優秀的作文常常能夠引發讀者的情感共鳴，讓人動容和留下深刻印象。希望以下的優秀作文范文能夠引發大家對寫作的思考，并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇一
在一次討論會上，一位的演說家沒講一句開場白，手里高舉著一張20美元的鈔票，面對會議室里200個人說：“誰想要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位，但在這之前，請準許我做一件事，“說完，他將鈔票揉成一團，問：“誰還要?”仍有人舉手，隨后他把鈔票扔在地上，又踏上一只腳用力碾它，爾后拾起又臟又皺的鈔票，問：“現在還有誰想要?”仍有人舉手。這時，演說家笑著說：“朋友們，我已經給你們上了一課了。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想得到它，為什么?因為他并沒有因此而貶值，它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會無數次被逆境所擊倒、欺凌，甚至被碾得粉身碎骨，我們會覺得自己似乎一文不值，但請記住無論發生什么或即將發生什么，在上帝眼中，你們永遠不會喪失價值，你們永遠都是無價之寶。”
在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對人生和生命也想了許多、以前，總覺得每個人一生下來便注定要怎樣，就好比誰誰誰成績好，只因為他天生就聰明，是讀書的料。誰誰誰球打得棒，是因為他生來就帶著一團籃球細胞，是個打球的料。反觀自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當一個路人甲，只有極力配合這個世界，而不是主導這部電影。
可現在，忽然覺得人生并不應該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個人就像一張張20美元的鈔票，上帝開啟他的印鈔機，將我們一張張的印到這個世界上，盡管我們的經歷各不相同，但本質上我們是一樣的，每個人都存在其自身的價值，關鍵在于怎樣發揮你的價值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著自身的價值，認清人生的意義，樂觀的活下去。也許在許多人看來他只不過是截癱的作家，但在我看來，他是一名冒險家，一個真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們任何人都要遠的地方，他用他的文字證明了自身的價值，他比我們任何人活的都有意義。
全部的價值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價值。人生充滿了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠不知道下一塊會是什么味道，但請相信，我們都是獨一無二的。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇二
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，這是大詩人于謙的一句詩，首先，我是一位愛書者，我喜歡站在圖書館的書架前，貪婪地閱讀“寶貝”，這時，我會覺得自己面前顯現的是一片浩瀚的海洋，一個深邃的宇宙。
《牛頓傳》是我的“好朋友’”，更是“好導師”。
“書如良藥，多讀可以醫愚”。讀《牛頓傳》這本書，你可以跟隨牛頓感受他童年的各種不幸，隨之唏噓不已。他的童年可以說是單調的，并非五彩斑斕。牛頓的父親在他出生前的九個月就因病逝世，母親為了支付牛頓生活的各種費用，在他三歲的時候嫁給了一個牧師，但牛頓不能跟隨母親改嫁，由外婆撫養，所以，這就注定了牛頓天生孤獨的性格，牛頓小時候在讀書上并沒有下太大的功夫，甚至被老師罵過，但他沒有因此一蹶不振，而是成為了班里成績最優秀的孩子。學習牛頓在逆境中成長，不屈服命運！
成年時期的牛頓，我想，你們一定不會想到，這位偉人歷史上赫赫有名的物理學家，卻因為羞于向女孩子告白，而錯過了他這一生的幸福，終生未娶，所以牛頓沒有后人。
讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧通過你的眼睛，成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
讀書，足以怡情。的確，當我讀到牛頓，因為看到街上一輛平常的馬車竟就造出了小水車。這是我震驚！心情愉悅，對牛頓巨大的創造力以及明察秋毫產生羨慕欽佩之情。
讀書，足以傅彩。牛頓傳中會有牛頓的名言，我記憶猶新并時時在我耳邊回蕩的一句話是：你若想得到食物，你該下苦功；你若想得到知識，你該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律！這便可以應用在自己的作文中給言辭增添光彩。
正是因為《牛頓傳》的激勵，我才感覺到現在九年級時間的緊迫性，并鞭策我不斷向前！
xxx曾為中華之崛起而讀書，他做到了，歷史上一座不朽的豐碑。我們為什么不能好好使用神權，創造無窮的財富和物質享受，實現讀書的價值！自己人生的價值！
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇三
