英語學(xué)習(xí)不能只停留在課堂上，還需要通過實(shí)踐和交流來提升自己的語言能力。推薦一些值得閱讀的英語原版小說和雜志，提升我們的閱讀能力。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
“告訴我：真相，是什么？”你拍拍我的肩膀，閃爍著眼神。
關(guān)于真相，我能告訴你什么呢？
真相，是銀白寂靜的冬雪包圍著的嫩綠麥芽心跳的早春。
真相，是赤橙黃綠青藍(lán)色澤交融著的雪白靈魂。
真相，是冰泉冷咽抑揚(yáng)頓挫音符中靈光掠過的清音。
真相，也是不知秦漢無論魏晉的時(shí)間留下的車痕。
“這些，看上去，都很遙遠(yuǎn)?！蹦汔洁熘臁?/p>
我理了理垂下的劉海，扶了扶眼鏡。
珠穆朗瑪峰，云立聳天。不管是惡劣的天氣，還是險(xiǎn)峻的情形，都阻攔不了一批又一批挑戰(zhàn)她的靈魂。他們懂得：齊天的高度，只是她的外表；而她的內(nèi)心，蘊(yùn)含了更多的是謙遜的沉穩(wěn)，和等待的虔誠。
退黃鶴，愁猿猱的蜀道，百折千轉(zhuǎn)，巍峨蜿蜒，但卻阻撓不了開山的五丁，與望帝化鵑。只要心中有著實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，登天還難的蜀道，在堅(jiān)毅的'決心面前，也會(huì)變得平坦。
在真相面前，困難就如同擎天的山峰，看似艱險(xiǎn)；也正如擎天的山峰，再高，爬到最后，就是遠(yuǎn)眺美景，指點(diǎn)江山的山巔。
“可是，她很會(huì)隱藏，不易被發(fā)現(xiàn)?！蹦闶媸嫜劢?，翹起了酒窩。
輕輕撫摸你的頭，我微微一笑。
失敗過后，更多的人喜歡給自己找放棄的原因?；蚴巧礁呗愤h(yuǎn)，或是風(fēng)雨兼程。他們?cè)谟米约旱难哉摪嫦?，也包裹了自己看清成功的眼睛?/p>
只是，他們都忘了：他們的經(jīng)驗(yàn)，并不是失敗的鐵證。
真相會(huì)很調(diào)皮的和你玩起迷藏，等你親身經(jīng)歷過后，你才會(huì)看到她的留言：言語可以阻礙的，不是你前進(jìn)的腳步，而是你去追求前進(jìn)的決心；沒有曲折反復(fù)，廊腰縵回，怎能體會(huì)破繭而出的感動(dòng)與歡欣。
只有相信自己，堅(jiān)持到底，才會(huì)得到真相的接見與垂青。
“為了得到真相，我無所畏懼，也不怕艱辛?！蹦汔嵵氐氐狞c(diǎn)頭，“無知無畏！”
1000米的長跑看似漫長，卻總有人負(fù)重若輕；看似短暫，卻也有人在百米沖刺時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)搖與放棄的疑問。
無知無畏，盡管可以讓人獲得一時(shí)的安定，但是只有知道荊棘滿路后，我們才能用力認(rèn)真的傾聽，傾聽那來自自己內(nèi)心深處的，屬于自己的聲音。要想得到，必須放開雙手，將過去都放輕。
相信事實(shí)，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，傾聽自己內(nèi)心的聲音！
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
有人說，今天就是當(dāng)代史。那么，按照我們的思維模式，今天人的思想感情也應(yīng)該有歷史的淵源和所謂的必然性了。于是，放眼于歷史的昨天與今天，試以次來詮釋已成為“新人類”們流行語的“寂寞”一詞。
在歷史的文明似乎偏重于所謂的后現(xiàn)代性時(shí)，人們似乎比較趨向于自我意識(shí)的膨脹，于是乎一方面注重交流那些細(xì)微的過程的過程，而極致的另一面，將自己慢慢獨(dú)立于群體也相拌而生。處于這樣的“二律背反”狀態(tài)下，嘆一聲“寂寞”，或者呼一下“理解萬歲”當(dāng)然是無可厚非的。
但到底什么是寂寞呢？從漢語本身的理解來看，應(yīng)該是孤單、冷清或者清凈、寂靜之意。這當(dāng)然指的是人的心境，而心境猶如心靈相對(duì)于環(huán)境的物語，離開具體的時(shí)空，便只是虛幻的抽象。
當(dāng)然，前述種種大概由于過于的“大”而不受今天大眾的青睞。而另一方面，作為直抒言情的對(duì)于相思寂寞的描述，從柳永的更那堪冷落清秋節(jié)，縱有良辰美景也虛設(shè)到今天港臺(tái)大腕們的無病呻吟，不能不說是淵源流長的。
語至于此，我又想起了兩千多年前老子的名言：“大音稀聲，善言不辯”，是啊，幽幽稀疏之聲卻如空谷傳音，飄渺而宏亮。只不過“大音”在歷史的長河的傳播中，是聽的人少，聽懂者更少而已，這樣的心境才是真正的寂寞！
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，追夢(mèng)已經(jīng)成了人們口中常常提起的話題，在新的時(shí)代人們有了追夢(mèng)的勇氣和實(shí)力，然而追夢(mèng)途中的攔路虎并不少，在路上的坎坷和誘惑很容易讓我們失敗。
不忘初心，方得始終，習(xí)近平主席的話為我們指出了明路，只要堅(jiān)定不移，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。無數(shù)的革命先烈也是如此，才會(huì)有了我們現(xiàn)在的新中國。
有一個(gè)人，他被毛主席稱為“農(nóng)民運(yùn)動(dòng)大王”在廣東海陸豐地區(qū)(今汕尾市)領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，建立了海豐、陸豐縣蘇維埃政府，這是中國第一個(gè)農(nóng)村蘇維埃政權(quán)，1929年8月30日在上海龍華英勇就義，時(shí)年僅33歲，他就是澎湃。彭湃出生于廣東省海豐縣城郊的一個(gè)工商業(yè)兼地主的家庭。彭湃的童年和少年，是在中國的民族危機(jī)日益深重、資產(chǎn)階級(jí)民主革命潮流正在興起的年代中度過的。激蕩的時(shí)代，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，給青少年時(shí)期的彭湃以深刻的教育，使之成為資產(chǎn)階級(jí)革命的熱情支持者和參與者。為了心中的信念，他離家出走，不惜與自己的家庭割裂。盡管在革命的道路上充滿了坎坷，但是他仍然向前，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值，為我們的國家留下了豐富的寶藏，在中國的歷史上留下來了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)然，由于受到難以埋過的坎坷和_令人昏頭的誘惑，也有遺忘了自己的初心，與最初的夢(mèng)想背道而馳的人。
