閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的視野，提升我們的文學(xué)修養(yǎng)，讓我們的寫(xiě)作更富有內(nèi)涵和品味。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落，希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇一
能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
或許大家都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)狼”羅馬里奧吧。是的，就是那個(gè)在球場(chǎng)中肆意馳騁，令對(duì)方聞風(fēng)喪膽的巴西前鋒。雖說(shuō)他球技驚人，但他的作風(fēng)卻令人不敢恭維。場(chǎng)內(nèi)毆打球迷，場(chǎng)外流連夜店……直到他先天智障的女兒出生。懷抱著這個(gè)有缺陷的女兒，他坐在醫(yī)院的長(zhǎng)廊中痛哭了一個(gè)下午，他認(rèn)為：“這是上天對(duì)我的懲罰!”從此他痛改前非，將全部心思放在了家庭與公益事業(yè)上。他已不再是那個(gè)“狼子”，不再是那匹“獨(dú)狼”，有的只是一個(gè)慈祥的父親與慷慨的慈善家。羅馬里奧流淚了，但誰(shuí)又能否認(rèn)他是一個(gè)真男兒呢?他的流淚，正是一種懺悔，一次徹底的醒悟。敢流淚才是真男兒。
三國(guó)群雄中誰(shuí)的眼淚最多?沒(méi)錯(cuò)，就是劉備。敗走撤軍之際，望見(jiàn)與他同生死的父老鄉(xiāng)親，他流下了關(guān)切、自責(zé)之淚;關(guān)羽敗走麥城最終戰(zhàn)死，他又流下悲憤之淚;白帝城托孤，一聲長(zhǎng)嘆，老淚縱橫，揮別未盡的討賊興復(fù)大業(yè)。劉備的每次流淚，無(wú)不觸動(dòng)著人們的`心弦。正是他的會(huì)流淚，才換得臥龍鳳雛的出山相助，才使得五虎上將忠心耿耿，才贏得巴蜀父老的支持擁護(hù)，劉備流淚，卻不失男兒本色，也難怪曹操贊其為“當(dāng)世英雄”了。
屈原流淚，為那昏庸的楚王與江河日下的楚國(guó)；陸游流淚，為那別他而去的唐婉與心中難斷的癡情；孔令輝流淚，為那枚珍貴的男單金牌與作為華夏兒女的驕傲。所以說(shuō)能流淚才是真男兒，敢流淚才是真男人，會(huì)流淚方為真英雄。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇二
記得曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)關(guān)于眼淚化作珍珠的故事。一個(gè)女孩羨慕別人的珍珠項(xiàng)鏈，她苦苦地向母親哀求，望著一貧如洗的家，最終無(wú)奈的母親哭瞎了雙眼，她的淚水化作七顆珍珠，這預(yù)示著從此以后這位母親只能哭七次，悲劇就這樣發(fā)生了……此時(shí)，我想到的是：這位母親似乎很可憐，因?yàn)樗荒芸奁叽危簿褪怯脺I水發(fā)泄自己不快的機(jī)會(huì)太少太少，即使淚水變成璀璨的珍珠，結(jié)果仍令人感到傷心。
有時(shí)候，流淚，同樣可以成為排解不快的一種方法。而且，是一種不錯(cuò)的方法。
當(dāng)被痛苦纏繞時(shí)，奔涌而出的淚水會(huì)將那些不快通通趕走，讓它們伴著苦澀的淚消失在往昔。當(dāng)然，激動(dòng)人心的時(shí)刻，同樣會(huì)有淚水的光顧，不同的是，激動(dòng)的淚水卻讓人尤感溫馨﹑倍感慰藉。
曾經(jīng)愛(ài)哭的我認(rèn)為眼淚是那樣的可惡，流淚會(huì)讓人覺(jué)得自己很懦弱，那會(huì)是怎樣的一種心酸啊。但是，當(dāng)歲月悄悄擄走往昔的天真時(shí)，今日的淚水，卻是那樣的可貴，這并不是因?yàn)槿鄙贉I水，而是因?yàn)樗恼Q生，讓許多事情變得有意義。
這個(gè)時(shí)代，為親情而流的淚水是真摯的;為友情而流的淚水是可貴的，所以當(dāng)淚水降臨的那一刻，我清楚地知道，它很值得。金錢﹑利益誘惑的時(shí)代，友情會(huì)因?yàn)槟承〇|西變質(zhì)，讓我們的心傷痕累累，但靜下來(lái)想一想，昔日的快樂(lè)，美好的回憶是不該受到排斥的，此時(shí)的淚水固然苦澀，但苦澀中是否夾雜著對(duì)過(guò)往美好事物的懷念和惋惜呢?噢!我想，是吧。
淚水的苦澀，用心體味時(shí)，會(huì)變得甜甜的……。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇三
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，但除了學(xué)習(xí)，一天中能看書(shū)的時(shí)間不多，我一本書(shū)都看不完，我只好躲著大人和老師看書(shū)。
快下課了，書(shū)也已經(jīng)看了一半，這時(shí)，手臂癢癢的，原來(lái)是同桌在用手拍我，我不耐煩地一甩，壓低聲音喊道：“干嘛呢？煩死了，打擾我看書(shū)。”“許悅，上課竟然看課外書(shū)，下課留下！”啊，原來(lái)老師在旁邊看著！下課了，老師把書(shū)拿過(guò)去，“你上課看課外書(shū)，書(shū)要你媽媽打電話過(guò)來(lái)才還你！”我心里很害怕，但是老師最后卻還是把書(shū)還給我了。我心里也很不安愧疚！
