會計可以幫助企業了解自己的財務狀況，為管理者提供決策依據。想要了解一些優秀的會計總結范文嗎？接下來是一些可以供您參考的例子。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇一
今天，能夠在這樣莊重的場合發言，談點對生態文明村創建工作的粗淺認識，我深感榮幸。說得不對的地方，請大家批評指正。
我是農家子弟，生在農村，長在農村，是家鄉五谷雜糧的哺育，父老鄉親的悉心呵護，使我長大成人。雖然我現在離開家鄉，到了鼎湖創辦實業，努力實現自己的人生追求。然而，對農村，我有不可割舍、無法忘卻的深厚感情。正因為有這樣的情感紐帶起作用，我經常回到自己的家鄉，對農村的現狀有比較深刻的了解。使我倍感欣慰的是，改革開放以來，農村經濟不斷發展，農民群眾解決了溫飽問題，物質生活水平日益提高。令我心情沉重的是，農村生產力水平仍然低下，交通不便，信息閉塞，農民文化生活貧乏；公共基礎設施脆弱，規劃、建設和管理工作滯后，村巷道狹窄坑洼，晴天塵土飛揚、雨天泥濘難行，垃圾亂堆亂放，人畜混居、污水橫流，蚊蠅孳生，露天廁所臭氣熏天，使人望而卻步。農村臟亂差的人居環境與日新月異的城市面貌相比，存在著巨大的反差，城鄉發展差距有拉大的趨勢。
從報紙、廣播、電視等大眾傳播媒體的宣傳報道中知道，市委、市政府在作出了實施“千村生態文明工程”的重大戰略部署，并采取了切實有效的措施，組織和發動廣大農民群眾以治理臟亂差、改變農村落后的生產生活條件為突破口，抓好改水、改廁、改路、改灶、改造住房，實現村有籃球場、有垃圾處理填埋場、有生態小公園、有禽畜飼養欄、有建設規劃的目標。三年來，生態文明村創建工作得到廣大農民群眾的衷心擁護和積極參與，得到了社會各界的廣泛支持，不斷健康有序推進，創建成效明顯，一些群眾迫切盼望的熱點難點問題得以解決，村容村貌大為改善，農民群眾安居樂業有比較舒適的環境。創建生態文明村，對廣大農民是一種美好的時代福音，是一項農村得發展、環境得改善、農民得實惠的民心工程。我認為，這項工作的前景無疑是光明的，但任務是十分艱巨的。農村長期的積貧積弱，僅僅依靠農村的'自我積累、農民的自身努力來加快生態文明村的發展，是不現實的，應該發揮各方面的積極性，動員社會各界支持來促進。生態文明村建設，為工業反哺農業、城市支持農村開辟了一條有效的途徑。民營企業是在改革開放大潮中發展壯大起來的，民營企業家是“讓一部分人先富起來”政策的受惠者。在剛剛閉幕的全國政協十屆四次會議上，由全國政協常委、新希望集團董事長劉永好等民營企業家向全國民營企業發出倡議：民企下鄉幫助農民脫貧致富，支持農村改善環境，爭做新農村建設排頭兵。我們民營企業要積極響應，在企業快速健康發展的同時，不忘回報社會，反哺農村。
農業是人類衣食之源，是自然再生產與社會再生產相結合的產業。農村是最大的生態屏障，是人與自然和諧相處的最重要之地。像我們這樣的以自然資源為支撐的企業，如果農村環境受到污染，生態受到破壞，則舉步維艱，甚至難以為繼、無法生存。關注農民的生產生活環境，力所能及為他們做一些有益的事，我們有責任，也愿意這樣做。我們飄雪鼎湖山泉有限公司能發展到今天的生產規模，市場份額日益擴大，產品受到越來越多消費者的喜愛，這有賴于改革開放的好政策，有賴于肇慶得天獨厚的良好生態環境，有賴于農村和廣大農民兄弟的大力支持。“滴水之恩當涌泉相報”。我們要樹立社會責任感，積極參與民營企業與農村開展的“一對一”結對共建生態文明村活動。并與結對子的村莊共同研究,細心規劃,充分調動各方資源,幫助村里治理環境、發展產業、促進就業、興辦文化、扶助教育，凡是對農民群眾有利的事情都盡力去做，以實際行動推進我市生態文明村建設的步伐。
《生態文明村建設交流發言材料》來源于本網會員分享，歡迎閱讀生態文明村建設交流發言材料。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇二
團結務實、真抓實干求生存；開拓創新、差異管理謀發展，為實現海綿鈦廠2015年各項工作目標而努力奮斗！
一、上半年主要工作回顧。
上半年，我廠廣大干部職工緊緊圍繞全年目標任務，以年中啟動試生產為契機，卯足干勁，全面、有序推進恢復試生產及“三同時”驗收各項準備工作，成效顯著。
1、“抓、保、穩”促生產，全面完成上半年生產任務。
上半年，我廠緊緊圍繞運行泥漿蒸發系統蒸發處理鈦白高含固四氯化鈦，運行鹽液處理工序處理鈦白次氯酸鈉，以及推進恢復試生產進行“三同時”驗收各項準備等開展工作，使生產經營得到有序開展。
一是由于去年接收部分鈦白四氯化鈦固含量較高，不能直接進精制系統，為回收這部分料里面的四氯化鈦，騰出濃密機儲存空間以便后續生產，于2015年1月21日啟動泥漿蒸發系統，回收處理鈦白高含固四氯化鈦，截止6月24日共處理鈦白臟料505噸，回收四氯化鈦467噸。
二是年初因精制空氣冷卻器損壞冒煙，未能按計劃啟動精制系統處理鈦白轉運過來的四氯化鈦。經過四個月的整改，精制系統于6月13日啟動生產，截止6月24日，產出合格精四氯化鈦81.13噸。對于前期未能處理的四氯化鈦，我們積極配合營銷部進行外銷，上半年累計外銷粗四氯化鈦766.24噸。
三是接收處理鈦白次氯酸鈉23.08噸。同時，還在6月初啟動三效蒸發系統，累計處理精鹽液240.32噸，產出結晶鹽23.88噸。并根據公司要求內部自主完成了三效蒸發系統性能測試工作。
2、加大安全環保工作力度，安全環保形勢持續穩定。
上半年，我廠各工序雖然以停產技改為主，但我們加大了安全環保管理力度，確保了上半年安全環保形勢持續穩定。
一是切實做好現場安全確認，確保過程受控。針對海綿鈦廠各工序面臨啟動試生產，年初廠部制訂了《海綿鈦廠生產啟動條件確認工作小組管理規定》，使安全責任確認工作真正做到了實處。
二是加大隱患排查治理力度，把事故消滅在萌芽狀態。上半年，共查出安全隱患26項，已整改25項，整改率達96%。
三是加強安全環保培訓工作，提高了職工的安全環保技能。上半年，累計培訓職工2092人次，組織新進員工培訓225人次，協調公司組織特種作業取（復審）證262人次。
四是加大應急演練力度，提高應急處理能力。上半年，累計組織開展氯氣、四氯化鈦、液鎂泄漏，以及消防應急演練等各類綜合、專項應急演練11次。
五是加強施工管理，確保外來施工人員安全。針對施工項目和外來人員相對較多等特點，積極抓好從進廠培訓到現場施工管理等每一個環節。針對高危作業實施了重點高危重點現場防范監管，每天辦理相關作業票和現場交接相關安全知識及注意事項，使施工安全管控無漏洞，安全操作無違章死角。
3、狠抓技術創新，提高生產技術工作的成效。
技術創新是推動企業持續發展的根本動力。上半年，我們把技術創新作為海綿鈦廠的各項工作的重中之重來抓。
一是生產技術講究一個“實”字。首先對各車間工藝技術和前期生產經營狀況進行了全面梳理，重新修訂了技術規程和崗位操作規程，合編為《生產技術崗位操作規程》。其次，結合海綿鈦廠實際情況，制定了詳細的培訓計劃，加強了對老員工的技能培訓。
二是質量管理講究一個“創”字。在工作中要求各級管理人員創新思維，大膽開展工作，相繼完成了質量體系內審工作和航空航天質量管理體系、ios質量管理體系的年度外審工作和改進項的整改。組織了2014年度qc小組成果發表會，并參加了公司和集團qc小組成果發表。我們還組織完成了海綿鈦廠2015年度qc小組14項課題的申報，并按計劃穩步推進。
三是分解科技工作目標講究一個“細”字。結合年初簽訂的海綿鈦廠科技工作目標，分解各項指標并同各車間簽訂了目標責任狀相結合，加強管理，注重細節，按計劃推進各項工作的實施；完成了外部研發項目《10kt/a海綿鈦生產系統節能改造項目》等在研項目的中期檢查報告的提交，完成了十二五重大專項《高品質海綿鈦關鍵技術集成創新》的現場查定，并配合技術中心推進項目驗收。制定了《海綿鈦多元化市場及生產應用研究》等5項公司內部研發項目，并按計劃提交項目實施進展報告。同時，我們還獲得了《海綿鈦生產用四氯化鈦過濾裝置及海綿鈦生產設備》等24項實用新型專利的授權。
4、強化全員設備管理，大幅提高設備可開動率。
全員參與設備管理，形成人人有責的設備管理機制，是完成全年生產經營目標的根本保證。今年以來我廠重視設備基礎管理，以制度規范設備優化，以考核促進設備管理，為“三同時驗收”打下了良好的基礎。
一是勤檢查。在原有設備管理制度及設備考核細則的基礎上，增加了具有可操作性及可實施性的“月度/年度設備考核”和“設備巡點檢及維護保養”、“設備檢修管理”、“設備事故管理”、“備件工器具管理”、“能源管理”五大板塊入手，將設備管理工作推進到了量化考核階段，大大提高了各車間及職能科室對設備管理工作的主動性、成本管理理念和成本管控意識。
二是全員參與。設備管理不是某一個人的事，而是一個系統工程，需要崗位職工全員參與。為此，對設備進行了“分類”管理和“三定”管理；通過維護保養，預防性的進行設備的搶檢修工作，以計劃檢修為主，搶修為輔的控制目標，以小事不過日，大事不放過的原則進行事故管理；此外還以杜絕長明燈、空運轉、跑冒滴漏為出發點進行能源科學管控，逐步實現了“五節”要領；使設備管理量化考核有章可行、有據可查、有事可為。同時，通過回收利用、技改技革、自我設計等方式，為公司節約了成本30-40萬元，為公司在實現陽光采購和陽光信息平臺奠定了良好的基礎。
5、發揮黨組織的核心作用，凝心聚力服務生產經營。
上半年，由于海綿鈦廠長時間的停產導致職工思想懈怠，加之“三同時”驗收在即，新進職工較多，生產經營形勢十分嚴峻。為此，我們把做好職工隊伍穩定、調動職工生產經營積極性作為黨總支的中心工作來抓。
一是黨政工團齊動員，做好全員思想工作。做到下班組經常化，了解職工思想動態化，積極做好正面引導工作，特別是針對新進員工，主動與他們談心，了解學習、生活情況。我們還利用下班時間，經常走訪職工宿舍，主動為他們排憂解難。
二是充分發揮橋梁紐帶作用，讓職工主動參與企業管理。我們多次召開職工企業民主管理聯席會，積極傾聽和征集職工對企業管理的意見。同時，廣泛開展“創建學習型班組”、“青年突擊隊”、“入職體檢”、“節日送溫暖”等活動。
二、存在的`主要問題。
2015年上半年，海綿鈦廠各方面工作都取得了可喜的成績，但是，我們也應看到，依然存在著很多問題和不足。具體表現在：
1、生產中的問題預判不足，部分計劃未能按時完成。
對生產過程中出現的問題預估不足，影響了生產的順利推進，如年初精制空氣冷卻器損壞冒煙、泥漿蒸發爐攪耙變形等問題，導致了精制部分生產計劃未能按時實施；精制系統在6月中旬啟動后，工藝、儀表及設備問題頻繁，嚴重影響了精制的生產效率。
2、成本意識亟待提高。
企業的競爭力最終體現在可控的生產成本上。而我們的部分干部不是盲目樂觀就是盲目悲觀，最根本的是沒有成本管理的意識和概念，表現在管理中就是不能把握影響成本的主要因素并采取正確的控制措施，對浪費現象視而不見，沒有成本管理的意識、思路和措施。
3、維穩工作還應加強。
由于產業的總體經營形勢和海綿鈦停產的實際情況以及員工對薪酬管理的不滿意度增高，導致人員大量流失，尤其是熟練操作工和技術骨干的流失，對海綿鈦廠的后續發展造成了不可估量的影響。
三、下半年主要工作思路。
下半年，全體員工堅定信心，緊緊圍繞全年產量、質量等各項指標計劃，團結一心，想方設法，真抓實干，攻堅克難，實現全流程工藝的持續穩定運行，按時完成“三同時”驗收工作。為此，計劃重點開展好以下工作：
（一）萬全準備、精心組織，確保試生產工作“安、穩、長”推進。
2015年海綿鈦廠的核心任務是“控虧、維穩、通過驗收”，其真正目標是“尋求出路，謀劃未來”。海綿鈦項目工程建設周期長，試生產、安全環保批復一再延期，可以說項目“三同時”驗收和工程竣工驗收已經刻不容緩。盡管項目的驗收還未完成，從項目的意義來講，還談不上虧損、贏利，因而，控虧要從備品備件、生產物資等方面進行嚴格管控、內部挖潛。同時維持核心骨干隊伍穩定，保住海綿鈦將來發展的希望。
（二）精細管理，保障“三同時”驗收工作順利進行。
一是合理組織，精細管理，完成四氯化鈦過濾器和真空過濾器的性能檢測，氯化車間行車的防腐工作，雙室槽液下泵的改造及試用性能測試。
二是按照節點計劃組織好各工序恢復試生產工作，有序組織，科學合理的安排生產，確保項目“三同時”驗收順利完成。
三是加強基礎管理，針對新員工偏多的情況，以提高安全意識、安全技能為出發點，穩扎穩打做好安全工作。加大安全環保宣傳力度、培養安全環保意識，努力實現下半年無事故。
（三）注重生產信息的收集、分析與對標管理。
加強對各項生產數據、工藝參數和技術經濟指標的收集整理分析，與國內同行業先進水平和設計指標進行對標管理，以“穩質量、降成本”為最終目標，找出差距，確定關鍵控制因素，尋求最優的工藝參數和控制方案。
（四）加強人員培訓與團隊建設工作。
2015年，人員穩定、員工素質將是影響海綿鈦按時完成“三同時”驗收工作的重要因素。一是要采取多種形式，大力開展形勢任務教育，讓職工看到困難但不懼怕困難，變壓力為動力，讓員工充分認識到鈦金屬在各種新興領域、國防安全、軍事領域，傳統化工等領域的不可替代性，新立公司的海綿鈦產業有著廣泛的差異化發展前景，轉變觀念，創新工作思路，提高員工的操作技能和安全技能，確保核心人才隊伍的穩定。二是更好地滿足“三同時”驗收用工技能需求和廣大職工對職業技能培訓多樣化的需求，建立適合發展需求的職業技能培訓長效機制，通過技能比賽、開辦培訓班等方式，提升海綿鈦廠全體員工的職業技能和職業素質。
（五）崗位職責梳理、工作考核制度完善與強化。
加強各科室、科室的通力協作，明確各自的職責任務，確保工作落到實處，做到極致。
以“三標一體”規范化管理為載體，加強標準化管理意識，建立標準化管理體系。補充和完善各類規章制度，并加強制度的落實和執行，真正實現制度管理人。
（六）強化設備管理、理清管控思路。
車間、設備管理部門相關人員強化設備管理意識，樹立全員參與設備管理理念，設備管理部門、維修車間及各生產車間在工作過程中建立良好的溝通渠道，設備維護保養、檢維修工作及設備專業管理要形成良性工作機制，確實以設備完好性、可用性保證生產。同時面對生產工藝缺陷和設備質量缺陷，設備管理部門應形成常態化的管理模式，多方位尋求解決問題的方法。
（七）注重技改技革、小改小革工作。
通過總結原設計及實際生產中存在的不足，以“穩生產、降成本”為核心，系統性的提出技改技革、小改小革項目，以最小的成本投入，獲取最大的成果。
（八）推動科技項目的進展。
二是結合生產實際，協調好生產和科研項目的關系，推進年初制定的《海綿鈦多元化市場及生產應用研究》、《降低還原蒸餾爐前電耗的技術攻關》等5項公司內部研發項目的實施，為“降成本、拓市場”打下堅實的基礎。
（九）節能降耗，查找“浪費點”活動。
二是積極組織跑、冒、滴、漏專項治理活動，對存在問題的及時進行整改，使得現場跑、冒、滴、漏現象得到有效控制。
（十）黨、工、團及群眾工作。
按照“內聚人心、外樹形像”的目標，樹立正氣，傳遞正能量，營造團結、向上、奮進、守紀、守法、愛廠的企業文化氛圍；以宣傳為手段，以典型為榜樣，加強宣傳陣地建設，引導員工形成正確的人生觀、價值觀；打造獨具特色的海綿鈦企業文化。一是加強黨總支建設，按照標準黨支部建設方案實行規范管理，多與職工溝通交流，做好政治思想工作，增強職工的凝聚力和向心力，調動各方面的工作積極性。二是深入扎實的開展好“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動。在搞好規定性動作的同時，搞好自選項動作，認真查找、整改四風問題，解決群眾訴求及實際問題，推動中心各項工作全面開展，真正做到兩不誤，兩促進，兩發展。三是繼續強化領導班子建設、黨風廉政建設、干部隊伍建設，齊心協力、團結進取、埋頭苦干，共同搞好海綿鈦廠的管理及其他各項工作，為“三同時”驗收工作服務。四是在黨總支領導下，工會和團委共同配合，深入車間、班組大力開展形勢任務教育，引導職工從公司改革發展的大局出發，堅定信心，攻堅克難，提振職工的信心和工作狀態，進一步發揮黨工團凝聚人心的作用。
