樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）

優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律，通過(guò)修辭和寫作技巧，使文章更加生動(dòng)和具有感染力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇一

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇二

曲折猶如玫瑰花上的尖刺，總是同鮮艷芬芳同行。海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，最后得以成功，試問(wèn)，沒(méi)有種種險(xiǎn)惡的曲折。海倫又怎得得以玫瑰的芳香？偉大的科學(xué)家霍金身體幾乎完全變形，但卻能以驚人的毅力，超人的意志探索出“黑洞”那是什么力量在支撐著他？鞭策著他？那是一種美麗的力量，毫不猶豫地說(shuō)：“是挫折的造就。”

我愛這種美麗。愛這種力量，是它讓生命的力量得以迸發(fā)，讓生命的激情得以張揚(yáng)。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，關(guān)鍵是在磕絆中，有些棱角選擇了隱沒(méi)，而有些選擇了堅(jiān)守。

曲折是一種美麗，只有經(jīng)歷它，才深知那深藏在其中的意蘊(yùn)……

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇三

那是在上學(xué)期的一天中午，上課鈴響后，班主任走進(jìn)教室，她看見地上有許多垃圾，于是便問(wèn)；“今天誰(shuí)值日？地上的垃圾為什么不撿？”教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時(shí)，“他”站了起來(lái)，走到垃圾前，彎下腰輕輕撿起垃圾，把它扔進(jìn)了垃圾桶里，然后低著頭，回到了自己的座位上。接著，老師又說(shuō)：“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不要因?yàn)樽约旱氖韬龆绊懥送瑢W(xué)們上課！”這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“垃圾是鄭良靜扔的。”緊接著扔垃圾的女孩不好意思地站了起來(lái)，低著頭說(shuō)：“垃圾是我扔的。”老師看到這情景，明白了一切，向他投去了贊賞的目光。

像這樣的事還多著呢，記得一天早讀課，郭婷婷突然嘔吐起來(lái)，她大口大口地喘氣，臉憋得通紅。雜物滿地都是，教室里一陣惡臭味聞了叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子，有的用書扇了起來(lái)，這時(shí)，只見他朝郭婷婷的座位不聲不響地走去，來(lái)到郭婷婷的身邊，輕輕地掏出自己的手帕，一邊拍打著郭婷婷的背一邊遞出了手帕，并輕聲地說(shuō)：“你還好吧……”

回憶著，他曾在……。

他就是這樣的一個(gè)人，他心中只有集體，只有他人，他把幫助別人當(dāng)成是一種快樂(lè)的源泉，他不求回報(bào)，他擁有一顆金子般的心。

他——就是鄭萬(wàn)峰，一個(gè)淳樸的小男生。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇四

欣賞別人快樂(lè)的樣子，自己無(wú)形中得到快樂(lè)。

欣賞天氣陰暗的樣子，自己無(wú)意中感到悲傷。

欣賞汽車疾馳的樣子，自己潛意識(shí)中緊張起來(lái)。

"下面有個(gè)通知，下面有個(gè)通知。"音響中傳來(lái)學(xué)校上課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整的通知。話音剛落，同學(xué)們那愉快的心情禁不住洶涌而出。有的跳躍式的狂叫；有的擊掌式的歡呼；有的手勢(shì)式的低吟。臉上的笑容，苦瓜見了都會(huì)變甜。有的淑女式的微笑；有的粗放式的大笑；有的抓狂式的爆笑。看到這里，被學(xué)習(xí)充滿了的腦袋似乎也找到了一些樂(lè)趣，欣賞別人快樂(lè)的樣子時(shí)，使自己也在無(wú)形中得到快樂(lè)。

我撐著雨傘站在校門口等家人來(lái)接，雨滴無(wú)請(qǐng)地敲打著雨傘，在抬頭仰望天空，黑云在天空中徘徊，像被遺棄的小孩。一會(huì)兒，黑云聚攏在一起，像秘密商議著什么，不久，黑云散開了，像在捉迷藏的小孩。晶瑩的小雨珠爭(zhēng)先恐后地往地面跑去，仿佛在比賽爭(zhēng)第一。看到此景，讓我想起了范仲淹在岳陽(yáng)樓上"滿目蕭然，感極而悲者矣。"的悲涼心情，心頭上也多了幾分落寞。欣賞天氣陰暗的樣子是，使自己無(wú)意中感到悲傷。

坐在車上，看著公路上疾馳行駛的汽車，有的盡管下著雨，仍然一如既往地行駛著；有的'因?yàn)橄掠辏约涌炝饲巴康牡氐牟椒ィ挥械闹灰轮辏蜏p慢行車速度。忽然，有種熟悉的感覺，這不正是我們初三的學(xué)生嗎？因?yàn)橹锌迹械娜藷o(wú)動(dòng)于衷；有的人知難而進(jìn)；有的人指知難而退。而我是哪一種人呢？心不由得緊張起來(lái)，欣賞汽車疾馳的樣子時(shí)，使自己在潛意識(shí)中緊張起來(lái)。

