無論是學生還是職場人士，寫一篇優秀作文都是對自己能力的一種驗證和提升。這些優秀作文呈現出了豐富的思想和情感，引發了讀者的共鳴和思考。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇一
奧斯特洛夫斯基說：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望信心和青春。
青春期中永遠充滿著朝氣蓬勃和迎難而上。因為有時感到自己的生活真是太得過且過——忙忙碌碌大半年，最終的結局不過是坐在大廳一角，或看別人演講，或聽他人彈奏；他人早已功成名就，我卻還在放任自流。所以，我在寒來暑往中一天天地訓練，讓手指生長出老繭、汗水遮蓋住眼眶。今天，我終于也如愿以償地站在這個舞臺上。這一次，我永生難忘。
剛上臺，就聽見底下的人議論紛紛。我心兒砰砰地跳，深吸一口氣，腿一屈，還算從容地坐在了凳子上。手指在鋼琴上不斷挪移，彈出了理查德·克萊德曼的《星空》的開頭。如流星墜落一般的曲調從我指尖下流過，剛才紛亂的人群全都默不作聲了——仿佛萬千雙眼睛緊緊地盯著我。我心跳不由快了幾分。
指尖翻飛在琴鍵上，似蝴蝶般舞蹈著。而此刻，正曲才剛剛開始。
悠揚的琴聲從琴箱中飄飛出來，每個音符都吟唱出了它自己的風采。一個個音符隨風飄動，在空中飛舞起來，傳入每個人的耳中。優雅婉轉的曲調仿佛抒寫了人們不可摧毀的堅定信念，仿佛吟唱了人們天生注定的命運格局，仿佛聽到那花兒探出地面，流星劃過夜空……無數的音符在空中自由地匯聚、堆積、建砌，組成了舉世無雙的一曲樂章！我瞥過眼去，看人們仿佛沉醉在我鋼琴塑造的夢境中去了；他們都睜大著眼睛，一眨不眨，都看向我，看向我琴鍵上的雙手，去看向我飛舞的十指。
觀眾們的這種情態絕對是對一個演奏者最絕頂的贊揚。然而，這時曲子才到高潮部分。我將所有的精神集聚在琴鍵上，集聚在雙手，用自己的感情去烘托，去渲染，去描繪！恍惚間仿佛看到自己童年時充滿信心的憧憬、成功時發自內心的歡呼、喜悅時爬上眉梢的微笑。我又想起一年年在鋼琴前練習的情景，想起了我看別人演奏時的羨慕……回憶起來往事，滄海桑田。終于，我在這次演奏會上也做了一次生活的主角，不禁有種淚目的感覺。
就在時間一點一點消逝的過程中，曲子也快要走到尾聲。所有的音符都很安靜地手拉著手，走向前方。近千雙眼睛凝望著我，突然感到自己的臉有點兒火熱。很是激動地按下琴譜上最后一組和弦琶音，又突然感覺自己空虛起來。眼前諸種幻象一下子變得虛幻起來，時間似乎在一剎那間靜止了。
一股子心頭血涌上我的腦門，身體緩緩地熱了起來——我，就在剛才的短短幾分鐘，支配了全場的觀眾，也做了一回生活的主角！用手撐著鋼琴站了起來，腳步有點兒踉蹌，眼前有些昏暗。平復了自己激動的心情后，上前一步，我深鞠了一躬。
掌聲雷動。發自骨子里的榮譽感和幸福感涌上我心頭，心突然激動得跳到嗓子眼兒里去，興奮地快要叫起來。靈魂深處青春的空虛被觀眾們聲聲叫好所填埋，我知道，此刻我也是生活的主角！
正如那位偉大的作家所說，我會滿懷信心，積攢力量，充滿著求知和斗爭的志向，向生活絕不屈服地抵抗，做生活的主角！在生活的鋼琴上演奏自己獨特的樂章，在青春的畫卷上繪畫自己燦爛的輝煌！
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇二
記得在我上小學四年級的時候，學校要求我們進行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負責操場的打掃。那班里的幾位最快的同學就發言了："說干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！"是呀，說得對，說干就干，當學校喇叭上的的話音剛落，我們班的同學就人手一個垃圾袋向操場走去。但到了操場，卻又是另一派"繁榮"的景象，紙團橫飛，樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說："孩子們，抓緊干，大風大浪都過去了，就這點挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！"。
是呀，我們是主角，學校給我們如此"艱巨"的任務，我們就要擔負起主角的使命與責任，經過我們幾名班長的討論，我們班這次的"作戰"方針是"分割包圍，分點圍殲。"說完便開始分組實施計劃了。
過了大概有一個小時的時間，整個操場被我們班的同學打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學校領導的表揚。是呀，只要我們負起主角的責任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個人的人生都像是一本書，而這本書的作者，就是我們自己，我們就是這本書的主角，這本書中的每一篇文章，每一頁文字，都書寫著我們成長的經歷……生活也像是一次旅行，無論我們的目的地在何處，結果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔負起主角責任！
