健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）

工作匯報是對我們工作能力和業績的一個展示，通過寫作過程和成果，我們可以獲得更好的職業機會和發展空間。在下面的范文中，你可以看到各種類型的工作匯報，有項目匯報、銷售匯報、年度總結等。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇一

經過一年多的努力，我校在原有的基礎上加大了健康教育的宣傳力度，努力創建有益于健康的環境條件，培養師生良好的衛生習慣和健康行為。提供盡可能有效的適時的衛生服務。我校在健康促進校工作中，也促進了學校各方面發展，現簡要總結如下：

一、制定學校健康政策：

制定章程與承諾，并懸掛在學校醒目位置，要求全體師生共同遵守其中的規則；并根據學校人員的變更，進一步調整充實了創建健康促進校的目標項目實施小組，并組織小組成員進一步學習了“健康促進學校”的示范活動內容和驗收標準。學校制定了實施計劃，并把健康促進學校工作納入各處室及學校的工作計劃中，繼續指定專人負責配合開展了有關活動，保證落實到位。學校制定了各項措施，對教師提出了具體要求。學校在建立預防性體檢制度方面，充分發揮了醫務室衛生人員的作用，做好了各類常見病的防治。今年我校結合預防春、秋季禽流感、登革熱、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。全體師生齊努力，做好各項預防工作，使學生健康成長。

二、控煙活動：

學校在原有基礎上，繼續大力宣傳禁毒禁煙，保證校園內完全禁煙，今年開展了如下活動：

1、校領導在教職工的各種會議上繼續強調控煙政策，嚴格控煙獎的發放和扣除，要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協力創“無煙學校”。

2、開展“我幫家長改陋習”，爭創“無煙家庭”的活動和召開禁煙主題班會。各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控煙調查，還組織學生做“吸煙有害健康”辯論會，取得很好效果。并組織健康小報的競賽與評比。

三、學校物質環境。

為達到省金牌的等級標準，我校物質環境進一步加以完善。

1、繼續做好衛生大掃除和包干區的保潔工作。

2、進一步動員全校學生人人動手清除口香糖污漬，做好個人衛生。

3、為學生提供潔凈的飲用水和生活用水。校園安全、整齊、潔凈，設施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛生要求。

4、改善了學校的辦學條件、環境、衛生面貌，使學校真正成為“花園式學校”和“綠色學校”。

5、以綠色學校復檢為契機，以環境和可持續發展教育為特色，利用班會課在學生中進一步宣傳環境教育的內容；積極組織學生開展環境保護方面的課外活動，并努力創建綠色文化氛圍（建設環保宣傳專欄，廣播、環保標語牌，制作環保手抄報等。）。

四、學校、社區、社會環境。

1、德育處開設了心理健康教育咨詢工作，開設了心情驛站，了解學生思想、心理等狀況，及時調整工作內容，并且通過心情驛報及時反饋、引導學生向健康的方向成長。學校還高有校長信箱，密切與學生、家長聯系。努力爭取社區為學校創造條件，保證學校凈化、美化，為健康促進校提供更好的條件。今年學校要大力開展家校聯系工作。開學初和期中考后要開家長會，同時每位教師每學期至少家訪一人次，通過家長會和家訪向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，鼓勵學生家長參與我校校園建設，并向家長宣傳推進素質教育，提高教育質量，爭創一流教育的要求，向家長匯報學生在校情況，與家長共同探討指導學生全面發展的建議和措施，并收集家長對學校工作的意見和建議，同時，通過家訪建議家長為培養孩子的良好衛生行為提供必要的家庭條件。

五、健康服務。

1、校醫務室堅持為師生做好健康服務工作。

2、繼續做好健教專欄的定期出刊工作，利用宣傳欄，課間廣播、主題班隊會、升旗等形式不斷宣傳“健康促進校“的重大意義。

3、進行健康知識測試,為了督促學生掌握健康知識，樹立正確的健康觀念，反饋教育的成效，每學年都對學生進行健康知識的考查。

4、在各種傳染病預防時期，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，每天認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

5、每學年為學生體檢一次，督促學生養成良好的衛生習慣，避免常見病的發生，做到及早發現、及早治療、及早糾正。

6、積極開展體育活動全面增強學生體質。

六、個人健康技能。

1、按常規上好每兩周一節健教課，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

2、堅持每班每周上一節體鍛課及三節體育課，所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。

3、繼續優化學校的健康服務，做到防止或減少學生常見病的患病率，以圖表式評價學生常見病的發病率。

七、辦好食堂，保證師生飲食衛生。

我校督促完成了食堂的操作間與售菜間的改造，并且從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，食堂人員均經過培訓，并且持健康證上崗。總務處副主任負責檢查食堂衛生與食品留樣等工作。保證了飲食衛生，讓師生吃飽、吃好。

總之，我校開展“健康促進學校”活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識、創衛意識大大增強，素質教育得到進一步發展，學生整體素質，學校辦學質量有了很大提高。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇二

為了認真落實《七里河區“五園”特色學校創建工作實施方案的通知》精神，進一步提高學校教育管理的水平，把創建“健康校園”作為構建和諧教育的綜合目標，努力辦人民滿意的教育，使學校教育達到“健康校園”建設標準，把我校建設成為名副其實的“健康校園”。我們開展了一系列富有創造性的工作，做到了健康教育經常化，健康活動系列化，健康文化特色化。現將創建“健康校園”工作匯報如下：

1.制定了健康校園創建計劃，落實健康教育的目標要求。我們制定了《建蘭路小學創建“健康校園”工作計劃》和《建蘭路小學“健康教育月”活動推進計劃》，提出了創建的總體要求、主要目標和具體措施，四月份開展了“健康教育月”系列活動，使教師明確了小學生心理健康標準、小學生心理健康教育大綱的教學目標，并通過健康教育課和開展“健康教育月”系列活動，全面落實小學生健康教育的基本要求，籌措資金建設心理健康咨詢室配備相關器材，開展咨詢服務，并在去年建成了“無煙”學校。

2.開展了健康問卷調查，摸清學生心理健康的基本狀況。我們先后發放了《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調查(一)》、《建蘭路小學學生心理健康狀況——問卷調查(二)》和《“家長，你了解自己的孩子嗎”——心理健康問卷調查（三）》等三份調查共計1600多張問卷，基本摸清了學生心理健康的基本狀況。

3.進行了健康知識答題活動，比較地系統學習了健康知識。我們先后對一至六年級學生進行了小學生健康知識試題”

（一）答題活動，并針對學年段的不同要求，分低、高年級進行了“小學生健康知識試題”

（二）的答題活動，三至六年級學生開展了健康知識作文比賽。學生參與率達到100%，使學生們比較系統地學習了健康知識。

4.制定了師生健康計劃，倡導開展健康文明生活。我們要求師生制定“建蘭路小學教師個人身心健康計劃”和“建蘭路小學學生個人身心健康計劃”，認識健康的意義和重要性，根據自身的身體健康狀況，提出具體的個人健康計劃，倡導開展健康文明生活。

5.舉辦了健康教育培訓，對教師進行了心理輔導和調適。組織校領導和教師參加教育局心理健康培訓，三位校領導分別為全校教師舉辦了《教師心理健康對學生心理健康的影響》（主講人：劉福）、《一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量》（主講人：侯斌）、《小學生心理不健康的表現、成因及對策》（主講人：張有豹）的心理健康教育講座，對教師進行了心理輔導和調適。

6.開展了心理健康課題研究，對學生心理健康案例進行研究。我們積極開展學生心理健康課題研究，基本摸清了建蘭路小學各班學生身心健康的基本狀況，并有針對性地開展了建蘭路小學學生心理健康案例分析研究，對小學生心理不健康的表現、成因及對策進行了的探討，初步取得了一些有價值的研究資料和相關數據。

7.進行了學生心理健康測試，掌握了學生心理健康的狀況。我們對全體學生進行了“學生心理健康狀況綜合測試”和“學生心理健康狀況分項測試”，取得了大量的有價值的數據資料和信息，基本掌握了全校學生心理健康的基本狀況。

8.開展了心理健康測量評定，進行了學生心理咨詢個案訪談。我們先后對全校752名小學生進行了“心理健康綜合測量”和“心理健康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理健康問題和智力障礙的42名學生，逐個進行了積極地心理疏導，心理咨詢教師對每個學生逐人進行了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理障礙問題。

9.選編了健康歌謠和名言，采用藝術演出的形式進行教育。我們將健康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術匯演的形式，編排成節目讓學生參加演出，這種教育形式喜聞樂見，使學生們受益匪淺。還選編了部分“健康教育名言”讓師生學習感悟，使他們懂得了人應該健康成長，快樂生活。