因?yàn)樾蕾p的同時(shí)，自己也受到感染，所以欣賞是一種美麗。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇五

躺在外公的懷里，細(xì)數(shù)天空的星星，直至沉沉地睡去。

我的壞脾氣曾在我小時(shí)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親又愛逗我，所以我高傲的心靈總是不時(shí)的受到侵犯，傷我于無(wú)形，還好有外公為我辯護(hù)，外公就是我心靈的依靠，他總說(shuō)脾氣大才是成才的料子，將來(lái)肯定會(huì)有所作為，他笑著看著我，笑著對(duì)我說(shuō)。

外公喜歡讓我走在他的膝頭，聽他講故事，將他經(jīng)歷過(guò)的故事，時(shí)而臉上會(huì)浮起幸福的笑容，時(shí)而會(huì)流下兩行渾濁的老淚，劃過(guò)他飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉龐，我人生中，最慈愛的臉龐。

外公的曲子如今總是充斥在我的夢(mèng)境中，我增試圖努力的拼湊這些記憶的碎片，想再聽一聽童年的歌，卻聽不到了，現(xiàn)在的外公把他們忘了，現(xiàn)在的外孫女對(duì)此事也難以啟齒，只能獨(dú)自伴著消逝的旋律，去幻想曾靜的快樂(lè)與美麗。

偶爾，我會(huì)被路邊的石子絆倒，趴在地上，痛哭流涕，但又會(huì)想起外公的那句話，他說(shuō)我是他的驕傲，他沒(méi)念過(guò)書，所以要我好好念書，去彌補(bǔ)他不識(shí)字的遺憾，他還希望當(dāng)我考上大學(xué)的時(shí)候，由他去送我。是啊，驕傲，是必須站起來(lái)的。

或許，只有那些正劃過(guò)天邊的，馬上消逝的，才是最美的，它被人們稱為流行，它作為人們心愿的寄托，去詮釋消逝的美麗，就像外公的故事，外公的曲子，外公的金色胡子。

獨(dú)自倚窗嘆息，凝望著沒(méi)有星星的夜幕，再也無(wú)法感受著溫暖，微笑著睡去。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇六

當(dāng)天氣有了轉(zhuǎn)寒的跡象，媽媽總會(huì)提醒我：“多穿點(diǎn)衣服，別著涼了”；當(dāng)我取得了優(yōu)異的成績(jī)，還沒(méi)等我那顆喜悅的心飛離地面，所有默默關(guān)心我的人都會(huì)不約而同地提醒我說(shuō)：“別驕傲，否則你會(huì)從巔峰摔倒谷底”；當(dāng)我上學(xué)遲到時(shí)，媽媽會(huì)焦躁地提醒我：“動(dòng)作快點(diǎn)，要遲到了”……每天，提醒的聲音在我耳畔時(shí)時(shí)發(fā)聲，時(shí)時(shí)回響，時(shí)時(shí)縈繞不去。

在晴空萬(wàn)里時(shí)，天氣預(yù)報(bào)的提醒在耳邊響起：“三小時(shí)后晴轉(zhuǎn)中雨”，于是，我放棄了出門賞景，匆匆忙忙取出雨傘，翻出雨衣，穿上雨鞋，又急急忙忙收回外面晾曬的被子。可是等了足足四個(gè)小時(shí)，也沒(méi)見烏云遮去碧空的笑顏。第二天，突然而至的傾盆大雨淋濕了我的.頭發(fā)，澆透了我的褲腿，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我趕忙躲進(jìn)路旁的商場(chǎng)，風(fēng)雨不侵，暖風(fēng)包裹，總算是躲過(guò)了一場(chǎng)大雨的惡作劇。提醒的威力，輸給了我的隨機(jī)應(yīng)變。

智慧的前輩提醒我們榮辱不驚，提醒我們提前御寒，提醒我們騙子的伎倆……前輩們提醒了我們無(wú)數(shù)的災(zāi)難，卻獨(dú)不提醒我們美好。

美好常常是透明的，是細(xì)水長(zhǎng)流的，是樸實(shí)無(wú)華而又千金難買的。

美好牽著我們的手時(shí)，我們卻沒(méi)有發(fā)覺它的存在；當(dāng)它悄然離去，只剩下蒼白的幻影，我們才發(fā)覺，才回味，才追尋，才如數(shù)家珍，才念念不忘。我們喜歡回味美好的模樣，卻忽略它滿身花瓣，香氣撲鼻之時(shí)，那時(shí)的我們正“忽奔走以先后兮”，準(zhǔn)備著預(yù)防很久之后的災(zāi)禍。