是呀，陽光總在風雨后，當我們抵達成功的彼岸后，克服過重重困難時，我們就都會發現："我也是生活的主角！"。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇三
倚在球桌旁，撥弄著球拍，想象著自己的對手會是誰時，他已出現在我面前：矯健的身姿，不停的躍動，或許是習慣于萬眾矚目，或許要把周圍的氣氛也攪動起來，他的目光巡視周圍，最終落在了我身上，對視的一瞬間，我從他眼中看到了瘦小茫然的自己。的眼神暗淡了，隱隱透出一絲鄙夷，逼使我把目光轉向別處。
裁判一聲令下，我小心翼翼地移開步子，弓背，抬頭，恭候第一個球的到來。
沒幾個回合，他那邊氣沒喘一口，我這邊早已汗流浹背，比分卻始終傾向著他，無論我如何咬緊牙關，兩三分的差距一直橫亙在我們之間，當裁判的翻分牌翻到了盡頭，第一局我敗下陣來。
稍事休息，領先一局的他更加肆無忌憚，竟然向我挑起了高球。白色的球在慢慢上升的過程中，我心中的斗志也在一點點的復蘇，終于我看準了一個機會，一躍而起，全身的力量都傳遞到了右手。“啪”!只感覺在一陣歡呼聲中，身子慢慢落下，穩健的落在地上，啪——，球沿著桌角滾到了地上，興奮的彈著，而他，則不相信似的愣愣的注視著我。
內心有一股力量在蒸騰，他的伸手不及激起了我身體中所有的運動細胞，人群漸漸聚集，吶喊聲越來越響，終于在一陣歡呼聲中，我艱難的拿下了第二局。
對方的教練也聞聲而來，驚訝的程度不亞于他徒弟，他注視記分牌的眼神，似乎在懷疑分數是不是弄錯了。我呼哧呼哧地喘著氣，默默注著這一切，心里能贏的信念越來越堅定。
第三局比賽基本沒有懸念，延續著方才的氣勢，我感覺自己不是用身體在拼，而是在用心靈吶喊。自己的身影在燈光下跳躍，人們的歡呼中我延續精彩。
今天，這顆小小的跳躍著的乒乓球告訴我，沒有誰生來就是配角，只要你有一顆不服輸的心，誰都可以用汗水和毅力讓自己成為主角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇四
要是在以前，我一定會愉快地撫摩葉的每一個地方，體驗著葉的紋路，贊美著它那默默無聞的品質。而如今，自己竟會為一片小小的葉子憤憤不平。但轉念一想，若是沒有綠葉的陪襯，花兒會依舊美麗嗎？于是，我莞爾一笑，為自己，為綠葉，為我們都是生活中的主角而微笑。我自小就是一個平凡的女孩，在學校沒有好朋友的能說會道，沒有尖子生拔尖的成績；在生活中，我也只是生活在哥哥的陰影下，因為他不但學習成績好，而且還會做家務，而我只是做好自己分內的事。
但是，我想說的是，每個人都擁有著自己特有的角色，都是生活中的主角。
這個暑假，因為媽媽的胃不是很舒服，于是就打算到嘉興去看一下病，而在我的'暑假安排中原本是沒有這一項計劃的。那天早上我正在和周公“探討”問題時，媽媽突然走進我的房間將我從睡夢中吵醒：“今天我要去嘉興做個小手術，你陪我去吧。”“哎呀，阿姨不是會陪你一起去的嗎，我好困啊。”“因為媽媽可能會掛瓶鹽水，總不能一直叫她等著吧。”“好吧，好吧。”盡管我嘴巴上勉強地答應著，但心里十分不樂意。
手術前的等待是漫長的，當我在病人家屬這一欄上簽上自己的大名時，心“怦怦”跳，因為自己前所未有地感覺到媽媽是如此需要我，而我也似乎在那一刻長大了。
當手術結束時，我看到媽媽因麻醉而依舊昏睡，我的心放下了，我輕輕地將被單蓋在她的身上，那一刻，我感覺自己也是生活中的主角；當我拿著醫院單子獨自一人向醫生咨詢母親的病情時，當醫生和護士向我投來了美麗的微笑時，我感到自己也是生活中的主角；當我微笑著面對醫院里的陌生人，他們也同樣以微笑示意時，我感到自己也是生活中的主角。
原來我一直是生活中的主角，只是自己從來沒有這么強烈地感覺到而已。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇五
我站在舞臺上，享受著耀眼的鎂光燈和全場熱烈的掌聲。我發現，原來，我也是生活的主角。
從小，我就認定自己只能當生活的配角。班級的活動我幾乎不參加，最多只是跑個龍套，給主角們打打下手。
一次偶然的機會，音樂老師發現我有拉小提琴的天賦。從此，我開始登上生活的舞臺。
