春節(jié)是中國人民最富有儀式感和傳統習俗的節(jié)日，它包含著豐富的民俗活動和習慣。對于春節(jié)來說，還有一些特殊的習俗和民間傳統，一起來了解一下吧。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇一
春節(jié)是我國的傳統節(jié)日，在每年的大年初一，我們就開始過年了。
大年初一，清晨，鞭炮就開始響起，好像呼喚著人們快點起床，迎接著美好快樂的日子——春節(jié)。
早晨，我起了床，吃完早飯，準備上二姨家拜年去。我穿好大紅的新衣，媽媽﹑妹妹也穿好漂亮的衣服，準備上二姨家去。馬路上的汽車川流不息，鞭炮聲一直在我的耳畔中響起，我的臉上不知不覺露出喜悅的笑容。
來到二姨家門口，我發(fā)現在門的中間有個“福”字，現在大家應該知道我要講的傳統吧！按傳統習俗，到了春節(jié)，家家戶戶都要在大門中間貼上個“倒福”。（“福”字倒過來貼）說明這家的福到了。我還看見福字的紙是紅色的，可以代表喜慶；旁邊有著金色的花邊，可以加點氣氛。這樣，一張栩栩如生的福字就浮現在我眼前。
媽媽敲了敲門，二姨開了門，我和妹妹為了討大人的歡心，連忙說了聲：“新年好！”一進門，馬上進入眼簾的是干干凈凈、整整齊齊的客廳，接著就是桌上擺著的零食。在中國，過年時一定要有吃有喝有玩，那不然整個春節(jié)就過得非常沒意思了。
馬上，二姨的女兒跑了出來迎接我們，還硬吵著要和我們玩。的人拿他沒辦法，只好應了他。
其實，春節(jié)的傳統習俗不止拜年，還有許許多多怎么講都講不完，所以我就不一一講了。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇二
今早終于在床上看完了《中國農民調查》，看完之后感觸特別深，雖不怎樣仔細，多少還是有些印象的，到現在寫日記的時候我還沒有寫讀后感呢。有同學打電話來問候，心里當然非常高興。明日就是除夕，而我不回去不能和家里人團聚，所以又不能不給家里打電話，還有各親朋好友，許久不見他們了。一個人在這里還是有些落寞的。明日可以食堂吃一件免費晚餐和一頓早餐，可一定要早些去才行。出門在外可不能虧了自己。嘿嘿。
大年三十的晚上，我們吃完團圓飯，我和弟弟像飛一樣地跑了下去，到了小花園中，我就琢磨著怎樣更好玩。終于，我們想出了一個好主意，弟弟用一根鐵棒將土挖開，然后，我將一個點燃的“地雷”扔了進去，弟弟快速地把土埋上。然后，我們就躲到一棵大樹后面，等我們還未完侍藏好，只聽見后面“嘭!”的一聲巨響，我和弟弟身上都有是泥，我們先是嚇得一怔，然后被彼此的模樣樂地“哈哈”大笑。就這樣一次，兩次，三次……，一直到我們手中的炮放完，而我們也變成“泥娃娃”了，才停下來。接著，我們又放了沖天炮，老鼠炮……。我們最喜歡的是老鼠炮，它飛出去的時候還“吱吱”地發(fā)出聲響。就像是在說：“我要上天!我要上天啰!”可愛又淘氣。
春節(jié)，是孩子們玩的日子，還是大人們訪親探友的日子。媽媽帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過了不少美好的時光。
春節(jié)，多么令人難忘啊!
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇三
“噼里啪啦……”新的一年又來到拉!大街上張燈結彩，人群攢動。叫賣聲，喝斥聲，絡繹不絕。小孩子都穿上了新衣，攥著紅艷艷的糖葫蘆，唱著，跳著。遠遠看著，像紅艷艷的火焰，在歡快地跳著，到處，都是新春的喜悅。
“玥玥，想什么呢?”一聲叫喚，將我的思緒拉了回來。“噢噢，怎么啦?”“沒什么，吃飯啦!”在我說話的間隙，飯菜已經擺滿了一桌。湊上去一看，有雞有肉有酒有菜，山珍海味俱全。我啊嗚一聲就撲了上去，抄起筷子端起碗，就準備大吃一頓。這時媽卻按住我，小聲告訴我應該姥姥姥爺先吃，這是基本的禮儀。于是我只好按耐住口水，等待著。隨著姥爺的一聲開飯，我的筷子隨即就撲了上去，開始掃蕩。嘴里的雞蛋還沒有咽下，一大塊豬肉已經按唇而入，再看看手里已經抓起了一大塊手抓餅。筷子上正戳這一個紅燒肘子。看到我這不雅的吃相，大家都笑了，我也不好意思的'笑了。
吃飽喝足，就是上街啦!街上有什么?除了平時春節(jié)有的，還有平時沒有的。那就是——猜燈謎!!!!!只要交五元錢，就可以猜燈謎，對了就有獎!因為我們去得晚，那里已經人山人海，大家都蜂擁而至。我靈巧地擠入人群，擠到了最前面。只見燈籠上寫道“明月_間照，清泉石上流”我很快的答出來了是“松”，答對一題。第二個燈籠上寫著“圍棋盤上有幾個落子點?”這題我以前做過，答案是“361”。最后一個燈籠上寫著“是誰揮淚斬馬謖?”答案是諸葛亮，我很快又答了出來。三題已過，全對!最后，組織猜燈謎的老爺爺送了我一只毛毛熊!我抱著它快快樂樂的回家啦!
