優秀作文是一種展示個人思維和表達能力的途徑，通過文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內心世界。以下是一些優秀作文的選段，希望可以給大家提供一些靈感和思路。
小學六年級寫景（專業20篇）篇一
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”等雨停了，漫步在鄉間的土埂上，絲絲微風輕拂，便有一陣陣清新的泥土氣息撲面而來，直沁入心脾里，水邊的垂柳也覆上一層淡淡的綠色，仿佛被籠上一層薄煙。這時候，便詩情滿懷，總是忍不住想要學那些風雅的詩人吟誦幾句，才能不辜負這明媚的春景。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這是唐朝詩人韓愈的《早春》。早春小雨溫潤如酥，萌芽的小草若隱若現，卻處處展示著春的復蘇和盎然的生機。而賀知章的《詠柳》更是將春天描繪成一位手拿剪刀的巧慧女子:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”在巧手裁剪下，春天便裝扮上一件漂亮的綠色裙衣。
春天，萬物復蘇，鳥兒雀兒也都撲簌著翅膀，在枝上唧唧喳喳地叫個不停，向人們演唱著一首春的抒情調。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”孟浩然的這首《春曉》有聲有色，渲染出一種春意醉人的意境。不光是樹枝上的鳥兒鬧春，還有水里的鴨子和河豚，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”桃花盛開，野鴨戲水，滿眼的春色讓人心曠神怡。
看葉紹翁這首《游園不值》:“應憐屐齒印蒼苔，小叩柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”杏花開得爛漫，迎風招展，像是在告訴路人:不要以為春天只是在田野里，也在每家人的院子里。這么好的時光，孩子們怎么可能窩在家里。他們舉著風箏在田壟、堤岸上放飛，歡快的笑聲隨著風箏飛上了云霄。而《村居》形象地將這一場景描寫了出來:“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
春天是踏青郊游的好日子，咱們隨著白居易的腳步去錢塘湖春行吧:“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”如果你愛賞花，那么就與杜甫一起去江畔獨步尋花好了:“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”春色滿天下，就連世外僧人居住的寺廟里也春意盎然。你看，白居易站在大林寺里，望著漫山遍野的桃花，情不自禁地吟誦出“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉入此中來”的佳句來。
但是，面對如此美景，并不是每個人都心情歡快的，也有許多惆悵和失落。你聽，崔護在姹紫嫣紅的桃花林中喟然長嘆:“去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
行走在這風暖草綠的春天，拈一片綠葉，吟一首唐詩，平淡的時光便也跟著詩情畫意起來!
2.冬天的柳樹。
唐代詩人賀知章的《詠柳》詩:“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。”把春天的柳樹描寫得像一個婀娜多姿、曼妙輕盈的美麗少女，贊美柳樹在春風吹拂下長出嫩綠的新葉、迎風飄舞的景象。柳樹是落葉樹種，有著極其旺盛的生命力，在農村是最不起眼的樹。它在山野里、溝渠旁、河灘邊，隨處可見。
孩子們對事物的喜好表達得最直接。每到春天，女孩把柳枝折下來，把柳枝的皮剝下來，把軟軟的帶著碧綠柳葉的柳皮扎在發辮上，據說這樣頭發可以長得快，長得長。男孩子則把柳葉含在嘴里，吹出悠揚的旋律，后來我才知道那叫葉笛;不會吹的孩子也自有妙招，把柳枝在手里揉揉，抽掉中間的木心，剩下空心的柳管，再把柳管截成寸把長，同樣可以吹出悠揚的曲調來。有一年，我跌了一跤，摔斷了胳膊，鄉間的土大夫不知從哪弄來了兩片七八寸長、一寸多寬的柳樹皮，用作固定受傷的胳膊夾板，我才知道柳樹還有這樣大的用處。上個世紀六十年代三年困難時期，人們沒有糧吃，便吃野菜，野菜吃完了，柳葉成了人們充饑的最好食物，柳葉很快吃光了，人們就吃柳樹的皮，就這樣，柳樹竟然和人的生命息息相關了。
縣城南河壩濱河路河堤外的河灘上栽有一排柳樹。這些柳樹長勢十分旺盛，栽植不過三五年的時間，已有胳膊粗，有的甚至有大腿那么粗，大多數已高過河堤三四米。春天，棵棵柳樹發出鵝黃嫩綠的葉芽兒，絲絲翠柳染綠了濱河路;夏天，株株柳樹郁郁蔥蔥，碧綠蒼翠，柔軟的柳枝輕輕拂欄，給行人帶來陣陣蔭涼;秋天，柳樹葉兒青綠中帶著淺黃，給濱河路披上盛裝;冬天，落盡葉子的柳樹枝條，柔柔軟軟，自然下垂，在寒風中搖曳起舞。
