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    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)

    時間:2025-06-10 作者:文軒

    期末評估是對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展進行全面評價的一項重要工作。這些范文既有思想深刻的總結(jié),也有文筆優(yōu)美的表達,對于我們寫期末總結(jié)有很大的借鑒意義。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇一

    轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一個即將步入中學(xué)的大小伙子了,在著烈日炎炎的六月份,連空氣中都帶依著一絲緊張的氣息。我,即將迎來小學(xué)生涯的最后一次期末考試了,這一生,就剩下那一次了。為了給我的母校——市直五小一個好的印象,所以我要好好準備那合起來一共大概三小時半的時間,為了在這段時間內(nèi)好好學(xué)習(xí),好好復(fù)習(xí),所以,我經(jīng)過了嚴密的設(shè)計,設(shè)計出了一個十全十美的復(fù)習(xí)計劃。

    1:要端正其心態(tài),才能考出好成績。

    考試前,要端正心態(tài),這是最重要的。在平日的學(xué)習(xí)生活里,可能不是那么認真,兩眼看到玩兒的東西就會發(fā)光,從而將寶貴的學(xué)習(xí)時間浪費掉了,在課堂上學(xué)到的知識就沒有完全消化,這可能是比較可惜的一件事,但是還有機會。在期末復(fù)習(xí)時,如果端正了自己的心態(tài),書歸正傳,上課認真聽,下課認真復(fù)習(xí),爭取除了休息睡覺和吃飯的時間外,其它事件全來學(xué)習(xí),那么在前段時間漏掉的知識,就又會回歸到你的腦子里了,并且會向釘子一樣扎在你的腦海里。但是,如果還是該玩兒玩兒,那就大事不妙了,不但沒有學(xué)透的知識還沒有學(xué)透,反而把掌握的滾瓜爛熟的知識忘得一干二凈,拿著差距就太大了。一天有二十四個小時,出去吃飯、睡覺、上廁所、等別的時間后,最起碼可以有九個小時學(xué)習(xí)時間,約占一天的八分之三,一天都可以有九個小時學(xué)習(xí),如果都充分利用了,還怕學(xué)不好?所以,考試前的心態(tài),是考試時發(fā)揮的重要因素。

    2:要學(xué)會合理的復(fù)習(xí)。

    如果把這段用數(shù)學(xué)概念表示下來,那就是“按比例分配”了。在復(fù)習(xí)時,要將這些知識化成三類,滾瓜爛熟類、半生不熟類、完全生的類。滾瓜爛熟類指已經(jīng)可以完全靈活掌控的知識,這種類別只需稍稍過一遍,加深印象就行了,不要在這里花費太多時間。第二類半生不熟類,是指沒有完全吃透,還不能完全掌握的知識。這就需要下些功夫了,可能這些只是你認識,但不會靈活運用,所以要把這些知識再看看,要能靈活運用。第三類完全生的`類,指完全不會的知識。這就需要下“猛料”了,如果有天賦,請自己自學(xué),然后再找老師指點一下,再強化一下。看到后兩眼發(fā)懵的,就要找老師來“補補”了,老師是不會拒絕的,敏而好學(xué),不恥下問嘛!所以,要根據(jù)自己的掌握深度酌情復(fù)習(xí),不要取“平均值”。

    3:實際操作,練習(xí)為主。

    陸游大詩人曾在詩句中寫道:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”意思大概就是光會不用,最終是沒用的。我們的復(fù)習(xí)也是,長時間的背書,不做題,長時間不用我們的手,到頭來還是跟沒復(fù)習(xí)一樣,所以,做題絕對是很重要的,它即會像背書一樣鞏固知識,還會讓你的思維擴散,開動腦筋,讓你的腦筋馬達更轉(zhuǎn)得更快,見識更多題型,從而在考試時占優(yōu)勢。我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的題,它從來不明著來,非得“拐彎兒抹角”,考的就是你的邏輯能力和綜合思考能力。所以,多做些題,多進行實踐,也許就會讓你在考試前“更上一層樓”的。

    不管怎么說,這是最后一次了,我要好好地面對它,嚴格遵守我的復(fù)習(xí)計劃。讓我在小學(xué)生涯里,畫上一個完美的句號!

    期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

    那么,我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

    首先,對于未學(xué)完的課程,上課一定要認真聽講,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學(xué)的知識。

    其次,要合理安排時間復(fù)習(xí),在完成作業(yè)的前提下,有計劃地安排時間進行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué),決不放過任何一個難點和疑點。

    再就是,當老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,能促使我們認真學(xué)習(xí),有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

    期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來,同學(xué)們,讓我們積極行動起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認真做好復(fù)習(xí)工作,期末考試取得好成績,為即將結(jié)束的一個學(xué)期,畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇二

