我的寒假讀書生活（專業19篇）篇一
離寒假還老早，我便不住地問今年寒假去哪？我的媽媽老家在武漢，老爸是潮州人，每到寒假，兩人總是為此扯皮。
前兩天，媽媽喜滋滋地告訴我，說老爸同意去武漢了，我高興得一蹦三尺高。
戶部巷的小吃是一定要去吃的，那里有武漢最地道的小吃：什么熱干面、豆皮、面窩、糯米包油條、歡喜坨啦真是色香味美，品種繁多，特別是那香噴噴的熱干面，更是叫人百吃不厭。
除了吃，武漢好玩的地方也很多，黃鶴樓自不用說，那是必須去的地方。站在樓上放眼望去，長江兩岸風景如畫。我還要去東湖風景區玩一玩，在湖上劃劃船，再去逛逛花鳥市場，然后到游樂場去瘋玩一番。
當然，也不能一味吃喝玩樂，畢竟咱是學生，還有正事要做，我打算寫完寒假作業后再背背《小學生必背古詩七十首》，爭取在寒假期間把這塊硬骨頭啃掉。
如果運氣好的話，能碰到下雪，那就不虛此行了。打打雪仗、滾滾雪球，閉目冥想一下雪花漫天飛舞，我站在黃鶴樓上，大聲吟誦著李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，那是何等的愜意啊！
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇二
蘇聯著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”寒假雖然很短，但我也堅持每天讀書，我的讀書生活也別有一番風趣呢。
在這一個月中，我讀了《災難求生》、《少年特種兵》等書籍，其中我最喜歡的就是《災難求生》這一系列的書了。《災難求生》一共有八本，分別是《颶風里的少年與惡犬》、《地震夜的新生》、《摩天大樓的驚魂時刻》、《鯊口逃生》、《戰火重生》、《走出海嘯陰影》、《空襲中的黑色眼淚》和《冰海大逃亡》。其中我最喜歡的就是《颶風里的少年與惡犬》了，就讓我來介紹給你吧!
這本書以美國歷史上最嚴重的災難之一——颶風卡特里娜，主要講了：一個小混混和他的惡犬總是欺負少年巴里，巴里希望自己能像爸爸一樣勇敢。颶風卡特里娜來了，洪水淹沒了巴里的家。為了救妹妹，巴里失足跌入了洪水中，并且遇到了欺負過他的惡犬。好不容易等來救援的直升機，但是沒有發現巴里，掉頭飛走了。最后，巴里和惡犬終于被一艘救生艇帶離了颶風引發的洪水，安全登陸，并且與家人會合了。
我很喜歡《災難求生》這一系列的書，它不但介紹的內容豐富，還教給我許多在災難中生存的技巧，所以我花了一個寒假，就為了讀這八本書，希望你也能來讀一讀。
放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。
我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好!
《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢?朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。
《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。
我十分喜歡我買的兩本書，講的都是小孩子童年時候經歷的事情，它們就是——《小兵張嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是讀書，不過只能讀十分鐘，要等到晚上睡覺時才能繼續讀。媽媽說每次看見我讀書的樣子就覺得可笑，因為他說我還沒有那樣專心的做過一件事情。但是再好看的書籍經常看也會很累，有時覺得累了就會忘記每天至少要讀書三十分鐘。媽媽也鼓勵我要讀完一本書，堅持就是勝利，今天不想讀明天就會更不想讀了。我也是這樣想的，堅持就是勝利書已經快讀完了，如果我不堅持，這本書就要被我遺忘了。
這個寒假除了學古箏外，我走到哪里基本上都要帶一本我最喜歡的書，有時候去濟南上課也不例外，只要下了課，我又會像個蛀書蟲一樣，再去咀嚼、品味著書中的營養和精華。
書是我永遠的朋友，假如你把一本書讀上第四遍，就會覺得很沒意思。就說我書架上的那些書吧，都快堆成山了，但是我讀完第三遍的時候就絕對不想再讀了，若是讀，也只看有趣的一部分。
我解決難題的方法是：第一遍和第二遍認真地讀，尋找漏洞;第三遍就可以只讀自己喜歡的部分，而第四部分可以把自己喜歡的部分剪下來，制作成卡片，也可以讀自己不喜歡的部分，加強喜歡它的意識。
在這個寒假里，我用書籍來充實著自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識;也是我的朋友，一書在手任我翻閱;又像一片汪洋大海，任我遨游。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇三
寒假里，我讀完了一本書——法國的兒童小說《逆流河》。
《逆流河》的敘事結構我真是從未見過的。作者法國當代作家讓—克勞德·穆勒法著作的青少年讀物。內容分兩個版本，他版和她版。榮膺包括青少年文學大獎在內的十多個獎項。故事先從少年托梅克的視角來敘述故事，講述了托梅克去尋找逆流河的故事，在此過程中發生了很多奇幻的故事，讓人印象深刻的有遺忘的森林、不存在的島嶼、彩虹上的秋千、香水師村、長在樹上的松樹，當然還有托梅克和漢娜的青春萌動的愛情。接著，作者又從女孩的視角，講述了關于逆流河的故事，里面有很多托梅克所不知道的離奇的故事，也有他們共同經歷的事情。這樣的敘事方式真的很別具一格，但實事求是地說，女孩版的逆流河無法和男孩版的逆流河相媲美。
《逆流河》這部奇異優美的作品如一個心靈冒險的邀約，以一對少男少女追尋不死之水的歷程為主軸，穿插彼此的相遇與追尋，他版與她版相互呼應，用雙重視角展現了一段青春與熱情構筑的生命之旅，包裹著永恒的隱喻、美妙的傳說和奇異的風景，將讀者帶到瑰麗的幻境中。
當我讀完這本書，我還久久地陶醉在里面.....
