優秀作文是一種給予希望和夢想的力量，通過文字的啟示能夠讓人們對未來充滿信心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇一
很久以前，哈尼族中有一家有兩個懶兒子，常常讓阿爸愁眉苦臉。因為哈尼族是最恨懶人的。
為了讓兄弟倆勤快起來，阿爸讓他們和自己一起去種地。但兩兄弟不愿出力，所以收成很少。
不久，阿爸病死了。臨死前，阿爸說田里埋著一罐銀子，埋得很深，可以挖出來用。
于是，他們就去挖銀子了。但一直沒有挖到銀子。可每當兄弟倆灰心時，就會出現一個老人讓他們別放棄。
幾天后，村里人開始栽秧了。老人又出現了，讓他們快栽秧。本來他們不想種，可是其他田都栽上秧了，不栽沒面子，也就只好種了。不過，這一次他們的莊稼長得特別好，過往的人無不稱贊。
兄弟倆算了算，這些谷子可以吃幾年，可以換一罐銀子。他們正樂著，突然明白，原來這堆谷子就是阿爸說的銀子。這時，老人又出現了，表揚了他們，然后就不見了。
從此，倆兄弟年年獲得好收成，過上了好日子。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇二
周瑜看到諸葛亮很有才干，心里很妒忌。借商議軍事為名，讓諸葛亮十天趕造十萬支箭，諸葛亮卻說3天就能造好，并當來立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。
周瑜吩咐軍匠們，讓他們故意拖延，并不給他材料齊全，然后，讓魯肅去諸葛亮那，看他有什么打算。魯肅見到諸葛亮，諸葛亮說，讓借給他20條船，每條船上30名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在穿的兩邊，第三天保準有10萬支箭，不過不能讓都督知道，魯肅爽快的答應了，魯肅回來，果然不提借船的事，周瑜起了疑心。
魯肅私自撥了20條快船，等諸葛亮調度，前兩天，不見諸葛亮，直到第三天四更的時候，諸葛亮把魯肅請到了船里，請他一起去取箭。這時已是大霧漫天，江上面對面也看不清，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。又叫軍士一邊擂鼓一邊吶喊，魯肅很害怕，諸葛亮笑著說，霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來，曹操聽到鼓聲和吶喊聲，只叫弓弩手向他猛射箭，一萬多名弓弩手一齊向江中射箭，箭好像下雨一樣，諸葛亮下令把船調過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。
天漸漸涼了，霧還沒有散，諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊，謝謝曹丞相的箭，接著叫20條船駛向南岸。
周瑜長嘆一聲，說，諸葛亮神機妙算，我真比不上他！
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇三
今天，我看了一篇精彩又曲折的童話——《丑小鴨》，現在，我要和大家分享這篇童話。
這篇童話寫的是鴨媽媽在一個風和日麗的日子里孵著蛋，許多小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，最后只剩下一個大大的蛋，鴨媽媽好不容易才把它孵出來，它卻很丑，大家都叫它“丑小鴨”
