計(jì)劃書(shū)是在進(jìn)行項(xiàng)目、活動(dòng)或工作時(shí)，為了達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而編寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃和安排。它是對(duì)整個(gè)事務(wù)的規(guī)劃和指導(dǎo)，我們需要寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了吧。在這里，我們分享一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇一
國(guó)內(nèi)最大的一樁并購(gòu)案有望很快達(dá)成，本報(bào)獨(dú)家獲悉，在平安銀行日前的一次活動(dòng)中，中國(guó)平安集團(tuán)（下稱平安）副總裁兼平安銀行董事長(zhǎng)孫健一表示，平安收購(gòu)深發(fā)展已經(jīng)獲得了國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)。
而對(duì)于監(jiān)管層要求的平安3年內(nèi)解決深發(fā)展和平安銀行的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，這項(xiàng)由平安主導(dǎo)雙方都忌諱莫深的合并案也已經(jīng)進(jìn)入了操作階段。本報(bào)從多個(gè)渠道獲悉，與市場(chǎng)普遍預(yù)期由深發(fā)展吸收合并平安銀行不同的是，此次合并將是深發(fā)展私有化退市后被平安銀行合并而打造一家純正平安文化的大平安銀行。
2月20日，在孫健一給平安銀行深圳分行的拜年會(huì)上，孫健一講話時(shí)表示平安收購(gòu)深發(fā)展已經(jīng)獲得了國(guó)務(wù)院的批準(zhǔn)，平安銀行和深發(fā)展合并后的銀行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量在深圳將居于前列。
“當(dāng)時(shí)的氣氛非常鼓舞人心，對(duì)平安和深發(fā)展的事，孫總就說(shuō)了這么一句，后來(lái)沒(méi)有接著往下說(shuō)。”當(dāng)時(shí)與會(huì)的一位平安銀行人士說(shuō)。
此時(shí)距離深發(fā)展停牌公告平安入主已過(guò)去了將近8個(gè)月。今年4月30日，是平安收購(gòu)深發(fā)展延期后股權(quán)購(gòu)買的最后終止日。
據(jù)知情人士透露，2010年春節(jié)前夕，“平深戀”交易已獲國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，就該交易項(xiàng)目的性質(zhì)而言，將可能由銀監(jiān)會(huì)具體操作。
“收購(gòu)涉及到金融混業(yè)經(jīng)營(yíng)和外資等問(wèn)題，具有方向性指導(dǎo)作用，影響很大，因此監(jiān)管層對(duì)此保持謹(jǐn)慎態(tài)度也在預(yù)期之中現(xiàn)在如果國(guó)務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)了，理論上，在剩下的兩個(gè)月時(shí)間里，保監(jiān)會(huì)、銀監(jiān)會(huì)和證監(jiān)會(huì)應(yīng)該會(huì)對(duì)這宗并購(gòu)案放行?！币患掖笮蜕虡I(yè)銀行的副行長(zhǎng)說(shuō)，三個(gè)監(jiān)管部門的審批延后這么長(zhǎng)時(shí)間肯定是有分歧，但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的溝通后現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)協(xié)調(diào)一致。
在這宗收購(gòu)案8個(gè)月等待獲批的背后，監(jiān)管部門也展開(kāi)了長(zhǎng)時(shí)間的探討。
一位接近保監(jiān)會(huì)人士說(shuō)，保監(jiān)會(huì)的態(tài)度已經(jīng)闡明，按照國(guó)務(wù)院的批復(fù)屆時(shí)由哪個(gè)部門牽頭操作即可。換言之，交易獲準(zhǔn)之后，保監(jiān)會(huì)或不參與其中。
上述知情人士說(shuō)，由于平安集團(tuán)上報(bào)材料都是將子公司納入其總資產(chǎn)之中，這意味著吸收深發(fā)展之后的平安集團(tuán)，其監(jiān)管部門仍歸保監(jiān)會(huì)。
對(duì)此，銀監(jiān)會(huì)與保監(jiān)會(huì)的態(tài)度可能有所不同，保監(jiān)會(huì)持謹(jǐn)慎且積極的態(tài)度。而銀監(jiān)會(huì)對(duì)于合并之后，出乎風(fēng)險(xiǎn)管控考慮，對(duì)將深發(fā)展的監(jiān)管權(quán)劃轉(zhuǎn)等具體細(xì)節(jié)問(wèn)題尚未達(dá)成最終共識(shí)。
“其實(shí)交易本身問(wèn)題并不大，包括吸收合并的技術(shù)細(xì)節(jié)等問(wèn)題，關(guān)鍵在于監(jiān)管部門之間需要達(dá)成一致意見(jiàn)。平安收購(gòu)深發(fā)展久拖未決可能還是銀監(jiān)會(huì)對(duì)其中的某些方案持保留態(tài)度?！鄙鲜鲋槿耸空f(shuō)，深發(fā)展本身市場(chǎng)規(guī)模并不大，加之有關(guān)部門將其作為銀保參股試點(diǎn)，交易不存在制度瓶頸。
證監(jiān)會(huì)對(duì)此也有自己的想法。上述知情人士說(shuō)，在日后的合并操作之中，還涉及對(duì)其上市公司重新估值的問(wèn)題以及測(cè)算方法等。對(duì)此，證監(jiān)會(huì)也持謹(jǐn)慎態(tài)度。
“平安銀行和深發(fā)展的合并已經(jīng)進(jìn)入了操作階段，與市場(chǎng)普遍預(yù)期深發(fā)展合并平安銀行不同的是，平安高層現(xiàn)在更傾向于將深發(fā)展私有化后被平安銀行合并而打造一家純正的大平安銀行?！逼桨驳囊晃桓邔诱f(shuō)，“這是平安綜合考慮了平安文化的結(jié)果?！?/p>
上述知情人士透露，已獲國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的合并方案中，“兩行合并”新方案也在上報(bào)的材料之中，理論上獲得了監(jiān)管部門的認(rèn)可，最終兩行合并之后，留下的將是平安銀行。
本報(bào)從平安和深發(fā)展等多位高層處也獲悉深發(fā)展將被并入平安銀行。
平安合并深發(fā)展后，平安將持有30%的深發(fā)展股份和超過(guò)90%的平安銀行股份，兩家銀行所形成的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不為監(jiān)管條例所允許。監(jiān)管部門已經(jīng)提出平安需要在收購(gòu)?fù)瓿珊笕陜?nèi)解決這一問(wèn)題。
一位平安人士說(shuō)，新合并方案還在討論之中，現(xiàn)在談?wù)摌I(yè)務(wù)合并以及人事問(wèn)題為時(shí)過(guò)早。深發(fā)展的一位高層說(shuō)，兩家銀行的最終合并方式?jīng)Q定權(quán)在平安，不方便置評(píng)。
上述平安高層說(shuō)，處理兩家銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的方式有兩種：一是平安銀行注入深發(fā)展，從而控股深發(fā)展成為平安旗下的銀行平臺(tái)；二是平安繼續(xù)增持深發(fā)展股權(quán)，從而將其私有化，最終退市與平安銀行合并。
“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的討論，平安選擇了后者。雖然這樣會(huì)犧牲掉深發(fā)展巨大的品牌資產(chǎn)和付出更高昂的成本，但是能夠快速建立一家血統(tǒng)更加純正的大平安銀行來(lái)服務(wù)于整個(gè)集團(tuán)戰(zhàn)略?！鄙鲜銎桨哺邔诱f(shuō)。
“平安的戰(zhàn)略是打造金融控股集團(tuán)，平安銀行是沒(méi)有單獨(dú)的戰(zhàn)略的。在集團(tuán)的戰(zhàn)略中，平安銀行的作用就是為集團(tuán)的客戶提供服務(wù)支撐?！币患疑虡I(yè)銀行的副行長(zhǎng)認(rèn)為。
“如果將深發(fā)展并入平安是從文化磨合這個(gè)角度考慮，雖然付出了更高的成本，但是還是值得的。文化磨合的問(wèn)題很難在短時(shí)間內(nèi)解決，從這個(gè)角度看，平安還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。不過(guò)這個(gè)決定可能也包含了和監(jiān)管層溝通的結(jié)果?！币晃煌赓Y投行人士表示。
國(guó)際咨詢公司的數(shù)據(jù)也顯示，超過(guò)7成的并購(gòu)案失敗案例都是因?yàn)槲幕y以磨合。
上述副行長(zhǎng)認(rèn)為，如果將平安銀行并入深發(fā)展確實(shí)很難貫徹平安的文化，但是將深發(fā)展并入平安可能也沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單?！捌桨层y行是一家從保險(xiǎn)起家的公司發(fā)展銀行業(yè)務(wù)，有很多保險(xiǎn)文化的烙印，深發(fā)展能不能融入平安的這種保險(xiǎn)文化還有待觀察。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，平安銀行現(xiàn)在每天到了規(guī)定時(shí)間所有人還要唱平安之歌，很多人可能很難短時(shí)間內(nèi)接受這種平安文化”。
東方證券分析師王小罡認(rèn)為，在平安全國(guó)銷售網(wǎng)絡(luò)中，35萬(wàn)名壽險(xiǎn)代理人和2萬(wàn)名產(chǎn)險(xiǎn)銷售人員在合并深發(fā)展后將產(chǎn)生巨大的協(xié)同效應(yīng)。在這種協(xié)同效應(yīng)中，作為服務(wù)支撐的大平安銀行對(duì)保險(xiǎn)文化的認(rèn)同將會(huì)產(chǎn)生重大影響。
