優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式，不僅要有有足夠的信息量，還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。接下來，讓我們共同閱讀以下優(yōu)秀作文范文，看看其中的亮點和創(chuàng)意。
天生我材必有用（精選12篇）篇一
場景：某公園一角。
道具：鳥籠子。一把扇子。
出場人物：黎老頭。劉大媽。
出場——。
某公園一角。晨練。
黎老頭提著鳥籠子在公園里信步閑逛，一邊看著鳥籠子里漂亮的畫眉，一邊隨意走著哼哼小曲。
就在這個時候，手持著一把扇子扭著二人轉(zhuǎn)的劉大媽開始出場。
劉大媽繼續(xù)扭著二人轉(zhuǎn)，然后停頓一會兒，于是吊嗓子：啊……喲……呀……啊……。
正在逗鳥的黎老頭聽到如此難聽的聲音，再也沒有那個心情去玩鳥，所有的好心情完全讓那個劉大媽都給破壞了。
黎老頭實在不能忍受，于是上前看著劉大媽，黎老頭那雙眼睛快要把劉大媽看穿了似的。
黎老頭難受的表情，還在繼續(xù)注視劉大媽。
劉大媽有點不高興道：好了，好了，你是在轉(zhuǎn)著彎罵人呢？在罵誰呢？在罵我嗎？你以為我聽不出來啊，是不是想說我這破鑼嗓子簡直污辱你的耳朵啊？就算是我唱得難聽，這些跟你的肝臟，你的眼睛，你的鼻子，你的大腸，你的胃，你的腿腳有什么關(guān)系啊？根本是八字沒一撇！
黎老頭故作不懂道：我哪有這么說？剛才我有這么說嗎？（然后暗自嘀咕）你剛才說得可不是嘛，說得絲毫不差！
劉大媽沒有聽清楚：什么？你剛才說什么？
黎老頭：沒……沒說什么。你剛才說什么來著？你說我偷看你，你回去照照鏡子除了全身上下的皺紋一大把，你有什么值得我去偷看？我真要是偷看你，我還不如偷看天上的星星呢，我長了那是什么眼睛還偷看你？除非我眼睛瞎了！
劉大媽：可不是嘛，你的眼睛就是瞎了！像我這樣的美女，連你都看不上？這不是瞎了，難道還是長了第三只眼睛，要不是就是畜生眼睛！這公園是公眾場所，又不是你家的廁所，光讓你一個人霸占著茅坑，這像話嗎？這趕快成了公園里的霸王了，看你年紀(jì)都一大把了，用我的話來說，你就是老霸王！
劉大媽直言道：屁滾尿流？當(dāng)場斃命？
黎老頭解釋道：什么呀？會被你嚇出精神病來，明天就會有很多人住在瘋?cè)嗽豪镆冗^這一生了！
劉大媽看著黎老頭說道：那你怎么還沒有瘋？你也趕快瘋了吧，要不一會兒回去后馬上讓你的家屬領(lǐng)你到瘋?cè)嗽喝マk住院手續(xù)，趕快交十年的住院費！我可好心好意告訴你，其實這種病在人的身體也有潛伏期，可能是一小時之內(nèi)，可能是幾個月之后，甚至?xí)且簧l知道那會是變成什么樣子，不管變成什么樣子跟我有什么事，反正無論如何明天我再也不想看到你！你覺得難聽，我又沒讓你聽，我還覺得自己唱著好聽呢，你愛聽就聽，不愛聽就拉倒！對不起了，恕我不能到瘋?cè)嗽嚎赐懔耍阋粋€人在瘋?cè)嗽豪镒约焊约和姘伞?/p>
劉大媽理直氣壯道：我安的就是一顆紅亮的心！
黎老頭：還紅心呢，你那是黑心！
黎老頭：沒錯！依我看吶，你就是在趕時髦！是初級愛好者吧，到底唱功是差了點，根本就是太差太差太差！差得都沒救了，根本沒法從腦袋瓜子里擠出什么天分，如果真要站在舞臺上用不了一秒的時間還不得把臺下的觀眾都嚇跑了，你還是不要愛上這個愛好了，換換別的興趣愛好吧，這哪是表演啊，根本就是一種殘忍的聽力與心靈雙重酷刑！
劉大媽：這是我多年下來的個人興趣愛好，我愿意，我喜歡，我以后還會繼續(xù)堅持下去，這是我的事，關(guān)你什么事啊？還說我呢，像你這種整日游手好閑沒事提著鳥籠子的老頭子，到處勾搭誰啊？我說你這籠子里的關(guān)是什么啊，黑不溜秋的，長得像黑熊似的跟你一樣，是烏鴉嗎？難怪有什么樣鳥兒就會有什么樣的主人，我就看那籠子里的烏鴉不順眼，跟你一樣瞎叫都讓我鬧心，難怪都說天下烏鴉一般黑！
黎老頭指著鳥籠子里畫眉說道：什么烏鴉啊？這哪兒是烏鴉？這是烏鴉嗎？你見過烏鴉嗎？
黎老頭指著鳥籠子里的畫眉驚訝道：什么？它是婦女？我這鳥兒怎么就成了婦女了？
劉大媽仍堅持道：我說是婦女就是婦女！