    1、四大文明古國是古埃及、古巴比倫、古印度和古中國。

    2、三過家門而不入講的是舜的故事。

    3、公元是十九世紀九十年代。

    4、造紙術(shù)是東漢時蔡倫發(fā)明的,活字印刷術(shù)的發(fā)明者是畢昇。

    5、最早出現(xiàn)的指南工具是司南。

    6、我國首位航天員是楊利偉。

    7、春秋末期的孫武是位偉大的軍事家,南北朝時的祖沖之是位偉大的數(shù)學(xué)家,明代的李時珍是位偉大的藥物學(xué)家。

    8、我國是世界上國土面積最大的國家。

    9、我國有34個行政區(qū),其中有23個省,5個自治區(qū),4個直轄市和2個特別行政區(qū)。

    10、北京簡稱“京”,上海簡稱“滬”,重慶簡稱“渝”。

    11、我國的地形像三級階梯,是東高西低。

    12、長江是我國也是世界的第一長河。

    13、珠穆朗瑪峰位于中國和尼泊爾交界處。

    14、197月1日香港回歸祖國,1912月20日澳門回歸祖國。

    15、香港包括香港島、九龍半島、新界及附近島嶼。

    16、我國有54個民族,其中漢族人口最多。

    17、我國有廣大的海域,由北向南分別是渤海、黃海、東海和南海。

    18、黃河是我國第二大長河全長6300米。

    19、我國的兩大行政區(qū)是香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)。

    20、在我國的地形中青藏高原是第二階梯。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇三

    四、給下面句子重新排序。(3分)。

    ()12歲的雨來就是這村的。

    ()河邊有個小村莊。

    ()風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來,把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

    ()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長著很多蘆葦。

    ()蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

    ()因此,這村就叫蘆花村。

    五、課文精彩回放。(11分)。

    1.,不為瓦全。

    2.沉舟側(cè)畔千帆過,。

    3.,莫學(xué)龍鐘空嘆息。

    4.滴水能把石穿透,。

    5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我認識了的挑山工,的周,

    的雨來;欣賞了的張家界,的草原,

    的草塘。其中,,給我最深的感受是。

    六、口語交際。(5分)。

    春節(jié)快到了,買賀卡作為新年禮物送人好不好?請你說一說,看誰說得有道理。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇四

    光陰似箭,開學(xué)的情景還歷歷在目,期中考試的硝煙似乎剛剛消退,期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn),是對同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們以最佳的狀態(tài)迎接期末考試,爭取優(yōu)異的成績,今天,利用這個機會,我給大家提幾點建議:

    一、思想重視不輕心。

    期末考試是對每一個同學(xué)所學(xué)知識的一次大檢驗,也是為升入上一個年級打下堅實的基礎(chǔ)的關(guān)鍵。因此,大家都應(yīng)該高度重視,只要思想上重視了,你就會全力以赴、扎扎實實地搞好復(fù)習(xí),取得好成績也就有了保證。

    二、珍惜時間不浪費。

    期末考試僅剩十幾天了。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,認認真真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,認認真真做好每一道練習(xí),認認真真完成每一次作業(yè),抓緊點滴時間,聚精會神地投入到總復(fù)習(xí)中去。千萬不要抱有僥幸心理,不要等拿了不理想的成績單時才追悔莫及。

    三、全面復(fù)習(xí)不疏漏。

    一學(xué)期學(xué)的東西很多,要在老師的指導(dǎo)下,靜下心來,扎扎實實地進行全面、系統(tǒng)、有計劃地復(fù)習(xí),不要丟三落四。在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再找準自己的薄弱點,抓住關(guān)鍵點和難點,進行歸納、整理、練習(xí)。還要講究方法,聯(lián)系生活實際,舉一反三,注重復(fù)習(xí)的效果。

    四、明確重點,攻克難點,側(cè)重疑點。

    在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補缺,對于一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,可以準備一本本子把平時的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來,再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。

    五、制定合理的復(fù)習(xí)計劃。

    每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的課程,制定切實可行的計劃。俗話說:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù)。當然,光有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。

    六、對自己有信心。

    有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會發(fā)現(xiàn),成功就在你的手中。

    與時俱進,是我們的追求;隨風(fēng)奔跑,自由是方向,追逐雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。親愛的同學(xué)捫,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時,直掛云帆濟滄海,行動起來吧,我們一定回譜寫自己的輝煌。相信自己吧,人間自有公道,付出就有回報,我們的成績一定會步步高!

    該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí),該玩的時候玩,這可是我親身體會到的。可是,千萬不要變成了該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí),該玩的時候復(fù)習(xí)了啊!

