心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經歷進行總結和反思的文本形式，它能夠幫助我們深入思考所獲得的經驗和成果。下面是一些真實的心得體會，記錄了作者在工作和學習中的思考和體驗。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇一
全國人民在以習近平同志為核心的黨的堅強領導下，經過艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成果，向世界彰顯了中國力量。以這場疫情斗爭的生動實踐為契機，對大學生開展思想政治教育，對于堅定大學生的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，具有重要意義。
道路自信：中國特色社會主義道路是歷史和人民的必然選擇。疫情爆發以來，武漢等地采取封城措施，全國各地大規模的停產停工給國家經濟帶來相當大的壓力，但疫情防控工作仍然有條不紊地開展，經濟社會穩定。新冠疫情戰“疫”中數萬名醫護人員馳援一線，休假工廠迅速開工，雷神山、火神山僅僅10天奇跡般矗立。正是中國特色社會主義道路的優越性，才讓今天抗擊疫情充滿信心和底氣。
理論自信：習近平新時代中國特色社會主義思想，把人民對美好生活的向往作為黨和國家的奮斗目標。在這場抗擊疫情戰斗中，第一時間調動全國醫護人員前往武漢，奮力醫治病患，協調調配全國醫療物資和生活保障物資馳援武漢和湖北其他地區，全力支持湖北省加強病人的救治工作，維護好人民群眾的生命安全和身體健康，體現了生命面前人人平等，而這正是以習近平同志為核心的黨中央始終堅持人民至上、人民的生命安全和身體健康高于一切理念的集中體現。
制度自信：中國疫情能得到快速有效遏制得益于中國特色社會主義集中力量辦大事的制度優勢。中國特色社會主義制度的優勢是中國共產黨的領導。中國在抗擊疫情中的快速有力舉措，受到了世界衛生組織干事譚德賽高度評價：“中方行動速度之快、規模之大，世所罕見，展現出中國速度、中國規模、中國效率，我們對此表示高度自信。這是中國制度的優勢，有關經驗值得其他國家借鑒。”
文化自信:是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。中國人民在抗擊疫情的“戰斗”中所體現出來迎難而上、艱苦奮斗、頑強拼搏、不怕犧牲、眾志成城、共克時艱等精神正是中華文化的生動體現。在全球抗擊新冠疫情的大背景下，中華文化所蘊含的智慧、理念、氣度、神韻涵養了中華民族和中國人民內心深處的自信與自豪，中華文化必將在抗擊疫情中，以更加自信的姿態走向全球。
新的歷史條件下，新一代大學生更應該堅定四個自信，勇于擔當作為，承擔起新時代建設者的歷史責任，不負黨的期望、人民的期待、民族的重托，不負韶華，努力成為一個有理想、有本領、有擔當的時代新人。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇二
2020年2月9日，本是新學期開學的日子，突如其來的新冠病毒疫情擋住了我們師生相聚課堂的腳步。
因為疫情延遲開學，為了引導學生正確應對疫情防護，在“停課不停教，停課不停學”的口號感召下，數日之內，全國許許多多的學校、教師、家長和中小學生的孩子們，都陸續加入到了“線上老師教、線下自主學”的行動之中。一時間，網校平臺相繼開通、主播老師紛紛上線、長短視頻接續推送、師生連線問答不斷……這種如火如荼的教育景象和熱烈氛圍，蘊含著滿滿的正能量，從學校傳輸到教師，又從教師傳遞給學生和家長，這是廣大一線教師的教育情懷和責任擔當。
今天的疫情防控思政大課讓我深有感觸，愈發領悟了我們的中國特色社會主義制度的巨大優勢。本次疫情來勢洶洶，影響范圍很廣，不僅我們國內出現疫情，世界各多個國家都有出現疫情，這愈發印證了人類是一個命運共同體的理念。在新冠疫情肆虐之際，各國要互通有無，優勢互利，習近平總書記用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來形容當前的疫情必須要世界各國互相幫助共同克服疫情難關。
我們國家成立以來經歷了多次自然災害，唐山大地震、特大洪水、非典、汶川地震，多難興邦，我們中華民族是從這些磨難中艱難前行，與這些磨難斗爭中強大起來的。中華民族的偉大復興不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現的，前進的道路不會一帆風順，在祖國逐漸強大，人民生活日益美好的過程中，同樣也伴隨著與磨難的為大斗爭。我們一定要堅持中國共產黨的領導，集中力量辦大事。習近平總書記親自指揮，各級黨委基層黨委積極響應，黨員群眾積極參與群防群控，才能將疫情住，為人民謀健康。
新冠疫情爆發，廣大青年參與疫情防治中來，90后、00后支援湖北成為主力軍。孫中山說過：“做人最大的事情，就是要知道怎樣愛國”。愛國是對每個人的利益的維護，也是每個人自己的責任擔當。非典時期當年那些被父輩們保護的孩子現在也站了出來，支援疫情一線，有醫護人員、志愿者、社區防控網格員，多少年輕的身影奔走在一線。歷史的持續和繼承，就是一代代人的使命和責任的接力。我們青年一代應該有愛國夢、強國夢，青春夢想要心有大我，在中華民族的偉大復興的歷史進程中譜寫我們這一代人的青春。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇三
庚子鼠年，疫情肆虐。2020年帶給了我們一個黑暗的時刻。我們已經在地球上屹立了五千多年，在這五千年中我們經歷過更加黑暗的時刻，經受過更加嚴酷的考驗，但我們從未斷絕傳承。中華民族從來沒有被壓垮過，經歷挫折后我們總是能重新站立起來。這場疫情之中，我也讀懂了艾青的那句詩：為什么我的眼睛里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。如果你問我，我實在想不出一個理由可以不愛她。曾經有人懷疑，將未來交于90后、00后，他們靠譜嗎?這場疫情中，90后用自己的行動回應了這些質疑，告訴世人“愿以吾輩之青春，護衛盛世之中華”。
我們大學生應該在奮斗擔當中譜寫青春，而青春大路千萬條，愛國大義第一條，只有將自己的小我融入大我之中，才能與時代共進步。滄海橫流，方顯本色，我們應該在新時代的長征中用自己過硬的專業本領，去面對所有挑戰，而厚德方能載物，在我們自己的長征途中，必須有美德同行。在新時代的長征路上，我們也將不負“天將降大任于斯人也”的時代使命。用努力奮斗的青春把自己成就為一個有理想，有本領、有擔當的時代青年。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇四
2020年注定是不平凡的一年，它不平凡在離新年只有幾天的時候爆發了新型冠狀病毒疫情，從此這個年被披上了一層恐怖的外衣。然而它又不平凡在疫情爆發之后全國上下驚人的凝聚力量，在這恐怖的疫情引起整個社會的重視后，舉國上下全面配合進行疫情的抗擊工作，大到政府、小到個體，都對這疫情起到了很大的抗擊作用，彰顯出中華民族強大的凝聚力。
此次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述新時代青年的有所作為，堅定人們“四個自信”。
面對這場疫戰，年輕的醫護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領銜200多名專家迎戰疫情，給大家傳授相關知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發現很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領導下，中國人民眾志成城，定會戰勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰在疫情防控的一線醫護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
作為一個普通人，能為武漢和祖國做的就是老老實實呆在家，積極配合，默默祈福。一起期待黑夜翻面之后的全新的白晝!加油武漢!加油中國!