帶著這份擔憂和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺。觀眾的掌聲在瞬間就把我已平復的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊濕漉漉的`印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開始了。我一抬頭，評委們銳利的目光如同一把把锃亮的鋼刀直擊過來，霎時就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經由麥克風傳出，傳得老遠。我一驚，發揮得這么差，下臺以后我肯定會挨罵。想到這些，我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多，一個評委緊皺著眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的評委說：“這個人只是個小配角，怎么把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎么挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進我的心里。也許，我根本就不是主角的料。
又是一場演出，又是那個場地，又是那些評委，我又是主角。“老師，我演不了主角。”接到消息，我立馬找到了老師。“為什么呢？”老師臉上有一絲驚訝。“我演不好主角。”我極力想把主角推掉。但在老師的耐心開導下，我漸漸燃起了信心。
演出如期而至。登上舞臺，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺上，我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評委的眼睛里少了一份輕蔑，多了一份贊許。原來，我也可以是生活的主角啊！
將要下臺時，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這么自如，能告訴我為什么嗎？”我接過話筒，緩緩道：“學會放下，放下緊張，才會有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會到自在，才能成為生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場完美的蛻變。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇六
一滴雨露可以滋潤小草。一抹陽光可以照亮大地。即使一個很渺小的人，也會有他的用武之地。
當一些明星在電視上被別人追捧的時候；當歌手在舞臺上唱歌的時候；當舞蹈家在跳舞的時候；我在想我能干什么。我是那么的渺小，就好比一片海，我就是海里的一滴水。即使如此我也要做生活的主角，。
我要做生活的主角，即使學習不好那又能怎樣，我依然快樂自在，無憂無慮，在我眼里這就是我要的生活。
我要做生活的主角，即使我琴棋書畫，樣樣都不會，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。
我要做生活的主角，即使我又懶什么都不會，但是那又怎么，我要憑自己的努力，打出屬于我的一片天地。
雖然我不能像馬云那樣有那么大的成就，我也不能像范冰冰那樣成為國際女神，我更不能想陳奕迅那樣成為全世界那樣知名的歌手。這就是我，我不會為任何人改變，任何人也改變不了我。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇七
我想往常一樣走過老樓。老樓是深灰色的，前面有一條破舊的水泥馬路，路兩邊有幾盞歪歪扭扭的路燈，燈泡很暗，走夜路的人們只能模糊的看到腳前巴掌大的地方。
天黑以后這兒是孩子們的天下。大一點的孩子聚在一起，率領那些屁大點的小孩子在黑暗中折騰。其中他們最喜歡做的是講鬼故事。有時候講累了，會換個花樣，把目標轉到馬路上。見到騎車的人小心翼翼地駛過來，大孩子會朝路上扔個小石子，石子像在水面上那樣，打著漂消失在黑暗中，然后準確地飛向自行車——石頭撞在車輪上，發出很刺耳的響聲，彈到一旁去了。這時候他們會如無其事的講故事，被擊中的騎車人往往會望著眼前這些孩子，然后滿臉狐疑又不甘心地離開。
我就這樣邊走邊看著他們。這時，一個拾荒老人十分吃力的騎著他那破舊的三輪車。那輛掉了漆的車子干巴巴的呻吟著，老人的頭上也直冒汗。“碰——”孩子們又將小石子彈到老人的車輪上。我隱隱約約的看見老人顫抖了一下，然后那輛三輪車就像是失去了控制，不斷地左右搖擺著。最后“轟隆”一聲巨響，老人連人帶車翻倒在地。我見此狀，連忙上前去扶，那幾個男孩子也趕忙前來幫忙。見老人已經被那些男孩子團團圍住，我只好將倒在一旁的三輪車給扶起，再將那些掉落的廢品一一拾起。
老人站起來了，而我也將車子扶正了。累得滿頭大汗的我不禁往后跌撞了幾步。老人過來了，他騎上車子。也許是燈光的昏暗，又或許是我的不起眼，老人并沒有看到我。他扭過頭去，向那些男孩子們一一道謝，而背對著老人的我，就在那里呆呆地站著。
