優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要有鮮明的觀點和充分的論據支持。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優秀作文范文，希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫助。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇一
記得小時候，每當我去幼兒園的路上，經過建新街小學，從學校大門看到校園里寬闊的操場，郁郁蔥蔥的法國梧桐，宛如我搭建的五彩繽紛積木一般的教學樓，使我充滿了好奇與憧憬。
終于在五年前我走進了我夢想中的校園。
每天早晨我們伴隨著歡快的音樂進入校門，首先映入眼簾的是一座白色的雕像，雕像中系著紅領巾的男孩抱著籃球、夾著書，洋溢著青春的活力；另一個女孩微笑著正在放飛一只和平鴿。每當我看到這座雕像，我仿佛看到了校園中的我們，在這里我們不僅學到了知識，還開展了豐富多彩的課外活動。
學校大門的右邊是一片高大的法國梧桐樹林，清晨的陽光中，在林間歌唱的小鳥為我們送來清晨的問候；夏天，法國梧桐用它那把綠色的大傘為我們撐起了一片陰涼，讓課間嬉戲的同學們不再感到夏日的炎熱，歡樂的笑聲在校園里回蕩。梧桐樹林后面便是我們的教學樓，我最喜歡的就是教學樓的外立面被涂成紅、黃、藍三色，好似我童年搭建的積木一樣。
雕塑后面就是我們學校的大操場，大操場的正前方是主席臺，主席臺右邊是一根筆直的旗桿，每當國歌響奏響，五星紅旗冉冉升起，校內全體師生肅立，就會讓我們感到無比的神圣和自豪。主席臺的兩邊是花壇，夏天這里開滿了鮮花，有月季、玫瑰，白的、粉的、紅的……美麗極了。
大操場上有百米跑道，那里可是春季田徑運動會的盛地，運動員精彩的表現，同學們熱烈的歡呼聲和加油聲此起彼伏……主席臺后面是電教樓，電教樓里干凈整潔的階梯教室，是我們開各種大會的好地方，電教樓的二樓是我們學校的乒乓球教學。電教樓的門口種著槐花樹，每到春天，槐花盛開，滿校飄香。
看！這就是我的校園。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇二
萬物都有一個家，家是成長的搖籃，家是棲息的港灣，家時時刻刻給予著我們溫暖。我就有一個溫馨的家，我愛我家。
我家一共由四個成員組成：精明能干的爸爸，慈祥賢惠的媽媽，調皮搗蛋的弟弟和“小書蟲”我。在家庭事務上，媽媽毫不含糊，每個人來到我家都說干凈整齊，這全要歸功于媽媽。因為媽媽天天都要掃地、拖地，有時我也會幫幫她。
爸爸每次發了工資都會像小孩子一樣乖乖交給媽媽?？粗职职岩淮箜斥n票呈給媽媽的神態和模樣，我和弟弟就會在一旁偷偷地樂，有時忍不住笑出聲來。爸爸總是給自己打圓場：“小孩子懂什么，一家之主就相當于企業的高層領導，你看有董事長兼財務經理的嗎？”爸爸說得還真頭頭是道。
星期天，弟弟說他要背課文，讓我們不要打擾他?？墒沁^了很久也沒聽見讀書聲。于是，我推開他的門。眼前的一幕令我目瞪口呆——只見屋里亂七八糟，弟弟還把小板凳給拆了。弟弟看到我發現了他的秘密，立刻使出他的撒嬌功，真讓我無可奈何。
作為一名“書蟲”，我當然時刻都在啃書了，而且我什么書都啃，小說、作文、故事、名著……正是這些書讓我懂得了許多新知識。
看，這就是我家，一個溫馨、和睦、幸福的家，我愛我家！
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇三
家是什么？家是溫馨的，家是幸福的，家是快樂的。家，就像一個避風所，為我遮風擋雨。
一進門，客廳那盞圓圓的燈為我們送來溫暖的光芒。潔白如雪的天花板，與瓷磚地板深情地對望著。電視柜上，無人理睬的電視正對著柔軟無比的沙發拋媚眼兒。電視的上方，掛著“春·夏·秋·冬”四幅壁畫，它們像親兄弟一樣緊挨在一起。茶幾上，一套精致的茶具，在說著悄悄話。
穿過走廊，來到廚房。鍋碗瓢盆，整整齊齊地擺放在櫥柜里。煤氣灶上的鐵鍋，像一個帥氣的大將軍，威風凜凜地觀望著四周。筷子兄弟們親切的擁抱在一起，勺子舒舒服服地躺著，像是剛泡過熱水澡一樣。媽媽炒菜時，平底鍋發火了，不停地“嗞——嗞——”地叫著。電飯鍋也不甘示弱，像小魚吐泡泡一樣，“咆，咆……”地叫著。
吃飯時，我和爸爸媽媽圍在餐桌旁，一起享用著香噴噴的菜肴。聊聊天，說說笑，其樂融融。此時，是天下最快樂的時光了！