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇四
寒假的日子，雖然只有短短的三個禮拜，不過我們要去學校上兩個禮拜的寒假輔導課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上了這幾天的輔導課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家里無聊來得好多了。
過年的時候，家人們大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加了不少暖和的氣氛呀！吃完團圓飯，堂姐他們突然說要玩撲克牌，然后我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。」堂姐就說：「要玩的吃飽飯就來客廳吧！於是，我們幾個小孩，吃飽飯后馬上跑到客廳那里去，因為一次只能4個人玩，所以，我們就把要玩的拆成兩組，然后搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后，我們就開始分組，我被分到跟堂姐和表哥，堂哥一組，分完后就開始玩了，結果偶只贏幾場而已，大部分都輸給了表哥，堂姐和堂哥，他們各各都好厲害，我分到他們那組輸的好慘呀！
玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好后，大家就作在客廳里看那些過年的特別節目，有的節目好好笑，讓我們大家笑成一團，后來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久后，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完后，又過不久，姑姑，伯父，。伯母也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克牌，真是溫馨的一個節慶呀！但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！
在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，無聊時，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾百塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動了你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束羅。接下來開學時就不能在這麼懶散了，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點羅。
四年級:徐唐莉。
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我的寒假讀書生活（專業19篇）篇五
我的寒假生活，豐富多彩，有幸福，有快樂，有難過，有酸辛，有喜悅。
我的寒假生活，感到很幸福。在過年的前幾天，媽媽都會去買好多年貨。到了過年的那一天，每個人都穿上新衣服，新鞋子，打扮的漂漂亮亮地去迎接新的一年的到來。到了晚上，一家人團聚在一起吃團圓飯，欣賞著外面燃放的五彩繽紛的煙花，歡聲笑語地過完這一天。這是令人幸福的。
我的寒假生活，感到很快樂。過年，大人們會給小孩子壓歲錢，收到壓歲錢的那種喜悅，是無法言喻的。下雪了，和小伙伴們一起出去玩耍，雖然今年的雪不多，但還是玩的很開心。這是令人感到快樂的。
我的寒假生活，也有一些難過。每次領完成績回來，父母第一句總是：“考得怎么樣啊？”有時，自己考得成績并不理想，看上父母那失落的眼神，自己心里真的很難受。父母一直都在為我做打算，希望我能考上好的大學，能有一份好的工作，平時讓他們失望了，這是讓我感到很難過。
我的寒假生活，也有一些心酸。本來放假了，就要好好的放松一下，可我的父母還是沒閑著。除了每天做飯，還要做家務。本來自己力所能及的家務，父母都幫我做了，希望我能在寒假期間好好休息一下，這在父母眼中，也是一種快樂。平時父母為了我的學習就很累了，好不容易放假了，父母根本沒有得到休息，這讓我感到很心酸。
我的寒假生活，更多的是助人為樂的喜悅。天氣不是很惡劣，我打算下去滑旱冰，看到一個小女孩也在滑，旁邊有大人扶著，但是依舊滑不起來。我滑上前，抓住她的手，教她如何站立，站立之后，她就可以滑起來一點了，那個小女孩臉上洋溢著幸福的笑容。雖然這是一件很小的事，卻可以讓我和她感到如此地快樂，這讓我嘗到了助人為樂的喜悅，或許雷鋒叔叔幫助人的時候也是這種感覺吧！