老人走了，他騎著他的三輪車走了，也帶著我最后的自信與開朗走了。我注定是個配角嗎？做了好事連人都沒被看見，一聲道謝的話語都聽不到，是我不配嗎？悲涼的思緒涌上心頭，我無奈的搖搖頭，嘆了口氣，裹了裹身上堅硬的殼，向前繼續邁步。“那個姐姐”一聲稚嫩的童聲喊住了我。我回過頭去，一個男孩子正站在路燈下，歪著腦袋看著我。“謝謝你”他笑了，一顆小虎牙露在外面，帶著幾分溫柔與可愛。一股暖流進入到我的心田，仿佛黑夜里彩虹從天而降。撥開烏云就是艷陽天，我的心情頓時注入了陽光，見我回頭，他便轉頭向后跑去。
望著他奔跑的身影，我感覺，與其去糾結往事中那個自卑的配角，不如重新揚帆起航，忘記過去，微笑著告訴自己，我也是生活的主角，是我自己的主角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇八
聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現出一個完美的舞臺；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個個栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。
哐當，哐當……火車緩慢的進站了，人們陸陸續續地檢票進站。我們一家人籌備了半年的旅游計劃終于啟程了！進入車廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個窄到不能再窄的過道里，瞪大雙眼，伸長脖子，像雷達一樣搜索著每一個位置上的號碼，終于找到了。旅游本是讓人激動又期待的事情，卻發現火車上座的位置無比尷尬——我們一家人座位沒有在一起。看著身邊不認識的人，我才發現我不習慣和陌生人說話，后來媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒有人同意，我只能乖乖地坐在那個靠窗能看見外面風景的寶座。
路程已過一半，身邊的三個人很顯然是熟識的人，在一起討論著什么，有說有笑的，而我只有沉默。我仔細地打量著坐在我旁邊的姐姐，夸張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點睛之筆，高而挺的鼻梁上架著一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭發襯得她的皮膚很白，不時的發出哈哈的笑聲，煞是可愛……我也想加入他們，可是我沒有勇氣。
后來，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露著一股寂靜，他們的歡聲笑語不時在我耳畔縈繞，終于我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說到最后，我自己都聽不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個犯了錯等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸著的心這才放了下來。
勇氣的力量就像清晨太陽光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽固然美好，卻遙不可及，但是陽光是我們實實在在感覺到的，基于這種對光陰的追求，對勇氣的執著，我們在人生旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。
每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進步與成長，每一次的成長，皆是你我明白自己也是生活的主角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇九
從小我就很喜歡古典文學。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩詞歌賦亦或凄美動人的故事中時，我就會覺得，我也是生活的主角！
我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內心的情感。我愛那些為愛而生，為愛而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著阮郁的背影時那感慨萬千的眸子，明凈如水，泛著盈盈淚光，真正是“無物結同心，煙花不堪剪”；我聽到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個她愛了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見時那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。
我喜歡著自己所喜歡的，憎恨著自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十
