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    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯?xiě)作中應(yīng)追求優(yōu)秀。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇一

    一天早晨,明明高興地背著書(shū)包去上學(xué)了。

    剛走在路上,突然下起了傾盆大雨。明明便撐起雨傘走,當(dāng)要走到學(xué)校時(shí),他卻被一塊石頭絆倒了,他一屁股坐在了地上,屁股疼得走也走不動(dòng)。他想:哎呀,我怎么這么倒霉,走在路上也會(huì)被石頭絆倒。這時(shí),兩位大哥哥來(lái)上學(xué)了,他們看見(jiàn)了跌倒在地上的明明,就連忙跑了過(guò)去,把他給扶了起來(lái),大哥哥背起他,而大姐姐就背起了明明的書(shū)包,右手拿了他的雨傘,撐在他們后面。大哥哥把他背到了醫(yī)務(wù)室里。

    醫(yī)生為明明包扎好傷口,對(duì)他說(shuō):“小弟弟,你的傷不太嚴(yán)重,只要你多休息,傷就會(huì)好的。”“謝謝您,醫(yī)生,謝謝你大哥哥、大姐姐。”明明說(shuō)。“”沒(méi)關(guān)系,這是我們應(yīng)該坐的!沒(méi)關(guān)系的,這是我們應(yīng)該做的!“他們說(shuō)完,就回到教室里去上課了。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇二

    大家都知道,幫助家人是一種很快樂(lè)的事情,我也不例外。

    大家可能只幫助過(guò)家人洗碗、拖地……但是我卻幫助過(guò)家人洗地毯。大家會(huì)想,洗地毯會(huì)不會(huì)很累呢?告訴你們吧!洗地毯是一件很有趣的“工作”。

    我先把地毯打濕,往上面灑了一些洗衣粉,然后蹦到吸滿了水的地毯上,在上面跳來(lái)跳去,感覺(jué)就像是踩在綿軟軟的草坪上,腳底下毛茸茸的,還有一點(diǎn)兒扎人。

    這時(shí)候爸爸拎著兩個(gè)刷子來(lái)了,我和爸爸拿刷子忙活起來(lái)。爸爸干起活來(lái)一絲不茍,拿著那把帶有長(zhǎng)長(zhǎng)把手的大刷子,在地毯上刷來(lái)刷去,每個(gè)角落都不放過(guò),看得出來(lái),爸爸很賣(mài)力,不一會(huì)兒就滿臉都是汗。我就更加賣(mài)力了,拿著沒(méi)有長(zhǎng)柄的小刷子,挽起褲腿和袖子,跪在地上,兩只手抓住刷子把手,用力的`刷起來(lái),跪著前進(jìn)。洗衣粉的香味飄進(jìn)了我的鼻子,讓我更加起勁的刷起來(lái)。

    “功夫不負(fù)有心人”,不錯(cuò)的,當(dāng)我們把地毯晾起來(lái)的時(shí)候,不約而同地笑了。啊!幫助家人可真快樂(lè)!

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇三

    她中等身材,今年12歲,烏黑的頭發(fā)扎著兩條馬尾辮,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,微微一笑露出可愛(ài)的小酒窩,非常美麗。她是一個(gè)助人為樂(lè)的人,她就是我的同學(xué)潘婷。

    一路上,風(fēng)刮的越猛,雨下的'更大了,嘩啦啦的雨水不停的拍打著雨傘跟周?chē)氖挛铩E随们那牡匕延陚阆蛭疫@邊移動(dòng),我發(fā)覺(jué)了,便又將雨傘向她那個(gè)移,接著對(duì)她說(shuō):“我不用那么多,你還是……”我還沒(méi)有說(shuō)完她便打斷了我的話:“老師說(shuō)過(guò),同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,這傘歐我們一人一半。”聽(tīng)了這話,我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。走了沒(méi)多久,潘婷又把雨傘的一大半給了我,我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。到了家門(mén)口,我才發(fā)現(xiàn)潘婷的衣服打濕了,我不好意思地對(duì)她說(shuō)“謝謝你,請(qǐng)到我家里來(lái)把衣服烤干吧,不然會(huì)著涼的。”她說(shuō):“不用了,我該回去了,不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。”我看著她離去的背影,心里不禁的贊嘆。

    這件事雖然過(guò)去了很久,但是我還是記憶猶新,這就是我們班愛(ài)助人為樂(lè)的人。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇四

    曾經(jīng)幫助過(guò)我的你,腦海中似乎記不大清楚了,但是每一次看到你,都會(huì)想起你幫助過(guò)我的事,你不僅是我的好閨蜜,也是我助人為樂(lè)的好同學(xué)。

    記得那次,是我去參加航模訓(xùn)練,大概兩個(gè)月左右,早上跟放學(xué)后都要訓(xùn)練,空余時(shí)間少了好多,而我是班長(zhǎng)要管理班級(jí)紀(jì)律,還是語(yǔ)文課代表要收作業(yè),當(dāng)時(shí)我真的束手無(wú)策,不知道該怎么辦,有時(shí)都想退出航模,但是我真的很喜歡航模,舍不得退出。就在這時(shí),“班咪,讓我來(lái)幫你吧!”一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái),輕輕的說(shuō),“我會(huì)幫你收作業(yè)跟管紀(jì)律的,可以嗎?”我猛地轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是我的好閨蜜——小寶(施文雪),我激動(dòng)地對(duì)她說(shuō):“好啊!但小寶你可以嗎?”“沒(méi)事的,平時(shí)看你那么累,都堅(jiān)持下來(lái)了,我肯定行的!”她微笑著對(duì)我說(shuō)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完了這句話,好像一股暖流流進(jìn)了我的心,我控制不住自己,流了淚,我覺(jué)得一個(gè)好朋友這樣對(duì)你,是真的把你當(dāng)朋友,當(dāng)好閨蜜,在我訓(xùn)練的'這兩個(gè)月里,我偶爾會(huì)看一下小寶的情況,沒(méi)想到小寶太出乎我意料了,她之前從來(lái)都沒(méi)做過(guò)這么多的麻煩事,可在這么短的時(shí)間里,她竟然適應(yīng)了,還堅(jiān)持了下來(lái),讓我非常感動(dòng),這讓我想到了我們剛學(xué)好的課文《白楊》,小寶就像這白楊一樣,不管在怎樣的環(huán)境中,她都能很快的適應(yīng)并茁壯成長(zhǎng),那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。