    期末考試快到了,同學(xué)都在歡呼,因為對學(xué)生來講,期末考試就說明假期快到了。就在大家歡呼之時,語文老師拿著課本走了進來。老師把書放到講臺上,嚴肅地說:“都到這種時候了,你們居然還有閑情玩!快給我吧詞語盤點和日積月累各抄十篇!”“啊,怎么這么多啊!”我們感到作業(yè)太多了。“啊什么啊,快給我抄!”老師毫不留情地說。

    終于,幾節(jié)課過去了,我們抄到手直流汗才抄完。老師看我們抄完了,就說:“把語文所有要背的課文內(nèi)容抄三篇,接著再把八個單元背的'作文抄兩篇。”“啊,我們手都抄酸了!”我們說。“那你們還想不想考高分啊,我這還不都是為了你們!”老師說的話總是有理。我們心里雖然很生氣,但是有誰敢不服啊。

    老師我想代表全班的同學(xué)說:“雖然期末考試前的復(fù)習(xí)是必須的,但是也不能太過量了啊。因為這只會使學(xué)生更加疲倦,第二天無法正常發(fā)揮,而這一切的罪魁禍首就是您們啊!所以請讓我們該復(fù)習(xí)的時候復(fù)習(xí),該玩的時候玩,這樣我們才能取得高分啊!”

    時光如水,歲月如歌。一個月期一眨眼就要過去了。將近期末了,為了我的寒假過得開心點,所以我必須做好期末的復(fù)習(xí)計劃,內(nèi)容如下:

    1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期末考試的時刻,每天晚上應(yīng)適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

    2、上課認真聽講、積極發(fā)言,課下認真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力,不要走神,畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒,沒事就拿出自己的書來看一看,回顧一下。

    3、每天晚上定時定量復(fù)習(xí)一個單元(語文)。抓住每一課的重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法,還要掌握這個句子的修辭方法,并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事,發(fā)生在哪個時期,借這個故事來贊揚誰,或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞,背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個單元的定義,再做一遍書上的題,還要做一些課外的輔導(dǎo)題,多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式,學(xué)會運用。

    4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里,應(yīng)該多寫寫作文,而且要從多方面入手:寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報告,總之,可選的主題有太多太多......

    這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃,同學(xué)們?nèi)绻€有更好的建議,可以說出去跟大家一起分享。讓我們一起好好復(fù)習(xí),迎接期末考試吧。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇五

    期末考試復(fù)習(xí)計劃時間如飛箭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就快結(jié)束了,我們迎來了期末考試。這次的期末考試不同尋常而且十分重要,這是調(diào)研考試。這兩天同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)階段。我對自己充滿信心但只靠信心當然是不行的,我得要認真復(fù)習(xí),下面就是我每天的期末考試復(fù)習(xí)計劃每天6點起床,刷牙洗臉共用十分鐘,吃早飯盡量快,剩余的時間讀英語20分鐘。

    7點出發(fā),7點十分到校(如回自己家),在學(xué)校聽老師安排。做到認真聽講,積極發(fā)言。下午放學(xué)不在路上玩,回到家認真做好家庭作業(yè),必須在吃飯之前做好。晚上做1張語文卷和一張數(shù)學(xué)卷,須專心寫,如做得好,讓媽媽給一些適當?shù)莫剟睢??0分鐘課外書,8點半準時睡覺。以上計劃本人嚴格遵守。

    眼看期末考試的腳步聲漸漸臨近,老師們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭獔F團轉(zhuǎn)。每天都緊張地做卷子與復(fù)習(xí),在家里,我也為自己制定了一套精密的復(fù)習(xí)計劃。有了它,期末一百分肯定ok!

    我先準備搬出那一套雖老卻實用的'《考試秘籍》、《百分一點通》、《期末沖刺一百分》,每天堅持做兩大張,不論有多么艱辛。有時已深夜十一點,我還在“埋頭苦做”,弄得我疲憊不堪。可我堅信,只要比別人多付出“辛苦”,就能得到比別人多收到“工錢”。

    其次,我匯總了期中考試所有粗心大意和不會做的錯題,請媽媽出了一張“錯題卷”,自己再次小心翼翼、仔細地做這張充滿陷阱危險的卷子,我必須處處留神,要不然就會陷入陷阱中。

    然后,我從書中找了好多文章的略寫或節(jié)選,當做是閱讀理解短文,來主要克服在這方面的問題,來練習(xí)找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我還常翻翻作文書,上網(wǎng)看看那些被登載在網(wǎng)上的好作文,以提高自己的作文水平。當然,我不會忘記實踐是檢驗真理的唯一標準,不能眼高手低,時常找?guī)讉€作文題目來練練手,達到提升作文水平的目的。

    上次期中考試雖還不錯,但沒有達到我理想的成績,這次期末考試,我一定要考出比期中考試更優(yōu)異、更令我滿意的成績來。

    1月10日星期一是一個特別的日子,是一個有趣的日子,是一個令人既興奮又緊張的日子……那就是期末考試。

    在臨近期末考試的這幾個星期,同學(xué)們很認真的學(xué)習(xí),當然,我也不例外。每一天,同學(xué)們打球的時間都變成了讀書的時間,下課時,淘氣的同學(xué)都坐在教室里靜悄悄的看著書本,大家都希望能考出好的成績來,那是因為數(shù)學(xué)老師說要是我們有進步的話就可以減少假期的作業(yè),要是退步的話那作業(yè)就好翻倍;英語老師說要是我們考在年級第一的話,那我們寒假就沒有英語作業(yè);歷史老師說要是我們考的好的話那就可以少點作業(yè),要是考的太差的話那寒假就沒有好日子過。所以,同學(xué)們都認真的看著課本。

    在此,我祝各位要進入期末考試的同學(xué)、朋友、同齡人們都能取得優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹞覀兊母改赴?因為父愛、母愛都是偉大的!