我是一個九零后，也是一名不折不扣的初中生，我的學習成績還算不錯，從上小學那天，我就明確了我的目標：“為了人民的幸福而認真努力地去讀書。”
一個人有了目標，就要為自己的目標努力奮斗，努力讓自己成為生活的主角。
我用“己所不欲，勿施于人。”來約束自己；用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鼓勵自己；我用“學而不思則罔，思而不學則殆”來端正自己的學習態度；用“天生我材必有用，千金散盡還復來”去激勵自己。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我現在只是一個初中生，離成功還有很長一段距離，但我堅信，只要心中懷著遠大的理想，并付出實際行動，就一定會成功。
我相信實現了遠大理想的我們，定會干出一番事業，那時我們就真正成為了生活的主角。
當我們為國家做出貢獻時，會自豪地喊出：“我也是生活的主角！”
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十一
“個人都是獨一無二的，每件事物也是獨一無二的。”記不得是誰說的，世界上沒有兩片相同的葉子，每個人都是生活的主角，當然我也是生活的主角。
我是一滴雨露，當春天來時，它把我變為一滴雨露降落人間，我平凡的不能在不平凡了。當我下墜的時候，我看見了大海，它的波瀾壯闊，我永遠也忘不掉，可我呢？我與大海相比，不過是蒼海一栗，我是那么不起眼，我也不知我的到來是悲是喜，就憑我一滴小小的雨露又能起到什么作用呢？這時，那一顆嬌嫩的小草，它正痛苦的呻吟著。“救救我吧，我快要渴死了？”一個念頭閃過我的腦海，我降落在小草的根部，滋潤著它。用心聆聽著它的笑，我只是一滴雨露，但我寧愿犧牲自己，換回那干枯的小草的生命。我能真誠地感覺到小草誠摯的謝意。就是在那個時候，我找回了自信，我相信自己的作用，找回了自我。這時我向著天空對著大地自豪地喊出：“我也是生活的主角”
我是一個初中一年級的學生，我叫許可，不知是哪一刻，我伴隨著自己的哭聲，降臨在了這個世界。我有父母的疼愛，親人的呵護，可是我始終沒有找到在這個世界上可以發揮作用，終于有一天，我碰到一個小乞丐，我摸了摸口袋那枚發熱的硬幣，這是我要買零食的錢，給了他，我怎么辦？我忽然聽到有一個聲音在說：“你失去的同時，也會得到另一分快樂”。我半信半疑地把錢塞給了他。此時我突然發現我可以幫助別人，我找到了那份價值，沒錯。“我也是生活的主角”。我喊出這句話的時候，我獲得不僅是小乞丐感謝，還有快樂和自信。
“每個人都是生活的主角”，每個人都在生活中發揮著自己的作用，體現出自己的價值，讓我們朝著天，對著地，面向世界喊出我們的口號：“我也是生活的主角”。
安徽省霍邱縣三流中學七《四》班初一：許可。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十二
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空；總是認為我是小草，永遠只能裝扮美麗的大地。但是如果沒有我的襯托，花朵會孤獨，填空會暗淡，大地會單調。每一個人都站在舞臺上，每一個人都會在最中央，對著填空吶喊：“我也是生活的主角。”
夜深了，父母才拖著疲憊的身軀回到家，在微暗是燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我無力替他們承受這份辛苦，但是能在嚴寒為他們送上一杯熱茶，驅散寒冷；為他們捶背減緩勞累；為他們唱一首歌使情緒愉悅。沒有了我，父母的生活便少了一份樂趣和溫馨。
課堂上，已不再是老師一個人的天地。那三尺講臺，也成為了我們展示的舞臺。我能夠用心地表現自己，充當小老師為同學們講解習題，也許我的語言不夠流利，也許我的見解不夠獨到，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸的精神。我堅信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
長長的跑道上，留下了拼搏的腳印，洋溢著青春的活力。但是我的雙腳為何如此沉重，如此緩慢？我知道，在那里永遠沒有屬于我的光環。遠處的同學們不時傳來陣陣加油聲。陽光是灑落在每一處黑暗，花兒是芬芳每一片土地，為什么我要認輸？于是加快了步伐向前奔去。我知道，不遠處的成功是屬于我的。
是小小的音符才會組成動聽的旋律；是簡單的勾勒才能繪成美麗的圖畫；是涓涓的細流才可匯成磅礴的海洋。
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材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十三