再往里走，書香四溢。書房里，兩邊的書柜都擺滿了書，還有一張圓桌，兩旁放著圓椅。每當寫完作業，我都會像一只小魚一樣，沉浸在廣闊的書海之中，貪婪地吸吮書中的營養。
我的臥室是最溫馨的了。粉嫩的墻壁上，印著迪士尼公主圖案。一張粉色的公主床，綿軟的床單上hellokitty正對著我微笑。床的旁邊，擺著一個大書桌，媽媽專門為我裝了護眼燈。寫字時，媽媽在一旁輕聲細語地給我輔導。床總是很暖和，我一鉆進被窩，就會很快進入甜蜜的夢鄉。
這就是我的家，一個溫馨、快樂、幸福的家。我愛我家！
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇四
我有一個“花園”，那里藏著我許多秘密，那就是我的書房。
我最愛我的書房，這里有許多好玩的，書桌上擺著厚厚的書，都是我最喜歡的，百翻不厭的，一本日記放在頂端。
當我到了可以進入書房的年齡時，這里就成為了我的“秘密花園”。這個房間是我的，我卻常常請一些我最喜歡的“朋友們”來做客，這些小家伙十分可愛，我招呼它們的方式就是打開我的窗子，最常見的客人就是飛蛾了，那些飛蛾美麗極了，它總是飛進來瞧一瞧，讓我欣賞一番他們美麗的衣裳，但卻從來不會飛來飛去，待一會兒就會走了，它們的衣裳是我最喜歡的，有紅的，藍的，白的，綠的，甚至紫的，又或者是金燦燦的，又或者是粉嘟嘟的……白色的蛾子不是我的最愛，它們雖然看著一塵不染，但卻樸素，沒什么亮點，我最喜歡的是一只淡藍的蛾子，雖說她是蛾子，但卻有著蝴蝶的光彩，那淡藍的翅膀在空中揮舞的時候，就如同一位美麗的少女，藍裙飄飄，面容美麗，在空中起舞的樣子讓所有人著迷。美得就像一位仙女。
忽然，奶奶叫喚我了，我就依依不舍的離開窗前，奶奶把我說教了一番，我的眼淚就像不聽使換似的“滴答滴答”落了下來，奶奶本想逗我玩，結果看我哭了，她就笑了起來，我看見奶奶笑了，抹一抹眼淚，也傻笑起來，一下子跑回了書桌前，過了一會兒，書房又傳來了銀鈴般的笑聲。
這個花園載著我的哭與笑，甜與苦，我愛我的“花園”!
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我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇五
去年夏天，正值黃昏，天色朦朧之際，閑來無事，便下樓玩耍，卻意外碰到一件趣事。
下樓后，我本想從樓后無人通行的一處墻角翻越到外面的鋼一中操場玩，可剛剛走到墻角前，一眼便看見一個圓圓的呈黑褐色的蜘蛛正在結網，我于是躡手躡腳的走近前，靜靜的觀察起來，蜘蛛圓圓的肚子，從下面流出好像一種發粘的如“膠水”似的細絲，它在墻角與樹枝之間架設了幾條纜索，蜘蛛開始在其間一圈一圈的轉著圈，肚子下拉出的細絲形成了一道道間隔相等的圓圈，由里到外逐漸擴大，不久便形成了一個圓圓的、細密的半透明的網，織好網后，蜘蛛便爬到網中心一動不動的等待著。天色漸暗了，我便離開了此處。
吃過晚飯后，我又興致勃勃地來看蜘蛛網住的那字蛾子，我吃驚的發現，蛾子不見了，網上只剩下了蛾子的一對殘破的翅膀，蜘蛛正忙著修補它的網呢。望著這一幕，我的腦海翻騰起來，蜘蛛網的威力怎么這么大？蜘蛛靜靜的等待之后終于捕獲到了個大獵物？這些收獲是靠什么獲得的呢？想著想著，眼前一亮，我一下明白了：蜘蛛靠的是認真和耐心！
蜘蛛結網時是那么的認真，就是靠它這種一絲不茍、嚴肅認真的態度，才把網做的結實牢靠，才能捕獲“大魚”，如果敷衍了事的結網，必定會出現“魚跑網破”！但是，有了好網，不一定就有“大魚”，還需要耐心，需要明確目標，堅持不懈、持之以恒的堅守，熬過寂寞之后，終究會得到收獲。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇六
說起我的校園，真是破爛不堪，可是我已經在這學習了1~2年。
我喜歡我的學校，可是我希望有哪個好心人，拿出一些錢，能把我們的學校翻蓋一下。此時我的學校那是不能再破了，只要下一點小雨，屋頂就一滴一滴的往下滴水，我們只好把桌子調到沒滴水的地方。真是拿它沒辦法，水火無情嘛!水是無情的，可人呢，人有愛、也有情。有的.人口袋里裝滿的錢，家里的錢也放不開了，銀行里存滿了錢，還不如捐給我們學校，進行翻蓋房屋。免去所有的學費，因為我們是農村人，沒有我們那有此時吃的飯菜啊!我們為大家、為社會做的多少貢獻?？墒牵头N這一畝三分地怎么能發家致富啊!我們這真是太窮了!學校300米之內，就一條好路，其他的全是坑坑洼洼，下一場雨，滿是泥土。我們還沒走到學校，腳上已經沾滿了泥土，希望能夠有些好人，把泥濘的土路給鋪成磚路或油路，我知道天下有很多熱心人。但幫助我們的又有多少呢!
