<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

    師德師風(fēng)是教師在崗位上應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)行為準(zhǔn)則,體現(xiàn)了教師的職業(yè)自律和專業(yè)規(guī)范。為了更好地踐行師德師風(fēng),我們整理了一些教師師德師風(fēng)的典型案例,供大家學(xué)習(xí)參考。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇一

    親愛的家長(zhǎng)、老師、朋友們:

    大家好!每當(dāng)提到幼師這個(gè)名詞,就有人不以為然,淡淡一笑,以為幼師是在帶領(lǐng)孩子玩游戲,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。其他的都是贊不絕口,豎起大拇指,覺得幼師對(duì)自己的工作很有愛心,很負(fù)責(zé)。

    其實(shí)學(xué)前教育是一項(xiàng)普通、普通、偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn)性。做好這件事真的不容易。

    作為一名幼兒教師,首先要熱愛幼兒教育,熱愛幼兒。教師應(yīng)服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的態(tài)度投入工作。對(duì)自己的工作充滿熱情,實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。

    從進(jìn)幼兒園開始,我就知道當(dāng)幼師不容易。老師應(yīng)該愛、關(guān)心、尊重和信任每一個(gè)孩子。對(duì)待每一個(gè)孩子,不管是活潑的,淘氣的,安靜的,還是害羞的。都是平等相待,努力做到不偏愛,讓每一位家長(zhǎng)都能放心地把孩子交給老師。

    有人曾經(jīng)說過,愛就是教育。仔細(xì)想一想,確實(shí)如此。孩子能感受到老師的真誠(chéng)。在日常活動(dòng)中,教師需要時(shí)不時(shí)地關(guān)注孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行評(píng)估,以建立他們的自信心。當(dāng)孩子接受了老師,他就能以積極的態(tài)度接受老師的教育。

    作為一名幼兒教師,我認(rèn)為教師必須有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。每個(gè)嬰兒都應(yīng)該得到關(guān)心和照顧,并在工作中忠于職守。早上來公園的時(shí)候,我熱情的把孩子從父母身邊帶走,讓父母安心的離開去工作;早操后,要督促孩子多喝開水,督促出汗的孩子及時(shí)更換汗巾;在教學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該因人而異,因材施教。能力強(qiáng)的孩子應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)和肯定,能力弱的孩子應(yīng)該得到輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,要根據(jù)天氣變化給孩子加衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的孩子,老師要及時(shí)給家長(zhǎng)打電話,問候孩子,詢問孩子身體健康情況;午睡時(shí),老師要做好檢查,給孩子蓋好被子,保證每個(gè)孩子仰臥午睡;當(dāng)孩子離開公園時(shí),老師應(yīng)該及時(shí)向父母反饋孩子在公園的表現(xiàn)和發(fā)展。

    其次,作為一名幼兒教師,我認(rèn)為教師應(yīng)該有上進(jìn)心和工作動(dòng)力。因?yàn)殡S著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求、水平和自身素質(zhì)越來越高。因此,在工作中,教師需要更加謙虛地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。教育失敗后,他們可以反思自己,吸取教訓(xùn),慢慢積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)技能,不斷進(jìn)步。

    我的演講結(jié)束后,感謝大家的聆聽!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇二

    尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

    我們用過很多的詞來形容教育,教育應(yīng)該是充滿了理想與信念,充滿了激情與希望的我曾無數(shù)次的聆聽心中的聲音,作為教師從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),卻有著太陽(yáng)無法照進(jìn)的深邃的心。

    沒成為教師之前,我把我的幻想變成了說唱音樂:我的學(xué)生活潑聰明,聽話懂事;我的校園朝氣蓬勃,學(xué)意昂然;我的教學(xué)五彩斑斕,青春灑脫。濃濃書卷氣,絲絲沁人心。年少輕狂,幸福時(shí)光。等到成了老師之后,才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生懶散呆板,無心向?qū)W;我的校園清冷無趣;我的教學(xué)背離初衷。理想與現(xiàn)實(shí)的落差拌著夜里凄冷的風(fēng)和冬日里刺骨的寒冷,海浪般席卷而來。心中充滿難以釋懷的抑郁,慢慢的變得怯弱起來。

    孔子說:"仁者不憂,智者不惑,勇者不懼",內(nèi)心的強(qiáng)大可以化解生命中很多的遺憾。要作到內(nèi)心的強(qiáng)大,前提是要看輕身外之物的得與失。太在乎得失的人,不會(huì)有開闊的心胸,不會(huì)有坦然的心境,也不會(huì)有真正的勇敢。

    整個(gè)八月,激情被奧運(yùn)點(diǎn)燃,心中也猶如一團(tuán)熊熊的圣火在燃燒,對(duì)未來對(duì)事業(yè)壯志雄心。那個(gè)還一臉稚氣,清秀陽(yáng)光的二十歲小將帶給我深深的震撼和釋懷。他就是鄒凱,來自勇敢的四川,他出現(xiàn)在男團(tuán)決賽、自由操?zèng)Q賽,單杠決賽,每一場(chǎng)都是no。1他有資格如羅博斯般張牙舞爪,不可一世。

    我的演講完畢,謝謝大家!

    演講人:xxx

    20xx年xx月xx日

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇三

    本學(xué)期以來,學(xué)校連續(xù)開展了4期“以人為本,和諧發(fā)展”十八談,在薛校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí):學(xué)不可以己、恪守勤儉節(jié)約的美德、保持對(duì)公共衛(wèi)生的高度敬畏、在成就自己中成就別人收獲快樂。應(yīng)該說,通過這一階段的學(xué)習(xí),在全體教師中初步形成了檢閱自己、提升自我、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍,為教師的全面發(fā)展注入了新的活力,為我校師德師風(fēng)建設(shè)和爭(zhēng)創(chuàng)文明單位開了個(gè)好頭。

    從教20多年以來,我一直在努力嘗試著做一名優(yōu)秀教師,通過“十八談”學(xué)習(xí),我更加堅(jiān)定了這一想法,要對(duì)得起“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”這一說法。雖然教師的地位和待遇目前還不高,生活還很清貧,更多時(shí)候是捉襟見肘,但是你選擇了這個(gè)職業(yè),又無法跳出這一行列,就只有改變自己某些不現(xiàn)實(shí)的想法,努力去欣賞教師這一職業(yè),積極去干好教育教學(xué)這一工作,快樂著去當(dāng)一名優(yōu)秀教師,幸福著去贏得“桃李滿天下”。

    首先,優(yōu)秀教師要有愛心。愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,無論是家庭還是學(xué)校,無論是家長(zhǎng)還是教師。愛是博大的、無私的、不求回報(bào)的。我一直說,教師要像愛自己的孩子一樣去愛自己的學(xué)生。愛需要寬容,需要呵護(hù),更需要理解和支持。當(dāng)一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤時(shí),教師千萬不要一味地去指責(zé),去批評(píng),而要認(rèn)真的去傾聽學(xué)生的想法,理解學(xué)生的做法,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)做法的不妥,促使學(xué)生及時(shí)改正,一定要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到你是在幫助他,而不是在指責(zé)他。

    其次,優(yōu)秀教師要博學(xué)。學(xué)高為師,德高為范。現(xiàn)在的社會(huì)是開放的社會(huì),知識(shí)爆炸的社會(huì),學(xué)生了解的知識(shí)不見得就比教師的少。同時(shí),知識(shí)又沒有明顯的學(xué)科界限,這就要求教師要有廣泛的知識(shí),不斷豐富自己,讓學(xué)生始終認(rèn)為你有無限的智慧、淵博的知識(shí)。這樣,學(xué)生會(huì)從內(nèi)心佩服你,最終接納你。

    優(yōu)秀教師的內(nèi)涵是非常豐富的、全方位的,我現(xiàn)在雖不是優(yōu)秀的,但在教育教學(xué)道路上,我要努力去當(dāng)一名優(yōu)秀教師,更愿意與各位同仁一路同行!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇四

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!這天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

    印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選取了教師,就是選取了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩(shī)意而完美。

    當(dāng)我的演講稿寫到那里的時(shí)候,我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,20xx年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,張開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車。25米,整整25米,小車把殷老師撞出去25米。在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了殷老師52年的生命歷程,嘎然跌倒。在殷老師的追悼會(huì)上,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿面,他們深深地在呼喚:“殷老師,您快回來啊”,“殷老師,我們想您了”,“殷老師,您永遠(yuǎn)活在我們心中”

    殷老師的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,但是她實(shí)在太忙了,即使是養(yǎng)花,也是挑選那些容易伺候的花,像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,在教師節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)這首歌響起時(shí),電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

    如果說殷老師是一朵花,那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。

    讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

    “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)緊密相連的。

    教師對(duì)學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種職責(zé)和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。

    我是光明小學(xué)一名普通老師,光明小學(xué)是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,一塵不染,鴿子在操場(chǎng)上散步,燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師構(gòu)成的教風(fēng)能夠用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),愛校如家,愛生如子”。

    老師們每一天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,坐在辦公桌前工作,頭上的日光燈雪亮雪亮,有時(shí)大家手里還拿著饅頭啃著,有一回我看見一個(gè)老師饅頭上還有墨水。這一幕,印在了我的心中,也銘刻在了學(xué)生的心中。

    我覺得自我成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂。我感到自我是一個(gè)生活在花叢中的人。

    教師是綠葉,因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴。師愛像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,我想用一首詞來結(jié)束這天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,思緒縈繞。為師表,筆端心熱,付與芳草。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?血和汗,看人才風(fēng)貌,全知曉。愛深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!