在這個世界上，除了鴨媽媽，大家都欺負它，它只好離家出走。它的流浪生活并不好過，動物們同樣欺負。有一天，在一個意外發現的大湖里游泳時，看到一群美麗的天鵝，丑小鴨又驚奇又羨慕。冬天到了，它昏睡在了蘆葦叢中，被農民救走了。春天來了，或許是老天爺被樂觀堅強的它打動了，讓丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，與伙伴們翱翔在藍天上享受著大家的贊美。
丑小鴨是否也打動了你呢？在困難面前你是否也像它一樣不曲不撓呢？在困難面前只要像丑小鴨一樣不曲不撓、堅強、堅持不懈，相信一切都會好起來的。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇四
從前有個獵人叫海力布，他很熱心幫助別人，大家都很尊敬他。
一天，他救下了一條小白蛇。小白蛇說她是龍王的女兒，龍王有很多珠寶可以送給海力布，要是他都不喜歡，可以要龍王嘴里的寶石。只要含著那顆寶石，就能聽懂動物的語言。
海力布和小白蛇到了龍宮，老龍王讓他自己挑選珍寶，海力布說想要那顆寶石，老龍王想了想便給了他。離開龍宮時，小白蛇再三叮囑海力布不能把聽到的告訴別人，不然他就會變成石頭。海力布寫過小白蛇就走了。
有一天，海力布打獵時，忽然聽到鳥兒說，今天大山要崩塌，大地被洪水淹沒。海力布聽到這個消息后急忙讓鄉親們搬家。可他們感到很奇怪。誰都不聽海力布的。海力布急得流下眼淚，他甚至發起了誓。可鄉親們依舊不相信他。最后，海力布想了想，就把他怎么得到寶石，怎么聽一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。可海力布剛說完，自己就變成了一塊石頭。
鄉親們看見海力布變成了石頭，非常后悔，非常悲痛，他們含著眼淚，念著海力布的名字向遠處的地方走去。
半夜只聽見一聲巨響，大山要崩塌了，洪水也把他們住的村子給淹沒了。海力布舍己救了大家，所以，人們世世代代紀念海力布。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇五
相傳戰國時期，有一名叫孫臏的軍事家，酷愛兵法。小時候，他便辭別母親，遠離家鄉，孤身一人來到青溪山拜鬼谷子先生為師，學習領兵作戰的謀略。
轉眼十二年過去了，有一天，孫臏在山中看見樹枝上有一只小烏鴉從遠處叼來蟲子，一次又一次地喂養窩中的老烏鴉，直到把老烏鴉喂飽為止。這一幕烏鴉反哺的情景觸動了他思念母親的心事，他決定請假回家探望母親。
當孫臏把請假的緣由告訴鬼谷子時，鬼谷子感嘆他的孝心，送了一個桃子給孫臏，讓他送給母親作禮物。
孫臏拿著桃子風塵仆仆地趕回家，一進家門，只見賓客滿座，彩燈高掛。原來，今天是母親的八十大壽！
闊別多年，孫臏眼前見到的母親已經不是之前的樣子了。她蒼老衰弱，頭發已經花白，滿臉皺紋，牙齒也掉光了。孫臏把桃子獻給母親說：“母親，這是我的老師送給您的賀禮，您一定要嘗嘗。”母親歡喜異常，接過桃子，咬了一口。就在這時，一件奇異的事情發生了：母親還沒吃完桃子，白發變成了黑發，皺紋消失了，牙齒也長出來了。原來，這是令人返老還童的仙桃！
從此，每當老人過生日時，晚輩都會獻上一個用面粉做的桃子作為賀禮，祝老人健康長壽。漸漸地，送壽桃成了一種習俗。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇六
從前有個獵人叫海力布，他很熱心。
有一天他去打獵，從老鷹那里救下了一條小白蛇，小白蛇說它是龍王的女兒，小白蛇把他帶到了龍宮。龍王為了報答她把含在嘴里就能聽懂動物說話的寶石送給了海力布。他走時，小白蛇對海力布說：“一定不能把動物說的話告訴別人，要不然會變成石頭。”
