教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）

發言稿的最后，可以給予聽眾一個深刻的啟示或寄語，以引發他們的思考并帶給他們一種積極的影響。以下是小編為大家收集的一些經典發言稿范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇一

同志們：

今天，我們召開鄉教育工作會議，主要任務是貫徹落實省、州、縣教育教育工作和黨建工作，剛才，何____同志和任____同志分別回顧總結了的工作，并對今后的教育工作和黨建工作做了詳細的安排，總結成績客觀實際，分析問題實時求實，安排工作具體扎實，我完全同意，下面，我講三點意見。

一、搶抓機遇，全鄉教育事業發展成效明顯。

20____年，縣委縣、府繼續堅持把教育發展擺在戰略地位，鄉黨委、政府高度重視，以“兩基”迎國檢、“5.12”和“8.8”在后重建工作為契機，加強組織領導，靠實工作責任，搶抓歷史機遇，使全鄉的教育事業取得了明顯的成效。一是在后重建進展順利，3個“5.12”在后重建項目學校全面如期竣工，極大的改善了全鄉整體辦學條件。二是“兩基”順利通過國檢，在縣委、縣政府的正確領導下，各相關部門密切配合，全體教師全力以赴，社會各界關心支持，使“兩基”成果進一步得到鞏固提高，“兩基”工作順利通過國家驗收。三是教師隊伍不斷充實，全學區教師從上年的60多名增加到現在的84名，有效緩解了教師緊缺的問題。四是學前教育不斷發展，已經開辦井坪幼兒園，并制定啟動實施《舟曲縣東山鄉學前教育三年行動計劃(20____——20____年)》，學前教育事業開啟了新篇章。五是惠民政策全面落實，繼續實施義務教育保障機制，并于今年春季全面啟動實施農村中小學營養餐改善計劃，使黨的惠民政策惠及千家萬戶。六是教學質量穩步提升，進一步完善制度，強化管理，細化要求，靠實責任，教育教學水平得到提高。小學畢業會考三科合格率居全縣第一。

這些成績的取得，是鄉黨委政府和和學區領導班子正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，也是各位教師辛勤耕耘的結果。再次，請允許我代表鄉黨委、政府向大家表示崇高的敬意和衷心的感謝!

取得的成績固然可喜，但是面臨的困難和存在的問題更不容忽視。一是學前教育起步晚，基礎差，普及率低。二是“兩基”成果鞏固提高任務重。三是教師隊伍的專業、年齡、知識機構不盡合理，尤其是幼兒教師和音樂、美術教師非常緊缺。四是教育理念的轉變和更新速度比較緩慢。五是學校安全工作不容忽視，進一步加強安全管理知識教育任重道遠。這些問題都是制約我縣教育健康發展的重要因素，需要我們在今后的工作中高度重視、認真研究，采取積極有效的措施逐步加以解決。

二、突出重點，深入推進教育事業的全面發展。

今年是全面實施國家和省上教育改革與發展規劃綱要的關鍵以你那。今年教育工作要點抓好學前教育、鞏固提高“兩基”成果、智力扶貧、實驗教學的普及驗收、教育布局調整等工作，在落實優先發展政策、抓好教育管理、提高教學質量上下功夫，進一步優化教育資源配置，促進教育公平和均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。經過“5.12”和“8.8”災后重建，全鄉教學基礎設施和辦學條件得到極大的改善，加強學校內涵建設，進一步優化各小學，尤其是各村學的校風、學風、教風，提升學校的管理水平和辦學層次，成為當前教育工作的首要任務。一要完善組織管理與制度建設，全面提升師資隊伍整體素質，不斷提高德育教育、常規教育。體育衛生藝術教育、教育科研、校園文化建設和教育資源的開發利用等方面的水平層次。二要認真分析教學質量現狀，采取“一校一策”的工作思路，制定提升教學質量的辦法措施，建立提高質量的精細化管理制度和工作機制。三要注重培養學生的創新精神和實踐能力，按新課改要求，加快基礎教育課程改革步伐，創新學生培養模式，完善考試評價制度，全面提高學生的綜合素質。

各相關部門和全鄉各學校要充分認識學校安全穩定工作的穩定性、長期性，把安全穩定工作擺在更加突出的位置，進一步抓細抓實，切實維護廣大師生生命財產安全和校園和諧建設。一是要扎實開展學校思想政治教育工作。學校要始終堅持把思想政治教育擺在首位，把政治合格作為育人的第一標準，全面貫徹黨的教育方針，采取切實有效的措施，全面加強和改進思想政治教育工作。要把加強以愛國主義為核心的民族團結教育，作為育人工作的重要內容，貫穿到課堂教學、社會實踐、校園文化建設等環節和過程中。二是要加強校園及周邊治安環境的整治，凈化校園及周邊環境。加強校園內重點部位的值守護衛，密切關注師生動態，發展問題及時處理，形成群防群治的整體格局。三要強化校園安全隱患的排查整治。要全面排查校園及周邊區域的安全隱患，建立工作臺賬，安排專人負責，定期檢查。對學校食堂、宿舍、教學樓、實驗室、閱覽室、會議廳等人群密集場所的消防安全情況，特別是對食品衛生、集體活動、交通安全等進行重點檢查，發現安全隱患，立即整改。進一步加強寄宿制學校學生宿舍和大灶的安全衛生管理，嚴防安全漏洞和衛生死角，確保校園安全穩定。

三、加強領導，全力保障教育事業健康發展。

政與督學結合，監督與服務指導并重，不斷提升學校教育教學管理的制度化、規范化和精細化水平。學區領導班子成員要深入教育教學一線，精心指導和全力支持學校穩步提高辦學質量與效益。

(二)加強協調配合。學區校委會及各村學負責人要主動加強與有關部門的溝通合作，爭取各部門的積極參與和大力支持。各有關部門要各盡所能，盡可能為教育事業提供優質服務，及時幫助解決教育事業發展中遇到的困難和難題，統籌協調聯動，合力推進教育事業健康發展。

(三)加大宣傳力度。各學校要充分利用多種方式，不斷加強輿論宣傳力度，廣泛宣傳教育戰線的新成果和支持教育發展的新典型，努力營造有利于教育事業發展的輿論環境和社會氛圍。

同志們，推動教育事業實現跨越式發展，是我們義不容辭的責任。讓我們在鄉黨委、政府和學區領導班子的正確領導下，凝心聚力，開拓創新，為我鄉教育事業的改革發展做出新的、更大的貢獻!

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇二

各位領導，同志們：

今天，市政府在這里召開全市幼托教育管理工作會議。此次會議進一步明晰了我市幼托教育的發展思路，為促進幼托教育的健康發展指明了方向，我們將緊密結合__實際，扎扎實實落實好此次會議要求，進一步完善幼托教育管理體制，深化幼托教育改革，挖掘整合優質教育資源，提升教育質量，使我縣的學前教育均衡、協調、持續發展。

一、立足實際，穩扎穩打，切實加強對幼托所的領導和管理。

幼托教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是基礎教育的重要組成部分。我縣充分認識幼托教育的重要性，將幼托教育納入社會發展總體規劃，提上重要工作議事日程。在認真學習領會省市關于托幼管理體制改革精神的基礎上，結合全面貫徹全市基礎教育工作會議精神，馬上對此項工作做出了周密部署。實際調研，全面摸底。目前全縣有托兒所22所，其中集體辦1所，個體民辦21所，全縣在托兒童783名，已基本形成3---6周歲學前教育網絡，但同時也存在教育水平參差不齊，管理比較松散等現象。這些問題我們將在以后的工作中逐步加以改善、克服。出臺政策，引領方向。在掌握全縣幼托教育基本情況的基礎上，我縣集中精力，全盤統籌，通過再三醞釀，出臺了《xx縣幼兒教育事業發展規劃（20xx--20xx）》，確定了在幼兒教育方面的主要發展原則、發展目標和工作措施，明確幼兒教育管理體制，突出部門分工和部門職責，加強幼兒教育投入，為幼兒教育事業的發展提供了政策依據。健全機構，逐步落實。為確保規劃的實施，我縣抓重點、分階段做好幼托所管理工作。從今年年初到4月份，我縣結合落實“以縣為主”教育管理體制，認真理順托幼管理體制，辦好幼托所管理的移交工作。縣政府召集有關部門對調整幼托管理體制、規范幼托市場進行了專題協商，并以會議紀要的形式，再次明確了幼托的管理部門、移交程序、鄉鎮部門職責等，推進了移交工作的順利進行。按照縣政府的統一布置，縣教育行政部門確定了幼托教育的具體管理部門，配備了兼職管理人員。目前此項工作正在有序進行中。同時，縣教育行政部門還向社會公布了《xx縣民辦非企業幼兒所辦所標準》。

二、突出重點，狠抓落實，切實推進我縣幼托教育深入有序發展。

我縣幼托所管理的整改工作還處于起步階段，為進一步促進我縣托幼機構的規范化管理，我縣將根據市里的統一布置，著眼長遠發展，突出工作重點，著力做好以下幾個方面的工作。

----加強領導，健全機構。成立由相關部門組成的縣托幼教育領導小組，統籌管理全縣的托幼教育，出臺《__縣托幼機構管理暫行辦法》，教育、民政、衛生等部門根據各自職能，加強對幼托機構的指導、管理和服務。

----加強整頓，深化改革。對全縣的幼托所再次進行深入調研，擬訂全縣托幼教育機構改革整頓方案，整合民辦非企業幼托教育資源，把一些規模小、招生少的幼托所按照地區分布進行合理調整，逐步將幼托機構向鄉鎮中心幼兒園轉移。近期，將由縣政府牽頭，在全縣范圍內，組織一次聯合執法行動。

----分工協作，明確部門職責。進一步明確政府、部門對幼托教育的管理職責，建立有效的幼托教育管理體制。確定縣政府對幼托教育的'主要責任和鄉鎮政府對幼托教育的具體職能，鄉鎮中心幼兒園實行“以鄉為主，縣鄉共管”的體制，逐步完善鄉鎮中心幼兒園管理所轄區域幼托所的體制。進一步明確幼托教育的主管部門，加強縣教育行政部門對其的資格審查、業務指導、監督檢查等日常工作。

----加快有益探索，提高教育質量。在有條件的鄉鎮中心幼兒園進行“托幼一體化”試點工作，摸索“托幼一體化”教育管理的方式方法。加強幼托所教師隊伍建設，嚴格教師資格審核制度，加大教師培訓力度，提高幼托所教師的教育能力。采用適當辦法，將富余的具有幼兒教育資格的小學教師分流到幼兒教育中。加強教育科學研究，開展海島0-3周歲早期教育服務模式，提高我縣幼托教育整體水平。

托幼教育事關民族和國家的希望，事關舟山發展的未來，為全面提高人民群眾素質，為加快實現跨越式發展目標，我們將以貫徹落實此次會議精神為契機，奮發有為，不斷進取，推動我縣的托幼教育事業更上一層樓。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇三

尊敬的救助兒童會全納教育項目的各位官員、各們同仁：

很高興能參加今天的全納教育工作會，首先要感謝全納教育項目的各位官員為我們搭建了交流的平臺，提供了這次學習的機會!也要感謝各位官員、專家對安縣全納教育工作的關心、支持與悉心指導!借此機會我想將一年來的工作和今后的打算向各位作一簡要匯報，是成績與大家一起分享，是問題請大家共同指正。

一、工作。

全納教育項目在安縣起動以來，我們在項目官員及專家的關心指導下，主要開展了以下工作：

1、完善機構，落實責任。縣人民政府高度重視，針對此項工作，成立了以分管副縣長為組長、教育、婦聯、殘聯、衛生等部門主要負責人為成員的領導小組。教育部門作為負責日常具體工作的業務部門確定了分管領導和專干，明確了管理職責。建立了全納教育教研組，落實了教研指導教師，明確了工作職責，從而使全納有了組織保障。

2、加強隊伍建設，提供師資保障。我們在6所項目學校中，精心挑選出業務精湛、愛崗敬業、耐心細致、熱愛學生的青年骨干教師(包括有限的特教專業教師)作為資源教師，從事隨班就讀教育教學工作與研究。為了提高這些資源教師的教育教學水平，我們積極組織他們參加該項目組織的各種培訓，每次培訓人數整齊，參培準時，學習認真，貫徹到位。

3、完善制度建設，落實支持保障體系。我們印發了安縣人民政府《關于開展殘疾兒童少年隨班就讀支持保障體系工作的通知》和安縣教育體育局《關于認真落實安縣殘疾兒童少年隨班就讀工作的通知》，將隨班就讀納入了普通學校工作職責，進入了對學校工作和對教師工作的考核，建立了隨班就讀的管理體系、服務體系和資助體系，給隨班就讀的兒童少年提供學習上，生活上的保障。

4、加強資源室建設，為全納教育提供物質保證。我們在英國救助會兒童、全納教育項目的支持下，6所項目學校均按要求建起了資源教育室，并按要求配備了設備設施。資源室文化建設充分體現全納特點，有利于問題學生的矯正與教育。

5、積極開展全納教育探究性活動。各項目學校將全納教育貫穿于學校的各項活動之中，貫穿于學校工作的始終，不僅在課堂教學上體現全納理念，還在班隊活動，升旗儀式等教育活動上體現全納理念。塔水一小還成功申報了縣級科研課題《全納教育視野下特殊教育需要兒童的支持性策略路研究》，并正式開題。

二、感受。

全納教育在我縣啟動一年，我個人感覺有如下變化：

1、全納教育正在被領導重視，社會關注，學校認可，教師接受，正教師中產生共鳴。

2、校長、教師的教育理念得到升華。“全接納、不排斥、有發展”的教育思想得到彰顯。

3、“有教無類”的教育公平追求得到體現。

4、學生學會了自尊自愛、團結合作、友愛互助。

5、資源教師基本掌握了全納教育的工作方法和技巧。

6、全體老師的敬業精神得到進一步提升，愛心進一步激發。

三、思考。

1、扎扎實實開展好全納教育工作。

2、在非項目學校推廣這種“個別化教育模式”。

3、建立全納教育教學資源平臺(課件)，達到相互交流、資源共享。

4、建立全納教育教研基金。

5、編傭全納教育教師工作札記》或《愛，讓每個孩子健康成長》。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇四

去年以來，慶陽市把實施“優教慶陽”工程作為貫徹落實省教育廳“優教行動”的具體實踐，樹立質量目標，狠抓“管、教、學、研、評”五個核心要素，辦好公平而有質量的慶陽教育，努力實現“在慶陽學有優教”，努力推進教育提質發展。

科學管理，構建良好發展機制。市委、市政府把創辦優質教育作為執政為民的“基本功”和富民強市的“大課題”，將“學有優教”納入“十四五”規劃和區域性中心城市建設。建立縣區和市直部門教育職責清單，實行市級領導包抓教育重點工作和縣區委書記年度教育工作述職制度。教育部門和學校緊緊圍繞創辦優質教育，啟動實施“優教慶陽”工程，采用“核心目標+基本要求+關鍵結果”的方式，明確市、縣區教育部門和學校的工作責任及重點任務，發揮校長“頭雁效應”，構建各負其責的推進機制。配套實施“三優+”工程，建設“優質學校+”“優秀校長+”“優秀教師+”專業發展共同體，促進“優教”因子快速裂變。

聚焦教學，打牢教育發展根基。把加強隊伍建設作為教育教學的關鍵，設立編制“周轉池”，建立人事代理制度，制定優秀人才引進辦法，加大教師培訓力度，全年引進高層次急需緊缺人才288名，培訓教師1.2萬人次。深化課程教學改革，落實國家課程，構建以紅色教育、隴東民俗和農耕文化為主要內容的地方課程和校本課程，全市中心小學以上學校已初步構建起校本化的課程體系和教學模式。

優化學習，提高學校育人質量。學前教育堅持游戲育人，糾正“小學化”傾向，兩個縣區12所幼兒園開展“安吉游戲”與幼小銜接實驗。義務教育落實“雙減”政策，作業總量和時長得到有效控制，課后服務實現“雙覆蓋”，學科類校外培訓機構壓減率達到100%。高中階段全面推進高考改革，組織全市高中校長赴河北邢臺等地考察學習、舉辦高考改革政策宣講輔導、舉行新教材和高考綜合改革信息管理系統培訓，做到高考改革政策應掌握盡掌握、應落地盡落地。

注重教研，強化教育教學支撐。堅持 “對內集優引領”與 “對外高位嫁接”雙管齊下。成立29個市級學科教研中心，專門聚焦學科教學研究，提升學科內部專業高度。積極學習省內外先進地區和優秀學校教研理念和經驗，與天津市定期互派教師開展對口交流，邀請北京十一中學教師開展線上教研，與西北師大附中等校開展同步課堂，提高教研教學水平。

改進評價，明確教育發展導向。市委、市政府出臺《縣區教育工作考核辦法》，每學年結束后，市委、市政府分管領導帶隊，對縣區和市直部門履行教育職責情況進行專項考核。適應考試制度改革新要求，成立慶陽教育考試院，各類教育考試和評價更加精準科學。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇五

尊敬的各位領導，同事們：

我是第一組推薦的發言代表，在銅官山區教育局工作。第一組上午的分組討論很熱烈、很豐富、很充分。

與會同志圍繞敬明部長的動員講話，圍繞李勇局長的工作報告，都發表了很好的意見和建議。我們組的校長們的發言，寬闊的視野，宏觀的思維，豐厚的學識，職業的素養，讓我收獲很多，獲益匪淺。尤其是在討論過程中，同志們對教育形勢的分析，對存在問題的剖析，對未來發展的展望，對教師隊伍建設的真知灼見，讓我深受啟發，也進一步激起了我們對于教育治理、教育轉型和教育內涵提升的深入思考。

討論的成功，得益于會議組織的成功。說實在的，我擔任區教育局長以來，前后參加了7次全市教育工作會議，這一次是我感觸最深的一次會議。前6次，銅官山區就我一個代表參會，這一次，銅官山區我有20多位同事來參加會議。

