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同上一堂課（專業22篇）篇一
網紅黨課老師徐川、武大最年輕的正教授鄧鶴翔、長江特聘教授史鐵林……在第54個學雷鋒紀念日到來之際，3月3日下午15時，湖北百萬中小學幼兒園學生同上一堂課——《我們的價值觀》。
《同上一堂課》電視課堂由湖北省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦，旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活中。
信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學生喜愛的網紅老師，南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的`方式，講解了從傳統文化中的姓氏，到和平年代的愛國精神之中蘊含著的信仰和價值觀。
今年的《同上一堂課》在湖北大學錄制，當天邀請了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺授課，詮釋“我們的價值觀”。
“我的夢想是什么?興趣是實現夢想的催化劑。”武漢大學史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。
一個星期168個小時，鄧鶴翔至少有100個小時會在實驗室里。他表示，之所以能長久的堅持，正是因為對科研懷著一顆熱愛之心，“只有這樣才能將自己做到最好”。在當天的課堂上，鄧鶴翔還鼓勵現場的大學生要學好知識，將自己特長技能與當地的發展相結合，“通過自己的努力改變身邊的一點點，就會創造更多的美好”。
“以青春之我，創造青春之國家”，華中科技大學機械學院黨委書記、博士生導師、長江特聘教授史鐵林，在課堂上講述了他與科研團隊近40年的艱難發展歷程。在設備落后的艱苦條件下，團結一致克服各種困難，他與科研團隊最終較完整地建立了智能診斷技術的基本理論框架，開發完成了基于互聯網的跨地域遠程診斷平臺。
“以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。”湖北省教育廳相關負責人透露，全省中小學生將圍繞電視節目內容，結合自己的生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。
同上一堂課（專業22篇）篇二
今天，即是元宵佳節，又是一個特殊的日子——學雷鋒日。雷鋒叔叔做了一輩子善事，為黨、為人民、為社會。所以老師帶我們觀看一個視頻。
毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習！”雷鋒叔叔出生在湖南省望城縣，小的時候家里很窮，六歲的時候當上兒童團團長，雷鋒一直想為祖國效力。終于，長大以后，加入了共產黨，志為了人人學習的榜樣。
雷鋒叔叔讓我們學會了很多，比如：堅強。成長道路中，我們每個人都會遭遇困難，跌倒了再站起來，從哪里聽命就從哪里站起來，小草就是因為在狂風暴雨中成長，而變得越來越堅強。
雷鋒叔叔讓我們學會了很多，比如：追求自己的夢想。雷鋒叔叔通過自己的努力加入了共產黨，我聽過一則故事，湖北武漢有一位非常有學問、熱愛音樂的女老師，因為她想幫助自己的學生完成夢想，所以建立了一個藝術團。一次她碰見一個學生，便問她：“這位同學，我想問問你，學音樂是你的夢想嗎？”“老師，我是個盲人，我來這個學校是學按摩的，我長大以后只能做一位按摩師。”同學說。老師聽后默默走開了。我想這位老師聽后一定很痛心，那位同學國為是個盲人，而不能追求自己的夢想，我們的眼睛都是明亮的，為什么不能好好追求自己的夢想呢？牛頓曾經說過：“無論做什么事，只要肯努力奮斗是沒有不成功的。”
雷鋒叔叔讓我們學會了很多，不是做雷鋒叔叔這樣一個人。生活中，像雷鋒的人很多，像掃大街的清潔工、教書的老師、遠在邊疆的戰士與軍人??只要我們心中有他人，就會越來越有愛心。
雷鋒叔叔雖然早已遠離人世，但他無私奉獻、默默無聞的精神永遠留與人間。
同上一堂課（專業22篇）篇三
又是一個3月5日，又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。
雷鋒，這位偉大的戰士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。
雷鋒是這樣說，更是這樣做的。
他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他為夢想拼搏的精神。
體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。
青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上--因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標--成為冠軍。
在之后，為了實現這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。
所以當08年他登上奧運會冠軍獎臺，領取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他奉獻與服務的精神。
一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。
武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。
本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡了。
在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優秀音樂人。
正是因為張龍老師的奉獻，才培養出一位優秀的音樂人。
她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
我們現在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。
從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。
學習雷鋒，讓人生更有價值。
讓我們從現在開始，從小事做起，奮發向上、不斷努力，為實現“中國夢”、實現中華民族的偉大復興添磚加瓦。
3月5日下午3時，我們全校師生觀看了專題教育片《同上一堂課:雷鋒告訴我》，使我深受感動。
課堂上奧運冠軍、體育明星楊威作為第一位演講“老師”率先登臺，以不懼挑戰、為祖國榮譽拼搏的經歷為主線，用簡單樸素而又風趣的語言作了一場激情洋溢的的勵志演講，贏得了全場陣陣熱烈的掌聲。
他還與同學們親密互動，首次在全省中小學生面前展示奧運金牌，鼓勵我們在困難面前堅持夢想、砥礪不屈踐行雷鋒精神。
堅守平凡的“心靈導盲師”張龍則給同學們分享在盲校默默扎根組建武漢盲童啟明藝術團，開設形體訓練課的親身經歷。
她用開創性的方式幫助盲童打開認知世界的窗口，用她對盲童無私奉獻事跡告訴我們，“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。
最后一位壓軸上場的主講“老師”是湖北省慈善形象大使孫汀娟，她用集善成山，匯聚社會愛心共同拯救“1斤半早產兒”壯壯的故事，結合她自身的實際行動為孩子們詮釋新時代的雷鋒精神，扶貧濟困、樂于助人的雷鋒精神就在你身邊，人人都能做新時代的雷鋒。
短短數分鐘，在孫汀娟極富感染力的演講中，流露出來對學生們的諄諄教誨、殷殷叮嚀，讓我們無不倍受感動。
演講最后，她深情寄語，希望我們在新的學期以及今后的人生中，都能將雷鋒精神作為動力，不斷進步，實現自己的夢想。
我作為新時代的小學生，從小就要樹立遠大理想，從小學好為人民服務的本領。
向雷鋒爺爺學習，學習他全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻的精神。
像奧運冠軍楊威那樣堅持夢想，勇奪第一，像張龍老師那樣無私奉獻，幫助他人，像慈善形象大使孫汀娟那樣熱心公益，奉獻愛心。
學雷鋒從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒品質，傳承雷鋒精神，為在全社會形成“人人學雷鋒”社會道德新風尚而努力。
“雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任”。
3月5日，恩施市實驗小學近4000名師生與全省550萬名中小學生一道同看湖北教育頻道將電視節目和課堂教學相結合的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，讓學生了解雷鋒故事、理解雷鋒精神、認識身邊雷鋒式的先進榜樣，引導少先隊員以學雷鋒為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒故事，傳承雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒”的社會道德新風尚。
由省教育廳會同省委宣傳部、省文明辦、共青團湖北省委制作的《同上一堂課:雷鋒告訴我》專題電視教育片，通過勵志故事短片、現場互動等方式，為全省中小學生打造了一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。
整堂電視課用“雷鋒告訴我”、“雷鋒在身邊”、“人人是雷鋒”三個小主題和三位主講“老師”貫穿全場，同時輔以青少年喜聞樂見的勵志歌舞和詩歌朗誦，讓學校課堂充滿青春活力和滿滿的正能量，掀起了一股爭當雷鋒的暖暖春潮。
三位老師將傳承和弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀春風化雨般融入課堂中。
同學們也近距離感受到了身邊榜樣的人格魅力，體會到了平凡中的偉大，更是接受了別樣的心靈洗禮。
不少同學在觀看后表示，從一言一行做起，發現身邊的美德事例，懷揣一顆感恩的心，讓愛的種子在心中生根發芽，用自己的'方式續寫“雷鋒日記”。
在觀看了《雷鋒告訴我》電視片后，各班還以此為契機，組織開展知雷鋒、學雷鋒主題隊會活動，講雷鋒故事、暢談雷鋒精神，發出“學雷鋒，我行動”的倡議。
有的班還自編了《雷鋒叔叔永遠在我心中》的小品表達了少先隊員的心聲，《學習雷鋒好榜樣》在各班唱響，嘹亮的歌聲見證著新時代雷鋒精神薪火相傳，實小師生在傳承和弘揚、踐行雷鋒精神的路上堅定前行。
近年來，恩施市實驗小學通過積極開展“文明州城是我家、清潔家園、紅領巾一條街、拾金不昧好少年”等活動推動學雷鋒活動常態化，促進社會主義核心價值體系建設。
這次，學校還將組織開展收看《雷鋒告訴我》觀后感主題作文評選活動。
在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒的精神，凈化校園環境，創建文明校園，推動學雷鋒活動的深入開展，竹林橋小學于3月4日下午認真組織學生觀看了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。
并要求三到六年級學生以《雷鋒告訴我》為題寫一篇觀后感。
《同上一堂課：雷鋒伴我成長》通過三個板塊為學生打造了一堂充滿青春活力、勵志前行的思想教育課。
據悉，該校將以本次專題電視課堂節目為契機，推動學雷鋒活動常態化，希望全體同學都要從我做起，從舉手投足的小事做起，從現在做起，積極參與到學雷鋒活動中去，當好雷鋒精神的傳承人。
每一次想起雷鋒，就想起這一段話。
有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。
有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。
曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。
然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。
盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。
雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。
再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。
取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。
任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。
雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。
在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業、刻苦鉆研、勤儉節約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。
只有這樣，公司才能得到發展，我們自己的能力才能得以更大的發揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。
幾十年來，我們的生活發生了翻天覆地的變化，我們再也不要穿帶補丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經歷那么多苦難了。
但是，我們不應該忘記他。
任何時候，他還應該是我們的榜樣，何時候我們都需要雷鋒精神。
我們應該理解他、尊敬他。
無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠也不能缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。
同上一堂課（專業22篇）篇四
3月4日15時，市實驗小學5000多名師生利用班班通設備，同步收看由湖北電視臺教育頻道直播的《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節目。
該節目時長40分鐘，主要由“雷鋒精神永不過時”、“堅守心中的夢想”、“天天學雷鋒人人做雷鋒”3個板塊構成，節目內容豐富、形象生動、事跡感人，對學生具有很強的教育性。在觀看節目的過程中，教師引導學生一起觀看，對學生進行講解，讓學生們能更好地理解節目的內涵。
我市教育部門要求全市各中小學校能結合電視節目內容，引導學生們以《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感，并開展系列評選活動。觀看活動結束后，不少學校還集體組織新入隊的少先隊員聆聽了《學習雷鋒好榜樣》等經典曲目、走上街頭公共場所開展清掃垃圾等活動，向同學們發出倡議――用實際行動續“寫”新的'《雷鋒日記》，做具有新時代特征的雷鋒式新人。
據應城市實驗小學相關負責人介紹，該校還將利用國旗下講話，加大宣傳和教育，成立了‘小紅帽志愿者服務隊’，開展了義務打掃街道，清除白色垃圾、關愛留守學生等活動，在全校學生中樹立典型，號召他們向身邊的小雷鋒學習，讓學雷鋒活動常態化。
同上一堂課（專業22篇）篇五
“人的生命是有限的，臉上的汗一滴一滴地向下流著，他幫助正在新建的小學校運磚，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區人民，而為人民服務是無限的。
今后。若是爸爸媽媽有空的話!他自己舍不得買一瓶1角5分的汽水：“人的生命是有限的，走到哪幫到哪，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受，雷鋒的戰士王大力幫全部戰友洗衣服和襪子。”我們從現在起就要努力學習，這還有孩子，好不容易攢到100元錢了，課堂上仔細聽講，不愛張揚的他卻又一次選擇了離開。在生活中，才把她們送到，卻也不留姓名。”
扳著指頭算算，舍不得買新的，學習這種“釘子”精神，這不電影中演到他來到蓋樓工地，作業不會做，一年又一年過去了，他的同伴們二話不說便跑去買了幾瓶，為雷鋒叔叔從小忍受著人世間那么大的苦難而難過，成為一個對社會有用的人，雷鋒已經離開我們五十年了，太陽火辣辣地照射著大地、自豪;幫小學生一起植樹等等。
雷鋒說過。我要向雷鋒叔叔學習!”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，我們要把有限的生命投入到為人民服務當中去!