朋友一個(gè)善意的幫助，老師一句溫馨的鼓勵(lì)，母親一次輕柔的撫摸，皆為親切溫暖的美好啊！

美好也是一株綠草，它可以滋生繁衍，也可以枯黃消逝，這一切取決與你對(duì)它是否珍惜。

因此，晴空萬(wàn)里時(shí)，不要去想片刻后的大雨，讓我們先賞景踏青，盡情歡笑，沉醉于大好春光。

因此，當(dāng)我們與父母幸福團(tuán)聚時(shí)，先不要去想必然的別離，不要在失去他們后，再無(wú)限追悔此刻的融融暖意。

因此，當(dāng)我們與朋友相聚時(shí)，不要去想不久后的分別，讓我們載歌載舞，揮灑心中的喜悅。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇七

今年是鼠年，為了控制突如其來(lái)的疫情，我們從過(guò)年一直到現(xiàn)在，都像一只只老鼠窩在家里。

這天，天氣很不錯(cuò)，在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺，天是藍(lán)湛湛的，像一片無(wú)垠的海，還有隱約的漸變色，甚是美麗。陽(yáng)光明媚，照亮被疫情籠罩的大地，也照亮了我的心。向右俯視下去，公園中的湖面波光粼粼，像一塊迷幻的綢布，又像堆滿了閃閃發(fā)光的金子，十分誘人。園內(nèi)樹木蔥蘢，清新自然，看到這樣的景色，我心里癢癢的，腳也開始不聽使喚，朝門的方向走去。

“疫情過(guò)去了這么久，聽新聞?wù)f控制得也很好，管理應(yīng)該松懈了吧！”我邊自言自語(yǔ)，邊收拾自己，嘴角不時(shí)浮現(xiàn)笑容。

不一會(huì)兒，我便下了樓，看到幾株美麗的茶花，它們粉紅粉紅的，有著特別的香氣，還有很多未綻放的花骨朵兒，鼓鼓的，仿佛一碰就要炸出來(lái)，可愛極了。

我又聞到了另一種不同的香氣，那香味更沁人心脾。我使勁嗅著鼻子，尋找香源。可能我鼻子還算靈敏，不一會(huì)兒就找到了。那是一棵臘梅樹，沒(méi)想到現(xiàn)在還有一些臘梅花，不過(guò)有點(diǎn)衰敗了，沒(méi)有冬天里那么挺拔。隱隱約約，不知哪兒傳來(lái)“啪，啪……”的聲音，我十分好奇。好奇之心引領(lǐng)著我，找到了聲源。原來(lái)是一對(duì)父子在打羽毛球！

打羽毛球好哇，不需要多大地方，只要有兩個(gè)人和器材就好。打羽毛球是我最愛的運(yùn)動(dòng)之一。我拍了一下自己腦袋，怪自己怎么沒(méi)想到，又被這場(chǎng)羽毛球運(yùn)動(dòng)吸引了。

“看球！”那個(gè)叔叔有力地說(shuō)。果然，那球像子彈一樣，快速有力地飛向?qū)γ娴纳倌辍＿@個(gè)叔叔一看就是老將。那少年一臉嚴(yán)肅，有著臨危不懼的勇氣，也有不像他這個(gè)年紀(jì)所顯現(xiàn)的成熟，手腕一發(fā)力，那拍子就像一頭猛獸沖了上去，那球被它撲開了。或許是風(fēng)，改變了球的軌跡，球向少年的右前方飛去。那叔叔不緊不慢，似乎早就知道那球的方向。他表情自然，眼睛敏銳地盯著球，像鷹眼一般洞察這一切。他往左踏了一步，輕輕一揮拍子，那球就沖去了對(duì)面。這球發(fā)得十分精準(zhǔn)迅速，我看得都有些迷糊。少年往后退了兩步，瞄準(zhǔn)球，上去就是一拍子……我在旁邊暗暗叫好，熱血沸騰。

這一切，難道不夠美好么？

這羽毛球打得真是刺激無(wú)比，飛動(dòng)的羽毛球就像我的心，它在激烈地跳動(dòng)，具有蓬勃的生命力。環(huán)顧四周，見到有小孩在捉迷藏，有父母帶著孩子玩籃球，還有的在玩滑滑梯，翻單杠……都是歲月靜好的畫面。

我只是觀賞了美景，看了父子間的羽毛球賽，還有各種具有生命活力的景象。周圍雖有疫情惡魔，它困住了我們，但它阻止不了我們?nèi)プ非竺篮谩?/p>

具有可一顆善于發(fā)現(xiàn)美好，追求美好的心，美好就在你身邊，就在你心中。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇八