李紳，存在大部分中國人的印象中，由于《憫農(nóng)》二首而被我們所知。只有二十個(gè)字的詩，形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了不避酷暑、不辭勞苦，辛勤耕耘的農(nóng)家生活，也勸導(dǎo)人們珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，他從小的苦難遭遇讓他感到農(nóng)民的艱苦，立志體恤農(nóng)民、珍惜勞動(dòng)成果。然而在他當(dāng)上官以后，腐敗的生活是我們難以想象的，全然沒有“盤中餐”、“粒粒皆辛苦”的簡(jiǎn)樸與珍惜的意識(shí)，徹底變成了一個(gè)“吃農(nóng)”、“啃農(nóng)”的饕餮之徒，甚至于讓他的叔叔叫他爺爺，這是多么明顯的反差。這也是在他做了官以后徹底消失在我們的視線里，毫無建樹的原因。
他們之間最根本的區(qū)別無過于是否堅(jiān)持了自己的本心，是否忘卻了自己的初心。事實(shí)證明，不忘初心才能讓我們真正的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華。被鏡花水月般虛幻的奢靡而吸引無疑只會(huì)讓自己墮落。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
我人生的第十七個(gè)春天，清晨的薄霧散不開，朦朦朧朧的空氣中氤氳著濕氣，春泥也變得柔軟細(xì)膩，在早晨的微寒中透露出一點(diǎn)清涼。
我卷起褲腿，將兩只光腳丫子輕輕踩在上面，很舒服，一步一個(gè)腳印地走在農(nóng)村春日的泥路上，遛著家里的黑狗子。路邊的春草已經(jīng)長起，有的長在泥路中間，不小心蹭上我的腳丫子，撓得我不禁咯咯笑出聲。黑子走走停停，東嗅嗅西聞聞，轉(zhuǎn)悠到一朵野花旁邊，突然伸出前爪撓撓腮幫，轉(zhuǎn)過頭眨眨眼看我，我上前輕拍它的腦袋，它又屁顛屁顛地跟著我往前走。
不遠(yuǎn)處傳來少年的笛聲，走近些，一片草量略有稀疏的草坪上坐著一位少年，十六歲的年紀(jì)，戴著草帽，手持橫笛，目視遠(yuǎn)方，單薄的衣著藏不住風(fēng)華正茂時(shí)的陽剛之氣，稍帶棱角的面龐讓我略有慌神。我悄悄走到他背后的不遠(yuǎn)處，還是隔著一些距離，躺下，仰面朝天靜靜地欣賞笛聲。
視覺里充盈著天空的湛藍(lán)，沒有刺眼的日光，有幾絲淡淡的云。偶有幾只飛鳥路過，只是在視線里停了幾秒，卻還是讓我看清了那奮力伸張的羽翼，有飛的渴望，象征強(qiáng)壯的健美，在我空闊的眼界里被放大，被彰顯。
已經(jīng)習(xí)慣了的笛聲停了，我慌忙閉上眼，想著少年大概要走了，走的時(shí)候會(huì)不會(huì)看我呢，我的心有些酥軟，卻跳動(dòng)得比平時(shí)快，有一種從未有過的感覺在血脈里噴張，奇妙得讓人喜悅。
一上午我都躺在草地上回味著這種感覺，呆到日中才慢慢走回家。到家時(shí)炕上已經(jīng)燒著飯，母親坐在門邊曬太陽，背朝外，面向里，懷里抱著三個(gè)月大的弟弟。母親微微晃動(dòng)身體，手掌拍著弟弟，陶醉而幸福地微笑，挽到耳后的發(fā)絲撫過臉龐蕩下來，奶奶經(jīng)過時(shí)用布著皺紋的手輕輕將它挽了過去，兩人相視微笑，沒有言語。
傍晚父親回了家，今天似乎心情很好，始終揚(yáng)著嘴角。夜幕降臨的時(shí)候，他把我?guī)У搅撕舆?。父親是個(gè)精壯的漢子，但是難得的感情細(xì)膩，常陪我談心，尤其是在我十三歲以后。我們坐在岸邊上，雙腿浸在水里，我踢著水里的月亮，小聲地說著上午的悸動(dòng)，父親笑著摟過我，說今天月色真美，我要長大了。我望著水里日漸修長的雙腿，不明所以地笑了。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
分手后，我還沉浸在以前，他說他會(huì)等我，現(xiàn)在呢，他人呢?是死了還是忘記我了?我來到我們的老地方，走來走去，不停徘徊，現(xiàn)在的我只是習(xí)慣性的在老地方等他，習(xí)慣性的每天有事無事去他家那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只是想看看他罷了。
分手一個(gè)月了，我也等了一個(gè)月了，手機(jī)忽然想起，我連忙什么都顧不上就接了說：“現(xiàn)在你還好嗎?跟我分手是不是很高興，很自由啊?有女朋友了吧，祝福你們?！蔽覓炝穗娫?，喘了口氣，電話又響了，我接了：“是我啊豬，你腦袋進(jìn)水了啊，無緣無故的說些奇怪的話，暈?zāi)闩?”我才暈，原來是我的死黨打電話來，“我把你當(dāng)成那個(gè)負(fù)心漢了嘛，氣死我也!”真是丟臉啊。
現(xiàn)在的我已經(jīng)想通了，愛這個(gè)東西，不要輕易染上，染上最后痛苦的是自己，愛情可以說是“”，當(dāng)你沾上了它，就會(huì)上癮，當(dāng)你吸到“傾家蕩產(chǎn)”的時(shí)候，它只會(huì)給你帶來痛苦。
現(xiàn)在的我把他送我的東西，寫給我的信，看了一遍又一遍，“夠了-----”心里不斷的告訴自己，現(xiàn)在的我把能丟的丟了，能燒的燒了，空蕩蕩的人，空蕩蕩的回憶，一顆受傷的心。
我，又是一個(gè)被愛傷透的人。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
讀了這首詩，會(huì)令人自然地想到浩瀚的大海，它永遠(yuǎn)不停地翻著巨浪。海上的任何一只航船，都會(huì)或多或少地經(jīng)受風(fēng)暴與巨浪的洗禮。這不正像一個(gè)人一生的路上，無論如何都不會(huì)一帆風(fēng)順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎?朋友，當(dāng)挫折來臨時(shí)，你會(huì)如何面對(duì)它呢?告訴你，面對(duì)挫折一定不愁眉不展，而應(yīng)勇敢無畏地含著笑容去面對(duì)!
挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)?，他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足，然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí)，在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志，鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。
有時(shí)我們可能會(huì)認(rèn)為自己遭受的挫折很大，但是和在雙腿殘廢、雙目失明后仍堅(jiān)持以寫作進(jìn)行斗爭(zhēng)的保爾·柯察金比一比;和身患絕癥卻依然樂觀面對(duì)生活的抗癌明星們比一比;和在腥風(fēng)血雨的革命年代里義無反顧地赴湯蹈火的先烈們比一比，我們的挫折又算得了什么呢?我們難道不應(yīng)該像他們一樣微笑地面對(duì)挫折，勇敢地向困境挑戰(zhàn)么?所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。
如果你鼓起勇氣，盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝挫折，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折的陰云被驅(qū)散后，頭上是一片多么美的天空。反之，如果你面對(duì)挫折只會(huì)嘆息，失掉了前行的勇氣，那么你必將被困頓束縛，被天空中逐漸濃密的黑云所吞沒。
年輕的朋友們，讓我們含笑地面對(duì)人生道路上每一個(gè)挫折吧!
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
晉人王質(zhì)砍柴山中，見幾位童子下圍棋，于是駐足觀看，流連忘返。到了想起歸家之時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的斧子，木柄已經(jīng)腐爛。而等他回到村落，更悲痛地得知，鄰里親朋早已是隔世之人。真是：山中一盤棋，世事已滄桑。
這就是《述異記》里“爛柯”的典故。有人艷羨王質(zhì)的仙緣，有人驚嘆圍棋的魅力，我卻感喟時(shí)間的匆匆。如果說人生如棋，那棋子就是你的時(shí)間。每一著都是無奈的落子無悔，因?yàn)闀r(shí)間無法倒流；每一著都可能是關(guān)鍵的要子，因?yàn)槟愕臅r(shí)間決定你的命運(yùn)；每一著都須慎之又慎，因?yàn)闀r(shí)間只會(huì)越來越少。
享樂者如低段棋手，只看眼前不顧將來，時(shí)間在他們手中如同廢子，終把人生下成一盤“死棋”。三國人韋曜在《博弈論》中，就描寫了士大夫沉迷圍棋、不務(wù)正業(yè)的情景：“好玩博弈，廢事棄業(yè)，忘寢與食，窮日盡明，繼以脂燭”。而今天又有多少人，也正把大好青春，消磨在南柯一夢(mèng)、玩樂之鄉(xiāng)？他們高歌著“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非”，換來的只能是“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的哀嘆！
而惜時(shí)者如國手大家，每著棋都在為將來布局。對(duì)于他們，再零碎的時(shí)間，都是贏得天王山之戰(zhàn)的基石。加拿大醫(yī)學(xué)家奧斯勒，就是善用時(shí)間的典范。他要求自己：每晚睡前必須閱讀15分鐘。不管忙到多晚，即使凌晨三點(diǎn)，他也必定讀15分鐘再睡。這習(xí)慣他堅(jiān)持了半世紀(jì)，讀了1098本書！珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，時(shí)間就會(huì)向你展現(xiàn)“水滴石穿”的力量。
我們的一天分為“三個(gè)八”：八小時(shí)工作、八小時(shí)睡覺；而人與人的差距，就在工作、睡覺外的八小時(shí)。你用這八小時(shí)寫作，必將著作等身；你用這八小時(shí)研究，必將學(xué)有專長。這每天的八小時(shí)，就是決定你人生棋局的一塊大棋。
魯迅曾言：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”惜時(shí)者當(dāng)如是。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
某作家應(yīng)邀到一所中學(xué)演講，演講之后讓學(xué)生寫紙條提問題。一張紙條上寫著：我很生氣，這個(gè)世界是不平等的，比如，我的爸爸為什么是一個(gè)農(nóng)民？為什么我上學(xué)要走那么遠(yuǎn)的路，我的同桌卻坐著小汽車？為什么我只有一支筆，他卻又那么大的一個(gè)鉛筆盒？這位作家看到這個(gè)紙條，馬上想到了小說《簡(jiǎn)愛中》簡(jiǎn)愛的的一句話：“你以為我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？站在上帝面前，我們是平等的?！?/p>
假如你是這位作家，你將如何回答那位同學(xué)的問題呢？請(qǐng)寫一篇文章表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容與含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
平等的真義。
這位中學(xué)生以自己的目光和經(jīng)驗(yàn)道出了自己對(duì)“平等”的理解，并用“很生氣”三個(gè)字來表明自己的態(tài)度。他錯(cuò)了嗎？沒有。因?yàn)檫@是一個(gè)在明顯不過的現(xiàn)實(shí)。
的確，在這個(gè)世界上，人與人之間是存在的巨大的差異的。與生俱來的稟賦，生存環(huán)境的優(yōu)劣，歷史傳承的懸殊等等，都在顯示著這種不平等的存在。這名學(xué)生的感受無疑是真實(shí)的，他感受到了這世道的不公，可他有沒有辦法改變這一切，于是只能“很生氣”。
他的生氣是有道理的，因?yàn)樗繐袅诉@不平等的現(xiàn)實(shí)，他強(qiáng)烈的想知道代表著正義與良心的作家怎么看待這個(gè)問題。而如果這個(gè)作家足夠真誠，足夠正直又足夠睿智的話，他不應(yīng)該回避這位同學(xué)的詰問。必須承認(rèn)社會(huì)存在的不平等現(xiàn)象。并且要誠懇地指出這背后的原因，甚至揭示社會(huì)所存在的問題，進(jìn)而指出，追求公平正義，歷來是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。作為年輕一代的我們，更應(yīng)該接過先輩的火炬，在追求平等的道路上繼續(xù)前行。
