工作計劃書的編寫過程需要我們注重細節和全面性，確保每個工作任務都被充分考慮和安排，避免遺漏和疏忽。在下方，你可以看到一些寫作工作計劃書時的常見錯誤和注意事項，希望能對你有所幫助。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇一
這個班有24個男孩和46個孩子。有22個女生。其中12名兒童為新轉學生。經過一年的小班生活，班里每個孩子都有了不同程度的進步和提高。各方面的分析如下:
(一)健康:
孩子可以用自己的勺子獨立吃飯，自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯，飯量也比入園前有所增加，吃飯時的剩菜和挑食現象也有了明顯的改變。個別飲食習慣需要改善的孩子，這學期會時不時通過個別教育、談話討論和監督，逐漸養成良好的飲食習慣。在過去的一個學期里，孩子們已經能夠獨立大小便，有些孩子還把內褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯系，給他們更多的鍛煉和照顧自己的機會。
兒童的行走和跑步動作已經相對協調。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導他參加這個游戲，提高他的協調能力。
兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強。最后一段時間，他們時不時的聊著，提醒著。知道熱的時候要流汗休息，知道跑步的時候要盡量碰撞別人；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學期我會繼續給孩子一些相關的維護經驗和知識，進一步提高孩子的自我維護意識和保護能力。
(二)社會和情感方面:
孩子的言談舉止，經過一年的生活，已經有了明顯的進步。能夠更主動的和認識的老師打招呼。在日常生活中，可以使用一些簡單的禮貌用語進行交流，提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時，有些孩子還在集體面前表達和表現自己，需要進一步鼓勵，讓他更加活潑開朗。
所以大部分孩子都是自私任性的，壞習慣還是很多的，因為大部分孩子都是獨生子女。而且孩子的自控能力弱，注意力分散，遵守集體規則的意識弱。當地孩子坐姿不正確。有的孩子在家里經常發脾氣，這學期重點是建立良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣。
(三)藝術:
繪畫、線條等技能也增強了這學期美術教育中孩子感知美的機會，孩子對繪畫有著高度的興趣。培養孩子對美的敏感，進一步提高審美能力。
這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。個別孩子節奏感很強，對節奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。
(四)語言認知:
并且可以在日常交流中使用和表達。班上所有的孩子都能聽懂普通話。
喜歡思考，孩子喜歡聽故事。學習新技能，但活動時認真聽講的習慣較差，經常打斷。孩子運用語言遷移的能力普遍較弱，有些競爭的現象是什么都不說的結果。
兒童對書面語言的敏感性得到了提高，他們養成了良好的聽、讀和識別習慣。經過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。
1、增強體質，促進兒童身體的正常發育和機能的協調發展。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2.增強他們的環境意識，培養孩子正確使用感官和使用語言進行交流的基本能力。
3、培養有益的興趣和實踐能力、知識。開發智力。
4.培養良好的品德、行為、習慣和活潑開朗的性格，如誠實、自信、勇敢、好問、友誼、愛護公物、不怕困難、有禮貌、有紀律。3.萌發孩子熱愛家鄉，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學的感情。
5.培養孩子的品味和感受美、表達美的能力。
2、安排一天的活動，切實靈活的班級計劃。強化過去的薄弱環節，滿足大多數孩子的需求。
3.引導兒童適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施和活動材料。豐富社會經驗，發展社會性。
4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學習方式和特點。充分體現在生活和游戲中。
5.根據孩子自己的喜好，特長，以及在公園和班級里創造的各種活動區域來培養孩子。堅持扮演好角色，加強孩子個性的培養，注意個體差異。
6.時不時的在花園和家里溝通孩子的情況，在“家庭聯系欄”和“家庭類報”和家長做好聯系。讓家庭工作順利進行。
7.盡量回答問題，注意“孩子的主動性”，鼓勵孩子獨立思考。并能完成所有任務。
8、日常生活中不時進行文明禮貌教育和兒童實踐教育。
(1)健康
1.學會控制和調節自己的情緒。
2.學會整理床鋪，管理好自己的物品。獨立吃飯，穿衣服褲子鞋襪。
3.了解身體的主要器官和基本功能，了解必要的保健知識。學會適當保養身體。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境的衛生。
4.警惕陌生人和危險的東西。了解必要的和平知識。
5.提高身體對溫度變化的適應能力，積極參加體育活動。動作自然協調。
(2)語言
1.懂日常用語。學會認真傾聽。
2.學會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。
3.愿意表達自己的感受。能看清楚兒歌，學會復述故事。學會欣賞文學作品。
4.愿意與同行交流書籍的主要內容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學習看書。并愿意與同行交流熟悉的內容。
(3)社會
1、接觸與自己生活相關的社會工作者，關心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業和他自己的關系，尊重他的勞動。
2.分享小組合作的喜悅和成果。學習溝通方式，如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達意見。
3.盡量做出適當的回應。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達。
4.對自己能做的事表現出信心。學會簡單的評價自己和別人的行為。
5、遵守集體生活的基本規則。對與錯的初步區分。
6.完成你力所能及的任務。愿意聽命于大人。
7.我喜歡參加民間節日，了解家鄉的著名設施和景觀。萌發，一種故鄉的情感。
8.開展節日教育。知道九月十號，十月一號，一月一號的節日。
(4)科學
1.好奇。對身邊的事物和現象感興趣。
2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環境。愛提問。愿意收集有趣的信息。
3.盡量用恰當的方式表達你的探索過程。
4.能從生活和游戲中學到數字、形狀、時間、空間等簡單概念。學會運用類比、分類、排序、測量等方法。
5.維持動物、植物和心臟周圍的環境。初步萌發環保意識。
(5)藝術
1、能感受到他明顯的特點，能發現并感受到周圍環境中的美。欣賞美術作品和音樂作品。表達你的感受。
2、會初步有目的地選擇顏色進行調色、配色，學習代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進行組裝、裝配、制造。
3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節奏。學會用自然的聲音唱歌，更有表現力。
4.體驗集體藝術活動的樂趣，學習集體藝術的規則。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇二
本學期班級設置及教師配備情況仍與上學期一樣，全園共有17個班（小班6個，中班5個，大班6個），共計幼550名。帶班教師（含保育教師）53名（其中機動2名）。在上學期的保教工作中，大家齊心協力、團結合作，形成了積極向上、你追我趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓中心、河南省舉辦的各類專業競賽中均取得了優異的成績。通過學期末教育教學活動的測查，我們看到幼兒各方面發展較為均衡，性格開朗，思維活躍，班級教學常規和活動各有特色，教師精神面貌佳，保教隊伍呈現出一片和諧進步的局面。