冬至到了，最低氣溫已到零下，濱河路寒風颼颼，晚上鍛煉的人少了許多。我繼續在濱河路冒著寒風快步行走著，越走越快，身體開始發熱，額頭上沁出了汗珠。這時，橘黃色的路燈亮了，映照著香樟樹油光發亮的葉子和波光粼粼的河水。我不經意間，把頭輕輕向右一偏，眼前一片朦朧的青綠，怎么啦?冬至都過了兩三天了，柳樹葉子還沒有凋零?每天晚上在柳樹底下散步，竟然沒有發現身旁的柳樹在冬至過后的嚴寒里，樹葉還是青綠色的!我在橘黃色的燈光下，扯過一枝滿是柳葉的柳條，仔細辨認起來。柳樹的枝條還是青綠色的，柔柔軟軟的，柳樹葉子還是綠色的，在葉脈處有些微微的發黃，輕輕一扯居然扯不下來，說明還沒有到自然凋零的時候。再仔細一看，柳樹葉的葉根處長出了針錐尖大小的白色芽尖。啊!明白了，原來在寒冷的冬天，柳樹的葉子要等到來年春天的芽尖孕育出來了、長大了，有御寒能力了，才離開樹枝凋零在地上。柳樹的嫩芽兒已經發出來了，綠中帶淺黃的柳葉在寒風中久久不愿離去。它在寒冷的冬天還在呵護著為來年吐綠的下一代發芽成長哩!婀娜多姿的柳樹歷來被文人稱為“弱柳”，就是這種弱柳，在河灘、溝坎、路旁，在嚴寒的冬天最后脫去點染冬天的盛裝，同時，還孕育出來年春天綠色的'希望。
此后的一段時間里，我繼續在傍晚冒著嚴寒，觀察著那一棵棵在寒風中搖曳的柳樹。我依在欄桿上，扯過一條柳枝，仔細觀察柳樹葉和葉芽兒的變化。在冬至過后的一段時間里，柳樹葉由青綠色變成淺黃色，再經過嚴寒霜雨的吹打，全部變成金黃色。一天晚上，強勁的西北風夾帶著雪花吹了過來，第二天早上，濱河路旁的那一排柳樹葉子全部落了，落盡葉子的柳樹，絲絲縷縷彎腰下垂著，在寒風中舞動著，顯得更加生機勃勃。匍匐在柳枝上的芽尖兒已經有米粒那么大，它可以抵御嚴寒的襲擊并能頑強地生長了，在三九寒天棵棵柳樹已經萌發出暖人的綠意。我不由得想起詩人杜甫《臘日》里的兩句詩:“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。”詩人把冬天的柳枝喻為春天的信使。是的，濱河路的那一棵棵柳樹不僅給人以溫熱和感動，也是春天的使者，把綠色和希望同時帶給人們。
3.冬天的樹。
對冬天的樹，我是很有些心疼的。
讓北風甩落了滿樹綠葉，自是擯棄了喧囂繁華;讓寒意刪除了叢生枝蔓，自是選擇了最簡單的幸福。然而，尚存的冷冷枝干，是否能擔當起生活的責任與熱情。陽光普照之下，冬天的樹就像一位耄耋老者，佝僂著腰，有著一幅咳嗽連連的姿態，讓人想起老去的父親，甚至仙逝的爺爺，抑或所有的祖先。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這冬天的樹，就成了一位實實在在的斷腸人，失去了愛情，沒有了詩興，微風吹過時，再沒有枝葉去拉相近愛侶的手，盡管仍然立在夕陽下，卻讓人更覺荒涼和凄然。冬天的樹，沒有了春日的靈性和天真;冬天的樹，沒有了夏天的威猛和熱情;冬天的樹，沒有了秋日的博大和深沉。難道，冬天注定是個沒有愛情的季節，就連樹木也是如此，小鳥不再唱著歌留戀枝頭，甚至腳下的河流都已斷流干涸，再也無法映照出昔日的美麗容顏。
假如你是一位畫家，你想畫出冬天的樹，就會知道非常不易。因為簡單的枝干并非一根朽木，那看似比鐵還要冷硬的枝干里仍然奔涌著堅強的生命，要想把這最頑強的生命力表現出來，你會感到手中的畫筆無能為力。假如你是一位詩人，讓你吟詠冬天的樹，你會感覺無從下手，你只看到呼嘯的北風，看到飄揚的雪花，看到天邊飄過的白云，還有在樹下奔走的孩童，這些都代表不了冬天的樹，代表不了它已經成為冷眼旁觀的哲人。
其實，冬天的樹更是一位智者，當天空比大地更加生冷的時候，它已經將無比的熱情伸向大地內部，用自身保存的精力與大地交流，以此來獲取輕松過冬的密碼。從春到夏，從秋到冬，極力生長的樹木已累了，它也需要及時的休整，就像一支取得連連勝利的軍隊，在勝利過后，需要總結和展望，需要去除老弱傷殘，需要補充新鮮給養，只有這樣，才能保證下一場戰斗的勝利。冬天的樹是低調的，低調得你不用心就看不到，低調得讓平時難得一見的小村或古剎向世人展露那迷人容顏;冬天的樹是無聲的，但那如刀似劍的枝干仍然四處展開，保持足夠的警醒與一躍而起的戰斗力。
人也如樹木，冬天到了，你會怎樣的內斂與睿智，你會怎樣的休整與規劃，以便迎接即將到來的嶄新人生階段，抒寫新的精彩篇章。
小學六年級寫景（專業20篇）篇二
夏天一步步走遠，炎熱的感覺頓時消失的無影無蹤。伴隨著一絲涼意，秋姑娘首先映入我們眼簾，她披著華麗的衣裳，邁動輕快的步伐，揮起手臂，在空中劃出一道美麗的弧線。它們在大自然這個舞臺上展現各自的風采。
小草們最先發現秋天的到來，他們決定給自己換換衣裳，染成了黃色，可是吧，又覺得黃色穿在自己身上不合適，只好害羞地低下了頭。小花兒們正趕潮流呢！看著那些美麗的楓葉都變成了黃色，自己也想做一回“變色龍”，可結果呢？大風一吹，就結果了它的生命。
說到秋天的落葉，那么我對它是贊不絕口。每當看到那美麗的落葉在空中翩翩起舞，有紅色，還有黃色，就覺得自己心中的煩惱也隨著那落葉遠去，頓時煙消云散。
再看看沉浸在豐收喜悅中的農民伯伯們吧！一個個臉上洋溢著滿意的笑容。橙色的橘子像小小的燈籠似的掛在樹上；瞧！金黃色的稻子也已經綻開了“笑臉”，鼓鼓的玉米在陽光下盡顯可愛。
