教師心得體會是教師對于教學過程中遇到的問題和解決方法的總結和反思。小編為大家整理了一些教師心得范文，希望可以給廣大教師帶來一些靈感和啟發。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇一
今年是偉大的中國共產黨建黨100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。懷著對中國共產黨的崇敬，在上級部門的的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。
通過回顧100年的革命歷史，重溫我們黨的光輝歷程，我清楚地認識到，正是依靠著千萬共產黨人和無數先輩們的流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。100年來，中國共產黨領導華夏兒女取得了一個又一個令世界矚目的成績。我們黨團結帶領人民用近30年時間完成了新民主主義革命，建立了新中國，中國人民從此站起來了；我們黨團結帶領人民在社會主義革命和建設的基礎上用40多年時間進行改革開放，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅戰如期打贏，實現了第一個百年奮斗目標；全球新冠肺炎疫情肆虐橫行，唯有我們國家在極短時間內取得了抗疫的勝利……這一切得益于偉大中國共產黨的正確領導，彰顯出黨的蓬勃生命力。我更清晰地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。重溫黨史，使我在思想上受到了洗禮，我深深地感受到中國共產黨的偉大，感受到革命先輩們大無畏的精神，感受到共產主義的魅力。我將從偉大精神中汲取奮進力量，始終保持干事創業的精氣神，在新起點上高質量完成各項工作。
十年樹木，百年樹人。做為一名黨員教師，通過黨史的學習，更加明確了自己下一步努力的方向，結合本職工作和黨史學習教育的收獲，未來要從以下幾方面努力：
一是從嚴治黨，抓好黨史學習教育。做為學校黨支部書記，在今后的支部工作中，將嚴格貫徹落實黨要管黨，從嚴治黨的使命和職責，結合支部實際，認真謀劃好黨支部的各項工作，做好黨支部黨建各項工作，按照黨史教育工作的統一部署和要求，扎實組織開展好黨史學習教育，做到學史明智，學史明禮，用黨的知識武裝學校廣大教職工，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，更好地肩負起教書育人的使命和職責。同時，結合學校實際情況，注重運用特色鮮明、形式多樣、豐富活潑的學習教育形式，把黨史學習教育融入日常的教育教學。在學習方式上，堅持集中學習和自主學習相結合、規定動作和自選動作相結合，不斷激發學校教職工學習熱情，展現新時代我校的新氣象、新面貌。了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。教育引導全體黨員教師胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，增強工作的系統性、預見性、創造性。
????二是對標對表，發揮先鋒模范作用。我將進一步對標對表黨員的權力和義務，繼承和發揚黨的優良傳統，弘揚社會主義核心價值觀，積極發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前，享樂在后，傳播正能量。帶頭參加學校彩絲帶志愿者工作站活動，從物質、精神層面盡我所能幫助需要幫助的老師、學生。進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神，以實際行動踐行初心使命。
三是立足崗位，完成立德樹人任務。教師的使命圣神光榮，擔負著教書育人的重任，擔負著千萬家庭的期盼。我要繼續以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”的作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生，真心實意地為家長和學生服務。面對未來，我將站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，創新思想以適應新的挑戰。在實踐中反思，在反思中實踐，帶動青年教師更好地完成立德樹人任務。始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作狀態，認真做好各項教育教學管理工作，以優異的成績向建黨100周年獻禮。
學黨史、悟思想、辦實事、開新局。我將進一步加強黨史學習力度，堅定自己的共產主義信念，聽黨話、跟黨走，向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇二
這一段時間讀有關黨的歷史學習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會到幸福的生活來自不易，感受到人生的價值與意義。我學會了如何去活著，如何去做事、如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學習使我明白當前我們的任務是，擁護黨的綱領，堅信共產黨領導。中國人民在共產黨的領導下過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、努力工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展。我作為一名共產黨員，必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為一名共產黨員，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且更重要加強提高自身業務素質，立足本崗多做貢獻。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了，將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與人之間的和諧、人與自然和諧相處的社會。作為一名共產黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要敢于吃苦，要甘于奉獻。
通過學習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇三
在此次黨章黨史主題教育活動中，各支部為大家分享了很多黨章黨史的知識和優秀黨員的感人事跡，我們第六黨支部則由樊眀民同志為大家講述了兩個關于我黨領導人樸素、廉政的故事。一個是延安時期毛主席去馬列學院做報告，在半路上遇到了學院派來接他的教育處長鄧力群等人后，主席以一段頗為幽默的話讓大家受了一次生動的教育，“我們要用延安作風打敗西安作風”，不僅起到了告誡大家不要沾染官僚習氣的作用，還深刻的展現了中國共產黨人機智幽默、寬容大度的風采。另一個故事發生的時間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記海南省東方市市委書記黃成模》。
黃成模，一名海南省在開展黨員先進性教育活動中發現的好干部、好書記。從部隊到地方，從普通干部到高級領導，黃成模始終如一。他實干、愛民、廉政，成為了黨政領導干部學習的榜樣。生活和工作上，黃成模以“不從原單位帶干部到東方市;不把自己的親屬安排到領導崗位;不插手工程項目;逢年過節不收禮，只收工作好建議”為原則，上任后不久，黃成模發現東方市存在“老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行”三股歪風，于是立即有針對性地主持制定了《提拔任用領導干部征求紀委意見的規定》、《黨政領導班子重大決策議事規則》等18個規章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領導干部表決制、會任免干部票決制等規章制度，創造了選賢用能、嚴格規范領導干部從政行為的良好環境。對于插手工程項目、公款吃喝的干部，黃成模堅決要求“發現一起查處一起”。經過一段時間的徹底整頓，黃成模帶領黨委同志徹底剎住了這三股歪風。“對人民的感情是一種境界，也是一種工作水平和修養。為人民造福是我的人生目標和最高追求。”
這是黃成模的價值觀和政績觀。他是這樣說，也是這樣做。黃成模一到東方市，就向全市群眾公開了自己的手機號碼和辦公室電話，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設秘書擋駕。黃成模同志在擔任縣市領導職務的10多年間，以飽滿的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行“三個代表”重要思想，創造性地貫徹黨的路線、方針和政策，堅定不移地落實科學發展觀。他求真務實，開拓進取，創造了顯著的工作業績，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽。黃成模同志是新時幽默、寬容大度的風采。另一個故事發生的時間離我們較近，也更加貼近我們的生活。故事名為《記海南省東方市市委書記黃成模》。黃成模，一名海南省在開展黨員先進性教育活動中發現的好干部、好書記。從部隊到地方，從普通干部到高級領導，黃成模始終如一。
他實干、愛民、廉政，成為了黨政領導干部學習的榜樣。生活和工作上，黃成模以“不從原單位帶干部到東方市;不把自己的親屬安排到領導崗位;不插手工程項目;逢年過節不收禮，只收工作好建議”為原則，上任后不久，黃成模發現東方市存在“老板推薦干部，干部插手工程，公款吃喝盛行”三股歪風，于是立即有針對性地主持制定了《提拔任用領導干部征求紀委意見的規定》、《黨政領導班子重大決策議事規則》等18個規章制度，并在全省率先推行了任免黨政主要領導干部表決制、會任免干部票決制等規章制度，創造了選賢用能、嚴格規范領導干部從政行為的良好環境。對于插手工程項目、公款吃喝的干部，黃成模堅決要求“發現一起查處一起”。經過一段時間的徹底整頓，黃成模帶領黨委同志徹底剎住了這三股歪風。“對人民的感情是一種境界，也是一種工作水平和修養。為人民造福是我的人生目標和最高追求。”這是黃成模的價值觀和政績觀。他是這樣說，也是這樣做。黃成模一到東方市，就向全市群眾公開了自己的手機號碼和辦公室電話，歡迎群眾有事直接找他，還宣布絕不設秘書擋駕。黃成模同志在擔任縣市領導職務的10多年間，以飽滿的革命熱情和忘我的工作干勁，模范踐行“三個代表”重要思想，創造性地貫徹黨的路線、方針和政策，堅定不移地落實科學發展觀。他求真務實，開拓進取，創造了顯著的工作業績，贏得了廣大干部群眾的普遍贊譽。黃成模同志是新時期領導干部立黨為公、執政為民的先進典型，是共產黨員永葆先進性的優秀代表。
在我黨漫漫歷史長河中，還有許多如黃成模同志一樣兢兢業業、積極奮戰在各戰線上的優秀黨員，他們的艱苦奉獻為我樹立了學習的榜樣，也使我更加堅定了全心全意為人民服務、為共產主義奉獻一生的信念。在今后的生活中，我將不斷加強黨性修養，提高自身素質，努力學習，認真工作，為國家經濟建設、社會穩定及可持續發展做出自己的貢獻!