會議之前，市教育局主要負責同志與我進行了溝通，說是協商，在我看來就是約談。開會也好，約談也好，我想最根本的，是堅持問題導向，提高教育質量，促進教育公平，全面依法治教，深入推進教育現代化，努力辦好人民滿意的教育。因此我說的“感觸最深”，實際上是“壓力很大”。

李勇局長在工作報告和分組討論時都指出，回應人民群眾的教育關切，推進教育依法治理，開展“強行業作風、樹教育形象”教育實踐活動，有必要市直和主城區聯合行動。因此我把這一次的全市教育工作會議，看作是一次“領任務”的會議，看作是一次“教育再出發”的會議。

會議之后，我們將組織全區教育系統廣大干部職工，認真學習全市教育工作會議精神，一要在全面深化教育改革上下功夫，二要在全面推進依法治教上下功夫，三要在全面落實立德樹人根本任務上下功夫，四要在切實加強教師隊伍建設上下功夫。尤其是會議印發討論的《規范辦學行為減輕學生課業負擔方案》、《“陽光分班”實施方案》、《教育現代化建設評估實施辦法》等，都非常有針對性，有可操作性，有重大影響性，會議之后我們還要繼續學習討論，深入貫徹落實。

針對人民群眾反映的.少數教師“教書不育人”問題、個別學校“辦學不規范”問題、教育主管部門“行政不作為”問題等，我們將結合教育系統開展的“強作風、樹形象”教育實踐活動，開展大討論活動，并進行專項整治、具體部署。

客觀地說，新世紀以來，銅陵均衡教育享譽全國。就我們區來說，我們用十年時間，實現了義務教育基本均衡和學前教育基本普及。

我們又用三年時間，實現了學校標準化、教育信息化的整體達標升級；目前，我們正在向義務教育高位均衡、學前教育優質普及邁進，正在向教育現代化邁進。在我們區，校校都有安全的教學大樓，校校都有漂亮的塑膠操場，校校都有充分的教育教學裝備，校校都有結構合理的師資隊伍，校校都有自己的校園文化特色。不管怎么說，我們銅陵教育，我們銅官山區教育，是建設幸福銅陵的重要力量，是建設幸福美麗新銅陵的重要力量。這是誰也否定不了的。因此，我們有這個大局，有這個信心，有這份擔當。

展望20xx，教育任重道遠。讓校園更美麗，讓課堂更有效，讓家校更和諧，讓師生更幸福，我們有這份衷心祝愿，更希望與我的同事、與全體教育同仁共同行動。

謝謝！

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇六

同志們：

今天，我們召開20xx年度全市教育工作會議，主要任務是學習貫徹黨的十七屆五中全會和國家、省、市教育工作會議精神，回顧“十一五”教育發展歷程，圍繞建設教育強市、基本實現教育現代化的戰略目標，全面部署20xx年教育工作。下面，我講四點意見。

一、充分肯定“十一五”教育事業發展取得的成績。

“十一五”以來，在市委市政府的堅強領導下，全市教育系統以辦對人民負責、讓人民滿意教育為宗旨，以提高質量為中心，解放思想，負重奮進，徐州教育在原有基礎上取得長足發展，教育綜合實力和整體水平邁上新的臺階。

過去的五年，是教育現代化水平不斷提升的五年。基于對徐州教育面臨的機遇與挑戰、壓力與困難的綜合分析，，我們提出了“一年有起色、三年見成效、五年大發展”的目標，形成了教育改革發展的基本思路和主要戰略，即“踐行一個宗旨、緊扣一個中心、圍繞一個目標、確立三個理念、實施五大戰略、推進六大工程”。，我們抓住機遇，堅定地扛起教育現代化大旗，引領徐州教育優質均衡發展，獲得了前所未有的政策和資金支持。經過三年努力，主城區全面完成現代化創建任務，保持了徐州教育在蘇北的領先地位。

過去的五年，是各級各類教育協調推進的五年。初步構建起終身教育體系，基礎教育、職業教育、高等教育、特殊教育、老年教育各階段教育健康快速發展。20xx年，全市義務教育覆蓋率100%，入學率、畢業率接近100%，學前三年入園率95%，并向0-3歲延伸。初中畢業生升學率96.6%，比提高了18個百分點。高中階段優質學校比例由“十一五”初35%提高到65%，85%的學生在三星級以上學校就讀。各項事業發展指標達到或超過全省平均水平。

過去的五年，是城鄉教育均衡發展的五年。積極向上爭取，將市區涉農學校納入省農村學校辦學條件改善工程，全市農村學校每年爭取省工程建設專項資金達1億元以上，市區學校每年獲得省專項支持達1000萬元以上，是全省獲得項目和資金支持最多的市。實施“校校通”、“四配套”、農村寄宿制學校食宿條件改善和農村合格幼兒園建設等工程，農村中小學全部達到省合格學校標準。啟動中小學標準化建設，90%的中小學實現辦學條件標準化。創建四星級高中11所、三星級高中34所、省優質幼兒園180所、市優質幼兒園122所。加快基礎教育信息化公共服務體系建設，完善“名師在線”、“名師課堂”資源庫，讓更多的孩子享受優質教育資源。泉山、銅山、沛縣、云龍被評為“省義務教育均衡發展先進縣(市、區)”，銅山被列為省首批義務教育優質均衡示范區試點單位。

過去的五年，是職業教育蓬勃振興的五年。強化職業教育基礎能力建設，推進職業學校資源整合和專業結構調整，創建國家級重點職業學校19所、三星級以上職業院校13所、國家級、省級實訓基地23個、省級示范專業114個。舉辦四屆淮海職教節，每年吸引淮海經濟區50所骨干職業學校、100多家企業和10萬學生、家長參加。加強職業學校質量管理，提升學生操作能力和競技水平，在全國、全省技能大賽屢獲佳績。曹衛星副省長對我市職業教育優化發展作了重要批示，給予充分肯定。

過去的五年，是素質教育全面推進的五年。做優做靚“學生成長導師制、伙伴制”、“千校萬師進家庭”、“校園開放日”等德育品牌，我市被評為“全省未成年人思想道德建設先進市”。實施中小學自主發展、內涵發展、特色發展戰略，學校辦學活力勃發，特色不斷彰顯，創建省、市藝術教育特色學校43所，省、市體育傳統校83所，國家級體育后備人才基地3所，數量居蘇北首位。在全省率先出臺《關于進一步加強體教結合工作加快體育后備人才培養的意見》，開展陽光體育運動，把時間空間還給孩子、把興趣愛好還給孩子、把音體美育還給孩子、把做學習主人的名與實還給孩子。在全省高校新生身體素質檢測中，徐州生源獲得“三連冠”。銅山區榮獲“全國學校陽光體育運動先進縣(市、區)”，全省僅四家單位獲此殊榮。

過去的五年，是教育教學質量不斷攀升的五年。強化教育教學質量是生命線、發展線的意識，完善教學質量四級監控體系，推進課程改革和課堂教學改革，教師的教育觀念不斷更新，傳統教學評價方式得到改變，課堂教學效率和質量明顯提高。從開始，我市普通高等教育本專科在讀人數、增長人數、增幅連續四年保持全省第一;20開始，我市高考本專科錄取人數、增幅連續三年保持全省第一。特別是市區教育快速崛起，通過配強校干、調整師資、均衡生源、開展綜合督導、建立“看起點、比進步”的評價體系，推進薄弱學校振興，市區初中呈現出進位爭先、競相發展、亮點紛呈的生動局面，較好地發揮了市區教育的領跑作用。

過去的五年，是教育資源優化整合的五年。年，我們啟動市區初中學校布局調整工作，對生源少、辦學條件相對薄弱的學校進行資源整合。收購原彭城中學舉辦三附中，將十二中、十八中與十三中、三十一中資源重組，擴大優質教育資源。對直屬職業學校進行整合，集中力量打造兩所分別以工科專業和現代服務業為骨干專業的職業學校。順利完成沛師撤銷各項工作，教職工分流高效有序。各地、各學校充分挖潛、盤活資源，變死錢為活錢，花未來的錢辦今天的事，加快教育重點項目和薄弱學校建設。全市各地涌現出一批站得住、叫得響、群眾公認的優質學校，較好地滿足了群眾對優質教育的需求。

過去的五年，是教師隊伍素質快速提升的五年。實施名師名校長工程、青藍工程、“千校萬師支援農村教育”工程，促進教師學歷提高和專業成長。全市小學教師專科率83.6%，初中教師本科率70%，高中教師本科率96.6%、研究生率3.8%，中等職業學校“雙師型”教師比例超過40%，分別比20提高了34、46.7、21.6、3.3和25個百分點，成為全省教師學歷提高最快的市之一;加強心理健康教育專業教師隊伍建設，一萬多名教師參加心育培訓，我市被評為“省師資建設先進市”。堅持抓師德師風帶學風校風，開展“千校萬師進家庭”、“師德師風大討論”等活動，引導教師遠離庸俗、遠離浮躁、遠離職業倦怠。《中國教育報》、《新華日報》、江蘇教育電視臺等媒體對此進行專題報道，我市師德師風建設作為全國教育系統學習實踐科學發展觀活動典型作了經驗介紹。

過去的五年，是教育惠民力度持續加大的五年。為全市義務教育階段學生免除學雜費、教科書費，實現真正意義的免費義務教育。廣泛開展扶困助學活動，嚴格落實義務教育階段寄宿生補助生活費和家庭困難普通高中學生助學金等政策，五年累計籌集資金1.66億元，資助家庭經濟困難學生121萬人次。為中職一、二年級學生每人每年發放國家助學金1500元，為農村家庭困難中職生和涉農專業學生免除學費。全市農村留守兒童義務教育入學率達到100%，外來務工人員子女義務教育入學率達到100%，殘疾兒童入學率達到98%。

過去的五年，是教育改革開放取得重要進展的五年。引導全市教育系統克服“小巷思維”、“圍墻文化”，建立反思文化，以開放的大視野興辦徐州大教育。推行教育行政方式變革，著力搭建三個平臺：一是搭建縣(市、區)黨委政府重視教育、支持教育、投入教育的平臺。20起，建立縣級政府教育工作督導評估機制，對縣(市、區)主要教育指標逐項予以考核通報。起，將教育基礎建設納入縣(市、區)科學發展目標考核，落實政府責任，確保教育優先發展。二是搭建縣(市、區)教育局競爭的平臺。完善質量評價體系，改革獎懲制度，形成你追我趕、競相發展的良好態勢。三是搭建校際間競爭的平臺。建立直屬學校目標管理綜合督導機制，加強教育教學質量監控，看起點、比進步，讓每所學校、每個教師都有目標、有壓力、有干勁。開展縣域中等職業學校督導、普通高中素質教育督導和“規范管理校校行”活動，引導學校規范辦學行為，提高管理水平。完善模范學校考評機制，及時表彰依法治校、規范管理、特色鮮明的典型。同時，開展教育系統干部競爭性選拔試點工作，實行教師績效工資，改革招生制度。擴大教育開放，加強學校與發達國家、地區間聯合辦學，建立友好學校，互派師生，教育已成為除經濟外開放度最高的領域之一。

“十一五”以來，是徐州教育發展速度最快、環境最好的時期，尤其在一些重點工作上有了新的舉措和大的突破。一是抓住機遇，負重奮進，乘勢而上推進教育現代化建設。通過現代化這個支點，撬動事業又好又快發展，各級各類學校面貌發生巨大改觀，人民群眾真正得到實惠。二是解決了影響教育發展的幾大難題。考風考紀根本好轉，教育亂收費現象基本杜絕，我市連續三年被評為“勤廉徐州”先進單位;規范中小學辦學行為，深入持久地開展“規范辦學、深入實施素質教育”專項督導，學生課業負擔逐步減輕，違規招生、學生無序流動現象基本消除;深化中考改革，提高優質高中指標生比例，“擇校熱”得到初步緩解。三是在各類教育全面推進的基礎上，徐州教育呈現出鮮明的特色。職教節、“學在徐州”職教品牌、優質幼兒園股份制集團化發展、特殊教育合格學校建設、師德師風建設等亮點紛呈，徐州教育在全省大格局中的地位明顯提高。

二、簡要回顧20xx年全市教育工作。

20xx年，全市教育系統圍繞年度事業發展目標，理清思路，明確責任，強化措施，狠抓落實，較好地完成了年初既定各項任務，在市委市政府綜合考核中取得了優異成績。

(一)科學謀劃“十二五”發展。認真貫徹全國、全省教育工作會議精神，集全局之力，編制《徐州市“十二五”教育改革和發展規劃》以及學前教育、普通高中教育、職業教育等專題規劃。市委、市政府召開全市教育工作會議，出臺《關于加快建設教育強市實現教育現代化的決定》，明確了“十二五”和未來十年徐州教育改革發展的奮斗目標、主攻方向、指標體系和具體措施，勾畫出教育改革發展的新藍圖。

(二)加快推進教育現代化建設。成立全市創建“省教育現代化縣(市、區)”領導小組，制訂《20xx年徐州市教育基礎建設考核細則評分標準》，對銅山、鼓樓、沛縣教育現代化創建工作進行重點督查，鼓樓、銅山順利通過省教育現代化評估驗收。加快義務教育階段學校標準化建設，開展優質幼兒園和星級高中創建工作，創建三星級以上高中4所、省優質園39所、市優質園47所。

(三)穩步實施教育重點工程。大力推進校舍安全工程，全市籌集資金4.1億元，完成檢測鑒定校舍7263幢、798.28萬平方米，拆除、停用危舊校舍19.2萬平方米，加固項目開工、完工8.6萬平方米，新建項目開工55.3萬多平方米，開工總量位居全省前列。三十四中新校區全面開工，幼師、三十五中、三十七中等一批建設項目迅速推進。啟動偏遠農村學校教師安心工程，實施教師周轉房建設，改善學校辦學條件和教師生活條件。實施“龍芯”電腦工程，為319所學校配備電腦和多媒體互動教室。進一步完善基礎教育信息化公共服務體系，新增教學視頻1270個，地方資源13萬個，義務教育主要學科同步輔導資源庫更加豐富。

(四)嚴格規范學校辦學行為。一是規范學校管理。開展規范辦學專項督導和直屬學校綜合督導，評估、指導學校加強管理。出臺《徐州市進一步規范辦園行為的意見》，開展規范幼兒園管理專項檢查和無證幼兒園清理整頓工作。二是規范學校招生行為。制定《關于進一步規范普通高中招生工作的意見》和《市區義務教育階段學籍管理補充規定》，優化招生秩序。組織機關中層干部走進市區所有小學、初中開展小升初、中考招生政策宣講，引導學生、家長理性擇校。三是開展義務教育階段改制學校清理規范工作。出臺《關于進一步做好義務教育階段改制學校清理規范工作意見》、《實施方案》和《風險評估方案》，保證了清理規范工作的順利開展。

(五)提高教育教學質量。深化課程改革和課堂教學改革，打造高效課堂。20xx年高考，我市在參考人數減少、全省首次實行文理單獨劃線和文化類二本以上招生計劃保持穩定的情況下，全市文化類二本以上上線人數達到12404人，創歷史新高。啟動文明養成主題教育，開展“陽光少年”評選活動，強化學生的公共道德教育。加強學校內涵建設，創建省藝術特色學校9所。開展陽光體育運動，舉辦中小學生田徑運動會、青少年游泳比賽、乒乓球比賽、舉重比賽、學校廣播操和大課間觀摩等活動，學校體育真正走上讓每個學生都受益的路子。在高校新生身體素質檢測中，我市生源男女生身體素質再次排名全省第一。20xx年全省陽光體育運動推進會在銅山召開，徐州經驗得到同行的高度評價。

(六)加快職業教育、成人教育發展。創建省課改實驗點4個、課改實驗學校6所、省實訓基地5個、省級示范專業13個。堅持以賽促學，將每年5月定為全市職業學校技能大賽月，在20xx年全省職業學校技能大賽上獲得30塊金牌，金牌總數全省第三，綜合成績全省第五、江北第一，在全國大賽中取得4金1銀的優異成績。成功舉辦第四屆“中國淮海職教節”，提升徐州職業教育影響力和輻射力。實施現代農民教育培訓工程，完成農村勞動力轉移培訓6.4萬人，實用技術培訓30多萬人次;培訓返鄉農民工9670人;實施“教育富民五項行動”，516名農民上大學、1135名農民走出國門、4.6萬名農民進工廠、農民學技術35萬人、社區教育培訓118萬人次;實施中青年農民教育培訓工程，中青年農民技能學歷雙提升5500人;退役士兵培訓3233人。

(七)服務高等教育發展。指導幼師升專和生物工程高等職業技術學院去“籌”工作，使兩所學校在較短時間內通過教育部高校評估委員會和省教育廳評估組的檢查驗收，壯大了徐州高等教育陣容。積極參與大學生創業園宣傳推介工作，制定《大學生創業園宣傳推介方案》，鼓勵大學生來徐創業。大力發展成人高等教育，全市13.3萬人參加自學考試，2.2萬人參加成人高考，滿足了群眾多樣化的教育需求。

(八)加強教師隊伍建設。加大教師培訓力度，800多名教師校長參加出國培訓、“引智培訓”等國際合作培訓，3000多名教師校長參加“國培計劃”專業培訓和國家級網絡培訓，10000多名教師校長參加省級培訓，1多名教師校長參加市級培訓，提高了教師的綜合素質、教育教學水平和教科研能力。33名教師獲省特級教師稱號，1251名教師晉升中學高級教師職稱，高素質教師隊伍進一步壯大。成立教育國際交流協會，加強校際間的國際交流，擴大校長教師的國際視野。落實義務教育階段學校教師績效工資，建立以績效考核為核心的教師評價體系。加強師德師風建設，開展“家長和學生心目中的好教師”評選等活動，樹立教育良好形象。