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約春天賞櫻花，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇五
己亥庚子之交，新冠疫情席卷中華大地，在決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的關鍵時刻，給中華民族帶來一次嚴峻考驗。
疫情是一次大考，彰顯著制度優勢和奮進力量。在這場嚴峻斗爭中，“堅持全國一盤棋、集中力量辦大事”所展現出的中國速度、中國效率、中國力量，讓世界驚嘆，因為我們“集中力量”辦的是符合國家和人民根本利益的大事。我們更加深刻地感受到中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的顯著優勢，更加深刻地認識到以習近平同志為核心的黨中央駕馭復雜局面、應對風險挑戰的強大能力，更加深刻地感受到一方有難、八方支援的民族精神和同舟共濟、守望相助的家國情懷，更加深刻地體會到黃河文化強大的凝聚力。堅持和發揮這些顯著優勢，我們不僅能戰勝眼前的疫情挑戰，也將始終擁有攻堅克難的信心底氣。
疫情是一場大戰，考驗著初心使命和英雄本色。“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。”鄭州大學發揮醫療和科研優勢，189名援鄂醫療隊員白衣執甲、逆行馳援，從黃河岸邊奔赴荊楚大地，展現精湛的專業水平，也傳遞著生的喜悅和希望，彰顯著鄭大人的擔當。在這支逆行的隊伍中，不僅有共產黨員的沖鋒在前，也有黨外人士的同心協力。他們繼承和弘揚肝膽相照、榮辱與共的優良傳統，充分發揮統一戰線重要法寶作用，同心同德、同向同行，在共克時艱中筑牢共同思想基礎，與共產黨員一起，在抗疫一線治病救人，在工作崗位履職盡責，在復工復學中主動作為，書寫了一首首壯麗的詩篇。他們都是“新時代最可愛的”人，會永遠銘刻在鄭州大學的史冊上。
疫情是一堂思政大課，砥礪著家國情懷與責任擔當。“多難興邦”，多難何以興邦?正是因為我們的民族在面對磨難的時候，百折不撓、自強不息、頑強拼搏，進行了艱苦卓絕的斗爭，創造了一個又一個彪炳史冊的奇跡。生活即是教育。我們把阻擊疫情斗爭實踐作為上好高校思政課的鮮活教材，全面提高思政課的親和力與針對性，引導廣大青年學生堅定理想信念、涵養家國情懷，更加深刻認識社會主義制度的優越性，更加有力地激發愛國情、報國志，告訴青年學生們，在人生的“拔節孕穗期”里，只有經風雨、見世面，才能長才干、壯筋骨，只有在災難中教育自我、塑造自我、錘煉自我，才能把痛苦化為滋養自己未來之花的養分，磨煉具有中國氣派的剛健風骨。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇六
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部今天下發通知，教育部社科司與人民網將聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。課程時間為2020年3月9日(星期一)14:30—16:00，將通過人民網人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端進行直播。
本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
通知要求，各地各高校要提高政治站位，充分認識組織本次“思政大課”的重要性，因地因校制宜，加強宣傳和組織管理，將本次“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學統一安排，通知屬地和本校所有大學生按時上課。因課程沖突沒有參加在線直播學習的，要組織學生回看教學視頻，認真學習。各地各高校要根據思政課教學進度安排，結合本次“思政大課”情況，由本校思政課教師組織一次學生在線討論，深化對相關內容的認識，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神，深刻認識中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，堅定“四個自信”。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇七
在新冠疫情防控的關鍵時期，山東交通技師學院充分發揮網絡新媒體平臺優勢，停課不停學不停教。2月18日，學院思政課教師高艷霞在釘釘網絡直播間里，為近千名學生上了一堂別開生面的“思政第一課”。
上好“思政第一課”，領跑學生悟擔當。高艷霞以《使命與擔當》為題，充分挖掘疫情防控中的育人元素，從政府、企業、人民三個層面為學生講述了一個個感人的中國故事，讓學生感受集中力量辦大事的中國力量和上下齊心、眾志成城的中國精神。學生們在平臺上與老師互動，紛紛留言“中國加油”“武漢加油”，千名學子同做手勢舞《聽我說謝謝你》，表達對前線奮戰者的敬意和打贏這場戰“疫”的必勝決心。
疫情期間，網絡信息鋪天蓋地，山東交通技師學院堅持走在學生思想工作前線，積極開展思想教育工作是思政課育人功能的充分體現。延遲開學期間，思政宣講團隊通過宣講鐘南山、李蘭娟等人物事跡，特別推出《人物》系列推文，在公眾號推廣，宣揚正能量。線上教學中，創新采用釘釘多群聯播，千人同上一堂課，讓宅在家里的學生正確認識疫情，在戰“疫”中感知國家力量，人民真情，真正在“潤物細無聲”中涵養了交院學子愛黨愛國勇于擔當的時代責任感。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇八
今天是我生命中的一堂特別的課。在這個特殊時期，疫情不能阻止我們學習。如果我們不按時開學，就不會妨礙課程的進展。網絡課程能讓我們在家里學習專業知識，不因無聊而隨意消磨時間，能讓我們在這個特殊的時期充滿活力!教師化身為“錨”，以一種非常有趣的方式進行在線課堂教學，使用幽默和幽默易懂的語言教學。讓我們不僅學習專業知識，享受課堂。不在學習，我們可以感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，熬成了主播”。