進一步堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，源于黨的百年奮斗取得的偉大成就，要不斷增強“四個自信”
經過一百年的奮斗，我們黨團結帶領人民在一個有著幾千年封建社會歷史的國家實現了最廣泛的人民民主，人民真正成為國家、社會和自己命運的主人；我們在一窮二白的基礎上創造了經濟社會快速發展奇跡，用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程，躍升為世界第二大經濟體，綜合國力、科技實力、國防實力、文化影響力、國際影響力顯著提升；我國人民生活由溫飽不足到全面小康，整體上徹底擺脫了絕對貧困，成為世界上中等收入人口最多的國家；我國長期保持社會和諧穩定、人民安居樂業，成為國際社會公認的最有安全感的國家之一。尤其是黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，黨和國家事業取得了歷史性成就、發生了歷史性變革，抗擊新冠肺炎疫情取得偉大勝利，全面建成小康社會，充分彰顯了黨的領導和我國社會主義制度的顯著優勢，極大增強了全黨全國各族人民的信心信念。黨的百年奮斗歷程和偉大成就充分說明，中國共產黨是中國特色社會主義事業的堅強領導核心，是這一偉大事業的開創者、引領者、推動者，堅持黨的領導是中國特色社會主義永不變色、永不變質的根本保證。作為黨員干部，進一步堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，就要堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
馬克思主義以其科學性、人民性、實踐性、開放性真理的力量，將永遠閃耀在人類的歷史上，并始終指導著人類的發展和進步。在近代中國最危急的時刻，中國共產黨人找到了馬克思列寧主義，并堅持把馬克思列寧主義同中國實際相結合，用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明，使中華文明再次迸發出強大精神力量。黨的百年奮斗歷程和偉大成就證明，馬克思主義是我們認識世界、把握規律、追求真理、改造世界的強大思想武器，是我們黨和國家必須始終遵循的指導思想。作為黨員干部，進一步堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，就要堅定對馬克思主義的信仰，要自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國的馬列主義武裝頭腦，努力讀原著、學原文、悟原理，努力做到學懂弄通做實。近年來，區住建局（人防辦）黨組狠抓中心組和干部隊伍學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持每月一專題、每周一集合學習，使習近平總書記的系列重要講話精神第一時間在本單位得到學習貫徹。
進一步堅定對以習近平同志為核心的黨中央信賴，源于黨的政治鍛造的歷史經驗，要堅決做到“兩個維護”
旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在、經驗所在。實踐證明，只要全黨團結成“一塊堅硬的鋼鐵”，就能夠把全國各族人民團結起來，形成萬眾一心、無堅不摧的磅礴力量，戰勝一切強大敵人、一切艱難險阻。黨的百年奮斗歷程和偉大成就充分說明，統籌兩個大局，成就偉大事業，迫切需要指引全黨和全國人民前進方向的領路人，帶領全黨和全國人民進行偉大斗爭的掌舵者，凝聚全黨和全國人民磅礴力量的總指揮，正是在時代呼喚、歷史選擇、人民期盼和實踐鍛造中，習近平總書記當之無愧成為黨中央的核心、全黨的核心；充分說明擁有9100多萬名黨員的中國共產黨、14億人口的中國，有了習近平總書記掌舵把向，就有了干事創業的帶頭人、團結奮斗的主心骨，就一定能夠走好新時代的長征路。
作為黨員干部，進一步堅定對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，必須自覺做到“兩個維護”。維護黨中央權威和集中統一領導不能停留在口頭上，而是要體現在行動上。我們把習近平總書記的最新指示批示，作為黨組會議的第一項內容進行學習，作為第一個議題進行研究，作為第一類任務進行部署。黨史學習教育中，我們教育引導黨員干部從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。
黨的百年歷史，也是我們黨不斷保持黨的先進性和純潔性、不斷防范被瓦解、被腐化的危險的歷史。我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，推進全面從嚴治黨的偉大工程，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制建設，形成了反腐敗斗爭的壓倒性態勢，黨和國家的面貌煥然一新。黨員干部學習黨史，就要通過總結歷史經驗教訓，著眼于解決黨的建設的現實問題，增強拒腐防變和抵御風險能力。近年來，區住建局（人防辦）黨組認真落實全面從嚴治黨的主體責任，把紀律和規矩挺在前面，加強巡視巡察問題的整改，大力加強領導班子和干部隊伍建設，狠抓廉潔單位創建，落實黨內政治生活的若干準則和基層黨建的各項任務，為完成好區委區政府安排的各項工作任務提供了堅強保障。
我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。贏得人民信任，得到人民支持，我們黨就能夠克服任何困難，就能夠無往而不勝。黨員干部學習黨史，就要深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置，把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民。通過學黨史，我們要進一步堅定對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。深刻認識我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現這個目標。黨員干部要把個人的力量融入到中國特色社會主義的偉大事業。住建人防系統的黨員干部要緊扣崗位，把工作當事業，立足新發展階段、貫徹新發展理念，在構建新發展格局中加快城市更新行動，統籌發展和安全，加大老舊小區改造力度和加快既有住宅加裝電梯步伐，盡可能多、快、好地解決群眾的煩心事，為“二區一中心”建設做出更大的貢獻。
二o二一年，是我黨歷史上極不平凡的一年，它是中國共產黨建黨第100年！
翻開近百年的歷史可以看見，我黨是在血與火的洗禮中一路走來！最近，中央號召全黨學習黨史、國史，具有重大意義。
近一百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中創立，從誕生之日起即歷經磨難、飽經風霜。千千萬萬革命前輩拋頭顱撒鮮血，奮不顧身地喚起災難深重的積弱民眾，帶領全國人民，始終堅守為人民的宗旨，一切從人民的利益出發；堅持相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的工作路線；堅持建立廣泛的統一戰線；堅持革命的武裝斗爭；不斷加強黨的自身建設，領導全國各族人民推翻了“三座大山”的統治，建立了人民民主專政的國家制度；民主集中制的人民代表大會制度；統一的多民族國家和單一制國家中的民族區域自治制度；中國共產黨領導的多黨合作和協商制度。這些新基本政治制度的確立，標志著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造后，我國從新民主主義革命順利地過渡到社會主義革命和建設。
在社會主義革命和社會主義建設時期，我們黨始終站在革命和建設的前列，在不斷糾正黨內右的和“左”的錯誤路線以及同西方帝國主義反動勢力的復雜斗爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進并不斷取得了巨大成績！在革命和建設實踐中，也把我黨建設成為領導社會主義現代化建設的堅強核心；不斷提高黨的領導水平、執政水平；提高拒腐防變和抵御風險能力；推進黨的先進性、創新性建設和反腐倡廉的制度建設，尤其是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設的新時期，更加注重教育全黨，不斷從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、復雜性、艱巨性。
從黨的“十八大”以來，為了使我黨更好的適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，先后開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育、“不忘初心，牢記使命”的專題教育和今年開始的“學習黨史、國史”等活動，都是為了使全黨更加自覺地以馬克思主義理論為指導，提高廣大黨員的黨性覺悟，加強黨員的黨性修養，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法看待問題，解決問題，把我們黨建設成為更加堅強，更有戰斗力的無產階級政黨，現在我黨已經是有9900多萬名黨員的世界第一大黨。
就在今年，我黨領導全國人民為實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，“新冠肺炎疫情”的到來及其迅猛的蔓延，向我們黨，向我們國家，也向全世界提出了挑戰。措手不及中，習近平總書記親自指揮、親自部署、統攬全局、果斷決策，為全國人民抗擊疫情堅定了信心、凝聚了力量、指明了方向。面對“疫情”，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，實行高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩膀上。中國力量、中國精神、中國效率充分展現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央一聲令下，廣大黨員干部挺身而出，從重癥病房爭分奪秒的救治，到社區挨家挨戶的排查、生產、攻關……，3900多萬黨員干部，夜以繼日的奮戰在抗疫前線，460多萬黨組織高效運轉。實踐再一次證明，中國共產黨是一個愈挫愈奮戰的政黨，具有脫離險境的神奇力量，能創造出讓人難以置信的傳奇業績，帶領全國14億人民，嚴防死守，用最全面、最嚴格、最徹底的防控措施，阻斷疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮戰斗堡壘作用，在復工復產戰斗中，黨員仍然起到帶頭作用，在全世界“疫情”還在急速大面積擴散的情況下，使我國的經濟、生產，逐漸走向了軌道。
通過重溫黨的歷史，通過今年“新冠肺炎疫情”的親歷，使我更深刻地認識到，沒有共產黨就沒有新中國；共產黨的領導是我國民族復興的根本保障；共產黨一定能夠肩負歷史重任，不負人民重托，帶領中華民族繼續書寫輝煌的明天！
自治區黨委書記、自治區人大常委會主任鹿心社在全區黨史學習教育動員大會上強調，全區各級黨組織和廣大黨員干部要深入學習貫徹落實習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，按照黨中央的部署要求，扎扎實實開展好黨史學習教育。
在百年接續奮斗中，黨領導人民創造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經驗。我們黨之所以能夠不斷從勝利走向勝利，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。在慶祝中國共產黨百年華誕的重要時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，黨中央部署開展黨史學習教育，具有十分重大的意義。
當前，正是我區準確把握新發展階段、搶抓用好新發展機遇、全面貫徹新發展理念、積極融入新發展格局，奮力建設壯美廣西、共圓復興夢想的關鍵時期。貫徹落實好黨中央關于開展黨史學習教育的重大部署，從黨的偉大歷史中汲取智慧和力量，對進一步凝聚起加快推進廣西改革創新發展的強大動力，至關重要、正當其時。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，既是對歷史規律的深刻揭示，也是對現實問題的透徹分析，為我們開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。
開展黨史學習教育，首先看態度。全區各級黨組織和廣大黨員干部要深刻學習領會開展黨史學習教育的重大意義、目標要求、重點內容和工作要求，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史和學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央決策部署上來，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
開展黨史學習教育，關鍵看行動。全區各級黨委（黨組）要緊扣中央精神，結合廣西實際，緊緊圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，準確把握中央“規定動作”，精心謀劃開展好廣西“自選動作”。全區各級黨組織和廣大黨員干部要按照中央部署和自治區的要求，高標準高質量完成學習教育任務，做到學有所思、學有所悟、學有所得，把黨的歷史學習好、總結好、傳承好、發揚好。
開展黨史學習教育，最終看效果。學習歷史，是為了更好走向未來。進入新發展階段，我們要加快推進高質量發展，就必須在開展黨史學習教育過程中聯系實際學、帶著問題學、結合工作學，向歷史尋經驗、向歷史求規律、向歷史探未來，不斷提高應對風險挑戰的能力水平，扎實做好各項工作，推動黨建工作邁上新臺階，開創干部干事創業新局面，讓全區各族人民群眾共享壯美廣西建設成果。
在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。全區各級黨組織和廣大黨員干部要在黨史學習教育中真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步解放思想、改革創新、擴大開放、擔當實干，牢記歷史使命、勇擔時代重托，為加快建設壯美廣西、共圓復興夢想努力奮斗，以優異成績慶祝建黨100周年。
我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。從百年黨史的長河中走來，駐足凝眸，有三個故事涌上心頭，讓我深深感動，讓我備受鼓舞，讓我收獲力量。
鏗鏘紅梅永不凋零。小說《紅巖》中的江姐主要的原型叫江竹筠，江姐被捕后，被關押在重慶渣滓洞監獄，國民黨軍統特務急于從她身上打開缺口，對江姐用盡各種酷刑，老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭，甚至竹簽釘進十指。面對敵人的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈，她說：“你們可以打斷我的手，殺我的頭，要組織的情報是沒有的。”“毒刑拷打，那是太小的考驗。竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵。”多少年過去了，這個故事一直深深刻印在我的心里，難以忘懷，我總在想這樣一個清秀文弱的女子，和常人一樣的血肉之軀，是什么力量支撐著她，誓死保守黨的秘密，保護自己的戰友?我想到，18歲的烈士陳祥榕犧牲前留下的那句感動億萬網友的戰斗口號，“清澈的愛，只為中國”。鏗鏘紅梅鐫刻的就是這種清澈赤誠的愛，正是千千萬萬像江姐一樣的共產黨人用忠誠的信仰和堅定的信念，撐起了百年大黨的錚錚脊梁，鋪下了民族復興之路的塊塊基石。
半條棉被永不分離。長征中的紅軍，來到湘粵贛邊界的汝城縣。紅軍紀律嚴明，戰士們和衣睡在屋檐下、空地里。村民徐解秀看到，就讓其中三個女紅軍睡到自己屋里。但徐解秀家一貧如洗，連一條完整的被子都沒有。女紅軍們在急行軍中，只保留了一條棉被，女主人就和三位女紅軍合蓋這一條被子、擠在這一張床上，而男主人則睡在門口的草堆上，守護著他們。女紅軍們離開前，決定把僅有的一條被子送給徐解秀御寒，但她說什么也不肯要。僵持不下，一位女紅軍摸出一把剪刀，把這條被子剪成兩半，說道：等革命成功后，一定要送你一條完整的新棉被。一條棉被，剪成兩半，永遠相連，記錄著紅軍與百姓間的親密情感，也象征著共產黨和人民群眾須臾不可分離的魚水深情。
