作文是語文學習的重要環節，我們經常需要寫一些優秀的作文來提升自己的寫作水平。以下是一些優秀作文的經典范例，希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇一
我的真名叫月球，我還有“嫦蛾”，“嬋娟”，“顧兔”等多達幾十個美稱呢!它們都是古近代的詩人、歌手以及一些詞人給我取的美名。
下面，讓我來做個自我介紹吧!
在人類的肉眼中，我只有盤子般大小。其實我是一個巨大的球體。我的半徑約173.74千米。可是與地球、太陽相比，我就好似茫茫大海中的一葉扁舟。之所以在人類眼中我只有盤子大小，是因為我離地球的距離太遠了。
其實，我是一個赤道略寬兩極稍扁的球體，我的扁率是0.006，所以你們在地球上看到的我是一個圓，這是因為只有當我與太陽的經度相差180度時，從地球上看，我與太陽處在正好相對位置的時刻，才能看到圓月。但是，我圍繞地球運行的軌道是一個橢圓，時近時遠;最近時有36萬千米，最遠時有40萬千米，由于萬有引力的關系，近時走得快一些，遠時走得慢一些。如果在上半個月快了，就會準時到達圓月的位置，在十五圓;如果慢了，就會“晚點”，在十六或十七到達圓月的位置。這就是人們看到的我：“平常是一個弓形或半圓，只有在每月的`十五或十六的晚上才是圓形的!”
后來，我才知道，在我這個充滿黑暗，一望無際，孤獨的星球中，人類對我竟然有許許多多的美麗傳說。最具有代表性的是嫦蛾奔月,吳剛伐桂……其中，最有趣的是人們把每年農歷八月十五這一天做為中秋節，這一天，月亮格外的大、圓、亮，這一天人們要吃月餅。
據資料顯示：中秋節吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣大人民不堪忍受元朝統治階級的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開來。
你們對我有了一些初步了解了吧!希望你們常來拜訪我，和我做伴!
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇二
有一次，我正玩電腦，突然一道光把我照進去，我像一些細胞能進入了電腦。
我正納悶，怎么回事？我死了嗎？我在一個旅館里，我著四周，我想：難道我進入了游戲？怪事！我走出旅店，一個小二熱情的招待我說：“爺，要干什么嗎？”我郁悶的厲害，我才十二歲竟叫我“爺”。我走出旅店，往城門走去，走進樹林，我怎么回事，我想控制自己，但是腿又不由自主朝一個小路走去，我說：“兩條腿，快停下！小心我打你?！蓖Ｏ潞螅衣犚娪腥撕熬让?，我停下來仔細的辨認，確認了那是女生的聲音，我跑過去在一棵樹后面，我聽見上，我跑的后面發現一把紫光劍，緊緊的跟著我，我往左偏一點，它跟我一樣，也往我的方面有聲音向偏去，我停下，抓住那柄劍，一點也不沉，我發現我是青年，怪不得我我的力氣那么大，我掂上那柄紫光劍，跑出去大聲喝道：“黃毛小賊，光天化日之下打劫良家夫女，要不要臉？”
那個蒙臉山匪，說：“哪來的小混混，快給爺爺磕頭，我饒你不死！”我拿著劍說：“你把我惹火了，小心你沒好果子吃！”那蒙臉山匪還未說出話，，被我搶先了，說：“我還沒叫你磕頭呢。”“吃我一劍！”我大叫一聲沖過去，那人閃開了，我橫劈，那人又閃開了，我用我練過的太極劍，一招一招的使，那人快躲不過來，一失手，被我看到肩上了……欲知后事，請待下集！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇三
在一片空地上，聚集著一大堆的動物。有大象，河馬，螞蟻，蟑螂，馬，老鼠，鱷魚……“這次叫大家來，想必大家都已經知道原因了吧?！崩匣⒄驹谝豢帽豢硵嗟哪緲渡锨f嚴的說道。站在一旁的獅子繼續說道：“如今，人類越來越肆意妄為了，我們的生存空間也越來越小了。不僅如此，幾乎每棵植物上都有人類的‘化學產物’——農藥。不知有多少兄弟姐妹被害死于人類的手下!因此，我們要反攻!奪回原本屬于我們自己的領地!讓人類徹底從這個地球上消失!!!”“接下來是本次的任務，”老虎清了清嗓子說道“明晚九點半，所有動物向離我們最近的城市發起全面進攻!請各位幸存下來的兄弟姐妹們準時到達。”動物群中傳來了一片掌聲。
一：3011月12日，巴黎——埃弗爾鐵塔。
“沖啊”隨著一聲狼吼，立刻傳來了眾多的吼聲，進攻開始了。數萬無辜群眾被殺害，而法國政府也迅速反應過來了，發動軍隊圍剿動物們，同時向其他國家求援。
二：3001年11月12日，指揮部一號。
隨著“轟”的一聲，指揮部瞬間倒塌了，數億只螞蟻白蟻從廢墟中沖出…。
三：3001年11月12日，指揮部二號。
“給我頂住!別告訴我你們連一群動物都干不掉!”一位美國軍人暴怒的拍著桌子?！翱煊盟車娚渥钚滦偷纳淦?”“報告!水管被老鼠肯壞了，水無法噴出!”“報告!一大群蟑螂正向總部襲來!”。
四：3001年11月12日，海上指揮艦中。