    小寶,我在此要非常感謝你,因?yàn)橛心悖业纳钭兊酶佣嘧硕嗖剩惨驗(yàn)橛心悖以趯W(xué)校里變得更加輕松,還是因?yàn)橛心悖屛抑懒酥藶闃?lè)是有多么快樂(lè),“小寶,你永遠(yuǎn)都是我的好閨蜜!”

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇五

    我們慈溪是一個(gè)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景優(yōu)美的地方,小朋友最愛(ài)去的地方是峙山路旁的峙山公園,里面青山綠水、風(fēng)景優(yōu)美。

    峙山公園的門(mén)口橫臥著一塊既氣派又雄偉的巨石,巨石上的四個(gè)大字峙山公園在陽(yáng)光的照耀下閃爍著金燦燦的光芒。

    繞過(guò)巨石,十根巨大的石柱顯現(xiàn)在眼前,柱子上雕刻著各種各樣的精美圖案,像十個(gè)勇敢的士兵威武挺立在兩旁,守衛(wèi)著美麗的峙山公園。

    然后沿著小橋往前走,就可以看見(jiàn)鯉魚(yú)湖,魚(yú)在湖中自由自在地游著。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃,大的可以達(dá)到五斤,小的卻只有一兩,各式各樣、顏色不一的魚(yú)讓人看得眼花繚亂。

    鯉魚(yú)湖右邊有一個(gè)鯉子湖,鯉子湖是一個(gè)多么響亮的名字啊!鯉子湖的水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮,微風(fēng)吹來(lái),湖面上波光粼粼,為了配合美麗的湖水,湖邊柳樹(shù)也在微風(fēng)中不時(shí)的甩動(dòng)著自己嫩綠的辮子,使鯉子湖更加美麗,也讓游客更加陶醉。

    走過(guò)鯉子湖,沿著用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級(jí)而上,就有一個(gè)小山坡。小山坡上有許多花草樹(shù)木,當(dāng)細(xì)雨如絲的春天來(lái)到時(shí),梧桐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露,樹(shù)枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏,竹林顯得更加可愛(ài),陽(yáng)光透過(guò)斑駁的竹葉縫隙,如一片片碎銀鋪在地上。秋天,滿山坡盛開(kāi)著黃融融的野菊花。冬天,雪姑娘給了小草白色的被子和衣服,讓小草過(guò)冬天。

    峙山公園里還有最受小朋友歡迎的是“游樂(lè)場(chǎng)”,那里有碰碰車(chē)、小火車(chē)、海盜船、青蛙跳、太空飛車(chē)、小蜜蜂和激流勇進(jìn)等多種游戲。

    峙山公園的風(fēng)景很美麗,我喜歡峙山公園。

    這是一篇寫(xiě)景的記敘文。小作者按照地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序,有條理地給讀者介紹了峙山公園。分別描寫(xiě)了那里的“巨石、石柱、鯉魚(yú)湖、小山坡、游樂(lè)場(chǎng)”的景色,語(yǔ)言生動(dòng)形象,使人讀了有一種身臨其境的感覺(jué),很成功!

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇六

    幫助別人是一種快樂(lè)。記得有一年暑假,我和媽媽一起去美國(guó)看望爸爸。在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí),路過(guò)洗手間,我東張西望,忽然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走,拄著拐杖,步履蹣跚。我想去扶她,但是又有點(diǎn)害羞,所以我一直猶豫著要不要去扶她。

    忽然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑,差點(diǎn)摔跤,就在這千鈞一發(fā)之時(shí),我想也沒(méi)想,一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所,老奶奶面帶微笑,轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。

    我聽(tīng)不懂,于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后,笑著摸了摸我的頭,告訴我:“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子。”這時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌上心頭,特別開(kāi)心。以前除了我認(rèn)識(shí)的人,其他不認(rèn)識(shí)的人,我一般不會(huì)去幫助他。那時(shí)我終于明白了幫助別人是一件快樂(lè)的.事。

    這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了,但是我對(duì)它的印象還是很深刻。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇七

    “助人為樂(lè)”顧名思義,意思就是:幫助人就是快樂(lè)。雖然這句話聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)都很容易,但真正做起來(lái)卻并非易事。助人為樂(lè)的模范有很多,數(shù)不勝數(shù)。如果我為大家介紹雷峰等人們,大家肯定不用我介紹都知道吧!那我就為大家介紹幾位我們身邊的“活雷鋒”吧!