春天里，小鳥飛回來了，我們又為這而擔心，因為小鳥回來了，我們上課時就無法聽講，沒5分鐘就從上邊落下一塊一塊的鳥屎，落在小女孩頭上，氣的直哭，因此有很多的同學轉學。所以我們擔心小鳥回來，都盼望著冬天的到來，那時沒有小鳥，也落不了學生頭上鳥屎了，我們希望的學校是一層層小樓，堅固耐用?？墒乾F在呢，用的是平常房屋。
我們都盼望著新房的到來!!
我的校園是很美麗的，它是官橋小學，接下來我就來給大家寫寫我的校園。
當你走進我們的學校時，首先我給大家介紹的是學校國旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚，各種各樣：有金魚，有鱸魚，有像我們平時見得鯖魚等;還有許多小石子在魚的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的，紫色的，白色的等許多小石子。有時我們剛好走路遇見魚，就會猛地跳上來，搖搖尾巴，好像在說："看我多美麗啊!"。
接著，我給大家介紹的是：我們學校的操場。操場周圍有許許多多的桂花樹種在那里，每當我們在上體育課時，我們聞見有許多桂花樹在向我們招手，好像在說:"同學們，加油!加油!我們都在鼓勵你?！蔽覀兟犚姽鸹ǖ穆曇粢簿团Φ呐芰恕Ｗ詈蟮搅私K點。
最后，我給大家介紹的是我們學校的：竹林。竹媽媽好像在說：“我的孩子你出來吧!”竹子就探出了頭，驕傲地說：“媽媽，我終于看清楚了這個世界。”竹媽媽笑了笑。又過了一年，竹子把身上的衣服脫下來了，小竹子非常高興。
看看吧!這就是我的校園，美麗嗎?你的校園是怎樣的，能跟我說說嗎?
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇七
走進我的書房，你瞧，書架上擺滿了從我小時候到現在的書，從幼兒繪本到拼音讀物，從童話故事到歷史讀物，從校園小說到偵探小說，每一本精彩的讀物都令我回味無窮!從《人性的弱點》讓我知道每一種事物都會有自己的弱點，卻從來沒有顯露過;從《鋼鐵是怎樣煉成的?》讓我知道了我們要有鋼鐵般的毅力，不可輕易動搖;從《鬼谷子》讓我知道了揭露了人性的丑面，除了這些富有哲理的文學書，還有《伊索預言》《安徒生童話》《冰心散文集》等，都令我留下了深刻的印象，也讓我懂得了許多哲理，許多人間的真理。
沿著這個粉色的地板繼續往前走，在正前方是一個陽臺，拉開少女粉的窗簾后，只見上方有著一盆吊蘭，吊蘭的枝條如同一個噴泉瀉下來，在這里看書不僅光線好，而且當眼睛累時就可以朝著這盆綠色的植物看一看，眼睛瞬間就會舒服很多。
最后，就是我的照片，在粉嫩的墻壁上，總共有我的五張照片，第一張：那是剛出生的我，只見我正在醫護人員的手里哇哇大哭呢!第二張：那是剛學會走路的我，只見我手拿一只布娃娃，正對它傻傻地笑呢!第三張：那是我第一次參加開學典禮，只見這位小女孩穿著校服，系著鮮艷的紅領巾，手高高地舉過頭頂，瞧!她正在向國旗敬禮呢!因為，這時的她，已經是一位合格的少先隊員了!第四張：只見這一位女孩一手拿獎杯，一手拿證書，她剛榮獲江蘇省鋼琴十級優秀獎，她正在領獎臺上對觀眾笑盈盈的呢!第五張……一張張成長的經歷，是一段段珍貴而美好的回憶!