平安銀行早已經(jīng)為合并開(kāi)始布局了。此前有媒體披露，平安銀行已經(jīng)暫停招聘等待與深發(fā)展合并。平安銀行內(nèi)部人士告訴記者，其社會(huì)招聘確實(shí)有所減少。依靠深發(fā)展相對(duì)較多的網(wǎng)點(diǎn)，平安銀行已經(jīng)在有深發(fā)展網(wǎng)點(diǎn)機(jī)構(gòu)的商圈發(fā)放信用卡。
事實(shí)上，平安已有吸收合并銀行而快速進(jìn)行企業(yè)文化改造的經(jīng)驗(yàn)。此前平安收購(gòu)了福建亞洲銀行快速更名為平安銀行和深圳市商業(yè)銀行，最終使平安銀行成為一家全國(guó)性商業(yè)銀行。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇二
雨中登安福寺塔。
作者：陸游朝代：南宋平生喜登高，醉眼無(wú)強(qiáng)界。
北顧極幽并，東望跨海岱。
喟然撫手嘆，從古幾成??？英雄如過(guò)鳥(niǎo)，城郭但遺塊。
今朝上黑塔，千里曠無(wú)礙。
忽驚風(fēng)霆掣，坐覺(jué)天地晦。
急雨挾龍腥，溽暑為摧壞。
皇天念蟠郁，令我寄一快。
那知書(shū)生狂，自倚心眼大。
更思駐潼關(guān)，黃河看如帶。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇三
周日的下午，閑在宿舍，剛剛讀完了《平》，這真是一個(gè)浩大的工程，連著好幾天抽空來(lái)讀終于讀完了?，F(xiàn)在屋子里很安靜，師姐們睡覺(jué)的睡覺(jué)，看書(shū)的看書(shū)，外面沒(méi)有往日那種不明不暗的陽(yáng)光，而是涼爽的將雨的陰天，這一切都剛剛好利于我來(lái)細(xì)細(xì)地回味這本書(shū)。
書(shū)里講的是父母那一代所經(jīng)歷的日子，看書(shū)中的孫家的兩個(gè)兄弟在學(xué)校及社會(huì)上的種種困窘，以及在這種困窘中他們?yōu)榱思彝ザ鞒龅囊唤z一毫的努力。我不禁會(huì)想起父母，那是一種怎樣的青春歲月啊，與我們所經(jīng)歷的多么不同。
在讀這本書(shū)的時(shí)候，我總是會(huì)想起林耀華的《金翼》，那是一本小說(shuō)形式的學(xué)術(shù)書(shū)，好像是人類學(xué)還是社會(huì)學(xué)方面的吧。那本書(shū)也是講了一個(gè)故事，但是在故事中從學(xué)術(shù)的角度反映出了一個(gè)家族乃至一個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)等方面的變化。讀《平》也給了我這樣一種感覺(jué)，雖然這是一本小說(shuō)，但藏于小說(shuō)背后的，時(shí)不時(shí)得露出些端倪的廣闊而又深厚的社會(huì)背景使這本書(shū)不再僅僅是一本小說(shuō)那么簡(jiǎn)單。
《平》在講述以孫家為主的一系列人的一段有喜有悲，有得有失的生活的同時(shí)，也從側(cè)面反映了那十年間中國(guó)農(nóng)村得生活和變化。讀來(lái)都能感受到當(dāng)時(shí)中國(guó)大地上曾經(jīng)歷了怎樣的一種翻天覆地的變化。
《平》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方?；旧险啃≌f(shuō)是寫(xiě)雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來(lái)了改革開(kāi)放。
而在這樣的背景下，寫(xiě)出這本小說(shuō)來(lái)的路遙又是怎樣的一個(gè)人呢？在讀這本書(shū)之前，我對(duì)路遙并不熟悉，對(duì)他的印象只是在一次次的考試中背誦著的那句話――路遙，代表作《平》。而這次讀了《平》，才使我對(duì)路遙產(chǎn)生了極大的興趣。于是我趕忙查了很多他的資料，現(xiàn)在一個(gè)有血有肉的路遙終于出現(xiàn)在我面前了：
路遙，陜西省清澗縣人，1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy被過(guò)繼給延川縣農(nóng)村的伯父。文革開(kāi)始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過(guò)許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過(guò)一年書(shū)。1973年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1992年積勞成疾，英年早逝。1991年完成長(zhǎng)篇小說(shuō)《平》并獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)。
現(xiàn)在如果讓我總結(jié)一下自己對(duì)于這本書(shū)的感受的話，我想我會(huì)給出這樣的兩組詞：苦難和奮斗；平凡和偉大。
苦難和奮斗人生來(lái)就是受苦的，不同的是有的人受苦多一些，有的人受苦少一些。而面對(duì)苦難人們的反映也是各不相同的，有的人會(huì)屈服于命運(yùn)，有的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，但是更多的是努力戰(zhàn)勝一些，但又因?yàn)橥丝s而屈服一些，這樣進(jìn)進(jìn)退退地過(guò)完一生。
而《平》里就包含了上面所說(shuō)的那三類人，而孫家的弟兄兩個(gè)則屬于努力抗?fàn)幟\(yùn)的那一類。與少安相比，少平將這種韌勁發(fā)揮的更加淋漓盡致。他的經(jīng)歷讓我不得不想起了不倒翁，想起了彈簧，不管你怎么推他，怎么壓迫他，都不能真正的打敗他，大大小小的挫折之后，我們看到的是一如既往地奮斗著的少平。
少平面對(duì)困難所表現(xiàn)出的不懈的奮斗，使我發(fā)自內(nèi)心地佩服這樣一個(gè)角色。
我佩服他，可以放下讀書(shū)人的架子，為了生計(jì)去做最底層的工作，我能夠想象得出最開(kāi)始他的難過(guò)，他的不適應(yīng)，但我想象不到，換了是我，自己會(huì)怎樣習(xí)慣這種生活。
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平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇四
正月初六，我和媽媽來(lái)到了文成的安福寺。
進(jìn)入大門，里面有許多小攤，賣各種各樣的零食。走著走著，啊！我看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的水潭里有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)，在游來(lái)游去，好看極了。再往前走，真讓我大開(kāi)眼界，看見(jiàn)了一個(gè)大水潭里有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)。這些魚(yú)群擺成了一條長(zhǎng)龍，顯得虎虎生威，真使我陶醉了。我突然看見(jiàn)前面有座小橋，顏色是多么的紅呀！仿佛就像是一道彩虹。
再走一會(huì)兒，就到了安福寺門前。進(jìn)入寺里，要先洗手。我和媽媽來(lái)到了一塊有水的巖石上，水非常冰涼，讓我感覺(jué)到秋天的涼爽。進(jìn)入寺里，映入眼簾的.是四座佛像，雕刻得宏偉龐大，栩栩如生，跟真的一樣。再走進(jìn)去，看到了一座大廟，里面有更大更宏偉的佛像。左邊有賣東西的商店，里面擺放著各式各樣的手鐲。我非常喜歡，和媽媽各買了一串。
已經(jīng)傍晚時(shí)刻了，我和媽媽準(zhǔn)備離開(kāi)了，但我們還是時(shí)不時(shí)回頭望望這美麗的安福寺。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇五
書(shū)籍是在時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。”高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人說(shuō)話?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，我們可以了解祖國(guó)悠久燦爛的文化，通過(guò)讀書(shū)，我們進(jìn)一步了解這個(gè)精彩繽紛的世界。
這學(xué)期，我們學(xué)校掀起了閱讀課外書(shū)的熱潮。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘露，一下課便捧著書(shū)到走廊上看，一有空閑便拿起書(shū)來(lái)讀，見(jiàn)到好書(shū)總是愛(ài)不釋手，碰面幾乎都在交流書(shū)的內(nèi)容，古語(yǔ)說(shuō)得好——“開(kāi)卷有益”啊!霎時(shí)間，我們學(xué)校變成了書(shū)香飄逸的大書(shū)屋。我特別喜歡這種讀書(shū)氛圍，然而高興之余，我又有點(diǎn)難過(guò)：因?yàn)槲壹覙窍戮褪锹閷^，我妻子整天沉迷于麻將。于是我有了讓妻子讀書(shū)的念頭，我要嘗試把我們讀書(shū)的熱情帶回家去，讓它去影響我的妻子，也讓我的家園充滿書(shū)香。我是這樣做的：我向同事要了幾份讀書(shū)筆記，又從圖書(shū)館借了一本書(shū)因?yàn)槲移拮酉矚g歷史，毛又是我國(guó)歷史上的大人物，我想妻子一定會(huì)喜歡這本書(shū)的。剛開(kāi)始時(shí)，妻子好像不太感興趣，可后來(lái)，妻子嘗試著去看，就越看越起勁，一個(gè)晚上都手不釋卷?？磥?lái)我的計(jì)劃成功了。
書(shū)中自有顏如玉”和“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這兩句話的真正含義。朋友們，讓我們共同努力，讓迷人的書(shū)香不但飄溢在我們的校園，而且要飄溢我們的家園，讓書(shū)成為我們的良師益友，讓好讀伴隨我們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，讓我們與書(shū)攜手踏上更精彩，更美好的人生之旅!