我的寒假生活不需要有多么好，只要一家人開開心心，平平安安的在一起就夠了。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇六
我是個愛讀書的孩子。看書是我的一種愛好，不，是嗜好。今年寒假，我又過了一把讀書癮。
時間過得真快，轉眼寒假即將結束。在這個寒假里，我最快樂的事情就是讀書了。每天我除了認真完成各項作業外，其它的時間都用來讀書和鍛煉身體。陽光下、書桌旁、床頭前都留下了我讀書的身影。我讀了好多好多的書，其中數《西游記》、《水滸傳》給我印象深刻。
讀《西游記》帶給我很大的震撼，唐僧一行四人去西天取經，一路上經歷了九九八十一難，才終于取得真經。在取經路上，他們不知道遇見了多少的妖魔鬼怪，多少艱難險阻，但他們一路闖了過來，尤其是齊天大圣孫悟空，讓我銘記在心。孫悟空應該是唐僧能取到真經的最大功臣，她不懼困難，經得起誘惑，遇見困難從不畏懼、從不退縮，總是千方百計想辦法哭付困難，他在我心中就是一個勇往直前、不懼困難的大英雄！讀《水滸傳》讓我心情很是不爽，里面講了以宋江為首的農民起義的興衰。起初，我認為宋江時一個英雄，講義氣，除暴安良，后來，他在朝廷明擺著不想招安的情況下歸順了朝廷，去鎮壓其他的起義軍，致使自己的結拜弟兄死傷很多，為了自己不顧別人死活啊！快樂寒假我做主，讀書讓我的假期生活更加精彩。
看書，讓我的假期格外快樂。書豐富了我的知識，開闊了我的視野，成了我形影不離的好伙伴！但是由于癡迷于看書，也讓我耽誤了許多事情。
有一次，爸媽都不在家，我只好自己一個人下面條，我先燒上水，還蓋上了鍋蓋，然后就回到自己的'房間看起書來了，那本書的名字叫做《簡愛》，已經看完一大半了。我看著看著，文中簡愛的形象好象出現在我的視線里，簡愛的悲慘命運讓我禁不住流下了淚水：為什么窮人就一定得遭到歧視呢，不過最后簡愛終于過上了幸福的生活。書看完了，我的肚子也咕咕咕地叫了起來，這時我猛然想起了鍋里面還燒著水！我把書一扔，三步并做兩步快速沖到了廚房去，一把關掉灶具開關，打開鍋蓋一看，天哪，幸虧我燒的水多，要不然的話，水早就燒干了！嚇得我冷汗涔涔！一場虛驚！現在想起來真是后怕啊！
在這個寒假里，我用書籍來充實著自己生活，書是我的老師，教會了我課外知識；也是我的朋友，一書在手任我翻閱；又像一片汪洋大海，任我遨游。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇七
歲月如梭，時光似箭。當時還在草叢中玩耍的我們早已走出童年這個紅房子，而在風雨中奔跑、跳躍。伴隨著片片雪花降落，我們又開始了自己的寒假生活。讀書是一種享受，是提升自我，充實自我的生活。每當假期午后，我都會坐在窗前，翻閱著一頁又一頁。其實我并不是一個非常熱愛細細閱讀的人，每次讀書只是粗略的瀏覽故事境界。但她的文章我不得不認真咀嚼，認真中帶著感動。它就是海倫。凱勒的《假如給我三天光明》。
我在讀這本書時，爸爸問我：“這本書里講了些什么?說給爸爸聽聽。”話后，我一本正經地說：“這本書主要講了盲聾啞人海倫。凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個光明與聲音，在莎莉文老師的幫助關愛下，海倫克服重重困難，完成了哈佛大學學業，獲得了學士學位，她始終效力于殘疾人事業，為他們創造受教育的機會，最終成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。就這些，怎樣我厲害把!”說完，爸爸邊鼓掌邊稱贊：“嗯，真棒!那你也要向海倫那樣，只要努力就行”。“好的，我一定會向海倫那樣，做什么事都要刻苦努力，不怠慢。”我堅定地說。
這本書字里行間，無不洋溢著海倫。凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸誡人們應珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切。海倫想要看到的事物實在是太多太多了，然而只是一個很美很美的夢境。讀完后，我常在想，一個盲聾啞的人都學會了五國語言，考上哈佛，那我們健全的人呢?我不相信海倫只是因為有一群關愛她的人而獲得成功，或許我更相信她是因為她那種不屈服命運，堅強的毅力，充足信心而獲得成功。
通過這本書的樂曲，使我更加明白了做人要有充足的信心，堅強的毅力，不能被一點點困難所嚇倒。因為書，我的假期寧靜而平凡;因為書，我的生活簡單而快樂;因為書，我的世界豐富而多彩。雖然沒有游山玩水，但是卻過得很充實。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這是我國漢代著名文學家劉向說的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開始了，我終于解放了。開始，無非是玩手機，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時間一天一天的過去了。
