優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯懽髦袘?yīng)追求優(yōu)秀。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇一
一天早晨,明明高興地背著書包去上學(xué)了。
剛走在路上,突然下起了傾盆大雨。明明便撐起雨傘走,當(dāng)要走到學(xué)校時(shí),他卻被一塊石頭絆倒了,他一屁股坐在了地上,屁股疼得走也走不動(dòng)。他想:哎呀,我怎么這么倒霉,走在路上也會(huì)被石頭絆倒。這時(shí),兩位大哥哥來上學(xué)了,他們看見了跌倒在地上的明明,就連忙跑了過去,把他給扶了起來,大哥哥背起他,而大姐姐就背起了明明的書包,右手拿了他的雨傘,撐在他們后面。大哥哥把他背到了醫(yī)務(wù)室里。
醫(yī)生為明明包扎好傷口,對(duì)他說:“小弟弟,你的傷不太嚴(yán)重,只要你多休息,傷就會(huì)好的。”“謝謝您,醫(yī)生,謝謝你大哥哥、大姐姐。”明明說。“”沒關(guān)系,這是我們應(yīng)該坐的!沒關(guān)系的,這是我們應(yīng)該做的!“他們說完,就回到教室里去上課了。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇二
大家都知道,幫助家人是一種很快樂的事情,我也不例外。
大家可能只幫助過家人洗碗、拖地……但是我卻幫助過家人洗地毯。大家會(huì)想,洗地毯會(huì)不會(huì)很累呢?告訴你們吧!洗地毯是一件很有趣的“工作”。
我先把地毯打濕,往上面灑了一些洗衣粉,然后蹦到吸滿了水的地毯上,在上面跳來跳去,感覺就像是踩在綿軟軟的草坪上,腳底下毛茸茸的,還有一點(diǎn)兒扎人。
這時(shí)候爸爸拎著兩個(gè)刷子來了,我和爸爸拿刷子忙活起來。爸爸干起活來一絲不茍,拿著那把帶有長(zhǎng)長(zhǎng)把手的大刷子,在地毯上刷來刷去,每個(gè)角落都不放過,看得出來,爸爸很賣力,不一會(huì)兒就滿臉都是汗。我就更加賣力了,拿著沒有長(zhǎng)柄的小刷子,挽起褲腿和袖子,跪在地上,兩只手抓住刷子把手,用力的`刷起來,跪著前進(jìn)。洗衣粉的香味飄進(jìn)了我的鼻子,讓我更加起勁的刷起來。
“功夫不負(fù)有心人”,不錯(cuò)的,當(dāng)我們把地毯晾起來的時(shí)候,不約而同地笑了。啊!幫助家人可真快樂!
以助人為樂為話題(模板17篇)篇三
她中等身材,今年12歲,烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,微微一笑露出可愛的小酒窩,非常美麗。她是一個(gè)助人為樂的人,她就是我的同學(xué)潘婷。
一路上,風(fēng)刮的越猛,雨下的'更大了,嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘跟周圍的事物。潘婷悄悄地把雨傘向我這邊移動(dòng),我發(fā)覺了,便又將雨傘向她那個(gè)移,接著對(duì)她說:“我不用那么多,你還是……”我還沒有說完她便打斷了我的話:“老師說過,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這傘歐我們一人一半。”聽了這話,我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒多久,潘婷又把雨傘的一大半給了我,我卻沒發(fā)現(xiàn)。到了家門口,我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了,我不好意思地對(duì)她說“謝謝你,請(qǐng)到我家里來把衣服烤干吧,不然會(huì)著涼的。”她說:“不用了,我該回去了,不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。”我看著她離去的背影,心里不禁的贊嘆。
這件事雖然過去了很久,但是我還是記憶猶新,這就是我們班愛助人為樂的人。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇四
曾經(jīng)幫助過我的你,腦海中似乎記不大清楚了,但是每一次看到你,都會(huì)想起你幫助過我的事,你不僅是我的好閨蜜,也是我助人為樂的好同學(xué)。