春節(jié)，有美食，有活動，有傳統。是中國五千年智慧的結晶，是中華民族五千年的文化。春節(jié)，真好!
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇四
俗話說：“大人盼插秧，小孩盼過年。”我日盼夜盼，終于盼到了快樂的`除夕夜。在這天晚上，我們可以開開心心地吃年夜飯，高高興興地看春節(jié)聯歡晚會；可以徹底和書本說‘再見’，無憂無慮地放煙花鞭炮呢！
“開—飯—了！”年夜飯在媽媽的召喚聲中拉開了序幕。我們一家圍坐在餐桌上用餐，爸爸提議：“今天是大年三十，我們也趁著這節(jié)日的氛圍，給大家送點祝福吧！”媽媽隨即指著一盆熱氣騰騰的雞，輕聲慢語地說：“祝大家‘雞’祥如意！”爸爸也不甘示弱，指著紅燒鯉魚說：“我祝大家年年有‘魚’！”外婆看著眼前的粉絲，想了想，樂呵呵地說：“愿我像這粉絲一樣，長命百歲！”“好，好！”我興奮地拍打著桌子：“外婆，您說得太好了！”“詩蕾，輪到你送祝福了哦。”爸爸一旁充滿期待地說。大家一下子把目光全都轉向了我，羞得我滿臉通紅。說什么好呢？我顯得有些驚慌失措了。看著眼前圓鼓鼓的湯圓，我靈機一動，脫口而出：“愿我們的生活像這湯圓一樣，圓圓滿滿！”
在大家你一言，我一語的祝福聲中，我吃了一頓豐富而快樂的年夜飯。
晚飯過后，我迫不及待地拿出早已準備好的煙花來到院子里。爸爸點燃了導火線，只見一串串美麗的煙花飛上天空，向四面慢慢散開，好似一朵朵艷麗的花兒，又似一條條飄逸的五彩帶，把黑漆漆的天空妝扮得絢麗多姿、璀璨無比。
在震耳欲聾的鞭炮聲中，我們度過了一個難忘的除夕之夜。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇五
端午節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)……這些佳節(jié)都提不起我的興趣，唯有春節(jié)，我情有獨鐘。過春節(jié)，全家團聚，其樂融融，多么開心呀！
過春節(jié)一定要做的就是拜年。我們幾個姐妹一大早爬起來，成群結隊地來到堂屋。長輩們早已端端正正地坐在椅子上。我們像小雞啄米似的，爭先恐后地說：“祝爺爺奶奶、姑奶、老太長命百歲、萬事如意，新年快樂！”說完往地上一跪，磕了幾個響頭。奶奶們連忙拉起我們，替我們拍掉身上的土。拜完了這個又拜那個，我們忙得不可開交，雖然累可也有錢賺呀！這不，長輩們從口袋里掏出一個個紅包，塞給我們。我們幾個小財迷見了錢，笑得嘴都合不攏啦！
過春節(jié)做好玩的要數放花炮了。男孩子們通常會從小店里買那種沖天炮，還要點火，嚇得我們女孩子退避三舍。那女孩子玩什么呢？沒玩到炮，我當然不甘心，就和幾個小表妹玩不用點火的摔炮。趁小表妹們不注意，我抓起一個摔炮用力往地上一扔，“啪”的一聲，摔炮被炸得粉身碎骨。一旁的小表妹們嚇得直往我身后躲，而我則樂得哈哈大笑。一次扔一個太不過癮了，于是我抓起一把一股腦兒全部扔了出去，表妹們一見不妙，個個掩住耳朵尖叫著四下跑開了。一陣“噼哩啪啦”過后，我手上一個摔炮都沒有了，不過心里挺高興的。
到了晚上，焰火登場了。爸爸點了火，焰火沖上了云霄，有的宛如天女散花，有的形似流星雨，有的仿佛瀉下的瀑布……焰火在空中接二連三地放射，照亮了整個夜空，為夜晚增添了幾分美色。
我愛春節(jié)，真希望春節(jié)能夠快點到來啊！
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇六
今天“劈里啪啦”，劈里啪啦……”在這鞭炮齊鳴的春節(jié)團圓之夜，家家戶戶都沉浸在一片歡樂的喜慶之中。我家更是別有一番沸騰熱鬧的景象。
春節(jié)是大團圓的日子，看到爺爺奶奶爸爸媽媽他們忙碌的身影，使我想起他們對我多年來無微不至的關懷。在一個寒風凜冽的夜晚，我從睡夢中醒來，朦朧的'燈光下，一個熟悉的身影在燈下忙碌著，我看到是奶奶在一針一針地在為我織著過年穿的毛衣，頓時，晶瑩的淚珠在我的眼眶里打轉。奶奶把織好的毛衣放在我面前，望著奶奶那慈祥的面孔，激動地摟住奶奶。
