作文是語文考試中的重點，寫好一篇優秀作文可以為我們帶來不少分數。下面是一些經典的作文片段，讓我們共同感受作文的魅力。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇一
一年四季，我最喜歡秋天，因為這是一個碩果累累的季節，不信，你就走到果園里看一看吧！
當你走到果園，一陣秋風就會輕拂過我的臉龐，讓你感到秋天的涼爽，接下來，那么沉甸甸綴滿枝頭的累累果實保準會讓你喜不自禁，心花怒放。
家鄉果園里的水果真是應有盡有，數也數不清，說也說不盡！朋友，歡迎你在這瓜果瓢香的季節來我們家鄉。瞧一瞧這豐收的果園，嘗一嘗美味的果實，你一定會流連忘返的！
秋天的，是收獲的季節，金黃的季節----.同春天一樣可愛，夏天一樣熱情，和冬天一樣迷人，我愛秋天，但我更愛秋天家鄉里的果園。
出國作文欄目為大家帶來最權威、種類最多的關于秋天的作文，希望大家能夠喜歡。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇二
大地穿上了秋裝。
大樹長出了金燦燦的頭發。
美麗的'秋天。
布谷鳥在美麗的田野中。
邊飛邊叫著，
布谷，布谷。
秋姑姑悄悄地來了。
她把果子成綠變成了紅色。
她為大樹披上了另一件衣裳。
農民伯伯瞧見。
竄竄谷穗。
笑彎了腰。
是一幅美麗的畫卷。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇三
信步走進大自然，我發現秋天原來不是枯黃的，而是五彩繽紛的。
這是一片火紅的楓林。楓葉一片片，一簇簇，看上去那么可愛，那么充滿生機，像初升的太陽，微微散發著光和熱，又如同燃燒的火焰，照亮了一片風景。啊！秋天是火紅的！
那一望無垠的稻田迎著秋風涌起金色的波浪，一層蓋著一層，好像在為豐收載歌勁舞。一株株稻穗笑彎了腰。在秋風的撫摸下“沙沙”作響，黃澄澄的穗子好像在爭先恐后地向秋姑娘報喜：“我最飽滿！我最飽滿！”啊！秋天是金黃的！
下雨了，綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事……雨停了，碧空如洗，藍得使人心碎。啊！秋天是藍色的！
鄉間的小路上開滿了白色和紫色的小野花。它們沒有公園里的菊花那么嬌艷，但也讓人百看不厭，因為它們身上散發著鄉間泥土的氣息。啊！秋天是白色和紫色的。
桂花開了，開的很茂盛，那星星點點的金花躲在打了蠟似的綠葉后面，好似一位害羞的小姑娘。秋姑娘悄悄地來到她的身邊。啊！秋天是淡黃的。
哦，我終于明白了，秋天是五彩的，是充滿生機的！
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秋天的顏色小學（匯總17篇）篇四
我愛百花齊放的春天，愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚的冬天，但我更愛絢麗多彩的秋天。
秋天的季節天高氣爽，藍天下，團團白云像彈好的棉花，輕輕地漂浮著，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到處都是黃燦燦的—片，高粱像—張張羞得滿臉通紅的小姑娘的臉。就這樣，田野中就有一片是紅色的了。
在植物園里小草青青的.，樹葉已經開始黃了。花兒中，只有桂花，才留著迷人的香氣，在我們家的樓下，也有幾棵桂花樹，其中有兩種桂花，名叫金桂和銀桂，聽說，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做許多吃的東西，桂花可香了，我在回來的路上，老遠就已經聞到了桂花的香氣，不信，你來聞聞。
多么可愛的秋色呀！
花一樣燦爛的春天固然可愛，然而，瓜果遍地滿樹的秋色卻更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜歡這絢麗多彩的秋色，因為它表示著成熟，昌盛和繁榮，也意味著愉快，歡樂和富強。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇五
