一篇優(yōu)秀作文能夠讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)作欲望。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇一
我的班主任很美，在我眼中是這樣。一頭黃褐色的秀發(fā)，總是在頭后扎一個(gè)團(tuán)，幾根頭發(fā)自然的垂在耳后。鴨蛋臉上有著淺淡的眉毛；帶著一副眼鏡，一雙眼里流露出的是滿滿的深情與慈愛。笑時(shí)，總是用手遮住櫻桃般的小口。秀麗的雙眼透過眼鏡看著你，柔情似水。她的聲音很好聽，帶著磁性，朗讀抑揚(yáng)頓挫，像指揮千軍萬馬的'將軍一樣，威風(fēng)凜凜。很難想像文字是如何從她的口中吐出。清晰又淡雅，豪邁卻又不失窈窕。我曾懷疑，她以前是從事播音主持的。她唱起歌也很動(dòng)聽，她那樣獨(dú)特的嗓音似乎能把人誘到另一片天地，無憂無慮，盡情暢想，夢(mèng)幻般的味道。有同學(xué)私底下稱她為“于冰冰”。
我的班主任很美，在我眼中是這樣。她循循善誘惑。她給我們講閱讀時(shí)從來不讓我們抄答案。而是讓我們自己找，自己分析，自己總結(jié)，得出答案。若是對(duì)，她便喜上眉梢；若不對(duì)，她便與我們一起分析，是什么地方錯(cuò)了。要是因?yàn)椴患?xì)讀不認(rèn)真的話，她就略帶訓(xùn)斥的口吻說：“這個(gè)地方都錯(cuò)”。當(dāng)然，誰都道，她鐵定是裝模作樣的呢！她知識(shí)淵博，在給我們講曹操的時(shí)候就說過：“曹操愛才，尤其是關(guān)羽，他曾想方設(shè)法留住關(guān)羽，可關(guān)羽最終還是重義氣離開了曹操”。她說的是官渡一戰(zhàn)的事，于是很自然地便引出了他打敗袁紹回許都時(shí)創(chuàng)作的《龜雖壽》。她在講《紫藤蘿瀑布》時(shí)又講到了“”，她說：“迫害了當(dāng)時(shí)許多的知識(shí)分子，國家生產(chǎn)受到極大破壞，內(nèi)亂長達(dá)十年之久……最后，她以一句極幽默的話收尾“欲知后事如何，去問歷史老師吧！”整個(gè)教室都不由自主的咧開了嘴。聽她的課簡(jiǎn)直是一種享受。她講課時(shí)，經(jīng)常用手指點(diǎn)我們，好像一位指揮家。讓無知的我們變得有知。讓知之甚少的我們變得知之更多。引領(lǐng)幼稚的我們走向知識(shí)的殿堂。
我的班主任很美，在我眼中是這樣。他關(guān)心同學(xué)，親近學(xué)生。在一個(gè)冬天的升旗儀式上。我們穿得都很單薄，回到教室后都搓手，吹氣。那時(shí)候感覺班主任就像天使一般，降臨在人間，老師把用她平日里燒水喝的水壺為我們煮了一大壺紅糖姜水，倒在每一個(gè)同學(xué)的水杯里，像一個(gè)小火盆，溫暖著我們。從身體到心靈，驅(qū)散了寒冷，迎來了溫暖。多么偉大，多么感動(dòng)。老師，可能您已經(jīng)忘記了，可我卻一直無法忘記。原來在教室里有一個(gè)太陽，比天上的更明亮更溫暖，一直照耀著我們，一直照耀著這些小苗，讓我們茁壯成長。
我的班主任很美，真的很美。嬌美的容顏或許會(huì)老去，但您那溫暖、慈愛的心靈一直溫暖著我們。老班，你在我眼中是最美的。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇二
我們班的班主任姓鄧，矮矮的，瘦瘦的，扎著一條馬尾辮，從她身上透出一股清爽的氣息。看起來很柔弱，但是她卻也有著剛強(qiáng)的一面。
記得有兩次晚修，我們都被級(jí)長投訴我們很吵，但鄧?yán)蠋煕]有罵我們，只是提醒和警告。但第三次，我們還是沒有改，鄧?yán)蠋熅腿紵怂男∮钪妫盐覀兒莺莸呐u(píng)了一頓，叫我們好好反省！可能是因?yàn)橹袄蠋煕]有過這么兇，現(xiàn)在突然兇起來，把同學(xué)們都鎮(zhèn)住了！我心想：原來鄧?yán)蠋熯€有那么強(qiáng)勢(shì)的一面！之后我們就安靜了許多，雖然說有時(shí)候我們還是會(huì)有點(diǎn)吵。
見識(shí)了鄧?yán)蠋煹膭倧?qiáng)，讓我們來看看鄧?yán)蠋煹娜崛酢?/p>
