教學工作計劃的制定需要結合教學內容、學生特點和教學資源等因素，合理安排各個環節。下面是一些教學工作計劃的范文，希望能給大家提供一些靈感。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇一
“常見傳染病及其預防常識”是“突發公共衛生事件及其防治”部分的重要教學內容，雖然學生對傳染病并不陌生，但對傳染病的理論認識還很欠缺，本課時的教學可以幫助學生了解傳染病的流行及其預防措施，引導學生初步形成對傳染病的理性認識。
知道常見傳染病的特點及預防方法是教學的重點，聯系學生熟悉的流感病例進行討論與分析，采用交流的形式，幫助學生理解傳染病的流行的三個環節及預防措施，引導學生逐步建立預防傳染病的正確觀點。
1.知道幾種常見的傳染病。
2.了解傳染病流行的三個基本環節，更好地進行傳染病的預防。
3.具有預防傳染病的意識，初步建立預防傳染病的正確觀點。
重點：知道常見傳染病的特點及預防方法。
難點：傳染病流行的三個環節及預防措施。
尋找有關禽流感的資料。
（一）介紹傳染病的歷史。
瘟疫、戰爭和饑荒，被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌，有的時候也導致整個社會的衰退，甚至于國家的消亡。傳染病帶來的死亡和創傷，遠遠地超過戰爭的總和。
十四世紀，歐洲發生鼠疫，兩千萬人死亡，占總人口的.四分之一。
十七、十八世紀，天花大流行，1.5億人口死亡。
1918年流感大流行，2500萬人死亡。（圖片展示）。
由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應用，我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長期存在，而且新的傳染病也不斷出現，如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的參與，傳染病的防治原則：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離。
（二）介紹傳染病的概念。
傳染性疾病就是我們常說的傳染病，是許多種疾病的總稱，它是由病原體引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結核病、急性出血性結膜炎（紅眼病）等中國目前的法定傳染病有甲、乙、丙3類，共39種。
（三）介紹傳染病的傳播和流行的三個環節。
1.傳染源：是指體內有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動物。這是“三大環節”的基礎。
2.傳播途徑：是指病原體入侵其它健康人所經過的途徑。
3.易感人群是指對傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下，一旦有傳染源引入即易引發流行。
現學現用：圖片1.圖中誰是傳染源？2.誰屬于易感人群？3.該病的傳播途徑是什么？
（四）如何預防傳染病。
傳染病的流行必須具備三個環節，即傳染源，傳播途徑和易感人群，如果缺少或阻斷其中任何一個環節流行就不會發生或者中斷。
引導學生從三個環節入手：
1.控制傳染源：早發現、早報告、早診斷、早治療、早隔離（同學思考如果傳染源是動物呢？）。
2.切斷傳播途徑：注意個人衛生，多通風，勤洗手。
3.保護易感人群：不與患者或疑似患者接觸，加強鍛煉，接種疫苗。
4.消除病菌生存條件。
養成良好的衛生習慣。
示范：六步洗手法。
介紹洗手的好處和注意的地方。
（五）如何預防禽流感。
1.介紹目前禽流感的流行狀況。
2.通過上面關于傳染病的預防的介紹我們到底該如何預防呢？（學生討論）。
3.觀看預防禽流感的視頻。
（六）布置任務。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇二
幾個月來，甲型流感病毒不斷的在全球蔓延，成人可以通過電視、報紙等途徑了解甲型流感的方方面面，但孩子們任何了解甲型流感呢？因此我設計了這一健康活動。
1、認識甲型流感，知道其傳播途徑及危害。
2、加強自我保護，預防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立戰勝流感的信心。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
1、廣泛收集網絡，報刊，影視等關于流感的圖文資料。
2、洗手、開窗、戴口罩等相關的動作圖片。
一、認識甲型流感。
談話：在地球上，有一個叫墨西哥的國家，前一段時間，那里的人們過得很不好，原來，有一個叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。（播放介紹疫情的視頻）。
（向幼兒介紹這種病還沒有藥可以醫治，而且會傳染。）。
幼兒討論。甲型流感為什么那么厲害？它是怎么傳染的？
二、甲型流感。
1、甲型流感這么恐怖，你們害怕嗎？有什么辦法可以預防甲型流感呢？
（勤洗手，勤開窗，人多地方我不去，出門戴口罩，并出示相應的圖片。）。
2、如果病毒來到我們的身體里，你要怎么辦？（及時就醫，要到正規的大醫院）。
幼兒學習五做到：做到睡眠充足，做到攝入安全豐富的營養，做到鍛煉身體，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣，做到避開咳嗽噴嚏者，自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常兇猛，你們知道預防的方法，現在還怕不怕？小朋友非常勇敢，讓我們一起戰勝流感！
在設計這一活動時，我是為了讓孩子對甲型流感有一個正確的了解，，并能正確對待它，我想他們年齡還小，可能對這些知識不太了解。可在實施過程中，我說墨西哥人得了一種可怕的病，隨之就有幾個孩子說是甲型流感，他們在電視上看見過的，還死了人呢！其他的孩子聽死了人就認真的聽了起來，我見他們對這個話題感興趣了，趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施，孩子們非常積極。有的說要講衛生，勤洗澡、換衣、洗頭，有的孩子說：吃東西之前要洗手，有的孩子說電視上說人多地方不能去，出門要帶口罩。對孩子的經驗我感到很高興。因為他們洋金已經長大了，懂得了好多道理。同時我也要求他們要鍛煉身體，要多吃有營養的水果蔬菜，不挑食。整個活動氛圍比較好，超出我的預想。我也希望他們在以后的生活中能多觀察、多詢問，積累更多的經驗。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇三
1、通過本次學習，為學生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學生知道養成良好的衛生習慣在預防疾病中的重要性，并養成良好的衛生習慣。
一、談話導入
秋冬季節，是呼吸道傳染病的高發季節，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點
1、流行性感冒
2、急性出血性結膜炎
3、流行性腦脊髓膜炎
4、流行性腮腺炎
5、麻疹
6、猩紅熱
7、手足口病
三、傳播途徑
1.空氣、飛沫、塵埃
―― 以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、蒼蠅