秋天到了，趁著國慶假期，我和爸爸媽媽一起去了蓮花湖，尋找秋天的顏色。哇！秋天的顏色五彩繽紛，多得都數不清了。
你瞧！湖邊的小樹雖然變成了枯綠枯綠的，卻還在隨風飄動，跳著優美的舞蹈呢！以前曾是綠綠的小草也脫下了她的綠衣裳，換上了一件枯黃色的新裝。
走進一片樹林，最引人注目的.，當然要數楓樹了，它遠看就像著了火一樣，紅彤彤的。還有當那一片片楓葉落下時，就像一只只火紅的蝴蝶在空中飛舞！
秋天真是太奇妙了！同學們，讓我們一起留心大自然，觀察身邊的一些動植物吧！它們一定會帶給你很多驚喜哦！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇六
秋姑娘拎著一籃子的五顏六色的顏料走來了，給萬物涂上了多彩的顏色。
秋天把綠色給了松樹，松樹就像一枚枚繡花針，繡呀繡呀，繡來了秋天的涼爽。秋天還把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉就像一個個小手掌，拍呀拍呀，拍出了豐收的景象。金色是給田野的.，瞧，黃黃的田野就像一片金色的海洋。
秋天的夜晚，就像一片寂靜的森林，鳥兒睡著了，秋風姐姐正在林間散著步。
秋天是多么的多彩絢麗啊！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇七
國慶，我回了外婆家，坐在課桌上讀著歐陽修的《秋聲賦》，詞句是那樣的凄凄慘慘，而毛澤東筆下秋天卻是那樣的迷人。我出去散散步，或許能得到些答案。
走進公園，這是一片楓林，那一簇簇的楓葉看上去那么可愛、那么充滿生機，就像早晨的太陽，散發著光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。我低聲吟道。哦，秋天是紅色的。
走出公園，我來到一片稻田，正是豐收的季節，田里的稻谷已經成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭，一陣微風吹過，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中，哦，原來秋天是金色的。
下雨了！我連忙跑回家，坐在窗戶邊看著外面的景象。綿綿的秋雨像一位姑娘在傾吐著自己的心事。那細細的雨絲，裹脅著泥土的氣息，落在地上，沒有激起一絲塵土，卻漸漸濕潤了地面。雨停了，我仰望天空，天空碧空如洗哦，秋天是藍色的。
樹，開始落葉了。它們經歷了春時的發芽、夏時的墨綠之后，在這無聲的秋季，搖搖擺擺地從樹上掉落下來，在微風的輕拂下，跳著屬于自己的舞蹈。枯黃的葉子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去軟綿綿的。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。哦，秋天是黃色的。
啊，我明白了！秋天是五彩的，它有紅、有黃、有藍、有紫……就像夏日的彩虹……。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇八
雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。一陣陣涼風拂過，秋不知早已來到幾時了。同時，它也帶來了別樣的色彩。
我認為秋是金黃的。當我漫步田間，金黃的麥浪翻滾，整個大地仿佛都是耀眼的黃，奪目的黃，光輝的黃。站在一片朦朧的金黃中，輕輕閉上眼睛，聆聽秋天的旋律，它是那樣婉轉動聽，不禁使人陶醉其中。一陣秋風吹來，金黃的樹葉經不住吹襲，從樹上飄飄悠悠打著旋兒落下來，像美麗的蝴蝶在半空中翩翩起舞。地上的樹葉厚厚的，像給大地鋪上了一條無邊的金毯。螞蟻兄弟急急忙忙趕來，鉆了進去，把它當成自己的棉被。讓我不禁臉上浮起淡淡的微笑。
我認為秋是火紅的。當我走進小山，便可見那被秋撫養長大的楓林，放眼望去，那一片片那么可愛嬌小，那么充滿生機，就像早晨的太陽，散發著光和熱。這時我不禁想到了：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。這句名句。它是溫暖的，安慰人的心靈和帶走挖不盡的.寂寞。所以，秋也是紅色的，是生命的紅。