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇六
一．產(chǎn)品組合特色（保障全、保障長(zhǎng)、保障高、保費(fèi)低）。
1.最全保障面的計(jì)劃。
2.殘疾保障范圍最廣的計(jì)劃。
3.自駕車駕乘及公共交通意外保障最高的計(jì)劃。
4.意外保障時(shí)間最長(zhǎng)的`計(jì)劃。
5.全行業(yè)同等保障，保費(fèi)最低的計(jì)劃。
二．保險(xiǎn)利益。
1、身價(jià)保障：（保障終身）24小時(shí)后擁有萬(wàn)元身價(jià)保障。
2、重大疾?。海ūＵ辖K身）90天后，擁有萬(wàn)元終身重大疾病保險(xiǎn)，一旦確診無(wú)需發(fā)票，即可提前給付（女性包含45大類，男性44大類，總共470種）。
3、輕度重疾：90天后發(fā)生規(guī)定的8類輕度重疾一次性賠付萬(wàn)元，且不影響重大疾病的賠付，賠付率達(dá)120%。
4、意外保障：24小時(shí)后（保障至70歲）被保險(xiǎn)人發(fā)生意外身故賠付萬(wàn)元，以乘客身份乘坐公共交通工具或自駕車發(fā)生身故賠付萬(wàn)元。
5、意外殘疾：180天內(nèi)導(dǎo)致十級(jí)281項(xiàng)，按比例賠付萬(wàn)元。
6、意外醫(yī)療保障：24小時(shí)后因磕磕碰碰、貓爪狗咬等意外門診或住院，在萬(wàn)元限額內(nèi)，100元以上部分100%給予報(bào)銷，全年不限次數(shù)。
7、住院報(bào)銷：30天后因疾病住院一次最多報(bào)元，一年內(nèi)不限次數(shù)。
8、住院補(bǔ)貼：30天后疾病住院3天以上，住院100元/天；意外住院無(wú)免賠天數(shù)，住院100元/天；重大疾病住院從第四天開(kāi)始，住院200/天。
9、豁免保障：90天后被保險(xiǎn)人因繳費(fèi)期內(nèi)患重大疾病后保費(fèi)不用交，所有保障利益不變。
10、養(yǎng)老補(bǔ)貼：在70歲之后可根據(jù)自身保險(xiǎn)需求將現(xiàn)金價(jià)值作為養(yǎng)老補(bǔ)充，真正實(shí)現(xiàn)有病防病，無(wú)病養(yǎng)老。
投保年齡歲；男性，繳費(fèi)年限年；每天元；約元/月，元/年。投保年齡歲；男性；繳費(fèi)年限年；每天元；約元/月，元/年。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇七
愉快的寒假有開(kāi)始了!非常開(kāi)心爸爸能和我一起去購(gòu)買我喜歡的書(shū)籍，這次我們買了《安福屋的闖入者》。漂亮的封面一下勾起了我閱讀的欲望!在閱讀中我逐漸的“認(rèn)識(shí)”了主人公妮莉和柯魯比，他們的故事深深吸引著我。
在這個(gè)故事里，我最喜歡男孩柯魯比，他有一種不怕危險(xiǎn)、敢于探索的精神，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!這讓我想到了自己的生活。我們的家庭非常的溫馨!有疼愛(ài)我們爸爸媽媽，還有一歲多一點(diǎn)的小弟弟凱文，在平日的生活中，我遇到困難的時(shí)候，經(jīng)常愿意詢問(wèn)別人或是直接聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，缺乏探究的精神!讀了這本書(shū)以后，我也做了深深的反思，其實(shí)碰到困難或是遇到一道難題的時(shí)候，如果先靜下心來(lái)獨(dú)立思考，也許我的答案是錯(cuò)誤的，但至少是我自己獨(dú)立思考的結(jié)果。爸爸經(jīng)常告訴我，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣是非常重要的，碰到苦難不要總是依賴于別人給解決，要大膽的嘗試，從不斷的挫折中經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)讓自己更頑強(qiáng)更優(yōu)秀。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇八
愉快的寒假有開(kāi)始了!非常開(kāi)心爸爸能和我一起去購(gòu)買我喜歡的書(shū)籍，這次我們買了《安福屋的闖入者》。漂亮的封面一下勾起了我閱讀的欲望!在閱讀中我逐漸的“認(rèn)識(shí)”了主人公妮莉和柯魯比，他們的故事深深吸引著我。
在這個(gè)故事里，我最喜歡男孩柯魯比，他有一種不怕危險(xiǎn)、敢于探索的精神，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!這讓我想到了自己的生活。我們的家庭非常的溫馨!有疼愛(ài)我們爸爸媽媽，還有一歲多一點(diǎn)的小弟弟凱文，在平日的生活中，我遇到困難的時(shí)候，經(jīng)常愿意詢問(wèn)別人或是直接聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，缺乏探究的精神!讀了這本書(shū)以后，我也做了深深的反思，其實(shí)碰到困難或是遇到一道難題的時(shí)候，如果先靜下心來(lái)獨(dú)立思考，也許我的答案是錯(cuò)誤的，但至少是我自己獨(dú)立思考的結(jié)果。爸爸經(jīng)常告訴我，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣是非常重要的，碰到苦難不要總是依賴于別人給解決，要大膽的嘗試，從不斷的挫折中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)讓自己更頑強(qiáng)更優(yōu)秀。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇九
星期日，天剛蒙蒙亮，我就起床了，我懷著一顆期待已久的心，和同學(xué)們一起前往枝江安福寺游玩。
我們一蹦一跳的上了車，車窗外的一切都格外的充滿活力。花兒更艷了，在風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈;草更綠了，在風(fēng)中向我們擺頭;樹(shù)更挺拔了，在風(fēng)中跟我們打招呼;擁擠的公路更寬敞了，汽車在路上飛奔。但我還是想讓汽車長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，能夠更快的到達(dá)。
再看看車上的同學(xué)，有的在眉開(kāi)眼笑地吃零食，有的在呼呼睡大覺(jué)，還有的在和同伴而玩游戲，整個(gè)汽車上洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
終于到達(dá)了目的地，一下車，新鮮的空氣迎面撲來(lái)，路邊黃黃的小草好似一張地毯鋪在地上，美麗極了。
教練幫我們整好隊(duì)，把我們分成幾個(gè)組，便開(kāi)始完各項(xiàng)游戲。
我們玩了陣地cs、毛毛蟲(chóng)、龜兔賽跑……讓我印象最深刻的是勇士渡江。
教練把我們帶到一條小河邊。河上架著幾座黃色的橋，形狀不同，玩法各異。讓我最驚心動(dòng)魄的是五環(huán)橋。之所以叫五環(huán)橋，是因?yàn)槲瀛h(huán)橋有五個(gè)大圓圈。像奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。我小心翼翼地挪動(dòng)著步伐，緊張的心情一下提到了嗓子眼兒，我踏著一步步臺(tái)階，扶著一根根冰冷的欄桿，費(fèi)了九牛二虎之力，才爬到了第一環(huán)里，我暗暗在心中給自己鼓勁、加油。我經(jīng)過(guò)不斷努力終于完成了這個(gè)艱巨的“任務(wù)”。
天色逐漸變暗，我們依依不舍地離開(kāi)了營(yíng)地。坐在回家的車上，我明白了一個(gè)詞語(yǔ)的意思，那就是“不虛此行”!
