逆境六年級（專業19篇）

優秀作文不僅具有語言的美感，更重要的是它能夠傳遞作者的思想和文化，讓讀者有所得。以下是一些耐人尋味的優秀作文范文，供大家參考和思考。

逆境六年級（專業19篇）篇一

沒有不遇風暴的船，沒有不經歷逆境的人生。

或許沒艘船都希望不遇風暴，或許每個人都希望自己的一生一帆風順。可不經過風暴的船，不經歷逆境的人生是否就有意義呢？答案是no。

休謨說過：順境是、使我們的精力閑散無用，使我們感覺不到自己的力量，但是障礙卻可以喚醒這種力量而加以運用。

其實逆境和奇跡是可以劃等號的。

貝多芬許多著名的鋼琴曲都是在他雙耳失聰之后創作的，這足以證明“奇跡多在厄運中出現的”。

有人問古希臘智者阿那哈斯：“你說，什么樣的船最安全？”阿那哈斯說：“那些離開了大海的船最安全。”

說的多好！

人活在世上，就想船行于水中，遭遇風浪，經歷困苦，乃是人生的常態，誰都無法拒絕。生命的意義在于經歷，成功也罷，失敗也罷，也是一串串真實的腳印，最終匯成了我們每個人或長或短的一生。

離開了大海的船最安全，可是，船一旦離開了大海，還有什么存在的意義呢？

文檔為doc格式。

逆境六年級（專業19篇）篇二

小草可以燒火取暖，可以喂牛和馬，可以讓小朋友們在上面玩，可是小草卻無怨無悔的為人們服務，從沒有過怨言。

我愛那平凡的小草，它代表著萬象更新，欣欣向榮，它有關頑強不屈，勇于奉獻的精神，我默念著這首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。

頑強的小草。

有些人喜歡小草的生命力頑強，不怕暴風雨，不怕嚴寒酷暑。就像堅強不屈的的劉胡蘭。

莊稼地里長出了草，把農民給莊稼的肥料輕而意舉的吸收了，草越張越高，而莊稼卻底下了頭，認輸了。當草快要得逞的時候，農民就把草給鋤了，可是農民稍微不留意，草就會在生。草也會把毒蛇、毒蟲隱藏起來，襲擊人類，危害人類。(把這段與第二段相連，條理才更清晰!)。

草有兩面，一面是雷鋒，一面是蔣介石。

我是一顆小草。

一根根綠色的小草，把全世界裝扮，小草啊小草，春天你發芽，夏天你滿身嫩綠，秋天你枯黃，冬天你被雪蓋住。小草啊小草。你讓我想起來一首古詩中的兩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”你呀就這樣經得起風吹雨打。小草啊小草，你為我們做出了奉獻，小草啊小草，你是我們的榜樣。

我是一棵小草，我有許多兄弟姐妹和我生活在同一片藍天下，我們無處不在。我們不像那高大魁梧的松樹屹立在陡峭的懸崖上，居高臨下;我們也不像那冷艷的梅花獨自在墻角開放著。我們不論是在春天。夏天。秋天。冬天到處都有我們的身影，因為地球媽媽哺育著我們，河流山川滋潤著我們，我們吮吸著大自然的甘露，快樂的生活著!

逆境六年級（專業19篇）篇三

前不久，我讀了英國作家丹尼爾.笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書。我被魯濱遜.克魯索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深地吸引了，不禁有感而發。故事主要說了魯濱遜.克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅強意志，度過了荒島28年的孤獨時光。

被困荒島的魯濱遜在島上做了一個“日歷”，并且每天寫。

日記。

這正是他不屈不撓的意志的表現他這樣做是想證明自己還活著且活得明白并沒有在時間的長河中消失沒有因為漂落到荒島上而失去蹤跡表現出了他堅強的意志也反映出了他是一個不屈不撓渴望生活勇于面對現實的人。

在荒島上他用勤勞創造了生活，創就了人生。沒有房子，他自己搭建;沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干;他還摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個隨遇而安，消極侍命的人，而是一個意志品質極堅強，生存信念極執著的人，并且務實肯干，情于創作。正是他的這些精神品質，才使他把握住了生存機會，創造了物質條件。

身處困境的魯濱遜時，還用筆記的方式把自己所經歷的一些事情用“借方”和“貸方”的格式把他的幸與不幸公正地記下了。從這件事可以看出，魯濱遜在鼓勵鼓勵自己，不氣餒，對于各種消極的事情也能感受到極積的一面。

讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。

逆境六年級（專業19篇）篇四

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。

星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。

這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。

我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理。或許幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生。”

第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的。”

做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯。”要知道我們班的人個個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。

眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。

逆境六年級（專業19篇）篇五

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

逆境六年級（專業19篇）篇六

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

逆境六年級（專業19篇）篇七

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

逆境六年級（專業19篇）篇八

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

逆境六年級（專業19篇）篇九

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

逆境六年級（專業19篇）篇十

逆境六年級（專業19篇）篇十一

逆境六年級（專業19篇）篇十二

愛，每個人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學的愛是欣慰的，唯獨奶奶的愛是慈祥的。

有一天，我在窗臺上學習，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問，奶奶又開始自言自語了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當我接過這蘋果時，不經意看到了奶奶那粗糙的手。

奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。

奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。

奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動著。我總會說。奶奶，停一停吧！這樣，會累著您的。奶奶笑著對我說：算了吧！再過幾天就要過春節了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對我的愛。

小時候，窗臺是我和奶奶的玩耍場所，我們總是說說笑笑，有時她給我講故事，有時我們一起畫畫，有時她和我一起玩耍場所此時此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時，覺得奶奶的手好溫暖。

而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說不出來，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。

歲月的風霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！

逆境六年級（專業19篇）篇十三

在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。

記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷。”話音剛落，媽媽立刻摸了摸我的額頭，說：“這么燙，快去醫院看醫生。”說完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫院我看見媽媽的手和臉都凍得發紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫生，醫生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你。”當時我流下感激的淚水。

從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。

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逆境六年級（專業19篇）篇十四

春天來了，萬物復蘇，柳樹長出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了可愛的小腦袋，到處一片片生機勃勃。每一天，我都和伙伴們在綠油油的草地上打滾，打牌，摔跤，非常地高興!

我非常佩服小草頑強的生命力。

有一天晚上，天陰沉沉的，過了一會兒，天空雷電交加，下起來傾盆大雨。在這時候，我心里想著：這么大的風和雨，小草肯定被吹得倒了下去。

第二天早晨，我來到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風雨拼搏了一晚，已經筋疲力盡，倒了下去。

過了幾天，令我非常驚訝，小草已經頑強地站起來了，呈現出一片生機勃勃。這時我不得不佩服小草頑強的生命力。可我一想到我自己，我就覺得得慚愧。

記得有一次，期中考試的時間還剩下幾天了，我日夜不停地復習。當試卷發回時，可我只得了85分，我把試卷拿回去給媽媽看，誰知，遭到了媽媽的責罵，后來幾天，我吃不下，睡不著，覺得生命一點兒意義也沒有。

自從我看到小草頑強的生命力后。我明白了一個道理：生命是屬于自己的，是父母給予的，不能去浪費它，不管面對怎樣的困難和挫折，我們都要勇敢地面對，頑強地生活。

逆境六年級（專業19篇）篇十五

世間萬物都有它存在的意義，即使是一個無法用肉眼看到的細胞。草，更是如此。

——題記。

曾經看到過一篇文章，說父親的菜地里永遠看不到一根雜草，可當父親搬家到城市里來生活時，陽臺里的花盆里長滿了雜草父親也不會將它拔去。我覺得這是文中父親對鄉下生活的眷念。在鄉下與雜草是敵人，但到了全是鋼筋混泥土的城市里，覺得一株草都十分親切。

草，很多人都覺得它不是一個好東西，既沒有鮮花的艷麗，也沒有樹木的魁梧，更是雜亂的象征。很多人覺得只有在骯臟的地方才會長出草，甚至也有像雜草叢生這樣的成語，導致許多人對草有偏見。對于農民伯伯來說，草可謂是僅次于蟲子的存在了，因為蟲子會吃農作物，而草就會和農作物搶營養，從而農作物就會長得十分瘦弱，農民賣不到好價錢。

可草，也不是故意的啊!它需要讓自己的家族傳承下去，它需要繁衍，而草的存在也不是壞事啊!就因為它代表臟亂差，會影響農作物的生長就討厭它，如果只是因為這樣我為小草感到傷心。