我認為秋更是灰色的。同樣，在古代詩人看來，秋帶來的，大多是悲涼。當我倚在窗前，看那花的凋零，葉的枯敗，便會想起那么一段現代詩：
等灰色的秋天來臨的時候，
我想我已經開始捕捉到死亡的氣息，
等到癡情的落葉始終不舍的離開了深愛一世的樹枝，
不，不僅僅是滴血的愛情，還有受過多次傷的心臟。
那緩緩飄落的楓葉，紅得似血的軀體，
不是仙女般的嫵媚，
是死了片刻的精靈流出的最后一滴淚光，
哭吧，盡情的哭。
哭出無盡災難的痛苦與折磨。
此時，秋便是悲涼的，連天空也變成了灰色，再也洗刷不掉的灰色。
最后，當我看完麥浪，楓葉與天空，我認為秋天是五彩斑斕的顏色，它有著獨一無二的服裝，我愛秋，更愛它那五彩的顏色！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇九
讀歐陽修的《秋聲賦》，詞句是那樣陣陣凄涼，而毛澤東筆下的秋天卻那么迷人。這兩種詩的境界常縈繞在我的腦海里，我迷惑了，也許是老天爺賦給我一個多愁善感的性格吧。出去散散步，或許能得到答案。
信步來到公園，這是一片火紅的楓林，那一片片、一簇簇看上去那么可愛，那么充滿生機，就像早晨的太陽，散發著光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我低聲吟道。哦，秋天是紅色的！
正是豐收季節，田里的稻谷已經熟了。沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭，—陣風吹過，掀起起伏的稻浪……我沉浸在喜悅之中。哦，秋天是金黃色的！
漫步在鄉間小路上，路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。它們沒有公園里的菊花妖艷，但讓人百看不厭，因為它們身上散發著鄉村的泥土氣息。哦，秋天是白色的！
啊，我明白了！秋天是多種顏色的，它有紅色，有金黃色，有白色……就像夏日的彩虹……。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動；
3.感受詩歌的樂趣。
活動準備：
1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子。
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分：
二、欣賞散文詩。
提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油。
提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話？等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。
香蕉說了什么呀？它為什么說秋天是黃澄澄的？秋天里還有什么東西是黃澄澄的？
小朋友是怎么說的？它為什么說秋天是五顏六色的？
3、小朋友說的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩，（分組，分角色朗讀）。
三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動。
2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄（剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽）。
（蘋果說：“秋天是紅紅的。”小白菜說：“秋天是綠綠的。”菊花說：“秋天是黃黃的。”棉花說：“秋天是白白的。”）。
3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌。
原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天里還有那些景物，然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享，看誰寫的最好。