黎老頭：好好好，就算是我怕了你還不成嗎？我離你躲遠(yuǎn)點，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還不行嗎？
劉大媽：老虎不發(fā)威當(dāng)我是病貓！算了，暫且饒過你的小命，留你的小命讓你茍活世上吧。不是我說你，你現(xiàn)在要學(xué)會清心寡欲，不要整天學(xué)著烏鴉嘴見誰就呱呱亂叫，多讓人討厭啊！
黎老頭無何奈何道：好好好，我討厭，我討厭！你很討人喜歡，你大美女一個，可是這樣的老美女會討誰喜歡啊？我就不相信了，會討哪個沒長眼睛的人喜歡啊？至少絕不是我！
劉大媽：當(dāng)然不是你了！你就是那個沒長眼睛的人！
黎老頭：這下好了，今天早上到公園隨便逛逛，怎么就無緣無故挨了你一頓臭罵啊，可這臭罵臭不可聞啊！
劉大媽捂著鼻子道：是你這鳥籠子才是臭不可聞呢！
黎老頭無奈道：我現(xiàn)在離開還不行嗎？再繼續(xù)被你說下去，不知道會不會把給我說死啊?
黎老頭：你以為我愿意看見你啊？
劉大媽：我愿意看見你嗎？
黎老頭和劉大媽同聲道：以后誰也不要看見誰！哼——。
黎老頭和劉大媽各走各路，誰也不看誰一眼，背道而馳離開。
（結(jié)束）。
天生我材必有用（精選12篇）篇二
“天生我材必有用”一句出自詩仙李白寫的《將進(jìn)酒》，天地造就我的才干，必有它的用處，體現(xiàn)了一種非常樂觀豪邁的生活態(tài)度。我喜歡這句名言，凡事要對自己充滿信心，要敢于實現(xiàn)自己的想法，不要在乎他人的眼光，要敢于展示自己。
記得在我讀三年級的時候，學(xué)校組織一次武術(shù)比賽，這對于酷愛武術(shù)的我可是個好消息，可是……萬一失敗了怎么辦…想到這里我猶豫了，門外站立著我，望著眼前那些不斷晃過的身影，卻在門口徘徊，心里在不停的打鼓，同學(xué)肯定的話語，在我耳邊響起，銀美，你行的，相信自己！
自信是吹向港灣的風(fēng)帆，它引導(dǎo)我們走向成功的道路；自信是一只飛翔的雄鷹，它帶領(lǐng)我們在蔚藍(lán)的天空翱翔。
天生我材必有用（精選12篇）篇三
1.借助同伴、老師、家長的評價，能認(rèn)識到自己的特點和優(yōu)勢。
2.能借助自己的優(yōu)勢在他人面前展示自己，樹立并增強自信心。
3.能為班級、家庭做力所能及的事。
教學(xué)重點與難點。
重點：了解自己的優(yōu)勢。
難點：能為班級、家庭做力所能及的事。
教學(xué)方法與手段。
創(chuàng)設(shè)情境法、談話法、情感體驗法。
使用教材的構(gòu)想。
本課的教材中有許多可以引領(lǐng)孩子的思路，如第三頁的幾幅圖就可以引領(lǐng)孩子們了解所謂的“優(yōu)勢”是哪些方面，在看圖后可以讓孩子們結(jié)合自己來去想想自己的優(yōu)勢是什么，起到了一個引領(lǐng)的作用。這里要讓每一個孩子都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)：所謂“優(yōu)勢”，并不僅僅指高人一等的技能，也可以是某方面的普通才干和品質(zhì)。而教材中第四頁和第五頁的兩個表，則可以十分直觀地讓孩子填出自己的“樣子”和“大家眼中的我”，課上可以有效利用。
教學(xué)流程。
一、激趣導(dǎo)入。
2.其實我們每個人都有自己的特點。小朋友們，你們能不能找到自己的優(yōu)點、長處呢?(板書課題《天生我材必有用》)。
二、認(rèn)識自我。
1.出示課件：鏡中人。(讓學(xué)生對著鏡子畫自己)。
讓學(xué)生在白紙的正面“畫一個自己”，把自己大大地畫在一張紙上，然后在畫中“我”的雙手、眼睛、嘴巴、雙手、頭腦等器官，邊上寫上自己的特長。
(課件出示)(同時播放背景音樂：《我要飛翔》)。
生活中的我結(jié)實有力，像個小小運動員。
生活中的我，。
生活中的我，。
生活中的我，。
生活中的我，。
學(xué)生各自說自己的特長。
2、“同學(xué)眼中的我”。
(2)小組交流曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過的別人的優(yōu)點。
(3)(播放背景音樂)相互把發(fā)現(xiàn)的別人的優(yōu)點加上。