    他,長(zhǎng)相不出眾,學(xué)習(xí)卻很好。他,永遠(yuǎn)微笑面對(duì)社會(huì),總是那么樂(lè)觀,那么幽默。他,總是不走尋常路,總是干一些別人不會(huì)做的事情!他很奇怪,在路上遇見(jiàn)老師就會(huì)像好朋友一樣打招呼。跟學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面似乎很合得來(lái)。他經(jīng)常在食堂里幫助在食堂工作的老師們端碗,干這干那。這在我們學(xué)校應(yīng)該是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的。看到別人遇到挫折,會(huì)像離了弦的箭般第一個(gè)沖上去。看到一點(diǎn)紙屑就會(huì)撿起來(lái)乖乖地放進(jìn)垃圾桶。有些人或許會(huì)以為他像個(gè)傻瓜,但我卻覺(jué)得他值得我敬佩,因?yàn)樗蛣e人不一樣,有著一顆樂(lè)助于人的心。

    如果你經(jīng)常在我們班,你肯定會(huì)知道接下來(lái)我要介紹的是誰(shuí)了。在亂哄哄的教室里,她總是第一個(gè)幫忙做值日。即使今天不是她的值日。在嬉笑打鬧無(wú)人管理的教室里,第一個(gè)站起來(lái)訓(xùn)誡我們的是她。即使她不是我們的班干部。在有人感到無(wú)聊到都能睡著的課堂上,最專心聽(tīng)講的也是她。即使有的知識(shí)她可能聽(tīng)不懂。她的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是最好的,但我肯定她肯定是最努力的那一個(gè)。他永遠(yuǎn)銘記著:“學(xué)文學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)!”這句格言。在別人遇到困難時(shí),他會(huì)盡自己所能幫助她、他。

    在我們的社會(huì)和學(xué)習(xí)周?chē)性S多類似這樣的“活雷鋒”,他們都是我們值得學(xué)習(xí)的好榜樣。在此我想對(duì)你們說(shuō):“幫助只是舉手之勞,或許因?yàn)槲覀兊呐e手之勞,人們會(huì)順利地度過(guò)難關(guān),過(guò)上幸福的社會(huì)!如果你遇上一個(gè)需要幫助的人,就請(qǐng)給他一點(diǎn)幫助吧!

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇八

    瞧,一群小麻雀撲扇著翅膀落進(jìn)了草坪。它們時(shí)而湊在空地上嬉戲,時(shí)而停在枝頭唧唧喳喳“說(shuō)”個(gè)不停。我已經(jīng)記不得它們當(dāng)中那只是我曾幫助過(guò)的小麻雀了,但我想它一定還記著我。

    就這樣,我每天給它敷藥,喂它小米,每頓飯后總要咬一小塊水果喂它,有時(shí)它還淘氣的用小尖嘴啄我的手。漸漸地小麻雀的翅膀已經(jīng)能動(dòng)了,身體也恢復(fù)了健康,我知道也快到跟它說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。在一個(gè)晴朗的早晨,我雙手捧著小麻雀把它帶到我家樓下的小花園,向著初升的紅太陽(yáng),輕輕地說(shuō):“再見(jiàn)了,小麻雀,我的朋友。”說(shuō)完,我松開(kāi)了手,小麻雀仿佛明白了,兩只眼睛盯著我,似乎有些濕潤(rùn)。它撲撲翅膀,飛到樹(shù)梢,飛向它的家。

    那天下午,媽媽胃疼在房間里休息,我和姥姥從健身房回房間的路上撿到一個(gè)錢(qián)包,那錢(qián)包鼓鼓的,像個(gè)小青蛙的肚皮,里面有很多錢(qián),還有一張照片。我和姥姥拿著錢(qián)包三步并做兩步的回到房間,告訴媽媽我們撿到錢(qián)包的經(jīng)過(guò)。媽媽看著錢(qián)包里的照片說(shuō):“我也不認(rèn)識(shí)這個(gè)人,可能是新分來(lái)的大學(xué)生。”當(dāng)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包中還有一個(gè)房卡時(shí),媽媽臉上露出了笑容說(shuō):“走,咱們給他送去。”我跟著媽媽找了一座樓又一座樓,因?yàn)閶寢屗麄兊寞燄B(yǎng)基地象個(gè)童話里的宮殿,七拐八拐的,都快把我給繞糊涂了,我們費(fèi)了九牛二虎的勁兒,終于找到了那名大學(xué)生住的房間,可他沒(méi)在,同房間的人說(shuō):“放在這里吧,我給他。”在回去的路上,媽媽很后悔地說(shuō):“我怎么把一個(gè)裝這么多錢(qián)的錢(qián)包隨便交給他人呢,都是胃把我痛糊涂了。”

    在萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí),外婆家的臺(tái)燈仍然亮著。燈光下坐著一個(gè)布滿白發(fā)而又慈祥的老人,他頭戴一副老花鏡,手握一支鋼筆,在書(shū)上不停地圈圈、點(diǎn)點(diǎn)、畫(huà)畫(huà)。他時(shí)而全神貫注;時(shí)而愁眉緊鎖;時(shí)而如癡如醉;時(shí)而面露笑容。他就是我的外公。

    外公雖然年紀(jì)大了,卻非常愛(ài)看書(shū)。由于外公會(huì)捏橡皮泥,因此,我常常纏著他給我捏一些小玩藝。可是,只要外公一看起書(shū),想讓外公捏橡皮泥那就是“白日做夢(mèng)”了。我真想把外公的書(shū)都鎖進(jìn)箱里。可之后的一件事,卻改變了我的看法。

    有一次媽媽問(wèn)了我一道題:“熊貓一只手有幾個(gè)手指啊?”我左思思,右想想,也想不出可靠的答案。還是去問(wèn)外公吧,我心里想道。我跑到外公跟前,把媽媽的話原封不動(dòng)地說(shuō)了一遍。外公摸摸我的腦袋,說(shuō)道:“你這小子,平日就知道玩,也不看看書(shū)。熊貓只有四個(gè)指頭的啊!”“外公,您的知識(shí)可真淵博啊!這么多知識(shí),您都是從書(shū)上獲得的嗎?”我羨慕地問(wèn)道。“當(dāng)然啦!‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’,只要你肯讀書(shū),博覽群書(shū),你也會(huì)跟外公一樣,知識(shí)淵博的啊!”于是,在我幼小的心靈中,埋下了讀書(shū)的種子,書(shū)也成為了我的良師益友。