雖然書(shū)被收過(guò)、晝夜看書(shū)、躲著看書(shū)，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂斋@了知識(shí)，但我慢慢明白，應(yīng)該合理利用時(shí)間，不該因?yàn)榭磿?shū)而影響學(xué)習(xí)和身體！
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇四
我家的院子里有一棵石榴樹(shù)，媽媽說(shuō)這棵石榴樹(shù)是我很小的時(shí)候媽媽帶著我栽的。現(xiàn)在她已經(jīng)長(zhǎng)得很高很高了，茂密的綠葉中鑲嵌著紅紅的大石榴。
有一次，我望著掛滿枝頭的石榴，想起了小時(shí)候的一件事情：那是中秋的一天，鄰居劉阿姨帶著她的女兒帥帥，來(lái)我家串門，媽媽順手摘下一個(gè)石榴遞到帥帥手中，帥帥接過(guò)石榴，高興的張開(kāi)大嘴就要啃。我見(jiàn)了非常生氣地說(shuō)：“媽媽，誰(shuí)讓給她的，我還要吃呢!”說(shuō)著我伸手奪走帥帥的石榴。帥帥“哇”的一聲哭了，媽媽一把拉過(guò)我說(shuō)：“把石榴給妹妹，妹妹來(lái)咱家玩，你要好好和妹妹玩。”說(shuō)著媽媽把我手中的石榴還給帥帥，我生氣得快要哭出來(lái)。我不顧媽媽的阻攔，把手伸過(guò)去，想再次奪回帥帥手中的石榴，可是媽媽卻是用力地拉著我。我沒(méi)有奪回石榴，就順手在帥帥臉上抓了一把，帥帥的臉上立即出現(xiàn)了一道血跡，帥帥一哭，一邊叫著“媽媽”。這時(shí)帥帥的媽媽趕緊抱起帥帥說(shuō)：“好帥帥，把石榴給姐姐，媽媽給你買糖。”說(shuō)著抱著帥帥走了。
阿姨抱著帥帥走了以后，媽媽狠狠地批評(píng)了我。
小樹(shù)一天天在長(zhǎng)，我也上學(xué)了。在學(xué)校里，老師常常教導(dǎo)我們：要尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我回想起我和帥帥奪石榴的事情，覺(jué)得太不應(yīng)該了。
有一天，我正在給石榴樹(shù)澆水，忽然聽(tīng)見(jiàn)帥帥的哭聲，我放下水桶朝帥帥家跑去。我一進(jìn)門，看見(jiàn)帥帥的媽媽滿臉通紅地躺在床上，帥帥坐在地上“哇哇”大哭。我問(wèn)阿姨怎么了，阿姨無(wú)力地說(shuō)：“慧慧，我感冒了，在發(fā)燒，帥帥真不懂事，還要我抱她，我自己都顧不了自己，哎……”這時(shí)媽媽也來(lái)了，鄰居家阿姨也來(lái)了，有的阿姨一邊安慰帥帥的媽媽，一邊用濕毛巾蓋在她的頭上，有的阿姨也過(guò)來(lái)哄帥帥，可帥帥非要她媽媽抱不可，她媽媽急得眼里流出了眼淚。這時(shí)我覺(jué)得眼前一亮，急忙跑回家，在樹(shù)上勾下了兩個(gè)又紅又大的石榴，送到帥帥手中，帥帥看見(jiàn)石榴果然不哭了，臉上帶著淚花說(shuō)：“石榴，石榴，我要吃石榴。”阿姨們看見(jiàn)帥帥不哭了，都說(shuō)：“還是慧慧能干，哄得帥帥不哭了，慧慧真懂事!”媽媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了。
聽(tīng)了媽媽和阿姨的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了石榴一樣，甜滋滋地回到家里。我覺(jué)得這棵石榴樹(shù)更可愛(ài)了，不禁對(duì)她說(shuō)：“可愛(ài)的石榴樹(shù)，你也長(zhǎng)大了，今天哄小帥帥也有你的功勞，希望你明年結(jié)出更大更多的石榴，我要讓所有的小朋友都嘗嘗我種的甜石榴。”
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇五
“那時(shí)候我們家吃了上頓沒(méi)下頓，特別窮。有一次，隔壁鄰居家里去祭祖，留下一個(gè)蘋(píng)果給我，我還不認(rèn)識(shí)這叫蘋(píng)果，只知道聞起來(lái)香香的，又舍不得吃，便一會(huì)兒放到枕頭底下壓著，一會(huì)兒放到櫥柜里藏著，生怕被老鼠偷吃了。最后被我媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我蘋(píng)果不吃會(huì)爛的，我才依依不舍地虔誠(chéng)地一小口一小口地吃起來(lái)。”
“以后工作了，每月工資三十四元五角錢，一家六口人，日子過(guò)得緊巴巴的。一次你爸爸生病住院了，我站在蘋(píng)果攤前，挪不動(dòng)腳步，最后還是鼓起幾分膽勇氣買了兩個(gè)蘋(píng)果，分給你姑姑和你爸爸，你姑姑舍不得吃，留下給你生病的爸爸吃了。但眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。唉，那時(shí)的日子叫什么日子呀!”
我聽(tīng)了這個(gè)故事，再看看奶奶手中的蘋(píng)果，猛接過(guò)來(lái)，大嚼了幾口，當(dāng)把蘋(píng)果同皮一起吃下去時(shí)，我想：我一家三代人吃蘋(píng)果的時(shí)間、地點(diǎn)、心情都不同，但它說(shuō)明了同一個(gè)問(wèn)題，那就是社會(huì)在前進(jìn)，在發(fā)展，我們的生活真好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高呀!