巍巍豐碑永不過時。蘭考縣是黃泛區中的典型，焦裕祿剛到蘭考時，內澇、風沙、鹽堿“三害”侵襲，他沒有猶豫，更沒有退縮，清茶淡飯，粗衣布鞋，縫縫補補無數遍，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考大地。他曾說過，“黨把蘭考36萬群眾交給我們，我們沒能帶領他們戰勝災荒，卻讓他們端著飯碗四處流浪。我們不感到羞恥和痛心嗎?”在天災和人心的雙重考驗，焦裕祿為百姓默默耕耘、無私奉獻，帶領全縣人民戰天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌，成為了百姓心目中的“孺子牛”。直到今天，我依然記得當年聆聽人民日報長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》時的感動，焦裕祿同志離開我們57年了，但他的崇高精神卻跨越時空、歷久彌新，永遠是我心中一座永不磨滅的豐碑。
這三個故事告訴我們，中國共產黨始終把為人民謀幸福、為中華民族謀復興作為不變的初心和使命，也正是由于始終堅守這個初心使命，我們黨才能在極端困境中發展壯大，才能在瀕臨絕境中突出重圍，才能在困頓逆境中毅然奮起。我們要用好中國共產黨歷史這一“最好的營養劑”，開展好黨史學習教育，讓全黨同志補精神之“鈣”，以更加昂揚的精神狀態和奮斗姿態，不斷開創中國特色社會主義偉大事業的新局面，向建黨一百周年獻禮。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇四
要在四史學習教育中堅定理想信念。理想信念是共產黨人的精神鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。現代青年大多沒有經歷過戰爭和貧困，沒有經歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學習四史，才能理解中國共產黨經歷的輝煌歲月和艱苦歷史，才能理解我們從哪里來，到哪里去，讓黨員更好地記住初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，鞏固理想信念。
要在四史學習教育中提高黨性修養。我們現在可以生活在這樣的盛世，共產黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學習四史，我們可以更好地溫暖紅色革命精神，青年黨員學習前輩們不怕困難的意志，在學習中鍛煉強大的黨性，追求前輩的步伐，盡全力保護崗位，全心全意為人民服務，致力于新時代。
要在四史學習教育中提高擔當。黨的奮斗史上出現了無數革命先烈、英雄模范和時代先驅，面對各種困難的挑戰，他們記住宗旨，志向不變，犧牲獻身，是我們最好的學習模范。我們要在自己的工作中謀求大局，踏踏實實地工作，熱情、創造、勇敢負責的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，加強守初心、擔當使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒、堅定，行動更加堅定。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐中，不斷總結不斷實踐過程中，提高自己的思想覺悟的。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習專業知識提高專業技術能力，才能更好為人民服務，保持高尚的思想境界，一個不學習，不讀書的人就會鼠目寸光，多讀書不僅增長知識還能提高思想境界。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨的職責，無論自己做什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學水平，了解學生，尊重學生。平時注重及時反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫了我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。也深感當今穩定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國！
作為一名黨員教師，時刻要以中華民族發展史上涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的本職工作有良性、健康發展。
工作中我要積極發揮黨員的先鋒模范作用，奉獻比別人多一點，發自內心地去為學生、為他人和社會做一些事。教學中我要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課，放開手讓學生主動參與到學習活動中，讓學生在玩中學，學中練，練中會的過程中度過快樂童年。對學生還要充滿愛，生活中我們要去關懷，學習中我們要去關心，遇到困難的時候要我們去幫他們克服。只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
今后，我要不但發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時我要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨練自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的共產黨員。
要在四史學習教育中堅定理想信念。理想信念是共產黨人的精神鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。現代青年大多沒有經歷過戰爭和貧困，沒有經歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學習四史，才能理解中國共產黨經歷的輝煌歲月和艱苦歷史，才能理解我們從哪里來，到哪里去，讓黨員更好地記住初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，鞏固理想信念。
要在四史學習教育中提高黨性修養。我們現在可以生活在這樣的盛世，共產黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學習四史，我們可以更好地溫暖紅色革命精神，青年黨員學習前輩們不怕困難的意志，在學習中鍛煉強大的黨性，追求前輩的步伐，盡全力保護崗位，全心全意為人民服務，致力于新時代。
要在四史學習教育中提高擔當。黨的奮斗史上出現了無數革命先烈、英雄模范和時代先驅，面對各種困難的挑戰，他們記住宗旨，志向不變，犧牲獻身，是我們最好的學習模范。我們要在自己的工作中謀求大局，踏踏實實地工作，熱情、創造、勇敢負責的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，加強守初心、擔當使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒、堅定，行動更加堅定。
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記指出人心向背關系黨的生死存亡，強調始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。
根據支部安排，我們利用周末休息時間進行了系統學習，學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，學習省、市、區委、區委教育工委黨史學習教育動員會議精神，學好習近平《論中國共產黨歷史》。
江山就是人民，人民就是江山。“人心是最大的政治”。作為一名小學校長，負責一個學校的工作，該如何將學習百年黨史與本職崗位工作結合，從黨史中汲取智慧和力量，不斷砥礪初心與恒心，在十四五的新征程上贏得人民信任，得到人民支持。
首先，作為一名校長，要把學生放在首位。在學校管理中，信任我們的老師，每個人的教學方法、管理手段各不相同，但是工作的歸宿必須是服務學生，服務學生發展。要求教師在反思中多問問自己這樣做收到了什么效果，有什么意義，對學生成長有什么幫助，家長、社會對此滿不滿意。在工作中求真務實，腳踏實地，不圖虛名，把黨和國家各項決策落到實處，把上級交給我們的任務落到實處。
其次，真心做人。做人是做事的基礎，我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為教師、為學生、為家長辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的底氣，做事才硬氣。
然后，應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境去思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。我們一定以飽滿的政治熱情、高度的政治責任感把學習活動抓緊抓實抓好，使全校黨員干部始終保持振奮的精神和良好的作風，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，以實際行動贏得社會、家長、學生對通源小學的信賴和支持，讓通小在新征程上贏在新起點。
走得再遠也不能忘記來時的路。作為一名黨員教師，我再次鄭重、全面地學習中國共產黨黨史，重溫黨的光輝歷程，以此獻禮中國共產黨100周年華誕。這次學習，黨百年非凡奮斗的歷程和百年波瀾壯闊的發展史，洗禮了我的思想，震撼了我的心靈。
持續學習，常學常新。黨的光輝照耀著我，為我指引前進的方向。作為一名黨員教師，不僅要有過硬的專業素質和專業技能，更要有堅定的政治立場和正確的思想認識；作為一名黨員教師，應牢固樹立正確的三觀，待人處事公平公正，工作生活廉潔自律；作為一名黨員教師，要堅定服務信念，愛祖國、愛黨、愛學生、愛同事，服務好人，甘于奉獻。黨的精神鞭策著我，給我送來前進的力量。時常反省，經常開展批評與自我批評，從他律走向自律，不斷鍛煉黨性、師德，不斷雕刻忠誠、執著的鮮明品格，保持共產黨員的本色與先進性，自覺提升境界、涵養氣概、激勵擔當。
紅色基因不能變，革命傳統要從娃娃抓起。黨員教師肩負的使命就是全力做好立德樹人工作。工作中我堅持德育為先，組織我校德育處開展“大手拉小手，小手拉大手”學黨史活動。以愛黨為基，以堅定的信仰和民族的使命看歷史。先由黨員教師分年級段開設黨課，大手拉小手積極宣傳黨的正能量，以黨史精神來高效引導教育學生、感化學生、鼓舞學生；再由學生拉起家長的手親子學黨史打卡，通過小手傳遞、輻射，盡可能從小家庭到社會，讓民眾樹立正確的黨史觀，牢記自身的光榮使命，讓孩子和家長一起傳承紅色基因，延續共產黨人的精神血脈。
初心不移，使命不改。我將緊跟黨的步伐，牢記黨的教誨，不負黨的重托，筑牢師德師魂，努力踐行育人使命，潛心提高管理能力，奮進拼搏，培養好社會主義接班人，以工作中的桃李芬芳喜迎中國共產黨成立100周年。
今年是偉大的中國共產黨建黨100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。懷著對中國共產黨的崇敬，在上級部門的的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。
通過回顧100年的革命歷史，重溫我們黨的光輝歷程，我清楚地認識到，正是依靠著千萬共產黨人和無數先輩們的流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。100年來，中國共產黨領導華夏兒女取得了一個又一個令世界矚目的成績。我們黨團結帶領人民用近30年時間完成了新民主主義革命，建立了新中國，中國人民從此站起來了；我們黨團結帶領人民在社會主義革命和建設的基礎上用40多年時間進行改革開放，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅戰如期打贏，實現了第一個百年奮斗目標；全球新冠肺炎疫情肆虐橫行，唯有我們國家在極短時間內取得了抗疫的勝利……這一切得益于偉大中國共產黨的正確領導，彰顯出黨的蓬勃生命力。我更清晰地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。重溫黨史，使我在思想上受到了洗禮，我深深地感受到中國共產黨的偉大，感受到革命先輩們大無畏的精神，感受到共產主義的魅力。我將從偉大精神中汲取奮進力量，始終保持干事創業的精氣神，在新起點上高質量完成各項工作。
十年樹木，百年樹人。做為一名黨員教師，通過黨史的學習，更加明確了自己下一步努力的方向，結合本職工作和黨史學習教育的收獲，未來要從以下幾方面努力：
一是從嚴治黨，抓好黨史學習教育。做為學校黨支部書記，在今后的支部工作中，將嚴格貫徹落實黨要管黨，從嚴治黨的使命和職責，結合支部實際，認真謀劃好黨支部的各項工作，做好黨支部黨建各項工作，按照黨史教育工作的統一部署和要求，扎實組織開展好黨史學習教育，做到學史明智，學史明禮，用黨的知識武裝學校廣大教職工，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，更好地肩負起教書育人的使命和職責。同時，結合學校實際情況，注重運用特色鮮明、形式多樣、豐富活潑的學習教育形式，把黨史學習教育融入日常的教育教學。在學習方式上，堅持集中學習和自主學習相結合、規定動作和自選動作相結合，不斷激發學校教職工學習熱情，展現新時代我校的新氣象、新面貌。了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。教育引導全體黨員教師胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，增強工作的系統性、預見性、創造性。
二是對標對表，發揮先鋒模范作用。我將進一步對標對表黨員的權力和義務，繼承和發揚黨的優良傳統，弘揚社會主義核心價值觀，積極發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前，享樂在后，傳播正能量。帶頭參加學校彩絲帶志愿者工作站活動，從物質、精神層面盡我所能幫助需要幫助的老師、學生。進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神，以實際行動踐行初心使命。
三是立足崗位，完成立德樹人任務。教師的使命圣神光榮，擔負著教書育人的重任，擔負著千萬家庭的期盼。我要繼續以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”的作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生，真心實意地為家長和學生服務。面對未來，我將站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，創新思想以適應新的挑戰。在實踐中反思，在反思中實踐，帶動青年教師更好地完成立德樹人任務。始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作狀態，認真做好各項教育教學管理工作，以優異的成績向建黨100周年獻禮。
學黨史、悟思想、辦實事、開新局。我將進一步加強黨史學習力度，堅定自己的共產主義信念，聽黨話、跟黨走，向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
“明鏡所以照形，古事所以知今。”歷史是最好的教科書，學習黨史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個學生；是否有耐心地對待后進生轉化問題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程！
一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇五
通過黨史學習，我認為：每一個共產黨員，每一個人民教師、每一個有理想信念的人都應該學黨史，悟思想，見行動，做到一二三四五。即做到堅定一個基本信念，堅持兩個時刻準備著，堅信黨的三大法寶，堅決做四有好教師，堅強做好五種人的基本底線。