有一次班會(huì)，我們把周記本交了上去，鄧?yán)蠋煴惴_來看。這次周記的內(nèi)容是寫老師的不足和建議。一個(gè)女生的周記本令鄧?yán)蠋焸牟灰眩詾槔锩姘舌嚴(yán)蠋熧H得一文不值似的。鄧?yán)蠋熥屇莻€(gè)女生當(dāng)著全班同學(xué)的面前把那篇周記讀了出來，并問她為什么這樣覺得。那個(gè)女生也很直白地把原因說了出來。這是，全班同學(xué)都鼓掌叫好，之后還有一個(gè)女生也說了一些話，令鄧?yán)蠋燁D時(shí)淚流滿面。她應(yīng)該沒有想過自己在同學(xué)們的心理是一個(gè)偏心優(yōu)生，不夠關(guān)心同學(xué)的老師。鄧?yán)蠋煵艣]有那么壞！我心里默默地想著。這時(shí)候，全班同學(xué)都肅靜了，原來的竊竊私語消失了，只聽見鄧?yán)蠋煹某槠暋Ｎ蚁脒@些話一定像把鋒利的刀子，插進(jìn)了鄧?yán)蠋煹男睦铩Ｋ龑?duì)我們都一直很好，沒有其他班老師的嚴(yán)厲。在私底下也能和我們好像好朋友一樣嘻嘻哈哈。我從不覺得鄧?yán)蠋熓悄莻€(gè)同學(xué)的那樣的人。后來，鄧?yán)蠋熆拗阉械臇|西都解釋了，也承認(rèn)了她的不足。
我從來沒有見過一個(gè)老師在同學(xué)面前哭成這樣。她的淚，深深的流在了我的心里，讓我覺得我們是如此的不懂事。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇三
“教師”這個(gè)平實(shí)無華的稱呼，它沒偉人那樣光芒四射；沒有像英雄那樣氣壯山河；更沒有像歌星一樣令人狂熱······但教師卻以這個(gè)普通的名字勤懇工作，釋放光彩。在我的心目中，也有一位魅力教師，那就是我的班主任——張義慧老師。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，端正的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她的眼睛也許不像別人那樣漂亮，但卻那么清澈，那么溫和，鼓勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng)。這雙眼睛，那么無私，那么公正，警告我們不要執(zhí)迷不悟。除此之外，張老師還有一張能說會(huì)道的嘴巴，從她嘴里說出的話，總是那么深情，那么流利，那么幽默，那么生動(dòng)傳神。
在上課時(shí)，張老師不僅給我們認(rèn)真分析課文，還跟我們傳授許多課外知識(shí)。張老師真可以稱得上是“上知天文，下知地理”。在講課文時(shí)，她會(huì)舉一些生活上的例子，讓我們了解社會(huì)；會(huì)和我們討論道德和品格，讓我們做一個(gè)有修養(yǎng)的人；會(huì)跟我們玩許多有趣的益智游戲，讓我們專心致志地聽講······每當(dāng)上我最愛的語文課時(shí)，我保管會(huì)洗耳恭聽，聽得如癡如醉。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡張老師，喜歡上這豐富多彩的語文課。
在我眼里，張老師總是那么陽光，那么自信。在老師女子足球比賽場(chǎng)上，她健步如飛，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，給我留下了深刻印象；在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)老師組拔河時(shí)，她熱血沸騰，全力以赴，最終英勇奪冠；在全校大掃除時(shí)，她不怕臟，不怕累，埋頭苦干；在下課時(shí)，常常和女生一起踢毽子，和男生一起踢足球······張老師永遠(yuǎn)都保持一顆充滿活力的心，以最飽滿的熱情迎接每一天！
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇四
四年級(jí)下學(xué)期，炎炎夏日，蟬鳴叫時(shí)，我們班迎來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，只見她笑容滿面，留著長發(fā)，在陽光的照射下，顯得是那么和藹可親，看起來也很年輕，這就是我們班新來的張老師。
我暗喜，哈哈，終于可以上課開心的玩了，這個(gè)老師肯定不嚴(yán)格！我懷著開心的心情準(zhǔn)備上課了。不，開心當(dāng)時(shí)還不足以形容我的心情！可當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語，議論紛紛時(shí)，老師的臉卻如同京劇里的變臉，怒氣沖天，漲紅了臉，嚴(yán)肅的說道：“安靜，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了，知不知道？”我一驚，天啊！這不可能吧，這和她的外貌完全不同啊！我的好心情一掃而光，老老實(shí)實(shí)的地認(rèn)真上起課來。