10.開展了心理健康教育故事教學，編寫了健康教育校本教材。為了讓全校師生更好地參與健康教育，將健康教育滲透到教育教學工作之中，我們一方面選編了《心理健康教育故事48例》進入課堂，很受學生喜歡。同時，根據教學實際需要，編寫了校本教材《健康教育指導手冊》，組織全校師生學習，收到了明顯的教育效果。

綜上所述，創建“健康校園”我們做到“健康教育經常化，健康活動系列化，師生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障標準化”，學校3月被區委、區政府授予“無煙學校”，現已基本達到“健康校園”的創建標準，懇請七里河區教育局“健康校園”領導小組檢查復驗。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇三

自從健康促進學校工作開展以來，在市衛生局、教育局的正確指導下，我校進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，更新觀念，統一認識，知難而上，認真貫徹《臨夏市創建健康促進學校工作實施方案》和《健康促進學校評價參考標準》的總體思路和要求，以學生發展為本，以培養良好行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓，務實進取。現將學校的創建工作匯報如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，樹立“健康第一”的辦學理念，以培養健康人才作為學校的第一追求目標。

創建“健康促進學校”，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認識做起。學校領導班子的各項決策都在“健康第一”的理念下進行，從運動面積的確定、活動場所的設置、健身運動器材的配備、營養餐室的管理、飲水衛生到學生在校時間、作息時間的規定、課程的設置、活動課程的比例、安排、健康知識技能的培訓、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養健康人才作為學校的第一追求目標，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

1.為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了“健康促進學校工作領導小組”和“健康促進學校工作實施小組”。制訂健康促進學校建設規劃，研究具體措施、明確人員職責、健全規章制度、檢查實施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學校近期、中期和遠期發展規劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學校以創建和諧校園和健康校園等作為校園建設及學校其他工作的目標指向。

3.充分利用例會、班會和業務學習的時間，組織全體教師認真學習《健康促進學校評價參考標準》、《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》等文件，力求全體師生對“健康促進學校”創建工作耳熟能詳；制定并完善了《預防接種證查驗制度》、《學校傳染病疫情報告管理制度》、《學生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規章制度，并加大檢查制度落實的力度，將檢查結果納入教師工作考核、以及“優秀少先隊員”、優秀班干部的評比之中。

三、提高思想認識，承擔對學生健康的責任。每一位教職員工無論從事管理工作、教學工作還是服務工作，都能在各自的工作領域內，因地制宜地參與創建工作。

1.開設健康教育課程。按每雙周1課時的標準，將健康教育排入課表。

2.開設健康知識講座和健康教育專題活動。

3.加強學科教學中滲透健康教育的內容。教導處規定每一位任課教師不管擔任哪一門學科的教學，在情感、態度、價值觀方面的培養上必須有健康教育的內容，并且在教案上有所體現，特別是科學學科的教案。

四.細化學校物質管理，全面優化校園。

學校現有的設備條件，給師生創設了一個優美、整潔、高雅的物質環境，教室、圖書室、辦公室、營養餐室、校門、操場等布局合理、賞心悅目；學校局域網的建設為學校的管理和教學創設了良好的信息化環境。

1.力爭硬件設施達標。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、衛生安全等符合《學校衛生工作條例》的有關要求。

2.重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。調動班干部的積極性，少先大隊部組織了環境衛生、安全監督員，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任，進一步動員全校學生不亂丟果皮、紙屑，人人做好個人衛生，人人參與清潔衛生。

五、建立良好的學校人際關系。

1.堅決杜絕體罰和變相體罰等現象。學校堅決把有償家教、體罰和變相體罰作為一項教師職業“高壓線”；對家長及學生反映的教師違規違紀現象，一經查實，嚴肅處理。

2.對學習困難的學生采取了分層作業，做好培優補差。開展“對口幫教”、“感受關懷、學會感恩”等活動。

六、為學生提供基本的衛生服務，改善學生的健康狀況，解決學生中的主要健康問題。

1.落實學生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學生進行體檢，全體師生的常規體檢一年一次，健全了師生健康檔案。

2.重視學生常見病的防治。在常見病多發季節，學校及時通過班級微信群向學生及家長介紹一些常見病的預防方法。我校成立預防傳染病領導小組，認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3.切實搞好心理健康教育。加大心理健康課教師的培訓和提高，學校開設了心理咨詢室，建立了學生心理檔案。

七、促進學生和教師健康相關知識，提高學生個人保健技能。

1.加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、手抄報、黑板報等，宣傳創建“健康促進學校”的意義。

2.開設專題講座。外聘健康專家定期為學生開設健康技能專題講座，現場演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛生和急救方法等。

3.加強體育鍛煉。學校重視學生每天的體育鍛煉時間，按常規上好每兩周一節健康教育課，堅持每班每周上三節體育課，在當天沒有體育課的班級要有課外活動課，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4.規范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

八、學校與所在社區建立持久的健康互動關系。

學校注重多渠道、多形式地加強與社區、家庭的健康信息交流與溝通，形成共建、共管、共育的社會大環境。

1.學校與社區。學校積極爭取公安、城管、社區等單位的支持，積極維護學校周圍環境不受污染。學校還不定期的安排學生到社區去參加勞動和衛生教育，受到家長的認可。

2.學校與家庭：開學初和期中考試后都要召開家長會，向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息。

在以后的工作中，我們將營造整潔優美的學習環境，培養文明向上的校園風氣，增進師生健康的綜合素質，使學校的健康促進學校建設做得更實、更好。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇四

深圳市松崗中學創辦于1958年，作為內地新疆高中班第一批學校，2000年開始招收新疆班，現有85個教學班，4490名學生，有教師415人，為廣東省國家級示范性高中、廣東省一級學校、廣東省高中教學水平優秀學校。

學校占地面積11萬多平方米，建筑面積6萬多平方米。校內綠樹環繞，綠化覆蓋率達70%。運動區面積達2萬平方米，擁有塑膠跑道田徑場、足球場、籃球場、排球場、乒乓球活動中心，建有體育館、游泳池、跆拳道室、武術室。

學校堅持“以人為本”的辦學理念，以學生的全面發展和終身發展為本，尊重學生的個性發展目標，關注學生的個體差異，滿足不同學生發展的需要，確立了“健康第一”的辦學理念。

2010年9月，我校開始了創建“健康促進學校”的工作，2012年10份通過了健康促進學校銅獎的評審。近年來，我校把健康促進學校的創建作為促進學校可持續發展的重要工作，把健康第一的指導思想貫穿于學校各項工作中，取得了顯著的成效。現將創建工作匯報如下：

一、建立領導組織，創建工作有序。

學校建立了創建工作領導小組，在校領導的高度重視下，每學期將健康促進學校的創建納入學校工作計劃，進一步完善了衛生保健制度。如《校醫室工作制度》、《學校衛生管理制度》、《師生體檢制度》、《常見病管理制度》、《傳染病疫情報告制度》、《松崗中學禁煙制度》、《晨午檢制度》、《學生因病缺勤追查與登記制度》、《眼保健操管理制度》等。還制定了《松崗中學健康章程》幫助師生了解健康新概念，理解“以人為本，健康第一”的理念。

二、改善育人環境，保學生健康成長。

學校努力創造優美、衛生、安全的育人環境，由校醫室負責校園。

衛生、教學衛生和食品安全的監督。

1、校園每周進行大掃除，每天保潔，由校醫、值日教師、學生會多方監督檢查，定期開展除四害工作，確保校園衛生整潔。

2、按時上級文件要求，學校正在調整學生課桌椅，進一步規范課桌椅的配置。

3、成立學生膳食委員會，協助食品衛生的監督和了解學生的需要，發揮溝通橋梁作用。

三、規范健康管理，落實健康措施。

1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》的要求。醫務室獲得執業許可，衛生工作人員持證上崗。建立了師生健康檔案。認真落實《學生常見病綜合防治方案》，制定了常見病防治工作計劃，落實了新生入學前預防接種證查驗證制度，健康教育制度等。

2、開展了豐富多彩的校本課程和課外活動。各學科均以獨具特色的第二課堂和課外活動形式吸引學生參加。學校制定了每天體育活動一小時工作措施，每年召開一次秋季田徑運動會，每年開展禁毒禁煙、體育與健康、睡眠與健康、陽光心理等宣傳教育活動。

3、落實傳染病防控措施，落實晨檢和上報制度，根據季節變化和傳染病流行特點定期開展宣傳工作。近年來，重點進行了流感、水痘、結核病等呼吸道傳染病、腸道傳染病、艾滋病、食物中毒等宣傳工作。