給我們上課可不簡單。背后的努力和付出是難以言喻的，“老師們，您辛苦了!謝謝你們!”。由于流行病，我們不得不推遲上學的時間，在家開始新學期。離開熟悉的教室和老師，一個人在家學習的日子會讓我們感到新奇和有點慌亂。我們需要知道，世界上不變的就是變化本身。一切都不會改變。在生活和學習中，挑戰無處不在。對我們來說，當前的學習狀態是一個挑戰。怎么處理?應對挑戰是空談，從現在開始，從每一個動作開始，比如調整心態，逐漸讓自己進入學習狀態，振作起來;為自己制定計劃，什么時候睡覺，什么時候鍛煉，讓自己有一個清晰的想法;呆在家里，走出課堂的學習氛圍，你應該要求自己養成良好的學習習慣，為新學期打好基礎。危機是一個機會。我希望我們能思考并在這種流行病中成長。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇九
3月9日，旅游與服務學院組織學生收看了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”在線直播，并在課后舉行線上交流會。
同學們認真學習了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授的講座，全面了解黨中央關于疫情防控的決策部署，深刻領會中國抗疫彰顯的中國共產黨領導下中國特色社會主義制度的顯著優勢，在回顧中華民族經歷的磨難中樹立戰勝疫情的必勝信念，在一個個感人的抗疫故事中增強青年人的責任感和擔當精神。大家紛紛表示，這堂思政大課令人印象深刻，四位老師的講座內容豐富，深入淺出。
在隨后舉行的交流會上，同學們結合思政課上學到的知識紛紛發表感想：新冠疫情是一次大考，我國積極迅速做出反應，采取切實有力的措施，不僅體現了中國速度，更體現了中國共產黨領導下的社會主義制度的優勢，對我們提升國家治理體系和治理能力現代化水平也有促進作用;在疫情面前，沒有一個國家是孤島，人類命運共同體的意義體現得更加淋漓盡致，我國一直在積極幫助其他國家共同戰勝疫情，這充分體現了大國擔當;疫情爆發以來，許許多多的90后貢獻了青春的力量，承擔起國家、社會的責任，作為學生，我們也要做好自己當前的本職工作，把學習和科研做好，不造謠、不信謠、不傳謠、不添亂，為抗擊疫情盡一份力。
學院黨委書記徐x與同學們一起全程收看了思政大課。他表示，這堂思政大課引人深思，同學們要學會從時間和空間的角度認識疫情，以史為鑒、以全人類的視角理解我們應該怎樣戰勝它;要建立辯證思維，疫情是危也是機，有利于我們進一步完善國家治理體系，提升治理能力;要保持敬畏心，敬畏自然、遵守規矩;要保持感恩心，感恩黨的領導、感恩社會主義制度、感恩無數戰斗在抗疫一線的人;要保持進取心，青年人要自覺承擔起國家和時代賦予的責任，努力提升自己，勇于擔當。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十
20_年3月9日下午教育部組織了全國大學生同上一堂思政課活動，四位專家分別從四門思政課的課程側重點，解讀了以習近平同志為核心的黨中央關于疫情防控的決策部署，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述了防疫戰疫一線的感人故事，對我們組織開展思政課教學，進一步發揮高校思政課落實立德樹人根本任務，起了示范教學和高屋建瓴的指導作用。
作為一名一線思政課教師，我聽后深受感動、也深受教育，我們中華民族綿延5000余載而不滅絕，歷也經歷了許多大災大難的考驗，但是“殷憂啟圣，多難興邦”，中華民族是具有頑強生命力和非凡創造力的民族，在巨大的災難面前，我們總結經驗教訓，也同時得到了寶貴的精神啟示。我們一定要把這些寶貴的精神啟示總結好，使之成為思政課教學更加鮮活、更加有說服力的案例，為思政課更好講好“四個自信”，實現立德樹人使命，做好認真準備。
我想到了幾個共同體概念，可以在思政課上和學生分享。
第三個共同體是“責任倫理共同體”，這是我們需反思樹立的生命教育理念。對疫情原因的反省，促使我們深入思考人與自然的關系，更加深刻地體會到地球上所有生命的有機聯系。我們應該樹立人與自然和諧相處，敬畏自然的“責任倫理共同體”的理念。同時這種“責任倫理共同體”，也對每一個公民提出了負責任的倫理要求，尤其是青年大學生，要勇挑重任，敢于擔當，要做挺立潮頭、負責任的時代新人。
第四個共同體是“人類命運共同體”，中國抗疫用自身行動詮釋了構建“人類命運共同體”的重要性。針對當下疫情在全球的蔓延，只有所有國家摒棄狹隘的利益藩籬，攜手同心、守望相助，共同對抗“新冠病毒”的挑戰，我們才能戰勝病毒，保護生命安全，地球家園才能幸福安康，美好的新世界才能到來。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十一
全國大學生同上一節課，這應當是我迄今上過最特殊的一節課了。看完“思政大課”我的感觸是：面對此次新型冠狀病毒疫情時我國所體現的大國擔當。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，使得國內外深刻認識到了中國抗疫所彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。也見識了中國的組織動員能力，十五天時間建成雷神山、火神山兩個醫院，共計2900個床位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇跡!早在疫情初期，習近平主席就說：“這次疫情是一次危機，也是一場大考”。面對疫情，一位位醫生護士拼盡全力的工作、一個個科研團隊夜以繼日的研究、一名名志愿者積極忘我的奉獻、一支支人民軍隊接二連三的奔赴、還有所有群眾的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會更加堅強!因為我們有一個始終與人民血脈相連的執政黨，因為我們有攜手同行的14億中國同胞，也因為我們有人類命運共同體的意識。中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔當!
