無論是在公共場合還是在私人交往中，文明禮儀都能夠帶來和諧的氛圍，增加人與人之間的默契。掌握了這些文明禮儀的范文，相信大家可以更好地應(yīng)對各類社交場合。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇一
尊敬的學校領(lǐng)導，老師們，家長們，孩子們：
大家好！
我是高三xx的媽媽。今天很高興能與大家一起參加這個莊重的宣誓儀式。
恰巧今天是“母親節(jié)”，祝愿天下所有的母親幸?？鞓?！感謝老師們對孩子們母親般的關(guān)懷，辛勤的耕耘和無私的付出！
孩子們，十八歲了，長大了！看到你們一張張稚氣的臉龐，此時此刻莊嚴、肅穆，往事就像電影一樣在腦海中回放。
小學一年級時兒子開始學習單簧管，每周日上課老師都要求家長陪同。無論多累，工作再忙，我和他爸爸都會抽出時間陪兒子上課。在一旁聽著兒子吹奏，為他每每的進步而感到高興。樂曲從生澀到流暢，從干巴巴再到情感俱佳，身心的疲憊頓時飛到九霄云外。
還記得他參加八級考試時，沒有通過。這是他短短幾年人生中第一次重大的打擊。他情緒低落、煩躁。我們告訴他失敗不可怕，可怕的是不敢面對。這次失敗了，沒有關(guān)系啊，就繼續(xù)努力。努力，努力，再努力，直到成功。
備考十級的過程更是艱辛：他常常是小臉掛著淚水，額頭上滲著汗水，時而專心致志地練習，時而又用眼睛瞟著一旁的掛鐘，期待著練習結(jié)束的鐘點早點到來。遇到不能拿下的樂句，他也會退縮，這時我就會狠下心來督促他反反復復練習。嘴唇吹起了泡，手臂酸了，淚水和著汗水，一步步艱難但篤定地向著目標前進。拿到十級證書的時候，兒子哭了，我的眼里也噙著淚。
這是喜悅的淚，也是艱辛的淚，更是幸福的淚?？吹浇裉斓某晒Γ^去所付出的一切都是值得的。那一刻我們終于品嘗到了期待已久地，成功地甜美果實。
上中學以后，他喜歡上了主持和語言表演，這得益于他在小學時參加xx屆小學生電視辯論賽，并榮獲了最佳辯手。我們依然積極地支持他，同時提醒他注意合理分配時間，不能因為興趣愛好而影響學習。
無論是主持節(jié)目還是詩歌朗誦，他都會把自己的想法與我們交流，征求我們的意見。無論工作多忙，我們總會十分認真、慎重地將我們的建議和意見告訴他，并查閱相關(guān)資料幫助他理解詩文。
去年，學校組織的“12?9”詩文朗誦比賽，我們和他一同準備比賽，并到現(xiàn)場觀看。演出中，同學們的精彩表演讓人難忘。通過觀看，我們感受到他的成長，并為之感到欣慰和幸福。
為了更多得了解他們這代人的思想動態(tài)和心理變化，并在與他交流時找到共同的話題，我有時會強迫自己聽聽并不喜歡的時下流行音樂，看幾部兒子和同學們喜歡的電影及書籍。要和兒子成為真正的朋友，就要讓他敞開心扉，暢所欲言。
當我們談?wù)摰揭恍┥鐣栴}，尤其一些社會陰暗面時，他總是少不了一番議論。我們并不刻意回避這類問題，在仔細傾聽兒子的議論之后，會及時從正面引導他，讓他客觀地、全面地看待這些問題，調(diào)整心態(tài)，樹立正確的人生觀和價值觀，以積極地態(tài)度面對生活和學習。
伴隨著孩子的成長，我們分享著你們的痛苦與歡樂。和你們一起哭，那是面對失敗時痛惜的流淚；和你們一起笑，那是在付出艱辛后成功的喜悅。你們在成長，我們也在成長。當你們呱呱墜地的那一刻起，上蒼便注定了我們的生命已經(jīng)緊緊地連接在一起。
從此便多了一份牽掛，多了一份付出，更多了一份責任。為你們所付出的辛勞在今天此時已化為欣慰，為你們付出的汗水在今天已澆灌成茁壯的樹苗。
當下就是好好學習，在以后的二十八天時間里，以良好的心態(tài)備戰(zhàn)高考。充分相信自己，相信樹德的老師，充分利用這二十八天完成又一次質(zhì)的飛躍，破繭成蝶。拼搏二十八天，激戰(zhàn)二十八天，以優(yōu)異的成績?yōu)槭藲q的自己獻上第——份成年的禮物，再續(xù)樹德輝煌。
孩子們，租國的未來是你們的，祖國的希望在你們身上，祖國等待著你們得建設(shè)，這是你們義不容辭的責任，最后的勝利是屬于你們這些有志青年的。努力吧！拼搏吧！謝謝！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇二
各位老師、同學們：
大家早上好！
我今天在國旗下講話的主題是文明禮儀，從我做起。 首先給大家講這樣的一則報道，說得是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌用語，如：不準隨地吐痰!禁止吸煙!不準進入草坪!等卻用中文書寫。我相信大多數(shù)的同學要問這是為什么呢?人家是這樣回答的：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸來的游客。同學們，你們看：不文明行為真是國恥啊?今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。 那么，禮儀在哪里?我們該如何學習禮儀?我告訴大家，文明禮儀就從我們平常的一言一行中來。
(1)、注重個人的儀容儀表、儀態(tài)，著裝文明。穿著適合學生身份，穿著整潔，儀容儀表符合學生身份。
(2)、遇見老師要主動停下打招呼：老師早或老師好。
(5)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內(nèi)。
(6)、同學之間要相互尊重，和睦相處，不講臟話、粗話，不侮辱別人。
播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!謝謝大家!
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《讓文明之花綻放校園》!