一個基本信念：
忠于共產黨，緊跟共產黨，只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能實現中華民族的偉大復興！
二個時刻準備著：
時刻準備著為黨的事業服從一切安排，時刻準備著為黨的事業做出自己的畢生貢獻！
三個黨的法寶：
中國共產黨的三大法寶是統一戰線，武裝斗爭，黨的建設。三大作風，即理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風，自我批評的作風。
黨的七大回顧了建黨24年來的奮斗歷程，深刻總結了作為新民主主義革命“三大法寶”。毛澤東說：“統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產黨在中國革命中戰勝敵人的三個法寶，三個主要的法寶。這是中國共產黨的偉大成績，也是中國革命的偉大成績。”把黨在長期奮斗中形成的優良作風概括為三大作風，即理論和實踐相結合的作風，和人民群眾緊密地聯系在一起的作風，自我批評的作風。在題為《論聯合政府》的政治報告中，毛澤東從政治高度深刻闡述了堅持這三大作風的重大意義，明確指出這三大作風是我們共產黨人區別于其他任何政黨的顯著標志之一。
中國共產黨就是利用三大法寶，堅持黨的三大優良作風和傳統，帶領全中國人民披荊斬棘、無往而不勝，從一個勝利走向一個勝利，讓中華民族站起來、富起來、強起來。今后還要用三大法寶和三個優良作風去實現中華民族的偉大復興。
四有好教師標準：
有堅定的理想信念、有高尚的道德情操、有扎實淵博的學識、有寬厚的仁愛之心。只有這樣，才能當好學生成長路上的引路人，才能做一個值得學生欽佩的人。
五種人的基本底線：
一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。這是毛澤東主席在紀念白求恩一文中的結束語，即使對白求恩的贊揚，也是對共產黨人的基本要求。
這五種人應該是一個好人的基本標準，如果我們能按這五個標準經常對照自己，那就一定成為人們尊重的人，也一定是人人愛戴的人，最后肯定是一個德高望重的人。這樣的人一定是一個平凡而又偉大的人。這樣的人當老師一定是一個好老師，當領導一定是一個好領導。這樣的家庭也一定是一個祥和的家庭，幸福的家庭。
以上就是我做人的標準，追求的目標。我將致力于一生去實現。
要在四史學習教育中堅定理想信念。理想信念是共產黨人的精神鈣，是共產黨人的精神動力和理想源泉。現代青年大多沒有經歷過戰爭和貧困，沒有經歷過國家從站起來到富裕的巨大變化。我們只有學習四史，才能理解中國共產黨經歷的輝煌歲月和艱苦歷史，才能理解我們從哪里來，到哪里去，讓黨員更好地記住初心和使命，切實增強信仰、信念和信心，鞏固理想信念。
要在四史學習教育中提高黨性修養。我們現在可以生活在這樣的盛世，共產黨員先生們用生命和獻血交換了。通過學習四史，我們可以更好地溫暖紅色革命精神，青年黨員學習前輩們不怕困難的意志，在學習中鍛煉強大的黨性，追求前輩的步伐，盡全力保護崗位，全心全意為人民服務，致力于新時代。
要在四史學習教育中提高擔當。黨的奮斗史上出現了無數革命先烈、英雄模范和時代先驅，面對各種困難的挑戰，他們記住宗旨，志向不變，犧牲獻身，是我們最好的學習模范。我們要在自己的工作中謀求大局，踏踏實實地工作，熱情、創造、勇敢負責的新時代上海青年干部，努力為中國共產黨今后的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，知史愛黨、知史愛國是每個黨員同志的基本要求。每個黨員干部都要好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，加強守初心、擔當使命的思想自覺和行動自覺，使頭腦更加清醒、堅定，行動更加堅定。
習近平總書記指出：歷史是的教科書，中國革命歷史是的營養劑。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。在對歷史的深入思考中做好現實工作，更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。
1919-1949年，新民主主義革命時期，歷史選擇了中國共產黨，這不是一句空話。1840年鴉片戰爭后，中國嘗試過許多救亡圖存之路，從太平天國、戊戌變法到辛亥革命，從舊式農民起義到資產階級改良運動，最后都走不通，只有中國共產黨領導的革命事業成功了。說明中國共產黨代表了人民的意愿和心聲，順應了歷史的規律。
1949-1978年，社會主義革命和社會主義建設時期，舊中國留下了一個經濟凋敝、百廢待興的爛攤子。中國共產黨頂住各種壓力，領導中國人民，自力更生，艱苦奮斗，使中國從一個落后的農業國發展成具備獨立、完整的工業體系的國家。這說明盡管社會主義道路是前無古人，充滿著探索和艱辛，中國共產黨有能力帶領中國人民建設好新中國。
1978年至今，改革開放和社會主義現代化建設時期，中國要發展、生活要小康，就要回答好什么是社會主義，怎樣建設社會主義的問題。2015年，我國經濟總量超過67.67萬億元人民幣，躍居世界第二，人民生活實現了從貧困到溫飽再到總體小康的跨越。這就告訴我們，中國共產黨成功開創了中國特色社會主義的偉大道路，從理論和實踐上解決和回答了這個重大課題。
從時間線上看，中國共產黨在近百年艱辛的奮斗歷史中，積累了大量的黨建經驗、斗爭經驗、執政經驗、社會主義建設的經驗等，以及經受挫折失敗的教訓，都是我們寶貴的財富。這些經驗是幾代中國共產黨人的智慧結晶，是我們治黨治國的寶貴精神財富；認真學習黨史既是一次把握規律、把握未來的理論學習，也是一次堅定信仰、堅定方向的黨性教育。通過學習必將增強我們對黨的感情認同、理論認同、政治認同。對繼承和發揚光榮革命傳統、黨的優良作風，對提高自己的認識能力和處理實際問題的能力都是十分必要的和有益的。
過一段時間讀有關黨的歷史學習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會到幸福的生活來自不易，感受到人生的價值與意義。我學會了如何去活著，如何去做事、如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學習使我明白當前我們的任務是，擁護黨的綱領，堅信共產黨領導。中國人民在共產黨的領導下過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、努力工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展。我作為一名共產黨員，必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為一名共產黨員，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且更重要加強提高自身業務素質，立足本崗多做貢獻。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了，將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與人之間的和諧、人與自然和諧相處的社會。作為一名共產黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要敢于吃苦，要甘于奉獻。
通過學習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記指出人心向背關系黨的生死存亡，強調始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。
根據支部安排，我們利用周末休息時間進行了系統學習，學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，學習省、市、區委、區委教育工委黨史學習教育動員會議精神，學好習近平《論中國共產黨歷史》。
江山就是人民，人民就是江山。“人心是最大的政治”。作為一名小學校長，負責一個學校的工作，該如何將學習百年黨史與本職崗位工作結合，從黨史中汲取智慧和力量，不斷砥礪初心與恒心，在十四五的新征程上贏得人民信任，得到人民支持。
首先，作為一名校長，要把學生放在首位。在學校管理中，信任我們的老師，每個人的教學方法、管理手段各不相同，但是工作的歸宿必須是服務學生，服務學生發展。要求教師在反思中多問問自己這樣做收到了什么效果，有什么意義，對學生成長有什么幫助，家長、社會對此滿不滿意。在工作中求真務實，腳踏實地，不圖虛名，把黨和國家各項決策落到實處，把上級交給我們的任務落到實處。
其次，真心做人。做人是做事的基礎，我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為教師、為學生、為家長辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的底氣，做事才硬氣。
然后，應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境去思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。我們一定以飽滿的政治熱情、高度的政治責任感把學習活動抓緊抓實抓好，使全校黨員干部始終保持振奮的精神和良好的作風，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，以實際行動贏得社會、家長、學生對通源小學的信賴和支持，讓通小在新征程上贏在新起點。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐中，不斷總結不斷實踐過程中，提高自己的思想覺悟的。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習專業知識提高專業技術能力，才能更好為人民服務，保持高尚的思想境界，一個不學習，不讀書的人就會鼠目寸光，多讀書不僅增長知識還能提高思想境界。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨的職責，無論自己做什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學水平，了解學生，尊重學生。平時注重及時反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
通過一段時間閱讀有關黨的歷史，讓我受益匪淺。讀完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的，其次就是要更加努力學習科學文化知識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。
中國共產黨領導中國人民，經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續前進，戰勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。十一屆三中全會以來，在鄧小平同志倡導下，把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合，逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策，開創了社會主義事業發展的新時期。十四屆三中全會以后，以江為代表的中國共產黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。黨的xx大又作出了開展保持共產黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。
建國初期我們說，沒有共產黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發展的今天，我們說沒有共產黨就沒有和諧發展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一個信念：沒有共產黨就不會有未來屹立于世界強國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅持走建設有中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興!
學習黨史使我明白當前我們的任務是擁黨、立志、向黨。在共產黨的領導下中國人民過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展，我們青年人必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為新時期的青年，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且要加強身體素質的鍛煉，使自己成為一個文武兼備之才。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江“三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產黨員本色。
我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。我希望早日加入中國共產黨，能在黨的大熔爐中不斷規范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我想以一句名言來與各位預備黨員共勉：行動勝于言，讓我們一起努力，做一名合格的黨員。
過一段時間讀有關黨的歷史學習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會到幸福的生活來自不易，感受到人生的價值與意義。我學會了如何去活著，如何去做事、如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學習使我明白當前我們的任務是，擁護黨的綱領，堅信共產黨領導。中國人民在共產黨的領導下過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、努力工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展。我作為一名共產黨員，必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為一名共產黨員，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且更重要加強提高自身業務素質，立足本崗多做貢獻。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了，將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與人之間的和諧、人與自然和諧相處的社會。作為一名共產黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要敢于吃苦，要甘于奉獻。
通過學習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
3月25日，我參加了黨課第一講的學習，范校長從內涵、意義、做法三方面介紹了“四史”學習的重要性和必要性。“四史”是指黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，學習“四史”能夠增強對于祖國的熱愛和認同，是提升黨性修養的需要，也是提升干部工作能力的需要。作為黨員干部，更要帶頭學習“四史”，方能不忘初心、做新時代合格黨員。這次學習令我獲益匪淺，現將心得體會匯報如下：
一、學深悟透，在“四史”學習中堅定理想信念。習主席提出，新時代的黨員干部要“講政治、重公道、業務精、作風好”。作為一名黨員干部，首先要解決思想問題，講政治是第一位的，通過學習“四史”，我要做到講黨性、重品行、做表率，實事求是、公道正派。作為一名85后黨員，我沒有經歷過戰爭和國家富強之路的艱難險阻，更要積極主動學習“四史”，了解黨走過的崢嶸歲月和艱難歷程。在國慶70周年慶祝大會上，回顧重大歷史事件和威武的閱兵式令我倍感自豪，這份感動與震撼也讓我全情投入到“四史”學習和實踐中，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得強大動力，堅定信念走中國特色社會主義道路，堅持中國共產黨的領導。