(九)積極爭取上級資金支持。20xx年，全市獲得省公用經費補助1.97億元，免教科書費1.34億元，農村義務教育階段公辦學校寄宿生免住宿費2352.77萬元。普通高中助學金2184萬元，資助家庭困難學生3萬人。中等職業學校國家助學金4373.14萬元，中職農村家庭困難學生和涉農專業學生免收學費補助經費1151萬元。通過積極爭取，省還安排我市工程建設、示范專業、實訓基地建設、人員培訓等經費累計1.18億元，爭取省教育發展項目和資金居全省前列。

(十)提高教育領導能力和服務水平。做好高考、中考組織工作，全市8.8萬人參加高考，11.6萬人參加中考，實現“平安考試”目標。開展治理教育亂收費工作，銅山、豐縣、沛縣、睢寧、邳州創建為“省教育收費示范縣(市、區)”，我市全面完成創建任務。我局被評為全省審計工作先進集體，并被省審計廳推薦為全國先進集體。加大教育宣傳，參加江蘇首屆教育博覽會，得到與會者高度評價。加強機關作風建設，加大工作督查和績效考核，市教育局被評為市督查工作先進單位。加強校園安全工作，開展校園安全、校園周邊環境綜合整治、學校食品衛生安全等專項督查。全市投入6000萬元，為1800所中小學、幼兒園更新、完善安保設備，配備安保人員，學校安全防范水平有了較大程度提高，被評為省消防安全教育示范學校創建活動先進單位。

三、明確“十二五”期間全市教育改革發展任務。

“十二五”期間，是我市加快發展創新型經濟、全面建設小康社會的關鍵階段，也是深化教育改革、加快教育發展、建設教育強市的重要時期。教育事業發展所處的政策環境前所未有，發展機遇前所未有，所面臨的挑戰也是前所未有。之所以作出這樣的判斷，基于三個方面的思考：

第一，從教育發展大環境看，優先發展教育的執政理念已經成為各級黨委政府的共識。20xx年，國家、省先后出臺《中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步明確了“優先發展教育”的國家戰略。市委、市政府出臺《關于加快建設教育強市實現教育現代化的決定》，將給予教育更多政策和資金支持。全市教育系統必須搶抓機遇，提前謀劃，認真思考如何爭取更多的支持，實現快速發展、科學發展、跨越發展。

第二，從教育發展態勢看，教育轉型期的特征更加明顯，教育改革發展的任務十分艱巨。當前，教育已經進入轉型期，呈現出更加開放化、創新化、終身化、個性化、國際化、現代化的趨勢。進一步優化教育結構，進一步合理配置教育資源，進一步提高城鄉教育均衡化水平，進一步深化素質教育成為轉型期教育改革的基本方略。身處轉型期，我們不得不思考徐州教育如何完成由規模發展向內涵發展的真正蛻變，如何在大調整、大轉變的過程中保持業已形成的優勢，并形成新的發展優勢。

第三，從徐州教育自身情況看，面臨的矛盾和困難不容忽視，改革創新的壓力巨大。這幾年徐州教育一直在良性循環的軌道上運行，但我總有這樣一種感覺，徐州教育正在呈現出“高原反應”的征兆：面對“五嚴”、“十禁”規定，很多學校表現出明顯的不適應，提質增效的措施、效果不夠理想;我們在全省有影響力的學校、教師、校長，無論在數量上還是質量上都不盡如人意，一些已經步入優質之列的學校并沒有成為真正的理想學校;少數學校管理水平、教學質量一直在低層次徘徊，影響了全市教育整體水平提升;城鄉教育均衡發展深度推進的難度大、進度慢，“擇校熱”降溫效果不太明顯。在這樣一個攻堅期，如果不在解放思想、改革創新上求突破、求發展，每前進一步，都將十分困難。全市教育系統要下決心在改革創新上有新的作為，堅決反對“守舊”，反對“浮躁”，反對“等、靠、要”。只有堅持不懈地改革創新，才會有出路，才能贏得先機，爭取主動。

20xx年全市教育工作會議上，市委、市政府提出了未來5到徐州教育改革發展的目標：到20xx年，全市教育規模、教育質量、教育投入、教育貢獻份額等主要指標發展在江北和淮海經濟區領先，基本實現教育現代化，建成教育強市;到，全面實現教育現代化，建成學習型社會和人力資源強市。這些目標寄托了領導的期望和群眾的期待，全市教育系統要進一步理清思路，明確舉措，制定教育新一輪發展的時間表和路線圖，確保完成目標任務。要把握好五個方面：

一要推進教育優質均衡發展。這是當前全國教育工作的主題。要深入實施學前教育普及提高工程，結合學前教育三年行動計劃，大力發展公辦幼兒園，扶持民辦幼兒園，重點發展農村學前教育。推進義務教育優質均衡發展示范區試點和學校標準化建設，實行城鄉學校對口支援、區域內教師和校長定期合理流動，縮小城鄉教育設施、教學水平的差距。實施普通高中質量提升和特色建設工程，促進學校辦學模式和育人方式多樣化、個性化，提高教育教學質量。重視發展特殊教育，保障外來務工人員子女受教育權利，關愛農村留守兒童，完善家庭經濟困難學生助學體系，提高基礎教育公平度。

二要實現教育資源向發展資源轉化。大力發展職業教育，建立適應經濟發展、產業結構調整、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。加強職業教育基礎能力建設，加快高水平示范性職業學校、示范性實訓基地、示范專業建設，推進“雙師型”教師隊伍建設。組建職業教育集團，完善教育與行業對話機制，探索校企合作、工學結合和頂崗實習的人才培養模式。積極參與職業教育創新發展實驗區建設，大幅度提升職業教育質量和效益，大幅度提升服務地方經濟社會發展的能力，大幅度提升職業教育的社會認可度和吸引力。

三要深化教育改革創新。今年，國家、省將全面開展教育改革試點工作，其中需要在我市開展試點的有“加強幼兒教師培養培訓”、“開展普通高中多樣化、特色化發展試驗”、“建立健全政府主導、行業指導、企業參與的辦學體制機制，創新政府、行業及社會各方分擔職業教育基礎能力建設機制，推進校企合作制度化”等三項。我們要以此為契機，進一步改革教育管理體制和辦學機制，改進中小學教育質量監測評估機制、教育教學質量綜合評價辦法、考試評價制度，探索建立地方政府履行教育職責的評價辦法，形成更加完善的制度體系。

四要提升教師隊伍整體水平。強化師德建設，提高教師職業道德水平。加強教師教育與培訓，組織實施中小學教師、校長全員培訓。加強職業學校“雙師型”教師隊伍建設，完善職業教育兼職教師制度。推進業務幫扶和對口支教，強化農村教師隊伍建設。完善教師管理，健全教師轉崗和退出機制。完善教師激勵保障機制，提高教師特別是農村偏遠學校教師的地位和待遇，吸引優秀人才長期從教、到農村從教。

五要抓好重大項目建設。市委、市政府《決定》中列出了我市“十二五”教育發展十大工程。這些工程以農村教育、困難群體、教育基礎建設為重點，涵蓋了學前教育、義務教育、職業教育、教師隊伍建設中相對薄弱的環節，是教育局深入調研和積極爭取的結果，是實現教育快速發展的重要抓手。我們一定要高度重視這些項目，超前謀劃，合理安排，提出操作性強的工作路線圖、進度時間表和考核指標等，加強項目科學化、精細化管理，力爭兩年內在改善教育條件方面取得一定成效。

四、扎實做好20xx年全市教育重點工作。

20xx年是“十二五”開局之年，更是教育政策的落實年。如何更好地落實國家、省教育規劃綱要，落實市委市政府《決定》，是貫穿今年教育工作的核心任務。具體要抓好以下幾項工作：

(一)貫徹全市教育工作會議精神。各地、各學校要組織學習市委、市政府《決定》和教育“十二五”規劃，準確把握“十二五”以及今后十年徐州教育面臨的發展環境、發展目標、工作重點、政策措施、重大工程和重大項目，分解任務，倒排時序，研究制定相關配套措施。我們從事教育工作，不能只顧低頭拉車，還要抬頭看路。各地、各學校在組織學習時不能僅僅滿足照本宣科，表面應付，要將文件精神真正落實到加強教育管理、推動學校發展的實踐中。市教育局將選擇適當時機舉辦教育發展規劃專題講座，組織局長、校長交流學習心得。

(二)推進教育現代化建設。按照《決定》和《規劃》確定的教育現代化建設時序進度，進一步完善區域教育現代化分類指導、分層推進的工作機制，明確各縣(市、區)創建規劃和年度任務，制訂《20xx年徐州市教育基礎建設考核細則評分標準》。20xx年力爭2-3個縣(市、區)達到省教育現代化創建標準，并確保有2個縣(市、區)通過省級評估驗收，繼續保持在蘇北的領先地位。

(三)提升基礎教育均衡發展水平。一是普及學前三年教育。市政府將在近期召開全市學前教育推進會，啟動幼兒園規劃建設，落實省市提出的各項指標任務。創建省優質園50所、市優質園50所。采取“以獎代補”，對創建成省、市級優質園的民辦幼兒園給予獎勵。探索以政府購買服務的方式，鼓勵社會力量以多種形式舉辦學前教育機構。貫徹落實省學前教育辦園標準、學前教育改革發展示范區建設標準和修訂的公辦幼兒園編制標準、省學前教育條例，開展新一輪幼兒園清理規范工作。二是促進義務教育高位均衡發展。支持義務教育優質均衡改革發展示范區建設，推進義務教育階段學校標準化建設，加大對薄弱學校扶持力度，義務教育階段學校標準化建設完成率達到95%。充分重視、認真做好裝備督導工作，促進實驗教學和學校裝備工作水平的提高。三是促進普通高中優質特色發展。進一步調整普通高中布局，控制高中招生規模。鼓勵普通高中內涵發展，參與省普通高中特色基地建設，培育一批具有獨特文化和辦學特色的普通高中。結合江蘇省建設全國一流高中標準，強化四星級高中建設。加快星級高中創建工作，創建四星級高中1所、三星級高中3所。

(四)優化發展職業教育。一要擴大職業教育優質資源。穩定中職招生規模，各縣(市、區)要消除地方保護主義，鼓勵學生報考市區職業學校，特別是五年高職，讓學生接受優質的職業教育。要加快資源重組，重點扶持骨干職業學校發展，創建國家級高水平示范性職業學校1所，省四星級職業學校2所，省課程改革實驗學校2所，省級示范性實訓基地5個，國家級示范專業2個，省級示范專業8個。二要提高人才培養質量。積極參與職業教育創新發展實驗區建設，加快專業結構調整，服務主導產業和新興產業發展，組建職業教育集團，推進校企一體化發展。加快專業課程體系建設和新教材開發，推廣工學結合、頂崗實習的人才培養模式。組織和參加各級職業學校技能大賽，提高學生專業技能水平和實際操作能力。積極備戰20xx年全省職業院校技能大賽，確保“保五進四，跨入全省第一方陣”的奮斗目標。加強學生職業道德教育，培養高素質勞動者。三要深化職業教育機制體制創新。探索職業教育質量評價新途徑，建立以貢獻水平評價學校、以教學效果評價教師、以素質能力評價學生的評價模式和教育與產業、校內與校外結合的評價機制。健全職業教育與普通教育相互溝通、中高等職業教育協調發展、職前職后教育有效銜接的教育體系，逐步擴大中等職業學校非全日制學歷教育比例，支持學生繼續學習和職業生涯持續發展。四要加強品牌建設。做強職教節和“學在徐州”職教品牌，打造淮海經濟區技能型人才培養高地和勞動力資源配置中心。五要推進學習型社會建設。開展“全民終身學習周”活動，實施“現代農民教育工程”和“教育富民五項行動”，加快發展老年教育。創建社區培訓學院2所、省級社區教育示范鄉鎮(街道)4個、省級鄉鎮(街道)社區教育中心4個、省級農科教結合示范基地1-2個，在徐州社區學院的基礎上籌建徐州社區大學。

(五)強化規范辦學和減負增效工作。從20起，我們啟動規范辦學工作，但是到目前為止，仍有部分學校思想彎子沒有真正轉過來，減負增效的準備不足，辦法不多，新的教與學的模式尚未確立，面臨高考的壓力總感到信心不足。20xx年，要繼續把抓教學的精力放在規范管理和有效教學上。一要規范學校辦學行為。嚴格執行“五嚴”、“十禁”規定，建立中小學生課業負擔監測、舉報、公告和問責制度，加大飛行檢查、隨機督查和暗訪抽查密度，保持對違規辦學的高壓態勢。二要提高教育教學質量。建立常規管理監控機制，提高學校常規管理和精細化管理水平，夯實教學“五認真”，推進高效課堂建設。要深化教學研究，堅定不移將課程改革作為推進素質教育的關鍵環節來抓，認真總結新課程改革實施以來的成敗得失，加強有效教學研究，培植、發現、總結、推廣有效課堂教學典型。要深化評價制度改革，用綜合的、發展的、素質教育的評價機制置換以分數為唯一標準的應試教育評價機制。做好高考備考工作，鼓足干勁，奮力拼搏，實現20xx年高考新突破。三要深入實施素質教育。鼓勵學校內涵發展、特色發展，推進體育傳統項目學校、藝術特色學校建設。大力開展體教結合和陽光體育運動，提高學生身體健康水平和幸福指數。加強未成年人思想道德建設，創新德育形式，抓好學生心理健康教育、公共道德教育和文明養成教育，提升中小學生文明素質。狠抓校風、學風建設，為廣大學生提供一個安心讀書、求學上進的良好環境。

(六)抓好校長隊伍建設。整體而言，我市的校長隊伍是一支能吃苦、能戰斗的隊伍，但是也還存在著專業化程度不高，專家型、研究型校長偏少，事務型校長偏多，對學校管理執行力不強等方面的問題。產生這些問題的根源，是一些校長學習力、思考力、執行力缺失。校長應該永遠是改革創新的領跑者，只有在不斷改革創新中才能找到學校發展的增長點。校長們要沉下心去，多傾聽教師、學生和家長的意見，反思自己的工作和行為，改變自己的思維方式，改善學校的工作流程。要善于用自己的人格力量感染教師，用學校的愿景鼓舞教師，用科學發展的辦法激勵教師，形成學校發展的合力。只要當一天校長，就要把比眼界、比胸襟、比實力當作相互攀比的目標，用不服輸的精神做一個思想的遠行者。今年，市教育局將開展“校長隊伍建設年”活動，組織研討培訓活動，推廣校長競爭性選拔辦法，讓更多懂教育、善管理、敢負責的人走上學校領導崗位。

(七)加強師資隊伍建設。當前，對廣大一線教師而言，最缺乏的不是理念，不是模式和方法，而是發展的欲望。教育部門和學校要想方設法為教師成長搭建平臺，通過有效形式把教師引向教育教學、科學研究之路，點燃教師的專業發展欲望，營造渴望成長的氛圍。20xx年，教師建設要做好三件事：一是抓好教師專業發展。實施名師工程、青藍工程，開展以特級教師后備人才為重點的骨干教師培訓，造就一批教學名師和學科領軍人才。加快教師學歷提升，開展省、市、縣三級培訓和校本培訓，實行教師全員培訓。加強心理健康教育專業人才隊伍建設，組建具有徐州特色的“德育專家庫”。二是狠抓師德師風建設。在全市教育系統深入開展“踐行師德、創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動，進一步強化師德建設，優化制度環境，切實解決師德建設中存在的群眾反映強烈的突出問題，努力造就一支忠誠人民教育事業、受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。要高度關注有償家教問題，校長要切實擔負起教育、引導責任，如果哪個學校教師因有償家教問題被舉報、查處，我們要倒查校長在這方面做了哪些工作。三是完善教師保障機制。規范獎勵性績效工資分配考核辦法，建立導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度。做好非義務教育學校和事業單位實施績效工資準備工作。關注農村基層和偏遠地區教師的工作生活狀況，對長期在農村基層工作的教師實行傾斜政策。

(八)推進教育重點工程建設。一要扎實推進校舍安全工程。按照省、市確定的20xx年工程計劃完成建設任務，落實財政資金投入，加強工程質量監管，把校安工程建設成放心工程、滿意工程。二要實施農村偏遠學校教師安心工程。在7個縣(市、區)啟動試點工作，計劃建設周轉房330套，占地19.1畝，總建筑面積1.72萬平方米。要確保工程質量，加快工程進度，力爭9月前建成并投入使用。三要抓好教育重點建設項目。加快三十四中新校區、機關二幼新校區、模特學校藝術中心、三十五中教學樓、三十七中綜合樓建設，確保年內交付使用。加快鼓樓生態園等4所配套學校建設，優化學校布局。四要推進基礎教育公共服務體系建設。提升信息化對有效教學、有效課堂研究和質量增長的貢獻度，使徐州教育真正具備現代教育的氣質和品質。

(九)做好群眾關心的教育熱點難點工作。一是規范招生工作。嚴格執行小升初免試就近入學和電腦派位政策。擴大優質高中指標生比例，引導生源合理流動。加強學籍管理，嚴肅處理各類違規招生行為。我市義務教育階段改制學校清理規范工作接近尾聲，改制后如何招生已經成為社會關注的熱點，要嚴謹細致地推進，確保今年招生順利進行。二是實施教育惠民工程。做好義務教育階段學生免收作業本費工作，完善家庭經濟困難學生資助體系，落實中職學校國家助學金、義務教育階段寄宿生補助生活費、家庭困難普通高中學生助學金等政策。充分發揮關工委作用，做好學生文明養成教育和扶困濟貧助學工作。三是創新民辦教育發展體制機制，規范民辦教育管理，改善民辦教育發展環境。四是規范教育管理。開展“規范教育收費示范市”創建活動，督促各類學校規范收費行為。加強對縣級政府教育工作、素質教育、職業教育等督導考核，開展教育費附加等征管用情況專項督查。

(十)加強黨建、機關效能和安全穩定工作。深入開展創先爭優活動，加強教育系統黨建工作，開展學習型組織創建活動，落實黨風廉政建設責任制和述職述廉制度，科學指導在徐高校黨建工作。加強教育行風和機關效能建設，加大對人事、招生、基建、物資采購等關鍵環節監管力度，抓好督查問責。推進政府信息公開，完善電子政務和網上辦公，提高工作效率和便民服務水平。充分發揮群團組織橋梁紐帶作用，增強學校發展凝聚力。加強教育系統安全穩定工作，按照“屬地管理、分級負責”原則，落實領導干部包案下訪制度、信訪穩定問責制度和社會穩定風險評估制度，完善突發公共事件應急預案，及時化解各類矛盾。推進平安校園建設和社會治安綜合治理，確保不發生重大責任安全事故和涉穩事件。今年教育改革任務繁重，改革試點涉及學前教育、義務教育、普通高中、職業教育各個方面，關乎群眾切身利益。我們要高度重視，慎重推進，加強教育宣傳，多做統一思想、增進共識工作，多做政策解讀、答疑釋惑工作，合理引導社會預期，保障改革順利進行。

同志們，“十二五”教育事業改革發展機遇難得，任務艱巨。讓我們在市委市政府的正確領導下，以對事業高度負責的精神和一往無前的激情，勇于探索新路，奮力突破瓶頸，為加快建設教育強市、服務徐州經濟社會發展做出新的更大貢獻!