我愛我的小書房，它曾陪伴我，安慰我，給了我太多太多，這其間，滿滿的都是溫馨的愛!
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇八
春天，天氣轉暖，萬物復蘇；春天，耕耘播種，充滿希望。我要用眼睛去觀察春天，我要用鼻子去呼吸春天，我要用耳朵去傾聽春天。
公園里的春天是什么樣的呢？陽春三月，才下過幾次蒙蒙的春雨，公園小徑旁的一簇簇桃花開滿了枝頭，散發著淡淡的清香，小草頑皮地鉆出土面，東瞧瞧，西看看，柳樹剛冒出的嫩葉兒，迎著春風，跳起了歡快的舞蹈。
農村的春天是什么樣的呢？村莊里，百鳥鳴春，許許多多的鳥兒，都站在樹枝頭上，用它那清脆、動聽的歌聲，嘹亮地唱起來。莊稼也變得綠油油的招人喜愛，山巒翠綠翠綠，煙囪里的一縷縷香煙生上了青天，同村民們的歡笑和欣喜，組成了一支贊春的交響曲。
春意正濃，我深深呼吸著雨后甜潤的空氣，碧綠的草地上，盛開著五彩繽紛的野花，散發出陣陣清香。
?。〈蟮氐囊磺卸继K醒，一切都在換新裝，多美的一幅畫卷呀！
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇九
我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，美麗。
當你一走進校門，就可以看見我們的假山池，假山池里面有好多小魚，夏天是有荷葉荷花還有睡蓮呢！假山池左邊就是一個行知長廊長廊旁邊有一個小花園小亭子沒事下課可以到那看書。右邊就是我們最喜愛的操場了！我們的操場有點小只有二百米。在這塑膠跑道上總能引起我們的跑步積極性。還有籃球場足球場，籃球場一下課就好多男生打籃球，每次只有我一個女生的身影。操場的前面有乒乓球，還有一句讓閱讀像呼吸一樣自然，每次看到這句話就立馬想讀書。
穿過操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻我們的校訓，雖然這塊竹林不太大但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓前，高大的柳樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當涼爽的秋風吹來，柳樹抖著身子，用嫩綠的枝條扇動著非常涼爽，看來柳樹還可以為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀呀！
我呆過最久的地方是什么呢？家？公園？商場？不，都不是，我呆過最久的地方就是校園。剛走進校園就會看到醒目的大字：從一問走進世界。這七個大字長六米，寬兩米，這是陳醉老先生寫的，每一撇，每一捺，是那么的勁挺，真可謂是龍飛鳳舞。
再往前走數十步，你會看到一座石雕，外表呈灰金色，有一位老人和兩個小孩。老先生戴著一副眼鏡，十分莊嚴，那是葉圣陶先生。那兩個小孩正在津津有味地聽著他講課呢。
往右看，那是我們的操場。俗話說得好：一日之計在于晨。早上，這就是我們學生訓練的地方。整個操場十分龐大，約三萬五十四平方米，它的外圍是兩百米的跑道，而中間則是一個足球場，這是校園中最熱鬧的地方。
順著操場往前走，就會來到博學樓。整個大樓有36個教室，其中國際部有9個，國內部有27個，每個教室約150平方米，十分寬闊。而博學樓中還有一個圖書館，這里有許多書：歷史書、漫畫書、言情小說、名著等。高爾基說過：書籍是人類進步的階梯，許多人都來這里閱讀，書香味倍濃。
而在博學樓后方，有一個十分像金字塔一樣的建筑，那是學校的休閑場所，里面有音樂室、拳擊室、美術室、心理咨詢室等，是個十分活躍的地方。
這就是我呆過最久的校園，即使它不如實驗學校龐大，即使它沒有廣雅學校輝煌，即使它不如一中學校老師經驗豐富，但它依舊是那么美麗。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十
粉筆，很常見。我現在才發現，我從來沒有注意過粉筆。直到今天我才看清粉筆。
老師通常在課堂上用它向我們傳授知識。我們常說老師的字寫得工整漂亮。然而，我們從來沒有想到里面有粉筆。老師用粉筆在黑板上寫單詞、數字和英語單詞。黑板報出版的時候，還用彩色粉筆畫了漂亮的圖畫。書寫整齊的線條。還有粉筆的功夫！