    我的演講完畢,多謝大家!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇五

    首先,要樹立良好的師德形象。教師良好的品行將是師德最重要的體現(xiàn)。教師要沖滿愛心。教育是愛的共鳴,是心與心的`呼喚。“愛為是師之魂”,教師只有愛學(xué)生,才能教育好學(xué)生。愛是教育的出發(fā)點(diǎn)。沒有愛就談不上真正的教育。“師者,人之模范也。”教師的很多方面,都是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范。教師的素質(zhì)直接決定了教育的最終效果。特別是我們農(nóng)村教師師德尤為重要。因?yàn)檗r(nóng)村孩子的教育資源相對(duì)有限,知識(shí)和信息來源不如城里豐富多樣,老師是孩子心目中的“偶像”,因此我們不僅要注重言教,還要注重身教,為人師表,給學(xué)生做出榜樣,贏得社會(huì)尊重。

    其次,要規(guī)范自己的行為習(xí)慣。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。尤其是小學(xué)教師,在孩子心目中的權(quán)威是相當(dāng)大的,對(duì)此我深有體會(huì)。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對(duì)學(xué)生都會(huì)起模范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。小學(xué)生更是如此。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教書育人。學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師,學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,浪費(fèi)別人的生命時(shí)間就是罪過。所以教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而快樂學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇六

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中,教師只有用自己的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。

    用智慧陽(yáng)光般的感染力去塑造具有樂觀健康人生態(tài)度的新學(xué)生。

    教育的目標(biāo)不僅僅是要傳授一般的知識(shí)體系,它還是一種心智訓(xùn)練,透過教育或引導(dǎo),發(fā)展一個(gè)人的態(tài)度、性格、心靈與知識(shí)。教育提供給每個(gè)孩子的機(jī)會(huì)應(yīng)該是均等的,是培育所有的學(xué)生擁有健康與成功的生活態(tài)度。

    培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活是我體育教學(xué)的宗旨。作為一個(gè)理想的體育教師,她應(yīng)該非常關(guān)注生命的價(jià)值,非常關(guān)注健康的意義,非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。也只這樣才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

    在我的體育教學(xué)中,處處體現(xiàn)著口體同工,情禮融儀,體智結(jié)合,能技相長(zhǎng)。這也是我的教學(xué)特色。我將一些深?yuàn)W的知識(shí)編成淺顯的口訣,讓學(xué)生在體育教學(xué)中,邊做邊說,既加深了學(xué)生的印象,又培養(yǎng)了學(xué)生的無意注意能力。而這些口訣除了是訓(xùn)練技術(shù)技能的外,更多是滲透情感、禮儀與文明素養(yǎng)。使學(xué)生在發(fā)展身體與智力共發(fā)展,技術(shù)與能力共長(zhǎng)進(jìn)。

    如在我的課中,經(jīng)常會(huì)聽到體育小班干模仿教師的語言,在學(xué)生將要做什么時(shí),啟發(fā)學(xué)生,當(dāng)想讓學(xué)生站的更精神時(shí),他們會(huì)說,看看誰站的最有氣質(zhì),而這時(shí)所有學(xué)生都會(huì)把教師平時(shí)訓(xùn)練的口訣付諸于行動(dòng)中。挺胸,立頸,眼放光這樣學(xué)生的精神面貌立即發(fā)生了巨大變化。當(dāng)我讓學(xué)生取送器材時(shí),小班干又會(huì)啟發(fā)學(xué)生,看看誰就有素養(yǎng),學(xué)生會(huì)想起不爭(zhēng)不搶,有素養(yǎng)。學(xué)生在這種隱性的暗示下,讓他們自覺的去做的更好。久而久之他們將養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,而這種習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展是具有深遠(yuǎn)影響,盡管學(xué)生目前還不能真正的讀懂素質(zhì)的真正涵義,但他們卻從中領(lǐng)悟到,一種文明,一種禮讓,一種寬容,一種創(chuàng)新等行為都是具有良好素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

    教育是一門是藝術(shù),所謂藝術(shù),就是可以醉人而不知,可以育人而不覺。每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書,需要教師勤讀、細(xì)讀,用智慧與理性去讀。而我們作為身負(fù)教育職責(zé)的教師,更應(yīng)該具有這種智慧。

    有這么一個(gè)插曲,就在不久前的一堂體育課中,我想讓學(xué)生進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,于是笛聲一響,學(xué)生迅速跑到我前面,睜大眼睛望著我,這時(shí)隊(duì)伍中發(fā)出了幾個(gè)同學(xué)悄聲且?guī)в信d奮的話語又發(fā)現(xiàn)人才了,又發(fā)現(xiàn)人才了。

    此時(shí)我被學(xué)生這天真的舉動(dòng)逗笑了,順勢(shì)說,我是真的又發(fā)現(xiàn)人才了,這時(shí)所有學(xué)生立即又表現(xiàn)出了最佳的精神面貌,等待我點(diǎn)將。我用幽默的語言對(duì)學(xué)生說,我發(fā)現(xiàn)了,我就是一個(gè)極佳的人才,此時(shí)學(xué)生哈哈大笑。我又問你們知道我為什么這么說嗎?學(xué)生帶著可愛的笑容搖頭,我說,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你們都是人才呀。又是一片笑聲,而這笑聲里面含有的更多的是自信。

    在我與語文學(xué)科的綜合中,我讓學(xué)生在體育課后,把自己在活動(dòng)中真實(shí)的想法寫出來,通過學(xué)生童言無忌的文筆,我切實(shí)的感受到施愛背后所寄予的回報(bào),記得在一次形體課中,我提示學(xué)生動(dòng)作說高雅些,再高雅些事后在學(xué)生的體育成長(zhǎng)冊(cè)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生這樣記錄著:王老師的是氣質(zhì)是那么的好,那么的高雅,通過學(xué)習(xí),我現(xiàn)在已經(jīng)變得很高雅了,媽媽都說我是高雅。而且在感想下來還附著一幅畫,畫里的我從嘴旁吐出兩個(gè)泡泡,泡泡里面寫著高雅些,再高雅些。通過這童真般且具有滑稽的語言,可能看出學(xué)生那充滿希望的高雅心理境界。

    我們學(xué)校的一位后勤主任因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常會(huì)在操場(chǎng)上,而且每次路過都會(huì)駐足觀看,而課后又會(huì)對(duì)我說,我一看你上課,有一種振奮的感覺,一站在那里,我都會(huì)不自覺的挺胸微笑。我想這就是我們所說的感染力吧,教師用她的激情去感染學(xué)生,而學(xué)生又會(huì)用他們熱情感染著其他人。這種人格的魅力會(huì)是在耳濡目染中形成,又會(huì)在不自覺中留露于學(xué)生的精神面貌上。

    四季紛紛,偶爾扯起五顏六色的思緒,甜美的微笑總是會(huì)不自覺的浮現(xiàn)在我臉上,我感了到幸福與欣慰。良性的人文教育,會(huì)讓每個(gè)孩子心中留有更多的美好,我相信,在學(xué)生心中也會(huì)刻下一道美好而璀璨的痕跡,他們成長(zhǎng)的歷程也將是一幅美麗的畫卷。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇七

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師:

    大家好!

    今日我演講的題目是《愛心,職責(zé)》!

    愛,不是索齲不是等價(jià)交換,而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我,我愛他。教師僅有熱愛孩子,才能去精心地培養(yǎng)孩子,僅有愛的深,才能更認(rèn)真,更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。有人說:“教師是天底下最光榮的職業(yè)1有人說:“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中,教師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象。我們也曾說,作為一名教師,僅有履行自我的師德職責(zé)和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,謀求人生的幸福。

    熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。

    除了師德,我們不得不提到師愛。作家冰心以往說過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子,無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,都十分需要教師的愛,教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界,教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來,教師的愛能使孩子們健康地成長(zhǎng),人們常說:“沒有夢(mèng)想的人生是乏味的,沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。

    教師職業(yè),有其苦,也有其樂,讓我們身在學(xué)校,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的名義,默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!多謝!我的演講完畢。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇八

    尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

    你們好!站在這里有些感慨,也有點(diǎn)激動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我的手正在微微顫抖,這讓我不由地想起自己第一次以教師的身份,站在三尺講臺(tái)上的樣子,清楚地記得那一堂45分鐘的課,課程過半,我的手和腿才停止抖動(dòng)。所以今天我的演講選擇了這樣一段話開頭,那是我教師生涯第一堂課說的第一段話。

    教師到底是怎樣的一個(gè)職業(yè)?我常常這樣問身為老師的自己,在不斷的工作、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,我凝煉出了這樣幾個(gè)等式。

    第一個(gè)等式:教師等于一個(gè)農(nóng)夫。一樣的春種秋收,一樣的辛勤耕種;小苗破土而出,要有我們來不辭辛苦地灌溉滋潤(rùn)、悉心養(yǎng)護(hù)。秋天來到的時(shí)候,總是滿心歡喜地期待它能結(jié)出豐碩的果實(shí),這就如同老師,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都充滿了熱切的期望。

    第二個(gè)等式:教師等于一個(gè)廚師。廚師不能做一盤菜強(qiáng)迫誰來品嘗,而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全,于是就會(huì)有人慕名而來,爭(zhēng)相品味,這就是老師。不是把知識(shí)強(qiáng)加給學(xué)生,而是要把課講得有聲有色,有點(diǎn)有面,有張有馳;調(diào)動(dòng)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,傳授對(duì)他們最有用的、講解他們最感興趣的,交給他們最想要的。

    第三個(gè)等式:教師等于一個(gè)舵手。學(xué)海無涯,對(duì)于學(xué)生來說,不只是獲得最有用的知識(shí),面對(duì)成長(zhǎng),老師也不僅僅只是引導(dǎo)學(xué)生形成健康良好的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。于是在這條載著無數(shù)希望的航船上,我們甘心做一名舵手,帶著莘莘學(xué)子的理想,指引他們不畏艱難風(fēng)浪,堅(jiān)定信仰,迎向收獲的彼岸。