海力布含著寶石去打獵，聽見一群鳥在議論著什么，聽見說今晚大山要崩塌。
海力布趕緊跑進村里說：“大家快搬走吧！”村民聽到后很疑惑，說：”為什么要搬家？”海力布說：”快搬走吧！再晚就來不及了！”“”搬家可不容易呀！我們這么多人呢！你不說清楚我們是不會搬走的！”
海力布沒辦法為了救鄉親們只能說了，于是他把為什么要搬家和怎么得到寶石為什么不能把從動物那里聽到的事情說出來的原因都說出來。剛說完他就變成了一塊石頭。
人們世世代代紀念著海力布，據說現在還能找到那塊叫”海力布”的石頭。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇七
有座仙山叫峨眉山，上面有條白蛇和一綠色作文網只癩蛤蟆在修煉，他們都有一顆仙丹。
癩蛤蟆想吞了白蛇的仙丹，結果自己的仙丹反而弄沒了，它只好裝老實，出山偷聽講經。后來，癩蛤蟆被發現了，就變成了和尚。他取名叫法海，備好三樣法寶：禪杖、紫金缽、袈裟，準備找白蛇復仇。
話說回來，白蛇此時找到了許仙，變化成人，與他結成夫妻，快樂的生活著。可法海來了，讓許仙給白娘子喝雄黃酒。白娘子無奈之下喝了一小口，無力的躺回床上，變成了一條白蛇，結果把許仙嚇死了。白娘子便去仙山上采了靈芝，才把許仙救活。
可法海卻把許仙藏了起來，于是白娘子和小青就找法海要人。法海非但不還，還把白娘子壓在雷鋒塔下，小青發誓三年后找法海報仇。
三年過去了，小青卻沒打過法海。她只能回去刻苦修煉，到第十二個年頭，小青又來了。法海只好應戰，可他剛碰到小青的劍，就頭皮發麻。無奈之下，只好躲進蟹殼里。小青見狀，趁機畫了幾道符，法海就被關了起來。
就這樣，法海被打敗了，許仙和白娘子又可以幸福地生活了。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇八
戰國時候，秦國最強，常常進攻別的國家。
有一回，趙王得了一件無價之寶，名曰“和氏璧”。這個消息被秦王知道了，就立刻寫信給趙王說：“愿拿十五座城換這塊璧。”
趙王收到信后，立即召集大臣商議，是否同意。后來，因為有人舉薦了一個叫藺相如的去秦國。后來因秦王沒有換璧的誠意，藺相如平安的璧帶了回來。這就是“完璧歸趙”的故事。在這件事上藺相如立了功，趙王封他做大夫。
后來秦王約趙王澠池之會。是藺相如的勸說才使趙王決定動身，讓藺相如隨行，大將軍廉頗在邊境上等候。澠池一會藺相如又立了功，趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高，廉頗很不服氣。邊說：“我廉頗攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。塔林向日有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”這話傳到了藺相如的耳朵里，藺相如變著法兒的躲著廉頗。藺相如的手下可看不慣了。他們說：“理藺相如見了廉頗就像老鼠見了貓似的，為什么要怕他們呢？”藺相如說：“我連趙王都不怕，我會怕他嗎？我這是為了我們趙國。”這話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗仔細想了想，覺得自己做錯了。
于是脫下戰袍，披上荊條去藺相如府上負荊請罪，后來他們成了好朋友，同心協力、一同保衛趙國。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇九