沒過十五、還是新年。在此我代表市教育局向同志們，并通過你們向全市教育工作者拜個晚年。祝愿大家在新的一年里，工作進步、生活愉快、身體健康、萬事如意!

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇七

同志們：

今天，我們召開一年一度的全市教育工作會議，主要任務是全面學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，落實市委、市政府和省教育廳關于教育工作的一系列重要部署，回顧總結20xx年教育工作，分析把握教育工作面臨的新形勢、新要求，安排部署20xx年全市教育工作任務，動員全市廣大教育工作者認清形勢、搶抓機遇，提升標桿、矢志跨越，進一步加快教育強市建設進程，奮力開創新常態下全市教育發展新局面。剛才，初贊同志和斌洲同志分別就20xx年全市教育系統黨風廉政建設和教育督導工作作了專題報告，我完全贊同，希望大家認真學習領會，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

一、20xx年全市教育事業發展取得顯著成績。

20xx年，全市教育按照“改革、安全、提質、公平、均衡、發展”的總體思路和《20xx年全市教育工作要點》的總體要求，履職盡責、真抓實干、開拓進取、攻堅克難，全市各級各類教育協調發展，教育系統保持安全穩定，教育形象持續提升，一些熱點難點問題有了新突破，一些重點領域改革取得新進展。

(一)教育地位鞏固提高。市委市政府高度重視教育事業，市委會專題研究了教育工作，市政府常務會議先后就職業教育、校車安全管理工作進行專題研究，光榮書記、顯輝市長多次深入教育系統調研指導，多次對教育工作作出重要批示;志剛副書記、懷民部長、華玉副市長對教育重點工作親自部署、重大問題親自協調，傾力支持和推動教育改革發展。市人大專門就義務教育法貫徹落實情況進行執法檢查，市政協先后就教育優先發展、城區大班額等問題進行專項調研。市政府把解決市中心城區學校大班額問題列入《20xx年政府工作報告》，列為教育實踐活動立行立改的十個問題之一。顯輝市長親自主持召開市長辦公會，就市中心城區學校布局調整和建設問題進行專題研究，決定調規供地824.1畝，支持永定區實施中心城區教育發展四年行動計劃，在4年內投融資9.1億元，完成13所學校的新建、遷建和改擴建工程，增加中小學學位1.2萬個，將有效解決市中心城區學校大班額問題。此項工作得到了李友志副省長的高度肯定并作出重要批示，要求省教育廳在全省進行宣傳推廣并商省財政廳給予獎勵。去年，還成功啟動了市中心城區“幼升小”劃片就近入學和“小升初”免試就近劃片入學，張家界電視臺對市中心城區“小升初”免試劃片就近入學電腦派位工作進行了現場直播，中央電視臺、人民網、新華網、新浪網、湖南衛視等多家主流媒體對此進行了報道。市委市政府對整治在職教師有償家教家養、教育亂收費、規范招生秩序和制度、確保校園安全和校車安全、優化教育資源布局、加強師資隊伍建設和教育督導等工作高度重視，狠抓落實，均取得了明顯的成效。各區縣黨委政府也對教育工作加強領導、給予了大力支持、親切關懷，集中力量辦成了一批師生家長關心、群眾普遍期待的實事好事，創造了許多成功經驗和做法。

(二)教育事業穩步發展。一是基礎教育普及程度進一步鞏固提高。全市學前三年教育毛入園率達87.12%，超過全省平均水平;小學入學率達100%，輟學率控制在省頒標準1%以內;小學升初中比率達100%，輟學率為1.43%;初中升入高中比例達到91.22%，高中階段毛入學率達到80%。特殊教育工作有新突破，三類殘疾兒童入學率達88.24%，市特殊教育學校榮獲“全國教育系統先進集體”榮譽稱號。二是職業教育基礎能力建設明顯加強。積極申報省“十二五”職業教育重點項目,其中張家界旅游學校核心專業“旅游服務與管理”成功申報為全省職業院校示范性特色專業群，慈利縣職業中等專業學校汽車制造與檢修專業成功入圍省級校企合作生產性實習實訓基地建設項目并獲中央財政專項資金支持。慈利縣教育局榮獲全國職業教育先進單位稱號。全市民辦教育機構教師全部持證上崗，共有4所民辦幼兒園被確定為省級骨干園。

(三)辦學條件明顯改善。按照省定任務，去年我市需建設27所義務教育合格學校、13所農村公辦幼兒園，為農村寄宿制學校學生添置床位10668個，經市級督導評估驗收和省級抽查驗收，以上為民辦實事項目均驗收合格，已全面完成。截至20xx年底，全市已累計完成162所義務教育合格學校、45所農村公辦幼兒園建設，義務教育合格學校建設完成率達89.5%。慈利縣職教中心建設去年完成投資500萬元，去年秋季已整體搬遷入駐;張家界市一中新校區、永定區且住崗小學新校區項目全面啟動，征地拆遷、規劃設計許可等工作進展順利，今年3月份可望破土動工;武陵源區去年教育建設支出達2301.53萬元，完成了軍地小學教學樓、索溪中心幼兒園續建工程、協和中心學校食堂、黃家坪小學食堂等項目建設，武陵源區一中二期工程建設有序推進;慈利縣四中去年共完成投資1.4億元，并成功與長郡教育集團麓山國際實驗學校結對辦學。桑植縣推進三小整體搬遷擴建工程，改擴建了一小運動場，完成了桑植縣十一學校“初中工程”項目建設，申報落實了桑植縣澧源鎮中學“初中工程”項目。

(四)惠民政策全面落實。一是學生資助政策全面落實。全市共落實義務教育經費保障機制資金1.39億元，落實寄宿生生活費補助資金3318萬元，受益中小學生27284人，義務教育階段免費教科書折合資金1780萬元，受益中小學生154900人;發放中等職業學校國家助學金468.8萬元，受益學生3125人。免學費資金1594.8萬元，受益學生6645人;發放國家普通高中助學金732萬元，資助學生4880人;發放學前教育入園補助資金607.8萬元，惠及幼兒6078人;籌集貧困大學新生資助金361萬元，共資助大學貧困新生1200人。二是農村教育扶持政策全面落實。去年，全市學生營養改善計劃累計支出營養膳食補助資金4232萬元，惠及學生70956人;落實集中連片特困地區中小學教師人才津貼1891萬元;落實農村教育寄宿制學校運行補助與條件改善省級資金752萬元;落實教師公租房建設資金2200萬，建設公租房564套;落實教師周轉房建設資金800萬元;落實薄弱學校改造計劃資金7620萬元。三是以“政府主導，社會參與”的貧寒學子、貧困教師資助體系進一步完善。市教育基金會積極配合省教育基金會開展“育才行動”，去年，共有68名貧困學生、61名貧困教師獲得不同額度的資助。

(五)教育內涵不斷提升。一是德育工作特色鮮明。去年，市教育局繼續開展市城區中小學“提升學生文明素養”專項教育活動，對學生進行“文明禮儀教育、生態環保教育、法制安全教育、心理健康教育、衛生習慣養成教育”等系列教育活動，讓文明教育進學校、進班級、進課堂，使學校成為文明建設的重要窗口和陣地。繼續實施非物質文化遺產在中小學教育傳承的探索，確定15所學校作為非遺教育傳承重點學校，將地方舞蹈融入各個學校的大課間，組織遴選108首歌曲編輯成歌曲集《綠色的歌謠》，在全市中小學開展“班班有歌聲，人人唱好歌”活動，使教育、文化、旅游深度融合，既讓學生成為本土文化的傳承者、旅游品牌的宣傳者，也讓教育從地方文化中吸納營養，形成了特色和品牌，受到省委宣傳部、省教育廳和省文化廳的高度肯定并已印發專門文件在全省進行推廣，我市中小學校非物質文化遺產教育傳承模式被省教育廳評為20xx年度全省市州教育工作創新(特色)項目。二是教科研成績豐碩。全市圍繞新課程改革的研究課題達100多項，其中國家級課題23項，省級課題65項。完成了全市優秀基礎教育成果評獎活動，選送了4項課題參加全省第三屆基礎教育成果獎評選，我市英語課題“《牛津高中英語》非指導性教學研究與實踐”榮獲首屆全國基礎教育科研成果網絡博覽會優秀成果二等獎;成功組織參加了“人教杯”全國外語教學設計大賽，榮獲全國一等獎。三是高考再創佳績。20xx年，全市高考文、理科一本上線率和總上線率均分別名列全省第三、第四位。600分以上考生達266人，比上年增加140人，有8名考生被清華大學和北京大學錄取。全市共有7724名學生被各高等院校錄取，比上年增加929人，總錄取率達93.17%，高于全省平均水平7個百分點。

(六)教育形象持續優化。一是教育實踐活動扎實有效。圍繞“為民、務實、清廉”主題，落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總體要求，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。開展了“四風”突出問題專項整治，有效遏制了教育領域損害群眾利益行為。嚴格遵守中央“八項規定”、省委“九條規定”和市委“十項措施”，規范了內部管理，“三公”經費明顯減少。轉變了干部作風，密切了黨群干群關系，堅持服務民生、促進發展，認真解決了事關群眾切身利益的癥結難題和“最后一公里”問題，群眾的教育滿意度不斷提高。省委督導組、省教育廳巡回指導組和聯系市領導田華玉副市長及市委第十五督導組給予了高度肯定。二是教育宣傳唱響主旋律。成功組織召開了全市慶祝第30個教師節大會，對110名全市“最美鄉村教師”“優秀校長”“優秀教育工作者”“優秀教師”和“師德標兵”進行了獎勵，對部分貧困教師和特困教師發放了救助金。張家界日報民生周刊欄目專設了“尊師重教慶祝第30個教師節紀念特刊”對全市教育工作進行了深度報道，張家界電視臺成功播出了“托起明天的希望――張家界市優先發展教育紀實”的教育專題片。全市教育系統全年在市級以上黨政和教育媒體發稿2025篇，其中在省級以上新聞媒體發稿238篇，未發生負面教育輿情，營造了教育強市建設的良好輿論氛圍。

(七)教育大局和諧穩定。全市教育陽光服務平臺開始運行，為群眾提供了便捷的綜合服務。全市大力推進平安校園建設，集中治理了校車安全和校園周邊環境，校園“三防”建設有力推進，學校安全管理工作實現了安全投入、安管人員、安全培訓、基礎管理、應急預案“五個到位”，學校的安防水平和處置突發事件能力進一步提高。廣泛開展了“法律進校園”和“6?26禁毒日”宣傳活動，舉辦了全市衛生安全應急演練。組織開展了“珍愛生命、預防溺水”“遠離網吧、健康上網”等主題教育。全市教育系統全年未發生較大安全責任事故和校園安全事故。

與此同時，我們還深入落實黨風廉政責任制，完善績效評估考核，重視建議提案辦理和計劃生育綜合治理工作，市教育局被評為20xx年度人大代表建議和政協提案辦理工作先進單位，被評為20xx年人口與計劃生育綜合治理工作先進單位。此外，教育工會、教育史志、教育人事、教育研究、師資培訓、就業指導、語言文字、社會管理綜合治理、教育后勤產業管理、電教儀器、“雙聯雙解六攻堅”、小康幫建、支教、黨建聯點扶建等各項工作目標任務均全面完成，成效顯著。

總體來看，20xx年，困難比預料的多，成績比預想的好。一年來，全市廣大教師和教育工作者，特別是在座各位克難奮進、團結拼搏、改革創新，做了大量工作，付出了艱辛和努力。在此，我代表市教育局黨組向同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、20xx年全市教育發展形勢與重點。

20xx年是全面深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“十二五”規劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業發展的奠基之年。切實做好20xx年教育工作，意義十分重大。應該看到，通過近年的努力，張家界的教育事業開始邁入了持續健康發展的良性發展軌道，但是，對照世界知名旅游勝地的要求，對照全市人民的新期待，對照發達地區的發展成績，我們的教育發展水平還存在一定差距，前進中還面臨不少困難和問題，主要表現在：一是教育經費投入不足。部分教育重點工程進展不理想，教育負債問題較為嚴重;二是教師結構性矛盾突出。教師整體素質不高，存在年齡結構偏大、學科結構不合理、專業結構不平衡、城鄉教師配備不均衡等問題，農村優質師資嚴重缺乏;三是辦學條件急需改善。全市仍有一部分學校辦學條件簡陋，尤其是城區學校的辦學條件不適應城鎮化發展的需求，中小學理科實驗教學儀器設施設備嚴重不足，農村教師住房條件急需改善;四是職業教育和民辦教育相對滯后。職業教育經費投入嚴重不足，職業教育基礎能力和服務能力不強，普職招生比差距較大。民辦學校普遍投入少，條件差，規避風險和獨立承擔民事責任的能力較弱;五是教育信息化推進力度不大，沒有按計劃完成目標任務;六是教育教學質量整體水平不高;七是教育行風問題仍較嚴重。在職教師有償家教家養、亂收費、亂辦班、亂作為的現象時有反彈;八是教育系統安全形勢較為嚴峻。學校食品、校車管理、意外傷害等涉及校園安全的問題令人堪憂，農村學校安全管理形勢相當嚴峻。差距就是潛力，差距就是動力，解決好這些問題是我們做好今年和今后工作的基礎。希望大家對此高度重視，認真對待，在今后工作中全面取得突破。同時，我們也要充分認識到，新的歷史時期，我們的教育也同樣面臨新的發展機遇：

一是新常態下教育改革的政策環境更加優化。習在中央經濟工作會議上作出了我國經濟發展進入新常態的重大戰略判斷，全面闡述和深刻分析了新常態呈現的新特點,即由原來的高速發展轉向中高速發展，由原來的粗放型發展轉向依靠創新驅動、以提高經濟質量效益為中心的發展，更加注重質量效益，更加注重結構調整，更加注重生產發展方式轉變，更加注重資源節約和生態環境保護。新常態是新熱詞，是經濟發展的新格局，是道法自然、尊重規律的理性回歸，體現了順應民意、重視民生的為民宗旨。新常態下，推動經濟發展關鍵要依靠創新驅動，創新驅動關鍵要依靠人才培養，人才培養關鍵要依靠教育發展。隨著經濟發展呈現新常態，教育改革發展也進入新的常態。習在江蘇視察時特別指出，教育是民生之基，不吃飯則饑，不讀書則愚，一個人只要受到良好教育，一輩子生計不成問題，習系列重要講話，是當前和今后一個時期全市教育事業改革發展的根本指引和力量源泉，為推進教育現代化提供了強大思想武器。在國務院常務會議上明確指出“改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，既是守住保基本民生底線、推進教育公平和社會公正的有力措施，也是增強貧困地區發展后勁、縮小城鄉和區域差距的有效途徑，關乎國家長遠發展”。省、市黨政主要領導更是在各種場合多次強調教育工作的極端重要性，嚴厲批評改善教育民生不力的行為。去年以來，國家、省和市級改革試點全面啟動，對教育事業的改革發展均作了認真謀劃，發展舉措陸續出臺，貫徹落實取得了初步成效，形成了推動教育事業科學發展的良好局面，為今后的教育改革發展奠定了堅實基礎。

二是新常態下教育治理的理念方向更加明確。黨的十八屆四中全會首次以全面推進依法治國為主題，全面勾畫了法治中國建設的宏偉藍圖。全會精神對實現教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進教育改革、促進和保障教育發展提出了明確要求。全面深化教育領域綜合改革，需要加快解決管理體制機制中與科學發展要求不相符、不適應、不協調的突出問題。加強教育系統法治建設，是推進教育治理體系和治理能力現代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。

三是新常態下我市教育改革發展的形勢更加有利。新常態必然蘊含新機遇。當前，我市正進一步搶抓歷史發展機遇，全面實施“提質張家界，打造升級版”戰略及“1656”行動計劃，努力共圓全市人民的“全面小康夢”“旅游勝地夢”。教育作為先導性、全局性和基礎性事業，在城市建設發展、民生保障和經濟增長中將繼續發揮重要作用。從政策形勢層面看，武陵山片區區域發展與扶貧攻堅計劃加速推進，國家、省、市相繼出臺了《關于加快發展現代職業教育的決定》，啟動了第二期學前教育三年行動計劃和“全面改薄”計劃，全面實施了教育基礎薄弱縣普通高中建設等教育重點項目建設。隨著張家界旅游轉型提質升級和高速、高鐵時代的到來，全市經濟社會發展的思路更加完善、措施更加有力，呈現出跨越式發展的良好勢頭，20xx年全市國內生產總值突破400億元大關，達到410億元、同比增長10.1%，財政總收入40.6億元、增長8.8%，特別是旅游總收入達到246億元，這將為教育事業快速發展提供強有力的資金支持，使得教育的戰略地位更加突出，政策措施更加完善，推進力度更加強勢。