    最后一個(gè)等式:教師等于工程師。這幾乎已經(jīng)成為了教師的另一個(gè)代名詞,從我的老師的老師那時(shí)候就已經(jīng)開始這樣說起。作為工程師的我們?cè)谕瓿稍鯓拥囊粋€(gè)設(shè)計(jì)呢?我們的作品有思想、有靈魂,有獨(dú)到的品位,他們要求獨(dú)立和個(gè)性,有屬于自己的鮮明特點(diǎn)。所以工程師的設(shè)計(jì)就不能千篇一律,而是要不斷創(chuàng)新、要與時(shí)俱進(jìn);這就要求設(shè)計(jì)思路要緊跟時(shí)代不會(huì)過時(shí)、不能落伍,要使我們的作品經(jīng)得起考驗(yàn),在任何時(shí)候都能夠淋漓盡致地展現(xiàn)屬于他們的優(yōu)勢(shì)。

    三年的工作經(jīng)歷,四個(gè)與教師有關(guān)的等式,我用它們對(duì)照言行,總結(jié)自己。

    幸福的感覺幾乎每一天都在,從清晨的上課鈴聲響起,在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺(tái),從講臺(tái)上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好,然后聆聽他們真誠(chéng)的回應(yīng)。這就是我的一天,日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福,然后沉淀為令的——職業(yè)的幸福。

    職業(yè)生涯的第一堂課,我問學(xué)生的那三個(gè)問題更像是在問自己,為什么我會(huì)選擇教育這個(gè)專業(yè)?我是否會(huì)將它作為我的終身職業(yè)?我要怎樣做,才能擔(dān)得起"師"這樣一個(gè)神圣地稱謂。

    作為教師隊(duì)伍中的一名新兵,我是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谇胺竭@條彌漫著書香的路徑上,已有許許多多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者,他們用溫婉、含蓄的方式,深刻的詮釋了"學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身"之精髓。讓我懂得了作為"老師",我們不僅僅是獲得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、愛心、責(zé)任心來回報(bào)這一份情誼。

    有這樣一位先生,沒有教過我一堂專業(yè)課,但我由衷地尊他為"師";這位先生我沒有見過他的面,但仰慕之情油然而生;還是這位先生,第一次與他難忘的時(shí)候的對(duì)話,競(jìng)是精神的交融。他是我的老師,我所工作的內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院著名解剖學(xué)資深教授——?jiǎng)⑵涠恕?/p>

    每一屆新生來到學(xué)校的第一堂課都是在醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)標(biāo)本陳列室完成,在這里有三具骨骼標(biāo)本極為醒目,那是一位學(xué)者與他的兩名助手,而中間的這一位就是1956年醫(yī)學(xué)院建院功臣——?jiǎng)⑵涠私淌凇?1956年黨中央決定在內(nèi)蒙古自治區(qū)建立一所醫(yī)藥學(xué)府,隨后一批國(guó)家級(jí)資深醫(yī)學(xué)學(xué)者響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,自愿來到邊疆,劉其端教授就是其中的一位。那時(shí)他在京城解剖學(xué)界已享有聲譽(yù),但他還是放棄了優(yōu)越的工作、生活條件毅然走進(jìn)了內(nèi)蒙古。來到我的家鄉(xiāng)時(shí)劉教授已年過半百,但他與同伴們振興民族醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的那份熱情,卻染綠了整個(gè)塞上草原。

    解剖學(xué)教研室是內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院最早建立的教研室之一。記得初建時(shí)連解剖學(xué)所用的人體骨骼標(biāo)本都很匱乏,我們的老教授就親自動(dòng)手,趕著牛車、拿著鐵鍬,帶著學(xué)生到曠野、山腳、郊外、甚至是墳崗?fù)跇?biāo)本;與同事們一道建立解剖學(xué)檔案;書寫、整理教案;在同事們的記憶中,劉教授研究室的燈光總是清晨最先亮起,夜晚最后關(guān)閉。就是這樣一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師者,為我們?cè)诓菰酥林袊?guó)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)了無數(shù)杰出英才。然而,我們尊敬的老教授在彌留之際,沒有交代兒女們一句話,卻緊緊拉著院領(lǐng)導(dǎo)的手,懇請(qǐng)將自己的遺體留給母校用作學(xué)生解剖教學(xué)之用,為深愛的學(xué)生、為眷念的學(xué)校做最后一點(diǎn)事,這"一點(diǎn)事"在先生的描述中是那樣的平和,可我們卻分明已被震撼,那是一種力量,它與愛息息相關(guān)。那是對(duì)學(xué)校的熱愛、對(duì)事業(yè)的鐘愛、對(duì)學(xué)子的疼愛;那愛,愛得質(zhì)樸深沉、愛得細(xì)膩委婉,那是人間真愛,那是"師"之大愛。劉其端教授用自己的一生為我們立起一桿"為師者"的標(biāo)尺,讓許許多多像我一樣的年輕師者,看到了一個(gè)方向,明確了一個(gè)目標(biāo),堅(jiān)定了一種信仰,肩負(fù)起了一個(gè)神圣的使命。

    扛在肩上,傾盡我全部的生命讓他們離各自的理想更近一些、更近一些!

    親愛的同事們,今天我們不說辛苦,因?yàn)槲覀冋斋@著幸福;今天我們不言付出,因?yàn)槲覀円勋@得了最多的財(cái)富;桃李不言,下自成蹊,我們無需表白。

    耕耘知識(shí)的沃野,兢兢業(yè)業(yè)、永不懈怠;三尺講臺(tái)、一生情愫,那里有我的精彩;直到雙鬢斑白就算青春不在;只要有孩子叫上一聲"老師",再多的委屈我們都無憾!感謝人民賦予我們這神圣的職責(zé),我會(huì)謹(jǐn)記這份囑托,淡泊名利,安貧樂道。

    我的三尺講臺(tái)啊,是我人生最絢麗的舞臺(tái),我要與你、與你、與你們一道。在這育人的大路上堅(jiān)定地走下去!親愛的老師們,讓我們獻(xiàn)身這陽(yáng)光的事業(yè)吧,為花兒縱情綻放,為桃李處處芬芳,讓教師的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠閃光!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇九

    演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    或許蔚藍(lán)的天空是你心中的一道風(fēng)景,或許清脆的鳥鳴聲是你心中的一道風(fēng)景,又或許父母對(duì)你無言的愛是你心中的一道風(fēng)景。可是,對(duì)我而言最美的一道風(fēng)景是每一位教師無私奉獻(xiàn)的身影。

    有這么一位教師被這么評(píng)價(jià)——“為了孩子四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細(xì)膩,但是她把愛與溫暖帶進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校,她是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”—李靈。

    20xx年李靈大學(xué)畢業(yè)。她回家后看到有大量留守兒童輟學(xué)在家,便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下,她拿出家里20多萬元的積蓄辦起了希望小學(xué)。在學(xué)校,她是校長(zhǎng)兼思品老師。在她的辛勤操勞下,7年來學(xué)校不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)達(dá)到300多人。由于學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免,李靈已經(jīng)欠了8萬元的外債,已無力購(gòu)買教輔資料和課外讀物。她為了能夠讓孩子們能坐在寬敞的圖書室里看書閱讀,李靈趁著暑假,向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車,頂?shù)牧胰眨亟帜弥右唤锝锏鼗厥张f書本,用一滴滴汗水載回了孩子們的“精神食糧”。其實(shí),在我們的教師隊(duì)伍中,又何止一個(gè)“李靈”呢?在祖國(guó)的教育事業(yè)最前線,多少教師正在孜孜不倦地奉獻(xiàn)著,他們?yōu)榱藢W(xué)生們的未來不辭勞苦。不分晝夜的批改堆積如山的作業(yè),不耐其煩的培優(yōu)補(bǔ)差,他們是這樣的關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生們,甚至為了和學(xué)生在一起而疏忽了自己的年邁的父母和幼小的孩子。

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……老師就是學(xué)生人生道路上的指明燈,點(diǎn)亮自己成就學(xué)生的未來。這是多么讓人為之動(dòng)容的場(chǎng)景。

    當(dāng)20xx年我懷著無限的憧憬踏上教育這方熱土?xí)r,我覺得我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我堅(jiān)信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。正因如此,雖累,卻樂在其中。我們應(yīng)當(dāng)以身邊“最美教師”為榜樣,學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自我的光和熱,為自我的教師生涯書寫美麗的華章!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十

    所以,我可以驕傲地說,在坐的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

    老師們的行動(dòng)深深地影響了我,我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從備課到上課,從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。

    “真水無香,真愛無言”,我們手中托著生命的天平,用心作犁,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽,但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受,但不會(huì)沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。

    有人說:“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我,會(huì)善待每一個(gè)生命,我,會(huì)衷情于教育事業(yè)。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

    謝謝大家!

    現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育。”我想,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。

    有位古人告訴我們:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名教師,我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。

    言傳身教,為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情,某位老師政治觀念不強(qiáng),課堂上不能把握分寸,導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上,對(duì)本職工作得過且過,敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,備課不認(rèn)真,教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法呆板。雖然說這可能不是普遍現(xiàn)象,但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí)。我們說大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵因素。

    孔子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取,對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。

    情況回到辦公室,見到那個(gè)男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他:“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來了。”接著又掏出一塊糖給男生,“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,我不讓你打人,你立刻住手了,說明你很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果,陶先生又說:“據(jù)我了解,你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué),說明你有正義感,”陶先生拿出了第三塊糖。這時(shí)男生哭了:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了,同學(xué)再不對(duì),我也不應(yīng)該采取這種方式。”陶先生又掏出第四塊糖說:“你已認(rèn)錯(cuò),再獎(jiǎng)你一塊,我的糖分完了,咱們的談話也該結(jié)束了。”通過這個(gè)小故事,是不是可以得出這樣一個(gè)道理,某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,除了不會(huì)多角度思考問題,缺少愛心不能說不是一個(gè)原因。

    為一名教育工作者,通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!