公眾號(hào)：小桔燈作文。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十
假期里，我讀了《安福的闖入者》這本書(shū)，這是一本幻想推理小說(shuō)，是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家澤爾法·基特利·斯奈德所著，她以寫(xiě)作冒險(xiǎn)故事和幻想小說(shuō)而聞名。該書(shū)作為美國(guó)青少年圖書(shū)館協(xié)會(huì)入選書(shū)籍，曾獲得克薩斯藍(lán)帽花獎(jiǎng)。
故事講述了這樣一個(gè)故事：妮莉和科魯比是一對(duì)生活在美國(guó)泰瑟爾海岸的姐弟，妮莉善解人意，但科魯比卻有些與眾不同喜歡探險(xiǎn)。在離他們家不遠(yuǎn)的地方，有一座被稱為安福屋的廢棄宅邸，曾經(jīng)是一個(gè)富豪家族--哈金森家族度假用的房屋，多年來(lái)有許多關(guān)于安福屋和哈金森家族的傳言。
哈金森家族命運(yùn)多舛，宅邸中發(fā)生種.種意外，一個(gè)小女孩而神秘的死在安福屋中，有人說(shuō)她的死是意外……妮莉和科魯比姐弟出于好奇，多次進(jìn)入安福屋中探險(xiǎn)，在那里他們發(fā)現(xiàn)了一間有著各種各樣奇妙玩具的兒童室，這間兒童室成了他們的樂(lè)園。后來(lái)哈金森家族的三口人和管家突然回到了安福屋中，其中有一個(gè)和你年紀(jì)相仿，卻性格古怪的男孩，名叫柯蒂斯。姐弟倆和柯蒂斯成了朋友，在與他的交往中，逐漸發(fā)現(xiàn)了安福屋的秘密……據(jù)管家卡門說(shuō)，那個(gè)死在屋中的小女孩名叫莫妮卡，他的死根本不是意外，而是謀殺，她是被哈金森家族的孩子從安福屋的大窗戶上推下去的，孩子們因?yàn)榧啥誓菘ㄊ軐?，因此下此毒手里。妮莉和科魯比知道后不久，柯蒂斯因嫉妒科魯比，所以偷槍，想要?dú)⑺揽启敱?，但沒(méi)有成功，最后還從哈金森夫婦身邊被帶走。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十一
我相信，我們內(nèi)心的平靜和我們?cè)谏钪兴@得的快樂(lè)，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界。在這里，外界的因素與此并無(wú)多大的關(guān)系。
大約300年前，當(dāng)彌爾頓雙目失明后，他就發(fā)現(xiàn)了這一真理：“思想運(yùn)用以及思想本身，能將地獄變?yōu)樘焯?，抑或?qū)⑻焯米優(yōu)榈鬲z。”
以拿破侖和海倫?凱勒的生平為例，就可以證明彌爾頓的話是何等的正確：拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切――榮耀、權(quán)力、財(cái)富等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子。”而海倫?凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說(shuō)：“生活是多么美好??！”
我活了50多()歲，如果問(wèn)我在生活中學(xué)到了什么的話，那么，我的回答就是：“除了你自己，沒(méi)有任何人和任何事物可以給你帶來(lái)平靜?！?/p>
（摘自《上海澤報(bào)》）。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十二
當(dāng)我讀到這里不禁會(huì)停下腳步來(lái)反思自己，身為教師這幾年，雖說(shuō)是懂得以生為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，給學(xué)生言論的自由和個(gè)性發(fā)展的空間，但何嘗會(huì)把“尊重”和“放手”兩個(gè)詞聯(lián)系起來(lái)去想。原來(lái)一個(gè)人的落后，不是腳步慢了，而是思維也跟不上腳步了。我也要好好努力，勤學(xué)習(xí)、能思考、善總結(jié)，不斷地求真、求善、求美，追求自己能力與人格的升華。
從課堂上“尊重”學(xué)生。學(xué)生在完成這種學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程中，學(xué)應(yīng)主動(dòng)參與并積極思考，而不是由老師代勞，這也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的道德課堂。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，道德課堂就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的課堂，是學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂。而為了完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，老師總是在提出問(wèn)題卻不等學(xué)生思考后，自己就把答案說(shuō)了出來(lái)，這樣就剝奪了學(xué)生思考的權(quán)利，也就是對(duì)學(xué)生的“不尊重”。這種方法不但浪費(fèi)了學(xué)生思考的時(shí)間，而且有效性也很差。
我也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，在上課提出問(wèn)題的時(shí)候，有些問(wèn)題學(xué)生思考和討論了三四分鐘都還沒(méi)有答案，我就會(huì)特別的著急，不但語(yǔ)氣不好聽(tīng)，而且還會(huì)自己把答案說(shuō)出來(lái)。當(dāng)課下反思為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)自己提的問(wèn)題太過(guò)籠統(tǒng)，不具體。后來(lái)，我就會(huì)在備課設(shè)定問(wèn)題的時(shí)候，同一個(gè)問(wèn)題想出兩種提問(wèn)方法，如果第一種問(wèn)題提出來(lái)沒(méi)有學(xué)生能回答出來(lái)，就會(huì)用第二種提問(wèn)方法。這也就是我們所說(shuō)的在備課的時(shí)候出了要備好自己所要上的課，還要備學(xué)生。這樣是課堂不會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況，學(xué)生們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候不會(huì)因?yàn)閱?wèn)題太難而喪失回答問(wèn)題的信心，同時(shí)我們也可以用這種讓每個(gè)學(xué)生都能回答問(wèn)題的方法真正的尊重學(xué)生，還給他們一個(gè)充滿自信的課堂。
從班級(jí)管理上“尊重”學(xué)生。今年的班干部選拔學(xué)校提議是通過(guò)在班里公開(kāi)招聘、應(yīng)聘的形式選出來(lái)。崗位設(shè)置多，而且還充分考慮到學(xué)生的實(shí)際能力，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情?；叵雱傞_(kāi)始競(jìng)選班干部前期準(zhǔn)備工作的時(shí)候，心里很擔(dān)心，擔(dān)心競(jìng)選出來(lái)的班干部責(zé)任心不夠強(qiáng)，遇到班級(jí)問(wèn)題漠不關(guān)心不說(shuō)，更怕班干甚至還有一種事不關(guān)己的想法，班干部可是班主任管理班級(jí)的得力小助手，如果班干部發(fā)揮不了帶頭作用，那班級(jí)不就成了一盤散沙嗎？更何況其他的學(xué)生呢？可是后來(lái)的一個(gè)星期的時(shí)間我徹底改變了自己的想法，學(xué)生們形成“人人有事做，事事有人管”的管理局面。讓每一個(gè)學(xué)生都能在班集體中找到閃光點(diǎn)，找到歸屬感。通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴“事”積聚促進(jìn)學(xué)生“人”發(fā)展，通過(guò)老師引導(dǎo)下的“愛(ài)”的行動(dòng)讓學(xué)生感受愛(ài)、學(xué)習(xí)愛(ài)。通過(guò)改變傳統(tǒng)的管理模式“學(xué)生――問(wèn)題――教師”為“教師――問(wèn)題――學(xué)生”甚至“學(xué)生――教師――問(wèn)題（規(guī)劃）”，發(fā)展師生共同體，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理的內(nèi)化――形成自我約束、自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的能力。真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)生的班級(jí)，學(xué)生管”。
在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生，把展示權(quán)還給學(xué)生，把班級(jí)還給學(xué)生。逐步形成具有自己獨(dú)特風(fēng)格的教學(xué)方法和管理方法，并堅(jiān)持和諧教育、人性教育，努力做一名有智慧的老師。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以上級(jí)文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)好學(xué)校提出的的工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安班級(jí)”創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作任務(wù)和工作要求：
(一)切實(shí)抓好班級(jí)安全工作。
1、抓好各項(xiàng)保衛(wèi)措施的落實(shí)。把平日與節(jié)假日的安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái);注意重點(diǎn)時(shí)間重點(diǎn)防范;堅(jiān)持班干部、值日班長(zhǎng)、班主任按時(shí)巡視的制度，堅(jiān)持安全月檢、事故上報(bào)等各項(xiàng)安全保衛(wèi)制度，把責(zé)任細(xì)化分工、落實(shí)到每位學(xué)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)設(shè)施的配備。
責(zé)任人：班干部、值日班長(zhǎng)、班主任。
(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和自護(hù)教育。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)與服務(wù)。積極開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，面向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立好“行為不良”學(xué)生幫教機(jī)制，建立幫教檔案，通過(guò)實(shí)行“導(dǎo)師制”、“多幫一”、幫教效果跟蹤等多種方法途徑，做好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪制度，特別是與特殊學(xué)生家庭的聯(lián)系，落實(shí)家訪談話制度。