如果我是這位作家，我也會(huì)毫不客氣指出他這種認(rèn)識(shí)的膚淺與片面。人與人之間存在的差異，不一定就代表著不平等。在上帝面前，所有的人都是平等的。這種平等，不是體現(xiàn)在這位同學(xué)所提到的這些現(xiàn)象，而是作為人的權(quán)利、人格與尊嚴(yán)等等，也就是人之為人的那些東西――靈魂。
靈魂依托于肉體與物質(zhì)，最終卻又要超脫它，這是人類的精神家園。物質(zhì)上的不平等，并不必然的導(dǎo)致人的靈魂的不平等，布衣孔丘與皇帝嬴政，權(quán)力地位迥異，可在靈魂的天平上，誰能說后者就一定勝過后者。
因此，簡(jiǎn)愛的貧窮、低微、不美、矮小，并不妨礙她有一顆高貴的靈魂，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，她才贏得了羅切斯特的敬重與愛慕。而這種追求靈魂平等的人性之光，也一直在燭照著我們?nèi)祟?，使我們不至于陷入野蠻與蒙昧的黑暗之中。
上帝在為人關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。他給你一樣?xùn)|西，又會(huì)拿走另一件。有人得到了財(cái)富，卻失去了才華；有人得到了愛情，卻丟掉了事業(yè)。因此不必太在意上帝給你的東西太少，而是要相信：上帝一定是挑選你去完成他賦予你的使命。
正如孟子所說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>
所以，如果我是這位作家，我會(huì)告訴他：那些物質(zhì)條件比你優(yōu)越的同學(xué)，他們的靈魂未必比你高貴，你不必自輕自賤，而應(yīng)該意識(shí)到你的使命，從而不斷的完善自己，升華自己的靈魂。只要你踏上升華靈魂的天路歷程，通往天堂的窄門就一定會(huì)為你打開。
簡(jiǎn)愛說得對(duì)：站在上帝面前，我們是平等的。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的.人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！边@句話說得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。
有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來講述一個(gè)實(shí)例：在日本東京的一個(gè)國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個(gè)故事的主人翁：小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好!
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
像童話里一樣，一顆飽滿的果實(shí)掛在一棵似乎有幾千年樹齡的參天大樹上，最細(xì)的樹枝也有成年人的手臂那么粗。然而，在這沉重的果實(shí)的重壓下，它微微彎曲。樹旁邊是一座覆蓋著淺綠色草地的小山。從山上望去，金色的麥田反射著美麗的陽光。
當(dāng)我陶醉于一切的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)自己被高高的掛在樹枝上，成了那個(gè)又大又豐滿的果子！在一個(gè)高高的樹枝上，面對(duì)所有神秘的色彩和秋收的歡樂氣氛，我感到莫名的'興奮。一陣涼風(fēng)吹在我身上，讓我沉重的身體像單擺一樣在樹枝上搖擺。我不禁擔(dān)心樹枝能否承受我的重量，我的歌迪能否繼續(xù)支撐我的身體。
我不怕摔。因?yàn)榇蟮匾廊怀錆M秋收氣息，也許，靠近大地會(huì)讓我更加深刻地體會(huì)到秋收的意義。
這時(shí)，一個(gè)想法突然在我腦海中閃過。人的一生與四季不同。人的童年就像春天，節(jié)奏略軟緩慢。當(dāng)時(shí)，毛毛的雨是毛毛細(xì)雨，風(fēng)是潮濕柔和的風(fēng)。然后，人從青年到中年進(jìn)入了炎熱的夏天。那里陽光充足，從初夏到盛夏，日復(fù)一日的努力似乎都在默默跟隨氣溫的上升，而氣溫的上升相當(dāng)于生活的考驗(yàn)和艱難。在這個(gè)季節(jié)，風(fēng)是猛烈的風(fēng)暴，甚至是臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)；雨，是傾盆大雨，可以淋到你。這種不斷的風(fēng)雨，就像人生坎坷旅途中處處的挫折！
然而風(fēng)雨給了我成熟的筋骨；光線和陽光給了我成熟的美；風(fēng)，雨，光，熱，讓我在——的秋月里結(jié)出了一個(gè)完整的果實(shí)！
只有經(jīng)歷了夏天的考驗(yàn)，溫暖的麥香的秋天才能迎接你的到來！
這時(shí)，我醒了，從秋收中走了出來。我意識(shí)到我正處于奮斗的夏天，考驗(yàn)在一次又一次地等待著我。我會(huì)勇往直前，沖進(jìn)收獲的秋天，再次成為那個(gè)果實(shí)！
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
本卷共24個(gè)小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
a.青銅器物實(shí)現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。
b.是血緣同宗在文化上的體現(xiàn)。
c.諸侯國的青銅器皆周王所賜。
d.分封制促進(jìn)了文化的同質(zhì)化。
a.分封中孕育了中央集權(quán)。
b.諸侯國割據(jù)的局面出現(xiàn)。
c.西周出現(xiàn)文化下移趨勢(shì)。
d.周王室直接控制了地方。
a.使士族門第不再有吸引力。
b.使科舉制的地位日益穩(wěn)固。
c.導(dǎo)致攀結(jié)權(quán)貴的不良風(fēng)氣。
d.客觀上推動(dòng)了文學(xué)的繁榮。
4.(2018內(nèi)蒙古中學(xué)期末考試)如下表主要反映出。
a.古代中國地方行政詭秘多變和反復(fù)無常。
b.古代王朝執(zhí)政能力和效率不斷提高。
c.從秦朝到元朝中央集權(quán)不斷得到強(qiáng)化。
d.地方行政分層決策中的矛盾與困局。
a.削弱相權(quán)并監(jiān)督百官。
b.提高了行政辦事效率。
c.具有三權(quán)制衡的特點(diǎn)。
d.保障了國家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。
6.(原創(chuàng)題)柏拉圖認(rèn)為，這種“民主政體”是一種很壞的政體，最大缺點(diǎn)是“極端民主”、“過度自由”。只要人民推舉，不管什么人都可當(dāng)執(zhí)政者，而富有治國才能的賢人卻反而被拋棄。柏拉圖認(rèn)為的“最大缺點(diǎn)”
