道圖書是我們最親密的朋友,是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,與書為伴,好書能成為我們的良師益友,讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風采;尋找屬于我們的書海,讓我們一起遨游!
同學們,讀書能引導我們明理,學會如何做個有修養的`人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的讀書習慣。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。”我們感悟“海內存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此,經班主任及班干部的共同協商,我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”,全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,為創建優秀班級體奠定基礎,為此我們向同學們發出如下倡議:
1、開展捐書活動,為建設班級圖書角出一份力。每位同。
學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內,班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,否則全額賠償),由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前,將圖書歸還給每位同學。
2、
3、每天擠出半個小時以上的時間讀書,學習和好書交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養。
4、班級圖書角是大家共同建立的,我們大家要愛護每本書,嚴格遵守借書手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,做出以下規定:
管理員職責:
1、管理員對本班所有的圖書進行登記,并保管好同學們的每一本書;。
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;。
4、班級捐書時登記捐書目錄,包括書名、出版社、價格、以及所有者。
借閱規則:
4、還書時要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關記錄。
倡議人:
xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇四
親愛的同學們:
干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學校是我們共同的.家園,我們更應該珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識,培養愛護公物的良好習慣,現面向全體同學發出倡議:
(一)不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫,不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
(二)關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門,要愛護門鎖,做到人走關窗鎖門。
(三)節約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關好。
(四)班內的衛生工具要愛護,使用后放回原處,不亂拿別班衛生工具,借用的工具用完要及時送還。
(五)愛護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁面撕下,要愛護黑板報的字畫。
(六)愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時,要在教師的指導下進行,愛護實驗儀器及室內設備。
(七)愛護草坪、花壇和樹木,要做到不踩、不攀、不折、不摘。
(八)要愛護學校的一切設施,不亂畫、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設施。
(九)要愛護宿舍財產,做到隨手關閉電燈、電扇,搞好宿舍衛生。
(十)發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
愛護公物,人人有責。從我做起,從現在做起,從身邊做起,從小事做起。愛護學校公物,使自己擁有一顆愛護公物的公德心,成為一個真正愛護公物的文明中學生。
倡議人:
xx年x月x日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇五
親愛的同學們:
一、圖書館的書籍是公共財物,同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁。
四、養成使用書簽的習慣,不折書、折頁。
五、愛護圖書,尊重知識;保護圖書,崇尚文明。
六除了知識,什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。
同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇六
一、圖書館的書籍是公共財物,同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁。
四、養成使用書簽的習慣,不折書、折頁。
五、愛護圖書,尊重知識;保護圖書,崇尚文明。
六除了知識,什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇七
親愛的同學們:
圖書館是書的海洋,知識的殿堂,同時也是提升修養、陶冶情操的重要場所。希望同學們攜手共建圖書館的良好閱讀環境,爭當新時代的文明讀者,共同為形成良好的社會讀書風尚貢獻出自己的一份力量。為此,我們以平凡的大學生身份向廣大讀者發出如下倡議:惜書愛館,爭做文明讀者,從我做起。
具體做到如下十點:
1儀表端莊,衣履整潔;。
2用語文明規范,舉止大方莊重;。
3掌握利用圖書館文獻資源信息技術,熟練操作圖書館的設備儀器;。
4遵守圖書館的規章制度,按時借還書刊;。
6創造寧靜的學習環境,不閑聊、不大聲喧嘩,不在公共場所接聽電話,關閉手機鈴聲;。
7堅持閱覽室一人一位、隨到隨座的原則,不空占閱覽座位;。
8保持館舍環境衛生整潔,不隨地吐痰,不亂丟果皮、紙屑,不吸煙;。
9關心圖書館建設,為提高圖書館的服務質量積極提出合理建議;。
10維護圖書館的秩序,對違反圖書館規章制度的現象、行為予以及時制止或提出批評。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇八
一、圖書館的書籍是公共財物,同學們應予以愛護、小心使用。
二、閱讀后應及時放回原處,以方便他人借閱。
三、不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁。
四、養成使用書簽的習慣,不折書、折頁。
五、愛護圖書,尊重知識;保護圖書,崇尚文明。
六除了知識,什么也別帶走;除了指紋,什么也別留下。同學們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。
倡議人:
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇九
同學們:
我校圖書館擁有一個文明、舒適、安靜的閱覽場所是我們大家共同追求,同時也需要我們大家共同來創造,我們衷心地希望倡議活動能得到大家的響應,并取得實效,為我校精神文明建設,做一個高素質的文明讀者貢獻我們一份力量。
為了創建一個美好的讀書館,讓我們大家共同做到以下幾點:
1.在圖書館內請不要大聲喧嘩,聽高分貝音樂,請把手機調至震動或無聲,不要帶食物進館。
2.因館內空間有限,尋找自己所需的書時請抓緊時間,選好書后離開您當前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。
3.若發現抽出的書不是自己想要的'書,請將書插回原處,請不要亂插亂放。
4.離開閱覽桌時,請把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進紙簍。
5.辦理借書手續時請自覺排隊,站在隊里不要前后擁擠。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋,時刻歡迎廣大同學前來借閱,這里將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。但只有愛護書籍,才能讓它伴我們共同成長!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇十
親愛的同學們:
圖書館是大連大學的文化地標之一,經過改造之后,其輔樓(原老文科樓)將于5月11日開館。開館以后,圖書館將為全校師生帶來更加優化的配置、創造更加舒適的學習和閱讀環境、提供更加優質的服務,我們將可以在這個精神的家園不斷充實提升自己。
當你縱情遨游在書籍的.海洋時,當你盡情馳騁在知識的天地時,不要忘記珍惜愛護圖書館的整潔環境、營造良好的學習氛圍。好的行為、好的習慣,是收獲美好人生的起點。為了讓同學們有一個良好的學習環境和學習氛圍,我們發出以下倡議:
1、刷卡進入,文明選座,做到不搶座、不占座。
2、不隨意搬動桌椅,決不在桌椅上刻畫,堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。
3、從我做起,不在圖書館內帶餐就餐,不隨手亂扔雜物,自覺維護圖書館內環境衛生。
4、不大聲喧嘩,手機調成震動或靜音,輕聲走路,離開圖書館時輕聲將椅子放回原位;當需要接打電話、研討時,自覺進入“有聲空間”。
5、正確使用電腦、wifi等電子設備,杜絕使用大功率電器,做到不違章用電。
6、自覺遵守圖書館的規章制度,服從管理員的管理,借閱完的書籍歸放原位,以便其他同學的借取。
7、愛護書籍,不在書籍上涂抹、作標記,不撕毀和損壞圖書。
我們從這里帶走的是知識,留下的是風度。荀子曰:“不積跬步,無以至千里。不積小流,無以成江海。”讓我們從一點一滴做起,連大會因你而更美麗,你的人生也會因美麗連大而更美好。
倡議人:xxx。
x年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇十一
同學們:
我校圖書館擁有一個文明、舒適、安靜的閱覽場所是我們大家共同追求,同時也需要我們大家共同來創造,我們衷心地希望倡議活動能得到大家的響應,并取得實效,為我校精神文明建設,做一個高素質的文明讀者貢獻我們一份力量。
為了創建一個美好的.讀書館,讓我們大家共同做到以下幾點:
1.在圖書館內請不要大聲喧嘩,聽高分貝音樂,請把手機調至震動或無聲,不要帶食物進館。
2.因館內空間有限,尋找自己所需的書時請抓緊時間,選好書后離開您當前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。
3.若發現抽出的書不是自己想要的書,請將書插回原處,請不要亂插亂放。
4.離開閱覽桌時,請把凳子放回原位,把桌子上的廢紙扔進紙簍。
5.辦理借書手續時請自覺排隊,站在隊里不要前后擁擠。
圖書館——這座神圣的殿堂、書的海洋,時刻歡迎廣大同學前來借閱,這里將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。但只有愛護書籍,才能讓它伴我們共同成長!
倡議人:xxx。
日期:20xx年xx月xx日
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇十二
親愛的讀者朋友:
你們好!