3、“神秘的信封”。
(1)想一想，生活還有哪些“鏡子”會照出你的優(yōu)點?(爸爸、媽媽、老師、鄰居)原來生活中有這么多“鏡子”啊!
(2)現(xiàn)在在每位同學(xué)的課桌里有一封神秘的信，讀讀內(nèi)容，說說感受。
(3)重點摘錄信中的老師或父母等人評價自己的一句話，然后進(jìn)行全班交流。
三、活動深化，猜猜我是誰。
1.同學(xué)們把這張自畫像放入老師事先準(zhǔn)備好的箱子里。
2.請同學(xué)抽取其中的自畫像，讀讀上面寫的內(nèi)容，猜猜他是咱們班的誰，說說你是怎么猜出來的。(請5——8位孩子)。
3.在老師眼里，家長眼里，同學(xué)眼里，每位小朋友都非常的出色、都有自己的優(yōu)勢。因為有了這優(yōu)勢，我們才會更加自信。那么如何真正地發(fā)揮我們的優(yōu)勢，大聲地對別人說我能行呢?讓我們下節(jié)課再繼續(xù)討論。
4.送給孩子們一棵“優(yōu)點樹”，并且說明具體要求，把本堂課表現(xiàn)的學(xué)生姓名先選一部分貼到樹上。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)檢測設(shè)計。
在充分交流的基礎(chǔ)上評選出本堂課表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。
五、課后作業(yè)設(shè)計：
把板書的“優(yōu)點樹”貼到教室的角落，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，不斷完善“優(yōu)點樹”。
六、板書設(shè)計：
天生我材必有用（精選12篇）篇四
從小，爸爸稱我為天使、媽媽呼我為寶貝。
我生來體格好，大人們說我干啥像啥，說啥有啥。
幼兒時期，我就表現(xiàn)出熱愛身邊的一草一木，珍愛小動物，珍惜友情，渴望大家一起快樂。
小學(xué)五年，從一米一長到一米六五，感覺已和大人們一樣高了。我可能不夠聰明，但是喜歡思考、勤于探索、注重于行動。做起來，樂于挑戰(zhàn)一道道數(shù)學(xué)難題；讀下去，癡醉于成堆的書籍和知識的海洋；寫起來，常能奮筆疾書，喜歡給我?guī)盱`感的每一件事物，更珍惜靈感到來的那些時刻。我是乒乓健將，是我們班重要的合唱隊成員，是油田四小腰鼓隊的重要成員。課余我學(xué)習(xí)了國畫藝術(shù)，感覺胸中裝滿了祖國的大好河山。
如今進(jìn)入了中學(xué)，軍訓(xùn)的苦和累更激起了我的亢奮。我開始喜愛新的集體，渴望早日記住每一位同學(xué)的名字。班主任老師的親切、語文老師的干練、數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)、英語老師的灑脫、歷史老師的睿智、地理老師的開闊、音樂老師的幽默、思想品德老師的高尚---令我敬仰。
小草沒有大樹的'偉岸卻可以把大地變得生機勃勃；清泉沒有大海的雄渾卻可以撫平內(nèi)心的激蕩使得人心歡暢；明月沒有太陽的火熱卻也在無邊的夜空下光輝蕩漾。
讓我們懷著美好的心情期待每一個明天。
天生我材必有用（精選12篇）篇五
“人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也”。不要荒棄你所擁有的特長，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自己一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價你，話出自己的樣來，就是成功的你。
一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自己來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。“貧不足羞，可羞是貧而無志;賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無能;老不足嘆，可嘆是老而虛生;殘不足悲，可悲是死而無聞”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大;你都不應(yīng)當(dāng)高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自己的。