a.帶來了雅典經(jīng)濟(jì)和文化的全面繁榮。
b.是對(duì)雅典民主政體全面客觀的評(píng)價(jià)。
c.有利于調(diào)動(dòng)當(dāng)時(shí)雅典居民積極參政。
d.為后世民主集中制出現(xiàn)提供了借鑒。
a.私權(quán)保護(hù)與契約構(gòu)筑社會(huì)規(guī)范。
b.西方法律輕視國家利益的保護(hù)。
c.羅馬法被延用并不斷發(fā)展到近代。
d.注重條文的大陸法系更具優(yōu)越性。
a.簡(jiǎn)化辯論程序。
b.提高議事效率。
c.維護(hù)憲政體制。
d.保障國會(huì)權(quán)力。
a.一戰(zhàn)暴露資本主義侵略爭(zhēng)霸本質(zhì)。
b.工人階級(jí)壯大并登上政治舞臺(tái)。
c.五四運(yùn)動(dòng)使馬克思主義廣泛傳播。
d.新文化運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想。
a.反映了共產(chǎn)黨政治影響力提升。
b.導(dǎo)致國民黨的統(tǒng)治迅速崩潰。
c.反映了國民黨政治地位的下降。
d.促進(jìn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展。
a.人民在國體中的地位不盡相同。
b.國情及文化和價(jià)值理念的不同。
c.不同階級(jí)革命的結(jié)果必然不同。
d.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)要與上層建筑相適應(yīng)。
a.中國共產(chǎn)黨奉行獨(dú)立自主的外交政策。
b.西方國家放棄了對(duì)國民黨政權(quán)的支持。
c.中國突破了美國的外交孤立。
d.新政府不急于獲取國際支持。
a.世界格局多極化趨勢(shì)強(qiáng)化。
b.世界政治經(jīng)濟(jì)格局的多極化開始形成。
c.英、法、德、意與美國同盟關(guān)系已徹底破裂。
d.英、法、德、意認(rèn)同中國取代美國主導(dǎo)世界。
a.昔日歐洲霸主地位的情結(jié)仍在其心中。
b.積極開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。
c.在復(fù)雜國際環(huán)境中應(yīng)掌握自己的命運(yùn)。
d.和平發(fā)展是人類社會(huì)面臨的共同主題。
a.機(jī)器制茶業(yè)興起b.海關(guān)關(guān)稅的降低。
c.國內(nèi)政局的變動(dòng)d.清政府的扶植政策。
a.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響農(nóng)村種植結(jié)構(gòu)。
b.宋代農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步解體。
c.宋代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作物成為種植主體。
d.新航路開辟促進(jìn)了世界物種交流。
a.資本主義國家之間競(jìng)爭(zhēng)激烈。
b.自由貿(mào)易政策超越了時(shí)代潮流。
c.經(jīng)濟(jì)實(shí)力影響國家外貿(mào)政策。
d.美、德挑戰(zhàn)英國的業(yè)霸主地位。
a.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)體制改革。
b.調(diào)整了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)關(guān)系。
c.結(jié)束了人民公社體制。
d.完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。
a.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸趨于合理。
b.已形成典型的外向型經(jīng)濟(jì)。
c.現(xiàn)代化建設(shè)成效顯著。
d.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的初步建立。
a.適應(yīng)了工業(yè)化建設(shè)的需要。
b.壯大了國營經(jīng)濟(jì)的力量。
c.推動(dòng)了公有制經(jīng)濟(jì)的建立。
d.促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。
a.擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)合作范圍融入全球化。
b.提升整體實(shí)力應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)。
c.打破地域障礙加強(qiáng)制度化建設(shè)。
d.減少貿(mào)易壁壘以便優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
a.美國經(jīng)濟(jì)衰落趨勢(shì)在不斷加強(qiáng)。
b.世貿(mào)組織是解決爭(zhēng)端的唯一途徑。
c.經(jīng)濟(jì)一體化使貿(mào)易戰(zhàn)不可避免。
d.全球化背景下出現(xiàn)國家主權(quán)讓渡。
a.市民社會(huì)的形成。
b.民間教育的發(fā)達(dá)。
c.宋代理學(xué)的興起。
d.頻繁的對(duì)外交流。
a.《悲慘世界》b.《人間喜劇》c.《母親》d.《等待戈多》。
第ii卷。
本卷包括必考題和選考題兩部分，共計(jì)52分。第25題、第26題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第27題~第29題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
25.(2018湖南中學(xué)期末考試)閱讀材料，回答下要列要求。(25分)。