我跟爸爸到門外貼上對聯和大福字，當掛紅燈籠的時候，因為要上高，爸爸便搬出椅子，我感覺自已都長大，登高危險的事怎么能讓爸爸再去干呢。于是，我站到椅子上，把紅燈籠掛上去。
晨，我穿上奶奶織的新毛衣，配上媽媽給我買的紅靴子，感到漂亮極。給爺爺奶奶爸爸媽媽拜完年，我為他們一會兒剝一個香蕉、一會兒為他們端一杯茶，一會兒給爺爺點顆煙，一會為奶奶捶捶背，一家人樂樂呵呵，沉浸在幸福團圓的喜慶之中。
在這“鞭炮聲聲辭舊歲，梅花朵朵報新春”的節(jié)日里，讓我懂得一個道理：知恩圖報。在新的一年里，我將成為大人們生活上的小幫手，吃飯時的小廚師，生病時的小護士，空閑時的聊天員，用一顆感恩的心伴隨他們度過幸福的每一天。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇七
今天我和爸爸、媽媽來到姥姥家，姨媽、哥哥、姨爸也來了，她們不但給我壓歲錢，還給我買我喜歡看的書，讓我好好學習，增長更多的知識。
到了晚上，我們全家人一起動手做年夜飯，我擇芹菜，那嫩綠色的芹菜像一棵小樹，上面有許多芹菜葉，我左手拿來著芹菜，右手把芹菜葉給擇下來，我把嫩一點的葉子挑在一邊，媽媽說嫩一點的葉子可以拌著吃，我還擇了油菜、豆角……，雖然擇的時候很累但是我擇的時候非常認真，非常高興，因為這是為年夜飯準備的，我把擇好的菜給了媽媽，媽媽洗菜，爸爸切菜，姨媽炒菜，我們有說有笑，不一會兒我們就做了一桌子的菜有糖醋排骨、紅燒帶魚，還有我最愛吃的番茄大蝦、水果沙拉等十多個菜，我們圍在餐桌旁邊津津有味的`吃著年夜飯，觀看著豐富多彩的春節(jié)晚會。
時間過得真快，只聽“咚、咚、咚”新年的鐘聲敲響了，外面轉來了，“噼啪、噼啪”的鞭炮聲，于是我們飛奔跑到樓下，找到了一個放煙花的好位置，“轟”的一聲悶雷似的響聲，哇!好漂亮啊!五光十色的煙花在空中炸開，有的像菊花，有的像玫瑰綻開了笑臉，有的像仙女在空中散花，那些小朵的花兒好像朝我們來，我立即用手抓，可惜它早已在天空中消失了，就在這當時，有的人迅速拿來起了攝像機，有的拿來起了照相機，還有的拿來起了自己的手機，我連忙拿起照相機都想把這一副副美麗、動感的景色拍了下來。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇八
優(yōu)秀作文推薦！日子一天天過去，春節(jié)的氣息也越來越濃了，家家戶戶門前都貼上了喜慶的“福”字，而此時家家戶戶都換上了新的對聯，看著一幅幅春聯；我不禁想到了“新年納余慶，春節(jié)號長春”。而大街上的人們都忙著買年貨，而有的家長領著孩子在服裝店買新衣服；有的則忙著大掃除。這一切都在告訴我們：春節(jié)即將來臨。
在千呼萬喚中，除夕終于到了，當新年的鐘聲響起時，噼里啪啦的鞭炮聲響遍每一個角落。放眼望去窗外的草地上已經有許多穿著新衣服的孩子在嘻戲了。
而大人們在自家的院子里，歡樂地放鞭炮，鞭炮聲一浪高過一浪，許多孩子都在旁邊捂著耳朵駐足觀看，鞭炮響完后，就是孩子們的樂園。孩子們沖到鞭炮堆尋找未燃的鞭炮。比一比誰的多。
到了大年初一拜年是必不可少的，每當到親戚家的時候，主人總會端來一杯冰糖茶，讓客人們喝，客人們接過茶一口下肚，那個甜味一下甜到心底，接著小孩們就向主人說著吉祥話，拜完年后主人就會從口袋里摸出一張紅包塞進小孩們的手里，此時小孩們不用向平時那樣看父母的臉色，而是大大方方的接過紅包，心里美滋滋的。
夜幕降臨后，人們都在屋外放煙花，這是激動人心的時刻瞬間，煙花四射，仿佛驚雷般的響聲出現，一些小孩們迫不及待的跑出來觀看，這一看可不得了，天空呈現迷人的景色，再加上燦爛的煙花，讓人目不暇接，紅的，紫的，黃的，金的五彩繽紛，一個比一個漂亮，一個比一個高，就像在比美似的，只聽見一聲“爆”煙花高高的飛起，這五彩的煙花仿佛就印在天上。地上傳出人們的歡聲笑語，歡呼聲隨著煙花飄蕩在節(jié)日的夜空中！
春節(jié)預示著新的一年又開始了，這一年一定充滿朝氣，一定充滿著希望。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇九