二、慎思明辨，在“四史”學習中提升理論素養和黨性修養。“四史”涉及時間長、內容多，我對“四史”的學習不能浮于表面、滿足于了解史實，而是要結合當下國際國內形勢，深入研究“四史”背后的理論和深意，學會透過現象看本質，更要堅定理想信念、站穩政治立場。我要邊學邊思考，提升自身的理論素養和黨性修養，學懂弄通做實，在根源上切實解決思想問題。作為一名黨員教師，我堅決支持黨對教育事業的絕對領導，通過學習“四史”來指導自己的教育教學工作，在日常工作中做好學生的引路人。
三、篤行致知，在“四史”學習中提高工作能力。學史是為了更好地傳承。中華民族從站起來、富起來到強起來，離不開馬克思主義的指導。作為一名青年干部，面對工作時偶爾會產生畏難情緒，感到能力不足、無從下手，可以通過讀原著、學原文、悟原理，認真學習馬克思主義理論和黨的理論體系，從中汲取智慧和力量，用馬克思主義武裝自己的頭腦。回顧歷史，很多問題都可以從以往的先例有所參考和借鑒。在“四史”學習過程中，我要總結經驗教訓，結合自己的工作實際，用馬克思主義和黨的理論指導自己的工作，增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提高工作能力的目的。
在中國共產黨成立100周年前夕，我區黨委組織部6月29日上午就中國特色社會主義理論和實踐進行第四次集體學習。根據中共中央總書記習近平在主持學習時強調，歷史是的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。所以這門功課不僅必修，而且必須修好。所有黨員要繼續加強對黨史、國史的學習，在對歷史的深入思考中做好現實工作、更好走向未來，不斷交出堅持和發展中國特色社會主義的合格答卷。
古語講：“以古為鏡，可以知興替”。歷史是一種寶貴的文化遺產、是一座豐富的知識寶庫，回顧歷史是為了更好的面向未來，中國歷來重視對史學的研究，透過歷史，可以把握規律、啟迪智慧。
習近平在主持學習時強調要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅持和發展中國特色社會主義的認識，增強做好改革發展穩定各項工作的自覺性。我黨、我國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發展史，學習黨史、國史具有重大的現實意義。
學習黨史、國史，可以增強道路自信、理論自信。從1840年開始，維新派、資產階級相繼領導過中國的改革或革命，但都失敗了，只有中國共產黨領導中國人民堅持走社會主義道路，才取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國，說明中國共產黨的執政是人民的選擇、是歷史的選擇。
建國以來，共產黨領導中國人民把一窮二白的舊中國建設成了經濟總量世界第二，基本實現小康社會，人民安居樂業的新中國，中國走出了一條自己的社會主義道路，而且這條道路越走越寬，說明中國特色社會主義道路是正確的，前途是光明的，是我們必須堅持走下去的。通過重溫這段歷史，可以增強我們的榮譽感。自豪感，可以堅定我們的道路自信、理論自信。
學習黨史、國史可以把握發展規律、拓寬發展思維。透過黨史、國史我們可以發現這樣一個規律，人民是歷史的英雄，是歷史的創造者，黨要發展、要長期執政，就必須緊緊依靠人民、始終代表人民，只有堅持走群眾路線不動搖才能不斷鞏固黨的執政地位。黨在引領人民發展、開展對敵斗爭、團結各界朋友的事業中積累了豐富的經驗，對我們今后改革發展穩定的各項事業都具有借鑒意義，可以為我們提供智慧能量、拓寬思維范圍。
學習黨史、國史，首先要會學，重點要會用，要學習前輩智慧、把握發展規律，總結歷史經驗，把前輩的智慧和經驗作為我們做好各項工作的基石和路標，順應歷史發展的潮流，把握世界大勢，吸取歷史經驗，帶領中國人民從一個勝利走向另一個勝利。
作為一名黨員，再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。工作中要培養自己的學習興趣、提高工作質量入手，規劃好自己的工作生活。
二做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
總之，作為一名黨員，要發揮先鋒和模范作用，就要全面發展自己各方面能力，優秀的勝任自己的本職工作。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐中，不斷總結不斷實踐過程中，提高自己的思想覺悟的。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習專業知識提高專業技術能力，才能更好為人民服務，保持高尚的思想境界，一個不學習，不讀書的人就會鼠目寸光，多讀書不僅增長知識還能提高思想境界。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨的職責，無論自己做什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學水平，了解學生，尊重學生。平時注重及時反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
今年是中國共產黨成立100周年，黨中央決定開展黨史學習教育，認真學習和傳承黨史，使之內化于心，外化于行。欲知大道，必先為史。黨史中蘊含著治國理政的瑰寶，是先行者們從實踐經驗中提煉出來的立國、興國智慧。
一、黨史是我們的精神之鈣。中國共產黨成立伊始，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。實現思想政治受洗禮的教育目標，黨員干部要善于從黨史中汲取精神上的“鈣”，將其融入共產黨人的血脈，內生為堅定的政治方向和強勁的前行動力，自覺扛起為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史重任，步穩力沉，永不懈怠。學習黨史，必須把中國共產黨近百年的奮斗史與5000多年的中華文明史、500多年的世界社會主義運動史、中國人民近代以來170多年的斗爭史、中華人民共和國70年的發展史、改革開放40多年的探索史結合起來，把黨史作為生動的教材，作為武裝思想的利器，在繼承黨的優良傳統中獲得裨益，在黨的成功經驗中啟迪智慧，構筑起更為牢固的共產黨人的精神家園。
二、黨史是我們的理論之魂。要實現黨的強大，就必須重視理論學習，這不僅是我們黨的優良傳統和寶貴經驗，也是我們黨的政治優勢和精神追求。強調加強理論學習和理論修養，是基于黨的歷史經驗教訓總結基礎上提出來的。這也是“理論強黨”的歷史依據。黨的十八大以來，我們黨在不斷總結思想理論建設經驗的基礎上，先后開展了一系列學習教育活動，不斷強化黨的理論學習和理論武裝，為黨員教育提供了有益的借鑒。“不忘初心、牢記使命”主題教育最突出的意義在于思想建黨、理論強黨，特別強調理論學習、理論修養的重要性，要求將理論學習貫穿主題教育全過程。實現理論學習有收獲的教育目標，黨員干部要善于從黨史中汲取理論精華，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導工作、推動實踐。
三、黨史是我們的奮進之力。我們黨所取得的偉大成就充分展現了共產黨人的奮斗和擔當精神。一代又一代共產黨人發揚不怕犧牲、艱苦奮斗、改革創新的擔當精神，持久地艱苦奮斗，取得了民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福的偉大成就，為我們黨積累了寶貴的精神遺產，繪就了我們黨絢爛奪目的精神圖譜。實現干事創業敢擔當的教育目標，黨員干部要從黨史中汲取奮進的力量、艱苦奮斗的優良作風和政治品格，以只爭朝夕的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中國特色社會主義的偉大事業和中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。學黨史可以激發黨員干部勤奮創業的意志，增強歷史擔當，傳承中國人民勤奮自強的崇高追求。
“路漫漫其修道遠，吾將上下而求索”，屈原告誡我們要勤于探索；“業精于勤荒于嬉”，韓愈警示我們要勤于精業……過去，無數仁人志士為了民族獨立和國家解放，在實現民族復興和國家富強的征程上夙興夜寐、賡續接力，實為天地之大“勤”。我們要從黨史國史中汲取“勤則不匱”的奮斗精神，以時不我待、只爭朝夕的決心，以“一天當三天用”的干勁，認真踐行開發區“十六字”精神和“27字工作法”，為開發區的“十四五”發展貢獻自己的一份力量。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇六
作為一名教師黨員在日常生活、教書育人中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，努力做到：
充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學生的表率，積極參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。
結合所任教學科的特點，積極承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大責任，用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優良方法。同時保持良好的師德師風，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率；在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執教和依法治校意識。
我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和責任心，主動關心學校的建設和發展，做努力提高辦學效益的有心人；熱情為集體出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
自覺遵守黨的紀律，嚴格執行黨的決定，堅決完成黨的任務。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。
在今后的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，遇事多向領導和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的共產黨員。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫了我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。也深感當今穩定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到沒有共產黨就沒有新中國，只有共產黨，才能建設好新中國！
作為一名黨員教師，時刻要以中華民族發展史上涌現的許許多多的優秀人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐創新為引領，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務意識放在首位，不斷強化自身專業素養，不斷增強工作的主動性、創造性，自覺把紀律和規矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養和政治覺悟，潛移默化地把師德修養融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發揮更多積極正向能量，力求使自身的本職工作有良性、健康發展。
工作中我要積極發揮黨員的先鋒模范作用，奉獻比別人多一點，發自內心地去為學生、為他人和社會做一些事。教學中我要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課，放開手讓學生主動參與到學習活動中，讓學生在玩中學，學中練，練中會的過程中度過快樂童年。對學生還要充滿愛，生活中我們要去關懷，學習中我們要去關心，遇到困難的時候要我們去幫他們克服。只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
今后，我要不但發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時我要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨練自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的共產黨員。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐中，不斷總結不斷實踐過程中，提高自己的思想覺悟的。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習專業知識提高專業技術能力，才能更好為人民服務，保持高尚的思想境界，一個不學習，不讀書的人就會鼠目寸光，多讀書不僅增長知識還能提高思想境界。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨的職責，無論自己做什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學水平，了解學生，尊重學生。平時注重及時反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一、業務精一點。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
二、奉獻多一點。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
“欲知大道，必先為史“。近日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會時強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學識力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百年。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一、教學水平精一點。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
二、思政課程多一點。
將黨史教育等思政教育內容融入體育課程。課程思政是通過課程承載思政，將思政寓于課程的思想政治教育新模式，是在新的歷史時期實施“立德樹人的有效途徑和重要抓手。體育課程本身的育人功能和思想政治教育的目標不但能夠充分地自然融合，而且呈現出顯著的效果，相互聯系，相互滲透。我們將以“學生為中心”“以人為本”的體育課程目標與“育人為本”“全方位育人”的思想政治教育目標相結合，做到知識技能的傳授、素質培養以及價值引領相結合，積極有效地推動體育課程思政的建設。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，認真學習領會習近平總書記講話精神，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高思想認識和政治站位，抓好體育學習教育工作。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
