通過寫心得體會，我們可以將自己的觀察和思考記錄下來，方便以后參考和借鑒。為了幫助大家更好地理解心得體會的寫作方式，下面是一些實用的心得體會范文供大家參考。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇一
習近平從梁家河走后，心里始終牽掛著梁家河，他說梁家河就是他把心留住的地方，幾十年后就是到南方任省、市委書記后還不忘梁家河的發(fā)展，2009年以來他先后四次給梁家河寫信，希望他們努力奮斗，盡快過上小康生活。1993年和2020年又先后兩次來到梁家河看望鄉(xiāng)親們，關(guān)心梁家河的發(fā)展，還送去過新年慰問品，他一路所見所聞并親眼看到梁家河已經(jīng)走上富裕道路的巨大變化十分高興。改革開放四十年來，尤其是黨的十八大以來，梁家河人民在習近平總書記的關(guān)懷下，艱苦奮斗，自強不息，使梁家河的生產(chǎn)生活確實發(fā)生了巨變，現(xiàn)在家家戶戶辦起農(nóng)家樂，柏油路直通村，村里規(guī)模性地發(fā)展了特色種植、養(yǎng)殖業(yè)，在發(fā)展農(nóng)業(yè)的同時注重環(huán)境治理，現(xiàn)在梁家河的山變綠了，水變清了，周邊自然環(huán)境也變美了。村里還成立了旅游公司，以良好的服務(wù)接待全國前來參觀學習的客人，同時也給梁家河帶來可觀的經(jīng)濟效益，使村民的生活水平逐年提高。梁家河的巨變不就是習近平總書記幾十年前為人民辦實事謀幸福所要的結(jié)果嗎，他的夢想經(jīng)過梁家河人民幾十年的不懈努力，終于開花結(jié)果，逐步得以實現(xiàn)。
習近平在陜北下鄉(xiāng)七年的艱苦歲月，從一個15.6歲的少年逐步成長為一名沉穩(wěn)自信，奮發(fā)有為的大隊黨支部書記足以說明梁家河的知青歲月就是習近平成長和世界觀形成的力量源泉，同時習近平的實踐也告訴廣大青年，基層是大有作為的地方，是干事業(yè)長本領(lǐng)的地方，只要心中有理想有信念，勇于鍛煉，情系百姓，為民干好每件事，久久為功，最終會順利地到達勝利的彼岸。
總之，《梁家河》這本書內(nèi)容豐富，敘述真實生動感人，對廣大黨員干部尤其是年輕人具有很強的教育意義。今后我們還要繼續(xù)深入學習習近平同志在梁家河的做事態(tài)度和方式方法，從梁家河的大學問中汲取理想信念的力量，不忘初心，牢記使命，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，做好工作。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇二
習近平總書記在時隔22年后再回梁家河，依然清楚記得這里的一草一木，親切呼喚鄉(xiāng)親們的小名。習近平總書記離開梁家河后，依然牽掛著那里的父老鄉(xiāng)親。《梁家河》書中的第一部分“樹高千尺忘不了根”，記錄習近平總書記兩次回梁家河的生動場景及40多年來對梁家河鄉(xiāng)親們的綿綿深情和關(guān)心牽掛。這樣的深情厚意、點滴事跡，讓我們在諸多平凡小事中看到一個重情重義更具人格魅力的總書記。
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”。梁家河是習近平總書記的初心萌發(fā)地，總書記在梁家河形成了扎根人民、團結(jié)群眾的觀念，干成了一樁樁為村民謀幸福、為百姓謀發(fā)展的實事，身體力行地詮釋了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。這，也成為習近平總書記后來一以貫之的人民立場。“看了《梁家河》，你就會知道總書記為什么把人民看得那么重。”唯有扎根人民才會深愛人民，只有心系群眾才會心甘情愿奉獻自我，才能矢志不渝干事創(chuàng)業(yè)。我們黨來自群眾、依靠群眾，最終也是為了群眾。作為黨員領(lǐng)導干部，我們要不斷強化“看齊意識”，向習近平總書記看齊，真正做到不忘初心、扎根人民、心系群眾，傳承好我們共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)良作風;要時刻牢記“為民”宗旨、公仆職責，抓好事關(guān)群眾利益的每一件工作，多為群眾辦實事、辦好事。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇三
通過領(lǐng)會梁家河精神，使我更加完整、深刻地認識習近平總書記的非凡的成長歷程，更加系統(tǒng)、深入地把握習近平總書記系列講話精神和治國理政內(nèi)涵，更加自覺、堅定地維護習近平總書記的核心地位。今后要努力做到：
一是堅定信念。習近平總書記同志以對黨的崇高信仰和“為人民做實事”的執(zhí)著追求，帶領(lǐng)梁家河人矢志不移、艱苦創(chuàng)業(yè)，揮灑了忠誠與實干的火熱青春。發(fā)揚梁家河精神，就是要樹立“革命理想高于天”的信念，進一步增強脫貧致富奔小康的信心和決心，用習近平總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、推動工作。
二是一心為民。習近平總書記同志在梁家河村與群眾心心相印、同甘共苦，時刻不忘“什么叫群眾”，贏得了群眾的信賴和擁護。發(fā)揚梁家河精神，就是要永葆“立根于群眾”的情懷，自覺踐行黨的群眾路線，把群眾視為親人，與群眾打成一片，真心為群眾服務(wù)，扎扎實實為改善民生貢獻力量。
三是艱苦奮斗。面對惡劣條件、重重困難，習近平總書記同志帶領(lǐng)梁家河村民治溝治水、抗擊災害、發(fā)展生產(chǎn)，譜寫了一曲曲艱苦創(chuàng)業(yè)的動人之歌。發(fā)揚梁家河精神，就是要艱苦奮斗、攻堅克難，以頑強的拼搏精神，做好人社工作。
四是實干擔當。習近平總書記同志從梁家河的實際出發(fā)，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩造田、修建公路，以實干和擔當精神，推動梁家河發(fā)生了實實在在的變化。發(fā)揚梁家河精神，就是要堅持“一切從實際出發(fā)”的作風，講實話、用實勁、干實事，勇于負責、敢于擔當，創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的業(yè)績。
五是敢為人先。在習近平總書記同志帶領(lǐng)下，梁家河的干部群眾，建起了陜西省第一口沼氣池、全省第一個沼氣村和第一家代銷店，把群眾從來沒有想過、也不敢去想的事情辦成了。發(fā)揚梁家河精神，就是要“敢為天下先”的勇氣”，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為。