直到寒假過了將近一半了，我去買墨囊時，走進書店，彌漫在一片書香之中。這時，一句話從我腦子里冒出來了，”書猶藥也，善讀之可以醫愚“。頓時，又想起許多作業沒做，書也沒讀。于是我從那天開始開啟了讀書學習模式。
之后，我就求著爸媽訂書，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書到了。我一聽書到了，就以迅雷不及掩耳之勢跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都沒換。
回家，我撕開包裝，抱著就開始讀。讀到不懂的地方時，心中有種.種疑惑，我去問爸爸。爸爸叫我從書中去找。之后，我明白了讀書不能囫圇吾棗，一帶而過，更不能”好讀書不求甚解"。必須要細細地讀。特別是這種關于歷史類的記敘小說。果不其然，那章就有答案。
所以有什么問題應該從書中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結束的時候我都沒讀完這本書，但是這后面寫讀后感時，我是寫得得心應手，非常流暢，寫出我自己的真情實感。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇八
――品《水滸傳》原著。
話說寒假閑來無事，便胡亂翻閱錢塘施耐庵與羅貫中合著本（施耐庵執筆，羅貫中編次）――《水滸傳》來。閱后甚是驚奇，人物性格，動作刻畫，甚是細膩！情節如此奧妙，真乃奇作也！
執筆施耐庵手法之巧妙，可以媲美古今中外任何執筆者，正如《第一回張天師祈禳天災洪太尉誤走妖魔》描繪龍虎山：
“根盤地角，頂接天心。遠觀磨斷亂云痕，近看平吞明月魄。高低不等謂之山，側石通道謂之岫，孤嶺崎嶇謂之路，上面平極謂之頂，頭圓下壯謂之巒，藏虎藏豹謂之穴，隱風隱云謂之巖，高人隱居謂之洞，有境有界謂之府，樵人出沒謂之徑，能通車馬謂之道，流水有聲謂之澗，古渡源頭謂之溪，巖崖滴水謂之泉。左壁為掩，右壁為應。出的是云，納的是霧。錐尖象小，崎嶇似哨，懸空似險，削礎如平。千峰競秀，萬壑爭流，瀑布斜飛，藤蘿倒掛。虎嘯時風生谷口，猿啼時月墜山腰。恰似青黛染成千塊玉，碧紗籠罩萬堆煙。”
本文開篇，便以高俅的'惡貫滿盈放在正文的開端，而后敘述朱武、陳達、楊春被官僚逼迫上山為草寇，史進棄家逃亡，魯提轄拳打鎮關西，林沖與高衙內、高俅的恩怨糾葛。施耐庵使用藝術手段觸發讀者的愛憎情仇。封建階級的統治是腐朽殘暴的,官逼民反、亂由上作。這些事例無一是偶然，一方是壓迫者，一方是被壓迫者，營壘分明，梁山泊好漢必然會起義造**。
本傳心心即是“義”與“忠”。綠林好漢心，“義”高于一切，云“一命一命”，朝廷既無安感，其亦急一關給自支，即――義，其保命，分金，可令其身在江湖，有所倚，綠林好漢無一不“義”。
梁山泊好漢義敗，可歌可泣，想皆毀于一個忠字。綠林好漢心，夢寐相求者：盡忠保國、功名、封妻蔭子、光宗耀祖，增光門楣。宋江、吳用等主目中，“忠”是也，其反地主惡霸、貪官污吏，而不反對封建階級統治者皇帝。此證之意狹，最后受朝廷招誘。使朝廷“鷸蚌相爭，魚翁得利”。
作者把八十二回視為分水，前者喜悅、昂揚、轟轟烈烈，后者悲傷、低沉、哀婉，結局悲哉！痛哉！
捋鬢回望：試看書林隱處，幾多俊逸儒流。虛名薄利不關愁，裁冰及剪雪，談笑看吳鉤。評議前王并后帝，分真偽，占據中州，七雄擾擾亂春秋。見成名無數，圖形無數，更有那逃名無數。霎時新月下長川，江湖桑田變古路。訝求魚櫞木，擬窮猿擇木，恐傷弓遠之曲木，不如且覆掌中杯，再聽取新聲曲度。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇九
放寒假的時候，老師發了寒假讀書的參考書目。以前放假的時候也會發的，但一般都沒有要求我們讀完上面的。這次，老師交代要讀完6本，而且要寫好讀后感，每本寫三到四行。
我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。
《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十
古語有云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認為書和文字是人類最偉大的發明沒有之一，文字的發明使人類可以記錄每天的所聞所見，可以更便捷的了解自己所處的世界，書的出現是文明有了傳承的可能，使之源源不斷，并不斷的博大精深。
讀書是一種樂趣，如果讀書只是一味地想要去理解什么道理什么學問的話，那么就難免會誤入歧途，殊不知紙上得來終覺淺，讀萬卷書的同時也不能忘記行萬里路，只有知行合一才能看到別人不曾看到的壯麗風景。
