優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，小編認(rèn)為這些范文在思想和語言方面值得借鑒和學(xué)習(xí)。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇一
李大釗說：“知識是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說：“沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋。”雨果說：“知識是人生旅途中的食糧。”我說：“知識改變命運(yùn)。”
也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事，美國女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識，挽救了100多名游客的生命。
這足以證明知識的重要。因?yàn)槭侵R使100多名游客死里逃生，進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)啊!
想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。
是知識改變了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識使他們永垂不朽，是知識使他們沒有白白地在世間走一遭。
還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。
是知識使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識改變了愛迪生的命運(yùn)!
可見知識在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識可以改變命運(yùn);知識可以創(chuàng)造財(cái)富;知識可以陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識，用它來改變你的生活，改變你的命運(yùn)!
范文二：知識改變?nèi)松?/p>
呵，腥眼朦朧中看見一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下!
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競天擇，適者生存!”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)。可以這樣說，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫。收羅并重用人才者，就會在知識的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽，最后落得個(gè)“眉塢方成已滅亡”的下場。
實(shí)際上從某種程度上來說，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無區(qū)別，說到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見卓識和過于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識，知識改變命運(yùn)。
退一萬步說，在當(dāng)今社會沒有知識，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運(yùn)用知識的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。知識把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來，改變許多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會，是知識讓中國在奧運(yùn)史上寫下不朽的篇章，知識改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)知識不也一樣能改變命運(yùn)嗎。“王侯將相寧有種乎!”知識會使人成為百萬富翁，也會人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化知識就會有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化知識就只是一個(gè)被社會拋棄的傀儡。
記住：知識是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識就是力量，知識就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空!
范文三：知識是成功的基礎(chǔ)。
知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒丟過。在中央電視臺的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說：“是知識改變了我一生的命運(yùn)。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧]有知識，沒有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭分奪秒，學(xué)到了大量的知識，長大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會的本領(lǐng)，長大后報(bào)效祖國。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇二
山，他不用華麗的言語，只用連綿不絕的奇峰峻嶺，生動(dòng)地教育我們要做一個(gè)深沉的人，遇到困難要勇于面對，遇到了挫折就爬起來繼續(xù)前進(jìn)，在慌亂的時(shí)候，沉著地面對。他那高高低低、或平坦或陡峭的山峰也向我們傾訴人生有高潮也有低谷，在高潮時(shí)不能驕傲，因?yàn)樗倳^去，在低谷時(shí)候不要灰心，因?yàn)樗部倳^去。
海，他不用生動(dòng)的語句，只用他那波瀾起伏的波濤教育我們，人生來就要奮斗，為著自己的事業(yè)而不斷地奮斗，奔流不息，即使遇到了阻擋你的礁石，也可以經(jīng)過反復(fù)的沖刷，不斷地向他發(fā)出挑戰(zhàn)，努力地走向勝利的彼岸，即使無法到達(dá)，奮斗了努力了，也不枉到這個(gè)世界走一趟。
當(dāng)我駐足浩無邊際的森林，耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們和我一樣都用自己最親切的語言表達(dá)自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達(dá)對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個(gè)美好幸福的家園。
當(dāng)我靠近連綿不絕的大山，身臨浩瀚無垠的大海面前時(shí)，感受山的氣息，聽著海的呼吸，感受山的深沉，體會大海的不懈奮斗。但我尤其嘆服大自然的智慧，他用年山、那水教育著我們?nèi)绾蚊鎸θ松?/p>
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大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇三
在一個(gè)人的一生經(jīng)歷中，總會有件會使自己別投入，且打從心底愛上“他”。而我，愛上了——大自然......。
沉浸在天然的空氣中，聆聽鳥兒悅耳的樂章及風(fēng)在林間的呢喃，這就是我愛上大自然的其中一種原因及感受。走在山林間蜿蜒的小路上，四周盡是五彩繽紛的奇花異草；除了花草外，聳立的大樹更是如衛(wèi)兵般，站在山林的各個(gè)角落。走到了山頂，眺望遠(yuǎn)處雄壯的重重山巒，片片白云在藍(lán)天中自在的飄著。這，就是我愛上大自然所給我這個(gè)愜意感覺的最大原因。除了壯觀的山林外，我也愛上了一個(gè)小小大自然，那就是我家屋頂?shù)幕▓@。在我的花園中，各種顏色及品種的花互相爭奇斗艷,蝴蝶,蜜蜂等小昆蟲忙碌的穿梭于其中,每當(dāng)一陣徐徐涼風(fēng)吹過,花朵們無不像在跳舞般隨風(fēng)搖曳。這在我的花園中上演的一幕幕景象,不但給了我心曠神怡的舒暢感,更促使我更加愛上大自然。
能使我投入且愛上的事物有許多,但,和大自然處在一起,不僅讓我懂得珍惜“她”,更讓我知道這份“愛”,是十分重要的。愛著大自然,將會是我永遠(yuǎn)要做的最重要的事......!我也希望大家都能找到一個(gè)能讓自己投入的好事,并珍惜著“她”!