但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中，張老師也有對(duì)我們的愛，平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片，有時(shí)下課還與我們下棋呢！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了！張老師也非常勤勞，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時(shí)，我注意到她額頭上密密的汗珠，濕透的衣服。她更是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來教室看我們的作業(yè)，有時(shí)上別的課程張老師都會(huì)在教室門外溜達(dá)，看我們有沒有在認(rèn)真上課。不知不覺我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈。
這就是我們的張老師，在嚴(yán)格里透露出了愛！在我眼里，她是一位多么可敬、可親的老師啊。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇五
承蒙您出現(xiàn)，溫暖我一生。
——題記。
記憶回到我和班頭相遇的開始。
那年夏天，我小學(xué)升初中，常年在外地讀書的我選擇了回到了闊別六年的家鄉(xiāng)，也許這就是緣分吧，讓我得以遇到了我的班頭。
記得初次與班頭相遇那天，并沒有那種一見面就覺得特別喜歡這個(gè)老師這種的感覺，相反，對(duì)這個(gè)老師甚至有點(diǎn)反感。那是因?yàn)榘。囝^啊是一個(gè)手不離煙的人啊，第一次見到她的時(shí)候就是如此。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，對(duì)這個(gè)老師的第一印象是不太好的。因?yàn)樵谖铱磥砼顺闊熓遣缓玫模偌由嫌质抢蠋煟隙ㄓ绊懖惶谩．?dāng)時(shí)也心里暗暗想著，只希望這個(gè)老師不要教我。
但是擔(dān)心什么來什么，后來在老師自我介紹，抽煙老師成為了我的班主任兼語文老師。然而也是這次自我介紹，讓我改變了對(duì)抽煙老師的看法。猶記得，老師在自我介紹時(shí)是這樣介紹自己的，“我乃河?xùn)|老嫗一人無才，望與君共勉。”那一刻，也就因?yàn)檫@一句話，完全改變了我對(duì)這個(gè)老師之前的看法，我開是喜歡這個(gè)老師了，也不知道為什么覺得這個(gè)老師，也就是班頭，會(huì)帶給我很多收獲。
第一節(jié)語文課如期而至，出乎意料，這節(jié)課比我想的還要精彩。我那時(shí)候就覺得班頭可真有內(nèi)涵，真希望成為像她一樣的人，然后我自發(fā)成了語文課代表。于是啊，我對(duì)文學(xué)的興趣又加深了。
后來啊，第一次語文成績(jī)出來，我是班上第一，第二次也是，在第三次考試之前的時(shí)候，老師在黑板上寫超過我的人，獎(jiǎng)十元。那時(shí)候看到這樣的話，覺得得到了老師的肯定，同時(shí)也很害怕自己讓老師失望，所以每次考試都很努力，但是還是會(huì)有失敗的時(shí)候，那時(shí)候很難過，生怕讓班頭失望。但那時(shí)班頭并沒有說什么下次千萬別讓我再輸錢了啊。她只是對(duì)我說，成績(jī)保持的很穩(wěn)定，沒有起伏，下回繼續(xù)保持啊。那時(shí)候就覺得心里暖暖的，也從那次，自己就定下一個(gè)目標(biāo)，永遠(yuǎn)不能讓班頭失望！
再到后來初二時(shí)，我的成績(jī)出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象，物理很是不好，自己也不知道怎么辦才好。班頭也是很了解我的情況，每次都會(huì)告訴我一些學(xué)物理的方法，又給資料書給我?guī)椭摇５强赡苡行├щy，對(duì)自己不懂的科目總是不感興趣，再加上我那開朗的同桌，導(dǎo)致我上物理課時(shí)總是說話不認(rèn)真，物理老師后來找到了班頭。那時(shí)候我和弟弟的單獨(dú)寢室是在班頭隔壁的，晚自習(xí)下課時(shí)我就回了寢室，寫了一個(gè)小時(shí)作業(yè)也就睡了，但也不是很晚。后來過了一會(huì)聽到敲門聲，正準(zhǔn)備去開門，也不知道怎么回事門就開了。班頭黑著臉走進(jìn)來，后面還有物理老師，我明白了班頭的來意。我也知道這次班頭是真的生氣了，也是第一次對(duì)我發(fā)火。那時(shí)候我就哭了，并不是被老師批評(píng)難受，而是對(duì)自己太失望了，也覺得很對(duì)不起班頭的一片苦心。那時(shí)候啊，就下定決心要學(xué)好物理！