1935年的秋天，紅軍進入了草地。我和兩個小同志病了，炊事員照顧我們。
炊事員四十歲，兩鬢都斑白了，大家都叫他老班長。一路上老班長帶著我們走，休息的時候，他就拿野菜煮青稞面來給我們吃。我們一天一天地瘦了下去。一天他拿縫衣針彎成了一個釣魚鉤去附近釣魚給我們吃。
有一次，老班長釣了一條魚煮熟了，給我們三個人吃，我問老班長：“老班長，你為什么不吃魚？”老班長說：“我吃過了。”我不相信，吃完魚湯后跟著他，只見他正在嚼著我們吃剩下的魚骨頭。老班長要我不要告訴兩個小同志。
挨了很久，終于到達草地上了。老班長帶著魚鉤出去釣魚，我們等了很長時間也不見他回來。就去找他，發現他在水塘邊昏迷了。我立刻去釣魚回來煮湯給老班長吃，可是老班長卻不吃，叫我不要浪費東西，最后，老班長犧牲了，只留下了那只魚鉤。
我把那只魚鉤包起來，想：等革命成功了，我就把它送到烈士博物館，讓我們的后代來瞻仰它。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇十
從前，有一個商人養了一只聰明伶俐的鸚鵡，無論到哪里，他都會把它帶在身邊。
有一次，他去京城做生意，身上的盤纏被小偷偷了。京城離家很遠，他當時又累又餓，心里十分焦急。這時，鸚鵡對他說：“先生，你不如把我賣掉，只要你把我送到王府附近，我們表演一個節目，就一定可以賣個好價錢。”商人說：“我怎么舍得賣掉你呢?”鸚鵡說：“現在最重要的是渡過眼前的難關啊!”見商人還是不答應，鸚鵡又說：“你拿到錢就趕緊離開，到城東二十里處的那棵大樹下等我就行了。”
在鸚鵡的勸說下，商人來到王爺府附近，和鸚鵡進行了對話、游戲等表演。他們的精彩表演很快吸引了許多人前來觀看。不一會兒，消息就傳到王爺那里。王爺很喜歡鸚鵡，就派人將商人和鸚鵡請進了王府。
王爺問商人：“聽說你有一只多才多藝的鸚鵡?把它賣給我吧。”商人猶豫著，不肯賣。
王爺就問鸚鵡：“你愿不愿意住在我這里?”鸚鵡說：“愿意!”鸚鵡又接著說，“只給他十兩銀子就夠了，不要多給。”這一下，王爺更高興，馬上叫人拿出十兩銀子給商人，并將他趕出王府。
王爺得到一只聰明伶俐的鸚鵡，高興極了，就站在鳥籠前逗它說話，聰明的鸚鵡也總講一些恭維王爺的話。王爺很高興，叫人好吃好喝伺候著。鸚鵡吃飽了，叫道：“王爺，我想洗澡。”王爺立即命人用金盆盛來水，又把它從籠里放出來。鸚鵡洗完澡后，一邊梳理羽毛，一邊和王爺說話，王爺笑得合不攏嘴。
不一會兒，羽毛干了，鸚鵡突然展翅飛走了，只剩下王爺瞪大眼睛望著天空，嘆息不已。
只要運用智慧，沒有什么困難可以難倒我們。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇十一
薇薇安是一個善良的孩子，道路邊綻放美麗的花朵，她總是非常小心，以避免踩著它們。她也非常喜歡所有的動物，并學會了了解他們，甚至了解他們的語言，這很少有人能做到。而兔子，是所有動物里最膽小的，薇薇安怕她會嚇著它，所以她一直靜靜地靠在一棵樹上，微笑著鼓勵她膽小的伙伴，直到兔子眨了眨大眼睛看著她若有所思。這是它第一次敢于和一個人面對面。
薇薇安大膽地說話，很輕，慢慢地，
喂，面包兔子，你的大圓眼睛看到了什么?
很多事情，兔子回答說：夏天時我看到了三葉草的葉子，我還看到很酷的灌木叢，
你家在哪兒，兔子?女孩詢問。
我住在草地上，你可以想像，在那里我已經做了一個柔軟的床，當我遇到一個敵人，我跑進我的洞，一直呆到所有的危險過去。
你告訴我你在夏天看到的，薇薇安對兔子非常感興趣，但在冬天你看到了什么?