我不敢妄言對“生命”有多少認識，更不敢狂言于“價值”的體現，但是生活的點滴卻讓我敢說：“生命絕不應該是這樣！”
我以為生命的“價值”應從兩方面剖析，一方面：生命本身便是一種價值，更是無價之寶；另一方面：還應體現在所從事的事業，所謂的事業是在人類道德范疇以內，可以是居里夫人似的科學家，魯迅似的文學家；還可以是手持掃把的環衛工人，市場上斤斤計較的商販。
“價值”正因為有了“無價“的反襯才凸顯出其存在的意義，正如有了盜賊，才顯現出警察的價值。一個乞丐橫躺在路邊，眼神中流露著祈求，換來的卻是周圍人不屑的躲避，因為他們知道與其把內心的施舍送給一個懶惰的乞丐，不如奉送給一個因失敗而喪失信心的人的手中，因為這樣的“施舍”給予的對象不同所產生的價值也就不同，一個乞丐的價值終究是引起人們的關注而獲得一餐半飽，而一個因失敗而失去信心的人的價值是他那值得一拼的精神與廉恥之心，同樣的一個本錢——身體，所獲得的效應卻有天壤之別，豈不讓人有所感嘆呢！
奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次……——為人類的解放而奮斗。”此句深刻的闡釋出生命的價值，并視為一種“大價值”，其實呢，對于我們而言，更面對于如今的社會而言，做好自己的本職工作便是對生命價值的最好體現，作為社會的一份子，有責任更有義務為整個社會的發展做出一份貢獻，我們在對于出現在熒屏報幕中，實現自我價值而獲得公認的人報以熱烈的祝賀時，切勿看輕自己，因為我們也同樣的在自己的崗位上實現著自己的價值，“小價值”中方能凸顯“大價值”。不過話說回來，我們是不是就不用抱著解放人類的大志向呢？不！我們還應該在自己的“家庭”外，留出更大的空間將社會這個大責任牢記心間，必要時奉獻自己獲得人類的大解放。
如此，便不得不到用古人的一句話：“識人者，謂價也！”
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇四
五千年的一端到另一端，茫茫的歷史長河中，沉淀了多少遷客騷人破碎的夢。天道周星，夢的飛絮不會被淹沒，而是在歷史與社會的篩選下，重新拼湊出具有溫度的畫卷。
這或許是沉淀的意義罷。而事物的價值，也無一例外地需要經過沉淀才能被認識。
廣闊的時間與人海中，每個事物或想法被創造出來，然后沉寂，這便是沉淀的意義嗎？若真如此，那么便不會有梵高的《星空》，貝多芬的《英雄》，和李白的明月了，全都隨著歷史因為人們的愚昧而埋沒了。但是，人們并不全是愚昧的，沉淀的真正價值，在于事物被創造出來后，不斷地接受后人的批評、篩選，再是矛盾、辯論，以至最后的發揚、流傳。不是如投下水的石子一般沉沒，而是非要讓那滄浪之水將石頭打磨成金子再發掘出來。
由此可見，沉淀正是事物的價值被后世的人不斷認識，認識不斷碰撞，最后篩選出最客觀，最永恒，最辨證的那一份價值的過程。
提到認識，為何我們偏要揀經過沉淀的去認識呢？為何不能由我們自己去認識新事物呢？認識自然是可以認識的，但要認識到其中“價值”，恐怕后者便不及前者了。這是因為人的認識是有限的，莊子言：“吾生也有涯，而知也無涯。”身處無涯的信息中，我們又何嘗不是不可語海的井蛙呢？這不是在批判誰，而是事實。正如舒伯特因為外貌而使他的才華被埋沒，但是不能冒然斷定當時的世人便是愚蠢的“外貌協會”，因為當時的條件下，世人根本無法普及性地認識音樂。由于這種客觀存在的認知局限，所以全新的事物是很難認識到其價值的。但是沉淀不一樣，一個人有認知局限，但許多人、幾代人一同認識，局限就多少少了一些，這便是沉淀才能認識到價值的原因了。
但也不可因此閉門造車，不去認識新事物，因為認識新事物本身也是沉淀的一部分。所以，我們應當在積極地學習經過沉淀的事物后，謹慎地探尋新事物，勿要讓一絲價值被埋沒。
沉淀的價值，是歷史厚重的價值。倘能了解沉淀的價值，那么前朝的月光到如今依舊明亮，九州一色也將一直是李白的霜。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇五
如今，許多人因一點小糾紛而釀成一宗宗慘劇，難道他們就不明白生命有多重要嗎？還有一些人，因一點小挫折而想不開，難道他們認為生命就沒有價值了嗎？有這樣一個故事：一位生長在孤兒院的男孩，他認為自己沒人要，生命就沒有價值，院長想幫助他指點迷津，于是他拿了一塊石頭，讓他去市場賣，但叫他不要“真賣”，無論別人出多少錢也不要賣。男孩按院長的指示去做，到了市場，男孩意外的發現有許多人要買那塊石頭，價錢也愈出愈高。第二天男孩按院長的指示拿石頭去黃金市場去“賣”，價錢又漲了十倍。最后男孩到寶石市場去“賣”，價格又翻倍，由于男孩始終不賣，石頭竟傳為稀世珍寶。男孩終于明白了院長的用意，明白了，只要自己珍惜，生命就會有價值。
一塊不起眼的石頭，最后竟成為稀世珍寶，原因只有一個，就是男孩的惜售提高了它的價值。任何東西也是一樣，包括動物、植物，就好比那些想不開的人，如果他們認為生命還有價值，他們肯定會用辛勤的雙手創造未來，重新開始新生活。但是他們沒有做到，結果釀成悲劇，是因為他們迷失了生活的方向，才使思想被玷污了。所以，我們要好好珍惜生命，生命就會有價值，就能創造一切！
生命的價值是沒法估量的，它在不同環境下就會有不同的意義。我們都要看重自己，自己珍惜，生命就會有價值，就會散發出燦爛的金色的光芒！
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇六