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇四
科技發(fā)達(dá)了，人類的生活水平提高了，可然而環(huán)境污染越來嚴(yán)重，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我會保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)上一份微薄之力，當(dāng)一名綠色小衛(wèi)士。過年，我回老家連州，去住在農(nóng)村的姐姐家。一去到，我就嚷嚷著要姐姐帶我去樹林，樹林離姐姐家不遠(yuǎn)，那里山清水秀，有茂密的樹林，美麗的野花。可然而，我去到時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了，到處烏煙瘴氣，原本清澈見底的小溪，然后飄滿了白色塑料袋；茂密的被砍得所剩無幾，還有許多樹受傷了。
我忙姐姐然而怎么回事，姐姐告訴我，附近開了一個(gè)木材廠，然后不僅把樹木砍了，嚴(yán)寒排出許多廢氣。我提議，讓我們來當(dāng)樹林的清潔工，姐姐爽快地答應(yīng)了。我們先把水邊的一些塑料袋撿了起來；然后，我們要種樹苗，這可難倒我了，我還沒種過樹苗呢！姐姐見我不會，便耐心地教我，先挖一個(gè)坑，把樹苗放進(jìn)去，用小石子壓住它的根，把土埋上，澆上水，用鏟了把土按實(shí)，一棵樹苗就種好了，然后我反反復(fù)復(fù)做了許多次才學(xué)會了。接著，我們發(fā)現(xiàn)，許多小花被人們經(jīng)常踩踏，莖彎曲了，我和姐姐把它扶了起來。我們還幫一些受傷的樹“療傷”……一個(gè)下午，我和姐姐都汗流浹背，不過我們誰也不后悔，因?yàn)槲覀兛匆姌淞肿兠懒恕Ｍ瑢W(xué)們，其實(shí)保護(hù)環(huán)境很簡單，只要人人都能不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，能做到這些，就可以了。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解由于地球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，人類面臨著危機(jī)。
2、探究環(huán)境問題的原因。
3、表達(dá)主動(dòng)參與力所能及的環(huán)保活動(dòng)的心愿。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解人類對環(huán)境的破壞，明白自己有力量為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入，激情置疑。
同學(xué)們喜歡旅游嗎？老師帶大家一起欣賞一下云南風(fēng)光。（課件出示）這真是另人向往的人間仙境啊，可是美麗的云南正遭受著一場災(zāi)難。播放視頻《云南大旱》。
誰來說說，你看到了什么？
二、合作交流，共同探究。
師：看到這一切，我們不禁要問，這是怎么回事？你們知道造成高溫、干旱的氣象災(zāi)害叫什么嗎？什么是溫室效應(yīng)，答案就在書本72－73頁，請同學(xué)們翻開書看一看，找一找，劃一劃。（板書：溫室效應(yīng)）。
1、什么是溫室效應(yīng)？
2、提出問題：
師：你們想知道關(guān)于溫室效應(yīng)的哪些問題？
生：（1）溫室效應(yīng)有什么危害。（2）溫室效應(yīng)造成的原因。（3）如何減緩溫室效應(yīng)。
3、小組交流，整理。
4、匯報(bào)：
（1）溫室效應(yīng)的危害。
學(xué)生匯報(bào)，課件出示溫室效應(yīng)的危害。
（2）溫室效應(yīng)造成的原因。
學(xué)生匯報(bào)。
（3）溫室效應(yīng)的措施。
師：這多么原因?qū)е聹厥倚?yīng)，又是誰造成這些原因的？是人類，是我們讓大自然變得千瘡百孔。那我們該怎樣減緩溫室效應(yīng)？（學(xué)生匯報(bào)，課件出示）。
三、聯(lián)系生活，反思導(dǎo)行。
1、看公益廣告。
2、做為一個(gè)小學(xué)生，我們平時(shí)在學(xué)校，在家里，在街上能做些什么？
四、總結(jié)升華。
我們的大自然很美，但也很脆弱的。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，共同呵護(hù)我們唯一的家園，為減緩溫室效應(yīng)出一份力。
執(zhí)教完《大自然的訴說》，我的心久久不能平靜，課前我已讓同學(xué)們通過百度搜集了大量的.關(guān)于人類傷害大自然、以及大自然給人類帶來的災(zāi)難的資料，搜集了關(guān)于環(huán)保的名言警句，還做了手抄報(bào)，以及繪畫等表達(dá)對環(huán)保的認(rèn)識及想法。課前交流的時(shí)候，同學(xué)們手頭資料豐富，交流的熱烈而有秩序。學(xué)生們通過互聯(lián)網(wǎng)搜集處理信息的能力提高的非常快，小組交流時(shí)，交流的熱烈并且內(nèi)容充實(shí)。當(dāng)看到那一幕幕發(fā)人深省、令人發(fā)指的圖片時(shí)，孩子的臉上滿是悲憤之情，還有一種深深的悲哀，表現(xiàn)在了他們的討論上，聲音低沉，孩子們的感情得到了及時(shí)宣泄，走出感情的低谷，使課堂了進(jìn)入一種理性的思索探究階段。在以后的教學(xué)過程中，我要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，更要加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的充分利用好互聯(lián)網(wǎng)搜索，來開闊他們的視野，豐富他們的知識，爭取打造積極高效的課堂，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇六
聲音是一種美妙的東西。
是聲音，締造了完美的人生橋。
是聲音，演奏了幸福的五步曲。
大自然是聲音，描繪了和諧的大世界。
聽!大海上，霞音美，美麗的夕陽照紅了天空，成群結(jié)對的海鷗從天空掠過，射出了一條黃金分割線。瞬間，發(fā)出“轟轟”的聲音，一條大鯨魚從水面跳出，飛到空中，又鉆入了水中，一條條水柱沖入云霄，“嘩啦啦”落下的痕跡上留下了一道無暇的彩虹，我似乎聽見，笑聲在我耳邊響起，可能是幻覺，卻又是那么真實(shí)。是的，我沒聽錯(cuò)，這就是大自然聲音的妙處!