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇六
書(shū)，是開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。書(shū)，是一個(gè)老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書(shū)。
小時(shí)候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會(huì)跟在媽媽后面，纏著她給我講故事。我上一年級(jí)，老師要我們開(kāi)始自己看書(shū)。但是，我覺(jué)得書(shū)上都是字，沒(méi)有圖畫(huà)，一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，所以我一點(diǎn)兒都不喜歡看書(shū)。因此那時(shí)候，我的作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不好。
直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我看到班上的同學(xué)在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺(jué)得這本偵探小說(shuō)很有趣，里面的內(nèi)容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網(wǎng)上買《福爾摩斯》這套書(shū)，爸爸立馬給我買了。我每天都會(huì)問(wèn)：“書(shū)到了沒(méi)有?”到貨的那一天，我急忙拆開(kāi)盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說(shuō)：“溪溪，別看了，快要考試了，復(fù)習(xí)一下吧!”我才依依不舍地放下書(shū)。我和書(shū)就這樣成了好朋友。這時(shí)，我才知道了那些關(guān)于書(shū)的名句其實(shí)說(shuō)得很有道理。后來(lái)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，也接觸了更多的書(shū)籍。
還有一次，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚，到了要睡覺(jué)的時(shí)間了，但是我想要再看一會(huì)兒書(shū)再睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“溪溪，別看書(shū)了，去睡覺(jué)吧。”我堅(jiān)持要看書(shū)，媽媽覺(jué)得我把書(shū)當(dāng)飯吃了。現(xiàn)在我的語(yǔ)言能力提高了，寫(xiě)作能力也提高了，寫(xiě)作文再也不像原來(lái)那么煩惱了，我現(xiàn)在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉涌，我覺(jué)得很有成就感。
書(shū)讓我懂得了許多道理，也讓學(xué)到了許多知識(shí)，我喜歡看書(shū)，我覺(jué)得“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，只要一天不讀書(shū)，就什么事也做不好。對(duì)我而言，書(shū)，就是這么有魅力!
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇七
布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)”
題記。
依稀記得那日早晨，云空烏蒙蒙的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來(lái)，風(fēng)也呼地從你耳旁飛過(guò)。
我捧著我的書(shū)，似餓虎尋到了食物，一頭撲過(guò)去，如饑似渴地讀了起來(lái)。這書(shū)是《四世同堂》，情節(jié)跌宕起伏，不時(shí)讓我捏了一把汗，心里不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那么多無(wú)辜的中國(guó)人。心里也會(huì)生出疑問(wèn)，老舍先生寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，是什么樣的一種感情啊！
想著想著，我哇”的一聲哭了出來(lái)，家人不知道發(fā)生了什么，趕緊跑過(guò)來(lái)。一問(wèn)才知道，我是為了書(shū)中主人公的命運(yùn)而難過(guò)。爸爸和我說(shuō)：這本書(shū)講述的就是舊中國(guó)被欺壓的事，經(jīng)過(guò)那么多戰(zhàn)爭(zhēng)，死了那么多人，卻使我們的中國(guó)變得強(qiáng)大起來(lái)，以后再也沒(méi)有人敢欺負(fù)我們了。”聽(tīng)后，心中那塊讓我無(wú)法喘氣的石頭，變得輕了好多。
我又拿起書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀著，不時(shí)為那些英雄勇敢的抗?fàn)幮袨閲K嘖贊嘆。日本投降了！”讀完最后幾個(gè)字，我破涕為笑，打心底里為中國(guó)高興，心中的烏云全都散開(kāi)。
合上書(shū)，才發(fā)現(xiàn)奶奶站在書(shū)房門口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒(méi)聽(tīng)到。這書(shū)有好大的魔力”，它無(wú)聲地深深地將我吸引。讓我不覺(jué)得渴，也不覺(jué)得餓，只感覺(jué)這書(shū)香一直縈繞在我身旁，無(wú)法脫身。