每一個生命都是大自然的巧妙組合，而生命的歷程就像《海濱帝國》所唱到的“一個人出生，生活一段時間，然后死去”。可以說，生命是短暫的，在茫茫宇宙中，生命又是極渺小的。不要妄想自己會名垂青史，無論怎樣，生命都是其原本那樣渺小，而真正重要的是找到自己生命的真正價值。
生命的真正價值在于精神的永恒。
魯迅先生就是一個很好的例子，他的一生都在為文化革命所奮斗，他以筆作為武器，創作了無數的經典作品，喚醒了無數人去拯救國家命運。魯迅先生從病重至逝世的兩個月時間內，共給青年作家和友人寫了九十三封信和十四篇文章，直到逝世前一天還在寫日記，真正做到了生命不息，戰斗不止。魯迅先生的生命是渺小的，但他的精神是被世世代代傳承的。魯迅先生便完全發揮了自己生命的價值。
雷鋒也是經典人物，“出差一千里，好事做了一火車”他為人民服務的高尚精神，一直為人們所傳唱，雖然他的生命是短暫的，但他的精神成為了人民的楷模，激勵著代代青年為國家的繁榮富強而奮斗。
被羅馬教會活活燒死。他早已料到了自己的結局，但是他明白，為維護真理而死具有真正的價值。
同樣，西班牙醫學家塞爾維特在《基督教的復興》中，闡述了有關肺循環的看法。他的書，被天主教徒與基督教徒視為異端邪說，但他拒絕放棄自己的'觀點，在日內瓦被燒死在火刑柱上。他的所有著作也通通被燒毀。“我知道我將為自己的學說，為真理而死，但這并不會減少我的勇氣。”
而對于我們普通人來說，生命的價值更在于對自己生命的看法。只有珍視自己的生命，努力學習，全心全意地做好每一件事，豐富自己的人生閱歷，才能一步步走向成功。即使不成為有名的人、有錢的人，我們最后也可以自豪的說，這一輩子過的很充實，很有意義，完全發揮了生命的價值。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇七
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句。
開場白。
手里高舉著一張20美元的鈔票面對會議室里200個人說：“誰想要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們其中一位但在這之前請準許我做一件事“說完他將鈔票揉成一團問：“誰還要?”仍有人舉手隨后他把鈔票扔在地上又踏上一只腳用力碾它爾后拾起又臟又皺的鈔票問：“現在還有誰想要?”仍有人舉手。這時演說家笑著說：“朋友們我已經給你們上了一課了。無論我如何對待這張鈔票你們還是想得到它為什么?因為他并沒有因此而貶值它依舊是20美元。在你、我、任何人的人生道路上都會無數次被逆境所擊倒、欺凌甚至被碾得粉身碎骨我們會覺得自己似乎一文不值但請記住無論發生什么或即將發生什么在上帝眼中你們永遠不會喪失價值你們永遠都是無價之寶。”
在母親的空間里看到這篇留給兒子的故事，使我感觸頗深對人生和生命也想了許多、以前，總覺得每個人一生下來便注定要怎樣，就好比誰誰誰成績好，只因為他天生就聰明，是讀書的料。誰誰誰球打得棒，是因為他生來就帶著一團籃球細胞，是個打球的料。反觀自己，高不成低不就，似乎自己一文不值。在這部名為《世界》的電影里只充當一個路人甲，只有極力配合這個世界，而不是主導這部電影。
可現在，忽然覺得人生并不應該是我想得這樣。我想的人生太悲哀，真正的世界更精彩!你，我，每一個人就像一張張20美元的鈔票，上帝開啟他的印鈔機，將我們一張張的印到這個世界上，盡管我們的經歷各不相同，但本質上我們是一樣的，每個人都存在其自身的價值，關鍵在于怎樣發揮你的價值。這不禁讓我想起史鐵生，他在遭受命運的摧殘之后，仍然不放棄自己，緊揣著自身的價值，認清人生的意義，樂觀的活下去。也許在許多人看來他只不過是截癱的作家，但在我看來，他是一名冒險家，一個真正的勇者。他以文字代替雙腳，將自己帶到比我們任何人都要遠的地方，他用他的文字證明了自身的價值，他比我們任何人活的都有意義。
全部的價值，不倚仗于他人，不取決于你做了什么或是你被怎樣，我們本身便是我們存在的價值。人生充滿了未知，就像一盒美式巧克力一樣，你永遠不知道下一塊會是什么味道，但請相信，我們都是獨一無二的。
生命的多少用時間計算，生命的價值用奉獻計算。
的確，但不論你活了多長時間，在你沒有任何價值的生命中，也算是白活，但即使你英年早逝，但在短暫的生命中有所留戀，活的有價值，也比活了百歲強得多，因為至少在自己的生命中用一份光彩，那么你的生命就要比一切都珍貴。
有這樣一件事。
在汶川地震后志愿者和軍隊在極力搶救人們。這時，他們看見一個婦女，跪伏在地上似乎有點像古代人行禮一樣，發現她已經斷氣后，他們便走了，突然隊長高叫道：“回來，還有人活著!”于是他們飛奔回來，隊長在婦女身下摸索著，似乎要找什么東西。終于發現了一個襁褓——一個可愛的小嬰兒，他還活著正安然地睡著，隨著又發現有一條已經寫好的短息：孩子，如果你還活著要記住，我愛你!看著那個可愛的、正熟睡的孩子和那已經寫好的短信，大家都被這種偉大的母愛所感動了。
這位母親用自己的生命換來了一個小嬰兒的生命，在孩子心中難道不比一切都更珍貴嗎?她雖然不會說話，但相信她在心中已經感受到了這種母愛。
或許，在那個孩子長大以后，不知道自己曾有這樣一位母親，但她如果知道了她會多么驕傲，至少她母親的生命要比其他人的生命有價值得多。
老子曾說過“死而不亡者壽”，它告訴人們，有的人雖然活著，在人們心中卻早已死了;?有的人雖然死了，而他的學說，他的思想，他的精神，卻長期影響著當代及后代的人們，活在人們心中。郭沫若說“生要生的有精神，死要死得有氣概”的確，活著不就是為了別人嘛，活著什么都不做活著干嘛!