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十二
隨著新冠疫情的全球蔓延，各個國家都面臨著前所未有的挑戰。在這樣的時刻，思政課作為大學教育不可或缺的一部分，也應該承擔起相應的社會責任。因此，舉辦一場關于疫情的思政公開課，不僅能幫助學生們更好地了解和應對疫情，還能引導他們積極思考社會責任和公共危機的應對方式。在參加這場公開課后，我對于疫情思政公開課的意義有了更深刻的認識。
首先，疫情思政公開課拓寬了我們對于疫情的認識。在公開課中，專家們分享了疫情的起源、傳播途徑以及預防措施等相關知識，并通過數據和案例向我們展示了疫情對于全球經濟、社會和人民生活的影響。這些知識的獲取，使我們對于疫情有了更加真實和全面的認知，也能幫助我們更好地應對疫情的挑戰。
其次，疫情思政公開課培養了我們的社會責任感。在公開課中，專家們強調了每個人都應該從自我做起，做好個人的疫情防控工作。只有每個人都積極主動地履行社會責任，才能形成力量匯聚、共同抗擊疫情的合力。因此，我們要時刻關注身邊的疫情動態，加強自我保護和勸導他人，為社會的疫情防控貢獻自己的一份力量。
第三，疫情思政公開課強調了科學精神的重要性。在公開課中，專家們指出了謠言傳播對于疫情防控的不良影響，并強調了科學態度與科學方法的必要性。只有相信科學，聽取專家的意見，才能對疫情有一個準確的認識，并做出科學的決策。而這種科學精神不僅對于疫情治理有重要意義，對于每個人的學習和成長也同樣至關重要。
第四，疫情思政公開課教育了我們如何應對公共危機。疫情思政公開課不僅關注了疫情的現實問題，還深入探討了公共危機的產生原因、發展規律以及應對策略。通過學習這些知識，我們能夠更好地理解公共危機的內在機制，更有效地應對各種挑戰。同時，公開課還引導我們思考如何以人為本，堅守人道主義原則，在危機中展現出社會的溫暖與力量。
最后，疫情思政公開課給了我信心和希望。面對前所未有的疫情，我們或許會感到無助和恐懼。但是，通過參加疫情思政公開課，我的心情有所轉變。我意識到，只要勇敢面對，堅定信心，我們就能戰勝這場疫情。同時，公開課中介紹的許多疫情防控經驗和成功案例，使我更加相信人類的智慧和團結精神，我們終將能夠共同走出這場疫情的陰霾，迎接美好的明天。
總之，疫情思政公開課為我們提供了一次珍貴的學習和思考機會。通過參加公開課，我們不僅拓寬了對于疫情的認識，培養了社會責任感和科學精神，還學習了應對公共危機的方法和策略。更重要的是，公開課激發了我們的信心和希望，使我們相信，只要我們緊密團結，共同努力，一定能夠戰勝疫情，迎接美好的未來。希望學校能夠繼續舉辦這樣的公開課，為我們提供更多為社會服務和發展的思考和方向。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十三
疫情防控是當前全球所面對的共同挑戰，為了更好地加強疫情防控，我參加了一場關于疫情防控的公開課。本文將介紹我在這場公開課中的學習心得和體會。
一、關于疫情防控的態度。
在公開課中，首先讓我深刻印象的是老師們對于疫情防控的認真和態度。此前，我也關注到了國內采取的一系列措施，但是在這次公開課上，我認真地了解到了這些措施的意義和價值，使我更加清晰地認識到疫情對于全社會的危害。另外，我還學到了如何保護自己和他人，采取合理的預防措施，增強自身免疫力，這些都是在當前情況下必須了解的知識。
二、認識防控的重要性。
在公開課中，我也了解到了疫情的防控措施是非常重要的。通過講解和案例分析，我學會了如何正確佩戴口罩，清潔、消毒，如何有效地避免人群擁擠和外出。防疫措施不僅是為了保護自己和他人的生命安全，更是為社會的健康發展、繁榮創造條件。因此，我們每個人都要積極地配合防控工作，減少疫情傳播的風險，共同保障整個社會的健康和安全。
三、明白自己的責任。
在公開課上，我也進一步明白了自己的責任。我們每個人都是社會的一份子，應當承擔起中華民族抗疫的責任，通過自己的行動，參與到疫情防控工作中來。不僅要養成良好的衛生習慣和防護意識，更要通過積極的行動來為疫情防控貢獻自己的力量。比如，做好個人防護，減少外出，適度鍛煉，加強免疫力等等。我們每個人都有責任和義務來保障社會的健康穩定。
四、應對突發情況的緊迫性。
通過這場公開課，我也進一步增強了對于應對突發情況的意識和能力。在疫情來臨的時候，需要在最短時間內作出科學合理的應對策略，并動員全社會的力量來積極應對。需要對疫情進行全面和深入的研究分析，及時調整防控措施和政策，加強衛生系統和基層醫療衛生機構的建設，搭建良好的溝通協作渠道等等。只有通過不懈努力，我們才能夠取得防疫工作的勝利。
五、共同參與防疫工作的意義。
在公開課中，我們每個人都加深了對于疫情防控的理解和認識。只有全民共同參與防疫工作，才能實現有效控制疫情的目標。在這場疫情面前，我們每個人都應該積極地加入到防控行動中來，用自己的實際行動來對抗病毒，共同加強互相配合、通力合作，為早日戰勝疫情努力奮斗。
總之，這次疫情防控公開課讓我增強了自己的防疫意識和責任意識，認真地了解了疫情防控的重要性，明白了自己的責任和義務，意識到應對突發情況的緊迫性，并深刻明白了全民共同參與防控工作的意義和價值。我相信，在我們共同努力的下，一定能夠打贏這場疫情防控的戰斗！
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十四
產生原因、預測疫情帶來的社會后續影響，從中了解社會運作、科學防疫、社會經濟文化;比如找些經典讀物，耐下性子培養自己的人文精神和現代公民意識，思考一個良善的社會應當具備哪些價值等等。我們能做的并非僅有絕望與無奈，并非只是簡單的標簽與空洞的口號。我們身上聚集著超出預想的潛能，可以用行動來為自己、社會和世界承擔更多的責任，堅持真理，修補缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學習善良，勇敢擔當。
的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給最好的全部。在武漢封城最初之際，數千名私家車主戴著口罩，自發接送醫生護士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢，組織起來照顧獨居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個普通人發出的微光，驅散了我們這些天心頭的陰霾。同學們，善良和勇敢，不只是與生俱來的秉性，更是需要克服重重挑戰，一次次習得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個堂堂正正的人，讓他們為之堅守的善良、誠實、勇敢，在我們身上承繼延續。我們每個人都可以成為一束微光，匯聚起來，就能照亮前路。
在內心的世界安放一張書桌。