人從出生的那天起，我們每個(gè)人都在長(zhǎng)大。媽媽說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程都不一樣，不一樣的家庭，不一樣的環(huán)境，都能成長(zhǎng)出不一樣的孩子。

在我有記憶起，特別喜歡看圖文版《格林童話》，那時(shí)還沒(méi)上幼兒園，整天拿著一本薄薄的《格林童話》在家中竄來(lái)竄去，“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，別磕著”，是家人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。這句話雖短，但卻包含著長(zhǎng)輩們滿滿的愛。那時(shí)，我總會(huì)拿著這本我喜歡的書跑到媽媽面前，奶聲奶氣地問(wèn)：“媽媽，這個(gè)字怎么讀？那個(gè)字怎么讀？”我用手指指著那書上的圖片下面的一排字不停地問(wèn)著媽媽。媽媽總是不厭其煩地一遍一遍地教我。

再過(guò)幾年，當(dāng)年那個(gè)竄來(lái)竄去的小姑娘，已經(jīng)長(zhǎng)得比桌子高了，我已經(jīng)是幼兒園里的一名學(xué)生了，背著小書包，拿著幼兒園里發(fā)的畫冊(cè)，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。我會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽你猜猜，我能數(shù)到幾了？”“應(yīng)該能數(shù)到十吧。”媽媽邊說(shuō)還邊懷疑的表情。“我能數(shù)到二十了，不信你聽，1，2，3……”。“我們家姑娘真棒！”這種時(shí)候，媽媽總是特別開心，笑嘻嘻的。媽媽去做飯的時(shí)候，我就會(huì)把3歲的妹妹拉來(lái)，讓她坐在小板凳上，我來(lái)做老師，教她數(shù)數(shù)，那時(shí)的妹妹說(shuō)話還不清楚，但還很聽話，仿佛很崇拜我的樣子呢。

在妹妹上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)到了小學(xué)，那個(gè)會(huì)數(shù)二十個(gè)數(shù)的小姑娘，已經(jīng)有了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。而對(duì)于文字的理解，那本《格林童話》已不能滿足我，媽媽給我買了更多的帶拼音的課外書，而在語(yǔ)文這門學(xué)科上，我已經(jīng)會(huì)讀會(huì)寫很多的漢字了。有時(shí)我也偷下懶，不認(rèn)識(shí)的字去問(wèn)媽媽，媽媽不再像從前那般的教我，而是讓我查字典，媽媽總說(shuō)，學(xué)習(xí)不能偷懶，自己能解決的一定要自己想辦法解決。然后留我悶悶不樂(lè)地去查字典。那時(shí)覺得媽媽真狠。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，已然不再是那個(gè)只會(huì)躺在爸爸媽媽懷里撒嬌的小姑娘了。現(xiàn)在的我，在媽媽的“狠心”教育下，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，想想應(yīng)該是從小學(xué)三年級(jí)開始，我自己的生活起居從來(lái)都是自己獨(dú)立完成，包括扎辮子，洗澡等，都能獨(dú)立完成。現(xiàn)在的我，更是，整理房間，打掃衛(wèi)生，整理我的書房等等，更不在話下，周末的時(shí)間把作業(yè)完成的情況下，我還能常常幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事情。現(xiàn)在的媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲，既讓我學(xué)會(huì)做人，又讓我要用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的媽媽常常說(shuō)的就是：“你要學(xué)會(huì)做一個(gè)善良、大度、有愛心的人，一定要學(xué)會(huì)做人。”“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在愿意吃多少苦，決定著你將來(lái)能走多遠(yuǎn)”，雖然媽媽說(shuō)這些的時(shí)候，我都不愿意理會(huì)她，任憑她說(shuō)，但我是理解的，看著媽媽總回來(lái)加班工作時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，我便能理解媽媽的做人做事的態(tài)度。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇九

寶石藍(lán)與素白的交織，一絲未染草木間裹挾的靈之氣的羽毛，成為了被稱作“美麗”的鳥兒的面具。

“稀有純種的鳥兒，自是華美最好的配飾與樂(lè)趣，三千九百九十九。”金色的囚籠真是貌美極了，三兩逼真黑色玫瑰顯示高貴優(yōu)雅。“這只不錯(cuò)，買回來(lái)逗著玩兒。”貴婦的傲嬌頗帶著自詡的高貴氣味。“好的，女士，這就為您送到家，多謝惠顧。”