海綿鈦廠全體職工在公司各級部門的正確領導下，以良好的精神狀態、嚴謹的科學態度、扎實的工作作風、和諧勤奮的團隊，履職盡責，真抓實干，為實現2015年全年生產工作各項目標而努力奮斗！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇三
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好。站在這里，我覺得我很榮幸，感謝領導給我這次機會。
首先我要感謝我們級部的全體老師，作為一名新老師，在各方面都沒有經驗，是他們在一直默默的幫助著我，指導著我。還要感謝所有任課的老師，尤其是數學老師韓老師，是大家共同的努力才取得今天的進步。
下面我就把平時做的工作談幾點體會：
一、真誠地愛每一個孩子。
我發自內心的喜歡每一個孩子，無論是學習好的，學習不好的;聽話
的，調皮的;長得漂亮的，長得不漂亮的……我覺得他們一個個都很可愛，每個人都有自己的優點。
上學期，我班后轉來一名女同學，性格內向，學習成績很差。了解到它的家庭情況很特殊，學習上出現錯誤時，我總是鼓勵她，從來沒有大聲說過她一次，幫助她建立起學習和生活的信心。現在，她慢慢變得自信起來，性格變得開朗起來，對學習產生了興趣，在課堂上，經常會看到她舉起自信的小手，課下，也能夠與同學一起玩耍，進行交流。
二、建立班級的規章制度，調動孩子的積極性。
無論是學習、紀律、衛生，每一項都有相應的獎勵和懲罰措施，有獎
有罰，調動他們的積極性。
就拿學習來說，每一次樂園、聽寫、圖形格，做得好的、得優加的同學會被獎勵一枚小印章，十枚小印章可以在雛鷹爭章臺上換一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只數決定了期末發獎狀的情況。這樣環環相扣，同學們的積極性很高。
三、以身示范，培養孩子認真細心的好習慣。
孩子的模仿能力很強，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們
的榜樣。
比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會做好檢查監督工作;要求孩子們寫字工工整整，記得加標點，我在黑板上寫字的.時候，也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺上粘小蝴蝶的時候，必須按照要求粘得端端正正，否則就要被揭掉;每一次批改完作業，我都把作業本整整齊齊的擺放在書桌上，學生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后，我都會作詳細的錯誤紀錄，當天的作業務必在當天讓學生改正錯誤，從來沒有一次作業拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認真細心的態度也就形成了。
以上三點就是我所想到的。作為一名新老師，我知道自己經驗不足，在很多方面還很欠缺，但是我年輕，有精力，有熱情，我會通過自己的努力彌補自己的不足，爭取取得更大。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇四
(一)提高思想認識，切實把應急管理工作擺到市委、市政府工作的重要位置。一是領導重視，親歷親為。為妥善應對和處置各類突發公共事件，我市專門成立了應急工作委員會，由譚仲池市長親自任組長，負責組織和領導全市的應急管理工作。突發公共事件一旦發生，書記、市長及分管的市領導都親自到現場指揮處置。二是部門互動，工作到位。全市各級各部門堅持“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，對明確為本單位、本部門牽頭處置的突發公共事件及時制訂了應急預案。突發公共事件一旦發生，各級各部門都能夠各司其責，協調一致，密切配合，妥善處置。三是信息暢通，反應靈敏。市政府值班室、市公安局報警指揮中心積極暢通信息渠道，嚴格信息報送管理，基本做到了在第一時間內準確掌握全市各類突發公共事件的信息，確保了全市的突發公共事件發現得早，處置得及時。四是責任明確，獎罰嚴明。幾年來，我市強化應急管理工作責任，大力表彰獎勵全市應急管理工作中的先進單位和個人，同時對那些責任不落實，工作消極被動，影響或貽誤突發公共事件處置的單位領導及工作人員加大了處罰力度。據不完全統計，三年內，我市先后表彰了80個先進單位和500多個先進個人，其中有20人榮立了一等功，80人榮立了二等功，160人榮立了三等功，近300人受到了嘉獎，同時也有6個單位受到了通報批評，24名個人受到了相應的紀律處分。
(三)健全工作機制，用兩種模式成功地應對和處置突發公共事件。一是在市應急委的領導下，按照專項應急預案的要求，通過設立應急指揮部來解決發生在全市范圍內重大級別的突發公共事件。比如今年春節后發生的湘江水質鎘污染事件，事件發生后，鑒于事件影響廣泛、危害嚴重，梅克保書記、譚仲池市長和分管衛生、城建的副市長親臨一線召集宣傳部、公用事業局、環保局、衛生局、供水公司等部門召開緊急會議，聽取專家組意見，緊急成立“湘江水質污染應急指揮部”，指揮部迅速從相關單位抽調30多人組成專門工作班子，分成了5個工作小組，實行集中辦公，并保持24小時值守。全市參加處置該事件的工作人員達300多人，從信息采集到善后處置共制定了應對方案5個，歷時3天。二是在市政府110聯動辦的組織領導下，通過110社會聯動機制妥善處置發生在全市范圍內一般級別的突發公共事件。早在1996年，我市在公安110處警平臺上，通過整合公安、消防、交通、衛生等14個部門的資源，組建了**市110社會聯動體系，在市政府值班室的組織領導下開展110社會聯合服務行動，及時解決人民群眾在生產生活中遇到的急、難、險問題。到2000年，我市把110社會服務聯動單位拓展到24個，形成了多層次、多方位，點、線、面、體相結合，動態與靜態相呼應的社會聯動格局。一旦遇到諸如煤氣泄漏、水管爆炸、房屋起火、食物中毒等突發公共事件，群眾只要撥打110求助，公安110就會立即指揮對口的聯動單位迅速妥善處置。
三、進一步宣傳、發動和教育群眾，努力形成全社會群防群控的良好局面。下一步，我們要更加注重抓好面向全社會的預防、避險、減災等方面的宣傳教育，切實抓好社區、農村、企業、學校、醫院等基層和重點部位的應急預案建設，提高群眾對突發事件的認識及自救、互救的能力，增強公眾的憂患意識和社會責任意識。要教育廣大民眾在危機來臨時相信政府、依靠政府，努力做到臨危不亂，處變不驚，在全社會形成全民動員、群防群控、減災救災的良好局面。
謝謝!?
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇五
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
1、認真學習研究國家財經法規和行業規范文件，吃透法規制度，用好用足各項政策，尋求單位利益最大化，向領導和其他內部部門提供財經政策咨詢服務，積極參與項目爭取和資金爭取工作，開拓單位經濟活動領域，增強單位發展后勁。
2、創新財務管理模式，加強財產管理。整合優化單位財產資源，改變重購置，輕管理思想，盤活閑置資產，按照市場配置資源方式，將優質資產配置到最需要和最能發揮效益的項目和產業上，提高資產的使用效益，在資產保值的基礎上，實現資產的增值。
3、理順資金撥付渠道，提高資金的周轉率和使用效率，科學統籌，積極籌措和調配資金，為我段的段站建設、機械化建設。信息化建設和即將實施的“建好兩個基地，抓好兩個項目”提供堅強有力的資金支持。
4、要在保持現有工作成績的基礎上，繼續加強各單位的會計核算基礎工作，進一步加大財務檢查考核評價力度，每個季度對各基層單位進行一次財務檢查，嚴把預算支出關口，嚴格財經紀律，落實資金用途，防止出現虧損和新的掛賬，防止和杜絕“賬外賬”、“小金庫”的發生，以保證各單位財務收支的合法性、真實性、正確反映各單位的財務收支狀況和經營成果，保證會計信息質量，為總段決策提供翔實可靠的財務數據。
5、在信息化環境下，加強和提高會計人員的保密意識，維護單位經濟安全。
會計的職業性質決定了會計能夠掌握和了解單位大量的內部機密資料和信息，這些信息涵蓋單位經濟活動各個環節的方方面面，比如，采購物資計劃、購建和處置固定資產、工程招投標標的、產權交易等。這些信息一旦外泄，可能會給單位造成不必要的被動和很大的經濟損失。因此，嚴守機密是會計工作極為重要的職業責任和職業紀律，會計人員應從單位的根本利益出發，加強這方面的修養，保持高度的政治責任感，牢固樹立財經法制意識，時刻保持清醒的頭腦，維護好單位的經濟利益，當一名合格的經濟衛士。
信息化環境下，會計的信息處理靠計算機自動完成，由于計算機系統的互相連接，各系統間的流動性很強，如果稍出差錯，很可能造成會計信息在傳輸網絡中被盜竊、改動、增強或刪除，使會計信息安全受到威脅。對于這些，我們應未雨綢繆，及早提出應對措施，以保障會計核算和會計信息的運行和安全。
6、財務管理工作要以“三個有利于”為標準，緊緊圍繞總段工作大局，牢固樹立服務意識，創新和完善服務手段和方法，服務大局，服務基層，方便職工群眾。積極主動地克服一切困難和不利因素，想法設法籌措資金，保證單位各項經濟活動順利開展，真正發揮好財務管理職能作用。
目前，我段財務人員普遍存在知識結構老化，對新事務、新知識、新業務缺乏敏感性，一些財務人員服務意識、職業責任感逐漸淡化。而且財務人員缺乏后續教育和職業技能培訓。這一切，在一定程度上影響和制約了我段財務管理工作的進一步發展。
今后應該有針對性目標和計劃，加強對財務人員的職業道德教育和業務技能培訓。提倡和鼓勵自學，適時組織集中培訓學習，采取開放式的學習培訓方法，向先進單位和同行進行理論探討和業務交流，開拓視野，增強知識，激發熱情，從工作和學習中，獲得成就感和榮譽感，從單位事業發展的成果中，獲得幸福感，為我段培養一支政治素質高，業務技術精的會計專業隊伍。
在搞好財務核算和財務管理同時，要積極主動地與上級主管部門，地方財政、工商、稅務、物價、審計、金融、勞動和社會保障等部門進行溝通和交流，使這些部門和單位能夠充分認識和了解我們單位的行業性質和工作特點，從而獲得公共政策的有益支持，趨利避害，從而保障和維護單位的經濟利益，使我們在為社會提供優質公共服務的同時，獲得單位經濟利益最大化。
謝謝大家！
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇六
尊敬的__x：
20__年以來，我縣按照建立和完善新型社會救助體系的要求，積極探索創新，全面實施城鄉低保制度，初步形成“城鄉統籌、政策配套、運作規范”的最低生活保障工作機制，低保標準逐步提高，受益范圍不斷擴大，20__年共有12473戶27360人享受城鄉低保待遇，已通過銀行直接打卡發放保障金2803。5萬元，最大限度地解決了貧困群體基本生活問題，促進了社會和諧與穩定，困難群眾比較滿意，今年《中國民政》《江蘇民政》《江蘇民政網》《社會救助簡報》相繼對我縣低保工作進行了介紹，11月9日民政部社會救助司王治坤副司長在盱眙調研時對我縣城鄉低保工作也給予了高度評價。我們的具體做法是：
一、從健全制度入手，抓規范化管理。
我們重點從建立六項制度入手并逐步加以完善：
一是建立并完善城鄉居民低保制度和低保標準增長與物價補貼機制。今年六月，縣政府在已出臺城鄉低保實施辦法和實施細則的基礎上又下發了《關于完善城鄉居民最低生活保障標準增長和物價補貼機制的通知》(盱政發[20__]95號)，明確從今年起，建立城鄉低保標準增長機制，城鄉居民最低生活保障標準隨城鄉群眾生活水平提高和物價上漲而相應增長，原則上城市低保標準不低于城市居民人均可支配收入增長幅度，農村低保標準不低于農民人均純收入增長幅度，每年具體標準按市政府規定的標準執行;建立按季度啟動價格上漲動態補貼機制，當季度全省低收入居民消費價格指數漲幅超過3%(含3%)時，即對城鄉低保對象發放一次性物價補貼，補貼標準為該季度最后一個月保障標準的25%。
二是建立三級核查審批制度。對所有新申請對象由村(居)委會、鄉鎮政府和縣民政局進行三級審核審批，鄉、村二級上門核查率必須達到100%，縣民政局上門抽查率不低于20%。核查采取“四查四看四訪”的方法進行，四查即查可見收入、查隱性收入、查勞動及就業狀況、查子女家庭情況;四看即看房產、看生活用品、看消費水平、看身體狀況;四訪即訪鄰里、訪親朋、訪單位、訪社區，核查結束后核查人員要在審批表上簽字備查，如有不實，誰核查誰負責。
三是建立群眾評議公示制度。為體現公開、公正、公平，避免出現弄虛作假、優親厚友、應保未保、虛報漏報等現象，縣民政局專門下發文件，要求加大群眾評議和公示力度，對所有申請低保對象須經村(居)委會低保評議小組進行逐戶評議，做到低保對象逢進必評，明確新老低保對象必須每季度集中公示一次。
四是建立分類施保、動態管理制度。分類施保，是體現政府對特殊弱勢群體的特別關愛。我們嚴格按照有關規定，對特殊低保對象的保障標準給予一定比例的上浮，根據低保家庭收入變化情況，每個季度對低保對象進行一次保障金調適，該增則增、該減則減，不符合條件的該出則出，實現動態管理下的應保盡保、分類施保。
五是建立保障金社會化發放制度。社會化發放保障金，一方面是確保保障金按時到位、專款專用、及時發放的有力措施，另一方面也是簡化程序、減輕工作量、確保資金安全使用的有效手段。我縣從20__年開始，保障金全部由縣財政部門通過銀行打卡，直接發放到戶。
六是建立檔案管理制度。為規范城鄉低保檔案管理，我局下發專門文件，初步建立起“一戶一檔一臺帳”的檔案管理模式，即在鄉鎮社保站建立到戶檔案和臺帳、一村一盒一戶一檔，在村建立到戶臺帳。為保證檔案資料的一致性，我們統一印制了一戶一檔的檔案封面，設計了制式的《低保對象初始審批材料》，將個人申請、入戶調查評議、申報審批等整個審批過程全部反映在制式表中，既便于操作又很規范。同時對每個低保對象都發放了《盱眙縣農村低保證》和銀行存折卡，做到了審批手續齊全、操作規范。今年11月我們在全縣開展了規范低保檔案突擊月活動，12月初分片進行了互查，低保檔案得到進一步規范。
二、嚴把三個關口，抓陽光化操作。
低保對象界定的準確與否，是檢驗低保制度實施效果的試金石。為此，我們編印了《盱眙縣低保工作手冊》，將低保的各項制度和文件都編入其中，全縣所有村居低保工作人員人手一冊，分類分期舉辦農村和城市低保工作人員培訓班，讓工作人員嚴格按規定程序辦事。同時，針對低保實施過程中發現的問題，進一步規范低保操作人員的行為，縣民政局、監察局、財政局聯合下發了《關于進一步規范全縣城鄉低保工作的通知》，明確職責，加強監督檢查，推行績效考核，嚴防不正之風，使低保工作中規中矩，取信于民，公平公正。在審批過程中嚴把“三個關口”，在陽光下操作審批。