這個寒假，學校的老師們沒有閑著。為了制定一份科學可行的“停課不停學”的學習方案，各個學科組通過視頻會議形式反復討論，反復打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因為不熟悉操作，前幾天還有老師一節課反復錄了七遍。同學們現在看到的每一節微課視頻，都帶著為人師者的職業責任感新鮮出爐。感念我們愛崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學如期而至，我們換了新的教學環境，新的學習方式，或許一開始磨合并不那么順暢，不要緊，有問題我們一起溝通，一起調整。學累了，可以及時提出來，集體運動放松一下，舒緩眼部疲勞，活動活動身體。
同學們，居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰。準確來說，自主學習與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識喚醒自主學習的動機，想明白自己為什么而學。每個人的成長終究要靠自己去成全，未來某一天，當你們回頭審視這段經歷，希望那時的你們沒有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書，神情專注。我看了心里很感觸:在感染上疾病時，這位年輕人也沒有忘記閱讀和思考。鎮定之中生發的強大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學們，當我們不能做什么的時候，請在內心的世界安放一張書桌，潛下心來求知向學。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會是最好的'見證者，現在我們付出過怎樣的努力，未來我們就會有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開時，在陽光下，在春風里，與你們在校園重逢。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十五
近年來，全球范圍內的新冠疫情給各國人民帶來了巨大的沖擊和困擾。在這個特殊的時期，疫情心理公開課成為了一種關愛與幫助的方式。我近日參加了一場疫情心理公開課，不僅受益匪淺，也產生了許多感悟和體會。以下是我對此的五段式文章感悟。
首先，疫情公開課讓我對疫情有了更深入的認識。通過課堂上的專業解讀和分析，我逐漸了解到疫情是一種在心理上具有破壞性的事件。它的出現不僅僅給人們的生活帶來了巨大的不確定性，更使人們面臨著困擾、恐懼和焦慮。同時，疫情也涉及到社會和心理方面的復雜因素，如疫苗接種、隔離措施等。通過系統的介紹和講解，我更加全面地了解到了疫情對人們生活的影響，并在心理上形成了更為清晰的認識。
其次，疫情心理公開課激發了我對疫情心理的關注。在課程中，老師對疫情心理的影響進行了深入的分析，并提供了一些應對方法和建議。我認識到疫情心理不僅僅是個體層面的問題，更是一個社會問題。人們的心理健康在抵御疫情的過程中起著重要的作用。因此，我下定決心要關注和關心自己和身邊人的心理健康，盡可能地提供幫助和支持。通過參加公開課，我意識到可以從小事做起，比如與他人進行心理交流、鼓勵他們表達情緒、提供實質性的支持等等。這些被人們經常忽略的細小行為，在疫情期間卻顯得尤為重要。
第三，疫情心理公開課增強了我的應對能力。在面對疫情時，各種負面情緒常常會泛濫而來，給我們的生活帶來了巨大的壓力。然而，通過疫情心理公開課的學習，我學會了一些應對技巧和方法，能夠更好地應對疫情給我帶來的不利影響。比如，我學到了如何通過調整心態和積極認知來緩解焦慮和恐懼。此外，我還學會了交流和表達情緒的重要性，以及如何通過調整生活方式和建立正向支持體系來增強自己對疫情的應對能力。這些方法和技巧在我日常生活中發揮了積極的作用，使我能夠更好地應對和處理與疫情相關的壓力和困擾。
第四，疫情心理公開課讓我明白了自我關愛的重要性。疫情給人們的生活帶來了極大的不確定性，人們的生活節奏和工作方式都發生了巨大的改變。而在這個特殊的時期，我們更需要注意自己的身心健康。疫情心理公開課提醒我要關注自己的情緒變化和身體健康，提前預防和干預。通過定期鍛煉、保持良好的作息習慣、培養健康的興趣愛好等方式，我能更好地保持身心健康，提高自己的適應能力。
最后，疫情心理公開課引導我去細微之處尋找力量與希望。在疫情面前，許多人可能會感到無助和絕望。然而，我認識到我們可以在日常生活的細微之處找到力量和希望。通過公開課的學習，我了解到有些人在疫情期間仍然在為社會做著貢獻，比如醫務人員、志愿者等。他們的奉獻精神和無私行為給我帶來了很大的鼓舞和勇氣，我明白了我們每個人都能為疫情的結束和社會的發展貢獻一份力量。因此，我決心要積極參與社會實踐，為他人提供幫助，為自己創造一個有意義的生活。
總而言之，疫情心理公開課讓我對疫情有了更深入的認識，激發了我對疫情心理的關注，增強了我的應對能力，讓我明白了自我關愛的重要性，并引導我去細微之處尋找力量與希望。這次公開課的學習體驗讓我深刻地體會到在困難時刻，精神的力量是無窮的，而我們每個人都有能力去幫助自己和他人共度難關。我相信，只要我們通過努力和堅持，一定能夠戰勝疫情帶來的困境，共同走向一個更加美好的未來。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十六
疫情當下，人人自危。而作為一個新時代的共青團員，更已經是臨近畢業的初三學生，我們應當承擔起屬于自己的責任，為打贏這場“戰役”能盡到自己的一份力，那也就無愧于國家一直以來帶給我們的支持和便利。
當今疫情的情況已日趨平穩，感染人數大大下降，病毒已是一派頹狀了!這表明我們前一階段的抗疫取得了卓然的成效，成功的組織了病毒再一次的大規模擴散。可以說這場戰役我們已經是勝利在望了。可是就在這人民歡欣鼓舞的時刻，卻又是抗疫過程中非常關鍵的一刻。我們絕不能因此而掉以輕心，停止了對病毒的提防。當前還尚未一錘定音，病毒隨時都有卷土重來的可能。安全地在家學習活動仍是我們非常有必要學習的對象。總共有以下幾點。
一.爭當“抗疫小衛士”。積極學習并踐行科學的疫情防控知識并做好自我防護。勤洗手，掌握科學洗手“七步法”。盡量不出門，出門必戴口罩，堅持每天室內鍛煉。同時要做到健康飲食、拒絕吃野生動物，作息要規律。
二.致敬“逆行先鋒”。通過電視、網絡等線上途徑了解疫情防控一線醫護人員和工作者的事跡，和家人一起分享他們的優秀事例。可以通過線上形式向“逆行先鋒”們致敬，或是通過寫信、詩詞、書畫、小視頻等形式，為“逆行先鋒”們加油打氣并送上祝福。
三.不信謠，不傳謠。和家人朋友一起關注權威信息，不恐慌、不焦慮，堅決不造謠、不信謠、不傳謠。切勿被網絡上形形色色的謠言蒙蔽了雙眼，要時刻主意信息的來源是否權威可行。
四.合理安排時間。列一個每日的計劃，充分利用“延長”的假期，充實自己，加強自我學習，實現自我提升。知識就是一個人最好的財富。同時，作為一名初三將要畢業的學生，還有自招等關鍵性的考試，更是不能放任自己。切記，不要輸在起跑線上。
在的這一考驗中，我感觸頗多。我看到了有像鐘南山，張文宏這樣舍己抗疫的當代英雄人物。還有那些奮戰在抗疫一線的醫護人員，都值得我們去尊敬。病毒是無情的，但人情卻是溫暖的。擁著這無比溫暖的人們，中國一定能打贏這次的戰役，走出這個困境，再一次創造一個舉世聞名的“奇跡”!