優(yōu)秀作文推薦！一進入臘月，走在各個小區(qū)，我們便可以看到很多居民家的陽臺上掛滿了鰻鲞、臘肉和香腸，商家也掛起了燈籠、貼好了對聯，到處都洋溢著過年的氣氛。“新年到，龍燈鑼鼓敲打敲”，“新年龍燈游萬家”這是流傳在奉化的兩句俗語，新年盤龍燈，從明代至今，是奉化民間的一大傳統習俗。
“新年見著龍，八十老翁耳不聾。年年見龍燈，九十婆婆還能穿針孔……”古老的民謠，說明在奉化舞龍不僅是一種民間藝術，還包含著對龍的圖騰和對新年的祈福。但現在，我們奉化的大街小巷上，卻很少有盤龍燈的了。
過年，從“臘八”拉開序幕，為過年做一些準備，很多人家要磨粉、做年糕，還要腌制和晾曬魚干、臘肉等傳統食品。奶奶也不例外，有時還拉著我?guī)退龌睢０职謰寢尫偶倭耍€會給我?guī)б恍澳曦洝薄０职值呐笥讯妓蛠砀鞣N海鮮，吃都吃不完，怕壞掉，只好也送出去，基本是這家送來的給那家，那家送來給這家。
從“除夕”開始，忙碌的“年事”告一段落，大家開始享受合家團聚的美好時光，喜悅的氛圍一直可以延續(xù)到元宵節(jié)。“正月初一”是春節(jié)。大家歡歡喜喜地早起，穿新衣、穿新鞋，以示“辭舊迎新”。
奶奶告訴我：開門炮一般放3個，要“帶四放三”，留一個作“備炮”，寧波老話的“備炮”便出于此。炮仗放得越高越響，示意新年越吉利。早餐時，全家人都要吃湯團，寓意“團團圓圓”。而且客廳的桌上總是擺滿麻餅、芝麻糖、瓜子、花生、紅棗、桂圓、水果等等食品，讓我一飽口福。
“正月初二”開始，大家便走親訪友，我們都高興地收紅包，而爸爸媽媽卻送禮、發(fā)紅包。最高興的是，可以去鄉(xiāng)下走走。大約到初六、初七、初八，爸爸媽媽就要上班了。而我們學生則是過完“正月十五”才報名上學，春節(jié)也就此畫上了一個句號。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十
在我們小朋友眼里超人是很厲害的。
――題記。
電視里的超人都非常厲害，他們能飛且可以看透事物有很厲害的武功。而在現實生活中是不存在的，但學習超人是確確實實存在的。所以超人有各種意義，只要我們想有，就會存在。我們這個多姿多彩的生活中，有很多實力非常強的人，如明星?主持人?大學生等等。古代的時候也出現了大批的文化名人，其實他們都是平庸的，只是學得多觀察的仔細看得多問得也當然多。他們都具有堅持不懈?不屈服?孜孜不倦等。我們也可以像他們一樣，只是需要付出很多很多。如果成不了學習超人氣，但總有些意想不到的收獲，而且又鍛煉了自己，這不是一舉兩得嗎，何樂不為了，所以不要害怕。勇敢的去做吧，不要有太多的顧慮，加油加油加油。
有些人成為超人后，還是要努力的，所以也要加油。成功的感受應該很好啊。期待吧，那就快行的吧。學習超人同樣好，但沒有超人那種刺激，但它也有學習的快樂。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十一
愛是一個抽象的字眼，其中有一個含義就是感恩，那是我第一次學會感恩。
一個個問題接踵而來，這是主持人驚人的話使我不禁為之一振，這是一位被遺棄的女嬰，被發(fā)現時已經永遠地睡去了，無數的問號又在我腦海里轉個不停，她被誰遺棄的呢？他的爸爸媽媽呢？我繼續(xù)看著，這些問題也迎刃而解了。
我沒有再繼續(xù)看下去，因為我想到了自己，我也是個普通的女孩，我的爺爺奶奶也曾經重男輕女，但是爸爸、媽媽對我還是好的，我從小就過著衣來伸手，飯來張口的快樂生活，我的童年也被爸爸裝扮的多姿多彩，快快樂樂。
可是我卻認為，這是應該的，這本來就應該是他們做的，我從不感到慚愧，可是自從看到了電視上這個鏡頭，我明白了，我羞愧了，我和那個被遺棄的女嬰相比，我真的很幸福，很幸運。我明白了，我羞愧了，又聯想到生活實際，我竟然記不清爸爸，媽媽的生日，連給爸爸媽媽端水洗腳都是屈指可數的，第一次，第一次我學會了感恩。