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇六

    我們要做的第一件事就是歸納知識點,形成復(fù)習(xí)思路。將所學(xué)一個學(xué)期知識點做好歸類,哪些是必須掌握的知識點?哪些是要求理解的知識點?哪些又是常考知識點?這三個問題就是一個知識點的總歸納。在歸納的時候,我們可以采用借助輔導(dǎo)書的知識結(jié)構(gòu)圖的方式來做一個總知識要點歸納。通過每一章的知識結(jié)構(gòu),從中整合并且添加相關(guān)知識點,重要知識點一定要進行標注及羅列出來。

    接下來就是復(fù)習(xí)思路的形成過程,知識點梳理的時候就是一個總的復(fù)習(xí)思路,也是我們復(fù)習(xí)關(guān)鍵所在,思路需要多動手記,多思考,多總結(jié)。

    第二件事就是做解題思路收集本。解題思路和上面的復(fù)習(xí)思路有所不同,解題思路是我們通過平時的練習(xí)形成的一個解題習(xí)慣以及解題思維。這件事的重點就是在平時練習(xí)中找特點以及對照答案思考,發(fā)現(xiàn)命題套路,學(xué)會自己總結(jié)解題步驟以及形成一個做題思考習(xí)慣。

    這兩件事都是離不開總結(jié),思路四字,我們要做的就是一個整體復(fù)習(xí)和做題思路的養(yǎng)成,腦中清晰思路的形成就是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的高峰所在!

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇七

    第八、解題的基本方法與手段不要忘了,比如該畫圖的就得畫圖,該演算的就得演算,該寫公式的就寫公式等,遵守考試的一些常識。比如規(guī)范,在答題時,要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查,做完試卷,歇口氣,檢查一至兩遍。再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鉆牛角尖,考場上,對一道難題花太多時間是不值得的。相反,對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分,一定要想辦法把它拿下來。9.9第九、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài),做到穩(wěn)定發(fā)揮。穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外,還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。腦科學(xué)研究表明,人的大腦處于輕松的狀態(tài)時,是智力發(fā)揮最佳的時候。如何保持輕松,關(guān)鍵是有充分的自信,自信能發(fā)揮出正常的水平(前提是給自己合適的定位)。自信的秘訣在于充分的計劃和執(zhí)著的努力,凡事預(yù)則立。考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒,不要緊張,不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn),勞逸結(jié)合,張馳有致。沒關(guān)系,閉上眼睛,做5到10個深呼吸,然后對自己說,我能行的。10.10第十、答題時,字跡要清楚,不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式,不要一句話連著一句話,只到結(jié)束,那樣老師看不清,尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇八

    一年一度的期末考試即將來臨,孩子們一定在忙著備考。這是小編整理的初中期末考試復(fù)習(xí)方法,歡迎大家前來查閱。

    善于安排時間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就荒廢誰。我們要抓住分分秒秒,少講空話多做實事,提高學(xué)習(xí)的效率,從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,都是老師精心準備的。他們看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容,其實,已是一種濃縮,一種總結(jié),更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。所以我們要跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽好每一分鐘的課。

    復(fù)習(xí)計劃是復(fù)習(xí)工作的前提條件,制定復(fù)習(xí)計劃,是實現(xiàn)計劃目標的重要保證。平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié),利用復(fù)習(xí)的機會鞏固基本知識、技能,由此及彼,重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的'提高。“沒有最好,只有更好”讓我們以此來鞭策自己,激勵自己。

    考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的:

    1、整體瀏覽,拿到試卷之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗,大致估計一下試卷中每部分應(yīng)分配的時間。

    2、提高速度,考試時,題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。

    3、碰到難題時,可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧,然后嘗試。

    4、檢查試卷,如果能夠提前做完試卷,一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確。

    考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿懷信心。

    考試過后總結(jié)往往是我們最容易忽視,實際卻很重要的一步。通過總結(jié),我們查漏補缺,找到新的目標,為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對知識最渴求時,因為一次的失敗而放棄學(xué)習(xí),正如你不會因為飯中有一粒石子而餓著不吃飯。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇九

    令我難忘的是:“1”那時候是媽媽買給我的、最小的一個小擺設(shè),但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在,“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩!以下內(nèi)容是小編為您精心整理的五年級2017年期末考試作文,歡迎參考!