粉筆有不同的顏色，包括白色、紅色、黃色、綠色和藍色……雖然新粉筆很長，但它一天天變短。它的粉末隨著微風在空中飛舞，身體越來越小。每當只有他的頭留在粉筆里。班上總有一些搗蛋鬼把它像子彈一樣扔出去，扔得滿地都是，成了他們的玩具。最后我用力踩了一下，碎了。但它沒有抱怨，它很快樂，它終于給了人們一些回報。即使它什么也沒得到。太可悲了，人們從來沒有注意到它，只有在使用它的時候才想起它。
我覺得粉筆很棒。它不求任何回報，它只想盡情地付出。似乎這就是它認為的最好的生活。它無私無畏，是自我犧牲。我認為我們都應該向粉筆學習。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十一
什么是大？什么是??？我想，這不可一概而論，大和小，是兩個事物相對而言的，比如，人和月球相比，人“小”；如果和細菌比，人“大”。有時，表面上“弱小”的東西，實質上卻是很“強大”。
春雨，綿綿絮絮，紛紛繁繁，讓人心曠神怡：夏雨，滴滴點點，轟轟烈烈讓人避之不及。你說，如果你在這兩種不同的雨中，會淋濕你的是哪種？我想，有很多人會選擇后者，我只好很遺憾地說，仁兄，你錯了。仔細想想，在春雨中，有幾個人會愿意用傘，去阻擋春雨的這般柔吻？自然在不知不覺中，春雨爬滿了你的發梢，眉間，在你的外衣上，留下它們玩耍過的痕跡；相反，在雷雨中，又會有誰愿意去扔開雨傘，接受夏雨的審判？正因為如此，一陣夏雨過后，只有在街上、屋檐、房頂留下它們肆虐的罪狀。我想，這也是許多人在春天更會感冒的原因吧。
毛主席詩曰：“蚍蜉撼樹談何易？”我們先不評論對與錯，讓我們來看看大自然的答復：在我還是上小學的時候，我走在回家的路上，看見前方不遠，有一群年齡和我相仿的.孩子，正圍著一棵大樹嘀咕什么，好奇心驅使我上前看個究竟哦！原來倒了的大樹底下有許多螞蟻在爬行，群蟻排衙，它們也許是想把家從這棵倒了的樹底，搬向安全的地方。當我正惋惜著老樹的倒下和螞蟻的困苦時，我想，這些事件的罪魁禍首可能就是昨晚的狂風。但我又轉而一想，不對啊，要把這么一棵根深蒂固的大樹吹倒，那陣狂風因該很大??！可是周圍卻沒有一點兒大風吹過的跡象，莫非……我馬上仔細看樹底，讓我大吃一驚的是，樹底似乎被掏空，樹根也只有稀稀疏疏的幾根。在這時，我震撼了，確實大樹是被一群微不足道的螞蟻大軍所“撼”倒的。也許，一只螞蟻的力量不足掛齒但是，團結和堅韌，能讓一點點的“小”力量，聚集成“大”可“撼”樹的力量。我說，“蚍蜉撼樹也容易”！
遙想拿破侖當年，鐵蹄出征了，在歐洲的陸地上，暴傲跋扈，無人能及，“拿破侖”這個令人聞風喪膽的“驚天雷”，讓許多的富人和王貴，都臣服于腳下，但是，這么一個聲明顯赫的強者，卻是在自己微不足道的侍從準備的“砒霜美味”慢慢走向地獄。
凡所有大事，都是由一件件看似微小的小事積累起來的，集腋成裘，百川成海。世間萬物，都是大事，也都是小事，有的人說“大丈夫不拘小結”，就錯認為“大丈夫不做小事”，我想說，所謂大丈夫，就是指把任何一件小事，都做到盡善盡美，當然就沒有“小結”的拘謹。
凡是由小事做起，必然會是遇到很多抉擇，也許有的抉擇逼使你去做違背良心甚至是有損他人的事，但若是你按照良心去做，就會帶來損失時，你會怎么做呢？如果你猶豫了，我勸君切記“天生我材必有用，千金散失還復來”。損失只是過眼煙云，只有良心才是資本。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，劉備對人生的感悟，都濃縮在這短短的話語中。當各位定下大目標時，當各位在對待小事時，請保持清醒的頭腦，別被表面所迷惑，別把小事所忽略！
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十二
冬爺爺還沒有收好行李，春姑娘就已經悄悄地來臨了。
今天媽媽帶著我和妹妹、還有婆婆一起去公園玩。
來到公園，金燦燦的陽光照在身上暖洋洋的。我來到清溪河旁，看見有幾只小野鴨在河里嬉戲、玩耍?？粗鼈儯唤屛蚁肫鹆怂纬笤娙颂K軾寫的《惠崇春江晚景》中的詩句：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