    外公不僅學(xué)識(shí)淵博,還常常無(wú)私地幫別人做事,解決問(wèn)題。一天中午,我家正在吃飯。突然,馬伯伯和幾位叔叔進(jìn)來(lái)了。他們的臉上沒(méi)有了往日的笑容,卻堆滿了焦急與無(wú)奈。他們和外公寒暄幾句后,便進(jìn)了書(shū)房,我也好奇地跟了進(jìn)去。只聽(tīng)馬伯伯沮喪地說(shuō):“我家的茶樹(shù)不知怎么的,生了一種怪病。先是根部生瘤,緊接著茶樹(shù)就大片枯萎。我們農(nóng)民一年就靠這幾畝茶園養(yǎng)家糊口,可如今卻顆粒無(wú)收,這……這可這么是好哇!”說(shuō)完,便一手撐著書(shū)桌,一邊低頭喪氣。這時(shí),一位叔叔拿出了一棵茶樹(shù)的根,遞給外公,外公忙戴上老花鏡,左手緊握樹(shù)根,右手執(zhí)一個(gè)放大鏡。

    只見(jiàn)外公時(shí)而撥開(kāi)樹(shù)根,不停地端詳:他時(shí)而握起鋼筆,在紙上圈畫(huà);時(shí)而放下筆來(lái),愁眉緊鎖;時(shí)而回過(guò)頭去問(wèn)一兩句。馬伯伯他們的心情也隨著外公的表情而起伏不定。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,外公才把一張寫(xiě)滿了字跡的紙遞給了馬伯伯,馬伯伯接過(guò)了紙,宛如握住了救命的仙丹,他用發(fā)顫的聲音說(shuō)道:“太感謝您了,真不知道該怎么報(bào)答您才好。”“嗨老朋友了,還這么見(jiàn)外。幫這點(diǎn)小事,應(yīng)該的。”過(guò)了一會(huì)兒,馬伯伯該走了。外公忙拉住他的手,說(shuō):“等會(huì)兒。”說(shuō)完,他快步走進(jìn)書(shū)房,拿出了一疊東西,放在馬伯伯手中,馬伯伯一看,原來(lái)是一疊錢(qián),馬伯伯執(zhí)意不要,可外公卻說(shuō):“你家今年收成又不好這點(diǎn)錢(qián)算是我的一點(diǎn)心意,以后有困難,盡管來(lái)找我。”馬伯伯握著錢(qián)的手微微地顫抖著,嘴里想說(shuō)什么卻發(fā)不出聲音。望著眼前這感人的一幕,我的心不禁被觸動(dòng)了,外公的品質(zhì)是多么高尚啊!他不以專長(zhǎng)而肥私,而以助人為樂(lè)事,想到這里,外公的身軀不禁在我眼中越來(lái)越高大。

    外公,他雖然沒(méi)有干過(guò)什驚天動(dòng)地的大事,沒(méi)有一身華麗的外表但在他平凡的身軀中,卻分明隱含著極不平凡的品質(zhì)。是啊!外公那助人為樂(lè)和嗜書(shū)如命的精神,將會(huì)筑成心中的一座豐碑,將成為我心中的一座豐碑,將成為我習(xí)和敬佩的楷模。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇九

    今天是星期天,小明去游樂(lè)場(chǎng)玩。今天的游樂(lè)場(chǎng)非常熱鬧,人山人海的,小明玩的可開(kāi)心了。

    瞧,小明在玩蕩秋千,他玩的可起勁了,一會(huì)兒蕩的高高的,好像小鳥(niǎo)在空中飛翔,一會(huì)兒蕩的低低的,好像和水中的魚(yú)兒在嬉戲。突然天空中烏云密布,下起了毛毛雨,緊接著下起了傾盆大雨。小明連忙從背包里拿出了可愛(ài)的小傘,他走著走著突然聽(tīng)到了一陣哭聲,小明聞聲望去,看到了一個(gè)小妹妹坐在地上難過(guò)地哭著。小明趕快跑過(guò)去,原來(lái)是小妹妹和她的媽媽走散了。小明親切地對(duì)小妹妹說(shuō)“小妹妹你別哭了,大哥哥帶你去找你的媽媽好嗎?“小妹妹聽(tīng)了,馬上不哭了,站了起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭。他們?cè)诖笥曛袞|張西望,突然她看到了一個(gè)熟悉的身影,那是媽媽,她張開(kāi)了可愛(ài)的小嘴大聲喊著:”媽媽。媽媽“話音剛落她飛快的跑到了的媽媽面前。

    走在回家的路上,小明心里美滋滋的。

    小烏龜是個(gè)特別懂事的孩子。有一次,它看見(jiàn)跑著的小熊摔倒了就趕緊去扶小熊,小熊說(shuō):“小烏龜謝謝你,你真好。”小烏龜說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”

    一天,小烏龜和小兔子一起去上學(xué)。一路上有說(shuō)有笑的,到了學(xué)校它們?cè)诎嗬镎J(rèn)真的學(xué)習(xí)。放學(xué)的時(shí)候,天上下起了大雨。別的同學(xué)都有傘,只有小兔子沒(méi)有,它急的雙手抱著頭匆匆的往家跑去。小烏龜看見(jiàn)小兔子在雨中被淋著,心想:我的龜殼就是我的.家,可以遮風(fēng)擋雨,但是小兔子沒(méi)有殼,被淋生病了多可憐啊!于是,小烏龜就把殼脫下來(lái),找了一根木棍支起來(lái)做成一把臨時(shí)“雨傘”借給小兔子。小兔子感動(dòng)的說(shuō):“謝謝你,要不然我就被淋感冒了。”小烏龜開(kāi)心的說(shuō):“不客氣,我不怕下雨。我們是朋友,互相幫助是應(yīng)該的。”