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十七
疫情期間，全球各國都面臨著前所未有的巨大挑戰。為了更好地應對疫情，各國政府和學者不斷集思廣益、創新應對措施。在這個特殊的時期里，我參加了一些關于疫情的公開課，在這些課程中不僅學到了很多有價值的知識，還深受啟發和感悟。下面，我來分享一下這些公開課給我帶來的心得體會。
第一段，初入課堂，我被老師介紹各種病毒困惑而豎起耳朵。在疫情的情境下，我們對口罩防疫已經輕車熟路。但公開課老師講到，對于新冠病毒還有不少未知的地方，病毒會隨著時間變異。這就提醒我們，只有對于病毒保持警覺，才能夠及時更改防疫措施，提高防疫效果。
第二段，面對疫情，很多國家不得不實行封鎖措施。而正是在公開課中我才得以了解到“群體免疫”這項概念。通過疫苗接種，成年人身體內含有的抗體成為了穩定的狀況。而群體免疫的目的便是通過讓疾病傳染給一部分群體，來達到遏制疫情的目的。對于我來說，它增加了我對于疫情的認識，提升了對于防疫措施重要性的理解。
第三段，關于公共衛生，公開課為我提供了更完整的認知。課堂上老師講到健康、環境、衛生、營養四個方面的內容。其中，衛生方面的知識是我聽得最多的一個方面。衛生保健的原則是透明、規范、客觀、權威。在這方面，不僅是醫護人員應當遵循的原則，也是大眾應當注意和執行的。
第四段，公共衛生的管理責任是一個十分重要的問題。防疫是所有公民和政府共同策劃的項目，在其中，公共衛生行政管理者對于社會也有著尤為重要的責任。只有不斷改善與完善衛生工作責任制，才能夠有效地遏制疫情的影響。這點，我們不能忽視。
總之，在這個特殊的時期里，疫情公開課為我提供了大量有趣和有價值的知識，開闊了我的視野，提升了對于疫情的認識。同時，課上老師的熱情和耐心也讓我深受感動。在這個時代背景下，我相信公共衛生治理，會以更加完備的資源和更加高效的機制，應對各種隨時出現的衛生問題。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十八
在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學生同上一堂思政大課。
我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數據。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現有疑似病例458例.....冰冷的數字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。
第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。
第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態，只有這樣才能夠更好地調節。
第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。
第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。
越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。
在大家喜迎，張燈結彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇十九
隨著疫情的嚴重程度不斷升級，為了更好地防控疫情，各地政府和相關部門加強了對公眾的宣傳和教育。為此，我參加了一次關于疫情防控的公開課，我深刻認識到在疫情防控中，每個人都有著不可忽視的重要作用。在這里，我將分享這次公開課的收獲和感受。
一、疫情防控知識的重要性。
在公開課上，專業的講師生動地講解了疫情防控的知識，讓我們更加深入地了解病毒傳播的途徑，掌握如何正確佩戴口罩、勤洗手等基本防護措施。在現場演示中，我們也學會了如何正確脫下口罩和從不同方式擦拭眼鏡。這些知識雖然看似簡單，但實踐中卻十分關鍵。
二、自我防護的重要性。
在疫情防控中，我們每個人都可以做出貢獻。通過公開課的學習，我們認識到自我防護的重要性。在日常生活中，我們應始終佩戴口罩，勤洗手，避免不必要的聚集。同時，也要養成良好的生活習慣，加強自我鍛煉，提高身體素質。這樣，我們不僅能夠保護自己，也能夠為社會做出一份貢獻。
三、愛心與責任的重要性。
在公開課中，講師多次強調“愛心”和“責任”兩個詞。我們每個人都要有一顆愛心，尤其是在災難面前更要關心和照顧弱勢群體。疫情期間，我們也要有責任心，在參加聚集活動時一定要戴口罩，遵守各項規定，做到不傳染他人，也不被他人傳染。只有在每個人都樹立起愛心和責任心的基礎上，疫情防控才能真正取得成功。
四、團結協作的重要性。
在公開課的講解和實踐過程中，我也更加深入體會到團結協作的重要性。疫情防控不是單憑個人的力量能夠完成的，而需要整個社會的團結協作。政府、醫護人員、社區、市民等各方應承擔自己的責任，相互協作，互相幫助，共同抗擊疫情。只有在團結協作的基礎上，我們才能打贏這場沒有硝煙的戰爭。
五、時刻保持警惕。
最后，在公開課結束的時候，我聽到了一句令人印象深刻的話：“疫情還沒有結束，我們要時刻保持警惕。”這個時刻提醒我們，要時刻保持警惕，不掉以輕心。疫情防控是一個長期而艱巨的過程，我們不能有絲毫的松懈，要時刻保持警惕，嚴格執行各項防護措施，保障自己和他人的身體健康。
總之，這次公開課讓我受益匪淺。我深刻體會到，在疫情防控的每個環節中，每個人都有著不可忽視的重要作用。通過自身的努力，也能夠為全球疫情防控事業的進程做出貢獻。站在歷史的轉折點上，我的內心鄭重地發誓：我要做出自己的貢獻，為打贏疫情防控的這場戰爭盡一份自己的力量。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇二十
疫情期間，全國各地學校停課，教育部門推行線上教學。為了幫助學生更好地了解疫情，以及如何保護自己，教育部門推出了疫情公開課。我也參加了這些公開課，并深感其中的啟示和收獲。在此，我想分享一下我的心得體會。
第二段：公開課對于疫情認識的啟示。
這次疫情讓我們更清晰地認識到了疾病的影響力。通過公開課，我們了解了病毒傳播的途徑，闡明了科學防疫的方法，學會了正確佩戴口罩的方法等等。這些知識極大地提高了我們的應對能力，也加強了我們與疾病作斗爭的信心。
第三段：公開課對于社會責任意識的激發。
