比賽可以提高我們的注意力和應變能力，培養我們在緊張狀態下的思考和行動能力。為了幫助您更好地應對比賽的挑戰，我們整理了一些優秀選手的經驗分享。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇一
今天上午，袁老師帶領我們舉行了一次比賽——寫字比賽。
第一個上去的是歐陽穎熙，老師叫開始的時候，她飛快地跑上講臺，迅速拿了一根粉筆，寫完了字，她緊張地跑了下來，問：“我寫錯了嗎？”我們一起說：“沒有”，她這時才松了一口氣。話還沒說多久，就有少數人在喊“加油！加油！”
當輪到我時，我手忙腳亂地走上講臺，就像作業沒做一樣，老師說：“寫‘慶’字”，我不慌不忙地把“慶”字寫出來了。
我們到了最后，誰也不甘示弱，就像在比跑步一樣，一下快，一下慢。
到了袁老師宣布結果的時候了，也是激動人心的時刻了，老師宣布“一組22分，二組20分，三組20分，四組25分”同學們失望地低下了頭，但我的心愿已經滿足了，我只要體驗一下就可以了，下次爭取拿個第一名。
這節課是我最喜歡的一節語文課了。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇二
今天我沒上學，去完成一件重要的事情，代表學校參加江東區小學生圍棋比賽。一共有八個學校，每個學校三個人。
我們到了圍棋賽場，學校還剛在做升旗儀式呢！大家都早早的來到了賽場，迫不及待的等著裁判說，比賽開始！我們認真地下好每一步棋。比賽緊張激烈地進行著。第一局我輸了，當時心里很害怕，我們隊會不會因為我輸棋進不了前六名。這時候，我突然想起老師常對我說，不到最后時刻不放棄！于是，我接下去的每一局都下得很認真，盡管對手的實力都很強，最后我還是贏三敗二。
結束了一天的`比賽，我體會到了老師常說的強中還有強中手。明天的比賽我也要下好每一步棋，爭取能獲得一個比較滿意的成績。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇三
一進入爸爸媽媽的臥室，便可以看到那妹妹那顯眼的“豐功偉績”，一個個七七八八的貼紙被淘氣的妹妹貼滿了床，讓人看了實在有些別扭與尷尬，房間看起來十分不整潔。剛剛吃完飯，我無所事事，一眼瞟到了那些歪七扭八的貼紙，正好定居在西安的弟弟來到了武漢，我便心生一計，準備與弟弟來一個“‘抹’貼紙比賽”！媽媽來做裁判。大家可能有些疑惑不解，都是摳貼紙啊，怎么會是抹貼紙呢？其實雖說牙簽也可以摳下來，但是抹布更加快速。
機靈的我對弟弟不屑地說：“表弟，聽說你手上功夫不錯，敢不敢與我來一個摳貼紙比賽，這貼紙一共14個，每人抹7個，看誰最先抹完，怎么樣？”“切，比就比，輸了可不要哭哦！”表弟信心滿滿地說道。
比賽開始了，我與表弟每個人手里拿著一塊抹布，我先用抹布使勁抹了抹，貼紙的顏色開始逐漸地淡了，我又抹了抹貼紙，貼紙要開始掉了，貼紙卷了起來，全部都掉了。我又用同樣的方法來弄掉其他的貼紙，終于7個都抹下來了，我得意地看了看弟弟，弟弟也弄完了，接下來就看媽媽的決定了。只見媽媽拿著一個放大鏡，仔仔細細地看了看我與弟弟的成果，看完后，媽媽大聲宣布：“這次抹貼紙比賽的勝出者就是——”我激動地準備聽媽媽喊出我的名字，沒想到媽媽卻說：“勝出者是——表弟！”什么？我萬萬沒有想到，勝出者竟然是表弟，我開始有些不可思議，在一旁的媽媽似乎看出了我狐疑的心思，說道：“佳怡，你仔細看看你抹完貼紙的地方。”我接過媽媽手中的放大鏡，睜大眼睛看了看，沒想到，我抹完貼紙的地方還有些黏黏的`東西，那是貼紙還沒有完全的弄干凈，看到這些，我慚愧地低下了頭。
媽媽拍了拍我的頭說道：“這次比賽反映出了你那些粗心的小毛病還沒有完全改掉，這就說明了為什么你每次考試都不能考滿分的原因，我們無論是做事情還是學習中都應該仔細，不能馬虎！”聽了媽媽的話，我領悟了不少。
今天我過的十分開心，這次比賽不僅把爸爸媽媽的房間弄得更干凈了，也讓我明白了不少道理，這真是一場有趣的“抹”貼紙比賽！
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇四