―― 以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等 3.手、用具、玩具
―― 又稱日常生活接觸傳播，如手足口病 4.蟲媒 傳播
―― 被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑
四、討論：我們應該怎樣更有效的預防疾病的產生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產品。從事餐飲業、保姆等工作的人員應定期體檢。
2、在采購食品時，應選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產品不要購買。
管好水源自來水要按規定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內外環境衛生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個人防護了解腸道傳染病的相關知識。充足的睡眠和豐富的營養可增強體力；保持良好的心情有助于預防夏季腸道傳染病。適當進食蒜、醋可預防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應立即上醫院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規范治療。防止耐藥性的產生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。
3、教兒歌：
預防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被” 自主預防傳染病兒歌
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛生? （學生自由發言）
(1)每天掃地
(2)常擦桌椅和門窗
(3)不亂扔紙屑果皮
(4)不隨地吐痰
(5)桌椅擺放整齊
(6)注意通風換氣
（7）加強鍛煉身體
六、教師小結。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇四
2、介紹傳染病流行環節及預防措施。
傳染病流行的三個環節及預防措施。
病原體的認識。
一、引入：
學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）。
教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？
二、新課：
1、什么是傳染病？
學生：會傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲。
可在人與人，人與動物之間相互傳染。
2、傳染病的危害：
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害。
3、傳染病的流行及預防。
教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明。
傳染源：病人或動物，可“發”病原體。
易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體。
傳播途徑：從“發”到“收”的方法、過程。
學生：認真領會。
學生：分組討論后自由發言。
隔離病人；
殺滅蚊蟲；
打預防針；等。
教師：總結：
控制傳染源：殺害、圈養、隔離等。
切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等。
保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染。
學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）。
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。
學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）。
c、蛔蟲病：
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。
學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史。
教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）。
學生：說出如何預防蛔蟲病。
d、肺結核：
教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播。
多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發，經食物傳播。
學生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開吃等。
教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
（引發學生回顧食物的消化）。
f、艾滋病：
教師：簡介病人自我抵抗力降低。
學生：閱讀課本相關內容。
三、練習：
書本：p111，t1，2。
四、小結：
板書重述。
五、作業：
1、查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑。
3、練習冊有關作業。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇五
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了，我發現本班有許多幼兒不愿多穿衣服，導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。
1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解一些預防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
重點：了解一些預防感冒的方法。
難點：了解感冒的癥狀。
預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1、園園怎么了？為什么會感冒？
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1、討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇六
1、冬季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。
3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
班主任講話：
同學們，冬季是傳染病的多發季節，尤其是結核病，表現為咳嗽、發燒。為了學生的身體健康，開展本次主題隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(一)、通過看視頻資料了解傳染病。
1、什么是結核病?