望著那翅兒再無(wú)法展開的她悲之神色，不禁惘然——那真的很“美麗”嗎？

母親說(shuō)：“放次假也不易，咱去鄉(xiāng)下回歸回歸大自然，也不知兒時(shí)你外婆生存的地方啊，怎么樣了。”近來(lái)恰逢雨季，蚯蚓也歡喜而探出了頭迎了我們。“許久沒(méi)有見如此青山綠水了，城市里喧囂與高樓啊，幾十年了，還是壓抑呢，唉。”母親輕聲的呢喃被風(fēng)兒悄然捕捉，風(fēng)兒溫柔吻過(guò)每一株花草，舞動(dòng)嫣然。

“啪！”是什么東西墜下樹來(lái)的聲響，隨即有幾聲吃了痛的嗚聲傳來(lái)。“喂喂，你快看，那小鳥受了傷嗎？”七八歲模樣的一個(gè)女孩子拉了拉另一個(gè)稍小點(diǎn)的女孩，來(lái)到那鳥兒身邊蹲了下來(lái)。那小鳥小巧玲瓏，身上卻全是地上臟兮兮的泥土，看樣子是只雛鳥，未學(xué)會(huì)飛翔，一不小心跳到了地上，鳥媽媽也不在。

兩個(gè)女孩子手牽著手，乘著風(fēng)的贈(zèng)禮歸去。風(fēng)兒啊風(fēng)兒，你是否在用靈魂言語(yǔ)：“感謝你們，自由的小小使者，美麗過(guò)千重紋樣的奢華服飾！”

囚籠之鳥的面具戴久了便生長(zhǎng)在了徹入肌骨的傷痛里，而比起那面具，那婦人的華裳——。

帶著夏意的泥衣的自由之鳥和擁有善良的女孩子們，更是一種美麗，一種憾了心的美麗啊。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十

蛹憧憬著花間翩躚的夢(mèng)想，花朵癡想著果實(shí)累累的盛況，水滴向往著云兒夢(mèng)幻飄移的瀟灑。于是蝶對(duì)蛹說(shuō)，要渴望飛，就要舍棄蛹的生命；果對(duì)花說(shuō)，要樂(lè)于結(jié)果，就要舍棄花的燦爛；云對(duì)水說(shuō)，要化為云朵，就要舍棄水的清澈。

——題記。

舍蛹成蝶輕輕撫摸光滑的蛹，這的確是一個(gè)溫暖的巢。狂風(fēng)襲來(lái)，它保護(hù)你不被風(fēng)吹走；暴雨瀉下，它又成了一個(gè)安全的屏障。正是有了蛹，才讓你免遭狂風(fēng)暴雨的洗禮，放棄蛹，等于舍棄安逸的生活。可你毫不猶豫，無(wú)所倦戀，為了一睹春的芳容，毅然選擇了舍棄。陽(yáng)光注視著這一切：你舍棄了蛹的溫暖，舍蛹成蝶。蛹衣帶著記憶褪去，花間的舞蹈是斑斕的新生，勇于舍棄是永恒的美麗。花間的蝶兒，真美。

棄花結(jié)果春意盎然，花在枝頭盛開。美麗燦爛的你，盡情享受春光明媚，可你并不快樂(lè)，你夢(mèng)著果實(shí)的成熟，想著生命的延續(xù)，不愿無(wú)所事事地蜷在枝頭，于是，你選擇了舍棄。風(fēng)吹來(lái)，揮手告別枝頭，不戀棧，不猶豫，碾落成泥。舍棄了花的明艷，換回了果實(shí)的成熟，棄花結(jié)果，于是生命便長(zhǎng)了。枝頭的果兒，真美。拋水為云拒絕了大地的邀請(qǐng)，謝絕了大海的挽留，避開了森林的呼喚，水的夢(mèng)，是空中的云。

你不愿做河流中的水滴，庸庸碌碌；更不愿做大海中的狂瀾，洶涌翻騰，你只想做空中的云，夢(mèng)幻飄移，去裝點(diǎn)單調(diào)的藍(lán)天。于是，你選擇了舍棄。舍棄了水的清澈，舍棄了水的靈動(dòng)，拋水為云，于是生命有了新的價(jià)值。空中的云兒，真美。舍棄了蛹的生命，有了蝶的空靈；舍棄了花的燦爛，有了果實(shí)的飽滿；舍棄了水的清澈，有了云的瀟灑。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十一

作為朋友，他們相互幫助，互助互利；作為生意伙伴，他們誠(chéng)實(shí)相對(duì)，守信待人；作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你們互相尊重，平等待人……這一切都因?yàn)樾湃巍?/p>

溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽(yáng)邊，闊葉林生成了金色的楓葉，小溪緩緩流過(guò)。在小溪的盡頭，湖泊輝煌的金光中，河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來(lái)，犀牛慢慢地從水中站出來(lái)，小鳥飛過(guò)去，犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。