材料一目睹西方列強(qiáng)在中國大肆傾銷商品，攫取巨額利潤，近代有識(shí)之士產(chǎn)生利權(quán)意識(shí)，主張挽回利權(quán)。其主要策略和手段是振興商務(wù)，鼓吹商戰(zhàn)，商戰(zhàn)成為中國人經(jīng)濟(jì)民族主義思想之最響亮的口號(hào)。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，帝國主義加緊向中國大肆輸出資本，劃分勢(shì)力范圍，掠奪中國路權(quán)、礦權(quán)。與之相應(yīng)，他們所倡導(dǎo)的“收回利權(quán)”的主要方式也逐步向?qū)ν饨簧?，收回路?quán)、礦權(quán)轉(zhuǎn)變，將主權(quán)與利權(quán)同時(shí)并提而將主權(quán)置諸重要地位。他們?cè)?jīng)寄希望于滿清政府之自強(qiáng)御侮，然而清政府腐敗無能，一次又一次地出賣國家利權(quán)，不能不令人大失所望。最后，他們總算從西方民主主義思想中找到了民權(quán)思想，并將實(shí)現(xiàn)民權(quán)視作維護(hù)國權(quán)所必不可少的前提，對(duì)收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展與流變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——摘編袁為鵬《從利權(quán)觀念的變遷看晚清經(jīng)濟(jì)民族主義》。
材料二近代早期的英國經(jīng)濟(jì)民族主義者認(rèn)為，國內(nèi)貿(mào)易雖然重要，但對(duì)外貿(mào)易是檢驗(yàn)一個(gè)王國是否繁榮的試金石，為便于遠(yuǎn)洋貿(mào)易而進(jìn)行殖民擴(kuò)張，是英國擺脫對(duì)西歐其他國家依賴并最終變成強(qiáng)國的關(guān)鍵。他們強(qiáng)調(diào)：“在我們出口的貨物里邊，不應(yīng)只注意到自己富余的東西，還必須考慮到我們鄰友們的必需品;即使是他們不需要的以及尚未在別的地方加工制成的東西，我們也應(yīng)(除了出售原料之外)盡量加工制造以從中牟利?！彼麄儚?qiáng)烈要求政府限制乃至禁止羊毛出口，在他們的努力下，英國于1617年最終禁止羊毛出口。
——摘編自傅瓊《近代早期英國經(jīng)濟(jì)民族主義芻探》。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括晚清經(jīng)濟(jì)民族主義和近代早期英國的經(jīng)濟(jì)民族主義思想主張的異同，并說明不同之處產(chǎn)生的原因。(17分)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)晚清或近代早期英國的經(jīng)濟(jì)民族主義的認(rèn)識(shí)。(8分)。
26.(2018云南中學(xué)期末考試)閱讀材料，完成下列要求。(12分)。
材料：
——摘編白邱世兵《中國國際輿論環(huán)境的歷史變遷一略論西方的中國觀的演變》。
上表為16世紀(jì)到20世紀(jì)30-40年代內(nèi)方中國觀的變遷有關(guān)言論。請(qǐng)從表中任選兩個(gè)時(shí)間段，并對(duì)其中的西方中國觀加以解讀。(要求：選明時(shí)間，觀點(diǎn)明確，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。)。
27.(2018湖北中學(xué)聯(lián)考)(歷史選修1：歷史上重大改革回眸)閱讀材料，完成下列要求。(15分)。
材料一19世紀(jì)60年代，英國中等婦女是最受社會(huì)約束的階層，她們也最先起來進(jìn)行斗爭(zhēng)?！皨D女選舉權(quán)全國聯(lián)盟”等婦女組織先后以各種方式進(jìn)行斗爭(zhēng)以爭(zhēng)取普選權(quán)，但英國政府視而不見。一戰(zhàn)爆發(fā)后，大量婦女聽從英國政府勸說到工廠從事以前由男人從事的工作。1917年俄國紀(jì)念國際婦女節(jié)直接引發(fā)了二月革命，后來的十月革命又催生了布爾什維克政權(quán)……英國婦女爭(zhēng)取普選權(quán)運(yùn)動(dòng)風(fēng)聲再起，19英國下議院通過了《人民代表法案》，給予30歲以上、擁有財(cái)產(chǎn)的婦女投票權(quán)。
——摘編自陸偉芳《第一次世界大戰(zhàn)中的英國婦女選舉權(quán)運(yùn)動(dòng)》等。
材料二陜甘寧邊區(qū)關(guān)于婦女工作的部分文件。
時(shí)間頒布機(jī)構(gòu)文件名內(nèi)容或結(jié)果。
1937年5月中共陜甘寧邊區(qū)政府《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》以法律形式確立了婦女與男子在選舉和被選舉權(quán)上享有平等的權(quán)利。
1937年9月中共陜甘寧邊區(qū)黨委《關(guān)于邊區(qū)婦女群眾組織的新決定》要求各級(jí)黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)婦女積極參加國防教育和識(shí)字運(yùn)動(dòng)，增加她們的救亡知識(shí)，提高她們的文化水平。
1939年3月中共中央《關(guān)于開展婦女工作的決定》等中國女子大學(xué)在延安落成，它先后培養(yǎng)了1000余名具有高度政治覺悟的婦女干部。
1939年4月中共陜甘寧邊區(qū)政府《關(guān)于目前婦女運(yùn)動(dòng)的方針和任務(wù)的指示信》以法律的形式確立了婚姻自由和男女平等的原則。
1943年2月中共中央《關(guān)于各抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定》陜甘寧邊區(qū)婦女的生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)逐漸走向高潮。
(1)根據(jù)材料一，概括一戰(zhàn)后英國婦女獲得投票權(quán)的歷史背景，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析19世紀(jì)以來英國婦女解放的特點(diǎn)。(7分)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明與英國婦女解放相比，陜甘寧邊區(qū)婦女解放的特點(diǎn)，并分析陜甘寧邊區(qū)婦女解放的歷史意義。(8分)。
28.(2018福建中學(xué)期末考試)(20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平)閱讀材料，回答下列問題。(15分)。
材料一“如果世界……沒有分成兩個(gè)對(duì)立的陣營，如果朝鮮不是處在兩個(gè)陣營的中間，那么發(fā)生在這個(gè)‘晨靜之鄉(xiāng)’的沖突可能會(huì)是嚴(yán)重的，也許會(huì)是激烈的，但它最終會(huì)在朝鮮范圍內(nèi)，以朝鮮的方式得以解決。可是由于歷史和地理上的偶然因素，朝鮮將成為美國和蘇聯(lián)之間力量競(jìng)賽中的一名小卒，而雙方的目的則跟朝鮮半島毫無關(guān)系，朝鮮人本身也已淪為犧牲品?！?/p>
——(美)貝文?亞歷山大《朝鮮：我們的第一次失敗》。