4、高度重視近視防控工作。初一和初二年級開設了近視防控健康課。2013年以來，重點進行了愛眼體操的推廣與普及，去年10月份被評為寶安區近視防控工作先進學校。

四、開展健康教育，提高健康技能。

（一）學科滲透健康知識教育。各學科有根據教學內容組織素材滲透健康教育，還有綜合實踐活動課對學生進行環境教育、消防安全教育、食品衛生教育。

（二）心理健康教育。學校配有兩名專職心理教師，負責心理健康教育教學和心理咨詢工作，并對班主任和科任老師的工作給予專業上的指導。主要工作包括：

1、建立學生心理健康檔案，發現心理有問題的學生，與班主任及時溝通反饋，跟蹤干預，建立心理咨詢記錄。

2、組織心靈方舟心理社團活動，每月設計一次全校范圍的學生活動，娛樂身心的同時，宣揚心理健康觀念，塑造學生良好的人格和心理素質。

3、為了積極推動我校“三生教育”，讓心理健康觀念滲透進校園文化，我校心理咨詢室籌備了“三生教育”系列活動，由心靈方舟學生心理社團主辦。2013年10月29日，舉辦了第一場活動，主題為“生命體驗”。

（三）開展各種健康教育活動。

1、健康知識講座：近三年來，每學年開學初我校都邀請松崗醫院急診科主任對新生、宿舍管理員、司機進行急救知識培訓。為倡導健康生活方式，提高教師群體的膳食營養知識，2013年10月，我校邀請了深圳市慢性病防治中心、深圳市營養學會的營養專家宋金萍女士來校進行了教師膳食營養干預專題講座，并進行了問卷調查。2014年春節期間，我校邀請了深圳市性健康教育專家、心理衛生專家陶林教授對新疆班學生進行了性健康教育講座，教育學生樹立正確的戀愛觀。2013年11月份，校醫為初一女生進行了青春期知識講座。2013年12月份，校醫為高一學生進行了艾滋病知識講座。

2、主題班會：在德育處的安排下，學校將近視、艾滋病、結核病的防控，以及世界睡眠日、世界無煙日、國際禁毒日等主題日列入了主題班會。此外，醫務室根據學校三生教育的主題每學期開展健康宣教活動、編輯和發放健康宣傳資料共10余次。形式有校園網、黑板報、櫥窗、主題班會、講座、宣傳冊、廣播、健康調查等。

3、健康教育課。心理健康教育課由心理老師負責，按教學大綱開足課時。校醫負責青春期生理衛生教育、傳染病預防、中學生常見病防治、各種衛生保健常識等內容的教學工作。

4、籌建急救培訓室：學校購進了一套心肺復蘇模型，由校醫對全校教職工、學生進行急救知識和技能培訓。

五、堅持健康互動共建健康社區。

1、在學校團委和社工的組織下，學校義工和心靈方舟社團成員定期到社區開展健康促進活動，為社區提供健康促進服務。

2、學校定期召開家長會，開設家校通，提供學生健康信息，督促家長為培養學生良好衛生習慣和提高健康水平創造必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學校健康教育活動。

3、我校與社區建立了良好的合作關系，積極創造和維護學校周圍的良好環境，避免污染和噪聲影響。與公安、交通、衛生等單位簽署了共建協議，為學生交通安全和校園安保、衛生提供了保障。與松崗人民醫院和社區門診達成了合作協議，為我校新疆班學生就診開設了綠色通道，為新疆學生返疆返校提供醫療保健協助。

按照健康促進學校標準，我校積極努力推動各項健康促進活動，雖存在一些不足，但我們仍踐行健康第一的理念，在以后的工作中逐漸改進。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇五

為了更好地開展學校的素質教育，進一步改善師生的學習生活環境，提高師生的健康生活意識，培養師生的健康生活技能，為師生創造出一個健康、衛生、和諧的學習和生活環境，以促進師生身體、心理和社會適應上的全面發展。我校積極開展創建健康促進學校的各項活動，特制定本計劃。

一、工作目標。

1、認真落實健康促進學校考核評估細則的各項要求。在組織發展、政策保障、物質環境、社會健康環境、社會關系、個人健康技能、健康服務等各方面達標，力爭辦出特色。

2、樹起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念，培養學生良好的衛生行為，健康的生活方式。創建健康的校園環境，把師生身體素質，心理素質普遍提高作為目標。

3、開展學校各項健康教育，促進學生全面發展，培養學生良好的健康意識和健康技能。

4、拓寬育人渠道，發揮社會、家庭、學校三結合的教育模式，充分利用家長委員會、街道居委會、工會等部門、團體和機構的作用。調動家長的積極性，爭取社會區的支持，提高教育實效，為學生健康成長創造更為和諧的環境。

二、健康承諾。

健康政策：健康第一，全面發展。

環境承諾：建設潔凈優美、安全愉快和富有教育性的校園環境。安全承諾：設備完好，安全第一，避免傷害。

飲食飲水承諾：確保師生飲食、飲水衛生，不發生食物中毒事件。禁煙承諾：禁止吸煙，成為名副其實的無煙學校。教育承諾：普及知識，增強意識，提高素質。社區關系承諾：組織師生和學生家長共同參與制定健康活動計劃和自覺開展健康促進活動，加強學校與社區成員之間聯系，保持良好的關系和交流。

三、組織機構及工作措施。

1、加強領導，健全機構。

建立一個有校長親自掛帥的創建小組，組員由政教處、教導處、健康教育教師等人組成，并可請教育局、市健康教育所、家長委員會，居委會等主管部門和相關部門成員作為顧問形式參加。

2、開展工作，落實措施。

（1）積極開展健康教育活動，除了充分利用學校紅領巾廣播臺、健康教育宣傳櫥窗、黑板報、班會、晨會、影視播放等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛生小常識，使全校師生增強健康意識，樹立健康信念，掌握健康技能外，我們還努力探索社區、家庭、學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓寬育人渠道，優化教育環境。

（2）開設健康教育課。將健康教育課納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

（3）建立健全各項衛生管理制度，組織全校師生開展愛國衛生活動，做到教師辦公室、各班教室和衛生包干區每天打掃，兩周一次大掃除；定期對學生進行個人衛生檢查，督促學生養成良好衛生習慣；清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級、特色辦公室的評比掛鉤，提高校園清潔工作質量，保證環境潔凈、優美。

（4）積極發揮無煙學校的先進模范帶頭作用，通過大力開展控煙知識宣傳教育，預防學生使用煙草，督促有吸煙史的教師戒煙。同時，開展拒絕吸煙簽名活動，手抄報、作文比賽，下發宣傳資料、倡議書等，帶動家長提高健康意識，堅定戒煙的決心，將活動影響到家庭、社區，共同進步。（5）建立嚴格的管理制度，工作人員持證上崗，嚴格按制度辦事，執行五常法管理，責任具體落實到人，加強校食堂衛生的檢查，確保師生的食品衛生，做到營養配餐，保證師生營養平衡。

（6）制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。嚴格晨檢制度，發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。新學期做好新入學學生的預防接種證查驗、補種工作。

（7）關心師生健康，定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

（8）進一步落實《學校體衛工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

開展爭創健康促進學校的活動，有利于推動學校素質教育的實施，有利于我校全面提高教育質量。我們將通過此次創建活動，進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇六

健康是學習、工作和生活的本錢，關系著國民的素質，影響著民族的形象。影響健康的因素除了先天的遺傳外，還有環境、個人的健康意識、健康技能和健康習慣。因此健康教育必須從孩子抓起，貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。校領導和全校教職員工更加理解健康促進工作的深遠意義，決定通過全校師生的努力來創健康促進銅牌學校。一年多來，在上級部門的正確指導下，進一步確立了“健康第一”的辦學思想，緊緊圍繞“健康促進學校”的創建標準，扎實有效地開展創建工作，不斷增強師生員工的健康意識，提高健康水平，有效地推動了學校各方面工作的順利開展。

二、自查情況。

為了加強創建工作的組織領導，確保創建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了以張萬華校長為組長，校級領導為副組長，教師、部分學生家長為組員的創建“健康促進校”工作領導小組。小組成員職責分明、分工明確，由此組成強有力的健康促進學校的管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校的各項規章制度得到全面的貫徹落實。在2015年3月、10月，2016年3月全體老師和學生進行了自身衛生、健康自查。

由于學校領導的高度重視，各組處室的大力協助，全體教師的自覺遵守及管理工作人員的精心負責，使我校健康促進學校工作在原有的基礎上，有了新的突破和發展，并形成了自己的一整套獨特的健康促進學校的工作特色。

三、建設情況。

1.建立健康促進長效機制為了使學校的健康促進工作有規可依、有章可循，學校建立和完善了一系列的健康促進規章制度。包括創建工作例會制度、師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明班評比制度、學生行為規范評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病定期上報制度、食堂衛生管理制度、食品衛生定期檢查制度等。同時學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發生險情時工作預案等。