共產黨員的先進性不是天生具備的，需要在不斷學習、不斷實踐中，不斷總結不斷實踐過程中，提高自己的思想覺悟的。認真學習政治理論，才能在政治上保持清醒的頭腦，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。學習專業知識提高專業技術能力，才能更好為人民服務，保持高尚的思想境界，一個不學習，不讀書的人就會鼠目寸光，多讀書不僅增長知識還能提高思想境界。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個共產黨的職責，無論自己做什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力地把工作做好，一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，不斤斤計較個人得失，要克服華而不實，敷衍的工作作風，對工作認認真真，勤勤懇懇。
我要在自己的工作崗位上認真學習，認真工作，嚴格要求自己，不斷提高理論水平和工作能力，提高教育教學水平，了解學生，尊重學生。平時注重及時反思自己，彌補不足，逐步完善自己。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
這一段時間讀有關黨的歷史學習，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國。我體會到幸福的生活來自不易，感受到人生的價值與意義。我學會了如何去活著，如何去做事、如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到社會主義現代化建設中去，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，明確了自己的奮斗目標——永遠跟黨走的決心。
黨史的學習使我明白當前我們的任務是，擁護黨的綱領，堅信共產黨領導。中國人民在共產黨的領導下過上了幸福的生活，我們應當擁護黨，努力學習、努力工作，為共產主義事業而奮斗，與一切反黨、反人民的行為做斗爭。在高度文明的現代社會，一切都在迅速發展。我作為一名共產黨員，必須樹立正確的科學的奮斗目標，并為實現目標而積極努力。作為一名共產黨員，我們應當肩負起建設祖國、保衛祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領，同時要有堅定的立場和正確的思想認識。我們平時不僅要努力學習文化知識，而且更重要加強提高自身業務素質，立足本崗多做貢獻。同時，我們應該積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個代表”重要思想，學習社會主義榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了，將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與人之間的和諧、人與自然和諧相處的社會。作為一名共產黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養自己創新精神，要敢于吃苦，要甘于奉獻。
通過學習黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。
一、學習黨史是黨一貫性的要求。
學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
二、學習黨史尤為重要。
古人云：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務；加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
三、學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用。
通過學__x一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”；要全面系統地學，而不是尋章摘句；要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學__x一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內容。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者結合平時學習、思考談一些心得體會。
一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈現在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。
二是關注變化。具體到學習中共黨史，我們應以關注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優良傳統和可貴品質。
三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史應該是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局。這里重要是選“點”。這些“點”應該是那些旗幟型人物、標志性事件。比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都可以作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。
四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面(輪廓和結構的示意圖)之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發生發展內在的邏輯(因果律)，這是歷史必然性的根本依據，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不同的歷史時期里，各個“角色”(即人物、理論、政策、經驗、方式等)都有變化，這些變化都會呈現一定的特點，這些特點之間和變化之中都對以后的事情有所預示和推動，這就表現為或者可以概括為其歷史規律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發生發展的基本特點、總的趨勢和一般規律。
五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不同學習的態度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。
六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務是過河，怎么過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是現在我們如何學習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史應該掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較，全國最大的高考資源網end#、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作判斷、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。
今年是偉大的中國共產黨建黨100周年。在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。懷著對中國共產黨的崇敬，在上級部門的的引領下，我再次學習了中國共產黨黨史。
通過回顧100年的革命歷史，重溫我們黨的光輝歷程，我清楚地認識到，正是依靠著千萬共產黨人和無數先輩們的流血犧牲，才有了我們今天的美好生活。100年來，中國共產黨領導華夏兒女取得了一個又一個令世界矚目的成績。我們黨團結帶領人民用近30年時間完成了新民主主義革命，建立了新中國，中國人民從此站起來了；我們黨團結帶領人民在社會主義革命和建設的基礎上用40多年時間進行改革開放，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，脫貧攻堅戰如期打贏，實現了第一個百年奮斗目標；全球新冠肺炎疫情肆虐橫行，唯有我們國家在極短時間內取得了抗疫的勝利……這一切得益于偉大中國共產黨的正確領導，彰顯出黨的蓬勃生命力。我更清晰地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。重溫黨史，使我在思想上受到了洗禮，我深深地感受到中國共產黨的偉大，感受到革命先輩們大無畏的精神，感受到共產主義的魅力。我將從偉大精神中汲取奮進力量，始終保持干事創業的精氣神，在新起點上高質量完成各項工作。
十年樹木，百年樹人。做為一名黨員教師，通過黨史的學習，更加明確了自己下一步努力的方向，結合本職工作和黨史學習教育的收獲，未來要從以下幾方面努力：
一是從嚴治黨，抓好黨史學習教育。做為學校黨支部書記，在今后的支部工作中，將嚴格貫徹落實黨要管黨，從嚴治黨的使命和職責，結合支部實際，認真謀劃好黨支部的各項工作，做好黨支部黨建各項工作，按照黨史教育工作的統一部署和要求，扎實組織開展好黨史學習教育，做到學史明智，學史明禮，用黨的知識武裝學校廣大教職工，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，更好地肩負起教書育人的使命和職責。同時，結合學校實際情況，注重運用特色鮮明、形式多樣、豐富活潑的學習教育形式，把黨史學習教育融入日常的教育教學。在學習方式上，堅持集中學習和自主學習相結合、規定動作和自選動作相結合，不斷激發學校教職工學習熱情，展現新時代我校的新氣象、新面貌。了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。教育引導全體黨員教師胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，增強工作的系統性、預見性、創造性。
二是對標對表，發揮先鋒模范作用。我將進一步對標對表黨員的權力和義務，繼承和發揚黨的優良傳統，弘揚社會主義核心價值觀，積極發揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前，享樂在后，傳播正能量。帶頭參加學校彩絲帶志愿者工作站活動，從物質、精神層面盡我所能幫助需要幫助的老師、學生。進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮斗的昂揚精神，以實際行動踐行初心使命。
三是立足崗位，完成立德樹人任務。教師的使命圣神光榮，擔負著教書育人的重任，擔負著千萬家庭的期盼。我要繼續以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為范”的作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生，真心實意地為家長和學生服務。面對未來，我將站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，創新思想以適應新的挑戰。在實踐中反思，在反思中實踐，帶動青年教師更好地完成立德樹人任務。始終以飽滿的工作熱情和昂揚的工作狀態，認真做好各項教育教學管理工作，以優異的成績向建黨100周年獻禮。
學黨史、悟思想、辦實事、開新局。我將進一步加強黨史學習力度，堅定自己的共產主義信念，聽黨話、跟黨走，向黨、向社會，也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷。
集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設的一個有利契機和一項重要內容。那么，我們該如何學習中共黨史?這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者結合平時學習、思考談一些心得體會。
一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產黨從成立到現在這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結構示意圖呈現在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。
二是關注變化。具體到學習中共黨史，我們應以關注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優良傳統和可貴品質。
三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史應該是把握關鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局。這里重要是選“點”。這些“點”應該是那些旗幟型人物、標志性事件。比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都可以作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。
四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面(輪廓和結構的示意圖)之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發生發展內在的邏輯(因果律)，這是歷史必然性的根本依據，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不同的歷史時期里，各個“角色”(即人物、理論、政策、經驗、方式等)都有變化，這些變化都會呈現一定的特點，這些特點之間和變化之中都對以后的事情有所預示和推動，這就表現為或者可以概括為其歷史規律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發生發展的基本特點、總的趨勢和一般規律。
五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不同學習的態度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。
六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務是過河，怎么過河呢?就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是現在我們如何學習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史應該掌握“比較、總結、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎，沒有比較就無法區分。作了比較，全國最大的高考資源網end#、有了區分還不夠，還要進一步，就是總結，就是作判斷、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。
“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記指出人心向背關系黨的生死存亡，強調始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。
根據支部安排，我們利用周末休息時間進行了系統學習，學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、《中共中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，學習省、市、區委、區委教育工委黨史學習教育動員會議精神，學好習近平《論中國共產黨歷史》。
江山就是人民，人民就是江山。“人心是最大的政治”。作為一名小學校長，負責一個學校的工作，該如何將學習百年黨史與本職崗位工作結合，從黨史中汲取智慧和力量，不斷砥礪初心與恒心，在十四五的新征程上贏得人民信任，得到人民支持。
首先，作為一名校長，要把學生放在首位。在學校管理中，信任我們的老師，每個人的教學方法、管理手段各不相同，但是工作的歸宿必須是服務學生，服務學生發展。要求教師在反思中多問問自己這樣做收到了什么效果，有什么意義，對學生成長有什么幫助，家長、社會對此滿不滿意。在工作中求真務實，腳踏實地，不圖虛名，把黨和國家各項決策落到實處，把上級交給我們的任務落到實處。