    父親的愛。

    父親的愛像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;父親的愛像一塊夾心糖,外表是硬的,心確是軟的;父親的愛像一本書,表面平淡無奇,書里卻充滿知識。

    我的父親是嚴厲的,但深愛著我。記得有一次,我叔叔給我買了一塊滑板,當時我興沖沖的和爸爸媽媽一起來到廣場練習(xí)滑滑板,我先把一只腳放到滑板上,另一只腳在地上使勁地蹬,可是怎么也站不穩(wěn),越不會滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想學(xué)了,就對爸爸媽媽說:“我們回家吧。”爸爸大聲地說:“不行,還沒有學(xué)會呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而廢。”我心想:何不讓我媽媽扶著我來學(xué)呢?我正要實行我的計劃時,爸爸好象看出我的心事,就對我說:“學(xué)什么都要靠自己,這樣才能學(xué)得更好、更快,依賴性太強了學(xué)不好。要不這樣,我倆比比,看誰先學(xué)會,行嗎?”我敢怒不敢言,不高興地說:“行,比就比。”心想:不信,你能學(xué)會,年齡一大把了。

    看著爸爸笨拙的身軀,不停滑著那不聽話的滑板,可笑極了,“咚”的一聲,不好,爸爸摔跤了,這時,只見爸爸不慌不忙的從地上爬起來,蹲在地上看著滑板,好象在思索、又好象在研究,不一會兒,爸爸踩上了滑板,一只腳掌握著方向,左右搖擺著,另一只腳用力的滑著,慢慢的身軀變得那么輕巧、那么優(yōu)美了。“我會滑了,你來看。”爸爸高興地喊著。我慚愧地下了頭,覺得爸爸都能學(xué)會,我還有什么不能學(xué)會的呢,在爸爸榜樣的影響下,我終于也學(xué)會了。

    啊!爸爸,我想告訴你,我也愛你。

    禮物。

    小時候,媽媽就教我:除了“0”,“1”是大首領(lǐng)。因為“1”排在第一!

    這時,媽媽似乎看穿了我的心思,帶著我走進了那家店鋪。我喜出望外,心里裝滿了開心。媽媽走近了那些擺在櫥窗里的漂亮數(shù)字,問:“這些數(shù)字都少錢?”有一個姐姐走了過來,說:“這是單買的,一個三元。”我心想:“單買一個小小的數(shù)字用得著三元嗎?誰知,媽媽爽快地問我:“孩子,想要哪一個呀?”我說:“‘1’!”媽媽拿起了數(shù)字“1”,把“1”裝到了一個盒子里(商店的`盒子)。之后,便去買別的東西了。

    令我難忘的是:“1”那時候是媽媽買給我的、最小的一個小擺設(shè),但它卻包含了媽媽的愛。現(xiàn)在,“1”愛在我的床頭柜上“站”著哩!

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十

    引導(dǎo)語:每一個同學(xué)都有自己的強項和弱項,把自己的強項強化一下,把弱項補一下,爭取弱項分也上去,這對每一個同學(xué)來說都是復(fù)習(xí)的重點。以下是小編整理的初二期末考試復(fù)習(xí)方法,歡迎參考!

    初二的學(xué)習(xí)情況直接影響了初三的復(fù)習(xí)效率。不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距,到時即使發(fā)現(xiàn)了也沒什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績的同時更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問,沒跟上的馬上跟同學(xué)討論,千萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

    大部分初三學(xué)生的`時間真的是擠出來的,幸運的是我們距離初三還有一年的時間,把握住這段時間,我們的初三將會無比的輕松。

    1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂,其實這是做題沒有思路的主要原因,你仔細體會一下,越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”,去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要,就需要我們在初二的學(xué)習(xí)之中努力克服對審題重視不夠,匆匆一看急于下筆的不嚴謹?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求,更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

    2、培養(yǎng)怎么處理“會做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點,主要體現(xiàn)在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算,要克服卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫,“會做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學(xué)習(xí)中重視步驟的書寫,特別是我們廣大的可愛的男同學(xué)們,用心書寫過程,改變自己的“重思路,輕步驟,不計算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理,方法總結(jié)。代課當中發(fā)現(xiàn),做題好的學(xué)生有個非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣:不僅都有個習(xí)題整理的本子,并且都視這個本子為寶。題量誠可貴,整理效更高,建議大家通過反復(fù)體會,主動整理。

    偏科的危害就不用說了,可是同學(xué)們可能不知道,到初三再想補“瘸腿”是多么的可怕--原因很簡單,每科都在復(fù)習(xí),抽出多余的時間來補缺課當然力不從心啦!