基于以上形勢，20xx年全市教育工作的總體思路是：認真學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，深入貫徹落實全國全省教育工作會議精神和市委市政府的決策部署，堅持“高品位、強內涵、重特色”的總體工作定位，以促進教育公平、改善教育民生、提高教育質量、維護教育安全為核心，全面深化教育領域綜合改革，全面推進依法治教，全面加強教育系統黨的建設，全面提升教育形象，進一步加快教育強市建設進程，奮力開創新常態下全市教育發展新局面。

關于今年全市教育工作的總體要求和主要任務，年度工作要點中已經作了全面安排和部署，并與各區縣教育局和市直各學校簽訂了為民辦實事目標管理責任書、黨風廉政建設責任狀和安全穩定工作責任狀等，明確了目標任務，希望大家認真抓好落實。這里，我著重強調以下幾個方面的重點工作。

(一)立德樹人，切實加強和改進學校德育工作。全市教育系統要全面貫徹落實黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，進一步落實立德樹人根本任務。一是要深入學習貫徹系列講話精神。抓緊抓好習近平總書記的系列重要講話的學習貫徹，是我們做好新時期教育工作的思想武器和基本遵循，要讀原著、學原文、悟原理，做到入腦入心、真懂真用。堅持學以致用，緊密聯系實際，把習近平總書記的重要講話精神貫穿到教育實踐之中。特別是習對于黨的教育方針、教育優先發展、教育改革、教育公平、教師隊伍建設等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實到具體行動上。要把習系列重要講話精神融入教育教學全過程，推動講話精神進課堂、進頭腦。二是要進一步加強社會主義核心價值觀教育。堅持把社會主義核心價值觀融入教育全過程，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。以課堂教學、主題活動、校園文化建設和社會實踐活動等為主要形式，加強中華民族傳統美德、文明禮儀、生態文明和生命與健康教育，深化中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育。三是要深入開展各類主題教育和青少年志愿服務實踐活動，強化學生對國家、對社會的責任意識，鼓勵學生敢于創新、勇于實踐;開展好青年、好少年評選活動，廣泛宣傳典型事跡，切實提高德育工作的針對性和實效性。在全市中小學廣泛開展“提升學生文明素養”專項教育活動，將9月份第一周確定為專項教育活動周。同時，將德育工作與“綠色張家界、生態張家界”“森林城市”創建等有機結合，彰顯張家界生態德育特色。進一步推進文化育人，切實抓好校園文化建設，繼續開展“高雅藝術普及進校園”活動和非物質文化遺產教育傳承工作，扎實推進“班班有歌聲，人人唱好歌”活動，深入挖掘校歌校訓的文化內涵，不斷提高學生審美和人文素養。(二)多措并舉，提高人民群眾教育滿意度。一是要大力改善農村學校辦學條件。要搶抓國家全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的重大機遇，進一步優化教育資源配置，加大對農村、貧困地區的傾斜力度，按照“保基本、兜底線”和“缺什么、補什么”原則，科學編制項目規劃，做到“一校一策”，做好資金統籌對接，抓好項目實施，使全市義務教育學校的辦學條件得到整體改善。繼續落實好“農村學生單獨招生”、“農村學生專項計劃”和少數民族高層次骨干人才計劃，讓更多身處農村貧困地區的學生能夠享有優質教育資源。二是要建立縣域內教育資源均衡配置的體制機制。在省里統一領導下，加強城鄉中小學教職工編制標準和崗位設置管理，建立和完善科學有序的教師調配交流機制。推進義務教育學校校長教師輪崗交流制度改革試點，完善城鎮學校校長和骨干教師到農村或薄弱學校任職任教的機制，繼續深入實施農村中小學、幼兒園教師免費定向培養和農村義務教育學校“特崗計劃”，努力縮小縣域內校際之間的師資水平差距。三要落實好促進均衡發展的各項政策，“小升初”繼續實施“劃片招生、免試就近入學”制度，在慈利縣、桑植縣實施好農村義務教育學生營養改善計劃。切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，繼續開展關愛留守兒童行動，重點加強留守兒童的心理健康教育和營養保障。努力提高特殊教育入學率，保障殘疾學生平等受教育的權利。全面落實國家資助政策，突出精準資助，做到不讓一個孩子因貧失學。進一步規范辦學行為，堅決取締重點班、消除大班額、遏制擇校風、努力維護教育公平。

(三)突出重點，努力提高教育教學質量。一是大力推進教育信息化建設。把推進教育信息化作為今年和今后一個時期教育工作的重中之重，強力實施《張家界市教育信息化三年行動計劃(―20xx年)》，完善教育信息化建設縣域整體推進機制，在全市推廣“華容樣本”和ppp模式。全市中心完小以上學校100%實現“寬帶網絡校校通”和“優質資源班班通”，努力實現“網絡學習空間人人通”，加強教學點數字教育資源全覆蓋項目管理，讓農村和貧困地區更多的學校共享優質教育資源。實施“農村中小學網絡聯校”建設工程，加強“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”等新型課堂建設，深入開展“一師一優課、一課一名師”，舉辦好全市“微課大賽”，有效擴大優質資源覆蓋面。全面實施全市中小學教師信息技術應用能力提升工程，加快教師信息技術應用能力培訓。高度重視教育信息技術的應用，促進信息技術與學科教學深度融合。加快“優質空間課堂”“湖南職教慕課”的建設與應用。加快校園視頻監控網絡建設，實現優質課程網上直播。二是深入推進基礎教育課程改革。切實落實教育部課程改革方案。加強音體美課程、綜合實踐課程和活動課程的開設與管理，大力推進“大課間”活動和“體育、藝術2+1”項目實施。深化課堂教學改革，倡導自主、合作、探究教學模式。深入推進課改樣板校建設。加強實驗教學，構建實驗教學質量評價體系。三是抓質量評價體系建立。按發展性評價要求研制中小學教育教學質量評價指標體系和監測平臺，促進學生成長、教師進步、學校發展。普通高中要充分發揮肄業年級聯考、高二學業水平考試和高考的評價導向功能，把過程性評價與終結性評價結合起來，推動教育質量再上新臺階。

(四)統籌協調，努力促進各類教育發展。一是促進學前教育普及發展。制定并實施好第二期“學前教育三年行動計劃”，著重增加公辦幼兒園和普惠性幼兒園的比重，積極爭取新一輪學前教育項目，確保實現每個鄉鎮辦好1所公辦獨立幼兒園的目標任務。繼續推進《3-6歲兒童學習與發展指南》的貫徹，進一步規范辦園行為，糾正幼兒教育“小學化”傾向，全面提高保教質量，今年要重點完成11所農村公辦幼兒園建設任務。二是推動義務教育均衡發展。重點加強和改進初中工作，適時召開全市初中工作會議，出臺中考改革方案和大力發展初中的意見。繼續推進義務教育合格學校建設和“全面改薄”工作，全面完成11所義務合格學校建設和29所薄弱學校改造任務，指導慈利縣實施義務教育標準化學校建設試點工作。適應新型城鎮化進程，加快城鎮中小學建設，著力化解城市“大班額”問題;優化城鄉中小學布局，著力加強農村片區獨立初中建設。三是優化高中階段教育結構。按照普職大體相當的要求，引導初中畢業生合理分流，積極招收返鄉農民工和進城務工人員接受中職教育。加強省示范性普通高中動態管理，發揮省級示范高中的輻射與帶動作用。堅持分類指導，充分挖掘學校發展潛力，努力提高普通高中辦學水平，助推普通高中多樣化發展。切實抓好高中學業水平考試和高考工作，確保高中學業水平考試和高考成績穩中有升。重點支持永定區建設好張家界市一中;四是加快發展現代職業教育。認真貫徹全國、全省職業教育工作會議和市人民政府20xx年第38次常務會議精神，全面落實《張家界市人民政府關于加快發展現代職業教育的決定》和《張家界市農村中等職業教育攻堅計劃實施方案(20xx―)，加快構建我市現代職業教育體系，積極搭建技術技能人才成長“立交橋”。扎實做好今年上半年省里對貫徹全省職業教育工作會議精神情況督查的準備工作。大力推進“農村中等職業教育攻堅計劃”，積極參與省中高職銜接項目建設，認真做好國家中等職業教育改革發展示范校、省級示范性特色專業群和校企合作生產性實習實訓基地等國家、省級重點項目的申報、創建和迎檢工作。認真做好人文素質檢測、專業技能抽查和對口升學管理工作，組織開展全市中等職業學校信息化教學比賽和技能競賽活動。繼續支持張家界旅游學校、慈利縣職業中等專業學校和桑植縣職業中等專業學校建設。積極發展終身教育，加強縣級職教中心建設，探索新型職業農民培養機制。加大中職招生力度、不斷優化普職結構，加強職業教育基礎能力和學科專業品牌建設，加大實訓基地建設和“雙師型”教師培養力度，突出學生實踐能力和職業技能培養，提高中職學校教育質量;五是促進特殊教育加快發展。出臺并實施《張家界市特殊教育提升計劃實施方案(20xx―20)》，支持市特殊教育學校加快特色辦學，提高招生能力，擴大招生規模，提高三類殘疾兒童少年義務教育入學率。推進殘疾兒童隨班就讀試點工作，推進實施特殊教育“一人一案”制度。進一步完善特殊教育扶助機制，落實特殊教育學生生均公用經費補助標準，落實特殊教育教師待遇，改善辦學條件，提升教育質量，保障殘疾人平等受教育的權利。六是切實抓好民辦教育發展。省人民政府今年將召開全省民辦教育工作會議，出臺落實國家促進民辦教育發展及政策的實施細則，我們要認真抓好貫徹落實，促進我市民辦教育優質規范發展。同時，要進一步加大對全市民辦學校教學常規和培訓機構的監管力度，做好民辦學校年度辦學水平評估。組織好抓好省級、市級骨干民辦學校建設。

(五)德能并舉，高度重視教師隊伍建設。一是加強學校領導班子建設。堅持每年對學校班子成員的德、能、勤、績、廉等方面進行綜合考核，建立能者上、平者讓、庸者下的機制。配齊配強學校班子尤其是校長隊伍，完善校長選拔、任用和管理辦法，促進校長專業化發展，積極營造“教育家辦學”的良好氛圍。二是加強教師隊伍建設。加強師德師風教育，完善考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，繼續深入開展在職教師有償家教家養專項整治行動，嚴肅查處違反教師職業道德行為。省里今年將著手創新教師準入和評價制度，健全中小學教師資格考試和定期注冊制度，扎實推進中小學教師職稱制度改革，我們要認真抓好貫徹落實。加強教師培養培訓，抓好省里農村初中教師、本科層次幼兒園教師、特殊教育教師、中職專業教師公費定向培養計劃的落實，繼續完成“國培”“省培”和職業院校專業教師培訓計劃。堅持把落實教師待遇擺在突出位置，積極向黨委政府匯報，嚴格依法依規落實中小學教師績效工資和集中連片特困地區農村中小學教師人才津貼政策，加快推進教師公租房建設，實施“教師健康工程”，完成市政府為民辦實事項目，為全市在職中小學教師進行免費體檢，提升教職工身體素質;繼續做好教職工互助互濟和大病醫療互助工作，建立健全幫扶困難教職工的長效機制。

(六)加大投入，切實保障教育優先發展。一是堅持教育優先發展戰略。教育優先發展只有進行時，沒有完成時，任何時候強調都不過時，怎樣強調都不過分。大家一定要強化這個意識，并且大力宣傳倡導，多方協調爭取，進一步在全社會凝聚教育優先發展共識。當前來講，要抓住各地編制“十三五”規劃的機遇，主動向黨委政府匯報，積極與相關部門協調，爭取把本地本校的重點工程、重大項目、重要任務納入當地經濟社會發展“十三五”規劃之中，落實政策支持和資金保障，真正實現教育優先發展。二是保障教育投入依法增長。各區縣要積極推動政府落實教育經費“兩個比例、三個增長”規定，落實新增財政經費來源渠道，確保各級政府教育支出占財政支出的比例不降低，確保財政性教育經費占國內生產總值比例不降低。各地要充分運用教育投入法定增長的主要抓手，根據省里將研究制定的學前教育和普通高中的生均教育經費、生均財政撥款標準，大力推動落實各級各類學校生均撥款標準，積極構建財政教育經費穩定增長的長效機制。三是提高教育經費使用效益。當前，教育急需花錢的地方很多，必須科學安排、精打細算，管好用好每一筆教育經費。優化支出結構，突出支出重點，優先保障教育改革各項重點任務順利實施，優先保障教育民生工程，重點傾斜支持農村邊遠貧困山區的教育發展，為人民群眾多辦幾件雪中送炭的實事、好事。全面推行教育經費科學化精細化管理，貫徹落實學校財務會計和國有資產管理制度，強化教育經費監管和內部審計，確保資金使用安全規范。堅持勤儉辦學，反對鋪張浪費，做到物盡其用，財盡其能。

(七)規范管理，努力提高教育治理能力。一是堅持依法治教。以法治的思維和視野來審視和謀劃教育工作，強調在法律框架內依法辦學的意識，守住法律底線，嚴格按規劃和程序辦事，善于運用法治方式、法治途徑來推動教育工作，解決教育難題，大膽運用法律武器來維護學校正當權益。建立法律顧問制度，完善規范性文件、重大決策合法性審查機制，健全規范性文件備案審查制度。加大教育行政執法力度，嚴格規范行政執法程序，及時查處違反教育法規的行為，重點對教育經費法定增長不到位、學校辦學行為不規范、教育培訓市場亂象等開展執法檢查;各區縣教育行政部門要積極開展中小學章程建設試點工作，引導學校制度體系建設;進一步完善學校內部治理結構，健全中小學校長負責制，繼續推進依法治校示范校創建。依法推進政務公開和校務公開工作，確保權力在陽光下運行。二是強化教育督導工作。今年，國家、省里將對中長期教育規劃實施情況進行中期評估，我們要以此為契機，對教育強市和教育強區縣建設進行全面總結和周密謀劃，并切實抓好督導。要積極向黨委政府做好匯報，請求黨委政府高度重視，加大力度，推動教育強市、教育強區縣工作。同時，要切實做好縣級人民政府教育工作第三輪第二批“兩項督導評估考核”。要深入推進督學責任區建設和隨訪督導工作。持續抓好義務教育合格學校和農村公辦幼兒園的督導評估驗收。抓好省示范性普通高中督導評估空間建設，開展市級示范性普通高中學校辦學水平督導評估，指導、督促各區縣做好所轄義務教育學校及幼兒園的辦學(園)水平督導評估，配合省里開展好基礎教育質量監測工作。加強督導機構建設，年內市、區縣兩級均要設立教育督導委員會。三是強化績效考核和區縣教育行政部門年度考核。改革年度目標管理考核制度，突出工作實績，加強學校領導班子和領導干部的工作績效考核，強化考核結果運用，實行問責制和末位淘汰制。四是加強法治教育。精心組織好國家憲法日宣傳教育活動。切實加強青少年普法宣傳工作，把法治教育納入國民教育體系。在中小學設立法治知識課程，積極開展教育行政干部、學校校長、教師法治教育學習培訓。

三、切實提升教育科學跨越發展的保障能力。

全市教育系統廣大黨員干部要繼續發揚肯吃苦、能戰斗、樂奉獻的優良作風，不斷加強領導能力建設，推動全市教育科學跨越發展。

(一)深化群眾路線教育促發展。鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持之以恒抓好作風建設，主動適應從嚴治黨新常態，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動相關書目，學習黨的十八屆三中、四中全會和系列重要講話精神，進一步健全學習制度，促進黨員干部自覺加強黨性修養，提升推動跨越發展的理論水平。要深化問題整改。著力解決群眾、師生反映強烈的突出問題，堅決做到即知即改、立行立改、不等不拖。定期組織開展“回頭看”，對正在整改的要嚴格標準、加大力度，對尚未整改到位的要傳導壓力、加快推進，用整改落實的實際成效取信于民,把作風建設融入干部教育、培訓、管理和日常工作之中，嚴格執行中央“八項規定”、省委“九條規定”和市委“十項措施”以及《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，持之以恒整治“四風”，促進教育系統作風行風持續好轉，形成作風建設長效機制。要深化調研創新。堅持將深化教育實踐活動與推進教育改革創新相結合，黨員干部要經常深入基層、深入群眾、深入師生，圍繞群眾關心關注的熱點難點問題，開展調研，謀劃工作，做好服務。要繼續抓好教育陽光服務平臺建設，全面提升教育陽光服務水平，讓人民群眾的教育服務訴求不出校、不出區縣、不出市，就能及時得到回應和解決。要繼續推進學習型、服務型機關建設，健全管理制度，做好過程監控，進一步精簡文件簡報，切實規范會議審批、辦公用房和公務用車管理，提高管理精細化水平。

(二)加強黨建工作促發展。全市教育系統黨組織要自覺擔負起抓黨建的主體責任，牢記“抓好黨建是天職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”，把黨建工作作為主業抓緊抓實、抓出成效。要層層傳導壓力，一級帶著一級干，一級抓給一級看。黨委(組)書記要切實落實第一責任人的職責，時刻把黨建工作裝在心上、抓在手上、扛在肩上，一心一意謀發展、聚精會神抓黨建。著力抓好黨建重點工作，突出基層，夯實基礎，在基層黨組織建設、黨員發展和教育管理、黨務工作隊伍建設等方面多下功夫。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨，認真貫徹落實中央、省委和市委新形勢下從嚴治黨部署，努力構建體制順暢、定位清晰、運轉有序、堅強有力的學校黨建工作新格局。要全面加強教育系統黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設。扎實抓好“三嚴三實”專題教育活動。從嚴加強教育系統領導班子和干部人才隊伍建設，從嚴加強基層黨組織和黨員隊伍建設，配齊配強基層黨組織負責人，切實增強制度的約束力和執行力。要認真落實中紀委十八屆五次全會、省紀委十屆七次全會和市紀委六屆八次全會精神，堅持把反腐倡廉工作作為加強教育系統黨風廉政建設工作的重中之重，堅持做到與教育管理工作一同部署，一同檢查，一同評估。以加強黨風廉政建設為重點，完善符合教育實際的懲治和預防腐敗工作體系。全面落實“一崗雙責”和“兩個責任”，黨組領導班子切實擔負起統一領導、直接主抓、全面落實的主體責任，把黨風廉政建設納入總體布局中，列入領導班子、領導干部目標管理中。深入開展黨紀條規警示教育活動，形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效機制。以解決群眾反映強烈的教育熱點難點等問題為突破，強化監督檢查和責任追究，堅決糾正教育“三亂”等損害群眾利益的問題，加大違法違紀案件查處力度，加強對重點領域、重點部位、重點工作的監管，加強對重大決策部署落實情況的監督檢查，維護教育系統良好形象。