站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，天晴了，天空中的太陽(yáng)從云層鉆了出來(lái)，燦爛地都可以綻放出花來(lái)。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇八
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
――題記。
有一年，某個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)洪水。洪水沖走了人們賴以生存的家園，沖走了人們燦爛的笑容。失去父母的孩子們，只有整天以淚洗面，埋怨洪水的無(wú)情。發(fā)生了這樣的事，其他地區(qū)的人們非但不聞不問(wèn)，還幸災(zāi)樂(lè)禍。鎮(zhèn)子里的人們都落下了黑色的眼淚，流到了嘴角，嘴巴里，又苦又澀，那味道就仿佛此時(shí)的心情。
終于有一天，一個(gè)美麗而善良的姑娘來(lái)到了那個(gè)小鎮(zhèn)。姑娘先是把人們惶恐的心安定了下來(lái)。然后用自己帶來(lái)的錢給急需救治的傷員的家屬，帶傷員到20里地外的鄰鎮(zhèn)看醫(yī)生；然后又抹去孩子臉上的淚，給予安慰；隨后在其他的鎮(zhèn)子上發(fā)起捐款，向大家講述了鎮(zhèn)子的不幸遭遇，呼吁大家都來(lái)幫助他們。
但是，在街頭的小角落里，姑娘發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哭泣的男孩。男孩全身都是泥巴，臉繃得緊緊的，沒(méi)有一絲笑容，眼睛里盡是讓人憐憫的慌張。這顯然是和父母走失的孩子。姑娘不顧孩子滿身的爛泥，俯身下來(lái)，用柔和的聲音問(wèn)：“你是不是找不到爸爸媽媽了？”男孩一聽(tīng)，眼眶里就馬上盛滿了淚水，嗚咽著說(shuō)：“爸爸媽媽都被水沖走了。我回不了家了。我好想他們。”姑娘見(jiàn)狀知道自己說(shuō)錯(cuò)話了，連忙安慰道：“不要哭，爸爸媽媽只是去了天堂，他們會(huì)回來(lái)看你的。”“真的嗎？”男孩連忙擦掉了眼淚，欣喜地問(wèn)。“只要你乖，他們就會(huì)回來(lái)看你的。”姑娘微笑著說(shuō)。“我一定會(huì)很乖的，”男孩堅(jiān)定地說(shuō)，“可是現(xiàn)在我想回家。姐姐，你帶我回家好嗎？”看著男孩一臉憧憬，姑娘不忍心拒絕，只好答應(yīng)了。
男孩還有一群小伙伴都蜷縮在鎮(zhèn)子僅存的茅草屋里，瑟瑟發(fā)抖。男孩向他們說(shuō)：“這個(gè)姐姐是帶我們回家的。”孩子們聞聲后，暗淡的眼睛霎時(shí)有了光彩。姑娘看著孩子們信任的眼神，說(shuō)：“我一定會(huì)帶大家回家的。”孩子們歡呼雀躍，忘卻了饑餓，簇?fù)碇媚镒叱隽嗣┎菸荩q如眾星捧月般。
姑娘不顧家里人的反對(duì)，用自己儲(chǔ)存了20多年的嫁妝建了一個(gè)孤兒院。而鎮(zhèn)政府也反對(duì)姑娘建孤兒院，政府認(rèn)為，收養(yǎng)孤兒又費(fèi)錢，又占地，不愿意建，也因?yàn)椋羰擎?zhèn)子里有了孤兒院，政府必須也要支援。姑娘三番五次地申請(qǐng)，而政府為了自己的利益死活不肯答應(yīng)。鎮(zhèn)子里的人們實(shí)在看不下去了，就自己把得到的救援資金捐獻(xiàn)了出來(lái)，給姑娘辦孤兒院，也不去政府申請(qǐng)了。在大家齊心協(xié)力的努力下，孤兒院的施工終于完畢了。
孩子們欣喜若狂地回到了家，就好像童話故事的'結(jié)局一樣，過(guò)上了幸福的生活。
姑娘看著孩子們天真的笑臉，潸然淚下。那眼淚不是苦的，也不是澀的，更不是黑色的；是透明的，純潔的，甜甜的。
眼淚最開(kāi)始是黑色的，因?yàn)槟鞘亲钗膬A訴；而眼淚在人們美好心靈的凈化下，變成了透明的，就像是人們心中最柔軟的，最容易被傷害的，也最容易安慰的地方。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇九
從前有一只傻傻的兔子，去田野那散步，看見(jiàn)一個(gè)大大的蘿卜，它躺在路的中間。嘴饞，上前去撿，誰(shuí)知這時(shí)個(gè)大大的陷阱。獵人端著槍，射中了我的前面，兔子不顧一切的跑開(kāi)嚇的眼睛發(fā)紅，不敢再去碰任的何蘿卜。
有一天，另一只兔子邀兔子加入了一個(gè)小團(tuán)，我又遇上一個(gè)蘿卜，我開(kāi)始不咋對(duì)蘿卜熱情，但是有一群狼來(lái)吃兔子和蘿卜時(shí)，兔子和蘿卜攜手反抗，狼看沒(méi)搞到啥好處，自個(gè)撤了，風(fēng)波過(guò)了，兔子又敢和蘿卜玩耍了，兔子和蘿卜聊天，有說(shuō)有笑，蘿卜教會(huì)了兔子，不是所有蘿卜后面都藏著獵人，嚼著大白菜，看著夕陽(yáng)，兔子和蘿卜一起。雖然蘿卜很討厭兔子吃菜，但這是天性，所以蘿卜原諒了兔子。
因?yàn)椴唤?jīng)常和蘿卜打交道，所以不知道如何施肥，澆水，蘿卜總生氣，哭泣，兔子總是很急，哄著蘿卜逗著蘿卜開(kāi)心，隨后，兔子開(kāi)始學(xué)習(xí)施肥，澆水，雖然到現(xiàn)在還只是湊合，但蘿卜不抱怨，應(yīng)為朋友要相互諒解，但兔子的眼神漸漸不對(duì)，蘿卜總是在半夜聽(tīng)見(jiàn)兔子說(shuō)：“不可以”
兔子白天又重歸正常，和蘿卜有說(shuō)有笑，蘿卜沒(méi)有問(wèn)，它相信兔子不會(huì)吃了自己，哪怕兔子會(huì)吃了自己，它也愿意。但兔子很久很久都沒(méi)有吃蘿卜，這讓蘿卜疑惑不解。兔子舉行“兔子節(jié)”，兔子想讓蘿卜扮成兔子一起參加，但蘿卜謝絕了，考慮到蘿卜安全，兔子就沒(méi)有強(qiáng)求。