“報告!一大群以鯊魚為首的海洋生物正向這里襲來!”“給我擋住!”一位身材臃腫的指揮官正暴跳如雷地大叫道?！皥蟾?魚雷還未發出便被魚群包住，爆炸了，爆炸力使己方的艦艇爆炸了!”。
旁白：這場戰役人類海陸空三方都遭到了嚴重破壞，但最終人類憑著高科技的武器平息了這場暴動。
五：12月12日，我家。
“本次動物暴動，人類傷亡慘重，雖然仍然處于劣勢，不過有關部門正在加緊鎮壓，相信在十天之內就會解除警報!”看著電視，我驚訝道：“真沒想到，我的作文竟然實現了!”
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇四
人常常喜歡去幻想一些東西，或有的，或沒有的。想想自己未來會怎么樣，過怎樣的生活，或喜，或悲，然后去做一些事情，希望自己的未來會朝著自己想的那個方向去。日復一日，年復一年，時間在向前走，自己也在向前走。
人發揮自己的才能去做一些事情，就會獲得價值。價值是人追求的東西，有價值才會有成就感。幻想只會帶來一時的愉悅，浪費自己的時間。時間沒有了，也就失敗了。才能要用對地方，才能生產真理，才能滋生幻想，那就會一無所獲。人獲得了，又失去了，失去了，又獲得了什么。得與失，人生的一大難題。每個人有不一樣的解法，每個人的人生有不一樣的味道。自己種的果，自己去細細品嘗。品嘗之后，再去思考，再去決定。
人生的價值依真理而產生。真理，亙古不變的真理，難以追求，難以發現。人就是在生活，活著然后去做一些事情。才能，許多人不缺乏才能，關鍵是自己要用自己的才能去干什么。后果，不好想象。路，不好走。人生是痛苦，是快樂，也不由己定。自己能決定的只有自己現在要去干什么，做好一件事，或做壞一件事。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇五
喜歡一個人靜靜地仰望著藍天，看著那安靜的藍天，還有那一朵朵輕盈的白云，心中不覺泛起一絲感情的漣漪。白天，碧藍碧藍的天空襯托著那可愛的云朵，顯得那樣和諧、恬靜；晚上，夜幕降臨了，深黑色的天空中鑲嵌著璀璨的星星，顯得那樣幽深、寧靜。這幅寧靜的畫面，更加襯托出了夜市的熱鬧非凡。大街上人流如潮，車水馬龍，霓虹燈閃爍著耀眼的光芒?？梢?，夜晚的天空是動靜相結合的，既幽靜又熱鬧非凡的。
藍色的天空讓我遐想，這緣于我對藍色的.喜愛。藍色，我喜歡藍色。雖然它沒有綠色那樣清新典雅，沒有紫色那樣神秘莫測，沒有黃色那樣充滿生機，更沒有紅色那樣充滿激情，但是我仍然對藍色情有獨鐘。因為它身上所具有的那種氣質，是無人能及的。它深沉，從不張揚，它代表著永無止境，無邊無際。喜歡淺藍色，喜歡淺藍色寧靜悠遠中透露著的那一絲可愛；喜歡深藍色，喜歡深藍色低調與謙虛的精神；喜歡天藍色，喜歡天藍色身上所具有的那種飄逸之美；喜歡海藍色，喜歡海藍色那種永無止境的境界。那種博大的情懷深深地陶醉了我的心靈……忘記了，不知是因為喜歡淺藍而喜歡天空，還是因為喜歡天空而喜歡淺藍；不知是因為喜歡海藍而喜歡大海，還是因為喜歡大海而喜歡海藍?；蚴遣环质裁辞昂?，同時喜歡上的吧。
幻想，我喜歡幻想。毋庸置疑，我是一個愛幻想的女孩子。我喜歡寫作，喜歡幻想。想象真的是無極限的，是沒有任何限制的。有時想想，幻想這東西真是很神奇，很奇妙。擁有幻想也是挺令人興奮的一件事情。因此，我快樂，我幸福。我愛生活，我愛幻想。我堅信，每個人都有一雙翅膀，就如《隱形的翅膀》這首歌唱的，每個人都擁有一雙美麗的、純潔的隱形翅膀。盡管它看不見又摸不著，但是它的確是存在的，在每一個人的內心中。它就是幻想，一個可愛機靈、純潔善良的小精靈。我喜歡幻想這個字眼，因為它代表著無拘無束，很自由的感覺。
藍色，幻想。藍色與幻想代表著那種大膽的，不拘束的，自由的幻想，代表著那一種低調；不張揚的幻想，代表著那種無窮無盡的幻想，代表著那一種寧靜悠遠的幻想，藍色幻想，自由的幻想；藍色幻想，美麗的幻想；藍色幻想，無窮的幻想……藍色幻想，幻想藍色，賜予我們雙自由的翅膀將載著我們愈飛愈高！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇六
現在我又想起了幾天前，我一個人在家正和方旎聊qq呢，突然窗戶開始莫明的抖動，好象有什么人在拍它一樣，窗簾是拉著的，我家又是三樓，這可把我嚇了一跳，就馬上和方旎說了，最后我決定自己去看一看，當然了我的膽子也沒那么大，我開了房間里所有的燈，又把手機拿在左手里，右手拿著手電，猛地一下拉開了窗簾，用手電筒照射著窗外，這時我看清楚了——什么也沒有。
我嚇壞了，連忙拉上窗簾做回凳子上，這時玻璃又響了起來，我受不了了想：哎，嚇就嚇一下吧，我去看看好了，于是我又站起來拉開窗簾，四處張望，這時我看見一只小鳥，正友好的和我家的玻璃打著招呼，見玻璃不理她，就啄了幾下，玻璃嘩嘩的響著。原來是這么回事?。∥一腥淮笪?，這時小鳥看見了我，又啄了幾下，我拍了拍窗子，問：小鳥，你是找我嗎？小鳥不理我，只是啄著窗戶。我想，這小鳥會不會是像哈利波特里的海德薇一樣來送信的，說不定除了這個世界外還有一個魔法的世界呢！我正想著，小鳥飛走了，看來是我在自作多情，呵呵。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇七