材料二日本因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)訂貨而迅速繁榮，中國因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了統(tǒng)一的最佳時(shí)機(jī)，朝鮮因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而犧牲無數(shù)且至今分離對(duì)峙，美軍因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而重返朝鮮，蘇聯(lián)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而成功地把中國誘入與西方?jīng)Q裂的道路。
——摘自《中俄秘檔里的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)》。
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大的原因。(8分)。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)主要參戰(zhàn)國的影響。(7分)。
29.(2018東陽中學(xué)期末考試)(中外歷史人物評(píng)說)閱讀材料，回答下列問題。(15分)。
材料吳敬梓，康熙四十年(1710)出生在“科第仕宦多顯者”的一個(gè)官僚家庭。他深切渴望有朝一日能在科場(chǎng)上大顯身手，二十三歲中秀才，之后一直沒有中舉。在逐漸看到了官僚的徇私舞弊，舉業(yè)中人的利欲熏心，他對(duì)舉業(yè)由熱衷到失望，從而潛心創(chuàng)作《儒林外史》。吳敬梓在資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽出現(xiàn)以后，他不知不覺地對(duì)新鮮信息已有所吸收。他認(rèn)為讀經(jīng)書，做學(xué)問，要采取“不在宋儒下盤旋，亦非漢、晉諸賢所能籠絡(luò)”的態(tài)度，并公然斥責(zé)當(dāng)時(shí)的理學(xué)家“于經(jīng)生制舉業(yè)外，未嘗寓目，獨(dú)好竊虛談性命之言，以自便其固陋”。
《儒林外史》以深刻的筆觸批判了科舉制度，反對(duì)八股取士的辦法，無情地諷刺和嘲笑了那些熱衷功名富貴的人，并剖示了科舉制度對(duì)他們的毒害。吳敬梓的筆觸并沒有停留在這種政治文化的外顯層次上，而是發(fā)展到宏觀的民族文化的深隱層次，《儒林外史》觸及知識(shí)分子的精神解放的問題，即知識(shí)分子在八股取士的牢籠下如何沖破精神羅網(wǎng)的問題。在藝術(shù)上，諷刺大師吳敬梓是用飽蘸辛酸淚水的筆來寫喜劇，來描繪封建主義世界那幅變形的圖畫的。
——摘編自白壽彝總主編《中國通史》。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明吳敬梓創(chuàng)作《儒林外史》的時(shí)代背景。(8分)。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析《儒林外史》的歷史價(jià)值。(7分)。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
1、充分認(rèn)識(shí)課標(biāo)與課本的重要性。
基于公平、公正原則，近年的高考都強(qiáng)調(diào)以課標(biāo)為依據(jù)，而課標(biāo)的載體是課本;課本中結(jié)論，定理與性質(zhì)，都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)非常重要的環(huán)節(jié);在第一輪復(fù)習(xí)中千萬不能脫離課本。閱讀課本，能幫助我們觸及每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從而做到知識(shí)復(fù)習(xí)的“面面俱到、不留盲點(diǎn)和死角”。閱讀課本，有助于提高由基礎(chǔ)復(fù)習(xí)單向訓(xùn)練轉(zhuǎn)向綜合訓(xùn)練的題目控制能力。同時(shí)，對(duì)于成績較差的同學(xué)來說，課本基礎(chǔ)而全面，閱讀課本有助于提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心，能在不斷獲得的成功感中鼓勵(lì)自我戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難?？陀^上講，高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料在編排上不是依高一、高二時(shí)講課的順序編排的，限于篇輻，常常過渡較快，綜合性較強(qiáng)，臺(tái)階較大，因而使一部分同學(xué)因高一，高二學(xué)業(yè)荒廢而想在高三好好學(xué)的想法變得難以實(shí)現(xiàn)?？紤]到這點(diǎn)，對(duì)復(fù)習(xí)資料大家不能貪多，也不宜過難。我們認(rèn)為我校所訂的復(fù)習(xí)資料難度適中，題量恰當(dāng)，大家應(yīng)充分利用好這套資料。
2、把握知識(shí)體系，突出重點(diǎn)內(nèi)容。
重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)掌握，重點(diǎn)內(nèi)容要重點(diǎn)訓(xùn)練，是近幾年高考的一個(gè)方向。作為高三學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究近年各省的高考試卷，重視高考試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，中檔題重視其解題格式，得分點(diǎn)的處理，計(jì)算的準(zhǔn)確性;難題重視熟悉知識(shí)點(diǎn)的得分。同時(shí)要取得高分，還要注重解題表述的細(xì)節(jié)，要加強(qiáng)答題的規(guī)范訓(xùn)練，盡量做到無可挑剔不失分。
同時(shí)還要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《考試說明》。這樣才能減少復(fù)習(xí)的盲目性，幫助同學(xué)們居高臨下地復(fù)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)效果。高考對(duì)知識(shí)和能力有四個(gè)層次，即了解，理解，掌握，運(yùn)用。對(duì)每章的知識(shí)的結(jié)構(gòu)，大家要能寫出或說出章節(jié)的知識(shí)結(jié)構(gòu)與知識(shí)體系，并掌握其重點(diǎn)內(nèi)容。例如：“函數(shù)”一章，從基本知識(shí)看，主要有：集合與函數(shù)，一元二次不等式，映射與函數(shù)，冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù);從考試重點(diǎn)看，還有一些必須掌握的擴(kuò)充內(nèi)容：求函數(shù)解析式，函數(shù)值域，求函數(shù)定義域，函數(shù)圖像及變換，函數(shù)與不等式，函數(shù)思想的應(yīng)用等。由于函數(shù)在高考的重要地位，函數(shù)知識(shí)與函數(shù)思想，同學(xué)們需下大力氣掌握。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