“鮮花配綠草”，小草永遠都是陪襯，從未有過屬于自己的舞臺，它也是大自然，的一員，它也有屬于自己的價值。如果世界上沒有了小草的存在，將會損失多少綠色，一株小草雖少，但一片小草創造的價值不比鮮花少。小草可以進行光合作用，為我們提供氧氣。現在很多的小區都會大面積種植小草，這是為什么?還不是為了讓我們有一個更好的生活環境，讓我們所處的環境是生機勃勃的。小草沒有鮮花那么艷麗，但如果鮮花沒有小草的陪襯，可能并不是那么吸人眼球了，所以鮮花應該感謝小草，因為小草的“犧牲”，它才能“艷壓群芳”。

當一個種子從土里鉆出來，慢慢長大，長出嫩綠的葉片，長出瘦弱的莖，長出如蚊子腿一般的根，但它仍舊可以面對狂風暴雨，還能面對其他所不能面對的困難，白居易曾寫到“野火吹不盡，春風吹又生”，可見其生命力的頑強。在狂風的襲擊下，小草彎下腰;當暴雨來襲，小草也彎下身，可當陽光來臨之際，它們絕不會彎腰，它們會昂首挺胸，自豪的抬起頭，以告訴萬物：我戰勝了風暴，我堅持到了最后。

小草所體現出來的是一種大無畏的奉獻精神，一種能屈能伸的，剛柔并濟的精神，它不驕不躁，默默付出，不求奪彩，別無他求。

逆境六年級（專業19篇）篇十六

青草。

有一天，我到田野里去玩。田野里長滿了綠油油的青草，整整齊齊，密密麻麻，連一點泥土也看不見。我走在田間小路上，感覺自己走進了綠色的海洋，太美妙了。我蹲下去，輕輕地撫摸著青草，這時，微風吹來，青草伸出小手，隨風跳起了優美的波浪舞，我也被青草感動了，不知不覺地跳起了舞蹈。

春天給大地生機，大地給青草生命，青草給人們帶來了一片綠色，讓我們充分享受春天的美好。

青草。

在植物王國中，最多的就是草了。它可以在任何地方生存：在沙漠里，在雨林中，都可以見到它們的蹤影。可見它的生命力多么旺盛。

春天的時候，小草長出了綠綠的嫩芽。那顏色綠的發光，小小的小草又從大地中蘇醒了，非常的嬌嫩。可實際上可堅強了呢，無論風吹雨打，都筆直地挺拔著。

夏天到了，小草非常的開心，所以身高也突飛猛進。可能是因為昆蟲朋友們全部都活躍了，和它一起開心地玩耍，才這么欣喜若狂。看著那一簇簇，一叢叢茂盛的翠綠的小草。我我仿佛聽到了它們正在歡樂地舞蹈，快樂地歌唱，那歌聲可真是天籟之音。遠遠看去，草坪就像綠色的海洋，起伏不平，翠綠美麗。蟋蟀，青蛙這些舉世聞名的昆蟲音樂家也來到這里避暑，開一場大型昆蟲演奏會。所有散步的人看到了，都會倍感舒適。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多。

秋天，它換上了金裝，就像一層厚厚的地毯。清涼的秋雨為“金地毯”洗澡，涼爽的秋風為“金地毯”吸塵。還有許多的落葉和它一起度過難忘的金秋時節。漸漸的，天氣越來越冷，氣溫越來越低。

最后，冬天來了。北風呼呼地刮著。小草受不住寒冬的煎熬，忍不了寒冷的北風。于是有些就回到自己的出生地土里了。而有些堅強的依然在地面上等待著。它們在等什么呢？在等待著雪妹妹的到來。最后雪妹妹來了，和它們交流，談話。

第二年春天，我們又看見了那一根根可愛的小草。它是那么的堅強，無論北風刮，不管暴雨下。它都能好好地活下來。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩充分說明了草的意志。它在你面前是多么不起眼，但它還是堅持不懈。

我愛美麗的小草，學習小草的精神。我更愛奇麗的大自然！

日記兩則。

4月3日星期二晴。

馬路上，一毛錢孤零零的躺在哪兒。我把它撿了起來，可找不到它的主人，要是教室里有個愛心箱，那有多好呀！我們可以把失去主人的東西放在那兒，讓老師把他們送給需要幫助的人。

4月14日星期六雨。

媽媽要去遙遠的云南旅游了，不過不能帶上我了。我想，要是我能變成一只小螞蟻該多好呀，那就可以躲在她的旅行箱里偷偷跟著去了。

感恩。

“呲”門被那個人推開了。臉上永遠都掛著一張嚴肅的面孔。“看看你們在干什么？看看153班在干什么！每天都做著無用功，還不抓緊時間背？”