陽春三月，春暖花開，真是一個多姿多彩的世界。
又過了一個冬天，但仍是寒風刺骨，有些人早早的換上了裙子，單襯衫，我還是裹得跟雪球似地，要是平日我早已換上了裙子，穿上了長腿襪，遠動鞋。再冷也要把裙子穿出來。
我曾幻想過，假如我是個無憂無慮的人那該有多好，不用整天為考試而煩惱，為分數而苦惱，為成績而悲哀。還可以每天去享受春風襲過的涼爽，的清涼。有人說現實是殘酷的，還有人說現實是冷酷的，更有人說現實是無情的。
我還曾幻想過，如果我不用學習，不用受嘮叨那該有多好，我還不用以某某某為榜樣，我真的不想受這份罪。還可以整天去過自由自在的日子。
我想享受春天的甜美氣息；夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的瑞雪，春天大地的呼吸，夏天海邊人游泳姿態，秋天紅葉的飄落，冬天雪花的飛過，享受到了那該有多舒服呀！那該有多美?。?/p>
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇八
如花般燦爛的笑顏綻放在金色的陽光底。
有時曾幻想你中學時代。
是不是也扎個大馬尾蹦蹦跳跳在操場里。
活潑純真得像花叢里無憂無慮的美麗蝴蝶。
有時曾幻想你待字閨中時。
必定也是外婆捧在手心呵護的'掌上明珠。
或許也會和閨蜜有說不盡的悄悄話。
喜歡漂亮的衣服和吃不完的零食。
對未來對愛情有著美好的憧憬。
這一切都只出現在幻想里。
因為歲月沒留下你一點年輕的痕跡。
自有記憶起。
你就是以山野村婦的形象出現。
一年365天起早摸黑的影子。
穿了十多年打補丁的舊衣。
永遠帶著憂愁和疲憊的眼睛。
黃色的臉掛著歲月刻花的痕跡。
還有，那叫我拔了又長的白發絲。
為了一個家。
不管刮風下雨，寒冬酷暑。
都守在那一方黃土地里。
一守就是一輩子。
靜靜淌在血里的牽掛。
天之大,唯有你的愛是完美無瑕。
天之涯，有你的地方就是家。
天之大，有個永遠不會消失的名字叫。
——媽媽！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇九
在兩次搬書中我體會到了快樂。
第二天中午，胡老師又讓我們去搬書。整個教室都是歡呼聲一大片。我踩著輕快地腳步，恨不得立刻飛到圖書館去。
我知道只有用勞動換來的成果，才是最快樂的。所以，我當時，我真很快樂……。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十
在我童年的幻想盒中，有著許多奇妙無比的事情，它們像天上的星星一般，多的數也數不清。
記得那是在我六歲時，在于小伙伴們玩得過程中，吹牛說自己會神功，小伙伴們樂了，都不信，我看了，氣急了，就對準我對面的樹，像電視里的大俠一樣，使了一招“隔空打?！本驮谶@時，風把樹葉刮動了，我以為是自己的神功所為，就高興著喊著：“我會神功了，我會神功了”。小伙伴們看了，個個都長大了嘴巴，看著我，而后又求我給他們教，還喊著“師傅，師傅”，我聽了更是得意忘形了，就在這時，奶奶拉著手推車過來了，我看了，攔住奶奶，硬要演示給她看，就有做了一個“隔空打?！钡膭幼?，可手推車怎么也不動，我看了紅著臉說“這次沒做好，再來一次，”就這樣我做了十幾次，可手推車就是不肯給我面子，我氣急了，就踹了手推車一腳，可是又把腳踢疼了，小伙伴們看了，都哈哈大笑起來。
看，這就是我多彩的童年一個充滿童真童趣的童年，一個充滿幻想的童年。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十一
今天，媽媽要做餛飩，于是，我主動承擔起“絞肉”的活兒。
剛開始，媽媽先把豬肉切成小條，然后交給我，我把它們放在絞肉機里，握住把柄，開始絞肉。沒想到，這機器還挺“犟”，轉了半天都沒怎么轉動。于是，我使出全身的力氣，使勁一扭，嘿！還居然弄動了。我更起勁了，用全身力氣使勁的扭機器。沒過一會兒，肉就全被絞碎了。
做完后，我吃著自己包的餛飩，覺得特別的好吃。畢竟是自己勞動而成的嘛！
所以，我以后要多多勞動，在勞動中體驗快樂！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十二
從小到大，我都是一個特愛幻想的人，也正是因為幻想，給我的生活添了一種格外的色彩。
我時?；孟胛沂且黄淙~，我是大地不要的孩子，所以我一直在過我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對我說：“你要到哪去?！薄拔也恢馈蔽艺f。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽說大鵬死了，但莊周卻成了一個人。原來，莊周只是想靠大鵬來維持生活，后來，莊周愛上了大鵬，為了一己私利，它沒有珍惜大鵬。這樣的愛，要用離別作代價。我使勁向北飄，因為我知道我撐不了多久。最后，我飄到了一棵樹下，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這樣的生活，要用死亡作代價。