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十一

    期末考試即將來臨,同學(xué)們都在忙著備考,想要短期內(nèi)快速提分,在期末考試時取得好的成績,不僅僅需要努力,更需要掌握技巧。沒有技巧的努力,往往是事倍功半。合肥卓越教育總結(jié)期末考備考方法,助你迎戰(zhàn)期末考。

    第一:合理安排復(fù)習(xí)時間。

    善于安排時間的人往往能獲得成功。誰吝嗇時間,時間就對誰慷慨;誰荒廢時間,時間也就荒廢誰。在復(fù)習(xí)時,卓越教育建議同學(xué)們要抓住分分秒秒,少講空話多做實事,提高學(xué)習(xí)的效率,從上好每一節(jié)課做起。這些復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重,都是老師精心準備的。他們看似都在重復(fù)平時學(xué)過的內(nèi)容,其實,已是一種濃縮,一種總結(jié),更是一種提高。這些課有助于大家理清復(fù)習(xí)的思路,提高復(fù)習(xí)的效果。所以卓越教育建議同學(xué)們要跟著老師的講課節(jié)奏,做好課堂筆記,聽好每一分鐘的課。

    第二:制定科學(xué)復(fù)習(xí)計劃。

    重在知識的遷移,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到觸類旁通,使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺階。對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)卓越教育建議要充分利用這次復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,力爭經(jīng)過復(fù)習(xí)能有較大的提高。

    第三:掌握考試技巧。

    卓越教育建議同學(xué)們掌握考試技巧,這是在考試時超常發(fā)揮的關(guān)鍵。1、整體瀏覽,拿到試卷之后,先總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗,大致估計一下試卷中每部分應(yīng)分配的時間。2、提高速度,考試時,題目有了思路就趕緊做,不要猶豫。3、碰到難題時,可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用,就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行,你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點和解題技巧,然后嘗試。4、檢查試卷,如果能夠提前做完試卷,一定要細心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求,是否理解錯題意,確保解題步驟和結(jié)果的正確。考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮,但更重要是沉著冷靜,滿懷信心。

    第四:學(xué)會總結(jié)。

    考試過后總結(jié)往往是同學(xué)們最容易忽視的,而實際上這確是卻很重要的一步。卓越教育建議同學(xué)們考試后要及時總結(jié),查缺補漏,這樣才能不會在下次犯同樣的錯誤。每一次的考試都是很好的總結(jié)提升的機會。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十二

     :就快期末考試了,如何復(fù)習(xí)比較高效呢。和百分網(wǎng)小編一起看看有什么期末考試復(fù)習(xí)方計劃吧!

    復(fù)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行再學(xué)習(xí)的過程,對于學(xué)期末的總復(fù)習(xí),其主要作用是:通過復(fù)習(xí)把以前學(xué)過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上,使知識更加完整;通過復(fù)習(xí)使所學(xué)內(nèi)容融會貫通,使知識系統(tǒng)化,對問題的理解更深刻。每個人的學(xué)習(xí)情況不一樣,復(fù)習(xí)會有不同的側(cè)重面,但有一點應(yīng)該是要共同注意的。就是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該抓住重要的內(nèi)容、主要的規(guī)律和基本的方法,而不是去把很多精力和時間化在解決、攻克一些疑難問題上,或者去作盡可能多的不必要的記憶,期望考試時候能夠用上(有相當一部分同學(xué)是存在著這種心理的)。要抓住學(xué)科的重點內(nèi)容,它決定了以下兩個方面的要求。

    圍繞專題復(fù)習(xí),那往往要打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學(xué)的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體。或者說,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理,列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。對理科科目來說,可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。復(fù)習(xí)不是簡單的重復(fù),溫古而知新這一目的,很大程度上是在專題復(fù)習(xí)的過程中達到的。

    要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎(chǔ)最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。

    目前的考試形式主要還是書面筆試,在復(fù)習(xí)中離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”,不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準確性記憶能力是關(guān)鍵。記憶水平的高低,主要看能不能再認,能不能回憶再現(xiàn)和能不能復(fù)做,以及再認、再現(xiàn)、復(fù)做的質(zhì)量。在理解基礎(chǔ)上,將知識系統(tǒng)歸納的方法,它使所要記憶的內(nèi)容納入知識的體系之中,成為整體的一部分,這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯(lián)系。

    掌握最基本的東西,是大多數(shù)同學(xué)的基本任務(wù)。掌握最基礎(chǔ)的知識,分析、解決問題的最基本思路、規(guī)律和方法是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。因為所有的知識、技能,包括試卷內(nèi)容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學(xué)來講,這些內(nèi)容是你的重點所在,不要在旁支末節(jié)知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學(xué)習(xí)過程中,不斷思考、回憶能大大提高學(xué)習(xí)效果。圍繞專題復(fù)習(xí),打破章節(jié)之間的界限,搞清楚章節(jié)之間內(nèi)在的聯(lián)系,把所學(xué)的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體。或者說,在頭腦中形成一個學(xué)科知識的總體框架和主要線索。根據(jù)自己的回憶和理解對所學(xué)內(nèi)容進行整理,列出諸如《學(xué)科知識系統(tǒng)表》是一個好的辦法。可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習(xí)。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法,要搞清楚問題解決的全過程。