一是嚴把審批程序關。我們將《盱眙縣低保工作程序一覽表》下發到所有鄉鎮及村(居)委會，嚴格執行個人申請、村(居)委會調查申報、鄉鎮政府審核、縣民政局審批的審批工作程序，規定審批時限。從今年開始，我們還建立低保對象及保障金季度審核調適制度，實行動態管理，最大限度發揮出低保資金的使用效能。
二是嚴把收入測算關。在低保工作實踐中，我們體會到，家庭收入的核算難度較大，同樣種幾畝地，不同的家庭收入可能不一樣，同樣在外打工，打工收入可能不一樣，等等情況相當復雜。我們在廣泛征求意見的基礎上，印發了《盱眙縣城鄉居民家庭收入測算參照表》，統一全縣家庭收入測算的基本標準，盡量縮小鄉鎮與鄉鎮之間、村與村之間收入測算的差異性和不平衡性，盡最大可能保證家庭收入測算的準確性。在家庭收入測算過程中，我們嚴格執行“戶為單位”實施保障的原則，逐戶上門核算收入，嚴禁“保人不保戶”，不得將不符合低保條件家庭中的殘疾人、病人、老年人作為低保對象單獨施保。
三是嚴把張榜公示關。張榜公示是修正收入測算不準的最佳措施，為保證公示效果，在具體公示過程中我們做到三個統一：統一公示時間。每季度第二個月的15日為全縣低保對象統一集中公示日，所有村(居)委會必須將本季度度已保障和下季度擬保障的所有低保對象進行公示;統一公示內容。內容包括：擬保障對象姓名、家庭人口、保障人口、月保障金額、公示截止時間，舉報電話等6項內容;統一公示形式。每個村居選擇不少于5個相對固定的公示點進行公示，并拍照留存備查。每季度第二個月的15日，對每個鄉鎮隨機抽查一個村居公示情況，對公示不到位不規范的進行通報，逐步建立起群眾、社會、政府的全方位監督機制，杜絕暗箱操作。
三、爭取多方支持，抓基層規范化建設。
今年我們以“健全制度、規范操作、提高素質、改善條件、促進公開”為目標，抓住鄉鎮事業單位機構改革試點機遇，加強基層低保規范化建設，工作人員和經費有所增加、辦公設施有所改善。爭取鄉鎮新成立了社會保障服務站，財政全額撥款單位，人員編制一般為五至八人，分別有民政、勞動和殘聯人員組成，民政科員兼任站長，民政工作人員一般有三至五人，從事低保、五保、救災、醫療救助、臨時生活救助等社會救助工作人員較以前有所增加，其中盱城鎮明確二名同志專門負責城鄉低保工作，每個社區和村都落實了一至二名兼職低保工作調查人員。縣財政每年按上年發放保障金總額的3%列工作經費預算，并及時撥付使用，縣民政局專門為救災救濟科和19個鄉鎮社會保障站統一配備了低保用電腦并上網，初步實現低保對象微機管理，提高了工作效率。
各位領導，低保工作政策性強、涉及面廣、業務量最大，怎樣更好地做好低保工作，還有待于我們在今后的工作中進一步探索和完善，我們將認真學習相關政策規定，學習兄弟單位好的做法，切實履行職能，全面做好城鄉低等社會救助工作。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇七
近年來，我們全面落實***總書記對組織部門“講政治、重公道、業務精、作風好”的要求，持續深化“心要靜、腦要動、腰要硬、行要正”部風教育，以建設“政治先進機關、工作示范機關、作風表率機關”為目標，努力打造政治過硬、本領高強的組工之家。
一是將講政治作為首要任務。牢牢把握新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，落實“兩個堅決維護”，著力培養忠誠干凈擔當的高素質干伍。
二是將強業務作為根本要求。采取集中學習、專題培訓、研討交流等多種形式，認真學習全國、全省組織工作會議和全市組織部長會議精神，準確把握精髓實質、核心要義、實踐要求，促使干部成為業務工作的行家里手。累計召開黨日講習會、專題研討會、心得交流會、警示教育會、問題整改會18次，提出創新項目20多個。
三是將抓規范作為重要標尺。堅持抓規范、抓精細、抓提升，細化工作流程，嚴格標準要求，進一步理順部務會議事程序，完善重大事項集體決策機制，推行部領導包抓片區、科級干部包抓鎮(街)制度，開展作風問題排查整改，不斷提升規范化水平。
同時，我們緊緊抓住脫貧攻堅“四支隊伍”管理這個核心，從配強力量、嚴抓細管、豐富載體、考核激勵等方面綜合施策，確保隊伍強、作風硬、脫貧贏。
(一)集結精銳力量，吹響“沖鋒號”。一是隊伍在一線整合。以創建基層黨建紅旗村助力脫貧攻堅，以創建標準化示范村助力鄉村振興，明確黨支部書記為村級脫貧攻堅工作隊長，統領“四支隊伍”，五指緊握、攥指成拳。二是力量在一線優化。堅持涉農部門包抓貧困村，結合行政村撤并鎮內調整幫扶單位13個，跨鎮調整8個，向133個村派駐常駐隊員379名，調劑304名干部跨村幫扶。三是干部在一線磨礪。推行后備干部輪崗鍛煉機制，將貧困村第一書記調整為科級或后備干部，讓干部在吃勁崗位淬煉成長。目前，下派第一書記77名，其中正科級后備干部16名，副科級后備干部24名。
(二)鍛造鐵軍勁旅，織密“制度網”。一是明責任。出臺《關于深化“四支隊伍”日常管理打造脫貧攻堅幫扶鐵軍的意見》，推行村干部“朝九晚五”坐班制度，將績效補貼的80%與脫貧攻堅掛鉤。明確“四支隊伍”任務分工，全面落實“鎮街月要點、村級周例會”“五天四夜”等制度，夯實管理責任。二是重督查。建立“四支隊伍”雙簽到制度，每天通報考勤，不定期檢查到崗履職情況。指導鎮街對照28項指標，開展駐村“七必查”活動。三是強培訓。落實下派干部崗前、任期培訓制度，舉辦崗前培訓班、政策輪訓班12期，參訓3000多人次。四是嚴約束。實行責任追究制度，對無故缺崗、工作不力的干部嚴肅問責，并在全縣通報批評。今年約談科級干部13名，一般干部15名。
(三)樹立戰時作風，打造“尖刀隊”。一是“六必訪”提高滿意度。開展了以“三送三幫三解”(送政策、送技術、送溫暖;幫產業、幫就業、幫創業;解疑惑、解難事、解民憂)為主題的“六必訪”活動，走訪群眾3萬多戶，解決困難問題1200多件。二是“大練兵”提升戰斗力。舉辦“四支隊伍”擂臺賽，人與人“比武”、村與村“練兵”、鎮與鎮“叫板”，查問題、真“挑刺”，評不足、學亮點，提高實戰能力。目前，開展大練兵活動140多場次，村內自查全覆蓋，村際互查98%以上，鎮際核查有序推進。三是“講習所”匯聚正能量。建立新時代農民講習所x個，以政治理論、脫貧攻堅、生態環保、鄉村振興等內容為主，開展講習活動600多場次，培訓2萬余人次。我縣相關做法被《陜西先鋒》宣傳報道。
(四)強化作戰動力，當好“服務員”。堅持服務先行、保障一線，落實生活補助、免費體檢、通信補貼、駐村經費508萬元。其中，撥付x萬元，將縣級駐村隊員生活補助提高到每人每天50元，為鎮街包村干部每村每天落實生活補助30元;撥付x萬元，為全體駐村隊員進行免費體檢，辦理人身意外傷害保險;撥付x萬元，從6月份開始，按照每人每月100元的標準發放通信補貼;撥付“第一書記”、駐村工作隊經費x萬元。同時，注重正向激勵，真情關愛扶貧一線干部，近兩年提拔38人。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇八
尊敬的唐校長，各位領導、同仁：
大家好!
我叫郭勇軍，來自臨澧一中，一位普通的物理教師，經驗交流發言材料。參加工作11年，一直擔任班主任工作，擔任年級主任工作3年，現任高一年級1006班班主任兼年級主任。非常榮幸今天能來到常德市二中學習，我感到十分的激動，我將虛心學習貴校經驗，把你們的寶貴經驗向我們的楊校長匯報，帶回我們臨澧一中。同時又感到十分不安，因為昨天晚上11點多，我們的楊校長告訴我，市二中的唐校長發出邀請，做個發言。我感到誠惶誠恐：談經驗，當年級主任才三年，沒有經驗。2010年高考可以說是我的處女作，雖然取得了一點成績，也是全校師生共同努力的結果。做發言，在各位領導、同仁面前就班門弄斧了。
回顧過去，不能忘記各級領導對我們的關懷。不能忘記我們銳意進娶勇于創新的全體教師，不能忘記我們嘔心瀝血，整天守侯在學生身邊的班主任。不能忘記等待高考成績時的痛苦與希望。可以這樣說：我們高三年級取得的每一份成績都浸透著一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮斗的足跡，都隱藏著一個個動人的故事。下面我就談幾點感受，望各位領導、同仁批評指正：
常言道：要想火車快，全靠車頭帶。學校在楊建宇校長的掌舵領航、親臨指揮下，全體班子成員狠抓教育教學質量，努力提升教師素質。校長帶頭苦干、實干，親臨第一線，深入課堂，教師辦公室，學生活動場所，了解情況。每天清早校長總是最先來到學校，迎接學生到校，深夜等所有學生離校以后才回家。高三的一枝一葉都牽動著校長的心;一次次大考小考總要親臨現場;一次次的教師會議，他既鼓舞斗志又不忘鞭策;一次次的考試成績，他總要逐一過目，細細比較。回首這一年，高三的每一點進步，每一份成績，都凝聚著學校領頭人的智慧、心血和人格魅力。
如果說我校教師是一支講奉獻、能吃苦、會戰斗的團隊，那么高三的教師就是一支特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰斗的團隊。今年高考，我們學校之所以能取得成功，有賴于我們有一支敢于拼搏、樂于奉獻、埋頭苦干的班主任隊伍。為了把學生培養成才，付出了常人難以想象的勞動與艱辛。他們沒有嚴格意義上下班概念，學生在校時間，就是他們工作的時間，從早上5:30就已踏上了工作的`征途，一直到晚上11:30查寢后才離開學校，工作時間長達18小時。除了這些班主任外還有拼業務，講效率，兢兢業業、忘我工作的任課老師們。他們潛心備課、認真上課、耐心輔導，最大限度地提高教學質量。高三學生每月休息一天半，而我們的教師基本上沒有休息。學生放假，教師留下來進行閱卷，然后進行月考分析、統計，這些工作做完，月假差不多就結束了。
我們的班主任杜登高老師——全國優秀教師，多年來，堅持每天第一個到教室，親自為學生打開教室門、窗，迎接學生進教室，每天最后一個離開教室，關好門、窗。言傳身教，是我們班主任隊伍中的常青樹，是年輕教師學習的楷模。
班主任劉曉群老師收養孤兒毛鵬飛，讓他自己家里，吃在自己家里，替他交學費、生活費，給他訂牛奶、送早餐。像慈母關懷兒子一樣呵護他，激勵該生考上了重點大學。
班主任蔣金菊老師，是一位只有兩年班主任工作經驗的女教師，吃苦耐勞，高度負責，具有一股不服輸的精神。學生肖夏林家庭條件差交不起學費，自己主動到民政局為學生爭取學費，找牛奶商為他解決生活費。所帶班級總共55人，二本以上上線人數達40人。
酉世明老師是一位迅速成長起來的年輕教師，在高二年級第二期時年級文科種子選手因種種原因轉學，給我們文科沖擊清華、北大制造了很大的壓力，他也背負了巨大的壓力，在壓力下他毫不氣餒，變壓力為動力，認真規劃每個學生的成長計劃，不斷激勵每個學生。班上學習風氣好，氛圍濃。培養學生楊琪兒以656分的成績奪得全省第二名，榮錄清華大學。
班主任侯勇老師，在甲流期間，班級學生感冒比較多，班級事務繁雜，教學任務也不輕。自己的女兒高燒到40度，持續不退，在市人們醫院住院一星期，硬是沒有請一天假，舍小家為大家，全心全意撲在教學與班級管理上。
像這樣的老師，在我們臨澧一中不是一個或是幾個，應該說是一大批，回想起來歷歷在目，我由衷的感嘆這就是我們可親、可敬的高三團隊。他們對事業講奉獻、對學校講責任、對個人講自律、對學生講愛心、對同志講協作、對工作講效率。形成了一個特別有戰斗力的團隊，奏響了一曲團結奮進的凱歌。“真心奉獻無怨悔，不待揚鞭自奮蹄”，這就是對我們高三教師的真實寫照。
隨著近幾年來，我校的高考接連攀升，社會對我們的期望值越來越高，“乘勢而上”是我們的必然選擇。高三的全體將士有一個共同的信念：09年高考好，10年我們要考得更好。大家擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管，發揮團隊精神，穩扎穩打，狠抓落實，年級工作一盤棋。
抓高考也沒有什么秘密武器，我們學校有的規章制度，別的學校都有，我們學校的做法其他學校也都差不多。楊校長對我們高三提出了：“在精細上下功夫，在實干中求突破”的總體要求。要求在高三整個年級的工作中要始終貫徹落實目標意識、使命意識、憂患意識、競爭意識和團隊意識，做到政令暢通，措施到位，保障有力。希望全體高三老師在今后的工作中少一點埋怨，多一點交流;少一點大牌，多一點謙虛;少一點遲到，多一點準時;少一點娛樂，多一點工作。年級建立例會制度：每周召開一次班主任會，每二周召開一次備課組會，每月一次月考分析教師大會，每月一次學生大會。穩扎穩打，狠抓落實，確保年級工作正常有序地開展。
我們07屆的學生是最懂禮貌的一屆，師生關系最融洽的一屆。年級大力倡導師生交流，高三年級師生交流成了學校最亮麗的一道風景線。他們不糾纏學生的缺點，努力尋找學生的閃光點，甚至發掘他們不是優點的優點，主動找學生聊天，談學習、談理想、談做人，關心他們的生活，告訴他們學習方法。每一次考試后，高三教室外的走廊里，校園小道上，教師辦公室，學生宿舍里都是師生分析得失，總結經驗的身影，一聲聲鼓勵，一句句鞭策成了校園最美的樂曲，學生遇到了什么困難或心理有什么疙瘩，總能在第一時間得到幫助解決。老師成為他們最親近的、最值得信賴的人，最貼心的人。我現在還清楚的記得，我班學生覃菲，是一個拿到大學通知書后才滿16歲的小女孩，一直在年級名列前茅，第一次模擬考試年級第一，第二次模擬考試年級第一，第三次模擬考試班級第四，年級名次已到年級幾十名了，作為班主任兼年級主任的我頓時傻眼了，此時已是6月1日了，離高考也就幾天了。三年來我看著成長起來的小才女，是理科沖擊清華、北大最有把握的學生，關鍵時刻，出現這么大的起伏，是不是壓力過大還是什么原因呢?我沒有立馬找她談話，問長問短，她反倒笑著告訴我，老師別擔心，相信我高考會考好的。后來她媽媽告訴我，她肚子不舒服，吃不下東西又很漲。媽媽要她去醫院檢查，她堅決不同意，理由就是千萬不要讓班主任知道，他會很擔心的。我也真裝做不知道，科任教師流露出擔心，要我做她的思想工作，減壓等等，我沒有告訴他們真-相，我仍然像平常一樣見面問候她一下、鼓勵一下，可她哪知她的一言一行，一舉一動，考前的每一個習題的對錯都牽動著老師的心。我沒有單獨找她談話，只是在班級里進行考前動員時，告訴學生如何應對各種困難。“不想讓班主任知道，怕他擔心”，多么善解人意的我的學生埃我忽然感覺到我關心著我的學生，我的學生不也在正關心著我嗎。高考時好多學生反倒寬慰我，老師你是年級主任又是班主任，你緊不緊張呀，別慌呀!我們會考好的。真的，他們很不錯，高考結果出來了，我班二本以上40人，重點22人，600分以上16人，覃菲同學高考683分榮錄清華大學。師生的和諧融洽使我班的高考成績上了一個新臺階。
以上這些是我作為年級負責人，走過了2010年高考，回過頭來的幾點感受，談不上經驗，望各位領導批評指正。“風光在險境，攜手共攀登”!衷心希望兄弟學校將寶貴經驗傳送給我們，衷心希望兄弟學校攜手共進，共創2011年高考新輝煌。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇九
百年路初心如磐，新征程奮楫篤行。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命。中國共產黨的百年奮斗史，是一部踐行初心使命的歷史；中國共產黨的百年奮斗歷程，是一個接一個的“趕考”過程。新征程上，黨員干部要始終牢記“中國共產黨是什么、要干什么”這個根本問題，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，埋頭苦干、勇毅前行，為贏得更加偉大的勝利和榮光貢獻自己的力量。