文章感情色彩正不斷變化，但是，有重要寫，也有次要寫，有不變寫，也有變寫。
文章中有主角和配角，配角寫內外言行是基本不變的，只因，它是個配角，有哪個配角情感豐富多彩？沒有，配角之所以稱為配角，是因為它反是用它那微弱的光來襯托出主角光彩，因此，主角與情感，內外言行是豐富多彩的，讓人難以摸透，所以，我們要先抓住配角，抓住不變的，以不變應萬變，在慢慢了解主角，這樣，在復雜的主角也就迎刃而解了。
不僅如此，我們還要深入透徹地去理解文章的情感脈絡，以抓住文章的轉折遞進關系，進行更好的歸納，轉折自然就是文章情感的變化點，而遞進就好比一層層樓梯，一級級向上、一步步升華，直到文章的盡頭，做出很好的鋪墊。抓住兩點，來一步步分析，能讓我們每一個人印象很深，以便歸納。
心不是單一的，文章也不是單一的。因為它是由心靈的語言聚合而成，因此，我們要以多方面去思考、去尋找，這就造成了情感脈絡。但是不管如何，都是圍繞中心情感的，不管是主角還是配角，都是以為中心情感服務，只是一個微弱，而另一個閃亮。
找到不變的配角，理解難懂的主角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十四
小時候，我曾觀看過一場馬拉松比賽，至今印象深刻，馬拉松最考驗人的耐力，那一場比賽，我看到了跑道上的主角選手的堅持和努力，非常地不容易，羨慕之情油然而生，可我對自己沒有信心，我想我一定做不到。
在踏進中學的大門的兩個月后，班長帶來了一個重大消息，一周后將要舉行校運會，大家頓時炸開了鍋。長跑項目選人時，大家頓時又安靜了下來，因為沒有人愿意參加。
我心想：長跑，不就是與馬拉松一樣，考驗耐力的嗎？我心里糾結著，我想挑戰我自己，但又怕失敗，我覺得我做不到。但是，我心中試一試的聲音淹沒了我，我鼓起勇氣舉起了手，全班同學都有些驚訝，可開弓沒有回頭箭。
當我了解到賽前訓練的內容時，我又產生了臨陣逃脫的想法。剛開始訓練并沒有我想象得那般順利，我跑得氣喘吁吁，隔天全身酸疼，我的心中有了想放棄的念頭，我覺得我做不到。回到家，我與爸爸交流了這件事，你不是一直都希望參加一場馬拉松比賽嗎？這次長跑也是你的一次馬拉松，再堅持堅持，慢慢地找到感覺，你要戰勝的是自己，爸爸相信你一定可以的！爸爸的話又鼓舞了我，而當我想到我是代表班級參賽，肩負著班級的榮譽，我也更加相信一切艱難險阻終將灰飛煙滅。到學校向體育老師請教了跑步的正確方法，接下來的一周我每天都會伴著夕陽在操場上練跑，練習著呼吸的節奏。
一周后，校運會如期舉行，可越臨近比賽，我的心里就越忐忑不安，我覺得地我做不到，害怕失敗，害怕讓在我身后為我加油打氣的同學失望。可在賽場上，我沒有時間退縮，3、2、1！伴著一聲槍響，包括我的八名選手如離弦之箭飛奔了出去。可到中途，我感覺到了身體的吃力，步伐慢了下來，可是已經開始了，我告訴自己要堅持，于是我開始調整著呼吸的節奏，有序地邁出步伐，這時，我心里只有一個想法：一旦開始，只要堅持下去，我就是自己的贏家。就像爸爸所說的那樣，這是我自己的馬拉松，慢慢地，一步一步地，我超越了幾位同學，我堅持下來了，跑過了終點線，可惜的是我只得到了季軍，但我心中無比自豪與開心。那一刻，我知道我并不是做不到，很多時候是我自己束縛了自己；那一刻，同學們為我喝彩，我感覺到我也是賽場的主；那一刻，我知道，下一場馬拉松我還是不會缺席。
從那以后，我明白了生活中最明亮的那顆星星，其實每個人都可以得到，不要一開始就留給自己一個否定的答案，只要鼓起勇氣，一定可以突破自我，成為生活的主角，沒有人天生是配角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十五
砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什么。
在醫院人擠人排著隊的時候，護士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！
正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒有我，我也是生活的主角！
我的理想。
藍天不只屬于蒼鷹，也屬于小鳥；春天不只屬于花兒，也屬于草兒；主角不只屬于偉人，也屬于我。我，也是生活的主角！
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十六
總認為我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；總認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空；總認為我是一株小草，永遠只能裝扮廣闊的大地。可如果沒有我的襯托，花朵會孤獨，天空會暗淡，大地會單調。我要對著天空吶喊：“。”