“天下之物，見行可以測微，智者決之，拙者疑之”。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自己，用你的能力讓人打心眼里佩服你。用自己的能力說服你身邊的人;我是唯一，我是最好。你得銘記“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自己的人生焦點，展現(xiàn)自我。請相信，。
天生我材必有用（精選12篇）篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道每個人都會有自己的優(yōu)勢，能看到自己的長處。
2.了解自信的含義，認(rèn)識到自信對我們成長的作用。
3.建立自信心，知道自信能使人快樂，敢于在生活中表現(xiàn)自己。
教學(xué)重點難點：
讓學(xué)生懂得自信就是要敢于表現(xiàn)自己，自信能使人快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.提前將本課的安排布置給學(xué)生，讓他們做好準(zhǔn)備，采用各種形式在同學(xué)們面前展示自己的某一項特長。
2.讓學(xué)生收集一些關(guān)于自信的名言和關(guān)于自信的故事。
3.準(zhǔn)備一些人們展示特長的圖片和動物的圖片。
教學(xué)過程。
活動一：欣賞美。
1.在我們的日常生活中，常常可以看到很多美的.場面，現(xiàn)在我們就走進(jìn)動物世界，看看它們是如何展示自己的美。
2.播放或展示有關(guān)羚羊奔跑、孔雀開屏、老鷹飛翔的圖片。
3.看了這些圖片你想說些什么?
4.同位之間互相討論交流。
5.交流匯報。
6.是呀，羚羊善于奔跑，孔雀開屏展現(xiàn)它那華美的一面，鷹擊長空，是那般的瀟灑俊逸，每個動物都有它的長處，我們?nèi)艘惨粯樱總€人都有自己的優(yōu)點。
活動二：尋找美。
1.同位之間，互相說一說對方有哪些優(yōu)點。
2.四人小組互相交流，交流自己有哪些優(yōu)點。
活動三：展示美。
1.在聯(lián)歡會上，在兒童節(jié)里，老師都可以欣賞到你們優(yōu)美的舞姿，聽到你們那悅耳的歌聲，看到那充滿童趣的圖畫……下面就請大家來露一手。
2.學(xué)生分組展示，然后推薦一名優(yōu)勝者，在全班進(jìn)行展示。
3.全班展示。
4.剛才每個出來展示的同學(xué)都特別的美，因為在他們的臉上都洋溢著自信的微笑，渾身都散發(fā)著自信的魅力。
活動四：尋美源。
1.剛才那些同學(xué)為什么都特別的美呢?是因為他們身上洋溢著一份自信，是自信讓他們變得美麗大方。
3.對，是自信。請你總結(jié)一下，自信的人有哪些表現(xiàn)。
自信的人，相信自己;。
自信的人，能充分看到自己的優(yōu)勢;。
自信的人，能相信自己有能力做好某件事;。
自信的人，常說我能行;。
自信的人，常說我可以做好;。
……。
4.那么自信有什么好處呢?同位之間互相交流。
5.全班交流：
自信是成功的第一秘訣。
自信的人開朗大方，有人緣。
總結(jié)：孩子們，自信心很重要!但一個人的自信心不是盲目自大的產(chǎn)物，它應(yīng)該是實力和信心的綜合。自信，來自于平常努力刻苦的訓(xùn)練，你文化功底的積累，你對所學(xué)東西的熱愛、鉆研，你傾注的巨大熱情，你流下數(shù)不清的汗水，你獨特的見解和創(chuàng)新精神。孩子們，你們需要學(xué)習(xí)和掌握的東西真是太多太多，千萬不要停下前進(jìn)的腳步，讓自己變得目光短淺、胸?zé)o大志，白白浪費了自己的青春年華!孩子們，知道老鷹和雞的區(qū)別嗎?雞永遠(yuǎn)只能在地上依靠主人的施舍過一輩子，而老鷹則是自我謀生、翱翔藍(lán)天、博擊長空的英雄!孩子們，老師希望你們能成為了不起的雄鷹!
