心得體會是對自己經驗的歸納和總結，可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。我們可以參考以下心得體會范文，通過比較和分析，不斷提升自己的寫作技巧和水平。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇一
19年底，新冠病毒悄無聲息地襲來。一場不見硝煙、不聞炮聲的戰爭打響了。為了防止疫情的擴散，大家響應政府的號召居家隔離。
寒假的腳步漸行漸遠，疫情卻不見好轉。教育部聲明延期開學，開展網絡公益課，為一位位渴求知識的學子提供學習的平臺，停課不停學。上網課，我充滿了好奇，滿心期盼網課的到來。
網課來了，我早早地等在電腦前進入直播間等待上課，看老師們大顯身手，看同學們侃侃而談……可是網課不比平常，感覺死板，缺少交流。聽課、打卡、交作業，使我疲于應付，感到十分的焦躁。我沉不下心來學習，總覺得少了什么，漸漸地對網課失去了興趣。
我給自己打氣：加油，你能行！漸漸的，我浮躁的心沉淀了。我感受到了網課的快樂:上課的老師言語幽默、風趣，講解知識也淺顯易懂，安排的習題靈活多變……不一樣的課堂，不一樣的教學方法，全新的學習模式讓我再次體會到學習的魅力、知識的力量。而課間休息時同學們在聊天平臺上的問候、發言、抱怨、追星、討論……讓我們遠離的心重又聚到一起，長長的假期似乎從沒把我們分開。
網課通過互聯網大顯身手把隔離的我們重新聚集，學習競爭的氛圍是越來越濃厚。網課激起了我的學習動力，喚起了我規律的作息，喚醒了我滿滿的斗志。疫情之下，我們要努力成為堅毅果敢的人，學會自主學習。待到春暖花開時，讓我們拈花一笑再約紅塵。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇二
由于受到新型冠狀病毒的影響，學校延遲了開學，為了不影響我們的正常學習，學校開辦了直播課堂，停課不停學！
我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課，學生們可以在家里聽課。當時還覺得挺神奇！現在不用再10年后了，今年全國的同學都可以享受到空中課堂的精準便捷。
科技的發展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著疫情的消失，而現在科技發達了，在家里，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網上課堂。記得，第一天上網課時，還不怎么適應。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強忍著困倦上課。時間長了，慢慢適應了，也就不困了。
在直播課前，我會準備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶著愉悅的心情，來迎接一節又一節精彩的課堂。每上完一節課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當的人，都愛上了直播課堂！我們可以領略到老師們各具特色的課堂。
雖然每個人都隔著一個屏幕，但是同學們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學習的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬！我也要對我的同學說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力！
我們都能成為更加優秀的自己！
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇三
2020年初，正值新春佳節之際，新型冠狀病毒擾亂了大家的生活。為防控疫情需要，教育局不得不延遲開學日期，學校于是開展網上教學活動。
網上教學有許多弊端：老師無法阻止學生課堂開小差，無法檢查學生的背誦作業，無法及時為學生解疑……個別同學甚至會出現逃課，上網查答案等情況，在此有些許網上學習心得分享給大家。
1、老師講到重要的知識點時截屏。網上教學，老師并不會給我們過多的時間記筆記，而此時老師通常會將重要的知識點投影在屏幕上，我們要及時截屏，課后再進行詳細梳理。
2、將不懂的知識點記錄下來，并及時詢問老師。切不可只記不問，也不可拖欠遲問，否則問題就會越來越多。
3、學會自制。網絡上通常會有游戲，好萊塢大片等。總會有學生經不住誘惑，逃課去打游戲，看電影。亦或遇到難題時，不經大腦思考就上網查答案，這樣無疑會讓成績一落千丈。