    我們要關(guān)愛(ài)身邊的朋友,做一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。

    一天,放學(xué)后,小明在小區(qū)里玩耍。忽然,天空中烏云密布,雷聲大作,緊接著風(fēng)雨交加。

    小明撐著雨傘急急忙忙地往家跑,就在這時(shí),他看見(jiàn)一位老奶奶在路過(guò)一個(gè)水坑的時(shí)候,腳底一滑,摔倒了。老奶奶皺著眉頭,咬緊牙齒,痛苦地呻吟著:“今天真倒霉,疼死我了!”小明急忙跑到老奶奶面前,彎下腰,一手拿著雨傘,一手小心翼翼地扶老奶奶起來(lái)。他親切地問(wèn)老奶奶:“老奶奶,您有沒(méi)有摔疼呀?”老奶奶說(shuō):“不用擔(dān)心,我沒(méi)事,你真是個(gè)好孩子!”

    路過(guò)的人看見(jiàn)了,都夸小明是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十

    有一天,森林里召開(kāi)動(dòng)物選美比賽,大家都紛紛來(lái)參加。小烏鴉奇奇聽(tīng)到了這個(gè)消息,也穿上公主裙,戴上耳環(huán),掛上項(xiàng)鏈,就出發(fā)了。

    在路上,奇奇看見(jiàn)一匹小白馬在哭,忙走過(guò)去,問(wèn):“小馬,你怎么啦?”小馬邊哭邊指著樹(shù)杈說(shuō):“我正要去參加選美比賽,可我的帽子被風(fēng)吹到樹(shù)杈上了。”奇奇一聽(tīng),馬上飛到樹(shù)杈邊,取下帽子,給了小白馬,小白馬感激地說(shuō):“謝謝!”

    奇奇繼續(xù)趕路,忽然,它又聽(tīng)到一陣哭聲,順著哭聲找去,原來(lái)是一只小孔雀在哭。奇奇問(wèn):“小孔雀,你為什么哭呀?”“嗚——我的絲巾被風(fēng)吹到了對(duì)岸。”奇奇一聽(tīng),趕緊飛到對(duì)岸取下絲巾,還給了小孔雀。

    當(dāng)奇奇來(lái)到選美比賽場(chǎng)地,比賽已經(jīng)結(jié)束了,可主持人宣布:“第一名是奇奇!”

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十一

    我有一個(gè)哥哥,他高高的鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。

    有一次,我們出去玩,我們?nèi)コ斯财?chē),上去后,過(guò)了一會(huì)兒,走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)了,便給老奶奶讓座。他站起來(lái),叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后,就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了,哥哥還是請(qǐng)他做,他便同意了。

    哥哥就是這樣我有一個(gè)哥哥,他高高的鼻梁,小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè)。

    有一次,我們出去玩,我們?nèi)コ斯财?chē),上去后,過(guò)了一會(huì)兒,走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看見(jiàn)了,便給老奶奶讓座。他站起來(lái),叫我?guī)退次蛔樱f(shuō)好后,就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了,哥哥還是請(qǐng)他做,他便同意了。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十二

    “嘟嘟嘟……”馬路上飛駛著一輛又一輛的汽車(chē)、摩托車(chē)、大卡車(chē)、面包車(chē)、還有轎車(chē)。

    我和爸爸媽媽從大商場(chǎng)回家的路上,在一條斑馬線前停住了腳步。

    和我們站在同一個(gè)位置的還有兩個(gè)中年婦女和一個(gè)年過(guò)古稀的老人。老人滿頭銀發(fā),額頭上有三四條深深的皺紋,面黃肌瘦,又顯得十分和藹可親。左手提著一個(gè)菜籃子,里面裝滿了許多大白菜,右手拿著一根粗糙焦黃的長(zhǎng)拐杖。

    流線型的汽車(chē)在馬路上飛駛,從眼前劃過(guò)。汽車(chē)上的顏色,就像在我眼前展現(xiàn)出了一層絢麗多彩的顏色。

    馬路上奔駛的.汽車(chē)一會(huì)兒就沒(méi)了影,兩個(gè)中年婦女像兔子一樣搶著跑向?qū)γ妗N液桶职謰寢屢埠敛华q豫地跑向?qū)γ妗N┆?dú)那位老奶奶還慢吞吞地在斑馬線上走著就像只背著重物的烏龜。

    我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶,當(dāng)見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力地走著。我掙脫了媽媽拉著我的手,跑向馬路中間,跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō):“老奶奶我來(lái)扶您。”老奶奶開(kāi)心地笑了一笑,我立刻走到老奶奶側(cè)面,攙扶著老奶奶走到了對(duì)面。

    到了對(duì)面,媽媽走過(guò)來(lái),開(kāi)心地說(shuō):“孩子長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)幫助人了。”爸爸一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。

    老奶奶走到媽媽面前,從菜籃里拿出了幾株大白菜,塞進(jìn)了媽媽的手里,媽媽再三推脫,但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意,只好收下了。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十三

    我是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的女生,平日里在學(xué)校我能和同學(xué)們友好相處,同學(xué)們也十分喜歡和我玩耍。從小媽媽就經(jīng)常教育我說(shuō),在別人需要幫助的時(shí)候,自己如果有能力,一定要伸出援助之手,。也正因?yàn)樵趮寢尩慕虒?dǎo)之下,我經(jīng)常喜歡助人為樂(lè)。

    還記得那是上一周上體育課的時(shí)候,老師讓我們?nèi)喾殖伤膫€(gè)小組,舉行接力賽跑比賽。我和另外十名同學(xué)共同分到了一個(gè)小組,大家都躍躍欲試,希望自己所在的小組爭(zhēng)奪第一名的好成績(jī)。

