10.讀后感可以激發我們的想象力和創造力，使我們更好地理解和欣賞文學作品。以下是小編為大家整理的精選讀后感范文，供大家參考閱讀。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇一
人生路漫漫，其修遠兮，任重而道遠。
何必將事業看的如此沉重?只要活得瀟灑自如就好。花朵不曾驚天動地，但卻開的爛漫多姿，使人向往;李白不曾高官厚祿，卻靠一手絕妙詩賦名揚千古;木蘭替父從軍，征戰四方，不求草屋一舍，仍千古傳芳。人何必計較于此，心之所向，步踏其方。找到自己的那片凈土，生活安詳。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇二
詩題“錦瑟”，是用了起句的頭二個字。舊說中，原有認為這是詠物詩的，但近來注解家似乎都主張：這首詩與瑟事無關，實是一篇借瑟以隱題的“無題”之作。學者周汝昌認為，它確是不同于一般的詠物體，可也并非只是單純“截取首二字”以發端比興而與字面毫無交涉的無題詩。它所寫的情事分明是與瑟相關的。
起聯兩句，從來的注解也多有誤會，以為據此可以判明此篇作時，詩人已“行年五十”，或“年近五十”，故爾云云。其實不然。“無端”，猶言“沒來由地”、“平白無故地”。此詩人之癡語也。錦瑟本來就有那么多弦，這并無“不是”或“過錯”;詩人卻硬來埋怨它：錦瑟呀，你干什么要有這么多條弦?瑟，到底原有多少條弦，到李商隱時代又實有多少條弦，其實都不必“考證”，詩人不過借以遣詞見意而已。據記載，古瑟五十弦，所以玉溪寫瑟，常用五十之數，如“雨打湘靈五十弦”，“因令五十絲，中道分宮徵”，都可證明，此在詩人原無特殊用意。
“一弦一柱思華年”，關鍵在于“華年”二字。一弦一柱猶言一音一節。瑟具弦五十，音節最為繁富可知，其繁音促節，常令聽者難以為懷。詩人絕沒有讓人去死摳“數字”的意思。他是說：聆錦瑟之繁弦，思華年之往事;音繁而緒亂，悵惘以難言。所設五十弦，正為“制造氣氛”，以見往事之千重，情腸之九曲。要想欣賞玉溪此詩，先宜領會斯旨，正不可膠柱而鼓瑟。宋詞人賀鑄說：“錦瑟華年誰與度?”(《青玉案》)元詩人元好問說：“佳人錦瑟怨華年!”
頷聯的上句，用了《莊子》的一則寓言典故，說的是莊周夢見自己身化為蝶，栩栩然而飛，渾忘自家是“莊周”其人了;后來夢醒，自家仍然是莊周，不知蝴蝶已經何往。玉溪此句是寫：佳人錦瑟，一曲繁弦，驚醒了詩人的夢景，不復成寐。迷含迷失、離去、不至等義。試看他在《秋日晚思》中說：“枕寒莊蝶去”，去即離、逝，亦即他所謂迷者是。曉夢蝴蝶，雖出莊生，但一經玉溪運用，已經不止是一個“栩栩然”的問題了，這里面隱約包涵著美好的情境，卻又是虛緲的夢境。本聯下句中的望帝，是傳說中周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇。后來禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心腑，名為杜鵑。杜宇啼春，這與錦瑟又有什么關聯呢?原來，錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。一個“托”字，不但寫了杜宇之托春心于杜鵑，也寫了佳人之托春心于錦瑟，手揮目送之間，花落水流之趣，詩人妙筆奇情，于此已然達到一個高潮。
珠生于蚌，蚌在于海，每當月明宵靜，蚌則向月張開，以養其珠，珠得月華，始極光瑩。這是美好的民間傳統之說。月本天上明珠，珠似水中明月;淚以珠喻，自古為然，鮫人泣淚，顆顆成珠，亦是海中的奇情異景。如此，皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界，月也，珠也，淚也，三耶一耶?一化三耶?三即一耶?在詩人筆下，已然形成一個難以分辨的妙境。唐人詩中，一筆而有如此豐富的內涵、奇麗的聯想的，舍玉溪生實不多覯。
對于詩人玉溪來說，滄海月明這個境界，尤有特殊的深厚感情。有一次，他因病中未能躬與河東公的“樂營置酒”之會，就寫出了“只將滄海月，高壓赤城霞”的句子。如此看來，他對此境，一方面于其高曠皓凈十分愛賞，一方面于其凄寒孤寂又十分感傷：一種復雜的難言的悵惘之懷，溢于言表。
晚唐詩人司空圖，引過比他早的戴叔倫的一段話：“詩家美景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。”這里用來比喻的八個字，簡直和此詩頸聯下句的七個字一模一樣，足見此一比喻，另有根源，可惜后來古籍失傳，竟難重覓出處。今天解此句的，別無參考，引戴語作解說，是否貼切，亦難斷言。晉代文學家陸機在他的《文賦》里有一聯名句：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚。”藍田，山名，在今陜西藍田東南，是有名的產玉之地。此山為日光煦照，蘊藏其中的玉氣(古人認為寶物都有一種一般目力所不能見的光氣)，冉冉上騰，但美玉的精氣遠察如在，近觀卻無，所以可望而不可置諸眉睫之下，―這代表了一種異常美好的理想景色，然而它是不能把握和無法親近的。玉溪此處，正是在“韞玉山輝，懷珠川媚”的啟示和聯想下，用藍田日暖給上句滄海月明作出了對仗，造成了異樣鮮明強烈的對比。而就字面講，藍田對滄海，也是非常工整的，因為滄字本義是青色。玉溪在詞藻上的考究，也可以看出他的才華和工力。