天生我材必有用（精選12篇）篇七
“人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也”。不要荒棄你所擁有的特長，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自己一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價你，話出自己的樣來，就是成功的你。
一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自己來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。“貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大；你都不應(yīng)當(dāng)高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自己的。
“天下之物，見行可以測微，智者決之，拙者疑之”。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自己，用你的能力讓人打心眼里佩服你。用自己的能力說服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自己的人生焦點，展現(xiàn)自我。請相信，天生我材必有用。
你想當(dāng)花朵，可你卻是一片綠葉，因此，你開始放棄；
你想當(dāng)大河，可你卻是一個水滴，因此，你失去了理想；
你想當(dāng)月亮，可你卻是一顆星星，因此，你開始自卑。但。
是，你錯了。雖然你是綠葉，你可以把花朵變的更美；雖。
然你是水滴，但你可以幫大河出一份力；雖然你是星星，
但你可以把月亮烘托的更亮更美。花朵需要綠葉，大河需。
做你能做的事為社會出一份你應(yīng)有的力。
猴機靈心想：我要花小的投資賺大錢。可是，我應(yīng)該干什么呢？一個偶然的機會，給猴機靈但來了靈感：一天下午，猴機靈經(jīng)過“森林小學(xué)”聽見小白兔在對小鴨說：“唉，森林里開滿了服裝店、文具店，可就是沒一家玩具店，真沒勁！”“是呀，大人們怎么也不為孩子著想啊？！”對，我就開一家玩具店！不久，“森林玩具攤”在“森林小學(xué)”附近開張了，攤上有可愛的芭比娃娃、漂亮的玩具熊、神奇的悠悠球……應(yīng)有盡有，而且，猴機靈攤上的玩具物美價廉，孩子們都愛來買。兩個月后，“森林玩具攤”轉(zhuǎn)變成了“森林玩具店”。可是，新的問題又……見猴機靈的玩具生意日益興隆，周邊又有了許多玩具店，猴機靈的生意被一搶而空。但是三天以后，其他玩具店統(tǒng)統(tǒng)敗下陣來，因為猴機靈聰明，以小賺大，實施各種優(yōu)惠，新老顧客都喜歡。
從此，猴機靈成了億萬富翁……。
看來，幸運也是致富的一種呀！
三年后，三個孩子回家看望自己的母親，猴媽媽見自己的子女個個都有了出息，欣慰地笑了，孩子們異口同聲的說：“真是天生我材必有用!”
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩兒，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給每人100元錢，叫他們離開家獨自生活，看看誰能過上最富足的的生活。
三個子女接過猴媽媽的錢，離開家，一邊踏上了求生的旅程，一邊思考著自己應(yīng)該干什么。
猴聽話知道自己不如二弟聰明，不及三妹漂亮，就決定去“森林餐廳”當(dāng)個服務(wù)生，這樣本本分分的干，一定可以填飽肚子！他來到“森林餐廳”，看到餐廳門上掛著一張字報，寫著“本餐廳急聘服務(wù)生一名，每月工資1500元，應(yīng)付定金100元。”猴聽話高興極了，他走進(jìn)餐廳，來到餐廳經(jīng)理的辦公室，說明了來意，狗經(jīng)理見猴聽話老實、本分，很高興地雇用了他，還和他簽了三年合同哩！
不久，猴聽話當(dāng)上了個小頭頭，還找到了生命中的另一半，一家三口的生活不算富裕，但卻很幸福。