我往前走著，忽然聞到了一股淡淡的清香。我走過去一看，一棵棵桃樹的枝頭被燙出了一朵朵粉紅色的小花骨朵兒，它們是多么可愛！多么美麗啊！它們有的擠在一團，像在擠暖；有的盛開了一兩片小花瓣，還有幾朵dou已經盛開了，露出了嫩黃色的小花蕊、千姿百態，都沉睡在這溫暖的春天里。
我疑惑地問媽媽：“現在還是冬天，怎么會有花開呢？再說桃花是春天才開放的呀？”媽媽笑著對我說：“因為今天就是立春?！蔽一腥淮笪?，才知道春天來了。
我開始沉迷在這溫暖的春天里。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十三
猴，是一種聰明的動物。它不像松鼠那樣乖巧、馴良，不像大象那樣笨重、沉穩，而是生性好動、活潑可愛。
人類經常會這樣說一個調皮的孩子：“看你怎么像猴似的坐不住?！逼鋵嵾@話可是真冤枉了猴。在很久以前，猴屁股上有毛，它也很喜歡坐，但猴不像人一樣，屁股上有一塊大臀肉，所以坐起來很不舒服，于是猴就用屁股在地上蹭，不斷地站起來又坐下，坐下又站起來，時間一長，如此反復，屁股上的毛就蹭沒了，露出了光光的猴屁股。
猴是雜食動物。吃堅果、漿果、樹葉、肉……有一種叫黑葉猴的猴，還喜歡吃樹上一批批的白蟻，也算是為民除害，愛護環境，保護環境了。有時，母猴還會吞掉幼猴身上的鹽粒，來補充自身的能量。
猴睡覺時，兩手抱著樹，身體呈球狀。想知道為什么嗎？因為有很多猴的天敵都是晝伏夜行動物，喜歡夜晚出來尋找食物，猴把身子弄成球形藏在樹上，等于施了“隱身術”，猴的天敵就找不到猴的棲身之處了，瞧瞧，猴的聰明不亞于人類吧。
猴是胎生動物，猴媽媽一年生1~2次猴仔，一窩一般生一個，最多生3個，繁殖能力在自然界中并不算很強。但猴的壽命卻不短，相對其它動物來說，猴是壽命比較長的動物，一般能活20年，目前壽命最長的猴活了53年。
猴，是我們的近親。說了這么多，你了解它們了么？
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十四
無業游民,這是全家人對表哥的稱呼。這不是綽號,而是必然。
自表哥中招后，由于考的不理想再加上家人的訓斥，本來內向、不善言談的表哥從此一蹶不振！開始迷上了電腦游戲。表哥不喜歡向他人吐露心聲，所以所有的事他都悶在心里，他是想在網絡游戲中尋求一種自豪感和在他看來早已不存在的自尊。
在表哥上高二那一年，他輟學了！他實在不肯忍受在學校的痛苦：沒有朋友的孤獨，同學的嘲諷，老師的斥責和他那無地自容的分數，構成了他輟學的原因。他在班里向來很孤僻?？墒牵溃@種人其實很可怕，一但有一天激怒了他，觸傷了他內心深處，他便會像一頭被激醒的雄師一般去報復那些打擾他“美夢”的人。而他沒有，可他卻傷害了一個無辜的人他的母親我的姑姑。
起初，表哥只是逃課去上網。后來，他索性不去上學，呆在家里玩電腦。被姑姑發現后，便送他到寄宿學校。可半年后，學校千方百計才找到姑姑，并告訴他：表哥已經三個月沒去上學了。這個消息也很快傳到了在遠方打工的姑夫的耳朵里。他連夜趕回家，同姑姑一起尋找這個在他們看來仍有希望的表哥。終于他們在一家網吧中找到了表哥，并把他帶回了家。經過尋問，方才得知原來這三個月表哥整天晚上泡吧，早上回家睡覺。因為姑姑上白班，而姑夫又在遠方打工，所以這就為表哥不上學提供了土壤。至于學校沒有一個朋友，所以就沒人知道他的住址和電話。再一，學校讓學生填寫資料時，他在電話號碼一欄中填上“無電話”，這才造成了這一結果，看來他是早已“預謀”好的。而這三個月，由于他沒去，他的床褥、物品全被同學拿走了，而且他又是掏高價去的中轉生，再加上停了半年課，又正至高二，所以，這學不得不輟了，幾萬塊輕松落入他人手中。這回，姑姑、姑夫徹底失望了，只得任表哥這樣胡作非為了。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十五
一提到西瓜，相信大家都不陌生，但是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來告訴你吧!