20xx年12月7日在湖南湘鄉(xiāng)中學發(fā)生了一起：一個傍晚，天下起了雨，同學們一窩蜂往樓梯上擠。因兩名調(diào)皮的學生站在隊伍最前面，攔住了上樓的同學。結(jié)果正因為這兩個同學的不文明行為，造成了八人死亡，二十六人受傷的慘劇。
聽了這則新聞，不禁讓人寒戰(zhàn)，8條生命由于個別同學的不文明行為在瞬間消失。可見文明行為是多么重要!文明禮儀是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。講文明，懂禮貌，努力使自己成為德智雙全，明理誠信的人，是我們每個人成長的目標。
我們學校擁有一個非常優(yōu)雅的學習環(huán)境，有一個良好的學習氛圍，有一個能讓我們茁壯成長的空間。在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，在墻壁上、課桌椅上亂涂亂畫，教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見。有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;因芝麻大的小事罵人、吵架等等。
禮貌是文明的體現(xiàn)，在日常的待人處事的過程中，每個人都應(yīng)該做到以禮待人。一個人是否文明禮貌，絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。
因此，我們應(yīng)該人人講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.看見地上的雜物要及時撿起來,形成一種互相關(guān)心、互相幫助的好習慣，。只有這樣，我們才是一個文明的學生，我們的班級才會成為一個團結(jié)向上、富有朝氣的大集體。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋; 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦?！蓖瑢W們，讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為，做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，爭做文明少年，爭創(chuàng)“文明班級”,讓文明之花綻放校園!
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
很高興能夠作為學生代表在這里進行國旗下的.講話。新學期新氣象，我們大家一定對開學第一課講什么，非常的好奇，我也非常的好奇學校會給我們上怎樣的第一課，不過在學校給我們上開學第一課前，我想講講我心中的開學第一課應(yīng)該是什么。
我們能夠成為老師和同學，在一所學校里一起學習和成長，這是我們彼此的幸運。作為老師，老師們肯定知道他們的師德師風非常重要，而我們這群學生呢？又是什么對我們來說非常重要呢？我認為是“文明禮儀”。
我們中華民族是一個很講究禮儀文化的民族，孔子就曾給他的學生們講過許多關(guān)于“禮”的知識。那么“禮”到底是指什么呢？其實就是指我們在為人處世中的禮節(jié)和儀式。這些禮節(jié)和儀式是對人和事的尊敬和重視，更是飽含敬畏之心的行動。
我想，要想我們大家在同一個環(huán)境下相處融洽，一定要有文明禮儀的規(guī)范，我們才知道怎樣才算是認真在對待他人以及自己。這些規(guī)范，我們可以結(jié)合我們在校的行為來進行，我們可以做到排隊要有序、用餐時注意紀律、課間活動時友好不打架、同學老師見面相互問好、衛(wèi)生保潔一起來維護，還有最重要的一起努力學習，以及在學校生活中做好安全保護彼此。
當然，這些要一一列舉是列舉不完的，更多的，還需要我們在彼此的相處中去感受去學習以及去改正。同學們，試想一下，如果我們沒有了文明禮儀，我們生活的環(huán)境會是怎樣？如果各位想象中的是不怎么好的模樣，那我們還是來一起做一個懂文明講禮儀的好學生吧！這是為他人好，也是為我們自己好。
在以往的學期中，我見過同學之間因為打架斗毆，從同學變?yōu)椤皵橙恕钡耐瑢W，看著他們過去甚至還是要好的朋友，我就感到有些難過，畢竟我們相識就是緣，如果我們不好好對待我們身邊的人，不用文明禮儀去友好相處，那么我們就不是為自己的人生增加了一扇窗，而是添加了一堵墻。
同學們，在這個新學期里，我們一起來做一個講文明講禮儀的學生吧！我們一起互相成長，成為更好地自己吧！我相信我們在學校里一起學習成長的幾年，將會是美好的幾年，將會是我們回想起來非常留戀的幾年！
我的講話完畢，謝謝大家傾聽！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇五
老師們、同學們：
大家上午好。今天我的發(fā)言有兩個內(nèi)容：一是面對整頓月中出現(xiàn)的問題，給同學們提出幾點要求；二是代表老師們進行表態(tài)。
本學期通過這次整頓月活動，同學們的整個精神面貌有了可喜的變化，老師為你們的進步感到高興；但也在整頓月活動中出現(xiàn)了一些不和諧的音符，個別同學根本就沒有投入到整頓月的活動中來，以致于不文明的事件還屢屢發(fā)生。
俗話說，無規(guī)矩不成方圓。學校是一個家，班級也是一個家，這個家不同于你父母的家，當你踏進校園的那一刻，你就開始了一天的學校集體生活。集體生活是有規(guī)矩的，今天，我就要和同學們，談一談規(guī)矩，提一提要求。
第一、講究禮貌，儀表端莊。
說一說禮節(jié)。