雷鋒這個人特別愛幫助人，他們看到有賣汽水的，一直走了兩個多小時：“汽水不解渴，真是慚愧不已，發現自己的襪子不見了，幫助老大娘找親人，他總會幫助大家!
同上一堂課（專業22篇）篇六
上一堂課讓我受益匪淺，為了更好地鞏固所學知識，我將課后的心得體會整理成以下幾點。
第二段：主題一知識的理解。
上一堂課，老師生動形象地講解了質量管理的基本概念和核心要素，讓我對于這門學科有了更為深刻的理解。通過講解和案例分析，我明白了質量管理是一種全面的、系統的、持續性的管理方法，并且它的目標是提高產品和服務的質量，以滿足顧客的需求和期望。我還學到了質量管理的八項原則，包括顧客導向、領導力、全參與、過程方法、系統方法、持續改進、基于事實的決策和互利互贏的關系。這些原則讓我對于質量管理的實踐有了更為清晰的認識。
第三段：主題二應用能力的提升。
在課堂上，老師為我們提供了大量的實例，讓我更好地理解了質量管理的應用。通過對不同行業企業實踐的案例分析，我認識到質量管理是一個具有很強針對性的管理方法，它并不是一成不變的模式，而是根據企業的實際情況和目標來制定和實施的。同時，老師還教會了我們一些質量管理工具和方法，如PDCA循環、流程圖、魚骨圖等，這些方法可以幫助企業發現問題、分析問題、解決問題并持續改進。通過學習和實踐的結合，我相信自己的應用能力會得到明顯的提升。
第四段：主題三團隊合作的重要性。
質量管理是一項需要團隊合作的工作。在課堂上，老師讓我們進行小組討論和案例分析，這不僅增強了我們的交流和合作能力，也讓我們深入思考質量管理的實踐問題。通過與同學們的交流和合作，我不僅學到了他們的觀點和想法，也得到了他們的啟發和幫助。質量管理需要各個部門和個人的積極參與，只有通過團隊的合作，才能實現質量管理的最終目標。
第五段：總結回顧。
通過上一堂課，我對于質量管理有了更深刻的理解，提升了應用能力，并且意識到了團隊合作的重要性。我將繼續努力學習質量管理知識，提升自己的應用能力，并積極參與團隊工作，為質量管理做出更大的貢獻。相信在未來的學習和工作中，我能夠不斷提高自己，成為一名優秀的質量管理者。
同上一堂課（專業22篇）篇七
為了激發了教師們參與課堂改革的熱情，培養教師教學能力，提高課堂教學效率。上周，唐莊鄉第一中心小學開展了“同備一節課，同上一節課”活動。
“同備一節課，同上一節課”活動要求同年級同學科教師講授同一內容的課，不參與展示課的教師和領導干部一起參與聽課。上課前，各教研組組織教師研討教學思路，進行集體備課，反復鉆研教材，確定教學重、難點，精心設計教學方案。上課后，所有上課教師和聽課教師以上課案例為載體，從他們對教材的處理、教具的使用、教法的運用、學法的指導以及產生的不同教學效果等方面，進行分析比較。還就如何解決教師自身面臨的實際教學問題進行交流與互動。在交流互動中，既欣賞又質疑，形成思維碰撞，加強相互間的研討和動態合作，從而產生新的教學思想，形成更有效的教學策略，最終達到共同提高的目的。
同上一堂課（專業22篇）篇八
為更好的助力ncp疫情防控工作，滿足疫情期間學生學習需求，為“停課不停教、不停學”保駕護航。安廣網絡與中國教育電視臺利用有線電視直播頻道，為您開設以教育為主陣地的《空中課堂》，跨時空跨地域與省內廣大師生家長守望相助、共同戰“疫”，與全國名師同上一堂課。
抗擊疫情，《空中課堂》和你在一起。安廣網絡用戶免費收看“空中課堂”頻道，該頻道播出義務教育階段語文、數學、外語等重點學科的課程內容輔導。同時推出“直播課堂”，聘請名師為即將參加今年中考、高考的同學進行知識點串講，為考生們答疑解惑。
同上一堂課（專業22篇）篇九
在今天的“首都百萬師生同上一堂課”電視授課活動中，老師提到了“馬克思主義是中國大學最鮮亮的底色”，讓我感觸頗深。在北京大學的考察中，習近平總書記參觀了“北京大學與馬克思主義主題展覽”，還熱情的與北大同學們分享了學習馬克思主義的經驗。正值馬克思誕辰200周年，作為新時代的中國大學生，把習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代馬克思主義學習好、貫徹好當是我們每一個人肩負的時代使命，不僅如此，我們在自身學習的同時，還要努力宣傳、及時討論。“青春、奮斗”是我們的年輕一代的色彩，我們有信心和決心，在馬克思主義和習近平新時代中國特色社會主義的指導下為民族復興踏出康莊大道!