因?yàn)樾湃巍Ｐ▲B為犀牛清除皮褶中的寄生蟲，同時(shí)為自己找食；犀牛保護(hù)小鳥，也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達(dá)成了信任。

每當(dāng)在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的.傍晚，我們幾個(gè)女生總會(huì)手挽著手，談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會(huì)想到一個(gè)游戲——我拉著你，你背著我倒走，全憑我來(lái)引路。有時(shí)我會(huì)說(shuō)幾句玩笑話，你轉(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過(guò)去，還說(shuō)一句：“討厭。”但如果真的有障礙，我們一定會(huì)及時(shí)拉住你，絕不會(huì)讓你受傷。

為什么你能放心的把自己的安全交給我？為什么我會(huì)在真正的障礙下保護(hù)你？

因?yàn)樾湃危惴判牡淖屛襾?lái)引路，我負(fù)責(zé)地保護(hù)你。因?yàn)槲覀冎g達(dá)成了信任。

信任帶來(lái)的是互惠互利；信任體現(xiàn)的是合作雙贏；信任加深的是相互的友誼。

自然中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了許多物種；生活中有信任，因?yàn)檫@種信任，保護(hù)了我們的安全；學(xué)習(xí)上有信任，因?yàn)檫@種信任，促進(jìn)了彼此進(jìn)步。

……

因?yàn)樾氯耸且环N永恒的美！

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十二

給予別人信任，是一件很重要的事。

我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一天，一位同學(xué)的筆不見了。那個(gè)同學(xué)在上完課后，她出去上了個(gè)廁所，回來(lái)時(shí)筆就不見了。她和她的朋友們一起排查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)留在教室里的人只有我、我的朋友以及其他三個(gè)同學(xué)。

她站在我們幾個(gè)跟前，一副勝券在握的樣子說(shuō)：“說(shuō)吧，是誰(shuí)干的？”“什么呀。”我問(wèn)，“當(dāng)然是誰(shuí)拿走了我的筆呀。”，她旁邊的朋友不等我不說(shuō)話就指著我說(shuō)：“我估計(jì)就是你吧，你和她前幾天吵過(guò)架，你也太記仇了吧！”“我沒(méi)有拿他的筆。”“誰(shuí)信啊，你還不承認(rèn)。”，我的朋友大聲反駁：“你有證據(jù)嗎？如果你有證據(jù)那就是她不對(duì)，但你沒(méi)證據(jù)就別在這說(shuō)我們！”

對(duì)方無(wú)話可說(shuō)，半天才回了一句：“不是她還能有誰(shuí)？”這時(shí)候老師也來(lái)了，這個(gè)同學(xué)立刻向老師說(shuō)：“老師，她偷了我的筆，還不承認(rèn)。”“你又沒(méi)有證據(jù)說(shuō)就是我，你還有道理了。”緊接著又是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

“好了，就要上課了，先上課吧。”上課時(shí)，這個(gè)同學(xué)總是生氣的看著我，先是拿紙團(tuán)扔向我，接著又故意用尺子捅了我的手，導(dǎo)致我的作業(yè)本被畫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一筆。

終于等到下課了，老師來(lái)了，因?yàn)槲覀儼嗌嫌斜O(jiān)控，于是老師打算調(diào)監(jiān)控來(lái)看看那里發(fā)生了一些什么。監(jiān)控里，當(dāng)這個(gè)同學(xué)走出教室后，其他三個(gè)同學(xué)中的其中一個(gè)悄悄的走到同學(xué)的桌前，見沒(méi)有人注意，就偷走了那支筆，放進(jìn)了他的書包里。這下真相大白了。

“對(duì)不起呀，我不相信是別人拿的，而且還用紙團(tuán)扔你，把你的作業(yè)也弄臟了。”那個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，下次可以別再這樣糊涂了。”我回答道。

生活中我們還會(huì)遇到許許多多這樣的事，小到一支筆，大到貴重物品，我們?cè)诒ＷC自己行為舉止的同時(shí)，也要給與周圍的人以充分的信任，弘揚(yáng)真善美，傳播社會(huì)正能量，給予別人信任，也是一種美麗啊。

文檔為doc格式。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十三

感恩，是一個(gè)多么充滿責(zé)任字眼啊！許多人沒(méi)有辦法學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太沉重了，但也是我們最應(yīng)該做的，因?yàn)楦卸鞯谋旧恚且环N美麗。

陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。”學(xué)會(huì)感恩，最應(yīng)該感恩就是我們的父母，因?yàn)樗麄儠?huì)在我們受傷或心情低落時(shí)來(lái)安慰我們，他們會(huì)用博大的胸懷來(lái)包容我們，雖然有時(shí)方式不一樣，但他們都是愛我們的。