剛才我們升國旗的時候，我們行的是注目禮，可見注目是一種禮節(jié)。許多同學見了老師真誠地問好，目光中充滿了誠意；但有少數(shù)同學，說完“老師好”一閃而過，老師還沒來得及看到你那迷人的眼睛，更不用說燦爛的笑容了。還有同學把罵人當成了一種習慣，這就是惡習?？匆豢赐獗砬寮兊哪悖斶@些臟話從你嘴里出來的時候，你自己不覺得惡心嗎？讓我們一起抵制臟話，不要讓它侮辱了我們的耳朵。
說一說校服。
那我就要說一說老師天天掛在嘴邊的六個字“穿校服戴校牌”。其實，這六個字同學們做起來很簡單很容易，但為什么還要老師一遍一遍地說呢？就是因為有少部分同學根本就不想按照要求去做。是老師在和你過不去，還是你在和班規(guī)校紀過不去？有的同學，把校服當秋衣穿，也有的同學進了班級就脫校服，更有甚者就根本不穿校服。同學們，你知道這身校服意味著什么？它可能不時尚，但它能證明你是一個三中學子，這是你的驕傲！有多少學生由于各種原因沒有升入三中，留下終身遺憾，而你卻不加珍惜。還有的同學在校服上亂涂亂畫亂寫，你以為那是美嗎？今天我要告訴同學們，校服是你的第二張臉。
說一說發(fā)型裝束。
少數(shù)同學留著怪發(fā)型，還有人愛化妝。如果你要上舞臺，施展才藝，我要說，你還不夠酷，還不夠張揚，你比明星差遠了。你看看古巨基豎起的頭發(fā)比臉還長，你看看王菲的眼圈比熊貓還黑。你說，你是哪一類呢？時刻記住，你的身份是學生，學生就得有個學生樣。個別女同學裝束成人化，成熟女性的美不用提前預約，它到時候自然就會來，你不要把你現(xiàn)在的美給丟了，年輕自然就是美。不合年齡的裝束，會成為別人的笑柄。
說一說精神面貌。
精神面貌是一個人內(nèi)在的體現(xiàn)，古人說“征于色，發(fā)于聲，而后喻”，就是這個道理。我們常說“坐有坐樣，站有站樣”。先說“坐有坐樣”。老師站在講臺上辛苦講課的時候，你有沒有坐好，不需要你坐得倍兒直，因為那樣的話，一節(jié)課下來你會很累，老師會心疼；但你也不能把腦袋放在桌子上，做白日夢，也不能彎著腰鬼鬼祟祟在課桌下干其它的事情啊。再說“站有站樣”?，F(xiàn)在看看我們的身邊，誰還沒有站的樣子。現(xiàn)在同學們邊聽我說，邊學習站的樣子。兩腿并立，兩手下垂，把拳頭從袖子中露出來，昂首挺胸，面部要精神飽滿。對，這才是一個中學生的精神風貌。
第二、豁達明理，充滿正氣。
最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)個別同學和老師發(fā)生沖突，雖是個別現(xiàn)象，但影響卻極其不好。首先值得肯定的是，你把老師看得很高尚，很神圣，所以你眼中容不得老師對你的一丁點兒失誤，甚至怒目相向。謝謝同學們對老師的信任。在這里，我和同學們說一說一位圣人孔子，他也是老師，他的許多名言富有哲理。但是，他還說“糞土之墻不可圬也”?？梢娛ト艘膊皇峭昝赖娜耍赡銥槭裁从猛昝赖臉藴蕘硪竽愕睦蠋熌兀肯胂肜蠋煘槟愕臒o私付出，豁達一些，老師會很感激你。
還有個別同學，為了雞毛蒜皮的小事在家里和父母爭吵，在學校和同學打架。學習成績沒提多少，壞脾氣卻長了不少。有同學會說“我們處在青春叛逆期”。同學們，“叛逆”不是你犯錯誤的理由，犯錯誤是沒有理由的。這部分同學形成壞脾氣的原因，可能多數(shù)來自家庭：有的同學，單親，或多或少缺失親情；有的同學，父母不在身邊，疏于管理和溝通；有的同學，父母文化水平低，不懂得教育；有的同學，父母要求過于嚴格，行為過激等等。同學們，我們?nèi)魏稳藳]有選擇出生的權(quán)力，沒有選擇家庭的權(quán)力，不要責怪你的父母；但走什么樣的人生道路，卻是你自己說了算的。去過坊子實踐活動的同學，想必記得一門課程——多米諾骨牌，一處失誤，全盤皆輸。及時遏制自己的錯誤行為，不要再讓錯誤的危害蔓延下去。
在這里，我想說一說手機。多數(shù)打架斗毆事件和手機有著密切聯(lián)系。現(xiàn)在學校里出臺了《手機管理規(guī)定》，每一項規(guī)定的出臺不是空穴來風。我們沒有否認手機的好處，但在學校里你不需要手機。你要給家里打電話，學校有磁卡電話，老師也會借給你手機，家長聯(lián)系你可以打老師的手機。你要上學帶著手機干什么？有些同學幾乎是機不離手，在樓道里、在廁所里、在課堂上，滿腦子都是手機，你有心思學習嗎？那就是手機依賴綜合癥，是一種病態(tài)，是病就得治。
一個人懂得了該做什么不該做什么，就是明事理；只有明事理的學生，是才會一身正氣，才會有正能量。
第三、投入學習，提升自我。
同學們，“飽讀詩書氣自華”，上好每一節(jié)課，寫好每一次作業(yè)，認真對待每一次測試。老師沒有期待你們都考a，老師期待的是你們的自我提升。學科競賽就要舉行，同學們何不利用這次機會拼上一把，來證明自己呢？當然，能發(fā)到證書的可能是少數(shù)人，那你也可以，和期中考試自我比較，給自己在心里發(fā)一個大大的獎狀。學習是自己的事，自己不努力，誰都幫不了你。
作為老師，我們在嚴格要求學生的同時，也應(yīng)該更加嚴格地高標準地要求自己。
第一點，要勇于擔當。
既然我們不管何種原因，選擇了老師這個行業(yè)，我們就應(yīng)該不能愧對“老師”這個稱呼。我們眼前的這兩千多名學生，這就意味著兩千多個家庭，四千多個家長的希望啊。我們不能有絲毫懈怠，端正態(tài)度，承擔責任。一個好老師，不是因為你教了多少多少的學生，而是有多少多少的學生記著你的好。
在學校里，做老師最辛苦的，莫過于班主任。既然我們既受了這份工作，就不能因為工作中的種種困難，而降低自己班主任工作的標準，這是極不負責任的做法。從嚴要求，注重方法，我們的學生總有一天會理解你的良苦用心。我們所有老師沒有選擇學生的權(quán)力、沒有選擇家長的權(quán)力，這些“沒有選擇的權(quán)力”，從某種角度上說，就是緣份。希望我們師生共同珍惜這份緣份。
第二點，要敢做表率。