4、題海戰術。做題永遠是檢查是否掌握知識點的最好方法，有條件的同學可以在家多多刷題，查漏補缺。
5、整理錯題集。將做錯的題目進行整理，不懂的地方及時去問老師，以避免下次同樣的題目再做錯的情況發生。
6、充分休息，勞逸結合。我們學習時需要集中精神，集中精神又需要充滿精力，因此晚上需要好好休息，切莫熬夜。
如今是特殊時期，許多學生不得不被鎖在家里學習。沒有老師的督促，多數人不能集中精神認真學習。開學后，學生之間的差距只會越來越大，因此養成良好的學習習慣，是非常重要的。也愿大家在開學之后學習進步！
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇四
停課不停學已兩周有余，在這個特殊時期，在網課這個新鮮事物的環境下，學生、家長、老師無不承受著巨大的壓力和挑戰。雖然蒙圈、雖然忙亂、雖然痛苦，但是，因為需求的剛性太過強烈，同學們很快就適應了這種變化，一起走向更高效的協作。
學習的主體，不是老師，也不是家長，而是自己。經此一“疫”，學生、老師、家長的鐵三角更加趨于平衡了。
學生，需要提高主動性，把學習當成自己的事兒；
老師，需要后撤一步，研究教學的吸引力，而不是強壓和監督；
家長，需要前進一步，了解孩子的學習過程和方法，而不是只看結果。
所以，作為學生要提升效率，首先要認清人物角色是誰，讓學習的主導回歸到自身；其次要把環境準備好，輔助學習。學習的地方一定是安靜、干凈的，不能出現與學習無關的物品。其次，也應該是衣冠整潔的，要在內心暗示自己“到學習時間了”；最后，要對效果有預期，用方法匹配科目的選擇，不同的科目使用不同的學習方法，制定不同的學習計劃，做到“對癥下藥”。
當疫情到來，它打破了原有的學習規律，攪亂了原定的學習計劃。但是，它也強制我們在接受一些新的學習方法，幫我們重新反思傳統方式的利弊；當疫情過去，春暖花開，我們能夠回歸之前熟悉的環境；同時，又多了一條學習通路，可以使我們更自主的學習，不斷加深和磨練學習的方法。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇五
回望改革開放以來，我國科技發展迅速。在20世紀人類已經發明了許多對我們有用的物品：電話、電腦、電視等一系列高科技的結晶。如果你覺得科技僅僅如此那么你就錯了!
20__年末,新型冠狀病毒爆發。七萬多人確診，兩千多人因此而失去了生命。這于中國和世界而言，無疑是一場災難，為了避免病毒的進一步擴散，中國政府決定實行封省封路這一措施。
開學延遲了，停課嗎?停課，便意味著中國成千上萬的孩子要離開書本，暫停學業。如何解決這個問題成為了教育界及老師們所日夜擔憂的事情。
就在此時上海it青年新銳：徐龍江推出了一款名叫釘釘的直播上課軟件，隨著這款軟件的實行。全國各地，有不少學校開始使用了。
不久我們學校網絡授課通知便下發了，面對新奇的教學方式，讓不少同學興奮起來。新鮮的上課模式讓我們興趣十足，老師們搖身一變成了“網紅”，我們每堂課都上的津津有味。但是可苦了我們的老師們，他們真的很辛苦，又要重新適應一種教課方式，還要做課件，因為不是面對面，還擔心我們的認真程度和上課效果。于是老師們為了照顧大多數同學的接受和學習的狀況，有時網速不給力，為了讓每一位同學都能聽清楚，聽明白，一個問題，一句話老師要重復很多遍，經常說得口干舌燥、聲音嘶啞。
感謝老師們的付出與努力。我們還是挺喜歡這種上課模式的，再說一說我們的到課情況，因為早上七點之前就要準備就緒，對于悶了一個假期的我們定會是興趣盎然，早在六點半多就開始起來做上課準備，每節課等人一到齊了，首先老師帶領我們總結上節課的內容然后再開始當天的新課程，同學們回答問題都非常踴躍，能感受到同學們都很認真聽講。
每一節課，最精彩最生動的部分就是課堂的提問環節，那是一個拼打字速度與網速的pk賽環節。網速配合的話，我就會暗暗竊喜，但有時明明早早得出了答案，卻不能第一個回復老師常常因此急的一頭汗，雖然不是老師面對面的給我們上課，但是我每每都是正襟危坐，一臉嚴肅看著屏幕，一聽到老師說可以把自己的答案發出來的時候，那便是慌亂極了，發完答案便發現自己的臉已經憋的通紅了。
網絡聽課故是不易，但老師們網絡授課更是困難至極，老師不僅要做各種各樣的ppt，還要花費大量的時間去熟悉軟件，更何況事出突然有些老師還沒有手機支架，并只好用手舉著，一舉便是一個半小時，可他們卻重來沒有抱怨過也只是津津有味地講著。
如今網絡如此發達，著實是讓人佩服，而更讓人佩服的其實應該是那些運用網絡給我們講課的我的“網紅老師們”吧!