(三)營造和諧環境促發展。要抓好行風建設。嚴格落實國家政策規定，加大查處力度，堅決遏制亂收費、教輔材料征訂不規范、在職教師有償家教等不良現象。加強中小學幼兒園行風民主評議工作，做好信訪穩定工作，確保信訪件辦結率100%。要抓好安全穩定。進一步完善學校安全責任、監管和保障體系，落實黨政同管、一崗雙責、齊抓共管的安全工作要求，推進“三防”建設和校園食品、校車運營等安全管理，完善安全隱患排查機制和安全應急機制。加強安全教育，推進安全知識進課堂、安全演練常態化。深化平安校園創建，凈化學生成長環境。要加強教育宣傳新聞工作，積極拓展利用新媒體功能，努力擴大教育新聞宣傳覆蓋面，全方位展示我市教育改革發展取得的成績、成就，重點放大先進典型效應，發揮示范引領作用。高度重視輿論引導，準確解讀教育改革政策措施，理性分析教育改革焦點難點，提高宣傳報道的權威性和公信力。要把網絡輿論工作作為教育宣傳工作的重中之重，充分發揮微博、微信等新媒體作用，加強網絡信息內容建設，讓更多主流輿論和正面信息上網傳播，培育健康向上的網絡輿論生態。要在提高輿情應對能力上下功夫，完善新聞發布制度，及時回應社會關切，搶占輿論至高點，贏得輿論話語權，傳遞教育正能量。

(四)完善落實機制促發展。要強化目標意識。拿出“跳起來摘桃子”的勇氣和智慧，主動作為，盯緊目標，一盯到底，盯出效果，做到務虛性工作過得硬、經常性工作上水平、可比性工作爭第一。要提升執行能力。逐級落實目標責任制，營造出“千斤重擔眾人挑，人人肩上有指標”的良好氛圍。全市教育系統的黨員干部要恪盡職守，心系大局，服務全局，盡全心、負全責、出全力，任務一旦明確，就要只爭朝夕，雷厲風行，以踏石留印、抓鐵有痕的干勁，貫徹到底，落實到位，確保政令暢通，步調一致。要嚴格督查考核。重視年度目標的過程管理，加大跟蹤督查督辦力度，重點開展項目建設、依法治教治校、素質教育實施、校車安全管理、學校食品衛生管理、教育信息化、教育技術裝備使用等專項督查。進一步完善目標考評辦法，建立更加科學、公平、合理的考評機制。強化責任監督，堅決動真碰硬、治庸治懶，堅決治理不作為、亂作為、慢作為等現象，確保全年各項目標任務有效落實、圓滿完成。

同志們，駿馬騰飛千里路，靈羊闊步赴新程。讓我們在市委市政府的堅強領導下，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，開拓創新、奮勇爭先，努力開創新常態下全市教育改革發展的新局面，為我市加快建成全面小康社會和世界知名的旅游勝地作出新的更大貢獻!

謝謝大家!

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇八

各位領導、朋友們：

上午好！

今天，有幸在這隆重的大會上交流我新聞寫作的心得體會，這是對我的信任和支持，也是對我新聞宣傳寫作的一次鞭策和鼓舞。謝謝各位！

我熱衷于新聞寫作是從我們學校校慶的那年開始的。當年通過我寫的新聞稿件從網絡和報紙上聯系到我的校友時，我感到非常的興奮。從此，我與新聞寫作工作結下了不解之緣。

我作為一名業余通訊員，近十年以來我一直堅從事新聞寫作，也有了一點點自己的體驗，歸納起來主要是做到了“兩不”，兩堅持“。即：不辭辛勞，不受環境干擾；堅持學習，堅持練筆。

一、兩不一是不辭勞苦。相信大家都有體會，新聞寫作是一件”苦差事“。我從事學校的會計，原來還帶職高高三的專業課，工作非常繁忙，而新聞有它的及時性，只能擠出時間來寫。寫稿雖然苦點累點，當文字在報紙上一篇一篇出現的時候，我就會忘記所有的勞苦耕作和煩惱。那時我就覺得我從事新聞寫作很有意義，既為學校作了宣傳，自己也練了筆。當然我也有過作品沒有發表的苦惱，此時我會更不怕辛苦，閱讀大量的書籍、報紙。因為，我相信，只要堅持，就會有接近目標的時候；只要不選擇放棄，就會達到寫作宣傳的目的。

二是不怕干擾。作為業余通訊員，寫作會受外界的干擾。譬如有些有嫉妒心理的人會說通訊員寫稿是”愛出風頭、好表現“，或者是為了稿費。記得今年2月28日我《黃岡日報》上發表一篇《勝利中學開學工作獲好評》的新聞稿件后，有同事說，開個學有什么好寫，就象寫老師正在上課一樣，一個領導來學校檢查工作有什么了寫的，真是好表現。我是這樣想的，要把領導的信任當作一種榮譽，把新聞寫作當作自己的一種精神追求，在練筆中，提高自己的寫作能力和反應能力，并帶動同事來宣傳單位的工作實績。

二、兩個堅持一是堅持學習。我堅持每天看報刊雜志，通過讀書看報，來學習別人是寫新聞稿件的方式方法，并激發自己的新聞靈感。我還堅持每天通過在線閱讀各大媒體的稿子，學習他們寫作中的亮點。由于我生活工作在基層，對周圍的環境，接觸的人，都能第一時間知道，這也是個優勢。但也需要我們堅持多留心，做報道的有心人，同時也要堅持學習寫這些平平常常的事的新聞。

二是堅持練筆。大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，就很難寫出來。如果經常寫，就會越寫越順、越寫越好。練筆要堅持下來其實是最難做到的事，我體會很深，業余通訊員，大多是兼職，只能利用晚上或假日的時間來寫稿件。我給自己定了一個任務：每天寫一篇日記；每周至少寫二篇新聞稿件，一篇發給《黃岡日報》，一篇發給《鄂東晚報》，一個月寫一篇教學反思或教學總結；一學期寫一篇論文、一篇教學設計和制作一個課件。做到多練筆，寫的東西不是只為了發表，是讓自己的寫作水平有所提高。正所謂：精誠所至，金石為開！

當然，過去的這一點收獲除了個人的執著努力外，更得益于各級領導為我們造的良好氛圍。譬如張書記、張科長，何主任等等給予了我寫作的指導，并鼓勵著我不斷的努力；中心學校方新橋校長等領導也長期關心我的寫作工作，我校林國慶校長對我的寫作工作也全力支持，另外教育系統出臺的《宣傳獎勵措施》等政策也給予了我寫作的動力。我們的教育事業蒸蒸日上，教育教學效果連上臺階，各種活動豐富多彩，各項設施建設如火如荼，先進的人和事層出不窮……這些都為我寫作提供了素材，我覺得我新聞寫作的道路越走越寬。再說，作為教育隊伍中的一員，我也有責任為教育事業的發展推典型，總成績！

一分耕耘，一分收獲，付出總有回報。我深知我文筆稚嫩，報道膚淺，跟在座的各位比起來差距很大。我會以火樣的激情、堅持的決心，一如既往的堅持做好”兩不兩堅持“，向在座的各位多多請教，力爭寫出更多更好的新聞作品。

謝謝大家。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇九

全面貫徹教育方針，堅持用科學的發展觀指導學校的教學工作。本著為學生的生命和發展奠基的思想，自覺遵守教育規律，增強教學改革意識。嚴格遵守課程綱要，全面開發學校課程，在開全開足顯性課程，保證為每一個學生的成長奠定厚實基礎的同時，注重開發隱性課程，培養學生的潛質，通過“溢香書廊”倡導讀書，熏染情操，陶冶性情，培養品德，通過“英語角”和外籍教師執教培養學生的世界眼光和開放心態，通過“三校四節”等系列活動，給師生人文關懷，培養學生的藝術素養，團隊精神。實驗中學的學生以比較廣闊的知識面，比較強的學習和生活能力在高一級學校里體現出良好的素質，表現出獨特的氣質和素養。可以說實驗中學的學生受到了較好的教育，除去較高的考試成績之外，還有許多隱性的東西，會讓他們終生受益。

遵循教學常規，在時間和空間上守住了已經被眾多學校所突破的底線，堅持雙休日不上課，節假日基本不補課，較好地保證了師生的活動和休息時間。在教學上科學地安排學習時間，注意合理安排作業的難易，注意調整學生的心態，端正學生的態度，充分調動學生的學習興趣，進行科學調測，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學生感受到學習成功的快樂，平時注意調控作業時間和作業量，盡可能讓學生能夠有自我學習的支配時間，在遵循規律中求發展。加大行政導向的力度，發揮行政調控的職能。通過“四大節日”等系列活動調節學習氛圍和節奏，既做到張弛有度，又促進全面發展。建立了較好的教學常規督導制度，通過行政聽課、督導組聽課、推門聽課等形式，并注重聽課后務實點評，促進教師的成長。在控制作業量等方面，逐步強化行政調控力度，比如實行作業每日申報審核制度等，嚴格控制作業量。注重過程控制，實行分級管理，通過備課組、教研組、年級組、學校行政會等四級分析，將教學工作真正落到實處。

借助“金帆杯”、“黃海潮”等大型教研活動以及“過關課”“評優課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學活動來調控教學的導向，將先進的教育思想、教學思想逐步滲透到學科教學當中去。注重對來自主管部門督導、家長活動等多方面的信息進行科學的分析，促進自身的'反思，使教學更貼近于家長和社會的需求。研究實驗中學的教學實際，基本形成了自身的教學特點，就是保持課堂的適當容量和密度、注重提高四十五分鐘的效率。課堂教學和課外輔導的有效性得到全體教師的重視；學生在校學習和在家學習的有效性也得到控制。

一些學科和不少教師的學科作業適中，精選精做精批精評，保障了教學的效率，輕負擔高質量的學科和教師數量在增加。注意到在“變”中求發展，形勢變理念變，學生變方法變，教材變學法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準高目標，在“變”中確立高起點，在“變”中求得新進步。注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優措施有效落實，保證了優秀群體的充分發展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能。考試是教學和管理中重要的一環，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高。“考不是法寶”，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷；命題責任到人，審核到人，保密到人。考試組織嚴密，考前復習指導，考前講話鼓勵，考中關注特殊學生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢，研究考試題型，研究考試內容，研究考試方法。在考試心態上讓學生在強化適應中得到鍛煉，逐步適應。科學訓練，高效達成，較早地關注了體育和英語口語的訓練，為促進全面發展作出了貢獻。

我們認為，實驗中學的教學質量保持良好的態勢是師生綜合素質得到優化和整合的結果。一流的生源和一流的師資素質形成了一流的發展態勢，保證了教學效益的提高。實驗中學的教師群體是一個優秀的群體，敬業精神一流。學校注重師德建設，教師有比較濃烈的自我約束意識，尤其以勤奮刻苦，奮勇爭先的精神倍受社會關注和稱贊。教師自我解剖，自我加壓，自覺行動成為提高教學質量的基本條件。

實驗中學處處都要爭創第一，“永不言敗”已經成為全體教師的共識。正是這種執著促使大家群策群力，措施一致，互補共進，形成了具有凝聚力的戰斗群體。學校積極搭建各種教學平臺，讓教師盡快適應學校的教學要求，盡快在原有的層次上得到提高。各種形式的教學比武、匯報展示，使一批教師能夠在業務、水平和能力上有了較大的提高。學校有明確的目標，有競爭的環境，有濃郁的文化氛圍，有豐厚的人文底蘊，所以，教師都能意識到必須不斷學習，勇于創新，超越自我，追求卓越。校本培訓落實到位，新分配、新調進教師的教學常規培訓，班主任工作培訓，教育技術培訓等抓得扎實，進校不滿三年教師的說課競賽、不滿三十五周歲教師命題評比等堅持不懈，教學基本展示等活動給了教師不斷進步的機會。

強化進修學習意識，每學期均有各科教師參加各級培訓，將先進的理念帶回教研組，滲透于教學之中。優秀的學生群體促進了教學質量的提高。大家都認識到優秀的學生是我們的價值得到實現的重要保證。學生的基礎和習慣為我們省去了不少的時間和精力。學生基礎較好，良好的習慣，較為全面的素質，給我們學校的發展帶來無可比擬的發展先機。我們不能否認這一點。注重家庭教育，爭取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。

反思：問題與不足。教育理論與實踐相脫節，思想與行動相矛盾，時間與效果不成比，關鍵在思想不夠解放，學習不夠到位，實踐不夠大膽，表現為課堂教學改革的力度不大，學生內在的積極性調動不充分，階段性的作業負擔沒有根本緩解，進而教學效益不夠理想，特色不夠鮮明。從學校管理看，為教師創設改革發展的空間，為教師創造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態度，最終在較好成績面前忽略了對不足的總結和分析。

學校沒有在為教師減輕負擔方面制定有實效的措施。一些管理措施不知不覺地造成了班與班之間，老師與老師之間，學科與學科之間競爭壓力。這種壓力在成為動力的同時，心理負擔也隨之而生。從教師教學看，思想不夠解放，教學效率較低，改革力度不大。有的同志在研究學生，研究教材，研究考試，研究教法，研究學法，研究作業，研究非智力因素等方面不能持之以恒。“一講到底”“以講為主”的傳統模式難以突破，師生互動的氛圍沒能真正產生，學生的主體地位沒有得到充分體現，有的同志強行灌輸、缺乏溝通、吝嗇激勵。雖然關注學生，但不研究學生；有的同志雖然向往課改，但不研究課改；雖然積極備課，但不鉆研教法學法；追求效益但不研究講評的方法和技巧，選擇重點、把握詳略、落實目標的意識性不夠強，在通過講評突破、拓展、提高方面還不夠到位。不注意科學地運用檢測和檢測結果來調動學生的積極性，有時有意無意地出現心罰體罰的現象。作業布置有時“多、濫、雜”，結合實際自編、精選作業的習慣沒能養成。個別備課組布置作業沒有計劃性，臨時湊題，缺少研究，不關注學生的個體差異等等。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十

尊敬的各位領導、同志們：

你們好！

根據會議安排，我就××部門如何作好節能降耗工作談幾點意見。不妥之處，請批評指正。

全區""規劃提出，要大力發展循環經濟，加快經濟增長方式轉變，建設資源節約型、環境友好型社會，積極推行節能、節水、節地、節材，降低消耗，提高資源能源利用率，走低投入、高產出、低消耗、少排放、能循環、高效益、可持續的發展之路，力爭萬元生產總值能耗比"十五"末降低25%以上。圍繞這一約束性指標，我們要重點做好以下幾方面工作：

認真貫徹落實國務院《關于促進產業結構調整暫行規定》精神，圍繞國家發改委發布的《產業結構調整指導目錄》，結合我區實際，加快肉牛、旅游、果菜、商貿特色產業發展，積極鼓勵發展科技含量高、能耗小、附加值高，有利于節約資源、保護環境，對經濟社會發展有重要促進作用的產業，限制和淘汰工藝技術落后、浪費資源、污染環境、不具備安全生產條件的產業發展。到20xx年，使全區萬元生產總值能耗下降到3.9噸標準煤。

重點推進三條循環產業鏈建設，一是草畜—肉牛—沼氣—有機肥產業鏈;二是肉牛—屠宰—深加工產業鏈;三是煤—電—氣—化產業鏈。同時，要培育以企業和二十里鋪工業集中區、農村節能住宅、城市中水回用和垃圾處理、生態移民和旅游資源開發四個方面為重點的循環經濟示范點，把我區建成全省發展循環經濟試點縣(區)，爭創全國發展循環經濟示范縣(區)。

在繼續壯大能源、建材、制革、食品加工、造紙、制藥等優勢行業的同時，積極謀劃煤化工和高新技術產業項目，延伸產業鏈條。支持平涼電廠二期工程早日開工，使我區煤電總裝機容量達到240萬千瓦，年發電量達到170億千瓦時以上;圍繞60萬噸甲醇項目，建設年產15萬噸醋酸生產線;利用牛、羊副產品，建設生化制藥生產線;利用平涼電廠排放的廢氣和我區盛產的石灰，實施電廠脫硫工程，生產石膏、合成氨;充分利用煤矸石、平涼電廠爐渣、粉煤灰，依托祁連山水泥廠等企業，建設5000噸干法水泥、粉煤灰新型墻材生產線等重點項目，加快發展輕型、節能、環保新型建材，采用新工藝發展石灰生產線，把我區建成隴東最大的建材基地。

實施熱電聯產集中供熱項目，加快供熱體制改革，推行分戶計量工作。對新建工程強制執行節能標準，努力降低建筑能耗。加快墻體材料改革步伐，加大建筑節能技術和節能產品的推廣力度，發展節能省地型建筑。

在農村積極實施沼氣國債項目，推廣"一池三改"戶用沼氣綜合利用。加快城市污水回用示范工程、城區天然氣工程、醫療垃圾集中處置工程、造紙黑液處理等項目建設，使城市生活污水處理率達到80%，垃圾無害化處理率達到90%。

一是按照國家和省市有關節能工作要求，探索建立將能耗指標納入全區經濟社會發展綜合評價和年度考核體系，將單位生產總值能耗降低目標分解落實到有關部門及重點企業;二是搶抓政策機遇，謀劃一批符合國家節能產業政策和投資導向的項目，積極向上爭取國、省投資，加大對節能項目的支持力度;三是把好項目入口關，對固定資產投資項目實行節能評估和審查，把能耗標準作為申報、審批項目的強制性門檻，對不符合要求的項目，不予申報和審批。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十一