記得那次,是我去參加航模訓(xùn)練,大概兩個(gè)月左右,早上跟放學(xué)后都要訓(xùn)練,空余時(shí)間少了好多,而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律,還是語文課代表要收作業(yè),當(dāng)時(shí)我真的束手無策,不知道該怎么辦,有時(shí)都想退出航模,但是我真的很喜歡航模,舍不得退出。就在這時(shí),“班咪,讓我來幫你吧!”一個(gè)熟悉的身影走過來,輕輕的說,“我會(huì)幫你收作業(yè)跟管紀(jì)律的,可以嗎?”我猛地轉(zhuǎn)頭一看,原來是我的好閨蜜——小寶(施文雪),我激動(dòng)地對(duì)她說:“好啊!但小寶你可以嗎?”“沒事的,平時(shí)看你那么累,都堅(jiān)持下來了,我肯定行的!”她微笑著對(duì)我說。當(dāng)時(shí)聽完了這句話,好像一股暖流流進(jìn)了我的心,我控制不住自己,流了淚,我覺得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你,是真的把你當(dāng)朋友,當(dāng)好閨蜜,在我訓(xùn)練的'這兩個(gè)月里,我偶爾會(huì)看一下小寶的情況,沒想到小寶太出乎我意料了,她之前從來都沒做過這么多的麻煩事,可在這么短的時(shí)間里,她竟然適應(yīng)了,還堅(jiān)持了下來,讓我非常感動(dòng),這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》,小寶就像這白楊一樣,不管在怎樣的環(huán)境中,她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng),那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。
小寶,我在此要非常感謝你,因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶佣嘧硕嗖剩惨驗(yàn)橛心悖以趯W(xué)校里變得更加輕松,還是因?yàn)橛心悖屛抑懒酥藶闃肥怯卸嗝纯鞓罚靶殻阌肋h(yuǎn)都是我的好閨蜜!”
以助人為樂為話題(模板17篇)篇五
我們慈溪是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美的地方,小朋友最愛去的地方是峙山路旁的峙山公園,里面青山綠水、風(fēng)景優(yōu)美。
峙山公園的門口橫臥著一塊既氣派又雄偉的巨石,巨石上的四個(gè)大字峙山公園在陽光的照耀下閃爍著金燦燦的光芒。
繞過巨石,十根巨大的石柱顯現(xiàn)在眼前,柱子上雕刻著各種各樣的精美圖案,像十個(gè)勇敢的士兵威武挺立在兩旁,守衛(wèi)著美麗的峙山公園。
然后沿著小橋往前走,就可以看見鯉魚湖,魚在湖中自由自在地游著。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃,大的可以達(dá)到五斤,小的卻只有一兩,各式各樣、顏色不一的魚讓人看得眼花繚亂。
鯉魚湖右邊有一個(gè)鯉子湖,鯉子湖是一個(gè)多么響亮的名字啊!鯉子湖的水在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮,微風(fēng)吹來,湖面上波光粼粼,為了配合美麗的湖水,湖邊柳樹也在微風(fēng)中不時(shí)的甩動(dòng)著自己嫩綠的辮子,使鯉子湖更加美麗,也讓游客更加陶醉。
走過鯉子湖,沿著用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級(jí)而上,就有一個(gè)小山坡。小山坡上有許多花草樹木,當(dāng)細(xì)雨如絲的春天來到時(shí),梧桐樹貪婪地吮吸著春天的甘露,樹枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏,竹林顯得更加可愛,陽光透過斑駁的竹葉縫隙,如一片片碎銀鋪在地上。秋天,滿山坡盛開著黃融融的野菊花。冬天,雪姑娘給了小草白色的被子和衣服,讓小草過冬天。
峙山公園里還有最受小朋友歡迎的是“游樂場(chǎng)”,那里有碰碰車、小火車、海盜船、青蛙跳、太空飛車、小蜜蜂和激流勇進(jìn)等多種游戲。
峙山公園的風(fēng)景很美麗,我喜歡峙山公園。
這是一篇寫景的記敘文。小作者按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序,有條理地給讀者介紹了峙山公園。分別描寫了那里的“巨石、石柱、鯉魚湖、小山坡、游樂場(chǎng)”的景色,語言生動(dòng)形象,使人讀了有一種身臨其境的感覺,很成功!
