優秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達,以及對語言和結構進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現出作者豐富的內涵和獨特的個性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優秀作文需要我們有良好的語言表達能力和獨到的觀察力,同時還需要通過不斷的積累和實踐提升自己的寫作水平。下面是一些精選的優秀作文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
我是四年級的人(優秀21篇)篇一
假如我是一片汪洋大海,不論是江河還是小溪,他們都會討好我。
假如我是一片汪洋大海,就能天天聽到人類的贊美:“大海真美啊!仿佛與藍天白云融為一體”,:大海真大啊!一望無際!“假如我是一片大海,就能每時每刻見到活潑可愛的小魚兒,還能與兇猛的大魚搏斗。瞧,一條條海豚躍出我的懷抱,揮動著尾巴跟我打招呼呢!
假如我是一片汪洋大海,我會無私地為人們付出。用我的身體去哺育魚蝦貝蟹,讓美食陶醉人類的味蕾。用我的美貌征服人類的眼睛,讓人類在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類,為大自然付出了這么多,卻只獲得了他們的會心一笑。
……你們還有資格說,因為這一切,都是因為你們!但,我又覺得是錯誤的。因為,這大自然,這任何生物和非生物,都是屬于他們的。
假如我是一片汪洋大海,我愿意為世間萬物服務,絕不收一分錢,但……我不想得到大家對我的唾棄和誤會,我想跟大家和睦相處,開開心心的生活著。
我是四年級的人(優秀21篇)篇二
星期六早晨,陽光普照大地,我坐在陽臺上曬太陽,望著湛藍的天空。突然,遠處飛來了一只雄鷹,它在天空中自由地翱翔,我的思緒便跟著它飛向遠方。
假如我是超人,我會到處飛來飛去——去泰山、華山、埃及金字塔、巴黎鐵塔、巨石陣等地,捍衛地球。
假如我是超人,我會指揮航天飛機駛向太空,看看其他星球上有沒有外星人,探索宇宙的奧秘。
假如我是超人,我會用我的超能力幫助需要幫助的人。我要為貧困地區的小朋友建一所希望小學,給他們帶來光明與美好,擁有和我們一樣的教室。我還會搭一座大房子,讓世界上所有流浪小孩兒和乞討的人住進來。
假如我是超人,我會幫助即將死亡的人。當救護車因車子太多被堵住時,我就會把病人抱起來,飛到醫院里,爭取寶貴的搶救時間,讓人們不再經歷喪親之痛。
假如我是超人,我還會幫助警察,抓住可惡的犯罪分子。
現在,我要通過自己的知識增長“超能力”,讓這個世界充滿愛。
我是四年級的人(優秀21篇)篇三
同學們,你們愛吃冰淇淋嗎?我就愛吃,那種涼涼爽爽的滋味讓人忘了所有的不痛快,我想,世上愛吃冰淇淋的人一定不止我一個,如果,這個世界多了一個國家,名字就叫做冰淇淋國,我是那的國王,那該多好呀!
假如我是冰淇淋國王,我會把蚜蟲、蝗蟲、艾滋病、癌等各種危害世界的蟲子和疾病全部變成冰淇淋,讓世界沒有疾病滋生,不然,世上怎么會有千年不化的冰封世界呢!
假如我是冰淇淋國王,我會把世界上所有的壞人全部變成冰雕,小朋友們可以玩可以吃,而且都是免費的,吃了還可以強身健體真是一物兩用啊。
假如我是冰淇淋國王,我會發明一種冰淇淋藥,藥不苦,和冰淇淋的味道一樣,小朋友們感冒或者發燒了,只要吃一小口馬上會精神百倍。
對了,我還沒說重點呢!冰淇淋王國是一個無菌污染的國家,所有的東西都是冰淇淋做的,當然,通過我們的精心研究,在冰淇淋王國里是不會被冰到的。不僅如此,冰淇淋家具的質量比原來的還好,通過無線網絡,如果你從電視上看到了你喜愛的卡通人物,按一下“接通”這個按扭,那個卡通人物就會出現在你眼前。
假如我是冰淇淋國王,我會……雖然都是幻想,但我相信以后一定會成為現實的,那時侯我一定先把“創網”的老前輩請過來!!!
我是四年級的人(優秀21篇)篇四
我坐在公園里乘涼,看著一群鴿子,逍遙自在的在樹木旁飛來飛去,我多想和它們一起飛呀!