7、進(jìn)一步做好貧困學(xué)生的幫困工作。要從服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)成才這個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)，真正做到關(guān)愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，要特別關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
創(chuàng)建“平安班級(jí)”學(xué)生守則。
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課、晨練及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防治機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許，不能私自騎自行車上街。
8、不玩火、不吸煙，愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，嚴(yán)防自殘、自毀惡性事件的發(fā)生。
自覺(jué)遵守《少年兒童文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書(shū)報(bào)等;不參與封建迷信活動(dòng)。
11、學(xué)生自覺(jué)做到不入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十四
作為當(dāng)代人，尤其是在這個(gè)社會(huì)壓力越來(lái)越大的時(shí)代，我們都渴望得到內(nèi)心的平安福。那么，究竟什么是“平安?！?？它又具有什么樣的意義？在我們追尋“平安?！钡倪^(guò)程中，我們會(huì)獲得什么體驗(yàn)和感悟呢？下面，本文將就這一主題展開(kāi)探討和闡釋。
一、什么是“平安?！保?/p>
“平安福”是對(duì)人內(nèi)心最高水平的一種追求。具體來(lái)說(shuō)，它是指人在生活中心靈的安寧，是一種內(nèi)在的滿足感和幸福感。人的生活處處充滿了變數(shù)、險(xiǎn)象環(huán)生，我們時(shí)常會(huì)面臨各種危機(jī)與矛盾，但如果人能夠具備一種堅(jiān)定、自信、清明的心態(tài)，以及對(duì)一切問(wèn)題的沉著應(yīng)對(duì)和處理能力，那么即便是在物質(zhì)水平和“名利場(chǎng)”方面遭受挫折、受到打擊，人的內(nèi)心也不會(huì)受到很大干擾和傷害，仍能保持一種強(qiáng)大、自信，和平衡的狀態(tài)，這就是所謂的“平安?！?。
二、“平安?！本哂械囊饬x。
“平安?！本哂泻芏嗟囊饬x和價(jià)值。首先，“平安?！笔侨藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中保持精神健康、和諧、穩(wěn)定的內(nèi)在狀態(tài)，是一種消除身體和精神困擾的心態(tài)，它對(duì)于人的身心健康具有非常積極的影響。其次，它有益于人們?cè)诿媾R復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境和個(gè)人困境時(shí)，更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)問(wèn)題，防止焦慮、抑郁、疑慮等不良反應(yīng)的產(chǎn)生。最后，“平安?！币苍谝欢ǔ潭壬夏軌驇椭藗儷@得真正的幸福感和生活滿足感，讓人真正地感受到生活的美好與幸福。
三、追求“平安?！毙枰邆涞乃刭|(zhì)和能力。
那么，在追求“平安?！边@條道路上，我們需要具備哪些素質(zhì)和能力呢？首先，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一個(gè)樂(lè)觀、自信、寬容、善良的內(nèi)心態(tài)度。這種態(tài)度能夠幫助我們構(gòu)建一個(gè)平和、安靜的心態(tài)，并能夠讓我們愉悅地度過(guò)每一天，它是保持平安福的基礎(chǔ)。其次，我們需要具備自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)、自我約束的能力，能夠做到對(duì)內(nèi)心情感的準(zhǔn)確感知和控制，讓自己避免地氣損傷，預(yù)防從內(nèi)部產(chǎn)生或強(qiáng)化的負(fù)面情緒。最后，我們需要建立良好的人際關(guān)系和溝通能力，與他人的交往中遵循公正、誠(chéng)信、關(guān)懷與尊重原則，從而保證自己的心靈得到協(xié)力支持和安撫。
四、追求“平安福”所獲得的體驗(yàn)和感悟。
在追求“平安?！钡倪^(guò)程中，我們會(huì)獲得許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。首先，我們將意識(shí)到物質(zhì)的豐富不一定能給我們帶來(lái)真正的平安福和幸福感，而內(nèi)心的平靜和安寧才是能夠真真切切地感受到的。其次，我們將更加珍視與他人的關(guān)系，關(guān)注那些小而美好的人際交往，發(fā)現(xiàn)人與人之間最純粹、最美好、最深刻和最真實(shí)的情感。最后，我們可以更好地反思自己的內(nèi)心，找到自己的底線和極限，從而時(shí)刻提醒自己勇于承擔(dān)生活中的責(zé)任和矛盾，勇敢地去直面所有問(wèn)題和困難。
五、結(jié)語(yǔ)。
最后，總之，追求“平安?！辈皇且粋€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它涉及到很多個(gè)人和社交方面的問(wèn)題，需要我們終身去追求和實(shí)踐。不過(guò)，我們可以從理論和實(shí)踐中不斷總結(jié)并融匯貫通，讓自己不斷進(jìn)取和轉(zhuǎn)化、體味和領(lǐng)悟，“平安?！眲t會(huì)像一片守護(hù)我們精神健康的明亮天空，它潛移默化地幫助我們進(jìn)一步完善和豐富我們的心靈世界，帶給我們更多的平和、幸福和內(nèi)涵。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十五
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為貫徹落實(shí)黨的xx屆四中、五中全會(huì)和全國(guó)、省、市、縣關(guān)于“加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，深入開(kāi)展綜治與平安建設(shè)工作”的重要部署，結(jié)合省、市、縣婦聯(lián)努力推進(jìn)“平安家庭”創(chuàng)建向縱深發(fā)展的要求，經(jīng)鄉(xiāng)人民政府會(huì)議研究，決定開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)，特制定《平安家庭創(chuàng)建實(shí)施方案》，請(qǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想。
開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞有關(guān)會(huì)議部署，以社會(huì)主義核心價(jià)值建設(shè)為根本，以“和諧興鄉(xiāng)，創(chuàng)業(yè)富民”為目標(biāo)，調(diào)動(dòng)廣大家庭成員在創(chuàng)建活動(dòng)中的積極性，主動(dòng)參與社會(huì)治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)治安防控體系建設(shè)，以家庭平安促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧下祝作出更大的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
此次創(chuàng)建活動(dòng)以家庭為主體，以村為依托，以開(kāi)展法律道德宣傳教育為主線，以促進(jìn)家庭成員遵紀(jì)守法為重點(diǎn)，以創(chuàng)建健康、文明、祥和的家庭環(huán)境為目標(biāo)。通過(guò)開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“四進(jìn)”家庭，即普法宣傳進(jìn)家庭、文化科學(xué)進(jìn)家庭、道德教育進(jìn)家庭、安全知識(shí)進(jìn)家庭;努力營(yíng)造“五個(gè)”環(huán)境，即安定有序的治安環(huán)境、優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境、安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境;切實(shí)增強(qiáng)家庭成員的“五個(gè)”意識(shí)，即懂法守法意識(shí)、安全防范意識(shí)、健康文明意識(shí)、和睦相處意識(shí)、男女平等意識(shí);幫助更多家庭做好“六防”，即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋;實(shí)現(xiàn)家庭“六無(wú)”，即無(wú)毒品、無(wú)賭博、無(wú)糾紛、無(wú)邪教、無(wú)暴力、無(wú)犯罪;不斷拓寬社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)面，引導(dǎo)家家戶戶創(chuàng)建遵紀(jì)守法之家、科學(xué)文明之家、和睦友善之家、平安穩(wěn)定之家，使家庭更加和睦美滿，社會(huì)環(huán)境更加和諧穩(wěn)定。
三、“平安家庭”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家的法律法規(guī)，依法行使公民權(quán)利，履行公民義務(wù)，維護(hù)自身權(quán)益，創(chuàng)遵紀(jì)守法之家。
(二)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教，遠(yuǎn)離毒品，建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，創(chuàng)科學(xué)文明之家。
(三)家庭成員寬容謙讓，夫妻相互忠實(shí)，自覺(jué)贍養(yǎng)老人，關(guān)愛(ài)子女，預(yù)防和化解各種家庭矛盾，家庭暴力介入率為100%，輕微的家庭暴力要解決在第一時(shí)間，無(wú)因家庭暴力犯罪，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“零家庭暴力”，創(chuàng)和睦關(guān)愛(ài)之家。
(四)切實(shí)履行子女監(jiān)管教育，堅(jiān)決支持子女入學(xué)接受九年制義務(wù)教育，家庭無(wú)無(wú)故輟學(xué)行為。
(五)善待他人，友好相處，加強(qiáng)溝通，互幫互助，妥善處理鄰里、親朋關(guān)系，創(chuàng)友善明理之家。
(六)杜絕打架斗毆、杜絕參與集體上訪、杜絕盲目維權(quán)，自覺(jué)同社會(huì)丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，創(chuàng)平安穩(wěn)定之家。
四、創(chuàng)建要求。
1、大力宣傳，廣泛動(dòng)員。