頸聯兩句所表現的，是陰陽冷暖、美玉明珠，境界雖殊，而悵恨則一。詩人對于這一高潔的感情，是愛慕的、執著的，然而又是不敢褻瀆、哀思嘆惋的。
[滄海月明珠有淚藍田日暖玉生煙翻譯]。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇三
每弦每節，都令人懷思黃金華年。
我心象莊子，為蝴蝶曉夢而迷惘;。
又象望帝化杜鵑，寄托春心哀怨。
滄海明月高照，鮫人泣淚皆成珠。
藍田紅日和暖，可看到良玉生煙。
悲歡離合之情，豈待今日來追憶，
只是當年卻漫不經心，早已惘然。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇四
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據自己的親身經歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿？廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活，讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活，熱愛生活，努力學習，用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇五
觀滄海表達了曹操以景托志，寫出了他胸懷天下的進取精神。讀了這首詩，讀者心生哪些感慨?下面是本站小編精心為你整理觀滄海讀后感。
作文。
一起來看看。
從詩的體裁看，這是一首古體詩;從表達方式看，這是一首寫景抒情詩。“東臨碣石，以觀滄海”這兩句話點明“觀滄海”的位置:詩人登上碣石山頂，居高臨海，視野寥廓，大海的壯闊景象盡收眼底。以下十句描寫，概由此拓展而來。“觀”字起到統領全篇的作用，體現了這首詩意境開闊，氣勢雄渾的特點。
前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“秋風蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。
《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一。
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊，多么壯觀的景象!詩人不禁嘆道:“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統一即將實現，心情是何等激奮!這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象:樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風掠過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風給人以悲涼之感，但是疾風勁草，方顯英雄本色;波濤洶涌，愈見其生命不息!這是對自然環境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。于是詩人嘆道:“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”
以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷:“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”
在一個陽光明媚的早晨，我信步登上了高聳的碣石山，來觀賞浩瀚無邊的大海。
腳下湛藍湛藍的大海，就好像一塊巨大的藍寶石，閃著光，和藍天連成一片、相互映襯。一陣風吹來，海水卷起朵朵浪花，海面起伏蕩漾。碣石山巍峨挺拔，上面遍布蒼翠的花草樹木，秋風吹來，樹葉簌簌作響，仿佛在演奏一曲美妙動聽的樂曲。頓時，一種清爽的感覺充滿了我的全身。大海也不甘寂寞，加入了自然的“合唱”，洶涌澎湃的波濤不斷轟擊著礁石，發出震耳欲聾的巨響。
欣賞著美景，我仿佛看到了太陽、月亮從大海中升起，又落回到大海。太陽和月亮的輪回都在大海的吞吐之中，由大海主宰。銀河群星輝煌燦爛，也像是由大海的水滴凝結而成，包含在大海寬廣博大的胸懷中。我完全陶醉于大海的美妙景色，沉迷于關于大海的故事，直到天色漸晚，才盡興而歸。
我感嘆大海的美麗與廣闊。山島是靜，波浪是動，動靜結合，描繪出一幅有聲有色的山水畫卷。大海還講述了這樣一個道理，包容一切，無私奉獻，我們做人也是這樣。心中感慨萬千，放聲高歌來表達自己的心意!