1、保教管理制度還需進一步修改、細化與完善。
2、班級一日常規教育教學（特別是常規課）質量有待進一步提高，部分教師的教育觀念和行為需與時俱進，有更大的轉變。
3、教研活動雖然初具規模和效果，但在內容和質量上還可以繼續提高。
4、幼兒活動區材料的豐富性、層次性不夠，活動區活動的組織與指導需進一步加強。
以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，以《幼兒園和諧發展課程》為載體，關注幼兒健康全面發展，通過提升教師素質、規范教學管理、提高教研實效等手段不斷提高保教質量。
1、以師德建設為中心，進一步加強教師的職業素養，樹立團結向上、積極進取、無私奉獻的良好師風與形象。
2、繼續抓常規管理，不斷細化和完善保教管理制度，高質高效地完成學期日常教育教學各項任務。
3、加強教研活動的開展，進一步細化和完善教研量化考核標準，提高教研質量。
4、扎實做好省級數學課題研究工作。
5、開展形式多樣的幼兒活動，搭建教師專業成長平臺，促幼兒健康全面地發展和保教隊伍水平整體提高。
（一）合理安排與組織活動，促幼兒全面發展
1、各班級及教研組根據實際情況制定適宜可行的學期工作計劃并認真落實。
2、安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發展。組織“幼兒春季鍛煉”、“幼兒藝術體操展演”、“百優拍球小能手”、“百優跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重點研討與創設體育區角，豐富體育游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質量。
3、開展“優育游戲創編與評比”、“開心淘寶”、“六一游園”、“快樂小電影”、“我的活動我作主”等慶六一系列活動，為幼兒獻上節日禮物，營造溫馨幸福的家園氛圍。
4、將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到每個月的活動中，引導幼兒自覺養成良好的生活、行為、學習習慣，為走進小學打下良好基礎。
（二）規范教學管理，使一日教學質量更加高效
1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規范，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。
2、注重過程管理。扎實做好月工作考核與評價，嚴格執行保教管理工作常規，保障計劃的落實以及常態工作的質量；加強教研，堅持每周教師例會、每月教研組長例會、課題組交流會議，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。
3、運用評價手段，促保教質量提高。陸續整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環節操作流程與評價標準，便于教師進行自我約束和評價。
4、繼續做好園本課程資源整理。本學期結合各項活動重點收集整理數學和體育教學優秀案例、班級環境創設優秀案例、教育隨筆案例等。
（三）以提升觀念、豐富專業知識為基點，提高教師素質
1、加強保教管理干部及教研組長的管理與培養，提高其指導能力和執行力。
（1）認真落實《中心幼兒園保教管理工作常規》，保證保教人員每周深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。
（2）業務園長和保教人員進入班級開展課題實踐活動，在保教實踐中發現問題、研究問題、解決問題，促進課題研究工作有效開展。
（3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發現問題、分析問題的能力，不斷積累管理經驗。
（4）為保教處、教研組長配備一定量的專業雜志與書刊，通過外出學習、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素質，鼓勵大家開展小型交流活動。
2、加強教研工作，提高教育質量。
（1）組織《3-6歲兒童學習與發展指南》研討系列活動，理解其倡導的教育理念，通過尋找關鍵詞、理解關鍵詞掌握五大領域教育的核心價值、兒童學習特點、實施要點。
（2）組織教師學習優秀教育反思案例，通過案例分析，轉變觀念，提高對教學工作的認識。
（3）結合省級數學課題的研討與展示活動，開設幼兒園數學情景教學專題培訓。
（四）以落實《綱要》《指南》為核心，優化半日活動質量
1、加大一日保教工作檢查指導力度，鞏固上學期取得的成績，以養成教育為日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養幼兒良好生活、衛生習慣的基礎上，進一步提升生活活動的教育價值。
2、戶外體育活動。繼續堅持陽光體育活動，加強檢查指導力度，使戶外體育活動組織合理，幼兒護理細致、科學。
3、區域活動。通過專項課題的教研，提高教師指導活動區（特別是體育區）活動的水平；通過相互學習、專項評比解決活動區材料不夠豐富以及材料層次性問題。
4、集體教學活動。通過《指南》的學習，更新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質量；本學期結合教研活動和六一節日在教師中開展“幼兒體育游戲的創編與評比”。
（五）家園一體教育，促幼兒全面發展
1、在上學期工作的基礎上，豐富家園共育的方式。繼續開展家長開放日活動（每月一次），舉辦家長專題講座等，轉變家長觀念，豐富和技能。
2、按照家長學校工作計劃保質保量開展多種形式的家庭教育學習活動，保障早教指導率不低于90%。
（六）完成好其它臨時性工作。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇三
新學期的工作已經開始了。為了讓每一個孩子都得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中成長，特制定本計劃，并在計劃實施過程中不斷修正和完善自己。
積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園的規章制度，熱愛本職工作，樹立強烈的敬業精神、責任感和良好的職業道德。服從領導安排，認真完成各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發揮團隊精神，協助老師做好班級工作。
1、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，注意天氣變化和室內外溫差，督促孩子隨時加衣服，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率，真正讓家長放心。
2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話輕點、輕拿輕放椅子、看書、玩玩具、禮貌等。，而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好。
3、教育孩子做好自己的事，培養孩子的自理能力。教孩子穿衣服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。安靜的睡覺。獨立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。
4、保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時，會用手捂住口鼻或轉過臉。不要對別人打噴嚏。
5、保持公共場所清潔，不攀爬，不踩桌椅，不亂寫墻壁。
室內物品擺放有序，窗明幾凈，地面干凈，沒有死角，衛生間沒有污垢和異味，節水省電，培養救孩子的好習慣。
托兒所的質量關系到千家萬戶。只有扎扎實實地做好托兒所的工作，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作。以上是我這學期的工作計劃。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇四
新鄭教育信息網對于新鄭市教育體育局下轄的各學校、幼兒園是最直接的宣傳平臺，正確利用信息網進行正面宣傳，對提高學校的知名度，加大幼兒園教師改革的決心有著十分重要的意義。