正如這句話“吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。”正確的看待生命，生命才會釋放光芒。
“生命的價值何在?”這是每一個有理想有抱負的青年必須探討的問題。
答案是豐富多彩的，但真理只有一個：生命的價值其實在于奉獻。
我驚嘆于保爾高貴的人格：他出身貧寒卻自強不息，身體殘疾卻又堅持信念，坎坷的命運并不能阻止他實現生命的意義，驚人的毅力使他在奉獻中實現自我的價值。
奧斯特洛夫斯基說：“人只有一生奮斗不息，對世界有所奉獻，才能自豪地感受到自我存在的價值。”人不可能都享有名揚千古的榮譽，但奉獻的快樂卻可以為千千萬萬的人所享有。干部孔繁森，工人徐虎，徐洪剛，戰士李向群，他們是奮戰在不同崗位的普通人，他們點滴奉獻雖默默無聞。卻如聲聲春雷震動中華大地。就此，他們的生命得到充實，價值得以體現。“你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻;你也索取，我也索取，向誰索取。”我們這個時代的確需要干大事業的人，但更需要千千萬萬在自己平凡的崗位上扎扎實實做好本職工作的人。
如今的現代人生活實際是我們在先人的奉獻上“坐享其成”。很多人認為奉獻是愚蠢的行為，多勞多得才是有價值的。這實際上就是把奉獻的價值與金錢劃上了等號，這種觀念是極其落后自私的。這樣的人與那些為社會無私奉獻的人相比，生命毫無意義。
朋友，當你置身于霓虹酒綠的醉人生活時，可曾記得耶穌罹難的十字圣火;畢生捍衛“日心說”的哥白尼;遙遠而神秘的絲綢之路;銘刻在月球的航天者的足跡……他們一代乃至幾代人付出了畢生的精力甚至生命，換回了國家、民族的繁榮，換來整個人類歷史的前進。他們的人生價值正是在這無私的奉獻之中體現了出來。
朋友，我想說：當我們享受著他人奉獻的時候，我們也應該自覺承擔起為社會奉獻的職責。不言代價與回報，這才是最高的人生哲理。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇八
走過某段歲月，踏過某段路途，不記得以前怎樣踏過每寸黃土，只有當拂面的清風略過，摸淡走過的足跡，偶爾回眸，才會發覺，原來歲月如此匆匆，還將來得及與他擁抱，他已經悄然離去。而我們仍要前行，走下新的印痕，讓上一秒去記錄這一切，讓下一秒去驗證一切是否值得。
生命的路途，奔馳著走過的是一生，被汗水與吶喊充斥的一生，奮斗的成長歷程是他回憶的寶藏;漫步走過的是一生，被閑適平凡蒙蔽的一生，呼吸的存有是他僅有的過去。如盧梭所說“生命不等于是呼吸，生命是活動。”在歲月的長河里，總有人挽起褲腿大步邁進，摔倒之后，毅然站起，繼續向前奔馳，落下點滴汗水將過往詮釋。終有一日，他們登上人生巔峰，盡管勞累，卻有亮麗風景與之為伴，也不枉長久奮斗，回首以往，漫漫長路，深刻的內容充實每個瞬間，看似短暫，實則是在延長生命。
“生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。”生命的起始，我們一起踏上旅程。一泓清泉流出一股泉水，經歲月流逝，時間消散，他，緩緩流過每座山足，拂過每片田野，最終，他還是一股泉水，卻以走過他的一生，在時間中將自己慢慢遺失;亦是一股泉水，陽光的照耀下，他飛離水的呵護，用他的身軀鑄造七彩橋梁，絢麗多彩，他走過他的一生，在時間中蛻變，他已不是泉水，人家稱他彩虹，短暫卻漂亮動人。
愚者看待人生，看其長度，智者看待人生，看其寬度和厚度。滿載辛勞，與輝煌為舞，人生何來遺憾?平庸無為，茍且一生，即使長生，意義何在?都說歲月如歌，可知唱響這首歌，需要光陰的鋪墊，用你的吶喊，響徹人生山谷，用你的雙手，把握命運的鏈鎖，用你的一腔熱血，鑄造你的一生，如此厚重的生命，才是真實的'生命。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇九