第二天，蘿卜和兔子產(chǎn)生分歧，兔子最后妥協(xié)了，原來(lái)蘿卜不止自己一個(gè)兔子朋友，兔子想讓蘿卜成為自己的專屬蘿卜，蘿卜不干，兔子怕傷了和氣，妥協(xié)了。兔子傷心了很久，但每當(dāng)蘿卜在兔子身邊，又會(huì)強(qiáng)行歡笑，讓蘿卜不去多想，兔子想到，既然蘿卜不愿意，那我也不能強(qiáng)求它，大不了在蘿卜旁邊保護(hù)它，不讓別的兔子傷害蘿卜。
又幾天，兔子實(shí)在憋不住了，再次跟蘿卜提出做它的專屬蘿卜，這次兔子與蘿卜爭(zhēng)辯好久，終于同意了兔子的請(qǐng)求，兔子也很開(kāi)心，就這樣它們成為最好的朋友，永不分開(kāi)。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十
人生中有許多的最美，然而在我心中最美的卻是那人人都擁有的淚水，那激情的淚花，那興奮的淚花，在人的心中都會(huì)留下不可磨滅的印象。然而在我的人生道路上，我也看到過(guò)那最美的一次眼淚，那是在一個(gè)被病魔苦苦糾纏了一年的小女孩身上發(fā)生的。
這件事發(fā)生在年月日那天，姑姑突然打來(lái)電話告訴媽媽：我那才歲的小妹妹得了晚期癌癥，只剩下一年的時(shí)間了！聽(tīng)了這個(gè)消息，我們?nèi)叶汲两诒串?dāng)中。
第二天，我們?nèi)胰硕既チ舜髴c總醫(yī)院看望小妹妹。到了那，出乎我們意料的是：小妹妹根本沒(méi)有一絲絲的悲傷，始終是笑容滿面的，我便好奇地問(wèn)妹妹：“你難道不傷心嗎？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，小妹妹就搶著說(shuō)道：“那有什么好怕的，從小爸爸就告訴我生死由命，富貴在天，再說(shuō)也不一定無(wú)法挽救，也許可以出現(xiàn)奇跡呢，你想啊！霍金不就是一個(gè)奇跡嗎？他的話把我反駁的無(wú)話可說(shuō)，但當(dāng)時(shí)我也只是以為她也就是掩飾一下自己的情緒罷了。
時(shí)間在一天天的流逝，小妹妹的病也在一天天的惡化，姑姑后來(lái)也因?yàn)檫^(guò)度勞累住進(jìn)了醫(yī)院。
自從那次去過(guò)醫(yī)院后，我再也沒(méi)有去看望妹妹，因?yàn)槲遗拢遗驴匆?jiàn)她那蒼白的面龐。我不知道，在妹妹心目中的“奇跡”是否能發(fā)生，也許那只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很渺茫的夢(mèng)，根本不會(huì)實(shí)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼，一年了，妹妹的病持續(xù)到最長(zhǎng)的時(shí)間了。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十一
那件事，至今還記得清清楚楚：在一個(gè)星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄著雨。兩只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著，突然一件意想不到的事情發(fā)生了，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，正在玩耍的家燕們還渾然不覺(jué)，我知道，意外要發(fā)生了，便情不自禁地閉上了眼睛，當(dāng)我緩緩地睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)那只最大的家燕死了，鮮血流了一地，可又被無(wú)情的雨水沖走了。這時(shí)，那只不知情的家燕向它猛撲過(guò)來(lái)，把我嚇了一跳。那只家燕停在那只已死去的家燕身旁，因?yàn)樗鼈兪峭椤?/p>
小家燕支撐不住了，慢慢地放下了翅膀，可它是不會(huì)忍心讓同伴獨(dú)自淋雨的。它看到附近有棵大樹(shù)，便奮力拉了起來(lái)，可面對(duì)比自己大的同伴它怎么能拉動(dòng)？我想去幫它，可又怕驚走它，我便在心中為它鼓勁，終于它能拉動(dòng)同伴了。于是它一點(diǎn)一滴的挪，終于挪到樹(shù)下。它不能把同伴帶回去，把同伴帶回去，兄弟姐妹都會(huì)傷心的，只能把同伴放在這兒了。
它輕輕的哀鳴著，在空中盤(pán)旋著，不肯離去。微風(fēng)中依然夾雜這著蒙蒙細(xì)雨，哦不，這是燕兒的淚。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十二
我是草叢中的一朵花，一朵普普通通的花。雖然我很平凡，但是我很快樂(lè)。在我的身旁，有許許多多的兄弟姐妹陪伴著我：溪水姐姐常手抱琵琶，用她那極具魔力的雙手彈奏出一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子；一抬頭，白云姑娘就向我招手，繼而用她那柔韌的身體擺出各種各樣的形狀，讓我見(jiàn)識(shí)一下她的厲害；風(fēng)伯伯是我們的貴賓，只要他一到，所有的兄弟姐妹都會(huì)向他致敬，獻(xiàn)上優(yōu)美的舞姿……這樣平靜又舒適的生活，誰(shuí)不想過(guò)呢？一天，一群不速之客的到來(lái)，打破了我們的寧?kù)o。一些人坐在草哥哥身上，不停地談?wù)撝裁础＝又麄兡贸鲆恍┝闶常蚪蛴形兜爻灾Ｋ麄儼蚜闶橙釉谖疑砩希怯湍伒奈兜朗刮覠o(wú)法忍受。他們還用腳踩我們，我的花瓣被踩掉了幾片，其他的兄弟姐妹也是如此。我憎恨，憎恨那些人類為什么要把垃圾放在我身上，為什么要用腳踩我們，為什么要破壞我們生活的寧?kù)o。待他們走后，我們的風(fēng)伯伯來(lái)到這里，看見(jiàn)這兒一片狼藉，問(wèn)：“孩子們，怎么了？發(fā)生什么事了？”“風(fēng)伯伯，快救救我吧！”被困在零食袋中的我發(fā)出求救。