屬葫蘆科，原產是非洲。西瓜是一種雙子葉的開花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結出的果實是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質果，是由3個心皮具有側膜胎座的下位子房發育而成的假果。西瓜主要的食用部分為發達的胎座。果實外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有花紋，果瓤多汁為紅色或黃色，罕見的還有白色呢!
西瓜品種很多，以用途不一樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。
中國是現今世界上最大的西瓜產地，但關于西瓜的由來，至今說法不一。
有的介紹說：“西瓜在神農嘗百草時發現的，原名叫作稀瓜，意思就是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就變成了西瓜。
西瓜不但好吃，還有很多用處呢!籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。
而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等功效，能夠用來治一切熱癥、暑熱煩渴、小便不利、咽喉疼痛、口腔發炎、酒醉。西瓜皮是用來治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。
西瓜子有著清肺潤肺功效，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來治腸風下血、血痢。我講到此刻，你們對西瓜了解不少了!那大家可要多吃西瓜喲!
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十六
在我校進行的初三復習研討課活動中，我上了一堂《說明文閱讀復習課》，課后有許多感受，現反思如下：
以往我們的做法都是先把說明文的相關知識拋給學生，然后讓學生利用這些知識去套用、去閱讀，這就致使我們的說明文閱讀教學變得死氣沉沉、枯燥乏味，不能把說明文的文本內容及相關知識融入到學生的血液中去。如何改變這種現狀，使說明文教學變得鮮活靈動，借以提高說明文閱讀教學效率呢?我在這堂課中做了如下探索：
1、趣味導入，激發興趣。說明文相對于文學作品來說，內容枯燥，即使是文藝性說明文，它也沒有小說那樣有動人的情節，沒有散文那樣優美的意境，沒有詩歌那樣有和諧的韻律，因此學生對說明文大多沒有多大的學習熱情，因此課堂導課，激發學生的學習興趣，點燃學生的學習熱情，就顯得尤為重要。所以我盡量搜集所教課文的相關圖片資料，以此來激發學生的學習興趣，課堂效果不錯。
2、緊扣文本，探尋規律。說明文作為一種實用文體，必然有其自身的規律，閱讀說明文自然也有其規律可循，因此作為語文教師一定要努力用教材教給學生方法，給學生一把打開說明文閱讀的金鑰匙，然而文章千變萬化，沒有一種規律可以套住每一篇文章，所以在教學過程中必須依據文本特點進行教學，根據文本特點，點示一些方法，探尋一點規律。在上課之前，我給學生做了相關知識點的歸納總結，并且要求學生熟練掌握;在課堂上用練習加以考察，學生都能將知識點靈活運用，課堂教學達到了事半功倍的效果。
3、靈動機智，生成課堂。俄國教育家烏申斯基說：“不論教育者怎樣地研究了教育理論，如果他沒有教學機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者?！鼻疤K聯著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“教育的技巧并不在于能預見到課的所有細節，而在于根據當時的具體情況，巧妙地在學生不知不覺之中作出相應的調整和變動?！币虼?，教師在教學過程中必須是靈動機智的，這樣才能在“教學預設”的基礎上生成靈動的課堂。在對學生進行提問的過程中，我發現學生對某個問題出現了概念的混淆，于是便要求學生就此問題展開小組討論，事實證明，經過討論，學生對該問題都有了更為深刻的理解。這是在上課之前沒有預設過的環節，雖然占用了幾分鐘的教學時間，但對學生來說這樣的調整和變動使他們掌握了更為細致的知識點。所以這樣的調整在今后的教學中也是必不可少的，同樣也是教師智慧的體現。