要多渠道、多形式、多層次、多角度進(jìn)行宣傳教育，加大輿論宣傳力度，調(diào)動(dòng)廣大群眾特別是婦女群眾參與創(chuàng)建活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，在全鄉(xiāng)掀起“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的熱潮，通過(guò)深入到每個(gè)家庭，進(jìn)行“平安家庭”創(chuàng)建宣傳活動(dòng)，將創(chuàng)建活動(dòng)具體化、形象化，使家庭成員在耳濡目染、潛移默化中自覺(jué)認(rèn)同“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)，確?！捌桨布彝ァ眲?chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。
2、推廣典型，示范帶動(dòng)。
在開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中，要發(fā)現(xiàn)和樹(shù)立一批鄉(xiāng)級(jí)“平安家庭示范戶”，大力宣傳典型事跡，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷將創(chuàng)建活動(dòng)引向深入，最終實(shí)現(xiàn)家庭和睦美滿，社會(huì)和諧穩(wěn)定。婦聯(lián)要深入400戶發(fā)放宣傳資料，各村、有關(guān)單位分別評(píng)選出2戶“平安家庭示范戶”，在6月20日前，將“平安家庭示范戶”名單報(bào)鄉(xiāng)婦聯(lián)和鄉(xiāng)綜治辦，在“七一”慶祝會(huì)上統(tǒng)一表彰。
下祝鄉(xiāng)綜合治理委員會(huì)。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局創(chuàng)建“平安校園”工作的部署和要求，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以“保安全、優(yōu)化環(huán)境、促發(fā)展”為主題，全面開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園育人環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。
二、創(chuàng)建目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校安全責(zé)任制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，工作機(jī)制更加有效，校園周邊環(huán)境得到徹底整治,育人環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部各種安全隱患明顯減少，安全狀況明顯改善，廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步得到保障。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
1、安全責(zé)任落實(shí)到位。明確學(xué)校校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和安全目標(biāo)管理責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，分解工作，落實(shí)責(zé)任。制定分工明確、職責(zé)到人的突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。
2、安全工作組織健全。設(shè)立校園安全組織機(jī)構(gòu)和配備專兼職保衛(wèi)工作人員。
3、安全管理工作規(guī)范。安全工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎(jiǎng)懲。各項(xiàng)安全制度健全，完善各類重大安全預(yù)案，安全檔案規(guī)范有序。
4、防范措施落實(shí)到位。門衛(wèi)、值班、巡查、治安防范、消防、飲食衛(wèi)生等方面的安全制度得到全面落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度。
5、安全法制教育效果好。廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)普及，組織開(kāi)展安全演練，使師生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)技能明顯增強(qiáng)。法制副校長(zhǎng)的作用得到充分發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，努力預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)。
6、學(xué)校治安秩序穩(wěn)定。不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的群體性事件，不發(fā)生可防性案件，不發(fā)生惡性案件，無(wú)重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
7、周邊環(huán)境狀況良好。
學(xué)校門前交通秩序良好，學(xué)生遵守交通規(guī)則;學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無(wú)電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，無(wú)非法小食品店和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。
四、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)。
為保證創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有效開(kāi)展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))。
成員：
五、創(chuàng)建步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年8月25日-8月31日)。安排部署“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法措施，并通過(guò)各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全社會(huì)形成創(chuàng)建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。
2、組織實(shí)施階段(20xx年9月1日-9月21日)。學(xué)校要按照“方案”要求，結(jié)合自身實(shí)際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建工作。
3、檢查驗(yàn)收階段(20xx年9月21日-20xx年**月31日)。教育局組織考核組，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入各學(xué)校對(duì)照檢查驗(yàn)收。
4、復(fù)查、總結(jié)階段(11月1日至**日)。
六、創(chuàng)建措施。
1、強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，做到“八個(gè)嚴(yán)格規(guī)范”，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生假期和作息時(shí)間、嚴(yán)格規(guī)范課程和課時(shí)、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目、嚴(yán)格規(guī)范教輔用書(shū)管理、嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)行為、嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為、嚴(yán)格規(guī)范大課間及課外文體活動(dòng)。
2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，提高師生安全意識(shí)。要充分利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題教育、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、安全課、等形式，認(rèn)真開(kāi)展安全教育。要結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校舍、樓道走廊和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患;對(duì)校內(nèi)容易引發(fā)不安全事故的集合、集會(huì)、課間或外出活動(dòng)要提出規(guī)范要求，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，并堅(jiān)持督促檢查，確保學(xué)生的生命安全;要定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，定期維護(hù)更換消防設(shè)施，確保消防器材的完好，特別是要嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理。
發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”;加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體檢，及時(shí)建立學(xué)生健康卡，積極開(kāi)展傳染病防治知識(shí)講座，提高師生的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，降低各類傳染性疾病的發(fā)病率，確保師生身心健康。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，做到證照齊全，建立“臺(tái)帳”，把好食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān);履行經(jīng)營(yíng)合同，簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢、食品留樣、飲用水管理、工作服等制度;積極開(kāi)展“規(guī)范化食堂”創(chuàng)建工作，全面提高學(xué)校食堂管理水平，嚴(yán)防群體性食物中毒和投毒事件的發(fā)生。學(xué)校的食堂要無(wú)條件接受教育局和衛(wèi)生執(zhí)法部門檢查、監(jiān)督，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須立即整改。
4、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的綜合治理，形成良好的育人環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊環(huán)境不定期進(jìn)行綜合治理整頓，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，及時(shí)清理學(xué)校門口無(wú)證經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，凈化學(xué)校周邊秩序，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。各學(xué)校要搞好學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)解工作，及時(shí)妥善地處理好校內(nèi)、校外各種矛盾糾紛，做到矛盾不激化，嚴(yán)防群體性事件的發(fā)生;要嚴(yán)格出入校門和來(lái)客登記制度，決不允許閑散人員隨便進(jìn)入校園，每天每節(jié)課對(duì)未到校學(xué)生必須弄清原因并登記，杜絕因管理不善造成的安全事故發(fā)生;還要做到學(xué)生集中上下樓道時(shí)，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮，保證學(xué)生上下樓道有序而不擁擠，確保不發(fā)生不安全事故;要強(qiáng)化夜間巡邏制度，并采取有力措施，保證住校生安全。