想要提高高三地理成績，就要掌握好地圖。很多地理基礎(chǔ)差的學(xué)生一看到地圖就會(huì)恐懼、厭惡，然后就會(huì)下意識(shí)的打退堂鼓。但是想要提高地理成績，就一定要攻克地圖這個(gè)難關(guān)。地圖看的多了，即使不去刻意記背，但是大體主要的內(nèi)容也都會(huì)了解，空間概念也能慢慢的培養(yǎng)起來。
2、勤于練習(xí)。
地理始終是文科科目，所以理論知識(shí)的記憶還是學(xué)好地理的基礎(chǔ)。另外地理基礎(chǔ)打好之后，就要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)，這才是目的。這就需要高三學(xué)生多做一些地理題，做的多了，理論知識(shí)自然就能靈活運(yùn)用了。
3、歸納整理。
高三學(xué)生最寶貴的就是是時(shí)間，所以，用在地理上的復(fù)習(xí)時(shí)間也不會(huì)太多。所以，在高三學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，并不是去簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)重復(fù)過的內(nèi)容，而是需要高三學(xué)生以章為單位，或是以地理要素為專題，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行整理、歸納和記憶，形成屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
煮一壺香茗，一縷白煙，裊裊升起；呷一口龍井，一股清香，涌遍全身。頓時(shí)，有一種復(fù)古的感覺。在茶香的縈繞下，朦朧中，想起了村口坐著的那些老人，不論冬夏，他們或是手執(zhí)一把茶壺，或是手拿一個(gè)茶杯，悠閑的坐著，聊著，然后經(jīng)意或不經(jīng)意間，喝下一口茶。他們管這叫品茶。
兒時(shí)，曾饒有興致地趴在桌子上，看著爺爺往茶壺里撒下一小撮茶葉，然后倒上一壺沸水，看著那些緊縮的葉子漸漸舒展開，再換一壺水，再看著那些葉子泛出一層青綠后，又換一壺水……就在這連續(xù)的沏水或換水間，那一撮茶葉經(jīng)歷了五六次的沖刷。不，與其說沖刷，應(yīng)該說是洗滌。爺爺說過，這樣的茶，品是才有勁。
曾經(jīng)，懷著一股沖動(dòng)，帶著一腔好奇，大口地喝了爺爺泡的茶，口里頓覺苦澀，一張嘴，全吐了出來。還記得爺爺嘆了一口氣，惋惜地說了一句“你還不懂”，然后就捧著茶壺往村口走去。
我不懂嗎？
兒時(shí)，我曾很不以為然，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，個(gè)中滋味，又乞是一個(gè)小毛孩能咀嚼出的?；蛟S，就像是木炭吧，不經(jīng)燃燒，你永遠(yuǎn)無法道出它所擁有的光和熱是多么絢爛奪目。而只有當(dāng)那舞動(dòng)著的火焰伴隨著“噼啪”的聲響在木炭上躍動(dòng)時(shí)，那顏色，那光亮，那溫暖才會(huì)真切地告訴你，整個(gè)心房被溫暖的感覺。人生，也是如此吧，有些事情只有在自己經(jīng)歷后，才會(huì)懂得個(gè)中滋味。
十年的時(shí)間雖不算太長，但也不短。在一個(gè)由孩子成長為少年的過程中，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的波折，經(jīng)歷了心理的叛逆，也經(jīng)歷了失去親人的孤苦。當(dāng)這一切趨于平靜時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，生活，不是笑靨明媚的陽光，也不是深沉陰晦的梅雨，而是，更像一壺茶，略帶苦澀而又香氣宜人。
兒時(shí)的天真一如緊縮的茶葉；生活的多變正如洗滌茶葉的一壺壺沸水；而那最終的一壺香茗，則是風(fēng)雨過后驀然回首的那一瞬。
現(xiàn)在，我有些懂了吧。
品茶，是細(xì)細(xì)品過生活的人才會(huì)有的雅致。爺爺那一輩人，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了十年浩劫，也經(jīng)歷了改革開放。對(duì)于生活，他們體味得太多，懂得太多。所以在古稀之年，才會(huì)捧一壺香茗，慢慢的去品。他們品的，僅僅是那一絲苦澀或是那一縷清香嗎？不然吧，他們真正品的，是這人生。這茶像極了他們的人生，也或許只有他們才是最懂得茶語的人了吧。
手里的茶水漸漸涼了，我起身去換一壺水。看著嫩綠的茶葉在沸水里打轉(zhuǎn)，我知道，我的“品”在繼續(xù)。
呷一口新泡的茶，淡淡的苦澀中略帶甘甜的清香……。
高三模擬考的英語（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的.季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。
一路走來，我們踏過坎坷書山，渡過茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要。
總結(jié)。
還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)潛心鉆研每一秒都有收獲的契機(jī)每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)?！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的四季，沒有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫，走過彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績，用無畏去面對(duì)坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無愧無悔得過好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!
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