要求學生做到的，我們必須比學生做得更好，因為我們是老師。我們要求學生聽好每一節(jié)課，那么我們就必須高質(zhì)量地上好每一節(jié)課；我們要求學生認真完成每一次作業(yè)，那么我們就必須認真仔細地批閱每一次作業(yè)；我們要求學生嚴肅地對待每一次考試，我們就必須對每一次考試做充分深入的分析；我們要求學生不遲到不早退，我們就必須早來晚走；我們要求學生勤奮學習、不斷進步，我們就必須敬業(yè)愛崗、不斷反思、不斷提高。
一句話：因為我們是老師。
老師們、同學們，希望我們在今后的工作與學習中，用心去交流，用愛去感召。同學們，老師愿意用自己的肩膀，來搭建你通往成功的橋梁。你還猶豫什么？讓我們攜手，一起努力吧。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
文明這個詞想必大家也都不陌生吧，這個詞對我們來說可以說是一直出現(xiàn)在我們的耳邊，不僅僅是在學校，即便是在家，在電視上都能夠看到或者聽到對我們的宣傳。但也確實像那些宣傳廣告里講的那樣，如果每個人都獻出一份愛，那么這個世界肯定會變得美好和平。文明也是一樣的，如果每個人都講文明懂禮儀那么這個世界肯定就會和平美好很多，也就沒有那么多的紛爭了。而我們從小時候父母就會教導我們哪些事情不能做，像是說臟話，說謊話這些都是我們不能做的，那時的我們雖然不知道為什么，但是也還是乖乖的聽父母的話了。但是慢慢的我們知道了，因為那樣是不文明的行為，而講文明懂禮儀的人不管走到哪里都會更加受到人們的喜愛。
我們在學校的時候老師也總是教導我們要怎么樣做才是講文明，見到老師要說老師好，這是禮貌。還有很多我們小時候?qū)W習到的，但是在成長的過程中大家又因為各種各樣的原因忘記了許多小時候的我們都還擁有的東西。而這次班會的意義就是為了讓大家回想起那些陪伴我們長大的文明禮儀，也讓大家重新拾起來。我們現(xiàn)在也還只是一名高中生，距離成年也還差一兩年，我們也還有著很長的時間能夠慢慢的改變掉自己的那些陋習，成為一名講文明懂禮儀的好學生，好孩子。
對于還是學生的我們來說懂文明講禮貌顯得格外重要，而這些良好的習慣也能夠讓我們自身有著更高的修養(yǎng)。不要覺得這些修養(yǎng)沒有什么作用，長時間堅持下去人會養(yǎng)成自己的氣質(zhì)，而氣質(zhì)這些東西都是給人的第一印象，第一印象好了，那么別人會更加愿意和你接近成為朋友。如果是一個一點也不文明不懂禮儀的，那么就算你接近他了，時間久了你也回想慢慢的疏遠他，不想在和他成為朋友。而我們?nèi)硕际侨壕觿游?，也需要這朋友的存在，如果一個朋友都沒有的話，你覺得這個人得有多么的差勁，才會有這樣的結(jié)果。雖然現(xiàn)在的.我們還不大，但也正是因此需要我們?nèi)W習這些東西，現(xiàn)在的我們還沒有養(yǎng)成那些真的不好的習慣如果真的等到以后，那么想要后悔都來不及，因為那個時候你可能已經(jīng)無法改掉自己長久下來的習慣了。
謝謝大家！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!我是xx小學x年級x班的一名學生，我叫xx。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。
那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲"對不起"，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《讓文明之花綻放校園》!
2009年12月7日在湖南湘鄉(xiāng)中學發(fā)生了一起：一個傍晚，天下起了雨，同學們一窩蜂往樓梯上擠。因兩名調(diào)皮的學生站在隊伍最前面，攔住了上樓的同學。結(jié)果正因為這兩個同學的不文明行為，造成了八人死亡，二十六人受傷的慘劇。
聽了這則新聞，不禁讓人寒戰(zhàn)，8條生命由于個別同學的不文明行為在瞬間消失。可見文明行為是多么重要!文明禮儀是我們學習，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。講文明，懂禮貌，努力使自己成為德智雙全，明理誠信的人，是我們每個人成長的目標。
我們學校擁有一個非常優(yōu)雅的學習環(huán)境，有一個良好的學習氛圍，有一個能讓我們茁壯成長的空間。在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，在墻壁上、課桌椅上亂涂亂畫，教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見。有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;因芝麻大的小事罵人、吵架等等。
禮貌是文明的體現(xiàn)，在日常的待人處事的過程中，每個人都應(yīng)該做到以禮待人。一個人是否文明禮貌，絕不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養(yǎng)。
因此，我們應(yīng)該人人講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪.看見地上的雜物要及時撿起來,形成一種互相關(guān)心、互相幫助的好習慣，。只有這樣，我們才是一個文明的學生，我們的班級才會成為一個團結(jié)向上、富有朝氣的大集體。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。”同學們，讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為，做到內(nèi)在真心誠意，外在彬彬有禮，爭做文明少年，爭創(chuàng)“文明班級”,讓文明之花綻放校園!