想著想著,那群鴿子突然飛來邀請我一起玩,我嚇了一大跳,心想:“我為什麼會聽得懂牠們說的話呢?”想到一半,我突然發現原因了,因為我已經變成了一隻鴿子,可以在天空自由自在的飛翔了,於是我高興的答應牠們的邀請。
我飛上了一棵樹,在樹上,我看見許多肥嫩嫩的毛毛蟲在享受葉子大餐,於是,我馬上飛上前,把牠們全部吃了,那個味道,可真是美味啊!
我飛上了天空,看見臺北市密密麻麻的高樓大廈,好壯觀!飛著飛著,我差一點撞上了101大樓,好險躲過了,接著,我和鴿子們一起遨游臺北市。
后來,有幾個獵人想射殺我們,那時,我突然能變回原形,勇敢的阻止他們繼續殺生,然后,我和鴿子們道別,結束這特殊的一天。
我是四年級的人(優秀21篇)篇五
假如我是木之本櫻,我會利用飛牌,飛上天空,看有哪些人正在做出犯法的事情。把他們交給警察。
假如我是木之本櫻,我會利用飛牌,飛到世界各地,看哪些地方有沙漠,我會用樹牌創造出非常多的樹木,讓小鳥們能在這片綠色森林上安家。那樣,人們就不會遭受可怕的沙塵暴了。
假如我是木之本櫻,我會利用飛牌,飛到剛發現了饑荒的地方,用創牌創造出一棟棟房屋,創造出開辟了的地,創造出應有盡有的糧食可口的米飯,好讓人們有房屋住,有地種而不會餓死,有糧食吃。
假如我是木之本櫻,我會利用飛牌,飛到發現旱災的地方,用雨牌降下非常多的雨,讓人們不會渴死。
假如我是木之本櫻,我會利用飛牌,飛到天空上,尋找世界上所有的壞人,然后用消牌,讓世界上所有的壞人都消失掉。世界上就只有好人,那么祖國就會有著美好的未來!
我是四年級的人(優秀21篇)篇六
我是一條快活的魚,終日自由自在地暢游于大海中,和朋友們快樂地玩耍嬉戲。
一次,我們的興致正高,忽然,一條大白鯊向我們游來,小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過大白鯊的,于是,我靈機一動,領著小伙伴們飛快地游進了珊瑚叢中。大白鯊看著我們,干著急也沒辦法,我們在珊瑚叢里歡呼起來,高興地玩起了捉迷藏游戲!
一天,我閑游時看到了好多好吃的,想都沒想就游過去大吃起來。突然,我被一張大網拉了起來,這才知道自己闖進了人類的捕魚網里,許許多多魚兒和我一起被網住了,小伙伴們嚇得亂作一團。我穩了穩神,發動大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網,逃過了人類的捕撈。
小魚們帶我拜見了海底美麗善良的女王,講了我們的遭遇,懇請女王派更多魚兒和我們一起去推翻那條捕魚船,女王毫不猶豫地答應了。我帶領著千萬只魚雄赳赳氣昂昂地出發了,來到漁船下面,我們萬眾一心,齊心協力把漁船推翻了。我們終于勝利啦,女王對我們大加贊賞!
大家都對我刮目相看,我也非常自豪:我是如此聰明厲害的一條魚!我暗下決心,要自由自在地把海底游個遍,用我的智慧讓魚兒們更好地生活!
“兒子,起床啦!”原來是一場夢啊。假如我真是一條魚兒,該多好啊!
我是四年級的人(優秀21篇)篇七
大家好!我是美麗的冬姑娘,我可是一個可愛、善良的姑娘呢!