六是廉潔奉公。習近平總書記同志在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳話，贏得了群眾發(fā)自內(nèi)心的尊敬，也深深地影響了一屆屆梁家河村黨支部班子。發(fā)揚梁家河精神，就是要恪守“三嚴三實”要求，堅持原則、廉潔奉公，“一碗水端平”，不搞任人唯親，持之以恒落實中央八項規(guī)定，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律，守住底線，以公平公正取信于民。
作為一名黨員干部，要始終不忘初心，牢記使命，把梁家河精神內(nèi)化于心、外化于行，更加堅定信念、服務(wù)群眾、勇于擔當，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇四
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”印在《梁家河》封面上的這句話，是2020年2月13日習近平總書記回到梁家河時對年輕人和孩子們說的話。細讀本書，讓我感受到了總書記艱難歲月里堅持學習的韌勁、肯于吃苦的干勁、求實務(wù)實的作風、為民謀福的初心。總書記的人格魅力和為民情懷，在梁家河這個地方錘煉、提升，七年知青歲月里的磨難和對農(nóng)村艱苦生活的切身感受，堅定了總書記在全國開展脫貧攻堅的決心，他一心為黨、為國、為民的崇高情操與境界，受到了全國各族人民的愛戴與擁護。
在梁家河人看來，習近平見多識廣，性格隨和，說話不偏激也不保守，非常實在。習近平身上沒有那種讓人產(chǎn)生隔膜的“城市味”。他把自己的鞋子送給家境貧困的伙伴，有時還會當起理發(fā)師，給村里的青年人理發(fā)，有一陣兒他還當起了游泳教練，教那些只會“狗刨式”的青年學習蛙冰。他還辦起了掃盲班，“拉話”也成了課堂。說到中外歷史、人文地理，習近平是主講;拉起趣聞逸事、民間傳說，社員當主講。與習近平的交往深深影響了這些伙伴們的人生選擇。與習近平交流較多的武暉，后來成了一名教師;石春陽則在習近平離開梁家河時，接替習近平當上了梁家河大隊黨支部書記。在這些當年與習近平交往的“小伙伴”面前，習近平從未把自己當成一個“官”。2009年，習近平來延安調(diào)研，當年的“小伙伴”王憲平見到他，竟一時語塞，不知道該稱呼“習總書記”，還是“近平”。倒是習近平首先開口說：“黑子!你比上次見面時胖多了!”聊起年少時在一起的情形，兩人又說起過去摔跤的往事。習近平似乎又回到了插隊時的梁家河，低語道：“那時候真開心啊!”王憲平說：“那時候咱們年紀都小。不過，我當年要是知道你現(xiàn)在能當這么大的官，就不敢和你摔跤了!”習近平哈哈大笑，說：“你看你這是啥話嘛!”溫暖的筆觸，簡樸平實，卻引人入勝。
在梁家河人的印象里，習近平常看磚頭一樣厚的書。吃飯時在看，上山放羊時手中還不忘拿書閱讀。那時因為不通電，天黑后不久，整個梁家河就早早地進入了夢鄉(xiāng)。只有習近平的窯洞還透出一絲光亮。沒有人知道，這微弱的燈光給習近平帶來了怎樣的光明。習近平常常看書至深夜，一邊抽煙，一邊看書。煤油燈煙大，為湊近那點光亮看書，習近平的臉都被熏黑了。第二天早上，吐出的痰也是黑的。那“磚頭一樣厚的書”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國的、外國的，有文學的、哲學的、自然科學的……那時，大家交換著看書，竟形成了一個愛讀書的小氣候。在習近平看來，艱難困苦能夠磨練一個人的意志。農(nóng)歷二三月，他卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活。回憶起勞動場景，社員梁新榮感嘆：“他是真干呢!穿一件藍色的舊棉襖，腰里系一根點炮時用過的導火索，沒有一點兒書生架子。”習近平帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……腳踏在大地上，置身于人民群眾中，讓人感到踏實，也充滿力量。對此，習近平說：“后來不管遇到什么困難，就想起那個時候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒有難到那個程度。一個人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進!”實踐證明，習近平的處事哲理，無事不成，處事不驚，克難而進，不僅插隊時這樣，直到省、中央肩負重任依然如此。
讀完《梁家河》后，不禁引人深思，我們?nèi)绾芜x擇人生道路呢?習近平用他的人生實踐給了我們響亮的答案——讀書修身，在實踐中錘煉，在艱苦奮斗中磨礪意志。回顧青年習近平在梁家河的七年歲月，對比梁家河的今昔變化，站在新的歷史方位，人們時時感受到，梁家河這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，成為每個懷揣夢想、甘于奉獻的青年人的向往之地，更是無數(shù)牢記使命、砥礪前行的共產(chǎn)黨人的精神高地。
作為基層黨員干部，我更應不斷淬煉自己，提升自己，在實踐中增長才干、鍛煉本領(lǐng)、不斷適應新時代。一要學習總書記攻堅克難的堅定理想信念。要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，時時處處事事向核心看齊，在情感上忠誠擁戴核心、在政治上堅定維護核心、在行動上自覺緊跟核心。二要牢記學習是人生進步的階梯，學習能改變命運。總書記在“上山下鄉(xiāng)”那個年代，整個社會文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，青年習近平卻“癡迷”于讀書而廢寢忘食。“白天勞動、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。作為新時代的黨員干部，要時刻保持學習的動力，作為提升個人素質(zhì)的重要途徑，不僅要有計劃的學習、還要高效能學習，最重要是學以致用，學在前，用在前，做好帶頭人。三要學習習近平總書記吃苦耐勞、剛毅堅定的品質(zhì)。在物質(zhì)和精神極度匱乏的環(huán)境中，青年習近平帶領(lǐng)村民打淤地壩，挖深水井，建沼氣池，辦鐵業(yè)社，“有決心、有毅力，輕易不說出口，只要說出口的話，只要認定了的事，他就堅持到底。”在新時代，我會按照集團黨委和黨支部工作要求，以求真務(wù)實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，努力在新時代新征程中展現(xiàn)新氣象、干出新業(yè)績。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇五