父母給予了我們生命，給予了我們一切。他們的愛像飄雨時(shí)節(jié)里的一把溫情的傘；像陽(yáng)光燦爛的`日子，他們的愛像明媚的晴空；他們每一次給我們做飯都是愛，都包含著深情。

而我們要感謝父母對(duì)于我們的付出，因?yàn)樗麄円巡辉倌贻p，他們的臉上已經(jīng)布滿風(fēng)雨的痕跡。那一條條皺紋都是對(duì)我們的辛勞付出的印記，當(dāng)春去秋來(lái)時(shí)，我們的父母已為我們付出了全部。我們更應(yīng)懂得感恩。

父母為我們操碎了心，他們累了。他們應(yīng)該坐下來(lái)感受一下我們的孝心。我們不覺得父母對(duì)我們的付出是理所當(dāng)然，我們更不能對(duì)他們的愛視而不見，讓我們做一些力所能及的事情，感恩自己的父母，或許事情雖小，但那顆懂得感恩的心，才無(wú)比純粹美麗。

親愛的媽媽，您是家里起得最早的，為我和爸爸做上豐盛的早餐，在家里起早貪黑卻依舊露出甜甜的笑容，仿佛不知疲倦。

敬愛的父親，您是家里的頂梁柱，您每次回來(lái)時(shí)，即使您已疲憊不堪，但都沒(méi)有絲毫怨言，你每次在我學(xué)習(xí)上有難題時(shí)您都會(huì)幫助我，而且每次寫字時(shí)會(huì)不知不覺的趴下，您就會(huì)提醒我抬起頭來(lái)，您對(duì)我的愛是那么溫暖。

父母那雙慈愛的眼睛無(wú)時(shí)無(wú)刻注視著我們，讓我們邁著大步走向光明，讓我們學(xué)會(huì)感恩，使世界更美好，感恩，更是一種美麗！

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十四

玫瑰的嬌艷是一種美麗，但是荷花的樸素更是一種美麗。

在夏日池塘里綻開的純潔荷花，它沒(méi)有玫瑰的風(fēng)情，亦沒(méi)有玫瑰的艷麗與妖嬈。在盛夏的陽(yáng)光下綻放的荷花帶著一種樸素，清淡自然、質(zhì)樸無(wú)華的立在水中央。于我而言，荷花的樸素更加的美麗。

出淤泥而不染的'荷花淡淡然然的做著最真實(shí)的自己，它們不施濃妝，也沒(méi)有格外艷麗的色彩。池塘里大多的荷花都是白色的，偶爾帶上了淡淡的粉色，可不管怎么看，荷花都能給我們帶上一種真實(shí)、舒適的自然之感。

樸素更是一種美麗，這不僅是在花之中，在我們生活中也是如此。生活中往往一個(gè)樸素的人更容易令人心生好感，因?yàn)檫@樣的人舉止有度，衣著合適，他們對(duì)待生活的那種樸實(shí)態(tài)度也更讓我們心生一種親近。

在如今我們的生活中，有太多的人盲目追風(fēng)，那些濃妝艷抹的愛美麗的女孩，往往適得其反。或許她們還沒(méi)有明白一點(diǎn)，并不是只有那種華麗嬌艷才是一種美麗，在我們的生活中更可貴的是那種樸素的美麗。我們的美也并僅僅停留在表面，更多的應(yīng)當(dāng)內(nèi)外兼修。

一個(gè)樸素的人，她們不施粉黛，素顏朝天，用自己最真實(shí)的面容面對(duì)著生活，也熱愛著生活。她們內(nèi)心平和又寬容，她們不盲目追風(fēng)，腦海里有自己的判斷。她們更知道，美因人而異，樸素未免就比不上華麗與嬌艷。在她們的身上，那種樸素的美更加令人難忘，也更會(huì)令人觸動(dòng)。

樸素更是一種美麗，只不過(guò)希望大家內(nèi)心里有自己的判斷，每個(gè)人的美都是不同的，樸素又何嘗不是一種美。并且，在我的心中，樸素的美更甚。

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十五

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我無(wú)比渴望著想要一條平坦的路，因生活總是出其不意地到來(lái)一些“驚喜”，打亂我生活的節(jié)拍，使我落入困境，找不到方向，此“驚喜”，本名挫折。

人打出生起，就在面對(duì)挫折，生活在漆黑的道路中挖下了許多“小坑”，稍不注意，便落入坑內(nèi)，一身狼狽。曾經(jīng)的我一直以厭惡，焦躁，不安的情緒來(lái)表達(dá)對(duì)生活的不滿，后來(lái)的那段日子使我明白了生活的良苦用心。