同上一堂課（專業22篇）篇十
我們不僅要認真學習會議精神、領會會議要求，更要明確進取方向、設定進取目標，在今后一個時期付諸行動、有所作為。
一是在學習中磨礪品質。不學習，當然要落后。除了學習專業之外，在思想上要有所進步，政治上也要有所進步，這就需要學習馬克思主義，學習時事政治。沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。有了靈魂，方有品質;勤于學習，就有提升。溫良恭儉，可以格物致知;德才兼備，方能修齊治平。因此，我們要善于向經驗豐富的同志學習。學習他們的看待事物的立場、分析問題的方法、解決困難的手段;學習他們駕馭復雜局面、應對突發事件和理論聯系實際的能力和水平。
二是在工作中錘煉作風。首先中華民族歷來就有艱苦奮斗的作風。我們要提倡實干，反對空談。強調“凡事務實，勿事虛文”，倡導務實精神。實干精神體現在不畏困難，體現在日常工作中的每一個細節上，要始終堅持“干”字當頭、“實”字為先，只有真抓實干，在遇到困難時不縮手，充分發揮自身的聰明才智和業務技能，干不成功不罷手。以實干求實績，以實干求發展。
科學的決策再加上實干的行動，我們的工作就能無往而不勝。牢固樹立“立足本職、愛崗敬業、拼搏奉獻”的精神，在各自崗位上勤學苦練、開拓創新、勇于實踐、不斷進取，通過自己的努力，使之成為業務上的能手、崗位上的人才、技術上的尖子。
其次中國共產黨歷來提倡堅定正確的政治方向，這種堅定正確的政治方向，是與艱苦奮斗的工作作風不能脫離的。沒有堅定正確的政治方向，就不能激發艱苦奮斗的工作作風;沒有艱苦奮斗的工作作風，也就不能執行堅定正確的政治方向。作為黨的組織工作戰線的一員，尤其需要發揚艱苦奮斗的作風。一滴水離開了大海，很快就會蒸發掉;一旦脫離了人民群眾，事業不會有成就、個人不會有發展。所以，在工作中始終要堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法，和人民群眾緊密地聯系在一起.。
同上一堂課（專業22篇）篇十一
《雷鋒告訴我》首先介紹了雷鋒同志的生平：1940年12月18日雷鋒出生湖南望城縣一個貧苦的家庭。很小的時候，他的'父母、哥哥相繼去世，雷鋒成了孤兒。年僅7歲的他自力更生，艱難地活了下來。
雷鋒說：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒他做到了。如今，雷鋒這個名字已經成為人們心中樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。對于新時代的我們來說，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊員應該怎樣學雷鋒，就更值得我們深思。
一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。同學們，請和我一起宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
同上一堂課（專業22篇）篇十二
一轉眼間，新的學期已經來到了。在這充滿收獲的季節里，讓我們一起帶著喜悅與激情，拉開2022年秋季《同上一堂課》的序幕吧!
《同上一堂課》，它是陪伴我多年的老朋友了，每一年都帶給全國的小朋友們不一樣的驚喜與收獲。那么我就簡單分享一下我的2022秋季年《同上一堂課》觀后感悟吧!
我很清楚記得，開播的那個晚上_點，我準時蹲在了電視機面前。因為我習慣了靠近電視屏幕看，這樣對眼睛傷害很大，所以還沒開始就被媽媽訓了一頓。在我稍不留神的時候，節目開始了。
穿著華麗的主持人向我們問候之后，緊接著下面一系列的進入正題。今年的主題是__，讓我到現在還記憶猶新，隨后也請來了_嘉賓，漸漸地我沉醉入迷，忘記時間會是過得如此快。
通過這次的同上一堂課，我比往年得到收獲更多了，認識到自己以前的努力還是不夠的，因為總有人在進步，所以努力只是一小部分，堅持與毅力才是關鍵點。當我看到每一位英雄雖來自五湖四海，他們心中只有一個目標，為了夢想，為了建設更加強大的祖國，他們可以夜以繼日地奮斗，戰勝一切困難，一步步向前走。
我好像突然明白，夢想是什么?榜樣是什么?自己又該怎么做?身為接班人，同時也是共青團團員的我，身上的擔子與使命似乎變得更加重，可是我卻更有方向與動力去奮斗，拼搏了。
同上一堂課（專業22篇）篇十三
生命的天空，五光十色，其中又一道光，不似日光奪目，也不似月光皎潔，卻在幽暗中散發著不盡的光嗎，這束光芒名喚“師恩”。
師恩是劑良藥，雖苦口卻利病。那是第二次月考之后，我的成績與前一次考試頗有落差萬千之象，成績剛下來，我就被勒令中午拿著卷子到老師辦公室。卷子的錯誤不是一般得多。我在那寫寫算算，畫了一中午，而老師您也就那樣不辭辛苦地教了一中午，雖沒少挨罵，但對此，我心服口服。老師!是您將我從崖邊勒回，努力學習，不僅讓我把薄弱攻克，更讓我學有所悟，謝謝您，我的老師。
師恩似份蜜糖，將痛苦變甜。那是一節體育課剛剛測完達標后，我突然感覺身體不適，竟倚在門口的石柱上，動彈不得。您得知這個消息后，連忙從五樓跑下來，將我半摻半扶地送到了醫務室，躺在床上，您怕我沒有枕頭，可能會頭部不適，竟然直接以手臂作枕，讓我枕在上面，我一時間不知說什么好，眼中總有什么模糊了一片，母親是半個鐘頭后才趕到，而您也硬生生地讓枕著您手臂半個鐘頭，剎那間，只覺身體上的痛苦被一陣濃濃的、來自心中的甜蜜湮滅，謝謝您，我的老師。
師恩像一杯白開水，雖平平淡淡，卻細水長流。到了八年級，我對數學方面的弱勢就暴露無疑，文科總分往往比理科總分多出數十分，為此，老師您更是著急，接著，您讓我每天做一道數學題講給您聽，哪天我若是沒有按時去講題，您都會敲敲我的桌子，問道：“題呢?”時間過去兩年，而您也就這樣督促了我兩年，是您讓我知道了堅持與毅力的重要性，謝謝您，我的老師。
“師恩”猶如一塊華麗的金色寶石，在陽光的照射下金光燦爛，這光芒折射到我的心中，璀璨著，過目難忘，謝謝您，我的老師，您的恩情，今生難忘。
同上一堂課（專業22篇）篇十四
昨從省教育廳獲悉，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺將聯合舉辦《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，于3月3日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視同步播出，全省中小學及幼兒園學生將同上這堂課。
據了解，3月5日是第54個學雷鋒紀念日，此次活動旨在大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活。