    2

    頁(yè),當(dāng)前第。

    2

    頁(yè)

    1

    2

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十一

    今日,我演講的題目是:捧著一顆心來,不帶半根草去----我是光榮的人民教師。

    打開塵封的記憶,兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——望著年輕、帥氣的啟蒙教師,無限的遐想便會(huì)浮此刻眼前:有朝一日,三尺講臺(tái)上的人就是我,應(yīng)對(duì)一雙雙求知的眼睛海闊天空的談,牽著一只只小手自由自在的飛……太陽(yáng)總在有信念的地方升起,為了這個(gè)信念,我努力,我攀援,最終“長(zhǎng)大后我就成了你,才明白那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利!”

    學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請(qǐng)他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但之后又說:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好教師。”在報(bào)告中,這位令人敬重的教師深情地說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價(jià)值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念,那就是:為自我所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切!同時(shí),我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

    教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計(jì)出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺(tái)上,默默地耕耘著自我心中誰也無法理解的期望。

    在我工作的身邊,有這樣一位值得我敬佩和尊敬的教師,在我出生那年,18歲的她就走上了教育工作崗位,25年來,懷著對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和一腔熱血,她一向堅(jiān)守在教育工作的第一線,清貧與奉獻(xiàn)是她的本色,職責(zé)與使命是她的原則。在工作上,她孜孜不倦地追求著,在生活上,她默默無聞地奉獻(xiàn)著。記得去年夏天,她的兒子高考前一個(gè)月,為了緩解兒子緊張的復(fù)習(xí)和高考的壓力,她每一天中午放學(xué)便頂著烈日,騎摩托車到離學(xué)校7、8公里遠(yuǎn)的家里給兒子做飯,午時(shí)上課前按時(shí)趕回來,從沒耽誤過一節(jié)課,沒有請(qǐng)過一次假。如今,她教過的學(xué)生已經(jīng)和她在同一所學(xué)校任教,雙鬢斑白的她像對(duì)待自我的孩子一樣鼓勵(lì)、鞭策和幫忙著年輕教師,每當(dāng)我們向她請(qǐng)教問題時(shí),她總是耐心細(xì)致地進(jìn)行講解。每當(dāng)我們?cè)诠ぷ骱蜕钌嫌胁豁樞牡臅r(shí)候,她總是會(huì)像長(zhǎng)輩一樣,耐心地幫我們排憂解難。25年以來,她從來沒有調(diào)整過工作崗位,也從來沒有離開過這所小學(xué)。雖然她的資歷老,但對(duì)待工作,她從來都不馬虎:備教案認(rèn)認(rèn)真真,批作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。有人說她傻,干工作這樣賣力,有的人說她應(yīng)當(dāng)“走動(dòng)走動(dòng)”,可她總是微微一笑說“干教師這一行,憑的是良心,再說,到哪都是干工作,到哪都得這么干”。看似平凡的話語,卻折射出她對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛。

    印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔,雖平凡但無私。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。讓我們守候著這方“三尺土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!

    雖說我們不具備金錢的富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天應(yīng)對(duì)的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語,就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,就能帶給他們無限的歡樂?!

    驀然回首那些白發(fā)蒼蒼、默默奉獻(xiàn)卻兩袖清風(fēng)的我的教師,我猛然領(lǐng)悟到人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描述教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

    我們的教師不會(huì)長(zhǎng)篇大論,不會(huì)慷慨陳詞,但他們卻如紅燭一般在默默中流淌著生命。“紅燭呀!流吧!你怎能不流呢?請(qǐng)將你的脂膏,不惜地流向人間,培出鮮艷的花朵,結(jié)出歡樂的果實(shí)。”這就是紅燭的生命,也是人民教師神圣而無聲的誓言!

    多謝大家!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十二

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!

    有人說:幸福來自母親,它是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨;有人說:幸福來自戀人,它是依靠在戀人寬闊肩膀上的甜蜜;有人說:幸福來自兒女,它是撫摸兒女細(xì)嫩皮膚的慈愛;或許是由于工作的原因,我認(rèn)為幸福來自學(xué)生,它是孩子們健康快樂的笑臉。

    不知不覺間,我在這個(gè)光榮而偉大的講臺(tái)上度過了兩個(gè)春秋,這兩年的時(shí)間里面,沒有什么驚天動(dòng)地,有的只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一些不起眼,卻可以溫暖人心的小事,它有的是來自同事、領(lǐng)導(dǎo),但更多的是來自學(xué)生。正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,感動(dòng)著我,影響著我,給我幸福感。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,往大了說,看著自己曾經(jīng)的學(xué)生長(zhǎng)大了、成功了,往小了說,每天看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),這其中的過程、其中的感動(dòng),都是幸福的。

    當(dāng)學(xué)生手里攥著一個(gè)皺皺巴巴的糖,舉著小手說:“老師,請(qǐng)你吃糖。”時(shí),他那單純的眼神,當(dāng)你接過糖以后,他像做錯(cuò)事的孩子一樣跑掉的時(shí)候,不知道什么原因,我心里最柔軟的地方好像被什么東西觸碰了一下,很幸福的感覺。

    每當(dāng)我融入在學(xué)生中間的時(shí)候,我就是一個(gè)孩子,一個(gè)還未長(zhǎng)大、童心未泯的孩子。其實(shí),幸福就是這么簡(jiǎn)單,感動(dòng)也未必都是驚天動(dòng)地的事跡。幸福就是,你影響著我,我影響著你,我們共同成長(zhǎng)的快樂。

    己的人。如果多年以后,學(xué)生的身上隱約可見他的影子,那么,他就是一個(gè)成功的老師!如果在一位語文老師的影響下,他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩(shī)人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生同聲傳異的聲音。那么,這樣老師一定是幸福的,因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議。而在這過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),就是我們最簡(jiǎn)單的幸福。

    一名新時(shí)代的四有好教師不僅僅要有扎實(shí)學(xué)識(shí),要有道德情操,要有仁愛之心,要有理想信念,還要懂得思考,懂得收集點(diǎn)滴的感動(dòng)、點(diǎn)滴的幸福,只有這樣,才可以更好的將他的幸福感傳遞給每一位學(xué)生,使學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

    其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,他就存在于我們的周圍,就發(fā)生在我們身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。

    經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間,成長(zhǎng)需要過程。讓我們?cè)谧非蟆八挠小钡腵路上努力追尋,收獲快樂,做最幸福的老師!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家下午好!

    我是來自xxxxxxxx的xxxx,很榮幸能有機(jī)會(huì)參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽!

    屈指算來,做老師也已經(jīng)六年多了,不敢說對(duì)師德師風(fēng)有很深的理解,這里只談?wù)勎疫@樣一個(gè)來自一線普通教師的一些體會(huì)與大家探討。

    記得在才開始做老師不久有一次跟學(xué)生探討職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生突然問我“老師,那我們交學(xué)費(fèi),你給我們上課,那是不是你也應(yīng)該有點(diǎn)服務(wù)意識(shí),讓我們過得舒服一點(diǎn)啊?”我當(dāng)時(shí)還真被這個(gè)突如其來的問題問倒了,不過后來我自己經(jīng)過仔細(xì)思考,覺得教師與學(xué)生之間絕對(duì)不是服務(wù)者與被服務(wù)者的關(guān)系,我們教書育人是為祖國(guó)的建設(shè)輸送合格人才的,而不是服務(wù)學(xué)生,滿足學(xué)生的各種要求,甚至討好學(xué)生的,所以從這個(gè)角度來講,我們這些為人師者應(yīng)該有一種由衷的自豪感和責(zé)任感,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都和祖國(guó)未來的建設(shè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。

    認(rèn)識(shí)清楚了這一點(diǎn),在感受到自豪感的同時(shí),也倍感身上的責(zé)任之重大,所以一直以來我都在摸索和學(xué)習(xí)如何才能不負(fù)祖國(guó)和人民的重托把學(xué)生教好。

    我雖然畢業(yè)于師范大學(xué),但因?yàn)楸究撇皇亲x師范的,對(duì)教學(xué)可以說一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,原以為上課很簡(jiǎn)單——不就是把自己掌握的知識(shí)介紹給暫時(shí)還沒有掌握的人嘛!但上了第一次課之后我發(fā)現(xiàn),沒有激情的陳述只能讓學(xué)生覺得云山霧水不知所云。為了學(xué)習(xí)如何講好課,我開始到處找名師講座,觀模他們的教學(xué)錄像。不過網(wǎng)絡(luò)上管理和文科類的講座較多,理工科的講座少之又少,盡管這些講授方法并不能完全借鑒到我的課堂上來,但通過學(xué)習(xí)我仍然覺得受益匪淺,之后學(xué)生聽課的反應(yīng)也較之前好了很多。

    這之后有很長(zhǎng)一段時(shí)間我儼然以為自己是個(gè)好老師了,但情況自教授專業(yè)課的時(shí)候發(fā)生了改變,因?yàn)槲宜淌诘睦砉ふn程有些內(nèi)容比較抽象、比較晦澀難懂,這時(shí)候我之前在那些視頻講座里面所學(xué)到的旁征博引的方法不再奏效了,我也著實(shí)苦惱了好長(zhǎng)一段時(shí)間,不過幸運(yùn)地是這個(gè)時(shí)期我剛好在華南師大就讀博士研究生,于是在科研之余我經(jīng)常跑去聽華師的老師是怎樣去教授理工課程的,通過學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)理工科的課程應(yīng)該以引導(dǎo)和啟發(fā)思考為主,而不能只是簡(jiǎn)單的講授,這樣學(xué)生才學(xué)的有興趣,更關(guān)鍵地是這樣的教法才能幫助學(xué)生進(jìn)行深入思考,真正領(lǐng)會(huì)理論的精髓。

    在整個(gè)這么多開始目的性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)過程中,越學(xué)越覺得自己知之甚少,越學(xué)越覺得其實(shí)真的要講好一門課就必定需要多方面的`基礎(chǔ),而且基礎(chǔ)越全面越好,因?yàn)橹挥羞@樣才能引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通,不是死學(xué)和學(xué)死知識(shí),而是能夠掌握舉一反三地方法,而這才是教育的根本。而且教育方法中從來就有言傳身教的說法,意思是說受教育者會(huì)學(xué)習(xí)和效仿教育者,所以當(dāng)我自己在不斷深入學(xué)習(xí)和廣泛學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以帶動(dòng)愛學(xué)習(xí)好學(xué)習(xí)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論,形成一個(gè)良好的氛圍。

    正如我們的校訓(xùn)所說的那樣“學(xué)而后知不足”,知不足而后自省,而后自強(qiáng)、創(chuàng)新、追求卓越。大學(xué)不僅僅是學(xué)生學(xué)知識(shí)的一個(gè)圣殿,更是老師長(zhǎng)本領(lǐng)的殿堂,而那些深刻理解了“學(xué)而知不足”的老師和學(xué)生必將成為大學(xué)的脊梁!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十四

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。

    我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲??jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對(duì)一切!