從開始讀第一本書的時候就深深被其內容吸引不能自拔，由于不是自己的書看了就趕緊還了只依稀記得一些內容，書名已經記不得了。只記得當時的那種充實感就好像靈魂被祝福。對書的喜愛與渴望達到了一種前所未有的境界，當時是一種之前聞所未聞的書出現在了我的`世界中它就是——小說即網絡文學。年少的我立即就被這種能帶給我無限幻想與滿足的書吸引了從那一刻起它就扎根在我的世界從未離開，但是就個人角度而言我覺得那些虛假文學會讓人沉迷于其中，這是不好的。雖然到了現在我也依然離不開它，倒不是說它有多么的必不可少，只是后來才明白，這個世界就是這樣當真實存在那么在真實的背后就必定存在虛假，有光明照耀的地方那么在光明照耀不到的地方就必定有黑暗。事物的雙面性是不可避免的，所以虛幻文學的存在也就是合理的了。這也是我經歷了許多坎坷與世事之后才理解的一個道理直到那時我才明白有些道理知道并不代表理解，遇事的時候還是會驚慌失措，當一個人經歷的足夠多的時候才會明白世事維艱。
經歷得多了明白的也多也就越來越喜歡讀書，越來越覺得讀書已經是自己生命中必不可少的部分了，如若有一天當我沒有了手機，沒有了電腦，沒有了電視，只剩下書還有人想要剝奪我的書的時候我想當我的書被奪走的那一刻我也就只有一死了吧。
讀書可以明禮，讀書可以立志，讀書可以修身，讀書可以養神，讀書可坐觀天下事。我從中學時代開始讀書，期間或有過間斷，也有過放棄，可是時至今日，驀然之時才發現我的生活中有人來有人走，有人離有人散，常伴我身的卻不是信仰，不是情親，不是友情，更不是愛情，出門在外，親情有了距離。生平起落，信仰難免動搖。天南海北，友情漸行漸遠。人有離合，愛情難免坎坷與等待。不離不棄的只有閑書幾本，與書中的若干道理。
伴著我從懂事走向消亡，從無知走向博學，從一無所有到擁有了世界。伴我走過弱小，走過坎坷，走過黑暗，走過孤獨，披荊斬浪就像一道射穿層層烏云照進我心中最黑暗角落的那一道天光，給予我希望，給予我力量，給予我智慧和改變命運的偉力。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十一
我覺得我是一個幸運的孩子，因為我沒有出生在戰亂年代，沒有出生在貧窮時代，也沒有出生在遠古年代，因為那時候沒有書，沒有學問，下面是屬于我時代的讀書生活的一部分。
我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩。那時候我還不識字，媽媽一個字一個字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩，我小時候的記憶力還是不錯的，晚上讀會了，第二天早上早起來，念一念就全背了，這樣《唐詩三百首》讓我一個月就背完了。因此，媽媽給我買了一個很漂亮的文具盒做獎勵。我小時候讀書就有了第一個獎品。
五歲的時候，我去上幼兒園，那時侯我們村里沒幾個小孩子，學校里讀大班的有四個人，小班的有四個人，都在一個教室里。那時侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學生就都到教室里了。我小班中班大班都上過，每年發一本書，16開的大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上小學的時候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個新的讀書生活。
上小學，老師布置作業，班里有很多不完成的。有時候，他們趁我看不見，把我的作業拿去，當他的作業用，老師說我沒有寫作業。還有些孩子讓我給他寫作業，我不寫，他們就打我，我和老師說了，老師就批評了他們，告訴他們作業要自己認真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。
我是一個很大度的孩子，只要有人知錯，改了就行。；
我上一年級的學習不好，二年級的老師很寵我，因為我在班里的表現很好，還當著班長呢，這樣老師發本書都讓我先挑。
這就是，我還要更加努力學習，永爭第一。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十二
高爾基曾經說過：“書本是人類進步的階梯。”當我從一個呱呱墜地的嬰兒成長為一個充滿智慧的少年，日新月異、多姿多彩。書，成為了我生活中不可缺少的一部分，也成為了我親密無間的伙伴，給我的童年蒙上了一層金色的紗。因此，我常常沉浸在書的海洋中，自由自在地吮吸著書本賦予我的真理、情感。
兒時，我每天都伏在外婆身上聆聽那些古老的民間故事，歷史悠久的神話故事，例如：神筆馬良、盤古開天辟地、精衛填海……后來，家里買來了一臺故事機，我每天睡覺前都要聽一會兒，那時候，沒有故事書，我就只能靠聽故事來滿足我渴望看書的的欲望。雖然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜愛聽那些故事。