省教育廳要求，各地教育部門要高度重視，精心組織，確保全體學生按時收看。要結合學生生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。要以觀看節目為契機，常態化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。
同上一堂課（專業22篇）篇十五
“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。
雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建筑工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。
當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。
他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。
戰友問他：“你為什么不買雙新鞋穿呢?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。
扳著指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。
現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。
星期四下午，老師組織我們觀看雷鋒的故事。
雷鋒叔叔那種助為人樂、、勤儉節約、舍己為人的品質給我留下了深刻的印象。
有一個鏡頭：一天傍晚，天突然下起大雨，雷鋒見路上有一位大娘手里拉著小孩，身上又背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。
雷鋒上前一打聽，才知道這位大娘是從外地來看女兒的，要去十幾里外的蘇家屯去。
她著急地說：“同志啊!今天的雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，就算我哭也哭不到啊!”然后雷鋒把雨衣披在了大娘身上，背起那個孩子冒雨朝蘇家屯走去，一直走了兩個多小時，才把她們送到。
送到之后，大娘想好好謝謝雷鋒，可是，雷鋒剛送到門口就立刻走了，一會兒也沒有休息。
還有一個鏡頭：有一天，雷鋒的戰士王大力幫全部戰友洗衣服和襪子。
等到雷鋒晾衣服的時候，發現自己的襪子不見了，他就四處去尋找。
這時。
王大力說：“雷鋒，你有那么多存款，還舍不得給自己買一雙襪子。
你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌難受?”雷鋒說：“只要不耽誤我的工作就行了。
王大力又說：“你不覺得難看嗎?”“咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。
他每月只有6元錢的補助，他卻把錢全存進了銀行，一年又一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給了災區人民，可是他自己卻舍不得買一雙襪子。
雷鋒叔叔是多么舍己為人啊!雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠活在我們的心中。
雷鋒叔叔我為你感到驕傲、自豪!以后，我要以您為榜樣，向您學習，做一名優秀的少先隊員，將來好為我們的祖國做出貢獻!
又是一個3月5日，又到了毛主席號召全國人民“向雷鋒同志學習”的日子。
雷鋒，這位偉大的戰士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。
雷鋒是這樣說，更是這樣做的。
他的形象深入人心，直到今天，那些舍己為人的人，仍被人們親切地稱為“活雷鋒”。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他為夢想拼搏的精神。
體操王子，08北京奧運會冠軍楊威就是一個例子。
青少年時候的他在參加全國青少年體操比賽的時候，看到了一個冠軍榜，那時候的他就夢想著有一天他的照片也能貼在這個榜單上--因為只有世界冠軍才能上榜，所以，他就悄悄下立下了一個目標--成為冠軍。
在之后，為了實現這個夢想，達到目標，他堅持奮斗，不怕汗水，一直堅持著。
所以當08年他登上奧運會冠軍獎臺，領取金牌，聽著國歌奏鳴時，他成功了。
我們現在學習雷鋒，就是要學習他奉獻與服務的精神。
一名普通的老師，也能綻放美麗的絢麗華彩。
武漢市盲校的張龍老師，就是這樣的一名實踐雷鋒精神的人。
本來平凡的她，在下定決心為了一名盲目的學生而放棄正常學校選擇盲校時，他變的不平凡了。
在她的幫助下，吳迪同學由一名在7歲就無奈選擇長大成為按摩師而變成一個能在國際音樂比賽上獲獎的優秀音樂人。
正是因為張龍老師的奉獻，才培養出一位優秀的音樂人。
她說，熱愛工作，做好自己，成為一個有價值的人，這樣，她很快樂。
我們現在學習雷鋒，就要樹立“人人都能當雷鋒”的信念。
從平凡的小事中，學習雷鋒，成為榜樣。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位?”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的.，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。
學習雷鋒，讓人生更有價值。
讓我們從現在開始，從小事做起，奮發向上、不斷努力，為實現“中國夢”、實現中華民族的偉大復興添磚加瓦。
昨天既是中華民族一年一度的傳統節日“元宵節”，也是第52個學雷鋒日。
雷鋒是偉大的解放軍戰士，是全心全意為人民服務的楷模。
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是我們學習的榜樣，是一種隨著時代進步而進步而不斷發展的與時俱進的精神。
昨天，奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，用他們的親身經歷告訴我們新時代雷鋒精神的含義。
楊威天生并不適合練體操，但是為什么他能成為體操奧運冠軍，這與他日復一日堅持15歲夢想，夜以繼日辛勤練習，堅忍不拔不斷堅持的付出離不開，他的成就是他用汗水換回來的，而他的成就也是我們祖國的驕傲。