感恩親愛的父母，給予了我珍貴的生命；感恩敬愛的老師，教會了我如何健康的成長；感恩幫助過我的人，使我感受到世間的溫暖和善良；感恩傷害過我的人，使我學會了如何堅強，感恩讓我們每一個都幸福的活著。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十二
一般情況下，作文課都是連排課，如果每周的作文課都讓學生在課上進行整篇作文的寫作，往往容易讓作文課變得呆板枯燥，缺乏生機。但是，寫作要經常。那么，怎樣即能保證寫作的`經常性，又能避免如此繁重的寫作任務呢？我的方法是“長短結合，因地制宜”，“長”指的是五六百字整篇的長作文，“短”則指字數在一二百字的片段練習。長作文要定時按量寫，而片段練習則應該根據合適的情況隨時開展。所以，后面“因地制宜”的“地”則指在教學中合適的情況，比如有便于模仿的段落、有利于激發(fā)想象力的故事續(xù)寫或者幾個生動的詞匯等。我在這里首先要說的就是連詞成段的練習。
這個練習比較小、用時短，因為具有挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性、發(fā)散性等特點，所以很容易吸引學生參與寫作。在遇到幾個比較生動的詞匯時，或者正課已經講完，需要換換大腦調理一下的時候都可以進行。比如，我給學生提供幾個詞語：“氤氳、驚龍乍現、驢、遠山、一座橋、金黃”，然后讓學生任選其中的五個字寫成一段話，對詞語出現的順序不做要求，只要求他們寫出適當的情景，能自圓其說就行。學生們往往表現出極高的興趣，表現出積極的創(chuàng)作欲望。這給了他們一個可以“胡思亂想”的機會，充分滿足了他們可以任意馳騁的心理欲望。這樣的寫作往往能取得很好的效果，發(fā)現一些很有個性、思維具有特色的學生。經過表揚和夸獎，很容易就能激發(fā)他們的寫作興趣。
這仍然是短作文，可以在平時的語文課上進行，也可以在作文課上當做競賽的題目來寫。片段練習最好以日常生活的瑣事為寫作內容，重點鍛煉學生描寫的能力。很多學生在作文中只會泛泛而談，敘述沒有重點、詳略，也沒有層次，這其中關鍵的原因就在于他們不會描寫，不能夠在行文的過程中停下來重點詳細生動地描寫一個場景。他們即沒有精彩的文筆，也沒有豐富想象力，更關鍵的是他們還沒有良好的寫作習慣。所以，片段的練習是作文教學必不可少的重要組成部分。
我往往選用學生都熟知的內容作為練習的題目，比如“挨訓、值日、在夏天的傍晚、上課前教室二三事、校長駕到”等，這樣的練習取材方便，多是學生親身經歷，所以有話可寫。在寫作的時候，我習慣給學生最寬松的政策，比如有的學生說，“老師，我寫別的行嗎？”我往往就會同意。學生想寫別的說明他有寫的想法，也有寫的內容，遠比那些坐在那里一動不動的學生強多了。記住，沒有什么比學生的寫作欲望更重要的事了，所以，只要學生講出來，無論是換題目還是換體裁我都會同意，只要他們寫，我就同意。寫不好可以慢慢通過練習提高，偏了題，也可以慢慢通過練習糾正，而不想寫是無論如何沒有前途的。所以，教師要盡一切可能珍惜學生寫作的欲望和想法。
任何學習的第一階段都是從模仿開始的，寫作同樣如此。遇到好的段落，讓學生進行模仿練習，不僅能夠讓學生通過仿寫體會到原文中行文的技巧，加深對原文的理解，還能夠讓學生懂得寫作的層次和邏輯順序。優(yōu)秀的文章無論在結構還是在情節(jié)設計上都像是一座精美的工藝品，真正體現了“增一分則肥，減一分則瘦”的和諧之美。而大多數初中生的寫作往往是只見樹木不見森林，胸中對整篇文章，對某一個段落沒有整體上的把握。
仿寫的前提是對優(yōu)秀文段的反復朗讀和揣摩，要弄清楚作者為什么這么寫，在寫作的時候都照顧到了哪些細節(jié)等。比如魯迅的《社戲》中歸航的一段情景交融的描寫，既有視覺的描寫，又有嗅覺的描寫，還用了老漁父的喝彩作為陪襯，是非常經典的段落刻畫。讓學生研讀了原文再進行類似片斷的練習就有了明確的學習對象，對于他們迅速提高寫作水平是非常有幫助的。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十三