夜晚，每當皎潔的月光灑向大地時，父母才會拖著疲憊的身軀回到家。在昏暗的'燈光下，他們的臉龐更顯滄桑。雖然我不能為他們承受辛苦，但是能在他們勞累時為他們捶背緩減疲勞，為他們講個故事使其心情愉悅。沒有了我，父母的生活便少了一份歡樂和溫馨。
在課堂上，已不再是老師一個人的天地。已成為了我活動的舞臺。我能夠積極的表現自己，在上課時，每當碰到一個問題，我就會積極的表達自己的觀點。下課后，我當小老師為同學們解答習題。也許我的語言不夠流利，也許我的觀點不夠準確，但是我擁有滿滿的自信和永不服輸的精神，我相信這一次的失敗必將鑄就下一次的輝煌。
一間充滿藝術氣息的畫室中，留下了努力拼搏的影子，墻上那一幅幅圖畫就是最好的證明。從不好到完美，其中經歷了多少次失敗，才贏來了今天的成就。考級時，不慌不忙，那是因為我知道。最后的成功是屬于我的。
是小小的音符組成了動聽的旋律；是簡單的勾勒繪成了美麗的圖畫；是涓涓細流匯成磅礴的海洋。
用心生活，！
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十七
砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一顆光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小的呢？但是，當在幫助別人之后，看到別人露出的真心感謝的笑容，我也笑了，因為，我知道，我能為這個世界做點什么。
在醫院人擠人排著隊的時候，護士小姐抱著一大箱東西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責任告訴我，我應該幫助了她。我走了過去，接過了她手上的一些東西。臨走時，她真誠地對我說了一句：“謝謝你。”我笑了，心里就像灌了蜜一樣甜，一句看似平常不過的“謝謝”。卻讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒有我，！
正下著淅淅瀝瀝的雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑的。一位拾荒老人正吃力地騎著他那破舊的三輪車，在這濕滑的路上艱難地走著。破舊的車子發著刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了一道斜坡，老人再無力氣把車子騎上去了，只能站在那里，不斷地喘著粗氣。路上的行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人推上了那道斜坡。“謝謝，謝謝。”老人握著我的手說，在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容。看見老人對我笑，我也笑了。讓我驕傲的認為，世界上不能沒有我，！
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十八
求學過程中，自己并不是出色的人，不爆冷門之時，我只是充當別人的陪襯；運動場上，自己的'體魄無法與運動員相提并論，我往往是在領獎臺下為別人默默鼓掌的敗將；音調都難找準的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！
即使有時自己并不出眾，但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的不凡之處。
臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時，賞明月斜陽，談笑風生，詼諧風趣亦有哲理的言語，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對方走出困擾；對于國畫，我的興致不衰，點點紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。
在文化生活中，誰又能說我不算一個主角，沒有過人之處呢？
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材料我也是生活的主角大全（21篇）篇十九
生活像是一場電影，有歡樂，也有悲傷。我就是主角，在生活中遇到了很多配角，還有意想不到的經歷。
曾不止一次想過一個問題:如果那天上午，我沒有遇到她，我會變成什么樣子？她是我的鄰居，開朗、熱情、大方、聰明。那些我不能企及的優點都集中在她身上，我們成了好朋友。
媽媽也說過我：“你看她，什么時候都開開心心的'；你呢，沒事陰著臉不說話。”可這又有什么關系呢，在我的世界里，我就是主角，一個擁有我能想到的各種優點的主角。窗戶像是深夜的眼睛，好奇又迷茫，在我所創造的那個不被人知但又拼命想證實自己存在的價值一樣的小世界，終日期望有一天能大放光彩;世界中心坐著一個小女孩，卑微而又不甘地等待。