為此，我們幼兒園成立了以園長為組長的信息宣傳工作領導小組。具體情況如下：
組 長：崔紅俊
副組長：司艷艷、蘇偉琴
成員：李慧芳、武 星、袁麗媛
上學期我們的宣傳工作的主要精力都放在了向信息網投稿上，不論是發稿率還是宣傳效果都有了很大突破。但在取得成績的同時，似乎也走入了瓶頸，很難再有上升的空間。以往的投稿工作，都由副園長室負責，即使有其他科室、班組投稿，也都是保教處主動約稿。我們不妨簡單的算個帳，如果寫稿、投稿都由辦保教處專門負責，就算每月寫1篇（上級要求最小任務數），還不見得能次次發稿（信息網周六、日不更新）。所以，有效投稿率較低。
更多的教師參與宣傳工作，各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務，幼兒園除副園長和保教主任外，另推選出2—3名文字編輯能力較強的通訊員專門負責，同時加大獎勵力度，在加分、稿費等方面要略高于園報標準。相信集體的力量一定會使宣傳工作更上一層樓。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇五
以區兒保所工作要求為指導，以幼兒園工作計劃為依據，根據幼兒園新一輪四年發展規劃初期實施實際，堅持以保護幼兒的身心健康為主要內容和出發點，保育和教育相結合，促進幼兒在體、智、德、美等方面健康、全面發展。
上一學年，我園保健工作有了進一步提高，保健室一篇稿件被《上海市保健園地錄用》。消毒隔離和疾病預防工作更加到位，上學期我園沒有發生一例傳染病，安全和營養等常規工作方面也有明顯進步。但在后勤管理方面還存在一定的差距，需進一步加強。體格檢查中肥胖兒童發生率有所上升。
在保健管理方面，強化后勤人員月考核制度，細化周工作計劃，挖掘后勤組長管理潛能，使后勤管理精細化。深化三大員各類培訓，全面提升隊伍整體水平。做好幼兒健康檢查和衛生防病工作，降低幼兒常見病和傳染病的發病率，加強肥胖超重兒童管理，做好肥胖超重兒童矯治工作。深化安全教育，提高家長、教工、幼兒的安全意識和技能。保健各項工作齊頭并進，有序實施；特色專題研究持續深化，切實助推衛生保健工作發展。
（一）后勤管理。
（二）肥胖、超重兒童管理。
（一）保健管理。
做好保健管理各項工作。進一步完善各項保健制度，以安全月為抓手做好健康教育工作，做好保健資料的收集、整理工作，注意保健資料的完整性和客觀性，深入開展專題研究，以理論指導實際工作。
（二）健康檢查。
做好幼兒入園體檢、定期體檢工作，了解幼兒生長發育情況，針對特殊情況及時采取矯治措施。繼續加強全日觀察和缺席調查工作，及時發現幼兒異常情況，及時處理。做好教工入園體檢和定期體檢工作，體檢率100%。
1、重視食堂安全工作，做好生菜驗收、把好食品加工每一個環節，保障師生食品安全。
2、進一步完善幼兒菜單，提高幼兒食譜質量。
3、加強食堂人員培訓和工作檢查指導，加強食堂人員規范操作。
（四）衛生、防病。
1、進一步加強幼兒園清潔、消毒工作。完善幼兒園清潔、消毒制度，定期進行衛生工作檢查，督促后勤人員做好清潔消毒工作，保持園內環境整潔。
2、加強疾病防控知識培訓和宣教，提高教工、家長防病意識和能力，有效降低各種常見病和傳染病發生率。
1、進一步完善幼兒意外傷害檢測機制，建立幼兒在家意外傷害監測記錄，優化幼兒在園意外傷害監測記錄，建立意外傷害檢測反饋機制，分析幼兒意外傷害發生原因，探索降低意外傷害發生率。
2、進一步加強安全宣教，提高教工、幼兒及家長的安全意識和技能。
3、加強安全工作檢查，及時消除安全隱患。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇六
配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛生，清理藥品柜，購置新藥，幼兒保健員每月工作計劃。
結合本園實際情況，計劃將上學期的簡易手寫食譜規劃為櫥窗內電腦打印食譜。
同時，根據20xx年上半年市考察團來園檢查，計劃有針對性的改進工作如下：
1、膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，并有包括簽名記錄，每日一次。
3、消毒留有記錄，有負責人及監督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發生。
迎接區婦幼保健院來園檢查工作。
本學期為幼兒測身高、體重2次。
整理一學期衛生保健資、存檔。
學期末組織保育員進行環境清掃，保育員進行環境清掃，準備放寒假。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇七
活動過程:
一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果
了解相關的蔬菜名稱和外形特征。
引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發幼兒愛吃蔬菜的欲望
二、社會實踐活動“一起去購物”
1 提前給幼兒提出要求,注意活動安全
2認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果
認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。
并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。
3 組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物活動
將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結賬
4 談話活動:我喜歡的蔬菜
引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使
幼兒能夠養成正確
飲食觀念
三、家園互動活動
—————好吃的蔬菜
幼兒與家長一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤等,共同分享自己購買回來的蔬菜。
(建議:中間可以穿插一些幼兒的節目)
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇八
xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔，敢于突破，和諧互助，共同成長。圍繞區教育局和學前教育科的xxxx年工作計劃的指示精神，在xxxx年建設平安美麗校園、提升教師團隊凝聚力、探究科學化管理、提升幼兒綜合素養和家庭社區教育水平的基礎上，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》，重點在常規工作微創新、大膽課程改革、提升文化內涵、美化綠化幼兒園和創辦家長學校五大方面進行突破。
工作目標：
在保持幼兒園各優良工作作風的基礎上，常規工作管理在微創新中逐漸突破，達到循序漸進、逐步提升的目標。
實施措施：
1、發揮領導班子和黨員團員的輻射引領作用
提升領導班子成員的整體素養，提高核心競爭力和團隊協作力。發揮黨支部和團支部的輻射引領作用，提升整個團隊的凝聚力和戰斗力。
2、重視日常工作評價
發揮領導班子和各部門負責人的指導和引領作用，在原有日常工作評價和量化的基礎上，將宣傳報道納入班級學期工作量化，增加評價和反饋的廣度和深度。
3、加大研究交流的力度
在上學期取消幼兒評比活動的基礎上，取消師幼日常所有的評比評選活動和年終考核中獲獎成果賦分，加大研究、交流的力度，發揮教師的創造性，為全體教師和幼兒提供更多展示和交流的機會。
項目負責人：趙**
項目組成員：張**劉**張**黃**朱**
工作目標：成立幼兒園課程改革小組，以大膽進行課程改革，探討幼兒園游戲化、生活化課程體系，達成對生活化、游戲化課程的共識，促進幼兒身心健康、愉悅發展。
實施措施：以《3—6歲兒童學習與發展指南》為引領，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動注重培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，游戲課程關注幼兒的自主發展，形成生活化、游戲化的新課程體系。幼兒園課程體系融基礎課程、園本課程和特色課程于一體，基礎課程包括健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域保教活動和游戲活動，園本課程包括分享閱讀和科學種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內外區域自選交流活動課程。課程體系體現了整合理念和創新精神。注重培養教師反思意識和能力，鼓勵教師每月書寫教育筆記、教學反思、生活活動觀察記錄和游戲活動觀察記錄各一篇，養成樂學善思的良好習慣，從而實現教師專業發展和幼兒健康成長的教育目標。