疫情是一次全球性的挑戰。面對這次挑戰，我們不僅要做好自我防護，還要履行社會責任。公開課讓我們看到了那些默默奉獻的醫務人員，看到了政府力量的作用，看到了社會力量的凝聚。我們從中明白了一個無比重要的概念：社會責任感。只有它才是推動社會發展和進步的重要動力，讓我們在遇到這樣的全球性的災難之時保持著團結和擔當。
第四段：公開課對于自我成長的啟迪。
此次疫情公開課涉及到眾多知識領域，融匯了醫學、生物學、政治學、心理學等方面的內容，為我們提供了一個廣泛而深入的學習平臺。通過學習這些知識，我們可以養成多角度思考的習慣，提升自我知識水平，同時也為我們自我成長提供了動力。
第五段：結語。
此次公開課不僅為我們提供了重要的疫情知識，還激發了我們的社會責任和自我成長；特別是在這個特殊的時間，它更加凸顯了它的意義。希望我們可以通過這些公開課，積極響應國家號召，為疫情防控作出一份自己的努力。
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇二十一
在這個特殊的“寒假”里，人人自危。我們在3月9日這一天，全體大學生同上一堂思政大課。
我想，我們大家都一樣，每天早上起床第一件事，就是打開手機。我們不是在刷抖音，不是看微博，不是娛樂，而是去看看最新數據。截至3月8日，全國累計報告確診病例80859例，累計死亡病例3100例，累計治愈出院57172例，現有疑似病例458例.....冰冷的數字，像一張張病危通知書，一張張死亡證明一樣，在我的心里劃過。
第一，就是注意在日常的學習生活中的個人防護，要做到勤洗手，出入時佩戴口罩，合理地掌握自己的作息時間。保護自己，保護身邊的人，保護生命該是我們生而為人的首要任務。
第二，保持一個合理健康的情緒,當人處于一個密閉的空間時間過長之后，多多少少就會有一些自我的負面情緒。但是在面對這些負面情緒的時候，應該保持-種開放的狀態，只有這樣才能夠更好地調節。
第三，以一個科學的角度來看待這次的疫情,不隨意聽信在網絡上面出現的一些謠言，盡量從官方渠道了解和疫情相關的信息。
第四，和親友加強線上聯系，同時和自己的一些同學朋友互相鼓勵和支持，消除孤獨感。
越是特殊時期，越能檢驗一個人的本性。
大學生疫情防控思政大課感想。
在大家喜迎2020年，張燈結彩的時候，迎來的不是過年的歡聲笑語，而是冠狀肺炎病毒的蔓延。觸目驚心的數字與日俱增，四千、五千、一萬，每增一點都牽動著國人的心。
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻。
災情就是命令，防疫就是責任。“白衣天使”是戰“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無反顧地奔赴疫情防控一線，用專業的醫療技術與病毒搶時間，用強大的責任心守護著每一個病人的生命安全。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。我們普通人雖不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負韶華。
雖然新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶，給我們的生活蒙上了厚厚的陰影。但是作為學生的我們，作為社會主義的接班人，要把這次的疫情當作學習的機會，去學習前輩們這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下心來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀，把我們的祖國建設得更加強大，是我們每個人的使命。
另外，還要學會如何做好防護措施：第一。盡量不出門，如果必須要去公共場所記得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。不能吃野味，從自己做起，從每一個家庭做起，沒有買賣，就沒有傷害。
最后為逆行的勇士祈福，愿平安歸來!武漢加油!中國加油!
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防控疫情公開課心得（精選23篇）篇二十二
有一份光，便發一份光，哪怕光如螢火，自己也不曾后悔。
目前形勢得到基本控制，武漢在中國所有省份的幫助下也漸漸恢復，我的志愿工作也接近尾聲了，疫情期間的志愿經歷加上看完這次“疫情防控思政大課”我內心有許多復雜的感受，想了許多，還是決定用最平實質樸的話語說出來。
在黨和國家的領導下，疫情得到了有效控住，工廠企業也在復工復產，而作為大學生的我們似乎是不用去上學了，其實不然，這正是一次挑戰，對我們大學生自律性的測試，停課不停學，提高學習效率，堅持鍛煉身體，為疫情做出自己力所能里的事才是我們在此期間最應該做的。
面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上，體現出中華民族歷久彌新的強大凝聚力。八十四歲的鐘老，披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫護人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關!每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自己的一點點力量，奉獻出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
新冠肺炎疫情爆發后，“戴口罩、查證件、問問題、測體溫、做登記”是社區防控的常態。對重點人群的摸排、追蹤、檢查是防控工作的重點。為了有效防止居民串門聚集，各地社區不斷創新方式方法，通過一條條短信、一張張自制宣傳單、一段段“大喇叭”廣播、一幅幅“硬核”標語，時刻提醒廣大居民認真對待疫情，眾多網友為之點贊。隨著居家觀察的人數不斷增多，社區防控的壓力會越來越大。各地基層社區工作者依然堅守崗位，沖在一線，為抗擊疫情貢獻著自己的力量。他們，是普通人，也是面對疫情的逆行者，更是戰“疫”的勇士，向他們致敬!
我相信，在全國的努力下，一定能打贏這場疫情戰。我作為一名普通的大學生，決不給國家拖后腿，不給社會添麻煩，也會盡自己的努力，為戰疫情添一份自己微薄之力。
最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!