“好好。”風(fēng)伯伯鼓足了氣，“呼”的一聲，把我身上的零食袋吹得老遠(yuǎn)。重見(jiàn)天日的我看見(jiàn)了風(fēng)伯伯，變向他訴苦：“風(fēng)……風(fēng)伯伯，那些人類踩我們，還把垃圾袋扔到我身上！”我眼眶中一下子涌出了委屈的淚水。“哎，看來(lái)你們的苦日子要到了！”“為什么？”“那些人類以后會(huì)更頻繁地來(lái)騷擾你們，以后啊，你們這兒恐怕會(huì)變得亂七八糟、臭氣熏天呀！”
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十三
生活總是相對(duì)的，有甜就有苦，有笑就有淚。沒(méi)有淚水的人生是不完整的，有遺憾的。
淚，有委屈的淚。那一次，分組之后，我哭了。我覺(jué)得不公平，為什么其他小組那么好，我的小組卻這么差。分分分，拿不出來(lái)；量量量，也拿不出來(lái)。一定是墊底了。我很委屈，很憤怒。這不公平！后來(lái)我想通了，“差”不差，反而進(jìn)步的空間很大。努力了，其他人也會(huì)認(rèn)同的。淚，是努力的起點(diǎn)。
淚，有后悔的淚。那一次，考試之后，我后悔了。為什么？為什么不復(fù)習(xí)這里？！明明會(huì)的，卻因?yàn)槭☆}、計(jì)算而白白失分……淚，是偷懶的警鐘。
淚，有開(kāi)心的淚。努力之后，我考上了xxx，那一次，我流淚了。這一次，不是痛苦、傷心的淚了，而是開(kāi)心的淚。那小小的一滴水里包含著太多的苦：晚上還在拼命復(fù)綠色作文網(wǎng)習(xí)考題，周末還在解決奧數(shù)……現(xiàn)在這些都換算成了自豪和喜悅。
甜和苦，笑和淚永遠(yuǎn)都是相依而存的，所有的苦都有可能換算成甜，有多少淚就可以笑多久，所以說(shuō)苦和累并不是努力的終點(diǎn)，而是奮進(jìn)的起點(diǎn)，最困難時(shí)，你離成功就不遠(yuǎn)了。
作者：沈欣然。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十四
在眼球外上方有淚腺，分泌出來(lái)的液體就是淚。
每個(gè)人流淚的理由都不同，或委屈、或傷痛、或恐懼。可是，為什么要流淚呢？
其一是情感性流淚，例如我們常常看到婚禮現(xiàn)場(chǎng)新人會(huì)哭、與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)會(huì)落淚、葬禮上會(huì)泣不成聲。張?jiān)磦b分析道：“從心理學(xué)上分析，真哭是基于人的四大基本情緒——喜、怒、哀、懼。這都是因?yàn)槿说那榫w受到了外界的刺激，作用于內(nèi)心，當(dāng)這些情緒積累到一定程度，必然呈現(xiàn)出情感的自然表達(dá)。”流淚對(duì)維護(hù)人體健康有益，尤其是情感性流淚。佛萊研究中發(fā)現(xiàn)，真哭的眼淚中含蛋白質(zhì)較多，而其中一種的功效可能類似于止痛劑，所以他推測(cè)，發(fā)自內(nèi)心地流淚能幫助人們恢復(fù)心理和生理上的平衡。“還有研究表明，女性比男性長(zhǎng)壽，除了生育帶來(lái)的免疫力增強(qiáng)外，情緒的適當(dāng)宣泄也功不可沒(méi)，其中哭是一個(gè)重要方面。”
其二是反射性流淚，流淚還是一種工具，在與人對(duì)峙或想要獲得某種利益時(shí)，很多人都會(huì)借助眼淚獲取主動(dòng)例如，使用洋蔥可以使你的眼睛流淚……這是一種條件反射的緣故。
淚。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十五
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。女神的眼淚，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神來(lái)到人間，山間缺少歡樂(lè)。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂伞⑾蛲@個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的`象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐模g毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守在這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，是神的祝福。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十六
眼淚，有誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)。神，有誰(shuí)沒(méi)有幻想過(guò)。可女神的眼淚，又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)。女神的眼淚，是小溪？是河流？是江？是海？還是泉水？都是。女神著一身白衣訊問(wèn)世界，就如一個(gè)白衣天使，純潔沒(méi)有憂愁。風(fēng)兒、雨兒是她的伙伴，雨露、四季是她的朋友，也是她的使者。
“叮咚，叮咚。”泉水歡快的流著，有誰(shuí)知道它的內(nèi)心中的孤獨(dú)。誰(shuí)說(shuō)，它不是女神的眼淚。泉水的歡快是那樣的清脆，但是，與世相背的生活，它內(nèi)心的孤獨(dú)是沒(méi)有能體會(huì)的。女神降臨人間，看見(jiàn)美麗的山間缺少歡樂(lè)、缺少純真。“滴答、滴答”。一滴一滴的眼淚從女神的眼瞼中流出，她的眼淚是歡樂(lè)的，是對(duì)大自然的激動(dòng)，是對(duì)這個(gè)世界的向往。泉水來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，是那樣的歡快，是那樣的笑聲彌漫。但是現(xiàn)在，泉水的心里是那樣的孤獨(dú)，因?yàn)樗蛲杂伞⑾蛲@個(gè)美好的世界，想去探索世界，去追尋女神的`腳步。但它沒(méi)有，它默默的呆在山里，壓制孤獨(dú)，壓制寂寞，完成女神的任務(wù)。誰(shuí)又能說(shuō)，這不是女神的眼淚。