讀書，始于積累，成于歲月。7年知青生活，在梁家河群眾眼中，習近平總書記從來沒有放棄讀書思考。《梁家河》書中的第二部分“窯洞里長滿故事”中就有“讀書修身”的故事，“在梁家河人的印象里，年輕的習近平常看磚頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀。”而這樣的讀書學習場景，往往是在繁重勞動之后。身體上的極度勞累銷不去心理上對知識的極度渴望，才有經(jīng)常徒步幾十里借書，夜晚經(jīng)常在煤油燈下看書的情景。如饑似渴的閱讀，使他增長了知識，開闊了視野，陶冶了性情，提升了思維能力。習近平總書記多次強調(diào)“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”這些由衷的話語，正是他從自己讀書學習經(jīng)歷中，包括在梁家河的讀書歲月中得出的深刻認識。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇六
今年，紀實文學《梁家河》熱遍了整個夏天，成為各基層黨組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的規(guī)定學習教材之一，也成為廣大黨員干部補鈣鑄魂、錘煉黨性的鮮活教材。
梁家河這個漫山黃土的小村子，蘊含著值得探尋的“大學問”。無論對于工作在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興和城市建設(shè)的基層一線，還是對于眾多的企業(yè)人，都意義深遠。
學深才有底氣，篤行方顯實干。
于青年干部而言，要樹立堅定理想，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，響應中央號召，到最需要的基層農(nóng)村去摸爬滾打，歷練成長，在基層服務(wù)中實現(xiàn)更加絢麗的人生理想。
于扶貧干部而言，利民之事，絲發(fā)必興。對于貧困群眾，更要俯下身子，挽起褲管，成為脫貧攻堅路上的行動巨人，向習近平一般與群眾建立深厚情誼。更要一碗水端平，發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，讓碗里的水越來越多，帶著群眾走上致富路。
于基層社區(qū)干部而言，更要始終把老百姓的生活冷暖擱在了心里，多像總書記一般褲管里始終帶著泥土味，多了解群眾的難題，多為他們干實事、干好事，把社區(qū)變成群眾的第二個溫馨的家。在服務(wù)群眾工作實踐中，以群眾滿不滿意、實不實惠、幸不幸福來衡量和檢驗工作成效。
于企業(yè)人而言，梁家河中的大學問就是不忘初心、不忘本。將不忘初心、不忘本根植于企業(yè)發(fā)展，不斷提升自身競爭力，始終秉持誠實守信的理念，承擔起自己的社會擔當和責任，讓黨建成為企業(yè)發(fā)展的紅色因子。
梁家河，就像一枚星星之火，為更多的新共產(chǎn)黨人注入不竭的堅定初心;梁家河，也像是一面鏡子，讓更多的黨員在這里找回最初的初心和使命。帶著從梁家河悟出的大學問，廣大黨員干部將不斷錘煉自身，不忘初心，勇于擔當，開拓創(chuàng)新，行至更遠、更高。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇七
20__年6月30日，在中國共產(chǎn)黨建黨100周年的前夕，我們?nèi)松缇?3名同志在王宏局長的帶領(lǐng)下，懷著無比激動和崇敬的心情來到延安市延川縣的梁家河村參觀學習。
我們先后參觀了梁家河村委會、村史館、陜西第一口沼氣池、知青淤地壩、當年知青三處居住地等。每到一處，大家聚精會神，認真聆聽講解，現(xiàn)場感受了當年習近平總書記知青歲月的學習、生活、工作和勞動場景，了解了當年習近平總書記和知青們在梁家河村住窯洞、睡土炕，與群眾同吃同住同勞動的場景，大家深深被習近平總書記扎根基層、愛民為民的熾熱情懷，敢于擔當、開拓創(chuàng)新的實干精神和艱苦奮斗的意志所感染。
習近平總書記曾說，我的人生第一步所學到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學問的地方”。在梁家河插隊的七年，青年習近平總書記在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想，形成了新時代中國特色社會主義思想的源泉，進而獲得了投身偉大事業(yè)的強大精神力量。在他身上體現(xiàn)出的“三種精神”深深感染了我。
一是“崇尚學習”的精神。“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書”習近平總書記回憶道，“白天勞動、晚上看書”成為習近平總書記知青歲月的生活常態(tài)。在梁家河的7年，他 “癡迷”于讀書，涉獵廣泛，有古代的、現(xiàn)代的，有中國的、有外國的，有文學的、哲學的、自然科學的等等，也留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。我要學習近平總書記這種孜孜以求的尚學精神，向書本學，向?qū)嵺`學，不斷增強工作能力和為民服務(wù)的本領(lǐng)。
二是“自強不息”的精神。習近平總書記15歲從北京來到陜北的一個山溝農(nóng)村里，舉目無親，面對艱難困苦，經(jīng)受重重磨練，與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，使他逐步融入農(nóng)村生活，學會了農(nóng)活技術(shù)，學到農(nóng)民的實事求是、吃苦耐勞、自強不息的精神。“艱難困苦，玉汝于成”，習近平總書記自強不息、不畏艱難困苦的精神啟示我們，經(jīng)歷就是財富，苦難也是鍛煉，學會吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅強意志，有了堅強意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經(jīng)受住各種風險和困難考驗，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進。
三是“創(chuàng)新實干”的精神。習近平總書記當梁家河當知青和大隊黨支部書記的時候，從梁家河的實際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)習，帶領(lǐng)干部群眾建淤地壩，增加糧食產(chǎn)量，挖水井，解決村里吃水的問題；修建了陜西省第一口沼氣池，為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社等，件件事辦到群眾的心坎上，推動梁家河貧困面貌發(fā)生變化，改善了村民生活。這體現(xiàn)出習近平總書記“要為人民做實事”的擔當、毅力、勇氣和決心。我要牢記總書記“空談?wù)`國、實干興邦”的教誨，以求真務(wù)實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，體現(xiàn)責任擔當。