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇六
之前，由于我怕火，所以從來都沒有試過煮東西。今天，我終于有膽量去嘗試煮東西——椰汁西米露糖水。
首先，我讓媽媽幫忙用鍋煮好開水，然后我就開始動手了。我小心翼翼地把預先準備好的西米露倒進開水里，然后把它煮了大概兩至三分鐘，就熄火了，使西米浸泡在鍋里半個小時，讓它被浸泡透待用。這時候我興致勃勃地去準備其他材料，有：一罐椰汁、三小勺的糖、六個小不點雞蛋。此時此刻我的心情更加興奮了，我看著時鐘，時針似乎不動了，我問媽媽：“時鐘是不是壞了，時針怎么好像走得特別慢?”在客廳里的爸爸聽見了，就哈哈大笑了起來，說：“你別太心急了!先歇一會兒吧!”沒辦法，我只好拿了一本書，時不時就抬頭望望那個時鐘，這個動作做了n次，脖子都累了。好不容易，時間終于到了，我急匆匆地跑向廚房，急不可待地掀開鍋蓋，看見西米有大半都已經是透明的了，我重新開了火，將椰汁、糖、煮熟了的雞蛋按順序地放進去，把它煮開了之后，我就試味了。哈!味道剛剛好。我歡呼起來，宣布：“我的椰汁西米露糖水終于做好啦!”
啊!原來煮東西是那么的好玩!
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇七
今天是我的生日，爸爸媽媽為了慶祝就帶我去桐鄉吃飯。
我們一到桐鄉，就找了家飯菜都不錯的飯店。我們一家走進飯店就被一陣香氣給吸引住了，這香氣是從廚房飄來的。我連忙跑到廚房去看，原來是一盤大魚加了白菜、馬鈴薯等東西燒制而成的。我問爸爸是什么菜。爸爸說：“這道菜叫酸菜魚。“我說：“這道菜這么香，應該很好吃，我們就點這個菜，另外再點幾個就差不多了。”爸爸說：“今天是你生日，你說了算!”我們坐在一個小包廂里等待著美味的到來，我有點餓了。等了一下，菜都到齊了。我連忙狼吞虎咽地吃了起來，爸爸看見了說：“宇冰，你慢點吃，小心咽著。”我不管爸爸的話，盡管吃。我大口大口地吃，什么酸的、甜的、辣的，我覺得都好吃。沒過多少時間，我就把我的小肚子給填滿了。過了一會兒，我開始覺得很不舒服，好像要吐了似的。爸爸媽媽吃好了就帶我回家了。
回到家，我就吐了一地的飯菜，肚子里嘴巴里難受的要命。我想是汽車的顛簸使我暈車的原因吧，爸爸說主要是我吃得太多，太快。我以后再也不亂吃了。
生病的苦惱。
今天我生病了，不能去上學，我很著急，我擔心耽誤了今天的課程，但媽媽還是不讓我去學校。
叔叔帶我去了醫院。走進了醫院，我看見了里面有很多人，都在排隊掛號，我們等了好久才拿到掛號單。我們去了黃爺爺的辦公室，因為黃爺爺是名中醫，醫術精湛。我們走進黃爺爺的辦公室，哇!里面好多人，我們交了掛號單，只好坐在旁邊，排隊等待，心想：哎，這么多人，還要等好久才該我哦。時間過的真慢，黃爺爺終于把排在我前面的病人看完了，開始給我看病了。爺爺穿著白衣大褂，先給我把脈，接著讓我張開嘴巴，然后又讓我站起來，輕輕敲打我的小肚肚，對我說：“小朋友，你又吃多了，你可要注意不能太嘴讒了。”為什么黃爺爺說我又吃多了呢，因為我上次生病，也因嘴讒吃多了，來找黃爺爺看病呢。
黃爺爺給我開了藥方，我們就去中藥房領藥。回家后，熬好中藥，我喝了一碗，味道苦極了，真難喝，我再次體會了生病的滋味，所以，我以后要多鍛煉身體，避免生病。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇八