可能你只想到秋天是豐收的季節，別忘了還有花兒呢！看！顏色最多的是菊花！五顏六色的菊花爭艷斗放，有紅的、黃的、白的，還有粉的、深紅的。紅的像火，黃的如金，白的像雪，粉的如霞，深紅的似綢子。再來，就是芬芳撲鼻的桂花了。有金桂，有銀桂，它那么樸素，那么大方，令你不得不刮目相看，特別是那濃密的花香，讓你如醉如癡。
雖然秋沒有春的五彩繽紛，沒有夏的歡聲笑語，沒有冬的冰天雪地，可它卻有著獨特的魅力，更是別有一番情趣！
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小學六年級寫景（專業20篇）篇三
春天像童話里的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發芽，鮮花張開笑臉，大地披上綠色的新裝。
春姑娘的步伐多輕盈！她悄悄地來到村前河畔。你瞧，像個“人”字形的小河被一層輕紗般的細霧籠罩著，透過“輕紗”，偶爾可以看到小魚在水里快活的游來游去。遠處，靜靜地停泊著幾只小船。一座小石橋跨過了小河，潔白的`橋身和精巧的造型多像環境中的“仙橋”。橋邊，幾位洗衣服的阿姨身影倒映在水中，人動影隨。微波蕩漾。
河對岸不遠處的菜地里一片黃橙橙的花兒蕩起層層金色微波，散發出陣陣清香，引得成群的蝴蝶在金黃的菜花叢中上下飛舞。
小河兩岸，吐出嫩芽的柳樹，淺綠色的枝條在河面上搖曳著。枝頭上還停留著幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好想在商量著什么。多么美麗的景色呀！
我陶醉在這迷人的春色中，流連忘返。
小學六年級寫景（專業20篇）篇四
秋姑娘來到果園。蘋果露出了紅紅的臉頰，桔子樹掛上了一個個橘黃色的燈籠。最引人注目的就是石榴、菠蘿和葡萄了，瞧，菠蘿穿著它那戰無不勝的“黃金甲”，就像凱旋而歸、威風凜凜的將軍一樣。葡萄綠的似玉，紫的似瑪瑙，白的似霜，美麗極了。石榴沉甸甸地吊在枝頭，好像在修練什么絕技似的，不動聲色地懸在空中，有時也會被人們打開大大的“嘴巴”，露出一排排堅固有力的“小紅牙”。
秋姑娘來到了田野里，這里是一片豐收的情景。玉米們有的用著全身的力氣，像個導彈似的立在那里，有的則害羞地躺在皮媽媽的懷抱里。稻谷爺爺笑彎了腰，它召集了所有的稻谷爺爺奶奶們，在稻田里跳起了“廣場舞”。它們跳得不但形態優美，而且動作一致，實在是無可挑剔啊!如果它們組成一個隊去參加國際舞蹈比賽，說不定還能得一等獎呢!高粱叔叔舉著那燃燒的火把，就像一個個嚴肅的奧運會火炬手一樣。
秋姑娘來到了花園，真是鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。桂花樹媽媽向四處播撒著它香氣襲人的孩子，想讓空氣充滿它的香氣。當然最美的還是菊花仙子了，它們紅的似火，綠的似玉，粉的似霞……真是美不勝收。
秋姑娘來到了樹林。從遠處看去，樹木就像著了火一樣，這是為什么呢?原來是楓樹干的好事，楓葉娃娃調皮地逃出楓樹媽媽的懷中，在空中飄著，好像幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。地上鋪滿了楓葉，就像給大地蓋上了一條過冬用的被子，踩在上面發出“沙沙”響，有一種說不出的舒服。
葉子黃了，果子熟了，秋天來了，不知道大家有沒發現秋的足跡呢?
江南三月，正是梅花怒放的時節。我來到著名的賞梅勝地——光福香雪海賞梅。沿著串串燈籠高掛的道路一直向前走，就到了香雪海門口。
還沒進門，迎面先撲來一陣清香，那清香純凈疏淡，令人心曠神怡。走進院門，首先映入眼簾的是漫山遍野的梅花。遠遠望去，粉若云霞，白如雪花，紅似烈火……這里是梅花的海洋。這些梅樹姿態萬千，有的斜伸出枝干，如同熱情的主人伸出手臂，歡迎著賓客的到來;有的婀娜多姿，恰似亭亭玉立的少女;有的低垂下身軀，猶如駝背的老奶奶……一株株，一叢叢，疏疏密密，各有各的美麗，各有各的韻致。
我走近一叢紅梅，仔細端詳著，樹枝上的梅花有的含苞待放，有的開得正旺，有的半開半合。那花粉里透白，白里透黃，花瓣潤澤透明，陣陣清香沁入心脾。這清香引來了一群群的蜜蜂，披著朝陽的霞衣，在花間嬉戲。我沿著蜿蜒的小徑向山上走去，不時有凋落的花瓣落在我的肩頭。穿過紅梅叢，我來到了“滿天星”。這是一個綠盈盈的小池塘，因為常有五彩繽紛的梅花隨風飄落于池中，就像天上的點點繁星墜落池面，故名“滿天星”。我坐在池邊的一塊石頭上，不由自主地點起了池中的花瓣，紅的、白的、粉的、黃的……默默中，我仿佛覺得這些花瓣在朝我眨眼睛。哦，多美的春光呀!
徜徉于這樣的美麗花海，怎不叫人感到快意?
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小學六年級寫景（專業20篇）篇五
今天早上，睡意朦朧的我聽到爸爸說：“外面下雨了。”我一下子醒來，來到窗邊，無語，只是有點滴答，高潮早過了，路面都有點干了。媽媽問爸爸：“你帶她出去玩嗎?”，沒等爸爸回答，我就搶先了一步“好!”爸爸也同意了，于是我們來到了人民公園。一進門，我就后悔了，我穿的是露腳鞋，沒辦法，我只好往前走。
雨后的空氣清新了很多，也不熱了，涼涼的風撫摸著我，地上滿是黃黃綠綠的落葉，像柔軟的地毯。樹上的葉子也很調皮，它們的孩子氣還沒有散去，有的悄悄地落到我的鞋里，讓我總是要停下來，把它揪出來;樹上的也不安靜，居然開起了音樂會!