轉(zhuǎn)眼到了初三中考時(shí)，面臨報(bào)考的選擇，我不知道該如何選擇。因?yàn)楦改冈谕猓液偷艿芏技乃拊诎囝^家的。我也想著去問問班頭的意見，卻也不知道該如何開口。后來還是班頭問我的想法，我搖著頭說不知道。然后班頭就給我進(jìn)行了分析，很細(xì)心，還考慮到了我弟弟的因素和我學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，幫我選好了學(xué)校。后來，我的英語老師也和我談了談，她想著讓我報(bào)師范，和我說了很多優(yōu)勢(shì)好處之類的，最后說雖然她事先和班頭商量了一下，但還是叫我去問問班頭的意見，說班頭對(duì)我最好，要聽聽她的意見。我下課后，就去了班頭的意見，我告訴她我想改志愿了，問她覺得可以嗎？那時(shí)候班頭說了這樣一句話“好啊，你做什么我都支持你，我相信你做什么都會(huì)優(yōu)秀的”，那時(shí)候可以說是滿滿的感動(dòng)了，也是因?yàn)榘囝^，我最后報(bào)了師范。
愿我的班頭被這個(gè)世界溫柔以待。
你永遠(yuǎn)的學(xué)生致上。
文檔為doc格式。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇六
我眼中的老師就是人類的工程師，更像我們的再生父母。下面是小編為你整理了“我眼中的班主任。
作文。
500字”，希望能幫助到您。
我的語文老師姓楊。從一年級(jí)時(shí)就開始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的大美人。
楊老師對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，愛護(hù)備至。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)跑得太快，所以一不小心滑了一跤。
頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現(xiàn)他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機(jī)靈的同學(xué)二話不說趕緊跑去報(bào)告了楊老師。
楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準(zhǔn)備給他擦一擦。誰知?jiǎng)偱龅絺谶@位同學(xué)就痛得哇哇大叫，楊老師見狀立刻抱起他向醫(yī)務(wù)室跑去。
在醫(yī)務(wù)室，她協(xié)助醫(yī)生把那位同學(xué)的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時(shí)楊老師已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因?yàn)槲覀冎览蠋煘榱宋覀兲哿恕ｎ愃聘袆?dòng)我們的事情不止發(fā)生過一次。
和楊老師相處三年多了，我們?cè)絹碓綈畚覀兊臈罾蠋煟∽詈笪易Ｋ眢w健康，笑口常開！
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘。在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著。
可是，當(dāng)她來到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自從梁老師來教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱]有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。
人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到一句。
名言。
：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè)；老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的老師——初老師。
初老師中等的個(gè)子，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛，她對(duì)我們非常好，有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲。上課時(shí)，她是我們的好老師；下課時(shí)，她又是我們的好朋友。