當我邁著輕輕地步子走向地球的南部時,那里的小溪是那樣的清澈透底,樹木郁郁蔥蔥,小鳥正在樹林間歡快的歌唱,人們在暖暖的陽光下散步,看起來無比幸福……我真是喜歡這樣的風景,便不忍心在那里降雪。我悄悄地來到了果園了,這兒的.果實都被人們摘光了,我欣慰的笑了,果子被摘光了,說明果實很甜美,希望這些果實能給人們帶了幸福和甜蜜。
玩累了,我便趴在云朵上睡了一覺第二天,我睜開眼,只見四周白茫茫一片,原來我睡覺的時候,裝雪的小籃子被打翻了,我連忙把它扶起來,請來了夏哥哥,讓他幫忙把雪都融化了,看到南方又恢復了如春的溫暖,我才松了一口氣。
我輕輕地飛到了北方,這里的人都不喜歡冬天,我就一直在這里降雪,直到河面上結了厚厚的冰層,可是這里的人靠著只見,打破冰層釣魚吃,雖然他們不喜歡冬天,可他們能夠在那么艱苦的環境中自力更生,也是值得我敬佩的。于是我決定為這里的人們做一件好事。
我乘著北風,來到了麥田,看到麥苗們在寒風中瑟瑟發抖,我趕緊給它們蓋上了厚厚的雪被,這時我看到了夾雜在麥苗中的雜草,我呼出一口氣,雜草上立刻結滿了碎冰,頓時,它們都被凍住了,哈哈,它們再也不能和麥苗爭奪養料了。
走遍了整個地球,春姐姐叫我回家了,我依依不舍地離開了這美麗的地方。
我希望大家能記住我這個善良可愛的冬姑娘。
我是四年級的人(優秀21篇)篇八
身份證說:“她叫劉欣藝,女,回族。”
媽媽說:“她呀,是個‘小饞貓’,有一次,我帶她去商場,不一會兒,她就無影無蹤了。我慌慌張張的找了半天,就當我滿頭大汗休息時,發現她正在漢堡店門前望著里面令人垂涎三尺的漢堡呢!”
朋友說:“她是個‘樂天派’。她整天大大咧咧的,像一只無憂無慮的梅花鹿。她被批評了,會以樂觀的態度改正錯誤。她無時無刻都很快樂,好像她不知道傷心、生氣似的。”
枕頭說:“你以為她很堅強嗎?錯了,有一次,別人誤會她了,她表面上若無其事,一回家,就抱著我哇哇大哭。過了好幾次,我都染上‘風濕病’了!”
日記本說:“她的字本來歪歪扭扭的,讓我看起來亂七八糟的。后來,她練了字,也讓我變得干干凈凈、井井有條的了。”
老師說:“字跡良好,想象力豐富,但記憶力有待提升。”
啊?這……是我嗎?
我是四年級的人(優秀21篇)篇九
當新的一天來臨,我將回家休息,那時太陽從東方升起,帶給萬物勃勃生機。我陪著星星孩子們,一起玩耍,一起逛街,一起頑皮。我們要悄悄地離去,到新的城市里。在那里,我會給小星星們講故事,做游戲。
太陽哥哥追著我們,想跟我們在一起。可是小星星們總是太調皮,拉著我的手跟太陽開起了玩笑。我們經常匆匆離去,沒有任何消息。太陽哥哥越發努力。我們經常東躲西藏,來回避他的追擊。
太陽哥哥找不到我們,經常偷偷哭泣。他先戴上墨鏡,讓任何事物都看不到他的表情。他有時只是小小啜泣,但更多的時候是傷心的大哭。寒風吹過,有時把淚變成了冰。有時好心的雷公公和電奶奶跑過去安慰他,卻只是讓他久久不能停息。
伴隨著日子一天天過去,我們的捉迷藏游戲仍然還在繼續。經常有小鳥給我捎信,信是太陽哥哥寫給我的,內容只有三個字:我想你。(指導老師:胡美玉)。
我是四年級的人(優秀21篇)篇十
假如我是“百變貍貓”我一定會使世界變得美妙;使生活變得幸福快樂,為人們減輕辛勞。
可怎樣使世界變得美妙呢?
有一天,我坐著飛毯在晴朗的無邊無際的藍天中飛舞,四處游覽。突然看見泰山腳下遭受破壞,我心想:我是“百變貍貓”,我應該要保護這處自然景觀。于是,“百變貍貓”的我一甩身,立即變成了一位隱形的非一般的高人。說了一句有文有道的不能破壞自然環境的話語,把那些破壞泰山的人全都嚇跑了。并在泰山腳下變出了一塊奇石,那塊奇石金光閃閃,深夜還會露出微微的紫光。意味著泰山的'風光和姿彩!
那又如何使生活變得幸福快樂,為人們減輕辛勞呢?
在烈日當空下的稻田上,辛勞的農民們滿臉通紅,晶瑩的汗珠一滴一滴地滴在稻田干巴的田縫內,禾苗快干枯死了。我思量片刻,甩一甩身,變成了用草扎成的草帽,俯在人們的頭上。可我又想:不對呀,變成帽子雖然能為人們擋那火焰似的太陽,可是又不能拯救那幼小的禾苗,那應該怎么辦呢?啊對了!我搖身一變,又變成了神通廣大的雷神,痛痛快快地下了一場傾盆大雨,濕潤了大地,萬物復蘇。人們露出了燦爛的笑容。不久,秋季到了,喜鵲回來報喜。一袋袋稻谷被裝進谷袋;一批批高粱被運進倉庫,人們的生活變得衣枕無憂。
看!百變貍貓的我就是那樣神通廣大;那樣高明!