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇九
尊敬的領(lǐng)導、老師們：大家下午好！
今天很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的禮儀教育，禮儀是一個人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求?？鬃釉f過：“不學禮，無以立?！本褪钦f一個人要有所成就，就必須從學禮開始?？梢姡Y儀教育對孩子的成長有著十分重要的意義。培養(yǎng)孩子的文明禮儀，應(yīng)該從小培養(yǎng)，幼兒時期文明禮儀培養(yǎng)的主要目的，并不是要求孩子具體要懂得多少禮儀知識和做到多少禮儀行為，而是培養(yǎng)他遵循文明禮儀的習慣。孩子文明禮儀習慣的養(yǎng)成，將會影響孩子的一生，而我們大多數(shù)家長在平時的生活中卻都忽略了這個問題，等到遇到問題的時候才會想到?jīng)]有教育好孩子，幼兒園正好為我們填補了這方面的空白，那么我們家長應(yīng)該做的就是配合幼兒園，來把禮儀教育做的更好。以下是我的幾點體會：
一、對孩子不當言行應(yīng)及時糾正。
正的，應(yīng)該在最短的時間內(nèi)糾正，這樣才能最有效的幫孩子糾正言行的不妥。
二、培養(yǎng)孩子文明禮儀的習慣不能急于求成冰凍三尺，非一日之寒。培養(yǎng)一種習慣，不是一下子、一句話就能形成的，要慢慢的培養(yǎng)孩子文明禮儀的自覺性。在生活中一點一滴的培養(yǎng)他的習慣，習慣成自然。如果孩子做得好，應(yīng)該及時表揚，我個人相信好孩子是夸出來的，家長應(yīng)該以表揚為主、批評為輔，讓孩子形成良性的循環(huán)。如果一次孩子做不好就又批評又打罵，那會使孩子產(chǎn)生恐懼和抵觸心里，所以下次他還會犯錯，或者他怕犯錯而更加小心，卻更錯，這樣就形成了惡性循環(huán)，對孩子的成長不利。
培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣，往小處說，目前能夠使孩子交際能力更強、學習更順利，往大處講，將來能夠減少他要做出一番事業(yè)時遇到的人為阻力。以上的孩子禮儀教育方面的認識未必正確，當作交流，歡迎指正。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十
尊敬的老師，各位同學，大家中午好，我是大學生藝術(shù)團禮儀隊現(xiàn)任隊長，我叫葉丹。接下來就有我代表禮儀隊為大家做一個簡單介紹。
大學生藝術(shù)團禮儀隊是在校團委丁老師領(lǐng)導下，及大學生藝術(shù)團的幫助下，由熱衷于校禮儀活動的同學所組成的，在老師的指導下，積極參加各項工作，從成立至今，一直協(xié)助學校各項大型活動，提供優(yōu)質(zhì)的禮儀服務(wù)。
在本學期開學初我們進行了新一輪的納新，根據(jù)禮儀隊要求經(jīng)過兩輪面試，我們禮儀隊現(xiàn)有67名成員，其中隊長1名，副隊長4名，及干事62名。目前禮儀隊仍分為4小隊，但內(nèi)部分工更為明確，每隊分別負責日常訓練，任務(wù)禮儀，化妝學習，交流宣傳。在納新事宜一結(jié)束我們就加緊進行了禮儀訓練，除每周2次的專業(yè)禮儀培訓，還進行了每兩周一次的化妝課學習。經(jīng)過培訓，禮儀的各方面素質(zhì)得到了很大的提高。特別是新隊員，雖然訓練的時間不長，但都能很快融入這個集體中，雖然在完成的任務(wù)的時候會因為經(jīng)驗不足出現(xiàn)一些小問題，但這也讓隊員們得到鍛煉并積累了經(jīng)驗。隊員們也在不斷的完成任務(wù)中取得進步。
在接下的計劃中我們將從以下三個方面加強并提高我們的工作：
強調(diào)紀律，使禮儀隊員養(yǎng)成有緊迫感、守時的好習慣。同時禮儀隊的工作要求隊員有較高的工作熱忱、細心負責的工作態(tài)度和良好的團隊合作精神，通過每周的訓練來加強隊內(nèi)成員之間的交流和溝通， 把禮儀隊建成一個有凝聚力的優(yōu)秀團隊。
加強與藝術(shù)團內(nèi)部的交流與聯(lián)系。積極配合其他各部門的活動調(diào)配，我們要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學，承擔任務(wù)，更加融入到藝術(shù)團這個大集體中去。
在今后的活動中，我們希望能得到領(lǐng)導，老師，同學們的的支持和幫助，在這過程中，如果我們有什么不足或者需要改進的地方，也希望大家能夠及時提出，我們會不斷地進行自我檢討，取長補短，努力工作，讓我們的禮儀隊成為校園的一道風景，為學校精神文明建設(shè)做出我們應(yīng)有的貢獻！爭取在我們的不懈努力下使禮儀隊不斷成長、日益壯大，讓禮儀隊的明天更美好，同時希望大藝團在新的一學年里蒸蒸日上，也祝愿大藝團人工作順利，一切安好。
我的講話完畢，謝謝大家。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十一
親愛的老師，同學們：
你們好！
又一次迎來了我們班的班會，在今天，我站上了講臺你們演講，我現(xiàn)在也是非常的激動和緊張的，我希望自己這次的發(fā)言可以給你們帶來或多或少的體會，也希望我們都能夠在之后的生活和學習當中講文明，懂禮貌，讓文明禮儀伴隨我們長大。
講文明，懂禮儀一直都是我們不管是作為學生還是什么，在生活當中、學習當中都應(yīng)該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統(tǒng)美德，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過我們在自己平時的生活和學習當中，一定要做到足夠的懂禮貌，從小到大，文明禮儀就一直環(huán)繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好，所以說啊，從小到大，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長。
盡管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認真的執(zhí)行起來也需要我們時時刻刻的記在心里，從自己的一言一行當中做到，可是反之，在生活當中，講文明懂禮儀也是我們所應(yīng)該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當中去一點一點的完成的，這也是一種習慣，只要我們養(yǎng)成了這種好的習慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的就會形成這樣的一種習慣，所以這些也是我們生活當中所經(jīng)歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底里認識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。
在過馬路的時候，看紅綠燈、走斑馬線，在學校的時候，愛護學校里面的公共衛(wèi)生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶，將垃圾分類扔到不同的垃圾桶，在路上或是什么地方看到垃圾之后，會隨手撿起來將垃圾扔到垃圾桶，會講禮貌，看到老師或是長輩都會禮貌的問好，不頂撞老師，不頂撞家長，不隨地亂扔垃圾，對于我們學生而言，好好愛惜自己的課桌，不亂刻亂畫，這些很簡單的事情都是我們能在日常的生活和學習當中所會遇到的，所以只要我們稍微的注意一點，我們就都能夠做到。
我相信我們班的學生都是文明的好學生，我們從小到現(xiàn)在也一直在文明禮儀的陪伴之下長大，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長，在之后的學習和生活當中，它們也始終會隨時隨地的陪伴在我們身旁，和我們一起成長，一起長大。
我的發(fā)言就到此結(jié)束咯，希望我們班的所有的同學都能夠做到講文明懂禮儀，謝謝大家。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十二