    等到老師的哨聲一響,每一組的第一名同學(xué)都紛紛像彈出的彈弓一樣飛奔出去。剩下的同學(xué)在等待交接棒的時(shí)候,也紛紛為正在跑道上同學(xué)加油助威。正在比賽的氛圍即將達(dá)到高潮的時(shí)候,我們這一組的那個(gè)正在交接棒的同學(xué)腳下一滑,不小心摔倒了,他在跌到之前用手撐地,保護(hù)好了臉部,但是手掌卻因此受傷了。大家紛紛圍了上來(lái),看看這個(gè)同學(xué)傷勢(shì)怎么樣了,我心里也十分的著急,但是卻沒(méi)有像其他同學(xué)一樣圍上去,我匆匆向教室的方向跑去,從書(shū)包里拿出來(lái)了兩個(gè)創(chuàng)可貼,這是媽媽在我書(shū)包里放著的必備物品,這下可算是派上用場(chǎng)了。

    等到我到了操場(chǎng)的時(shí)候,體育老師已近把這個(gè)同學(xué)的手清理干凈了,正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室買(mǎi)創(chuàng)可貼,我急忙將我拿來(lái)的創(chuàng)可貼遞上去,老師用贊許的目光看了我一樣,就很快給受傷的同學(xué)貼上了。

    這次是我助人為樂(lè)的一件小事,很是微不足道,但是我的心里卻十分的高興。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十四

    我有一個(gè)好朋友,名叫xx,她有一米五了吧,比我高了半頭,有一件事,讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。

    “同學(xué)們,明天我們要測(cè)試了,要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴(yán)肅的說(shuō)。“嗯,知道了老師。”同學(xué)們一起同聲道。

    “喂,你怎么了?剛才就看你不對(duì)勁,,是不是尺子不見(jiàn)了?”“給你”說(shuō)著她從書(shū)包里拿出一把非常漂亮的尺子給我。

    “你,你用什么呀!我用你手里的那把舊的尺子就可以了。”

    “不了,我家里還有很多尺子呢,你先用吧”,她笑容滿面地說(shuō)。考試完了再還也不遲,我自言自語(yǔ)道。我用xx的尺子,順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方,怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢!

    下課后,我跑到她座位上把尺子還給她:“xx,還給你,謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我,你真是一個(gè)助人為樂(lè)的人,我要向你學(xué)習(xí)!”可她卻說(shuō):沒(méi)什么啦,這天下里,助人為樂(lè)的人多了,我做的不算什么!”她仍然象往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當(dāng)時(shí),我被她的話語(yǔ)感動(dòng)了,她是一個(gè)真正謙虛,助人為樂(lè)的人!

    事情己經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記憶憂新,我永遠(yuǎn)也忘不了xx,她是一個(gè)助人為樂(lè)的人,她有金子一般寶貴的精神和財(cái)富。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十五

    周末,奶奶說(shuō)帶我去公園玩!

    一路上我又蹦又跳,來(lái)到到了公園,可是奶奶就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了,沒(méi)有小朋友跟我玩兒,我覺(jué)得很無(wú)聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲(chóng)來(lái)研究。

    正在這個(gè)時(shí)候,草叢邊來(lái)了一位老爺爺。老爺爺右手拿著一把螺絲刀,左手拿著一個(gè)紙盒子。我覺(jué)得很奇怪就問(wèn)老爺爺:“老爺爺,您拿這些東西干什么呢?”老爺爺說(shuō):“我挖幾條蚯蚓釣魚(yú)。”我一聽(tīng)立馬來(lái)了興趣,趕緊對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,讓我來(lái)幫您抓蚯蚓好嗎?”老爺爺樂(lè)呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插,然后再往上使勁兒一挑,一下子挑起一大塊泥土來(lái),掰開(kāi)泥土,里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來(lái)扭去。老爺爺說(shuō):“小朋友你還真行,一下子就抓了這么多蚯蚓,都不用我再動(dòng)手了。謝謝你啊小朋友。”說(shuō)完他就帶著蚯蚓心滿意足的走了。

    通過(guò)幫老爺爺我才明白了教師說(shuō)的那句話:幫助別人是快樂(lè)自己!

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十六

    星期六,一位阿姨抱著她的孩子走在小路上。

    突然孩子把鞋踢掉了,那位阿姨一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。小明正好走在后面,就把鞋子撿起來(lái),高舉著鞋子,氣喘吁吁地追趕著阿姨,大聲叫道:“阿姨,您孩子的鞋子掉啦!”阿姨回頭一看,才知道自己孩子的鞋掉了,她趕緊跑到小明身邊說(shuō):“小朋友,謝謝你了。”小明說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”阿姨笑了。

    我覺(jué)得小明這種助人為樂(lè)的表現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)。

    以助人為樂(lè)為話題(模板17篇)篇十七

    每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“幫助別人,快樂(lè)自己”這句話時(shí),我總是在心里暗暗下決心說(shuō):“一定要多幫助別人!”可每次都找不到機(jī)會(huì),終于有一天,我打開(kāi)了那扇幫助之門(mén)。

    那一天,愉快類鈴響了,學(xué)生們興高采烈地跑到教室外面玩。似乎一切都和以前一樣,但誰(shuí)也沒(méi)有想到事情會(huì)很快發(fā)生。只聽(tīng)“砰”的一聲,接著哭聲哭聲。我有一種感覺(jué),有人受傷,所以我走在聲音的來(lái)源,加快步伐。