當看完這部小說，追逐了一年多的精彩傳奇終于落幕了。網上的贊譽聲和詆毀聲自小說開始時就沒中斷過，這其實也正說明了《滄海》的影響力。竊以為，盡管有種種缺憾，《滄海》仍然是一部絕對可以標上五星級的作品。無論其他作家的粉絲如何i衛自己的偶像，鳳歌作為傳統武俠的第一人地位已毫無爭議，甚至個人以為他已經是最接近金庸的人物，《滄海》像十四天書一樣被搬上銀幕指日可待。雨果說：“世界上最寬闊的是海洋……”大海是一本書，一本古老得令人驚異的書。是遠古與今日的啟示錄。讀滄海，我讀出了包容。
“海納百川，有容乃大。”大海包容了整個世界。因而，默對滄海，我讀出了世界。不，我讀出了世界以外的東西。我感到眼前一片明亮，心中涌動著激流。心中那狹小的空間，在緩緩擴大，擴大，大得如同大海，一望無際。
時光，在海上流逝著。從地球上還沒有海開始，到海多于陸地；從半坡居民開始捕魚，到如今在大海中探索各種資源；從第一個人類感到大海的魅力開始，到千千萬萬的詩人歌頌大海的偉大。歷史不是長河，歷史是一片茫茫的蔚藍大海。
海中有迷人的美人魚，必有邪-惡的老女巫；海中有純真的小龍女，必有專制的海龍王；海中有魅力的珊瑚礁，必有各種魚類的殘骸；海中有神秘的古船，必有驚人的尸體。大海收容一切，也化解了一切。而面對人類的摧殘，風暴的來襲，還只是卷起了巨浪，把一切卷入懷中。()。
年年看海，月月看海，天天看海，我從不覺得厭倦。海永遠是多變的，海是永遠新穎的。正因她不斷地，無止息地包容。她才愈加深邃，欲絕寬廣。
海是一本讀不完的書，我愿如海般追憶往昔，廣納知識，以博大戰勝邪-惡，永無止息地追求時代的腳步。我更遠時刻品讀海之書。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇九
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。這樣的詩，給予人的是說不出來的恢宏、博大之感，是決不可以—一字一句地解說的。只有能夠一個人大呼大喊的場合，才可以誦讀這樣的詩。這是一個講究”靚“”酷“”斃“的時代，這個時代藝術的口號是”生產快樂“，而我卻覺得，在男生女生不易區分的時代，應該提倡讀一下這樣的詩要自強，中國青年應該有一種大海的氣魄，不反對“愛”“玩”“搞笑”，但是也應該有那么一點點時間讀讀曹操的《觀滄海》，長長陽剛之氣。這可以說是中國第一首純粹的寫景詩，也是中國最有氣勢的一首寫景詩。“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”海與山，樹與草，風與浪，全是在作者的俯瞰之下，連日與月的行走，也是在詩人的腳下，這真是雄大得讓宇宙也得降服的氣魄。
充盈詩中的是蒼涼與憂患，但是又絕無哀愁與無奈，在這蒼涼和憂患與海、山、樹、風、日、月的對話之中，讓我們感覺到的是躍躍欲試的征服欲望，這是對著強大者宣戰時高聲的呼喊，面對困難一往無前的英雄氣概。這樣的歲月，讓人激情燃燒。曹操是北征少數民族烏桓時寫下這首詩的，這個時候，雖然幾個強大的對手已經被他降服，但是南方群雄并立，統一大業困難如山壓海迫，但是從這詩中，看出來的是曹操無所畏懼的雄心，敢寸：征戰的氣魄。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊，多么壯觀的景象！詩人不禁嘆道：“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統一即將實現，心情是何等激奮！