結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病，長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性，故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經研制出十數種有效的抗結核藥物，只要早期發現，正規治療，是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官，也就是說人體的各種器官都可以發生結核病。
2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?
結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
3、肺結核有那些癥狀?
(1)指名說一說。
學生1：肺結核早期或輕度肺結核，可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視，若病變處于活動進展階段時，可出現以下癥狀：
2、咳嗽咳痰：是肺結核最常見的早期癥狀，但也最易使患者或醫生誤以為是“感冒”，北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。
3、痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數痰內帶血是由結核引起的。學生2：是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。
學生3：吃了病人污染過的東西，就會得結核病。
學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速發展，結核性腦膜炎等等疾病。
學生5：還有咳嗽，咯血，天天下午發低燒。
學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發低燒，胸口發悶，嚴重的`時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核菌。
(2)、小組討論：如何從身邊做起，如何搞好衛生，如何預防肺結核病?
生1：不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他屋里去玩。
生2：平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。
生3：及時發現結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人，尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源，因此對結核病人及早給予有規律的徹底治療，使之不在排菌，從源頭上控制結核菌的傳播，是至關重要的。
生4：切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視，提倡注意個人衛生，做好消毒隔離，避免結核菌的擴散。
生5：病人最好單獨住一間房間，如果沒有條件，也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風，保持室內空氣新鮮。
生6：提高機體的免疫力，預防感染。
生7：給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物，可以防止結核病發病。
4、學生談收獲。
(三)發出倡議。
同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。
(四)總結。
同學們，通過今天的“傳染病的防治”主題班會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病發季節，避免傳染病在校內發生!
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇七
1、描述傳染病特點，認識傳染病。
2、介紹傳染病流行環節及預防措施。
3、養成良好衛生習慣，積極預防傳染病。
傳染病流行的三個環節及預防措施。
病原體的'認識。
一、引入：
學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）。
教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？
二、新課：
1、什么是傳染病？
學生：會傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲。
可在人與人，人與動物之間相互傳染。
2、傳染病的危害：
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害。
3、傳染病的流行及預防。
教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明。
傳染源：病人或動物，可“發”病原體。
易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體。
傳播途徑：從“發”到“收”的方法、過程。
學生：認真領會。
教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？
學生：分組討論后自由發言。
隔離病人；
殺滅蚊蟲；
打預防針；等。
教師：總結：
控制傳染源：殺害、圈養、隔離等。
切斷傳播途徑：滅蚊、講衛生、空氣消毒等。
保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
4、常見傳染病：
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發，經空氣傳染。
學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）。
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。
學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）。
c、蛔蟲病：
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。