我和爸爸走到游泳池旁邊，里邊的水沒有了，我回想往日，好多人在這里游泳，可熱鬧了。我們開始繞著湖走，天空藍了許多，岸邊的垂柳正梳著自己長長的辮子，湖水是碧綠的，湖上泛著微波，在陽光下閃閃發光。湖上飄著的船慢慢地向對面移去，船后面跟著小小的浪花，船上的人并不在意。
我們上了小山，馬蜂來迎接了我們，我可不喜歡它來迎接，盡管它的心可能是好的。我們上了小山，有一大群人圍著一個小桌子打牌，有的老人在鍛煉……人好多呀!
我們下山了，繼續繞著湖走，我看到了好多魚，它們成片成片的在湖面上你推我擠，像是魚的總統召集它們開會一樣，可是都是一些小魚，那些大大的魚不知道跑哪去了。
我們慢慢地走著，聽喜鵲在枝頭唱歌，看小孩子在路上奔跑。雨后的一切，那么美好……。
小學六年級寫景（專業20篇）篇六
朋友們，你到過我的家鄉嗎？我的家鄉在田頭，家鄉可美了，不信我帶你去看看。
春天到了，萬物復蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來，好像在和春姑娘打招呼。柳樹長出了嫩葉，好像小姑娘的頭發一樣，微風吹來，柳枝好像小女孩在跳舞。小鳥唧唧喳喳的叫著，好像在告訴我們春天來了。
夏天，天氣熱了。狗熱得吐出舌頭，蟬熱的不知怎么辦是好，在樹上叫著，“知——了”。不時，下起了一陣大雨，池塘里的荷葉上的水珠像珍珠一樣滾動。我想用手一摸，一下子就倒下在水面，不見了。開出幾朵粉紅色的小蓮蓬。夏天的天氣也很美。
秋天，天氣涼了，天空中一群大雁飛過，好像成了一個“人”字。樹上的葉子，一片一片的黃葉從樹上落下來，好像蝴蝶一樣在飛舞。稻田里的稻子熟了，一樣望去，好像鋪上了金黃的地毯，農民們忙著大豐收。
冬天，天氣冷了，樹枝光禿禿的，青蛙和蛇都鉆到洞里冬眠了。
啊！我們的家鄉的景物真美呀！還有許多說不完的。
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小學六年級寫景（專業20篇）篇七
隨著冬天的逝去，春風又喚醒了大地，它趕走了冬天的寒冷，讓冬天帶走了雪弟弟，春天又帶來了盎然生機。校園的春色是那樣的迷人，姹紫嫣紅的景象令人賞心悅目。
教學樓旁的一排龍爪槐告別了冬天時節的枯枝敗葉的景象，抽出了細小嫩芽，樹干筆直，樹枝相互交錯，光滑極了，遠遠望去，一人多高的.樹爪槐似一把撐開的大傘，樹冠似一只鋒利的龍爪向下扣去，它又似一口倒掛的金鐘。整個龍爪槐看起來似一個俏麗的姑娘正梳著頭發，垂下數百根卷發，偶爾還有幾根小辮，頭發上掛著十幾個、二十幾個由團團相抱的綠色新芽組成的蝴蝶結。有的龍爪槐的枝葉密密匝匝，如一眼清泉噴出的水柱，冒出無數細流，向外噴灑，潺潺流動。褐色的樹干托著深綠的樹枝，再配上嫩綠的小芽，別有一番春意，洋溢著盎然生機。
“咦，那不是桃花嗎？”我們的目光突然轉向了一株株桃樹。樹上滿是粉紅色的花蕾，泛綠的小葉襯托著粉紅五瓣桃花，小蜜蜂穿梭其間，更顯出勃勃生機，這片桃樹林真好似陶淵明筆下的世外桃源啊！
“唧唧……”一陣喜鵲叫聲打斷了我的思緒。喜鵲還巢了！它那尾巴長長的，黑白相間，可漂亮了！它從我頭頂掠過，飛到了一棵樹上，一邊修筑巢穴，一邊擺動著那足以讓它驕傲的尾巴。一只小喜鵲探出小腦袋，打量著這世界，喜鵲媽媽興奮地唱起了春天的頌歌，那聲音多么甜美啊！
走著走著，一片紫色映入我眼簾，原來是玉蘭樹呀！它的枝干無比修長，如一把出鞘的利劍直指云霄，花兒們還在睡著懶覺，花苞也十分引人注目，由絳紅色變為深粉色，再變為泛白，多美呀！
校園的春天多么美呀！這美好的春天真令人留戀。
小學六年級寫景（專業20篇）篇八
“春”到秀山王斯琪“人們都快凍死啦，你還不快走啊！”隨著春姑娘的一聲喝斥，冬姑娘滿面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大駕光臨了人間，春姑娘一來，人間立刻變了個模樣。
春姑娘來到了人間，小草輕輕地探出了腦袋，柳樹舒展出了新的枝條，麻雀、布谷、大雁……都飛回來了，這人間的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向榮的景象。
在秀山公園里，有一群孩子，他們大概是一年級的小朋友，他們有的拿著一瓶礦泉水，有的拿著一包食品，有的拎著一個小提包。他們一路上打打鬧鬧，小伙伴跌倒了他們就互相攙扶著，當他們走到天鏡樓的時候，大家都累了，他們去一灘水旁邊照鏡子，你用水潑我，我用水弄你，簡直就像天堂里的一群小天使，無憂無慮，自由自在。到玉皇閣的地方，他們兵分兩路，一路向清涼臺走去，一路向山下走去，我不知道他們在干什么，去山下那路難道就要回家去啦？可是只有我和六歲的妹妹在這里，最后我決定，跟著去清涼臺那一路，看看他們做什么。只見他們邊走邊玩，好不熱鬧！當我走到一棵盛開的山茶花旁，不由得被吸引住了，發出了“這棵山茶開得真好看啊”的感嘆，前面的孩子聽到了，轉過紛紛轉這頭來，這才發現我一直跟著他們，他們一大叫，立刻把一群孩子呼喚了回來，原來這一群孩子就是下山那群。
帶著稚氣的孩子，他們就是春天！
小學六年級寫景（專業20篇）篇九
長城是我國古代勞動人民創造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與現代中國海爾電器、貝雅詩頓化妝品、聯想電腦、茅臺酒一樣成為中國的象征。長城東起山海關，西至嘉峪關，長度逾萬里，故又稱作“萬里長城”。據記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城。
這次到北京來自然要到這里來當一回好漢!可我剛站在八達嶺長城的入城口，我的腿就不禁抖起來，那看起來蜿蜒曲折的臺階著實讓我不寒而栗。我心里不禁有點后悔了，那么陡，怎么爬得上去啊!但又想既然已經來到了長城腳底下了，那就登上山頂征服長城吧!也不枉我來此一趟了。我的心中似乎一下子又充滿了力量，腳踏著堅定的步伐，心中充滿了登上長城的信念。