這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象：樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風掠過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風給人以悲涼之感，但是疾風勁草，方顯英雄本色；波濤洶涌，愈見其生命不息！這是對自然環境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。于是詩人嘆道：“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十一
首先，文學是語言的藝術，語言使用的恰當與否，會直接導致文學作品的成敗。早于《論語》的《尚書》等著作，語言雖莊重渾厚，然其斧鑿痕跡頗重，不適合大眾閱讀和傳播。
《論語》因為基于了口頭語，兼收了古文特點，把兩者融二為一，使其雖與我們隔了上千年的時光，讀起來仍然朗朗上口、雋永有味。
讀《論語》，時間概念模糊了，我們仿佛有身臨其境的感覺。那個老人的親切睿智，那群學生的坦率可愛，統統躍然紙上、呼之欲出。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十二
晚上，我和媽媽來到中心公園，只見中心公園里非常非常的熱鬧。
我首先看見一群小朋友在溜冰，小朋友們抓著別人的衣服排成一列溜過來，溜過來時真像一列快速前進的火車。我看見有些大人在跳舞，有的兩個人抱在一起跳的，有的一個人自己在享受舞蹈的美，還有的一個抱著娃娃在跳。我看見一群大人坐在大樹下面說說笑笑，一個老爺爺拉著二胡，深情的唱著京劇，大樹上面掛著火紅火紅的燈籠，像是大樹哈哈的在笑，也像是在贊揚老爺爺的二胡拉得好。我往中心公園外面一看，只見國商大廈燈火通明，里面人頭顫動，大家是在忙著購買禮品，年貨，好一派過年的氣氛。
我想中心公園真是一個好地方，大家可以娛樂，健身，游玩。有公園真好，我真希望嵊州能多建這樣的幾個公園。
一次重重的打擊。
我這幾天心情很不好，因為最近我承受了一次重重的打擊。
那一天，是語文期中考試。開始考試一會，我正答著題，同桌碰了碰我的胳膊。我開始不理她，可她反反復復地碰我。終于，我忍不住了，拿了一張紙條，寫了“你要干什么?別碰我!”幾個大字。她見我有了反應，便問我好多問題，我看者這滿紙條的問題，像一只熱鍋上的螞蟻——該不該回答呢，我看了看她那求助的眼神，便悄悄地給她了幾個答案。最后被老師發現了，監考老師告訴了蘇老師。我的心此時變成了一塊巨石懸在空中。蘇老師陰著臉走進了教室，我立刻呆若木雞，低著頭不敢看蘇老師。可蘇老師叫起了我，老師嚴厲地批評了我。我心里難過極了，心里好像在說：“堂堂學習委員，怎么能這樣呢?太丟人了!”我的腦子里亂嗡嗡的，什么也聽不進去。
下課了，校園里一片歡聲笑語，可我卻呆呆地坐在教室里，什么也不想干，只想大聲叫：“對不起，蘇老師，我辜負了您的期望，對不起!我再也不敢了!”這真是一次重重的打擊呀。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十三
公元207年，我，曹操帶著勝利的喜訊回去，大患烏桓已除去。
大海，一望無垠，令人嘆為觀止。它的心胸是如此廣闊!太陽每天從這里升起，月亮從這里落下，天地，似乎為大海所有!大還是如此遼闊!就如我的心胸一樣!祖國河山如此壯麗，就像我的志氣一樣!我登高觀海，就像全天下的英雄豪杰觀看我的大志與心胸一樣!