在夏天的一個夜晚，我正在燈下做作業，突然一只飛蛾趕來湊熱鬧在燈下不停地盤旋，我幾次試圖將它趕走，可它就是不知趣，依然在我的頭上飛來飛去打擾著我。沒辦法，我開始生氣了，于是趁它又飛過來的時候，我迅速地用雙手將它捂在我的手心。這時，只感到手心有一股強烈地力量在顫動，原來這是飛蛾拼命地扇動著翅膀使勁掙扎地力量，就是這股力量從手心迅速傳動到我的內心，是那樣地強烈、是那樣地鮮明，仿佛有一個聲音在向我訖求放了這只飛蛾，因為它也是一條生命！終于我還是張開了雙手放了它，它也就跌跌撞撞地撲閃著翅膀逃也似地飛走了。卻只留下我一個人在那靜靜地發呆：難道這就是生命？不知什么時候，屋后的墻角落下了一粒種子，誰也沒有在意這料種子會怎么樣，過了不久，一個新的跡象出現了，原來這粒不起眼地種子竟然冒出了一截瓜苗！于是，我驚嘆，那么小的一粒種子竟有那么大的力量，可以沖破外殼在沒有土壤的夾縫中展示它奮力向上的生命力！哪怕它的生命是那樣的短暫！一只非常普通地粉筆看起來是沒有生命的，其實它的身長就是它的生命，因為當你拿起它在黑板上寫字的時候，粉筆灰留在了黑板上，可它的身子卻會相應地變短了，當它的身子在慢慢地變短的那一刻，它的生命卻也在一點一點地消失！有一次我生病去看醫生，在醫生忙碌的時候，我悄悄地用聽診器放在我心臟的位置靜靜地聽著我心跳。心臟跳動的聲音是那樣地沉穩、是那樣的有規律，這一聲聲有力地跳動再一次震撼了我：雖然每個人的生命是屬于自己的，可以好好地愛它，也可以白白地糟蹋它，看似可以由自己來主宰，然而，生命有時是那樣地不堪一擊，不但是堅強可往往它會也是十分地脆弱！是呀，生命是什么？這是一個不能直接回答的問題。我們也只能用心去感悟，有時也會用實踐去領悟。就像墻角的這粒種子、就像我們手中的這只粉筆、就像這只飛蛾、就像我們每個人的生命，無限地生命力或許會有短暫地生命歷程。但有限的生命可以體現出無限的生命價值，所以我們要好好愛護每一個生命，好好地愛我們自己！
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十
死有重于泰山或輕于鴻毛，無論是泰山還是鴻毛，都代表生命的價值，只不過意義不同。《巴甫洛夫很忙》中講述了巴甫洛夫為了在生命的最后一刻能為摯愛的科學事業留下一些感性材料，不近人情地拒絕人們的探望，直到生命終結。面對死神，巴甫洛夫豁達、超然、鎮靜、無私、無畏令我折服。對于巴甫洛夫來說，死不是生命的終結，而是生命的升華。換句話說，巴甫洛夫的死重于泰山。人的生命似洪水在奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。在生活中，島嶼和暗礁是一個個困難，美麗的浪花便是生命中的一個個價值。記得五年級時學過一篇《金色的魚鉤》的課文，文中講述了一位紅軍老班長，為了讓三個得病的小戰士走出草地，想方設法為他們找食物，自己卻忍饑挨餓，最后犧牲在草地上，換來了三個小戰士的“重生”。讀到這里，誰都被老班長的精神所感動，這種舍己救人的精神難道不重于泰山嗎？但也有人的一生輕于鴻毛。在戰爭時期，一些人為了茍且偷生活下來，竟然當了叛徒，出賣了人格，出賣了國土，為了金錢，為了滿足自己的愿望，他們不知出賣了多少位英雄，他們的一生看起來有錢有房，好像活得很瀟灑，其實他們的一生是碌碌無為的，要背負叛徒的罵名。生命的價值之輕重在于這一生中是大有作為還是碌碌無為，是重于泰山還是輕于鴻毛，我想聰明的人都會作出理智的選擇。
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生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十一
9月24日，那是一個寂寞的秋天，隨著群友的想邀一起去了個虔誠的地方，陌生的環境你我不期相遇，廣闊的空間里，我注視著你靚麗的身影，面對著面，彼此的眼眸里，視線沒有游離。我慌張的說“您好”。你櫻唇一泯，莞爾一笑說“您好”。就這樣我們結伴同游，生命中最美麗的相遇在此，望著你婀娜多姿的背影，我心中忐忑著，那一刻它悄悄印在我心里。注視近在咫尺的你，偶然相逢的瞬間已成永恒的記憶，你注定是我的知己。
茫茫人海，你我的不期邂逅，應算是一種緣分吧?還是上天的旨意呢?