時間在流逝，天長日久，我就不再聽故事了。于是，我就擁有了人生中的第一本《幼兒畫報》，那是媽媽從書店給我買的，里面的插圖五彩繽紛，我十分愛惜那本畫報，生怕把它弄壞了，每次總是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼兒畫報》，就是我讀書生活的啟蒙書，把我帶入了一個充滿智慧的世界。
后來，我上了幼兒園，老師給我們發了一套嶄新的注意版童話書，我仔細地給書穿上了一件“新衣服”，輕輕地呵護著它。
上小學了，我的書架上有了許多本故事書：《丑小鴨》讓我懂得了現在的我們還不是最好，只要堅持不懈地努力，就會成功；《賣火柴的小女孩》讓我為她的悲慘命運而感到難過；《皇帝的新裝》讓我明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足……這些童話故事帶給我很多的啟發，雖然我有時讀起來囫圇吞棗，但是我還是從書中學到了很多做人的道理。
直到后來，媽媽給我買了一套中國四大名著，還有一些文藝書本。每天晚上寫完作業，只要有空閑時間，我就會拿起書本，跟它們有一些心靈的交流，有時甚至還達到“廢寢忘食”“手不釋卷”的程度。
隨著年齡的增長，那五花八門，形形色色的報紙和文學雜志也是我必讀不可的。坐在房間里，通過看報紙，我了解了國內外大事，一篇篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，激勵著奮勇前進。
書，是我們中華民族的瑰寶，也是中華智慧的結晶；書，不僅可以讓我的寫作能力提高，還可陶冶我的情操，因為有了書，我的生活更加豐富多彩，書是我一生的“朋友”！
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十三
2017年的春天，是個讓我難忘的春天。因為在這個充滿生機的季節里，我有幸參加了郁雨君——辮子姐姐來我校舉辦的走進校園簽名售書活動，而且還合影留念了呢！從那以后，我就喜歡上了辮子姐姐寫的每一本書，成為了她的忠實小粉絲。
《我的超人同桌》這本書里講述了許多精彩的小故事，共有十八篇文章，每一篇都有不一樣的精彩和感受，是辮子姐姐圍繞7個主題詞：“死黨”、“姐妹淘”、“秘密”、“白日夢”“灰姑娘”、“小饞貓”、“超人”展開敘述的。當閱讀完這些奇妙，爛漫的故事時，你會馬上被孩子們活潑飛揚的童真和具有旋轉魔力的文字所吸引，更會讓我們在心靈的深處感悟事情的真諦。比如《兩片小樹葉》讓我明白了朋友的可貴，只要真誠的朋友在一起，哪怕一夜也是美好的。《吃貨城萬歲》讓我明白了毅力是成功的根本，只要堅持，什么事情都可能成功。而讓我記憶最深刻的就是《我親愛的白日夢媽媽》這篇文章。
這篇文章的主人公何豆是個十歲大的小男孩，他生活在一個特殊的家庭環境中：媽媽只有幾歲孩子的智商，她一直生活在自己的童話故事里，常常講些童話故事里的話，模仿童話故事里的動作，把自己當成女王陛下，把何豆當成小王子，想象各種各樣奇怪的事情，甚至給何豆取外號“荷蘭豆”；有時出去買菜會迷路，何豆和爸爸要花很長時間去找她，日常生活需要人照顧。
因為媽媽沒有媽媽的樣子，何豆很少喊媽媽，更多時候是叫媽媽的名字。好在何豆在班里學習很好，玩得也很開心。但有時候也會帶來很多煩惱；一次家長會，何豆的爸爸出差不能參加，媽媽自告奮勇去參加，何豆千叮嚀萬囑咐，結果，最不能讓他忍受的事情還是發生了。雖然媽媽很重視這次家長會，特意去市場買了件新裙子，但還是迷了路找錯了班級，害得何豆跑出班級去找她，媽媽居然穿了件滑稽的衣服，甚至在開會時大聲說話，還叫他外號“荷蘭豆”……何豆真想做只冬眠的熊。
媽媽一直都像個孩子，爸爸每次出差都會給他們倆帶禮物，媽媽有時還跟何豆爭禮物，何豆一直不喜歡這個媽媽，爸爸總是安慰他要忍耐，說要發現媽媽的'好。何豆十歲生日時，媽媽一早起來就買來一個大蛋糕，興奮的在廚房為她做好吃的食物，還給他唱生日快樂歌兒，在爸爸給他寫的信里，何豆知道了一個秘密：媽媽在生他時發高燒，為了孩子的健康，延誤治療造成了現在的樣子，何豆很后悔對媽媽的不尊重和不理解，他要努力的去愛媽媽，因為是媽媽無限的愛給了他生命的延續。
讀了這篇文章，感動之余，我想起了我自己的媽媽，因為工作關系爸爸常。
年不在家，是媽媽自己一個人在家照顧我和姐姐，有時任性的我不但不理解媽媽的辛苦，還和媽媽耍性子頂嘴，不聽媽媽的話，真是太不應該了。通過這篇文章，讓我明白了什么是無私的愛，懂得了母愛的偉大，懂得了媽媽給予孩子的愛是超越生命的，是全身心無私的愛。我也要在理解這份愛的同時，努力做個懂事的孩子，好好學習，就像歌曲里唱的那樣：“等你老了，頭發白了，我是你的驕傲，牽你走天下”。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十四