    五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng),五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

    在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

    我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠(chéng)的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!

    教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。

    對(duì)于班上好動(dòng),做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。

    彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

    我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十五

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好:

    今天,我們?cè)谶@里舉行師德演講,我又一次聽到了“德”字,不由得想起《陋室銘》里的一句話:“斯是陋室,唯吾德馨。”表達(dá)了作者不因環(huán)境等因素的影響,始終能夠保持良好品德的至高境界。

    然而,達(dá)到這種境界,并非一日兩日之功。

    在樹立良好師德的過程中,我始終用三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自身:

    1.是否熱愛自己的工作;

    2.是否愛自己的孩子;3.是否具有為了工作,開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神。

    相信在場(chǎng)的每一位老師在聽到這三點(diǎn)的時(shí)候,都會(huì)不由得以此為標(biāo)準(zhǔn)衡量自己。

    然而,做一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),也要看工作以來的一貫表現(xiàn),

    有的只是工作一天下來,疲憊的身軀;有的只是,日復(fù)一日瑣碎的工作;理想在哪里?報(bào)復(fù)在哪里?于是,我茫然了,這樣的生活,離我想象中的太遠(yuǎn)。

    想象中的我,應(yīng)該穿著職業(yè)裝,拎著包,穿梭于不同的城市,接觸不同的人,盡管辛苦,卻感覺著不同的生活,享受著成功的喜悅。

    可是,我選擇了幼兒教師,就等于選擇了不一樣的生活。

    不同的職業(yè)性質(zhì)不同,卻都有著這樣那樣的艱辛。

    比如提起醫(yī)生,大家會(huì)說:“他們工資高呀!”可是,當(dāng)他們一大早就坐在診室里一個(gè)個(gè)為病人看病 的時(shí)候,您不覺得他們辛苦么?提起警察,有的人會(huì)說:“他們多威風(fēng)啊!穿著警服,開著警車......”可是,當(dāng)他們?cè)陲L(fēng)雪里為我們指揮交通的時(shí)候,當(dāng)他們?yōu)榱饲苣么跬經(jīng)_鋒陷陣的時(shí)候,當(dāng)他們,為了偵破案件整夜加班的時(shí)候,您還只看到他們的威風(fēng)么?因此,工作者是一種責(zé)任,更是自我價(jià)值的體現(xiàn)。

    隨著時(shí)間的推移,我也日漸成熟,認(rèn)清了工作的價(jià)值,于是,現(xiàn)在的我,成了這個(gè)樣子:清晨,當(dāng)悠揚(yáng)的音樂響起,我開始一天的工作,我會(huì)帶著清新的笑臉,迎來可愛的孩子們:

    我會(huì)把哭鬧的孩子攬到懷里,用親切的話語安慰他們;

    我會(huì)和孩子們一起收集資料,為了一個(gè)問題而爭(zhēng)論不休;

    我會(huì)和他們一起蹲下來,觀察采花粉的蝴蝶為何一動(dòng)也不動(dòng);

    愛,是一切美好行為的動(dòng)力和源泉,只有愛,才會(huì)修成良好的品德。

    時(shí)間猶如看風(fēng)景,稍瞬即逝,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們。

    孩子,我的心在歌唱,我要獻(xiàn)給你,我心中的歌。

    愿我的愛像涓涓細(xì)流,默默的滋潤(rùn)著你們,愿你們的生命中,不分晝夜,不分四季,永遠(yuǎn)盛開著姹紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,為了這些美麗的花朵,揚(yáng)起綠色的風(fēng)帆;讓我們?yōu)榱诉@些美麗的花朵,放聲歌唱吧!

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師:

    你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì),既沒有命題,也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi),讓我感到為難,這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講,有一種不適應(yīng)的感覺,這是我遇到的第二個(gè)困難;況且,剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。

    這給我增加了壓力,算是我遇到的第三個(gè)困難。

    但是,我并不膽怯,相反,我充滿了信心。

    我相信,既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來,我就必定能夠鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛,教師的職責(zé)》!

    朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。

    你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。

    殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔僚c自卑。

    他們的心,有更多需要被人理解的東西。

    當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。

    但是這種愛更有價(jià)值,更為人稱道。

    或許這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。

    這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!

    我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。

    記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天,我是多么歡喜,因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學(xué)生。

    聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。

    于是,為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,掩飾我性格上的天真。

    幼稚,彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,一句話,為了叫孩子們信服我,我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔。

    果然,半學(xué)期過后,我的“弟子”們變得服服帖帖了,路上,他們見到我,想笑,但臉上的肌肉扯不開來,因?yàn)榕挛遥胍暥灰娪植桓遥驗(yàn)槲颐魑囊?guī)定,見到來時(shí)要有禮貌,于是,只好顫著嗓音,擠出一句“老師好”,隨即變低下頭去,一溜煙地不見了。

    有時(shí),他們?cè)诮淌议T口嬉耍,只要聽說我“駕到”,變嚇的雞飛鼠跳,最后釘在座位上,大氣不出。

    這種場(chǎng)面,雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,但終究制服了學(xué)生,并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗,期末,還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí),我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。

    這些勝利,一下子便將那些陰影一掃而光,我陶醉在自豪于得意之中。

    然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。

    班上有位男孩子叫小峰,他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,經(jīng)常不完成作業(yè),而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷,要不就是板著的面孔。

    有一次,他作業(yè)沒完成,我不問青紅皂白,就對(duì)他下了“逐客令”:“回家補(bǔ)”。

    他鼓起勇氣,怯生生地說“老師,我在學(xué)校補(bǔ)吧”。

    我冷笑一聲,幸災(zāi)樂禍地說:“怎么,怕挨打?還是回去好,挨打不要緊,只要記住疼,以后就會(huì)寫作業(yè)了。

    ”他走了,我的心也“寬”了然而他下午沒有來,我的'心不安了。

    我的良心牽著我走到了他家,他并沒有回家補(bǔ)作業(yè),只是對(duì)媽媽說:“媽媽,我不念書了,我給您放豬。

    ”我形容不出當(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受,只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。

    自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。

    小峰渴望諒解,渴望溫暖,渴望關(guān)懷,我,作為一名人民教師,孩子的班主任,對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧,教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!

    記得有一位鄉(xiāng)村女教師,她沒有值得炫耀的文憑,沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但她有著一顆母親的心,一雙園丁的手,她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷,溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子,取得了驚人的成績(jī)。

    我醒悟了:我雖有著她所沒有的,但她所具備的則正是我所缺乏的。

    我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,教我悔悟。

    于是,我找回了一度失去了的童心,并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。

    孩子們變的笑了,活躍了,不再怕我了,愛上我了。

    我深深地體會(huì)到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。

    要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。

    愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。

    這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該獲得。

    讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨,切記:他們更需要愛;愛,教師的職責(zé)!

    尊敬的各位家長(zhǎng),老師,朋友們:

    大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

    有人則贊不絕口,豎起大拇指,認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛心,對(duì)工作很有責(zé)任心。

    其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰(zhàn),要做好它,確實(shí)不容易。

    身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。

    教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,以積極的心態(tài)投入到工作之中。

    對(duì)待工作有滿腔的熱情,來實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo):讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂地成長(zhǎng)。

    我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育。

    教師在工作中除了教書教人之外,還要關(guān)心、愛護(hù)幼兒。

    使幼兒的身、心、靈能茁壯成長(zhǎng)。

    自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。

    對(duì)待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的...都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。

    有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。

    仔細(xì)揣摩,確實(shí)如此。

    老師的真誠(chéng),孩子是能感受到的。

    在日常活動(dòng)中,老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)給予評(píng)價(jià),樹立孩子的自信心。

    當(dāng)孩子接受了老師,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育。

    作為幼兒教師,我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。

    對(duì)每位寶寶都要關(guān)心、愛護(hù),在工作中也要做到盡忠職守。

    早晨來園時(shí),熱情地從家長(zhǎng)手中接過孩子,讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,要督促幼兒多喝開水,對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,要因人而宜,因材施教。

    對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒,老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),問候幼兒,并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí),老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

    作為一名幼兒教師,其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。

    因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十六

    說起師德,每個(gè)人都有自己的理解。“愛生如子,帶病上課,雨天背著學(xué)生過河,為了工作不顧家庭…”等等,這是很多人說起師德眼前所浮現(xiàn)出的畫面。不是索取,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛,有愛才有教育,因?yàn)閻鄄懦绺撸瑹o私地愛,是教育的魂!

    當(dāng)我站在三尺講臺(tái),面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,面對(duì)著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)好一名教師,僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識(shí),僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵祝且粔K塊需要用愛來澆灌的苗圃,是一片片需要用愛來培育的花園啊!

    而我,有這樣底蘊(yùn)厚實(shí)的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?我怕我柔弱的肩膀擔(dān)不起這深深的責(zé)任。

    是他,是她,更是他,為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈!

    教師的愛,是偉大的!

    教師的愛,是真誠(chéng)的!

    教師的愛,無處不在!

    哪里有教育,哪里就有愛!