有一次，初老師在講課，說了一個(gè)笑話：像學(xué)習(xí)不好的人，容易出錯(cuò)，比如：有一次一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說要家常豆腐，過了一會(huì)兒，就做好了；又有一個(gè)人進(jìn)餐館吃飯，說要加長的豆腐，過了很久，也沒做好，這個(gè)人進(jìn)廚房一看，說：怎么還沒好？廚師說“你不是要加長的豆腐嗎？”聽到這里，我們班同學(xué)哈哈大笑，就在于這一個(gè)字，意思也不一樣了，初老師說：“要學(xué)好語文。”
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再懼怕寫作，寫作水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)快樂瀟灑的女孩！
小朋友，你還記得你的啟蒙老師嗎？我還記得，她就是我們的班主任，楊老師。我很喜歡她，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心我們。
楊老師身高一米六，臉蛋紅撲撲的，帶著一副金色眼眶的眼鏡，夏天愛穿連衣裙，冬天愛穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了，但看上去并不老，像年輕靚麗的少女。楊老師是一個(gè)善良，關(guān)心學(xué)生的好老師。她經(jīng)常像年輕老師一樣，帶我們玩游戲。
有一次，天氣晴朗。下課了，同學(xué)們有的在踢球；有的在打球；還有的在比賽跑步。這時(shí)，楊老師來了，對(duì)我們說：“我們一起來玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽后，都高興地跑來了。有一個(gè)同學(xué)自愿當(dāng)“老鷹”，楊老師當(dāng)“雞媽媽”。
游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右；“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來躲去。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”，那只“小雞”就只能當(dāng)“老鷹”了。我們快樂地玩了十分鐘。老師笑了，我們也笑了。快上課了，有些同學(xué)的心還在操場(chǎng)上，還沉浸在幸福與歡樂之中。
楊老師還教過我們做勞動(dòng)。
有一天，放學(xué)后，楊老師教我們掃地，她指示同學(xué)們先把桌子移開，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著掃把，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃，不一會(huì)兒，教師里就干干凈凈、一塵不染。這時(shí)，我們看楊老師，她已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但臉上露出了甜甜的笑容。
楊老師還教過我們跳繩、跳舞、寫字……為了不讓我們?cè)谕嫠r(shí)受傷，楊老師在班上多次教育我們，不要推擠，要友好團(tuán)結(jié)。我很喜歡楊老師。
楊老師為我們付出了許多，我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。
一頭干練利落的短發(fā)，一雙美麗的眼睛總是閃爍著智慧的光芒，每天都帶著甜美的微笑來到我們身旁，這就是我的班主任——石老師。
在我的眼中，石老師是一位博學(xué)多識(shí)，教學(xué)有方的好老師。上課時(shí)，石老師總能用她那幽默風(fēng)趣的語言在無形中融入知識(shí)，使我和同學(xué)們的情緒變得高亢，讓我們課堂氣氛變得高漲。名篇佳作、警句妙語石老師總是信手拈來，靈活運(yùn)用，讓我佩服得五體投地。
在我的眼中，石老師是一位溫和親切，理解學(xué)生的好“姐姐”。她從不對(duì)我們呵斥，總是像大姐姐一樣耐心地給我們講道理。有一次，一位同學(xué)犯了紀(jì)律，大家都認(rèn)為這次肯定要挨批了，哪知石老師仔細(xì)詢問了解情況之后，非但沒有批評(píng)他，反而首先肯定了他想為集體做好事的初衷，然后再指出可以改進(jìn)的地方，那位同學(xué)從此以后再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。
在石老師的辛勤教導(dǎo)下，我班被評(píng)為上城區(qū)先進(jìn)班級(jí)。
和這樣的班主任在一起，真的很快樂！