其次，真心做人。做人是做事的基礎，我要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，堅定共產主義信念，為教師、為學生、為家長辦好事、辦實事。這樣，我們做人才會有充足的底氣，做事才硬氣。
然后，應以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境去思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。
最后,要有奉獻精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當的權益，但是當個人利益與黨、國家、集體利益發生矛盾時，作為黨員應該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。
在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點，集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。我們一定以飽滿的政治熱情、高度的政治責任感把學習活動抓緊抓實抓好，使全校黨員干部始終保持振奮的精神和良好的作風，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德、攻堅克難，以實際行動贏得社會、家長、學生對通源小學的信賴和支持，讓通小在新征程上贏在新起點。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中，應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模范作用，做到：
一、業務精一點。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
二、奉獻多一點。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
作為一名共產黨員，就就應加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、發奮的學習，發奮地培養自己創新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，持續共產黨員本色。
透過學習黨史、學習前段時刻胡錦濤同志在清華大學的演講，都是我受益匪淺。作為一名共產黨員，在日常生活中，就應時時刻刻發揮先鋒模范作用，時時刻刻把“創先爭優”結合到自己的學習工作中來。做到：一、學習刻苦一點：培養自己的學習興趣、提高自己的學習質量。主動參加社會實踐活動，全面發展自己，突出自己的個性，把自己培養成適合當今社會需要的優秀人才。二、奉獻多一點：不計報酬、不在乎地位金錢和榮譽，發自內心的為自己身邊的老師同學多做一些事，以群眾利益出發，多奉獻。只有這樣才能正在做到黨員的先鋒模范作用。三、工作兢業，作為共產黨員自然要比其他同學更有義務和職責為老師、為同學排憂解難，工作上做好自己的本職工作的同時多與老師同學交流，不斷鞭策自己，以到達更好的工作效率，要堅信在平凡的崗位上創造不平凡的自己。
作為新一代的青年，我們應當更加緊密地圍繞在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，深入學習、深入思想、深入應用。始終牢記并充分學習胡錦濤同志在清華大學上的講話，學習上刻苦發奮把文化知識同思想道德緊密結合起來，發奮培養和發揮自己的創新思維、加強社會實踐、全面發展。歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映，學好黨的歷史，了解過去才能把握這天，把我這天才能創造明天。黨的歷史想一條河流，曲折但是堅定地向一個方向流動，穿行90年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝，我們都是長河的一滴滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移。
走得再遠也不能忘記來時的路。作為一名黨員教師，我再次鄭重、全面地學習中國共產黨黨史，重溫黨的光輝歷程，以此獻禮中國共產黨100周年華誕。這次學習，黨百年非凡奮斗的歷程和百年波瀾壯闊的發展史，洗禮了我的思想，震撼了我的心靈。
持續學習，常學常新。黨的光輝照耀著我，為我指引前進的方向。作為一名黨員教師，不僅要有過硬的專業素質和專業技能，更要有堅定的政治立場和正確的思想認識；作為一名黨員教師，應牢固樹立正確的三觀，待人處事公平公正，工作生活廉潔自律；作為一名黨員教師，要堅定服務信念，愛祖國、愛黨、愛學生、愛同事，服務好人，甘于奉獻。黨的精神鞭策著我，給我送來前進的力量。時常反省，經常開展批評與自我批評，從他律走向自律，不斷鍛煉黨性、師德，不斷雕刻忠誠、執著的鮮明品格，保持共產黨員的本色與先進性，自覺提升境界、涵養氣概、激勵擔當。
紅色基因不能變，革命傳統要從娃娃抓起。黨員教師肩負的使命就是全力做好立德樹人工作。工作中我堅持德育為先，組織我校德育處開展“大手拉小手，小手拉大手”學黨史活動。以愛黨為基，以堅定的信仰和民族的使命看歷史。先由黨員教師分年級段開設黨課，大手拉小手積極宣傳黨的正能量，以黨史精神來高效引導教育學生、感化學生、鼓舞學生；再由學生拉起家長的手親子學黨史打卡，通過小手傳遞、輻射，盡可能從小家庭到社會，讓民眾樹立正確的黨史觀，牢記自身的光榮使命，讓孩子和家長一起傳承紅色基因，延續共產黨人的精神血脈。
初心不移，使命不改。我將緊跟黨的步伐，牢記黨的教誨，不負黨的重托，筑牢師德師魂，努力踐行育人使命，潛心提高管理能力，奮進拼搏，培養好社會主義接班人，以工作中的桃李芬芳喜迎中國共產黨成立100周年。
今年是中國共產黨成立100周年的重要歷史節點，也是黨帶領全體中華兒女實現第一個百年奮斗目標、開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的歷史交匯點，習近平在黨史學習教育動員大會上指出，在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。深入學習、研究和運用黨史，充分發揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，是高校思政課教師的崇高使命和重大責任。
作為高校思政課教師，要加強黨史學習教育，必須提高政治站位，立足高校實際、守正創新，充分利用各類多媒體平臺不斷提高黨史學習教育的“高度”、“深度”、“廣度”、“效度”，知史愛黨、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現新作為。一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當，把學習黨史提高到事關黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點，面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，在大學生中開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。二是準確把握要義，著力提升黨史學習教育的“深度”。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮斗歷程，總結歷史經驗教訓，汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程，首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，教育引導學生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論，從而始終堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念。四是要學深悟透，也要踐行做實。要緊密聯系“立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局”的實際，把黨史學習教育與加強黨的政治建設結合起來，與全方位推進“三全育人”工作結合起來，與辦好中國特色社會主義大學結合起來，在學習黨史中體悟黨的初心和使命，在深入思考中尋找解決問題的鑰匙，在領會運用黨的創新理論中推動工作。
“明鏡所以照形，古事所以知今。”歷史是最好的教科書，學習黨史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個學生；是否有耐心地對待后進生轉化問題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程！
一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇七
作為一名小學教師，我明白了學習黨史的重要性。黨史是我們學習和了解中國共產黨的歷史，也是我們堅定理想信念，踐行初心使命的基石。通過深入研究黨史，我有許多心得體會。
首先，學黨史使我深刻認識到黨的奮斗歷程。中國共產黨自成立以來，經歷了一系列艱辛的奮斗和革命斗爭。從最初的秘密會議，到長征勝利，再到新中國的成立，每一次勝利都凝聚了無數共產黨人的智慧和付出。這種奮斗精神對于我作為一名小學教師來說，具有重要的意義。只有在從教的道路上勇往直前，才能給孩子們樹立一個良好的榜樣。
其次，學黨史讓我更加堅定了理想信念。中國共產黨的初心始終是為了人民的利益，為了實現共產主義的偉大目標。黨的先輩們為了這個目標，付出了巨大的犧牲和努力。他們的精神激勵著我們繼續前進，永不言敗。作為一名小學教師，我們的職責就是傳承和發揚這種理想信念，用我們的實際行動去影響和教育下一代。
第三，學黨史增強了我對社會主義制度的認同感。中國共產黨領導中國走上了社會主義道路，取得了巨大的成就。在學習黨史的過程中，我深入了解了中國共產黨執政以來所做的一系列改革和發展。這些改革不僅帶給人民更好的生活，也為我國的社會進步提供了堅實的基礎。作為一名小學教師，我要把這份對社會主義制度的認同感傳遞給孩子們，幫助他們樹立正確的世界觀和價值觀。
第四，學黨史提高了我作為一名黨員的自覺性和主動性。作為一名中國共產黨員，我們應該時刻保持黨性，不忘初心，牢記使命。通過學習黨史，我更加明確了自己作為一名教師的責任和擔當。我要不斷提高自身的政治覺悟和行動能力，力爭為孩子們帶來更好的教育，為黨的事業貢獻自己的力量。
最后，學黨史使我感受到了黨的團結和凝聚力。中國共產黨之所以能夠在各種困難和挑戰面前屹立不倒，最重要的原因就是黨內的團結。黨的領導集體具有正確的指導思想和堅定的執政能力，能夠團結全黨和人民，推動中國不斷發展進步。這種團結和凝聚力為我作為一名小學教師提供了重要的前進動力，讓我深刻感受到了黨的力量。
總而言之，學黨史給我帶來了很多啟示和感悟。通過學習黨史，我更加明確了自己的方向和定位，找到了自己前進的動力和信心。作為一名小學教師，我會把學習黨史的經驗和體會應用于實際工作中，通過教育引導和榜樣力量，培養更多有社會責任感和愛國情懷的下一代。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇八
近年來，黨史教育成為了教育界的一個熱門話題，各級教育機構也為此推出了一系列相關的培訓項目。小學是人生的第一步，為學生打好堅實的思想基礎至關重要。然而，當今社會價格意識、功利心態、個人主義等不良思想根深蒂固，孩子們缺乏足夠的良好思想信仰。黨史教育通過讓學生學會歷史、感知歷史、品味歷史，使其熟悉中國革命的歷史沿革，充分了解人民群眾的偉大斗爭，以及毛澤東思想的重要思想內容，進一步加強孩子們文化根基的建設。因此，小學教師的黨史教育理念的積累和心得體會至關重要。
第二段：親身感受黨史的豐富性。
作為一名小學教師，閱讀《中國共產黨簡史》和《毛澤東傳》、觀看永遠的經典紅色電影等，令我深受啟發。黨的歷史是社會進步的歷史，是中國特色社會主義的榮辱根源，是我們豐富文化遺產的一部分，更是我們藍圖繁榮的未來的堅實基礎。通過學習毛澤東同志的思想，能夠學到國家發展的重要性，明白要有一顆愛國之心，提高文化素養，助力祖國的繁榮昌盛。
第三段：拓寬思路，引導學生審視重大事件。
在教學過程中，通過示范引導學生了解黨的歷史，從而激發學生的愛國熱情。因為一個國家的繁榮，不僅需要了解歷史事實，也需要擁抱現在和未來。我們無時無刻不在接受著社會的熏陶，教師應該要引導學生思考和反思其中的壞習慣和思想，深刻認識到他們的錯誤和禍害，提高自身自我意識與自我修養。一次講課中，為了拓寬學生思路，我特地講解了陳毅同志日記的妙用，成功地激發了學生對于重大事件的情感共鳴。
第四段：激發學生的主動學習興趣。
為了推廣黨史教育，我們也會鼓勵孩子們多多參加社會實踐活動。當學生到革命的重要紀念地聽取講解時，他們閱歷的拓寬和靈魂的升華——這都昭示著黨史教育的重要性。更能激發學生的主動學習興趣和想象力，發掘孩子們內在的文化底蘊，使他們的精神氣質得到提高，思想心靈得到充實。
第五段：結語。
總之，小學教師讀黨史心得體會是多方面的，需要長期的學習和反思，不斷的豐富自己的教育思想。黨的歷史是全體中國人民共同的財富，它記錄了我們經歷過的困難、磨難，也記錄了我們走過的光輝歲月。讓我們吸收它的智慧，傳承它的思想，牢記中國特色社會主義的榮光，走在新時代的前列！
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇九
作為一名小學教師，黨史傳承是我們必須要認真學習的一門必修課程。在黨史自學過程中，我們深入了解了中國共產黨歷史的偉大進程，也體會到了中國共產黨為人民謀幸福、為國家謀發展的初心和使命。
第二段：了解中國共產黨的發展歷程。
通過學習黨史，我們深入了解中國共產黨從創建到現在的發展歷程，深度了解了中國共產黨在中國近代史的重要地位和作用，以及黨的領導人在不同歷史時期對中國共產黨發展的貢獻和影響。我們了解到，中國共產黨的成立，是中國民族偉大復興的關鍵一步，也是中國革命的偉大歷史進程。
第三段：深化對中國共產黨的了解和認識。
在黨史自學課程中，我們深度思考中國共產黨的理念和價值觀，認識到它是一個奮斗在人民群眾之中的黨，黨員的最高理想和追求是實現共產主義社會，這是中國共產黨一直追求的目標。我們了解到中國共產黨黨員要始終保持共產黨員的先進性，堅定不移地在黨和人民事業中展現自己的先鋒模范作用。
第四段：獲得思想啟示。
通過黨史自學，我們不僅加深了對中國共產黨的認識，也得到了許多思想啟示。我們意識到：中國共產黨的前輩們不惜付出生命，為國家、為人民、為民族完成了許多卓越的歷史任務。作為一名小學教師，我們深深感受到了中國共產黨在助力中國特色社會主義事業發展方面的重大作用和貢獻，啟示了我們應該如何加強自身精神建設，為中國特色社會主義偉大事業貢獻自己的力量。
第五段：總結。
在黨史自學過程中，我們更加深入地認識到中國共產黨的優秀傳統和豐厚靈魂，更加熱愛中國共產黨，更加堅定了我們為中國特色社會主義事業的信念和決心。同時，我們也認識到要不斷增強自身自學自覺性、自我修養和自我提升的能力，發揮一名小學教師的優秀作用，為新中國發展、為中國特色社會主義偉大事業作出新的貢獻。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十
學習黨史是每個中國人應該履行的義務，作為教師更是應該以身作則，用自己的言傳身教來影響下一代的思想觀念。最近，我在教育局組織的黨史自學中深受啟發和感動，現在分享我的學習心得。
第二段：黨史自學中的真實性。
第一次開始黨史自學的時候，我感到興致盎然，但也開始了解到黨史不同于其他歷史讀物，它充滿著真實的痛苦和犧牲。黨史不是依據當時時代的需要而寫出的，而是依據真實發生的事情記錄下來并且客觀有效地為大家提供了真實記錄。在讀到清明上河圖失傳的過程中，我完全感受到了作者的心境和韻味。
黨史中最大的啟示是要有信仰和奉獻精神。在黨的領導下，我們的祖國日新月異地發生著變化。通過學習黨史，我更加認識到：反腐斗爭就是為了鐵血執紀，改革開放就是要增強互相合作，高潮迭起是因為敢于戰勝一切困難。經歷每一個時期，黨都會面臨不同的重大問題，但我們總是向著銘記歷史，面向未來的方向不斷前進。
第四段：教育意義。