參觀學習結(jié)束后，我不斷思索。梁家河已經(jīng)不僅僅是一個山溝農(nóng)村的名字，更代表的是一種信念一種力量，它是我黨建黨之初的信仰，是延安精神的傳承，是不忘初心的體現(xiàn)，它忠實踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，用習近平總書記新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷在工作和學習中磨礪自己，為“助力西安追趕超越，建設(shè)幸福新城”貢獻自己的一份力量。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇八
讀書，始于積累，成于歲月。7年知青生活，在梁家河群眾眼中，習近平總書記從來沒有放棄讀書思考。《梁家河》書中的第二部分“窯洞里長滿故事”中就有“讀書修身”的故事，“在梁家河人的印象里，年輕的習近平常看磚頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時，手中還不忘拿書閱讀。”而這樣的讀書學習場景，往往是在繁重勞動之后。身體上的極度勞累銷不去心理上對知識的極度渴望，才有經(jīng)常徒步幾十里借書，夜晚經(jīng)常在煤油燈下看書的情景。如饑似渴的閱讀，使他增長了知識，開闊了視野，陶冶了性情，提升了思維能力。習近平總書記多次強調(diào)“好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”這些由衷的話語，正是他從自己讀書學習經(jīng)歷中，包括在梁家河的讀書歲月中得出的深刻認識。
習近平總書記勤于學習、樂于學習的求知精神，特別值得我們所有人學習。我們要按照習近平總書記的要求，樹立終身學習理念，真正把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，多讀書、讀好書，學習馬列原著，學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強黨性修養(yǎng)，補足精神之鈣，堅定理想信念。通過不斷學習，開闊視野、增強本領(lǐng)，解決工作中遇到的新老問題，爭當大西安追趕超越征程中干事創(chuàng)業(yè)的行家里手。我們還要學習習近平總書記堅持理論聯(lián)系實際，堅持學以致用，不讀死書，不死讀書!
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇九
3月底的梁家河學習考察之行，對我而言，這是一次十分有意義的經(jīng)歷。
1969至1975年，同志在陜西省延安市延川縣文安驛公社梁家河大隊，度過了七年艱苦的上山下鄉(xiāng)生活，吃糠咽菜，住窯洞，睡土炕，點煤油燈……梁家河的艱苦環(huán)境沒有把他擊垮，反而讓他更加堅定服務(wù)群眾的決心。他很快適應了當?shù)厣睿坏谏钌线^了跳蚤、飲食、生活、勞動和思想“五關(guān)”，而且扎扎實實地沉到基層一線，帶領(lǐng)群眾一起挖水井、打壩淤田、修沼氣池、建代銷社……為群眾做了大量實事好事，與群眾建立了深厚的感情，成為最后一個離開梁家村的知青。
正像習講的“基層的艱苦生活，能夠磨煉一個人的意志”。在梁家河的七年，他帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地、征山治水，攻堅克難、百煉成鋼，從知青成長為大隊支部書記;七年的插隊生活，他融入群眾、團結(jié)群眾、服務(wù)群眾，成就了深厚的為民情結(jié)。
贛南與延安同屬革命老區(qū)，雖然目前還貧困落后，但我們贛南山青水秀、土地肥沃、資源豐富、自然條件好，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)有得天獨厚的優(yōu)勢。特別是今年全國兩會期間，習在參加江西代表團審議時，專門囑咐國家部委對贛南油茶等產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行調(diào)研。
面對黨中央和習的關(guān)心，面對眾多的好政策，我想，我們更應該牢牢把責任扛在肩上，教育和引導廣大黨員群眾學習梁家河人鍥而不舍、堅韌不拔的精神，珍惜來之不易的發(fā)展機遇，立下愚公志，打好攻堅戰(zhàn)，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，把油茶、臍橙等產(chǎn)業(yè)做大做強，把精準扶貧工作做實做細，帶領(lǐng)更多群眾早日脫貧致富奔小康。
“學習使人進步”“學無止境”這兩句話從小學開始就已經(jīng)很熟悉了，但這次梁家河之行讓我有了更深的體會。習在那樣的艱苦條件下，還不忘向書本、群眾和實踐學習，通過不斷“充電”來豐富自己、完善自己。
梁家河給了我一筆無法用金錢衡量的寶貴精神財富，是我終身難忘的一次經(jīng)歷。今后的日子里，不管我身在何處，從事何種崗位，面臨多大的困難，我都堅信“人定勝天”“付出就有回報”。
一口口小小的沼氣池，看似小事，但在當時的條件下，卻是一個勇敢的創(chuàng)新，它極大地方便了梁家河村民的生產(chǎn)生活，點亮了梁家河村邁向新生活的第一簇火光。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十
習近平總書記同志曾在一次自述中講到:“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對我的鍛煉很大，最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終身的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心”。他說:“上山下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，使我增進了對基層群眾的感情，使我形成了腳踏實地自強不息的品格。腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量，基層的艱苦生活能夠磨練一個人的意志。而后無論遇到什么困難，只要想起在那艱難困苦的條件下還能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，都能處變不驚，克難而進！”。
按照局黨組的安排，我們懷著無比崇敬的心情，赴延安梁家河學習，深刻體會習近平總書記當年插隊梁家河七年的知青歲月，深刻感悟習近平總書記“以人民為中心”的領(lǐng)導情懷！
當年，習近平總書記等15名北京知識青年響應毛主席號召上山下鄉(xiāng)，來到延川縣梁家河村與村民同吃同住同勞動，帶領(lǐng)村民打壩淤地、發(fā)展沼氣、修筑梯田、植樹造林，在村里建立磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社、代銷店等，改善了村民的生產(chǎn)生活條件。梁家河村歷屆村“兩委”會貫徹黨的富民政策，帶領(lǐng)村民艱苦創(chuàng)業(yè)，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的艱難歷程和巨大變化。習近平總書記在20xx年2月13日重回梁家河村看望鄉(xiāng)親們的感人細節(jié)更使我深受感動。