以助人為樂為話題(模板17篇)篇六
幫助別人是一種快樂。記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí),路過洗手間,我東張西望,忽然看見一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走,拄著拐杖,步履蹣跚。我想去扶她,但是又有點(diǎn)害羞,所以我一直猶豫著要不要去扶她。
忽然我看見老奶奶腳底一滑,差點(diǎn)摔跤,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),我想也沒想,一個(gè)箭步?jīng)_過去,把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所,老奶奶面帶微笑,轉(zhuǎn)過頭用英語對(duì)我說了一句話。
我聽不懂,于是我就轉(zhuǎn)頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后,笑著摸了摸我的頭,告訴我:“老奶奶說你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí),我感覺一股暖流涌上心頭,特別開心。以前除了我認(rèn)識(shí)的人,其他不認(rèn)識(shí)的人,我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂的.事。
這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了,但是我對(duì)它的印象還是很深刻。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇七
“助人為樂”顧名思義,意思就是:幫助人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易,但真正做起來卻并非易事。助人為樂的模范有很多,數(shù)不勝數(shù)。如果我為大家介紹雷峰等人們,大家肯定不用我介紹都知道吧!那我就為大家介紹幾位我們身邊的“活雷鋒”吧!
他,長(zhǎng)相不出眾,學(xué)習(xí)卻很好。他,永遠(yuǎn)微笑面對(duì)社會(huì),總是那么樂觀,那么幽默。他,總是不走尋常路,總是干一些別人不會(huì)做的事情!他很奇怪,在路上遇見老師就會(huì)像好朋友一樣打招呼。跟學(xué)弟學(xué)妹們見面似乎很合得來。他經(jīng)常在食堂里幫助在食堂工作的老師們端碗,干這干那。這在我們學(xué)校應(yīng)該是前無古人后無來者的。看到別人遇到挫折,會(huì)像離了弦的箭般第一個(gè)沖上去。看到一點(diǎn)紙屑就會(huì)撿起來乖乖地放進(jìn)垃圾桶。有些人或許會(huì)以為他像個(gè)傻瓜,但我卻覺得他值得我敬佩,因?yàn)樗蛣e人不一樣,有著一顆樂助于人的心。
如果你經(jīng)常在我們班,你肯定會(huì)知道接下來我要介紹的是誰了。在亂哄哄的教室里,她總是第一個(gè)幫忙做值日。即使今天不是她的值日。在嬉笑打鬧無人管理的教室里,第一個(gè)站起來訓(xùn)誡我們的是她。即使她不是我們的班干部。在有人感到無聊到都能睡著的課堂上,最專心聽講的也是她。即使有的知識(shí)她可能聽不懂。她的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是最好的,但我肯定她肯定是最努力的那一個(gè)。他永遠(yuǎn)銘記著:“學(xué)文學(xué)問,不懂就要問!”這句格言。在別人遇到困難時(shí),他會(huì)盡自己所能幫助她、他。
在我們的社會(huì)和學(xué)習(xí)周圍有許多類似這樣的“活雷鋒”,他們都是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。在此我想對(duì)你們說:“幫助只是舉手之勞,或許因?yàn)槲覀兊呐e手之勞,人們會(huì)順利地度過難關(guān),過上幸福的社會(huì)!如果你遇上一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)給他一點(diǎn)幫助吧!
以助人為樂為話題(模板17篇)篇八
瞧,一群小麻雀撲扇著翅膀落進(jìn)了草坪。它們時(shí)而湊在空地上嬉戲,時(shí)而停在枝頭唧唧喳喳“說”個(gè)不停。我已經(jīng)記不得它們當(dāng)中那只是我曾幫助過的小麻雀了,但我想它一定還記著我。