每當歲月的腳步邁進了寒冬臘月，過年的氛圍就漸漸濃厚起來了。過年是深刻而久遠的記憶，是內心深處難以釋懷的厚重情節(jié)，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對于身在異鄉(xiāng)的游子，伴隨著時令的腳步，那種淡淡的思鄉(xiāng)的憂愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。
同樣是過年，城市和鄉(xiāng)村是截然不同的。我在鄉(xiāng)村出生，在那里長到19歲。然后在城市里讀書工作已經26年了，時間的長度早已經超過鄉(xiāng)村了。但是，每當年臨近了，自己卻會毫不猶豫地告訴朋友，自己要回故鄉(xiāng)過年。然后就開始留心要帶回家的東西，給老人的點心，給大哥的煙酒，給孩子們的新衣服和書籍，給兒時同伴的紀念品等等，統統買回家，放在一起，總會擔心到時候走的匆忙忘記了哪一件。
可是，在鄉(xiāng)村里，那是怎樣的情景啊!進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了。幾個集鎮(zhèn)的時間會錯開，大集幾乎天天有。每個集鎮(zhèn)上都會有說書的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個不停，牛羊市里公羊捉對抵架。女人們都會聚集在服裝市里選過年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會買下一掛一掛的鞭炮回家。下午集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小路上，無數的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊，村莊里的人們就會說：有年味了。
到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著燈籠到街上來了，大街上，胡同里，院子里，到處是晃動的燈籠，孩子們追逐著，看看誰的燈籠最亮，誰的燈籠最漂亮。
大年初一是男人的世界。凌晨兩三點鐘，成串的鞭炮聲在各個家庭的院子里響起來了，這是吃水餃前必須的項目。然后，家里的男性長輩就會率領著子孫走出家門，去給村里的長輩拜年。我們那個村子很大，這個過程總是會持續(xù)兩三個小時的光景。我們村這些年僅僅高考走出來的學生就有一百多人，大家分布在全國各地，過年的時候基本都會回來，我們這些人自然成為村里的風景。到了每個家庭，給長輩拜年以后，說說自己所在城市的事情，談談自己的工作和事業(yè)，那種殷殷的關切，溢滿情懷。
從初二開始，就是走親訪友的時間了。鄉(xiāng)村所有的道路上，南來北往的人絡繹不絕。這個項目一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十四
此時凌風中學的所有師生都聚集在巨大的舞廳之中。今天，這里將要舉行一年一度的校園新人賽，在這個隆重的日子里，舞廳迎來了罕見的滿座情況，這迫使校董會方面不得不將觀眾席擴大。
校園新人賽分為三個模式：團體賽、單人賽、雙人賽。校園評委方將會從三個模式的成績中各自去掉一個最高分和最低分來計算最終的贏家。
凌風中學所建造的旋轉舞臺，此時已被學員們裝飾得十分華麗。所有的準備工作早已在幾天前就完工了。負責這個活動的正是陳彪悍。
校園新人賽的規(guī)則十分簡單：人數不限，每一個隊伍里都必須要有一個隊長來帶頭。每一個隊伍里都要進行三個模式的比賽；每個隊伍的比賽都是連在一起的。比賽時間從下午開始，直到臨近黃昏才結束。評委員打分最多10分，最終成績以10個評委員的平均分來定。
夏磊、偉哥，阿翔、阿杰、小月五人的比賽是被安排在最后面，所以五人幾乎都是閑著的。五人并沒有一直在后臺等著，五人仍舊身處于各自的班級，他們五人已經約定好了，等到比賽距離結尾的時候再到后臺換裝。