學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校學習時間不超過8小時，每天在校參加體育活動時間不少于1小時。

2.將健康融入所有政策策略實施情況。

學校開設健康教育課，將健康教育課納入教學計劃，安排健教老師上好健康教育課，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。學校利用校園網、宣傳櫥窗、黑板報、廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項活動、建立健康促進網站、開設專題健康講座、觀看健康宣傳片、發放健康宣傳資料、進行健康知識的宣傳和教育，并結合宣傳教育進行健康知識測試等活動。3.健康促進場所建設情況。

學校每天對校園里的樓梯、廁所、水泥空地等地方，進行清掃。學校還規定每個班級每天在早晨和中午在規定的衛生包干區內清掃垃圾，并由專門老師對各班的班級、包干區進行檢查、評比，將結果公布在黑板上，以利于班級之間相互監督，互相促進。4.健康促進重點工作落實情況。

我們十分注意創設良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到整體規劃，精心設計，合理布局，分步實施，積極營造人文校園，努力把校園裝點成綠化、凈化、美化的學習活動天地。學校關愛校園里的弱勢群體，為困難學生建立了檔案卡，并按不同的困難情況進行了分類，在此基礎上積極開展各種幫困活動。如“一幫一”幫教結對等，幫助他們樹立信心，養成樂學、善學、勤學的良好習慣。班主任對有不良行為的學生，關注、鼓勵他們的點滴進步，幫助他們盡快改掉陋習；對家庭經濟困難的學生，學校通過減免雜費、愛心捐助幫助他們走出貧困的窘境。學校積極開展心理咨詢活動，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日走出心理誤區，從而健康、愉快地成長。5.人群健康素養和健康狀況改善情況。

學校多渠道、多形式地加強與社區、家庭進行健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環境。

例如：請民警定期來校進行法制、安全宣傳宣傳與教育活動，另外，學校經常組織學生到敬老院，開展為老人整理床鋪，清掃宿舍等做好事活動，培養學生敬老愛老護老的優良傳統品德，培養學生講清潔愛衛生的良好習慣等。本學期加強了與社區的聯系，組織青少年教育系列活動，有各類講座，知識競賽，演講等，從而倡導學校、社區、農村之間良好的和諧社會關系。

6.利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創建優美的校園環境和教學場地、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木和其它設備的安全，保證足夠的衛生設備和水、營養餐供應，全力改善和保障學生的學習環境和老師的教學環境。有專門教師對健康促進學校經費進行管理，專款專用，確保健康促進學校在經費方面的保障，對健康設施、器材定期進行維護和更新。定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，采取各種措施預防傳染病。加強晨檢，及時了解師生的健康狀況。制定傳染病爆發應急預案，發現傳染病流行及時向教育主管部門及衛生主管部門上報，并按照應急預案要求及時采取應對措施，定期對師生的飲水衛生嚴格監控。

四、經驗亮點學校堅持抓好對學生的保健衛生工作，堅持學生在校每天做一次眼保健操和一次廣播操，做到眼保健操正確率達到85%以上。保證學生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。

學校積極組織學生參加各類健康教育的活動，提供學生更多獲得健康知識的機會。開展了演講比賽，知識競賽，小報展覽、應急演練、講座等專題活動，同時，利用櫥窗張貼預防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片。

五、存在問題。

1.根據學校發展規模，醫務室各項條件不夠完善，無專職衛生技術人員，必需的醫務用品比較少。

2.在落實《全國學生常見病綜合防治方案》。開展常見病綜合防治工作，制訂校園內爆發傳染病、中毒事件的應急預案等方面還需進一步完善。

3.在保證學生接受計劃免疫、預防性體檢、及時向家長反饋學生健康狀況等方面做的還不足，還需進一步提高。

4.在學生心理健康，開設心理咨詢服務，引導和指導學生心理和個性健康發展等方面還需要進一步完善和加強。

5.無教師文化娛樂、健身場所，沒有提供健身指導。6.在關心教職員工的健康和生活，幫助解決實際困難這些地方還有很大的進步空間。

7.學生和老師對學校管理參與度低，教職員工對學校未來發展支持不夠積極。

六、下一步計劃。

1.深入開展健康學校的建設活動，定期進行自我檢查和考核，及時總結經驗，不斷改進方法，逐步達到預期建設目標。健康促進學校是世界衛生組織在全球范圍內積極倡導的對人類健康教育具有深邃的戰略意義的基礎性工作。健康學校是把有利于發展和促進學生健康的諸多部門聯合起來，充分利用學校、社會、環境等各個有利因素作為促進學生健康的資源，改造或者消除不利于健康信念，養成和營造有益于健康的行為習慣和生活方式的學習環境，完善學校的素質教育內涵。

2.學校領導堅持貫徹“健康第一”的辦學宗旨，建立激勵制度，給予人力、物力、時間上的保證，繼續抓好“陽光體育活動”，并組織人員經常性地進行檢查督促，保證學生每天一小時的活動時間，真正樹立起健康第一的理念。

3.學校將繼續深入有效地開展環保教育活動，以活動促發展，引導學生逐步養成良好的文明行為。學校還將環保教育引進課堂，納入經常性教育內容。如“綠色環保”黑板報和手抄報比賽等活動。

為此，我校努力將創建健康學校活動開展得生動、深入、到位。

雖然我們在健康促進學校方面做了大量的工作，當我們面對未來時，深深感到健康促進工作還有許多事等待著我們去做，我們清醒地認識到，學校的健康促進活動的開展，是一項具有十分長遠意義的任務。

2016.7。

鐵營鎮桑莊小學。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇七

根據寧夏省健康促進學校評價標準，為了更好的開展我校素質教育，全方位的提高學生的綜合素質能力，為把我校的健康教育工作進一步推向科學化、規范化、特色化結合本校實際，特制定20xx年度創建健康促進學校工作計劃。

以“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，指導學校的創建工作，把學校的各項工作相結合，把創建工作納入到學校的人文建設之中，營造和諧校園氛圍，促進學生的全面成長，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，促進學校的健康發展，從而促進教育教學質量的進一步提高。

1、改善學校環境，以健康，和諧的環境影響學生的身心發展，改善學生的行為習慣，培養學生向善的道德品質，強化學生向上的精神追求。

2、實現學校價值觀，構建和諧校園，和諧的師生關系，成功創建健康促進學校。

（一）加強宣傳教育。

1、加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。利用學校多媒體，廣播，網絡，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛生知識宣傳，達成共識，營造全員參與創建活動的良好氛圍。

2、健康教育課、晨會課、班隊會課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，看展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生的衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、開展向學生宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭，努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓展育人渠道，優化教育環境。

（二）進一步規范健康管理。

1、落實環境、教室和學生個人衛生等制度管理，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有效措施。

2、嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

3、加強環境衛生保潔制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。

4、建設無煙學校，創建無煙單位。

5、在原有基礎上，進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買意外傷害險。

（三）加強健康服務。

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。

2、全年度做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。

3、建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。

4、加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。

5、學校德育處、團委、各級繼續開展“關愛教育”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

1、健康教育開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、板報等宣傳陣地開展健康教育。

3、密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的'活動。

4、做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態，機能、體育合格率不斷提高。

健全學校網絡體系。在學校健康學校領導的小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇八

為了促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使學校的學生身心健康發展，要積極開展中國健康促進學校的創建活動。下面是本網小編帶來健康促進學校工作計劃，希望能讓大家有所收獲~健康促進學校工作計劃一。

根據寧夏省健康促進學校評價標準，為了更好的開展我校素質教育，全方位的提高學生的綜合素質能力，為把我校的健康教育工作進一步推向科學化、規范化、特色化結合本校實際，特制定20xx創建健康促進學校工作計劃。

一、指導思想。

以“健康推動學校發展，優化發展促進健康”的理念，指導學校的創建工作，把學校的各項工作相結合，把創建工作納入到學校的人文建設之中，營造和諧校園氛圍，促進學生的全面成長，構建健康校園，培育健康學生群，增強健康意識，促進學校的健康發展，從而促進教育教學質量的進一步提高。

二、創建目標。

1、改善學校環境，以健康，和諧的環境影響學生的身心發展，改善學生的行為習慣，培養學生向善的道德品質，強化學生向上的精神追求。

2、實現學校價值觀，構建和諧校園，和諧的師生關系，成功創建健康促進學校。

三、工作措施。

(一)加強宣傳教育。

1、加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。利用學校多媒體，廣播，網絡，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛生知識宣傳，達成共識，營造全員參與創建活動的良好氛圍。