學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史。
教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）。
學生：說出如何預防蛔蟲病。
d、肺結核：
教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播。
多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發，經食物傳播。
學生：討論：如何預防：講究飲食衛生；與肝炎病人分開吃等。
教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
（引發學生回顧食物的消化）。
f、艾滋病：
教師：簡介病人自我抵抗力降低。
學生：閱讀課本相關內容。
三、練習：
書本：p111，t1，2。
四：小結：
板書重述。
五、作業：
1、查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑。
2、為了預防傳染病，你平時要怎么做？
3、練習冊有關作業。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇八
1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。
2、讓幼兒知道預防感冒的小常識。
讓幼兒知道預防感冒的小常識，提高幼兒預防感冒的意識，從而更好保護好自己活動準備活動準備：掛圖一幅音樂健康歌活動過程活動過程：
一、引導幼兒觀察畫面：
教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批評樂樂。
小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？
幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。
教師答：好，真棒！
幼兒答：鼻塞、流鼻水、發燒、不想吃飯、想睡覺……教師提問：患了感冒怎么辦？
幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡……。
三、教師小結：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容易感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖聽醫生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的'身體抵抗力，這樣我們就會變成健康小超人。
四、播放健康歌讓孩子感受健康是快樂的。
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習怎樣才能預防感冒教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇九
20xx.12.17。
由于冬季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發時期，為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發點，緊急行動，密切關注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習，增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
講解、討論。
學生搜集預防疾病諺語。
一、班主任介紹冬季常見病。
天氣漸冷，又到了冬季呼吸道傳染病的高發季節，讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發性流行或世界性大流行。表現為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發熱。一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的'傳染病。
二、如何預防冬季預防傳染病。
1、開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環境衛生，勤曬衣服和被褥等。
3、經常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質和免疫力。
4、保持良好的個人衛生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發現疫情或疑似疫情，及時向學校主管部門報告。
三、學生談自己今后的打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
五、班主任小結。
同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長!
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十
冬季是感冒的高發季節，合理的飲食能增加機體的抗病能力。母乳不僅是孩子體格和智力發育的最佳食品，含有對呼吸道黏膜有保護作用的幾種免疫球蛋白，可減少呼吸道疾病的發生。除了母乳喂養外，應根據小兒生長發育的需要，及時添加輔食，補充富含維生素的食物，如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營養，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使小兒機體抵抗力下降，適量補充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發生。
2、堅持戶外活動。
有些父母惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓小兒出屋，小兒呼吸道長期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因對病原菌抵抗力差，很易患病。所以，應該堅持讓小兒做戶外活動，天氣冷可選擇太陽光充足、風較小的時候，讓小兒在大自然中活動半小時到一小時，可提高小兒的體質。