四年級(jí)下學(xué)期，炎炎夏日，蟬鳴叫時(shí)，我們班迎來了一位新老師。當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，只見她笑容滿面，留著長發(fā)，在陽光的照射下，顯得是那么和藹可親，看起來也很年輕，這就是我們班新來的張老師。
我暗喜，哈哈，終于可以上課開心的玩了，這個(gè)老師肯定不嚴(yán)格！我懷著開心的心情準(zhǔn)備上課了。不，開心當(dāng)時(shí)還不足以形容我的心情！可當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語，議論紛紛時(shí)，老師的臉卻如同京劇里的變臉，怒氣沖天，漲紅了臉，嚴(yán)肅的說道：“安靜，你們別以為你們換了老師就放松了，馬上就要考試了，知不知道？”我一驚，天啊！這不可能吧，這和她的外貌完全不同啊！我的好心情一掃而光，老老實(shí)實(shí)的地認(rèn)真上起課來。
但在嚴(yán)格的學(xué)習(xí)中，張老師也有對(duì)我們的愛，平時(shí)對(duì)我們很關(guān)心，也經(jīng)常跟我們打成一片，有時(shí)下課還與我們下棋呢！哈哈，最后當(dāng)然還是我贏了！張老師也非常勤勞，當(dāng)她與我們一起搞大掃除時(shí)，我注意到她額頭上密密的汗珠，濕透的衣服。她更是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，連下課都來教室看我們的作業(yè)，有時(shí)上別的課程張老師都會(huì)在教室門外溜達(dá)，看我們有沒有在認(rèn)真上課。不知不覺我發(fā)現(xiàn)老師又多了一層黑眼圈。
這就是我們的張老師，在嚴(yán)格里透露出了愛！在我眼里，她是一位多么可敬、可親的老師啊。
他，黝黑的皮膚，海苔般粗濃的眉毛，如炬的目光，他是勁松的的數(shù)學(xué)老師：華老——華金祥，也是我的父親。
華老的手中有一顆“神奇”的棒棒糖，這顆糖有時(shí)候索然無味，有時(shí)候卻可以甜到心靈的最深處。
終于有一天，華老揮著手中的棒棒糖，叫喊著我的名字，向我走來……來之不易的幸福感仿佛一陣電流穿過，我從椅子上蹦起來，快步奔向我的華老，華老的目光含著笑意，泛著溫柔，還夾雜著贊許，我們父女倆相視而笑。
我的老師，我的父親，他就像棒棒糖一樣，一個(gè)既普通又特別的存在。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇七
初一時(shí)剛見您，您帶著微笑歡迎我們這些小孩來到你用愛筑的教室，五班，一開始還是一個(gè)陌生的名字。同樣，您也是陌生的，第一天來這個(gè)班級(jí)，您似乎變得嚴(yán)肅了，上課時(shí)也是那樣。可是我那時(shí)候卻沒有勇氣對(duì)您說：“班主任要常笑”。
初二的時(shí)候，幼稚的我幼稚的認(rèn)為學(xué)習(xí)不在平常，而是在臨陣磨槍，不亮也光的道理，于是上課大腦短路，眼神迷茫。所以我堅(jiān)持創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)期在退步而沒有進(jìn)步的記錄。于是乎我我與您開展了歷史上最深刻的一次談話。那時(shí)，您十分嚴(yán)肅的`說了那些話，我以深刻領(lǐng)會(huì)，只是沒有勇氣對(duì)您承諾下一次我一定會(huì)進(jìn)步。
初三時(shí)終于迎來了考試的轉(zhuǎn)折點(diǎn)我進(jìn)步了，但是榮譽(yù)只是短暫的，驕傲的我認(rèn)為自己已達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那時(shí)還沒有認(rèn)識(shí)到問題重要性的我沒有及時(shí)找你溝通分析成績(jī)。
輾轉(zhuǎn)初四，我終于知道了什么叫作“一江春水向東流。”時(shí)間過得快啊，復(fù)習(xí)也過得快呀，所以這次我終于有勇氣對(duì)您說“頹廢了三年的我，如今已找的了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)帶著理想揚(yáng)帆起航，駛向高中那片江河。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇八
在我的眼中，她永遠(yuǎn)是最認(rèn)真、最勤勞的，她就是我們的班主任——張老師。