今天，媽媽說今天我要去比賽，這是三獨比賽，我彈古箏，我們來到株洲市荷塘鋪小學的四樓抽簽，我抽到的是四號，我很高興，因為前幾次是五十八號，需要等待很長的時間才能開始比賽。
評委說我彈得很好，我說到。
取得好的成績當然好，但更重要的是參與，爸爸也在旁邊說到。
哈哈。哈哈。
此時此刻，我們全家人都沉靜在歡樂之中。
今天是我最快樂的一天！
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇五
看到這個題目，你們一定要問：“世界上有這么多種比賽，像什么跑步比賽、手工比賽等等，你到底是說什么比賽呢？”告訴你吧，我這次參加的是“多米諾骨牌”的比賽，好新鮮吧！
下午四點左右，我興高采烈地來到卓越英語學校，與早就等在那里的王潔楠以及她的一位朋友組成了一組。比賽快開始了，我迅速地把比賽規則瀏覽了一下，這個比賽要三個人一組，要在四分鐘內把一盒多米諾骨牌排成一條直線，四個組同時比賽。原本十分高興的我一下子變得猶豫起來：一盒多米諾骨牌一共有三百多塊哩，我們三個人來得及擺嗎？不，我們一定能擺完的，我要加油！
在老師的一聲令下，比賽開始了。我深吸了一口氣，便馬上開始擺起來。這時，全場都十分安靜，只有骨牌放在地上時發出的“嗒嗒”聲。我小心翼翼地在最后邊擺著。突然，隨著一聲尖叫，我聽見了“嘩——’的聲音，是骨牌倒下了！我轉身一看，原來是我旁邊那一組的骨牌倒了，但他們又繼續擺起來。或許是受了那一組的'感染吧，其他幾組也陸續倒下了。我們已經擺了一半多了，我的心揪了起來，生怕骨牌在這關鍵時刻也倒了。但是，我擔心的事還是發生了。由于我太緊張了，手都有些抖動起來，一個骨牌沒有放穩，搖晃了幾下便倒了，其它骨牌也跟著倒了。我的第一反應是馬上截止住，不能讓骨牌繼續倒下去。但來不及了，我只能眼巴巴地看著骨牌全部倒下。還好，時間沒到，我們毫不猶豫馬上重擺起來。我在心里默念著：上帝保佑我們這次別再出什么差錯了。我們三個一起飛快地擺起來。終于，在王潔楠放上最后一塊骨牌時，我們高興得歡呼起來。王潔楠又輕輕推了一下最后一塊骨牌，我們高興地看著骨牌快速倒下。這時，其他三個組還沒擺完。老師宣布我們這一組獲勝時，我激動得蹦了起來。其他三個組被淘汰了，我們將在下個星期進行第二輪比賽。
聽說第二輪的比賽是要擺圓圈，更大的困難等著我們來挑戰。我不知道我們是否還能再次奪冠，但我相信，只要努力了，便會有收獲，加油！
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇六
如火如荼的比賽，讓教室里此起彼伏的傳出了，喝彩聲，歡呼聲，嘆息聲爆笑聲……那是一個令人難忘的下午，我們收獲了無窮的快樂，以至于現在想起，依然記憶猶新。讓我們來回顧一下這件事情吧。原來我們班正在舉行吹氣球比賽！
上課時，老師沒有像以前一樣拿著書本，而是拿了一包氣球走進了教室。他走上講臺對同學們說：“今天我們來吹氣球比賽。”話音剛落，同學們都歡呼起來。“有沒有同學自告奮勇上來玩一玩？”老師開始選第一組同學，“我來，我來”同學們都自告奮勇，摩拳擦掌，舉起了手。
比賽開始了，同學們都深吸一口氣使勁的吹，有的同學青筋都爆出來了，有的同學臉越來越紅，還有的`同學一邊捂著耳朵，一邊鼓著腮幫子吹著。再看看下面的同學，大家都一邊捂著耳朵，一邊大喊著，“加油加油！”大家既害怕氣球的爆炸聲響背過身去，可是又怕錯過了，精彩畫面。最有趣的還是鄭晧元，只見他深吸一口氣，猛的往氣球里面吹起，兩個腮幫鼓得圓圓的，像下了兩個大核桃一樣，連雙下巴都出來了，再看看氣球吹一下變成了小櫻桃，吹兩下變成了小葫蘆……最后吹成了個保齡球，惹得大家哈哈大笑。“砰，砰，砰”在氣球的爆炸聲中和同學的尖叫聲中，比賽結束了。許多許多氣球都“粉身碎骨”了，同學們都忙著打掃著氣球的“尸體”。
下課后，同學們依然在吹著氣球，一陣陣笑聲在教室里面傳了出來，回蕩在校園里。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇七
10月30日，是難忘的一天，這天下午，我們米村小學舉行了廣播操比賽.