項目負責人：劉**項目成員：徐**單**謝**宮**
工作目標：
1、豐富幼兒園環境文化、制度文化和精神文化，深化“好習慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進幼兒園文化內涵向縱深方向發展。
2、多渠道多角度宣傳幼兒園亮點工作，傳播教師團隊、家長和幼兒的正能量。
實施措施：
（一）環境文化提升。主要包括三個層面，一是通過綠化美化童化幼兒園室外環境，營造溫暖書香、快樂游戲和綠意盎然的育人環境；二是通過創設各具特色的班級環境，不斷融入幼兒園辦園理念中七大習慣的養成；三是通過設計卡通形象，使幼兒園標識更貼近幼兒生活，豐富標識文化。
（二）制度文化呈現。整理幼兒園各項制度，分類、細化并裝訂成冊，形成具有幼兒園特色的制度冊，突出師德和民主。
（三）精神文化深化。加大園本教研和外出培訓的力度，發揮集團辦園中領銜園的輻射引領作用，組織教師幫帶村辦園發展。充分發揮黨支部、團支部和工會組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長及社區的居民服務。充分利用校園廣播，播放經典樂器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機會。
（四）宣傳力度加大
充分利用幼兒園網站、教育局辦公平臺、微博、微信等網絡媒體加大幼兒園宣傳力度，充分運用外墻對外向社區居民宣傳幼兒園新的教育理念和教育動態。發動家長參與宣傳媒體報道，將教師寫稿、投稿和中稿情況納入日常量化和年終考核。
項目負責人：黃**
項目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**
四、建設富有童趣的花園式幼兒園
工作目標：有效使用有限資金，嚴格執行財務和采購制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動安全，提升室外運動場地質量。努力讓室外環境綠化兒童化，建設園所生態環境。建設錯落有致、富有童趣、四季常綠、季季有花的花園式幼兒園。幼兒戶外活動設施與綠化有機融合，達到體格鍛煉和休閑娛樂一體化。
實施措施：
1、整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價值的樹種。設置沙池、滑草坡，鋪設防腐木小路、石板路、鵝卵石路。院中放置蕩橋、爬網等中小型戶外玩具，設計趣味灌木迷宮，建設集攀爬、娛樂、休憩為一體，紫藤盤繞的攀爬長廊。幼兒在綠樹紅花掩映中，或鉆，或爬，或與細沙嬉戲，童趣十足，身心兩健。后院開心農場注重發揮師幼和家長的主人翁精神，鼓勵自主管理和大膽創造。
2、地面軟化工程使用健康環保的懸浮式拼裝運動地板，四條彩色跑道環繞，中心場地以綠色為底色，黃色點綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門口及跑道外側輔以小花造型，軟化后的地面將對幼兒戶外活動起到更好的保護作用，讓幼兒享受運動的樂趣。
項目負責人：張**
項目成員：朱**李**王**謝**杜**李**閆**白**
五、創辦家長學校，達成科學育兒共識
工作目標：
1、通過家長學校的課程實施，指導家長樹立正確的教育觀念，更新科學的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，形成教育合力，促進幼兒的全面發展。
實施措施：家長學校基本每月組織一次主題活動。由外聘專家、優秀教師代表和優秀家長代表根據主題內容采用專題講座、沙龍座談、自主活動等多種形式。主要進行衛生保健講座、習慣養成指導、禮儀交往、安全教育、語言藝術表演、創造力培養、入園適應、幼小銜接等方面的內容。
項目負責人：張**
項目成員：劉**張**，各班班長，各領域組長，優秀家長
附
xxxx年上半年重點工作配檔表
二月份：
1、規劃建設：充分研討，形成幼兒園各部門工作計劃
2、教師活動：好書推薦和自制體育器械交流
三月份：
1、幼兒活動：幼兒防踩踏安全演練
2、教師活動：工會慶三八活動
3、黨員活動：社區早教咨詢活動
4、建設項目：綠化美化工程實施
5、家長學校：春夏季傳染病預防和生活習慣養成講座
四月份：
1、幼兒活動：幼兒春季運動會和防火安全演練
2、團支部活動：創編園歌征集活動和讀書月活動
3、教師活動：生活活動現場觀摩與專題研討
4、整體工作：小班招生工作和綠化美化工程實施
5、家長學校：讀書沙龍“做個樂學善思的好家長”
五月份：
1、教師活動：室內外區域自選游戲活動研討
2、幼兒活動：“幸福童年”童話劇和防震安全演練
3、家長學校：“如何提高幼兒的語言表演藝術”
4、建設項目：監控設施完善和電教設備配備
六月份：
1、幼兒活動：慶“六。一”大型游戲活動和防汛安全演練
2、教師活動：教師特色領域保教活動研討會
3、家長學校：幼小銜接工作專題會
4、建設項目：閱覽室建設
七月份：
1、整體工作：各部門和重點項目組亮點工作展示
2、教師工作：暑期教師輪休值班安排
3、家長學校：緩解幼兒入園焦慮，順利適應幼兒園生活
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇九
1、繼續實施區級課題《以美育童心，開展幼兒園創美活動的實踐與研究》，完成結題匯報工作，整理相關經驗，匯編成冊。
2、繼續落實市級重點課題《以兒童音樂劇為載體，開展幼兒園綜合藝術活動的實踐與研究》的開展，明確研究目標，提升教師行動研究的能力。
3、繼續深入開展市級課題《營造家庭美育環境，培養幼兒愛美的習慣》，實踐與經驗相結合，明確研究重點，積累研究資料。
1、做好常規管理。繼續通過每月1次的科研小組活動，及時發現教師課題實施過程中的困惑與難點，通過集體討論、非正式教研、專家引領等，適時解惑，提升教師的課題實施能力。
2、編制好每兩個月1期的《朵幼科研簡報》。單期以科研組活動簡訊為主，雙期以科研知識普及為主。
3、抓實各級課題研究實施。完成新課題的開題工作，積累區級重點課題開展相關資料，鼓勵教師撰寫經驗與案例，及時匯編，為結題做好準備。
4、組織好新一輪園級課題立項。出臺園課題申報指南，期末做好20xx年度園級課題立項工作，明確各課題相關人員分工與研究階段時間結點。
5、加大科研獎勵力度。繼續加大教科研考核獎勵力度，對于課題立項以及論文發表、評比獲獎等，納入加分項目，與期末考核密切掛鉤，激發教師對于科研的主動性和積極性。
6、邀請專家為教師進行相關科研培訓，提升教師發現問題，用科研解決問題的能力，提高教師論文撰寫水平。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十
我園創建于1983年9月，隨著鎮區的調整，先后多次搬遷，于20xx年8月異地創建。現幼兒園共有6個班級，各項配備比較完善，辦園水平及辦園聲譽比較好，現根據市教育局20xx年度創建規劃，我園制定某省優質幼兒園創建計劃如下：
以《幼兒教育指導綱要(試行)》和《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》為標準，以創建某省優質幼兒園為契機，結合我園實際情況，提升幼兒園辦園水平，辦人民滿意的幼兒教育。
對照《某省優質幼兒園評估細則》的創建標準，根據銅山縣教育局創建工作安排，以提升保教質量為中心，以促進幼兒和諧發展為最終落腳點，不斷完善辦園條件，更新全體保教人員的教育觀念和教育行為，努力把我園建設成為“孩子喜歡、家長滿意、教師安心、社會信賴”的樂園，并在20xx年下半年度高質量地完成創建任務。
1、通過召開創建動員大會、《某省優質幼兒園評估細則》學習等形式，宣傳好開展創建活動的意義，提高全體教師的創建認識，使全體教師充分認識創建江蘇省優質幼兒園提高幼兒園辦園水平、促進幼兒園發展的重要保證，是辦人民滿意的幼兒教育重要舉措;通過創建活動，可以進一步明確幼兒園的辦園理念和辦園方向，完善幼兒園的各個方面的辦園條件，規范幼兒園管理，提高保教質量。
2、對照《某省優質幼兒園評估細則》，逐條篩選，迅速找出差距或者存在問題，及時與上級主管部門溝通，制定幼兒創建工作詳細規劃，并有計劃地落實。