防控疫情公開課心得（精選23篇）篇二十三
俗語有云：棋局小世界，世界大棋局。在疫情防控工作到了最吃勁的關鍵階段，堅決這場打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，如同棋盤上的博“疫”。
巧下“大局”棋，統籌推動謀全篇。“善弈者，謀勢，不善弈者，謀子。”棋盤上的博弈講究縱觀全局，把握棋局發展的總體趨勢，如此才不會顧此失彼，因小失大。習近平總書記強調，疫情防控要堅持全國一盤棋，要堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一調度，做到令行禁止。“不謀全局者，不足謀一域。”在疫情防控的關鍵時刻，各級黨組織就是要牢固樹立“四個意識”，做到“兩個維護”，堅決不能讓口罩“截胡”、抹黑武漢這種地方本位主義、地域人身攻擊逞威添亂，統籌推動下好博“疫”一盤棋、謀劃全篇構筑科學防控、精準施策、聯防聯控的“銅墻鐵壁”。
巧用“先鋒”將，靠前指揮干在先。“有車殺無車、一車十子寒。”棋盤上威力最大者，莫過于“車”。在疫情防控的關鍵時刻，正是要以“疫”線為火線、變戰場為考場，充分發揮“領頭車”“當堂炮”作用，讓“我能行”干部拼搏在前，讓“我先上”成為響亮口號。要用好能上能下，為那些“疫”不容辭勇擔當、“疫”無反顧真為民、“疫”馬當先筑防線的“逆行”干部點贊，讓那些在疫情緊要關頭“疫”問三不知、心慌“疫”亂的“花架子”“混日子”“官油子”無處藏身。
巧織“網格”局，黨徽聯動耀“疫”線。“河界三分闊，智謀萬丈深”。64格棋盤、32枚棋子充分利用網格空間縱橫其間。在疫情防控戰場上，同樣用好“黨建+網格化”至關重要，采取“黨建織網、黨員入格”的方式，構建“社區黨委+網格黨支部+樓棟黨小組+黨員中心戶”的網格體系，推行“在職黨員入網進格、無職黨員設崗定責”，在重點一線組建黨員防疫突擊隊等方式，讓人在格中走、事在格中辦、疫在格中防，確保線索第一時間在網格內排查發現、處置第一時間在網格內聯動完成、困難第一時間在網格內幫助解決，讓戰“疫”一線黨旗飄，網格點上黨徽耀。
大學生疫情防控思政課感悟。
3月9日,學校組織全校師生通過人民網教育頻道、人民網人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端等同步收看了直播。為確保讓這次“疫情防控思政大課”做到全覆蓋、有效果,學校黨委高度重視,黨委書記楊聲親自部署,校黨委宣傳統戰部、教務處、馬克思主義學院和各二級學院緊密配合,全校師生積極響應,精心組織收看“疫情防控思政大課”,認真領會習近平總書記關于疫情防控的系列重要講話和指示精神,準確把握黨中央關于疫情防控的要求和決策部署。
通過線上觀看此次疫情防控思政大課,更能深刻體會到“疫情是本生動的教科書”。充分彰顯出中國特色社會主義制度優勢和黨的執政自信。這客觀上為高校思想政治理論課的思想引領注入了強大的信念和動力。收看結束后,學校思政課教師組織學生進行了討論,教師在線全程參與,引導學生提升認識。
同上一堂課,是在特殊環境下、具有特殊意義的一堂課。
收看后,全校師生反響熱烈。學校黨委書記楊_說：疫情是一場災難,但也恰是一個信念教育、情感教育、責任教育的關鍵時刻,教育部舉辦的“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”提供了的學習機會,全校師生要不忘初心使命,以本次“疫情防控思政大課”教育為契機,堅持立德樹人,鑄就教育之魂。
馬克思主義學院院長郭__收看后說：在疫情防控的關鍵時期,教育部組織全國大學生同上這樣一堂“疫情防控思政大課”,可以說恰逢其時,意義非凡。這樣一堂課讓學生們更加深刻地認識到,疫情中我們沒有局外人,每一個人不僅要有感動,更要有行動,自覺從自我做起,匯聚起戰勝疫情的強大力量。
馬克思主義學院思政課教師黃_說,“多難興邦,磨難是成長的基石。這次抗擊疫情,全國上下一盤棋,集中力量辦大事,體現了我國特有的制度優勢、體現了我黨卓越的治國效能。同時作為負責任的大國,為世界提供解決問題的中國方案,得到國際社會一致好評。對在校大學生來講,這更是人生重要的一課,讓大家明白了青年人的責任與擔當。”
文秘1931班的尉同學在線討論時說:今天下午的“疫情防控思政大課”令我受益匪淺。這次新冠肺炎疫情,讓我想到了一個詞——“多難興邦”。在這個特殊時期,讓我們感受到了祖國對大學生的期望!我相信“風雨壓不垮,苦難中開花”。作為新時代青年,我們肩負著中華民族偉大復興的重任。我們一定會堅定理想信念、刻苦學習、勇擔責任,為祖國的繁榮發展貢獻自己的一份力量!
通過觀看此次課程直播和課后討論,大家紛紛暢談自己的思考與感悟,全校師生充分認識到疫情防控期間講好思政課的重要意義。發揮好思政課在凝聚共識、堅定信心、統一行動方面的重要作用,實現思政“小課堂”和社會“大課堂”同頻共振,讓課程教學更好地服務于疫情防控大局。這也是引領師生勇做社會思考者、前行者和負重者的初心回歸。
大學生疫情防控思政課感悟。
在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，為將高校思想政治理論課教學優勢轉化為支持防疫斗爭的強大力量，教育部今天下發通知，教育部社科司與人民網將聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。課程時間為203月9日(星期一)14:30—16:00，將通過人民網人民智云客戶端、咪咕視頻客戶端進行直播。
本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍4位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”4門必修課教學內容，解讀黨中央關于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
通知要求，各地各高校要提高政治站位，充分認識組織本次“思政大課”的重要性，因地因校制宜，加強宣傳和組織管理，將本次“思政大課”列入疫情防控期間思政課教學統一安排，通知屬地和本校所有大學生按時上課。因課程沖突沒有參加在線直播學習的，要組織學生回看教學視頻，認真學習。各地各高校要根據思政課教學進度安排，結合本次“思政大課”情況，由本校思政課教師組織一次學生在線討論，深化對相關內容的認識，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神，深刻認識中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，堅定“四個自信”。