聽!茫野間，風(fēng)呼過，片片的小草在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下，展現(xiàn)出不一樣的風(fēng)采，不一樣的特色。音律時(shí)快時(shí)慢，音調(diào)時(shí)高時(shí)低，有時(shí)仿佛急促無比，有時(shí)又悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，這難道不是神筆馬良精心打造的'草原音韻圖嗎?“呼呼……”它就像那男低音，渾厚又響亮，伴隨著牛羊撕咬草的聲音，悠悠前行，啊!真是無與倫比!
聽!叢林中，生靈鬧，嘶嘶……，吱吱……，動(dòng)物們歡愉自樂，輕緩間，一聲長吼，這是一種恐懼的聲音，誰都懼怕它。它伏在那，靜靜地等待著，等待著。呼吸聲越來越快，突然，它一躍而上，用盡全身的力氣緊緊地咬著。“嗷!”這聲音明顯比先前聲音高多了。動(dòng)物們發(fā)瘋似的左奔右竄，老虎窮追不舍。漸漸地生靈慢了下來，喘氣聲響震了天，最后，以咆哮聲結(jié)束了。一場驚心動(dòng)魄的追捕，一片動(dòng)人的聲音。
聲音，變的是它的音調(diào)，不變的是它的魅力。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇七
最近，我在自然界交了一個(gè)朋友。
每天晚上，我都會聽到一陣奇怪的叫聲，這聲音似嬰兒啼哭，又似悠揚(yáng)的笛聲。但每當(dāng)我準(zhǔn)備尋找這些聲音的來源時(shí)，它總是消失不見。我有些疑惑，更有些害怕。
直到有一次，我來到樓下跳繩，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，突然，我感覺身后有一個(gè)風(fēng)掣電馳的影子掠過。我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一只小貓跑過去。它躲在一輛車底下慢慢探出頭來，偏著頭腦袋注視著我。
我很欣喜，一跳完繩就跑到它附近，它有些怕生，渾身肌肉緊繃，瞪大眼睛，警惕著望著我，好像時(shí)刻準(zhǔn)備逃走。我看著他，心想:小貓，不要怕，我是不會傷害你的。它半信半疑地看著我，稍微放松了一些，喵喵地叫著，仿佛在說:“真的嗎？我能和你做朋友嗎？”這時(shí)我才恍然大悟，原來我每天聽到叫聲，就是它發(fā)出的呀！我又轉(zhuǎn)念一想:他又瘦又小，而且晚上又叫的那么悲慘，我還是趕快給他拿點(diǎn)東西吃吧。我上樓拿了兩塊餅干，放在原地，，躡手躡腳地往后退了幾步。小貓舉步不前，過了一會兒，他好像經(jīng)不住誘惑了，慢慢的走到餅干面前，見我沒有阻止，便大口嚼起來。邊吃邊用水靈靈的眼睛望著我，好像在感謝我一樣。
以后每天，我都會給它帶點(diǎn)東西吃，直到有一天，我和以往一樣去找他時(shí)，他沒有馬上吃我?guī)淼臇|西，而是親昵地蹭著我的褲腳，好像依依不舍的樣子。我迷惑不解，小貓是要我?guī)丶遥€是？我心里咯噔一聲，莫非它長大了可以自己生存了？我突然注意到，它沉重地眨了一下眼，眼珠里好像蒙著一層灰紗一樣透著失落感。
果然，從此，我再也沒有聽到過它的叫聲，再也沒有見到過它。
我曾經(jīng)心靈相通的朋友，你去了哪里呢？我好想你！
偶然的一次，路過路邊的草灘，一個(gè)綠影在我眼前晃動(dòng)，大鐮刀，水晶般的眼睛，一身綠裝，嘿！一只螳螂！
它的'窩就是這從蘆葦，那翡翠般的身子，與綠葉融為一體，不是它挺著腰的話我是不可能看見他的，見自己被發(fā)現(xiàn)了，他十分不高興，耀武揚(yáng)威，煞有一種要血戰(zhàn)入侵者的架勢，我后退了幾步，不想打擾他的生活。
蘆葦就在屋門前，我成了常客，他也就習(xí)慣了我的存在，不過，必須有一米遠(yuǎn)，不然的話他就會不高興了。
忽然，他不顧眼前的我，在一片嫩葉上趴下，又與綠葉融為一體了，我一眼看去，一只螞蚱！，他一跳一跳的得靠進(jìn)來，好像看中了這塊地似的，就在螳螂面前吃起了葉子，猛然間我看見了這樣一個(gè)難以忘懷的鏡頭：那螳螂猛然起身，揮出鐮刀，急速夾住“入侵者”的頭部，那螞蚱只見他口吐綠色的碎葉片，眼睛發(fā)白，但他依舊蹦跶，忽然，他也亮出了爪子，刺擊螳螂的腹部，只見螳螂一陣抽顫，但他伸出另一只“鐮刀”，“吱！”我聽見了這微弱的一聲，“鐮刀”刺穿了“入侵者”的勃頸，螞蚱顯然中了要害，過了一會兒，倒地不起。
我看呆了，嘴巴張得老大，仿佛是一場精彩的表演……。
春夏秋冬，我搬走了，不再做螳螂的領(lǐng)居了，他的身體褪成了棕黑色，都是斑點(diǎn)，也許再也見不到他了，我想。
當(dāng)我回到老家時(shí)，回到原來的小村莊，伙伴們告訴我：他趴在嫩葉上，不吃不喝，沒見天就死了。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇八
這個(gè)星期六，我們到米亞羅風(fēng)景區(qū)玩，看沿途的風(fēng)景。
(一)桃坪羌寨。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車后，我們到了第一站――桃坪羌寨。
桃坪羌寨是羌族人民的住宅地，羌族是一個(gè)歷史悠久的民族，羌寨里的住房都是用石頭和粘合性強(qiáng)的泥土建成的，石頭也是信手拈來，建筑師毫不挑剔。不信?說實(shí)話開始我也不信，可用手一摸，，石頭中間又的確是土。這樣的房屋經(jīng)過地震依然屹立著。據(jù)說這里最古老的房子已有1000多年的歷史了，最“年輕”的也有幾十年的歷史了!這里還有“地下水網(wǎng)”，既是水網(wǎng)自然是裝水的了。地下水網(wǎng)都是在家家房屋的地下，里面的水是從3000多米的高山上引下的，是清涼的山泉，供人們使用;地下水網(wǎng)還可以家家相通，在戰(zhàn)爭年代可以用它通風(fēng)報(bào)信，不怕敵人斷水。羌族人民是多么的智慧啊!