“誰不曾游離在夢和現實之間，誰不曾向往飛向廣闊的藍天”。
從小到大，我都是一個特愛幻想的人，也正是因為幻想，給我的生活添了一種格外的色彩。
我時?；孟胛沂且黄淙~，我是大地不要的孩子，所以我一直在過我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對我說：“你要到哪去。”“我不知道”我說。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽說大鵬死了，但莊周卻成了一個人。原來，莊周只是想靠大鵬來維持生活，后來，莊周愛上了大鵬，為了一己私利，它沒有珍惜大鵬。這樣的愛，要用離別作代價。我使勁向北飄，因為我知道我撐不了多久。最后，我飄到了一棵樹下，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這樣的生活，要用死亡作代價。
何謂自由?象小鳥一樣在天空中飛翔?還是象落葉一樣飄著?不知，自由兮，自由兮，何自由兮?為了答案，我飛到了天堂，向天使要答案。天使說：“自由為何物?上帝說過‘自由只是心靈一片狹小的天空，你若是沒有這片天空，自是你心靈的位置沒有找準。”“天空?心靈?”我沒有這片天空嗎?我的心靈在哪?我沒有找到答案，我只能象空氣一樣，就這樣飄著，蕩著。
有一句歌詞“誰不曾游離在夢和現實之間，誰不曾向往飛向廣闊的藍天”。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十三
我是一名美術老師，在這里首先給大家講一個與數學有關的故事：
記得我第一次站在講臺上的時候，一向不怯場的我竟然有些發一抖。總覺得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評價著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊牌》一課，課前我認認真真的做了一個標標準準的長方形路隊牌，上課時我把它帶進教室做樣品，孩子們對著我那“無可挑剔”的作品，發出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評價，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點點的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點成就感。當時，我并沒有意識到我一直是在教孩子們畫“梨”。正當得意時，一張字跡呆板，外形“不規矩”的作品跳進了我的眼簾，我的嘴巴都氣歪了，毫不猶豫的在作業本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時，我也并沒有意識到“蘋果、香蕉”原來是孩子們最偉大的發明創造。
一天我學習著《美術新課程標準》，有兩個字出現的頻率特高——“創新”。我突然意識到什么，“創新”就像一個挑戰者侮辱著我。我重新審視著那一堆優良作品，這哪里有什么創新啊，簡直就是遺傳基因過重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進了女兒國。我終于發現了它的可愛之處，它的可愛來自于打破了老掉牙的“長方形母體”，多了幾分獨特的氣質。我不禁感嘆道“蘋果香蕉實在難得?！弊阅呛?，我對“創新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術教學中，我終于體會到，讓孩子們進行藝術創造并非易事，因為他們的作業大部分習慣臨摹。這樣，一段時間后，孩子們的創造力在臨摹中逐漸減弱，已經習慣了照抄別人的模一式。因此，當設題讓他們創作時，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發展下去，只會使學生變成墨守成規，缺乏個性，缺乏想像力的人。培養的學生再出色，也只能是個“藝術工匠”。換言之就是培養出來的學生只會分梨，而不會分蘋果香蕉。
我調入中學后，發現孩子們的學習格外緊張。在升學的壓力下，過于強調學科中心的現象顯而易見，美術是一門小科，自然是得不到學校、學生、家長的重視，孩子們整天關在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒有豐富的生活經歷，孩子們的作品完全失去了生機，面對這種現象，我是一籌莫展。