    來(lái)到中國(guó)人群里,我仔細(xì)來(lái)看一看,那不是一個(gè)我們班的周凱文嗎?我看見(jiàn)他一直在叫,我就急忙的問(wèn)他:“周凱文,你怎么了?是不是受傷了?”我話剛說(shuō)完,就看可以見(jiàn)他的手一直發(fā)展放在額頭上,我心想自己是不是他們額頭受傷了,我一下,就把他的手拿開(kāi)。剛一拿開(kāi)他的手我就驚呆了,在他的太陽(yáng)穴那里有一塊沒(méi)有手掌大的紅印。我連忙過(guò)去問(wèn)他怎么怎么弄的,他回答說(shuō):“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了出來(lái)一下,我一下子撞到了文化墻上,然后我們這里學(xué)生就很可能不舒服。”我聽(tīng)后對(duì)他說(shuō):“你先在公司這里需要休息時(shí)間一下,我去找程穎康。”

    當(dāng)我找到程應(yīng)康時(shí),他在玩,我問(wèn)他:“你傷害了周凱文嗎?”但他不僅不承認(rèn),還厲聲說(shuō):“你在乎,真的干涉!”這讓我很生氣,我對(duì)劉錦義隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“程應(yīng)康打傷了周凱文還沒(méi)有承認(rèn)。”隊(duì)長(zhǎng)聽(tīng)完后,立刻請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)去抓程英康。當(dāng)我們找到他的時(shí)候,我們?nèi)チ酥軇P文。程應(yīng)康終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并向周開(kāi)文道歉。看到程應(yīng)康他意識(shí)到了錯(cuò)誤,而周海凱文也很好,我就放手了。