一、牢記初心使命，要在信念上多“補鈣”。“理想信念是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念、理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”一百年來中國共產黨把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，團結帶領中國人民浴血奮戰、百折不撓，創造新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發奮圖強，創造社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創造改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就；自信自強、守正創新，創造新時代中國特色社會主義的偉大成就。在國內國際形勢復雜多變，改革開放進入“深水區”，新冠病毒疫情防控進入常態化時期的今天，要實現“第二個百年”奮斗目標，每一名基層黨員干部應該更加堅定理想信念，補足精神之“鈣”，鞏固政治之“魂”，以實際行動詮釋初心使命。要全面深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持全面系統、及時跟進，多思多想、學深悟透，知行合一、學以致用，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，努力把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。只有堅持不懈強化思想理論武裝，加強主觀世界改造，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，才能做到正本清源、固本培元，保持政治清醒，增強政治定力。
二、牢記初心使命，要在能力上多“充電”。能力本領是黨員干部的立身之本、成事之基。在前進道路上，必然會面臨許多困難、風險和挑戰，面對新形勢、新目標、新任務、新挑戰，基層黨員干部必須以“為有犧牲多壯志，敢教日月換新天”的大無畏氣概，戰勝新征程上的一切風險挑戰。一分部署，九分落實。進入新時代，面對新形勢新任務，斗爭無時不在無處不有，黨員干部既要敢于斗爭、善于斗爭，更需勤于斗爭。要重點聚焦制約黨中央重大戰略決策部署落實的“腸梗阻”問題，廣泛開展調查研究，用好用活項目工作法、一線工作法、典型引路法，摸清卡點堵點所在，精準開出“破題良方”。要大力發揚“釘釘子精神”，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責任擔當，堅定不移抓好打基礎、利長遠的好事實事，用言必行、行必果的工作狀態推動黨中央重大戰略決策在為民實踐中落地生根、開花結果。要勤于學習、善于思考、敏于實踐，及時進行“充電”和“加油”，提高為群眾辦實事的能力。這就需要基層黨員干部勤于政策學習，提高政治能力，準確把握各項政策的背景意義，讓政策得到貫徹落實，讓群眾更好地享受各項政策帶來的利益，從而提高群眾的獲得感、幸福感、滿意感。勤于調查研究，提高為民辦事能力，腳踏實地，扎根基層，拜群眾為師，向實踐學習，多到田間地頭了解群眾疾苦，多與群眾交心談心。不斷增強辦事本領，厚積薄發，做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來。
三、牢記初心使命，要在作風上多“體檢”。作風問題關系人心向背，關系黨的執政基礎。良好作風是干部精氣神生成的土壤，具有思想引領、價值導向、行為規范、凝聚人心的作用。面對新時代、新征程、新使命，各級黨員干部絕不能做“躺平干部”“佛系干部”，要以身作則，帶頭做忠誠于黨的表率、廉潔奉公的表率、干事創業的表率、敢于創新的表率，帶頭轉作風做示范，做到“八小時外”慎獨慎微，廉潔自律，更好地醇正黨風政風，帶動社風民風。同時，要樹立新理念，拿出新舉措，打破思維定勢，多角度思考問題，應用統籌性思維、求解性思維、創造性思維來開展工作，把事情想在前面、想得全面，把工作做得扎實、做出成效。要力戒形式主義，以不畏艱險、攻堅克難的勇氣，昂揚向上、奮發有為的銳氣苦干實干、不務虛功、勤奮工作，以此回報黨和人民的重托。要一身正氣，兩袖清風，自覺遵守黨規黨紀。敬畏人民、敬畏組織、敬畏法規，在自身過硬的基礎上，管好家屬和身邊工作人員，堅決同各種不正之風和腐敗現象作斗爭，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素。
一代人有一代人的使命，站在中華民族偉大復興的歷史節點上，基層黨員干部要主動擔當，知難而進，切實肩負起時代重任，以只爭朝夕不負韶華的緊迫感，牢記初心使命，繼續書寫中華民族偉大復興的精彩華章。
來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。
content_2();。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十
根據市委、市政府關于開展“三農”專題調研活動的安排，我組在xx鎮黨委、政府的配合下，以xx鎮xx村為重點調研對象，以社會主義新農村建設5個方面的內容為重點，通過實地考察，聽取匯報，召開村雙委、村民各界人士（一二三產、文教線）座談會，進村入戶等形式深入調研。現將調研情況報告如下。
一、概況。
xx村地處xx鎮西部，與北白象相接，南面緊靠104國道線，東臨柳白公路，新104國道穿村北而過，具有良好的交通條件。是xx鎮的一個經濟較強村。，獲“平安千村”五星級村，獲“文明百村行動”一等獎。
（一）經濟發展好。
該村村域面積3.89公頃，水田面積330畝，全村現有人口1530人，345戶，外來人口1730人，黨員36人。年人均收入1.5萬元，村集體年收入100多萬元（主要來源房產出租、土地出讓補償費等），現有集體資金530萬元，集體固定資產3000萬元。村內股份合作企業20多家（其中出口創匯企業1家，中外合資企業1家）。村民從事二產的有200多戶，主要是辦家庭作坊和一些合資企業；從事一產的20余戶，從事三產的40戶，在外經商120多戶。貧困戶20戶（其中7戶為低保）；富裕戶50戶，家庭資產達500萬元以上的占全村的15以上。
（二）民主管理好。
xx村有一個團結有戰斗力的村雙委班子，有一個富于戰斗力的黨支部，有一支勤、肯奉獻的黨員隊伍。近兩屆班子上馬以來，一掃因征地問題引起的村民與干部矛盾、原班子不團結的風氣，一切從群眾需要出發，每項都能得到黨員、干部、村民的大力支持。村民代表54人，由全村分成20人一組推薦一人組成。村帳管理清楚，重大問題決策都通過村民代表大會無記名投票決定。
（三）人居環境好。
一是綠洲景觀建設。
上世紀80年代以前蟾河水非常清澈，兩個小島和一個半島像綠珠一樣灑落在水面上，素以“蟾河八景”著稱，因為當時人們為了給農田增肥，都搶著挑河泥，河底被挑得一干二凈。后來逐漸引進了化肥和農藥，河泥沒人要了，加上村民隨意丟棄的垃圾和附近水域的各種污染，河道淤積嚴重，河水越來越臟。但那時村里沒有多少集體資金，就一直沒有對河道進行整治。經過幾年的積累，村里的資金雄厚了。202月，xx村聯合蟾西村投入18萬元，對河道進行清淤，將清出來的河泥倒在三個島上進行綠化。隨后該村又投入120多萬元開始河道駁坎，并建置青石欄桿，20又投資68萬元新建幾個小島的拱橋和九曲橋。為把蟾河建設成水上公園，目前小島的綠化也提上了日程。
二是公共設施建設。
該村投資30萬元新建了面積1300平方米的xx村綜合菜市場，大大改變了露天路頭菜市場臟亂差的落后面貌。投資20多萬元，建成面積約1000平方米的健樂園，內設籃球場、健身器械和綠化園地。投資300萬元將全村1500米道路全部鋪上水泥路。投資168萬元建造占地面積560平方米辦公大樓。即將開工建設的15層xx大廈，總面積2萬平方米，住宅72套，村集體所有的三產用房面積5000多平方米，將興辦酒店和商場，每年可為集體創造150萬元的租金收入。
三是社會治安管理。
投入資金30萬元安裝監控設施，架置探頭24個，通過電子監控將村里交通要道一覽無遺。投入資金20余萬元購置消防車、消防泵，成立義務消防隊。另外，調解、禁毒、外口管理都步入制度化、規范化，實行外來人員在冊登記，進行分類管理，分abc三類，對14名c類無固定居所、無經濟來源、無就業單位的外來人員，由護村隊骨干為責任人進行重點管理，經常督查。
（四）歷史文脈長。
xx村地處蟾河堡，歷史悠久，人才輩出，曾有人稱其村出了“一斗芝麻官”。現坐落在xx村的蟾河堡小學是一所百年老校，早在清光緒二十五年（18）以義塾的形式誕生，培養了一批批人才，有在科技領域獲得顯著成果的中科院學部委員施立明、設計制造填補我國液壓起重機空白的機械部長江起重機廠總工程師施云權、當年參加地下革命活動的一批離退休干部、為振興樂清起重要作用的領導干部等等。早年校祠合一，推行種祠堂田的免費教育政策，使得該村村民的文化素質較之其他村普遍高一些，建國初期均能達到高小文化程度，為該村的發展提供了知識型人才。至今該村也采取了入學資金獎勵政策、村民訂報補助政策等。凡考上大學和樂清中學的，均獎勵1000元；考上研究生的，獎勵3000元；村民訂報紙的，村里補助100元。
從整體來看，xx村作為xx鎮這一經濟強鎮中的生產發展、生活寬裕村，以及初步的鄉風文明、村容整潔，已經形成了黨的.十六屆五中全會所描繪的社會主義新農村的雛形。
二、存在的問題。
（一）農村城鎮化建設遭遇瓶頸。
1、村莊規劃是編制的，該修編而未修編。一般村莊規劃是5年就要修編的，況且年做的規劃沒有數字化，現在使用不方便，隨著經濟的發展，這規劃也早不適應了。（去年白石鎮岐元村就是因為規劃未修編而失去了一次申報土地指標的機會。）。
2、蟾河堡小學選址問題。由于校網調整，該校與xx鎮第五小學（地處西宋村）合并，現因校址的征地問題未落實，新校擴建工程遇到困難，校址尚未確定。
3、道路征用返回地指標未落實問題。一共返回指標18畝，由于“農保”的問題，尚有9畝未能落實。
4、xx大廈容積率過小問題。原建筑容積率是2.67，只安置了72套。土地資源未得到很好的利用，阻礙了舊村改造的進程。
5、河道駁坎工程駿工后未能及時驗收，還有部分補助資金未到位。
（二）文化傳承出現斷層。
xx村沒有優越的地理環境，為什么能在近一個世紀一直比周邊的村發展得快些，村民相對富些，人才出的多些？我們在調研中發現，原因就是蟾河堡小學的義務教育制為全村培養知識人才的作用，是文化對經濟的推動作用，其文脈就在于百年校齡的蟾河堡小學。
但是，蟾河堡小學這所曾經為該村培養了許多人才的。百年老校，如今校舍破舊，規模不上檔次，校祠合一更不能符合現代教育的需求。作為一所村級小學，教育設施的落后與該村發達的經濟形成強烈反差。許多村民把子女送往條件好、師資力量雄厚的學校就讀，百年老校的發展在該村經濟的飛速進步中卻后勁不足，舉步維艱。另外，蟾河堡人口密度大，周邊交通干道多，小學生的外出上學勢必存在嚴重的安全隱患，如果蟾河堡小學的擴建工程不能在該村落實，不但對安全影響較大，且百年文脈也會從此斷層。
蟾河堡“詩禮世家”、“革命老區”是構成xx村施姓望族的基礎，蟾河堡素以施氏書香門第名聞遐邇，涌現出施元孚等有造詣的文人。現今xx村村民的文化程度，大專以上的166人，僅占全村人口10；而高中485人，初中320人，小學332人，占了74，文盲227人，也占了15的比例。由此可見，xx村村民的總體文化程度不高，學習型農村的建設前景令人堪憂，這一現狀不僅與祖輩的人文精神有一定距離，而且知識結構和技能也有待進一步提高以適應新時代的發展需要。
（三）文明素質建設被忽視。
如果說生產發展是建設社會主義新農村的物質基礎，生活寬裕是社會主義新農村的重要表征，那么鄉風文明應該是建設社會主義新農村的靈魂。但是，我們在調研中發現的最大的問題就是文明素質建設被忽視。
雖然村民對“文明百村行動”完全擁護，但一些村干部對在“文明百村行動”中要加強文明素質建設認識不足，重硬件建設、重實物工程，輕文化傳承、輕素質提高。認為文明素質提高是軟的、虛的，做起來難度大、見效慢，不易立竿見影。有的還錯誤地認為經濟發展了，精神自然會文明。因此，在實際中，措施和力度缺乏。該村雖有上規模檔次的健身場所、圖書室、活動中心等，但還沒充分發揮其作用，缺乏組織和引導，良好的文化、體育學習風尚未形成。
三、建議與要求。
xx村在新農村建設中面臨的如何提高村民的文明素質，如何延續悠久的歷史文脈豐富村民的文化生活，如何拓展和深化“文明百村行動”等等問題，在全市經濟較發達的村開展“村容整潔、鄉風文明”建設中具有普遍共性。一方面，它的經濟發展體現出文化力對經濟力具有巨大的推動作用；另一方面，它對文明素質建設忽視和文脈斷層的現象也告誡我們，沒有文化的支撐，沒有文明素質的提高，經濟繁榮難以延續。為此，我們建議：
（一）注重內涵，強化教育，努力提高村民的文明素質。
一是延續歷史文脈，強調村莊的人文因素。
推進精神文明，建設文化新農村，這是新農村的人文保障。對農村的文化亮點、歷史文脈進行重點梳理和強調，繼承與發揚并重，促進鄉風文明，建設新農村健康向上的人文環境。既要發揮現代教育的作用，提高群眾的文化水平，又要弘揚傳統文化精髓，營造濃郁的地方文化氛圍，建設有文化品位的新農村。重點就是要加快發展農村教育事業，提升農民文化素質。xx村要從該村發展的長遠利益出發，本著教育為百年大計的思想，提高村民的覺悟和認識，動員多方力量盡快解決蟾河堡小學的新校舍的征地問題，使百年老校煥發新的光彩，使建設人文村莊成為全村的共識，凸顯村莊的人文亮點。
二是主動組織協調，提高農民的思想道德素質。
農民是建設新農村的主體。建設社會主義新農村，培育和造就新型農民，不僅要抓好文化知識教育和技能培訓，更要抓好觀念、理念和道德修養的培植，引導農民群眾轉變思想觀念，樹立先進的理念，提高農民群眾的思想素質、文化素養和道德水平。因此，文明素質工程在農村的開展迫在眉睫，對農民的文明素質培訓也應成為農民素質培訓的重中之重。在村一級，要充分發揮宣傳、文化、教育以及共青團、婦聯等群團組織及村里的能人志士、文體骨干、技術骨干的作用，以組織各類文體興趣小組、協會等形式開展文化、科技、體育等活動。村里要有領導分管，為他們活動提供場所，并根據村民需求開展各類活動。如蟾河堡小學還有家長學校，村里可把村民學校與家長學校相結合開展一些活動。對農民綜合素質提高活動開展的好的村，市、鎮要給予表彰和獎勵。
三是強化活動載體，豐富農村精神文化生活。
一要加強活動載體建設。農村鄉風文明建設，要擺脫精神文明建設的被動局面，克服虛而不實、空對空的毛病，精心設計和選好建設的活動載體。近幾年堅持開展的“文明百村行動”、“雙建設雙整治”、“雙百結對共建文明”、舊村改造和幾類特色示范村的創建等活動，都是一些很好的載體。
二要加強陣地建設。農村宣傳文化陣地是農村精神文明建設進村入戶的橋梁，是鄉風文明建設的重要途徑。要加大對農村文化設施的投入，同時加大城市文化設施城鄉共享的力度。如農村圖書室建設，普遍存在圖書較少、種類不多、流失損壞嚴重、管理不善、利用不好等問題，需要每年加大投入，管理人員也要相對固定。
四是加強組織領導，建立和完善鄉風文明建設管理和運行機制。