2、健康教育課、晨會課、班隊會課是健康教育的主陣地。結合各種疾病預防和重大衛生紀念日，看展環境保護日、愛國衛生日等活動，進行各種形式的主題教育。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規范的教學管理。教師可以有科學性的、實用性的、針對性的對學生進行衛生知識的傳授，提高學生的衛生知識的水平，保障學生的健康成長。

3、開展向學生宣傳的同時，繼續辦好家長學校，開好家長會，將有關知識宣傳到家庭，努力探索社區，家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質，調動其積極性，與社區聯系，拓展育人渠道，優化教育環境。

(二)進一步規范健康管理。

1、落實環境、教室和學生個人衛生等制度管理，加強常見病、傳染病的防治，落實膳食營養、急救、安全等有效措施。

2、嚴格執行教育行政部門規定的在校學習時間和活動時間，確保學生有足夠的活動休息時間。

3、加強環境衛生保潔制度，保證環境潔凈、優美。組織學生參加愛國衛生活動，人人參與、人人自覺投入到衛生運動中去。

4、建設無煙學校，創建無煙單位。

5、在原有基礎上，進一步加強安全管理，實驗室、微機房、門衛安全保衛制度明確，責任到人，技防、消防設備確保完好。在自愿的基礎上為學生個人購買意外傷害險。

1、嚴格執行《學校衛生工作條例》，做好衛生室和學校各項衛生防治工作。

2、全做好種類常見病、傳染病的防治，充實應急預案。

3、建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。

4、加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發展。

5、學校德育處、團委、各級繼續開展“關愛教育”。工會繼續做好教職工體檢、健身和課余娛樂活動，關心教職工生活，幫助解決身體有病、家庭困難的特殊家庭。

1、健康教育開課率100%，課程設計有趣，不呆板。健康知識知曉率和健康行為養成率達到90%以上。

2、開展形式多樣的健康教育活動。充分利用網絡、廣播、板報等宣傳陣地開展健康教育。

3、密切學校與家庭的聯系，利用家長學校、家校通等動員家長支持、參與健康學校的建設。全力推行“一名學生帶動一個家庭”的活動。

4、做好學生一年一度的體檢身體素質測試，學生身體形態，機能、體育合格率不斷提高。

四、保障措施。

(一)健全學校網絡體系。在學校健康學校領導的小組的統一領導下，明確工作任務內容，職責到位。

(二)完善工作機制。建立健康學校領導小組會議制度，定期召開工作會議。

(三)加強交流合作。建設健康學校是一項新的探索性工作，既需要創新，也需要了解其他學校的先進經驗和具體方法，因此，創造機會與兄弟學校的聯系，交流經驗，相互支持，相互幫助。

四、鼓勵志愿者行動。健康學校需要全員參與，人人具有自覺行為。學校支部廣泛征集志愿者，定期組織志愿者開展公益活動，進行環境維護，服務師生，開展宣傳，讓更多的師生吧建設健康學校這一新的工作成為自身的自覺行動。

(五)家長加強社區、家庭，學校三結合的教育方式和方法，充分發揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質調動其積極性，與社區聯系、拓展育人渠道，優化育人環境。

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》促進我校健康教育的有效開展，學校通過多種多樣的健康促進活動，向學生的學習和生活中滲透。從學校政策、安全、營養、環境、控煙、個人衛生習慣、心理健康、衛生設施和社區參與等方面進行全方位的健康促進和健康活動，制定本學年健康教育計劃。

一、健康教育。

健康教育與健康促進的重要性已經受到我國政府和國際社會的高度重視。健康教育是學生素質教育的重要內容，重視健康教育工作不斷提高師生的健康意識和自我保健能力。通過有計劃、有組織、有系統的健康教育教學活動促使學生自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病、促進健康和提高生活質量。

1、宣傳形式。

廣播、.班會、家長會、教師會、健康促進學校理論知識培訓、健康講座、健康教育課、健康知識檢測。

2、主要內容。

(1)紅十字會法的宣傳。

(2)平衡膳食，鍛煉與控制體重;拒絕煙草，毒品防意外傷害;預防近視，齲齒;心理調節;傳染病防治，慢性病的防治;交通安全;自然災害的應急處理。

3、措施與安排。

(1)安排每兩周一課時的健康教育課;。

二、加強心理健康教育。

1、繼續開展以各學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

2、創造條件開展心理咨詢和心理輔導提高學生心理素質。

3、充分發揮主題班會的主陣地作用要求各班每月開設一節有關心理衛生健康教育的主題班會。

三、學校衛生環境。

配合抓環境學校衛生環境教育培養學生養成教育注意個人衛生和環境養成維護校園環境衛生習慣。

1、加強校園衛生管理，優化美化校園環境，積極開展愛國衛生活動。每周一進行全校衛生大掃除，通過集體勞動發揚團隊精神密切師生、同學和其他人員間的人際關系形成一種和諧健康的氣氛。

3、學校房屋加固期間，加強學生安全教育，采取有效防護措施，消除不安全隱患，盡量減少學生意外損傷事故。

4.嚴格學校食堂、飲用水等飲食衛生管理制度，加強檢查、監督力度，認真貫徹《食品衛生法》，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發生，確保師生飲食衛生安全。

四、學校衛生服務學校衛生服務，是直接關系到學生健康狀況的活動，是整個學校衛生規劃不可缺少的部分。

1、建立健全師生的健康檔案，堅持每兩年對全體教職工進行一次健康體檢，為教育教學工作提供健康保障。

2、堅持每年對全體在校學生進行體檢，并認真、及時做好體質評估、統計及各類報表的呈報。發現問題及時與班主任或家長聯系，通報學生體質狀況發出告誡家長通知書。

3、做好“六病”預防及學生常見病防治工作，開展近視、沙眼、齲齒、貧血、營養不良、腸道蠕蟲等疾病的防治工作。

4、加強傳染病防治工作，對學校公共場所如教室、食堂、學生宿舍、計算機房、廁所等進行定期消毒處理，落實各項預防措施，嚴格執行傳染病防治法，消除校園內可能導致傳染病流行的各種隱患。各班必須做好晨檢，嚴密觀察學生的健康狀況，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，杜絕傳染病在學校的爆發和流行。為了有效預防呼吸道傳染病，各班必須經常開窗保持室內空氣清新，并設專人負責。

5、校醫要認真做好衛生報表的填報工作，積極參加有關部門的會議和培訓。各種工作要嚴格按照健康促進學校實施細則，規范管理使健康理念溶入到學校的各種工作中。

身心健康是現代人素質的重要方面和人的全面發展的重要標志，世界衛生組織倡導的經濟發展、生活富裕、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進教師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校園氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將積極開展中國健康促進學校“銅牌”的創建活動。

一、指導思想和基本原則。

1、指導思想。

學校全體成員要切實轉變觀念包括教育觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康促進學校”為總目標，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應能力。

2、基本原則。

(1)、發展性原則。教育活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素質的全面發展，使師生有一個健康美好的人生。

(2)、和諧性原則。教育活動立足于師生的現實健康水平，使教育的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素質的培養目標。

(3)、活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高健康素質。

(4)、開放性原則。樹立大教育觀，開放校內資源為社區服務;同時要主動爭取社區和社會力量的支持，做到學校教育、家庭教育和社會教育形成目標一致、功能互補、配合密切的教育合力。

(5)、主體性原則。承認和尊重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣大師生自我健康發展的自覺性和積極性。

(6)、滲透性原則。注重在各種教育教學、文化娛樂、體育運動等活動中，滲透健康教育。

二、工作目標和主要任務。

1、工作目標。

圍繞“學校教育要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增強師生的健康意識，提高全體師生的健康素質，充分開發師生的健康潛能，培養師生健壯的體魄和良好的心理素質，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

2、主要任務。

健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、積極、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

(1)、樹立正確的教育觀和健康觀。使師生牢固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培養健康人”活動的宣傳員和實踐者。

(2)、為師生提供整潔、綠化、美化、安靜、安全和秩序井然的校園工作環境和學習環境。

(3)、制定有益于師生健康的各項安全衛生制度和規定，措施落實。為師生提供安全衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事件。

(4)、抓好師生常見病、急慢性病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染。

(5)、提供安全完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培養并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的行為方式。

(6)、加強心理健康教育，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素質的健康發展。

(7)、積極開發學校、社區、家庭等的教育資源，普及健康教育。

(8)、注重在教育教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教育。

三、具體措施與保障機制。

1、具體措施。

(1)、做好創建健康促進學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄，班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識。增強積極開展創建工作的自覺性。

(2)、采取多項措施，提高校園清潔工作的質量。進一步落實校園、教室、教師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，教師辦公室每天兩次打掃;清潔工人及時清運垃圾，隨時保持校園干凈整潔。同時要教育學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。