3、扎實開展幼兒園管理，以創建促進幼兒園辦園水平的整體提高，尤其是加強領導班子自身建設，吃透創建江蘇省優質幼兒園的相關要求，進一步規范幼兒園管理，特別是強化過程管理，以精細化的管理來提高日常保教質量。
4、深入開展教育研究，以創建促進教師組織活動能力的整體提高。
借創建“某省優質幼兒園”的契機，在《幼兒園教育指導綱要》的引領下，更新教育理念，深入貫徹“一日活動皆課程”的教育思想，磨練教師安排和駕馭活動的能力，促進幼兒整體和諧發展。
為確保創建工作的順利進行，特設立如下幾個工作小組：
1、“某省優質幼兒園”創建領導小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：全面負責創建工作的策劃、協調和監督。
具體分工安排：
某：負責幼兒園硬件設施的到位、落實，人員配備，園文化建設等。
某：配合校長做好硬件設施的到位、落實，組織協調好幼兒園園文化內容的組稿、更新，做好幼兒園創建全面工作的安排、落實。加強幼兒園內部管理，全面負責保教工作、安全衛生等各個方面。
某：負責幼兒園保育工作、保健工作、安全衛生、幼兒一日活動管理、后勤工作、家長工作等。
某：協助校長、園長落實幼兒園硬件建設的到位，督促有關人員進行有計劃地執行和落實。
某：協助幼兒園做好創建過程中有關資料的整理、歸類。
2、“某省優質幼兒園”創建材料小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創建工作的材料準備。
具體分工安排：
保教隊伍(9-16—9-22)：
辦園條件(9-16—9-22)：
保教水平(9-16—9-22)：
安全衛生(9-16—9-22)：
管理績效(9-16—9-22)：
3、“某省優質幼兒園”創建教育科研小組：
組長：
副組長：
組員：全體教師
職責：負責創建工作中半日活動的安排、設計、磨課、教科研的落實等
具體分工安排：
某：全園各班半日活動的安排統籌、教科研的落實
某：教研組內大班半日活動的安排、組織進行磨課
某：教研組內中班半日活動的安排、組織進行磨課
某：教研組內小班半日活動的安排、組織進行磨課
全體教師：班級半日活動的安排設計、磨課
4、“某省優質幼兒園”創建環境小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創建工作中幼兒園公共環境、班級教育環境的創設
具體分工安排：
某：全園環境創設的安排統籌
某：配合做好全園環境創設的安排統籌
某：環境創設過程中材料的準備和提供
某：環境創設的組織落實
某：環境創設的組織落實
某：環境創設的組織落實
5、“某省優質幼兒園”創建辦園條件小組：
組長：
副組長：
組員：
職責：負責創建過程中人員配備、設備的添置維護、校園環境建設等工作。
具體分工安排：
某：人員配備、硬件設施到位、校園環境建設。
某：配合校長做好人員配備、硬件設施到位、校園環境建設。
某：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作
某：做好各類設備設施的登記、維護、安置等工作
6、“某省優質幼兒園”創建安全衛生保健小組：
組長：
副組長：
組員：全體保教人員
職責：負責創建過程中安全衛生保健工作的具體落實。
具體分工安排：
某：組織落實好幼兒園安全衛生保健工作
某：做好幼兒園衛生保健工作
“某省優質幼兒園”創建游戲活動小組：
“某省優質幼兒園”創建早操活動小組：
(一)宣傳發動階段(時間：20xx年9月17日-9月-21)
1、開好幼兒園班子會議和全體教職工會議，統一思想，提高認識，強化全體教職員工的創建意識，認識到“某省優質幼兒園”創建工作的必要性、重要性及緊迫性和艱巨性。
時間：9月1下旬;
負責人：
2、啟動創建的材料工程。
主要是將創建的35個c級材料指標分配給各個組員，并要求各個責任人利用休息日，熟悉35條的具體要求，找出幼兒園現有材料方面的存在問題，準備在9月21日初進行相互交流。
時間：9月下旬;
負責人：
4、“教育科研”小組
時間：9月下旬;
負責人：
(二)準備階段(時間：20xx年9月22——9月30月)
1、材料小組：
(1)周前交流：各自交流幼兒園現有材料方面的存在問題，對照35條中的要求找出需要在平時工作中落實貫徹的內容，并制定出明確的要求。
時間：(9月22日);負責人：
(2)完成創建申報表、自評表
時間：9月份;負責人：
2、“教育科研”小組：
(1)運用一課三研、集體觀摩、隨機聽課等多種形式了解教師組織半日活動的情況，并進行指導、交流，有目的地選擇主題活動中的內容進行磨課，提高教師組織活動的能力。
時間：20xx年9月22日—9月30日;負責人：
3、環境小組：
(1)調整幼兒園三層樓面上大走廊、門廳等公共區域的環境。
(2)進行功能室的環境布置。
(3)做好班級主題環境的布置。
時間：20xx年9月22日—9月30日;負責人：
4、辦園條件小組：
(1)與上級領導溝通，做好幼兒園創建準備工作，為今后招生作好準備。
(2)做好玩具、圖書、以及功能室、衛生保健方面等必備材料的增添工作。
時間：20xx年9月22日~9月30日;負責人：
5、安全衛生保健小組
(1)進一步規范保育員的工作要求，反復重申一日活動的工作流程，通過跟班和交流提高全體保育員的操作能力和應變能力，做好班內的教學配合和保健配合工作。
(2)及時開展好保健工作，指導全體保教人員做好衛生保健工作，確保衛生保健工作無差錯。
(3)健全安全工作各項制度，完善安全工作措施，加強對各部門和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
時間：20xx年9月22日——9月30日;負責人：
(三)實施階段(時間：20xx年9月29日——9月某日)
1、材料小組：
(1)材料整理：各責任人按《某省優質幼兒園評估細則》35條指標進行材料整理。
時間：9月28日前。負責人：
時間：9月30日;負責人：
2、“教育科研”小組：
(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規范化。
時間：20xx年9月22日-9月30日;負責人：
3、環境小組：
(1)做好幼兒園新增活動室、走廊、樓梯等的環境布置。
(2)進一步豐富班級主題環境和游戲環境。
時間：20xx年9月;負責人：及班主任
4、辦園條件小組：
(1)完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。
(2)做好創建中相應后勤資料的保障提供。
時間：20xx年30月;負責人：
5、安全衛生保健小組
(1)繼續完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
(2)繼續扎實開展衛生保健工作，規范保育員管理，規范做好保健常規工作。
時間：20xx年9月;負責人：
(四)提高實施階段(時間：20xx年10月4日—10月13日)
1、材料小組：
(1)材料整理：各責任人按《某省優質幼兒園評估細則》35條指標進行材料精細化整理。
時間：10月13日前。負責人：
時間：10月13日;負責人：
2、“教育科研”小組：
(2)檢查幼兒園及各個課題組課題實施情況，并對照要求進一步規范化。
時間：20xx年10月4日-10月12日;負責人：
3、環境小組：
(1)進一步豐富班級主題環境和游戲環境。
時間：20xx年10月;負責人：及班主任
4、辦園條件小組：
(1)細化完成幼兒園場地和活動室的添置，并做好內部教學設備的增添工作。
(2)做好創建中相應后勤資料的保障提供。
時間：20xx年10月;負責人：
5、安全衛生保健小組
(1)繼續完善安全工作措施，加強對各部門、和崗位人員的安全培訓，切實做好安全工作，豐富安全方面的材料。
(2)繼續扎實開展衛生保健工作，規范保育員管理，規范做好保健常規工作。
時間：20xx年9月;負責人：
以上是我園根據創建要求和幼兒園實際情況制定的創建計劃，具體實施過程中可能根據上級的調研計劃等有所調整。我們有信心，有上級的支持，有領導的關心，經過我們的努力，我們一定能高量地完成創建任務。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十一
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。
1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。
2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，并對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