在現實生活中，我對自己在不同地方的定位也不同，別人怎么看我也明白個三四分。無所謂的，只要我自己認可我自己，在那個小世界里面，依舊有虛無的快樂伴隨左右。
只是，當我長大了，再回首往日幼稚的念想以及這段文字，應該會感到可笑，那時可真傻呀，一定會這么說。可那時，會不會有點羨慕這時的自己，沉浸在自己的小世界里，做著自己的主角，到那時會不會成為一種奢望。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇二十
春，窗外的花園里花團錦簇，姹紫嫣紅，朵朵花開，群芳斗艷，用最靚麗的色彩渲染出一副春花浪漫圖。看著這些絢麗的花兒，我有些呆了，美麗如斯，它們便是這花園員中的主角吧！偶然間，我又看見不遠處有一棵在風中瑟瑟發抖的小樹，光禿禿的，沒有一絲春天應有的生機。這平凡的小樹注定不是生活中的主角，就像我一樣，一直都是配角。
一個星期前，老師通知有一個繪畫作品比賽，我愛畫畫，卻從不愿意參加比賽，因為我自卑又極其不自信，竟然不是主角，我又為何要成為贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，牙齒緊緊咬住下唇：“我不想去。”可這話根本不起作用，老師語重心長的拍了拍我的肩膀：“全年級唯一的名額，我已經給你報上去了，你有畫畫基礎，試一試。”
次日我開始構思繪畫，既不愿當配角，也只能努力做個主角吧，拿起筆，一筆一劃的勾勒著，修改著，雖然第一眼沒有給人一鳴驚人的感覺，至少也是賞心悅目，不覺已過了一晌午。
畫累了，目光不自覺的瞟到了花園中的那棵小樹。幾天前還光禿禿的，現如今雖不至于那么茂密，可它現在以肉眼可見的速度增長著。我突然想到了什么，便拿起筆繼續再畫上，勾勒著，修改著，最后終于完成了我的繪畫作品。后遞交給了老師，心中如釋重負，我想不管結果怎樣，我已經努力了。
星期一的早上照常去班級，老師走了進來，寄給我一張證書，我心想努力了這么久，至少結果不會那么差吧。打開一看——居然是一等獎，我有些呆滯，從來沒有想到我會得到一等獎，嘴角上揚著，我第一次認識到我也可以是生活的主角，只要我努力去爭取。
自從那以后，我總是自信的抬著頭，積極參加各種活動，因為我知道我也可以是生活的主角。
材料我也是生活的主角大全（21篇）篇二十一
我是一片綠葉，永遠只能襯托鮮艷的花朵；我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空；我是一棵小草，永遠只能裝扮美麗的大地。可是如果沒有我的襯托，花兒會孤單，天空會暗淡，大地會單調。每個人都可以站在舞臺上，站在舞臺的最中央，對著天空吶喊：“我也是生活的主角。”
在那一次的校運動會中，我奪得了鉛球總決賽的第三名，我獲獎了，也讓我明白了——我也是生活的主角。
那天，我跟一個同學在操場上比賽，項目是壘球，規則是誰拋得遠，誰就算贏，誰輸了誰就告訴對方一個自己的秘密。
她做好了準備，往前用力拋。“慘了，力氣那么大，拋得那么遠，我輸定了。”我皺著眉頭暗暗想道。
誰知道，我跑過去一看，就大聲地笑了起來。“哈哈哈，你才拋了這么一點兒長度，你看我的吧，我贏定了。”我沾沾自喜地對她說道。
我使勁一拋，大約拋出了十七八米遠。不曾想到，我拋出去的那一幕，居然那么巧，被班主任看到了。
又是那么巧，在下個星期三，就是一年一度的校運動會了，老師把我拉去填表格，準備給我報名。由于每一個人都至少要報兩項，所以老師就給我報了鉛球和實心球。它們只有一點不同，不同之處在于鉛球是單手向上拋出，而實心球則是雙手向上拋出。
我雖然很不情愿，但是老師給我報名了，我不敢相信，因為平常我都只是一個小配角，只給運動員們準備礦泉水和食物罷了，沒想到現在我居然翻身做主角了。我懷著激動與緊張的心情等來了一年一度的校運動會。我配戴上老師發下來的號碼牌，邁著穩健的步伐走向屬于我的賽區，我身后是老師和同學們對我的希望與鼓勵。我的閨蜜雖然馬上也要開始比賽了，但她卻在我的身邊鼓勵著我，寸步不離。有了他們的鼓勵，有了她的鼓勵，有了老師的鼓勵，我信心滿滿，我相信我自己，我是不會令他們失望的。
我先開始了鉛球預賽的第一局，我身后的一個和我同年齡的同學教了我動作要領。輪到我了，我萬分緊張，我用鄭重的眼神看了我閨蜜一眼，她也用鄭重的眼神回了我一眼，對我深深地點了下頭。我做了一個深呼吸，就彎下腰，用雙手捧起球，將它托在我的右手，靠近右耳旁。我再次做了一個深呼吸，就把球直直地向前拋去。裁判員老師拿了一個三角形狀的鐵板插在我球落地的地方。預賽共比了三次。
裁判員老師們商討了一會兒道：“3號，出局。”我以為3號就是3班，我就走出了隊列，裁判員老師看見我走出了隊列就對我大喊道：“8號，你還比不比了？”我一愣，便立刻應道：“哦，比比，當然比了。”而8號就是剛才教我要領的人。
進入了決賽，又過了3局，4號出局了。最后是總決賽，看著別人拋了那么多次，我知道了要向上拋，而不是向前拋。最后我奪得了鉛球總決賽的第1名。