    在這個(gè)時(shí)候,我和同學(xué)們開(kāi)心的玩了。我很高興,我終于明白“送人玫瑰,手留余香”這句話的含義。

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    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行梳理和剖析的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作總結(jié)時(shí)提供一些思路和啟示
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    范文范本是對(duì)不同題材和類型的作品進(jìn)行整理和分類,它可以為我們提供豐富的寫(xiě)作素材。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
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    在撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí),需要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)和分析。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),深入推進(jìn)服務(wù)型社區(qū)建設(shè)工作的開(kāi)展,進(jìn)一步
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的工作任務(wù)、工作環(huán)境和工作感受等內(nèi)容進(jìn)行梳理和整理的重要步驟。一起來(lái)看看這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,從中獲取靈感和啟發(fā),寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)。
    非常榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,為大家?guī)?lái)這場(chǎng)莊嚴(yán)而隆重的儀式。請(qǐng)大家關(guān)注以下幾篇有關(guān)主持人的專業(yè)論文,希望能對(duì)大家的研究和實(shí)踐工作有所幫助。同志們:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。這
    寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以從工作量、工作質(zhì)量、工作進(jìn)度、工作效率等方面進(jìn)行具體的分析和評(píng)價(jià)。下面是一些成功的月工作總結(jié)案例,可以供大家借鑒和參考。以確保體育學(xué)院平安為
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    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作內(nèi)容、時(shí)間安排和實(shí)施步驟等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們追蹤進(jìn)度。小編整理的工作計(jì)劃書(shū)范文涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,希望能夠?yàn)榇蠹腋?/div>
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    經(jīng)典之所以經(jīng)典,在于它們?cè)跉v史長(zhǎng)河中留下了深刻的痕跡和珍貴的思考。以下是小編為大家收集的經(jīng)典總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。各位老師,同學(xué):下午好!首
    規(guī)章制度的執(zhí)行和落實(shí)需要有相應(yīng)的監(jiān)督和檢查機(jī)制,以及嚴(yán)肅的紀(jì)律處置。及時(shí)解決規(guī)章制度執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題和困難,可以提高組織效率和凝聚力。1,餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者必須先取得
    優(yōu)秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。在寫(xiě)作
    學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,它需要我們堅(jiān)持和努力,才能取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和突破自我的過(guò)程,以下是一些學(xué)習(xí)心得,給大家參考。親愛(ài)的志愿者們、朋友們:踐行社
    讀后感是在閱讀過(guò)程中與作者進(jìn)行心靈的交流和對(duì)話,從而形成的自己的觀點(diǎn)和理解。讀后感是讀完一本書(shū)或文章后的個(gè)人感受和思考,通過(guò)寫(xiě)讀后感可以更深入地理解和吸收所讀內(nèi)
    活動(dòng)方案可以提供一個(gè)清晰的參考框架,便于組織者和參與者共同理解和配合。針對(duì)不同類型的活動(dòng),小編為大家整理了一些精彩的活動(dòng)方案,歡迎查閱。樹(shù)立和增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感
    優(yōu)秀作文要注重結(jié)構(gòu)的安排,包括開(kāi)頭引入、主體論述和結(jié)尾總結(jié)等部分。分享這些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài),進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作能力。
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    社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施需要相關(guān)部門(mén)和居民的共同努力和配合。我們整理了一些社區(qū)工作計(jì)劃的優(yōu)秀范文,供大家參考學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以_健康第一_
    作為一種重要的宣傳工具,安全演講稿可以在公共場(chǎng)合和企事業(yè)單位中廣泛應(yīng)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀安全演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。(一)、我們駕駛員駕車(chē)一天中要
    在重要的會(huì)議或慶典上,我們常常需要撰寫(xiě)一份有力的講話稿來(lái)傳達(dá)重要的內(nèi)容。范文中的講話稿不僅語(yǔ)言優(yōu)美,而且內(nèi)容豐富,讓人耳目一新,令人印象深刻。尊敬的老師、親愛(ài)的
    發(fā)言稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔有力,給人留下深刻印象,引發(fā)共鳴。在這些發(fā)言稿范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的專家是如何用文字和語(yǔ)言打動(dòng)人心的。大家好!非常感謝你們能從百忙之中
    優(yōu)秀學(xué)生積極參與課堂討論,善于與老師和同學(xué)交流,共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。各位老師、同學(xué)們:大家好!我這天講話的
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間所面臨的問(wèn)題、所取得的成就和未來(lái)的規(guī)劃進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要文件。這里整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,或許能夠幫助你更好地理解如何寫(xiě)一份出色
    在教育工作中,教師演講稿被廣泛用于開(kāi)學(xué)典禮、家長(zhǎng)會(huì)等場(chǎng)合,以傳達(dá)學(xué)校發(fā)展和教育理念。在這里有一些名校老師的演講稿范文,他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得會(huì)給大家?guī)?lái)啟示和
    我關(guān)注學(xué)生的心理健康,關(guān)注他們的成長(zhǎng)問(wèn)題,并做好心理輔導(dǎo)的工作。請(qǐng)大家注意以下這些班主任工作總結(jié)范文,或許能夠給你們帶來(lái)一些新的思考和啟發(fā)。學(xué)期我開(kāi)始擔(dān)任高二(
    教師演講稿的寫(xiě)作需要結(jié)合具體的場(chǎng)合和目標(biāo)聽(tīng)眾,以確保內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。以下是小編為你整理的一些教師演講稿范文,希望能夠?qū)δ愕难葜v稿起到一定的幫助和指導(dǎo)。
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)代表與教師代表共同商議學(xué)生教育問(wèn)題的平臺(tái)。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)圖片和報(bào)道,讓我們一起回顧和分享。各位老師、各位家長(zhǎng):。大家好!我是家長(zhǎng),
    策劃方案的制定要考慮各種因素和變數(shù),以保證最終的執(zhí)行效果和目標(biāo)達(dá)成。借助下面這些策劃方案的案例,我們可以更好地了解和掌握策劃方案的寫(xiě)作要點(diǎn)。通過(guò)各團(tuán)支部自編自演
    月底了,我想寫(xiě)一份總結(jié)來(lái)總結(jié)自己這一個(gè)月的工作情況。掌握了正確的寫(xiě)作方法,我們可以輕松撰寫(xiě)一篇出色的月工作總結(jié)。20xx年以來(lái),xx公司在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)
    優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書(shū)寫(xiě)、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來(lái)閱讀的樂(lè)趣,我想我們都希望寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文吧。接下來(lái),請(qǐng)大
    在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,購(gòu)銷(xiāo)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。下面是一些購(gòu)銷(xiāo)總結(jié)的案例,希望能夠?qū)Υ蠹业馁?gòu)銷(xiāo)工作提供一些參考和借鑒。第一條:甲乙雙方本著平等互利、協(xié)商一致
    通過(guò)簽訂承包合同,雙方明確了工程項(xiàng)目的責(zé)任劃分和工期要求,有效管理和監(jiān)督了工程進(jìn)展。承包合同范文的研究還有助于我們認(rèn)識(shí)合同簽訂和履行過(guò)程中的注意事項(xiàng)和法律義務(wù)。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是在接受培訓(xùn)過(guò)程中總結(jié)和概括自己的體驗(yàn)和收獲的一種書(shū)面材料。接下來(lái),讓我們一起來(lái)讀一讀一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,看看他們的觀點(diǎn)和收獲如何。
    心得體會(huì)是通過(guò)思考和總結(jié)所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納。在以下的心得體會(huì)范文中,作者深入思考和反思了自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。俗話說(shuō)得好,法律無(wú)小事
    講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了,親切感和說(shuō)服力是其重要特點(diǎn)。9.范文中的講話稿充分展現(xiàn)了現(xiàn)代演講的風(fēng)采和魅力,在不同場(chǎng)合和不同人群面前都能產(chǎn)生積極的效果。
    6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā),具有積極的社會(huì)影響力。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。是貓不捕鼠,墨
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)新員工工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年天津移動(dòng)公司鞏固和提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),保持行
    入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是向組織表達(dá)加入團(tuán)隊(duì)的愿望和目標(biāo)的一種書(shū)面材料。下面是小編為大家整理的一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作提供一些幫助和啟示。敬愛(ài)的共青團(tuán)組織:我申
    春節(jié)期間,人們會(huì)舉行各種傳統(tǒng)活動(dòng),如貼春聯(lián)、舞龍舞獅、放煙花等。在春節(jié)期間,社區(qū)舉辦了一系列有趣的活動(dòng),以下是小編為大家整理的精彩瞬間,讓我們一起來(lái)感受節(jié)日的氛
    發(fā)言稿的語(yǔ)氣應(yīng)該恰當(dāng),既要充滿自信和說(shuō)服力,又要避免過(guò)分強(qiáng)硬或者傲慢的表達(dá)方式,以維護(hù)良好的溝通氛圍。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望對(duì)大家的發(fā)言能
    競(jìng)選可以激發(fā)人們的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。以下是一些競(jìng)選宣傳資料和海報(bào)設(shè)計(jì),希望能給候選人提供一些靈感。尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo):我是人文學(xué)院11級(jí)
    各位親愛(ài)的來(lái)賓,大家好!很高興在這個(gè)特別的日子里擔(dān)任主持人,與大家共同慶祝和分享喜悅。下面隆重推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家打開(kāi)思路和提供一些有用的參考
    在撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的過(guò)程中,我們能夠回顧所做的工作和解決的問(wèn)題,為今后的實(shí)習(xí)和工作提供參考和借鑒。以下是一些對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)行詳細(xì)解讀和點(diǎn)評(píng)的文章,通過(guò)閱讀可以更好地了
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    自我介紹是文明交往的一種基本禮儀,它能夠展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。以下是一些成功的自我介紹案例,通過(guò)閱讀這些范文,相信大家可以寫(xiě)出自己滿意的自我介紹。尊敬的各位面試
    感謝各位的光臨,我將會(huì)全力以赴,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的活動(dòng)。小編精選了一些頗具創(chuàng)意和亮點(diǎn)的主持詞范例,希望能夠給大家一些靈感。(2018年3月6日)。同志們:經(jīng)請(qǐng)
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