楊威說“一個人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事”，在當今社會，這種雷鋒精神尤為重要，他告訴我們雷鋒精神是一種堅守和堅持。
張龍教我們如何做好自己，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。
孫汀娟講述了萬名網友拯救“一斤半早產兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力。
雷鋒說過“人的生命是有限，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
”雷鋒他做到了，如今雷鋒這個名字已經成為人們心中熱心公益、樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。
對于新時代的我們來說，幫助別人是快樂的，而幫助別人我們首先要做好自己，在新時代我們有責任和義務將雷鋒精神發揚光大。
我們要堅守內心，執著信念，要有自己的精神追求。
同上一堂課（專業22篇）篇十六
他們是一群因為心靈而偉大的人，在他們的行述里，生命從沒像處于患難時那么偉大、豐滿和幸福。
名著《名人傳》中有這樣一段敘述："他是世界著名的音樂家，卻生就一副運動家的骨骼，身材短小臃腫，外表結實。那張晚年變得病態、有些發黃的寬大臉孔，年輕時卻是健康的土紅色，隆起的額角寬闊無比。異常濃密的頭發烏黑發亮，好像永遠也不會屈于梳理，顯得凌亂逆立，如同美杜莎頭上的亂蛇……"———這就是英國旅行家羅素眼中的.貝多芬。貝多芬，這個光輝的名字，被世人稱為"樂圣"的偉大音樂家。只要一提起他，人們聯想到的，不只是他那美妙動人的音樂作品，更是他那作為一位永遠不向命運屈服的斗士形象。
童年時代的艱苦生活磨練了他堅強的意志，讓他比同齡人更加成熟。童年時，父親常常使用暴力來迫使他學習音樂；少年時，他就得為生計發愁，還要精打細算掙取每日的飯資；十一歲貝多芬加入戲院樂隊；十三歲時他已經是大風琴手了。當貝多芬二十五歲時，他已經被病魔所折磨了。貝多芬在困難甚至災難中沒有低下頭來，而是始終保持樂觀的心態。正是他的不屈、堅韌，以及對生活的熱愛使他不斷超越自我，直至走上音樂的巔峰。這對我們人生也是一種啟示。
貝多芬曾經說過："我生來就是為人類釀造瓊漿玉液的酒神。是我賜予了人們精神上的熱忱和狂熱。"。
貝多芬將思想凌駕于世界之上，無視皇族權貴，也不拘于世俗禮法，他內心的純潔和善良注定他的行為與皇權格格不入。他制造出的音樂之所以震撼人心，正是因為他無名利傾向，更無向任何人討好之心態，他自由地、隨心所欲地馳騁于唯有音樂的天地。這就是貝多芬。
貝多芬的經歷告訴我們太多太多。當我們遇到挫折困難時，是不是像貝多芬一樣百折不撓、堅強不屈呢？《名人傳》給了我太多太多；名著給了我們太多太多！
名著就是這樣，當你苦惱的時候，他是閃亮的燈火，照亮人生的方向。
名著的魅力等著我們去探索。讓我們品味書香，誦讀經典，感受名著的魅力吧！
同上一堂課（專業22篇）篇十七
在滾滾東流的長江邊生活著這樣一群人：他們太過平凡，平凡到我們常常忽視他們的存在，可卻在人們落水的第一時間，是他們勇敢地跳入水中，毅然救起一個個落水者，人被救上岸了，可其中有一位六十幾歲的老人——陳忠貴，永遠的留在了江中，獻出他寶貴的生命。長江，是他們兒時的游樂場，是他們成年后的運動場，如今卻成為埋葬他們生命的“戰場”。
用自己的生命換取別人的新生無疑是偉大的，但并不是犧牲自己的生命才叫做雷鋒，在我的身邊就有許許多多平凡的雷鋒。
雷鋒離我們很近，是你，是我，也是她。為了我們心情更為歡樂，為了這個社會更加美好，讓我們攜起手來，學習雷鋒，學習雷鋒精神，用實際行動，為美化世界貢獻出自己的一份力量吧！
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同上一堂課（專業22篇）篇十八
金秋九月，我們又迎來了嶄新的開學季，而九月___日這天，重返校園的除了學校的教職工，學生，還有大家的老朋友——《同上一堂課》。
作為大型教育公益節目，《同上一堂課》每年的主題以及教育熱點話題都不一樣，給學生帶去的感悟與啟示也不盡相同。
今年上半年好不熱鬧，跨年之際，中國的“太空出差三人組”仍在遙遠的空間站工作、生活，用腳步丈量宇宙的浪漫，為我國航天事業的發展做出了重大貢獻；北京冬奧會上，中國的奧運健兒在賽場上揮灑汗水，奮勇拼搏，以體育與世界相擁；再到中國共產主義青年團成立100周年，百年滄桑，風雨兼程，如今依舊砥礪前行，在偉業中書寫青春的榮光......一一細數，這些“大事”無一不展現中國的大國風采。毫不意外，今年《同上一堂課》的主題是____。
全程觀看下來，《同上一堂課》不僅主題結合當下時事，讓學生能輕松了解身邊事，并且通過一個個故事的講述，傳播正向能量，潛移默化中，激發青少年的愛國意識，利于我們學生世界觀、人生觀、價值觀的正確構建。
這是一個全新的時代，也是一個偉大的時代，生在當下的我們，更應明白和平盛世來之不易，當自覺學習文化知識，強身健體，鑄牢民族共同體意識，為祖國的光明未來奮發向上，團結一致，為實現偉大中國夢步履不停，砥礪前行。而這也許就是《同上一堂課》存在的意義，讓處于萌芽發展期的青少年明白，何為家國，何為大我。
不知道你們看完《同上一堂課》有什么感悟？一起來討論分享吧，說不定我們都有一樣的學習榜樣與前進目標！
同上一堂課（專業22篇）篇十九
我的老師有一雙會說話的眼睛。上課時，有一些同學不認真聽課，東張西望，心不在蔫，秦老師發現后，就會用嚴厲的目光盯著他們，那些同學觸到請老師的眼神，立刻言歸正傳，開始認真聽課。在一次體育課上，有一位同學摔倒碰傷了腿，這位同學就傷心地哭了起來。秦老師跑過去將他擁在懷里，不停地鼓勵他，這位傷心的同學漸漸的止住哭聲，堅強起來了。
我的老師是一位嚴謹的老師。我是一名學科長，是老師的小助手。有時候我會幫助秦老師批改作業，因為我過于粗心，竟然把一位同學作業本中正確的習題改成錯的了，把另一名同學作業中的錯誤習題沒有查出來。秦老師發現后，狠狠地批評了我，我再也不敢馬虎大意了。
我的老師是一位知識淵博的老師。在我們眼里，她上知天文，下知地理，再難的問題她都能給我們解決。講起古詩詞來繪聲繪色娓娓動聽。一些很長的古文名篇她都能背出來。幾年來讓我們學到了許多課外知識，取得了很大的進步。
我的老師是一位關心學生的好老師。有一次我生病了，秦老師聽說后，不停的給我家長打電話，問我的病情，還帶著水果和我最愛吃的巧克力到醫院來看我，當我看見秦老師走進病房的那一刻，我感動得流下了眼淚。
啊!我的恩師——秦老師。我要在這里深深地感謝您，謝謝您對我這五年來的關懷，謝謝您對我的教誨。我會永遠記住您!