為了這次比賽，我們都煞費苦心，每天上午第二節下課都要練習廣播體操，每次練完都很累。之所以這要花費心血，是因為我們要舉行比賽，并爭取拿到好名次。
我們站好隊，準備開始比賽。比賽順序是抽簽決定，因為我們班主任抽到了第一，所以我們先開始比賽。我們挺直腰板，邁著矯健的步伐，走入比賽場地。雖然平時練習的有頭有尾，但還是十分緊張。雖然很緊張，但是我想了想：“如果緊張就會做不好，做不好就會丟老師臉，所以我必須做好。”廣播聲響起后，我就不太緊張了。動作開始時，我記住了老師說的每一個細節，認真的做好了每一個動作，但還是怕做錯什么，所以一直是小心翼翼，生怕因為我而扣班級的分數。直到做完了，我懸著的心才落了下去。裁判宣布了結果，我們班得了95.25分，大家歡欣雀躍，十分開心。
之后，我們在觀看其他班級比賽，盡管看到別的班做的比我們好，但是我卻不擔心，因為他們的服裝分都扣完了，而我們的服裝是統一白色的。六一班比賽時，我就很關注，因為我們都是六年級，在學習上它就是我們的對手。盡管他們做的整體來說很好，但卻因為一些細節扣分，導致分比我們低。之后，我看到他們班的人一直在哭，我想：”不至于因為這哭吧？”
可沒想到，本來以為我們班可以得第一的，但出現了五二班這個攔路虎，把我們擋到了第一名頒獎臺的下面。
我很自責，因為相差的0.5分，讓我們從第一變成了第二，或許這0.5分是因為我而扣分了；我也很羞愧，在我們班的分數宣布后得意洋洋，而沒有像六一班那樣反思自己或擔心不會得第一。
我們應該學習六一班及時反思自己的態度。這次我們雖然打敗了六一班，但還有下周的期中考試，期中考試我們一定會再次打敗他們的。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇八
我們一到大媽家，就看見弟弟正在看電視。大媽見我們來了，便叫弟弟把電視關掉，然后神秘的說：“咱們來進行一次比賽吧！”在我們都表示同意后，就拿出一塊小黑板，小黑板上有一篇短文，大媽指著黑板對我們說：“這篇短文里有五處寫錯的地方，誰能全找出來，并把它們改正過來就是第一名了。你們先在這里改，我去查一下資料就來。”說完，就走了。我們改了快20分鐘了，我已經改了四處，朝哥哥的本子上一看，他也改了四處，正在找第五處呢！我趕緊繼續找第五處，心想：可不能輸給哥哥，我還是堂堂大班長呢！我一遍遍地讀著短文，終于找到了第五處。這時大媽走了進來，“停！時間到，收卷！”哥哥擔任組長，把我們的“試卷”收了上去。當他看到我第五處的改法時，恍然大悟，但又嘆了一口氣：“唉！晚了！”我見弟弟嬉皮笑臉的樣子，便問：“弟弟，你改了幾處？”他樂呵呵的說：“一處”，啊！就一處！我心里一驚！他見我這樣就說：“呵呵！下次我準拿第一！”“靜一靜，靜一靜！”大媽推了推眼鏡說：“第一名是圓原，第二名是小玉，第三名是——楠楠！”大媽瞟了一眼弟弟。
緊接著大媽說：“下面一場比賽是——背故事，”話音剛落，弟弟就起哄了：“別玩這個，別玩這個！”大媽不理他，拿出一本故事書，從中找出一篇內容最短的的故事，讓我們在5分鐘內背上（可以少掉10個字以內）。我迅速的逐字逐句看了幾遍。5分鐘過去了，我開始背：“從前，在一個名叫坡藍爾色亞地的`國家，有一位美麗的小姑娘，她——”我講得繪聲繪色，當講完時，大媽邊作筆記邊說：“少4個字。”接著哥哥又背了：“——王子帶著她離開了坡藍爾色亞地國家——”哥哥講得頭頭是道，講完后，大媽又說：“少9個字。”該弟弟講了，他講得結結巴巴、吞吞吐吐，一會兒東，一會西。這下，大媽火了，把弟弟罵得狗血噴頭，弟弟低著頭，直向大媽翻白眼。這次比賽又是我冠軍，弟弟仍然是老三。