時間如同匆匆的小溪，永不停留，你我相知相識的歲月里，偶爾通通電話、發發短信，一種情感不由自主地在心里漸漸萌芽，彼此的關愛超出了朋友的界限，但那不是愛的感覺，可能是介于愛情、友情之間吧，那些老去世俗的觀念，在你我的世界中變得蒼白無力，我們幸福地守著那份美好的回憶，用心感受，用心珍藏，這份來自上天的友情。
靜謐的夜晚，躑躅在靜悄悄的玉水河畔，心事重重，回望路燈如花，匆匆的腳步穿行歲月，又一個黎明即將到來，嘟…嘟兩聲，不情愿的拿出手機，是你?一個笑臉出現在屏幕里，笑的那么純真，仿佛你就在我眼前，一份感動，一份溫暖不由地在心里而生，心中的烏云也悄悄地溜走了。
時光荏苒，我們的聯系沒隨時間的流失而中斷，我們做為彼此的傾聽者，快樂和煩惱一起分享，共同走過陰霾，彼此保留了一分惦念，一份祝福，也正因為你的存在，我變得更加堅強，懂得愛惜自己，懂得如何去生活。
逝去的歲月沖起我太多的記憶，每每春暖花開的季節里，偶爾的風，偶爾的雨，偶爾的天氣我會默默的思念你，你純真的笑容，溫暖的氣息至今深深印在腦海里，炎熱的夏天里你最近還好嗎?朋友的祝福你收到了嗎?偶爾的月，偶爾的星，偶爾的夜晚，我會靜靜的想念你，想念你的眼神，想念你的味道，想念你的真摯，想念你我經歷的風風雨雨。
漂泊的歲月中，我們都在尋找自己的歸宿，做為朋友的我，與你相聚的時光甚短，可我們之間的友誼天長地久，猶如櫻花般美麗，恒星般永恒，原諒我不能與你相依相伴，卻無法割舍那份牽掛和惦記，不在你身邊的我唯有以虔誠地心祈求上蒼，愿你一生平安，身體健康。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十二
對于，用錢財去衡量的人是淺薄的；用知識去衡量的人是呆板的；用感情去衡量的人是敏感的。可是，并不像金銀財寶一樣可以等價交換的，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重。從不可以等價交換。
在空曠的舞臺上，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞，沒有掌聲，沒有喝彩聲，也沒有鮮花，只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯，一位終生抱著為自由而舞理想的女子，在家徒四壁，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅守值不值，只要有夢想，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現。
人生因為夢想色彩的涂抹，而變得更加斑斕，人生的價值在寂寞的堅守中實現了。
煙籠長空，聲震大地；星隕大地，魂歸長天：16秒的時間，他三次放棄逃生的機會，終隨飛機的爆炸而長眠于地。求生是人的本能，可是在人民面前，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉彎，他卻讓自己的生命軌跡轉了彎。別去問值不值，只要有責任心，人生的價值就會在履行責任的過程中得以實現。
人生因為責任砝碼的增加，而變得更加厚重。人生的價值在偉大的奉獻中實現了。
溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了，救人的三個卻為此犧牲了。他們——南京大學的大學生，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值，因為從來都不是用交換來體現的。只要有愛心，人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現。
人生因為愛心音符的跳動，而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現了。
或許有人說他們很傻，可他們不是傻得很可愛嗎？他們用自己的行動來衡量自己，卻不計較可能的代價。
生命天平的一端，他們沉沉地傾斜著，很重很重，讓人肅然起敬。
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生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“人生最怕被三樣東西束縛：過去、別人、金錢。”中國知名藝術家演員斯琴高娃，縱觀她的演藝生涯，所演角色或輝煌，或卑微，或莊嚴，或慈愛，但那都不是她，不是與其血脈相連的生命的一部分。她不過是演繹著別人的故事，感動著別人的人生。在《朗讀者》中，一篇《母親》令她長聲哭泣。她不再在別人的故事里流著自己的淚，而是真切的以自己的心去感受生命，去觸摸生命，去掂量生命，屬于自己的生命。
“小知不及大知，小年不及大年。”朝菌不知晦朔，蟪蛄不明春秋。而冥靈者和椿樹以百年為春秋，與其匹之，悲乎!若不與其匹之，又何來悲?況且又何需匹之。蟪蛄生命雖短，但能知光陰，為生命發光發熱。古樹雖能歷百年，但卻難覺世事變化，在寂寞中荒廢生命。我們無需以他人之眼量度我們生命的寬度，只要我們感到滿足快樂便是最好的生命。正如蜩與學鳩，它們滿足于搶榆枋而止，而并不羨慕鵬的絕云氣，負青天，扶搖而上九萬里，這是它們對生命的掂量，是它們對生命最好的答卷。
田野里的守望者，秦玥飛。他以優秀的成績考入耶魯大學拿到全額獎學金。他兼修政治學與經濟學，他在學校里做過主席，組過樂隊，如此出類拔萃，無出其右。在人們的信念中、期望中，秦玥飛應在一線城市，西裝革履，高尖人才，但他選擇了田野，選擇了去鄉下做村官，令人議論紛紛，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法，而非秦玥飛自身的選擇。腳踏實地，仰望星空才是他自己對生命的解讀和掂量。他只有看著稻田，嗅著土香，才不辜負自己的生命。
每個人對生命的掂量都有所不同，而那把稱就藏在你的田間。不似那些腰纏萬貫的官員，歐陽修立志于田間之樂，與民同樂;不似追名逐利的讀書人，宋濂卻以“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”成為讀書人的標桿;不似那些奪取眼球的學者，楊絳甘于人生的邊緣，一生平淡。
人生在世，盡心就是完美，生命價值，適心就已宏偉。
掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十四
同樣是生活在這個世界上，有些人能夠給人類的進步和社會的發展留下寶貴的財富；有些人卻庸庸碌碌無所作為。那么，一個人生命的本身到底有多大價值呢？這個問題是由自己所決定的。只有自己對自己的生命負責，生命本身的價值才會最大程度的表現出來。
同樣是一塊鋼板，如果將其作為一個鋼板出售，只能賣到十元錢；如果將它打制成馬蹄掌，那它就能夠賣到一百元；如果將它做為機械中最為重要的鋼針，那它的價值就能狂飆至一萬元；如果將其做成名貴手表的指，那它的價值就會以攀升至令人匪夷所思的一百萬元。
可見，一件商品的價值能夠隨著它不斷的提煉而迅速升值。那么，生命的價值呢？生命的價值也是能夠隨著自己不斷的自我提高而不斷升值的。其實，每個人最初的時候，可能都是故事中的那塊普通鋼板。但經過不斷的學習，不斷的成長，不斷的自我提高，最終能夠讓自己的價值番倍上漲。
在我們的人生路途中，對于自己的生命，每個人都應該對其價值有一個明確的定位。清楚自己到底是想做那塊普通的“鋼板”，還是要做“手表的指針”。想要自己的人生有更大的價值，想要自己能夠有更優秀的表現，就要能夠經受得起風霜的考驗和艱苦的磨練。因為，任何一次自我價值的提升，都是由無盡的艱辛和痛苦的錘煉換來的。你付出的越多，成功的希望就越大，如果抱有僥幸心理，那你最終只能是那塊普通的“鋼板”。
隨著現代社會生存壓力的與日俱增，精神壓力的日益繁重，大多數人都總是在困惑中尋求，在邊茫中徘徊。因此，當他們在傷心的時候總是渴望得到別人的鼓勵和慰藉，在失敗的時候總是希望得到別人的同情和幫助，而不是從內心挖掘真正能幫助自己的東西，從而使自己失去了信仰，也失去了生命價值的真諦，也便忘記了生命的價值所在。
確實如此，彩虹雖然沒有石橋的生命永恒，但它瞬間的美麗卻能夠讓它永遠留在人們的記憶中。而默默無聞的石橋，也由于踏踏實實地為人們服務而被人們長久地記住。這些都是生命的價值，這樣的價值，都是無價的。