就這樣,我每天給它敷藥,喂它小米,每頓飯后總要咬一小塊水果喂它,有時(shí)它還淘氣的用小尖嘴啄我的手。漸漸地小麻雀的翅膀已經(jīng)能動(dòng)了,身體也恢復(fù)了健康,我知道也快到跟它說再見的時(shí)候了。在一個(gè)晴朗的早晨,我雙手捧著小麻雀把它帶到我家樓下的小花園,向著初升的紅太陽,輕輕地說:“再見了,小麻雀,我的朋友。”說完,我松開了手,小麻雀仿佛明白了,兩只眼睛盯著我,似乎有些濕潤(rùn)。它撲撲翅膀,飛到樹梢,飛向它的家。
那天下午,媽媽胃疼在房間里休息,我和姥姥從健身房回房間的路上撿到一個(gè)錢包,那錢包鼓鼓的,像個(gè)小青蛙的肚皮,里面有很多錢,還有一張照片。我和姥姥拿著錢包三步并做兩步的回到房間,告訴媽媽我們撿到錢包的經(jīng)過。媽媽看著錢包里的照片說:“我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,可能是新分來的大學(xué)生。”當(dāng)發(fā)現(xiàn)錢包中還有一個(gè)房卡時(shí),媽媽臉上露出了笑容說:“走,咱們給他送去。”我跟著媽媽找了一座樓又一座樓,因?yàn)閶寢屗麄兊寞燄B(yǎng)基地象個(gè)童話里的宮殿,七拐八拐的,都快把我給繞糊涂了,我們費(fèi)了九牛二虎的勁兒,終于找到了那名大學(xué)生住的房間,可他沒在,同房間的人說:“放在這里吧,我給他。”在回去的路上,媽媽很后悔地說:“我怎么把一個(gè)裝這么多錢的錢包隨便交給他人呢,都是胃把我痛糊涂了。”
在萬家燈火都熄滅時(shí),外婆家的臺(tái)燈仍然亮著。燈光下坐著一個(gè)布滿白發(fā)而又慈祥的老人,他頭戴一副老花鏡,手握一支鋼筆,在書上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。他時(shí)而全神貫注;時(shí)而愁眉緊鎖;時(shí)而如癡如醉;時(shí)而面露笑容。他就是我的外公。
外公雖然年紀(jì)大了,卻非常愛看書。由于外公會(huì)捏橡皮泥,因此,我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是,只要外公一看起書,想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢(mèng)”了。我真想把外公的書都鎖進(jìn)箱里。可之后的一件事,卻改變了我的看法。
有一次媽媽問了我一道題:“熊貓一只手有幾個(gè)手指啊?”我左思思,右想想,也想不出可靠的答案。還是去問外公吧,我心里想道。我跑到外公跟前,把媽媽的話原封不動(dòng)地說了一遍。外公摸摸我的腦袋,說道:“你這小子,平日就知道玩,也不看看書。熊貓只有四個(gè)指頭的啊!”“外公,您的知識(shí)可真淵博啊!這么多知識(shí),您都是從書上獲得的嗎?”我羨慕地問道。“當(dāng)然啦!‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’,只要你肯讀書,博覽群書,你也會(huì)跟外公一樣,知識(shí)淵博的啊!”于是,在我幼小的心靈中,埋下了讀書的種子,書也成為了我的良師益友。
外公不僅學(xué)識(shí)淵博,還常常無私地幫別人做事,解決問題。一天中午,我家正在吃飯。突然,馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來了。他們的臉上沒有了往日的笑容,卻堆滿了焦急與無奈。他們和外公寒暄幾句后,便進(jìn)了書房,我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽馬伯伯沮喪地說:“我家的茶樹不知怎么的,生了一種怪病。先是根部生瘤,緊接著茶樹就大片枯萎。我們農(nóng)民一年就靠這幾畝茶園養(yǎng)家糊口,可如今卻顆粒無收,這……這可這么是好哇!”說完,便一手撐著書桌,一邊低頭喪氣。這時(shí),一位叔叔拿出了一棵茶樹的根,遞給外公,外公忙戴上老花鏡,左手緊握樹根,右手執(zhí)一個(gè)放大鏡。