剛開始臺階雖有些陡，但還能爬得上去，可過一會兒，就越來越陡了，只好借助于長城兩端建好的欄桿，扶著那長長地欄桿一步一步往上爬，慢慢地我終于登上了第一個烽火臺，腳就像罐了鉛一樣，很酸!我站在烽火臺上極目遠眺心曠神怡，山下都是郁郁蔥蔥的樹林，風迎面吹來，把我一身汗水吹得無影無蹤。我的力氣又回來了，繼續吧!爬過一道道斜坡和高高的臺階，爬一會兒休息一會兒，經過漫長的上下斜坡路和近乎垂直的.臺階。我和爸爸都沒了力氣，那長長的臺階似乎得意地在對我說：“哈哈，沒力氣了吧，登不上去了吧，哈哈!”我咬咬牙繼續爬，終于，我們來到了好漢坡，一滴滴汗水滴在地上，而它又充滿了喜悅。我在心中默默對長城說：“我終于來到了我夢寐以求的地方，征服了長城，當了好漢。”手摸著滄桑而又堅硬的巨石，站在好漢坡往下望，看到的唯有那蔥綠、茂盛、望不到邊的樹木和根本望不到頭的長城，忽然感到天是那么廣闊，地是那么遠大。
長城是多少工匠們的心血和汗水筑成的啊!是我們祖先為防御北方少數民族而修建的偉大工程!只有親身站在長城上，方能感到長城的偉大!民族的偉大!歷史的見證;長城，我們中華民族的滄桑!
小學六年級寫景（專業20篇）篇十
走進荷花世界，整個人一下子就變得開朗起來。走在筆直的小徑上，兩旁雕有許許多多姿態萬千的柱子，讓人感到十分新奇。走著走著，來到了一個碧泉湖邊讓人眼前一亮，一朵很大的“荷花”聳立在湖中，一位美如天仙的荷花仙子雕像落在那朵大“荷花”上，看上去古樸典雅。荷花仙子的姿態非常迷人。看!她一手托著一朵荷花，另一手托著絲綢裙，仿佛在翩翩起舞，真是栩栩如生!
大約行一里路吧!一曲優美的樂曲會飄入你的心坎，迎著隱隱約約的音樂聲走去，會見到到一個大舞臺。每天在特定的時間這里都上演荷花仙子的動人。精彩的表演讓觀眾們感受著中華民族那悠久的歷史，也體會到優雅的荷花意境，仿佛置身于人間仙境，的確是一種美妙的享受!
站在荷花叢中，一陣輕柔的春風吹來，大地萬物的清香撲鼻而來。這使大家想起一句話——“一日洗去世間塵，一目覽盡千荷韻。”這多么能表達所有人對荷花世界的贊美啊!
我愛你!荷花世界，你讓人仿如置身于仙境一般。你不愧是三水綠色生態旅游的`好去處!
小學六年級寫景（專業20篇）篇十一
炎熱的夏日過去了，太陽公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹上飄落下來，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來啦!
瞧，;樹林中唧唧的知了聲被呼呼的風聲取而代之了;樹上枯萎的樹葉紛紛落下，頓時，空中就像飛來許多黃蝴蝶，紛紛揚揚;樹林中的林蔭小道在寒風瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
啊!那風!那雨!
小學六年級寫景（專業20篇）篇十二
是夜，天空被染上了一層濃重的色彩。就像一張并不干凈的水粉紙被頑皮的小孩涂花。放眼望去，看不到什么吸引人的景色，幾顆稀疏的星也沒有綻放出光芒。對面的人家拉上了米黃色的窗簾，隱約可以看見簾后的人影。院內已經沒有人在玩耍了，靜寂籠罩著整個院子，只有門房的燈泡還亮著，里面的人卻也睡了。
躺在床上，從窗戶的縫隙間吹進幾絲涼風，頓時神清氣爽，沒有了睡意。天似乎更黑了——也好像與剛才的天空差不多——看不出個什么。窗臺上的文竹隨著風微微擺動著腦袋，揮舞著手臂，似乎想捕捉到些什么。可風停下了后，它又耷拉著腦袋，手臂也垂了下來。
終于察覺出天更加的黑了，于是又躺在床上，合上雙眼，安然入睡。
小學六年級寫景（專業20篇）篇十三
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。
今天，我來到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個小露珠應該是月亮妹妹生氣時一不小心扯斷的珍珠項鏈，一顆顆好美好亮。又看見了一顆顆生機勃勃的大樹，大樹身上有一個營養液，我想也許是營養液把那么多的大樹裝點得那么生機勃勃，就像是一個年輕力壯的小伙子。風姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹全都紅了，像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了，讓我想起一句詩句停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹，冬青樹像一個威風的戰士保衛者公園。
走著走著我一不留神來到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒有人住過打掃一樣。
一到夜晚，整個公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個五顏六色的仙女來到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個多姿多彩的地方。
我擁有一個美麗的校園，那里風景如畫，到處洋溢著溫馨和諧的氣息，老師們個個慈祥可敬，同學們活潑可愛，連校園里的一草一木都盡情的撒歡，那里處處勃勃生機，充滿神奇。
走進我的校園，我領略到了數學隱藏在生活中的迷人之處。超市購物、日歷、出生年月等，真是無處不數學。我尤其迷戀于數學的各種小游戲，它妙趣橫生、引人入勝，還鍛煉了我們的邏輯推理能力。同時我也奉勸那些迷戀網絡游戲的小朋友們，丟掉網絡游戲，走進我們的校園吧!你會在這些數學小游戲中領略到更美的風景。
我愛我的校園，它必將帶我在知識的海洋中翱翔，最終實現我的夢想!