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十二

同志們：

這次全市扶貧工作會議，認真總結了我市“八七”扶貧攻堅的成績和經驗，對今后10年全市的扶貧開發工作進行了全面安排和部署。我完全同意振有同志代表市委、市政府所作的重要講話。希望大家按照會議的要求，扎扎實實地工作，努力完成好新階段的扶貧開發任務。下面，我著重就做好新階段的扶貧開發工作，再強調幾點意見。

改革開放以來，特別是實施“八七”扶貧攻堅計劃以來，在黨中央、國務院和省委、省政府的正確領導下，全市各級黨委政府高度重視扶貧開發工作，積極進取，大膽探索，真抓實干，全市扶貧開發工作取得了突出成就。經過七年的攻堅決戰，全市基本解決了農村貧困人口的溫飽問題，貧困地區的生產生活條件有了明顯改善，科技、文化、教育、衛生等社會事業有了新的發展，圓滿完成了“八七”扶貧攻堅任務。為實施新階段的扶貧開發打下了基礎，積累了經驗，堅定了信心。

新階段的扶貧開發，與“八七”扶貧攻堅相比，具有很多新的特點。總體上看，新階段的扶貧開發工作難度更大，要求更高，任務更重。

一是環境和背景不同。新階段的扶貧開發，是在我國社會主義市場經濟體制初步建立、社會主義現代化建設進入新階段的背景下進行的，是在我國加入wto、對外開放進入新階段、我國經濟必須在更大范圍和更深程度上參與國際經濟大循環的背景下進行的，也是農業和農村經濟進入新階段后，結構調整步伐加快、農產品市場競爭日趨激烈、農民增收難度加大的背景下進行的。在這樣的體制環境和時代背景下，扶貧開發工作既要適應市場經濟的要求，按照市場經濟的規律實施和推進；又要應對入世的挑戰，扶貧開發的政策、措施都要適應國際慣例。同時，由于市場競爭更加激烈，貧困地區和貧困人口在條件尚不具備的情況下，不得不與其他市場主體一樣參與市場競爭，這就加大了增加貧困人口收入，穩定地解決脫貧問題的難度。對新階段扶貧開發的這些新特點，我們一定要有清醒的認識。要努力突破舊的思維方式和工作方法，大膽探索新體制、新形勢下扶貧開發工作的規律，創造和積累新的扶貧開發工作經驗，不斷提高扶貧開發的效益，使黨和政府的這項“德政工程”能夠真正造福于廣大貧困地區的人民群眾。

二是對象和難度不同。新階段扶貧開發的主要對象是：年人均純收入在1000元以下的農村低收入人口，首要的是尚未解決溫飽的貧困人口，或雖已解決溫飽但極不穩定的貧困人口。目前，全市4萬多還沒有解決溫飽的貧困人口是重中之重。這部分人口雖然數量不多，但由于他們絕大多數居住在高寒邊遠山區，或者是癡呆傻殘等弱勢群體，是“八七”扶貧攻堅剩下的最難啃的“硬骨頭”，脫貧難度很大，常規性的工作措施很難達到應有的效果。還要看到，通過“八七”扶貧攻堅初步解決溫飽的人口，由于生產生活條件尚未得到根本改善，適應市場競爭的能力比較弱，脫貧的標準比較低，他們也很容易重新陷入貧困。因此，扶貧開發將是一項長期而艱巨的任務，不可能一勞永逸，一蹴而就。

三是標準和要求不同。新階段的扶貧開發工作要向更高層次更高水平邁進，加快貧困地區脫貧致富進程，這是新階段扶貧開發的根本任務。所謂更高層次、更高水平，就是說，我們不能僅僅滿足于解決貧困群眾的溫飽問題，而是要通過創造性地實施搬遷扶貧、產業化扶貧、開放式扶貧和科教扶貧等多種扶貧方式，進行綜合治理，在提高貧困人口的綜合素質和增強貧困地區造血功能上下功夫，加速產業結構調整，大力發展區域特色經濟，高標準建設產業基地，高起點建設龍頭企業，高效率開拓農產品市場，從而加快貧困地區脫貧致富的進程，在此基礎上向小康目標邁進。同時，還要通過扶貧開發，逐步實現農民、財政“雙脫貧”。這既是一項十分艱巨的任務，也對我們的扶貧開發工作提出了新的更高要求。因此，新階段的扶貧開發，不僅要扶錢扶物，更重要的是扶人扶智，幫助貧困地區構建優勢特色產業，增強造血功能，從而增強自我發展的能力；不僅要富民，而且要努力做到富民與富財政相結合。總之，就是要通過扶貧開發的實施，促進貧困地區經濟快速發展，用發展的辦法來消除貧困，實現共同富裕。

各級黨委、政府一定要充分認識新階段扶貧開發工作面臨的新形勢、新情況、新特點，充分認識扶貧開發的長期性、復雜性和艱巨性，牢固樹立長期作戰的思想。要從貫徹落實xx同志共同富裕偉大構想和江澤民同志“三個代表”重要思想的高度，從實施我市“三大目標、四大戰略”的高度，從維護全市改革、發展、穩定大局的高度，增強扶貧開發工作的緊迫感和責任感，切實把扶貧開發擺在經濟和社會發展的重要位置，鍥而不舍地抓緊抓好。

新世紀初的5年，是我市經濟和社會發展的重要時期，也是縱深推進扶貧開發、全面建設小康社會的關鍵時期，做好新階段的扶貧開發工作要有新思路，要不斷探索扶貧開發的新途徑。從宜昌的實際來看，當前要努力在以下三個方面下功夫：

一是要突破性地推進搬遷扶貧。實施搬遷扶貧，促進貧困人口合理遷徒，從根本上改善其生存和發展環境，是提高扶貧開發整體效益的有效途徑。各級各部門務必把搬遷扶貧作為新階段扶貧開發的重中之重，集中領導、集中力量、集中資金，采取綜合措施，突破性地向前推進。要堅持農戶自主自愿，政府積極引導、適當扶持的原則，加大搬遷扶貧的工作力度。對居住在生存條件十分惡劣地方的特困人口，要逐一登記造冊，在合理確定遷出地的前提下，分期分批逐步實施搬遷安置，幫助他們盡快擺脫貧困。近幾年來，各地涌現了不少“山里下坪，坪里進城”的梯次搬遷模式，促進了農村生產要素的合理流動，推動了扶貧開發、小城鎮建設和山區生態環境保護，一舉多得，綜合效益顯著。要認真總結這類成熟的經驗，大力推廣成功的作法，推進搬遷扶貧的實施。要科學規劃，穩步推進，把搬遷扶貧與小城鎮建設、實施天然林保護和退耕還林工程結合起來，周密安排，通盤考慮，確保貧困人口搬得出、穩得住，逐步能致富。三是深度推進開放式扶貧。市場經濟是開放型經濟。長期封閉，開放不夠，是貧困地區長期貧困的一個重要原因。因此，越是貧困地區，越要擴大開放，走開放式扶貧之路，這是加快脫貧致富的重要途徑。一方面，要大力提倡走出去。當前，特別要大力引導、組織貧困山區農村勞力外出打工，使他們在增加收入的同時，接受觀念，掌握新技能，提高綜合素質。貧困地區的人具有吃苦耐勞的共同秉性，只要他們能夠走出去，很多人可以站住腳，逐步擺脫貧困。如果能有一部分人致富后回鄉創業，還能帶動更多的人共同富裕。扶貧開發就要注意培養這樣的典型。另一方面，要破除閉關自守的封閉意識，敞開山門，積極創造條件，改善投資環境，以豐富的資源、優惠的政策、相對廉價的勞動力等，吸引外地客商前來投資興業，加速貧困地區面貌的改變。市委、市政府決定，大力支持貧困縣和不對外開放縣到宜昌開發區及其他地區異地辦廠，各地要抓住這一機遇，擴大招商引資，加快發展步伐。

動員和組織全社會力量幫助貧困地區脫貧致富，是我們黨和國家的政治優勢，是具有中國特色的有效扶貧形式，也是一項長期性的工作。要積極探索新形勢下機關定點扶貧、區域協作扶貧、民間參與扶貧的新形式、新途徑、新辦法，不斷注入新的活力，使全社會扶貧深入持久地開展下去。

黨政機關定點扶貧，不僅要繼續堅持下去，而且要進一步加大力度，搞得更有成效。市直各部門都要把幫助貧困地區脫貧致富作為自己義不容辭的責任，根據工作職責，將扶貧開發納入本部門工作年度計劃和總體規劃，共同幫助貧困地區完成新階段扶貧開發的各項任務。全市定點幫扶工作一定四年不變，對扶貧重點對象，要一戶不漏地安排干部幫扶，不脫貧，不脫鉤。

要繼續動員和組織市內鄉鎮之間開展對口幫扶活動。按照“優勢互補、互利互惠、長期合作、共同發展”的原則，開展多層次、多方位、多形式的經濟技術協作，著重扶持貧困地區建設一批特色農業基地和產業化龍頭骨干企業，使貧困鄉村、貧困人口直接受益，并為緩解當地財政困難多作貢獻。

要進一步發揚中華民族扶貧濟困的優良傳統，充分調動社會各界和各方面的力量，積極投入扶貧開發的主戰場，使扶貧開發成為全社會的自覺行動，形成扶貧開發的大合唱。各民主黨派、工商聯、群眾團體、廠礦企業、大專院校、科研院所、人民解放軍和武警部隊等都要發揮各自優勢，為支持貧困地區開發與建設貢獻智慧和力量。要繼續動員和組織社會各界廣泛開展“獻愛心、送溫暖”活動，積極向貧困地區捐資捐物，廣辟扶貧開發的資金渠道，為貧困地區濟困解難。

自力更生、艱苦奮斗，是我們黨的優良傳統和政治本色，也是我們克服困難、開創事業的一個重要法寶。完成新階段扶貧開發的任務，必須堅持貫徹這一方針。人是要有一點精神的，貧困地區的干部群眾有沒有改天換地、戰勝貧窮的雄心壯志，有沒有不等不靠、自力更生、艱苦奮斗的創業精神，決定著脫貧致富的進程和成效。這些年來，有的貧困地區面貌一新、走向富裕，有的卻山河依舊、仍然貧困。其中原因是多方面的，但干部群眾的精神狀態是一個很重要的因素。如果不愿意進行艱苦的工作，總把希望寄托在國家、部門及社會的幫助上，就很難改變貧困的面貌。只有把外部的支持幫助與內部的艱苦努力結合起來，才能加快脫貧致富步伐。只要貧困地區的各級黨組織和干部群眾勵精圖治，同心協力，開動腦筋，苦干實干，脫貧的辦法就會越來越多，致富的路子就會越走越寬。

扶貧開發的方針有了，規劃有了，政策有了，關鍵在抓好組織領導。扶貧開發是一項系統工程，政府如何推動、社會力量如何動員、貧困地區的工作如何開展、各項措施如何落實，都要一一研究，逐項組織落實。貧困地區的各級黨委、政府要繼續把扶貧開發擺在中心位置，作為首要任務列入重要議事日程。特別是貧困縣的黨政一把手，要以高度的政治責任感和使命感，親自抓扶貧開發工作。要親自部署，親自檢查，親自落實。要繼續實行縣市區黨政一把手負總責的扶貧工作責任制，繼續實行黨政領導分片包干、掛點扶貧制度，經常深入實際，調查研究，掌握一手情況，體察民情實情。每一個領導干部都要帶著感情深入貧困群眾，了解、理解他們的冷暖疾苦，真心幫助他們排憂解難；都要帶著激情發奮圖強，真抓實干，致力于貧困面貌的改變。任職一屆，致富一方，這是足以留傳后世的輝煌業績。希望貧困地區的廣大干部通過苦干實干和巧干，在新階段的扶貧開發中充分體現人生的價值，干出實實在在的政績。

農村基層黨組織是我們黨在農村全部工作和戰斗力的基礎。扶貧開發的各項政策措施，都要靠基層黨組織帶領廣大農民群眾去落實。貧困鄉村條件差、工作難度大，加強基層組織建設尤為重要。要把“三個代表”重要思想學習教育活動與基層組織建設緊密結合起來，切實幫助貧困地區抓好以黨支部為核心的基層組織建設，真正使基層黨組織在發展經濟、帶領群眾脫貧致富的過程中發揮戰斗堡壘作用。要選配好村黨支部書記。村黨支部戰斗力強不強，書記是關鍵。要拓寬視野，轉變觀念，注重選拔那些作風好、帶領群眾發展經濟和脫貧致富能力強的優秀黨員擔任村支部書記。對缺乏黨支部書記合適人選的邊遠偏僻村，要選派優秀機關干部到村擔任黨支部書記。對于到村任職的機關干部，只要工作業績突出，受到貧困地區人民群眾的愛戴和擁護，就要大膽提拔，委以重任。要采取多種形式抓緊抓好貧困村后備干部的培養，要注重從大中專生中物色和培養村干部，把那些素質較好，并愿意為貧困地區人民群眾服務的優秀青年吸收到村干部后備隊伍中來。

同志們，“八七”扶貧攻堅已作為輝煌的一頁載入史冊，新世紀的扶貧開發已經拉開序幕。讓我們積極行動起來，萬眾一心，振奮精神，再接再厲，為開創我市扶貧開發工作新局面而努力奮斗！

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十三

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

首先，我代表院黨委祝賀我們這次教學工作會議圓滿成功。自去年召開教學工作會議至今，已經過去了整整一年，最明顯的感覺就是時間過得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現了"非典等不利因素的影響，但我院的各項工作還是取得了不少的成績。尤其是在教學工作方面的成績是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數突破記錄；教學督導組工作順利開展；學科建設深入人心；全體教師的心血之作--教學大綱成功付印；完全學分制的實施方案已經確定……可以說出現了我院前所未有的好局面，為下學年全面推行學分制改革奠定了堅實的基礎。

這次會議開得很好，同志們談到了很多問題，下面我著重就實行學分制問題談一點看法。我們這次教學工作會議的中心議題之一就是研討我院完全學分制的實施方案。學分制改革可以說是時代的要求，進入新世紀，中國高等教育面臨著空前的機遇和挑戰，高等教育事業的改革和發展也越來越為世人關注，同樣，高等美術教育的發展也處于一個前所未有的重要時期。實施學分制改革則是深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育的重大舉措。在我院推行學分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。****年秋季將在我院開始實施的學分制改革是院黨委的'重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實，走得成功。現在距離****年9月在新生當中開始實施學分制只剩下不到十個月的時間，可以說我們已經開始了倒計時。這次教學工作會議后，院黨委希望各教學單位抓緊落實會議精神，就我們這次會議研究的學分制實施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議。現在我代表院黨委向各教學單位提出幾點具體要求：

1、抓住機遇，加快發展。目前的整體形勢對我院全面推行學分制改革是十分有利的。從外部大環境看，整個社會越來越關注教育改革，教育部、天津市教委為了推進教育創新，深化教育改革，鼓勵各高等學校推行學分制改革，相應出臺了一些配套政策，這樣就為學校的改革創新留出了一定余地。從學校自身看，近幾年來我院的各項工作都已經逐漸步入正軌，招生規模不斷擴大，各種規章制度逐步完善，教學設施投入逐年增加，教師、學生對近年來的教改工作是充分肯定的。這些有利條件是我院發展千載難逢的好機會，所以各教學單位要抓住這個大好時機，以推行學分制為契機，進一步深化我院的教學改革，使我院的各項工作再上一個新臺階。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十四

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！

我是來自xx的xx，非常榮幸、非常高興能代表學校在這里一談心聲，我發言的題目是《以平常的心做平凡的事》。在平凡中做好自己，在平常中追求進步。

都說得人心者得天下，要想得到同學們的心，我想首先應該放下“教師”架勢，親近學生，讓學生接納你、信任你、喜歡你。正所謂親其師信其道，要想有良好的師生關系，親近學生是根本的途徑。我充分利用每天三餐飯后時間，趁沒上課之際到班上接觸學生，了解學生，從而研究學生；下晚自習到熄燈有30分鐘的時間，一般情況下，我都會深入到寢室，哪怕只是看看，問問，我認為這也是在親近學生，讓學生靠近自己。有時一到寢室，同學們都會很親熱自發積極向我反映同學們生活陋習和說一些有關生活瑣事，還開開玩笑。親近學生，就在日常生活中，有時候一句話、一絲微笑也是親近，課外時間，只要我遇到班上同學，一般我都會主動跟他打招呼，除非他搶著在我之前向我打招呼。早操，大課間，也都是我和學生親近的機會。盡管我和學生的年齡差距近20，但我并沒有感覺到因為年齡而阻礙和學生的交往，儼然就是好朋友。

選擇做老師，就注定對學生要有愛心。在工作中，只有真正考慮到了學生，想到學生了，很多工作疑問都會迎刃而解。調整心態，愛學生就是愛自己，就是愛自己的工作。班上許朝陽同學由于某種原因，導致表達不清，聽他講話如果不認真的話，只會聽明白幾個字，而且智力發育遲緩，屬于典型的“待優生”。可這位同學很努力，每一次班會他都積極報名參加，剛開始，同學們都笑話他，因為他們覺得他是他們中的“異類”或者說他太笨了太傻蛋了，鑒于此，我從多層面上去肯定許，去表揚許，去贊賞許，漸漸地，同學們不笑他了，不是礙于我這個老師的面子，我想是發自內心的，因為我很及時、巧妙運用了這一實實在在的德育事例。激情而又帶自卑的許朝陽在日后的發言中，多次說到感謝老師和父母、感謝同學們，而且各方面都在進步，我想，從某種意義上講，在整個班上似乎蔓延著“許朝陽效應”，榜樣就在身邊，效果就在言行里。我想，我給了許朝陽同學的愛，可能也正是愛激化了他，“愛”在同學中傳遞著。和學生溝通沒問題了，有愛大有希望，好老師一直在追求著。