無論是炎炎的夏天,還是瑟瑟的冬日;無論是靜謐的早晨,還是華燈初上的夜晚。每一年、每一天、每一刻……看到您捧著書來,帶著書走,我們總是以您的收獲為最大的滿足。
或許你我只有偶爾的接觸,或許你我只有簡單的交流,或許你我只有微笑的相視,但是,我們對每一位讀者都會付出最大的真誠。當您頻繁地借閱圖書,當您小心地保管好所借的資料,當您對我們這個知識的空間投以贊許的目光時,就是對我們工作的最大尊重和支持。
“書到用時方恨少”的含義是勉勵大家多讀書,可是,當讀者在借用書籍時出現的“方恨少”,就有很多無奈和遺憾了。圖書缺頁、遭涂鴉圈劃、甚至整個章節不異而飛、封面“衣衫襤褸”……當我們看到這一幕幕景象時都會痛心疾首,渴望看到完整圖書的讀者只能帶著失望而去。換位思考、將心比心,我們更應該善待每一本圖書。
書是知識的海洋,書是人類進步的'階梯,人類的進步、發展永遠都離不開書。為了讓我們的圖書館最大程度地為廣大讀者服務,讓我們的圖書能夠更好流通和被借閱,我館現提出以下倡議,希望廣大讀者積極參與:
1、讀者在館內借閱圖書、自習或參觀,請自覺遵守圖書館的有關規章制度。
2、我館圖書為國家財產,讀者應予以愛護,小心使用,不得涂改、圈點、批注、剪裁、撕頁、污損、偷竊和撕損條形碼、磁條等,并力所能及地及時修補好手中被損壞的圖書。
3、在書庫查閱圖書時,請遵守我館的借閱規則,盡量減少書刊的亂架現象。如讀者喜歡或需要圖書中的圖片和資料,可到我館辦公室進行復印和打印。
4、借閱圖書請自覺憑本人借書證,拿到借閱的圖書以后請仔細檢查圖書有無破損、涂抹等現象,如出現上述情形,請及時與工作人員聯系并蓋印破損章,以明確責任。
5、文明閱讀,保持圖書館各室內安靜、整潔,不帶零食,不接手機,不大聲喧嘩。
愛護圖書,人人有責,保護圖書從我做起、從現在做起。讓我們攜起手來共同創造圖書館美好的明天!
倡議人:xxx。
20xx年xx月xx日。
愛護公共圖書倡議書(通用13篇)篇十三
親愛的同學們:
大家都知道圖書是我們最親密的朋友,是我們打開心靈的鑰匙。與書為友,與書為伴,好書能成為我們的良師益友,讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動,讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知,豐富精神,完善人格。
尋找屬于自己的楓葉,閃爍別樣的美麗;。
尋找屬于自己的天空,描繪別樣的精彩;。
尋找屬于自己的舞臺,展示自己的風采;。
尋找屬于我們的書海,讓我們一起遨游!
同學們,讀書能引導我們明理,學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閱讀能力,養成良好的讀書習慣。一個人不讀書,她會變得無知;一個民族不讀書,她會變得落后。
從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。”我們感悟“海內存知己,天涯若比鄰”的千古絕唱。
為此,經班主任及班干部的共同協商,我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”,全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動,我們班級能形成濃厚的讀書氛圍,為創建優秀班級體奠定基礎,為此我們向同學們發出如下倡議:
1、開展捐書活動,為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書,種類不限,注明推薦理由,帶到班級,暫為班級保管并登記。在保管期內,班級的同學可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書,否則全額賠償),由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前,將圖書歸還給每位同學。
2、抽空學習。
3、每天擠出半個小時以上的時間讀書學習和好書交朋友,多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面,豐富自己的文化素養。
4、班級圖書角是大家共同建立的,我們大家要愛護每本書,嚴格遵守借書手續。
為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書,做出以下規定:
管理員職責:
1、管理員對本班所有的圖書進行登記,并保管好同學們的每一本書;。
3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;。
4、班級捐書時登記捐書目錄,包括書名、出版社、價格、以及所有者。
4、還書時要到管理員處登記,并簽字,不得隨意放還,一定要做好相關記錄。
倡議人:
x年xx月xx日。