梁家河的變化，是改革開放以來中國社會發(fā)展進步的一個縮影。梁家河精神是我們黨員干部勵志的范本，我要在工作中努力踐行，發(fā)揚艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)，以實際行動弘揚梁家河精神，為群眾多辦事、辦好事。
一是堅定信念。排除思想雜念，作“追趕超越”的鐵軍，堅定人生理想和奮斗目標，矢志不渝，努力讓個人奮斗與人社“追趕超越”“同頻共振”。
二是不忘初心。作為黨的干部，特別是一名基層黨員干部，只有扎根群眾、服務(wù)群眾，從群眾中來，到群眾中去，工作才能開展的好，才能做出有利百姓的實事好事。
三是堅持學習。習近平總書記曾說：“我愛好很多，最大的愛好就是讀書”，在梁家河時，他除了勞動，就是到處找書、看書，常常看書到深夜，曾跑30里路去借書。這給我很大震撼。而這，是在那樣艱苦的條件和繁重的勞動之余做到的，對比今天的自己，有什么理由不堅持學習、不勤于學習?因此我要以時不我待、只爭朝夕的態(tài)度養(yǎng)成樂于學習、勤于學習、善于學習的好習慣，不斷增強干事創(chuàng)業(yè)的能力。四是戒浮務(wù)實。從人社工作實際出發(fā)，腳踏實地干工作，著力發(fā)揮黨員作用，成為“追趕超越”的最大動能，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，立足崗位做奉獻，勇于擔當有作為，不斷提升工作水平。
這也是我學習梁家河精神的一些感悟，我要將這些感悟到的精神情懷融入思想認知，帶入工作實踐，努力為我區(qū)人力資源和社會保障工作發(fā)展做出積極的貢獻。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十一
今天我們學習和發(fā)揚“梁家河精神”，必須“不忘初心，牢記使命”。“不忘初心，方得始終”“初心易得，始終難守”，就是說一個人做事情，只要始終如一的保持最初的信念，最后就一定能夠成功。最初的美好夢想、偉大信念是很容易樹立的，但實現(xiàn)夢想、堅守初心、善始善終卻很難。習近平總書記在十九大報告中指明了我們共產(chǎn)黨人的初心，就是“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。在歷史長河中，很多共產(chǎn)黨員堅守初心，追求始終，即使付出寶貴的生命，依然昂頭挺胸、奮勇就義，詮釋了共產(chǎn)黨員應具有的形象。
“梁家河精神”就是“延安精神”的發(fā)展和延續(xù)，是習近平總書記同志和其他青年在梁家河生產(chǎn)、勞動所形成的生活態(tài)度、勞動觀念、個人品質(zhì)的凝練以及以習近平總書記同志為代表的那一代青年在中國農(nóng)村實現(xiàn)人生觀轉(zhuǎn)變、為改變農(nóng)村貧困面貌而奮發(fā)努力的所有行動的總結(jié)，即“人民情懷，黨性信仰，知識品格，吃苦奉獻，責任擔當，自強不息”。
梁家河精神，在于他根植于馬列主義、毛澤東思想，發(fā)源于習仲勛紅色革命傳統(tǒng)嚴格的家教。在七年知青歲月中，青年習近平總書記如饑似渴的學習，在艱苦繁重的勞作中歷練，一方面在書中汲取精神思想上的營養(yǎng)，一方面進行著農(nóng)民化實踐。習近平總書記在知青歲月中形成的開拓創(chuàng)新以及共產(chǎn)主義宏偉志向，與梁家河的工作生活融為一體，密不可分。
梁家河精神，在于他挑起全心全意為人民服務(wù)這一偉大事業(yè)。這不是一句口號，是堅韌不拔的真抓實干。青年習近平總書記在梁家河的七年，從一個北京娃蛻變?yōu)橐粋€村里娃，過了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)”。向群眾學習，以開闊的視野、無畏的膽識、有力的擔當，帶領(lǐng)群眾在梁家河建沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、淤壩造田，成為人民群眾信任的大隊支書。
梁家河精神，在于他始終源于實踐又高于實踐。青年習近平總書記扎根人民、團結(jié)群眾。既虛心做人民群眾的學生，又擔當起人民群眾的領(lǐng)頭人。為群眾所謀、為群眾所想、為群眾所達，從群眾中獲得智慧，從實干中得到鍛煉，從黃土高原里孕育梁家河精神。
梁家河精神，就是習近平總書記在梁家河插隊生活期間所展現(xiàn)出的胸懷境界、抱負擔當、意志品質(zhì)以及矢志不渝的信念、真摯為民的情懷、務(wù)實擔當?shù)钠犯瘛ь^實干的作風。梁家河精神是對延安精神的傳承和弘揚，是黨和人民的寶貴財富，是不忘初心、牢記使命的生動詮釋，是忠誠核心、維護核心的情感基石，是補鈣鑄魂、錘煉黨性的鮮活教材，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成長成才的勵志范本。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十二
“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這就是習總書記對于梁家河的情懷。讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習總書記在梁家河知青生活，更是要學習梁家河蘊含的精神，探尋習近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業(yè)的強大精神力量。學習青年干部如何在基層淬煉自我，為百姓干實事、干好事，在全民奔小康道路上奉獻力量。
我們要學習習總書記為人民做實事的崇高理想信念。從北京來到梁家河，面對種.種落差，年少的他就堅定了為民做實事的信念，這種信念和抱負，注定習總書記是一位不平凡的領(lǐng)導者作為社區(qū)干部，我們要深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，以把群眾對美好生活的藍圖轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實存在作為我們不懈的奮斗目標。