他的名字叫陸鶴，但因為他是一個十足的小禿子，油麻地的小孩都叫他禿鶴。他很不服氣，用了很多很多的辦法，卻還是沒有一根頭發(fā)長出來。那顆頭在陽光下，依然如電燈泡一般，閃閃發(fā)亮；摸起來還是鵝卵石一般光滑。
這樣一顆頭，不僅給陸鶴惹了許多麻煩，更給桑喬惹了許多大麻煩。那次體操比賽，就因為陸鶴一個亮閃閃的光頭，油麻地的小學(xué)生做操都做得亂七八糟，他雖以自己的方式報復(fù)了桑喬，但他迎來的是大家對他的冷淡。
現(xiàn)實生活中，也有不少“禿鶴”，比如：我。
我的打字速度很慢，這是眾人皆知的。它令我煩惱也令我感到欣慰，它也是有利有弊的。
我的作文，哪怕是一篇短短的作文，半個小時是我的最快的速度，但別人起碼十幾分鐘就好了。不過，因為我打字速度慢，上qq我可不怎么樂意上很長時間。因此，我更不喜歡網(wǎng)上聊天因為對方總是不等我打完就換話題了……所以，我還是挺喜歡現(xiàn)在這速度的，雖然真的有點慢。
天生我材必有用（精選12篇）篇八
我的缺點數(shù)不勝數(shù)，而優(yōu)點卻屈指可數(shù)，但那又有什么關(guān)系？李白有句詩寫到：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”我為自己的閃光點自豪！
你們知道嗎？我的英語不是很好，但我的語文還不錯。我的.腦子里總有很多奇思妙想，所以寫出的作文總是與眾不同，這就好比別人都寫“1+1=2”，而我卻能寫出“1×2=2”（結(jié)局一樣，但是過程不同）。我想象力很豐富，每到編故事時，我就神采飛揚，能做到“下筆千言”。但當(dāng)我偶爾沒了靈感，頓時就像卡殼的機槍一樣——一發(fā)“子彈”也打不出來。那時，我就會像從石油中提煉柴油、汽油那樣，從別人那里“煉”出好詞、好句，放進(jìn)自己的作文里，然后再接著往下寫。
我們每個人都有自己的閃光點。學(xué)會欣賞自己，可以讓我們對生活充滿信心；學(xué)會欣賞自己，可以使生命充滿陽光。我為自己的閃光點自豪！我堅信——天生我材必有用。
天生我材必有用（精選12篇）篇九
小草沒有大樹的偉岸，它卻能夠?qū)⒋蟮刈兊酶挥猩鷻C，活力四射。清泉沒有大海的雄渾，它卻能夠撫平人們內(nèi)心的激蕩與愁思。明月沒有太陽的火熱，它卻能夠使人們心中注入一縷思念與感傷。所以請相信天生我材必有用。
史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科學(xué)界的泰山北斗，然而他卻遭遇了命運的摧殘。上天讓他失去了常人所具備的運動潛力，他只能被固定在一個輪椅上，僅憑著幾只能夠活動的手指用鍵盤來表達(dá)自我的思想。記得有一次在新聞發(fā)布會上，有位女記者提出了一個無比尖銳的問題，她問：霍金先生，難道你不為被固定在一個輪椅上而感到悲哀嗎？霍金用他的手指在鍵盤上敲出這樣的一些字我沒有悲哀，我卻很慶幸，因為上帝把我固定在這個輪椅上，卻給了我足以想像世界萬物，足以激發(fā)人生斗志的`潛力，其實，上帝是公平的。因為他堅信著天生我材必有用。他憑借著自我的智慧與艱辛的努力，寫出了著名的《時光簡史》，推動了科學(xué)界的飛速發(fā)展，為世界做出了貢獻(xiàn)，他也被稱為與牛頓和愛因斯坦并列的世界三大科學(xué)家之一，他的成就足以讓世人敬仰。
邰麗華，一位婀娜的舞者，一位自強不息的女強人。從小喜歡跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聰，此時她的夢想與她越來越遠(yuǎn)。可是她并沒有放下，她用刻苦努力來彌補自身的缺陷，最終在20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會上大放異彩，她領(lǐng)銜的舞蹈《千手觀音》給人們帶來了視覺的盛宴。從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人生的高潔，因為她始終堅信天生我材必有用。
所以，無論你是上天的寵兒還是棄兒，請大家銘記天生我材必有用！
天生我材必有用（精選12篇）篇十
——題記。