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各位評委老師、在場的各位同學：大家好！
今天我演講的題目是：大學生文明禮儀！
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
但是近年來隨著旅游業(yè)的興起，很多中國人在出國游覽的同時也把中國人的特定形象帶給了世界：缺乏公共空間的基本禮貌，肆無忌憚地大聲喧嘩，碰撞別人后毫無感覺，也不致歉；在車上哄搶座位，拒絕向老人和孕婦讓座；隨地吐痰，吃飯時大聲咀嚼……但外國人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時，往往都會說是中國人，甚至特別為中國游客設(shè)置了中文標語，提醒國人注意行為的文明。作為一名中國人，看--------到這些消息，甚至是親眼目睹這些事情時，我們感到羞愧：自己也有一些不文明的行為吧，愧為中國的代表；那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象：“中國人”成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為，早已不代表個人的形象了，他也代表了一個國家的形象，于是文明——素質(zhì)，是一個人的符號，更是一個國家的符號。
我們要積極參與到“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動不斷引向深入。
抓好“十不”以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學習,不斷提高文明道德水平，增加自我道得意識。我們還要使“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動貫穿在日常工作和生活之中，要把“講文明，改陋習，樹新風，塑形象”活動與“文明行業(yè)”活動結(jié)合起來，做到相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。
要從現(xiàn)在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。做為一名大學生，我們要不斷提--------高自身素質(zhì)。
要修身養(yǎng)性，讓自己擁有一顆愛心。愛心能使自己高尚，快樂，能讓別人愉悅，享受。要確立合適的積極的人生目標，讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標。與社會共進，與集體相融，不孤傲也不喪失原則。了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點，確定自己獨特的人生目標，然后在目標的指引下，一步步努力實現(xiàn)，不要操之過急，更不要總是追求“最好”，也不要模仿他人隨便確定自己的目標，無論是為了求知，為了真情，還是為了影響力，創(chuàng)新，道德等等，我們對自己要有正確定位。
我們要爭取做一名優(yōu)秀的大學生，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
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講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十三
親愛的老師與同學們：
大家好，很高興能夠就禮行當下，美德中國圖片展中的兩張照片，向大家分享我的思想上的一些火花。無論是那個向醫(yī)生行鞠躬禮并且得到溫柔回禮的小男孩，還是那位乖乖在父親身后排隊等候地鐵的小女孩。他們都年紀尚幼，但從他們身上體現(xiàn)出來的美德都令人贊許。而我對那位站的筆直的女孩感觸最深，因為這一幅圖片更讓我感受到了禮儀之風的重大意義。
秉承禮儀之風，能夠健全人格。當我們看到這張圖，第一個想法就是這個小孩真乖。而這一個乖字可謂是意蘊深遠，他是守規(guī)矩，是懂禮貌，也是優(yōu)秀人格的一種展示。這位小姑娘秉承著禮儀之風跟隨在自己的父親身后，安安靜靜的等候，是懂禮貌，她排隊整整齊齊是守規(guī)矩。這一切良好的習慣都能夠幫助她在未來成長道路上走的更加通暢，都能夠幫助她成為一個知禮守矩的人。這也恰恰說明了禮儀之風的傳承，對于當代健全人格，培養(yǎng)人才的重大意義。
秉承禮儀之風，能夠弘揚家風。一看這些圖片，我們都會感慨，實在是他們家長教育的好啊。此言不錯，以禮治家方顯家風之燦爛。孔子作為禮之圣人，其教育其子，要學習詩，要學習禮?？鬃佑性疲粚W禮，無以立。于是孔鯉謹尊父訓，并且以此來教育自己的后代。孔氏家風代代傳承，如此而立足于萬世光輝無撼。秉承禮儀之風來豐富家風內(nèi)涵，來弘揚家風，那么我想這個有萬千家庭而組成的宏大社會，將會變得多么的和諧友善！
秉承禮儀之風，能夠鑄造德厚之國，中國是具有上下五千年的華夏文明，素有禮儀之邦的美稱。所以我們似乎認為對于美德中國的構(gòu)建，這是一件水到渠成，信手拈來的事情。非也非也！同學們，我們放眼當下，有多少青少年坐在老弱病殘的座位上，心安理得？又有多少人無視排隊的標語，你擁我擠？又有多少人迎面見到老師都懶得張口問一聲好？尊老愛幼，排隊禮讓，尊師重道，這些不都是我們已經(jīng)流傳了千年的傳統(tǒng)美德嗎？為什么而今卻被我們忽視，習以為常？想必這就是為什么我們立德中學要舉辦禮行當下的中國圖片展的原因了吧！為了讓我們能夠秉承好禮儀之風，重拾起這些傳統(tǒng)的'優(yōu)秀美德，讓中國真正將禮儀之邦的美稱，響徹全世界，鑄就真正德厚之大國！
同學們，不要覺得禮儀美德這些離我們太遠，其實他們早已融入到了我們生活中的點點滴滴，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，見到老師禮貌問好，以禮待人接物，在家尊敬父母，愛護弟弟妹妹，那么我想這就是在走秉承禮儀之風，鑄就德厚中國的第一步了。那么山河猶可期，他日華夏禮儀之邦的幅幅驚鴻便將由我們來展現(xiàn)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十四
各位老師、親愛的同學：
大家好！
是初二26班的xx。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園里，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我涌來。但校園里也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家說一說中學生的習慣和禮儀。
很多同學心里都有這樣一個問題，什么是禮儀？簡單的說，禮儀就是律己敬人的一種習慣，禮儀也是教養(yǎng)素質(zhì)的一種體現(xiàn)，它關(guān)系著個人的修養(yǎng)，關(guān)系著集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，我們每一個炎黃子孫都有發(fā)揚、傳承這種美德的責任和義務(wù)。
落實到行動中我們應(yīng)該怎么做呢？從小事做起，搞好個人衛(wèi)生。服飾發(fā)飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生，我們應(yīng)該穿著校服，儀表整潔大方，這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否，很大程度上也反應(yīng)在我們的言行之中。那么我們首先就要做到語言文明，說文明的普通話，不能說臟話、罵人，這樣既降低了我們的個人素質(zhì)，也為我們的班級、學校抹黑。
我們與同學呆在一起的時間比父母都多，與同學的相處也是一門藝術(shù)。平時我們和同學在一起，要做好一個傾聽者，幫朋友排憂解難，一份悲傷向他人訴說將變成半份悲傷；一份快樂向他人分享將變成多份快樂。
所有的友誼都會產(chǎn)生火花，當我們與朋友發(fā)生矛盾時，一定不要急躁，因為所有的矛盾都產(chǎn)生于誤會。如果我們一時沖動，斷送的將是我們一年的友誼?？芍^“得不償失”。與朋友發(fā)生矛盾時，我們首先要冷靜，與朋友在坐下來談一談，朋友有過失的地方一定要寬容相待，相信真誠的友誼總會沖淡矛盾的火花。