1、召開學期家長會，向家
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十二
全面落實國家、地方及本區中長期教育改革和發展規劃綱要和《建鄴區學前教育發展五年行動計劃》，學習和執行《3—6歲幼兒學習與發展指南》要求，緊扣區教育局工作計劃，努力宣傳和打造本園信息技術特色，不斷提高我園教師的信息化素質及教師運用現代教育技術的能力，加快信息技術與課程整合的研究，強化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學資源庫，繼續對我園網站進行建設，以此作為主要工作內容，使我園信息技術水平上一個新臺階。
1、組建幼兒園信息技術小組，調動幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學資源，完善幼兒信息技術工作。
2、結合我園課題，開展教師信息化培訓微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續完善幼兒園教學資源庫，保證電化教學活動有效的開展。
5、配合市區培訓計劃，及時委派教師參加各類培訓班。
6、完善幼兒園網站內容，打造一個方便教師使用、便于家長了解，能夠更好宣傳我園的網絡平臺。
7、充分發揮網絡宣傳作用，增強班級網站管理能力，豐富班級網頁，拓寬家園聯系渠道，通過網絡家園共育，努力打響愛幼信息技術特色，創新共育模式。
8、電教工作總結、評估。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十三
一、加強師德教育，提高教師整體素質。
1、加強政治學習。要與學習貫徹國務院、省人民下政府《關于基礎教育改革與發展的決定》和全國、全省、全市基礎教育工作會議精神結合起來，并結合本園實際，積極進取，大膽創新，努力工作，爭取更大的工作業績。
2、加強師德教育。要求全體教職工要遵守《中小學教師職業道德規范》，要樹立敬業愛崗，無私奉獻的精神，要求教師要自愛、自尊、自強、自律，真正做到為人師表，要繼續提倡"五種精神"，結合開展"爭當好校長、爭當好教師、爭創新業績"活動，進一步開展師德教育，讓教師真正做到精神奮發，愛崗敬業。禁止體罰和變相體罰幼兒。禁止在校園內的麻將和賭博。
3、要求全體教職工自覺遵守紀律和各項規章制度。要求做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能在辦公室或走廊閑談，避免意外事故發生。如出現責任事故，要追究責任，由當班教師付給幼兒醫藥費等。
4、要團結協作，維護集體榮譽。各股要積極主動做好本職工作，各司其職，各盡其責，要有全局觀念，互相支持，協同工作，要與同事友好相處，做文明市民，遵守社會公德。
5、要求教師加強業務學習，學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，積極參加課程改革，更新教育觀念，實施素質教育，鼓勵教師參加自考、函授、計算機等級考試，為斷提高專業水平。
二、保教工作（一）保育工作1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。
3、保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時匯報，妥善處理。
（二）教育教學1、重視幼兒的品德教育。
（1）以愛國主義教育為主要內容，結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動，培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
（2）從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人為樂、關心他人等良好品德，各班要設立評比欄，及時表揚好人好事，每學期末評選好孩子和文明孩子，并進行表彰獎勵。
2、積極實施素質教育。
（1）認真學習教育工作的有關文件，堅持正確的教育思想，全面、準確理解素質教育，轉變觀念，樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。
（2）全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》，以提高國民素質為宗旨，面向全體幼兒，促進幼兒全面和諧發展，尊重幼兒發展的權利，關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向，創造適宜的教育機會和條件，促進幼兒富有個性的發展。
3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《福建省幼兒園教育指南》精神，將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯系、相互滲透，運用整合的思想采用適宜的組織形式，以達到最優化的結合，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一周備好課，課后還要進行效果分析和反思。
4、30歲以下教師每學期開兩次公開課，30至40歲的教師每學期開一次公開課。
5、積極開展豐富多彩有文體活動，堅持每天做早操。認真上好體育課，發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質。
6、積極開展各類游戲，開學初制定游戲計劃，做到有目的、有計劃地開展游戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品制作教玩具，不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。
7、組織親子活動，增進親子之情，豐富幼兒知識，同時也增長見識。
8、要互相學習，要求30歲以上教師每學期聽課20節，30歲以下的教師要針對自己的薄落的學科，每周聽課兩節。
（三）衛生保健1、保健教師應堅持每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況，定期消毒寢室和教玩具。
2、注意環境衛生，要求每天打掃教室2次，每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所，保持環境整潔衛生。
3、保健教師要妥善保管好藥品，負責小傷、小病的診治工作，如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。
4、結合季節與傳染病流行階段，采取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳，取得家長的密切配合，做好衛生保健工作，加強傳染病的預防工作。
5、做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
6、應做好每學期的幼兒身高、體重、視力測查工作。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十四
本期我們教研組的教研活動仍然以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展分領域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
切實有效地發揮教研組長的示范引領作用；通過各種教研活動，提高教師教研、教育教學能力，保進幼兒園保教工作的發展。
１、切實有效地發揮教研組長的示范引領作用。
教研組長是教研組全體成員的引領者。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發揮示范引領作用，從教學現場研討上、教育理論上發揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯系在一起，在工作中互相協調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發展，保證幼兒園保教目標順利完成。
2、抓好師資建設，逆流提高教師的專業化水平。
（1）、本學期選擇了幼兒園綜合活動課程新教材，為了能快速的熟悉、使用新教材，采用自學、集體交流的學習形式，進一步理解新課程理念。組織教師人人開展實施新教材的實踐，努力在學習、實踐、反思中走進新教材。