在一次《美術新課程標準》學習中，有段話吸引了我，“美術是人類文化的一個重要組成部分，與社會生活方面有著千絲萬縷的聯系，因此美術學習不僅僅是一種單純的技能技法的訓練，而應視為一種文化學習。”也許是受了這段話的'影響，我也刻意的多讀一些書籍。在學習過程中，我發現詩與畫有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫意盎然，散點透一視的構圖，給讀者以自一由聯想的空間，從而使畫面的內容無限豐富。宋朝張舜名在《畫墁錄》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩。”可見，在中國古代文人心目中，詩與畫是會通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩，也學作律詩。我無法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來，只有不斷的讀書來豐富我自己的個人生活，然后同孩子們一起分享。
在上《藝術源于生活，高于生活》時，我沒有一開始講中國的齊白石和董希文的繪畫藝術，也沒有講法國的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領學生感悟那些藝術大師的生活藝術。杜威說教育即生活，陶行知說生活即教育。我深深地體會到這點。清明節后，我讓學生談自己的所見所聞所想，剛開始，學生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節》，一首《長相思·清明祭父》，我認真地板書在黑板上，并告訴孩子們是我創作的，孩子們一下子來了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現，也撩一動了孩子們的創作欲|望……沒想到的是，以后我每次上課，孩子們都會問我作詩了沒有，都爭吵著要為我的詩歌配畫，所以每次我走進教室時，仿佛連同室外的陽光也挾了進來，沉悶的教室頓時鮮活起來。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學習，多觀察生活，體會生活，一有感覺就隨手記下來，一學期下來，我創作了六篇小說，三十多首詩詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養篇，風物篇……這些作品孩子們都一一配了畫。我的這些文字，都是在孩子們的督促當中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學生生活比較貼近，孩子們畫起來也得心應手。盡管他們的作品筆觸還比較稚一嫩，但是他們的學習是快樂的，輕松的。時間一長，我發現圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現在課內，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請我作指導，還讓我幫他們修改自己為文章配的畫。想起這些，我真的很快樂，教與學真的是一件很美妙的事情，在給予著學生快樂中快樂自己，在提升學生價值中提升自己。
每到秋收時節，那鮮紅的“光榮榜”上并沒有我的名字，因為我是小科老師，我并不失落。我知道，作為一名教師，應該有一個良好的心態，蠟燭春蠶是我們的寫照，奉獻是教師的天職，不分大小科。一次放學路上，我遇到已畢業的學生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說：“老師，跟著你學習真的很輕松，很快樂，而且還學到了很多，你教會了我們怎樣明辨是非，怎樣用筆抒發自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來的藍圖，怎樣去書寫自己的人生……”那一剎那，我真的感覺擁有很多。
我想，老師不應該只是老師，不是語文老師教語文，數學老師教數學，美術老師教美術……每個老師都應該是一所學校，你的學生才好畢業。教師不僅要有美麗的校園，還應該有豐富的藏書，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會在這所學校讀下去；對教師而言，讀書學習是最自然、最淡定的研究方式。讀書的視野有多廣，教書的境界就有多高。讀學科專業的書可以提高實力，讀教育藝術的書可以增添活力，讀文化修養的書可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學生才不至于只會分梨，而不會分香蕉和蘋果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養時，一萬遍地告誡“讀書，讀書，再讀書?！庇米x書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十四
沒有任何預兆，剛剛還晴空萬里的天，突然變了臉。隨著黑壓壓的烏云而來的，是夾這雨滴的雷電。大雨就這樣落下，猛烈、果斷地落下來了。