首先要完善領導機制，解決好誰來抓的問題。要改進方式，強化服務意識，從組織和制度上保證農村精神文明建設增加實效。
二是要加強基層組織建設，解決好抓落實的問題。搞好村級組織建設，特別是黨支部、村委會的建設，使之成為進行新農村鄉風文明建設的堅強領導核心。
三要發揮群眾組織作用，解決好合力抓的問題。充分發揮村委會、婦聯、共青團組織以及其他群眾自治組織的作用，形成在村黨支部領導下的各基層組織協調運行，民主管理新體制。形成強大合力，共同做好農民群眾的思想政治。用社會主義的思想道德觀念和健康、進步的文化生活占領農村意識形態陣地，促進鄉風文明建設。
（二）政府支持、部門配合，切實解決農村城鎮化建設中存在的問題。
黨的領導、政府主持、各部門通力協作、全社會積極支持和參與，是推進新農村建設并取得成效的基本保證。要定標準、樹典型，構建社會監督機制，為新農村建設開通了解民情、集聚民意、催生民力的“綠色通道”，從而提高部門對農村建設的辦事效率和提高政府的誠信度。這不僅是基層群眾的愿望，也是政府服務能力的考驗。如xx村的道路征用返回地指標未落實問題，一共返回指標18畝，現在只落實9畝，因有9畝是農保地，8年之久仍未返回，須抓緊時間落實；xx大廈容積率太小問題，建議提升容積率，向空中要地，城市里的建筑容積率3—4.5的也不少；河道駁坎工程駿工后的驗收也應由有關部門配合，馬上進行整改。
（三）突出特點，把握重點，全面提高村容環境。
改造傳統的生活方式，重點從村莊環境綜合整治抓起。從村莊基本設施配套改造入手，集中開展村莊環境整治。實施以改廁、改水、改路、改善環境質量和舊村改造“五改”為重點的“文明百村行動”，狠抓農村生活環境、生活觀念、生活方式的轉變。針對xx村的特點和現狀，要從以下幾方面狠抓治理：做好村莊規劃，提升村莊品位；以河道駁坎和綠洲工程為契機，全面整治村莊環境，整理亂拉線現象；將衛生制度化管理與日常保潔相結合，實行門前“三包”，清除“牛皮癬”；村莊的庭園綠化已成規模，但道路兩旁缺乏公共綠化，要增加綠化面積，美化村容村貌，建設新農村的生態環境。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十一
按照學校總體要求部署，我通過集中學習和自學，認真學習了***總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話精神，《關于推進新時代東北教育發展新突破增強服務全面振興戰略能力的實施意見》，并觀看了視頻：《以新氣象新擔當新作為推進東北振興》和《***總書記在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育》。下面，我就圍繞專題研討內容，談一下自己的一些體會。
***總書記的重要講話精神，高屋建瓴、高瞻遠矚，鼓舞人心、催人奮進，具有極強的思想性、戰略性、指導性和針對性，是扎實推進振興發展、全面建成小康社會的根本遵循和行動指南，是我們在前進道路上戰勝各種艱難險阻、不斷奪取新勝利的強大的思想武器。全面加強黨對教育工作的領導和黨的建設，把思想和認識統一到黨中央推進新時代東北全面振興的重大戰略部署上來，從國家發展大局認識教育服務東北振興的重要性緊迫性。
總書記系列重要講話精神是國家發展的一面旗幟、一個號角，這個旗幟樹立起來了，就需要大家按照旗幟指引開展行動，這個號角吹響了，我們就要跟隨這個號角的節奏，步調一致、奮力向前。因此，我們必須在思想上和行動中樹起總書記重要講話精神這面旗幟，心往一處想，勁往一處使，全心全意、全力以赴把智慧、力量和行動凝聚到振興學校發展的事業上。
總書記針對東北、遼寧提出的“四個著力”“三個推進”等要求，“四個著力”是指一是要著力完善體制機制，依靠深化改革激發內生發展動力;二是要著力推進結構調整，加快經濟轉型和產業升級;三是要著力鼓勵創新創業，依靠創新引領和人才支撐增強新動能;四是要著力保障和改善民生，不斷提高人民群眾生活水平。三個推進”是推進供給側結構性改革、推進國有企業改革發展、推進干部作風轉變。具有極強的現實意義，體現了一種大局意識。無論面對怎樣的情況，無論遇到怎樣的矛盾問題，我們都要牢牢把握住中央的大政方針，都必須始終貫徹落實新發展理念，要敢于對自身發展進行客觀分析。
十八大以來總書記提出了一系列的治國理政新理念新思想新戰略，是中國的發展方向、是教育事業的發展方向、更是我們育人的發展方向。
抓落實，提高能力是基礎。要深化對***總書記系列重要講話精神的學習，掌握貫穿其中的立場、觀點、方法，做到真學真懂真信真用。要加快知識更新、優化知識結構，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，通過學習，不斷激發想抓落實的自覺、強化敢抓落實的擔當、提高會抓落實的能力。
抓落實，苦干實干是根本。要始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，要堅持實事求是思想路線和求真務實工作作風，講真話、察真情、報真數，謀實招、辦實事、求實效。
作為一名黨員，我一定帶著信仰，帶著忠誠，認真體會“新發展理念”中勇于創新的精神，認真領會“四個著力”中科學的方法論，認真學習“三個推進”中求真務實的作風，并使之貫穿于推進雙高建設、人才培養模式改革創新的工作中去。堅定不移落實學校黨委的工作布署，堅定不移落實學校的各項重點工作任務，走特色辦學之路，全方位提升人才培養質量，增強服務地方經濟社會發展能力。
結合學校工作實際，增強主體意識，細化具體舉措，認真貫徹執行。進一步提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，切實把推進遼寧全面振興、學校事業發展放到自己工作中去思考、去作為、去推動，以新氣象新擔當新作為，為推進學校新發展貢獻力量。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十二
《廉政準則》是黨員領導干部廉潔從政方面的基礎性法規，踐行《廉政準則》，是當前加強反腐倡廉建設、推動領導干部廉潔從政的一項重要任務。《紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分的一部重要黨內法規，它依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大問題。
近幾年，違反《廉政準則》被《紀律處分條例》處理的干部比比皆是，如：xx縣原縣委副書記、縣長xx在任職期間，利用職務便利，在企業改制、新廠建設、干部提拔、進編進人、龍頭企業評選、下撥救災資金等履職過程中，先后75次收受53人的賄賂，折合人民幣近80萬元;原大理市市長xx，利用職權為他人謀利，并收受巨額賄賂;原xx市委副書記、市長xx任xx市市長三年，家族斂財規模高達xx億。特別是十八大以來，違反《廉政準則》受到《黨紀處分條例》處分的黨員領導干部更是枚不勝舉。
作為監督執紀的紀檢監察機關，更應該把《廉政準則》和《黨紀處分條例》學習好、貫徹好、執行好。下面，就《廉政準則》和《紀律處分條例》征求意見稿的學習談兩點認識和體會。
一是講黨性、重品行，作表率
第一，講黨性是領導干部的立身之本。對黨員領導干部來說，加強黨性修養，要始終做到;一是堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念。二是堅定政治立場，始終自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致。
三是堅定全心全意為人民服務的宗旨意識，把為人民謀利益作為最根本的目的。四是堅持群眾路線，相信群眾、依靠群眾，始終保持同群眾的血肉聯系。五是堅持組織原則，正確處理個人與組織、民主與集中、集體領導與個人分工負責的關系，防止個人專斷和各自為政，反對有令不行、有禁不止，不斷提高領導決策水平，維護班子的團結統一。
第二，重品行是領導干部的做人之道。重品行，首先就是要老實做人、做老實人。具體要做到以下幾個方面：
一要淡泊明志。
應多工作少埋怨，多奉獻少攀比，特別是遇到利益調整、職務升遷等關鍵時刻，每個領導干部都要平衡好自己的心理：在作出貢獻時，要克服自滿心理;走上重要崗位時, 要克服驕傲心理;生活消費時，要克服虛榮心理;面對燈紅酒綠時，要克服行樂心理;面臨退休時，要克服補償心理。始終保持一顆平常心，一顆健康心，一顆公仆心。
二要律己醒腦。
領導干部要保持清醒頭腦，算好人生“六筆賬”，就是要算好“政治賬”、算好“經濟賬”、算好“名譽賬”、算好“家庭賬”、算好“親情賬”、算好“自由賬”。要以人為本，不要以人民幣為本。要防止濫用權力。要樹立正確的利益觀。堅持人民利益、國家利益高于一切。
三要生活嚴謹。
要過好社交關。要近君子、遠小人，多跟人民群眾交朋友，多跟正直的人交朋友，決不能交那種趨炎附勢、投機鉆營的朋友，決不能交那種打著自己旗號、謀取私利的朋友，決不能交那種品行低劣、搞歪門邪道的朋友;一定要自覺執行好中央關于領導干部管好配偶、子女的各項規定。要過好生活作風關。要牢記身份，注重形象，躬身做官，挺腰做人，俯首干事，努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
第三，作表率是領導干部的執政之要。要嚴格要求自己，要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到，要求別人提倡的自己先提倡，要求別人不干的自己先不干，時時處處以身作則，率先垂范，在以下幾個方面作好表率。
一要作學以致用的表率。
各級領導干部要樹立強烈的學習意識，把學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要深入學習貫徹科學發展觀，做到真學、真懂、真信、真用，使認認真真學習成為不斷增強政治上堅定、理論上清醒的過程;要全面學習做好本職工作必需的知識，要把研究和解決重大現實問題作為學習的根本出發點，使認認真真學習成為理論聯系實際，學以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見性和創造性的過程。
二要作解放思想的表率。
作解放思想、實事求是、與時俱進的表率。要在深化對世情、國情、縣情、黨情的科學認識中解放思想，在認清目標、明確任務中解放思想，在對比先進、查找差距中解放思想，在解放思想中真抓實干，在轉變觀念中破解難題，在更新思路中轉變發展方式，真正把解放思想體現在具體工作中，落實到解決問題上來。
要把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，推動黨員干部在思想觀念上實現新解放，在各項工作上實現新突破，為推動我縣經濟社會跨越發展奠定堅實的思想基礎。
三要作求真務實的表率。
各級領導干部要大力弘揚求真務實的作風，堅持講實話，辦實事、求實效，少用聲音指揮，多用身影和行動指揮，用腳印和實效抓好上級要求部署的落實。要撲下身子，深入基層，深入實際，深入群眾，多做聯系群眾、化解矛盾、解決難題的工作，干好每一天，干好每一月，干好每一年，干好每一件事，涓涓細流，匯成江海，件件事實，合成大事，讓老百姓從身邊的變化中感受到各級干部在為群眾辦好事、辦實事。
要有“不到長城非好漢”的韌勁和意志，敢想、敢干、敢闖、敢試、敢冒、敢于負責，不被困難所嚇倒，不因非議而動搖，對看準的事情要“咬定青山不放松”，一抓到底，抓出實效。
四要作廉潔自律的表率。
要端正從政思想，公道正派，廉潔自律;要嚴守黨紀國法，自覺做到秉公用權、不謀私，依法用權、不假公濟私，廉潔用權;要守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經得起考驗;要把事業看重一點，把得失看輕一點，把名利看淡一點。只有這樣，才能真正做到干干凈凈干事。
自覺接受監督是領導干部政治上成熟的主要標志之一。如果沒有接受管理監督的意識，自我放縱，拒絕監督，就難免走偏方向，陷入迷途。領導干部光明磊落，就應該不怕監督;領導干部想減少失誤，就應該歡迎監督;領導干部想提高決策水平，就應該渴求監督。
能否正確對待監督，是黨員領導干部胸懷廣狹、能力強弱、情操高低的分水嶺，是檢驗黨性的試金石。越是在政治上成熟的領導干部，越能正確對待監督，越是歡迎監督。領導干部要帶頭遵守黨紀國法，樹立“嚴是愛，松是害，真正監督是關愛”的觀念，積極開展批評與自我批評，做接受群眾監督的模范。
二是要切實抓好《廉政準則》和《紀律處分條例》的落實。
一是抓實教育。
育健全完善黨員領導干部黨風廉政學習、培訓教育制度。把貪權貪財貪色，道德防線產生裂痕、坍塌、崩潰之領導干部作為反面警示教材，廣泛宣傳官德失守危害性。以貫徹落實八項規定為重點，對干部作風情況進行跟蹤問效。
在干部提升、晉級等重要關鍵時期，開展廉政談話，早打“預防針”，筑好“防御線”，增強抵御誘惑“免疫力”。對作風方面錯誤或苗頭性問題及時規范，由組織進行誡勉談話，提出要求，并記錄在案，同時確定整改措施，并限期整改。
二是抓全制度。
提高制度建設科學化水平，增強制度針對性、操作性。結合中央八項規定，對公務接待、操辦喜宴等出臺具體量化規定，明確要求。強化和完善工程建設、房地產業、土地批租、金融、司法等領域和干部人事、行政審批、行政執法、財政資金運行等權力行使關鍵環節及掌管人、財、物關鍵崗位制度建設。
三是抓長監督。
建立健全巡察制度，定期不定期對縣直單位落實黨風廉政建設責任制情況進行巡察，使在懲處上抓早抓小起到懲前毖后效果。進一步發揮組織、群眾、媒體等監督力量，用“探燈”查找苗頭性問題。
加強黨內民主建設，實行黨委重大決策向黨代表大會報告和向黨外群眾代表通報制度，提高“三重一大”透明度。利用人大機關法律監督、政協機關民主監督，增強各職能部門間相互監督，體現黨內監督，提高公民監督意識，發揮人民群眾監督作用，構建全黨全民共同參與、互相監督綜合監督網絡。
四是抓早懲治。
堅持有腐必反、有貪必肅，做到抓大不放小，“老虎”、“蒼蠅”一起打，對腐朽分子發現一個堅決查處一個，始終保持懲治腐朽的高壓態勢。
創新辦案工作理念，堅持抓早抓小，克服單純追求查辦大案要案片面政績觀，發現問題及時提醒，拍拍肩膀、扯扯袖子，發現小毛病馬上治，防止“蒼蠅”坐大養成“老虎”，防止小案養成大案;堅持快查快結，發現問題“露頭就打”，縮短辦案周期，提高查處效率，不斷擴大查處覆蓋面，遏制腐朽蔓延勢頭，增強全黨全社會對黨風廉政建設和反腐朽斗爭信心。
五是抓好隊伍。整合優化內設機構，研究新增1個紀檢監察室、1個案件監督管理室和1個黨總支，研究合并黨風室、法紀室，成立黨風政風監督室。進一步規范和落實鎮(街道)紀(工)委書記、重點派駐紀檢組和公檢法司等單位紀檢組長分工。完善學習制度，提升機關干部素質。
對機關審批事項、財務管理等制度進行梳理修訂，嚴明各項紀律，強化制度管理，堅決防止不想監督、不敢監督;堅決防止在監督執紀中瞻前顧后，不擔當、不作為;堅決防范和查處在問題線索清理、處置和查辦案件過程中，耍特權、簡單粗暴;堅決防止搞逼供信，造冤案錯案;堅決防止不守規矩、擅做取舍、選擇性辦案，甚至膽大妄為，違反審查紀律，跑風漏氣，辦人情案、關系案、金錢案等行為，防止“燈下黑”，用鐵的紀律打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察干部隊伍。
年輕黨員干部黨性修養標準大討論發言稿
各位領導、同志們：大家上午好!