只見外公時(shí)而撥開樹根,不停地端詳:他時(shí)而握起鋼筆,在紙上圈畫;時(shí)而放下筆來,愁眉緊鎖;時(shí)而回過頭去問一兩句。馬伯伯他們的心情也隨著外公的表情而起伏不定。過了好長(zhǎng)時(shí)間,外公才把一張寫滿了字跡的紙遞給了馬伯伯,馬伯伯接過了紙,宛如握住了救命的仙丹,他用發(fā)顫的聲音說道:“太感謝您了,真不知道該怎么報(bào)答您才好。”“嗨老朋友了,還這么見外。幫這點(diǎn)小事,應(yīng)該的。”過了一會(huì)兒,馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手,說:“等會(huì)兒。”說完,他快步走進(jìn)書房,拿出了一疊東西,放在馬伯伯手中,馬伯伯一看,原來是一疊錢,馬伯伯執(zhí)意不要,可外公卻說:“你家今年收成又不好這點(diǎn)錢算是我的一點(diǎn)心意,以后有困難,盡管來找我。”馬伯伯握著錢的手微微地顫抖著,嘴里想說什么卻發(fā)不出聲音。望著眼前這感人的一幕,我的心不禁被觸動(dòng)了,外公的品質(zhì)是多么高尚啊!他不以專長(zhǎng)而肥私,而以助人為樂事,想到這里,外公的身軀不禁在我眼中越來越高大。
外公,他雖然沒有干過什驚天動(dòng)地的大事,沒有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中,卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。是啊!外公那助人為樂和嗜書如命的精神,將會(huì)筑成心中的一座豐碑,將成為我心中的一座豐碑,將成為我習(xí)和敬佩的楷模。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇九
今天是星期天,小明去游樂場(chǎng)玩。今天的游樂場(chǎng)非常熱鬧,人山人海的,小明玩的可開心了。
瞧,小明在玩蕩秋千,他玩的可起勁了,一會(huì)兒蕩的高高的,好像小鳥在空中飛翔,一會(huì)兒蕩的低低的,好像和水中的魚兒在嬉戲。突然天空中烏云密布,下起了毛毛雨,緊接著下起了傾盆大雨。小明連忙從背包里拿出了可愛的小傘,他走著走著突然聽到了一陣哭聲,小明聞聲望去,看到了一個(gè)小妹妹坐在地上難過地哭著。小明趕快跑過去,原來是小妹妹和她的媽媽走散了。小明親切地對(duì)小妹妹說“小妹妹你別哭了,大哥哥帶你去找你的媽媽好嗎?“小妹妹聽了,馬上不哭了,站了起來點(diǎn)點(diǎn)頭。他們?cè)诖笥曛袞|張西望,突然她看到了一個(gè)熟悉的身影,那是媽媽,她張開了可愛的小嘴大聲喊著:”媽媽。媽媽“話音剛落她飛快的跑到了的媽媽面前。
走在回家的路上,小明心里美滋滋的。
小烏龜是個(gè)特別懂事的孩子。有一次,它看見跑著的小熊摔倒了就趕緊去扶小熊,小熊說:“小烏龜謝謝你,你真好。”小烏龜說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
一天,小烏龜和小兔子一起去上學(xué)。一路上有說有笑的,到了學(xué)校它們?cè)诎嗬镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。放學(xué)的時(shí)候,天上下起了大雨。別的同學(xué)都有傘,只有小兔子沒有,它急的雙手抱著頭匆匆的往家跑去。小烏龜看見小兔子在雨中被淋著,心想:我的龜殼就是我的.家,可以遮風(fēng)擋雨,但是小兔子沒有殼,被淋生病了多可憐啊!于是,小烏龜就把殼脫下來,找了一根木棍支起來做成一把臨時(shí)“雨傘”借給小兔子。小兔子感動(dòng)的說:“謝謝你,要不然我就被淋感冒了。”小烏龜開心的說:“不客氣,我不怕下雨。我們是朋友,互相幫助是應(yīng)該的。”
我們要關(guān)愛身邊的朋友,做一個(gè)助人為樂的孩子。
一天,放學(xué)后,小明在小區(qū)里玩耍。忽然,天空中烏云密布,雷聲大作,緊接著風(fēng)雨交加。
小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑,就在這時(shí),他看見一位老奶奶在路過一個(gè)水坑的時(shí)候,腳底一滑,摔倒了。老奶奶皺著眉頭,咬緊牙齒,痛苦地呻吟著:“今天真倒霉,疼死我了!”小明急忙跑到老奶奶面前,彎下腰,一手拿著雨傘,一手小心翼翼地扶老奶奶起來。他親切地問老奶奶:“老奶奶,您有沒有摔疼呀?”老奶奶說:“不用擔(dān)心,我沒事,你真是個(gè)好孩子!”
路過的人看見了,都夸小明是一個(gè)助人為樂的好孩子。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十
有一天,森林里召開動(dòng)物選美比賽,大家都紛紛來參加。小烏鴉奇奇聽到了這個(gè)消息,也穿上公主裙,戴上耳環(huán),掛上項(xiàng)鏈,就出發(fā)了。
在路上,奇奇看見一匹小白馬在哭,忙走過去,問:“小馬,你怎么啦?”小馬邊哭邊指著樹杈說:“我正要去參加選美比賽,可我的帽子被風(fēng)吹到樹杈上了。”奇奇一聽,馬上飛到樹杈邊,取下帽子,給了小白馬,小白馬感激地說:“謝謝!”