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇六
由于疫情原因，線上學習暫且代替了普通的學習方式，在疫情期間，能讓學生停課不停學，為疫情過后的學校學習打下基礎。下面由我來談談線上學習的體會與心得。
聽課是在家中進行的，可以隨時滿足我自己的許多需求，如喝水等；聽課位置不固定，可以選擇我感受最佳處聽課，可以在陽臺旁，眼睛疲倦時適度往往遠處；講師的講學模式不固定，從各個層面啟發教育我，使我能從不同角度學習；金牌講師言簡意賅，緊抓重點，幽默風趣，帶給我不一樣的聽課感受，激發我對學習的興趣，更好融入課堂；我也可以看到別的同學對老師，對課程發言，評論，可以問自己是否掌握了知識，能否幫別人解決疑問，大大增加了課堂上的互動性，使我更好地融進課堂中。
再分享下自己從近一個月學習中總結的心得。我通常在聽課時準備一本筆記本（相應課本），記錄課堂中提到的重難點；我會將重要難懂處反復觀看，更好理解知識點；我也會在不同課程里的學習同一知識點，能做到全面理解內容，不遺漏。我相信，線上學習會變得越來越全面，越來越完美，成為新一代的學習主流。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇七
這次由于受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上網課了，老師在直播間里面給我們上課，開始的時候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在網上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對于學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的網課也是讓我更加的對于自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在網上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，愿意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是愿意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個上網課，我自己學到了挺多的東西，并且我也是在這網課之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更了解了同學以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學校里面，但是也是懷念曾經上網課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。
這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態效果有效的吸引了學生的注意力。空中課堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發學生的創造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現了教學的高效性。可是，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網絡的問題，經常出現卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國！
今天我聽完了在網上上的課之后，發現這和我們在教室上課有些不同！不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課！
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇八
同為學生，我自然知道，自我管理很難，花樣百出的網絡世界吸引人。但是，我們要明確自己的目標，堅守住心中的底線，高效而正確地利用我們身邊優越的條件，不辜負每一分每一秒。
在接下來的這幾天學習中，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘。可是盯著手機的時間久了，我便覺得頭暈目眩，眼前模糊。面對晚上的晚自習，我還是不禁抱怨起來。
“累了就休息一下。”媽媽在旁邊一邊寫教案一邊說，雖然她在關心我，可是她的眼睛就沒離開過眼前的教案。我不禁拿起她寫好的教案翻看了一下：
一頁、兩頁、三頁……。
她已經整整寫了7頁紙了。我面露驚訝地問道：“你寫這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多。”她微笑著回答我。看著媽媽不停劃動的手，我也重新拿起了筆。
我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力。
我總是在意自己上課一上就是一個半小時，卻忘了鏡頭對面的老師。我聽一個半小時都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個半小時，不說前期的備課，后期的作業回批，就是光讓我說一個半小時也夠受的。