在我們班里，有一名同學摔傷了腿，這時真誠的友誼浮現(xiàn)了，幾名男同學爭先背他去醫(yī)院，熱騰騰的午飯按時會整齊的擺到他的桌上，甘甜的泉水做那個會放到他的杯子里。我相信，如果這件事發(fā)生在你身邊，你也一定會義無反顧的幫他，去照顧他，這樣我們的班級體也會變生和諧的大家庭。
人都說，一日為師，終身為父。老師對我們的關(guān)懷和照顧是我們永遠也不能忘卻的。當然，這也要表現(xiàn)在我們的行動上，上課時認真聽講，課下認真完成作業(yè)，少給老師惹麻煩，這便是給老師的禮物。在校園里遇見老師，一句暖心的老師好，便能為他們掃去一天的疲倦；看到老師們瘦弱身體搬著沉重的學案，輕松走著的我們上去幫一幫忙，這些舉手之勞，卻能看到老師欣慰的笑容；教師節(jié)老師不需要多么精美的.禮品，看到杯子里充滿愛的熱水，桌面上提醒吃早飯的小便條，老師便會感到家的溫暖。伸出你的雙手，幫老師做些力所能及的事吧！
說了這么多，目的只有一個，就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧！用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事；用我們的雙手，去美化我們的校園；用我們的心靈，去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力，共筑美好校園！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十五
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我叫姚憬鋒，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。
中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》，我深深明白，一個微笑，一句問候，一個動作，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師，主動向老師問好；進別人房里前，先敲門；坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎你怎樣能亂扔垃圾呢”聽了媽媽的話，我羞愧極了，立刻撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀，時刻在我心中，讓我學會了講文明，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不文明的。之后，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。此刻，我不僅僅能主動、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子。
文明禮儀，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。
最后，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中；讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十六
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我是初二（1）班的xx。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀伴我行。
中華民族自古是禮儀之邦，而文明禮儀，則是中華民族的傳統(tǒng)美德?？鬃釉疲翰粚W禮，無以立。文明禮儀更是人們所注重的品德。
“孔融讓梨”的故事我們都聽過，他年齡很小，卻能知道謙讓?！跋憔琵g，能溫席”黃香從小就知道孝敬老人。我們也要尊老愛幼，誠實守信。人與人要互相幫助，互相謙讓。作為祖國未來花朵的我們，面對文明禮儀，面對“禮儀之邦”，“文明古國”這些稱號，我們應(yīng)當提高個人文明修養(yǎng)，從而提高整個國家的的文明素質(zhì)。
“程門立雪”這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。程顥程頤被后人稱之為二程。
他們是洛陽伊川人，同是宋代儒學家。二程學說，后來為朱熹繼承和發(fā)展，世稱“程朱學派”。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：“啊！啊！賢輩早在此呼！”意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。楊游二人雖已考中進士，可面對程頤，卻恭恭敬敬，看到老先生在睡覺，在寒冷的冬天一直站在門外，程門立雪，這是尊重的美德。
三國演義中有這樣一個故事，張飛和劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。“是不是往那邊走？”“是！是！”其實這個農(nóng)民無心一指。張飛當了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結(jié)果呢？同學們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越問越遠！其實，如果張飛能對老農(nóng)客氣一些，有理一些，老農(nóng)一定會告訴他的。
從這個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一張通行證，是人的第一張名片。
新學期開始了，我們朝氣蓬勃。在校園的學習生活中，也要處處做到文明有禮。進校門時，看到辛辛苦苦守衛(wèi)我們的辛勤的保安叔叔，一聲洪亮的：“叔叔好！”使我們美好一天的開始，也是我們對他們辛苦工作的尊重。遇到老師，禮貌的微笑加上一聲洪亮的：“老師好！”來感謝老師們對我們的悉心教導。步行在空曠的走廊，遇到同學，或許是點頭微笑，或許是一聲“早！”是同學之間的相互友愛。集會時，安靜等待，是我們對他人的尊重。這些，都是我們做的很好的地方，都是我們作為中學生最基本的行為道德規(guī)范。
此外，儀態(tài)舉止也很重要。古人云“站如松，坐如鐘，行如風，臥如弓?！弊鳛槌踔猩奈覀儯龅秸镜枚苏?，坐得穩(wěn)重，言談舉止自然大方，體現(xiàn)我中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。上課時坐姿端正，認真聽講，下課時不追跑打鬧，文明休息。在校園中不大聲喧嘩，文明用語，通過在學校中對文明禮儀的學習和培養(yǎng)，為以后步入社會打下良好的基礎(chǔ)。
荀子說：人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。自古以來，文明禮儀對我國都有著巨大的意義。讓我們從小事做起，從身邊做起，做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學生。謝謝大家！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十七
各位老師、親愛的同學：
大家好！
同學們，你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。作為鶴城鎮(zhèn)第一小學的一名小學生，我們的一言一行代表的不僅是鶴城一小，而是代表鶴城公民的文明形象。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學生，需要大家有明確的目標，在此，再次提議大家做到：
2、用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;。
3、用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。
同學們，做文明之人，應(yīng)是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的鶴城處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
謝謝大家!