我們要學習習總書記勤于讀書的優(yōu)秀習慣。愛讀書，已成為形容習總書記的重要標簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天一件雷打不動的事情，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事習總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟、從國內(nèi)文學到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復興中國夢的提出、講話引經(jīng)據(jù)典，都是來自于他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識，這也是習近平新時代中國特色社會主義思想來源的基石。作為社區(qū)干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷之空白，為實踐工作打下堅實理論基礎(chǔ)，更充分做到實踐與理論的相結(jié)合。
作為社區(qū)干部，我將以《梁家河》這本書為鏡，做習總書記要求的信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔的五好干部，時刻牢記“群眾事無小事，百姓冷暖記心間”，切實吧群眾的事情辦好，身體力行詮釋中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十三
梁家河，一個只有不到兩百戶人家的小山村，因為一個叫做趙全德的小伙子改變了這座村莊的命運，讓這個原本不起眼的小山村成為了一座人們津津樂道的現(xiàn)象級村莊。如今，梁家河已經(jīng)成為了一道亮麗的風景線，吸引了越來越多的人前來學習、觀摩，其中不乏年輕的干部。
第一段：了解梁家河的興起。
梁家河的成功興起，離不開趙全德這位年輕人的努力。他帶領(lǐng)全村人開墾荒地，種上松樹，發(fā)展松茸產(chǎn)業(yè)，把村子裝扮成了一個美麗宜居的鄉(xiāng)村。但是趙全德并沒有就此停下腳步，他帶領(lǐng)全體村民開辦了《梁家河松茸記》等各種旅游項目，拉動了村里的產(chǎn)業(yè)帶動了村民的增收，從而讓梁家河成為了一個典型的鄉(xiāng)村振興典型代表。
第二段：學習梁家河的成功經(jīng)驗。
年輕干部前來梁家河旅游學習，主要是想探究梁家河成功的原因和經(jīng)驗。我們了解到，梁家河興起的原因是因為趙全德等領(lǐng)導人敢于擔當，在帶領(lǐng)村民發(fā)展新產(chǎn)業(yè)的同時不忘鄉(xiāng)土文化的傳承，趙全德殫精竭慮，不斷創(chuàng)新實踐，深刻領(lǐng)悟鄉(xiāng)村振興之道，堅決執(zhí)行國家政策，實現(xiàn)了“三高”“三低”的生態(tài)文明新村建設(shè)目標。
第三段：總結(jié)梁家河的實踐經(jīng)驗。
梁家河的成功告訴我們，只有大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)、變革農(nóng)村傳統(tǒng)經(jīng)濟模式，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。當前，年輕干部要牢記“三農(nóng)”優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略要求，落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，加速推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村人民共同致富。
第四段：思考應對難題的方法。
發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟并不是一帆風順的，面臨的各種困難和問題也必須引起我們的注意。例如，如何增強鄉(xiāng)村的吸引力，如何解決人口外流問題，如何打破教育、醫(yī)療等公共服務(wù)瓶頸等等。年輕干部要具備創(chuàng)新思維、廣度視野、靈活應對等素質(zhì)，為鄉(xiāng)村振興做出貢獻。
第五段：落實鄉(xiāng)村振興政策的重要性。
鄉(xiāng)村振興是中央政府的一項重大決策，作為新時代年輕干部，我們必須全力以赴貫徹政策，培育新型職業(yè)農(nóng)民、發(fā)展新業(yè)態(tài)、建立新機制等等，通過新技術(shù)手段推動鄉(xiāng)村振興，助力實現(xiàn)新時代鄉(xiāng)村振興目標。
總之，梁家河的興起令人驚嘆，梁家河心得體會年輕干部。我們要對梁家河進行認真研究，總結(jié)其成功經(jīng)驗，為鄉(xiāng)村振興貢獻力量。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十四
2018年6月30日，在中國共產(chǎn)黨建黨97周年的前夕，我們?nèi)松缇?3名同志在王宏局長的帶領(lǐng)下，懷著無比激動和崇敬的心情來到延安市延川縣的梁家河村參觀學習。
我們先后參觀了梁家河村委會、村史館、陜西第一口沼氣池、知青淤地壩、當年知青三處居住地等。每到一處，大家聚精會神，認真聆聽講解，現(xiàn)場感受了當年習近平總書記知青歲月的學習、生活、工作和勞動場景，了解了當年習總書記和知青們在梁家河村住窯洞、睡土炕，與群眾同吃同住同勞動的場景，大家深深被習總書記扎根基層、愛民為民的熾熱情懷，敢于擔當、開拓創(chuàng)新的實干精神和艱苦奮斗的意志所感染。
習近平總書記曾說，我的人生第一步所學到的都是在梁家河獲得的，“不要小看梁家河，這是有大學問的地方”。在梁家河插隊的七年，青年習近平在與群眾一塊苦、一塊過、一塊干的過程中，實現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想，形成了新時代中國特色社會主義思想的源泉，進而獲得了投身偉大事業(yè)的強大精神力量。在他身上體現(xiàn)出的“三種精神”深深感染了我。
一是“崇尚學習”的精神。“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書”習總書記回憶道，“白天勞動、晚上看書”成為習近平總書記知青歲月的生活常態(tài)。在梁家河的7年，他“癡迷”于讀書，涉獵廣泛，有古代的、現(xiàn)代的，有中國的、有外國的，有文學的、哲學的、自然科學的等等，也留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。這種勤奮好學的精神，貫穿習近平總書記的人生。我要學習總書記這種孜孜以求的尚學精神，向書本學，向?qū)嵺`學，不斷增強工作能力和為民服務(wù)的本領(lǐng)。
二是“自強不息”的精神。習總書記15歲從北京來到陜北的一個山溝農(nóng)村里，舉目無親，面對艱難困苦，經(jīng)受重重磨練，與群眾一起開荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān)，使他逐步融入農(nóng)村生活，學會了農(nóng)活技術(shù)，學到農(nóng)民的實事求是、吃苦耐勞、自強不息的精神。“艱難困苦，玉汝于成”，習近平總書記自強不息、不畏艱難困苦的精神啟示我們，經(jīng)歷就是財富，苦難也是鍛煉，學會吃苦是人生的必修課。艱難困苦磨礪堅強意志，有了堅強意志，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能經(jīng)受住各種風險和困難考驗，堅韌不拔、充滿自信地沿著正確方向前進。