或許是身邊就有從事這個職業的人，我更能體會其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、作者資料、文章主旨、結構運用等等，無一不是老師備課的重點。教案涂了又寫寫了又涂，就只是為了讓同學們聽懂這個知識點。
課上一張張ppt，一個個設計好的問題，一段段細致地講解，無一不在訴說著老師的努力。現在，他們比原來在教室講課克服著更多難題，去為我們呈現一堂精彩的講解。
老師下課時，總是喜歡說：“謝謝同學們的配合，同學們再見。”其實，是我們應該感謝你們。
不是因為有了我們才有了你們，而是因為有了你們才成就了我們。感謝所有無私奉獻的老師，你們辛苦了。
20__年是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的內容，也沒有老師的指導。于是，針對此種狀況，網絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都可以接受老師的授課。
第一次上網課的體驗我認為是很好的。雖然是在網上教學，但老師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網課開始了，還是老師熟悉的聲音，但是網絡好卡，老師的聲音斷斷續續的。原來熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一起的朗朗讀書聲看不到同學們，跟老師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發自學效果還是更好些。
在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們為了心中的夢想一點點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇九
由于疫情原因，我們這幾天一直是在家里通過上網課的方法進行學習。
網課學習跟平常的學習差不多，只不過在網課的學習中，更需要自控自律的意識，但也都是需要方法的。對于不同的人需要用不同的方法，重點學習自己不擅長的科目。就像我，理科問題很大，不知道該怎么學這類科目我就去問一些理科好的同學，去借鑒他們的學習方法，還可以根據自身的習慣，改善成適合自己的學習習慣，學習方法。有了方法，學習就非常簡單，非常快樂了。
我總結出來的方法是：根據學校一天的安排來規劃時間，早自習背誦課本內的重點知識，在背誦時最好是可以大聲朗讀，這樣更利于自己記憶，這是非常重要的。接下來就是科學課，數學課。在這些課上，我們最需要的就是認真聽講，去理解老師講的每一道例題，重要的知識還可以用筆記下來，積極思考老師的每一個問題。課后，完成老師布置的作業。在完成作業時，我們可以多翻書，多看看自己做的筆記，熟悉知識點，從而達到牢記并理解每一個知識點。理解了知識點之后，解題思路就會很清晰，解題也就會容易許多。下午的語文課，則就需要認真聽老師講，勤做筆記。做課后習題時需要靈活運用、多多思考、深入理解每道題目的意思。還有，對于很多同學，包括我來說，作文是難題，攻克這一難題，只需要我們多讀書，多看課外書，這樣可以讓我們的語言更優美，更有條理性。英語就需要多讀多背多記憶，語法要牢記。通過這些方法，讓我們的學習更輕松了。
有了方法，我們還需要高效的學習狀態，怎樣進入高效的學習狀態呢？
首先制定明確的學習計劃表，每天嚴格按照自己的學習計劃表而進行。接著就是將其他的知識轉化為自己的知識，并且每天汲取一些課外知識。進入了狀態，我們還要保持這種高效的學習狀態，這是很關鍵的一步，也是很難做到的一步：專心聽講、集中注意力、積極思考、把握獲取知識的主動權，理清老師的講課思路，最后就是要及時做好課堂筆記，有了這些，學習會成為你的一種樂趣！
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十
今天我聽完了在網上上的課之后，發現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候，講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂，大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數學老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
線上學習和線下學習是不同的概念，一個是積極參與，一個是自己主動去學好，如果自己不認真努力不細心堅持是學不好的，這次的網課充分讓我知道了線上學習的優點。
線上學習能夠非常容易的就解決線下輔導的問題，在平時遇到一個問題，或者幾個問題，我們不會。不同的同學去詢問，老師需要重復多遍，但是到了網上，完全就是另一回事，可以把指導的視頻共享到群里，讓大家一起學習不用在擔心要排隊，老師也能夠減輕很多壓力這樣的學習方式更加快捷，當然如果還有什么不懂的可以及時的與老師溝通，這樣直接找到問題的本質，老師回答也快，不需要走路步行，只需要發個視頻，做個線上指導就可以遠程輔導，這是一個新的學習模式的開始。