可見，生命的價值不在于生命的長短，而在于生命的寬度。那些默默地奉獻著的人，那些無怨無悔地拼搏著的人，那些任勞任怨工作著的人，其生命都是有價值的。正如臧克家的一首詩中所寫的那樣：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”有些人，雖然活得很久，但其庸庸碌碌的生活永遠讓自己像一具行尸走肉；有些人，雖然已經逝去，但其燦爛的生命就像天邊的那道彩虹一樣，雖然不長久，卻能煥發出永恒的美麗。
這些道理，都是一些簡單的道理；這些故事，都是一些簡單的故事。然而，想要做到讓自己的生命有意義，有價值，卻并不是件簡單的事情。我們需要將自己的時間和精力花費在每一件小事上，將它做到極致。其實真正能磨練人的，使人增強毅力和韌性的，正是一些甩手一樣微不足道的小事。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十五
生命，是需要我們大家去尊重的。你，是怎樣看待自己的生命呢？古時候，司馬遷曾經說過：“人終有一死。死或重于泰山，或輕于鴻毛。”這兩種不同的`選擇取決于大家對生命的態度和看法。有的人是用自己的生命換取千萬人的幸福，或是用自己的辛勤勞動來讓自己的祖國繁華昌盛。
而有一些人卻將生命當作小把戲，一受到挫折，就跳樓自殺、飲彈自盡、拔刀自刎。珍惜生命，讓自己活得有意義的人，他的生命便重千斤；而那些把生命當玩具的人，他的生命便輕于鴻毛，一文不值。20xx年的春天，一場突如其來的疾病降臨人間。這是一場沒有硝煙的戰爭。戰場上，一名名白衣戰士用自己寶貴的生命換來了無數病人的康復。葉欣便是其中一位。病發期間，葉欣在和同事們一起救死扶傷。她治好了一個個病人，從死亡的邊緣拉回來了無數渺小的生命，幫世界和人們趕走了病魔和死神。而她自己，卻染上了可怕的病毒。
但她還是全力以赴的救助病人。可她，卻永遠的告別了人間。葉欣，這個平凡而又偉大的名字，深深地刻在了中國人民的腦海里。她的生命，便沒有白白流失，因為她為人類做出了無以能比的貢獻，造福人類，讓生命體現出無限的價值。我非常敬佩葉欣這種舍己為人的精神。我認為，她真正體會到了生命的意義就是奉獻。生命只有一次，是寶貴的。但是，在自己的一生中，為廣大人民做出貢獻更為可貴。生命的寶貴性不體現在世上生活得長久，而是體現在在自己的有生之年為人類、為社會做出貢獻。即使生命短暫，但只要為人民做貢獻，這個生命也是有價值的。
所以，人們應當盡自己的努力，為人民做貢獻，用行動來體現出自己。做貢獻，不代表要做一件驚天動地的事。只要為廣大人民服務，做力所能及的好事，也算是在為人類做貢獻。人們一定要好好利用自己的生命，在自己的一生中多多奉獻，努力體現出自己，讓自己的人生道路充滿生機。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十六
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你那點點滴滴凝聚成的價值。
懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧！生命的價值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
生命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來，就在那過眼云煙之中。每天都是這樣，每天你的生命但不同。機會握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉。
生命的價值，比天還高，比海還深。無論走到世界的哪一個角落，它終將會伴隨著你回首一個又一個春秋。回首你的往事；回首你那金色的童年；回首你那圣潔而又偉大的名字，會發覺你生活得有滋有味。
渴望成為自己夢中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時再多活一年吧！這一切都會實現，機會就掌握在你的手中。
生命的價值，可以說也不算什么價值。如果對一個不珍惜生命，不珍惜任何機會的人來說，價值在他的字典中幾乎沒有，也可以說那個人在浪費他生命中一切的一切！
啊，價值，價值，何以價值之有。生命的價值真的能改變一個人的一生嗎？腦海中，除了價值還是價值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動之果。
生命中，價值的生命中，有著你數不盡的事，數不盡的人。這些人與事，就是我們度過十四年的價值。雜你的生命中，一分一秒都是價值。生命無價，只看你要得多少，但生命的價值之處就是人生中寶貴的一生。
人的生命只有一次，丟失了就再也沒有機會挽回。懂得珍惜你的大好時光，也珍惜你人生中的價值。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，笑看人生！
(二)。
人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你點點滴滴凝成的價值。
懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧。生命的價值，如眉頭之淚，如鏡花水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。
命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，還是等待。在等待那你的未來，你的希望。
除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手中。這前途的未來，就在那過眼云煙之中，每天都是這樣，但每天你的生命不同。機會握在自己手中，把握自己的幸福源泉。
生命的價值，如你的人生。生命的價值，滾滾向東流去。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十七
失去了雙臂，就用腳做踏踏實實的奉獻。
他，是圓規家族的一員。和同族圓規一樣，他擺脫不了天生殘疾的命運。沒有了雙臂，他并不自暴自棄，因為他清楚，自己還有靈活的雙腳。于是，他珍惜自己的生命，踏踏實實地走好每一步，穩穩當當地立足于銀一點，認認真真地畫好自己生命的口圈。就這樣，一天天，一年年，他最終到了生命的盡頭。完美的圓圈演繹了他執著的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我努力，我無悔!”
茶葉。
經過高溫高壓的歷練，愈加散發出生命的芬芳。
她，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，她的一生是痛苦艱辛的。滾燙的開水中，每一個氣泡都在囂張地向她挑戰，熾熱的溫度憋得她幾乎要窒息。她膽怯了，卻又重新堅強起來，她鼓勵自己要勇敢。于是，她奮力與開水抗爭，以至消耗了自己全部的體力。她最終到了生命的盡頭，但還是勝利了。沁人的清香見證了她不屈的生命，留下了永恒的記錄。她笑著說：“我拼搏，我無悔!”
粉筆。
一點點消磨著自己的生命，一處處點亮了智慧的明燈。
他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。他心中時刻牢記著自己的使命，他準備就緒，隨時前去奉獻。他不在乎自己的一生有多長，他只是兢兢業業地履行自己的職責，忠實地充當著知識傳播的載體，用自己的生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。深廣的知識書寫了他無私的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我奉獻，我無悔!”
口規，茶葉，粉筆，他們都找到了自己生命的位置，找到了自己。原來，生命的魅力和就在于執著地努力，在于奮力地拼搏，在于無悔的奉獻。
我們不能選擇自己的出身，但我們能選擇認真地對待生命，踏實地走過生命的侮一天；我們不能奢求永遠的順境，但我們能選擇在逆境中磨煉自已，在挫折中完善自己；我們不能控制生命的長短，但我們能選擇幫助他人，奉獻社會。最重要的是，我們能夠延伸生命的魅力，能夠彰顯，讓生命閃耀絢麗的光芒，留下永恒的記憶!