我是四年級的人(優秀21篇)篇十一
說到云,云就像孫悟空,千變萬化,我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云,到了美麗的春天,我會把天空當作“紙”,在藍天上畫一幅幅畫。我會先畫一只可愛的小兔子,給那些可愛的小朋友看。我還會畫一些花朵。花朵像一個個害羞的小女孩,臉紅紅的。我還會畫一些小草,小草搖擺著自己柔嫩的身體。
假如我是一片云,到了炎熱的夏天,我想化作雨滴,下一場傾盆大雨。因為到了炎熱的夏天,農民伯伯被太陽曬得汗如雨下,小苗都快被太陽曬得枯萎了,人們手里都拿著一一把大大的扇子,嘴里喊著:“真熱啊,真熱啊!”這時我會變成雨,給小苗喝水,給人們解解暑,給大地媽媽洗個澡,讓她的孩子花草樹木喝水喝個夠。
假如我是一片云你,到了涼爽的秋天,我會化作秋雨到果園去,把蘋果染成紅色,把梨子染成黃色……這時,農民伯伯一定會很開心。
假如我是一片云,到了寒冷的冬天,我會化作雪,讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會更加開心。
我是四年級的人(優秀21篇)篇十二
假如我是校長,我第一件事就要改改我們的校服。我要為我的學生量身定做一款更能體現出迅速青春朝氣面貌的校服。我相信我的學生穿上我定做的校服后,一定個個都充滿活力與智慧。
假如我是校長,我還要在學校建一個大大的動植物園,為電視里那些流著眼淚說:“我想有個家。”的小鳥們營造一個漂亮的家,也為我的學生創造一個認識動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。我相信,要是建成了這個實驗園,在全國都會首屈一指的。
假如我是校長,我會把所有的計劃做得非常好。而且,我要讓全國乃至全世界的人都看到,21世紀的中國孩子都是好樣的,他們愛世界,他們會為這個世界創造奇跡!
我是四年級的人(優秀21篇)篇十三
嗨!大家好,我是一片小葉子,如果你想見到我,是不可能的,那是因為我還沒出生。
爸爸。媽媽都說我是一個大天才,于是,我每天都在搞綠色的設計,不分白天黑夜,都在設計,隨著時間的流逝,我卻一點也不知道。
有一天,爸爸。媽媽叫醒了,并說;有沒有搞,我的夢想是綠色的設計,不是你們說的那種!說著說著媽媽爸爸都你一言我一語地勸說我早日出生。我最后0;3輸了,我只好乖乖聽令。
只聽咔咔咔咔我感覺有一絲陽光透了進來,之后陽光越來越強,最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應了,我連忙張開眼睛,發現了四周五顏六色,百花齊放。瞧!花兒正在向我微笑呢!并且說;‘歡迎你來到這個世界上!”湖水清澈見底,魚兒在水里自由自在,在陽光的照耀下,金光閃閃,漂亮極了。我又發現身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼,春天到了,我和伙伴門的外衣,都變成了翠綠色,我和伙伴門都感覺春天,就在身邊了!
到了夏天陽光非常強烈,我和伙伴們的外衣都變成了深綠色,都把我們快燒焦了,于是我就埋怨自己的命運不好。這時有一個乞丐走了過來,身上臟臟的,而且還大汗淋漓,于是我和伙伴們一起手拉手為這個乞丐撐起一片綠蔭。他望著我們好像在感謝呢!
秋天,變得荒涼孤獨,我門的衣服變成了‘枯葉蝶’,隨著伙伴們都一個個隨我而去,我心里非常傷心,之后,我再也無法牢牢的抓住樹枝了,也飄了下去了。
再見了!我應該葉落歸根了,放心明年我還會再來的!
我是四年級的人(優秀21篇)篇十四
不知不覺,我好像感覺自己的身子變輕了,我漸漸地飛上了天,我自由自在地飛在天上,天空無邊無際,我情不自禁地歡呼起來,“我在飛——我會飛啦!”我居然變成了一朵云!