    離不開做一定數(shù)量的練習(xí)。在復(fù)習(xí)中做練習(xí)(作業(yè)、試卷)本身就是學(xué)習(xí)活動中的一種實踐,一定要多動動筆。不完成一定數(shù)量的書面練習(xí),是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快,即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題,除了要以對學(xué)科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎(chǔ)以外,也還有個學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題。常有這樣的同學(xué),平時作業(yè)獨立完成,過程清楚,正確率也高,但考試成績總不理想。其中的原因之一,恐怕就是平時時間寬余,完成作業(yè)從從容容,四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求,急忙中思路就亂了,大錯誤小疏忽都出來了,跟不上速度,也就談不上質(zhì)量了。因此,同學(xué)們平時復(fù)習(xí)做練習(xí)的時候就要注意速度,有意識地訓(xùn)練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習(xí)的專門解釋和說明。

    練習(xí)時要注意練習(xí)的“質(zhì)”和“量”。這里講的“質(zhì)”,一是要求練習(xí)是真正通過獨立分析而解答正確的,并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習(xí)題,考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法,其弊端,輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質(zhì)”的第二個含義是,平時復(fù)習(xí)練習(xí)要注意訓(xùn)練自己思維、表達及運算的準確度,解題答題力求一次就對,不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學(xué)不經(jīng)過認真努力的.思考和鉆研,就喜歡在答案的“啟發(fā)”下做題,這是個很不好的習(xí)慣,這在解答選擇性題型時尤其要避免。

    復(fù)習(xí)中(平時學(xué)習(xí)也一樣)還應(yīng)提倡同學(xué)間的互相討論、互相解疑,以達到共同提高的目的。

    同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的思維方法、容易產(chǎn)生的問題往往具有共同性。互相討論,提問一方有提高勿用置疑,就是解答問題那位同學(xué)也會得到做作業(yè)、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握,你是經(jīng)不起問的,你也就不能給予他人以滿意可信的回答的。互相討論中可以暴露出許多復(fù)習(xí)過程中的漏洞和不足,從而得到補充提高。大家知道,目前我們的教與學(xué)是很缺少這種相互討論的形式的。

    期末復(fù)習(xí)的立足點應(yīng)是你們自己,復(fù)習(xí)效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低,首先反映了一個同學(xué)自學(xué)能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復(fù)習(xí)時,其復(fù)習(xí)的進度,內(nèi)容的深廣度總是針對多數(shù)同學(xué)來制定的。往往由于受到課時的影響,其復(fù)習(xí)的節(jié)奏和祥略可能不對有些同學(xué)的“胃口”,“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)象難免會有。這就需要每個同學(xué)根據(jù)自己的實際學(xué)習(xí)情況及早有個詳盡的復(fù)習(xí)安排,進度如何?側(cè)重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說,要主動地學(xué)習(xí),要做學(xué)習(xí)的主人。

    人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己,書本很簡單,我一定可以搞定。

    2、對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式等。

    3、記憶的四個層次:數(shù)字——文字——聲音——圖像,其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法,所以很多時候,我在考試的時候,我總會在腦海里打開書,然后翻頁,雖然看不見書,但已然在看書。不過,只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,都會讓記憶更有效。比如:根號2=1.41421 (意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

    4.如果記憶不在狀態(tài),可以適當放松一下,比如做做游戲、轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境等。比如玩玩游戲準備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。

    5、注意休息和營養(yǎng),以及學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜和通風(fēng)(保證新鮮充足的氧氣)

    1、明確期末復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。主要有五個方面:1、查缺漏。通讀、讀懂教材,對知識進行查缺漏,對薄弱處進行重點強化。2、加深理解框,使知識系統(tǒng)化,真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。3、構(gòu)建體系。對知識舉行系統(tǒng)整理歸納。4、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。 5、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范,在書面表達和卷面形式上做到簡潔規(guī)范,提升應(yīng)用技能技巧,使知識融匯貫通。

    2、細化目標,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。因為所有科目較多,復(fù)習(xí)時間有限,就要給自己劃定每天的任務(wù),提出具體的學(xué)習(xí)要求,這樣就會增強復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感,進而提高復(fù)習(xí)的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力,全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。如,上課集中精力聽講和思考,做作業(yè)時不吃零食、不說話,暫時收斂起你的興趣和愛好,不要過多地學(xué)習(xí)現(xiàn)在不該學(xué)的東西等等。

    復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量,重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下,努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時,首先要獨立分析思考,正確解決,培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性,學(xué)會舉一反三,切忌先看答案。第二做到表達和運算規(guī)范準確。第三對問題力求一次性解決,強調(diào)準確性,不要寄希望復(fù)查和修改。復(fù)習(xí)時翻看以前的考試卷、練習(xí)題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話),答對的內(nèi)容不要再看,集中精力看做錯的題目,如果是選擇題讀完題目后,只看正確的那個選項,錯誤的不要看,問答題,主要看你自己丟分的地方就可以了,這叫對正相信息的再強化。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十三