    “誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。”我知道了只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生;只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn);我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的喜好,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”,在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽(yáng),必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十七

    博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。除了這些,最重要的是有師德。下面是本站小編為大家整理了20xx年關(guān)于師德師風(fēng)。

    演講稿。

    歡迎參考。

    我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校,之所以取得這樣的成績(jī),正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神。如今,新的世紀(jì)在呼喚,黨和人民在呼喚,我們——肩負(fù)著歷史重任的新一代青年教師一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng),立足本職,去迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

    當(dāng)你去郊游、去遠(yuǎn)足,當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時(shí),你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想:我們和學(xué)生在一起,不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁,我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈,呵護(hù)他們成長(zhǎng),帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心,是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者,我們必須貼近他們、了解他們,自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷,年華流轉(zhuǎn),長(zhǎng)葆生機(jī)勃勃,神采奕奕。和學(xué)生在一起,也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實(shí)、長(zhǎng)大,加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列,推動(dòng)時(shí)代車輪飛速向前,怎能不對(duì)生活、對(duì)事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進(jìn)課堂,讓每日重復(fù)的講課變成清泉,變成小詩(shī),用快樂塑造學(xué)生們的快樂。世界其實(shí)是從我們手中放飛的,而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠(yuǎn)是你的影子。山里的學(xué)生有了老師,第一次聽到了知識(shí)的聲音;城里的孩子們有了老師,一掃往日的嬌氣,勤勞樸素蓬勃踏實(shí)在心中。

    好幸福啊!我與春天同行,我要帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,走進(jìn)春天,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來的世紀(jì)。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識(shí)的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

    年輕的朋友們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。

    我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛,記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對(duì)一切!

    五年來,我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng),五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來,使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

    在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。

    我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠(chéng)的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽一位學(xué)者說過:“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說我們一無所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛撒播著希望……”,“用愛撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無限的快樂!

    教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂的。每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的。

    名言。

    中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說得好:捧著一顆心來,不帶半根草去,這正是無私奉獻(xiàn)愛心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無論是智商高的還是智商低的,無論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛,老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說過這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說:從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開始掌握在我們教師手中。

    對(duì)于班上好動(dòng),做事沒有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛譜寫的夢(mèng)才會(huì)甜美。

    彈指一揮,五年過去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,換來桃李滿園香”。

    各位領(lǐng)導(dǎo)、同行:

    大家上午好!今天我演講的題目是《愛,讓我義無返顧》。

    教師只有熱愛學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛的深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)待學(xué)生。正是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛,讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè),我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。

    說到這里,我不得不說下自己對(duì)這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師,敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博,敬佩他們寫得一手漂亮的字跡,敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操。受他們的影響,大學(xué)我選擇了師范院校。本以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校----資濱中學(xué)任教。在資濱,學(xué)生人數(shù)多,班級(jí)多,工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大,還隨時(shí)面臨下崗,無法安心從教。但在那兩年里,我始終保持高度的警惕性和責(zé)任感,始終以學(xué)生為中心,他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),自習(xí)課上,我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),讓他們感受到老師時(shí)刻和他們?cè)谝黄稹K麄兊某砷L(zhǎng)就是我的快樂!期間他們也有人叛逆,有人厭惡學(xué)習(xí),甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻,他們總不負(fù)我的期望,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜于其他班級(jí)。

    經(jīng)過兩年的努力,我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,可以安心的從事教育事業(yè)了。可在去年八月份招考報(bào)名的時(shí)候,面臨選擇,我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教?鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,教學(xué)設(shè)施齊全,環(huán)境好。邊遠(yuǎn)山區(qū)交通不便,環(huán)境艱苦,鮮有人去,教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視,受到老師的關(guān)愛,還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,比預(yù)想的還艱難!路是圍著山打轉(zhuǎn),教學(xué)樓下雨漏水,窗戶玻璃殘缺不全,教學(xué)工具不到位,教師人數(shù)少,至今都還有兩個(gè)代課老師!而我剛好被分到一年級(jí),教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,二年級(jí)的音樂、三年級(jí)的英語、科技,還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作。任務(wù)比起以前不減反加了,待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上來,因?yàn)橹挥幸话嘬嚢?在住校的日子,有時(shí)倍感孤獨(dú),到晚上甚至是害怕。想到這,我?guī)状蜗腚x開。可每當(dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛,聽到那一聲聲親切的問候,及家長(zhǎng)對(duì)我的深切期盼,我留下了,我決定不走了。為了這份愛,我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問題,問題是我可以和孩子們一同快樂成長(zhǎng);問題是我的到來能給他們送去希望!

    作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師,心中時(shí)常沉重的想:一定要認(rèn)真努力,決不能誤人子弟!這一年來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎?是中學(xué)到小學(xué)的心里落差,還是自己的適應(yīng)能力差了呢?不,不是,是心累呀!憂學(xué)生之懶學(xué),懼教學(xué)之不完美啊!

    孔子說:“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從。”教師需要的不是憂心,而是愛心、耐心和細(xì)心,需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生。需要的是始終保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛,需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身于教育事業(yè)。

    教師之路,有苦有甜,讓我們?cè)谔?yáng)的照射下散發(fā)魅力光芒,心懷學(xué)生,樹萬世之師表,無愧“教師”之稱號(hào),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)今生吧!愛我所愛,選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了奉獻(xiàn);選擇了山區(qū),就選擇了無悔;為了祖國(guó)的教育事業(yè),為了孩子們的明天,我義無返顧,勇往直前,永不后悔!

    我的演講完畢!謝謝大家!

    師德師風(fēng)演講稿論文(匯總18篇)篇十八

    真水無香,真愛無言.各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好!

    今天我演講的題目是《真水無香,真愛無言》。

    曾經(jīng)讀過這樣一首詩(shī):我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。

    這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢(mèng)想,帶著這份激情和夢(mèng)想,我踏上了有知識(shí),情感,理想和信念匯成的三尺講臺(tái),成為了一名人民教師。

    教師的事業(yè),是愛的事業(yè),是奉獻(xiàn)的事業(yè),是有關(guān)良心的事業(yè)。做一名優(yōu)秀的老師,不但需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠(yuǎn)兮,但是不知怎樣來求索。于是,我希望找到優(yōu)秀的楷模來模仿。其實(shí),停下腳步,看看身邊的老師,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。

    所以,我可以驕傲地說,在坐的每一位老師,都是我學(xué)習(xí)的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行,一顰一笑詮釋了師德師風(fēng)的內(nèi)涵。一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

    老師們的行動(dòng)深深地影響了我,我開始用一絲不茍的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),從備課到上課,從學(xué)生的課后輔導(dǎo)到教學(xué)反思;我開始用寬容理解去對(duì)待班上的每一個(gè)孩子,關(guān)心著他們的方方面面,接受他們的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。

    “真水無香,真愛無言”,我們手中托著生命的天平,用心作犁,播種智慧的種子,傳承民族的美德。我們不會(huì)有千金擲出的豪爽,但不會(huì)沒有細(xì)微育人的執(zhí)著;我們不會(huì)有山珍海味、高檔轎車的享受,但不會(huì)沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季耕耘。

    有人說:“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是啊,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我,會(huì)真愛每一個(gè)孩子;我,會(huì)善待每一個(gè)生命,我,會(huì)衷情于教育事業(yè)。讓我們勇敢地去做我們的事業(yè)吧!讓春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,傳道,授業(yè),解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!