(二)羌族人的奇怪習(xí)俗。
(三)米亞羅。
我們繼續(xù)坐車，來到了米亞羅風(fēng)景區(qū)!下車一望，呈現(xiàn)在我們?面前的是一幅美麗的畫卷，那是一座座彩色的樹林，山間五彩繽紛，顏色各異：紅的、黃的、綠的......給人已無比美妙的視感;不僅如此，抬頭仰望，突然發(fā)現(xiàn)天空變得如此蔚藍(lán)，白云時(shí)而變成調(diào)皮的小象，時(shí)而變成可愛的小鳥......或許因?yàn)檫@兒視郊區(qū)，用鼻子深深的一吸，一股清新的空氣混合著淡淡的泥土香氣樸鼻而來給人已清爽的頭腦，覺得清涼而舒適。我們米亞羅停留了片刻后，便到了下一站――古爾溝風(fēng)景區(qū)。
(四)古爾溝。
沿途我們看見了火一般的紅夜，真是美麗極了。我們在古爾溝住了一晚。夜深了，透過窗戶，我們看見了熱鬧的篝火晚會和烤全羊。第二天一早起來我們又起程了，到了下一站――畢棚溝。
(五)畢棚溝。
一下車，一股寒氣向我們撲來，我們穿上羽絨服，一身過冬頭......這畢棚溝真冷啊!這一站主要是爬山。我們向山上進(jìn)發(fā)了!
一路上，我們冒著凜冽的寒風(fēng)踏著星星點(diǎn)點(diǎn)的白雪，使我們心情愉悅。在向四面眺望山上的樹木全都披上了銀裝，除了堅(jiān)強(qiáng)的青松外，所有的樹木都成了枯枝，在這冰天雪地里行走，別有一番風(fēng)情。
過了一會兒(一兩小時(shí))，我們到了月亮灣。月亮灣的水流動(dòng)特別，就像一個(gè)月牙非常特別。在那兒玩了一會兒，我們便坐車回來了。
這次的旅行時(shí)愉快的、開心的，我喜歡這次的旅途。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇九
在生活中，語言是很重要的。語文的學(xué)習(xí)和應(yīng)用是極為廣泛的。生活中離不開語文。語文使我們的生活變得豐富多彩，富有情趣。
瞧，我就是這樣在生活中學(xué)習(xí)語文的。記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我把看成了后果可想而知，我的計(jì)算結(jié)果與正確答案相差甚遠(yuǎn)，老師還因此批評批評了我。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴。”這個(gè)小數(shù)點(diǎn)就是蟻穴，只要有一點(diǎn)疏忽，就會使一道應(yīng)用題這個(gè)“大堤”毀于一旦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我在以后審題時(shí)都很仔細(xì)了。
語文不僅在學(xué)習(xí)生活中很重要，在課余生活中也是不可缺少的。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十
天空向我們炫耀了它的妖嬈。
清晨，太陽在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬人的眼球。
晌午，烈日當(dāng)空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。
傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中……夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。
大地也向我們展示了它的魁梧。
暖春，經(jīng)過春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤，大地充滿了生機(jī)，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風(fēng)的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的活力描寫得準(zhǔn)確、形象，令人嘆服。
烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫面，格外美麗。
深秋，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，伴隨一絲凄涼，涼風(fēng)拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風(fēng)拂過樹梢的聲音，好不愜意。
寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴(yán)美麗，雨的淚滴翩然落下，寒風(fēng)呼嘯，形成一副動(dòng)人的交響曲。
大自然，是一位慈母，一首詩，一幅畫，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著!