    四、計算(42分)。

    1、換算成百分比(4分)。

    0.254=0.7212=6.84=0.812.5=。

    13.80=10099.5=0.810.9=2.45=。

    2、豎式計算。(10分)。

    2.064=54.721.8=(驗算)。

    8.624.3(保留兩位小數(shù))42.56.1=(驗算)。

    3、計算下列各題(能簡要的簡便計算)(12分)。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十四

    輔導(dǎo)書很重要的一點就是應(yīng)試性比較強。好的輔導(dǎo)書,會從應(yīng)試的角度來考慮,將很多考點整體成專題,或者專項問題,進行強化訓(xùn)練。考生可以從這些考點上,回饋課本,力圖將這些知識點吃透。

    相信不是為了做題而做題的道理很多人都知道,但是做題時,重在反思以及歸納總結(jié),恐怕就很少有人做了。歸納總結(jié)的目的在于是該知識點,在自己固有的體系中得到回應(yīng),或者得到補充和細化。從而達到,對這一類問題本質(zhì)上的掌握。

    做題的目的就是在查漏補缺,并對自己錯誤的問題進行改正。有些同學(xué)很不愿意處理自己的錯誤,或者不怎么重視對以往錯誤的回顧,導(dǎo)致某個錯誤一犯再犯,如果這樣的現(xiàn)象存在,那么必然很難取得高分。

    學(xué)習(xí)是需要持之以恒的事情。興趣來了學(xué)一下,或者發(fā)發(fā)狠心努力學(xué)一段時間,但是一旦勁頭過了,卻往往敷衍了事,這樣一曝十寒,自欺欺人的做法同學(xué)們要堅決抵制。對于意志相對薄弱的同學(xué),更需要不斷激勵自己,只有不斷的激勵自己,才能獲得學(xué)習(xí)上持續(xù)性的動力,也才能最終將學(xué)習(xí)搞好。

    一些同學(xué)一想起期末考試,心里就七上八下,而且這種感覺還很有規(guī)律,是每遇考試就這樣,原因很可能是他自己的學(xué)業(yè)很差。如果你不愿意受這樣的心理煎熬,那就要徹底改變這種狀況的決心,要積極采取措施,主動的學(xué)習(xí),不斷的激勵自己,然后積極的向?qū)W習(xí)好的同學(xué)、老師求教,那么只要持之以恒,結(jié)果必然不負人心。

    書本是最基本的,也是最重要的知識,如果你連最近本的知識都沒掌握,而是追求輔導(dǎo)書上的偏題,怪題,難題,那就是舍本求末的做法。看書本到底看什么呢,總體來說,書本是給你引入了一個概念,介紹了解決一類問題的方法,其中包括思想,內(nèi)容和公式等。對這些你都要了解,若你在回顧書本的時候,還對其中的一些概念,公式?jīng)]有掌握,要趕快掃清障礙。

    俗話說,成功必有經(jīng)驗,失敗必有原因,學(xué)習(xí)成績慢慢上不去的同學(xué),肯定自身存在一定的原因,這種原因可能是學(xué)習(xí)方法的不得力,或許是自己的應(yīng)試策略不得當,或者是自己本身懶惰,沒有用功的學(xué)習(xí),但只要想提高成績,想擺脫這種周而復(fù)始的對考試的恐懼,焦慮心理,就要尋找那些導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想的原因,早日使對考試的焦慮成為一種令人興奮的期待。

    五年級期末考試復(fù)習(xí)方法范文(15篇)篇十五

    梳理以往訓(xùn)練時出現(xiàn)的錯誤能有效地減少不必要的重復(fù)失誤和失分。難點因人而異,因此要學(xué)會總結(jié),爭取記住自己犯過的錯誤,保證再次碰到類似的問題時不錯。

    二、真題訓(xùn)練。

    1、聽力:訓(xùn)練聽力時,要充分利用預(yù)測手段,并最大限度地保證自己每天都有英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,尤其是利用一些零碎時間,可以放一些英語歌曲或者聽力題,以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

    2。單選:著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用;把握句子間的邏輯關(guān)系、特殊句型;熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。

    3、完形:要從文章的整體入手,注意上下文的邏輯關(guān)系。

    4、閱讀:注重五種能力的考查,即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文,不可憑空想象。

    5、任務(wù)型閱讀:首先讀懂短文;二要理清思路;三要分析整理。

    三、單詞記憶與作文訓(xùn)練。

    單詞建議不要單獨拿出來記憶,這樣的效果最差,往往出現(xiàn)記憶不牢、記憶混淆的情況。建議將單詞放到一個英語環(huán)境下,而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。將重點單詞進行記憶、將重點句型記憶,不僅將常用的重點單詞進行了強化,同時對于自己的英語作文寫作業(yè)會有很大的幫助。

    以上為英語試卷中各項題型復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)。而很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語時感到特別吃力,往往努力學(xué)習(xí)但卻沒有太大效果,對此英語老師說道:學(xué)英語最有效的方法是在實際生活中處處使用,不要怕說錯,要像嬰兒學(xué)說話一樣,出錯的機會越多,越有利于提高英語的水平,也只有通過反復(fù)訓(xùn)練,才能熟中生巧,感到學(xué)習(xí)英語所帶來的樂趣。

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