當然網課學習也是有難度的，是會我們上課有些匆忙，比如一些資料書本沒有及時帶在身邊，不需要考慮自己的學習有多難只要自己做到一點就是認真就好，網課老師直接視頻授課，但是老師也有一些盲區，就是學生如果耍小聰明老師是制止不了的因為相隔太遠，而且不不方便監督，但作為一個大學生，自我掌控能力應該會變得更加強大才是，只有這樣的人才能夠成為一個優秀的人。
學習不可能一蹴而就，如果在上課的時間不好好的花時間，想要等到自己想學習的時候學習，是趕不過來的，應為老師上課都是有節奏的，就如同舞蹈一樣，是一環套一環，如果有一環沒有學好那就回脫節，因為我們大學學習的東西要相對更加復雜，更加繁瑣，如果不把這些知識學好學全是無法做好自己的工作的。
我是一個有著強了的學習責任感的，因為老師在花自己的時間，我也在自己努力所以我經常會加強自身學習，不斷的提高自己的學習任務，把有限的時間，都會好好的完成線上的課程學習，或許我的學習不夠好但是我清楚的知道一點，我喜歡認真學習，也喜歡努力完成字的工作。從不會把自己的學習當做是一種壓力或者是負擔，這是人生催化的成長液。
每天的學習雖然有時候枯燥，但是更多的時候我們能夠感受到一點，就是我們可以完全學好自己的每日任務，做好一個學生，當然不能一直指望自己的學習強度有多大，要提高學習的最后收獲，看的多不如記得多，學的好不如做的好，這才是學習的真諦，學以致用，才是學習的基本目標完成學習的基本任務。這些都需要花費很多時間消耗我們的經歷，對于學習我會一直好好認真做好。
20-年的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。
昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學？爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題？鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢！和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。
聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十一
新年的鐘聲響起，20__悄悄地走了，20__卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。
說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領導下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰場”的前線與病毒做著抗爭，警察叔叔們和兵哥哥們在嚴查來往車輛。他們拼盡一切的保護著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎?難道我們不能為祖國做出一點貢獻嗎?我下定決心，一定要學習，在知識的海洋里暢游。
因此，教育部決定“停課不停學”，讓我們在家學習。看，我們在學校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網絡主播”。
“同學們，你們能聽到老師的聲音嗎?聽到回個1……”網課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現在同學們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學來回答，但是同學們依然情緒高漲。平時在課堂上的舉手發言在電腦直播上居然也可以實現。就連平時上課經常走神的我，在網課上也是聽得十分專注。生怕走神而導致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細致，我們聽得津津有味。
在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節網課結束了，平常都想趕緊下課的我，也表現得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。
以前沒上過網課的我在今天上網課的時候，感受到了網課的快樂。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十二
冠狀病毒的到來使得我們這些即將高考的高三學子人心惶惶，原本的開學計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實，常常會想不能按原計劃實行開學，會不會影響高考等等的問題。然而在這緊要關頭，我們的學校為我們提供了網絡資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開始通過網絡進行遠程答疑學習了。
剛開始聽說要上網課的時候，內心十分的激動和感激，上了幾節課后發現網課質量和效率特別好，老師詳細的講解，同學們安靜、認真的聽講，經過幾天的學習后，收獲了新的知識，并且給了我學習的動力，讓我知道無論在什么情況下我們的國家一直都關心著我們。我們的未來離不開國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發展，同樣我也謹記著“少年強，則國強”警句。我們應該以優秀的成績來回報我們的祖國，感謝她為我們創造了美好的學習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學習資源。