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十一
大自然是萬物的母親，人類的朋友，萬物的生存依賴著她，萬物的繁衍依賴著她。可以說，大自然就是一切。來，讓我們閱讀她吧。
閱讀群山，我讀出了堅(jiān)韌不移,“泰山難改”正是人們對它的詮釋，從遠(yuǎn)處看，它龐大的身軀就那樣挺立著，為人們遮擋著從四面八方吹來的寒風(fēng)。它們不會因?yàn)楹涠丝s;不會因?yàn)樘鞖獾膼毫佣优堋Ｋ鼈兙驮谀抢锸赝赝鼈儽Ｗo(hù)的人們。這時(shí)，我讀著讀著，腦海里突然閃現(xiàn)了一個(gè)人影，他歷經(jīng)風(fēng)霜而變的矮小的身軀——父親，父親啊，你就像那群山，為我們家擋住了風(fēng)寒雨露，于是，我對著高山呼喊：“爸爸，您辛苦了!”
閱讀泉水，我讀出了無私無畏。甘甜的泉水從山上流下，它就像那天使，竭盡全力去滋養(yǎng)著人們，使人們不再感到饑渴，水中的魚兒自由自在的游動(dòng)著，水中的水草生機(jī)勃勃，這時(shí)，我讀著讀著，我的腦海里又閃現(xiàn)過了一個(gè)人影，那個(gè)人影被歲月磨去了傲氣的銳角，也變得蒼老不堪了，我知道，那是母親。媽媽啊，您就像那泉水，包容著我，無私的為我們的家付出一切，于是，我對著泉水大聲呼喊：“您辛苦了”!
閱讀那小花和小草，我讀出了努力奮斗和頑強(qiáng)，一顆種子，被風(fēng)帶到土地上，開始了它漫長的生命，第一步，就是要吸取水分和養(yǎng)料，但是不努力是沒有成果的，要拼命的把根扎到地下最深處才能生存下去，大自然是變幻莫測的，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能順利成長。這不正應(yīng)了“陽光總在風(fēng)雨后”的那句話嗎?讀著讀著我茅塞頓開了，我們不正像那小花小草嗎?只有努力扎根，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打才能茁壯成長。“好好學(xué)習(xí)，努力扎根”我默默的對自己說。
大自然，你真了不起!
點(diǎn)評：文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容具體，閱讀大自然，由物及人，引發(fā)聯(lián)想，極富有哲理性。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十二
黃沙袒露出一帙塵封的青史，讓我用二十一世紀(jì)的赤足去匆匆撫摸。
面對重重山水，體悟到的不僅是剛?cè)岵?jì)美的享受，更多的是文學(xué)誕生的心路歷程，不禁我竟萌生了提筆一作的念頭。的確，中國文學(xué)的坎坷根本無法用三言兩語便能詮釋得了，但它仍舊匯聚起后人再創(chuàng)輝煌的激情。而我的未知前方，也將由這一段段路上的心領(lǐng)神會來綰接，去面對另一波的“文化苦旅”。
“面臨山水謂，世人皆云文者醉，誰解其中味!”——后記。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十三
有一本書叫做《我的野生動(dòng)物朋友》，這本書全部都是由一幅幅真實(shí)的照片組成的，照片的說明文字出自一個(gè)10歲的小女孩之手。
每個(gè)人看了這本書的封面的照片就會立刻被它吸引：一個(gè)小女孩光著上身坐在一只大鴕鳥背上，雙唇微笑，兩眼微閉，昂著脖子，驕傲地挺著身子，任微風(fēng)吹拂她的長發(fā)，幸福地沐浴著陽光……好象她就是大自然的女王，鴕鳥就是她的坐騎。多么奇妙啊！她的名字叫蒂皮，1990年出生在非洲的納米比亞。她的朋友非常特殊——都是活生生的非洲的野生動(dòng)物：她把大象阿布當(dāng)做她的哥哥，和小獅子穆法薩與她同眠，變色龍萊昂竟然是她最愛的伙伴……她從小就和動(dòng)物打交道，甚至還會用語言和眼神和動(dòng)物交談。我覺得很不可思議，這個(gè)小女孩難道有超人的能力？連兇猛的大象、獅子都不怕？帶著這個(gè)疑問，我就去書中尋找。終于，我認(rèn)真地看完了這本書后，才明白，不是這個(gè)小女孩有什么特異功能，而是她有一顆博愛的心，把動(dòng)物當(dāng)做自己的家人，不去傷害它們，去好好的愛護(hù)它們。正如她所說的“動(dòng)物來自好人這一邊”，不是動(dòng)物太兇惡，而是人類太貪婪！其實(shí)每一種動(dòng)物都懂得回報(bào)，只是看你有沒有去傷害它們，善待它們。像蛇這種冷血?jiǎng)游铮l見了都害怕，都會避而遠(yuǎn)之，生怕它會來傷害我們。