三是“創(chuàng)新實干”的精神。習近平總書記當梁家河當知青和大隊黨支部書記的時候，從梁家河的實際出發(fā)，從群眾的根本利益出發(fā)習，帶領(lǐng)干部群眾建淤地壩，增加糧食產(chǎn)量，挖水井，解決村里吃水的問題;修建了陜西省第一口沼氣池，為村里建起了磨坊、裁縫鋪、鐵業(yè)社等，件件事辦到群眾的心坎上，推動梁家河貧困面貌發(fā)生變化，改善了村民生活。這體現(xiàn)出習總書記“要為人民做實事”的擔當、毅力、勇氣和決心。我要牢記總書記“空談?wù)`國、實干興邦”的教誨，以求真務(wù)實的工作作風和堅韌不拔的頑強意志，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，體現(xiàn)責任擔當。
參觀學習結(jié)束后，我不斷思索。梁家河已經(jīng)不僅僅是一個山溝農(nóng)村的名字，更代表的是一種信念一種力量，它是我黨建黨之初的信仰，是延安精神的傳承，是不忘初心的體現(xiàn)，它忠實踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨。我要從總書記的成長歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷在工作和學習中磨礪自己，為“助力西安追趕超越，建設(shè)幸福新城”貢獻自己的一份力量。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十五
黨員干部要一心向黨。作為社區(qū)黨組織書記，我始終牢記"抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職"的座右銘。始終堅持兩個凡是：凡是要以"黨"為核心，凡事要以"黨建"為龍頭。只有始終站在黨建工作一線這個責任落實的"主戰(zhàn)場"，緊扣時代脈搏、緊貼民生訴求，積極建構(gòu)有力有序有效的黨建工作新格局，才能真正營造出富有號召力、極具感染力和充滿凝聚力的和諧發(fā)展好氛圍。我是一名黨組織書記，首先就要樹立好"黨"的模范桿子，帶頭苦干實干。我?guī)ьI(lǐng)社區(qū)干部積極打造了"一網(wǎng)三平臺"、"黨員網(wǎng)格化管理"、"5+n"服務(wù)型黨組織工作模式、帶領(lǐng)18名干部利用三個月時間，手繪了40張民情地圖等一系列黨建特色亮點工作，取得了良好效果。讓這些黨建亮點工作成為人民路社區(qū)的一張張名片，真正讓黨旗飄起來、形象樹起來，活動靚起來。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十六
10月28日至29日，根據(jù)院黨委統(tǒng)一安排，我與醫(yī)院90多名黨員干部赴延安參加了院黨委組織的“傳承紅色基因，實現(xiàn)追趕超越”延安紅色教育培訓班，兩天的活動安排緊湊有序，深深的觸動了每位黨員的心靈，尤其是28日下午的梁家河參觀學習，讓我受益匪淺，感觸頗深。習總書記當年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實干、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)，今天依然熠熠生輝。
梁家河村位于陜西省延安市延川縣文安驛鎮(zhèn)東南方向5公里處，今天的梁家河與48年前的村落相比已發(fā)生了翻天覆地的變化——村中是一條小河，沿河道兩岸的黃土崖邊狹長零星住著村民，土窯洞三間一處，五間一院零散地鑲嵌在小河兩岸，在陜北黃土高原上別有一番景致。代教老師向我們講述了習總書記在這村子生活的7年發(fā)生的一系列有趣感人的事件，對我印象最深的是總書記的兩次落淚：第一次是得知大姐去世，背著人偷偷地哭;第二次是臨離開梁家河的那一刻，當眾哭了。那是1975年10月7日的中午，習近平作為最后一個離開梁家河的北京知青，告別了生活七年的村子，全村人不論男女老幼都來送行，很多村民都哭了，當時習近平主席也哭了，邊哭邊揮手道別，他哽咽著告訴村民們，我還會回來看你們的。村民們舍不得習近平這樣的好書記，在梁家河插隊七年，與鄉(xiāng)親們在勞動中建立了深厚的感情，他帶領(lǐng)村民打井取水，打壩造田，改變了梁家河的面貌;他遠赴四川取經(jīng)，在陜北首創(chuàng)引進沼氣。他用自己的質(zhì)樸與勤勞、智慧和心血換得了民眾的真心，被群眾推薦去上大學。離開后，他“幾回回夢里回延安”，“我的人走了，但是我把我的心留在了這里”。
心中有群眾，牽掛著最基層的群眾、不忘老百姓的疾苦，是他一以貫之的情懷。，就任總書記當天，他就表明了自己的執(zhí)政理念：“我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。”這之后，他連續(xù)三年新年“訪貧問苦”，年年走進百姓的田間地頭、走向百姓的灶臺炕頭，聲聲關(guān)切、句句問候，他把溫暖和關(guān)懷送到了百姓的心坎;珍愛自己的親人，是情;心里裝著百姓，是義。齊家治國平天下，家國心中藏。愛家、愛民，這樣才能得到家人的支持，才能贏得人民的擁護。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十七
7月11日，懷著崇高的敬意，我們一行來到了延安市延川縣安驛鎮(zhèn)梁家河村，一下午的參觀，仿佛回到了上世紀60年代，看到在如此惡劣的環(huán)境下，總書記帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗，攻堅克難的畫面。一個16歲的少年，為響應毛主席的“知識青年到農(nóng)村去”的號召，懷著滿腔熱血投身農(nóng)村建設(shè)，這一待就是7年，7年當中，總書記10次的入黨申請，帶領(lǐng)群眾在黃土高坡挖深井，辦裁縫、鐵業(yè)社、商店，學習制造陜西第一口沼氣池，深夜在煤油燈下看書等等，每一個畫面都隨著講解員的描述深刻的映入眼簾，總書記說：“這七年，最大的收獲是讓我懂得了什么是實際，什么叫實事求是，什么叫群眾，這是讓我獲益終生的東西”。