網課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒有他們的陪伴，我們可能會喪失斗志，缺少學習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。
關于停課通知。
停課的通知。
關于臺風停課通知。
關于停課通知三篇。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十三
1、每天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。
2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。
3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。
4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。
5、做到每天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。
6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和集體，增強安全意識。
7、教育幼兒知道耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。
8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。
另外對于班里個別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧幼兒園小班安全總結幼兒園小班安全總結。如龔唯元小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿床，每天中午午睡時，老師要給他隔上毛巾，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在龔唯元變得更加健康，更加活潑了。
每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣。本月我們還進行了消防安教育，消防演習活動等。十二月結合季節變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十四
近年來，面對突如其來的各種災害和突發狀況，學校教育部門紛紛采取停課不停學的方式，通過線上教學和遠程學習來確保學生正常學習。這種方式在短時間內得到了廣泛推廣，并取得了一定的效果。在這個特殊時期，我也深切體會到了停課不停學所帶來的好處和不足。總的來說，停課不停學提醒了我學習的重要性，加強了自主學習能力，同時也讓我認識到線上教學的局限性和需要改進的地方。
首先，停課不停學讓我明白到學習對于一個人來說是多么重要。在平時的學習中，我或多或少地會有一些拖延和刷時間的行為。但是在線上學習的時候，我不得不像在學校一樣按時完成作業、參加線上討論和學習課程。面對測試和考試的壓力，我不得不提前預習和復習，以及及時解決學習中的疑問。通過這次停課不停學的經歷，我深刻認識到了學習對于一個人來說是如此重要，只有通過不斷努力才能取得進步。
其次，停課不停學加強了我自主學習能力。在學校里，老師會在一旁監督并進行指導。但是在線上學習中，老師并不在身邊，我只能依靠自己進行學習。我需要自己完成作業、自己解決問題，更加注重時間管理和學習方法的選擇。我開始嘗試各種方式，尋找最適合自己的學習方法。通過這次在線學習的實踐，我逐漸掌握了自主學習的技巧和方法，培養了自我管理和自我激勵的能力。
然而，停課不停學也讓我認識到了線上教學的局限性和需改進之處。首先，線上教學中不能像在學校教室里一樣實現面對面的互動和交流。沒有老師的講解和同學的討論，我很難完全理解和掌握知識。其次，線上學習中的技術問題也成為了一個阻礙學習的困擾。有時網絡不穩定，課程視頻無法播放，有時電腦出現問題，讓我無法及時參與學習。再者，線上學習中缺乏學校的課外活動和社交互動。學習不只是知識的獲取，也是培養情商、人際交往和團隊意識的過程。總的來說，停課不停學的線上教學還需要進一步改進，解決這些問題才能更好地適應未來教育發展的需求。
綜上所述，在這次停課不停學的經歷中，我深刻體會到了學習的重要性和自主學習能力的培養。同時，我也看到了線上教學的局限性和需要改進的地方。我們需要制定更加科學的教學計劃和方法，提供更好的線上學習平臺和資源支持，同時強調學生的自主學習能力和學習興趣的培養。只有這樣，我們才能更好地適應未來教育的發展需求，更好地實現停課不停學的目標。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十五
針對新型冠狀病毒感染肺炎疫情對高校正常開學和課堂教學造成的影響，日前，教育部印發《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)，要求采取政府主導、高校主體、社會參與的方式，共同實施并保障高校在疫情防控期間的在線教學，實現“停課不停教、停課不停學”。