冬天嗎?兔子有點兒害羞，看到圣誕老人馳騁而來。
你見過他嗎?女孩急切地問。
哦，是的。每到冬天，當他看到我時，總是給我微笑，有一次，我拜訪圣誕老人，看見他做的玩具。
哦，告訴我一下吧!薇薇安懇求道。
那是一個圣誕節的早晨，兔子說，它現在似乎很喜歡說話，它已經克服了自己的恐懼，我正坐在路邊，圣誕老人就騎著馬坐在他的空雪橇上。當他看到我時，他就停下了。
你今天早上看上去很漂亮，面包兔子，他說，用他快活的方式：我覺得孩子很想和你一起玩。
我不懷疑這一點，我回答：不過他們倒是很快就會殺了我。這是真的，圣誕老人說：可你是如此柔軟、漂亮，因此，如果你跳進我的雪橇和我一起坐車回家，我去看看我能不能做一些和你一樣的玩具兔。
我當然同意，因為我們都喜歡老圣誕老人，一分鐘后，我就跳進了他旁邊的雪橇，我們全速向他的城堡飛去了。我很喜歡坐馬車，但我喜歡城堡更多，因為這里是你能想象的最可愛的地方之一，它在一個高高的山頂上，是金銀磚建立的，窗戶都是純金剛石的，房間又大又高，柔軟的地毯上散落各地的許多稀奇古怪的東西，圣誕老人獨自一人住在這里，在城堡的頂端有一個大的房間，那是圣誕老人的工作車間，圣誕老人帶著我到他的工作室內，這是一個很好的工作，圣誕老人說：我將做出很多這樣的兔子，小孩子肯定會非常高興。
圣誕老人說：如果你喜歡，你可以在我的城堡留幾天。
我感謝他，并決定留下來。所以，好幾天我看著他制作各種玩具，我想看看他是如何迅速做好了他們。我真希望我是個孩子，我對他說：因為那時我也可以有玩具。他回答：是啊!如果你準備好了回家，我就搭了馴鹿，并載你回去。
哦，不，我說：我更喜歡自己跑，因為我可以很容易地找到了路，我想看看這個國家。
如果是這樣的話，圣誕老人答道：我必須給你一個神奇的項圈戴，這樣對你來說沒有壞處。
圣誕老人放魔法項圈在我的脖子，我就往家里走，我回到家后，兔子說：項圈從在我脖子上的消失了，圣誕老人從來沒有忘記我，他每次經過，都用他快活的聲音叫一聲：
祝你圣誕快樂，面包兔子!兔子停頓了一下，薇薇安正要問另外一個問題，兔子抬起頭，仿佛聽到什么東西來了。
那是什么聲音?女孩詢問。
這是農民的大牧羊犬，兔子回答說：他看到我之前，我得走了，不然我會倒大霉的。薇薇安，我希望我們再見面，然后我會很樂意告訴你更多我的故事!
下一個瞬間，他已經沖進了樹林。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇十二
明光西南五十里左右有一座山，由北向南綿延十多里逐漸高聳，南沿陡峭，但山頂齊整，少了山尖，這就是明光和定遠交界的橫山。
山尖哪哪去了?當地老百姓都會告訴你，是很久以前被楊二郎橫掃一槍，齊肩削掉了山尖。山尖向南飛去，帶著驚天的呼嘯落在四十里開外，后來被人叫岱山(定遠縣和滁州市交界處)。這究竟是怎么回事?別急!且聽我慢慢道來。
據說那花果山的美猴王，大鬧王母娘娘的蟠桃會，惹火了玉帝，玉帝派楊二郎下界捉拿這猴頭。美猴王和楊二郎斗法七十二回合，從明光東五十多里處的鯰魚洼一路打到這橫山附近。當時那美猴王變作一只小鳥在前面飛，楊二郎變成一只雄鷹在后面追。眼看就要追上，那美猴王一頭鉆進了橫山頂上的荊棘叢里，抓耳撓腮做鬼臉，惹得楊二郎火冒三丈，舉槍橫掃過去。“嘭”的一聲巨響，火星四濺、碎石帶哨、塵土飛揚，巨大的橫山山頂如流星帶著火光發出長嘯聲，飛落在四十里開外處。那美猴王一個跟斗翻下，又變作一個樵夫背著一捆干柴鉆入橫山西南七八里處的城中，混入人群。
當時楊二郎那一槍掃得真乃驚天地，泣鬼神。偌大一座城池，萬民一瞬啞然，后而驚慌失措，不知是夫崩還是地裂。頃刻后，城東橫山上空碎石塵土飛揚遮日，天昏地暗。當人們緩過神來時，發現橫山的山尖被齊扎扎削去，又是一陣嘩然。