4，游戲。
老師準備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色，黃色，金色，綠色，一組的小朋友是楓葉隊，二組的小朋友是香蕉隊，三組的小朋友是向日葵隊，四組的小朋友是松樹隊，老師說開始后，各隊就把自己的小物品運到相應顏色的籃子里面。看那隊最縣運完，老師有獎勵哦，好了，我們一起去做游戲吧。
楓葉說：“秋天是紅彤彤的。”
香蕉說：“秋天是黃澄澄的。”
向日葵說：“秋天是金燦燦的。”
松樹說：“秋天是綠油油的。”
小朋友說：“秋天是五顏六色的。”
哇，秋天可真美呀！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十一
時間過得真快啊，一轉眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。
秋天是金黃色的。銀杏樹葉變黃了，一片片像小扇子似的葉子落了滿地，踩上去軟軟的，像鋪成了一個金色的地毯；稻田里鋪滿了金黃色，金燦燦、沉甸甸的稻穗笑彎了腰，等待著農民伯伯來收割；玉米田里，玉米棒的衣服由綠色變成了白色，它的胡子也變成了黑色，金黃色的玉米粒兒撐破了它的外衣，露出了笑臉兒；果園里，黃澄澄的梨子掛滿了枝頭，香氣四溢。
秋天是紅色的。蘋果脫掉了綠色的夏衣，穿上了紅色的棉襖，變得又大又紅，咬上一口，甜上了農家人的心頭；高粱漲紅了臉，沉甸甸的抬不起頭來。
秋天是紫紅色的。紫紅的葡萄、李子、山竹、藍莓、楊梅、黑布林……這么多誘人的水果，讓小朋友們饞的口水直流。
秋天是美麗的，它讓大地變得五顏六色；秋天是喜悅的、豐收的季節，它讓農民伯伯樂開了懷。
我喜歡秋天的顏色，我愛秋天！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十二
讀著宋代范仲淹寫的《蘇幕遮》，難免會覺得秋天有些傷感；看著領導寫的《沁園春·長沙》，又覺得秋天是那么得迷人，這兩首詩給了我截然不同的感受，出去走走，也許會找到我想要的答案。
在山上，紅杉密集處，一大片紅葉給了我一種熱烈的氣息。這讓我不禁想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”樓下，連不知名的小樹也把火紅的小果子裸露出來了，充滿生機。啊，我知道了，秋天是火紅的顏色。
走到大院的小路上，兩旁是密密麻麻的銀杏樹，樹葉都已經變黃了，樹枝上掛著銀杏。樓下，有一大片草地，雖然小草從翠綠變成了枯黃的顏色，但許多穿著五顏六色衣服的小孩子快樂地蹦啊，跳。哦，我明白了，秋天是黃色的。
秋天是收獲的季節，是成熟的季節。田間的稻子已經成熟，該收割了，放眼望去，是一片金黃色。果樹的枝頭上也掛滿了沉甸甸的果實，我沉浸在收獲的喜悅之中……啊，秋天是金黃色的。
回到小區，我發現樓前的松樹也換上了新衣服。春天，它是淺綠色的，到了深秋，自然它變成了深綠色。哈，秋天也是深綠色的。
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十三
讀著歐陽修的《秋聲賦》，詞句是那樣凄凄慘慘，而毛澤東筆下的卻是那樣迷人。兩首詩時常縈繞在我的腦海，我迷惑了，許是老天賦給我一秋天個多愁善感的性格。
出去散散步，或許能找到些答案。
信步走進公園，這是一片楓林，那一片片、一簇簇火紅的楓葉看上去是那麼可愛，那麼充滿生機，就像早晨的太陽，散發著光和熱。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”我低聲吟道。哦，秋天是紅色的！
正是豐收季節，哦！秋天是金黃的！
下雨了！哦！秋天是藍色的！
漫步在鄉間小路上，旁邊開滿了白色的野菊花！哦！秋天是白色的！
樹，開始落葉了！哦！秋天是黃色的！
前面，是一片大草原，小草已經枯黃，可當中卻盛開著不少野花，亭亭玉立，婀娜多姿。一大群穿著花花綠綠衣上的少男少女，圍在一起歡樂的唱歌呀，跳舞呀，當中生起裊裊的炊煙......啊！我明白了，秋天是五色的，它有紅、黃、藍........就像夏日的彩虹......