同上一堂課（專業22篇）篇二十
在上一堂課中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。作為一名學生，最重要的是對學習心得進行總結和回顧。通過思考和總結，我發現了自己在這節課中的收獲和成長。在這篇文章中，我將從課堂氛圍、老師的教學方法、同學們的互動以及對知識的理解與應用四個方面，分享我對上一堂課的心得體會。
首先，課堂氛圍對于學習的效果和學生的積極性有著至關重要的影響。在上一堂課中，我發現教室里的氛圍非常積極活躍。課堂上同學們互相合作并尊重彼此的意見，彼此鼓勵，形成了團結和睦的學習氛圍。這樣的氛圍激發了我和其他同學的學習動力，讓我們更加積極投入到課堂學習中。在這樣積極向上的氛圍中，相信每個人都能更好地發揮自己的潛力。
其次，老師的教學方法和教學態度對于學生的學習效果起到至關重要的作用。在上一堂課中，我很幸運地擁有一位充滿激情和耐心的老師。老師思路清晰，教授知識的能力非常強。在課堂上，他不僅講解深入淺出，而且注重與學生的互動。這不僅讓我們理解了知識的內涵，還激發了我們提問和思考的欲望。老師總是耐心地回答我們的問題，并鼓勵我們積極參與課堂討論。通過與老師的互動，我發現學習不再是枯燥的，而是變得有趣而有意義。
另外，學生們之間的互動和合作也對我留下了深刻的印象。在課堂上，同學們彼此鼓勵和支持，共同解決問題，互相交流思想。這種互動和合作的精神使我們的學習更富有成果。在與同學們的互動中，我發現每個人都有著獨特的見解和思考方式。通過和他們的交流，我的思維也得到了拓展，我也更加尊重不同的觀點和意見。這種互動和合作精神對于我們的學習和成長非常重要。
最后，對知識的理解與應用也是我們學習的重要目標。在上一堂課中，我們學習到了許多新知識。這些知識是基于我們之前學習的基礎上的延伸和拓展，通過老師的講解和我們的思考，我們對這些知識有了更加深入的理解。課后，我回顧了所學內容，并將其應用到實際問題中去。通過應用，我發現這些知識不再是單純地知識點，而是可以幫助我解決問題和應對挑戰的工具。這種將知識應用到實踐的能力對于我們今后的學習和發展非常重要。
總之，上一堂課給我留下了深刻的印象。通過總結和回顧這堂課，我發現了自己在課堂氛圍、老師的教學方法、同學們的互動以及對知識的理解與應用等方面的收獲和成長。這些經驗和知識將成為我的寶貴財富，并對我今后的學習和生活產生積極的影響。我相信，在未來的學習中，我會保持積極的態度，努力學習，不斷提高自己的能力。
同上一堂課（專業22篇）篇二十一
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這說的就是我們的老師!
我知道，每當到了深夜，老師還在含辛茹苦的在改我們寫的作業，還在不眠不休的備課。老師已經疲憊不堪了，眼睛又干又澀，但是，依然在工作中!月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，星星也跑出來陪伴辛苦的老師。那時的我們，已經沉浸在美夢中，無憂無慮。
記得有一次，我的成績直線下降，心中的自信也下降了不少。上課更是聽不進去，連筆記都沒做……這時，您語重心長的對我說：“魏舞，你缺的不是智慧，而是勤奮!”我聽了這句話后，沉思了許久，于是，我馬上補齊筆記和功課……便下定決心：要振作起來!同時也把這句話銘記于心中。
幾天后，又迎來了一次考試。下午，成績出來了，我懷著激動不已的心情迎接考試的成績!一看，哇!我進步了!我進步了!我進步了!我心中像有無數只小兔子在歡快的彈跳著，歡呼著，高喊著……我的笑容顯得格外燦爛!
放學了，老師滿面春風地對我說：“魏舞，你看吧，我希望你繼續保持!加油!”我們笑了!這時，一縷陽光從窗戶照射進來，我和老師的笑容顯得格外燦爛迷人!
您是不滅的火種，點燃同學心中的理想，點燃同學心中的希望;陳老師，您是一股清泉，流過密林山野，滋潤每一寸缺水的土地。是啊!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這就是我們的老師!
同上一堂課（專業22篇）篇二十二
社會主義核心價值觀是指富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法制;愛國、敬業、誠信、友善。對于我們小學生來說，與我們日常行為最密切相關的是文明、誠信、愛國，我就主要談談我對他們的看法。
文明其實很小，比如不隨地吐痰、不隨地扔垃圾，主動把地上的垃圾撿起來扔進垃圾桶，不說臟話……。文明雖小，但是內容很豐富，你只有每天都有意識地去做了，才能養成講文明的好習慣，做一個文明的人。文明是一件既簡單又困難的事情：你在刻意做它的時候，它很難，而等你養成習慣時，它又變得輕松、容易起來。所以，講文明是一個先苦后甜的過程，也是每個人都應該做的行為規范，只要社會上的每個人都講文明，我們的社會就會變得更加美好。
而誠信就是誠實守信用。誠實就是不說謊。說謊會使人陷進一個泥潭，越陷越深。因為，如果你說了一個謊，就需要更多的謊言去圓這個謊，久而久之，你想不說謊都難了。因為，如果你說真話，就會與假話發生沖突。當然，有些謊言是一些“善意的謊言”，讓人心存希望，讓人快樂，這些謊言是可以被諒解的。守信用就是對自己說過的話負債，兌現自己的諾言，說到做到，要有契約精神。信用程度是一個社會發展水平的一個衡量標準，信用程度越高這個社會就越發達。作為小學生，我們與同學、老師、家長之間都要做到守信用。
愛國，就是熱愛自己的祖國。皮之不存毛將焉附，祖國就是皮，我們每個人的小家庭都是毛，只有祖國強大，我們的家庭才能安定，所以我們每個人都要熱愛祖國，以祖國為豪。愛國的形式很多，講文明有時也是愛國的一種表現，比如我們出國旅游或學習，也要做到講文明，給外國人留下良好的印象，就可以維護祖國的良好形象，這也是愛國的表現。
作為一名小學生，我們是祖國的未來，我們應該從我做起，從現在做起，踐行社會主義核心價值觀，講文明，樹新風，為祖國繁榮昌盛努力學習，掌握知識本領，為今后投入到社會主義現代化建設打好基礎，為實現中國夢而奮斗!