楊二郎睜開腦門上的那只天眼，看到美猴王變化成樵夫混在人群中，隨即也變成一名威武差官追趕入城。當楊二郎一手抓住那美猴王時，猴頭真會煸情，滿臉委屈樣，淚水在眼眶中直轉，大聲喊：“我沒犯法，為什么抓我?”一時間圍過許多看熱鬧的人。人群中也有愛管閑事，打抱不平的，指責楊二郎。正在這時來了個真差官，一見面前這威武官差，心中直是犯疑：這同行怎么從來沒見過?看來不像是本城差官。差官想問個究竟，那楊二郎急得“哇哇呀”一陣大叫，那美猴王也趁機來個金蟬脫殼，一縮身一個跟著翻入天空向南逃去。楊二郎氣得撕碎了手中的衣服，恢復原形，怒目圓睜，駕起云頭向南追去。就在楊二郎恢復原形的那一瞬，有人認出了他，喊：“啊!是二郎神。”那美猴王當時還無人認得。
楊二郎向南追去，跑不出幾里，感覺鞋中不適，按住云頭停住腳，脫鞋一看，原來是橫掃橫山尖飛起的碎石塵土灌入鞋中。楊二郎脫下鞋將塵土倒出后，繼續向南追趕美猴王去了。
楊二郎鞋里倒出的塵土，落地后形成了兩個凸起的土堆，后來被人叫做“南雙墩”，至今仍保存完好。
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五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇十三
相傳，清朝時期，滕縣辛莊有個名叫鐘璜的秀才，很有才華。
有一年，滕縣的秀才都到充州府去會考舉人。發榜后：鐘璜名列榜首。不光這兒，各縣的秀才，哪個也比不了滕縣參加考試的秀才，主考的學院大人，宣布滕縣為這次會考的第一。誰知其余各縣的秀才不服氣，他們集合起來去找學院大人質問。湊巧，在大街上碰到了學院大人乘坐的鸚哥綠呢子大轎，他們就圍起來不讓學院大人走，你一言，我一語，問滕縣的秀才考得究竟有多好。
學院大人被這伙酸不溜球的秀才糾纏得沒法，就說：“我出個上聯，當面考考你們，對得上，算你們有才學；對不上，那可要甘敗下風啦。”說完，就出了個上聯：
掰開石榴，酸子擠成一片。
這伙秀才，你看我，我看你，搜腸刮肚，苦思冥想，怎么也對不上，可巧鐘璜也來到轎前，聽了學院大人讓對對子的事。
學院大人看到了鐘璜，就問：“你不是鐘璜嗎？”
“學生是鐘璜。”
“你對得上來嗎？”
“學生已想出下聯。不過還是讓眾學兄先對，對不出，我再對吧。”
等了老大一會子，各縣的秀才還是對不上來，鐘璜就念出了聯：
折斷藕結，絲紋分裂兩邊。
學院大人聽了哈哈大笑，這伙秀才不得不分列兩邊，閃開道路，讓學院大人的大轎通過了。
五年級民間故事縮寫（模板14篇）篇十四
一般說來，有三個方面的要求：
第一，要體現原文的風格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點。還有段落順序，表達方法也都要維持原樣。
第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關緊要的介紹。縮到多短為止，這要根據題目的要求而定。
第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。
縮寫的具體做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、圍繞中心弄清主要事件和材料，刪掉次要情節和材料；3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子；4、最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
縮寫的方法主要有兩種，一是適當刪減，也就是刪去文章中的次要人物、次要內容；另一種是適當概括，即把文章中的敘述、描寫及對話進行概括。這兩種方法通常結合運用，在寫的過程可以分3步走：
第一步：縮寫前要讀懂內容，抓住要點。
我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和每段的主要內容，明確文章的中心，保留原作的要點和部分優美的詞句，縮寫出來的文章才能有血有肉，吸引讀者。
第二步：縮寫時要注意取材及連綴。
第三步：縮寫后要對照檢查。
縮寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。