秋風吹過，不僅讓岸旁的楓葉“沙沙”作響，還讓大海波濤洶涌!雖然秋風給人蕭瑟之感，更是我曹操的本色。我打仗獲得連續的勝利;就如大海一樣。我——曹操，有大海一樣的氣魄，有大海一樣的胸懷，天下的豪杰我而來?這里，可以讓你們盡情施展自己的本領，讓你們也有大海的氣魄云胸懷!奔我，會讓你們不后悔!我才是真正的豪杰!讓你們真正佩服的英雄!
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十四
起一本書，放下一本書，是在書海中穿梭，連綿不忘;放下一本書，拿起一本書，是在書海中遨游，忘記自我。
封神演義就是一本這樣的書。
它的作者是明朝的許仲琳。
在封神演義中，講述了商朝被周朝的故事，描寫很生動，讓人身臨其近，流連忘返。
作者用自己天才頭腦刻畫出了一個個細膩的人物形象，如：姜子牙的機智，申公豹的狡猾，紂王的無道等等等等，這些都是現代文學中稀缺的部分。
但是這本書在性格方面上的塑造是十分可觀的，每個人物都栩栩如生。讓人過目難忘。
而書中的移山倒海，撒豆成兵，五行遁術，三昧真火，而且被紂王挖去眼睛的楊任，被赤精子救了，從眼里長出了兩只手，手里竟然有兩只眼睛，這兩只眼睛可以上觀天，下觀地……看著看著，我就徹底被迷住了。
這篇神魔小說蘊含著中國人民對正義、美好生活的向往，也蘊含著我們龍的傳人豐厚的想象力!
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十五
《觀滄海》是建安十二年(207)九月曹操北征烏桓，消滅了袁紹殘留部隊勝利班師途中登臨碣石山時所作。這首四言詩借詩人登山望海所見到的自然景物，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的動人形象，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，是建安時代描寫自然景物的名篇，也是我國古典寫景詩中出現較早的名作之一。
首二句“東臨碣石，以觀滄海”，寫詩人于揮師北伐之際登上碣石山，俯視大海，舉目所及只見一望無垠的大海波濤洶涌，海中的島嶼高高矗立。這是多么遼闊，多么壯觀的景象!詩人不禁嘆道：“水何澹澹，山島竦峙。”
詩人居高臨下，望著水天相逢的滄茫大海和海中矗立的島嶼，想到北方統一即將實現，心情是何等激奮!這是詩人眼前的島嶼一派生機盎然的景象：樹木百草，生長十分繁茂，一陣蕭瑟的秋風掠過，海面上涌起滾滾的波濤。盡管蕭瑟的秋風給人以悲涼之感，但是疾風勁草，方顯英雄本色;波濤洶涌，愈見其生命不息!這是對自然環境的真實描繪，也是詩人主觀感受的具體寫照。于是詩人嘆道：“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。”
以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十六
下午，從軍營中出來了一個身影，他向東走去，大跨步地登上了褐石山。路經這里，他，要去看看那個波瀾壯闊的大海。
展現在他面前的是從畫面中走出來的景：如一塊藍水晶一樣空靈的大海，水波蕩漾，遠遠看去安靜，祥和;近處，洶涌的波濤猛烈地拍打著褐石山，一下又一下，然后不甘心地離去，周而復始，似乎永遠不會停歇。遠方，一座座樣貌猙獰的礁石山矗立著，像是守護著這一片天地的神靈，巍峨而壯美。見到此情此景，曹操的內心不禁涌起豪情萬丈。真是太壯觀、太奇偉了。