第三場比賽是——搶拼單詞。大媽拿來一本英語書，一共要抽24個單詞，誰先舉手誰先回答，答對加分，答錯扣分。“rase”，“我！r-a-s-e”，“park”，“我p-a-r-k”——我總是第一個舉手，大媽只好總點我。過了一會兒，大媽有些不耐煩了，她對我說：“圓原，你別再舉手了，哥哥弟弟都沒法回答了。”我只得放下手，獨自坐在那里發呆。弟弟呢！一會兒舉手，一會兒不舉手，大媽準備叫他，他又把手放下來。看到弟弟那個遲遲疑疑的樣子，大媽急的大發雷霆，順手拿起桌上沾墨的毛筆，在弟弟臉蛋上畫了兩個叉，然后憤憤地說：“如果你再不舉手，我就繼續在你臉上畫叉。”弟弟嚇得直哆嗦——！
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇九
前天晚上，我正在練琴的時候，忽然電話鈴響了，媽媽急忙接電話。原來是我的電子琴老師――閻老師，聽媽媽說，閻老師打電話是讓我星期六參加一個市里的比賽，讓我好好準備準備。我聽了，別提有多高興了，心想：這回可以好好地展現自己了！
昨天早上，我早早的起了床，穿好衣服，就開始練琴。媽媽說我練琴不能只是彈得對，還要有感情――讓手指尖在琴鍵上跳舞，還要面帶笑容，要有表情。我按媽媽說的話去做了，彈得還真有味。媽媽還說要帶我去閻老師家，讓閻老師給我指點指點，看看還有什么問題，好抓緊時間改一改。到了閻老師家，我把準備好的曲子《旱天雷》彈給閻老師聽，閻老師說我彈得很好，還說彈琴時的感情是和評委和觀眾交流的一種方式呢。
下午，到了比賽現場，我看見大廳里坐著幾十個孩子，他們都是來參加比賽的吧？！我心里既緊張又興奮，害怕彈不好，被別人笑話。我們進行了抽簽，定下了比賽次序。因為不分年齡組，有很多大哥哥、大姐姐，也有一些像我這么大的，彈的曲子有六級的、七級的，還有一級、二級的，有的彈得很棒。終于該我了，我大大方方地走上臺，給大家鞠了個躬，認認真真的彈了一遍《旱天雷》，評委老師給我打的分是9.74分，我非常高興，媽媽也說是很高的分數呢！等所有參賽選手都彈完以后，老師該宣布進入決賽的名單了。我的心怦怦直跳，終于聽到我的名字了，我又蹦又跳！
今天早上，我很早就起了床，帶著表情練琴，我覺得我今天在決賽中一定能行的！我們去的時候有點晚了，已經有很多小選手，都坐滿了。而且，這回可不是光電子琴一個項目了，一共有四個項目呢！第一個項目是古箏比賽，第二個是小提琴，我看到每一個小選手的精彩表現，覺得自己更有信心了。
通過這場比賽，我知道了我和其他高水平的選手之間的差距，但是，我相信，總有一天，我會超過他們的！
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇十
籃球比賽，是人們鍛煉身體的運動首選；籃球比賽，是人們默契配合的一種動力；籃球比賽，是大家共同向往拼搏的賽場。它以分數而取勝，考驗的卻是籃球隊員們堅定的意志以及賽場上的拼搏精神，摔倒了爬起來，迎難而上，無論輸贏，你都是人生中的勝者，用希望與拼搏筑起了不倒城墻，遠眺過往的美好回憶。
四月春意盎然，趁這大好春光，我校舉行了第十二屆“萌芽杯”籃球賽，秉著“友誼第一，比賽第二”的原則，與同年級的各班一起拼搏，不論輸贏，不論結果，只為享受過程，賽出風格。
在歷時五天的“萌芽杯”籃球比賽中。我最無法忘懷的就是我們92班女生與89班的比拼，在那一場，我們打了三個加時賽，無論是哪班的隊員，都在賽場上灑下了辛勤的汗水，她們的拼搏精神讓在場的所有人都為之贊嘆，毅力和耐力都在此刻展現的淋漓盡致，團隊之間也配合的天衣無縫，正所謂“世上無難事，只要肯登攀”，一旦我們奮發拼搏，所有的難關便會不攻自破。