她工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。每次上課的時(shí)候總是那么認(rèn)真、仔細(xì)地講解，就連每一個(gè)字詞都給我們講清楚，而在課后，面對(duì)一大疊的作業(yè)本，她總是會(huì)仔細(xì)地批改著，一支紅筆在作業(yè)本上勾勾畫畫，把一個(gè)個(gè)的錯(cuò)誤點(diǎn)都揪出來，然后再把這些錯(cuò)誤點(diǎn)都會(huì)分析給同學(xué)們聽，面對(duì)同學(xué)們提出的疑問她都會(huì)耐心地講解，直到同學(xué)們理解為止。
張老師不僅對(duì)我們的學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要操心著我們班的其他各種各樣的瑣事：放學(xué)后的'值日，班級(jí)的布置，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)等等，就拿每天放學(xué)后的值日來說吧，張老師家住得離學(xué)校很遠(yuǎn)，本應(yīng)我們放學(xué)了，她也可以回家了，但是她總是等著我們每天的值日生把衛(wèi)生搞好，她一一檢查好，所有的同學(xué)都離校了，她才安心的回家，有時(shí)我總想：老師為什么不走呢？這些事情讓衛(wèi)生委員檢查一下不就可以了嗎？后來我才知道張老師是為了不讓我們班級(jí)扣分，每天都要親自檢查，讓我們班能成為最好的班級(jí)。
這就是我們的班主任——張老師，一個(gè)最認(rèn)真、最勤勞的老師。我想對(duì)張老師說：“張老師，您辛苦了！”
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇九
我們班的班主任是張老師。她中等個(gè)子，留著一頭烏黑的、密密的齊耳短發(fā)，一雙不大不小的'眼睛總是流露出慈愛的目光。
記得有一次，張老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班上有一個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。于是，張老師在課堂上把那個(gè)同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)，面帶怒容地詢問起那個(gè)學(xué)生來，說：“班上其他同學(xué)都能按時(shí)地、認(rèn)真地完成家庭作業(yè)，你怎么就不能完成呢？”他說：“我忘記抄家庭作業(yè)了。”張老師聽了，用犀利的目光緊緊地盯著他說：“沒抄家作是懶做作業(yè)的一種借口，你不做作業(yè)鞏固已學(xué)的知識(shí)，又怎能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)呢？”直說得那個(gè)同學(xué)眼淚直流，低著頭說：“張老師，我以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。”
別看張老師有時(shí)很嚴(yán)肅，可也有很溫和的時(shí)候喲！一次，班上有個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，張老師知道后，不僅沒有責(zé)罰他，而且還很溫和、耐心地對(duì)他說：“下次別再犯同樣的錯(cuò)誤了喲！”
這就是我的班主任－－張老師，我們?nèi)喽枷矚g的張老師。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇十
我們呂老師可是nba的鐵桿粉，更是科比的.骨灰級(jí)粉絲。所以說她在籃球這方面的技術(shù)也是666的。
每當(dāng)她上體育課時(shí)，我們就百般精神。因?yàn)檫@又是呂老師大炫她球技的時(shí)候了。
showtime！
三步上籃、反手扣籃、空心球……她這輕盈的身姿，經(jīng)常從我們嘴里勾出許多“哇”字。
給“科比·呂”點(diǎn)個(gè)贊！
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇十一
一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。要是有人問我這五年里誰對(duì)我的印象最深，我一定會(huì)回答孟老師。孟老師是誰？當(dāng)然是每天教育我們，給予我們知識(shí)的班主任啦！
孟老師有一雙大大的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張小小的嘴巴。孟老師生氣起來可嚇人啦！每次都是眼睛睜得大大的，瞪著我們。先是批評(píng)我們，然后給我們講道理，最后就跟什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)上課。