起先的比賽都很無聊，沒有出現什么看頭，最終得分也很低，分數就在4——5分之間徘徊。直到比賽接近50%的時間時，真正的種子隊伍才頻頻出現。他們的最終得分都很高，在7——8分間徘徊，幾乎是只進不退。期間最大的黑馬，莫過于有高年段的學員組成的隊伍——精舞奇跡。他們的分數高達9分。
比賽接近末尾，種子選手已經差不多都已經上臺過了。最后的隊伍都是些跳梁小丑罷了，外強中干，分數異常的低。此時觀眾們已經無心在接著繼續(xù)把比賽看下去了。
眼看自己的比賽將至。五人脫離了班級，同時出現在了后臺，五人見面時只是會意的一笑，便各自去換衣服了。換完衣服后的五人，圍在一起，進行了個集體擁抱，來了個賽前激發(fā)氣勢。
與此同時。
旋轉舞臺，一身西裝的主持人簡練的說明了一下接下來的節(jié)目：“下面有請‘戀舞男孩’為我們帶來的精彩表演。”一聽到這個隊伍的名字，在場的師生眼睛都閃過了一絲奇異光彩，他們怎能不知道這個隊伍的指導者是學員里最有重量的舞蹈教師陳彪悍陳教練呢。此時眾人的眼睛都注視著巨大的旋轉舞臺，唯恐遺漏掉一個細節(jié)。
隨著主持人的退場，舞臺燈光放映出了火山噴發(fā)的情節(jié)，緊接而來的是從天而降的“大雨”由于經過了風雨中的考驗后，陳彪悍將戀舞男孩的演出方式進行了一次“大改革”。最后決定，五人將要在人工降雨的情況下進行比賽。
隨著“大雨”將所有的“火炎”熄滅，戀舞男孩已經在不知不覺中登上了舞臺。但是，“大雨”卻沒有停止，仍舊嘩啦啦的下著。看著眼前魔術般的開場，觀眾已是聚精會神地緊緊盯著舞臺。
戀舞男孩快速排好隊形，五人已經徹徹底底的成為了個雨中人，戀舞男孩已和“大雨”合為了一個整體，隨著音樂的開始，五人終于動了。有了上次的磨練后，五人間的默契已經達到了十分深厚的程度了。
引爆黑夜的燃燒彈，高溫將空氣吸干，寒流也無法掩蓋火海，五人的舞步在經歷多次的錘煉后，已經達到了可以隨心所欲就完成的境界了。五人完完全全是同時出手，一模一樣的舞步，完美的呈現在觀眾們眼中。一個萬分完美的下滑步，已經把焦點都緊鎖在自己身上。戀舞男孩已經成為了全場最大的焦點，已成為了萬眾矚目。
欺騙，制造傷害，把世界變得那么壞，熱血沸騰了不按耐，我站出來。五人趁熱打鐵，一個精彩的月空漫步，已經悄然出現，這不出不要緊，一出嚇一跳。觀眾們已經爆發(fā)出了排山倒海般的掌聲。一致的動作，博得了全場雷鳴般的掌聲。隨后的一個向前小跳后，觀眾們才停止了鼓掌。
我揮舞那狂草（狂草），一霎那黑白都分開，凌厲瀟灑狂草（狂草），狂嘯，不許冷漠貪婪茍延殘喘，我疾書那狂草（狂草），像龍卷風在澎湃，你敢不敢狂草（狂草），狂嘯，去發(fā)泄心中一切不滿，讓你心中一切不滿，勇敢發(fā)泄，才痛快。在享受完掌聲后，戀舞男孩們更加賣力了。鬼步舞，在五人身上跳得出神入化。一股無與倫比的美麗展現在觀眾們眼中。觀眾們不再鼓掌了，他們改成瘋狂搖動著手里的東西。
看看看看，冰層破開，春天即將到來，我的盛世，超越你的期待，揮舞狂草，不屈姿態(tài)狂嘯，讓我狂草，寫一頁新的時代。隨著音樂的轉換，五人的舞步也在無形中變化了。呆板而又有節(jié)奏的夢幻般的太空機械舞在千錘磨練后，有了巨大的變化，此時他們的舞步比以前更加的逼真，真實了。仿佛是機器人在這里為自己表演。
隨著音樂的重復，五人跳起了wave（電流），此時的電流已不是能用純碎的語言來表達了。尖叫聲，驚呼聲，響遍了整個旋轉舞臺，透過墻壁，響徹了云霄。
隨著舞蹈的結束，戀舞男孩充滿魅力的表演已經深深的刻印在了眾人的腦海深處。毫無疑問，最終的成績是10分！滿分！戀舞男孩的身影震撼了所有的評委，因此，戀舞男孩團體賽的成績取得了最高的分數，遙遙領先于其余的隊伍。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十五
“零——”考試的鈴聲響了。小a全身仿佛觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最后一門課——政治，也是小a最頭痛的一門課。只要一想到政治，小a的腦中要么一片空白，要么一團亂麻。