新文化運動的倡導(dǎo)者魯迅，懷有一顆救亡圖存的愛國之心，在她18歲時，魯迅開始了實業(yè)救國，然而卻失敗了，之后他又到日本留學(xué)，并希望能醫(yī)學(xué)救國，最后，魯迅發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)只能給人健康的身軀卻不能給人以健康的精神，便棄醫(yī)從文，開始了文學(xué)救國的道路。試問誰的青春不迷茫？魯迅先生不也是在革命的道路上一步步摸索出了一條救國之路嗎？難道你想逃避，放棄？那恐怕只會是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”罷。既然如此，何不重新振作，奮力一搏？雖然可能會失敗，但至少我們努力嘗試過。古人亦云：“心懷不懼，方能翱翔于天際。”
每個人都有著不同尋常的能力，從環(huán)境的角度來講，環(huán)境能夠影響生物，生物更能影響環(huán)境。就簡單地說，人類的祖先是森林古猿，但隨著大陸的`擠壓與擴張，古猿變只能下地生活，這就有了直立行走的古人類，又隨著火的使用，古人類的大腦得以開發(fā)，發(fā)明出了農(nóng)具與武器，于是荒地被開發(fā)耕種，動物被獵殺，環(huán)境也在改變，最后也就有了摩天大樓和廣袤無垠的草場。所以說，每個人都有著不同的能力，他能創(chuàng)造出自己的一方天地，正是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
記得有一次，父親帶我去四川旅游，有一幕給我留下了深刻的印象。
我們拜訪了一棵古樹，說是唐朝時期的古木。它經(jīng)歷了千百年歲月的沉淀，依然聳立在街市上，固然接受了時間的摧殘，它卻是郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，老當(dāng)益壯，散發(fā)出一股威嚴(yán)的氣息，或許正是迫于這種威嚴(yán)，我不禁低下了頭，目光游離間，看到了一株青嫩的小草，它是如此嬌弱，陽光被寬大的葉片遮住了，大片的陽光便也就滲出幾縷細(xì)絲，三三兩兩地照在這柔嫩的小草，然而他并未因為有位無比莊嚴(yán)的鄰居而低下高昂的頭，他只默默地抬著頭，盡可能多向陽光更充裕的地方伸展。
連瘦弱的小草都能不自慚形穢，何況我們是萬物靈長的人！
每個人都有獨特的價值，相信自己能在自己的生活中綻放！
天生我材必有用（精選12篇）篇十一
出自盛唐詩人李白的《將進(jìn)酒》。
全文參考：
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。
與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
天生我材必有用（精選12篇）篇十二
一枝草，一點露。上天的恩惠養(yǎng)活了萬事萬物。有大樹一般碩大的存在，有小花般柔嫩的存在。樹可以變成桌子、椅子，給人們便利的生活。而樣貌華美清新的花朵，則給人們精神上的幫助。兩樣不同的.東西，對我們的幫助不同。就像兩個不同的人，才能不同、對社會貢獻(xiàn)也不同。
社會強烈的價值觀，告訴我們：因為科學(xué)家的理論讓我們對世界認(rèn)識的更清楚，因為發(fā)明家的發(fā)明讓社會變得更加便利，所以他們很偉大。因為清道夫只是做著簡單的打掃工作，因為送行者每天接觸尸體。所以這平凡不過，甚至有點低俗。我們被深深的影響著，相信只要不是高尚的工作，只要不是只有自己才能勝任的工作，就不能當(dāng)作才能。于是，相信自己來世界只是混吃等死的人越來越多。相信自己只是平凡庸俗且一無是處的人越來越多。
在一家快餐餐廳里，店長做了慣例的環(huán)境檢查，他從廚房一路走到廁所，當(dāng)他打開廁所的門，原本微笑的表情轉(zhuǎn)成了驚喜，“這間廁所是誰掃的？”干凈、整潔、一絲不茍，只是清潔工作，但卻把它發(fā)揮的淋漓盡致，店長好奇的叫來那位清潔員，后來那位清潔員被公司一路升上了高級干部。
不論職業(yè)貴賤，能在每個崗位把自己的工作做到最好，就是發(fā)揮自己，就是發(fā)揮才能。在成長的過程中，我們早已累積一定的實力。天生我材必有用，這句話說的一點也沒錯，只是大才大用，小才小用。能看清楚自己的本事，能用這個本事去造福社會，人盡其才，物盡其用。我們該看見的，不是別人為社會服務(wù)了多少，而是自己能為世界貢獻(xiàn)多少能力。