《指導意見》指出，各高校應充分利用上線的慕課和省、校兩級優質在線課程教學資源，在慕課平臺和實驗資源平臺服務支持帶動下，依托各級各類在線課程平臺、校內網絡學習空間等，積極開展線上授課和線上學習等在線教學活動，保證疫情防控期間教學進度和教學質量。
《指導意見》明確提出9項工作任務。一是面向全國高校免費開放全部優質在線課程和虛擬仿真實驗教學資源。截至2月2日，教育部組織22個在線課程平臺免費開放在線課程2.4萬余門，覆蓋了本科12個學科門類、專科高職18個專業大類。二是立即制定疫情防控期間在線教學實施方案，提高教學效率、保證教學質量、完成教學任務。高校要合理調整、統籌安排春季學期與秋季學期課程教學計劃。當前暫停所有寒假社會實踐。三是保證在線學習與線下課堂教學質量實質等效。要公布課程資源質量要求、在線教學課堂紀律和考試紀律要求、學生學習評價措施等管理措施。引導教師開展線上教學活動，進行學習考核。與課程平臺建立教學質量保障聯動機制，了解學生在線學習情況。鼓勵和支持有條件的高校，加快研發一批有特色、代表性強、數量充足的在線試題。四是發揮“國家精品在線開放課程”示范引領作用，課程負責人和團隊要上線提供全程教學服務，帶動全國慕課教師團隊開展線上教學服務。五是全天候開放國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺，免費提供20__余門虛擬仿真實驗課程資源。六是倡導社會力量舉辦的在線課程平臺免費提供優質課程資源，為高校制定豐富多樣的在線教學解決方案，支持教師利用慕課等在線教學資源自主開展在線教學，鼓勵開展網上在線教學培訓。七是繼續組織在線教育機構研發多樣化在線教學解決方案，為高校選擇資源和技術服務提供便利。八是發揮專家組織指導、整合、協調作用。教育部高等學校教學指導委員會要整合名校名師名企力量，推動快速上線一批前期有工作基礎的優質慕課和實驗課程。慕課聯盟聯席會要與高校有組織地開展多種形式協同教學。九是加強疫情防控知識宣傳，鼓勵慕課平臺開設有關流行病學、傳染病學的慕課專題，提高大學生及社會公眾的科學防控能力。
《指導意見》要求，高校要將慕課教師以及承擔教學任務的所有任課教師線上教學計入教學工作量。引導學生在疫情防控期間積極選修線上優質課程，增加學生自主學習時間，強化在線學習過程和多元考核評價的質量要求。制定在線課程學習學分互認與轉化政策，保障學生學業不受疫情影響。
《指導意見》強調，高校要擇優選取符合本校實際、與網絡環境條件相匹配的方案，與課程平臺密切配合、規范管理，強化對課程內容、教學過程和平臺運行監管，防范和制止有害信息傳播，保障在線教學安全平穩運行。
《指導意見》同步發布了22家在線課程平臺在疫情防控期間支持高校在線教學服務方案信息。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十六
根據國家教育局發的《關于切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學，堅決執行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學生們的.學習。我們鄢城潭垴村小學全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學的準備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學生準備網絡學習需要準備的硬件設施，一邊投入到平臺選用的準備工作之中。為了保證每位學生能夠參與到線上學習之中，不落下一名學生，每位教師想盡一切辦法聯系沒有給老師回復信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復。為了讓家長徹底明白需要給學生準備些什么，學校給每位家長發送《致學生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰斗在一線給我們全體教師樹立了迎難而上的榜樣 ，也激勵我們全體教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學生的教學方法，或自己制作知識膠囊，或尋找好的資源。姜燕老師在外地網上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準備好了二套二天所需的一切教學準備工作。
通過四天的線上教學，我們潭垴小學學生參學率100%。教師們每天忙碌在教學一線。給學生講課，幫助學生理解;聽學生讀書，指出錯誤的讀音;批改學生作業，指出學生錯誤的地方;提醒學生認真學習，鼓勵學困生，堅持完成各項作業;教師們看著手機一一統計學生完成作業情況、學習反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學生有問題，家長們有要求，教師們馬上進行回復。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們全體教師也在行動，共同為戰勝疫情這場戰斗出一份力，盡一份責。
停課不停學，我們在行動;抗病毒戰疫情，園丁們責無旁貸!