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十八
各位老師、親愛的同學：
大家好！
我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中，禮為天下先，強調(diào)以禮治國、以禮治家。從古至今，涌現(xiàn)出不少文明禮儀、素養(yǎng)極高的人，像孔融、周恩來等。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。在當今迎奧運，開展講文明禮儀的宣傳活動中，應(yīng)該繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范，爭做文明的北京市民，建立一種全新的社會風尚。
禮儀就是禮節(jié)和儀式，它有三大要素：語言、行為表情、服飾器物。一般地說，任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務(wù)禮儀等，還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。禮儀從個人修養(yǎng)的角度來看，可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。在我們的日常生活、工作、學習中，每個人的言談舉止都體現(xiàn)出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，會被人家恥笑。講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重（各自的風俗習慣或禮儀），有可能會挑起民族仇恨和爭斗。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風氣。禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。法律、制度屬于社會規(guī)范的底線，雖然重要，但它們畢竟只是社會的一些最基本、最重要的規(guī)范，而無法包含社會生活的方方面面。比如法律規(guī)定，盜竊價值超過一定數(shù)額時要追究刑事責任，當達不到追究刑事責任的數(shù)額時，則可依據(jù)治安管理條例的規(guī)定予以治安處罰。但是，如果治安處罰的條件也夠不上，比如偷了別人的一件衣服怎么辦？如果社會的所有成員都會小偷小摸，這個社會將是一個怎樣的社會？然而，法律卻管不了偷雞摸狗之類事。怎么辦？這就要依靠道德來規(guī)范。
事實上，不偷不竊這既是道德的要求，同時也屬于禮儀的要求。因為，小偷小摸行為顯然不屬于禮貌行為。小偷小摸如此，其他方面何嘗不是如此。所以，沒有規(guī)矩固然不成方圓，沒有禮儀同樣不成方圓。從禮儀的現(xiàn)實條件來看，我們必須學習禮儀知識。講禮儀是有條件的。首先，禮儀需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。就是我們平時所提倡的一些基本禮儀也不例外。如不隨地吐痰需要紙巾、污物桶的物質(zhì)基礎(chǔ)；不隨地大小便需要完善公共廁所設(shè)施。所以，講禮儀要切合實際，禮儀過于繁瑣或超前會成為負擔。
有錢人參加晚會固然可以穿晚裝、禮服，但農(nóng)民上山砍柴穿西裝就沒必要了。其次，禮儀具有鮮明的地域性。在多數(shù)國家，朋友見面時握握手是禮儀，但到了中東，異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。又如，在西方國家，朋友相見互相擁抱非常正常，但在我國，如果普通的異性朋友之間動不動就擁抱，就會受到人家的恥笑，甚至被對方認為是騷擾。同樣是在國內(nèi)，在街上隨地吐痰是不文明、不禮貌的表現(xiàn)，但農(nóng)民在田間耕作時，如果也要求吐痰入盂則會成為笑談。
所以，講禮儀要符合國情，不能照搬照抄，要實事求是。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。
加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區(qū)等地，通過發(fā)放宣傳資料，制止不文明現(xiàn)象。針對當前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，大力宣傳文明上網(wǎng)、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導人們做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環(huán)境。
大力倡導以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)熱情為主要內(nèi)容的職業(yè)禮儀規(guī)范，以良好的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量以及規(guī)范的儀態(tài)、語言，為服務(wù)對象提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設(shè)做出自己的努力！希望對你能有所幫助，祝你天天快樂！
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇十九
接著總結(jié)這段時間學校文明禮儀、安全紀律方面的總體狀況。
1、不佩帶紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象逐漸減少。
2、早上問候的聲音越來越響亮。
3、大部分同學注重自身形象禮儀。
4、一年級小朋友進校門時懂得主動行鞠躬禮。
1、周一有少數(shù)同學不穿禮服，還有些同學把紅領(lǐng)巾藏到外套里面。在這里再次強調(diào)：星期一統(tǒng)一穿冬季禮服，佩帶紅領(lǐng)巾，如果穿著外套，應(yīng)該把紅領(lǐng)巾佩帶在外套上。
2、發(fā)現(xiàn)有同學竟然把自己的'紅領(lǐng)巾從校內(nèi)傳給校外沒有帶紅領(lǐng)巾的同學，這是一種非常不誠實行為。以后再發(fā)現(xiàn)一定在大會上公開批評。
3、在過道上亂扔，亂踩牛奶盒現(xiàn)象較嚴重。
以后規(guī)定：吃早餐和喝牛奶的時候必須待在教室，不能到處亂跑。而且嚴禁帶零食到校，發(fā)現(xiàn)一律沒收。我們會定時巡視，也請安全紀律小衛(wèi)士每天按時到位，負責檢查登記。
4、廊追逐打鬧現(xiàn)象雖然減少了，但仍然存在。上兩周就發(fā)生了三起因為追逐打鬧引發(fā)的“流血的事件”。所以請同學們切記：放慢你的腳步，好好走路，上下樓梯靠右行，安全第一呀!
5、一年級的同學在怡情園內(nèi)亂踩草坪，亂爬假山的現(xiàn)象嚴重。我想：應(yīng)從小學會愛護花草樹木，這本來就是文明禮儀的體現(xiàn)。
6、很多同學喜歡在快樂體育園里亂翻欄桿，從高處跳下，滑梯逆行，這些都屬于非常危險的行為。一旦掉下來，肯定會骨折。所以一定要學會保護自己，玩得安全才能玩得快樂。
7、不尊重安全紀律小衛(wèi)士工作的現(xiàn)象仍然存在。有隨便對小衛(wèi)士說粗話的，有不接受小衛(wèi)士勸阻的，上周還竟然有班級的同學一起圍堵小衛(wèi)士，甚至撕掉他的記錄本，故意防礙他的值日工作。下次發(fā)生類似現(xiàn)象，一定會在大會上點名批評。
從這周開始，我校實行安全紀律每日公布制度。就是在每天早操做完以后，公布昨天學生的違紀名單。所以請安全紀律小衛(wèi)士組長每天及時把名單上交到大隊部。
最后通知開會時間，紅領(lǐng)巾廣播站的小記者、小編輯在周二下午2：05到大隊部開會，大隊委和值日生在周四下午2：05到大隊部開會。
我的總結(jié)完了，謝謝大家!
講文明懂禮儀發(fā)言稿（專業(yè)20篇）篇二十
各位老師、同學們：
大家早上好！
首先給大家講一個真實的故事：一位媽媽正騎自行車帶著上學的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案。今天我在國旗下講話的主題是：《文明禮儀，從我做起》。
文明由細節(jié)構(gòu)成。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言等;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花、不留下雜物等。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的謝謝，一句真心的對不起，還有每日的老師你好之中。
說文明話，做文明事，但要真正做好，持之以恒，卻不容易。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、垃圾袋，午餐過后的餐廳地面上落下的飯菜隨處可見，再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物等?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
播種行為收獲習慣 ，播種習慣收獲性格， 播種性格收獲命運。同學們，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，爭做文明學生!