飛過一片森林,我看見了一片火紅,原來是這片森林著火了。花草樹木被燒得哭成一片,森林里的小動物們都在慌慌張張地逃命。我立刻撲了上去,并使出了所有的力氣,咬緊牙抖動著身子,雨水“叮咚、叮咚”地落了下來,燃燒了七天七夜的森林終于平靜了下來。我累得氣喘吁吁,森林里幸運存活下來的小動物紛紛向我招手,我知道,那是他們在感謝我呢!
嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……。
一只小蜜蜂吵醒了我!我睜開眼,發現我還是我,我正躺在小河邊的草地上睡懶覺呢!哦,原來是一場夢啊!
我是四年級的人(優秀21篇)篇十五
“假如”真是個妙不可言的詞,有了這兩個字,我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想變成一本真正的'書。
假如我是一本書,我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書,我只想變成一本外表樸實、內容豐富的簡裝書,因為愛書的孩子買不起那些昂貴的高檔書。望著那些渴望的眼睛,我真恨不得一個跟頭鉆進他們的書包里。
假如我是一本書,我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫書。那夸張有趣的圖畫,機智幽默的文字,讓大家個個捧腹大笑,在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘啊!
假如我是一本書,我想變成一本新式的電子教科書。打開它,哇!有語文,有數學,有自然,還有練習和試卷,所有的學習工具都在這樣的書里。有了我,同學們的書包別太輕噢!
假如我真的是一本書,那就讓我變成一本有著孫悟空般本領的書吧!那我就一變十,十變百,百變千,變、變、變……變成漫天的好書,飛呀飛到那些愛書的失學的孩子們手里,讓天下愛書的人都有一本心愛的好書。
我是四年級的人(優秀21篇)篇十六
等我上完了大學,我會到小學里當個平凡的英語老師。
我會捧著教學工具,邁著輕快的步伐,精神飽滿,面帶著甜蜜的笑容走進教室,自信地站在講臺上,用標準的英語,說上一句:“同學們好!”當調皮的同學在那兒大聲起哄時,我會靜悄悄地走到他身邊,說:“你的丑態已被我看見,舉白旗吧,否則就再表演一遍剛才的情節給同學們看看,以證明你這個小′卓別林‵的魅力!”同學們聽了哄堂大笑,笑過之后,我以一句“ok”引入課題。
單調的英語單詞往往令學生們“暈頭轉向”,我會采用最有趣的教學方法教他們學習單詞。像“sandwich”、“mango”這一類的單詞記不住時,我會教他們結合單詞的中文意思來讀,“sandwich”中文意思的三明治,英文讀音與中文讀音有點像,只用記住中文意思,英文讀音馬上出現了咯!我還會讓他們把一個讀音分成幾節來讀,這樣子就更能記得住了。
課外,我會經常地組織學生們去郊游,去游樂園,去動物園。在動物園里,我會和學生們一起和各種動物交朋友,同時教學生猴子的單詞,“elephant”是什么動物,“taiger”可不可怕,“panda”可愛嗎?在游樂園里,我會教學生們描繪各種心情的英語單詞。
假如我是英語老師,我會努力做到最好!
我是四年級的人(優秀21篇)篇十七
假如我是毛毛蟲,我就不用再辛苦地學習,不用擔心那麻煩的課后班。
假如我是毛毛蟲,我不會挨打、挨罵;在下雨的時候,不用害怕感冒,我會在一片大大的葉子下躺著,既能擋雨,又能休息。可了,我探出頭來,喝幾滴雨水,餓了,只要我一抬頭,就能摘到新鮮的葉子,吃起來。
到了中午,我會爬到高樓旁邊的大廣場,面朝藍天美滋滋地曬著太陽,如果有人來濯我,我就會拿出我的防身武器—我的貓,只要那人伸手,我就會使勁地扎他,使勁地眨。
假如我是毛毛蟲,我就會爬到人的身上,嚇他一跳,讓人類也知道,毛毛蟲也不是好欺負的!
假如我是毛毛蟲,我要學會人話,爬到人的耳邊告訴他們:“現在的環境已經不好了,請你們減少一些浪費,減少一些對環境的污染。”
假如我是毛毛蟲,我要進化出美麗的翅膀,飛上藍天,飛向宇宙。
我是四年級的人(優秀21篇)篇十八
我是誰?你想知道就看看下面這段話。
戶口本說:“這個小男孩叫孟相儒。20xx年出生屬鼠,滿族。清原滿族自治縣就是這個小男孩的家鄉。對了,他的`生日是6月5日。”你知道了嗎?”