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十四
瞧，秋天的天空是藍色的。瓦藍瓦藍的空中，飄蕩著雪白雪白的云朵，像羊群追逐覓食，又像仙鶴展翅飛翔。一群大雁整整齊齊地排著隊向南飛去，咕嘎咕嘎地談論著它們看到的美景。
秋風姐姐搖起大扇子，樹上的葉子好似施了魔法，有的發紅，有的金黃，有的變成了褐色，有的深綠。它們一邊呼呼地叫著，一邊慌得東躲西藏。有的在地上打著滾，有的一頭扎進河水里，有的插進小姑娘的發絲中，像頭花一樣漂亮。
秋風姐姐不小心打破了香水瓶，果園里香氣怡人。蘋果妹妹打上了腮紅，石榴哥哥咧著嘴、開心地笑著。葡萄兄弟們穿上紫色的禮服，手拉著手，有節奏地跳著舞，熱情地招呼著遠道而來的客人。秋菊穿著紅的、紫的、粉的、黃的秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，跳著優美的舞蹈。
田野里，人們忙著秋收，這里一片金黃，金燦燦的玉米，黃亮亮的花生，黃橙橙的大豆被一車又一車請回了農家小院。
秋天變成了金色的，同時也是斑斕多彩的。啊，好一個絢麗多彩的秋天啊！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十五
我喜歡春意盎然的春天，烈日炎炎的夏天，白雪茫茫的冬天，但是，我更喜歡色彩繽紛的秋天。
公園里，那一簇簇火紅的楓葉在朝我招手呢！我不禁想起了唐朝詩人杜牧的詩句:“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”哦！秋天是紅色的。
田里的稻谷早已成熟。沉甸甸的穗子壓得稻秸彎下了腰，金黃的稻谷給大地鋪上了一層金光四射的地毯。哦！秋天是金色的。
呀！下雨了！那細雨真像一位姑娘在傾吐自己的心事呢！我靜靜的站在雨中，任雨點打濕我的臉龐。雨停了，我仰望天空，只見一碧如洗，藍得使人心醉。哦！秋天是藍色的。
葡萄架上，那一串串成熟的葡萄像一顆顆優雅的紫水晶，絢爛奪目。哦！秋天是紫色的。
許多樹已經落葉了，那枯黃的葉子在空中飛舞，又悄悄的堆起一座小山。這又讓我想到了一句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”哦！秋天是黃色的。
秋天的顏色，就像被夏日絢麗的彩虹蘸著春雨染的！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十六
秋姑娘像個有魔法的小精靈，轉眼間把翠綠的麥苗變成了一片片金的稻田，沉甸甸的稻穗把稻桿壓的都抬不起頭，而這些換來的是農民伯伯臉上豐收的喜悅。一陣微風吹過，麥浪猶如一首樂譜，唱著秋的曲。我明白了，秋天是金的。
遠看那山上怎么像著了火似的？原來是楓葉。滿山遍野的楓葉把山染成了一座火紅色的山。近看，一片片火紅的楓葉像一枚枚小小的郵票從樹上飄落下來，送來了秋的信件。我明白了，秋天是紅色的。
公園里許多姹紫嫣紅的花朵在爭奇斗艷，那一簇簇菊花白的像雪，紅的像霞，綠的像翡翠……一朵朵美麗極了，在微風中頻頻點頭。我明白了，秋天是彩色的。
我找到了秋天的顏色，它是五彩斑斕的，猶如夏日的彩虹一樣，美麗極了！
秋天的顏色小學（匯總17篇）篇十七
1、?理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的。
2、按照散文詩中的內容仿編句子。
準備。
1、?小草、楓葉、菊花、松樹、大地小圖片和黃、紅、白、綠、彩色小圖片。
2、散文詩磁帶。
過程。
1、?欣賞散文詩，理解內容。
（1）?秋天是什么顏色的？聽一聽他們是怎么說的？
（2）?誰去找秋天的顏色了？找到了嗎？誰告訴他的？
2、?欣賞第二遍，感受秋天的絢麗多彩。
（1）?小草、楓葉、菊花、松樹、大地是怎樣說的？
（3）?幼兒跟錄音有感情地朗誦散文詩。
3、?仿編詩歌。
（1）?還有誰會告訴我們？他會說秋天是什么顏色的呢？
（2）?將幼兒地回答用簡筆畫記錄在黑板上。
（3）?將新編地詩歌融入到散文詩中，有感情地朗誦。
（4）?鼓勵幼兒產生繼續仿編地愿望。