我們先到圖書館去借了，借到兩本，有三本沒有。媽媽就決定在網上買，但由于過年，要等到的時候才能送過來，后來媽媽就退訂了。沒有的書我就用其它的書目代替了。
《烏丟丟奇遇記》是一本非常好看的書。書中的世界美好，它充滿愛，愛能讓所有都有了生命。我想，如果有插圖的話，我就能知道烏丟丟的樣子了，那樣更好！
《夏洛的網》是一個動人的小說。小豬剛到豬圈時，沒有朋友，很孤獨。要是我也沒有朋友，會怎么樣呢？朋友多么重要。為了朋友的生死而十分勞累的蜘蛛夏洛，生完孩子便離開了世間，這多么動人。我想我已經喜歡上這只蜘蛛了，它并不普通。
《極地大冒險》這本書告訴了我許多關于兩極的知識，大洋的靈魂，各種鯨魚的常識，以及北極的生活危險。作者在三個孩子的歷險中巧妙加入知識，好似科學童話。
《我要做個好孩子》，當我看到這個題目，我本以為不好看，看了才知道并不是這樣。看來這本書，書中的“好孩子”仿佛出現了。原來，成績并不重要，重要的是人格、心靈。
《魔法大錯亂》這本書有許多小故事。有的很神秘，有的很幽默，有的講了生意，有的像神話，又有的是童話。每一個故事都有各自的特點，叫人愛不釋手。
讀完這6本書，讓我受益匪淺。我決定，以后也要堅持讀書這個好習慣。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十五
本周的周記是寫《我的讀書生活》，這讓我想起了一個謎語：
四四方方一糍粑，
滿滿粘著黑芝麻，
粒粒從人嘴里過，
一世也難吃光它。
謎底是我的好朋友“書”。它在我成長的'歲月里，帶給我歡樂，充實我頭腦，讓我感受到了世界的精彩與知識的奧妙。
隨著年齡的增長，我對書的“探險”也越加深入，我發現書本是最能讓時間變得有趣的東西。
書，它就像一葉小舟，載著我駛向浩瀚的知識海洋。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十六
1、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣。
2、讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。
3、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
4、超乎一切之上的一件事，就是保持青春朝氣。
5、不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
6、讀書給人以快樂給人以光彩給人以才干。
7、書，能保持我們的童心;書能保持我們的`青春。
8、世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。
9、人生就像樓梯，努力一點就可以望得更遠。
10、沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十七
在我幼小的時候，就聽說周總理生前曾說過“讀書滋味長”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢也想嘗嘗讀書的無窮滋味。
上幼兒園的時候，我撿到了一本小畫書，便偷偷裝進口袋帶回家。一看，上面都是畫，畫著一個老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字。可是我不認識字呀，等媽媽下班回來，我就讓媽媽讀給我聽。原來是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛國家，佘老太君真勇敢啊！從那以后，我就愛上了讀書，也悄悄地立下了爭當一名女兵保衛祖國的志向。
上一、二年級的時候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過了。讀了《一年級的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因為尿褲子，口袋里掉襪子，被同學嘲笑，他倆一個哭，一個怕羞不敢吭聲。兩個老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細心地問他倆怎么了，他倆說了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學說話了。從這里，我明白了什么是關懷，什么是關心，老師就像慈母，像嚴父，像愛護自己的兒女一樣愛護學生，多么可親可敬啊！
上三年級后，我讀了一本叫《南瓜房》的書，講的是一個老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰知道南瓜真的長成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車，便在南瓜底下挖了四個洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車。然后帶著幾個鄰居到風景區旅游去了。老太太把自己的勞動成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無私奉獻。