(3)、進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生知識培訓;對師生的飲水衛生要監控;多渠道對師生開展衛生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。

(4)、關心師生健康。定期組織教師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康知識普及講座，不斷提高師生的健康知識水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，采取措施積極預防，并配合有關部門開展治療工作。

(5)、制定傳染病爆發和集體中毒事件應急預案。發現傳染病傳染及中毒事件及時向教育主管部門和衛生部門上報，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

(6)、進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全;逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

(7)、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。繼續做好心理健康教育課題實驗研究、心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校園文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系氛圍。

(8)、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快的、綠色環保、可持續發展的美麗家園;學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務態度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質量。

(9)、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

(10)、加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區的參與，建立與家長經常性的互相反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生提供足夠的基本健康服務。

2、保障機制。

(1)、組織保障。

組長：孫向榮。

副組長：孔定華陸青林崔海青。

組長：陸青林。

副組長：王月。

成員：程如順胡啟軍王金權趙大余。

王文進周婕周勇。

侍廣華(法制副校長)。

郭乃武(居委會主任)。

楊漢榮(學生家長)。

(2)、制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作計劃中。

各部門、行政組、教研組及教師個人制定的工作計劃要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教務處、總務處、政教處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

(3)、物質保障。總務部門負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。

四、實施迎檢和總結階段。

1、實施階段。

(1)、宣傳發動階段。

召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳，創建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分認識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。

(2)、創建實施階段。

各部門按照創建健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。

(3)、達標迎檢階段。

各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創建中國健康促進學校，迎接創建健康促進學校工作組檢查。

2、總結評估階段。

對創建健康促進學校的工作進行總結評估，對在創建健康促進學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的經驗，提出今后工作目標和努力方向。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇九

為進一步加強醫院健康促進與教育工作，我院在2013年初確定申報創建市級健康促進醫院。一年來，在市、區愛衛會的精心指導幫助下，對照《***市健康促進醫院考核標準（試行）》，我院緊緊圍繞“健康促進醫院”創建五大具體目標任務，經過全院職工一年來的共同努力，已達到“***市健康促進醫院”創建要求。現將工作開展情況匯報如下。

一、基本情況。

***人民醫院（原****第三人民醫院）為省衛生廳核準的二級乙等綜合性醫院，創建于1952年，是一家集醫療、教學、科研、預防、保健為一體的非營利性縣級醫療機構。現為國際級愛嬰醫院，省級綠色醫院，省級平安醫院，市級文明單位，市級衛生先進單位，浙江省住院醫師規范化臨床培訓基地。

醫院內綠草如茵，環境優美。醫院在編職工198余人，其中高、中級職稱醫務人員90余人。醫院開放床位140張，設六個病區，門診科室22個，醫技輔助科室齊全。無痛胃鏡檢查、腸鏡檢查，腹腔鏡手術在全區處于領先水平。年門診量近25萬人次，出院病人9000余人。

醫院技術力量雄厚，設備先進，目前擁有日本日立全身螺旋ct、日本富士cr、500ma遙控x線電視透視系統、c型臂x光機、意大利百勝mylab60b超、24小時動態心電圖、美國史賽克1188高清腹腔鏡、奧林巴斯內窺鏡、美國eckmanau680全自動生化分析儀、奧林巴斯au400全自動生化儀、酶標儀、全自動血球計數儀、同光路手術顯微鏡、麻醉機、呼吸機、多功能電動手術床等價值千萬余元的高級醫療儀器。

作抓落實上，實行“責任制”（院領導、科室)，協調解決創建過程中的矛盾和問題；為保證創建工作與醫療工作同步進行，多次組織全體工作人員整治內外環境，既保證了醫療收治工作，又有力地推動了創建工作順利進行。優化便民惠民服務舉措，提升群眾滿意度，醫院新增患者等候休息靠椅100余只，更換病房液晶電視機80余臺，在病房大樓一樓殘疾人康復指導中心走廊安裝不銹鋼扶手等無障礙設施。

（三）狠抓重點，兼顧全面，大力開展醫院健康教育工作創建工作既重視硬件建設，更重視軟件管理。一是召開全體職工健康促進醫院動員大會，對全體職工多次開展健康促進及健康促進醫院理論知識的培訓，做到人人知曉，營造創建較為濃厚的氛圍。二是逐步出臺了一些健康宣教、健康促進的政策和措施，加大獎懲力度。醫院共刊出黑板報8期，門診大廳、住院部、及各病區大型宣傳欄各刊出畫報7期，開展健康教育講座16次，開展健康咨詢活動11次。三是門診各診室配備健康教育處方，對病人開展院前、院后健康教育，效果良好。四是積極做好社區健康宣教工作，保證每個社區服務站都設置宣教欄，配備健康教育處方等，開展好診療健康宣教等。五是逐步開展患者健康促進干預工作。六是醫務人員積極參加各種社會公益活動，如義診、咨詢、培訓等。七是醫院積極營造無煙醫院氛圍，班子領導帶頭禁煙，要求醫務人員做好榜樣，嚴禁在工作場所吸煙并做好患者的勸阻工作，****同志被省愛衛辦評為控煙積極分子。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十

經過一年多的努力，我校在原有的基礎上加大了健康教育的宣傳力度，努力創建有益于健康的環境條件，培養師生良好的衛生習慣和健康行為。提供盡可能有效的適時的衛生服務。我校在健康促進校工作中，也促進了學校各方面發展，現簡要總結如下：

一、制定學校健康政策：

制定章程與承諾，要求全體師生共同遵守其中的規則；并根據學校人員的變更，進一步調整充實了創建健康促進校的目標項目實施小組，并組織小組成員進一步學習了“健康促進學校”的示范活動內容和驗收標準。學校制定了實施計劃，并把健康促進學校工作納入各處室及學校的工作計劃中，繼續指定專人負責配合開展了有關活動，保證落實到位。學校制定了各項措施，對教師提出了具體要求。學校在建立預防性體檢制度方面，充分發揮了我鄉衛生院的作用，做好了各類常見病的防治。今年我校結合預防春、秋季禽流感、登革熱、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。全體師生齊努力，做好各項預防工作，使學生健康成長。

二、控煙活動：

學校在原有基礎上，繼續大力宣傳禁毒禁煙，保證校園內完全禁煙，今年開展了如下活動：

1、校領導在教職工的各種會議上繼續強調控煙政策，嚴格控煙獎的發放和扣除，要求全體教職工以“控煙”為己任，齊心協力創“無煙學校”。

2、開展“我幫家長改陋習”，爭創“無煙家庭”的活動和召開禁煙主題班會。各班級編寫禁煙、禁毒墻報，作控煙調查，還組織學生做“吸煙有害健康”辯論會，取得很好效果。并組織健康小報的競賽與評比。

三、學校物質環境。

為達到健康促進學校的創建標準，我校物質環境進一步加以完善。

1、繼續做好衛生大掃除和包干區的保潔工作。

2、以美麗校園建設為契機進一步美化了校園環境，2017年暑假投入了幾十萬資金對學生寢室、廁所進行了美化，改善了學生的生活環境。

3、為學生提供潔凈的飲用水和生活用水。校園安全、整齊、潔凈，設施齊備，桌椅配套，黑板照明符合衛生要求。

4、改善了學校的辦學條件、環境、衛生面貌，使學校真正成為“花園式學校”和“綠色學校”。

四、學校、社會環境。

1、德育處開設了心理健康教育咨詢工作，開設了心情驛站，了解學生思想、心理等狀況，及時調整工作內容，并且通過心情驛報及時反饋、引導學生向健康的方向成長。學校還有校長信箱，密切與學生、家長聯系。努力爭取社區為學校創造條件，保證學校凈化、美化，為健康促進校提供更好的條件。今年學校要大力開展家校聯系工作。通過召開家長會，以及全員家訪向家長傳遞有關健康促進學校活動的信息，鼓勵學生家長參與我校校園建設，并向家長宣傳推進素質教育，提高教育質量，爭創一流教育的要求，向家長匯報學生在校情況，與家長共同探討指導學生全面發展的建議和措施，并收集家長對學校工作的意見和建議，同時，通過家訪建議家長為培養孩子的良好衛生行為提供必要的家庭條件。

五、健康服務。

1、繼續做好健教專欄的定期出刊工作，利用宣傳欄，課間廣播、主題班隊會、升旗等形式不斷宣傳“健康促進學校“的重大意義。

2、在各種傳染病預防時期，我校認真貫徹上級預防政策，成立預防傳染病領導小組，每天認真做好公共場所衛生、消毒預防工作，利用宣傳欄、黑板報、廣播等對師生進行預防常識的宣傳，提高師生預防意識。