    謝謝大家!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    愛國(guó)是傳承和弘揚(yáng)民族精神,是為了后代子孫的美好未來而努力奮斗。小編為大家整理了一些愛國(guó)主義教育的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。同議論文一樣,演講稿也具備論點(diǎn)鮮明、邏輯
    學(xué)習(xí)心得的總結(jié)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。接下來,帶您欣賞一些寫得很好的學(xué)習(xí)心得,一起來感受學(xué)習(xí)的樂趣吧。從現(xiàn)在到2020年,是全面建成小康社會(huì)決
    通過寫心得體會(huì),我們可以將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成思考的能力和行動(dòng)的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和參考。忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì),它
    心得體會(huì)需要真實(shí)、客觀,不能只停留在表面的感受和抒發(fā)情感。心得體會(huì)范文6:我通過這次實(shí)踐活動(dòng),意識(shí)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐能夠幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,加深對(duì)
    優(yōu)秀作文是通過用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給大家提供一些寫作的指導(dǎo)。
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們反思并改正錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)自我提升。以下是一些成功人士分享的心得體會(huì),希望能給你帶來一些啟示和思考。(一)壓緊壓實(shí)“四方”責(zé)任,形成齊抓共管格
    優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。范文中的觀點(diǎn)和思路獨(dú)特,引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)、人生等問題的深入思考。天下午,我們班做了一次大掃除。在這
    年終總結(jié)是一個(gè)展示自己實(shí)力和貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),也是自我推銷的時(shí)刻。年終總結(jié)范文可以幫助我們找到寫作的切入點(diǎn)和要點(diǎn),提升寫作的質(zhì)量和效果。一年來,在公司各部門的支持與幫
    總結(jié)心得體會(huì)能夠幫助我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而為下一步的發(fā)展制定計(jì)劃。接下來是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì),希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和借鑒。下面是小編為大家整理
    通過總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的能力。在閱讀以下范文時(shí),請(qǐng)大家多思考和反思,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和可借鑒之處。邱少云是中國(guó)人民解放軍空軍英雄,
    心得體會(huì)是對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和問題。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些有益的啟示。秋初的風(fēng)已經(jīng)很冷,秋
    編寫幼兒園工作計(jì)劃的過程中,需要考慮幼兒的興趣和能力,以及家長(zhǎng)的期望和需求。以下是一些精選的幼兒園工作計(jì)劃示例,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和策劃。
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)或工作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟示和思考。我們既要敢于執(zhí)紀(jì),也要善于執(zhí)紀(jì),既要長(zhǎng)
    讀后感是對(duì)書籍內(nèi)容的回顧和反思,讓我們更好地吸收和消化所讀的知識(shí)。以下是小編為大家整理的一些充滿情感的讀后感范文,希望能引起大家對(duì)作品情感的共鳴。讀后感是指讀了
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的隱性問題和機(jī)會(huì),為下一個(gè)月的工作計(jì)劃提供有益的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借
    在月工作總結(jié)中,可以對(duì)過去一個(gè)月的工作目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。"以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。請(qǐng)大家一起來看看吧,相信會(huì)
    活動(dòng)方案是為了有效地組織和管理各項(xiàng)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的一套規(guī)范性指導(dǎo)。創(chuàng)意手工坊:提供各類手工藝制作的機(jī)會(huì),激發(fā)參與者的創(chuàng)造力和想象力。一、活動(dòng)背景及目的:1、五一車展
    和解協(xié)議通常需要當(dāng)事人簽署書面文件,以確保協(xié)議的有效性和可執(zhí)行性。通過參考這些和解協(xié)議范文,當(dāng)事人可以更好地理解和把握和解協(xié)議的要素和流程。乙方:_______
    通過工作方案的制定和執(zhí)行,可以更好地組織和管理工作,提高工作的質(zhì)量和效率。接下來,我們將為大家分享一些關(guān)于工作方案的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和技巧。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府《
    在勞動(dòng)合同中,應(yīng)當(dāng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù),合理安排工作時(shí)間和休假制度。接下來,請(qǐng)大家共同閱讀以下勞動(dòng)合同的范本,以便更好地了解勞動(dòng)合同的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。甲方(用人單位
    培訓(xùn)計(jì)劃是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分,可以提高員工的職業(yè)發(fā)展和晉升機(jī)會(huì)。培訓(xùn)計(jì)劃范文中包含了詳細(xì)的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和評(píng)估指標(biāo),可以為制定培訓(xùn)計(jì)劃提供參考
    雇主應(yīng)當(dāng)履行支付合法報(bào)酬的義務(wù),員工應(yīng)當(dāng)按時(shí)按量完成所交勞動(dòng)的義務(wù)。接下來是一些有關(guān)勞動(dòng)合同的典型案例,供大家了解和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法
    自我介紹是一種自我推銷的手段,可以讓他人對(duì)你產(chǎn)生好感。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的各位考官你們好,很榮幸能夠進(jìn)入第二輪
    策劃方案是指在整個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)進(jìn)行之前,對(duì)于目標(biāo)、內(nèi)容、方法、資源等方面進(jìn)行全面規(guī)劃和安排的書面材料。下面是一些成功的策劃方案案例,希望可以給大家提供一些啟示和靈
    通過實(shí)踐,我明白了理論知識(shí)的重要性和實(shí)際運(yùn)用的差異。這些心得體會(huì)或許不盡相同,但它們都是對(duì)生活中某個(gè)方面的深入思考和總結(jié)。。回想鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,中華民族歷經(jīng)千辛萬
    心得體會(huì)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對(duì)自身成長(zhǎng)的深刻理解。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。放假了,我在寫暑假作業(yè)之余,想
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的工作成果和不足進(jìn)行評(píng)估。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。。緊張的某年過去了,過去的一年可以說是
    勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位達(dá)成的一種約定,它規(guī)定了勞動(dòng)者在用人單位從事工作時(shí)的工作內(nèi)容、工作時(shí)間、工資待遇等要素。勞動(dòng)合同范文的目的是為了給勞動(dòng)者和用人單位提供
    測(cè)評(píng)結(jié)果。(1)。性格探索報(bào)告:智多星型——總有一些新點(diǎn)子。1)優(yōu)點(diǎn):本人品行端正,謙虛謹(jǐn)慎,吃苦耐勞的素質(zhì)較好,交際溝通能力較強(qiáng),擁有創(chuàng)新思維,有團(tuán)隊(duì)精神。而
    通過讀書心得的書寫,我們可以構(gòu)建自己的思維框架和知識(shí)體系。下面是一些寫得十分出色的讀書心得范文,希望可以給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。“事不關(guān)己,高高掛起”既
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題及不足,及時(shí)調(diào)整并提升自我,為自身的成長(zhǎng)增添動(dòng)力。以下是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)案例,希望能給大家提供一些思路。本學(xué)期,我從各方面
    合同協(xié)議是法律規(guī)定的一種主體文件,確定雙方在特定事務(wù)上的權(quán)利和責(zé)任。以下是小編整理的一些合同協(xié)議實(shí)例,希望能對(duì)大家撰寫合同起到一定的參考作用。x公司(以下簡(jiǎn)稱甲
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。這是小陳分享的一篇旅行心得體會(huì),歡迎大家一起來欣賞和討論。最近,我看了一部關(guān)于抗日的電視劇《生死密碼
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解書中的主題和情感,加深對(duì)書籍的理解。針對(duì)這本書,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。“說愛的教育,寫
    通過撰寫技術(shù)工作總結(jié),可以積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),為以后的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地總結(jié)技術(shù)工作,下面是一些相關(guān)的范文供大家參考。20xx年7月,我
    優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些幫助。
    讀后感是一個(gè)反思過程,可以幫助我們整理并梳理自己的思維和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和借鑒。畢淑敏在《心靈
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達(dá)能力,對(duì)于提高語文水平有著積極的影響。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
    勞務(wù)可以分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),在不同行業(yè)和職業(yè)中有不同的特點(diǎn)和要求。以下是一些建議,希望能幫助大家在勞務(wù)輸出過程中取得更好的效果。甲方:乙方:身份證號(hào)碼:
    工作心得是對(duì)過去一段時(shí)間工作的一個(gè)總結(jié),它不僅對(duì)自己有啟示作用,也可以為他人提供借鑒和參考。如果你正在苦惱如何寫一篇出色的工作心得,請(qǐng)看看下面的范文參考。
    在學(xué)校里,學(xué)生們可以結(jié)交志同道合的朋友,一起成長(zhǎng),相互鼓勵(lì)。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校和幼兒園校車交通安
    在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己取得的成績(jī)和遇到的挑戰(zhàn)進(jìn)行客觀評(píng)估。下面是幾個(gè)值得借鑒的月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)。轉(zhuǎn)眼間,我來到公司一年多了,一向奮
    心得體會(huì)是對(duì)于某一事物或某一經(jīng)歷的內(nèi)心感受和思考,它能夠幫助我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。小編整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。朱自清的《匆匆
    寫心得體會(huì)是一個(gè)提煉和梳理思維的過程,通過文字記錄可以更好地整理和表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些參考。
    演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與主題緊密相關(guān),不應(yīng)偏離主題或泛泛而談。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的女士們,先生們:大家好!春回大地,
    租賃合同是用來確保租賃雙方的權(quán)益和義務(wù),保障交易的合法性和安全性。如果你需要一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同,以下是一些范文可以供你使用。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)規(guī)
    閱讀是一種深入思考的活動(dòng),它可以使我們獲得新的知識(shí)和見解。下面是我整理的一些精彩讀書心得范文,希望能為大家提供寫作的參考和借鑒。《駱駝祥子》是人民藝術(shù)老舍先生的
    教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估是持續(xù)的過程,需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行及時(shí)的反饋和調(diào)整。請(qǐng)大家閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,領(lǐng)略不同教學(xué)風(fēng)格和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的魅力。1、理解聯(lián)想和想像手法的運(yùn)用。
    工作心得體會(huì)可以是一篇簡(jiǎn)短的文章,也可以是一份詳細(xì)的報(bào)告,根據(jù)自己的實(shí)際情況和需要進(jìn)行合理的選擇。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些行業(yè)內(nèi)的工作心得范文,通過學(xué)習(xí)他人的
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有助于將來的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這里,小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會(huì)范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。第一段:引言(150字)。
    銀行是金融機(jī)構(gòu)之一,專門從事貨幣儲(chǔ)蓄、借貸和支付結(jié)算等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。一份涵蓋個(gè)人和企業(yè)財(cái)務(wù)管理的綜合指南,助您規(guī)劃財(cái)富布局。提起郵政儲(chǔ)蓄銀行相信大家都耳目一新,自從
    無論是感恩父母的養(yǎng)育之恩,還是感恩朋友的支持和關(guān)心,都應(yīng)該成為我們生活中重要的一部分。感恩是一種美德,它能夠讓我們擁有感恩的心態(tài),更好地與他人和諧相處。怎樣表達(dá)
    在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享。我們特意收集了一些優(yōu)秀的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。