后來，我又讀了好多書，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書中獲得的。我還知道了周恩來爺爺青年時代為“中華之崛起而讀書”，我也要為國家富強、民族振興、人民幸福而讀書！讀萬卷書，行萬里路，我會堅持到底！
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我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十八
我喜歡讀書，各種各樣的書都喜歡讀。讀小說能使我的身心都得到放松；讀名著能使我的知識更加淵博；讀童話能激發我的想象力；讀偵探小說能使我的推理能力更上一層樓。總之我的書架上那么多書，就沒有我不喜歡讀的！
我去書店讀書是有一個怪癖，就是如果找到一本喜歡的書，先翻兩三頁，如果好，就必須買下來。而不喜歡的書我總在書店里看完。每次去都要搬一大堆書回家。還有一個怪癖，女孩不都是喜歡香水的味道嗎？可我不喜歡，我最喜歡的味道是新書的油墨味。很奇怪吧！
我喜歡讀小說。名著雖然能令我受益匪淺，但我從中找不到真正的快樂。以前，我最喜歡幽默、風趣的小說；但現在我最喜歡那種浪漫、寂寞的故事。或許有些我未必讀得懂，但還是一如既往的喜歡著那種筆調和措辭。
我的笑點很低，淚點卻很高。但是讀《最愛的狗狗就是你》的時候，我卻哭了。這個故事講述了男孩米戈撿到了一條小狗，并給它取名叫沸點。偶然一次，小狗生病了，米戈帶它去寵物醫院，染濕了非典的原主人：貝嫣然、貝一笑兩姐妹。得知沸點原來是一只有嚴癥的狗，一到時間就會發作，會變得像一只小狼一樣！最終，寵物醫院的醫生也無能為力，只能讓年僅不到三歲的沸點安樂死……看到最后，我已泣不成聲。辮子姐姐太厲害啦！能把這么平凡簡單的故事寫得那么令人感動。
我喜歡讀書，目的并不是為了消磨時間，而是為了找到心底的那份快樂，那份感動。
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我的寒假讀書生活（專業19篇）篇十九
早晨起床，當明媚的陽光普照大地，小鳥又開始歡歌時，從我的窗口飛出一段段優美的古文。
爸爸點燃一炷香，香氣撲鼻而來，正和著在屋里縈繞的古文，讓我覺得時間和世界都凝固了，正在靜靜地聽著，享受著古文的魅力!
我最喜歡的是《過秦論》，這篇古文品論了秦國怎樣從弱到強，又從強突然滅亡的緣由。其中，賈誼用的動詞都很形象，譬如：“：君臣固守，以窺周室”，我仿佛看見了：秦穆公趴在地上，一面高呼“萬歲，萬歲，萬萬歲”的同時悄悄用袖子遮住臉，在地圖上指手畫腳地盤算著奪取周王朝的權利。這個“窺”字讓我拍手叫好。再比如“俯首系頸，委命下吏”。一幅被征服的君王，一個個都將自己捆綁起來，俯首就縛的樣子。看到這里，我用手掐著自己的脖子，學做這六國的俘虜國君：“饒命，饒命，我不再是諸侯，就讓我當個不死的奴吧!”逗得媽媽哈哈大笑。
《過秦論》上還有不少夸張的句：“秦人拱手而取西河之外。”這句話中“拱手”的意思是報：將兩手合抱。“哇!這么輕易地就拿下了天下!真比劉謙還神氣!我太佩服賈誼的文采啦。
在看了《過秦論》后，我為了探求秦暴政的同時，在爸爸的指導下讀了杜牧的《阿房宮賦》。“使負棟之柱，多于南畝之農夫;架梁之椽，多于機上之工女;釘頭磷磷，多于在庾之粟粒……”讀到這兒，我真切地感受到阿房宮的工程浩大，勞命傷財。真佩服古人的.比喻能力，怪不得爸爸說，古文越讀越有趣呢!古文是一杯茶，讀著讀著，它便在我的心中泡開，我已聞到它的墨香。
在《古文觀止》里，我認識了許多人物，還知道了許多故事。就拿《滕王閣序》來說吧，里面的典故可多呢。“馮唐易老，李廣難封”，“屈賈誼于長沙”，“竄梁鴻于海曲”，“楊意不逢”，“鐘期既遇”等等。在爸爸的幫助下，我拿出《史記》，一一翻看了這些歷史記載。至今那臂長過人的飛將軍李廣，那從容批評漢文帝的老臣馮唐就好像站在我面前，只恨自己不能將他們頃刻之間畫在紙上。
讀著《古文觀止》，漸漸讀出了韻味，那每個句讀都是一個個音符，整個文章都像焦尾古琴奏響的古曲;我喜歡駢文的氣勢，像四馬并出;我喜歡古文的意境，木欣欣以向榮，泉涓涓而始流;我喜歡古文的至孝：臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年;我喜歡古人的盡忠：今當遠離，臨表涕泣，不知所云;我喜歡古人的告誡：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。
我喜歡《古文觀止》。