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十七
20__年春節，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。
在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。
對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。
網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。
再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十八
近期，全國范圍內的疫情讓許多學校停課不停學成為了一個必然的選擇。這種特殊的教學方式需要我們學生積極適應，通過自主學習來保持學習的持續性。我認為，停課不停學不僅是對學生學業進展的保障，也是對學生全面素質培養的一種促進。在停課不停學的這段時間里，我積極投入，收獲頗豐，下面就是我停課不停學的心得體會。
首先，停課不停學首先需要我們要有良好的時間管理能力。在疫情期間，學校停止了線下授課，在家自學是每個學生面臨的現實。自主學習需要我們合理組織時間，做好規劃。我通過制定明確的學習計劃，每天規定好學習的時間段，同時合理安排學習任務，確保任務的完成情況。這種時刻提醒和約束自己的方式，培養了我自學的能力和自覺性。
其次，停課不停學還需要我們有很好的自主學習能力。自主學習是一種獨立思考、自主掌握知識的學習方式，是一種學習方式和能力的內化，需要我們有抗壓能力和解決問題的能力。在停課不停學的過程中，我積極主動地閱讀相關教材，細心思考，有時還通過與同學進行討論、交流，提高了我的學習效果。通過自主學習，我逐漸培養了解決問題的能力和獨立思考的能力。
此外，停課不停學也讓我發現了網絡學習的優勢。通過線上教學平臺和網絡資源，我可以隨時隨地學習，可以靈活選擇學習方式。線上學習可以讓我根據自身情況來安排學習時間，有利于高效、專注地學習。同時，線上教學資源豐富，包括文字、圖像、視頻等多種形式，讓我能夠更加直觀地理解和掌握知識。這讓我深刻認識到，合理、有效地利用網絡資源是實現“停課不停學”的重要方式。
最后，停課不停學讓我重拾了自主學習的樂趣。在平時的學習過程中，由于各種課業繁忙，我常常抱怨沒有時間自學、進行自主探究。而現在，我可以根據興趣和需求，自由選擇學習的內容，涉及到更多的領域。自主學習可以更加深入地探索，挖掘出更多的樂趣，激發出更多的學習興趣和動力。從而讓我對學習充滿了熱情和動力，提高了自學的積極性。
總之，作為一個學生，停課不停學的經歷讓我受益匪淺。通過良好的時間管理、自主學習能力的培養，我學會了獨立思考、解決問題的能力。通過網絡學習，我發現了新的學習方式和資源，也重新找回了自主學習的樂趣。停課不停學不僅是應對特殊情況的需要，更是一個提高學生全面素質的機遇。我相信，停課不停學的經歷將會讓我在今后的學習和生活中受益無窮。
停課不停學學生網課心得體會（實用19篇）篇十九
記得往年春節團圓氣氛濃厚，一大家子到處串門吃飯，但今年這個春節是不平凡的，年關前夕一場沒有硝煙的病毒戰爭開始了，其傳播速度極快，嚴重影響著我們的生活，讓我們不能外出、不能走親訪友、不能正常的開學上課。
病毒無情但人卻有情，疫情之下無數醫生、軍人、警察等無數具有擔當精神的人奔赴抗疫前線。同時我們待在家里也是在為國家做貢獻。往年的這個時候，我們已經和同學們歡聚一堂，坐在教室里聽著老師們給我們傳授知識，疫情之下雖然我們不能去學校上課，但我們學習的步伐卻不能停。
學校自2月24日起開始了線上課程學習，老師在線上給我們傳授知識。白天同學們面對著電腦、手機等設備認真聽講，積極主動發言；課間休息也能和同學們聊聊天和老師互動；課后布置的作業也能認真及時的完成。如果課堂上不懂的知識點，課后老師也會留有特定的時間為我們答疑解惑。我們上課地點雖然改變了，但是一點也不降低我們熱愛學習的`熱情。
經過了一周的線上教學，先來說說線上教學的好處吧。線上教學增強了我們自主學習的能力，讓我們自己自覺學習，主動尋找問題，這與傳統課堂比起來有所不同。而且，線上教學的資源大部分是學的優秀老師的視屏，同時指導老師又可以從旁指導，結合了兩個老師的優點，達到了對資源進行充分的利用，更好地把握網絡的資源。線上學習可以隨處學習，全體學生可通過在線交流，探討問題，老師通過班級公告的管理功能快速傳送最新問題，學生們把自己的觀點、見解發布到群里，討論時又不會像在教室里，出現喧鬧，同時討論的觀點又可以保留下來為課后筆記的整理提供便利，課堂問題又是大家同時回答，提高了課堂教學效率。
每件事情都有利有弊，線上教學也有些不好的地。我覺得網絡系統有待升級和提高。網絡系統有些地方需要改進，需要提高。同時線上教學又極大的受制于網絡信號問題，其次因為不能當面的督促學生，難免會出現上網課的時候，學生們走心去干別的事情。
這個春節“停課不停學，在家自覺學”！前線醫務人員在一線“捐軀赴國難，視死忽如歸。”作為大學的我們必將牢記“知識是抵御一切災禍的盾牌！”在家認真學習以知識迎接我們中國美麗的黎明！