很高興有機會跟大家坐在一起，靜下心來，共同開展“年輕干部黨性標準”的相關討論，共同分享年輕干部黨性修養的心得體會，共同歷經一次內觀自省、革滌迷塵的人生悟道。這必然是個人思想洗禮，境界提升，格局拓展，能力提高的良好機會!
建國前，共產黨為了推翻三座大山，要求黨員干部“不怕死，敢于犧牲”!
建國后，為了防止資產階級的攻擊，要求黨員干部務必經得起“糖衣炮彈”
現如今，為了現代化建設，年輕黨員干部黨性要求又是什么呢?我覺得應該是：
能為提高境界多學習，能為增長才干多做事，能為服務發展多調研!
能為解決困難敢闖敢試，能為化解矛盾敢抓敢管，能為平息風險敢作敢為!
能為區域經濟發展、社會穩定、民生改善，百姓幸福指數提升出謀劃策!
這些天，通過上網學習，再次觀看《井岡山》、《長征》等反映我黨艱苦奮斗的歷史影片，通過與單位相關領導、同志征求意見，通過對自己思想、生活、工作情況進行徹底的反思,發現自己還存在知識水平、工作能力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己在黨性修養上的'差距和不足
1、為提升境界所做的學習還不夠。
境界，是一個人在精神方面的高度，反映著一個人生命的品質和價值。我知道，作為共產黨人來說衡量境界高低的主要因素是利他性，是為公眾著想之心。公心是境界的支柱，公心的多少決定境界的高低。
但是發現自己偶爾也會對他人的成功，眼紅心妒，對自己的挫折，會消極抱怨，對服務他人，會畏手畏腳。我知道，公心如海，博愛無垠。年輕黨員干部應該發揮自己的智慧和力量，夙興夜寐、殫精竭慮地干出一番為民族謀尊嚴、為祖國謀發展、為人民謀利益、為社會謀正義的事業。但是，我有時也會借口工作忙而忽略理論學習，忽視正心、正身的長期加持!理論挖得不深，嚼得不爛，消化不良。有時也會因為一些困難，模糊視線，迷失方向，淡于奉獻。
2、為增長自身才干所做的事情還不多。
我知道，知識可以學來，但能力必須練來，現今社會，年輕黨員干部，只有不斷增長才干，鍛煉能力，才能從容應對復雜多變的經濟社會多元利益格局。我知道，作為年輕干部只有不斷加強學習，不斷總結經驗，不斷投入實踐多做事才能在自己的崗位上立得住，干的順，站得穩。
但是，為提高學習力，我只是偶爾學習理論、政策等知識，未能持續更新自己的知識結構以符合工作職責的需要，有懈怠情緒;為提高思想力，未能在分析、比較、提高、舉一反三的過程中深入思考，解放思想，創新的意識還不夠強大;為提高協調力，未能主動加強與單位同事和兄弟單位同志間的溝通和聯系。
除了發簡報、打電話，未能創新方式方法協調好上級和下級，內部與外部的關系以致有些工作進展不順，甚至產生摩擦，導致工作失敗;為提高執行力，未能一貫堅持落實第一、結果第一，有時也會優柔寡斷，不能一抓到底。
3、為服務發展開展調研的舉動還不勤。
我知道，沒有調查就沒有發言權。現代社會是一個不斷變化發展著的信息化社會。大到認識社會現象、有效管理社會事務，建設和諧社會，小到讓城鄉居民生活的更好，打造三城一區，建設幸福雙陽，都有賴于真實、準確、完整、及時地收集和處理各種相關信息。我知道，調查研究作為一種收集和處理信息的方法，在現代社會顯得越來越重要。但是，作為年輕黨員干部，我未能很好的學習調查研究理論，認真進行調查研究實踐。
作為宣傳部新聞工作者，本應為不斷提高新聞監督和輿論掌控能力，充當政府對社會問題的“放大鏡”和“顯微鏡”，而時刻開展調查研究，形成有分量的調研報告，做一個蒼生的守望者，作一個領導科學決策的好參謀。但是，工作以來，我親身經歷的調研只有2次，形成的調研報告只有3篇，而且基本都是組織上要求時才做，自己主動開展的少，還停留在機械的完成日常工作上，沒能嚴格要求自己，完成自定的調研計劃，離服務發展差距甚遠。
二、存在上述問題的根源
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，這是我對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，將會給今后工作帶來不便。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，這對自己的進步是毫無好處的，也會嚴重損害自己的發展與成長。
三、今后努力的方向
一是不斷加強學習提升境界。重點加強以思想大解放推進城鎮化、工業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久安的重要思想理論學習。進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質,緊密聯系群眾,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
二是立足于工作進步多做事增長才干。廣泛學習哲學、經濟、政治、文化、法律、管理、科技等基本知識不斷完善知識結構以提高學習力;通過多做事，多經歷，在實踐中總結思考，在借鑒經驗中比較思考以提高解決問題的能力;通過有意識的強化溝通和交流、為工作順利開展打好基礎，既要“巧彈鋼琴”，也要學會“反彈琵琶”，掌握分寸、把握平衡，從而提高自己的協調能力;通過解決困難，化解矛盾，擔當風險，多研究問題，真干事、干實事以提高自己的執行能力。
三是加強調查研究服務發展。堅持辯證唯物主義的思想方法，運用對立統一的觀點,在詳盡占有材料的基礎上,具體情況具體分析，實事求是，通過分析事物產生的背景、環境、歷史條件,事物發展的全過程,事物的內部聯系和外部聯系，從而抓住事物的實質。努力克服困難走出機關，深入基層一線，多搞調研，及時發現和總結基層好的經驗和做法，多出有質量的調研報告，為更好地服務發展盡綿薄之力!
沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，繼續保持積極進取的良好精神狀態，繼續恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中!
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十三
各位領導、各位戰友：
大家好，我是xx市司法局xx司法所所長xxx，非常感謝市委政法委精心組織的培訓和給予我交流的機會。吳書記開班講話讓我們深受鼓舞，高書記、劉書記的輔導內容非常充實，我感到受益良多。下面我就這次培訓中所學、所思、所感向在座領導匯報：
通過這次培訓，我深刻認識到適應新形勢、解決新問題必須要不斷的進行學習，提高政治思想素質和為人民服務的本領。十九屆五中全會召開以后，我通過研讀全會公報、學習專家學者精細解讀、與同事深入探討交流等方式認識到，我國已經取得決勝全面建成小康社會、決戰脫貧攻堅的決定性成就，第一個百年奮斗目標即將圓滿實現。為實現第二個百年奮斗目標，以習近平同志為核心的黨中央作出分段推進的戰略安排，對“十四五”時期我國發展作出系統謀劃和戰略部署，同時提出了到二〇三五年基本實現社會主義現代化遠景目標。立足司法行政工作職能職責，必須要加強和創新基層社會治理，健全社會矛盾綜合治理機制，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設，加大全民普法力度。
司法所作為司法行政機關最基層的組織機構，直接面向廣大人民群眾開展基層司法行政各項業務工作。作為基層司法所長，整天和老百姓打交道，如何解決好群眾最直接、最現實的問題，如何得到群眾的理解、贏得群眾的支持，是我們需要深思和力踐的問題。
一是深入開展人民調解工作，通過織密人民調解組織網，覆蓋鎮、各村（社區），保證人民群眾遇到矛盾糾紛都能找到人民調解組織，及時把矛盾化解在萌芽狀態，達到小事不出村、大事不出鎮；二是積極參與信訪維穩工作，配合鎮黨委政府，綜治辦協調各單位通力合作，為信訪人員講解政策、法律知識，引導信訪人員通過法律途徑解決自身訴求；三是扎實開展社區矯正工作，嚴格按照新出臺實施的《社區矯正法》加強對矯正對象的管理，通過法律知識的講解和監督控制，及時教育引導和掌握矯正對象動向，防止其重新犯罪；四是繼續深化安置幫教工作，積極與釋放人員家屬及村干部協調，與監獄做好銜接，建立健全報到登記制度，進行人性化幫教。余沖村蘇某2020年4月份釋放，因疫情原因直到6月份回到余川。因其服刑時離異，父母年邁，蘇某面臨精神和生活的雙重壓力。我將蘇某情況向鎮相關領導匯報，經多方協調，余川沖村為其申報了臨時救濟，并按最高標準進行支付。后了解到蘇某準備自主創業養牛，鎮、村及余川司法所盡最大努力，為其創造有利條件，使養牛場順利建設，幫助他重拾生活的信心和動力；五是持續推進全民普法工作，余川司法所因勢利導，創新普法工作形式，圍繞鎮黨委中心工作開展疫情防控、《民法典》等相關法律法規的宣講；六是加強法治示范點創建工作，司法所深入鎮綜合執法局等單位調研指導法治示范點的創建，提出指導意見和整改方案，全面提升法治文化氛圍；七是多面拓展法律服務平臺，余川司法所通過落實法律顧問全覆蓋，打通法律服務最后一公里，切實解決群眾維權、打官司難的問題。
通過此次培訓，我深切體會到自己工作中還存在很多的不足，如法治文化建設的體量不大，亮點不亮；調解隊伍的整體素質與新形勢下矛盾糾紛不相適應；法律服務領域不寬；普法宣傳工作形式不夠接地氣，氛圍不濃等。
下一步，我將繼續振奮精神、主動作為、正視不足，把十九屆五中全會精神吃深悟透，用于指導實踐工作，努力把司法所工作提升到更高的層次和水平。
謝謝大家！
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十四
全市教育大會精神學習研討交流發言稿全市教育大會精神政治站位高，我們要學懂弄通做實，狠抓任務落實，突出重點，推動具體工作落實。我們在具體貫徹落實中，要緊密結合教育工作實際，落實立德樹人根本任務，全力推進教育精準脫貧，明確思路，開拓創新、苦干實干，推動我校教育。
教學。
更上一個新的臺階，學習貫徹落實好會議精神我個人認為應從以下幾個方面入手：
一、深入學習全市教育大會精神并抓好落實。
我們要把學習貫徹落實全市教育大會精神作為當前首要的政治任務，進一步深入扎實地宣傳貫徹落實全市教育大會精神，明確工作方向，讓全市教育大會精神入心入腦，讓大會精神的政策要求變成提升教育質量的實際行動和教師的自覺行為。我們要結合全市教育大會精神的新任務新要求，研究制定我校的具體舉措和貫徹落實細則以及今后工作打算。也要家長中大力宣傳全市教育大會精神，在我校師生和家長中形成人人談教育、人人關心教育、人人支持教育的良好局面。
二、要做與學生共同學習的伙伴。
進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
三、
要努力提高自己的業務水平。
所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。
四、要勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤。
在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
本次學習讓我認識到發展教育事業，教師是基礎和核心，我相信通過這次個人認識的改進、社會氛圍的改善、國家政策的支持，教師會成為人們越來越向往的職業，會有越來越多的有志之士加入其中燃燒自己照亮別人，為國家的發展、社會的進步添磚加瓦。
寧縣平子鎮孟城小學王敏習近平強調：“教師是人類靈魂的工程師、是人類文明的傳承者、承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈、魂塑造生命、塑造新人的時代重任。”干一行愛一行，為教育事業奮斗終生的獻身精神，是我們教師最高精神境界，忠誠于人民的教育事業，是教師的最高美德。在工作中我們要勤勤懇懇，兢兢業業服從領導分配，不打折扣，認真圓滿完成學校分配的各項工作任務，工作中嚴于律己寬以待人，時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時糾正，對別人的缺點盡量寬容教書育人，為人師表，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
成長的作用非常大，有人說：“教師是課程的一部分”、“教師是活的教科書”，教師的情感、態度、思維方式、想像力、創造力對幼兒的個性，及對幼兒的終身發展有關的因素均有重大影響。幼兒園教育活動的組織與實施，需要教師具有良好的心理素質，幼兒園教育的組織和實施是幼兒素質教育的關鍵。隨著教育管理改革的為斷深入，教師已擁有了發揮創造的巨大空間，這對教師的事業心、責任感、教師思維的靈活性及創造能力都提出了更高的要求。
以通過他們的姿態，動作和表情以及他們的話語來和幼兒溝通。溝通的方法很多，教師的微笑、點頭、撫摸、擁抱及說話的話氣比語言更容易表達教師對幼兒的尊重、關心、愛護和肯定。
最后，幼兒教師還必須有善與學習和反思的能力，每一位教師都應有一顆求知心。現代社會日新月異，各種新知識、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去，在學習化社會里，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代背景下，要求教師要成為研究者、學者，而不單單是教書匠。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。再加上，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問，這就要求教師必須迅速回應兒童的需求，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環境的探知興趣，引導他們正確認識周圍事物。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象。教師要給幼兒一碗水，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河。因此，教師要有知識更新的緊迫感，利用點滴時間去學習。
證明這一點。教師的天地雖然狹小，但非常輝煌；教師的日子雖不富裕，但非常充實；教師的心緒雖然凝重，但并不難懂；讓青春作證，讓歲月詮釋，無悔青春，把自己的所有奉獻給教育事業，努力做一名優秀的幼兒教師。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十五
xx同志自xx年參加工作以來，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想和行動上同局黨委保持高度一致，堅決同不法行為做堅決的斗爭。能夠認真學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想，積極參加保持共產黨員先進性教育活動，通過學習，不斷提高思想理論水平。自覺抵制各種不正之風，清正廉潔，胸懷坦蕩。能夠較好地遵守五條禁令等人民警察職業紀律，聽從命令，服從指揮，團結同志，愛護同志間良好的工作關系。有強烈的工作責任心和事業心，兢兢業業，努力肯干，參加了許多重特大案件的偵破，在一些案件中發揮了重要作用。
從警七年來，xx把對黨和對人民無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入所摯愛的公安事業上，較好地完成了自己崗位的職責，實現了從一個公安院校畢業生向一名合格刑事偵查員的轉變。按時、按質、按量地完成領導交給的各項任務。并敢于提出自己的意見，按自己的思路和思路去偵破每一起疑難、復雜的刑事案件，為刑偵工作奉獻自己的力量。他用對黨和人民的忠誠，對警察這個神圣職業的無比熱愛，抒寫著自己公安工作的每一步軌跡，奉獻自己的力量，沖鋒陷陣，積極參與一系列大案要案的偵破及犯罪嫌疑人的抓捕工作，為刑偵工作做出了自己貢獻。xx年10月，xx縣公安局根據公安部、省公安廳和州公安局的部署，結合實際開展了“清網行動”百日攻堅會戰。在“清網行動”百日攻堅會戰中，xx同志吃苦耐勞、認真嚴謹、連續作戰，為成功抓獲公安部a級逃犯吳老二起到了重要作用。
xx年，xx縣公安局將販賣嬰兒案件十分突出，農村群眾反映強烈的楊柳井、八寶、板蚌等鄉鎮列為重點，經過近三個月的摸底調查，發現家住xx縣楊柳井鄉西洋村委會坡兄小組的吳老二等人有拐賣兒童犯罪嫌疑。在9.13打擊拐賣兒童的專項行動中，犯罪嫌疑人吳老二等人被抓捕歸案。經審訊，犯罪嫌疑人吳老二供述了在xx年間，伙同他人在楊柳井、八寶等地以低價購買得嬰兒后，又把嬰兒送到廣東、湖南、廣西等地以高價販賣共12次的犯罪事實。吳老二被抓獲后，正處于哺乳期，于是民警將其變更強制措施為監視居住。
犯罪嫌疑人吳老二為逃避法律制裁，在監視居住期間外逃，xx縣公安局將吳老二列為網上在逃人員進行緝捕。xx年4月29日，公安部發出a級通緝令，在全國公開通緝吳老二。吳老二被列為公安部a級通緝后，xx縣公安局黨委高度重視，多次組織對吳老二實施抓。對吳老二可能落腳的廣東、山東、廣西、湖南等地開展相關緝捕工作，對其家屬做思想工作，物色特情帖靠，在附近村寨張貼通緝令，應用各種偵查手段，全面細致排查收集線索，但兩年多以來，一直未發現吳老二的真正下落。
“清網行動”開始后，xx縣公安局將吳老二列為“一號”抓捕對象，縣人民政府副縣長、縣公安局局長許有勝親自負責追捕吳老二的包案工作，并擔任追捕組組長。“9·20”清網行動百日攻堅會戰開始后，xx縣公安局專門成立抓捕吳老二的專案組，xx被抽調為專案組抓捕成員，再次對犯罪嫌疑人吳老二有可能落腳的地區進行秘密調查，發現蹤跡并實施抓捕。xx被抽調到專案組后深感壓力大，但身為人民警察，服從命令是天職，很快就全身心地投入到專案組的工作中，從犯罪嫌疑人吳老二基本情況進行分析研究，吳老二文化程度不高，經濟條件不寬裕，在她外逃時，隨身攜帶的現金有限，外逃后為了求得生存，應該以打工為生。考慮到吳老二是苗族，根據苗族的生活習慣，吳老二在其丈夫被判刑后帶其最小的女兒外逃，很可能吳老二已經又改嫁為人妻。在對吳老二的基本情況作出綜合的分析后，專案民警不放棄任何一條與吳老二有關的信息。