蒂皮對蛇可是像親人一樣愛護(hù)！不去傷害它，殺它，吃它！你看：照片上的她坐在地上，伸長脖子，正和一條可愛的小蛇親嘴呢！她和蛇多么友好！多么親密！這讓我想到了一個(gè)真實(shí)的報(bào)道：海南省的一位姓黃的農(nóng)民在干活的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有1條受傷的小蟒蛇，便把它帶回家去養(yǎng)傷，精心地照料它。過了幾年，蟒蛇長大了，就開始“回報(bào)”他們——幫他們看家、做事，還會抓小偷、救人！……一天夜晚，一陣吵鬧聲驚醒了夫妻倆，他們下床出去一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人被蟒蛇死死地纏住，后來才知道這個(gè)陌生人是一個(gè)小偷。有一次，我在食堂里吃飯時(shí)，看見有許多可愛的小麻雀飛到食堂里來吃食物。我剛想走上前去仔細(xì)地看看它們，摸摸它們的頭。可是，一個(gè)大人說：“麻雀給小孩子吃，小孩子就不會流口水。我的兒子剛好就是這個(gè)年齡，大家快把它們捉來！給我的兒子燉著吃！”于是，大家都開始捉麻雀。怎么能這樣？為了自己的孩子，要?dú)⒙槿福月槿福∥艺嫦氪舐暭灿酰骸白∈郑?dòng)物是人類的朋友！”還說我們?nèi)祟愂莿?dòng)物的朋友，有誰會把自己的朋友給殺了？給吃了？不要讓我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物成為敵人！我們要成為朋友！真正的朋友！像這樣的故事還有很多。
如果經(jīng)常傷害動(dòng)物，我相信，這個(gè)美麗的星球遲早會滅亡！其實(shí)只要好好善待動(dòng)物，再兇猛的動(dòng)物也會回報(bào)你。請保護(hù)大自然吧！善待它們就是善待自己！讓我們和動(dòng)物和諧相處！讓我們的星球越來越美吧！
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十四
上有天堂，下有蘇杭。蘇州，這個(gè)溫潤而雅的水鄉(xiāng)，吳儂軟語，細(xì)水流長，在歷史的長河中不斷變化著、發(fā)展著，但她骨子里的傳統(tǒng)、歷史文化牢牢印刻在每個(gè)見過她的人的心中。
走進(jìn)蘇州的小巷，斜斜密密的雨絲伴著微風(fēng)拂面而來，有一種“小樓昨夜聽春雨”的柔情。漫步在雨天的青石板上，又有一種“雨天可穿紅繡鞋”的感覺。空氣中無不氤氳著濃濃的歷史氣息。紅磚殘瓦，雨中仿佛有位撐著油紙傘的姑娘正向我款款走來。“綠楊深淺巷，青翰往來舟”，倘佯在小巷中，百年的舊宅、石井、花窗隨處可見，柔和而又雅致，用手輕撫，手心里的觸感才真實(shí)。
“庭院深深深及許”在青花瓷器盤旋的又怎會少得了那蘇州評彈。粉墻下，“墻外行人墻內(nèi)佳人笑”。夫唱婦隨的樣子著實(shí)煞羨旁人。回想當(dāng)年才子唐伯虎就坐在小樓前作畫賣畫，衣帶飄飄，映入古巷。
走在小巷中，隨處可見的還有大大小小的古井，婦人依舊在井邊洗衣，孩子依舊戲水玩耍，歡笑聲此起彼浮，向井深處望去，一往見不到底，卻映出了我的臉，小巷的縮影，映出了蘇州城的剪影，吳文化，映出了最干凈純粹的東西，這或許就是水的靈性。
都說“一方山水養(yǎng)者一方人”，水養(yǎng)育了范仲淹，他才會留下“先天下之優(yōu)而憂，后天下之樂而樂”的壯志，水滋潤了顧炎武，他才會道出“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪情。
若說蘇州是一把折扇，那么這小巷就是扇骨，蘇州人在扇骨上刻下了勤勞、愛情、奮斗的跡象。
留戀于這座古城，那份繁糾纏、若于俗物的心蕩漾其中。唐、宋、元、明、清，一代代春去秋來，歲月由遠(yuǎn)而近，游的是城，念的是情。
【2】四季。
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
第三節(jié)課后，天爺爺給我們送來了冬天的第一個(gè)禮物--雪子。雪子就是很小的冰雹，打在傘上沙沙作響，好聽的很。雪子晶瑩透亮，像白色的鉆石，閃耀著奪目的光芒。路上，人聲，汽車聲，雪子聲匯成了一曲交響樂。
過了一會，雪子停了，天爺爺給我們送來了冬天的第二個(gè)禮物--雪。
抬頭仰望天空，無數(shù)雪精靈向同一個(gè)地方飛去，落下的雪花就是掉了隊(duì)的精靈。抬著頭，雪精靈親吻你的臉頰，觸過你的舌尖，撫摸你的眼瞼。鵝毛般的雪花就如同天女散出的花瓣，飄飄灑灑，無窮無盡。潔白的雪花飄然而下，猶如一個(gè)個(gè)手持魔法棒的小精靈，扇動(dòng)著翅膀向我們飛來。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑，無窮無盡，像成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在水里自由自在地游玩。雪下的越來越大，猶如羽毛漫天飛舞，忽而向左飄游，忽而向右飄游，投入大地的懷抱，落在樹端，鋪在草地。我伸出手去，感受漫天飛雪的輕舞飄揚(yáng)，看著它們悄然落在我的手上，然后如淚般化作一道道溝渠，流出我溫暖的手心。
第二天早上，屋外白茫茫的一片，成了一個(gè)冰清玉潔的世界。山，銀的;樹，銀的;房屋，銀的;草地，銀的----世界混為一色。山川，河流，全都鋪上了一層白地毯，每個(gè)屋頂都戴上了一頂大白帽，碧綠的松樹披上了雪姑娘送的銀白紗巾，屋檐下掛著的冰凌長長的'，粗粗的，像一柄柄寶劍。真是看不盡的美景啊!