黨史自學對于小學教師尤為重要，因為我們不僅是教育者，同時也是孩子們思想的引導者。當我們讀懂了黨史，我們也會更加群眾化地思考孩子們的問題，并以更加正確的態度去面對生活和工作。更加深入地了解革命斗爭的歷史和具有時代性的意義，是每個小學教師不可或缺的素質。
第五段：結論。
通過黨史自學，我感到自己經歷了一次曠世之學。黨史的魅力不僅在于它的真實性和豐厚性，而且更在于它所蘊藏的奉獻精神、實踐價值和教育意義。它讓我們看到開創美好未來的信念和勇氣，也為我們踏上成長之路指明了方向。尤其是作為教育工作者，我們要接受黨史自學，通過思想和行動去影響下一代，創造更加美好的未來。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十一
近年來，學黨史成為了我作為一名小學教師的一項重要任務。通過學習黨史，我深深地認識到了黨的偉大，感受到了黨的領導對國家和人民的深遠影響。在這個過程中，我積累了許多寶貴的體會與感悟。
首先，學黨史讓我明白黨是人民的黨。黨的一切工作都是為了人民的利益。學習黨史，我感受到了黨的發展始終與人民密切相關。新中國的成立離不開無數人民群眾的艱苦奮斗和犧牲。無論是建設社會主義、推進改革開放，還是習近平總書記提出的“人民至上”，黨一直以人民為中心，為人民謀幸福，這讓我深深地感動和敬佩。
其次，學黨史使我更加明確了教育的使命。作為一名小學教師，肩負著培養未來的社會棟梁之責任。學習黨史讓我明白，教育事業是黨的事業，是建設社會主義的事業。教育關系到國家的未來和人民的幸福，我深感責任重大。在日常的教育教學中，我更加注重培養學生的理想信念，以黨史教育為引導，培養他們熱愛祖國、服務社會的精神。
第三，學黨史使我牢記歷史使命，堅定理想信念。從黨史中，我看到了一個個英勇無畏的先烈們。他們為了理想信念，義無反顧地走上了革命道路，甚至付出了生命的代價。他們的事跡激勵著我，使我更加堅定了理想信念。同時，我也認識到了自己的使命，作為一名小學教師，要懷揣著一顆赤子之心，不忘初心，牢記教育的神圣使命。
第四，學黨史讓我學會了樂觀向上。回首黨走過的艱難歲月，黨內外各種艱巨困難常常困擾著黨。但無論在任何困境中，黨都堅持正確的方向，始終挺立在時代的前列。這為我樹立了正確的人生態度，學會了積極面對困難。遇到困難，我告訴自己困難只是暫時的，只要堅持下去，努力克服，就一定能夠迎難而上，迎來勝利。
最后，學黨史讓我更加深入了解了中國特色社會主義道路。黨的理論創新與實踐創新相互促進，中國特色社會主義不斷發展壯大。通過學習黨史，我了解到中國特色社會主義道路的優越性，明白了黨的領導和中國特色社會主義的重要意義。只有堅定地走中國特色社會主義道路，不斷推進黨和國家事業的發展，才能為人民謀幸福，為國家謀復興。
通過學習黨史，我更加堅定了自己的信仰和使命。我時刻將黨的教育方針落實于教育工作中，培養學生積極向上、勇于擔當的品質。同時，我也會以身作則，不斷學習，不斷提高自己的理論水平和教育能力，為培養更多的優秀人才貢獻自己的力量。
總之，學黨史是一次深刻的心靈洗禮。通過學習黨史，我更加堅信黨的領導，堅定了人民意識和國家意識，更加堅定了自己為人民、為國家奮斗的信念。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十二
黨史是我們黨為了探索人類命運、促進人類社會進步而不懈奮斗的歷程，是我們黨的基本功課，是我們黨員必須掌握的一門必修課。作為小學教師，我們更應該深入了解中國共產黨的光輝歷史，扎實學好黨史理論，以此為指導，將正確的歷史觀灌輸給孩子們，助力國家和民族的發展。
第二段：黨史教育的意義。
中國共產黨是偉大的馬克思主義政黨，黨史是其發展歷程的記錄。黨史代表著中國社會進步的歷史。教師讀黨史，是為了更好地理解發展歷程，對當前形勢有一個正確的判斷。同時，教師作為學校教育的主導力量，帶領學生認知層次的提升，選擇黨史作為課程內容，則更具有凝聚人心的作用。它能夠引導學生樹立強烈的愛國主義情感和社會責任感，讓學生明白愛國是一種內心深層的文化追求和情感價值，使他們逐步形成人格健全、道德高尚、知識淵博的人生觀。
作為小學教師，我們讀黨史的目的不只是實現自我成長，在學校教育實踐中更要注重在黨史中找到所謂的“珍珠”，從而提高自己的教育能力，推進學生的教育成就。首先，通過深入了解中國共產黨的光輝歷史，我們可以拓展手頭的課程和教學內容，以此幫助學生更深入地認識和思考相關的社會及政治問題。其次，讀黨史對我們的教育工作也能起到很好的啟迪作用。在我們處理學生的日常教育問題時，黨史中取之不盡的教育思想，能夠使我們的教育工作更加有針對性，有操作性。
小學教師要認真、細致、系統地學習黨史。首先，可以從黨史開篇開始，系統地理解革命路線、革命斗爭的實踐歷程。其次，可以以領導者的思想和實踐經驗為綱，學好黨史無疑可以成為我們的成功之源。最后，則需要將黨史中的知識與職業銜接起來，準確地把握小學課程的重點和難點，發揮教學水平的最大潛能。
第五段：小結。
小學教師讀黨史不僅是一個學習歷程，也是接受新思想的過程，它能夠引導教師遵從黨的基本理念，堅定學生愛國主義情感，培養學生的道德觀念和文化素養。小學教師要不斷鉆研，將黨史理論融入教學工作中，帶領年幼的學生走向更懂得、更善良的人生，也為祖國的美好明天而努力。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十三
黨史是我國共產黨的歷史，也是中國人民長時間奮斗的歷史。作為一名小學教師，近年來對黨史的學習讓我從多個層面深刻認識了共產黨的歷史和中國的發展進程。黨史不僅是歷史的回顧，更是我們與未來對話的紐帶，我深深體會到黨史對于教育事業的重要價值和深遠影響。
第二段：共產黨的初心與使命。
作為小學教師，我認識到共產黨的初心是為人民謀幸福，為中國謀復興。黨的初心始終貫穿于黨的歷史，這一初心使共產黨人牢記自己的使命，奮發圖強。黨的初心對我們小學教師來說意義重大。我們要以共產黨人為榜樣，從師者為先的理念出發，堅守人民教育的使命，培養有理想、有信仰、有才德、有責任感的新一代，為國家建設和社會發展做出積極貢獻。
第三段：黨史對于教育事業的啟示。
黨史中有豐富的教育實踐經驗，對于我們小學教師來說具有重要的啟示。例如，改革開放以來，我國教育事業發展迅速，黨的正確領導是其中不可或缺的因素。我們要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的教育方針，用改革創新的精神推動小學教育的發展。同時，黨史告訴我們，教育要發揚黨的優良傳統，加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，培養學生正確的政治觀念、價值觀和社會責任感。
第四段：以黨史激勵師生。
黨史是一部動人的故事，其中蘊含著讓人感動的力量。小學教師要以此為教育資源，用黨史激勵和激發師生的熱情和激情。我們可以組織學生參觀紀念館、革命舊址等，讓學生親身感受黨的歷史。同時，我們還要通過講故事、開展主題班會等多種形式，向學生傳遞共產黨的精神和奮斗精神。黨史不僅是讓學生了解歷史，更是培養學生的理想信念和奮斗精神的重要途徑。
第五段：自身的期望與行動。
作為一名小學教師，我深知自身責任重大。在今后的教育工作中，我將更加堅定地推動學校的黨史學習教育，加強自身黨性修養，不斷提高教育教學水平。通過對黨史的學習，我將成為一個更理想、更有修養的教師。同時，我也將積極履行教育使命，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
結尾：
通過對黨史的學習，我意識到黨史對于小學教師的啟示和激勵。共產黨的初心與使命，教育事業的啟示，以及激勵師生的力量，都讓我更加堅定了肩負使命的信心。作為一名小學教師，我將始終懷著對黨史的敬畏和熱愛，將黨史的精神融入到教育工作中，為培養更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人而努力！
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十四
隨著時代的發展，我國的小學教育也在不斷變革與發展。作為一名小學教師，我們不僅要注重學科知識的傳授，更要注重培養學生良好的思想道德素養。學黨史成為了當前教師教學的重要內容之一。經過學習，我深刻感受到，學黨史是一項關乎國家命運和民族復興的偉大事業，同時也是指導我們育人工作的重要理論基礎。在學習黨史的過程中，我有了許多新的體會和領悟。
第一段：認識黨史重要性。
學習黨史讓我更加深刻地意識到了黨的領導作用對中國社會主義事業的重要性。無論是在解決經濟問題、民生問題、環境問題等方面，還是在推進教育、科技、文化事業發展上，黨的領導無時無刻不在起著重要作用。我們作為教師要時刻與黨保持一致，堅定跟黨走，努力履行育人使命，為黨和人民培養更好的建設者和接班人。
第二段：增強黨史教育的針對性。
學習黨史不僅是為了了解歷史，更為了在今后的工作中更好地開展育人工作。我們應該通過學習黨史，提高我們的黨性修養和政治素養，學會把正確的政治觀念、世界觀和價值觀傳遞給學生。我們要教育引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀，培養他們熱愛社會主義祖國、熱愛人民群眾、熱愛共產黨的情感。
第三段：善于運用黨史知識。
學習黨史不僅僅是為了了解歷史，更應該將學到的知識應用到教學中去。我們要善于將黨史中的精神和價值觀融入課堂教學，激發學生對祖國、對黨的熱愛之情。例如，在教授地理課時，我會結合黨史中的紅色故事，告訴學生們紅軍長征時的艱辛，激發他們學習的勇氣和毅力；在教授語文課時，我會講述文學作品中的英雄人物故事，引導學生們立志做有道德、有責任心的人。
第四段：學習黨史提升自身修養。
第五段：用黨史教育進行價值觀引導。
學黨史是為了更好地育人，培養學生正確的人生觀、價值觀。我們應該注重以實際行動帶動學生成為社會主義事業增添新的活力和動力。在教育教學中，我們要注重培養學生的社會主義核心價值觀，引導學生樹立正確的人生目標，引導他們學會感恩、感恩師父、感恩祖國，懂得奉獻和回報社會。
學黨史心得體會可謂是一次難得的歷史啟迪與思想洗禮。在不斷地學習和實踐中，我將堅定跟黨走的信念和領悟融入到教學中，與黨同心協力，為實現中國夢貢獻自己的一份力量。同時，我也意識到學黨史是一個終生的過程，我將繼續深入學習，不斷提高自己的思想修養和政治素養，成為一名更好的小學教師，為培養更多有用之才、有德之人而努力！
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十五
黨史是指從中華民族的革命斗爭開始，到中國共產黨成立及其領導下的革命斗爭、建設事業所取得的歷史經驗和教訓。近年來，中小學教師學習黨史成為一個熱門話題。本文將從自身的學習體驗出發，探討中小學教師學習黨史的心得體會。
第二段：了解黨史的意義。
黨史不僅僅是一部中國共產黨的歷史，更是一部中華民族的歷史。在這部歷史中，我們可以看到中國共產黨領導下的革命先驅們無畏犧牲、英勇斗爭的精神，也可以感受到他們對自己國家、人民的深深熱愛。因此，學習黨史是非常有意義的，它不僅可以讓我們了解歷史，更可以啟迪我們的人生觀、價值觀，激發我們為實現中華民族偉大復興而奮斗的熱情和信心。
第三段：學習黨史的收獲。
在學習黨史的過程中，我們不僅了解了中國共產黨以及其領袖的光輝歷程，還獲得了許多關于教育的啟示。例如，我們可以學習到廣大教育工作者的先進事跡，得到有關教育工作的理論和思想的指導；可以學習到擔負教育工作的干部和教師的為人處世、處理困難和問題的經驗；可以學習到樹立正確的政績觀、壓力觀和平衡觀，以及培育中國特色社會主義的辦學思想等教育方面的內涵。
第四段：將黨史與教育工作相結合。
通過將黨史與教育工作相結合，我們對于如何更好地開展教育工作也有了新的認識和思考。學習黨史可以鞏固并增強我們為人師表的責任感和使命感，這對于我們教育事業的發展具有重要意義。同時，學習黨史也可以加深我們對于教育工作中關鍵問題的認識，例如如何理性對待家校關系、如何做好心理健康輔導、如何開展素質教育等。
第五段：結束。
在結束之前，我想再次強調：學習黨史是一件非常有意義的事情，它能夠讓我們更好地了解我們的歷史和文化，更清醒地認識到我們未來的使命和責任。同時，將黨史與教育工作相結合，也是我們加強教育事業發展的重要途徑。因此，中小學教師應該抓住這一機會，加強黨史學習，將其轉化為教育工作中的有效實踐，為我們的教育事業貢獻力量。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
黨史是黨在長期革命斗爭中形成的豐富經驗和寶貴財富，對于小學教師而言，學習黨史不僅是提高政治素養和教學水平的必修課，更是堅定理想信念，肩負起培養優秀兒童的重要責任。在學習黨史的過程中，我深深感受到了黨的偉大事業和先輩們為我們付出的巨大努力，也提醒著我要一如既往地為教育事業做出更加積極的探索與貢獻。
第二段：了解黨史的重要性（200字）。
學習黨史不僅能夠加深歷史認知，更重要的是能夠使我們深刻理解黨的性質和宗旨，進而弘揚黨的光榮傳統，并將其融入到教育工作中。正如“孝老愛親”的教育理念，我們要向學生傳授黨的先進事跡，激發他們對黨和祖國的熱愛之情，從小樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三段：踐行黨史精神的實踐（400字）。
在教學和工作中，我努力將黨史教育與德育教育相結合。通過具體的事例講解黨的艱辛歷程和英勇斗爭，使學生感受到了先輩們為國家和人民作出的巨大貢獻。我還組織學生參觀革命紀念館，參與社區義務勞動等活動，在親身體驗中培養愛國情懷。同時，我也注重在日常教學中宣傳黨的優良傳統，如“堅忍不拔”的教育精神，鼓勵學生艱苦奮斗、不斷進取。
第四段：體會到的成就與困惑（300字）。
在教學實踐中，我發現學生對黨的認識和理解存在一定的局限性，很多孩子缺乏對黨史事跡的了解和重視。因此，我積極探索多樣化的教學方法，如引導學生制作黨史課件、舉辦黨史知識競賽等，提高學生的興趣和參與度。然而，學生在家庭環境和社會影響的雙重作用下，很難形成持久的黨史意識。這讓我深感教育的責任和壓力。
第五段：對黨史教育的思考和展望（200字）。
學習黨史是一項長期進行的任務，要想真正培養起學生的黨史意識和黨性觀念，需要教育部門和學校加強對教師的培訓，并通過多種渠道普及黨史知識。同時，家庭和社會也應該為孩子提供更多的機會去了解黨的光輝歷程。只有這樣，我們才能夠培養更多有理想信念和責任感的接班人，為國家的發展貢獻力量。
總結：通過學習黨史，我深刻感受到了黨的光榮傳統和崇高使命，也看到了教育工作中的挑戰和局限。但我堅信，只要我們不斷探索，以黨史教育為引領，我們一定能夠培養出更多有志向、有擔當的小學生，為實現中國夢貢獻自己的力量。
小學教師學習黨史心得體會（匯總17篇）篇十七
近年來，在全國范圍內，各級教育部門都在積極引導中小學教師學習黨史，以此加強教師的思想政治素質，提高教育教學水平。作為教育工作者，我們必須認真對待這項工作，不斷深入學習，不斷加深對黨史的理解，為更好地肩負起教育重任打好堅實的基礎。
第二段：學黨史的意義。
學習黨史是鍛煉教師思想政治素質的有效途徑。我們作為中小學教師，要肩負起國家未來事業的重任，要為學生的成長提供強有力的支持，必須具備高尚的政治素質和忠誠的情操。通過學習黨史，我們可以更好地了解我黨的歷史使命和前進道路，以此激發我們的愛國之情和為人民服務的決心。
第三段：學黨史的方法。
學習黨史不是簡單的背誦歷史事件，而是注重思考黨的歷史發展和成就，理解黨的思想路線、工作方法和目標要求。首先，可以通過閱讀黨的歷史文獻和優秀黨員的經歷，了解我黨的初心和奮斗歷程。其次，可以通過參觀紀念館和黨建主題教育展覽，來深入了解黨史上的重要事件和思想脈絡。最后，可以通過交流討論和開展主題教育活動，深化對黨史的認識和理解。
第四段：學黨史的感悟。
學習黨史，使我們更加堅定了自己的初心和使命。我們作為教育工作者，要時刻銘記教育事業的重要性，不斷提升自己的教育教學能力，為學生的成長奉獻自己的青春和智慧。同時，學習黨史，也讓我們更加深刻地認識到了我們所處的時代和前行的方向，讓我們在實踐中更加積極地融入到國家發展的大潮中，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。
第五段：結語。
學習黨史是中小學教師肩負起教育教學重任的必修課。通過深入學習黨史，我們可以更好地提高我們的思想政治素質，使我們更加熱愛祖國、熱愛人民，始終堅持正確的美育、品德和思想教育，為教育事業的發展貢獻我們的微薄之力。