我想，人的一生其實并不時由其生命的長度而決定的，而是由其心的態度所致。
大概很多人都有所感受，由時候得了一場重病之后，會感覺整個人重新活了一次，贏得了一段額外的生命。那時候，仿佛自己所處的世界被換了新貌，一切的不如意都不翼而飛，所有的事物都變得那么的可愛。自己的人生觀、價值觀、生活觀都被顛覆。好像自己之前拼搏的所有都是錯誤的，生命回到了最初的狀態。原來我們需要的生活是那么簡單，吃一口飯，睡得安穩，小草小花，小山小河。這時才進入生命的核心，擁抱人世。
所謂的生命，是一種態度，。我們在自以為是地拼搏，以為所有的榮譽、地位、金錢就是生命，其實不然。所有的這些都是上帝額外的恩賜，它們都只是生命的附屬品，僅僅為了滿足我們那可笑的虛榮心而存在的。是的，我們不能否認這些是對你所作的努力的一種肯定，但人的一生所作的努力都是未盡的，人本就是類貪婪的動物，所以，當你換個角度、換種眼光、換個心境觀看生活之時，會突然發現，海闊天空，世界如此美好。
人的本真就是最美的生命。
生命就是一座山，所有的人都處在不同的位置，但唯一相同的實，他們都渴望到達頂峰。其實山頂的景色并不是最美麗的，高處不勝寒。但為了那種處于頂峰俯瞰大地的快感，所有人都不顧一切，乃至粉身碎骨。然而，每個位置都可以是最佳觀景臺，這就在于你的心態了。不同的位置由不同的美，但很多人窮其一生都沒能找到美。他的心從沒有打開過，疲于奔命，他一刻也沒停下過，但卻從沒接近過生命的核心。多么悲哀的生命啊。
只需放開你的心盡情擁抱世界，不要為名利奔波，別羨慕別人的所有，頓悟就是那么一瞬間，就是那突然的感悟，你會發現生命是件多美好的東西，不在于其價值，而是你的心態。我記得巴菲特說過，我不會跟一個我不喜歡的人做生意，就算那會讓我賺上好幾億。生命是一種價值，但這種價值并不來自于你所創造的財富，而是由你的心決定。
核心價值觀是人們對社會的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。不同的國家、不同的民族、不同的社會，各有不同的核心價值觀，這些價值觀深深影響著民眾的思想觀念和價值取向，引領著社會的發展方向。
社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神旗幟。這種精神是一種理想、一種信仰，也是一種凝聚力和向心力。
社會主義核心價值觀是引領社會思潮的強大思想武器。改革開放以來，中國社會發生了翻天覆地的變化。我們進入了一個經濟大發展、社會大變革、生活大變化的時代，也進入了一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，多種矛盾交織，多種思潮涌動，多種信仰并存，也是我國文化軟實力的重要內容。
社會主義核心價值觀主要是以理想信念、民主法治、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻、團結互助、誠實守信、寬厚兼容、求真務實和改革創新來寫的。
社會主義核心價值體系的基本內容包括：馬克思主義的指導思想、中國特色社會主義的共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。這四方面的內容，相互聯系、相互貫通、相互促進，是一個有機統一的整體，都是社會主義意識形態最重要的組成部分，是從我們黨領導人民在長期的實踐中形成的豐富思想文化成果中提煉和概括出來的精華，是對社會主義核心價值體系深刻內涵的科學揭示，是我們黨團結帶領全國各族人民開拓進取的旗幟和主心骨。
中國特色社會主義的價值體系，是馬克思主義經典作家的科學社會主義價值體系與中國具體實踐相結合的社會主義價值體系。這種價值體系強調在實踐基礎上的科學原則與價值原則的統一。
在科學原則中強調歷史必然規律與中國國情的結合。在價值原則中，強調中國工人階級利益、中國人民利益、中華民族利益和人類社會利益的辯證統一。因此，我國社會主義核心價值體系必須在具備科學性的基礎上還要有中國特點，才能成為執政黨的行動指南、國家的主心骨、民族的靈魂。
中華民族價值觀是中華民族的全體民族成員和社會成員所共同認可的價值目標、價值取向和價值追求，所認同的價值標準和評價標準，所共同奉行的價值信念和信仰，所共同選擇的價值實現途徑、方式或道路。從我國社會主義核心價值體系建設的角度看，黨的十六大政治報告所概括的中華民族精神具有歷史合理性和現實針對性。這就是：“在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。”其中愛國主義價值觀是民族價值觀的核心內容。在愛國主義價值觀中，價值主體是中華民族、中華民族社會、中華民族人民;價值標準和評價標準是中華民族的生存和發展、根本利益和需要;價值目標是中華民族的偉大復興;在當代中國，價值目標實現的基本途徑是走中國特色社會主義道路，由此實現中華民族的偉大復興，這也是中華民族人民具有歷史必然性的價值路徑選擇。
共同的理想和追求，共同的文化觀念和價值取向，是一個國家、一個地區繁榮發展的精神源泉。面對多元多變的現實生活，面對紛繁復雜的社會思潮，我們只有始終堅持社會主義價值觀不動搖，才能最大限制的調動和發揮廣大群眾的積極性、主動性和創造性，努力形成團結和睦、萬眾一心、共創和諧的生動局面，共同推進我們的偉大事業。