小a把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心準備的幾張小紙條，心里稍稍地平穩(wěn)了一些。
試卷發(fā)下來了，小a用最快的速度瀏覽了一遍。嘿!老天待我不薄，我的運氣真好，居然有五道簡答題和兩個大題的答案要點都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小a不由心中竊喜。
選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來就是簡答題和論述題了。
小a抬起頭，謹慎地觀察了一下監(jiān)考老師，然后把手慢慢地伸進了衣兜，握住了最后的“法寶”。
監(jiān)考老師今天似乎特別嚴格，目不轉睛地盯著考生們。該死!小a有些焦急。時間正在一分一秒地過去。再不偷看就要來不及了。小a心里默默地想。于是乘監(jiān)考老師一不留神時，小a顫微微地從衣兜里取出了最后的‘’法寶”。小a把它們緊緊地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。這時小a只覺得四周的空氣都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只聽見自己狂亂不齊的心跳聲。“鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!”小a對自己說。
“老師!”有同學提問了。大概是試卷有什么問題吧!真是天助我也!小a以最快的速度展開了手中緊握的紙條。
“天啊!這不可能!”小a險些驚呼起來。由于長時問地捏著那紙條，時值六月的炎熱天氣，剛才因為過度緊張而從手里溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。
“天哪!”小a哭喪著臉，用眼睛拼命地搜尋著僅剩的幾個模糊不清的字。
“小a!”一個高大的身軀出現在小a的面前。完了!……。
中學生春節(jié)初中（匯總16篇）篇十六
姐姐對我說：“書籍是人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光；智慧沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。如果我們的一生能與好書為伴，那么我們的靈魂就不會空虛，我們的頭腦就不會愚鈍.因此，書籍對我們的一生有著非常大的影響。”
小時候，爸爸為了幫我豐富課外知識，就給我買了很多書。開始，我只喜歡看漫畫書，對呀！可能很多人都喜歡啊！因為看漫畫書總能讓人哈哈大笑；后來，我又愛上了故事書；再后來我又喜歡作文書；最后，老師教我們看名著，我又喜歡上了它。
我喜歡漫畫書的時候。那時，我每天都保持著愉悅的心情，因為，都是看了只會讓人捧腹大笑的書——漫畫。所以，這就是我喜歡它的原因，可那是以前的它，現在它在我心里就是搗蛋書、閑書，只會叫我們做壞事的書。
在我愛上故事書的時候，姐姐就“倒霉”了，我每天都要她講故事《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險記》《魯濱遜漂流記《小故事大道理》……我每天都聽得津津有味的。
我還愛上了作文書。我就接著看些《好詞好句好段》《作文大全》……這樣看，使我的作文水平提高，積累的好詞好句也越來越多。
記得又一次，不知道我怎么回事，討厭看書了。那一次，老師叫我們班的同學寫作文，我就回家管姐姐要，第一次，姐姐爽快的給我了……第二次變臉就不借了，她還說想抄的話，我就得把《作文打全讀》5遍給她聽，就借我抄。這樣害我疲憊不堪，嗓子變鴨子聲了。
這時，姐姐才站了出來，說：“你每次抄我的作文要讀作文書給我聽，但你的收獲比我大，所以你作文水平進步了，作文寫得有文采了。”
我現在才恍然大悟，原來姐姐不是要背叛我，只是給我一個展示自我的平臺。現在是就是我的命根子。姐姐就是希望我能順著興趣之藤去抓到“瓜”并且希望悠悠的書香潤心靈，絲絲書韻溢人生。