3、定時通風換氣。
冬季是呼吸道感染的高發季節，冬季由于供暖，造成室內外溫差過大，在北方更為突出，室內溫度高，濕度相對較低，加上窗門緊閉，室內空氣流通差，居室內的微生物密度較高，一些致病菌和病毒易侵襲小兒體內。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定時開窗換氣，加大室內濕度。如果室內溫度過高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或在暖氣旁邊放一盆清水。
4、減少病源感染機會。
冬季是呼吸道傳染病流行季節，家長應盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會場所、大商場等。
5、注意保暖。
特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
6、增強機體抗病力。
在冬季來臨時，可有意識地補充一些維生素類藥物，或口服中藥及注射一些疫苗、抗血清，以預防感冒的發生。如黃芪茶預防法：取黃芪10克、白術6克、防風6克、烏梅1個放入保溫杯中，開水沖泡10分鐘，當茶飲服，喝完后再倒開水，一天一劑，不僅可防治感冒，還能增強抗病能力。
7、注意節制飲食。
“若要小兒安，三分饑與寒。”現在有些父母總擔心孩子吃得少，吃不飽，總想讓孩子多吃一點兒。孩子吃多了，幾天下來就容易形成食積便秘。因為中醫認為，“肺與大腸相表里”，即大腸有病會影響到肺的功能。研究表明，大腸的糞食燥結，能夠引起巨噬細胞死亡率增高，肺組織抵抗力下降，進而引起反復的肺及呼吸道感染。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十一
1、理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。
難點：認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。
教學課件。
一課時。
講授法、討論法、談話法。
（一）、導入新課。
生：難受、
師：如果動物得傳染病，它又會有什么感受呢？下面我們來看個視頻，看看動物得了流行性感冒會怎么樣？（播放《我不想說我是雞》的視頻）。
生開懷大笑、恐懼、怕、無奈……。
師：為什么會有這些感受呢。
生：因為它會傳染、
師：會傳染的病，我們稱它為傳染病、它為什么會傳染？
生：有病原體。
（二）、講解傳染病的概念及特點。
師：好，下面我們給傳染病下個準確的定義、傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲，現在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。（多媒體展示細菌、hiv病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵）這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。
師：這些傳染病有什么特點？
生：傳染性和流行性。
（三）、認識傳染病流行的途徑。
學生觀看視頻小品，《病毒來了》，并思考，在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環節？
學生觀看后討論，總結：三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。
（四）、認識各種傳染病及有效的預防措施。
1、學生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預防？
2、小組長發言。
3、教師展示表格，各種不同傳染病及其預防的措施。
（五）、回顧與思考。
師：通過這節課的學習，你學到了哪些知識？
生：傳染病的概念及特點；傳染病流行的三個基本環節；預防傳染病的一般措施。
師：非常好，希望本節課的學習對同學們有所幫助。
1、傳染病的概念與特點。
2、傳染病流行的三個基本環節：傳染源、傳播途徑、易感人群。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十二
1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
2、了解甲流感的預防措施。
3、提高警惕預防甲流感。
查閱資料、小組討論。
多媒體。
一、導入新課。
同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧。
二、甲流感有關知識介紹。
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。
2、人感染甲型h1n1流感會出現哪些癥狀？
人感染甲型h1n1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
3、流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型h1n1流感病毒的預防措施。
（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。
（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？
學生之間相互討論。
四、小結：我們能做的。
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十三
除了通過他人的傳染感染病毒，自身的大意也會讓病毒有可乘之機，本身人體在寒冷的冬季，身體的抵抗力就會出現明顯的下滑，這時如果不愿過早地患上厚厚的冬裝，感染流感病毒的幾率會大大增加，因此，為了健康，一定要根據氣候變化及時增加衣物。
2、避免感染源。
流感病毒往往在人群密集處猖獗，為了降低感染風險，在冬季盡量減少前往人群密集的公共場所的次數；當從室外回到家中時一定要及時清洗雙手，可以使用洗手液或香皂，以增加抑菌效果，研究表明雙手是流感病毒傳播的重要途徑，千萬不能輕視吸收這一簡單的動作，它是切斷感染的重要方式。
3、保證充足的睡眠。
當前熬夜已經成為人們的一種新型生活方式，這種不良習慣對我們的健康是一種極大的傷害，資料顯示睡眠不足的人身體產生的病毒抗體遠低于每天睡滿八小時的人，抵抗力自然會差，感染流感的風險也會大大增加，因此，合理地安排作息，每天保證八小時的睡眠，是對自己健康的負責。