這，就是我初中時的班主任，李老師，我感激您！

隨著時光的遷移，初中三年的學習生活就這樣結束了。記得畢業哪天，大家都哭得泣不成聲了。陪伴著我們三年的老班啊，我愛你。

記憶深處的一朵云翳，是校園中最閃亮、璀璨的明星。

三年如一日，您每天陪伴著我們從早到晚。尤其是在初三這個關鍵時刻。它不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個學期可以努力，這個學期就暫時懶惰”的理由。

有時，我們真的累了，倦了，但您一直堅持著，不知疲倦的堅持著：您會時不時在我們上課自習時，在后門玻璃上觀察我們上課情況，發現我們的錯誤會馬上指出來，讓我們去改正。

現在的我，已離您而去。我知道，您不可能永遠陪伴在我身邊。今天，我用最樸實的文字記錄下了我的心聲：十分感激這三年來您的諄諄教導與陪伴。我想說：老班，您的`陪伴如花，姹紫嫣紅；如歌，美妙動聽；如酒，芳香清醇；如詩，意境深遠，絢麗多彩。

李老師我永遠會感激您，感激這一路的陪伴……。

我的“交易”故事。

昨天，老師說今天要舉行一次交換活動。讓我們準備好交換的物品，今天好做交換的活動。今天上課時，交換活動在大家的期待中開始了。同學們一下子都活躍起來了。

我是和我們班的顏希進行交換的。她帶的是一只非常可愛的小布娃娃。她興奮地說：“我的小布娃娃可以陪你一起睡覺，還可以陪你說話、解悶、唱歌和玩耍。希望它帶給你快樂，陪你一起慢慢長大。希望你滿意。”我笑著對她說：“我非常滿意你的布娃娃，我來向你介紹我的游戲棋吧！它是既好玩又有趣的游戲棋，可以發揮你的智力，讓你變得更聰明。希望你能喜歡它。”顏希高興地說：“我非常喜歡，謝謝。”

我們倆都非常滿意。我高高興興地回到座位上，開始玩交換的小布娃娃。

十年后的家鄉。

十年后我的家鄉真美啊，看藍藍的天空中飄著幾朵白云。美麗的珠江水呀清澈見底，各種的魚兒在水里游來游去，不時看到水鳥在江面上飛舞。珠江兩岸垂柳拂水，綠草如茵。漂亮的樓房整整齊齊，再也看不到那些破舊的房子了。

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逆境六年級（專業19篇）篇十七

大千世界少不得富貴美麗的牡丹，高聳云端的白楊，但世界上更少不得曠野山坡的小草。

我知道，草有草的先天不足，它不能長成樹木那么高大，更不能當作棟梁使用。然而，我卻相信草有草的精神，草有草的價值，草有草的情懷。

草看起來很柔弱，但是它卻有著頑強的生命力，即使被踐踏、被凍傷，它仍與泥土緊緊貼在一起，期待著新春。“野火燒不盡，春風吹又生”，便是它生命力的寫照。

小草有著慷慨的獻身精神，只要對人類有益，它甘愿犧牲自己……它用自己的身子和生命的光彩，裝點了大地，卻不求人們對它們的賞識與禮贊，這就是小草高尚的精神。

逆境六年級（專業19篇）篇十八

小草雖不像樹兒那樣茁壯，也沒有花兒那樣美麗，但總是水靈靈的，綠油油的，多么惹人喜愛啊!

春風吹來了，小草們爭先恐后地伸出尖尖的腦袋，好奇地看著這個奇妙的世界，向人們報告春天的喜訊。隨著燕子的歸來，小草們變得更綠了，遠遠望去就像一片綠色的海洋，不時掀起一陣陣波浪，令人興奮不已。

夏天的熱浪撲襲而來，太陽增強了它的威力。樹兒們，花兒們都垂頭喪氣地低下了頭，只有小草沒有屈服，反而把腰挺得更直了。它看著樹兒、花兒們，仿佛在嘲笑它們：“看哪!我雖然沒有你們茁壯、美麗，但是我的生命力是多么頑強啊!”