那是一個烈日當空的下午，太陽散發出它所有的熱量炙烤著大地，這場無與倫比的賽事也在此刻開始。隨著裁判的一聲哨響，各班隊員各派上一名代表決定率先發球權，場上沒有一個人的.眼睛不盯著籃球，觀眾的心也跟著緊張起來。球從裁判的手上飛起，運動員們也雙腳離地，“啪！”球被我們班搶到了，只見我班主力隊員陸若青霸氣地將手一揮，那備受所有人矚目的籃球便轉身落到了身手敏捷的秦雨笛手里，她熟練的拍打著球，我們大家都對她充滿了希望，眼看勝券在握，可那籃球就像打了興奮劑一樣，在籃筐邊不停的徘徊，就是不進籃筐。這可給了對方一個可趁之機，他們飛奔過來，奪走了球，快速移動到了另一端的籃球架下，我班人員奮力追捕，緊隨其后，熱血小將徐玉涵也猛然發力，縱身一躍，將手一壓，轉身就向我班應投籃框跑去，她繞過對方的重重阻擋，穩穩的把球傳到了在籃球架下等待的王梓琳手中，只見她將手一舉，一揮，球進啦！全場響起暴風雨般的掌聲，紛紛為他們加油鼓勁，給予他們精神上的支持。
到后來，對方班級也不甘落后，甩入了一個空心球，兩班實力相當，不分伯仲，直到最后一節加時賽，所有人的體力都已消耗殆盡，在這一刻，我們拼的就是各自的耐力與毅力了，每一位隊員都滿頭大汗，可他們毫不退縮，一點兒也沒有放棄的意思，即使摔倒在了賽場上，也馬上爬起，無論是哪個班的隊員，都共同在此拼搏，一個個如餓虎撲食，渴望搶到籃球，兩位身著不同顏色隊服的隊員同時躍起，激動人心的時刻再一次來臨，籃球落到了我班隊員陸若青的手里，她如一只燕子，縱身一躍，投進了這個關鍵性的一球，最終險勝。
我們贏了，不只是贏了比賽，還學會了在賽場上奮勇拼搏，以堅持不懈的意志，戰勝自我。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇十一
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
首先要有愛心,一個富有愛心的幼兒教師才是合格的。特別是初入園的幼兒。作為幼兒教師,應當用自己的愛心引導他,建立良好的感情,同伴關系,讓幼兒適應幼兒園的'生活,讓他感覺到幼兒園就是他們的家。
其次,還要有耐心。幼兒對陌生環境有一種恐懼感。剛入園的孩子,成天哭著要媽媽、婆婆。我們應當有極好的耐性去安慰他們,遷就他們的注意力并喜歡幼兒園。
作為幼兒教師,還應有親和力。拒人千里在幼兒園絕對不行的。如果我們每天對入園的小朋友抱一抱或者摸一摸他們的小臉蛋,他們肯定會產生一種新鮮感。再拉著小手蹲下跟他們說說話。幼兒會更感覺到家的溫暖。
總之,作為幼兒教師,只要我們用心去對待每一個孩子,象媽媽一樣去關愛他們,家長放心,孩子也很快樂。
老師,繼續吧,我們崇拜你。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇十二
周四下午老師說有呼啦圈比賽。學生們興高采烈，跳了三英尺高。有些學生很沮喪，因為他們不戴呼啦圈。
老師帶我們去比賽場地，太陽像一個大火球在燃燒。天上飄著幾朵白云，蟬在不停地叫，太熱了！烈日炎炎絲毫沒有影響我們參加比賽的興趣！小組賽開始前，我們三個隊整齊地站在一起。
第一組：崔晨睿、胡、和上場。他們站得整整齊齊，老師喊：“準備，開始！”他們都迅速出現，轉過身來。開始攻擊胡。胡也不甘示弱。他沒有防守，而是迅速對李詩雨發起反擊。他們的.兩張小臉憋得通紅，汗水順著臉頰流了下來。胡把推到綠化帶的另一邊。突然，李詩雨跳了起來，呼啦圈又轉了起來。這時，突然襲擊了胡，胡的呼啦圈突然掉了下來。我們隊為李詩雨鼓掌歡呼。沒想到，他的呼啦圈又上來了。站在一旁的李士奇對胡陳佳說：“你打不過他。”這時，巴瑞杰聽到了不服氣，趕緊去幫忙。巴瑞杰和胡一起攻打。這一刻，整個場面沸騰了！每個隊的成員都來歡呼，當他們攻擊一個人時，李詩雨的呼啦圈掉了下來，這有點不合理。李詩雨不得不悲傷地倒下。
激烈的比賽結束了，但我們的笑聲和歡呼聲在健身場上回蕩.