水平如鏡，漓江那水平如鏡的江面，是痛心的象征。誰(shuí)能說(shuō)，它不是女神的眼淚。漓江是女神在人間的第一個(gè)禮物，它象征著女神對(duì)人間的祝福、人間的期待。可是，它的到來(lái)，卻沒(méi)有讓人間知道女神的神圣。他們?cè)诶旖圃炱茐模g毀女神的神圣。漓江的破壞讓女神留下了痛心的眼淚，漓江復(fù)活了，女神將漓江的性質(zhì)變了。漓江的水清又清，漓江是中國(guó)的名勝，是女神的恩賜。女神的眼淚，是漓江的座座青山，它環(huán)繞漓江，將漓江的美景，守護(hù)著，守護(hù)這一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
女神的眼淚，守在各個(gè)角落，給生活增添樂(lè)趣，它們是神的祝福，是上帝給我們的恩賜，是美好的象征。
誰(shuí)說(shuō)，它們不是女神的眼淚，是上帝給我們的恩賜？
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十七
百草園里的魯迅自由自在的玩耍，有昆蟲(chóng)們?yōu)榘椋€有桑葚等可口果子可以一飽口福。
但是后來(lái)，魯迅不得不上學(xué)的時(shí)候，懷疑起是否自己的自由惹的禍也讓我忍俊不禁，因?yàn)槲耶?dāng)初也是懷疑是否我耍得太瘋了；上了學(xué)后的那點(diǎn)可憐的歡樂(lè)和大多的枯燥，也與我幼兒園時(shí)的感覺(jué)十分相象。
百草園里孕育的是魯迅對(duì)大自然的熱愛(ài)，也激起我這位對(duì)大自然毫不感興趣的、對(duì)電視和電腦著迷之極的電器依賴者的好奇。你知道，城市里，蟈蟈并不多見(jiàn)，蟈蟈是些愛(ài)在青草里蕩漾的可愛(ài)東西。可是，在我家這邊，倒也有幾只，但是我以前對(duì)它們毫不“感冒”，是啊，讀完這篇文章以后，我不僅想去百草園一睹魯迅家園的風(fēng)采，也想在城市里尋找百草園可愛(ài)蹤跡。這可不是吹牛，我發(fā)了瘋似的迷上了《昆蟲(chóng)記》這本我以前不喜愛(ài)的書(shū)籍；我尋找我家這邊的稀有的蟈蟈和其他的昆蟲(chóng)了。媽媽也說(shuō)我像脫胎換骨一樣，變成了另一個(gè)人。是啊，文字的力量可不是吹牛的，的確十分大！
而且，百草園里魯迅小時(shí)可愛(ài)的模樣、貪玩耍的個(gè)性也著實(shí)讓我找回了童年的自己。據(jù)說(shuō)我小時(shí)侯十分頑皮，你可別瞧著我現(xiàn)在似乎是乖乖女的形象！我小時(shí)侯特別喜歡在地上滾來(lái)滾去地玩，連爸爸媽媽也拿我沒(méi)轍呢。可是后來(lái)被長(zhǎng)輩們一致改造，才塑造了我現(xiàn)在的乖乖性格。可是內(nèi)心深處，我還是極其羨慕那些可以“為所欲為”的自由孩子的。
說(shuō)到這兒，就不能不講一下三味書(shū)屋了，三味書(shū)屋里沒(méi)有了那么多的自由，盡管有一個(gè)園嬉戲，可是時(shí)間不多。所以，我還是十分慶幸我們現(xiàn)在的教育。不是嗎？現(xiàn)在，我們的老師對(duì)于我們的問(wèn)題，即使“再無(wú)聊”也可以耐心解答；幼兒園時(shí)對(duì)學(xué)校的抗拒已經(jīng)消失了，因?yàn)椋械綄W(xué)校就像大家庭，很可愛(ài)！
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十八
我拿起筆繼續(xù)抄寫(xiě)單詞，可是不管我多么用力，多么的認(rèn)真。寫(xiě)出來(lái)的字個(gè)個(gè)都“輕飄飄”的，“東倒西歪”沒(méi)有往常那樣有力了。因?yàn)槲乙褵o(wú)心思在做作業(yè)了，剛才還笑瞇瞇、精神抖擻的我，現(xiàn)在整個(gè)人有氣無(wú)力的。我又一次拿起筆做作業(yè)。但是不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，眼淚像斷了線的珍珠在不斷地往下滴。滴在了抄寫(xiě)本子上，一滴滴的淚水滲了開(kāi)來(lái)，形成了一個(gè)個(gè)圈圈。我看著，這些圓圈仿佛是一張張嘲笑、責(zé)備的嘴巴。使我心里無(wú)比難受。看著別人考出優(yōu)異的成績(jī)，顯出得意的神色。她們可以跟父母去報(bào)喜，可以得到老師的表?yè)P(yáng)；可我只能受到老師，父母的指責(zé)。想起平時(shí)靳老師不辭辛苦地給我們上課。我們不懂的，靳老師耐心地，反復(fù)替我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止；有想起了媽媽每天為了我，很早起床，忙著給我做豐富的早餐。早上送我去學(xué)校。傍晚又接我回家。而我卻考了一個(gè)令大家十分失望的分?jǐn)?shù)，我太對(duì)不起大家了。
我做完作業(yè)，情不自禁地嚎啕大哭。忽然從耳邊傳來(lái)一陣陣急促的腳步聲。有好幾雙溫暖的雙手落在我的頭上和肩上。同學(xué)們都安慰我：“不要哭了。人生中多多少少總有一些挫折。你不能因此而退縮，一定要堅(jiān)強(qiáng)地去克服困難。”小麗又遞給我一張紙巾。
我想：一定要好好努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。因?yàn)橛心敲炊嗳斯膭?lì)著我，支持著我。我不應(yīng)該讓大家失望！我要擦干眼淚認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一門功課，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師、父母。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇十九