（2）、倡導教師自主學習，每位教師都能讀“好書”，看好文章。每月自學文章不少于六篇，做好教學筆記，認真寫好一月一得。
（3）、積極參與各項論文評比，提高教師筆耕能力。
（4）、創設良好的研討氛圍，每次教科研公開課教師都能積極參與研討活動，發表自己觀點，把教科研工作真正落實到實處。
（5）、培養優秀教師，加強練兵活動，本學期十一月份青年教師吳琴香老師將參加教研室組織的“吳中區第五屆青年教師評課選優活動”
（6）、開展各項教師基本功比賽。環境創設評比，手工制作比賽。
3、開展各種活動，提高教育教學質量。
我園一貫注重教師業務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環節，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內容有：
（1）觀摩交流，集中觀看一些優秀的教育教學活動，吸收新經驗，取長補短。
（2）公開課教學，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創新。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
（3）教師基本功培訓。
4、強化研究意識，優化教科研質量。
（1）、重視反思，把反思作為一種習慣，圍繞活動的價值、活動的設計、活動的組織等方面進行執著的反思，從而切實提高教師的專業化水平。
（2）、繼續認真研讀孩子，記有質量的觀察記錄和分析。
（3）、重視課題研究，我園的區級課題《鄉土資源與幼兒園教學活動整合的研究》已在進行之中，收到了一定的成效。本學期將進一步重視過程管理，努力將課題研究與教學實踐相結合，選擇具有教育價值的鄉土資源內容整合到主題活動中來。使主題活動更加豐富。
幼兒教師肩負著培養下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子，只有這樣，我們才能順應時代發展要求，真正使素質教育不成為一句空話。我們相信，在澄江鎮小學教育管理中心的確領導下，在園領導的關心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質量會躍上一個新的臺階。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十五
認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革現將本學期幼兒教師個人工作計劃如下：
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
1、優勢：
（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2、努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。
3、繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
1、多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2、自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3、主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
我希望以后在主班的指導下，積極進取，齊心協力把班級教的越來越好，有時光說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶惰時，一定要提醒自己，懶惰只會給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最后的勝利者！
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十六
新學期剛剛開始。我們和孩子一起共同布置新學期的環境，孩子對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能說出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。
1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。
2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。
3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行游戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。
4、游戲方面：游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在游戲中孩子們非常快樂，特別是在角色游戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。
個別孩子情況：
1、以培養孩子的創新精神和實踐能力為重點，促進個別孩子全面、和諧發展。
2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。
3、 在活動中，盡量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現自己。
4、加強對個別孩子家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對孩子發展更為有利的教育方法。
(一)教育教學方面
1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。
2、了解三、八國際勞動婦女節。教育孩子尊敬她們。
3、了解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發孩子探索科學奧秘的興趣。
4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。
5、在活動中樂于與同伴交流、探討問題，并能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。
6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強孩子的自我保護意識。
(二) 日常生活方面
1、和孩子共同布置新學期的教室環境以及創設活動區角。
2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。
3、做好值日生工作，愿意為大家服務。
(三) 家長工作方面
1、召開新學期家長會，建立家園聯系檔案。
2、家長配合孩子園工作收集與主題相關的資料。
3、帶孩子參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十七
堅持以新《綱要》為指導思想為，保教結合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發展幼兒，使他們健康快樂的成長。
幼兒人數 4 4人，男生 23 人，女生21 人
1、生活衛生方面：進餐時大多數幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。
2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。能關心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀律。
3、智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。
(一)健康領域
1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。
3、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。
4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。
5、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。
(二)社會領域