在他的旁邊，一棵一棵的樹木挺立如他的精兵，護衛著他。林中的草木叢生，一派的生機。但秋風在“呼呼”地吹著，帶著一種狂野，一種肅殺的氣氛，似在迎合著曹操心中的雄心。此時被陽光照耀的金色的大海，不再寧靜，在用它最強勁有力的潮水不斷地拍擊著礁石島，像是在向島上的男人做出回應。
“將軍，漲潮了。”一名士兵報于曹操的侍衛。
“好!我們前行!”下了褐石山，他頭也不回地向來路走去。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十七
“猴哥!猴哥!你真了不得。五行大山，壓不住你，蹦出個孫行者……”這段歌詞當然是在形容吳承恩的著名小說《西游記》中的孫悟空。我相信同學們對這位齊天大圣應該是不陌生的吧。下面，就讓我來和大家講一講我讀完這本書中的《大鬧天宮》后的感受吧。
孫悟空學了一身好本領，在花果山覺得很無聊，于是就在人間到處鬧事，弄得人們不得安寧。管理人間的玉帝知道了這件事后，非常生氣，于是就讓天兵天將去捉拿孫悟空。可誰知道這些天兵天將根本就不是孫悟空的對手，被他打了個落花流水，最后不得不帶著殘兵敗將返回天庭。玉帝得知孫悟空本領大，沒辦法管理他，于是就讓孫悟空來天庭做一個看馬的小官。
過了一段時間后，孫悟空覺得這些馬太受約束了，于是把它們從馬廄里都放了出來，這些馬就到處亂跑，影響了天庭的秩序。
王母娘娘的生日到了，她請眾神吃仙桃。孫悟空又跑到王母娘娘的蟠桃園，在園子里大吃仙桃。幾個仙女去園子里摘桃子，悟空見了她們，得知王母娘娘生日的事，見沒請他，非常生氣，于是施法把這些仙女定在了地上。
玉帝知道后大怒，把他抓到天庭受懲罰。盡管大刀在他頭上揮過，雷電在他胸前閃過，他都毫不懼怕，咬著牙挺了過去。
在我的眼里，孫悟空雖然有一點無理取鬧，但他的本領卻非常的高強。他是永遠不會受到別人的約束，因為他是一位我行我素、很有主見的人，正如他在管他的那些天馬一樣。他也是一位非常敢作敢當的人，他雖然知道把天馬放跑不會有好下場的，但他卻沒有逃走，等待著玉帝給予他的懲罰。
在《大鬧天宮》中，孫悟空留給我的形象就是這樣的。
滄海粟的讀后感（精選18篇）篇十八
在一個陽光明媚的早晨，我信步登上了高聳的碣石山，來觀賞浩瀚無邊的大海。
腳下湛藍湛藍的大海，就好像一塊巨大的藍寶石，閃著光，和藍天連成一片、相互映襯。一陣風吹來，海水卷起朵朵浪花，海面起伏蕩漾。碣石山巍峨挺拔，上面遍布蒼翠的花草樹木，秋風吹來，樹葉簌簌作響，仿佛在演奏一曲美妙動聽的樂曲。頓時，一種清爽的感覺充滿了我的全身。大海也不甘寂寞，加入了自然的“合唱”，洶涌澎湃的波濤不斷轟擊著礁石，發出震耳欲聾的巨響。
欣賞著美景，我仿佛看到了太陽、月亮從大海中升起，又落回到大海。太陽和月亮的輪回都在大海的吞吐之中，由大海主宰。銀河群星輝煌燦爛，也像是由大海的水滴凝結而成，包含在大海寬廣博大的胸懷中。我完全陶醉于大海的美妙景色，沉迷于關于大海的故事，直到天色漸晚，才盡興而歸。
我感嘆大海的美麗與廣闊。山島是靜，波浪是動，動靜結合，描繪出一幅有聲有色的山水畫卷。大海還講述了這樣一個道理，包容一切，無私奉獻，我們做人也是這樣。心中感慨萬千，放聲高歌來表達自己的心意!
以下，詩人又展開其豐富的想象，進一步描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷：“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。”