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇十三
星期五是學校的棋類比賽，我是去下象棋的。
到了星期五一點鐘。我們迫不及待的下了樓去比賽。比賽馬上開始了，我先用“飛象局”給了他當頭一棒，他便用“屏風馬”與我棋逢相對。過了好久，我還剩下2車1馬2炮，他只有2個車了。我更加兇猛的進攻了：我先把炮放到將的前面，再把車放到炮的前面他看到士可以吃我的`車馬上把我的車吃了。我的炮就把他的將給轟了。我就在旁邊等待著第二局的開始。
第二局開始了，始初我以為他的實力有點差，所以我先設了一個陷阱，沒想到他這么快就發現了。我只好用兩炮進攻，結果他用車把我地炮給全吃光了。沒辦法，只好先用一匹馬來消滅他們，可是剛到他營里一步，就被他炮吃掉了。我被他氣得恨之入骨，趕緊用車來殺他一個炮，為馬報仇。可是，他卻不急不慢地用馬來把我車給消滅了。最后，他雙車到我帥的前面，我“抵擋”不住他進攻，只好投降了。
最后，我只得了第三名，心里悶悶不樂。
馬和兔的比賽小學（模板14篇）篇十四
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
只要不變的堅持自己的信念，就離勝利不遠了。有時候，有時候，只要信念堅持一分鐘，可能結果會比放棄好。多一分鐘，可能你就是下一個成功者。
《倒下之前多撐一會》講述了一座雪峰的一塊巖石上，立著一塊標牌，告訴后來的登山者，那里曾經是一個女登山者躺下死去的地方。他當時正在尋覓的庇護所--登山小屋”，距她只有一百步而已，如果她能多撐一百步、一分鐘，她就能活下去。勝利者，往往是能比別人多堅持一分鐘的人。切記，在放棄之前，一定要多做最后一次的嘗試。
我現在明白，凡事，只要有著信念的支柱就可以成功。那一次，原本我可以做到最好，就是我沒堅持下去。每年一年一度地鋼琴匯報表演又悄然降臨啦。我只好臨時抱佛腳的把曲子毛毛燥燥的把曲子背了一下，就登臺表演了。我表演的時候，后背都是一身冷汗，心都不知道飄到哪去了。幾分鐘后，心終究收了回來，才意識到已經彈了一半了，可不一會，心又飛了。突然，我傻了，忘譜了，剛剛還模糊地看見修長的手指在黑白琴鍵上輕巧地掠過，現在卻，腦袋一片空白了。我實在沒辦法，只好把那句樂譜彈的重復了幾遍，可我還是想不起，還緊張地手指顫抖了起來，但又憑著我那“獨一無二”地記憶力，又喚起了那句又熟悉又陌生的樂譜，但我還是放棄了那句很有“歷史意義”的樂譜，跳過了那段歷史，直接“忍痛割愛”地直奔“壓軸戲”的結尾。我真的很后悔放棄那次最好的`展現自己的舞臺。雖然臺下的人也許不知道我放棄了，但是我畢竟做了，也許“旁觀者迷，局內者清”吧。也許錯過了就不能回來了。可能我堅持下最后幾分鐘，勝利是屬于我的，彈出最好的也應該是我的了，有時候，下一分鐘，你就是勝利者！
即使信念已耗盡，人們仍有一點點能源留著，能充分利用那一點點能源的人就是最后的成功者。就在這幾分鐘里，可能即使你堅持了一分鐘，也許你失敗了，可在真正的信念意義上，你，是一個成功者！