3、每學年為學生體檢一次，督促學生養成良好的衛生習慣，避免常見病的發生，做到及早發現、及早治療、及早糾正。

4、積極開展體育活動全面增強學生體質。

六、個人健康技能。

1、按常規上好每周一節健康教育課，努力提高課堂教學質量，使健康知識知曉率逐年上升，堅持學生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

2、堅持每班每半小時的大課間活動及每周三節體育課（一二年級四節），所有教師不得以任何理由占用學生的活動時間及空間。

3、繼續優化學校的健康服務，做到防止或減少學生常見病的患病率，以圖表式評價學生常見病的發病率。

七、辦好食堂，保證師生飲食衛生。

我校完成了食堂的操作間與分菜間的改造，并且從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，食堂人員均經過培訓，并且持健康證上崗。總務處負責檢查食堂衛生與食品留樣等工作。保證了飲食衛生，讓師生吃飽、吃好。

總之，我校開展“健康促進學校”活動以來，取得顯著成效，師生的健康意識、創衛意識大大增強，素質教育得到進一步發展，學生整體素質，學校辦學質量有了很大提高。

湖山鄉中心小學2017.9。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十一

——****中學創建“江蘇省健康促進學校”工作匯報****中學位于****鎮淮海路北首。學校始建于1958年，2000年搬遷至此，校園占地45畝，校舍總面積10245平米，學校綠化10000平米。現有16個教學班，695名學生，132名教職工。學校設有理化生實驗室、音體美活動室、微機室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、心理衛生保健室等多口專用教室，器材配備齊全。

學校先后獲得“江蘇省示范初中”“徐州市模范學校”、“徐州市依法治校示范校”、“新沂市和諧校園”、“新沂市安全管理工作先進單位”、“新沂市心理健康教育工作先進單位”等榮譽稱號。

創建省“健康促進學校”是我校追求的又一個目標，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環境，積極開展健康促進活動，培養師生良好的衛生習慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進學校的創建工作。現將創建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念。

自從確立創建“健康促進學校”后，學校秉承“求真求善自律自強”的校訓，堅持“校以育人為本師以敬業為樂生以成才為志”的辦學理念，始終把培養“健康人”放在學校工作的首位。學校制定計劃，利用多種途徑宣傳創建目標和實施內容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創建健康促進學校這一契機，積極開展創建活動，不斷推動學校持續發展。

二、加強領導，注重創建管理。

1．完善機構，重視組織管理。學校領導非常重視創建健康促進學校工作，成立了“健康促進領導小組”，校長任組長，分管副校長任副組長，組員包括校委會成員和保健教師、班主任等，并且細化和明確了各部門的職責，為創建活動提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓，夯實理論基礎。分管領導對全校的衛生工作定期檢查和考核，學校還組織教師、食堂工作人員定期健康檢查和服務技能培訓。保健老師積極參與上級組織的相關培訓。全校教師參加師德與心理健康的培訓，班主任積極參與省市組織的師德培訓。各類培訓活動為學校實施“健康促進學校”工作提供了良好的基礎。

3．合理規劃，保障創建供給。學校制定健康促進學校工作計劃和創建健康促進學校的一系列活動方案，并納入學校工作的總體計劃，結合學校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經費用于創建活動的專項支出。經費的有力保障，促進了“健康促進學校”創建活動的開展。

三、健全制度，完善保障體系。

學校制定健康促進學校章程和行動綱領，制定師生定期體檢制度、學生常見病防治措施、環境衛生管理制度、衛生保健工作制度、衛生工作人員職責等制度及其他相關健康政策。食堂是學校安全衛生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責任制、食堂工作人員管理制度、食品衛生安全管理制度、食堂清潔衛生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學、宣傳、評比、監督、培訓的規章制度，為學校健康衛生工作的開展提供了保障，提高了學校健康衛生工作管理水平。

四、全員參與，滲透健康教育。

1．課程設置體現學校“健康第一”的理念。我校按課程設置要求開齊上足體育課，保證學生充分的活動時間；全校學生由保健老師開設健康教育課。體育和健康課的正常開設，使得學生可以在各個階段得到健康衛生知識、技能等方面的輔導。

2．確保每天一小時的“陽光體育運動”。學生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，并且利用大課間開展全校師生跑操運動，讓師生精神面貌煥然一新。

五、改善條件，優化育人環境。

1．學校加大校園物質環境建設，確保最好的設施設備，為師生提供安全、舒適的學習生活環境。學校新建了300m塑膠環形跑道的高標準操場和2個標準籃球場；裝備了多個專業活動室；同時班班配備了多媒體；教師人手一臺電腦，讓教育實現自動化和信息化。

2．重視發揮學生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學生自治、自律，校團總支成立了常規檢查小組、設立了文明監督崗，自覺擔負起檢查衛生、檢查紀律、維護校內安全的責任。

3．做好校園建設，創造良好的育人環境。

校園處處圖文并茂展現了我校的特色項目；班級里行為規范、好習慣培養的要求使學生學之有形，讓學生在潤物無聲的教育中萌發、滋長愛學校、愛集體的好思想。

4．學校的建筑和設施符合國家有關建筑設計規范和學校衛生標準；教室采光照明符合衛生標準；廁所蹲位男生、女生均達到標準。學校有足夠的飲用水和生活用水設備，為師生提供良好的服務。

5．學校食堂符合《食品衛生法》的要求，食堂環境符合食品衛生標準。食堂從采購、儲藏、保管、烹調到餐具洗刷均有嚴格制度，人員均經過培訓上崗，定期進行體檢，持證上崗。學校安全員檢查食堂衛生，負責食品留樣，食堂廚房設備進行定期檢修，安裝環保排污設備。努力改善師生衛生飲食環境。

六、豐富活動，促進健康發展。

1．學校定期組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯誼活動，拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。

2．學校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛生宣傳活動。健康教育課與校園衛生宣傳同步。充分利用廣播、網站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛生知識和衛生評比結果，發放流動紅旗，表彰衛生優勝班級；開展衛生主題日各種宣傳活動，手抄報評比、黑板報評比、演講比賽等，豐富了學生的衛生健康知識，提高了學生自我保健能力，讓學生自主參與學校衛生工作，促使學生行為轉化。

總之，我校開展“健康促進學校”創建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛生習慣、健康技能、精神面貌都得到了進一步的發展和提高。我們將充分利用創建省級“健康促進學校”的契機，在上級主管部門的指導和幫助下，對照標準，找出不足，強化管理，把我校的創建工作推向新的水平。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十二

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十三

健康是人類的基本需求，是社會進步的重要標志和潛在動力。那你知道健康促進學校倡議書嗎?下面是小編為你整理的健康促進學校倡議書，希望對你有用!

親愛的老師、同學們：

我們知道，人的生命是寶貴的，相對于歷史的長河來說，人類個體的生命又是短暫的，如何提高個體生命的質量，使我們的生命變得更有意義有價值呢?無疑，健康是重要的指標之一。什么是健康?世界衛生組織早在1948年就明確提出“健康不止是免于疾病和衰弱，而且是保持身體的、心理的健康和社會適應的完善狀態”。

健康是人類的基本權利，達到盡可能的健康水平，是世界范圍內一項重要的社會目標。健康是人類的基本需求，是社會進步的重要標志和潛在動力。健康是社會文明的一面鏡子，體現了國家和民族的素質。

要想提升生命的質量，每個人就必須養成健康的生活方式，而創建健康促進學校就是要通過學校的行政干預、政策的調控，通過全體師生及社區成員的共同努力，創造健康生活的條件，營造健康生活的氛圍，糾正不健康生活的行為，從而推動健康的生活意識和健康生活方式的養成。因此，我校積極參加了浙江省健康促進學校創建活動，近期目標是把學校創建成市級健康促進銅牌學校。

目前，我校創建健康促進學校的各項工作正在有序進行，期待每位師生的共同參與，要求每位同學必須做到：

1.每天堅持校內鍛煉1小時，包括課間和課外活動。

2.每位同學要認識到健康是人生的財富，必須知道煙草的危害并掌握勸阻和拒絕吸煙的技巧;必須懂得毒品危害、艾滋病預防基本知識等。

3.每位同學必須主動養成健康的生活方式，如健康的飲食習慣、合理的作息時間、正確的讀寫姿勢、衛生的用眼方法、科學口腔保健行為、良好的情緒情感及態度的養成等。

4.心情不好，碰到問題時要主動尋求老師、家長幫助;我校有一批受過專業培訓的心理輔導教師，歡迎同學們隨時找輔導老師聊天談心。

5.各班要積極開展健康主題活動。每位同學必須把我校“創建健康促進學校”的理念和做法向父母及家人做宣傳，讓他們也養成健康的生活方式，用你們的行為去影響和感染周圍的人，做健康的使者。