奇奇繼續(xù)趕路,忽然,它又聽到一陣哭聲,順著哭聲找去,原來是一只小孔雀在哭。奇奇問:“小孔雀,你為什么哭呀?”“嗚——我的絲巾被風(fēng)吹到了對(duì)岸。”奇奇一聽,趕緊飛到對(duì)岸取下絲巾,還給了小孔雀。
當(dāng)奇奇來到選美比賽場(chǎng)地,比賽已經(jīng)結(jié)束了,可主持人宣布:“第一名是奇奇!”
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十一
我有一個(gè)哥哥,他高高的鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次,我們出去玩,我們?nèi)コ斯财嚕先ズ螅^了一會(huì)兒,走上來一位老奶奶。哥哥看見了,便給老奶奶讓座。他站起來,叫我?guī)退次蛔樱f好后,就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了,哥哥還是請(qǐng)他做,他便同意了。
哥哥就是這樣我有一個(gè)哥哥,他高高的鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次,我們出去玩,我們?nèi)コ斯财嚕先ズ螅^了一會(huì)兒,走上來一位老奶奶。哥哥看見了,便給老奶奶讓座。他站起來,叫我?guī)退次蛔樱f好后,就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了,哥哥還是請(qǐng)他做,他便同意了。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十二
“嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車、摩托車、大卡車、面包車、還有轎車。
我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上,在一條斑馬線前停住了腳步。
和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過古稀的老人。老人滿頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,面黃肌瘦,又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子,里面裝滿了許多大白菜,右手拿著一根粗糙焦黃的長(zhǎng)拐杖。
流線型的汽車在馬路上飛駛,從眼前劃過。汽車上的顏色,就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。
馬路上奔駛的.汽車一會(huì)兒就沒了影,兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗N液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ妗N┆?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。
我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶,當(dāng)見到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手,跑向馬路中間,跑向老奶奶地面前溫和地說:“老奶奶我來扶您。”老奶奶開心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶側(cè)面,攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。
到了對(duì)面,媽媽走過來,開心地說:“孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)幫助人了。”爸爸一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
老奶奶走到媽媽面前,從菜籃里拿出了幾株大白菜,塞進(jìn)了媽媽的手里,媽媽再三推脫,但還是經(jīng)不過老奶奶的好意,只好收下了。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十三
我是一個(gè)陽光開朗的女生,平日里在學(xué)校我能和同學(xué)們友好相處,同學(xué)們也十分喜歡和我玩耍。從小媽媽就經(jīng)常教育我說,在別人需要幫助的時(shí)候,自己如果有能力,一定要伸出援助之手,。也正因?yàn)樵趮寢尩慕虒?dǎo)之下,我經(jīng)常喜歡助人為樂。
還記得那是上一周上體育課的時(shí)候,老師讓我們?nèi)喾殖伤膫€(gè)小組,舉行接力賽跑比賽。我和另外十名同學(xué)共同分到了一個(gè)小組,大家都躍躍欲試,希望自己所在的小組爭(zhēng)奪第一名的好成績(jī)。
等到老師的哨聲一響,每一組的第一名同學(xué)都紛紛像彈出的彈弓一樣飛奔出去。剩下的同學(xué)在等待交接棒的時(shí)候,也紛紛為正在跑道上同學(xué)加油助威。正在比賽的氛圍即將達(dá)到高潮的時(shí)候,我們這一組的那個(gè)正在交接棒的同學(xué)腳下一滑,不小心摔倒了,他在跌到之前用手撐地,保護(hù)好了臉部,但是手掌卻因此受傷了。大家紛紛圍了上來,看看這個(gè)同學(xué)傷勢(shì)怎么樣了,我心里也十分的著急,但是卻沒有像其他同學(xué)一樣圍上去,我匆匆向教室的方向跑去,從書包里拿出來了兩個(gè)創(chuàng)可貼,這是媽媽在我書包里放著的必備物品,這下可算是派上用場(chǎng)了。
等到我到了操場(chǎng)的時(shí)候,體育老師已近把這個(gè)同學(xué)的手清理干凈了,正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室買創(chuàng)可貼,我急忙將我拿來的創(chuàng)可貼遞上去,老師用贊許的目光看了我一樣,就很快給受傷的同學(xué)貼上了。
這次是我助人為樂的一件小事,很是微不足道,但是我的心里卻十分的高興。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十四
我有一個(gè)好朋友,名叫xx,她有一米五了吧,比我高了半頭,有一件事,讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。
“同學(xué)們,明天我們要測(cè)試了,要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說。“嗯,知道了老師。”同學(xué)們一起同聲道。
“喂,你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁,,是不是尺子不見了?”“給你”說著她從書包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。
“你,你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就可以了。”
“不了,我家里還有很多尺子呢,你先用吧”,她笑容滿面地說。考試完了再還也不遲,我自言自語道。我用xx的尺子,順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方,怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!