可現實中，我依然呆呆的坐在窗前。盡管自己是多么想到窗外去尋找幻想中的感覺，但不知是冰冷的玻璃，還是浮現在腦海中的教誨，讓我依舊這么坐著。突然發現，不知何時，我已經無法沖破一種無形的牢籠。想親近雨的愿望永遠無法征服大人們口中所謂的聽話?！跋掠炅?，出門要打傘。別淋雨，會感冒發燒的?！本驮谙肓苡甑脑竿霈F時，腦中也出現了這樣一幅畫面：一個女孩張開雙臂，擁抱著雨滴。盡管她的全身上下都濕透了，但他的臉上卻充滿了幸福的味道。突然，一個高大的身影跑過來，一把就把女孩拉進了屋子，一邊遞給她毛巾，一邊又不停的責備：“誰讓你出去的，感冒了怎么辦，以后下雨出去要拿傘，再不聽話我打你呢！”
我在恐懼中驚醒，最終還是放棄了淋雨的念頭。乖乖的在家中做大人們眼中的好孩子。只留給心一個幻想中的遺憾。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十五
疑是銀河落九天。
傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。作文。
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快樂的勞動節。
今天，是五一勞動節，每到這一天，世界各國的勞動人民都要集會，游行，以示慶祝，我也打算好好勞動一下。
一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽身旁，就像給太陽姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色，并招呼著從四川來的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門，直留下我和爸爸。
我無聊地甩動著胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見床上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~媽媽走了，床上又這么亂，不如，我來整理一下吧！剛想到這個，我又自言自語地說：“不行！媽媽回來了，肯定以為是爸爸整理的，我也不會得到什么好處的?！?/p>
我先是來到床邊，將枕頭分別拿到沙發上，再牽著被子的一角，放在相應的床角上，其它的被子角也是如此，我接著確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來，使枕頭底下沒有被子，最后，我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚”布娃娃，斜著放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
勞動，如夏日中的一杯涼水；勞動，如冬天里的一縷陽光；勞動，如綠地里的一朵紅花；勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎？”奶奶爽快的答應道；“當然可以，但你別給我搗亂?！蔽尹c了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。”我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細活嘛！”我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年?。〉搅送砩衔易院赖恼f：“最好看的是我包的?！蔽矣肿员暗恼f：“最難看的一是我包的?！?/p>
從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。
雙流實驗小學六。
今天是星期五，是我的幸運數。本來是一個幸福而快樂的一天，但今天卻要留下來集體刷地。我可是最討厭體力勞動了，為了圖一時的干凈，卻要拼了命地清掃，真是把人給累死了！
在途中遇到了一位“志同道合”的同學――同是一位不愛勞動的同學。我們極不情愿地來到即將打掃的地方。用一個不大恰當的比喻，現在這里就好比是一張充滿污漬和灰塵的餐桌，而我們就像倒霉的清潔工，得無償的打掃，可連工資也不給！有時常想這地早晚都會臟，那干嗎還要刷它呢？可這是班主任下的“旨”，抗“旨”可是要“受罰”的！沒辦法，只好硬著頭皮刷吧。
開始刷地了，而我卻無動于衷，還不停的發牢騷。再看看其他同學，大家干的可起勁了。好家伙，大刷子、小刷子、水桶、洗衣粉一齊上陣。你瞧那小個子陶晶瑩，刷得可認真了，一點兒灰塵也不逃不過她的眼球；大個子的王詩偉也不甘示弱，擔任起“送水大將”，哪里需要水，哪里便有他活躍的身影。大家都仔仔細細地刷著，連一粒灰塵都不放過，有些同學使出了九牛二虎之力才把一塊地方刷干凈。瞧他們那沾沾自喜的滿足感都快讓人羨慕死了。終于，我也按捺不住心中一股對勞動的嘗試感，情不自禁地加入到這勞動的隊伍中。原來勞動也是很有誘惑力的呢！