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十八
一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀，卻怎么也飛不過去。其實，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔。可惜它沒有那樣做，仍固執地在飛不過的屏障這邊扇動著翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中，人的生命價值得到了充分地體現。
戰國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風蕭蕭兮易水寒”。他終于義無反顧，把壯士的.幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關鍵時刻，荊軻沒有選擇出口，他實現了自己。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來了。
巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿周歲的兒子，這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實現了。試想她假如用投降來求得生存的出口，那么江姐不僅不會被人們傳頌千古，反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。
生命對于每個人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實現更可貴，而一生碌碌無為，沒有實現價值的生命只會是行尸走肉。在關鍵時刻，我們要權衡生命與孰重孰輕，選擇正確出口，實現，讓生命閃爍出耀眼的光芒。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇十九
讀完《》這篇文章時，我被深深地觸動了。人生的道路，曲曲折折，我們會無數次地受到挫折，也要重新爬起來，這樣你才能真正的體會到。
“無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。”這是多么簡單的道理呀，可許多失意者就因為一點挫折，而將自己永遠封鎖在失敗的世界里，甚至選擇自殺，來擺脫人生的坎坷。“在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們依然是無價之寶。”是取決于我們本身的！只要你活著，你的生命就還存在著價值！
寫到這里，我突然想起自己一次考試失敗時的經歷。那是一次選拔考試，在考試前我做了充分的準備。考試當天，我迅速地寫完了考卷，便滿懷期待的等著考試結果。可結果卻是——我落選了。這四個字不停地在我腦海里回旋，猶如一雙魔爪，把我推進萬丈深淵。從那以后，我便每天生活在失敗的陰影中，變得心灰意冷。
可在這寒冷的冬夜里，一株三角梅的綻開，卻讓我明白了生命的意義。在校園一個不起眼的角落里，一株三角梅的生命在這里降臨，歷經了不知多少風霜雨露，陽光的暴曬，才使這株脆弱的生命變得如今這般繁茂。粉嫩的花朵在這寒風刺骨的冬季，依然肆無忌憚的綻放著，仿佛還未感受到冬天的到來。當我望著這一幕時，終于敞開了心扉：一株如此脆弱的生命都能抵抗寒風的刺骨，盛開著這個冬天最美的花。僅僅一次考試，就能把我擊垮嗎？我明白了生命的真正意義，重拾信心，找回了從前開朗的我。
還記得，我曾在書中看的過一則這樣的故事：有一個生活在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“向我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”院長交給男孩一塊石頭，讓他拿這塊石頭到市場去賣，但無論別人出多少錢，絕對不能賣。男孩蹲在市場角落買石頭，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。男孩把石頭拿到寶石市場上去展示，石頭的價錢比昨天又漲了十倍，但由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜、惜售而提升了它的價值，被說成稀世珍寶，你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。
就在于我們每個人都是獨一無二的。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我們也不能輕易被擊垮。陽光總在風雨后，迎接我們的將是燦爛的彩虹！
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇二十
今天我要演講的題目是。
每個人都只被賦予了一次生命，有些人輕視生命，一輩子輕飄飄的就過去了，庸庸無為，這些人的生命價值是小的。有些人隱忍、堅強，實現了自己的夢想，活出了精彩，他們的生命價值是大的。
對于你，對于我，對于他而言，生命的價值是什么?
首先，生命是脆弱的，值得我們好好珍惜。
在一次招聘面試時，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實感到震撼。她記述了在醫院當實習生時真實的一幕：在她照看的病房里有一個花季少女在兩個小時前還有說有笑，是那么的活潑和富有生機，可是就在兩個小時后卻在醫生的搶救中一分一秒地在生與死的法門前徘徊、掙扎，最后還是喋香消去。她說那一瞬間她恐懼了、嚇呆了，想象中那么堅強生命竟是如此的脆弱，就象煙頭上的煙灰一樣經不起輕輕的一吹一震。在這里，我希望大家珍惜生命。
生命需要堅強，如唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻因為一些不值一提的事情而自殺，因為失戀，因為成績不好，因為自閉，甚至因為賭氣，但這些小事都可以成為自殺的理由嗎?那對于他們而言，生命的價值就只是這樣么?那那些在病床上掙扎著，天天都在生死的界限上徘徊著的人，那些在地震中堅強著天天等待救援的人又算什么?看過一個紀錄片，在汶川地震中一個女孩失去整個下肢，只剩下半個屁股。她依舊快樂的畫鋼筆畫，寫小說，用樂觀的態度去對待每個人，她是真正的生命的強者。生命需要堅強!
生命唯有忍耐，才能創造輝煌。
相信大家一定都見過蝴蝶吧，當美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞時，你可曾想到，蝴蝶的生命來之不易。上天是公平的，他給了蝴蝶翅膀，讓它們能在天空中自由的飛翔;可上天又是殘酷的，他讓蝴蝶在擁有翅膀的同時，也讓它們歷盡了磨難。蝴蝶是由蛹化來的，當它們在蛹中掙扎時，它們把血液擠進翅膀。誰都幫不了它，只有它自己努力。不經過掙扎的蝴蝶是飛不起來的。蝴蝶的美是一種悲壯的美。
還有那一對著名的舞蹈搭檔，他們一個少了一個手臂，一個少了一只腿，卻能頑強地跳出屬于他們的舞。對于他們，生命的價值是舞蹈。
還有一個著名的舞蹈演員，事業非常成功，正準備去參加一個國際的比賽。可就在前幾天，她被確診為骨癌。她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢?最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當她站在舞臺上時，她步伐輕盈，絲毫看不出她是個有重病在身的人。當她走下舞臺時，她再也沒有起來。這是一個真實的故事。一生的努力，化身為舞臺上的一次演出。她將生命的價值定義為燦爛、輝煌。
生命的價值生命的價值高中（匯總21篇）篇二十一
有倆種，一種是一文不值，一種是讓生命體現出無限的價值。有些人只因遇到困難，遇到挫折，就白白地糟蹋了自己的生命，人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺，生命道路非常坎坷，非常艱辛，但他們卻從不向命運退縮，最終使她們實現自己的人生價值，得到了全世界人民的尊重。
就說海倫·凱勒吧，在她一歲半時，一場重病，是她失喪了視力、聽力和語言表達能力。但海倫·凱勒病沒有向殘酷的.命運退縮。她在老師的幫助下和自己的刻苦努力下，學會了寫字和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，還寫了，《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗世界》、《樂觀》等14部著作，都產生了世界范圍的影響，這讓她成為了一位著名作家，讓她現實了自己人生的價值，得到了全世界人民的尊重。
南丁格爾然是英國的上流社會，但她卻選擇了當時人們認為最低微的工作——護士。當她向家人說出了自己想做護士的想法時，卻遭到了家人的極力反對，不讓她出門，限制了她的自由。可是南丁格爾并沒有放棄，最終擺開了家人的阻止。當她有機會帶領護士人員來到戰場醫院時，沒想到卻是樣情形；到處是，細菌、老鼠，還有受傷了的士兵的慘叫聲。當南丁格爾看到這一切是并沒有放棄，而是用自己的實際行動，用自己的那顆純潔的心靈去感化那些士兵，把醫院的細菌，老鼠給趕了。南丁格爾當時即使沒有在家人的支持下，身邊沒有一個能幫助自己，但她卻用自己堅定的意志克服了各種困難，實現了自己人生價值，得到人們的尊重。
海倫·凱勒和南丁格爾有驚人的意志力，肯刻苦學習才會實現自己人生價值。