下課后,我跑到她座位上把尺子還給她:“xx,還給你,謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我,你真是一個(gè)助人為樂的人,我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說:沒什么啦,這天下里,助人為樂的人多了,我做的不算什么!”她仍然象往常一樣笑瞇瞇地說。當(dāng)時(shí),我被她的話語感動(dòng)了,她是一個(gè)真正謙虛,助人為樂的人!
事情己經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記憶憂新,我永遠(yuǎn)也忘不了xx,她是一個(gè)助人為樂的人,她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十五
周末,奶奶說帶我去公園玩!
一路上我又蹦又跳,來到到了公園,可是奶奶就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了,沒有小朋友跟我玩兒,我覺得很無聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲來研究。
正在這個(gè)時(shí)候,草叢邊來了一位老爺爺。老爺爺右手拿著一把螺絲刀,左手拿著一個(gè)紙盒子。我覺得很奇怪就問老爺爺:“老爺爺,您拿這些東西干什么呢?”老爺爺說:“我挖幾條蚯蚓釣魚。”我一聽立馬來了興趣,趕緊對(duì)老爺爺說:“老爺爺,讓我來幫您抓蚯蚓好嗎?”老爺爺樂呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插,然后再往上使勁兒一挑,一下子挑起一大塊泥土來,掰開泥土,里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來扭去。老爺爺說:“小朋友你還真行,一下子就抓了這么多蚯蚓,都不用我再動(dòng)手了。謝謝你啊小朋友。”說完他就帶著蚯蚓心滿意足的走了。
通過幫老爺爺我才明白了教師說的那句話:幫助別人是快樂自己!
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十六
星期六,一位阿姨抱著她的孩子走在小路上。
突然孩子把鞋踢掉了,那位阿姨一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺。小明正好走在后面,就把鞋子撿起來,高舉著鞋子,氣喘吁吁地追趕著阿姨,大聲叫道:“阿姨,您孩子的鞋子掉啦!”阿姨回頭一看,才知道自己孩子的鞋掉了,她趕緊跑到小明身邊說:“小朋友,謝謝你了。”小明說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”阿姨笑了。
我覺得小明這種助人為樂的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。
以助人為樂為話題(模板17篇)篇十七
每當(dāng)聽到老師說“幫助別人,快樂自己”這句話時(shí),我總是在心里暗暗下決心說:“一定要多幫助別人!”可每次都找不到機(jī)會(huì),終于有一天,我打開了那扇幫助之門。
那一天,愉快類鈴響了,學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣,但誰也沒有想到事情會(huì)很快發(fā)生。只聽“砰”的一聲,接著哭聲哭聲。我有一種感覺,有人受傷,所以我走在聲音的來源,加快步伐。
來到中國(guó)人群里,我仔細(xì)來看一看,那不是一個(gè)我們班的周凱文嗎?我看見他一直在叫,我就急忙的問他:“周凱文,你怎么了?是不是受傷了?”我話剛說完,就看可以見他的手一直發(fā)展放在額頭上,我心想自己是不是他們額頭受傷了,我一下,就把他的手拿開。剛一拿開他的手我就驚呆了,在他的太陽穴那里有一塊沒有手掌大的紅印。我連忙過去問他怎么怎么弄的,他回答說:“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來一下,我一下子撞到了文化墻上,然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服。”我聽后對(duì)他說:“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下,我去找程穎康。”
當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí),他在玩,我問他:“你傷害了周凱文嗎?”但他不僅不承認(rèn),還厲聲說:“你在乎,真的干涉!”這讓我很生氣,我對(duì)劉錦義隊(duì)長(zhǎng)說:“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒有承認(rèn)。”隊(duì)長(zhǎng)聽完后,立刻請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候,我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并向周開文道歉。看到程應(yīng)康他意識(shí)到了錯(cuò)誤,而周海凱文也很好,我就放手了。
在這個(gè)時(shí)候,我和同學(xué)們開心的玩了。我很高興,我終于明白“送人玫瑰,手留余香”這句話的含義。