綠色給家帶來了溫馨，綠色給大地帶來了生機，綠色給我們的校園帶來了生機、活力和溫馨。
清晨，當第一縷陽光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬道金光。我們應著照樣走進校園，一走進學校的大門，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹苗合計棵茁壯的參天大樹，像是一個個衛兵一樣盡職盡責的守護著我們的大“城堡”。
我們的校園無論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機盎然。小草在春雨下茁壯成長，翠綠翠綠的大樹上長滿了新生的葉子，綠得發亮。小鳥也湊熱鬧來了，它們為寂靜的校園送上了一首動聽的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數也數不清，各個爭芳斗艷，好像在比美呢!蝴蝶來了，落在校園的花朵上，靜靜地聽著同學們朗朗的讀書聲;蜜蜂也來了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開始凋零。但是還沒有完全枯黃;小草也不甘示弱，飛快的生根，發芽;菊花們個個染上了五彩的頭發，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發型也搞得很酷，像紫色的卷發，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態萬千。
冬天，一場場雪后，你走進校園，會被這樣的景色吸引：操場白了，樹木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂乎。
春游百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。這就是我們夢幻般美麗的學校。
我的家鄉真美麗呀!
我的家鄉在秦皇島市青龍縣婁杖子鎮的一個小村莊。我的家鄉是一個依山靠水、風光秀麗的地方。
在村子里，一座座房屋的墻壁都鑲了瓷磚，有的潔白無瑕、有的五彩繽紛，與紅花綠相映成趣，煞是美麗!村里還有很多樹，有杏樹，桃樹還有梨樹。
在村子前，有碧綠的田野，田野里長著綠里透青的白菜。剛下過雨，白菜的葉子上就會看見很多晶瑩透亮的珍珠。
在村子后面，有一個果園。春天，春姑娘給整個果園換上了新裝。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把果園封得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空。秋天，果園里果實累累，有酸甜可口的蘋果，黃澄澄的梨，還有紅彤彤的柿子等水果。
在村子旁，有一座座連綿起伏的山峰，山上有很多樹木，有許多五彩繽紛的花朵，還有很多野菜。
在村子對面，有一條小河，河水清澈見底，可以清晰地看到河底五顏六色的小石塊，各種各樣的、可愛的小魚在清澈的河水里自由自在地嬉戲玩耍著。黃昏時，勞累了一天的鄉親們都要在這里歇歇腳，讓清清的河水洗去一天的疲勞。
家鄉就像一首清新雅麗的小詩，蕩滌著人們的.心靈;又似一幅栩栩如生的山水畫，陶冶著人們的情操。我為家鄉感到自豪，我愛美麗的家鄉!
小學六年級寫景（專業20篇）篇十四
那是個狂風大作，下著瓢潑大雨的夜晚。
忙碌了一天的我正背著沉重的書包，舉著快被“颶風”“吹散”的雨傘向家奔去。
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接著，一名身著黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰？是誰在我們院的垃圾桶旁？我的心中“蹦出”“無數個”問號，走近一看，奧，原來是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上布滿了水滴，制服上也滿是泥土，他竟然沒發現我！
“叮鈴鈴......”一陣音樂響了起來，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來，從兜里掏出了手機并點了接聽。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個發燒病號吃飯呢！快回來吧！發燒了就應該多休息！”電話里傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的！我的身體硬得狠呢!再說我馬上就干完了，一會聊啊！”她掛斷了手機，又放入了兜里。什么？他發燒了？這是......我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔凈的.垃圾桶，再想想剛才她與那個陌生女子的談話，我恍然大悟！原來......我為之一震，她依然在用她那布滿老繭和傷疤的手收拾著垃圾......
“恩？”阿姨發現了我，轉過了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那布滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下：“小朋友你站在這里干什么？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應該是您！這么大的雨就別干了！”阿姨好像意識到了什么，連忙解釋道：“那個......呃......我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以......”“但是......"我雖然“百般勸說”，可阿姨就是“寧死不聽”！我只好望著她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣，我永遠都不會忘記！
這位阿姨放棄與家人團聚也要為人民服務，自己拖著病也要想著別人，真是一道美麗而又善良的風景線！
小學六年級寫景（專業20篇）篇十五
秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。
秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。
大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹枝都壓彎了。
今天，我來到了公園。公園真是熱鬧非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斕的野菊，有紅的，有黃的，有紫的，一個小野菊上有一滴晶瑩透亮的小露珠，我想這個小露珠應該是月亮妹妹生氣時一不小心扯斷的珍珠項鏈，一顆顆好美好亮。又看見了一顆顆生機勃勃的大樹，大樹身上有一個營養液，我想也許是營養液把那么多的大樹裝點得那么生機勃勃，就像是一個年輕力壯的小伙子。風姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。楓樹全都紅了，像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了，讓我想起一句詩句停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。圍繞著公園的是冬青樹，冬青樹像一個威風的戰士保衛者公園。
走著走著我一不留神來到了一座小廟小廟表面五顏六色，還畫上了一層美麗的圖案。我悄悄地了小廟，里面都是木條、板磚、鐵釘，就像1億年沒有人住過打掃一樣。
一到夜晚，整個公園就變成了燈的海洋，公園里閃耀著燈光像一個五顏六色的仙女來到公園照亮公園。
啊，秋天的公園真是一個多姿多彩的地方。
我擁有一個美麗的校園，那里風景如畫，到處洋溢著溫馨和諧的氣息，老師們個個慈祥可敬，同學們活潑可愛，連校園里的一草一木都盡情的撒歡，那里處處勃勃生機，充滿神奇。
走進我的校園，我領略到了數學隱藏在生活中的迷人之處。超市購物、日歷、出生年月等，真是無處不數學。我尤其迷戀于數學的各種小游戲，它妙趣橫生、引人入勝，還鍛煉了我們的邏輯推理能力。同時我也奉勸那些迷戀網絡游戲的小朋友們，丟掉網絡游戲，走進我們的校園吧!你會在這些數學小游戲中領略到更美的風景。
我愛我的校園，它必將帶我在知識的海洋中翱翔，最終實現我的夢想!