草啊，我看到你有一顆心：

一顆不畏困難的心。

一顆要將大地變綠的心。

雖然你如此微不足道，但是卻有一顆溫暖的心。

美麗的小草。

大家都知道，花朵是美麗的，蝴蝶也是美麗的。可大家有沒有想過小草是不是美麗的呢?

小草雖平淡無奇但有著可貴的精神，古人贊美小草的詩篇就有不少。“野火燒不盡，春風吹又生”來形容小草堅韌不拔的品質最適合不過了。就算小草經歷了熊熊大火，還能在來年的春天里發芽。小草的精神是其他植物沒有的。

小草的耐挫力也是我們應該學習的。一陣大風吹過，可能幾十米高的大樹已經倒下了，但小草依然挺立著。無論多大的風，它總是會隨風搖擺，而不是倒下。大風總是頂風屹立著，可它哪里敵得過大自然呢?它的結果只有一個，那就是倒下。

小草擁有的崇高精神是我們應該學習的。美麗不僅形容外表，也形容品質。我以后也要做一株美麗的小草!

春天的小草。

“野火燒不盡，春風吹又生”。春天到了，在這個萬物復蘇的季節，小草顯得尤為生氣。

春天到了，大地蘇醒了，花兒開了，一群群大雁排著整齊的隊伍唱著歌從南方飛回來了，整個大自然發生了變化。我喜歡春天，尤其喜歡春天綠油油的小草。

春天一到，一下子就鋪滿了一片綠色的大地。

每天上學都能看見路倆旁長滿了綠油油的小草。它們是那樣有生機，仔細看，它們是嫩綠色的、水靈靈的，連葉脈都露出來了，多么喜人!

一陣春風吹過，小草挑起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像亭亭玉立的少女在跳舞。這時如果你有時間欣賞，一定會被它吸引住。

我愛春天的小草，更愛它那種“野火燒不盡，春風吹又生”的精神。

逆境六年級（專業19篇）篇十九

曾在《昭君出塞》中看到昭君的笑容，本來就傾國傾城的容顏更是美的令人窒息，好似一朵嬌艷欲滴的玫瑰在開放;曾在《大唐風云》里看到楊貴妃的笑容，嫵媚而華麗，像是一朵雍容華貴的牡丹花開了。然而，誰知道昭君的笑中沒有離家遠行的憂愁和悲哀，貴妃的笑里沒有對“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的自嘲。比花還美的笑只不過是曇花一現，過眼云煙。曾幾何時，我已經把一些更美麗的花朵深深地刻在腦中，成了揮之不去的永久記憶。

記憶回到童年。我記得小時侯奶奶的老屋前有一個水塘，塘邊養了一些雞鴨。那時的天好藍好藍，夕陽灑在清澈的水塘上，水面上泛著金光，樹和房子倒映在水中，顯得那么和諧。偶爾一只鴨子游過水面，水波蕩漾，顯得活潑可愛。我常偎依在奶奶的懷抱里，看著那天，看著那水，看著那眼、看著那鴨子，聽奶奶講過去的傳奇故事，聽奶奶唱動聽的兒歌，總覺得無憂無慮。

在那開心的日子里，我常常看到奶奶笑。幸福在臉上泛起，溝壑縱橫的臉，深邃明亮的眼，微微上揚的嘴角，構成了一幅完美的畫……畫面在這一刻定格。那時，我仿佛看到一朵美麗的花在奶奶臉上開放，淡雅而不單調。我聞到了花的芳香，那是幸福的味道;我觸到了花的溫度，那是溫馨的感覺……那時，花開……不比嬌艷的玫瑰、雍容的牡丹更讓人回味無窮?那一刻，花開——是愛。此刻，愛讓這枝花長存，長存在我的腦海中，將伴我一生!

小時的歲月已經流過，后來總為學習而忙碌，便再也沒有看到像花一樣的笑容了，直到——。

這時車來了，我們將她送上車，妹妹還跟司機說：“那個姐姐是個盲人……”那人摸索著回頭對我們報以一個微笑，妹妹也笑了。那時，我看到妹妹臉上泛著紅光，很美，像一朵剛剛開放的花朵，似曾相識。

那時，花開，花兒顯得十分燦爛而不妖艷。它散發的芬芳有一種愛的味道，陌生而熟悉。我仿佛聽到花兒在笑吟，聲音動聽而不膩耳，那是施與愛的快樂。那時我對這枝花的一切感知停留在腦海中，成了最燦爛的一顆明珠，長久的刻在心中。