飯桌上，誰(shuí)的眼淚在飛？不用說(shuō)，又是咱們家的愛(ài)哭包小妹妹。她長(zhǎng)得小巧玲瓏，眉清目秀，兩根細(xì)細(xì)的小辮兒總跟著她一蹦一蹦的，別提多可愛(ài)了。可是每到吃飯時(shí)，她那發(fā)達(dá)的淚腺就開(kāi)始不停地運(yùn)動(dòng)，等待洪水決堤的那一刻……真是個(gè)不折不扣的林妹妹。
路上問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，她不愿意回答，我聲音一高……她的眼淚就掉下來(lái)了！怪不得呢，妹妹一邊哭還一邊嘟囔著：不要問(wèn)我！說(shuō)著頭還不停地甩著，那兩根小辮兒跟著妹妹有節(jié)奏地?fù)u晃，不停地給她加油，似乎在幫助她發(fā)泄心里的怨氣。
我的笑容似乎具有神奇的魔力，一下子止住了妹妹的哭聲，她奇怪地瞪著我，也想跟我一起笑，可是嘴角剛咧開(kāi)來(lái)，淚水又開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，她用餐巾紙抹去淚水，費(fèi)力地?cái)D出一絲笑容，陪著我呵呵干笑了幾聲，看著她又像笑又像哭的樣子，一桌上的人都樂(lè)了。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇二十
我們學(xué)校組織過(guò)一次青少年宮體驗(yàn)活動(dòng)，我選擇了木工，老師帶我們來(lái)到了“木工工作室”，簡(jiǎn)單的介紹了切割機(jī)使用的方法，讓我們?cè)囎隽藥讉€(gè)圖案后，就讓我們開(kāi)始做木質(zhì)材料的“扇子”，也就是要切割一個(gè)“西湖”美術(shù)字，任務(wù)明確后，我就拿著一塊木板開(kāi)始切割了起來(lái)。
因?yàn)橹坝羞^(guò)一些做木工的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得難度不大，沒(méi)料想，這次卻是大意失荊州。起先，進(jìn)展還算在掌控之中，東邊割完割西邊，上面順利完成，下面也順利完工……眼看勝利在望了。進(jìn)入兩個(gè)字連接處切割，這也是板子最薄的地方，不幸的事情終于發(fā)生了，“咔”一下，一個(gè)馬上就能完工的“字”被割成了兩半。天哪！割了半天，居然被一不小心給毀了成果。我心中十分難過(guò)，要了一塊新木板重新切割，結(jié)果又在大工告成之際，被同學(xué)一撞，斷了。我頓時(shí)流下了傷心的眼淚。
這時(shí)，老師又開(kāi)始布置下一項(xiàng)任務(wù)——“彈簧魚(yú)”。我只有收住淚水，打起精神，一步一步小心的切割，時(shí)刻提醒自己不要切斷。切割完了零件，用釘子裝訂，用顏料給魚(yú)兒涂上紅色的“小利齒”，一條讓別的魚(yú)心驚膽戰(zhàn)的木頭“彈簧魚(yú)”就誕生了。我終于成功了，心里甜甜的，心情無(wú)比的舒暢。感覺(jué)到那幾次失敗而流下的淚，成為了現(xiàn)在因激動(dòng)而流下的淚水。
啊，流下的淚水，可能是傷心失敗的淚，但也能成為今天成功的淚。
作者：李沈銳。
眼淚的故事六年級(jí)（模板21篇）篇二十一
很久很久以前，有一個(gè)城鎮(zhèn)，那兒是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，碧藍(lán)的天空，而云兒則在天上飄啊飄，為什么云兒會(huì)飄呢？因?yàn)橛酗L(fēng)。風(fēng)一吹，云兒就能“走”，這對(duì)云兒是多么美好的事情啊！于是，不知不覺(jué)，云兒有些依賴風(fēng)了，只要有風(fēng)在它身邊，它就很開(kāi)心，再糟的心情也能便好。可是，風(fēng)卻不知道它的感受。
終于，逍遙的風(fēng)決定去別的城鎮(zhèn)旅行，它不想再留在這個(gè)城鎮(zhèn)里了。而風(fēng)把這個(gè)決定告訴了好朋友云兒，云兒一聽(tīng)，心里就覺(jué)得好痛、好痛，這種感覺(jué)壓的它不能呼吸了。它不希望風(fēng)走，有風(fēng)的日子是它一生最美好的時(shí)光，可是，為了自己最愛(ài)的人能夠幸福，它只能強(qiáng)顏歡笑。
“你一定要走好，我會(huì)想你的，再見(jiàn)。”云兒微笑著說(shuō)。
“我也是。”風(fēng)說(shuō)完，便頭也不回的走了，去了它向往的地方。
終于，當(dāng)云兒的視線里看不見(jiàn)風(fēng)的影子時(shí)，它終于才捂住臉痛哭起來(lái)。那豆大的眼淚從天上一滴滴掉到地下。
“噢！下雨了。“人們喊道。他們都躲回家中，唯有一個(gè)小男駭站在雨中，男孩慢慢地抬起小手，接住一滴雨，他舔了舔，好苦，有一種悲傷的味道，像眼淚。而雨還在下，沒(méi)有停下來(lái)的意思，可是，云兒卻越來(lái)越小，本身是水所組成的云現(xiàn)在開(kāi)始融化了，終于，雨停了下來(lái)，到處又是陽(yáng)光明媚，可是，抬頭卻再也看不到云兒了。
又過(guò)了一年，風(fēng)旅行回來(lái)，準(zhǔn)備見(jiàn)見(jiàn)好友云兒，告訴它旅行中的趣事。但它把整個(gè)城鎮(zhèn)都找便了，卻不見(jiàn)云兒的蹤影，這時(shí)，美麗的小鳥(niǎo)告訴了風(fēng)，它走后發(fā)生的一切。風(fēng)一聽(tīng)，才明白了云兒對(duì)自己的感情，它懊悔不已，覺(jué)得自己好傻好傻，終于，風(fēng)決定永遠(yuǎn)留在這個(gè)城鎮(zhèn)，陪伴云兒，直到永遠(yuǎn)。
一樣的城鎮(zhèn)，一樣的風(fēng)景，在人們眼里什么也沒(méi)有改變，他們依然邁著繁忙的步伐，做著自己的事情，但是他們卻不知道這個(gè)動(dòng)人的故事。
你住的城市下過(guò)雨嗎？