綠色給家帶來了溫馨，綠色給大地帶來了生機，綠色給我們的校園帶來了生機、活力和溫馨。
清晨，當第一縷陽光悄悄灑落校園，便給校園披上了萬道金光。我們應著照樣走進校園，一走進學校的大門，首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢，后面是幾棵小樹苗合計棵茁壯的參天大樹，像是一個個衛兵一樣盡職盡責的守護著我們的大“城堡”。
我們的校園無論是春、夏、秋、冬，景色各不相同。
春天，校園里生機盎然。小草在春雨下茁壯成長，翠綠翠綠的大樹上長滿了新生的葉子，綠得發亮。小鳥也湊熱鬧來了，它們為寂靜的校園送上了一首動聽的歌曲。
夏天，天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠，美麗的花兒多得數也數不清，各個爭芳斗艷，好像在比美呢!蝴蝶來了，落在校園的花朵上，靜靜地聽著同學們朗朗的讀書聲;蜜蜂也來了，飛到校園的花朵上，嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。
秋天，葉子開始凋零。但是還沒有完全枯黃;小草也不甘示弱，飛快的生根，發芽;菊花們個個染上了五彩的頭發，紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發型也搞得很酷，像紫色的卷發，像枯黃的小手，像棕色的拐杖，形態萬千。
冬天，一場場雪后，你走進校園，會被這樣的景色吸引：操場白了，樹木白了，花草白了，屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學們一起堆雪人、打雪仗，把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂乎。
春游百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。這就是我們夢幻般美麗的學校。
小學六年級寫景（專業20篇）篇十六
一踏進校園，就發現，這個校園是十分美麗的。
教學樓是美麗的。潔白的墻壁，寬闊的教室，讓人浩氣長舒，一排排整齊的桌椅，是“方寸之間”的美。站在樓道間，吸一口新鮮的空氣，把煩惱拋在腦外；坐在教室的椅子上，遠眺著窗外的景色，真是獨具一番；走在樓梯間，聽見朗朗的讀書聲從遠處傳來，讓人不由得想起上課的場景。
操場是美麗的。每到下課鈴打響，操場上就熱鬧起來了。寬闊的大操場上，有許多同學在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流動的彩帶；有跳繩的，揮舞的繩子從腳尖越過；還有打籃球的，精湛的投籃技術，擦出了不一樣的火花。安靜的操場頓時變得熱鬧起來，五顏六色，一舉一動都引入眼簾。
荷花池更是美麗的。荷花池上架著一座石板砌成的拱橋，這是一座具有民族特色的拱橋。橋欄上刻著一些文字，看起來十分深奧。橋的一邊，有一座假山，雖然說它不是一座小山，但是，這座假山卻雕的栩栩如生，在夏天里，有時會有幾只蛤蟆在哪里“呱—呱—”地叫。而另一邊，一條金色的石雕大鯉魚如鯉魚跳龍門似的，仰望著藍天。一線涌泉從魚嘴中噴射而出，在空中又飛濺而下，落入池子里，在水面上濺出一朵朵小水花。不管外面發生了什么，池里的小魚總是自由自在的游來游去，那樣清閑自在，好像對什么事都漠不關心。荷花池旁經常有人駐足癡望，甚至有人指指點點，嘆為奇觀。
校園真美啊，讓人美不勝收！
小學六年級寫景（專業20篇）篇十七
秋天，是一個如詩如畫的季節，也是一個多姿多彩的季節。
金色的麥浪，嫩黃的落葉，證明，秋天來了，秋伯伯來接夏姑娘的班了。放眼望去，無論是草、樹、山都是金黃的。葉姑娘在空中翩翩起舞，還有，那可愛的小松鼠正在儲存糧食呢!
我在秋天的土地上玩耍，我聞到了蔬菜的新鮮、水果的清香，秋天的空氣真好，湛藍的天空出現了幾只淘氣的小鳥，它們在唧唧喳喳的啼叫，好像在說：“秋天到了、秋天到了，看來我們的糧食是不愁了。綿延的大山穿上了金色的新裝，不過零星的幾棵青松，正傲然挺立在山中，像是給金色的新裝多了幾絲情趣。
小學六年級寫景（專業20篇）篇十八
我們學校的操場是最棒的，不信我就給你說說。
剛進校門，往里走，就到了操場。操場像一塊巨大的地毯，紅色環繞著綠色。中間的綠色部分是足球場，紅色的部分是田徑跑道，還有左右兩邊長長的欄桿。
操場的用處可大了!每個星期一的早晨，同學們站在操場上，迎著朝陽，一邊唱著雄壯的國歌，一邊行著少先隊禮注視著鮮艷的五星紅旗徐徐升起;每天課間操，我們在那里做廣播體操，鍛煉我們的身體;上體育課的時候，操場上歡笑一片，同學們有的在跑步，有的在打球，還有的在跳遠，還有的在一起嬉鬧，多么熱鬧的景象啊;每節課間休息，我們都可以去那里自由活動、盡情玩耍。這操場給我們增添了多少快樂啊!
我們操場西墻上有《弟子規》，它讓我的學習、禮貌、生活習慣等各方面都有了進步。《弟子規》里面還有很多故事，也讓我懂得了許多道理，如“惜時故事”讓我知道了時光一去不回頭，只有抓緊每一分每一秒努力，才會實現自己的理想。“一屋不掃，何以掃天下”這個故事讓我知道了要從小事做起，才能一步步實現遠大的理想。學校操場南面上有勵志故事的畫，其中有望梅止渴、程門立雪、大禹治水等，這些勵志故事讓我們懂得了許多道理，有的教會我們尊師重道，有的教會我們如何戰勝困難，這些故事將永遠伴隨著我們一起成長。
怎么樣，聽我說完我們學校的操場，你一定覺得不錯吧!如果你還不信，歡迎前來參觀呦!