我脫下手套，把手往地上一按。哈!一個(gè)小小的雞爪就出現(xiàn)了，套上手套再向雪上一按，一個(gè)栩栩如生的小鴨爪就浮現(xiàn)在眼前。不一會兒，地面上早已是‘‘雞鴨成群”。
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
第三節(jié)課后，天爺爺給我們送來了冬天的第一個(gè)禮物--雪子。雪子就是很小的冰雹，打在傘上沙沙作響，好聽的很。雪子晶瑩透亮，像白色的鉆石，閃耀著奪目的光芒。路上，人聲，汽車聲，雪子聲匯成了一曲交響樂。
過了一會，雪子停了，天爺爺給我們送來了冬天的第二個(gè)禮物--雪。
抬頭仰望天空，無數(shù)雪精靈向同一個(gè)地方飛去，落下的雪花就是掉了隊(duì)的精靈。抬著頭，雪精靈親吻你的臉頰，觸過你的舌尖，撫摸你的眼瞼。鵝毛般的雪花就如同天女散出的花瓣，飄飄灑灑，無窮無盡。潔白的雪花飄然而下，猶如一個(gè)個(gè)手持魔法棒的小精靈，扇動(dòng)著翅膀向我們飛來。漫天飛舞的雪花飄飄灑灑，無窮無盡，像成群結(jié)隊(duì)的小魚兒在水里自由自在地游玩。雪下的越來越大，猶如羽毛漫天飛舞，忽而向左飄游，忽而向右飄游，投入大地的懷抱，落在樹端，鋪在草地。我伸出手去，感受漫天飛雪的輕舞飄揚(yáng)，看著它們悄然落在我的手上，然后如淚般化作一道道溝渠，流出我溫暖的手心。
第二天早上，屋外白茫茫的一片，成了一個(gè)冰清玉潔的世界。山，銀的;樹，銀的;房屋，銀的;草地，銀的----世界混為一色。山川，河流，全都鋪上了一層白地毯，每個(gè)屋頂都戴上了一頂大白帽，碧綠的松樹披上了雪姑娘送的銀白紗巾，屋檐下掛著的冰凌長長的，粗粗的，像一柄柄寶劍。真是看不盡的美景啊!
我脫下手套，把手往地上一按。哈!一個(gè)小小的雞爪就出現(xiàn)了，套上手套再向雪上一按，一個(gè)栩栩如生的小鴨爪就浮現(xiàn)在眼前。不一會兒，地面上早已是‘‘雞鴨成群”。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
【3】中原之冬。
說起北國之冬，人們會聯(lián)想起圍爐煮茗，在熱暖的炕上與親人一起吃飯，屋外，卻是大雪漫天飛揚(yáng)，狂風(fēng)剝削著已無樹葉的單薄的樹的枝干。雪一下就要留存?zhèn)€把兒月，在突兀的山上存封會更久。
南國的冬呢?南國的冬仍延伸著春天的和煦，雪下了，但又很快融化，太陽仍是杲杲的一個(gè)火團(tuán)，散發(fā)著溫?zé)岢睗竦臍庀ⅲ桶耐燎鹑杂兄倥淖虧櫋?/p>
而我生長在中原，生長在中國這個(gè)多山國家中少有的闊地。中原之冬，以其特有的形象深深鐫刻在我的心中，這是未曾細(xì)讀過中原之冬的人所無法想象的。她不像北國之冬的那種極端的肅殺，也不像南國之冬的明朗，而是充溢著一種特殊的情調(diào)。
最令人難忘的就是中原的雪日。中原的雪，始于恬淡的微風(fēng)之中，在溫柔、細(xì)膩的微風(fēng)中，飄灑著幾片雪白的絨花，又像是還未徹底枯萎的垂柳所散發(fā)出的蒙蒙飛絮，輕柔地落在你的掌心，落在大地的懷抱，轉(zhuǎn)瞬間，又灰飛煙滅，美麗地逝去，讓人感到“臨晚鏡，傷疏景，往事后期空記省”。
可就在你回味那融化在手中的飛絮悵惘時(shí)，霎時(shí)間，天空又被遮上了一層層灰暗的簾幕，頓時(shí)狂風(fēng)大作，飛沙走礫，一切在風(fēng)的咆哮與枯樹的吱呀聲中變得昏暗，令人心神不定。它不由得你緩過神來，轟的一聲，萬千片鵝毛漫天飛舞，遮蔽住了整個(gè)世界。落下時(shí)又仿佛變成了一片片刀刃，割得你皮肉生疼，讓你不得不鉆進(jìn)溫暖的屋中。它又像一頭頭蠟象，在廣袤的平原上飛馳著，用龐大的身軀蓋住大地。不一會兒，地上就積下了厚厚的雪，突兀的樹枝似乎變得晶瑩了，松柏們在雪的重壓下強(qiáng)挺著身軀。這時(shí)，雪又變得狂放不羈!