4、堅持體育鍛煉。
抵御病毒上身的另一種方式就是增強自身的抵抗力，當一個人的抵抗力增強，任何致病病毒都不會輕易地進入身體，每天堅持適量的體育鍛煉可以有效地穩定內分泌，增強抵抗力；除此之外，每天進行按摩可以增加血液中的復合胺，對抵抗力的提升也很多幫助。
流感怎么治療。
1、流感治療原則：如果是流感早期的話，就使用抗病毒療法。要堅持預防隔離與藥物治療并重、因治療與對癥治療并重的原則。發現患上流感以后就要快點吃抗流感病毒方面的藥，不過在不清楚的情況下，不要隨便使用抗菌藥物，要積極配合治療，還要提前采取行動來預防并且治好并發癥。使用藥物的時候要對癥下藥，不要瞎用。發病的三十六到四十八小時里面要快點進行抗流感病毒藥物治療。盡管有說法說流感發病兩天之后采取神經氨酸酶抑制劑同樣有效果，不過早點進行治療總是好的。
2、自身的調理：患上流感的話，就要躺倒床上面去休息，多喝水，最好吃液體比較多的飯食，比如粥。適宜營養，補充維生素，吃過東西之后要拿溫開水或溫鹽水來漱口，這樣能讓嘴巴保持干凈，要是全身上下有很顯眼的癥狀的話就要給予抗感染治療。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十四
1.了解感冒信息以及預防感冒的方法。
2.懂得身體健康的重要性，學習保護身體。
3.培養良好的衛生習慣。
4.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗。
一、回憶感冒的感覺。
提問：
1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現那些癥狀？
1、咳嗽，喉嚨痛。
2、鼻塞，流鼻涕。
3、發熱，頭痛。
2.感冒了以后，應該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）。
1、及時就醫。
2、按時吃藥。
3、注意休息。
二、了解感冒的原因。
提問：說說你是為什么感冒了？
1.受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脫衣）。
2.被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a.是否有接觸到病毒。
b.人的個體差異。
三、討論預防感冒的方法。
1.勤洗手，洗澡，注意衛生。
2.盡量避免與感冒患者接觸。
3.少去人員密集的地方，特別市室內。
4.加強體育鍛煉。
5.均衡飲食。
6.充足的睡眠。
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節“怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的'，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十五
近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預防感冒特設計本活動。
1、了解感冒的一些癥狀。
2、知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3、了解基本的預防感冒的生活小常識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、知道檢查身體的重要性。
教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。
了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
一、導入。
師：前幾天xxx沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二、請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三、播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四、了解患病后的做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）。
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的'。
2、看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六、結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
冬季流行病預防教案（專業16篇）篇十六
病毒可經由噴嚏、咳嗽傳染，與患者保持距離才能避免傳染，另外，像是患者的雙手及用過的物品也都要回避，同時在感冒大流行的時候，一定要勤用肥皂洗手。另外，外出回家后，請以37度左右的茶水（綠茶、紅茶、烏龍茶都可以）漱口，茶葉所含的兒茶素具殺菌的作用。
蜂蜜。
蜂蜜能稀釋血液，保證血管暢通，早晚各喝一杯溫蜂蜜水，能有效預防感冒。
雞湯。
雞肉中富含多種氨基酸，其中的半胱氨酸能提高免疫力，體質較弱的人可以通過每天喝一碗雞湯來預防感冒。
深色水果。
深色水果富含維生素c，而維生素c對于感冒的預防作用非常大，含維生素c較高的深色水果有芒果、黃桃、蘋果、黃杏等。
酸味水果。
酸味水果同樣富含維生素c,而且普遍有著清熱解毒的作用，同樣能增強人體的免疫力。酸味水果包括橘子、橙子、柚子等。
綠茶。
綠茶中含有輕微的消毒成分，因此多喝綠茶能夠清除口腔中的病菌，減少病毒感染的機會。
動物肝臟。
動物肝臟中含有大量的維生素a和b12，對于增強人體免疫力有著非常好的作用。
1、避免病毒相互傳染。
病毒可經由噴嚏、咳嗽傳染，與患者保持距離才能避免傳染，另外，像是患者的雙手及用過的物品也都要回避，同時在感冒大流行的時候，一定要勤用肥皂洗手。另外，外出回家后，請以37度左右的茶水（綠茶、紅茶、烏龍茶都可以）漱口，茶葉所含的兒茶素具殺菌的作用。
2、避免室內濕度太低。
室內濕度太低，喉嚨會容易干燥，而病毒最佳的生長環境就是干燥的黏膜因此，如果開暖氣，要在室內放一盆水，或者是常用口呼吸一下熱水、熱茶散發的熱氣，都可適度調節濕度。
3、讓空氣流通。
這是避免病毒感染的最好方法，就算天氣很冷，也最好每隔1小時就打開窗10分鐘。
4、注意保暖。
初冬早晚溫差很大，不易掌握何時該添加衣物而受寒。所以，外出時最好多帶件外套，隨時作好保暖的準備。