除了以上幾點之外，我也發現，本堂課我的教學內容在時間的把握和習題的設置上均有待加強，還應該給學生更多的時間去做練習，在練習中強化知識點。同時，我本人也該深入到學生當中去，與他們共同討論，共同學習，這樣會給學生更多的親切感，也讓學生更加關注課堂。今后的教學工作中，我會總結經驗，彌補不足，使自己的教學水平得到不斷的提高。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十七
蟈蟈體態臃腫，大腹便便，其貌不揚。它既無蟋蟀的勇猛，又沒蜻蜓的遷瘦。如果在昆蟲間舉辦什么選美大賽，蟈蟈肯定經不起人們的挑剔了的。
然而，我喜歡蟈蟈。
今年盛夏的一天，途經解放路北時，我忽然聽到一陣“瞿瞿”聲。循聲望去，只見一位老農正挑著一擔蟈蟈沿街叫賣。我趕上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，個大須長，叫喚聲得特別響亮。它無疑可以充當“拉拉隊隊長”的角色。我立即花了兩元買下了它。
我滿心歡喜地將蟈蟈帶回了家?？赡苁请x別了伙伴，蟈蟈一到家就鬧起了情緒，硬是悶聲不響，我取來毛豆西瓜皮之類的食物從籠子的一扇扇窗中塞進去。蟈蟈來者不拒照單全收，可就是一言不發，這種狀況一直維持了一天一夜。
我很寬容，不介意蟈蟈對我的冷淡，終于感動了蟈蟈。它“瞿瞿”地高唱起來，唱起了第一首《歡樂頌》。我趕緊從廚房里拿出了一小快雞脯肉，撕成條狀來犒勞它。蟈蟈風卷殘云一掃而光后，立即又以更響亮的各聲來報答我。
我特別感到自豪的`是我家的蟈蟈首先在新村里“領唱”。待到第二天，它再也不“獨占鰲頭”了，對面人家陽臺上也掛起了蟈蟈籠，它有了新搭檔，從此一唱一和的“二重唱”開始演了。
每天我走到陽臺時，它們總為我譜曲，它們在練聲。它們在彩排，它們在演出，它們在向人們表示旺盛的生命力。
多么優美的歌聲??！晚上，我躺在床上，閉著眼睛，靜靜地欣賞這大自然最動聽的音樂。這歌聲驅散了陣陣暑意，喚回了秋天的涼爽。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十八
真是“好雨知時節，當春乃發生”啊！
春風鼓蕩的.日子，廣場上空飄著各種各樣的風箏。它們形狀各異，色彩不同，自由自在地飛翔著?？?！那“老鷹”和“燕子”似乎在比賽誰飛得高呢。再看看廣場上的孩子們，個個仰首望天，緊緊注視著天空的風箏，神情是那么的專注。這情景又使我想起了兩句詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。
哦，我發現了春天，春在天空、春在大地，春在我們的心里……。
我的筆說明文我的筆說明文初中（專業19篇）篇十九
由于湖北的十堰并不是什么水鄉，所以園林是十分少的，即使有，也不像在江浙地區的園林那樣有名。我所知道的一些城區景點，也許只有康樂園算是真正的園林吧！
康樂園位于十堰市車城路的總裝廠對面，雖然規模并不是很大，但在這里已經算很不錯了。
來到康樂園門前，朱紅的墻壁首先映入你的眼簾，墻壁大約高三米，頂端有雕刻的精美石龍.
進了大門，一個寬闊的橢圓形池塘出現了。塘內的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風吹來，泛起魚鱗似的波紋，這里的水清澈見底，假山，盆景盡在其中，成為了游魚嬉戲的樂園。
沿著池塘前行，喜愛亭子的人的眼睛就會亮起來，正前方有一座亭子——舒心亭。亭子為雙層木制結構，約九米高。亭頂為碧綠的琉璃瓦，正中央有一個巨大的綠色寶葫蘆。人們如果坐在亭子里休息，抬起頭來，你可以看見一幅精美的蓮花圖，有四只蝴蝶圍繞著這朵粉色的蓮花翩翩起舞，好像在開一個聯歡會。眺望遠處的山色，山上楓葉如火，在云霧的“配合”下顯得更加美麗，這不可能不讓你忘記原先所有的煩惱，留心大自然所創造出的杰出的作品，這美麗的風景對得起這響亮的名字——舒心亭。
在亭子的旁邊，有一座古典型的小樓，高度在十米左右。這座雙層的小樓擁有金黃的琉璃瓦屋頂，朱紅的墻壁和窗戶上精美的龍型花紋仿佛領著人們又回到了中國燦爛輝煌的古代。窗戶上的花紋均為代表吉祥的金色的龍，這里的龍形態不一，有翱翔于天空中的龍，有怒吼的龍，也有全身帶有烈焰在盤旋的龍……總之是各式各樣，足以讓你看得眼花繚亂，目不暇接。
看完這些，穿過一扇有石刻盤龍的門，你就會發現三層臺階，臺階的四周都有圍欄，共有四個出入口，每個出入口的兩側各有一句唐詩。圍欄的壁上刻著各種姿態的馬，有的在勇往直前的奔跑；有的在不畏艱險，飛躍各種障礙……它們都象征著前程萬里，不畏艱難險阻，勇往直前，永不停息。
在臺階的中央，有一座石雕，雕刻著一匹正在向前奔跑的馬。此馬高約為三米，由大理石精雕而成。它的體格健壯，肌肉發達，眼睛不屈地注視著前方，它的尾巴顯得強勁而有力。它的一切給人的感覺都是充滿了力量與活力，似乎可以沖破各種障礙，永不停息地向前奔跑。
這就是康樂園，一個可以令所有來過的人都向往，喜愛的園林。