到了傍晚，雪好像變得有點(diǎn)殘暴了，像一粒粒鐵砂，打在窗玻璃上啪啪作響，有些讓人恐懼。人們戴著帽子頂風(fēng)前行，可鐵砂仍打在臉上，讓人叫苦不迭。雪簡直放肆了起來，鉆到人們的衣領(lǐng)里、衣袖里，甚至耳朵里。人們不時(shí)地扭動(dòng)著身軀，到家后常常鉆進(jìn)溫暖的被窩里，在北風(fēng)的怒吼與玻璃的噼啪下度過這天空被映得有些血紅的夜晚。
第二天起來時(shí)，雪已能埋住你的腳，甚至半個(gè)小腿，最底下已凍成堅(jiān)硬的冰。狂風(fēng)卷著雪粒漫天飛舞，頗有“千里冰封，萬里雪飄”的北國滋味。
可說停雪就停了，大地變得格外平靜，天空變得格外溫和，萬物銀裝素裹，分外妖嬈。
之后，北國的韻味又快速消逝。太陽升起，雪迅速消融，一晌就化得干干凈凈。土地顯得格外滋潤，松柏退到了后臺，女貞滋潤鮮亮，玉蘭似乎又想抽芽，萬物又泛濫著溫暖南國之冬的滋味，令人輕松自在愉悅。
中原之冬就是如此，在北國的嚴(yán)冬之肅殺與南國的暖冬之明朗中變換著角色，造就了中原之冬特殊的情調(diào)。
中原的冬，能讓你急行在凜冽北風(fēng)下，又能讓你沐浴在和煦的陽光中。
愛上中原，愛上中原之冬，愛上故鄉(xiāng)之冬。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十五
每個(gè)人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。
當(dāng)太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風(fēng)輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多么晴朗啊，這就是大自然在笑。
天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風(fēng)，風(fēng)和雨好像在戰(zhàn)斗，雨戰(zhàn)敗了，冰雹和雷電也來參戰(zhàn)，這就是大自然在哭。
海底火山突然噴發(fā)造成了海嘯，陸地上的火山也噴發(fā)了，惡劣的天氣造成龍卷風(fēng)，這就是大自然在發(fā)怒。
人們不要破壞大自然了，因?yàn)樗俏覀兊暮门笥选Ｈ绻藗兘?jīng)常破壞大自然，后果將不堪設(shè)想，災(zāi)難隨時(shí)可能出現(xiàn)，造成世界末日。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十六
今天陽光明媚，媽媽帶我去了西湖游覽。那里風(fēng)景優(yōu)美。我看到了高高的樹，樹上還有小鳥。小鳥的叫聲唧唧喳喳的，好像在唱?jiǎng)勇牭母琛?/p>
一陣風(fēng)輕輕地吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，真好聽。地上鋪滿了落葉，踩上去軟軟的，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，我們來到小溪邊，看到小溪?dú)g樂地流淌，發(fā)出叮咚叮咚的聲音。原來大自然中有這么多好聽的聲音，以后我要多多觀察，發(fā)現(xiàn)更多美妙的聲音。
大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十七
傾聽海的聲音，嘩嘩—嘩嘩—，藍(lán)天碧云相接，無邊無涯。傾聽鳥兒的聲音，嘰喳—嘰喳—，婉轉(zhuǎn)的音色美妙，活蹦亂跳。傾聽大山的聲音，嗚嗚—嗚嗚—，大山正在哭泣，萬樹變林。傾聽風(fēng)兒的聲音，呼呼—呼呼—，瑟瑟秋風(fēng)帶來寒冷，涼風(fēng)習(xí)習(xí)......
吃完飯，剛下完雨，已是傍晚，我走在路邊學(xué)會傾聽生命的旋律。
我靜靜的走著，仔細(xì)凝望著路旁的大樹，一只蜘蛛在上面爬行，一爬一爬，一滴露珠掉落在蜘蛛身上，蜘蛛的腳被粘住了，我伸起手想去幫助它，但是它努力的掙脫，再次向樹的頂端爬去，一掉一爬，一掉一爬，我懂得了生命需要自己無限的努力爬行。
我笑著走，一只蝴蝶飛過，望望樹上的蛹繭垂掛在上頭，想想看，美麗的蝴蝶是從丑陋的毛毛蟲變化而來的，經(jīng)過多么痛苦的掙扎，學(xué)會飛翔，我再次懂得了蘊(yùn)含的生命的奧秘。
捫心自問，自己明白生命的重要嗎?生命只有一次，只靠痛苦的掙扎，才能飛向更遠(yuǎn)的藍(lán)天，只靠不斷的努力，才能走往更高的頂端，只靠有沖破泥土的勇氣，才能牽手更好的明天......
生命是美好的,我把它向往。傾聽生命,生命在歌唱。歌唱?dú)q月的短暫和漫長。傾聽生命,生命在回蕩。回蕩在深邃的峽谷和廣袤的平原上。傾聽生命,生命在奔放.奔放在大海上,濺起層層巨浪。
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大自然的訴說中學(xué)（熱門18篇）篇十八
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在大地，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了!
雨，就像是一為美麗的少女，披上輕輕的.白紗，飄著，飄在花園里。那小小的花朵，被雨滋潤著。哇!露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，輕盈地在水中漂浮。啊!雨，輕輕地落在花園里。
雨，輕快地打在芭蕉葉上，嘀嘀嘀嗒嗒嗒!那輕輕的聲響，打在翠綠的芭蕉葉上，是多么爽朗!雨，輕快地打在我的心坎里!
雨，落在花園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在身上，那軟長的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊!老榕樹，多么青翠!雨，輕輕地打在樹木上。
雨，落在花園里，我撐著傘，慢慢地雨中漫步，那嫣紅的鳳凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感啊!
雨，拂過花園，那古老的池塘，淅瀝嘩啦地響著。在椰子樹不斷地發(fā)出“沙!沙!”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片上滑了下來!雨，多么可愛啊!
雨，嘀嘀地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕地打過!多美妙的旋律!