原來勞動的樂趣不光使他人快樂，同時也使自己得到快樂！
勞動，如夏日中的一杯涼水；勞動，如冬天里的一縷陽光；勞動，如綠地里的一朵紅花；勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎？”奶奶爽快的答應道；“當然可以，但你別給我搗亂?！蔽尹c了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的?！拔冶鞠氩话?，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細活嘛！”我以我包一個，奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年??！到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的?！蔽矣肿员暗恼f：“最難看的一是我包的?！?/p>
從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。
生活中的快樂。
快樂是什么？快樂就是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關愛他人。
――題記。
學習創造快樂。
互愛創造快樂。
勞動創造快樂。
一段時間，我們院里流行玩沙包的體育活動，我決定自己動手做個小沙包，為我院增加一個體育用品?？晌覐膩頉]有做過針線活，動起手來十分笨拙。剛開始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻還是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來快樂就是通過勞動所創造的美。
后記。
快樂來源于自己，來源于大家，來源于每個人的良好品行，來源于一顆顆互相寬容，互相關愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發現、相互幫助、努力學習、勤奮工作，快樂就無處不在。
來源：m.05/。
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高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十六
摘要：幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過少年青年，她將永遠保持幻想，她不會忘記當年那小小的快樂的身影，曾經乘著幻想號在宇宙里自由翱翔。人生就像坐過山車，到達高峰后就會有低谷，而想要順利走過這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢。
這是小時候一個人的鬧劇，一個人分飾兩個角色，在空蕩蕩的房間里，忘記深鎖的鐵門，忘記寂靜的客廳，忘記窗外漸深的夜色，忘記咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想里，全心全意。獨生子女的孤獨，深居高樓的寂寞，都因為天馬行空無拘無束的幻想被排遣掉了。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮當貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小世界。她可以一會兒扮皇帝，假裝自己有胡須;她也可以一會兒披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落里，使她的瞳孔里沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過少年青年，她將永遠保持幻想，她不會忘記當年那小小的快樂的身影，曾經乘著幻想號在宇宙里自由翱翔。
人生就像坐過山車，到達高峰后就會有低谷，而想要順利走過這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢。
長大的小女孩有很多煩惱和不開心，經常會和生活中的不如意慪氣。可幸好她還記得幻想，幻想有一雙大手，拂去煩惱，變化出生活的糖果令她開懷。如果因為做數學題而煩躁苦惱，她就幻想自己站在如畫的美景面前尋找一條可以登山的路，心情一好難題有時就會迎刃而解。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的圣斗士，爆發小宇宙沖過百米終點線，哪怕還是跑不快，她也會露出明媚的笑靨。只要幻想在，快樂就在，堅持下去的勇氣也會在，她就會笑著面對人生的潮起潮落，永不言敗。
幻想的快樂，解除了現實的苦澀，把生活釀成了一壇好酒，值得每個人慢慢品味。