上課的時(shí)候孟老師細(xì)心的給我們講解，甚么地方不會(huì)只要問了孟老師就好啦！上語文課的時(shí)候，孟老師總是對(duì)我們說：“大膽的舉手發(fā)言，就算錯(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)你。只會(huì)給你耐心的講解。”從一年級(jí)開始孟老師就時(shí)常幫助我，我的作業(yè)錯(cuò)了老師會(huì)把我叫到辦公室給我講解。
記得一年級(jí)的時(shí)候第一節(jié)語文課，我們聽得很認(rèn)真，老師教我們?cè)趺捶肿匀欢危以趺磳W(xué)也學(xué)不會(huì)，坐在位子上干瞪眼。這時(shí)老師過來了，看見我坐在位子上發(fā)呆，就問我：“怎么啦？不會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師扶著我的手告訴我：“看見了嗎？這是第一段，這是第二段，你剛才畫的是一句話。”“嗯！！我知道了！”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，從這個(gè)時(shí)候我就知道孟老師一定是一個(gè)好老師，看她這麼細(xì)心的給同學(xué)們講解我越來越喜歡她了！
有一次，孟老師一個(gè)月沒來上班，有孫老師來給我們代班，第一次孫老師給我們留作業(yè)只有一張小卷，我們高興極了，歡呼聲立刻傳滿了整個(gè)教室。我隱隱聽到有一個(gè)人說：“孫老師真好，作業(yè)留的這麼少，哪像孟老師作業(yè)留的一堆一堆的，連喘口氣的時(shí)間都沒有。今天又可以打通宵了！”我聽到這句話，恨不得沖到他身邊給他一巴掌。好歹孟老師跟我們相處了這么長時(shí)間，孟老師都沒有嫌我們麻煩，你到嫌棄起孟老師了。我一肚子火，回到了家我放下書包就抓起自己最愛的小熊朝地上摔。好了，打也打夠了，肚子里的火也撒出去了，寫作業(yè)去！
每天孟老師總是早早的到學(xué)校，看著我們上早自習(xí)，給我們批改作業(yè)。，這五年來，孟老師是給我印象最深的人，也是我一生都不會(huì)忘記的人。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇十二
風(fēng)會(huì)記住一朵花的香，而我，會(huì)記住你的好。
你有著肉乎乎的臉頰，像嬰兒般q版可愛；你有著圓滾滾的肚子，像皮球般光滑圓潤；而你，就是我的副班主任。
一絲不茍。
春風(fēng)和煦，陽光明媚，百花爭(zhēng)艷，而這正是開學(xué)的好時(shí)期。開學(xué)第一天，你穿著正式的西裝，踏著反光的皮鞋，梳著干練利索的頭發(fā)，站在講臺(tái)上，給我們剛來到教室的同學(xué)講解教室位置怎么坐。在第一天上課時(shí)，有位同學(xué)因?yàn)榇骺谡謵灥没牛谑蔷桶芽谡终袅耍旁谧雷由下犞v。這時(shí)，你看到了這一幕，并沒有很生氣。你用非常溫和的語氣，耐心地跟這位同學(xué)交流：這位同學(xué)，把口罩戴上去。這樣既是對(duì)你負(fù)責(zé)，也是對(duì)大家負(fù)責(zé)！
盡職盡責(zé)。
萬物復(fù)蘇的春天是一個(gè)很適合學(xué)習(xí)和工作的季節(jié)，但也是最令人昏昏欲睡的季節(jié)。而我的副班主任，也不例外。盡管他很愛休息，但他還是會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)早早到學(xué)校，一個(gè)個(gè)地幫我們測(cè)量體溫。前幾天，班級(jí)里面出現(xiàn)了幾個(gè)體溫有點(diǎn)高的同學(xué)。我的副班主任就及時(shí)把他們領(lǐng)到了學(xué)校準(zhǔn)備的隔離室，而他也陪著他們忙碌了好久才坐下來休息。
我的副班主任很愛笑，一笑，眼睛就瞇了起來，嘴角微微上揚(yáng)，可愛又和藹。而他的笑很治愈，就像春天的一縷清風(fēng)，夏天的一片星空。這，就是我的副班主任，我最喜歡的坤坤老師。
我們眼中的班主任字我們眼中的班主任（通用13篇）篇十三
這一點(diǎn)在我們班同學(xué)的'口中是不可否認(rèn)的。她為我們每一篇課文都寫了一篇文章。而且寫得一點(diǎn)也不拘泥，十分豪派。
上一次呂老師去參加比賽。你知道她為什么會(huì)這么牛嗎？告訴你吧，她給了我們一個(gè)豪氣的回答：“整個(gè)襟江小學(xué)，我呂曉丹的作文說是第二，沒人敢稱第一！”
呵，這可真豪氣！