    心得體會(huì)是每個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)和思考,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。那么,我們就來看看一些關(guān)于心得體會(huì)的例子,一起來學(xué)習(xí)和進(jìn)步吧。國(guó)際私法是國(guó)際法中的一個(gè)分
    范文是汲取成功經(jīng)驗(yàn)的有力工具,通過研究范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功的寫作技巧和思路。下面是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    寫讀書心得不僅能夠展現(xiàn)自己的讀書水平和見解,還可以培養(yǎng)我們的寫作能力和表達(dá)能力。通過閱讀這些讀書心得范文,可以擴(kuò)展自己的思維和觀點(diǎn)。《水滸傳》,我國(guó)歷第一部用白
    開學(xué)典禮通常會(huì)有一些特別的活動(dòng),如頒發(fā)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì),表彰優(yōu)秀學(xué)生等。隨后,是教師們對(duì)開學(xué)典禮的評(píng)價(jià)和建議,希望學(xué)校能進(jìn)一步改進(jìn)和提升。尊敬的各位老師們、親愛的同學(xué)們
    編制教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要充分考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生需求以及教育教學(xué)改革的要求,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。小編為大家提供了一些詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家的教學(xué)工
    心得體會(huì)可以讓我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步,幫助我們提升自己的能力和素質(zhì)。小編整理了一些與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考。我們單位干警都是通過不同方式進(jìn)入檢察
    通過研讀范文范本,我們可以提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。___車輛管理所:茲委托作為委托人的全權(quán)代
    通過寫心得體會(huì),我們可以更深刻地理解自己的學(xué)習(xí)和工作過程,發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方案。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎肌=逃且粋€(gè)自人類文
    自查報(bào)告是對(duì)自己的一次自我審視,可以幫助我們識(shí)別并解決工作或?qū)W習(xí)中的問題。接下來是一些關(guān)于自查報(bào)告的實(shí)例,它們討論了一些職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略,供你參考借鑒。
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,提高學(xué)習(xí)效果。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的收集,希望能夠?yàn)榇蠹业膶W(xué)習(xí)提供
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)表達(dá)方式,通過獨(dú)特的寫作手法和深入的主題探討,給讀者留下深刻印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。今天我要說的是《游
    通過編寫計(jì)劃書,我們可以對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行清晰的規(guī)劃和分解。小編悉心整理了一些優(yōu)秀計(jì)劃書的范例,分享給大家,希望能給大家提供一些靈感和參考。教導(dǎo)處是學(xué)校實(shí)施教學(xué)工
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校組織的一種參與形式,家長(zhǎng)可以在會(huì)上獲得一些育兒知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn),以提升自己的家庭教育能力。以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)的常見問題和解決方法,供大家參考。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以幫助我們更好地與導(dǎo)師和同事進(jìn)行交流和溝通,提升團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是小編為大家精心挑選的一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。長(zhǎng)期以來,社會(huì)實(shí)踐
    策劃方案的制定不僅是一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng),更是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作,需要綜合考慮多個(gè)因素。將策劃方案與實(shí)際情況相結(jié)合,根據(jù)不同的環(huán)境和資源,做出有針對(duì)性的調(diào)整和優(yōu)化。
    在簽訂轉(zhuǎn)讓合同前,雙方應(yīng)充分了解合同相關(guān)內(nèi)容和法律法規(guī)的規(guī)定。下面是一些常用的轉(zhuǎn)讓合同范本,我們可以參考它們來編寫自己的合同。甲方:乙方:xxx廣告有限公司雙方
    優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。8.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達(dá)能力。我的小學(xué)第一個(gè)暑假就要快結(jié)束了,下個(gè)星
    發(fā)表一篇優(yōu)秀的講話稿可以增加演講者的影響力,激發(fā)聽眾的共鳴與思考。優(yōu)秀的講話稿范文能夠豐富我們的語言表達(dá)和思考方式,培養(yǎng)我們的演講能力和思辨能力。各位老師、家長(zhǎng)
    國(guó)慶節(jié)是一個(gè)表達(dá)愛國(guó)情懷的時(shí)刻,我們可以通過觀看升國(guó)旗、唱國(guó)歌等方式,表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。國(guó)慶節(jié)是我們共同的慶典,讓我們一起祈禱和祝福,為祖國(guó)的明天加油助威。
    心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的方式,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家整理的心得體會(huì),希望可以給大家在工作和學(xué)習(xí)中提供一些思考和借鑒。2021年是中國(guó)共產(chǎn)
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位的一種回饋和答謝,可以提供對(duì)實(shí)習(xí)單位的積極評(píng)價(jià)和宣傳推介。如果你還不知道如何寫一份令人滿意的實(shí)習(xí)報(bào)告,不妨先看看下面這些范文,或許能給你一些
    優(yōu)秀作文充滿了創(chuàng)造性的思維和獨(dú)特的觀點(diǎn),給人以全新的視角和思考方式。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。時(shí)間就像河川里的
    寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,歡迎大家共同探討和交流。青年是國(guó)家的未來和希望,有怎樣
    精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。推薦給大家?guī)灼獋涫苜澴u(yù)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞退伎肌S腥苏f,童年是一首詩(shī),
    讀書心得是對(duì)我們閱讀過的書籍內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,它可以幫助我們更好地理解并吸收書中的知識(shí)。以下是一些精選的讀書心得范文,希望能夠引起大家對(duì)閱讀的思考,
    出納需要具備較強(qiáng)的分析和解決問題的能力,能夠處理突發(fā)情況和異常情況。以下是一份出納工作中的常見錯(cuò)誤和如何避免它們的建議。一周的實(shí)訓(xùn)在昨晚畫上了圓滿的句號(hào)。實(shí)訓(xùn)讓
    通過實(shí)踐,我明白了理論知識(shí)的重要性和實(shí)際運(yùn)用的差異。"總結(jié)自己的心得體會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)自己在批判思維方面還有待提高,于是我決定要培養(yǎng)自己的批判性思維能力,做一個(gè)有思
    更多申請(qǐng)書是向相關(guān)機(jī)構(gòu)或組織申請(qǐng)?zhí)囟ㄊ马?xiàng)的書面材料,它可以幫助我們獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。如果你正在準(zhǔn)備申請(qǐng),希望這些申請(qǐng)書范文能夠給你一些靈感和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語言、貼近的觀點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見解,讓人讀后贊嘆不已。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和
    編寫計(jì)劃書可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)效率。在下面是一份旅行計(jì)劃書范文,它展示了如何規(guī)劃和安排旅行行程,讓旅行更加有序和愉快。1.搬遷工作原
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和分析問題,并尋找解決問題的有效方法。7.以下是一些寫作精華的心得體會(huì)范文,希望能夠提升大家的寫作水平和表達(dá)能力。
    單位是每個(gè)人日常生活的一部分,大家的努力與付出為單位增添了無限的魅力。以下是一些單位組織建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)分享和成功之路,希望對(duì)大家有所幫助。展望全新的`20xx年,根
    實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們梳理和整理實(shí)習(xí)期間的見聞和收獲,使這段經(jīng)歷更加有價(jià)值和有意義。下面是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),大家可以參考一下。為期14天的工程測(cè)量
    一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有精準(zhǔn)的語言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。
    寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。接下來,我們將閱讀一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┧伎肌R皇且J(rèn)真做好勞模工匠
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者思想情感和文字表達(dá)的全面評(píng)價(jià),它能夠展示出作者的才華和獨(dú)特風(fēng)采。欣賞一下下面這些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,或許能夠給我們一些寫作的靈感和啟發(fā)。
    教師心得體會(huì)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,也是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。這里為大家整理了一些教師心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。近日,中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制了
    工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ鬟^程中對(duì)所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)與概括的一種文字表達(dá)方式。職場(chǎng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和感悟,小編為大家整理了一些工作心得體會(huì)的范文,供大家共同學(xué)
    好的范文是別人的智慧結(jié)晶,我們應(yīng)該虛心借鑒,不斷改進(jìn)和豐富自己的寫作風(fēng)格。以下是本欄目為大家搜集的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。為積極響應(yīng)支部開展的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活
    實(shí)習(xí)報(bào)告需要準(zhǔn)確真實(shí)地描述實(shí)習(xí)期間的工作情況和所取得的成果,要遵循事實(shí)和數(shù)據(jù),不夸大和虛假。下面是一些學(xué)生們撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)例,大家可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
    合同協(xié)議可以完善雙方的交流和合作,避免糾紛和誤解的產(chǎn)生。以下是一些行業(yè)常見的合同協(xié)議范本,希望對(duì)大家有所幫助。第一部分協(xié)議書承包人(全稱):分包人(全稱):依照
    匯報(bào)的目的是為了向相關(guān)人員提供準(zhǔn)確、清晰的信息,以便他們了解工作進(jìn)展情況。情況匯報(bào)是對(duì)某一特定情況、事件或項(xiàng)目的詳細(xì)描述和說明,可以很好地展示工作的進(jìn)展和成果。
    在施工中,需要按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行各項(xiàng)作業(yè),并保證工程質(zhì)量和安全。接下來,我們將分享一些關(guān)于施工安全和質(zhì)量控制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N覇挝挥行覅⒓樱?/div>
    閱讀范文可以拓展我們的知識(shí)面,了解各個(gè)領(lǐng)域的研究成果。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和鑒賞。員群眾做出如下承諾:。一、抓穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧氛
    通過寫心得體會(huì),我們可以將一段時(shí)間內(nèi)的心路歷程傳遞給他人,讓他人從中獲得啟示和感悟。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和動(dòng)力。
    范文范本是一種可以借鑒的寫作材料,它可以幫助人們更好地理解和掌握寫作技巧。范文范本2:接下來是一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的范文范本,希望能夠引起大家對(duì)環(huán)境問題的重視和行動(dòng)
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。以下是一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望對(duì)教師們?cè)诳偨Y(jié)教學(xué)工作時(shí)起到一定的輔助作用。本課程將“促進(jìn)學(xué)
    主站蜘蛛池模板: 在线观看国产精品日韩av| 国产亚洲精品观看91在线| 久久精品国产亚洲AV麻豆网站 | 国产精品伊人久久伊人电影| 国产麻豆精品久久一二三| 久久久久一级精品亚洲国产成人综合AV区 | 在线亚洲精品福利网址导航| 国产日韩久久久精品影院首页 | 亚洲欧美日韩国产精品专区| 久久国产成人精品国产成人亚洲| 911亚洲精品国产自产| 国产精品视频网| 91精品国产综合久久精品| 欧美性videos高清精品| 亚洲精品乱码久久久久久中文字幕| 久久久久人妻精品一区三寸蜜桃 | 91久久精品国产91性色也| 国产精品成人观看视频国产奇米| 无码人妻精品一区二区三区久久久 | 在线精品亚洲一区二区三区| 无码国模国产在线无码精品国产自在久国产 | 99久久国产热无码精品免费久久久久 | 国内精品久久人妻互换| 人妻精品久久久久中文字幕69| 曰韩精品无码一区二区三区| 久久久无码精品亚洲日韩软件| 国产玖玖玖九九精品视频| 91精品国产91久久| 91精品国产91久久久久久青草| 日本欧美韩国日本精品| 亚洲国产成人久久精品动漫| 中国精品videossex中国高清| 久久精品草草草| 老司机91精品网站在线观看 | 久热这里只有精品视频6| 亚洲精品国产品国语在线| 亚洲国产精品一区第二页 | 久久成人影院精品777| 97热久久免费频精品99| 99热亚洲色精品国产88| 98视频精品全部国产|