康教育課程、建立心理健康咨詢室、開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí);要通過(guò)社會(huì)資助等多種渠道，積極開(kāi)展“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，不讓一名學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。
6、強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，提高環(huán)境育人水平。要加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，建立健全學(xué)校文化和環(huán)境管理工作機(jī)制，增強(qiáng)搞好校園文化和環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持久性，努力使校園達(dá)到綠化、凈化、美化、香化的目標(biāo)，營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境。
創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要長(zhǎng)期抓，經(jīng)常抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃，又要有短期的安排。“平安和諧校園”創(chuàng)建工作在時(shí)間的安排上要立足經(jīng)常，在重心上要立足抓落實(shí)，在突破上要立足于創(chuàng)新，在工作作風(fēng)上要立足于務(wù)實(shí)，通過(guò)各種教育手段和管理措施，把創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。
第十中心小學(xué)。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十七
為進(jìn)一步動(dòng)員全鄉(xiāng)廣大家庭積極參與平安太平建設(shè),以家庭平安促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定,以家庭文明促進(jìn)社會(huì)和諧,再安排今年的“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定以下活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮各部門、各單位、各方面的聯(lián)合協(xié)調(diào)作用，以消除家庭暴力、減少家庭犯罪為重點(diǎn)，保證人民群眾安居樂(lè)業(yè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，為平安江口建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。
二、創(chuàng)建相關(guān)單位。
三、創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)與創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)，(即增強(qiáng)家庭成員的懂法守法意識(shí)、安全防范意識(shí)、健康文明意識(shí)、和睦相處意識(shí)、男女平等意識(shí))，努力營(yíng)造五種環(huán)境(即安定有序的治安環(huán)境、優(yōu)美文明的社區(qū)環(huán)境、誠(chéng)信友愛(ài)的人際環(huán)境、安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境)，使更多家庭做好四防和實(shí)現(xiàn)四無(wú)(即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患;無(wú)毒品、無(wú)賭博、無(wú)暴力、無(wú)犯罪)，使家庭成員更加充滿活力、家庭更加幸福美滿，社區(qū)更加優(yōu)美文明，社會(huì)環(huán)境更加和諧穩(wěn)定。
“平安家庭”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)是：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家的法律法規(guī)，依法行使公民權(quán)利，履行公民義力，維護(hù)自身權(quán)益，創(chuàng)遵紀(jì)守法之家。
(二)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，拒絕邪教，遠(yuǎn)離毒品，建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，創(chuàng)科學(xué)文明之家。
(三)家庭成員寬容謙讓，夫妻相互忠實(shí)，自覺(jué)贍養(yǎng)老人，關(guān)愛(ài)子女，預(yù)防和化解各種家庭矛盾，家庭暴力介入率為100%,輕微的家庭暴力要解決在第一時(shí)間,無(wú)因家庭暴力犯罪,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)零家庭暴力,創(chuàng)和睦關(guān)愛(ài)之家。
(四)切實(shí)履行子女監(jiān)管教育責(zé)任，堅(jiān)決支持子女入學(xué)接受九年制義務(wù)教育，家庭無(wú)辜輟學(xué)行為。
(五)善待他人，友好相處，加強(qiáng)溝通，互幫互助，妥善處理鄰里、親朋關(guān)系，友好相處，加強(qiáng)溝通，互幫互助，妥善處理鄰里、親朋關(guān)系，創(chuàng)友善明理之家。
(六)杜絕打架斗毆、杜絕參與集體上訪，杜絕參與集體上訪、杜絕參與與集體上訪、杜絕盲目維權(quán)，自覺(jué)同社會(huì)丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，創(chuàng)平安平穩(wěn)之家。
四、創(chuàng)建工作任務(wù)。
全鄉(xiāng)創(chuàng)建平安家庭率達(dá)90%，今年評(píng)選平安家庭授牌5000戶，具體為：太平村800戶、梵凈山村600戶、云舍村500戶、凱文村400戶、寨抱村700戶、岑忙村800戶、快場(chǎng)村400戶。
五、創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)。各村(居)要因地制宜，創(chuàng)新宣傳形式基礎(chǔ)力宣傳創(chuàng)建平安家庭的重要意義、目標(biāo)任務(wù)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，努力營(yíng)造創(chuàng)建活動(dòng)的社會(huì)輿論氛圍。要充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視，采用面對(duì)百宣講、文藝宣傳、調(diào)研、論壇、情況通報(bào)等形式，要采取舉行創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式、發(fā)倡議書(shū)、懸掛標(biāo)語(yǔ)橫幅、編印宣傳手冊(cè)、舉辦知識(shí)競(jìng)賽和文藝演唱會(huì)、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式掀起平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的熱潮。要堅(jiān)持經(jīng)常宣傳不斷線、集中宣傳掀高潮，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。要通過(guò)宣傳頁(yè)、宣傳畫(huà)、公益廣告等，推出平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)、口號(hào)、故事，將創(chuàng)建活動(dòng)具體化、形象化，通俗化，使家庭成員在耳濡目染、潛移默化中自覺(jué)使建平安家庭的理念逐步滲透到千家萬(wàn)戶，提高平安家庭創(chuàng)建平安，人人都幸褔的良好局面。
(二)組織實(shí)施。1、大力開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展送法進(jìn)村、送法進(jìn)家庭等宣傳咨詢服務(wù)活動(dòng)，將法律法規(guī)送進(jìn)千家萬(wàn)戶，不斷增強(qiáng)人民群眾的法制觀念和法律意識(shí)，提高廣大群眾遵紀(jì)守法的自覺(jué)性的依法自我保護(hù)能力。
以及流動(dòng)人口子女的教育工作，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)人責(zé)任，減少失輟學(xué)學(xué)生數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)失足青少和刑釋解教人員的幫助教育，預(yù)防和減少重新犯罪。3、不斷拓寬創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)域。要做到六個(gè)結(jié)合，即把平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)與五好文明家庭結(jié)合起來(lái);與不讓毒品進(jìn)我家無(wú)毒家庭預(yù)防艾滋病、健康全家人活動(dòng)結(jié)合起來(lái);與做好信訪工作結(jié)合起來(lái);與創(chuàng)建文明社區(qū)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗實(shí)施為了明天預(yù)防青少年犯罪工程等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，努力做到促進(jìn)、相得益彰，使平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)不斷煥發(fā)新的生機(jī)和活力。
(三)總結(jié)推廣。通過(guò)總結(jié)研討、交流溝通、信息通報(bào)等形式，及時(shí)總結(jié)各村開(kāi)展平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將適時(shí)召開(kāi)工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)全面推廣各村開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)示范區(qū)和模范家庭，大力宣傳典型事跡，提升平安家庭創(chuàng)建的整體水平。