在調查中專案民警獲知在曙光鄉有一苗族男子從廣東領得一個苗族女子回來，有可能是吳老二的重要線索，xx和專案組的其他民警得到此消息后，心里十分激動，專案民警經過各方面的信息分析，此線索很符合犯罪嫌疑人吳老二的個人生活特點。為了進一步核實信息的真實性，xx年10月7日，農副局長帶領xx、李某某等專案民警趕到曙光進行秘密調查，經過兩天的努力，專案民警已找到該女子后及時排除了是犯罪嫌疑人吳老二。隨后專案組民警在農副局長的帶領下，連夜驅車趕到北海對曾經有人提供吳老二在北海做工的消息進行調查，經過兩三天的調查沒有獲得任何結果后，xx再次對吳老二的哥哥吳正光進行秘密偵查，對與吳正光有聯系的人員再次進行了全方位的排查，發現有到廣東省珠海市打工人員與吳正光聯系過。這條線索與之前分析的吳老二外出打工就只能投靠親屬朋友的情況相吻合，并且云南人到廣東打工的比較多，根據這些條件，xx提出建議，在其親屬朋友上下功夫，營造追捕逃犯的強大聲勢，農副局長和其他專案民警同意了xx的建議。于是專案民警就立即趕到珠海市，在珠海市公安局刑偵支隊的協助下，調起那兩個號碼的通話情況，查找與吳正光聯系的人，并對這些關系人進行調查和詢問，在排除受調查的這些人中與吳老二有關系后，逐一進行秘密偵查。經過五個晝夜的工作后，發現吳老二的二姐吳文芬和二姐夫楊某某。吳老二有可能會去投靠其二姐，在獲取吳文芬和楊某某的打工地點和住址后，專案組為了不打草驚蛇，xx提議，由自己和另外的一個民警先到楊某某家的住處附近熟悉地形、觀察動向，并在楊某某家的居住地房屋周圍進行秘密蹲點守候，又將其居住地的方位勾畫在圖紙上，經過近三天兩夜的蹲點守候，除了吳文芬和楊某某外，未發現有可疑人員出現。在對楊某某居住地的周圍群眾進行訪問得知，從未見過有疑是吳老二的人來過。后專案組就直接與楊某某夫婦接觸，并做好楊某某夫婦的思想工作，但楊某某夫婦均稱不知吳老二的去向，這一條線索又一次查斷。
2023年會計培訓交流發言材料（匯總16篇）篇十六
各位領導、各位班主任好：
首先感謝學校領導給我一次與各位班主任交流工作經驗的機會，而對于我來說，與其說是交流，其實更多的是學習.班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，在座的每一位擔任過班主任的教師都會有深刻的體會，因為我們摸索過、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級管理千頭萬緒,學生思想瞬息萬變。特別是二十一世紀的孩子們，個性張揚，見多識廣、思維靈活。在我4年的班主任工作中，學習了不少也體會了不少，今天在這里和大家一起交流，希望大家批評指正。
1.工作要有責任心。
只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。
2.工作要細心。
只有細心的班主任，才能及時發現學生的點滴進步，及時給予表揚，讓學生的進步得到肯定，并能養成一種習慣;只有細心的班主任，才能及時發覺學生的不良行為，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態之中;也只有細心的班主任，才能制定出細化的各種。
規章制度。
讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。
3.工作要有耐心。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現在后進生的轉化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉變，行為習慣的轉變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打“持久戰”。
4.把握幾個尺度。
一、管與放的尺度。
作為一個班主任，管理工作應該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發展中的學生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態、前途命運，以及班級的建設與發展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學生依賴性強，創造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學生在大學的發展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務，疲憊不堪，不利其自身的完善與發展。
陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學生在教育管理中的主體作用，做到“管放結合”。
我認為有些地方班主任是必須管到的，具體而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班級的長期目標，把握班級工作的整體思路;第二，培養一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監督;第三，做好個別學生及全體學生的思想工作，增強班級凝聚力、向心力;第四，協調多方面關系，形成教育合力。
而該放的要堅決放手，學生能干的，班主任堅決不要干。在做好以上工作的同時，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系，如主題班會、每天的教室清潔、課間操甚至一些大型的活動等等。班主任要充分調動學生積極主動性，分工授權，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養學生的自我教育和自我管理能力。但涉及到班級整體氛圍、班風的事我是嚴格關注的，因為我認為這是大事兒。總之，管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發展，又有利于學生個性完善、能力的提高。
二、活與靜的尺度。
一個班帶得很活當然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。
在班級管理中，我認為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍，我的第一個班級是20xx級的8班，這個班在這一點上我感覺我就是失敗的，上課有點悶，老師提出一個問題，明明很多學生都知道，但就是不愿意說出來，導致老師上課的情緒也就高不起來，課堂效率大打折扣;針對這一點，我在帶上屆20xx級這個班的時候，我采用了兩個我認為比較有效的措施保證了課堂氛圍，一是開始上課時的師生問好，我要求學生充滿激情的向老師問好，這就是一個好的開端，不難想象，高亢的問候聲既可以調動學生的激情，也可以調動老師的激情;再就是建議了年級統一要求課桌上不能堆太多的書，這樣不想參與課堂的學生就再也無從藏身，很好的調動了學生參與課堂的積極性，這一點尤其是在高三年級是非常有效的。第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學生去完成可以有效的激發學生的參與熱情和積極性，當玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學生搞學習，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當拉拉隊，可以搞服務工作，實在沒有事兒做，就充當觀眾也可以，我對學生說的是，如果你總是坐在那里搞學習寫作業，往小的說你是不積極不關心集體，往大的方面說你是自私自利影響班級團結。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學生的學習時間而有意避開或表現不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學生的性格要活，學生最重要的工作是學習，但學習并不是唯一的任務，而且學習成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學生的學習成績的高低，如果你班上的學生沒有良好的心態和開朗的性格，我覺得學習效果會大打折扣，這就要求老師會引導，及時的發現一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學生談心的時候一定不要開口閉口的學習學習，可以多談談他的特長，適當的指出他的問題，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要在堅持一下、在多一點努力就可以做好了。
一個班級除了活，還離不開靜，靜不能等同于死，我在班級管理中一直高調的提倡兩個靜字(到過我們班教室的老師可能都看到過，我們班教室的兩側墻上一直的掛著兩個“靜”字)：第一個靜是學習的心態要靜，人只有在心平氣和的情況下才能有更高的效率，在這方面，我一直對學生說，在學習過程中，尤其是在自習時間，要能像僧人一樣能夠“入定”，學習過程中不能像一只兔子，外面的任何風吹草動都可以警覺的，這樣是不可能搞好學習的，在這方面我對學生提出了一個要求，很簡單，就是每次在自習課時，我進教室的時候，班上的絕大多數同學應該不知道我進來(當然我是安安靜靜的進教室)，在培養學生這方面的素質時尤其是要注意幾個重點對象，要善于抓重點，把幾個重點抓下來了，整個班級的氛圍就上來了。第二個靜是環境的安靜，雖然在強調學生的心要靜得下來，能夠抗得住干擾，但我們還是要為他們盡可能的創造出良好的學習環境，這個良好的學習環境我比較關注的主要是三個時間段，一個是自習時間，一個是午休時間，還有一個是課間時間，可能前面的兩個時間段都比較好理解，對于課間時間，很多老師可能并不理解，我是這么想的，很多會聽課的學生往往在上課的時候把絕大部分精力都用在認真聽課上，所以筆記做得比較馬虎，只記了一個梗概，在下課的時候他們往往要用幾分鐘的時間對上節課的筆記進行初步整理，有些同學有課前預習的習慣，也需要相對安靜的環境，所以即使是下課時間，我也要求學生保持教室的相對安靜，雖然不一定像自習課那樣絕對安靜，但也不能太吵，需要休息的同學盡可能到教室外面休息放松，在學習環境方面，我有一個159的觀念，就是班上有60個學生，即使只有一個學生在搞學習，另外59個學生都要為他創造良好的學習氛圍，因為這個學生很可能就是你自己。去年學校作息時間改了后，下午兩點一十上課，所以晚自習前的時間多出20分鐘來，高三有很多班級都把晚自習進教室時間提前了20分鐘，但我們班沒有硬性要求你什么時候進教室，但有一點必須注意，就是你可以提前一點來，但只要你進了教室就必須安靜下來，做不到這一點你就干脆遲一點，你可以不珍惜你自己的時間，但你沒有權利影響他人的學習。
三、嚴與寬的尺度。
嚴格管理是學校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴”不是嚴厲、嚴酷，管理嚴格是指在原則和紀律上面。管理過嚴，往往容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關系僵化。這既不利于學生身心的健康發展，也不利于班級工作的進一步開展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。
嚴格管理班級，我認為注意這樣幾個方面的問題，一個是時間上，在新的班級建立之初，一定要有比較嚴格的管理，因為開始的嚴格便于學生的養成教育，一旦通過開始的嚴格管理使學生養成了良好的學習習慣和行為習慣，以后的管理就會事半功倍，在這方面，我們有一個做得非常好的老師，就是我們組的唐敏老師，他在這方面非常有心得，他帶班往往也是以嚴格著稱，但是他投入最多的時候就是在建班之初，用他的話說就是開始整順了整服帖了，后面就輕松了，我也很贊成他的觀點，所以也一直在努力向他學習。第二是各種規章制度覺得能執行的就制定，不能執行的就干脆不要，這樣你將來的處罰才能夠嚴格執行，不能讓學生有漏洞可鉆。第三就是嚴格的處罰也要講技巧，班主任一定要注意不能完全的一視同仁，不同的人要有不同的處理方法，一是慣犯與偶犯，我常給我的學生說，人無完人，誰都可能犯錯，所以我允許大家犯錯，比如說遲到的問題，我敢說，就是在座的各位，誰都不敢說自己從來沒有遲過到，所以我認為學生偶爾遲到是一件非常正常的事兒，但是一定要區分偶爾遲到和經常遲到，偶爾遲到是可以原諒的，但是經常遲到就變成了一中習慣，有遲到習慣的同學絕對不能姑息，所以有時候我們班同樣兩個同學遲到，但一個可以只是稍微提醒就回到自己的座位上上自習，但另一個則只能站在教室后排上完自習，有時候甚至還有更嚴厲的處罰，比如說跑步，甚至聯合家長一起做專項治理。二是不同身份的同學的處理方法也應該有所區別，對于班級的主要班干部，在公共場合有問題一定要處罰，但同時也要愛護，你想啊，任何一個管理者都需要有自己的鐵桿，如果所有人都不和你站在一邊，自己不就成了光桿司令了嗎，以后自己的治班思路和各項規定還怎么貫徹下去呢，所以這些同學一定要打一下還要摸一下，也就是不能把自己的核心隊伍打散了(但如果你覺得某個班干部不適合還是要果斷的換掉);對于那些成績很好的同學犯了錯誤，一定要敢于批評，因為往往這些同學都是班里的榜樣，榜樣的力量是無窮的，如果這些同學不能管下來，他們產生的負面作用將是巨大的，班上一定不能有特殊的尖子生;最后是對于那些屢教不改的頑固分子要學會冷處理，要通過管理的手段在班級輿論上孤立他，讓他在班內沒有市場，甚至有時候他犯了錯也不理他，讓他和班級的同學都感覺他是一個特殊的人，當他感覺到孤獨的時候，他自然會慢慢的回到主流中來的，和這樣的人對著桿，吃虧的往往是班主任，受損的往往是班級氛圍，最得意的是那些想出風頭的學生，除非你已經決定讓他離開或者判斷他可以用強硬的手段一次性把他拿下。在處理一些問題的時候，也可以通過選擇性發現來回避一些矛盾，也就是自己不太想處理的人和事可以巧妙的移開自己的視線，假裝沒有看見，而對于必須要處理的人和事則要明察秋毫，這也是一種技巧，也需要一個尺度的把握。最后，在原則問題面前，就沒有這么多區別了，不管是誰，只要犯了原則性錯誤，那就是毫不客氣的，比如說影響他人學習的，擾亂課堂秩序的，頂撞老師的，考試舞弊的等等。嚴還必須與寬有效結合起來，靈活處理。當然，不管是誰，處罰之后，班主任要私下做好被處罰學生的思想工作，使其正確認識錯誤，并努力改正。同時，對學生違紀處罰的方式要多樣化，要寓教育于處罰之中。大家耳熟能詳的魏書生老師對學生犯錯誤的處罰的三個一：唱一支歌，做一件好事，寫一份關于錯誤的說明。他就把處罰變為生動的自我教育的做法，對我們是一個很好的啟迪。
工作實踐中，嚴和寬是對立統一的。嚴不是冷面鐵心，寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴中有寬，寬中有愛，愛中有教”才能達到預期的教育效果。
四、與學生的關系尺度。
亦師亦友，是用來形容良好的師生關系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是一些年輕的班主任，我個人認為師和友的側重點還是師，而師區別于友的最大特點在于嚴肅和權威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅和權威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習課的時候你進教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴肅點”，他立馬規規矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無能，至少我是這樣認為的。當然這樣的權威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應該是學生敬出來的，在關鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現在老師對學生的關心和學生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關心了他們，在生活中接近他們，學生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼，在拉近師生之間距離方面我覺得陳曉偉老師就做得很好，他曾經說過一句話，我印象特別深，有一次，我準備到體育館去打球，碰到陳老師扛著一個羽毛球拍從體育館走出來，熟悉他的老師都知道，陳老師的羽毛球技術的確算不上好，我就開玩笑說，你應該打不贏你的學生吧，他說，我是打不贏，但我的目的就是去向他們示弱的，就是這句話，讓我直到今天都還在體會，真的，原來示弱也是一種技巧，也是拉近師生之間關系的一種行之有效的方法，很多老師都不愿意向自己的學生示弱，想在學生面前充當神，我覺得這恰恰是在遠離自己的學生，其實，要學生愿意接近你，首先得讓你的學生認為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠遠不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我幫助。
5、用公平民主平等學生。
6、善于挖掘學生身上的閃光點。
人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
7、要有一顆平常心，要會自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能把工作做到學生的心里去。
各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬記住身體是革命的本錢。最后我祝愿大家身體健康，工作愉快!