鏡子說:“這個小男孩胖胖,喜歡穿著新衣服在我面前走來走去還不停地擺酷的姿勢,在我面前耀武揚威。他還有一雙小眼睛,真怪不得他屬鼠。”
小鼓說:“呀!終于輪到我了。在家我是最苦的了,每次我剛想瞇一覺的時候,‘咚咚咚’我又被打了。剛打完,他又坐在我身上,還經常欺負我,真是傷心欲絕。想起我從商店買來的時候,我真是認錯了這個小主人了呀!”
小狗說:“這個小主人呀!天天把自己的肚子吃得滿滿的,饞我!咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧,哎!我的悲慘狗生啊!媽媽我好想您啊!”
媽媽說:“這個孩子膽子太小了,有人欺負他他也不生氣,別人打他他也不生氣。字寫的也是龍飛鳳舞,簡直就是天書了!”
這就是一個可愛的我。
我是四年級的人(優秀21篇)篇十九
今天早上,我開開心心地和媽媽一起上街,心里美美地想著,要好好欣賞各種商品,為自己挑選最喜歡的東西。可惜出門不久,我的好心情就被呼呼的西北風刮走了。冷颼颼的北風,吹亂了我的.頭發,讓我的雙腳發冷發麻。此時我真希望自己是個發明家,能夠設計一雙四季皆宜的舒服鞋子。
假如我是鞋子設計師,我會先為自己設計一種鞋子,這雙鞋外表和普通的鞋子一樣,但是奧妙卻在鞋子的底層。因為在鞋墊下面,有一塊不小的空間,可以讓我大展拳腳。
我用紅外線,建立一個控制中心,甩四個按鈕代表四個季節,我可以根據不同季節腳部的感受來調整鞋子的功能。我將光電感應用到鞋子里,將供熱系統裝入鞋子里,將制冷器濃縮成一個小點裝入鞋子里,再加入芳香劑,控制中心建設就完成了。
我想象著,我憧憬著。我相信:只要我努力學習,長大后,我一定能發明這樣一雙四季皆宜的好鞋子的!
我是四年級的人(優秀21篇)篇二十
我有著兩條長長的小辮子,跑起來小辮子就像蜻蜓的翅膀,上下飛舞。別看我的眼睛不大,可那是很多人可望而不可求的一雙鳳眼哦!更難得是眼睛上面還搭配著一對細長細長的柳葉眉。經常聽到大人們夸我的眼睛眉毛長得特好看。
我最大的愛好就是唱歌,而且唱的非常好。不僅音調唱的準,節奏感也很好。可是由于我膽小,不敢大聲唱,爸爸說我唱歌像蚊子哼。不過最近一段時間在爸爸的鼓勵下,我漸漸的克服了這個毛病,唱歌的聲音也漸漸的大了。
好的阿姨花了500塊錢買了一輛自行車,深粉色,大人小孩都能騎的那種。雖說我膽小,可是學起騎車我可不膽小,爸爸教我幾次我就會了,鄰居們看我騎著車奔跑,都夸我很棒!
我告訴大家一個密秘,我正在誦讀經典,每天至少讀1個小時。不到兩個月的時間,我讀完《弟子規》、《論語》和《大學》,每篇的前半部分我都會背了。爸爸說學好經典,不僅能豐富知識,而且能學會做人。別看我現在學習成績不咋樣,我在加倍努力哦!我不再把學習當做負擔,而要把學習當作有趣的事。“子曰:學而時習之,不亦樂乎?”
我說了這么多,你們應該知道我是誰了吧?
我是四年級的人(優秀21篇)篇二十一
我就是一個媽媽。
我會有一個小小的女兒,
她就像我現在這樣大。
我要和她一起玩耍,
看蜜蜂怎樣采蜜,
看蜻蜓怎樣飛翔,
我一定不拒絕她說:
“還是別去了!”
我要給她講好聽的童話,
告訴她小紅帽的機智,
告訴她灰姑娘的美麗。
我一定不會不耐煩地說:。
“我還有事,下次再說!”
我要帶她去公園,
讓她欣賞花的美麗,
讓她敬佩小草的頑強。
我一定不會對她說:
“算了,還是別去了!”
哎呀,我真想真想,
快快長大,
那時候,不騙你,
我一定做個這樣的媽媽。