(四)檢查驗(yàn)收。各村認(rèn)真總結(jié)平安家庭創(chuàng)建工作開(kāi)展情況，檢查本村平安家庭達(dá)標(biāo)情況，并形成自查報(bào)告。平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)各村上報(bào)情況統(tǒng)一組織檢查驗(yàn)收。
六、工作措施。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，由鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)婦聯(lián)、團(tuán)委等單位成立鄉(xiāng)平安家庭創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)綜治辦，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核獎(jiǎng)懲等具體工作。各村也要成領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動(dòng)開(kāi)展提供組織保證。
制定實(shí)施方案，做到與各項(xiàng)平安建設(shè)活動(dòng)同安排、同檢查、同考核、同評(píng)比、同表彰。有關(guān)部門要將創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)層層分解細(xì)化，將創(chuàng)建責(zé)任逐級(jí)落實(shí)到村，層層建立平安家庭檔案，與居民簽訂《創(chuàng)建平安家庭承諾書(shū)》，做到級(jí)級(jí)有目標(biāo)，家家有責(zé)任，人人有義務(wù)，使我鄉(xiāng)平安家庭創(chuàng)建活動(dòng)創(chuàng)出特色，取得成效。
中共太平土家族苗族鄉(xiāng)委員會(huì)。
20xx年3月16日。
平安福計(jì)劃書(shū)（專業(yè)18篇）篇十八
為扎實(shí)推進(jìn)新一輪平安建設(shè)，鞏固平安創(chuàng)建成果，提升平安創(chuàng)建層次，積極參與創(chuàng)建全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“打防結(jié)合、預(yù)防為主”的方針，按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，以維護(hù)社會(huì)平安和諧為目標(biāo)，以夯實(shí)綜治基層基礎(chǔ)工作為著力點(diǎn)，以整治突出治安問(wèn)題為突破口，以強(qiáng)化打擊、防范、管理、教育、建設(shè)、改造為主要內(nèi)容，健全“大調(diào)解”機(jī)制，完善“大防控”體系，構(gòu)建“大綜治”格局，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
二、目標(biāo)任務(wù)。
總體目標(biāo)：深化平安阿鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)，鞏固平安阿鄉(xiāng)創(chuàng)建成果，圍繞創(chuàng)建全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)縣總目標(biāo)，著力打造良好的發(fā)展環(huán)境與和諧的生活環(huán)境，實(shí)施社會(huì)治安綜合治理、信訪調(diào)解穩(wěn)定、安全生產(chǎn)防范三項(xiàng)工程，努力實(shí)現(xiàn)刑事案件發(fā)案率、非正常上訪率、安全事故發(fā)生率、群體性事件發(fā)生率明顯下降，達(dá)到家庭平安、單位平安、企業(yè)平安、校園平安、村(隊(duì))平安。
具體目標(biāo)：全面鞏固提升平安創(chuàng)建成效，確保發(fā)案少、秩序好、社會(huì)穩(wěn)定、群眾滿意，努力實(shí)現(xiàn)“六降六無(wú)六好”目標(biāo)。
“六降”，即：刑事發(fā)案增幅、“兩搶一盜”案件立案數(shù)、命案發(fā)案數(shù)、未成年人犯罪增幅、群體性越級(jí)上訪總量、重大安全事故總量均明顯下降，并低于近3年平均數(shù)。
“六無(wú)”，即：無(wú)致死5人以上的命案、無(wú)死亡10人以上的重大事故、無(wú)群體性到自治區(qū)重復(fù)訪或進(jìn)京訪、無(wú)群死群傷的群體性事件、無(wú)邊境案(事)件、無(wú)涉黑涉惡團(tuán)伙犯罪案件。
“六好”，即：打擊效果好——掛牌案件和命案全破，刑事破案率逐年提高;基礎(chǔ)工作好——90%以上單位和村(隊(duì))達(dá)到平安創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn);矛盾化解好——基層矛盾糾紛化解率達(dá)95%以上，熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題解決率達(dá)95%以上;防控水平好——警防、民防、技防措施落實(shí)，90%以上的村(隊(duì))刑事發(fā)案逐年下降;管理措施好——刑釋解教、監(jiān)外執(zhí)行、流動(dòng)人口等重點(diǎn)人群和特殊行業(yè)管控到位，及時(shí)有效整治突出治安問(wèn)題;公眾反映好——公眾對(duì)治安滿意率達(dá)90%以上。
三、主要措施。
(一)加強(qiáng)綜治維穩(wěn)中心建設(shè)，打牢維護(hù)穩(wěn)定的根基。加大投入力度、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，逐步規(guī)范綜治維穩(wěn)中心的日常工作，增強(qiáng)工作實(shí)力，激發(fā)工作活力，提高工作效率，充分發(fā)揮其統(tǒng)攬綜治工作的職能作用。健全工作制度，完善工作措施，改善工作條件，嚴(yán)格考核督查，做到門上有標(biāo)牌，墻上有制度，桌上有臺(tái)賬，工作有流程，使綜治維穩(wěn)工作逐步步入規(guī)范化軌道，把維穩(wěn)工作提高到一個(gè)新水平。
財(cái)產(chǎn)安全的殺人、爆炸等嚴(yán)重暴力犯罪和“兩搶一盜”等多發(fā)性侵財(cái)犯罪的嚴(yán)打高壓態(tài)勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)群眾安全感。二是切實(shí)加強(qiáng)反恐維穩(wěn)工作，建立健全全方位、多層次、動(dòng)態(tài)性的社會(huì)信息反饋網(wǎng)絡(luò)，全面提高防范和處置恐怖事件的能力，嚴(yán)厲打擊“三股勢(shì)力”的滲透破壞活動(dòng)，防止發(fā)生暴力恐怖事件、危害安全和社會(huì)政治穩(wěn)定的重大政治事件、大規(guī)模群體性事件和越級(jí)上訪事件。三是要加大防范和處理邪教工作力度。保持對(duì)邪教的高壓態(tài)勢(shì)，深入宣傳教育，進(jìn)一步鞏固“無(wú)邪教鄉(xiāng)”創(chuàng)建成果，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定。四是堅(jiān)持開(kāi)展“掃黃打非”、“掃黑除惡”專項(xiàng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)決鏟除社會(huì)丑惡現(xiàn)象。五是深入排查治安混亂地區(qū)和突出治安問(wèn)題，本著“哪里問(wèn)題嚴(yán)重，就整治哪里;哪些問(wèn)題突出，就解決哪些問(wèn)題;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就隨時(shí)進(jìn)行整治”的原則，加大突出治安問(wèn)題的整治力度。
(三)進(jìn)一步完善社會(huì)治安防控體系，強(qiáng)化對(duì)社會(huì)面的控制。認(rèn)真總結(jié)農(nóng)村防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，廣泛推廣輪戶守村等群防群治模式，擴(kuò)大群防群治力量，要通過(guò)為群眾辦實(shí)事、辦好事，調(diào)動(dòng)廣大群眾參與平安建設(shè)的積極性，規(guī)范發(fā)展各種形式的群防群治隊(duì)伍，不斷探索推廣輪戶守村、護(hù)村聯(lián)防、聯(lián)戶聯(lián)防等農(nóng)村群防群治模式，構(gòu)筑全方位的農(nóng)村治安防控網(wǎng)絡(luò)，提高全社會(huì)治安防范控制能力。
作格局。二是不斷深化“平安細(xì)胞”工程建設(shè)，拓展平安建設(shè)覆蓋面。以推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為契機(jī)，著眼于基層、著力于平安、落腳于家庭，深入開(kāi)展“平安家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，形成平安系萬(wàn)家，萬(wàn)家創(chuàng)平安的良好局面。
(五)以流動(dòng)人口服務(wù)管理為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)和完善社會(huì)管理。要圍繞社會(huì)治安管理的重點(diǎn)人員和特殊行業(yè)，創(chuàng)新管理體制機(jī)制，整合力量，在強(qiáng)化服務(wù)、改進(jìn)管理、完善基層服務(wù)和管理網(wǎng)絡(luò)上下功夫。一是加快流動(dòng)人口服務(wù)管理工作規(guī)范化、制度化和信息化建設(shè)步伐，完善各部門齊抓共管的工作機(jī)制，整合基層服務(wù)管理力量，不斷加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，強(qiáng)化以出租房屋為重點(diǎn)的流動(dòng)人口落腳點(diǎn)的管理，做到底數(shù)清、情況明、管理服務(wù)到位，提高預(yù)防和打擊流竄犯罪的能力。二是深入推進(jìn)“為了明天工程”，重點(diǎn)做好閑散青少年、流浪未成年人、農(nóng)村留守兒童、服刑在教人員的未成年子女的教育、管理、服務(wù)和救助等工作。三是充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量，做好“重點(diǎn)人群”管理工作，加強(qiáng)銜接，認(rèn)真摸底調(diào)查，摸清底數(shù)、掌握情況，落實(shí)管控幫教措施。四是消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕重特大事故特別是群死群傷事故的發(fā)生。
泛參與”的矛盾糾紛調(diào)處工作格局，從源頭上解決群眾訴求。三是以定紛止?fàn)帪槟繕?biāo)，充分利用調(diào)解手段解決社會(huì)矛盾，進(jìn)一步完善“包案息訴”機(jī)制，建立多方面、多層次的矛盾糾紛解決機(jī)制，創(chuàng)新工作機(jī)制，努力提高社會(huì)矛盾糾紛的調(diào)解成功率，把大量不穩(wěn)定因素化解在村(隊(duì))，處理在萌芽狀態(tài)，有效維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
五、考核獎(jiǎng)懲。
為確保平安建設(shè)工作順利開(kāi)展，鄉(xiāng)黨委、政府將把創(chuàng)建工作列入每年的綜治目標(biāo)考核責(zé)任制，對(duì)因工作失職或工作不到位而引發(fā)影響穩(wěn)定問(wèn)題的村隊(duì)和單位，將實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。