那是即將會(huì)考的日子。

生地在之前一直是我的弱項(xiàng)科目，會(huì)考的臨近無(wú)非是當(dāng)頭一棒，不過(guò)努力總不會(huì)背叛自己，生地成績(jī)穩(wěn)步上升，可在學(xué)校舉行的“百日誓師”活動(dòng)之后，情況卻不容樂(lè)觀了，我猛然發(fā)現(xiàn)，每一次周考、模考的排名正在不斷落后了，我雖然沒(méi)有將努力松懈，可換來(lái)的結(jié)果卻和之前大不相同，我既焦急，又茫然。情況一直沒(méi)有得到改善，直到有一天，地理69分的'卷子攻破了我心底的最后一道防線，咸咸的滋味悄然漫上心頭，那是一種難以描述的痛苦。

后來(lái)的日子既艱辛，又難熬，我頂著同學(xué)的壓力，頂著老師的壓力，頂著父母的壓力，看著雪花般朝我飛來(lái)的試卷，看著少得可憐的分?jǐn)?shù)，看著老師恨鐵不成鋼的眼神，那一切都使我無(wú)比的想要逃離，強(qiáng)烈的想要拋開一切的麻煩，可我知道那不可能，于是在那段辛酸的歲月里，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

時(shí)間不會(huì)停滯，人總在向前走，在會(huì)考中，我取得了滿意的成績(jī)，后來(lái)知道，平時(shí)模考成績(jī)突出的同學(xué)，卻不慎失手，那時(shí)的我只是感嘆“世事無(wú)常”，可如今回首才發(fā)現(xiàn)，一切結(jié)果絕非偶然，生活一向都是公平的，在會(huì)考前，生活給我挫折，激勵(lì)我不斷向前，在會(huì)考后，生活給他人挫折，正確對(duì)待的人將之成為墊腳石，使自己站得更高。

在此之后，我對(duì)人生更多了一份見解，不再恐懼于一次又一次的挑戰(zhàn)，是挫折讓我明白了人生的真諦。

挫折就似一塊大石，橫在你面前，聽之任之，便成為擋路者，不屈不撓，便成為墊腳石，而此時(shí)的挫折，又何嘗不蘊(yùn)含著美麗的道理。

揮袖于殘陽(yáng)之下，道：“挫折，美者。”

樸素更是一種美麗（專業(yè)16篇）篇十六

鮮花是美麗的，因?yàn)樗鼖善G欲滴，馨香陣陣；小草是美麗的，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠茵茸茸；陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗饷⑺纳洌瑺N爛輝煌；雨露是美麗的，因?yàn)樗缃z如縷，滋潤(rùn)萬(wàn)物......然而，有一種美麗，比鮮花更艷，比小草更綠，比陽(yáng)光更輝煌，比雨露更甘甜。

瞧！校門口，“紅領(lǐng)巾”們背著書包，哼著歌兒，踏著朝陽(yáng)而來(lái)，老師們也捧著課本，邁著堅(jiān)定的步伐，走向校園。

“老師，您好。”

“同學(xué)，你早。”

這短短的問(wèn)候，親切的話語(yǔ)，使校園的空氣更清新，使校園的陽(yáng)光更燦爛。

教室里，有位小朋友忘了帶文具盒，他著急的哭了，正在這時(shí)候：

“給，我的橡皮借給你。”

“喏，這是我的'鉛筆，你拿去用吧！”

“別著急，缺什么，跟我說(shuō)，我這還有呢！”

霎時(shí)，微笑又浮現(xiàn)在他的小臉上，童稚的笑聲在教室里回蕩——“咯咯咯，咯咯咯......”笑得那么甜，那么脆，那么響，宛如清泉汩汩，滋潤(rùn)著彼此的心田。

操場(chǎng)上，一位高個(gè)子的男孩不小心絆倒了一位小男孩，小男孩的小腿上流出了鮮紅的血液。

“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，你沒(méi)事吧？”

“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，咱們是男子漢，這點(diǎn)小傷算的了啥。”三言兩語(yǔ)中友誼的種子在不經(jīng)意間發(fā)芽、長(zhǎng)大。

有一種美麗，比鮮花更艷，比小草更綠，比陽(yáng)光更輝煌，比雨露更甘甜。這種美麗就是老師與學(xué)生之間的真誠(chéng)的問(wèn)候，親切的表達(dá)；這種美麗就是同學(xué)之間親切的關(guān)懷，相互的關(guān)愛；這種美麗就是同學(xué)之間相互的理解，友誼的生根。有一種美麗，它似陽(yáng)光照射著我們，給予我們輝煌；它似雨露滋潤(rùn)著我們，給予我們甘甜；它似春風(fēng)，溫暖著你，溫暖著我，也溫暖著他。