1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。
2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。
3、學習解決交往中出現的問題。
4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規范。
5、樂于接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。
6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。
7、樂于使用學習文明禮貌用語。
(三)語言領域
1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。
2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。
3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。
4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。
5、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。
6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。
(四)科學領域
1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。
2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，并有意識地提出問題、尋求答案。
3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。
4、喜歡數學活動，感受數學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。
5、了解人與自然的粗淺關系，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源，關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。
(五)藝術領域
1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地運用各種藝術形式表現自己的情感和經驗。
3、樂于參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。
5、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，并樂于交流意思表現的評價。
(六)家長工作
通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發展活動，有一定的表現技能，并樂于交流意思表現的評價。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十八
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以下是小編為大家精心整理的上學期幼兒園保育工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。
幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼兒教育領域之中，并切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計劃：
為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
1.幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣物、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。
1.定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
2.積極參加園內組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。
以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。
附：每月工作安排
二月份：
1.協助教師做好入園新生的情緒穩定及家長工作。
2.搞好班級的環境衛生，接受園內衛生大檢查。
3.清點好班級財產，領取幼兒各種物品。
4.制定學習保育工作計劃，積極完成園內的各項任務。
5.學習如何做好春季傳染病的預防知識。
三月份：
1.積極配合教師對幼兒進行常規、環保教育。
2.學習《教師一日活動操作規范》、幼兒突發事件的處理。。
3.小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4.認真做好各項衛生消毒工作。
5.積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規培養活動。
四月份：
1.積極參加園內的游戲活動評比活動。
2.積極學習新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當中。
3.認真備好教案，撰寫教育筆記，接受園領導的檢查。
4.積極參加“五一”勞動節組織幼兒進行“清除垃圾、雜草”等環保教育活動。
5.學習學習《如何建構積極有效的師幼互動》、如何清洗傷口。
6.接受園內衛生大檢查。
五月份：
1.積極配合教師完成慶六﹒一游園活動及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動。
2.積極參加園里的對外教學觀摩活動。
3.積極配合教師完成本班主題活動。
4.積極參加各教研組展示活動觀摩及研討活動。
5.“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動。
6.幼兒怪癖的糾正方法。
六月份：
1.積極參加“幼兒一日常規教育之我見”論文評比活動。
2.協助填寫家訪記錄、家園聯系工作及反饋。
3.搞好室內外外環境衛生及各項消毒工作。
4.積極參加“文明班”經驗交流活動。
5.積極配合教師完成
6.學習“如何辨別幼兒腹痛”。
七月份：
1.認真完成學期工作總結、個人論文、個人總結。
2.做好環境衛生迎接園內衛生大檢查。。
3.積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報演出
4.積極參加教師技能技巧比賽。
5.做好放假前的各項準備工作。
蒙氏幼兒工作計劃（精選19篇）篇十九
新的一年，我學區幼兒教研工作將全面學習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以學習《綱要》精神，轉變教育觀念為主線，貫穿于師資培訓工作和教科研工作，促進教師教育觀念的轉變和教育實踐的改善，提高幼兒園保教質量。
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業務培訓制度，提高業務水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎，提供研討現場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、中心教研組會議，布置學年教研工作。
2、期初常規工作檢查，特別是區角的設置。
四月份：
1、舉辦有關《綱要》講座。
2、幼兒卡拉ok比賽。
五月份：
1、參加園長、幼教輔導員《綱要》學習研討班。
2、選送參加市幼兒卡拉ok比賽。
3、開展區角活動的觀摩。
4、撰寫幼兒教育個案。
六月份：
1、開展“六一”慶祝
活動。
2、評選教學反思典型個案。
七、八月份：
1、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
九月份：
1、學年初工作常規檢查。
十月份：
1、教師競賽。
十一月份：
1、參加園長、幼教輔導員《綱要》學習班。
2、中心園為學習貫徹《綱要》精神，提供研討現場。
十二月份：
1、參加片教研活動。
2、收集、評選論文。
3、召開中心教研組會議，總結工作。