同時也希望各位老師能積極參與創建工作：

1.正確理解健康促進學校的概念，掌握健康的基本知識，努力養成健康的工作和生活方式。

2.牢固樹立“健康第一”的理念，并滲透到日常的教育教學及管理活動中。

3.積極參與班級年級及學校開展的健康主題活動。

老師們，同學們，我校將在近期接受健康促進學校的評估，相信在全體師生的共同努力下，一定能使我們的校園更加溫馨和諧，一定能順利通過評估，取得健康促進學校的獎牌。

倡議人：_。

日期：2021年__月__日

為推進落實“將健康融入所有政策”策略，倡導“健康支出優先，健康教育先行”理念，探索建立健康促進學校工作模式和長效機制，提高師生健康素養水平，我們謹向社會公開承諾：

一、組織健全。成立健康促進學校工作領導小組，校長是第一責任人，明確相關職能部門職責;領導小組定期召開例會。

二、落實經費。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。

三、制度完善。學校充分考慮健康因素，制定一系列促進師生健康的政策、規章制度和管理措施。包括校內全面禁煙;食品安全;飲水和環境設施;合理安排課時，保障學生每天1小時體育活動時間;開設健康教育課;開展健康教育活動，提高學生健康素養;查驗預防接種證;禁用違禁藥物;確保學生安全;突發事件應急預案;困難學生幫扶等內容。

四、提供良好的學習和生活環境。學校建筑物及配套設施達國家標準，環境整潔優美，飲用水安全，營養膳食安全合理，無安全隱患，五、營造良好的學校社會人文環境。師生尊重互愛，展示良好的校訓校風;成立興趣小組，開設藝術課程，開展心理健康教育活動，提高師生健康素養。

六、提供學校健康教育服務。設置衛生室或與轄區醫療衛生機構合作，為師生提供健康教育、醫療服務和心理輔導;建立完善師生體檢和健康管理機制;建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制。

七、提高師生健康技能。開設高質量的健康教育課，保障學生體育鍛煉時間和強度，開展特定主題的健康教育活動，養成良好的健康行為習慣，提高師生健康素養水平和身體素質。

八、加強學校與家庭、社會健康互動。定期邀請家長參與學校健康教育活動，召開主題家長會，與家長共同促進學生健康;組織學生參加社區健康實踐活動，爭取政府和社區支持，營造良好健康促進氛圍。

九、無煙環境達到無煙學校標準。

倡議人：_。

日期：2021年__月__日

健康是生命的基石，擁有一個健康強迫的體魄是每個人的追求。而目前擺在我們面前的顯示并不樂觀，由于不規律的飲食習慣和體育鍛煉的缺乏以及其他不好的生活方式，我們同學的體質明顯下降，身體健康有惡化趨勢，尤其是在面對即將到來的期末試，個別同學的身體狀況已經影響到了正常的學習和生活。為了提高廣大青年學生的身體素質，增強健康意識，倡導健康的生活式。從而不影響同學們在考場上的發揮，我們向全中隊同學發出倡議：

八.冬天進食冷飲,生冷食物容易傷脾胃，從而導致咳嗽,感冒。所以我們應該多注意少喝冷飲，多喝熱水，準時就餐，保證身體熱能的需要;親愛的同學們，讓我們積極行動起來，養成良好的生活方式，感悟健康人生的真諦，在未來的生活和學習中，盡顯青春本色，讓我們相約明天，讓體質和心靈健康成長，讓我們的生活更加充滿陽光。

倡議人：_。

日期：2021年__月__日

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十四

經過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃：

1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。

2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。

5、能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。

1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。

2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

9月、10月：

1、幫助幼兒了解安全使用電器。

2、懂得保護視力的的基本常識和方法。

3、初步學習整理自己的房間。

4、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。

5、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。

6、進行球的各種玩法。

1、激發幼兒探索人體的興趣。

2、讓幼兒初步了解大腦的主要功能。

3、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性。

4、學習助跑跨跳。

5、練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。

1、培養幼兒的獨立能力和勇敢的品質。

2、幫助幼兒了解雷電的形式和危害年。

3、練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。

1、學習側身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習立定跳遠的動作。

3、繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十五

健康教育與健康促進行動工作是提高居民群眾知識,健康行為形成的一項重要工作。為了更好地完成2015年健康教育與健康促進工作任務,加大創建國家衛生縣城工作力度,最大限度地促進城區居民健康知識普及和健康水平的提高,特制定2015年健康教育與健康促進工作計劃。

一、任務目標。

(一)按照衛生部《國家基本公共衛生服務規范》中《健康教育服務規范》提出的具體要求,認真組織實施,各責任科室要抓好轄區各項健康教育與健康促進工作,確保各項健康教育與健康促進工作任務落到實處。

(二)緊緊圍繞2012年我縣衛生工作重點和各種衛生宣傳日主題,開展形式多樣的疾病防治、衛生健康知識宣傳及健康教育活動,全年宣傳活動不少于12次。

(三)抓好艾滋病、結核病、地方病防治健康教育項目工作。認真搞好健康教育干預工作,確保目標人群衛生防病知識知曉率與健康知識知曉率及健康行為形成率均有明顯提高。

(四)加強機關單位、社區的健康教育與健康促進工作。重點加強轄區中小學、社區的健康教育與健康促進工作。

二、主要工作內容。

(一)切實做好衛生日主題宣傳活動。

依照健康教育工作規范要求,做好健康教育與健康促進各項工作。

任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病防治,結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展"世界結核病日"、"世界衛生日"、"全國預防接種日"、"防治碘缺乏病日"、"世界無煙日"、"愛牙日"、"糖尿病宣傳日"、"高血壓防治宣傳日"、"世界艾滋病日"等各種衛生主題日宣傳活動。制作、發放防治宣傳材料,有針對性開展宣傳咨詢活動。加強高血壓、心臟病、腫瘤、糖尿病、精神衛生等慢性非傳染性疾病防治知識的宣傳。根據《突發性公共衛生事件應急預案》開展群眾性的健康安全和防范教育,提高群眾應對突發公共衛生事件能力。加強健康教育網絡信息化建設,促進健康教育網絡信息規范化,加強健康教育檔案規范化管理。

加強社區健康教育指導,開展好居民健康教育講座,每個社區開展健康教育講座全年不少于1次。定期向社區居民宣傳衛生、健康、長壽知識,力爭使社區居民健康知識知曉率和健康行為形成率大幅度提高。

(三)指導中小學校開展健康教育與健康促進工作。

按照《學校衛生工作條例》的要求指導中小學校上好健康教育課,做到有教材、有教案、有課時計劃、有記錄、有總結。指導學校按《學校健康教育評價方案》進行評價。

(四)廣泛開展控煙宣傳工作繼續,在公共場所、學校、機關單位和本院開展"創無煙環境"活動,讓人們進一步了解煙草危害,自覺拚棄吸煙行為,鞏固我院控煙成果。

(五)開展公眾健康咨詢活動。

以老年人、婦女、青少年三種人群為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動,定期免費為老年人測量血壓和提供健康咨詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優生、優育,提高人口素質,組織婦女病體檢,為她們提供優質服務,保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育,配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。

(六)通過大眾傳媒開展健康教育與健康促進工作。

在病房、輸液大廳裝電視機播放健康教育光盤,通過播放電視臺健康教育節目進行宣傳,在預防接種中心留觀室設電視機、vcd經常播放健康教育光盤,并做好播放記錄。

(七)辦好健康教育專欄。

每季度定期更換健康教育專欄內容,將季節多發病、常見病、預防保健知識及居民感興趣的健康知識列入其中,使健康教育宣傳內容豐富多彩。

(八)健康教育覆蓋。

通過開展健康教育講座、健康咨詢、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等使受教肓人數覆蓋轄區總人口80%以上。讓更多的干部、職工、居民學習到需掌握的健康知識,從根本上提高全民健康知識水平和自我保健能力,促進人們形成良好的衛生行為習慣。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十六

各位同學、各位家長：

為了孩子們的身體健康和良好的學習環境，特向全體家長和同學倡議：

二、控制零食數量，如實在需要，在寢室吃完再進教室;。

三、課余在寢室提倡吃水果、喝牛奶，形成良好的飲食規律;。

希望全體家長和孩子積極配合，使我們班孩子的身體和學業得到雙豐收!

倡議人xxx。

健康促進學校創建工作匯報（匯總17篇）篇十七

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。

本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。

孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。

然后放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。

在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。

離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。

并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。

本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

完成目標的措施1。

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

完成目標的措施2：

1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。

3、家長以身作則，按社會規范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣。

完成目標的措施3：

2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。