作為企業(yè)的一名技術(shù)負責人，我首先想到的就是我們企業(yè)目前遇到的困難和環(huán)境與書記當年在梁家河遇到的困難和環(huán)境對比，顯而易見，前者解決起來要容易的多。沃克公司當前最大的問題不是硬件問題，而是軟實力，企業(yè)的綜合競爭力就體現(xiàn)在軟實力上，這兩年，我出去學習參觀了比較多的企業(yè)，有讓人羨慕的，也看到過很破敗的，好的企業(yè)，無一例外的都是管理好的企業(yè)，管理體現(xiàn)在哪里，就是我們目前抓的現(xiàn)場6s，16949質(zhì)量體系的有效運行，erp的有效應用，產(chǎn)品質(zhì)量、交期、服務(wù)的體現(xiàn)，上令下行執(zhí)行力的體現(xiàn)。公司要發(fā)展，我們就要深入的解決這些問題，跟當年梁家河的困難相比，我們有清楚的目標，有可借鑒的方法，有專業(yè)人員的指導，有明確的要求。只要我們把梁家河的精神核心“走在前列、干在實處”用在工作當中，沒有什么問題是解決不了的，沒有什么發(fā)展瓶頸是突破不了的。
“艱苦奮斗，自力更生”八個字寫在梁家河的墻面上，這八個字雖是老生常談，卻是大道至簡，沃克公司從20xx年到現(xiàn)在不正是這八個字的體現(xiàn)嗎，我們從發(fā)不起工資，從企業(yè)虧損一直走到現(xiàn)在，解決了多少問題！這兩年又迎來了歷史上最好的發(fā)展機遇，未來非常美好，但困難依舊很多，我們還需“艱苦奮斗，自力更生”。
梁家河山高溝深，水土流失嚴重，耕地較少且貧瘠，書記帶領(lǐng)群眾打壩淤地，修梯田，改良種子，嘗試科學種田，最終大大的改良了土地，增加了水壩肥田，改善生態(tài)環(huán)境，長久而持續(xù)的提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量。做為技術(shù)人員，我們也要經(jīng)常思考這種從根本上解決問題的方法，治標更要治本。
這次的參觀學習，意義深刻，當前，我還在研讀《梁家河》一書，梁家河還有很多大道理需要我去思考，單一個“走在前列、干在實處”就足夠用一生。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十八
梁家河村的學習考察之旅，可謂不虛此行。習近平總書記當年在梁家河“心系群眾、不等不靠、苦干實干、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)，今天依然熠熠生輝。身為一名村支書，當年習近平總書記的很多做法，引起我的共鳴。我所工作的興國縣長岡鄉(xiāng)曾被毛主席贊譽為“模范鄉(xiāng)”，她有著光榮的紅色傳統(tǒng)。如何將這些紅色基因傳承下去，當一名稱職的“小康書記”，帶領(lǐng)群眾早日致富奔小康?梁家河之行給了我深刻的啟示。
你離群眾有多近，群眾對你就有多親。這次學習習近平總書記考察，讓我感受最深的就是習近平總書記與群眾之間淳樸深厚的感情。
干部學習梁家河心得體會（通用19篇）篇十九
根據(jù)組織安排，認真深入學習了《梁家河》，《梁家河》記錄了七年知青歲月。一幅幅圖片、一篇篇稿件，充分展現(xiàn)了為人民造福的初心，有追求真理的精神，有埋頭苦干的作風，有攻堅克難的意志，有中華復興的夢想。
一、初心是共產(chǎn)黨人的魂。
不忘初心，砥礪前行。說：“梁家河，讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。”多次回陜北考察，回梁家河看望鄉(xiāng)親們，時刻惦記著梁家河的發(fā)展和鄉(xiāng)親們的生活。始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來，從艱苦的地方來，深入基層，才能始終感知人民的需求，感知人民的智慧和學問，始終堅持為人民謀幸福的初心。由一名15歲的知青成長為大隊黨支部書記，再到黨的，幾十年來，職務(wù)在變，環(huán)境在變，但他的初心從未改變。學習梁家河“大學問”，我們就要守住初心之魂，牢記職責使命，踐行初心之志，在平凡的崗位上書寫別樣的人生。
二、群眾是共產(chǎn)黨人的根。
知青七年間，同梁家河的鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動，過了“五關(guān)”，用自己的實際行動證明了無論走到哪里，永遠是黃土地兒子的堅定信念。正如他所說：腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。身為黨員干部，就是要始終扎根群眾之中，以群眾為師，以群眾為鏡，以群眾為秤，把群眾滿意不滿意、高興不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗工作成效的標尺。
三、實干是共產(chǎn)黨人的本。
修淤地壩、挖甜水井、建沼氣池，辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨房等等，盡管困難重重，但堅持實干就是解決辦法。七年知青歲月，使實現(xiàn)了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉(xiāng)土中國，培養(yǎng)出了要為人民做實事的堅定信念!當干部，就是要堅持實干為本、干字當頭，在實干中歷練人生，在實干中體現(xiàn)價值，在實干中為民造福。作為青年干部，對工作，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為企業(yè)、為職工做出實實在在的實事，帶來真真切切的效益。
四、學習是成長的階梯。
說：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步。”讀書已然成為一種生活態(tài)度、一種精神追求，尤是年輕時那種對知識的渴求，不能不令人肅然起敬。誠如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年時間，我就沒見他離開過書本，沒見他放棄過讀書。”并且留下了“30里借書、30里討書”的經(jīng)典故事。讀書涉及范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟，從國內(nèi)文學到國外名著，豐厚的閱讀量，也積累了豐富的理論知識。“中華民族偉大復興中國夢”的提出，無不來自他對祖國優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認識，同時，也是“習近平新時代中國特色社會主義思想”來源的基石。作為青年干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷空白，為實踐工作打下堅實理論基礎(chǔ)，更充分做到實踐與理論的完美結(jié)合。
山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達。作為一名黨員干部，要通過學習《梁家河》，深刻領(lǐng)會梁家河蘊含的大學問，從梁家河的寶貴精神財富中不斷汲取追趕超越的力量，切實發(fā)揮示范表率作用，帶頭履職盡責，帶頭擔當作為，帶頭承擔責任，一級帶著一級干，一級做給一級看，以擔當帶動擔當，以作為促進作為，始終把個人的發(fā)展融入到集團各項事業(yè)的發(fā)展上來。