關注學生對學生就要用心，要動腦，讓行動證明一切。每到周一，同學們來上學，可能是健忘有學生忘了帶假期作業、生活用品之類的，我毫不猶豫，用電話幫其解決后顧之憂。借電話雖小，但這也是在關注著學生。學生安全是天大的事，除了學校集會教育，我在班上幾乎天天在講，天天在關注，堅決執行集活排隊入場等學校有關部署。從細微抓起，從身邊抓起。在學習上為學生導航，肯定學生，鼓勵學生，使學生明確方向，知曉目的。吃透學校等有關精神要求，教育學生把握好每一節課，一顆“紅心”對待所有的科目。陽光體育，積極參與。書香少年，從我做起，課外閱讀，強抓不懈。

從小做起，關心生活。一個班幾十個學生在學校生活一周，年齡這么小，集體生活難免會有所障礙。針對這些，我擠出時間，多深入學生中，第一時間為他們排憂解難。班上有個女生叫王留風，可謂品學兼優，只不過上學期中間身體不很好，好幾次上晚自習或下自習，她胃痛，我騎著摩托車送她回家。有一次，晚上睡覺，她的問題又犯了，我說帶她到附近診所看看，可她執意要回家，沒辦法，我騎著車冒著冬天的嚴寒送她回家，可到了村口，由于她家不在路邊，加上我們停車旁邊的那戶人家的狗在撕心裂肺的狂叫，為了安全起見，打電話讓其奶奶來接，可不知是奶奶聽錯了還是什么原因，我們在雨里等著，一直不見身影，在第二次電話的作用下，奶奶終于來了，回到學校已經十點多了。還有一回，那天早晨，我注意到余爽坐在座位上有點不對勁，問其原因后，騎摩托車帶她到王楓診所，可由于太早了，門沒有開。于是，我們來到了萬馬衛生室，醫生說必須打點滴，這樣一來回來快9點了，考慮到她還沒有吃早飯，于是在王楓街給她買了早餐，開始，她還不好意思想要拒絕，這一切的費用，都是我在買單。為學生的付出，要的是行動，如果學生是“花”，我就有點像“護花使者”。

學生發展方向和目標十分重要。結合學校及上級有關精神要求，經過再三考慮，我制定了“十六字”班訓——“品行端正，積極進取；自信自強，和諧發展”。我聯系班級實際以最通俗的語言來詮釋，每天下早操后，同學們回到班上，我令班長帶領大家學習溫習，一周、一月、一直以來，我都堅持著，盡可能以己之力讓這“十六字”照耀著學生“走路”，使學生在“走路”時常常想起這“十六字”。

習慣對于一個人很重要，尤其是人生還未開啟的小學生。為了學生的發展，堅決貫徹學校“好習慣成就好人生”理念及相關要求。嘗試學生管理，鍛煉學生能力。讓大多數學生都有事干，都愿意干，比如每天更換出勤表、今日格言等細小工作都分工到個人。學生的發展除了老師，家長的教育也十分重要。日常工作中，我很注意與家長的溝通，比如及時通過短信把有些學生的階段表現與學習狀態傳遞到家長心里，以求形成合力，共同教育。

生活在新世紀的學生充滿著活力、銳氣和時代氣息。實際工作中存在著很多的變數理所當然，有時候，我主動向平行班的許老師、張老師、於老師他們學習，因為“姜是老的辣”，他們是我的榜樣。充分利用網絡資源，如鄢校長給我們推薦的“新教育”網站等，學習新知，掌握信息，充實自己。生活上，學習中，我努力考慮到學生的發展，以自己的能力盡可能為學生的發展掃除障礙，為學生引路、指路，爭做學生的“顧問”。

歷史的車輪永不后退，今日的挑戰日趨嚴峻。歷史已經賦予新的使命，在今后的時間里，我將更加給力自己，給力學生，給力集體。最后，祝各位領導、老師：身體健康，家庭幸福，工作順心！

謝謝！

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十五

3月10日，20xx年xx高校宣傳教育工作會議在中國地質大學國際會議中心召開，會議總結了20xx年xx高校宣傳教育工作，部署了xx年工作。我校黨委副書記全在大會上作交流發言。

全以“堅持立德樹人尚德愛生，不斷加強教師思想政治工作”為題，從四個方面介紹了我校在教師思想政治工作中的成效和經驗。

一是既要講傳承，還要講創新。學校組織編撰《北林學者》，將“知山知水，樹木樹人”的理念化為全體教師的精神航向。編撰《北林青年學者》，廣泛宣傳學校中流砥柱的教師事跡。大力開展新教工崗前培訓、中青年骨干教師培訓，幫助教師提高綜合素質。以“最美北京人”宣講為契機，創新性地開展“最美北林人”、“立德樹人”主題宣講活動，組建校院兩級宣講團，15個學院的60多名教師在不同范圍講述了自己、同事、老師的故事，身殘志堅的李健教授、扎根教育的翁強教授、自立自強的王忠君副教授等，成為師生心中的榜樣。

二是既要注重傳統理論學習，還要注重發揮培育和踐行社會主義核心價值觀的輻射作用。學校堅持每兩周召開一次教師黨支部生活會，幫助教師提升思想政治素質。在培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮中，十分注重發揮教師的輻射作用。思政部教師結合課程教學內容要求和實踐教學安排，開展了以社會主義核心價值觀為主題的教學微視頻創編評比活動，吸引了眾多學生參與。藝術設計學院專業教師將社會主義核心價值觀的內容引入各級公益短片、廣告設計、平面設計的競賽單元，獲得了多項榮譽，等等。

三是既要融入學校辦學發展，還要走出校門開展社會實踐。鼓勵和歡迎教師參與學校辦學發展，比如在學校綜合改革年、學校章程制定中，充分聽取教師意見；在學研中心、公寓等重大基礎建設工程中，讓教師們自己投票決定入圍方案；在新一輪教學辦公用房調整中，壓縮行政用房，改善教學、科研用房，基本實現了每位教授一個單間等，在這個過程中，有力增強了教師的主人翁意識。同時，還鼓勵教師走出校門開展社會實踐。近年來，先后組織教師赴寧夏鹽池、山西吉縣、福建三明、內蒙古林區等我校科研基地開展暑期綜合實踐活動，由于具有服務社會、服務行業、服務地方的鮮明特色，受到教師歡迎。

四是既給“壓擔子”，還給“搭梯子”。在教學科研工作中，學校給中青年教師“壓重擔”，充分發揮其主體作用。不僅如此，學校堅持使用與培養相結合，注重給他們“搭梯子”，助力成長成才。比如，大力實施新進教師導師制培養計劃、青年骨干教師出國研修計劃、青年教師校外實踐計劃和杰出青年人才支持計劃；開展教學督導“一對一”指導、教學交流午餐沙龍等活動，提高青年教師教學整體水平；實施公派出國留學、新教師科研啟動基金等人才資助特色項目，共資助近800人次，經費近x萬元；在xx年職稱評審工作中，有5名青年教師破格晉升教授。

近年來，我校高度重視教師思想政治工作，不斷完善機制，健全了黨委統一領導、黨政齊抓共管、相關部門分工負責的工作體制；工作中不斷創新思路、確保實效。xx年，學校抓住培育和踐行社會主義核心價值觀和“最美北京人”宣講活動的契機，以“立德樹人，尚德愛生”為主線，不斷加強教師思想政治工作，為學校改革發展穩定提供了強有力的保障。

會上，聯合大學、xx大學、第二外國語大學也進行了大會交流。

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十六

——學校是教師培訓的重要基地。這是因為：

1、校本培訓定義之規定。

在眾多“校本培訓”的定義中，我覺得這一說法較為科學全面：校本培訓是指在教育專家的指導下，以教師任職學校為基本培訓單位，以提高教師教育教學能力為主要目標，通過教育教學和科研活動來培訓全體教師的一種全員性繼續教育形式。這一定義，明確了學校在校本培訓中的地位和作用。

2、校本培訓內涵之要求。

校本培訓的內涵：

“為了學校；在學校中；基于學校”——余文森。

3、學校自身發展之需求。

課改之初，上級教育行政部門組織了大量的教師培訓，這會給學校一種錯覺：教師培訓是上級教育行政部門的事。教師是學校發展的第一生產力，只有教師發展了，學校的發展才有可能。

1、良好的競爭氛圍。

（1）、團結和諧的人際氛圍。心理學研究表明：人只有在良好的人際氛圍中，潛能才能得到充分發揮。因此，良好的人際氛圍是教師發展的前提條件。我們以校訓“誠、恒”統一思想，營造具有親情、親和力的校園氛圍，教師之間關系融洽，相處和睦。

（2）、公平的競爭氛圍。學校營造公開、公平、公正的氛圍，無論晉升晉級還是評先評優，都憑實績說話，以此來打破一潭死水，起到“風乍起，吹皺一池春水”的效果，變“要我發展”為“我要發展”。主要做法：評選鎮級學科帶頭人、骨干教師；加強考核，推動發展；創造條件，促進發展。

2、由的學術氛圍。無論評優課還是隨堂課，改變以前那種你好我好大家好的不良風氣，倡導講真話，進行真實的探討，真誠的交流，提倡學術至上。

1、自我反思——校本培訓的基礎和前提。

要求教師撰寫教育教學隨筆，同時進行評比：一評數量，多者為勝；二評質量，好者為優。目前，老師中撰寫隨筆的風氣漸濃。偶爾看到一位老師的備課本上隨筆寫得相當精彩：

（1）、“雖然整個教學過程已在腦子里反反復復好幾遍，但卻無法用文字記錄下來。”

（2）、“對教師而言，如果把教科書當作了不可更改的經典，就會坐擁一棵大樹，卻放棄了整個森林……”

這樣的反思，已經到了一個相當高的水平。在學校的'倡導下，教師一旦養成這種習慣，那么，專業發展便成為了教師的自覺行為動。

2、同伴互助——校本培訓的標志和靈魂。

良好的人際氛圍是前提。目前我校這種氛圍已經形成，同級組老師之間的問題探討蔚然成風。這同樣源于學校領導的自覺引導，一旦成為教師的自覺行動，校本培訓就有了慣性力，從而便于達到理想的境界。

3、專家引領——校本培訓持續發展的關鍵。

我早就已經說過，牛塘小學如何發展，我已力不從心，需要高層次的專家的引領。恰在此時，我們碰上了一位好導師。經過一段時間的合作，我們確實嘗到了甜頭：

（1）、增強自覺意識和緊迫感。每次，導師都會布置作業，下次檢查。同時，每次與導師對話，老師們都能感覺到自己的淺薄，從而增強自覺意識和緊迫感。

（2）、面對面幫助，有利于教師提高。

（3）、引進一些高層次專家來校指導。合作以來，導師先后給我們引進了王鐵軍、彭鋼、金連平、許元新、張俊平等專家來給我們講學和研討，對我們的專業發展起到了極大的推動作用。

這些活動，雖然需要一筆不小的經費作保障，但我們認為，當辦學條件改善到一定程度以后，教育經費向教科研傾斜不但可能，而且必須。

最后有一個想法，與各位校長共勉：校長要以平等中的首席的身份參與其中，與教同甘共苦，同喜同憂，與教師一起成長，隨學校一同發展！

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十七

各位領導、同志們：

剛才聽了張市長和李局長的講話，深受鼓舞和啟發。這次會議主題鮮明，令人振奮，使我們進一步明確了工作的目標和方向。作為鄉鎮政府，我們一定要緊緊圍繞科教興市發展戰略，立足于鎮情實際，充分發揮鄉鎮政府教育工作職能作用，傾力支持、鼎力服務，全面推動教育事業實現大發展、快發展。

一、多措并舉，繼續加大教育投入。優先發展教育，必須優先投入教育。我們將繼續創造條件，努力改善教育教學環境。通過村上自籌和爭取上級扶持等多渠道籌措專項資金，加快推進通校沙石路工程建設。同時，大力實施扶貧助學工程，建立政府主導、學校聯動、社會參與的貧困學生教育救助機制，逐步降低低收入家庭教育開支占家庭支出的比重，切實減輕困難家庭的教育負擔。

二、狠抓治理，凈化校園周邊環境。積極開展學校周邊治安秩序治理整頓工作，確保師生的人身安全，是政府各職能部門義不容辭的責任。今年我們將建立部門協調聯動機制，繼續加大校園周邊環境整治力度，由鎮綜治辦牽頭，協同派出所、司法、工商、文化部門，對各學校、幼兒園周邊影響學生健康成長和學校教育教學秩序的網吧、電子游藝廳、歌舞廳、錄像廳、音像制品店、流動攤點、出租房屋以及給學生安全帶來隱患的交通、治安、建筑施工等問題進行全面治理，嚴查嚴處，依法取締查封，切實減少各類安全隱患，為學校營造安全、穩定、健康的育人環境。

三、健全機制，強化“控輟保學”質量。不斷健全完善“控輟保學”機制，實行政府、學校和社會三線“控輟保學”責任制，由鎮政府與各村委會、各村民委員會與學校、學校與家長之間層層簽定“控輟保學”責任書，切實把確保適齡兒童、少年入學作為一項重要職責，切實承擔起來。同時，實行“四包一保六到位”：即鄉鎮干部包村、村干部包組、校長包校、教師包學生，保證學生人人到校學習，做到領導到位、人員到位、執法到位、責任到位、措施到位、時間到位。學校必須做到找得來、留得住、學得進，從而有效杜絕輟學現象發生。

四、創設環境，營造尊師重教氛圍。繼續把教育擺在優先發展的戰略地位，依法落實落靠各項教育法律、政策和法規，按規定劃撥新建、擴建校舍所必需的土地，采取積極有效的措施為教師辦實事、辦好事，切實幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難，全力為教師排憂解難，努力做尊師重教的表率和帶頭人。同時，加大宣傳力度，進一步展現新時期人民教師的精神風貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學習宣傳教育的新高潮，繼續動員全社會都來關心、理解、支持和重視教育，全面營造尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會氛圍。

戮力同心創偉業，東方風來滿眼春。我相信，有市委、市政府的堅強領導，有市教育局的統籌規劃、周密部署，有全市廣大教育工作者的共同努力，有鄉鎮政府的支持服務，我市教育必將迎來更加光輝燦爛的明天！

謝謝大家！

教育工作會議上的發言稿（熱門18篇）篇十八

尊敬的各位領導、與會的同仁：

你們好！

天高云淡，金秋送爽，教育工作會發言稿。伴著星轉月移，我們迎來了第23個教師節。首先，我代表青年一中的全體教師，向關心教育工作的各級領導表示衷心的感謝，向與會的同仁致以節日的問候！

青年一中（原青年三中），近年來，居弱圖強，務實創新，加強領導班子建設，以教學為中心，老師們無私奉獻，備課、輔導、考試、總結認認真真、一絲不茍，涔涔汗水育桃李，殷殷心血鑄棟梁；學生明爭暗賽，學習、紀律、生活、習慣樣樣規范、苦學實拼，拳拳之心報父母，浩浩壯志效祖國。我們全校師生一步一個腳印，一年一個臺階，使學校逐漸躍出低谷。先后獲得市教育教學先進單位、基礎教育課程改革實驗工作先進單位等榮譽。連年中考，屢有突破，且碩果有加，屢有升華。今年中招，又創佳績：565分以上的123人，占我校參加考生人數的45﹪；特別是全區前500名，我校占74人，是我校考生的27﹪；而500分以下的僅有13人，不足5﹪。

成績的取得，是各級領導關心支持的結果，是全體教師辛勤耕耘、苦拼實干的結果。但成績只能說明過去，她不會是成為我們工作的資本。

各位領導，同志們，為培養祖國需要的合格人才，辦人民滿意的教育，作為校長，我一定會以身作則，不遺余力，獻身教育，虛心向兄弟學校學習，取長補短，寧舍十斤肉，不懈一分勁，決不辜負領導的重托，不辜負黨和人民的殷切希望，發言稿《教育工作會發言稿》。

今后我們要以建設漯河名校為目標，以教學質量為中心，大力加強青少年思想道德教育，以教育科研為先導，以教師隊伍建設為支撐，重點做好以下三個方面的工作：

教育是立國之本，立人又是教育之本。在今后的德育工作中，繼續強化常規教育，培養學生的集體觀念，重視學生養成教育，充分利用傳統道德資源，把素質教育落到實處，落到細處。為此，我們決心做好以下工作：首先對班主任進行定期和不定期的培訓，提高他們的工作能力和管理能力；其次，豐富德育活動量，加強常規教育和專題教育，增加心理健康教育和社會實踐教育，提高師生對德育工作的興趣；再次，充分發揮政教處作用，從細節上對學生進行規范教育，如對著奇裝怪服、打鬧罵人等現象進行教育；最后通過德育的強化管理，建立健全德育考核評估制度，努力使德育工作科學化、規范化、正常化。

細節決定成敗，常規奠定基礎。教學常規管理是學校管理工作中最核心的工作，它直接影響著整個學校的興盛和發展。所以我們要做好以下工作：1、建章立制、公正評價；2、實行學校領導負責制，狠抓督促檢查；3、狠抓教學過程管理，向教學要質量，向管理要成績。4、把教育科研、課題研究與教學緊密結合起來，在課改和教學創新中生成課題，以課題研究帶動和引領教學改革。5、加強教務處工作，完善年級管理，重視教學評優，加大獎勵力度。

優秀的學生是優秀的教師培育出來的。為鍛煉出優秀的教師、打造名師，必須優化教師資源配置，挖掘教師資源潛力。我校年輕教師占絕大部分，我們一定會在上級領導的支持下，加強對年輕教師工作的組織領導，培訓青年骨干，鼓勵教師接受繼續教育，促使青年教師肯鉆研、愛學習、能交流、愿奉獻。為提高教學質量、實施素質教育打造一支高水平教師隊伍。

各位領導，同志們，在今后的工作中，我和我校老師定會一如繼往地努力拼搏，克難奮進，策馬揚鞭，百尺竿頭，更進一步！把青年一中打造成漯河名校，為召陵教育事業的發展多做貢獻，再立新功。

謝謝大家！