因為上學期抽考所取得的一點微不足道的成績，于主任安排我上臺發言。說實在話，我很惶恐，因為在坐有那么多優秀的老師，我在這兒說什么經驗，純粹是有些班門弄斧了。可又一想，作為一名教師，能夠有這樣一個機會和大家交流，請大家對我教育教學中的不足加以指正，又是分外的榮幸。
我從事數學教學工作已經20xx年了，雖然我認為自己不是一個十分優秀的老師，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進步的動力。為了更好的適應新時期的教學工作要求，我從各方面嚴格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實實做好本職工作。在教育教學中，我始終以“對學生負責、對家長負責、對自己的工作負責”做為自己為人師的原則，因為教書育人是教師的天職。在我的教學中，也曾遇到很多煩惱，有時工作累了，有時被學生不認真聽講、不認真完成作業氣著了，我也想像朋友們勸我那樣，管他學不學，只要完成自己的教學任務就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，這些都是嘴上說說而已。
正如孟玉華老師所說“轉變教育理念，工作不是為了學校，更不是為了學校領導，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績，當然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責任，不要怨天尤人，多找找自己的責任。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務是教書育人，所以，教師必須做一個恪盡職守的好教師，必須是學生心目中最棒的人。”我始終是這樣想的，也是這樣做的。
現就自己教學工作中的點滴做法作如下總結：
一、備好課是上好課的基礎。就我本人來說，在備課時始終嚴格做到備教材、備教法、備學生。同時利用備課組之便，積極吸取他人經驗。上課前盡可能地做好充分的準備，每一課時都要做到“有備而去”。因為一節課是否有效，老師的準備是否充分是十分重要的。要認真鉆研教材，教材是教學內容的載體，每一課時我都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數學活動的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法和學生活動的科學內涵，親自做每一道練習題，這樣才能體會新教材所蘊含的教學理念，備出高質量的。
教案。
我一般會在學生學習新課之前的一周之內，先將下一章節的例題、習題、練習冊、伴你學、單元卷逐一做一遍，然后再按課時進行詳細備課。
二、“設計科學合理的練習”。高效的數學課堂教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數學，發展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數學學習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來，及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用，使學生的學習習慣、思維品質得以培養，思維方法得以訓練，提高數學教學的有效性。多年的教學我有一個深刻的感受就是，大量的題海戰術已經不再適應新課程理念下的數學教學，所以在備課時我就會將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進行歸類篩選設計出科學合理的練習，進而達到提高數學課堂教學的效率。
我比較注重激發學生合理適度的學習動機，提出富有挑戰的任務，引發學生積極思考與積極行為，給予學生適當的鼓勵以激發并保護學生主動學習的動機。我時刻關注每一位學生的課堂表現，如學生是否投入學習活動，是否參與討論，是否參與小組活動等。我在授課過程中要求每一名學生都要認真聽講，積極參與學習、思考、交流，對于我的學生來說這已經成了一種習慣。班中有一個叫張駿坤的男孩，入學時的成績在班級中處于d等，上課時總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時即使會也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關注他，只要稍微發現他有想要回答問題的動機，就一定將發言的機會留給他，他為了回答對老師提出的問題，開始在課上課下主動學習主動向老師同學請教，開學一個月后他學習數學的信心大大增加了也對數學學習產生了極大的興趣，有問題就搶著發表自己的觀點而且思考問題的邏輯性也很強了，他在這學期的期末考試中考取了104分的好成績。時間長了，我們班的同學都能夠積極參與學習活動，不是怕老師點到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
四、授課過程中要善于表揚學生。尤其是對學習沒有興趣的學生和學習有困難的學生，有的老師會說，這樣的學生沒有優點，怎么表揚他呢?做為一個教師，只要發現學生有一點點進步，哪怕是微不足道的，我也會及時的表揚他，鼓勵他，使他感到我也有優點，我也能進步。如上課時，當我提出比較簡單的問題時，讓他回答，及時表揚他、鼓勵他，“他回答得非常正確，進步很大。”還有的學生上課舉手發言，即使他回答錯了，我也要鼓勵他，“看他能大膽發言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進步，我相信下一次他一定能把問題回答正確。”我始終認為：對于學習有困難的學生或不愛發言的學生來說，老師能表揚他、鼓勵他，他當然非常高興，甚至非常自豪，由此他會對學習產生興趣，會認真的聽課，積極的發言，這樣他的學習成績會很快地提高。在我的課堂上每組4號同學得到的發言機會最多，并且他們每次都能認真思考和積極回答，如果哪組4號同學的回答得到了大家的認可，整個小組的同學都會很高興很自豪。
落實好每天的作業。
適當的作業對學生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業而作業，而是通過做作業，使學生鞏固所學的知識。所以布置合適的作業是重要的。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層次布置作業的方式，做到照顧差異。作業的重點放在鞏固所學知識的前提下，再適當提升。對基礎不夠好的同學要讓他們從基礎入手。對基礎好的同學每天布置一個有助于開拓思維的題目。總之，作業不能一概而論。對于作業的批改我一點也不敢放松，多年來的教學使我對作業有一個深刻的體會，學生的作業也是老師的作業，作業布置了學生要做，那老師也必須要批改，否則設計的作業再好也不能達到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對學生的作業逐一進行批改，在我看來不批改就沒有發言權，可以說批改作業讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業后再講評使講解針對性更強了，也節省了時間，只講學生出錯較多的題目更好的調動了學生聽講的積極性。剛接手這批學生時讓我最棘手的就是家庭作業問題，不能認真獨立完成應付了事抄襲現象嚴重，由于我堅持每次都批改家庭作業，及時發現問題并與學生進行交流，我們班學生的家庭作業質量有了大幅度的提高。班里有個女孩欒湉數學開始時是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績卻總是不太理想，通過批改作業發現，他的作業不能認真獨立的完成，于是我就與他談話告訴他作業的重要性，他知道老師發現了他的秘密，從那以后作業總是能認真獨立完成不懂的就問，數學成績有了很大的提高，現在已經經常考a。
做好課后輔導工作，多與學生交流。
十根手指還有長短，更別說是來自各個家庭的性格迥異的學生了，他們在學習能力、方法、態度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應略慢的，在教學中我特別注重分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于所學知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高學困生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。我非常注意通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是為老師、家長學的，是為自己學的。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏、補缺工作。學困生通常有些是基礎差，存在很多知識斷層，因此我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因對孩子缺少必要的監督和指導，使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣，作業寫的非常馬虎，更嚴重的是經常少寫、不寫作業。于是我就經常與家長們短信、電話聯系交流，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生產生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年。我還特別注意與家長交流時，不是一味的告狀，而是將學生的點滴進步告知家長，以取得家長的積極配合。
有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。這樣學生在學習中有難題知道主動來問老師了。學困生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格。我找學困生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且在平時授課過程中只要他們會做的我就一定給他們表現的機會。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復，我就不斷地進行教育和疏導。
良好的紀律習慣是學好數學的保證。
一個班級如果沒有好的紀律，那么老師在講臺上講得再生動，再賣力那也是徒勞的，只有紀律好了，學生才能聽得進去，學的進去。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我的課堂上師生之間的學習交流常常靠眼睛來聯系，我會用和藹親切的目光去捕捉學生的視線，讓眼光灑遍教室的每個角落，使每個學生都感到老師在注意自己，這樣無形中就起到了控制課堂的作用。我有時也用嚴肅和警告的目光去批評課堂中的違紀同學，這與大聲訓斥相比，這種無聲的批評學生更容易接受，且不影響大部分同學的注意力。再就是我比較注意培養學生良好學習方式和學習習慣，如在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。
學生的合作學習對教學也有很大的幫助。
根據學生學習的具體情況，我在班上成立了學習小組，每組四人，1號負責4號、2號負責3號在學習的各個方面予以幫助。剛開始時，有部分學生還不知道怎么做，我又對他們一一進行指導，在我和學生們的共同努力下，學習小組發揮了很大的作用。我班有一個學生叫趙志東，書寫潦草，基礎較差，每次寫作業特別吃力，在上學期我安排班上的王明同學和他結成了學習幫教對子，經過我的指導和這兩位同學的努力，趙志東同學有了很大的進步。由小升初時的17分考到了70分以上。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學到的知識，又體會到了另一種成功的喜悅。而對于有進步的學生，我更是不遺余力的加以表揚，所以他們學習的勁頭也就更大了，就這樣，在學習中互助，在互助中進步，全班學生都在原有的基礎上有所提高，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
總之，就以我目前的教學經驗、水平而言。還有很多的地方需要改進、提高。在今后的教學過程中我會繼續努力，加強學習，不斷總結、反思。努力使自己成為一名優秀的教師。請大家對我教育教學中的不足之處加以指正。
謝謝大家!
各位領導、各位老師：
大家好!
今天面對在坐的各位經驗豐富、優秀的老師,教學經驗談不上，只想把我在日常教學工作中的一些體會與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請各位多提寶貴意見。
從大學畢業到現在我已走上講臺整整七年，而在過去的七年當中讓我進步最快的就是上個學期。在上個學期，為提高課堂教學效率，打造高效課堂，切實落實“五步短動式教學法”在課堂中的運用，我前后共上了六節公開課。通過反復的實踐，使我的教學觀念有了一個巨大的轉變，對“五步短動式教學法”有了更深的理解，將“五步短動式教學法”融入到每節課中，盡可能地發揮學生的主體地位，盡可能地創設和諧、民主、寬松的教學環境，讓學生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學中的幾點做法。
一、轉變課堂教學模式。
僅給優生展示的機會，特別是給學困生創造機會和條件，讓他們更多地參與課堂學習，讓他們在課堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點燃學習的興趣。
二、小組評價機制滲透到課堂內外。
課堂上組織學生以學習小組為單位參與學習，回答問題即可得到相應的分數，然后把分數統計作為評選“優秀小組”的依據。尤其對一些學困生，我往往采用學困生答對問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學習。利用小組評價機制也打破了課堂沉悶、死板的狀態，激發了學生主動學習的熱情。我還把小組評價機制沿用到課后的作業和知識點背誦的檢查中。在作業中，書寫工整、規范并且及時改錯的就給予加分;而對于那些不認真完成作業、不及時改錯的就減分，并鼓勵他們在課堂上通過積極參與課堂將因為自己所丟的分數賺回來。在知識點背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學都背誦完的就給予加分，班上第一個背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學生學習的積極性。通過一個學期的實踐，證明小組評價機制的運用是行之有效的。
三、重視學生興趣的培養。
“興趣是最好的老師”，沒有興趣，學習就會成為負擔。有了興趣，學習就成為一種需求，就學得輕松愉快，動力無窮。歷史課是一門非常有趣的科目，一節好的歷史課要設法把生動、鮮活的歷史展現在學生面前，不能只是一味枯燥地灌輸,強迫學生死記那些歷史知識。我在歷史課的教學過程中,經常運用多媒體教學手段，放映一些紀錄片、電影資料或是相關的歌曲，創設歷史情境，把學生帶入歷史氛圍之中，讓學生身臨其境，這樣有利于激發學生的學習興趣。如講授《鄭和下西洋》時，我放映了一段紀錄片資料，不用老師深入講解，學生就掌握了這一部分的主要內容。講授《蒙古的建立及元朝的統一》一課中的“行省制”時，通過。
課件。
的演示，變抽象為具體，調動學生各種感觀共同作用強化知識。學生對歷史有了興趣，課堂上老師講的知識記憶就深刻，課堂的學習效率就提高了。
四、構建歷史知識體系。
構建歷史知識體系可以使歷史知識由厚變薄，便于學生系統化、有條理地把握歷史知識的線索，提高學習成績。所以在講授新課時我很注重新舊知識點的聯系，重視引導學生構建“歷史知識體系”，力爭讓學生形成屬于自己的每一課的知識體系、每一單元的知識體系及整冊書的知識體系。這樣學生在復習時就思路清晰，可以節省大量時間，大大提高學習效率。
在以往的教育教學工作中我還有很多不足之處，在今后的教學中我仍需不斷努力和探索，積累經驗，力求使自身的教學水平和學生成績更上一層樓。謝謝大家!