小學六年級寫景（專業20篇）篇十九
從遠處看，滿樹金黃細小的桂花，神似滿天的繁星點綴著浩瀚的天空。下面是本站小編為大家整理的一些關于小學六年級寫景。
作文。
僅供參考。
炎熱的夏天過得真快呀!轉眼間，秋姑娘邁著輕快的腳步來到了人間。秋姑娘給我們發了知識淵博的“文章”——樹葉，告訴人們秋天的到來!
有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團像火似的葉子，我撿起一片，看了看，，我就覺得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來是楓葉啊!我知道，每當九天，楓葉就像彩虹一樣美。十分鮮有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團像火似的葉子，我撿起一片，看了看，，我就覺得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來是楓葉啊!
我知道，每當秋天，楓葉就像彩虹一樣美。十分鮮艷。有一天，我去馬路邊倒垃圾。在半路上，我看到了一團像火似的葉子，我撿起一片，看了看，我就覺得那葉子很像我們身體的某一部分，那就是我們勤勞又靈巧的手了。哦!原來是楓葉啊!
當然，我不但知道楓葉，而且還知道銀杏葉。銀杏葉看上去不僅像一把小小的扇子，還像一件漂亮的裙子。如果銀杏葉飄落在寬闊的土地上，給大地披上了美麗的新衣服。啊!我喜愛那多姿多彩的秋天，我喜愛那秋天的葉子。
我愛秋天!
金秋九月，小巧玲瓏的桂花悄悄地來到我們的身邊。九月桂花十里飄香。我被桂花沁人心脾的香味兒陶醉了，便順著香味迫不及待地奔了過去，首先映入眼簾的是一叢叢茂密的桂花樹矗立在泥土之中。
從遠處看，滿樹金黃細小的桂花，神似滿天的繁星點綴著浩瀚的天空。站在桂花樹下，可以清楚地看見桂花有四個花瓣，黃豆般的大小，有了墨綠色的葉子襯托，桂花顯得更迷人，更美麗了。香氣撲鼻的桂花一團團，一簇簇地挨在一起，仿佛緊密無間的朋友在說悄悄話呢!一陣微風吹過，滿樹的桂花便翩翩起舞，不約而同地在了我的頭上，肩上，手上，腳上……哇!好香哦!
桂花雖然沒有玫瑰的花枝招展，沒有百合的高貴淡雅，沒有康乃馨的鮮紅艷麗……但有沁人心懷的香味兒和無私奉獻的精神。
雨有時非常柔情，淅淅瀝瀝滋潤人的心田。但有時雨也很兇猛，噼里啪啦令人恐懼。
下雨了，天色灰蒙蒙的，烏云漸漸遮住了陽光。螞蟻成群結隊的過馬路，搬行李，儲食物，忙得不可開交。小鳥在頭頂飛著，嘰嘰喳喳的叫，仿佛在對我說：“云彩好密好重，壓得我透不過氣來，小朋友，你也回家吧!大雨要來了。”
“呼——”一陣風吹來，吹得小樹跳起了舞，吹得水面蕩起層層波紋，吹得人們睜不看眼睛。
頓時，天暗了下來，風在空中肆虐著，街上行人匆匆趕回家，小汽車都開著前燈，在雨霧中像小燈籠一樣。
“滴答——”下起了密密的大雨點，有的人用包遮著頭，匆忙跑在馬路上。
“嘩——”雨下大了，那些調皮的小精靈打在身上，打在樹上，打在車上。雨越發大了，地面濕透了，雨猶如斷了線的珠子，啪啪的打在窗戶上，那聲音清脆、干凈。望著雨中的世界，我腦海里不斷浮現出那些年媽媽的辛勞。
“轟隆——”一陣雷聲。過了一會，雨小了，我盼著雨停，想一睹彩虹的風采。終于盼到雨停了，可我并沒有見到神奇的彩虹。
雨后的世界充滿了雨的清香，世界萬物被戲耍的煥然一新。欣賞著雨后的世界，我心曠神怡，不知不覺中便沉醉了。
我愛這令人沉醉的雨，既兇猛又柔情的雨!
小學六年級寫景（專業20篇）篇二十
在綠茵遍地，花團錦簇的春天，我最喜歡的就是那翡翠般的綠草和碧玉似的新葉。
走進公園，繞過中心廣場，就是地毯般的草坪。一片片小草頂破地面，在春風的撫摸下搖著小腦袋，剛剛破土而出，嫩草顏色翠綠，毛絨絨的，可愛極了，葉柄上滾動的露珠和幾朵零星開出的野花，仿佛給這塊芳草地增添了無限生機。猶如翡翠上鑲著幾顆色彩斑瀾的寶石，好不美麗。
往左走一點，是一條蜿蜒的密林小路，從遠處望去，仿佛是一條綠色的長廊，林中不時傳來幾聲鶯啼，輕柔的日光從碧藍的天空照射下來，使密林顯得格外幽靜。
踏著碧綠的草路，走進密林深處，一切都浮現得更加清晰。白楊樹的嫩葉，像一把把小扇子，將你一切不愉快扇得無影無蹤。周圍的楊柳更加翠綠了，那細細的葉脈，蒼翠的綠葉，不禁讓人贊嘆大自然的筆作。那纖纖的垂柳，讓我浮想聯翩，多么像一位窈窕淑女梳理著自己那迷人的長發，她那傾國傾城的身姿是要讓多少英雄好漢夢魂牽繞啊!
密林盡頭是一池碧綠的潭水，一塊塊石頭圍繞著這面無瑕的鏡子。池塘邊的柳林倒映在水中，使得池水更加碧綠了。池里偶爾竄動著泥鰍，不時還會有魚兒出來吐泡泡，給密林增添了許多生機。
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